來源:學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:44:49
1.Web of Science平臺查詢:使用瀏覽器打開Web of Science的官方網(wǎng)站。請注意,該網(wǎng)站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱,進(jìn)行搜索。在搜索結(jié)果中找到對應(yīng)的期刊,點擊進(jìn)入期刊詳情頁面,可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息,包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區(qū)。
2.中科院文獻(xiàn)情報中心查詢:使用瀏覽器打開中科院文獻(xiàn)情報中心的官方網(wǎng)站,或進(jìn)入其期刊分區(qū)查詢頁面,在搜索結(jié)果中找到對應(yīng)的期刊,查看其分區(qū)情況。中科院文獻(xiàn)情報中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來劃分,與JCR分區(qū)有所不同,但同樣具有參考價值。
3.聯(lián)系期刊編輯部:如果對某個期刊的分區(qū)情況有疑問,可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
需要注意的是,如果目標(biāo)期刊未被SCI收錄,則無法查詢到JCR分區(qū)信息;部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫中。在選擇期刊時,除了考慮分區(qū)情況外,還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領(lǐng)域等因素。
《Tuning Journal For Higher Education》是一本English學(xué)術(shù)期刊由Universidad de Deusto出版商出版,
《Tuning Journal For Higher Education》中文名稱:《高等教育調(diào)適期刊》,ISSN號為2340-8170,E-ISSN號為2386-3137。提供最新的研究概述。
《高等教育調(diào)適期刊》致力于為大學(xué)教師提供一個綜合性的研究和交流平臺,聚焦于優(yōu)秀的教學(xué)實踐、學(xué)習(xí)方法和評估技術(shù)。該期刊不僅旨在促進(jìn)高等教育領(lǐng)域的研究出版,還為廣泛的教育相關(guān)群體提供了一個寶貴的資源。這些群體包括學(xué)生、教師、政策制定者、行政人員,以及來自不同社會、文化、職業(yè)和學(xué)術(shù)背景的學(xué)者。
通過《高等教育調(diào)適期刊》,學(xué)術(shù)界和教育實踐者可以分享他們在能力導(dǎo)向?qū)W習(xí)方面的經(jīng)驗和見解。該期刊鼓勵建設(shè)性辯論,探討如何通過創(chuàng)新的教學(xué)和評估方法提升教育質(zhì)量,以滿足當(dāng)代高等教育的需求。此外,期刊還關(guān)注教育政策的變化如何影響教學(xué)和學(xué)習(xí)過程,提供研究和案例分析,幫助各方理解和適應(yīng)這些變化。
該刊已被SCIE、ESCI數(shù)據(jù)庫收錄,顯示了其學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。
從影響因子來看,《Tuning Journal For Higher Education》雜志的影響因子為:0.9,這表明該期刊所發(fā)表的論文在學(xué)術(shù)界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為1.2,SJR為0.216,SNIP為0.454,顯示出其在國際學(xué)術(shù)界的重要影響力。
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子:是美國科學(xué)信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數(shù)據(jù)。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。自1975年以來,每年定期發(fā)布于“期刊引證報告”(JCR)。
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