如何查詢SCI期刊的JCR分區(qū)？

1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網(wǎng)站。請注意，該網(wǎng)站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區(qū)。

2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網(wǎng)站，或進入其期刊分區(qū)查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區(qū)情況。中科院文獻情報中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來劃分，與JCR分區(qū)有所不同，但同樣具有參考價值。

3.聯(lián)系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區(qū)情況有疑問，可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區(qū)信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區(qū)情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領域等因素。

《Research And Practice In Technology Enhanced Learning》雜志簡介：

《Research And Practice In Technology Enhanced Learning》是一本English學術期刊由Springer Nature出版商出版，

《Research And Practice In Technology Enhanced Learning》中文名稱：《技術增強學習的研究與實踐》，ISSN號為1793-7078。提供最新的研究概述。

《技術增強學習的研究與實踐雜志》（Research and Practice in Technology Enhanced Learning，簡稱RPTEL）是一本專注于技術在教育領域應用的學術期刊。該雜志涵蓋了技術增強學習（Technology Enhanced Learning，TEL）的廣泛議題，包括但不限于遠程教育、混合學習、移動學習、泛在學習、多媒體內(nèi)容開發(fā)、以及教育技術在不同文化和社會經(jīng)濟背景下的應用和發(fā)展。

RPTEL雜志特別關注適應性課程、方法和技術的設計，這些設計旨在促進學習者在不同情境中的知識和技能遷移。期刊鼓勵研究者和實踐者提交有關適應性課程設計、教學方法、學習管理系統(tǒng)、教師專業(yè)發(fā)展、以及技術在促進批判性思維和創(chuàng)造性思維方面作用的論文。此外，RPTEL也關注新興經(jīng)濟體中的教育技術趨勢，以及如何通過設計和開發(fā)適應性強的課程和易于采用的技術來滿足這些經(jīng)濟體的需求。

該刊已被SCIE、ESCI數(shù)據(jù)庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。

從影響因子來看，《Research And Practice In Technology Enhanced Learning》雜志的影響因子為：3.1，這表明該期刊所發(fā)表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為7.1，SJR為0.919，SNIP為1.981，顯示出其在國際學術界的重要影響力。