中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《International Journal For Technology In Mathematics Education》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊

一、基本信息

ISSN：1744-2710，E-ISSN：2045-2519

定位：

《國際數(shù)學教育技術雜志》是一本專注于數(shù)學教育技術領域的國際學術期刊。該雜志發(fā)表與數(shù)學教育中技術應用相關的研究文章，包括但不限于信息和通信技術在數(shù)學教學中的應用、數(shù)學軟件的開發(fā)和評估、以及技術在提高數(shù)學學習效果中的作用。該期刊在促進數(shù)學教育領域的研究人員、教師、教育技術開發(fā)者和政策制定者之間的交流與合作。

它的讀者群體主要包括數(shù)學教育工作者、教育技術專家、高等教育機構的教師和學者、以及對數(shù)學教育技術創(chuàng)新感興趣的研究人員。通過發(fā)表前沿的研究成果和實踐案例，該雜志為讀者提供了一個了解和探討數(shù)學教育技術發(fā)展趨勢的平臺，有助于推動數(shù)學教育實踐的改進和創(chuàng)新。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《International Journal For Technology In Mathematics Education》雜志的影響因子為0.3，JCR分區(qū)：Q4區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：9，Gold OA文章占比：0.00%。