中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Pna-revista De Investigacion En Didactica De La Matematica》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico出版，出版地區(qū)為：Spain。

一、基本信息

ISSN：1886-1350，E-ISSN：1887-3987

定位：

雜志的讀者對象主要為中高等學(xué)校數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)愛好者，包括從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的教師、數(shù)學(xué)教育研究者以及對數(shù)學(xué)感興趣的廣大學(xué)生和讀者。雜志內(nèi)容涵蓋了從中學(xué)到大學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)研究，包括數(shù)學(xué)教育理論、教材探討、教法學(xué)法、教改實驗、解題策略等多個方面，滿足了不同層次讀者的需求。

雜志發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實踐價值，得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。同時，雜志還注重與國際學(xué)術(shù)界的交流與合作，不斷提升自身的學(xué)術(shù)影響力。設(shè)有數(shù)學(xué)教育、教材探討、教改實驗、解題策略、數(shù)學(xué)思維、試題研究等多個欄目，為作者提供了多樣化的發(fā)表渠道。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Pna-revista De Investigacion En Didactica De La Matematica》雜志的影響因子為0.8，JCR分區(qū)：Q3區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：16，Gold OA文章占比：85.42%。