中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會(huì)。

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：國(guó)內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對(duì)科研人員進(jìn)行績(jī)效考核、職稱評(píng)定、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對(duì)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對(duì)于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來(lái)說(shuō)，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡(jiǎn)介

《International Studies In Catholic Education》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Taylor & Francis出版，

一、基本信息

ISSN：1942-2539，E-ISSN：1942-2547

定位：

《天主教教育國(guó)際研究雜志》是一份專注于天主教教育領(lǐng)域國(guó)際研究的學(xué)術(shù)期刊。它致力于探討天主教教育在全球范圍內(nèi)的實(shí)踐、理論、挑戰(zhàn)與機(jī)遇，為學(xué)者、教育工作者及政策制定者提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。該雜志的背景可以追溯到對(duì)天主教教育傳統(tǒng)與現(xiàn)代的深刻關(guān)注。隨著全球化的深入發(fā)展，天主教教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與變革。如何在全球化的背景下保持天主教教育的特色與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)適應(yīng)時(shí)代的需求，成為該雜志關(guān)注的核心議題。

《天主教教育國(guó)際研究雜志》的內(nèi)容涵蓋了天主教教育的各個(gè)方面，包括但不限于教育哲學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展、國(guó)際合作與交流等。它不僅關(guān)注天主教教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部的運(yùn)作與管理，還注重天主教教育與社會(huì)、文化、政治等外部環(huán)境的互動(dòng)與影響。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評(píng)價(jià)

影響因子與分區(qū)：《International Studies In Catholic Education》雜志的影響因子為0.2，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：21，Gold OA文章占比：27.42%。