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首頁 SCI期刊 期刊介紹(非官網(wǎng))
Profile-issues In Teachers Professional Development雜志

Gold OA文章占比:100.00%

研究類文章占比:100.00%

Profile-issues In Teachers Professional Development

國際標準簡稱:PROFILE-BOGOTA

人氣 37

《Profile-issues In Teachers Professional Development》是一本English學術期刊,由Universidad Nacional de Colombia出版商出版,旨在及時、準確、全面地報道國內外在該領域的科學研究等工作中取得的經(jīng)驗、科研成果、技術革新、學術動態(tài)等。該刊已被SCIE、ESCI數(shù)據(jù)庫收錄,2023年影響因子為0.9。

  • Q3

    JCR分區(qū)
  • SCIE / ESCI

    期刊收錄
  • 是否預警
ISSN:1657-0790
出版地區(qū):Colombia
E-ISSN:2256-5760
出版語言:English
是否OA開放訪問:開放
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
影響因子:0.9
年發(fā)文量:28
出版商:Universidad Nacional de Colombia
平均審稿速度: 36 Weeks

Profile-issues In Teachers Professional Development期刊簡介

Profile-issues In Teachers Professional Development is dedicated to exploring in depth the various issues and challenges encountered by teachers in their professional development process. It focuses not only on teachers' personal growth and career paths, but also on how teachers adapt and innovate in an ever-changing educational environment. It also focuses on the construction of teacher professional communities and collaboration among teachers, exploring how to promote common growth through professional exchanges and cooperation. This includes the formation of teacher networks, the role of teacher professional bodies, and how teachers can participate in the process of education policy development and education reform.

The journal encourages interdisciplinary research, including psychology, sociology, pedagogy, etc., to fully understand the factors that influence teacher professional development. Research topics may relate to teachers' self-efficacy, career satisfaction, the importance of continuing education and lifelong learning, and how teachers can enhance their teaching skills and knowledge through professional development activities.

JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 457 / 756
39.6%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 498 / 756
34.19%

JCR分區(qū):JCR(Journal Citation Reports)由科睿唯安公司(前身為湯森路透)開發(fā)。JCR沒有設置大類,只將期刊分為176個具體學科,也就是中科院分區(qū)中的小類學科?;诓煌瑢W科的當年影響因子高低進行排序,將期刊的數(shù)量均勻分為四個部分,Q1區(qū)代表學科分類中影響因子排名前25%的期刊,以此類推,Q2區(qū)為前25%-50%期刊,Q3區(qū)為前50%-75%期刊,Q4區(qū)為75%以后期刊。

CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:1.9
  • SJR:0.333
  • SNIP:0.663

CiteScore排名:

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Linguistics and Language Q1 236 / 1167
79%
大類:Social Sciences 小類:Education Q3 818 / 1543
47%

CiteScore值計算方式:例如2024公布的CiteScore是將統(tǒng)計在 2020年-2023年間年所發(fā)表文章的引用次數(shù)除以在 2020年-2023年間所發(fā)表的發(fā)文總數(shù)。

CiteScore數(shù)據(jù)來源:是由全球著名學術出版商Elsevier(愛思唯爾)基于其Scopus數(shù)據(jù)庫推出的期刊評價指標。CiteScore指數(shù)以四年區(qū)間為基準來計算每本期刊的平均被引用次數(shù),并提供期刊領域排名、期刊分區(qū)的相關信息,它的作用是測量期刊的篇均影響力。

其它數(shù)據(jù)分析對比

近年IF值(影響因子)趨勢圖

影響因子:是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數(shù)據(jù)。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來,每年定期發(fā)布于“期刊引證報告”(JCR)。

投稿注意事項

文章要求:

1、建議稿件控制10頁以上,文章撰寫語言為英語;(單欄格式,單倍行距,內容10號字體,文稿類型包含:原創(chuàng)研究(Original Research)、案例報告(Case Report)、文獻綜述(Literature Review)等;文件格式包含word、PDF、LaTeX等。

2、稿件重復率控制10%以內,論文務必保證原創(chuàng)性、圖標、公式、引文等要素齊備,保證附屬資料的完整。已發(fā)表或引用過度的文章將不會被出版和檢索,禁止一稿多投,拒絕抄襲、機械性的稿件。

3、稿件必須有較好的英語表達水平,有圖,有表,有公式,有數(shù)據(jù)或設計,有算法(方案,模型),實驗,仿真等;參考文獻控制25條以上,參考文獻引用一半以上控制在近5年以內。

圖片和圖表要求:

1、建議使用TIFF、EPS、JPEG格式 ,TIFF格式 使用LZW壓縮。

2、文件大小最大不超過20MB,不要以單個文件的形式上傳數(shù)據(jù)。

3、彩色圖片的分辨率≥300dpi;黑白圖片的分辨率在≥500dpi;line art圖片類型的分辨率≥1000dpi;色彩模式建議采用RGB,除非期刊注明要CMYK。

4、線條不要細于0.25pt,也不能太粗,超過1.5pt,過細或過粗都影響美觀。

5、表格一般和manuscrript放置在一個word文檔里部分期刊 需要單獨上傳表格。

作者信息:

1、包括作者姓名、最高學位,作者單位(精確到部門),郵箱,地址,郵編,關鍵詞,內容,總結,項目基金,參考文獻,作者相片+簡介(一定要確保作者信息準確無誤,提交稿件之后這部分不能再作改動)。

更多征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站專注期刊咨詢服務十年,確保SCI檢索,稿件信息安全保密,合乎學術規(guī)范不成功不收費,詳情請咨詢客服。

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