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首頁 SCI期刊 教育學 中科院3區 期刊介紹(非官網)
Research And Practice For Persons With Severe Disabilities雜志

Gold OA文章占比:6.67%

OA被引用占比:0.0392...

開源占比:0.0175

研究類文章占比:92.31%

Research And Practice For Persons With Severe Disabilities

國際標準簡稱:RES PRACT PERS SEV D

人氣 51

《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》是一本專注于EDUCATION, SPECIAL領域的English學術期刊,創刊于1983年,由SAGE出版商出版,出版周期4 issues/year。該刊發文范圍涵蓋EDUCATION, SPECIAL等領域,旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION, SPECIAL工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。該刊已被SCIE、SSCI數據庫收錄,在中科院最新升級版分區表中,該刊分區信息為大類學科教育學3區,2023年影響因子為2。

  • 3區

    中科院分區
  • Q1

    JCR分區
  • SCIE / SSCI

    期刊收錄
  • 是否預警
ISSN:1540-7969
出版地區:UNITED STATES
出版周期:4 issues/year
E-ISSN:2169-2408
創刊時間:1983
出版語言:English
是否OA開放訪問:未開放
研究方向:Multiple
影響因子:2
年發文量:13
出版商:SAGE

Research And Practice For Persons With Severe Disabilities期刊簡介

The "Research and Practice for Persons with Severe Disabilities" (RPSD), as a collaboration with TASH, has become a significant voice in the field of disability research. It has not only received high praise from academia and practitioners but also attracted global readership with the depth and breadth of its content. RPSD is committed to publishing innovative research that can improve the quality of life for people with disabilities, often involving interdisciplinary approaches and perspectives, including special education, rehabilitation, social work, and public health.

The journal particularly emphasizes promoting the full social participation and independence of people with disabilities, and the articles it publishes cover the entire life cycle from early intervention to adult support. These articles not only provide theoretical frameworks and empirical research but also often include practical guidance and strategies to help professionals and families better support people with disabilities. The mission of the magazine is to enhance the well-being and rights of people with disabilities by sharing best practices, research findings, and policy recommendations, while providing valuable resources for professionals and decision-makers in related fields.

Research And Practice For Persons With Severe Disabilities中科院分區

中科院分區2023年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 2區 2區

中科院分區2022年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 3區 3區

中科院分區2021年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 REHABILITATION 康復醫學 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 3區 4區

中科院分區2021年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 REHABILITATION 康復醫學 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 3區 4區

中科院分區2020年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 3區 3區

中科院分區:中科院分區是SCI期刊分區的一種,是由中國科學院國家科學圖書館制定出來的分區。主要有兩個版本,即基礎版和升級版。2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表推出了升級版,實現了基礎版和升級版的并存過渡;升級版是對基礎版的延續和改進,將期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。

JCR分區(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 13 / 62
79.8%
學科:REHABILITATION SSCI Q2 53 / 169
68.9%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 10 / 62
84.68%
學科:REHABILITATION SSCI Q1 18 / 169
89.64%

JCR分區:JCR(Journal Citation Reports)由科睿唯安公司(前身為湯森路透)開發。JCR沒有設置大類,只將期刊分為176個具體學科,也就是中科院分區中的小類學科?;诓煌瑢W科的當年影響因子高低進行排序,將期刊的數量均勻分為四個部分,Q1區代表學科分類中影響因子排名前25%的期刊,以此類推,Q2區為前25%-50%期刊,Q3區為前50%-75%期刊,Q4區為75%以后期刊。

CiteScore 指數(2024年最新版)

  • CiteScore:4.3
  • SJR:0.77
  • SNIP:1.389

CiteScore排名:

學科類別 分區 排名 百分位
大類:Health Professions 小類:General Health Professions Q2 6 / 21
73%
大類:Health Professions 小類:Social Psychology Q2 106 / 310
65%
大類:Health Professions 小類:Public Health, Environmental and Occupational Health Q2 227 / 665
65%

CiteScore值計算方式:例如2024公布的CiteScore是將統計在 2020年-2023年間年所發表文章的引用次數除以在 2020年-2023年間所發表的發文總數。

CiteScore數據來源:是由全球著名學術出版商Elsevier(愛思唯爾)基于其Scopus數據庫推出的期刊評價指標。CiteScore指數以四年區間為基準來計算每本期刊的平均被引用次數,并提供期刊領域排名、期刊分區的相關信息,它的作用是測量期刊的篇均影響力。

其它數據分析對比

近年中科院分區趨勢圖

近年IF值(影響因子)趨勢圖

影響因子:是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數據。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來,每年定期發布于“期刊引證報告”(JCR)。

發文統計(統計區間:2023年-2024年)

機構名稱 發文量
UNIVERSITY OF KANSAS 12
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTE... 9
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYST... 8
VANDERBILT UNIVERSITY 8
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY ... 7
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 7
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF F... 5
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTE... 4
VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVER... 4
COUNCIL QUAL & LEADERSHIP 3
國家/地區 發文量
USA 74
Australia 2
England 1
Netherlands 1
South Korea 1
Taiwan 1
文章引用名稱 引用次數
Evaluating the Differential ... 14
Toward Competitive Employmen... 11
Research on Mathematics Inst... 10
Considerations in Placement ... 8
Employees with Autism Spectr... 7
Perceptions Matter: Administ... 5
Placing the Preferences of P... 4
Family Perspectives on Integ... 4
Adaptations in General Educa... 3
Literacy Instruction in Gene... 2
被引用期刊名稱 數量
RES PRACT PERS SEV D 52
EDUC TRAIN AUTISM DE 37
J AUTISM DEV DISORD 17
INTELLECT DEV DISAB 16
J APPL RES INTELLECT 14
FOCUS AUTISM DEV DIS 11
AJIDD-AM J INTELLECT 10
AUTISM 10
CAREER DEV TRANSIT E 10
RES AUTISM SPECT DIS 10
引用期刊名稱 數量
RES PRACT PERS SEV D 52
INTELLECT DEV DISAB 36
EXCEPT CHILDREN 33
REM SPEC EDUC 25
J APPL RES INTELLECT 24
J SPEC EDUC 21
EDUC TRAIN AUTISM DE 18
J INTELL DISABIL RES 18
J AUTISM DEV DISORD 15
AJIDD-AM J INTELLECT 13

投稿注意事項

文章要求:

1、建議稿件控制10頁以上,文章撰寫語言為英語;(單欄格式,單倍行距,內容10號字體,文稿類型包含:原創研究(Original Research)、案例報告(Case Report)、文獻綜述(Literature Review)等;文件格式包含word、PDF、LaTeX等。

2、稿件重復率控制10%以內,論文務必保證原創性、圖標、公式、引文等要素齊備,保證附屬資料的完整。已發表或引用過度的文章將不會被出版和檢索,禁止一稿多投,拒絕抄襲、機械性的稿件。

3、稿件必須有較好的英語表達水平,有圖,有表,有公式,有數據或設計,有算法(方案,模型),實驗,仿真等;參考文獻控制25條以上,參考文獻引用一半以上控制在近5年以內。

圖片和圖表要求:

1、建議使用TIFF、EPS、JPEG格式 ,TIFF格式 使用LZW壓縮。

2、文件大小最大不超過20MB,不要以單個文件的形式上傳數據。

3、彩色圖片的分辨率≥300dpi;黑白圖片的分辨率在≥500dpi;line art圖片類型的分辨率≥1000dpi;色彩模式建議采用RGB,除非期刊注明要CMYK。

4、線條不要細于0.25pt,也不能太粗,超過1.5pt,過細或過粗都影響美觀。

5、表格一般和manuscrript放置在一個word文檔里部分期刊 需要單獨上傳表格。

作者信息:

1、包括作者姓名、最高學位,作者單位(精確到部門),郵箱,地址,郵編,關鍵詞,內容,總結,項目基金,參考文獻,作者相片+簡介(一定要確保作者信息準確無誤,提交稿件之后這部分不能再作改動)。

更多征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站專注期刊咨詢服務十年,確保SCI檢索,稿件信息安全保密,合乎學術規范不成功不收費,詳情請咨詢客服。

雜志社聯系方式

Res. Pract. Pers. Sev. Disabil.

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