來源：學術之家整理 2025-03-18 15:41:48
《School Psychology Review》中文名稱：《學校心理學評論》，創刊于1979年，由National Association of School Psychologists出版商出版，出版周期4 issues/year。
《學校心理學評論》的目的是提供一種交流與心理學和教育，特別是學校心理學相關的研究、培訓和實踐的學術進展的手段。特別感興趣的是介紹原創、基于數據的研究的文章，這些研究有助于制定創新的干預和預防策略，并對這些方法進行評估。該雜志提供了一個平臺，讓這些專業人士可以分享他們的研究成果，討論學校心理學的最新發展，以及交流實踐經驗和觀點。
旨在及時、準確、全面地報道國內外PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。
| 機構名稱 | 發文量 |
| UNIVERSITY OF MISSOURI ... | 14 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNI... | 12 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM... | 11 |
| LEHIGH UNIVERSITY | 10 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 8 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA... | 7 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAR... | 7 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYS... | 7 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW... | 6 |
| JOHNS HOPKINS UNIVERSIT... | 5 |
| 國家/地區 | 發文量 |
| USA | 107 |
| Netherlands | 3 |
| Spain | 2 |
| Australia | 1 |
| Belgium | 1 |
| Canada | 1 |
| India | 1 |
| South Africa | 1 |
| Wales | 1 |
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