中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Journal Of Cancer Education》是一本在醫學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Springer US出版，出版地區為：UNITED STATES。

一、基本信息

創刊時間：2007年
出版周期：Quarterly
ISSN：0885-8195，E-ISSN：1543-0154

定位：

《癌癥教育雜志》是美國癌癥教育協會 (AACE) 和歐洲癌癥教育協會 (EACE) 的官方雜志，是一份國際性季刊，致力于發表原創文章，涉及癌癥教育的各個方面，面向醫生、牙醫、護士、學生、社會工作者和其他相關健康專業人士、患者、公眾以及任何對癌癥相關問題的有效教育感興趣的人。

文章包括教育研究的原創成果報告，以及對癌癥教育中當前問題和技術的討論。歡迎撰寫有關教育方法、工具和項目評估等主題的手稿。合適的主題包括癌癥基礎科學方面的教學；對癌癥患者管理態度的評估；與癌癥相關的診斷技能的教學；對本科、研究生或繼續教育計劃的評估；以及關于從預防到姑息治療的癌癥教育各個方面的文章。

我們鼓勵您為名為“反思”的特別專欄投稿；這些文章應涉及應對癌癥、癌癥患者及其家人的人性方面，并在這些努力中找到意義和支持。

也歡迎致編輯的信（600 字或更少），涉及已發表的文章或當前感興趣的問題。

還有評論；書籍和媒體評論；以及教育計劃、獎學金和補助金的公告。

文章應限制在不超過十頁雙倍行距的打字頁數，并且不應超過三個表格或圖表和 25 個參考文獻。我們還鼓勵五頁或更少的打字頁數的簡短報告，其中不超過一個圖表或表格和 15 個參考文獻。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：醫學-學科教育。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Journal Of Cancer Education》雜志的影響因子為1.4 ，JCR分區：Q3區，中科院分區：大類學科：醫學，分區：4區，小類學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育，分區：4區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：124，Gold OA文章占比：20.50%。