時間：2023-05-29 17:20:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇洗碗的作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
今天是星期天,媽媽讓我洗碗.午餐一結束,我趕快收拾杯盤狼籍的"戰場",準備洗碗.說來你可能不信,洗碗其實蠻有趣的.
回想起小時候,媽媽為了培養我良好的勞動習慣,費盡心機地讓我來洗碗,我只把碗筷在水龍頭下胡亂沖洗一番,就完事大吉了.不注意摔了一個碗,生怕挨罵,假裝大哭起來,媽媽就取消了我的鍛煉資格.直到現在,又恢復了我的勞動權利,我很高興.
穿上圍裙,開始"戰斗"了.我先用抹布沾點雕牌洗潔精,仔細地擦拭一碗一碟,慢慢地,碗呀,碟呀,渾身泛起了透明的泡.大大小小的泡泡,在窗外斜射進來的陽光里,閃耀著五顏六色的光彩,美麗極了!接著,我擰開水龍頭,清澈的水流嘩啦啦沖擊著,水珠如同無數透明的珍珠飛濺開來,沖走了殘渣,沖走了油膩.眨眼間,碗碟干干凈凈地出浴了.它們一個個容光煥發,像新的一樣,真可愛啊!
你知道嗎,洗碗過程中,會有很動聽的聲音在奏響:瓷碗的聲音是清脆的,像銀鈴;鐵鍋的聲音渾厚似敲鐘!就這樣,嘩嘩的流水聲,和鍋碗瓢盆的不同音響宛如一曲充滿美妙旋律的交響樂.這是勞動中最動聽的樂曲啊!
我想:即使是很平常的事,只要你用心去做,并且努力做好它,她就會變成一種樂趣,一種美妙和享受.
作文庫的作文庫
第一次洗碗
同安第一實驗小學二年級二班 蘇??睿
今天，我學洗碗了。剛開始，我信心十足，媽媽說：“洗碗可不是一件容易的事啊。”開始洗碗了，因為我不夠高，所以我拿了一把椅子站在上面，我用一塊干海綿一直擦碗，媽媽進來一看，連忙對我說：“要把海綿弄濕，然后再倒一點兒洗潔精。”于是，我就照著媽媽說的那樣去做。
我洗碗的反面時，因為手很滑，總會把碗弄得乒乒乓乓地響。還有我把洗潔精倒得太多，差點把碗摔破了。剛開始洗的時候，我總是叫媽媽來，因為我想媽媽現場指導。
大約半小時后，我才把碗洗完，我喜滋滋地解下圍裙。媽媽突然出現說：“你想想還有什么事沒做？”我左思右想，原來還沒有擦桌子，我趕緊去收拾桌子上的殘渣剩菜。這時廚房的地板已經被我弄得很濕了，在媽媽的提醒下我拖干了廚房的地板。
你們看，我洗碗鬧出了多少笑話，洗碗可不是一件容易的事啊！
作文庫的作文庫
白牙市鎮一小三（5）班
文懌祺
今天中午，剛吃完飯，我就向媽媽出了要求：洗碗。別看這洗碗簡單，可還有“三部曲”呢門。
第一部
沖洗
剛用過的碗碟子上有殘余的飯菜，我把它們都放入水槽，打開水龍頭，“嘩嘩嘩”，水流了出來，給碗碟來了一次淋浴。過了一會兒，我把碗和碟拿起來，一看，哇，干凈多了！
第二部
去油污
殘余的飯菜沖干凈了，可碗和碟子上的油污還有很多，這時候就該洗潔精上場了。我在清潔球上擠一點兒洗潔精，左刷刷，右刷刷，不一會兒，油污無聲無息地從下水道逃走了。
第三部
清洗
哦，到了最后，該“動手”了。我拿起一個個碗，放在水流下，用手慢慢地把洗潔精洗干凈，歡快的水花沖刷著洗潔精泡沫，仿佛一首交響曲。最后，我把碗和碟子一個個放入消毒柜，哈哈！大功告成。
“調皮兔子”和“溫馴老虎”
江津區油溪鎮油溪小學五年級二班：王穎
我是誰？我是一只“調皮的兔子”，總是和“溫順老虎”、媽媽發生斗爭……今天，就讓“小兔子”來為各位同學講一講吧！
媽媽個子不高，在一雙水汪汪的眼睛下有著一些隱隱約約的皺紋，黑亮的頭發，顯得媽媽很年輕；在高高的鼻梁下有著一個很嘮叨的嘴；一雙濃濃的眉毛里，暗藏著許多的秘密。
媽媽和我之間經常發生斗爭。就在昨天晚上，我正在電腦旁抄作文。這時，媽媽走了進來，對我說：“我還以為你在床上烘鋪呢！”我聽后偷笑了一會兒。接著，我又開始抄作文了。等到抄完作文之后，我轉過身，準備問媽媽看不看電影時，媽媽已經睡著了。我把電影按好，馬上鉆進了被窩里。隨后，媽媽醒了，看著電影，媽媽又一次睡著了。我也立刻裝睡起來了，媽媽馬上就叫我去關電腦，我又叫媽媽去。就這樣，我和媽媽爭論不休。最后，媽媽還是把我降服了。
還有一次，媽媽正在玩電腦。我就叫媽媽去煮晚飯，但是媽媽動都沒有動我只好自己去煮晚飯了。吃完飯，我又和媽媽爭論起來。媽媽喊我去洗碗，我又不想去洗碗，可爸爸叫我必須洗碗，媽媽又一次把我降服了……
雖然平時媽媽經常和我發生矛盾。可是，自從我出生以來，媽媽就從未打過我，批評我。媽媽對我的愛是隱隱約約的；媽媽對我的愛是發自內心的；媽媽對我的愛是最最偉大的！
看！這就是“調皮兔子”和“溫順老虎”之間發生的故事，雖然有時我和媽媽發生矛盾，但媽媽從未批評我，還十分愛我。（指導教師）
大概因為自己本就不是一個勤快的人，又或者是因為一個人在家的日子太過于散漫，總是不能夠及時做一些事情！
比如早晨送的小臭回家，第一時間收拾好床鋪之后，接下來的時間就應該是洗碗筷，可是自己總是懶得去做，而是先做一些無關緊要的事情！
等自己想起來想要洗碗筷的時候，基本上已經中午了！而且有的時候，要等到下一頓飯開始做了，才開始洗上一頓飯吃過的碗！想一下自己也是懶的可以！
前幾天天氣一直在下雨，也就沒有洗衣服，今天想著太陽出來了，還是洗洗衣服吧，可是又覺著自己懶得動手，好不容易鼓起勇氣想去洗碗筷，然后洗衣服的時候，發現停水了！
還笑著和好友說，本來就懶得洗碗和洗衣服，這下可好了，直接停水了！好友說真的是瞌睡，給了個枕頭，那就等來了水之后再說吧！想一想也只能這樣了！
看著停水了，自己內心深處竟然有一點點高興，高興自己總算可以理所當然的歇一會兒了！其實自己一整天好像都在歇著，因為一整天除了寫作文，玩手機，沒有什么別的事情可以做，至于洗衣服做飯那些都是按時按點的事，沒必要，一整天都去做！
我不知道是不是懶惰的人都會找各種各樣的借口，不去做一些事情，可是自己就是這樣的一個人，不想做一些事情的時候，總會找各種各樣的借口，如果遇上停水停電，這樣的時候，就更加的感覺到，總算可以名正言順的不去做了！
好吧，我承認這段時間自己確實有點懶的過分了，都說人應該運動起來才對，生命在于運動嘛，自己一整天總是躺在床上玩手機，也是不好的！
所以得重承諾等水來了以后自己不再找借口，然后把鍋碗和衣服都洗了！爭取做一個勤快的人！
小編寄語：小學生們放了暑假在家除了寫作業之外還要幫媽媽做家務哦，下面是文秘站小編為大家整理的小學生暑假做家務作文范文，供各位參考。
暑假難忘的一天，吃完中午飯，只見媽媽和爸爸都無精打采。我就想，爸媽工作累，我反正閑著已是著，還不如幫媽媽洗一次碗。我自告奮勇地對媽媽說：媽媽，今天我來學洗碗。媽媽同意了。
開始洗碗了，我找呀找，我找呀找，終于在最后一上柜子發現了洗潔凈，我把盤子一個一個泡在水池里，接著在用力搓下筷子，這時水池里>！
我想：以前我以為洗碗是件多么容易的事，可現在我知道認真地做每一件事情，原來都是要付出辛勞的。俗語說：看花容易，繡花難。以后我要多幫媽媽做些家務活，在平凡的小事中學會獨立生活的能力。
早晨，媽媽、爸爸出去跑步了，我爬起床，感覺餓極了，拉開冰箱看看有沒有吃的，除了生雞蛋空蕩蕩的，倒是灶臺上有一鍋粥，菜籃里有一把青菜，唉!要是等媽媽他們回來才吃，非把我餓扁了。忽然我心里一動，何不自己動手?平時常看媽媽炒菜、煎蛋，很容易的呀!(看似“容易”，為下文自己動手埋下伏筆)我想：就試試吧! 我先把青菜放進水盆里洗，一葉葉的沖洗干凈，放進干凈的籃子里，然后先炒蛋，把爐火打開，放點油進去，把雞蛋放進鍋里，炒啊炒放點鹽，試了一下味道，剛剛好，不咸不淡，真好吃。到炒青菜了，我把油放了下去，再把菜放下鍋，那些油跳來跳去，跳到我的臉上，很痛，奇怪的是原來菜一大鍋的，炒了幾下，便變少了許多，(觀察的很仔細)菜炒完了，我把菜放在飯桌上，媽媽、爸爸剛回來，肚子也餓了，開門一看，香味撲鼻，見飯桌上有菜，很奇怪：誰煮的?我很高興地說：當然是你的寶貝女兒——我了，媽媽很吃驚：“你會炒菜了?” 嘗著自己親手炒的菜，聽著媽媽、爸爸的贊揚聲，我心里特別高興。味道感覺也特別好我們吃完飯，我吃得最慢，我趁媽媽不在便去學洗碗，我把沙龍頭打開，把洗潔精倒一些在碗里，洗啊洗，我洗了很久，終于把碗洗得干干凈凈的，媽媽一出來就看見桌子上的碗已經被我洗好了，很高興，直夸我能干懂事。 今天，學炒菜、洗碗并不是平時看的那么容易，而且挺累的，不過我很開心，我終于學會做一些家務活了。
爸爸上次生病還沒好，就傳染給了媽媽，可是也奇怪，媽媽沒有傳染給我。
因為總是躲著他們倆，我天天把自己關在房間里不出門，除了吃飯的時候，雖然我很幸運，但我也很背，爸爸媽媽都生病了，就都懶得動，自然家務就變成了我的事了。
我首先要拖地，我去衛生間拿拖把，拖把好重，我根本拿不動，尤其是粘了水的拖把，我拖不動，就把拖把放在我后面，用手拿著，然后我再來回走動，一個地方拖好了，我是借助我走動的力量來拖地的，然后是擦地灰這個不難，把灰擦擦不就行嘛，我先噴了一點清洗劑，然后開始用海綿擦，全部擦好以后就用干凈的干毛巾把茶幾擦干，就擦灰工作就完成了。
接下來晾衣服和毛巾，衣服一件衣服一個衣架就可以了，但是浴巾太寬了衣架又沒有那么大，唉，真傷腦筋，哦對了，家里還有一個寬一米的大衣架，輕輕松松一下子就晾好了，這個還想難倒我，哼，這世上能難倒我的東西科學家還沒發明出來呢，我又要去打蛋、切西紅柿、等媽媽來打西紅柿蛋湯，我還要煮飯，我清洗了有五次米，總算可以放到電飯鍋里了，我按了一下煮飯那個按鈕就開始煮飯，之后我還有倒一杯熱水然后端給媽媽喝。
累了一上午，我骨頭都快散架了，再我知道做家務有多么辛苦了，我寧愿生病。
我成長中的快樂
六4張娜
日月如梭，日子一天天過去了，我一天天成長，在成長過程中我覺得很快樂。
漸漸地，我長大了也懂得了什么是無私的愛，也可以幫父母分擔家務。每天吃完晚飯，我就主動洗碗。因為爸爸媽媽白天工作辛苦，讓爸爸媽媽休息。我對媽媽說：“媽媽讓我洗碗吧，你工作很辛苦。”媽媽說：“好的，我兒子長大了、懂事了。”我收拾好碗筷拿到廚房去洗，我不管水有多冷，油污有多少我都細心的把它們洗干凈。因為能幫父母分擔家務，我很快樂！
時光如流水，我從愛看《多啦A夢》幼稚的小男孩到迷上觀看英語小故事。英語小故事的卡通人物說英語說得很有趣。可以提高我英語的聽說的能力。從喜歡玩捉迷藏的小男孩到會上網看新聞；到博客去寫作文。可以認識很多網上的朋友。可以到別人博客去欣賞博文，這樣可以提高我的作文水平。在學習中我收獲很多，我覺得很快樂。
在成長過程中收獲知識，是一件快樂的事情。記得在一年級的時候，之所以才考得七八名，是因為小時候很貪玩不知道知識的重要。一眨眼，我上了四年級。四年級我才知道知識的重要。我上課專心聽課、課后多做練習、平常多看課外書籍、上網找一些資料來練習。我的學習在不斷進步，我的知識越來越豐富。在成長過程中收獲知識，我很快樂！
成長多好啊，可以幫父母分擔更多事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、快樂！
指導教師：鄭玉梅
臨澤縣新華鎮中心小學 六4張娜
勞動不僅偉大，而且神圣。勞動創造了物質生活，創造了精神文明，創造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻!下面是小編為大家整理的關于最新勞動節心得體會初一作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
最新勞動節心得體會初一作文1今天是五一勞動節。勞動是我們中國的傳統美德，說到勞動，人們往往會想起“勞動最光榮”這句話，勞動是光榮的，我一直想體驗一下勞動的滋味是怎樣的，今天來了一個好機會。
今天剛好是五一節，媽媽讓我好好的勞動一天，當一天的家，讓我體驗一下勞動的滋味，體驗農民伯伯的辛苦。
一個美好的清晨過去了，做早飯算是逃過了，可是緊接著中午又到了，可我不會做飯啊，忽然我想到了一個好主意，于是我打算出門去買飯，但可沒有我想象的那么簡單，我剛想出門媽媽叫住了我，笑著說：“小傻瓜，你忘了嗎?今天是今天可是五一節啊!飯店都放假了哦!”我頓時面如土色，我昨天可是很爽快的答應過媽媽的，今天所有的事情都是我包了的，只好自己做了。
我先從冰箱里小心翼翼的拿出兩個小雞蛋，把它們敲碎，放進一個碗里，打散，再在鍋里放一點點的油，然后把一個西紅柿切成一小片一小片，最后等油燒熱了，把它們都放進去，拿起鍋鏟翻來翻去，我想反正時/間還早就去看了一會了書，過了幾分鐘，我想雞蛋也差不多了，就準備把它們裝盤了，但是我剛走過去，就看到黑乎乎的一團，哎呀，死了，雞蛋讓我燒焦了，這怎么吃啊，我只好把它們裝到了盤子里，第一盤菜就這樣燒好了。
不過，我沒有氣餒，反正還有個菜沒燒，接下來我把鍋洗了洗，重新倒好油，然后我把青菜洗干凈放到鍋里，沒想到這次把青菜放下去了以后，油既然濺了起來，差點濺到了我，幸好我反應快，躲開了，幾分鐘以后，青菜就出鍋了，一盆香噴噴的炒青菜就出鍋了。這次我居然成功了，一點都沒有燒焦，我激動得一蹦三尺高。
吃完飯后，我有開始洗碗，先在清潔球上滴幾滴洗潔精，然后沾點水，把每個碗的角角落落都擦一遍，最后用清水把每個碗都沖一遍，累得我滿頭大汗。這個下午，我還幫媽媽拖了地，洗了衣服，經過這樣的折騰，我汗流浹背。今天我體驗到了勞動的滋味，那是一種既快樂，又辛苦的滋味。我愛勞動!勞動最光榮!
最新勞動節心得體會初一作文2淺淺白白加上些許鵝黃，細細碎碎浮著點點亮亮!踏著點點碎金，迎著暖陽，我們中峰鎮中心學校一起進行了一次義務勞動。
星期一的午自習，告訴你吧，是雷鋒日。太陽公公慈祥地用他那溫暖、無窮無盡的陽光照耀著我們中峰鎮中心學校七年級全體學生。既然今天是雷鋒日，那么就得過得有意義、有回憶的雷鋒日。所以呢，學校就特意安排我們七年級全體學生在這大好日子、大好天氣去執行一項意義非凡的任務——義務勞動。
轉眼間，我們班的同學化身為“小紅帽”拿著袋子、掃把、鐵鏟、垃圾桶去執行這神圣的任務去了。看我們這架勢，你應該知道我們干嘛去了吧?
老師帶著同學們來到了魁星樓大街上，挨個挨個的給每個小組分地方打掃衛生。我們組在一個超市下面，我帶領著我的組員辛勤的勞動起來。我和羅欣雨負責撿垃圾，劉依蘋負責掃地，陳果負責鏟垃圾、王煊和羅炎我就不用說了，他倆/到處逛，還好本小姐今天心情好，不跟你們計較。通過我們小組的努力，是第一個完成任務的。
接著，我們往回走。一路上，隨著老師的指導，我們的隊伍越來越壯大，馬路上也越來越干凈，同學也越來越和諧(互幫互助)，此時此刻我們都很自豪。我情不自禁的唱起歌來：“我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚，我們的朋友遍及全球，五洲架起友誼橋梁……”
看到我們班打掃的馬路是如此的干凈，心里是無比的自豪。太陽公公露出燦爛的笑容，微風吹來，路兩旁的花兒似乎也在向我們致敬。我們走在大路上，是無比的光榮，無比的驕傲!學習雷鋒，學習他無私奉獻、刻苦奮斗的精神。更學習的是一種不曾后悔，永不言敗的品質!中國自古以來，以助人為樂為德，以無私奉獻、刻苦勞動為美。一份耕耘一份收獲，有付出就會有回報。我們一定會學習雷鋒，勇于勞動的美德將永遠傳承下去，永垂不朽!
最新勞動節心得體會初一作文3今天，我興致勃勃地讀完了《勞動最美》的第三章《勞動成就人生》，書中幾位人物的故事不斷地感動著我，給我信心和力量。特別是居里夫人的故事讓我激動不已，思緒無限，心靈受到極大的震撼。
居里夫人半生清貧，命運坎坷，幼年喪母，中年喪夫，晚年始終被流言和疾病折磨，一生都在與命運做著不屈不撓的斗爭，但她卻懂得用恬淡的心態去面對清貧，用卓越的工作去贏得榮光。在極其簡陋、艱苦的條件下，她和居里一起，提煉出了放射性物質——釙和鐳。由于她在放射性研究方面成績顯著，1903年她獲得了諾貝爾物理學獎。
書中講到，居里夫人在研究鐳的過程中，盡管失敗不斷向她襲來，但她憑著執著與堅強，坦然面對一次次的失敗，矢志不渝地朝著既定的目標不斷不努力，最終取得了成功，在煙熏火燎中，用自己艱辛的探索成就了獲得諾貝爾獎的榮光。在這樣一位莊嚴、勇敢、高雅、平和的女性面前，歲月的長河始終無法讓這個偉大的名字銷聲匿跡，她如一朵鏗鏘玫瑰，不會隨著歲月的流逝而枯萎凋謝，而永遠在天地之間散發著幽幽的馨香，沁人心脾。因為她用自己辛勤的勞動成果給人類帶來了福音和美好，讓人類永遠銘記了這個光輝的名字，并世世代代傳承下去。
人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。居里夫人的一生是偉大的一生，精彩的一生。她用自己的勞動詮釋了生命存在的價值，她用自己輝煌的勞動成果證明了勞動對于人類的意義。讓我們以居里夫人為榜樣，積極投身勞動，用勞動創造自己幸福的生活，用勞動創造美好的未來。
“空談誤國，實干興邦。”幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。千古不變的真理告訴我們：美好的未來，需要我們以百折不撓的毅力和腳踏實地的勞動，去耕耘，去創造。人生有夢，讓我們心懷希望，而筑夢的基石，則是我們每月每日、每分每秒的拼搏進取、添磚加瓦。惟其如此，夢想才會從藍圖變成巍峨的大廈，我們也才能享受到收獲的喜悅和成功的歡樂。
勞動是人類文明進步的源泉，是推動社會發展進步的主要力量。實現偉大的中國夢，正需要你我埋頭苦干、踏實勞作，用勞動創造更美好的未來，用奮斗成就最美的夢想。
愛勞動，頌勞動，勤勞動，用勞動成就我們的人生吧!
最新勞動節心得體會初一作文4今天是五一勞動節，五一勞動節起源于美國芝加哥城的年5月1日，芝加哥的名工人為爭取實行八小時工作制而舉行，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。
這一決定立即得到世界各國工人的積極響應年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會，以示慶祝，并公眾放假。勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明、民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在。
雖然說了這么多但勞動節顧名思義就是要勞動的，所以媽媽今天一大早就給我布置了許多家務勞動來當做我的作業，我雖然有些怨言但也只能聽從媽媽的話了，說不定這些家務勞動還能讓我這個病秧子健康一點呢。
早上我吃完早飯后剛想去玩電腦可我忽然想起媽媽叫我把碗都洗干凈也只好回過頭來準備洗碗了，我把水龍頭打開手一碰到那冰涼的水不由得打了個冷顫，我心里不想再洗碗了，可我已經在媽媽面前保證了能完成這些家務作業也只好硬著頭皮上了把碗放在水龍頭下沖洗再擠點洗潔精用抹布擦著再用水沖干凈碗。好不容易把幾個碗都洗完，我的手都已經凍得通紅了。
接著還有一些家務：擦桌子、拖地、擦窗戶、倒垃圾、鋪床單等等一系列的工作。我做好這些以后可累了但我也知道了媽媽的辛苦，媽媽她一天到晚都要做這些家務，還要燒飯做菜可我以前卻老抱怨她地掃得不干凈，菜做得不好吃有時候她在我面前拖地我還說她擋住了我看電視，看來我以前真是身在福中不知福啊。
這次勞動節讓我體會到了媽媽的辛苦，其實不光是家庭主婦還有些別的工人他們的工作比我媽媽的更加辛苦，我們以后也要對他們尊重一點。
最新勞動節心得體會初一作文5勞動節到了，往年都是要去勞動的。我想今年也不例外吧!
“媽，這幾天我們是不是要去勞動——挖貝母啊?”我問媽媽。媽媽想了想，回答我：“現在還不用挖呢，還要等幾天。”這個回答，對我來說可是“晴天霹靂”，我著急地說：“哎呦喂，那怎么辦呀，我還要寫勞動節挖貝母的作文呢，現在不去親身體驗一下，讓我怎么寫呀!”
媽媽一點也不擔心，還笑了笑說：“誰說過勞動節就一定要寫挖貝母，老師在短信里說也可以做一些自己力所能及的事情呢!”媽媽想了想又說，“勞動節毫無疑問是要勞動的，那這樣子好了，掃地、洗衣服、做飯、洗碗，這四件事這三天你包了，讓你體驗一下媽媽的辛苦，怎么樣，同意嗎?”我嘟了嘟嘴，心想：“這有什么辛苦的。這哪是和我商量，明擺著就是命令，您是我的母親大人，小女怎么敢違抗呢?”我點了點頭：“好吧，我同意。”
我燒了中飯。洗菜，切菜，燒菜……吃完放，洗了碗，草草就算了。因為家里有洗衣機，所以只要把衣服放進去，按幾個按鈕就可以了。最讓我頭疼的還是掃地。本以為只要把媽媽的房間，還有我自己的房間打掃一下就可以了，沒想到媽媽要讓我把“整個房子”打掃一遍，理由竟然是：“媽媽平時工作太忙，沒時間打掃，趁現在，你有空，幫忙打掃一下不過分吧!”好吧，這也情有可原，我認栽了。
從四樓到一樓，每樓都有兩室一廳。我用掃把把地面掃干凈，再拿拖把拖一遍，柜子上有灰塵，用布擦一下。我弟弟呢，更是給我“幫忙”，吃飯的時候，飯米粒掉一地;喝水的時候，水灑一地;吃零食的時候，更是掉的滿地都是啊!我把弟弟的玩耍區，設為我的“雷區”，掃了一遍又一遍。我真想對我的好弟弟說：“弟弟，這忙……真是幫得……太棒了。”
我真覺得，還不如去挖貝母呢!雖然要曬太陽，可是我坐那玩會兒，走去摘摘野草莓，都可以，哪像現在，休息的時間都是極少極少的。“累死我了。”我哭爹喊娘。“你這樣就喊累啦，媽媽我可是每天都要這樣做，更何況還要工作呢!”媽媽不僅沒有安慰我，還說得頭頭是道。
不過也是，媽媽真的是好辛苦，每天都要工作，要照顧我們，還要做家務。可我從沒見過她喊過累。媽媽每天這么累，也都是為了我們，為了讓我們的生活過得更好。這就是母愛的偉大，無私奉獻的精神。
我讓媽媽哭了
今天是 三月八日 ，媽媽的節日。吃完飯后，我爭著要洗碗。媽媽說：“你還小，不會洗。”我自信滿滿地對媽媽說：“我會的，而且會洗得干干凈凈”，果然，我成功地完成了。媽媽被我感動的哭了，自豪地說：“孩子，你長大了！真懂事！”我聽了比吃了蜜還甜，我覺得自己送了媽媽最好的禮物！
二三班張哲 輔導老師高志強
小學生 優秀作文8953
1.聯系已學的課文命題
語文教材中的文章大多文質兼美，含有豐富的美育因素，為學生寫作提供范例。命題時引導學生學習，模仿進行訓練的形式必然受到學生的喜愛。例如學了《我愛故鄉的楊梅》可以寫《家鄉的獼猴桃》《家鄉的草莓》《家鄉的西紅柿》等，學了《貓》可以寫《我最喜愛的一種小動物》等等。
2.聯系學生實際命題
在學生的活動范圍之內命題，與他們的生活接軌，與他們的思想碰撞，讓他們以激情去寫自己的生活。例如《XXX，我想對你說》為學生創造了任意傾訴的自由，生活中最熟悉的爸爸、媽媽、老師、同學，一面之交的交警叔叔、護士阿姨，甚至是大樹、小鳥、藍天等自然界中所有的東西，只要有話想說，誰都可以成為他傾訴的對象。沒有了條條框框的限制，感情自然會得到真實的流露，學生的作文就會各具特色，五花八門。又如《我最喜歡的___》、《我想———》這樣的題目喚起了孩子心靈美好的回憶，道出了他們的心聲
3.學生自擬題目
讓學生自擬題目，就是老師提出一個范圍，讓學生在這個范圍內選擇自己想寫的，自己確定一個題目來寫，指導學生可以根據自己的情況，表達對社會、人生、大自然的認識、追求和感受，反映學生對善惡、是非和美丑的鮮明態度和情感。也可以同時出幾個題目去選擇，喜歡哪個就寫哪個，要允許學生用語言表達自己的心聲。還可以采用材料作文、自由練筆等多種形式，讓學生得到多種形式的美感熏陶。
二、拓展廣泛的選材空間，積累人文素材
1.從身邊的小事入手
眾所周知，今天的中學生是家中的“小公主”、“小皇帝”，他們在家中很少干活，為此可以根據他們的年齡特點適當安排一些家務勞動。我們要鼓勵學生去做生活的小主人，親自參與生活，鍛煉自立能力，感受勞動的樂趣。三八婦女節，為媽媽做上一道香噴噴的菜肴；爸爸加班的日子，替他洗凈污漬斑斑的襯衫；利用節假日看望年邁的爺爺奶奶。
2.在校內外活動中培養學生敏銳的觀察和感受生活的能力。
帶學生走出課堂，走向大自然。觀察螞蟻搬家、青蛙捕捉蚊蟲、小狗打架，傾聽小鳥歌唱、春雨淅瀝，大雨傾盆，感受泥土的芬芳、彩虹的絢麗、湖水的清澈，體會大自然的神奇。其次聯系生活實際有意識地開展一些有意義的活動，游園踏青，參觀訪問，義務清掃街道衛生，為災區、貧困山區的小朋友捐書捐款奉獻愛心，聆聽法制教育報告，在班主任的指導下，籌劃活潑生動的主題班會，如評選班級之最、故事會、歌詠比賽、拔河比賽、手抄報展示、元旦聯歡會、六一節才藝比拼等等，這些活動給學生提供了大量的人文素材，深受孩子們喜愛。
同時，老師要給學生各種各樣的機會去接觸社會上各種各樣的人物，如作家、記者、大學生、企業家、醫生、工程師以及農民、下崗工人等等，對他們進行采訪，與他們座談、交流，聽聽他們對生活、對學習、對工作的看法，對學生也會有所啟迪。只要有了豐富的生活閱歷，充實的內心感受，怎愁無話可說？
3.與各科教學相結合，拓寬寫作渠道。
在音樂課中，學生通過欣賞音樂，體驗音樂作品中的情感的起伏跌宕，旋律的舒緩激越，結合自己已有的情感體驗，喚起對相關的生活形象或意境的想象和聯想；在美術課中，為了使學生順利地將眼前浮現的各種畫面用文字具體地表達出來，可以用幻燈、投影等形式展現形象，也可以讓學生自己動手畫一畫的辦法加深感知，隨后要盡可能多地給學生以口頭表達的機會，讓學生在描述中相互補充，相互啟發，開拓思路；在科學課中，通過開展各種有趣的小實驗，引導學生從做入手，培養好奇心，啟發學生深入思考、積極探索，同時提供了作文日記素材。
4.重視積累，增強對生活的感悟能力。
教師要及時向學生推薦一些淺顯易懂，圖文并茂，情節生動，符合他們口味，并有利于他們身心健康的書籍。譬如：《中外名人故事》《安徒生童話》《格林童話》《中國古代神話》《中華上下五千年》《伊索寓言》《希臘古典神話》等認真積累令人蕩氣回腸的童話、寓言，激動人心的故事，名人的高風亮節等優秀片段，以豐富他們語言倉庫。鼓勵學生利用課余時間觀看自己喜歡的動畫影視節目，名人訪談，走進歷史等欄目，以達到開闊視野、陶冶心靈、啟迪思想的作用
三.創設生動多樣的寫作形式，鼓勵學生自主表達
1.想象作文
孩子充滿了想像，他們是想像的天使。如果在平時的寫作訓練中，我們總是讓學生寫人、敘事、狀物、繪景，這樣一味寫實，顯然不符合孩子的天性。寫實與寫虛，對小學生來說，都是重要的。寫虛可以使孩子展開想像的翅膀，更重要的是有利于創造力的發展，有利于個性的培養。譬如：《粉筆與鋼筆》、《標點符號的爭吵》、《五官的對話》《二十年后的我》、《假如我是……》、《假如……》、《一個有趣的夢》等這樣自由度大的題目，打開了學生的封閉式“思維暗箱”，給了他們飛翔的空間，
2.改寫、續寫課文看圖作文
學了課文對課文進行改寫、續寫不僅可以讓學生加深對課文的理解，而且能喚起他們對文學作品的獨特感受和寫作興趣。如學了《鯨》查閱了好多有關鯨的資料，寫《鯨的自述》，學生就會言之有據，妙語如珠；學了《凡卡》進行續寫，同學們一個個展開奇思妙想，有的同學給小凡卡安排了一個溫暖舒適的家，有的同學認為小凡卡最后苦盡甘來，事業有成，還有的卻說小凡卡最后凍死街頭，這一個個不同的設想體現了孩子們美好的愿望以及對黑暗制度的批判。
3.堅持寫日記積累生活素材。
我鼓勵同學們堅持寫日記，將自己一周來，耳聞目睹地發生在身邊的人和事，及當時的真實感受，如實記錄下來。我要求大家一周完成一至兩篇日記，首先是越真實越好，每周一在早讀課、班會課，講評同學們的日記，鼓動學生發表評論。對于描述細致、真實反映生活、反映人生、獨具個性特點的日記，在紅花臺獎勵紅星一顆，并將日記張貼在佳作臺里，如果連續兩次獲得獎勵，給家長送喜報一張，一個學期結束了，每個同學都寫了滿滿一本子日記，有的兩個本子早寫完，翻開日記本，呀，語言表達能力明顯提高了，更重要的是，為以后的作文積累了豐富的寫作素材。
四.優化作文評語提升學生的人文素養
教師要站在理解、尊重學生的角度，改變以往評語中教師作為說教者的形象，與學生進行平等的對話，耐心的心靈交流，激發學生的寫作熱情。從而提高學生的素質，提升學生的人文素養。我們在優化學生作文評語提高人文素質的教學中做了一下探索工作：
1.賞識性的評語，有利于激發學生的寫作興趣。
我們曾作過對比，在一次作文中，隨機在幾個同學的作文本上寫一個大大的“棒！”“好！”或“你真寫得不錯！進步不小啊！”學生拿到作文本子后那種神采飛揚，逐個相告的神態讓人歷歷在目。那長長的驚嘆號就像一根通向知識殿堂的階梯引導學生前進。不看老師的評語的現象不見了，學生開始喜歡老師的評語了，學生的寫作興趣被激發起來。
2.協商式的評語，有利于培養學生的自主意識。
小學生寫作文只是初學初練，他們的作文多半是半成品，缺點、毛病自然很多，這是很正常的。我們不能用文學的標準去要求他們。對學生作文中的不足之處，如果用一種商量式的評語，他們更易于接受。學生也是有思維的人，他多么渴望得到別人的尊重和認可。讀了評語后，覺得老師在和自己商量，油然而生對自身的價值的認可。如：這篇文章第二個事例能否換個角度寫？用“我”的口氣寫會更感人些，這個詞是不是可以另換一個？這句話有點啰嗦，刪幾個字更簡練，你說對嗎？你再去看看還會看到些什么？等等。這樣學生就有了寫作的熱情，才會暢所欲言。
4.情感式的評語，有利于培養學生良好的品質
有位學生作文中寫他第一次洗碗，結果卻因不小心摔碎了碗的事，他在作文中寫道：今后，我再也不洗碗了！教師看了之后在評語中寫道：第一次洗碗，不小心摔碎碗是正常的事，老師相信你一定能做好的，試一試，我相信你能行！這位學生在《記一件難忘的事》中，他真的再一次去洗碗，這一次媽媽還表揚了他呢！老師又在評語中鼓勵他把作文給媽媽看看。果然，媽媽看了之后也很有感觸，特地給老師打了個電話，感謝老師的教育。
希望同學們在寫作文時，一定要取好標題，如果文不扣題，即便作文主體內容寫得再好也還是離題的作文！
點評人：朱雨欣（小學高級教師）
在家里，我從來都是個只懂得吃喝玩樂的“小皇帝”，在家里整天撒嬌……現在，我成為了爸爸媽媽的小幫手，不再撒嬌哭鬧了。
那是一個星期六，我倚著沙發看書，突然，媽媽對我說：“詠欣，你不能再這樣下去了，以后爸爸媽媽出去工作了，沒時間給你做飯，你怎么辦？來！我來教你煮面吧！免得以后要餓肚子！”我推辭不過，只得嘟著嘴答應了。
媽媽幫我洗好了鍋，然后，讓我拿一個面來，我照做了。接著，媽媽又叫我拿一碗水來，我拿來小碗，盛了一碗水給媽媽。媽媽大聲說：“好！我們開始吧！先把這碗水倒進鍋里，然后開大火，再把面放進鍋里，用鏟子鏟幾下，又把面?h一會兒就行了。”我聽得不耐煩了，隨手把面扔進鍋里，開了大火，準備煮了。媽媽急忙關掉火，生氣地說：“還沒放水呢！你那么性急干什么？”我把一碗水倒進鍋，再開火。媽媽這才滿意，走出了廚房，讓我自己弄。
我拿起鏟子胡亂地敲著那塊硬邦邦的面，想盡快地把它敲開，可是，那塊面紋絲不動，只是表面變軟了一點。我急得想哭了，叫著：“媽媽啊？！媽媽！這塊面煮不熟的！……”媽媽跑進來，奇怪地問：“什么？煮不熟？詠欣，你怎么啦？”我又敲敲面給媽媽看：“你瞧！敲不碎的！你平時是怎么敲碎那塊面的啊？！根本不行！媽媽！”
媽媽被我弄得哭笑不得，她說：“你這樣當然不行啦！唉！算了！你把鍋蓋蓋上吧！”說完，她準備走了。我卻大聲地叫起來：“媽媽，這可不行！”媽媽扭過頭來，驚訝地問：“那怎么煮啊？”我振振有辭地說：“咱們把大鐵錘拿來，用它來砸面，那塊面保證粉身碎骨！”
我正為自己的計劃得意洋洋，可媽媽竟然捧腹大笑起來，她上氣不接下氣地說：“詠欣，你真是太可笑了！別說了，把面?h一會吧！一定要按我說的做！”說完，媽媽走出去了。
我只得按照媽媽說的去做。我的心里很擔憂，擔心那塊面永遠也不碎，而且還越來越硬、越來越大……
人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。居里夫人的一生是偉大的一生，精彩的一生。她用自己的勞動詮釋了生命存在的價值，她用自己輝煌的勞動成果證明了勞動對于人類的意義。讓我們以居里夫人為榜樣，這里給大家分享一些關于五年級小學生勞動作文600字左右,供大家學習。
五年級小學生勞動作文600字左右1上學的時候天天享受著媽媽的細心照顧，今天是勞動節，我決定幫媽媽減輕負擔。
早上剛起床，爸爸媽媽都不在家，被子還在床上躺著，一邊疊著被子，一邊想著疊完被子再把臥室收拾一下吧。但是，要想干其它活，就必須先把被子疊好。我二話不說，又繼續疊起了被子。我把枕頭放在被子上，不行，因為被子已經有兩個枕頭了，所以只能放在床上了。疊被子完成了，把床單鋪平，把該放的東西，放到原來的位置，收拾臥室這項任務便完成了。
該擦桌子了，我將抹布拿了過來，先把桌子上的所有東西都放到旁邊，又把該扔的東西都扔到垃圾簍里一切就緒了，把抹布放到桌子上，手左右來回擺動，終于擦好了，該把放在旁邊的東西都放回桌子上，但是原來在桌子上的東西一整齊了就放不開了。桌子上擺放著我最喜歡的玩具龍貓，我最喜歡的東西之一，打算把它也擦一擦，我龍貓拿下來，仔細擦拭著，忽然發現龍貓的爪子里到全是灰塵，可是，這縫太窄了，一點辦法也沒有將它擦干凈，于是，我將它用水沖洗了一下。
接下來便是拖地了。我拿來拖把，地上的灰塵很多，但我想偷懶，所以只拖了灰塵多的地方，突然，我發現地上有很多的腳印，這是誰的?我注意到了我的腳下，一抬腳，一個腳印，一抬腳，又是一個腳印，原來是我的。這該怎么辦呢?有了!從里往外拖不就行了嗎?其它沒有拖的地方，只能一起拖了，我把全身的力氣都用在拖把上，一會兒豎著拖，一會兒又轉過來身子橫著就像手中拿著畫筆在繪畫一樣，從到客廳到廚房，一排一排地使勁拖著，剛才想的偷懶全忘了角落一個都也不放過，拖完后，已經是累得筋疲力盡了。但卻是快樂無比，因為我幫媽媽做了家務。
通過這次做家務，我才明白家長們做家務有多么的乏累，我應該幫他們多干點活。讓我們一起感受勞動帶給我們快樂與收獲。
五年級小學生勞動作文600字左右2“我的熱情，好像一把火，打掃了整個房間，整個衛生……“每當我唱起這句歌詞，每當我看見媽媽在辛勤地勞動，心里總會有一種沖動，不錯，我決計乘這個暑假之時，好好替媽媽打掃下衛生。
又一個周末到來了，這天早上，我八點鐘就爬起來，透過門縫，發現爸爸媽媽還在“呼嚕呼嚕”地熟睡著，便制定好了一切計劃，等他們醒來后給一個“出其不意”的驚喜。于是，我先拿起掃把，蠻力地把客廳和廚房大致掃干凈，然后提來一大桶水，學著媽媽平常擰拖把的樣子用力擰了起來，擰完后，我就開始我計劃中的第一步：客廳。
由于我沒有足夠的經驗，我只能想像跟著媽媽拖地的動作一步一步地學。我先從陽臺順著“路”一直拖到廚房，開始還以為挺簡單的，可拖著拖著，豆大的汗珠如瀑布般傾斜而下，順著鼻梁骨滑了下來落到地上消失了……經過我接二連三地向廚房、客廳里的灰塵發動大進攻后，灰塵們“家破人亡”，“倉皇奔逃”，紛紛“躲”進了房間，在房間里“安營扎寨”。
我乘勝追擊，來勢洶洶，變成了署國大將—“關云長”，一“刀”朝灰塵大軍們來了個，緊接著又來了個“過五關，斬六將”，把稍微比較大點兒的“灰塵將領們”“斬落于馬下”，我手握著拖把，得意極了，“哈哈”大笑起來，連灰塵的“卷簾大將”都戰敗了，剩下的這些小兵何足掛齒?可我萬萬沒有料到，這些小兵竟如此狡猾，成群“逃”到了房間里的某個地方，跟我玩起了“捉迷藏”，我再次搖身一變，變成了個“偵探”，仔細地尋找“蛛絲馬跡”。
果然，“皇天不負有心人”，“天網恢恢，疏而不漏”，灰塵們終于露出了“馬尾巴”——原來“它們”“躲”在書桌與床底下一個極其微小的隙縫中，我拿起“寶刀”(拖把)，用力地往縫隙里拖，可這些可惡的灰塵好像被施過魔法似的，我越是用力，就越是拖不走，情急之下，我想到了一個好辦法：從衛生間里拿來一塊沾水的濕抹布，耐心地往縫隙之中檫呀檫……經過我費了九牛二虎之力打掃房間、客廳、廚房，家里美觀了許多，當然，我也得到了父母親的夸獎……
嘻嘻，勞動最光榮!
五年級小學生勞動作文600字左右3在生活中，勞動無處不在。走在大街上，你會看到勤勞的清潔工在守護著城市的環境衛生;到達田地里，你會見到面朝黃土背朝天的農民伯伯為我們的生活提供豐富的糧食。正是人們辛勤勞動，才有了今天繁華的大中華，所以，勞動是最光榮的!
當然，上面所講都是為人民服務的勞動，我們現在所能做的勞動，可能還達不到為人民服務，但是我們能做到完成我們力所能及的小事。
本周星期一，我一到學校發現我們這組同學已經在搞廁所衛生了，我原以為是別的組呢，我趕緊趕緊沖上樓，放下書包，拿起掃把就往落下廁所處沖，心里還一直在念叨：“千萬不要拖后腿啊，千萬不要拖后腿啊”，當我跑到廁所處，剛好男廁所后面留了一塊公共區給我和丁佳寶打掃，我們趕緊緊掃了起來，我手拿掃把，從上坡掃到下坡，掃完后再仔細搜索一遍，看有沒有遺漏的樹葉，決不放過地下每一片樹葉我在掃地的時候，不一會，打掃得干干凈凈，我看著干干凈凈的公共區，心里滿是開心和驕傲。
勞動是最光榮的，但有的勞動要親歷后才知道光榮。比如洗碗，我最討厭這項勞動任務，但親歷之后，我感受到了光榮。
上個禮拜輪到的是我們組洗碗。中午吃完飯后，我們組同學都在認真清理著每一個碗里的剩飯剩菜時，我只清理了一下大菜盆剩菜就提著菜盆去食堂了，我把菜盆送到了食堂里，讓食堂的叔叔阿姨洗，當時為我又躲過了一次清理餐具任務而高興呢。
不一會兒，我們這組同學提著全班飯碗就來了，我們組七個人團結協作，說說笑笑地洗著班上40多個碗，不一會便洗完了。當時，緊挨著我們的另一個班級才洗一半。當我們起身走時，旁邊班級洗碗的同學都向我們朝來羨慕的目光。可能他們在想：“你們怎么的這么快?”頓時，時我心里滿是驕傲和自豪感，當然也有對組內同學內疚感。但這次洗碗讓我體驗到了一種榮譽感，勞動果然是最光榮的。
有句老話說得好，“不做勞動就是在犯罪”，我們不要做罪犯，所以，我們要把力所能及的勞動做好，讓我們從力所能及的勞動中，感受到勞動的精神與魅力。勞動是最光榮的!
五年級小學生勞動作文600字左右4星期二上午，組長周易臨時通知我們組，下午要帶澆水、翻土的工具，太好了，我又可以去趣園勞動了!
下午放學以后，我們整組組員拿著水桶、鐵鍬和掃把去趣園了，大家還要進行拍照了!不久，張老師來了，開始分配工作了，老師讓我和胡欣雨把菜地里的石頭、爛菜葉給撿一撿，讓力氣大的高祖威、朱若齊翻翻土，李小娟、胡濤來掃地，徐子辰和韋晶燕來澆水，周易來拍照。工作分配完以后，大家努力的干起來。
天氣很冷，可是我們干得熱火朝天，每個人的心里都暖陽陽的。我和胡欣雨撿石頭、菜葉的工作已經做完了，接著就去幫李小娟掃地。高祖威在菜地里翻土可真勤奮，可真稱得上是“勞模”呀!韋晶燕和徐子辰澆水的工作也不容易，拎著重重的水桶，可真累。我和胡欣雨在走廊上掃地，有說有笑的，增加了勞動的興趣!我們都要把走廊上的落葉和剛剛撿出來的石頭掃進垃圾袋里，不一會兒，就掃完了。大家的工作都做完以后，還一起照了一張合影呢，瞧，蔡誠昊笑得多歡呀!接著，大家都背著書包開心的回家去了。
趣園勞動之后，我想，勞動之后帶給我的是什么?是樂趣。愛迪生說過，世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。雖然很辛苦，但我在勞動中找到了樂趣，勞動使我快樂成長。所以我們從小就要養成愛勞動的好習慣。一分耕耘，一分收獲，只有付出辛勤的汗水，才能換來豐碩的勞動成果。通過勞動，才能體會到美好生活的來之不易!
五年級小學生勞動作文600字左右5馬克思曾說：“任何一個民族，假如停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”的確，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。由于勞動，人類社會才不斷進步發展。
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。勞動是人的進化。勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。
生活中，勞動必將是一筆難得的人生資源和財富，人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動中，并勇于創造的過程中寫出來的!
作為一名小學生，我們要記住以下幾點：
首先，我們應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，把握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，由于知識就是氣力，我們學會的知識越多，將來就能為祖國、人民做出更多的貢獻。
其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床展自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。
我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
