時間：2023-05-29 17:19:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幼兒入園須知，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
大北尹小學附屬幼兒園2018年招生通知
為了進一步規范我校幼兒園招生工作，確保學前教育健康有序發展，大北尹小學附屬幼兒園2018年幼兒園招生工作安排如下：
一、招生原則
學前教育不屬義務教育，我校幼兒園招生和入園應本著“自主選擇、就近入園、方便接送”的原則，盡量滿足社會需求。由于幼兒園空間有限，不能滿足太多幼兒入園，本年度各班計劃招收35名幼兒，望請家長會諒解！
二、入園年齡
小班：2018年招生優先滿足2015年8月31日之前（含）出生的幼兒入園。
中班：2018年招生優先滿足2014年8月31日之前（含）出生的幼兒入園。
大班：2018年招生優先滿足2013年8月31日之前（含）出生的幼兒入園。
三、報名時間。2018年7月3日至2018年7月4日。
四、注意事項
1.報名須知。報名時需提交父母戶口本和幼兒戶口頁復印件；填寫幼兒報名登記表。
2.入園體檢。入園幼兒報名時應向幼兒園提供縣級以上醫院出具的體檢報告和幼兒防疫接種卡。幼兒園負責檢查防疫接種卡，收取入園體檢報告（主要篩查乙肝、肺結核等傳染病）存檔。沒有按要求進行體檢及體檢有傳染病的幼兒不得入園。
楊稅務鄉大北尹小學
一、工作目標：
1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛生保健制度。
2、加強保教人員的業務培訓，不斷提高保健質量。
3、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，嚴防食物中毒。
4、做好每月一次的營養測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率為98％以上。
5、嚴格控制各種傳染病的發生，并做好預防工作。
二、工作要求：
1、把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100％。
2、培養幼兒飯后漱口的習慣。
3、各班要求每月一次換座位。
4、繼續加強晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問、四查，對患病幼兒做到及時發現，及時處理。
5、認真指導、檢查、督促園內的衛生和消毒工作，給幼兒創造清潔、舒適的環境。
6、加強午睡時的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。
7、加強午餐時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費。
8、每月出一次宣傳窗。
9、繼續加強安全教育，對意外事故的發生要及時通知家長，送醫務室或醫院。
10、遠離非典、告別丑習繼續發揚經常洗手的好習慣。
三、各月工作要點：
9月份
1、做好新生入園體檢工作和預防接種卡登記工作。
2、組織全體教師做好開學前的各室清理工作，清理藥品柜，購置新藥。
3、組織教師接種“乙肝疫苗”
4、刊出第一期的黑板報宣傳內容（新生入園家長須知）。
5、繼續加強幼兒飯后漱口的好習慣。
6、做好每周一次的被子換洗工作（督促家長）。
7、入園前保育員培訓。
8、做好晨檢口腔消毒工作。
9、做好入園園內安全檢查工作。
10月份
1、做好流感的預防工作（全園服用板蘭根一周）。
2、做好幼兒體檢工作。（身高、體重、視力）
3、針對體檢情況加強對缺點兒的矯治。
4、檢查園內消毒記錄情況。
5、通過家長會邀請兒科專家對家長培訓有關“幼兒疾病傳染病預防知識”
11月份
1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作及安全工作。（穿脫衣服、解決幼兒口渴問題等）
2、做好換被工作。
3、檢查安全教育記錄情況及園內安全檢查。
4、調查幼兒在家用眼衛生情況。
5、給幼兒上口腔衛生健康課。
12月份
1、各班組織幼兒冬鍛工作。
2、召開伙委會留有記錄。
3、對保育員進行問答卷知識培訓
1月份
1、做好各班各種資料存檔工作。
2、各班進行身高、體重等測試。
7個方法解決寶寶入園分離焦慮癥
首先，提前使寶寶的心理有準備。寶寶對爸媽的依戀很強烈，讓他們一下子離開爸媽，會使其依戀感受阻，產生分離癥，引起不安全感。因而讓寶寶對上幼兒園提前有個心理準備是非常必要的。爸媽可以在假期里或開學前帶寶寶到即將要去的幼兒園門口或里面轉一轉，讓寶寶熟悉一下環境。
其次，在家中給寶寶一定獨處的時間和空間。例如在客廳的一角，利用櫥柜或桌椅隔出一個獨立的空間，讓寶寶體驗在視線中感覺不到成人注視的情況，在那里游戲、看圖書等，培養寶寶的獨立能力，減輕寶寶對成人的依戀感。
第三，讓寶寶對幼兒園產生期待感，認為在幼兒園中老師是一個可以幫助自己的人，相信哥哥和姐姐也都是在幼兒園中快樂地學會本領的。
第四，爸媽還可以培養寶寶一定的生活，如穿衣、上廁所、等；生活習慣，如午睡等，幫助寶寶增加入園后的心理自信。
第五，爸媽要調整好心態，給寶寶以積極的暗示。當寶寶對爸媽產生依戀和依賴不想去幼兒園的時候，很多爸媽往往心軟、動搖。須知，寶寶雖小，對爸媽的情感、心態卻是十分敏感的，當寶寶察覺到爸媽的動搖心態時，會強化他不愿上幼兒園的想法。所以爸媽應把握好心態，保持愉悅的情緒狀態，送寶寶進幼兒園，并對寶寶的點滴進步予以及時鼓勵，例如：“今天你只是到幼兒園門口時才哭了一次，真棒”、“你是笑著和媽媽說再見的，好乖”等。
第六，引導寶寶和老師交往。由于是很多寶寶圍繞幾個帶班的老師，有的時候，如果寶寶不能夠闡述自己的需求，可能會被老師忽視。所以爸媽應教育寶寶學會和老師交往，有什么需求去跟老師說，相信老師就像媽媽一樣能夠幫助自己，愛自己。例如，想喝水了就要說：“老師，我想喝水”等。另外，爸媽也要告訴寶寶正確對待老師的批評，并與老師及時溝通，盡快消除寶寶由此產生的負面情緒。在與同伴交往方面，要告訴寶寶小朋友間要相互謙讓、合作，有玩具要一起玩，與小朋友之間有了矛盾要找老師，不能打架。爸媽可以通過幼兒園老師了解班上有哪些小朋友是住在同一小區或鄰近地區的，這樣可以互相聯系，彼此串串門或相約在雙休日共同到郊外或游樂場玩耍。既可以增加與同伴交往的機會哦，同時寶寶有了熟悉的，大多就愿上幼兒園，從而緩解分離焦慮。
第七，當寶寶從幼兒園回到家，爸媽可以問他在幼兒園里都學了寫什么，今天最高興的事情是什么等，了解寶寶的心理感受，及時幫助寶寶消除一些情緒問題。
入園焦慮是每一個寶寶都要經歷的，度過了這一階段，爸媽會發現，寶寶越來越活潑，他已經愛上去幼兒園了。
時間：2006、9、15
地點：七彩苑
目的：
1、家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應幼兒園的生活。
3、給家長介紹幼兒本學期應學習的知識和幼兒園將開展的活動。
活動過程：
一、家長簽到
二、教師介紹幼兒在園的基本情況
首先我僅代表我們兩位老師對大家能從百忙之中抽空來參加家長會表示衷心的感謝，今天我主要講講本學期我班各項活動的安排情況和家長需要配合的有關事項。我們班孩子29人，男15人，女14人。我們這班的孩子都很聰明，表現在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養了。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。（學會分享、懂得禮貌、自理能力）本班這兩個星期小朋友的在園情況，總的來說，本班幼兒各方面都表現較好。大多數幼兒沒有上過托兒所，幼兒在園哭鬧情況有了很大的改善。多數幼兒還不能自己吃飯，甚至有的不吃飯，但能表達自己的意愿，（如上廁所，喝水）基本能獨立入睡。小朋友現在已經學會一個拉著一個排隊和一個跟著一個拉著扶手上下樓梯，但有一部分幼兒上課時還不知道小椅子轉過來看著老師，有的還會離開自己的位置。
三、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請假制度，若您發現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學，請特別告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書。幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。三天以上不來退伙食費。
3、課程安排（生活、學習、游戲、運功、特色：歌舞表演、文學故事、英語、美術）
四、請您配合
1、 為了更好的使幼兒在園學到各方面的知識，我們每周的課程安排、需要家長為幼兒 準備的東西、兒歌、歌曲英語單詞會張貼在芽芽專遞中，希望家長配合好我們的工作。
2、 希望各位家長對我們老師有什么意見或建議直接與我們說，只要是合理、正確的要求和建議，我們都會滿足家長。我們老師有不足之處，可以直接跟我們反映，我們會及時的改進。總的來說，就是為了更好的獲得大家配合和支持，共同把孩子教育好。
3、 請家長在裝衣服的袋子上寫上小孩的名字，并幫助孩子辨認，另外在帶衣服的時候再帶一些襪子，如果小孩某一天穿的衣服、褲子或者是襪子不是自己的，請家長第二天帶來幼兒園。
4、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請家長帶來幼兒園。請不要帶危險物品來園，如：玩 具刀、劍、針、打火機、鐵釘、玻璃危險物品。
5、接送幼兒時注意事項
（1）、幼兒每天入園時間是早晨7:30--8:30，離園是下午4:40，無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。
（2）、請您準時接送幼兒上下學，經常遲到的幼兒，不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習態度，請鼓勵寶寶每天按時入園。
（3）如果你有事不能按時領孩子，及時告知老師，您委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
6、綠化小盆景，動植物、發芽類美化教室
五、寶貴意見和建議
最后我們想對每個家長朋友們說，每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發現什么問題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
回答專家：楊健，武漢大學兒童發展研究中心主任，中國優生優育協會少兒教育委員會副主任、教授，中國專業人才庫早教考評專家委員會委員。主要研究方向為嬰幼兒潛能開發及兒童人格發展，著有《幼兒閱讀教學指導》、《嬰幼兒智力評估及其指導》、《素質教育與圍棋》等著作。
Q1：我是一個職業女性，老公是海員，我有一個3歲的女兒，平時跟著爺爺奶奶，周末同我一起生活，她爸爸和孩子相處的時間寥寥可數；她今年上了幼兒園，剛入園時哭鬧拒絕，園長說：“甭著急，一般過兩三天就不會再鬧了。”我發現她和其他家長也都是說類似的話。的確，她的話在其他孩子身上得到了應驗，可我的女兒卻是例外，一直處于情緒極不穩定的狀態，請問這是什么原因？
A：記得曾經有人問我：“什么是早期教育？你能用簡單一句話概括嗎？”我的回答是：“早期教育從本質上說，就是把一個自然人培養成社會人的過程。”換句話說，早期教育就是“兒童社會化進程”。我不是在講大道理，我要講的是當前大多數家長忽略的一個大問題，即我們往往為了孩子的智力開發而犧牲了孩子的社會性。
我認為現在入園焦慮出現頻率越來越高，與兒童社會化進程受阻有很大關系。學術界就提出過“兒童高樓綜合征”的概念，值得我們深思。比如我本人小時候沒見過多少高樓，那時走街串巷十分方便，家家戶戶大門敞開，就是為了便于孩子們往來。記得我們搬了三次家，每次搬家后不到一周時間，我就把周圍的小伙伴全認識了，整天在一起玩“官兵捉強盜”、“老鷹捉小雞”等游戲。現在條件好了，卻家家戶戶緊關大門，門鈴一摁，主人往往要先看看“貓眼”，確認以后再開門……孩子們被圈在高樓里，很少交際，眼界狹窄，抬頭望向窗外，看到的還是高樓。
所以，我的建議十分簡單：讓孩子走出高樓，走向社區，走向群體。
你可以利用一切機會，帶孩子走親訪友，讓她多接觸社會，廣交朋友；還要帶孩子多接觸大自然，帶她到公園、動物園、河邊、海邊等，一方面領略大自然，一方面結交伙伴。另外別忘了，一定要動員父親利用在家的有限時間，盡量多帶孩子出去！
Q2：我兒子2歲10個月，馬上要上托班了，平時比較內向，每次早上經過小區里的幼兒園，看到一幕幕“生離死別”的大戲，看得我揪心無比。我真的很擔心，到時候怎么跟兒子說“再見”？
A：我建議你不要等到上幼兒園的第一天才開始突然和孩子說“再見”，而是從現在開始，在平時就練習這一招，讓孩子記住并感受到揮手再見是生活中很常見的事情，讓再見變得不那么緊張甚至是輕松快樂的。這會給孩子傳達一個信息，讓他覺得自己有信心能夠處理這種情況。
你兒子這種情況上了幼兒園后，前面一段時間可能會嚷著不想上幼兒園，這時你一定不要批評和反駁，也不要講大道理，只需說，媽媽知道寶寶現在還不熟悉幼兒園，熟了就會喜歡的。要不為所動，堅持每天送他去幼兒園，須知這時產生的情緒困擾是正常的適應過程。請記住：既然分離是成長的必需，我們就要允許孩子用眼淚充分宣泄，從而緩解傷痛，家長對眼淚的指責，是對孩子成長的阻礙。
1978—1985年幼兒園(所)基本情況統計表
農村幼兒教育開始于1957年。當時，在條件較好的農業生產合作社試辦農忙托兒所。1958年“”中，幼兒教育盲目發展，農村幼兒園(所)達4562處，入園幼兒145450人。但不久即大幅度下降，1959至1961年3年嚴重困難時期停辦。1962年，路山、城關、淮陽、皇城等公社的一些生產大隊相繼開辦了季節性的農忙托兒所，1966年又都停辦。1972年路山公社田旺大隊辦起全區第一處“育紅班”，許多大隊學習他們的經驗，相繼辦起育紅班150處。1977年，農村育紅班改為幼兒園，計217處，入園幼兒萬余名。
1981年，全區重新充實調整了區、社兩級托幼領導小組，16處公社都配齊了幼教輔導員，農村幼兒園(所)保教質量有了顯著的提高。
1985年，農村幼兒園由小學附設逐步轉向單門獨院的正規化幼兒園。全區達到正規化要求的幼兒園148處，占幼兒園總數的39。其中農村18處、城市4處。
教學與教師
教學1956年，縣直機關托兒所無固定教材，由保教人員自選，課程設有講故事、識字、計算、唱歌。1957年到1965年，農村的農忙托兒所多以“看孩子”為主，教學不正規。1972年，農村辦的“育紅班”，初期學習一些語錄，后來，部分園(所)選用小學低年級課本的內容為教材。
1980年，城鄉幼兒園設語言、計算、常識、體育、美術、音樂六門課程，開始使用《北京市幼兒園教學大綱和教材》，1982年使用全國統編的《幼兒園教材》。在教學上多采用直觀、啟發式教學法，還有的采用貼紙板教學、幻燈教學。全區60的幼兒園能按教育部頒發的《幼兒園教學綱要》進行教學，并注重兒童的智力開發和能力培養，同時進行“五講四美”教育。城市幼兒園作息時間有一定規定，即大班(5周歲半以上)30分鐘為一節，每天上兩節課；中班(4至5周歲半)20分鐘一節，每天上兩節課；小班(3至4周歲)15—20分鐘一節，每天上一節課，其余時間為戶外活動。從1984年開始，各幼兒園(所)均按山東省教研室印發的《幼兒園教育內容安排意見》進行教學。
教師1956年，縣直機關托兒所的保教人員多由縣直機關干部的保姆轉入。4名保教人員中高小文化程度的2人，初小文化程度的2人。她們的工資待遇由縣直機關干部福利費中支出。1977年后，城區幼兒園的保教人員均從各辦園單位職工中抽調，其工資待遇仍由原單位負擔。隨著城市托幼事業的發展，保教人員的文化程度也有所提高。據1981年統計，城區55名保教人員中，高中畢業生31人，初中畢業生24人。
農村辦的季節性農忙托兒所，1965年前保教人員由大隊選派，中老年婦女居多，文化程度都很低，其待遇一般記同等勞力的工分。70年代農村“育紅班”教師由大隊選派，開始注重年齡、文化程度和業務專長。1980年統計，全區幼兒教師401人，其中中年100人，青年301人；具有高中文化程度的318人，初中文化程度的83人。1982年，農村實行生產責任制后，幼師的待遇改為工資制，一般由所在村根據經濟情況每月支付月工資。同時，教育局每月發給幼師每人3元的津貼費。
1982年教育部頒發《幼兒教育綱要》后，全區加強了幼兒教師的培訓工作。到1985年，全區共舉辦大型幼兒師訓班3期，各單位辦幼兒教師學習班33期。區、社兩級共培訓幼師990人次。同時在聘任幼師時規定：具有初中以上文化程度，能歌善舞，熱愛托幼事業的青年，一般采取“自愿報名，區、鄉(鎮)考試，擇優錄用”，并保證幼師隊伍的相對穩定。1985年，全區幼兒教師537名，其中高中及中師畢業者250名，中師、高中肄業及初師、初中畢業者271人，其中31人受過學前教育專業訓練。
1980至1984年，全區幼兒教育事業中涌現出一批先進人物，其中66人先后被評為省、市先進工作者。齊都鎮國家村幼兒教師于愛美，1981年和1983年兩次被評為山東省托幼事業先進工作者，南仇鎮福山村幼師王淑芬，1983年被評為山東省“三八紅旗手”。
商業局幼兒園簡介
1970年創辦，原名區商業局托兒所，地址在辛店辛一路29號。1985年易名為區商業局幼兒園。有正副園長3人，教養員15人，會計1人，炊工2人。3個教學班，入園兒童118人，是辛店城區規模最大的一處園所，被市兒童少年工作委員會命名為“淄博市1985年一類園所”。
該園規章制度健全，有《入托須知》、《幼兒園工作制度》、《教職工職業道德規范》、《正、副所長職責》、《教養員職責》、《會計職責》、《炊事員職責》等。在教學上，從1982年起即使用全國統編教材，開設語言、計算、常識、音樂、美術、體育6門課程。1984年以來，教學進度嚴格執行山東省教研室制定的《幼兒園教育內容安排意見》，充分運用教具，使教學直觀、形象。經常組織幼兒表演文藝節目，活躍孩子們的生活。1982年，參加市“紅五月”少年兒童歌詠比賽，獲得一等獎。同時還被評為市少年兒童工作先進集體。1984年，獲__區幼兒文藝會演一等獎，同年參加了省少年幼兒節目錄音錄相選拔演出。
光谷半島二門集合，整隊，排隊走，分兩條大人一條隊，小孩一條隊。后面所有人依次走。以班級為單位按順序進行。
進入場地，在第一個廁所讓所有小朋友上廁所，長廊整隊休息，戴好隔汗巾，等所有小朋友集合完畢。
活動一 觀看動物
1羊駝——羊駝只有下牙沒有攻擊性（注意觀察羊駝，羊駝會吐口水，羊駝情緒有問題先行讓小朋友觀察其它動物），可以讓小朋友嘗試撫摸，觀看期間對羊駝的習性進行講解
2小浣熊——我們讓小朋友觀察小浣熊，小浣熊較為膽小，會不停跑動，可以讓小朋友來回走動進行觀察。觀察期間講解小浣熊資料
3兔豚鼠——兔豚鼠一直蹦蹦跳跳，我們在這個時候可以讓小朋友學習兔豚鼠奔跑方式，看看小朋友可以跳多遠，注意場地位置防止小朋友摔倒。觀賞過程講解兔豚鼠資料
4鴕鳥——一蹦一跳的鴕鳥是不是走的很快，我們先對讓小朋友小朋友關于鴕鳥進行提問，再讓小朋友一起去模仿一下鴕鳥的動作，讓家長可以幫忙拍照，中途講解鴕鳥習性
活動二 民俗紀念館
民俗紀念館有很多以前老物件，（水車，馬車，夜壺，木桶，鼓風機）做一個簡單的講解
活動三 幫助孔雀開屏，完成觀察記錄三
成群的孔雀在馬路穿梭，讓小朋友在家長的領導下和孔雀近距離接觸，讓小朋友用鮮艷的顏色刺激孔雀開屏，孔雀開屏記得讓家長拍照，并對其進行講解
活動四 觀看鴛鴦，天鵝，并完成觀察記錄四
1鴛鴦——講解鴛鴦故事，觀賞注意一直強調安全
2天鵝——簡單講解天鵝資料，觀賞注意一直強調安全
活動五 動物表演完成觀察記錄
負責所有小朋友和家長進場，協調觀看位置和順序，維護觀看秩序
活動六 做個植物觀察記錄看菜臺
看菜苔花講解菜苔花的作用，成熟后的果實，菜苔可以做菜，簡單講解可以做什么菜，吃了對身體的好處
活動七 草帽DIY，植物標本制作
小朋友從我們每位老師這里領取材料，制作一個獨特的草帽，制作一份植物標本（路上我們可以撿我們喜歡的樹葉和花來制作）
活動八 桃花紀錄觀察記錄
桃樹，簡單的講一下桃樹，桃花，和結果
游玩結束，光谷半島三門集合
整隊上車，說返程結束語，給班上老師反饋調查表，愉快的結束語
溫馨提示：1.活動相對比較消耗體力，請各位家長和小朋友著裝以簡單舒適為主
2. 氣溫適中，請各位家長為小朋友準備兩條隔汗巾以及適量的水
3. 本次活動是一次入園，不設二次入園，請各位家長帶好午餐和必須品
第一隊活動順序活動一到活動八
第二隊活動順序活動八、六、五、四、三、二、一、七
第三隊活動順序活動二、一、三、四、五、六、七、八
第四隊活動順序活動八、六、五、四、三、一、二、七
后面第五隊和第一隊一樣，第六隊與第二隊相同，第七隊與第三隊相同，第八隊與第四隊相同，依次進場
行動吧小矮人花博匯執行案
活動對象：幼兒園親子 活動流程
時間
任務
內容
負責人
備注
8：00-8:30
集合
在門口集合，安排小朋友有序上車坐好,并清點人數
領隊和老師
強調安全
8：30-9:30
行車
在大巴車上簡單的講解今天活動內容以及和小朋友互動
領隊
盡量讓所有小朋友參與其中
9:30-9:45
下車進入園區
下車安排小朋友統一集合上廁所，戴好隔汗巾進入園區
領隊、家長和老師
9:45-10:45
觀看動物
帶領小朋友觀看動物，并做簡單講解
領隊、家長和老師
羊駝、小浣熊、兔豚鼠、鴕鳥科普，強調安全
10:45-11:15
民俗紀念館
小朋友安靜的聽領隊帶領觀看每一種農具聽從講解
領隊、家長和老師
11:15-11:45
幫助孔雀開屏
家長和老師共同配合小朋友幫助孔雀開屏
家長.領隊.老師
孔雀科普
11:45-12.15
看鴛鴦、天鵝
家長和小朋友共同觀看
領隊、家長和老師
鴛鴦、天鵝科普，強調安全
12:15-13:00
午餐
自備午餐小朋友和家長在空地上填飽肚子和簡單的休整
家長
13:00-13:30
動物表演
小朋友和家長有序進入觀看
家長
13:45-14:00
互動
活躍氣氛，暖場律動
領隊
14:00-14:15
菜苔花
小朋友學會認識菜苔花
領隊和老師.家長
菜苔花科普
14:15-14:45
草帽DIY、植物標本
小朋友們制作、草帽和植物標本
領隊和老師
老師和領隊維持秩序
14:45-15:00
桃花
小朋友和家長觀看桃花
領隊和老師.家長
15:00-15:30
登車返程
在返程前統一安排小朋友上洗手間有序安排上車
領隊老師
15:30-16:30
行車
和小朋友分享今天一天的收獲
領隊
關鍵詞：科學食譜 食物攝入量 午睡質量 體格鍛煉 健康知識
東湖苑幼兒園的全體教職員工，他們面對嚴峻的考驗，通過多方面長期不懈地努力，幼兒的體格達標率節節攀升，取得了令人滿意的效果。在2007年“六一”體格檢查中幼兒身高達標率占60.4％，體重占65.9％。2008年幼兒身高達標率占69％，體重占70％。2009年幼兒身高達標率占75％，體重占79％。以下是我們的一些具體做法：
一、制定科學的帶量食譜，確保幼兒營養均衡
組夠的營養是機體生長發育的必要條件之一。我園本著衛生、安全、富有營養利于消化的總要求，每周為幼兒制定帶量食譜，對每周的食譜制定反復斟酌推敲，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高菜肴質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃出科學、吃出健康。保健老師每月及時做出營養分析，及時召開膳委會，廣泛聽取教師、食堂人員、家長的意見和建議，調整食譜，保證幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，豐富的菜譜不僅讓家長得以借鑒，而且也讓家長合理地調配幼兒晚餐的食物，以免雷同，更好地保證幼兒一天的營養。
二、形成幼兒午餐管理模式，確保幼兒食物攝入量
午餐是幼兒一日生活中重要的生活環節，它關系到幼兒營養攝入和健康發育，也直接影響到幼兒是否能保持活動的積極性和旺盛的精力。為此我園出臺了一套有關幼兒健康考核機制，午餐管理納入每月的考核中。使廣大教師對幼兒午餐管理有了較大的重視，對午餐管理也有了一個質的飛躍。
如今我園已形成了一套午餐管理模式：(1)餐前音樂。我們幼兒園的校園音響系統會在餐前播放輕松、優美的音樂。孩子們在這時聽著輕音樂，使游戲后亢奮的情緒趨于平靜并在欣賞音樂的同時變得更輕松更愉快，從而帶著愉快的心情進入午餐。(2)菜譜介紹。我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，通過這“聞一聞”、“猜一猜”、“說一說”等方法，減少幼兒偏食的產生，幼兒往往會很快被午餐中食物的色香味所吸引，有效地激起孩子們想吃的欲望。(3)輕松午餐。在午餐時我們老師允許孩子們適當地輕聲自由交談，這樣不僅可以滿足孩子交流需要，也可以在此鍛煉孩子的口語表達能力，更重要的是營造了一個更為寬松溫馨如家而勝似家的特有集體就餐環境，讓孩子們深深體驗到與老師、同伴共同生活的快樂，使午餐真正成為孩子們的歡樂時光。(4)餐后活動。進餐后，我們老師會根據本班情況有序的組織幼兒進行豐富的餐后活動。我園的環境極為優美，清澈的小河邊、香郁的紫荊花藤下、翠綠的竹林間、別致的果園里都是幼兒飯后散步、棲息的場所。
三、加強幼兒午睡管理，確保幼兒每日午睡質量
睡眠時人體生長激素的分泌會增加，對兒童的生長發育有著直接影響。充足的睡眠是保證幼兒健康成長的關鍵，能使兒童的精神和體力都得到充分的恢復。我園對看似容易組織的午睡環節進行了科學嚴謹的管理。在每學期開學，保健老師會對全體保教人員，尤其是新員工進行培訓，講解組織午睡的方法，管理午睡的技巧，明確幼兒的午睡姿勢和注意事項，確保幼兒每天能安然入睡。平時加強保教人員午睡管理的督導，及時掌握全園幼兒的入睡率。根據新發事件隨時組織保教人員討論，明確規范統一認識，掌握新的知識和操作行為。期末我園會對一學期午睡過程中的新發現、新方法進行梳理，轉化為全體教職工的保教知識和經驗。
在午睡管理中我園始終堅持“制度引領”的原則。午睡制度規定：(1)值班人員要堅守寢室，關注幼兒午睡的全過程，離開需要交接，嚴禁出現無人看管現象。(2)值班人員要根據不同季節、不同幼兒體質的需要實施個性化的蓋被量，及時糾正幼兒不正確的睡姿。(3)關注全體幼兒，值班人員站和坐的位置要能夠看到全體幼兒的睡覺情況，保證巡視間隔的時間。(4)保持室內空氣清新、常通風。(5)要清晰掌握班級體弱兒童和需要特別照顧的幼兒
四、注重幼兒的體格鍛煉，增強幼兒身體素質
眾所周之，生命在于運動。合理的鍛煉能增強體質，促進兒童生長發育，提高對自然環境的適應能力和抵抗力，減少疾病，保持健康。我園教育保育各條線協調一致，制定了科學合理的幼兒一日活動安排，保證了每天戶外體育活動時間、保證了各年齡段的運動量。具體做法是：(1)根據氣候變化、園內日照情況制定相應的體格鍛煉制度。各班按照這一制度對早操、體育課、戶外活動的場地和時間進行科學合理的安排，從而為幼兒的體格鍛煉提供足夠的時間及場地。(2)早操活動的監管。我園對于早操的要求是很嚴格的，常規抽查每班3―4名幼兒，觀測他們在早操前、中、后各個階段的出汗情況、呼吸特點、動作協調性、脈搏變化等體征，有效掌握幼兒運動強度，及時調整活動方案。(3)結合年齡季節變化安排內容多樣化的體格鍛煉，結合現有的條件開展日光浴、水浴、空氣浴鍛煉開展各年齡組的體操鍛煉。
五、利用多種宣傳渠道，確保家長掌握健康知識
一、改變觀念，增強培養意識
自我保護能力必須在實踐活動中才能發展和提高，現在的孩子多是獨生子女，在家在幼兒園都是被家長老師一味的保護著，為了安全，有時盡量減少孩子戶外活動的時間，不讓孩子接觸具有危險性的任何物品，即使這樣層層保護，以為萬無一失，可還是防不勝防，意外傷害事故還是時有發生。客觀而言，健康和安全不能靠被動地等待，而應該讓孩子主動地獲得，消極的保護只會產生許多不良后果，成人應改變“以保代教”的觀念，即在關注孩子、保護孩子的同時，應教給幼兒必要的安全知識，提高其自我保護能力，只有把安全的“金鑰匙”教給孩子，創造條件，有意識地讓他們在摸、爬、滾、打中鍛煉自己、學會保護自己，才能提高自我保護能力，減少意外事故的發生。
二、針對情況，選擇內容
安全教育的內容選擇應考慮孩子的身心發展特點和孩子的生活經驗、生活環境等，同一幼兒園的孩子在同一環境，由于小、中、大班存在年齡差異，他們的理解掌握能力也存在差異，因此教學內容及要求也應有所區別；同一年齡段的孩子因生活在城鄉不同的環境，他們所遇到的問題危險也不一樣，對其進行的自我保護教育的內容也應有針對性。如：針對小班幼兒的活動設計“玩滑梯”就是引導孩子學習在大型玩具上進行活動的正確方法，學習排隊、輪流，不推擠、不倒爬等；“貪嘴的小花貓”教育小班幼兒不吃撿來的和陌生人給的食物；中班幼兒的生活范圍擴大了，他們碰到的安全問題增多了，教師應針對他們可能遇到的問題，引導他們學習避開危險和應對意外事故的一些基本方法。如：活動設計“一個人在家的時候”就使幼兒知道獨自在家應該注意些什么，哪些行為是危險的。對大班的孩子應引導他們認識有關安全的標記，學會主動遵守各種規則，在發生危險時能夠自救。如：活動“特殊的電話號碼”就是讓孩子知道遇到什么樣的危險應撥打什么電話號碼――發生火災應撥打“119”，遇到困難、發現壞人撥打“110”，發現急癥病人撥打“120”等，這樣才能得到較快的有力的幫助。對于生活在現代化城市的幼兒，應選擇一些用電、用煤氣、過馬路、住高樓等方面可能遇到的危險問題作為教育內容：對生活在農村的幼兒應從他們的生活中選擇教育內容，在防止溺水、避免動物傷害、不受陌生人引誘、農具的正確使用等方面加強自我保護教育。
三、形式豐富，寓教于樂
(一)結合日常生活進行
幼兒一日生活中的每一個環節都蘊含著教育內容，老師必須抓住契機，及時引導，以提高幼兒的自我保護意識，發展其自我保護能力。晨間入園檢查提醒幼兒不帶小玻璃球、鈕扣和尖銳的玩具等危險品；上下樓梯時引導幼兒靠右走，不能滑樓梯、跳樓梯：吃點心、吃飯時指導幼兒將熱水熱湯吹一吹、涼一涼再喝以免燙傷：午睡時不玩衣服上的紐扣、不將小玩具放入嘴、鼻、耳內，防止發生危險……這些問題不是正規的健康教育活動所能完成，必須在日常生活中隨機進行教育，才能得到練習、鞏固，以提高幼兒的自我保護能力。
(二)將自我保護能力的培養滲透到各領域的教學活動中
健康教育雖然有相對獨立的教育體系，《綱要》明確指出各領域間互相滲透，特別是有關自我保護能力的培養必須是隨時、隨機進行，滲透在各類活動中。如：科學活動“認識火”除了了解火的特點、用途外，還必須知道如何防火、滅火，發生火災時如何保護自己，并進行小小消防隊員實戰演習，教育幼兒當火災發生時，要用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎腰低頭很快撤離現場。社會領域的活動“危險的地方”，不僅讓孩子知道有哪些地方是不安全的，會發生什么樣的危險，還認識一些危險標記，教育小朋友應該遠離危險為了增強孩子的安全意識，老師組織幼兒在家、在幼兒園尋找不安全地方，并制作各種危險標記，粘貼在可能發生危險的地方，提醒別人也提醒自己注意安全。
(三)抓住生活中的突發、偶發事件進行培養
可以說幼兒園的大多數意外事件都是突發性、偶發性事件，這些事件是孩子親眼目睹，甚至親身經歷的，運用這些事件進行教育，幼兒能夠理解，并且印象深刻，容易達到良好的教學效果。如一次中班的體育游戲“搭救朋友”，幼兒玩得正開心的時候，有兩個小朋友奔跑時互相撞了起來，其中一個小朋友的鼻子出血了，大部分小朋友急得不知所措，任其低頭流血，幸好老師及時趕到，作了適當的止血工作。針對這件事，老師及時組織幼兒討論“流血了怎么辦?”讓孩子回憶曾見過醫生、家長、老師是如何處理的，孩子們七嘴八舌；有的說把手舉高，把頭仰起來，有的說把鼻子塞起來，還有的說手指出血了放到嘴里吸……不管孩子說的對錯，總之他們積極參與了，抓住這一機會，老師進一步組織孩子討論“奔跑時，怎樣避免碰撞、跌倒”，除了要求同伴間互相謙讓、團結友愛，還幫助幼兒了解在奔跑時盡量順著同一方向跑，學會躲閃，避開別人的碰撞，跌倒時盡量蜷成一團，以達到保護自己避免收到傷害。
通過這樣的偶發事件對幼兒進行教育，幼兒印象非常深刻，在以后的奔跑游戲中，幼兒學會了躲閃，很少出現碰撞，即使出現流血事件，孩子們也不會手足無措，而能夠一邊處理止血，一邊立即匯報老師。由此可見，利用偶發性事件對幼兒進行自我保護能力的培養，具有事半功倍的效果。
(四)家園溝通、合力培養
幼兒生活在家里，同樣會遇到許多困難甚至危險，如果僅僅靠幼兒園進行的安全教育是遠遠不夠的，必須和家庭溝通，取得密切配合，提高家長的安全意識，指導家長的教育行為。可以通過家長會、家長學校向家長宣傳培養幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義，將幼兒園的教育內容和方法定期向家長公布，讓家長指導孩子正確使用家庭中的電器、器皿等，并提醒家長有意識的鍛煉孩子，在家處理一些力所能及的事。
自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以下是為大家整理的幼兒園中班學習工作計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
幼兒園中班學習工作計劃一
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、指導思想：
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面：
1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。
2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
五、自身素質的提高：
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發揮。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。"風格即人"，只有形成風格，才能成為"大家"。
5、勤于學習，不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
幼兒園中班學習工作計劃二
新學期在濃厚的春節氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。現將本學期工作計劃如下：
一、提高思想政治素養
積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。
二、加強幼兒保育工作
我班有幾個自理能力較差和x名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應新的環境，在愉快的學習環境中慢慢進步。
1、在體質上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子，及時的更換毛巾;同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。
2、抓好幼兒的常規習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，繼續學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養作為重點工作。
4、培養幼兒的品德教育，愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道集體榮譽感，不做有損害班級的事情。
5、生活衛生常識：
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫;
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙;
(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
6、安全常識：
不玩危險游戲，不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如：遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家里的地址和求助電話：“110、119、120”等。有自我保護的意識。
7、生活衛生習慣及生活能力：
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣;
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。進餐是不大聲說話，不亂倒殘渣;
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫 衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪;
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
8、保健方面，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位，發現異常馬上知會家長。
三、做好教育教學工作
根據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。在本學期里配合配班老師將繼續發展孩子以下的能力：
1、搞好班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨;
2、加強幼兒的常規培養平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練;
3、繼續加強幼兒在數學、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學習，讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發展。
四、家長工作方面
1、定期、隨機地以電話形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持;
2、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝通。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練。
幼兒園中班學習工作計劃三
一個悠閑快樂又短暫的假期生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作，我詳細做出了幼兒園中班工作計劃：
一、班級情況分析
大部分孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規還需加強。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。
二、保教工作
保教工作中，規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作：
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
2、教育教學工作：
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上注意安全，我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容;
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好;
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和記錄;
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全;
2、根據中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況;
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通;
泉州市泉港區婦幼保健院
2013年10月 日
泉港區位于福建省中南部沿海的湄洲灣南岸,地域面積321平方公里，轄6個鄉鎮、1個街道辦事處、99個行政村，總人口36.72萬。泉港區現有公立醫療單位8所，其中縣級公立醫療衛生單位3所。泉港區婦幼保健院為其中一所區級公立醫院，今年來，醫院加強服務環境建設，不斷完善工作機制，切實提升醫療服務水平，扎實開展創建二級婦幼保健院工作，現將創建二甲工作情況匯報如下：
一、基本情況
我院位于泉港區山腰街道新民街，總占地3300平方米，總建筑面積4062平方米，全院共有職工126人，其中副高以上職稱者13人，中級22人；編制床位60張，實際開放床位50張。2002年6月通過省級愛嬰醫院評估，2003年1月順利通過創建“一級甲等”婦幼保健院驗收，承擔著泉港地區婦產科、兒科、計劃生育危重癥搶救及出診、接診、會診重任，加強對全區各醫療機構婦幼衛生工作的指導和基層婦幼保健從業人員技術培訓，為推廣和應用婦幼保健實用新技術，控制人口出生缺陷，提高婦女兒童的身心健康作出了重大貢獻。
我院現擁有美國飛利浦HDI4000二維彩超、邁瑞全自動生化儀、多功能麻醉機、電解質分析儀、血球分析儀、聽力篩查儀、胎兒監護儀、藍光治療儀、電子陰道鏡、脈動真空滅菌儀等大中型醫療設備；2012年出院病人1985人次；NICU為全區醫療機構中獨有的科室。近年來在上級有關部門的正確領導下，先后獲得了泉州市“三八文明號”，“無紅包單位”，“糾風工作”先進單位，市級“新時期踐行福建精神、惠女精神”模范集體，“省十佳巾幗文明示范崗”等榮譽稱號，各項業務工作均取得了突破性進展。
二、基礎設施建設工作
1、擴大基本建設規模，規范設置保健與臨床科室。
2013年6月，在區衛生局的大力支持下，通過開展產科病區標準化改造，優化醫療服務環境，提高產科服務質量和工作水平，為孕產婦創造優質、高效、安全的分娩環境。我們緊緊抓住創建二甲這個機遇，準確定位，根據《福建省縣級婦幼保健院規范化建設標準》和《福建省二級婦幼保健機院評審標準》，規范設置婦保科、兒保科二級科室，充實完善了產科、兒科等兩大臨床科室，擴建不孕不育癥專科門診，規劃建成了科室齊全的具有一定規模的縣級婦幼保健院。
2、加大設備投資力度，提升專業技術水平
近年來，針對醫療器械設備陳舊落后的局面，我們緊縮各種開支，陸續全面更新了陳舊的醫療器械設備，配備美國飛利浦HDI4000二維彩超、邁瑞全自動生化儀、多功能麻醉機、電解質分析儀、血球分析儀、聽力篩查儀、胎兒監護儀、藍光治療儀、電子陰道鏡、脈動真空滅菌儀等等大中型醫療設備。
三、人才培養工作
近年來，我們陸續選派業務骨干到省市級醫院相關專業進修學習，在上級主管部門的大力支持下，先后二次在全區衛生系統公開招考調入具有較強業務素質的醫護人員10余人，從省內各醫學院校招聘畢業生10余人，并作為后備人才，加大培養力度。人才的培養與引進，為我院的可持續發展夯實了基礎。
在提高業務素質方面重點抓了以下三個方面工作，一是抓職工思想教育。利用早會時間每周組織一次集中學習，認真組織醫務人員深入學習《醫療機構從業人員行為規范》和衛生行業紀律“八不準”等法規、條例,加強對醫護人員的職業道德教育，激勵醫務人員牢固樹立“救死扶傷、忠于職守、精益求精、文明行醫”的行業風尚，堅持“質量第一”、“服務第一”、“病人第一”的服務理念，把“以病人為中心”真正落實到每一個醫療服務環節。二是抓崗位業務知識技能提高。繼續聘請省市級專家和本院學科骨干人才為全院醫護人員授課。今年，結合我院創等級工作，先后邀請市婦幼保健院婦幼保健專家、市第一醫院醫療、護理、院感、醫技、行政后勤等一批醫學專家分別到我院現場輔導，加強業務知識培訓，提高黨員干部的業務理論水平和實踐工作能力；三抓繼續醫學教育。積極組織全院醫務人員參加省、市、區衛生系統舉辦的醫療業務知識學習，嚴格加強專業技術人員職稱學分管理，要求全體專業技術人員要充分利用業余時間自學，每年要完成繼續教育規定的學分。
四、規范化、標準化建設工作
2012年來，我們抓住創建二甲這個機遇，經赴石獅市、晉江市等縣級婦幼保健院參觀學習，認真學習借鑒先進單位的工作經驗，努力提升醫療服務水平。參照《福建省二級婦幼保健機構評審標準》以及醫療機構工作制度規范、臨床診療護理常規，結合我院實際情況，編寫了《泉港區婦幼保健院管理制度崗位職責匯編》、《泉港區婦幼保健院醫療衛生法律法規匯編》、《泉港區婦幼保健院常用臨床技術操作規范》等實用資料手冊，同時，緊緊圍繞以病人為中心，以醫療質量為核心的管理理念，以狠抓醫療安全、注重落實為突破口，逐步規范各項醫療保健行為。按照“三基、三嚴”訓練計劃的安排，對專業技術人員進行“三基、三嚴”理論知識培訓及心肺腦復蘇、產后大出血等演練，提高對危重病人的救治能力。
五、婦幼保健工作與民生工程
隨著新醫改的實施及婦幼公共衛生項目的啟動，針對農村婦女病患病率高、婚前醫學檢查率下降和出生缺陷發生率居高不下的狀況，主動協調有關部門，努力爭取政策支持。積極開展重大公共衛生，加強健康宣教工作，提高群眾自我保健意識。
1、組織開展有特色的主題實踐活動。我院采取廣播、墻報、宣傳冊子，舉辦各種學習班、義診等各種形式進行宣傳婦女、兒童保健常識，增強群眾的自我保健意識。在“福建省婦女健康關愛月”期間，組織婦產科、檢驗科醫護人員到普安工業區開展以“送健康理念、送健康知識、送健康服務”為主題的系列活動，通過發放宣傳材料、猜謎語、免費發藥等形式，向廣大婦女開展以防治婦女宮頸癌和乳腺癌為重點的婦女常見疾病篩查和防治知識宣傳，共義診100多人，發放宣傳材料200多份，免費發藥近千元。通過活動開展，對農村婦女的身心健康提前做好預防預警，有效提高了農村婦女對疾病預防的自我保護意識。
2、做好婚前孕產婦葉酸的發藥工作。我院按照《泉港區增補葉酸預防神經管缺陷項目的實施意見》的要求，通過加強與區民政局、各鄉鎮計生辦、基層衛生院溝通協調，采用計生辦辦證時發藥，婦幼保健院婚檢時發藥，村醫按需發藥等多種渠道發藥，使這項工作得以順利開展。我院利用婚檢對欲婚農村婦女進行免費發放葉酸，并及時把發放信息反饋給村醫，讓村醫進行隨訪，以切實提高目標人群葉酸服用率和依從率。
3、積極開展婦女病普查工作，提高農村婦女健康水平。2012年我區被列入福建省宮頸癌項目篩查縣區，為了進一步提高農村婦女宮頸癌的早診早治率，降低死亡率，根據省市開展項目部署要求，在區衛生局領導下和區婦聯、區計生局的大力支持下，我院為充分利用這一大好時機，抽調技術骨干參加培訓，認真準備，精心安排，在全區各鄉鎮衛生院全面展開項目篩查工作，確保篩查質量。絕不搞形式、走過場。對篩查出的異常進行了專門登記、治療和隨訪。2012年9-12月份，全區農村婦女宮頸癌檢查項目篩查任務數1500人，實際已篩查1635人，完成計劃篩查任務的108.7%，帶動了我院婦科的發展。
4、落實免費產前篩查工作，預防和減少出生缺陷兒發生率。為推進出生缺陷綜合防治工作，不斷提高孕28周前出生缺陷發現率，減少嚴重缺陷兒的出生，按照省、市政府部署安排，在我區實施農村孕婦和城市低保孕婦免費產前篩查診斷項目。截止至2012年12月中旬，對15－20周孕婦進行血清生化三聯篩查535人，任務數500，完成率107%；對18－24周孕婦進行產前彩色超聲篩查532人，任務數500人，完成率106.4%。全面完成省市下達的篩查任務。
5、托幼機構的管理。兒保科人員經常到各幼兒園進行檢查指導，在開學期間開展“關心下一代”主題活動，并開展每年一次的幼兒園體檢工作，每年對實驗幼兒園等區直單位的1500多名新入園的適齡兒童和在園兒童進行健康體檢，對查出的疾病都能給予治療。從而帶動了醫院兒科、檢驗科等科室的工作。
6、孕婦學校建設。圍產保健科對來院檢查的孕婦進行建卡登記，特別是實施孕產婦住院分娩補助以來，通過各種途徑使孕產婦了解系統管理的重要意義，熟悉孕期保健的具體方法，包括如何科學孕育寶寶，孕期的注意事項，營養指導等內容。保健工作的扎實開展極大地促進了臨床，保健和臨床的有機結合，既使人們的保健意識得到了加強，也得到了患者的認可。
六、黨風廉政與精神文明建設工作
1、完善黨務、院務公開工作制度。按照院務公開要求，凡涉及重大項目投資、財務開支、人員調配、發展黨員、干部任免、評先表模等事項都在公示欄中進行公示，自覺接受群眾監督。在門診大廳設置電子滾動屏，公開服務項目及收費標準、藥品價格等內容；認真貫徹執行“住院費用一日清單”制；規范補發《出生醫學證明》須知、簽發流程；開設咨詢、投訴電話和群眾意見箱等，方便群眾，增進溝通，加強監督。
2、完善醫德醫風考評機制。認真貫徹落實《福建省醫務人員醫德考評實施辦法（修訂）》，定期開展醫德醫風考評活動，考評結果與醫務人員的晉升晉級、聘任、評先評優、績效工資掛鉤，并在醫院公開欄上公示，接受群眾的監督。同時，每月開展一次“醫德醫風”服務之星評比活動，科學評價醫務人員的醫療質量和服務水平。根據綜合評價情況，每月評選8名“醫德醫風”服務之星，在科室上墻公示，接受群眾的監督，激發醫務人員的爭先創優意識。
3、加強醫德醫風監督檢查。成立泉港區婦幼保健院效能行風督查工作領導小組，建立完善效能行風督查工作制度，堅持每周不定期到各科室開展效能行風專項督查2-3次，并在醫院醒目位置設立群眾舉報箱，公示舉報電話，接受群眾的監督。對群眾舉報電話、舉報件及時進行調查核實，對發現確實有職業道德問題的醫務人員進行批評教育，限期整改到位，在醫院公開欄上公示，情節嚴重的在全院職工大會上通報批評并給予相應的懲處，記錄到醫務人員醫德檔案中。2007年獲得“省十佳巾幗文明崗”，2008年被定為市級“第六屆創文明行業競賽示范點”，2012年被市婦聯評為新時期踐行福建精神、惠女精神模范集體。
通過以上努力，我院的整體管理水評、保健內涵建設、業務質量跨上了一個新的臺階，但還有許多不足，還需要我們不斷學習和改進。在今后的工作中，我們將乘創建二甲之東風，繼續努力，腳踏實地，勤奮工作，決心將我院建設成為誠信、和諧、服務技術一流的規范化標準化二級甲等婦幼保健院，為實現我區婦幼保健事業大跨越而奮斗。
