時(shí)間：2023-05-24 14:34:55
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇科技的重要性和意義，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：新媒體；傳承；傳播；文化；戲劇
一、新媒體的重要性
隨著時(shí)展，古代民間的藝術(shù)，即戲劇戲曲藝術(shù)，已經(jīng)漸漸的淡出了人們的視線(xiàn)。戲曲戲劇藝術(shù)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，到了現(xiàn)代卻已經(jīng)丟失了大半，很多人只知道戲劇戲曲卻不知道具體代表什么。而古代的傳承和傳播也是非常的困難，都靠口口相傳與圖畫(huà)書(shū)本的形式一代一代傳下來(lái)。且很多地方，由于流派、方言等限制，一樣的戲劇戲曲卻有很多的唱音、唱法和在舞臺(tái)上不同的表演動(dòng)作等，因都是以口口相傳及書(shū)上的圖畫(huà)這樣的方式傳承，很少有手把手的傳授，導(dǎo)致很多地方流派的唱法、唱音及其舞臺(tái)上表演的動(dòng)作都已失傳。
而古代戲劇里面融入了歌唱、舞蹈、音樂(lè)等表演，演出是融合了多個(gè)方面的綜合性質(zhì)的藝術(shù)，它包括了文學(xué)方面與民間戲曲方面的同時(shí)，還有音樂(lè)方面與舞蹈方面的藝術(shù)，一個(gè)戲劇要完整的演繹，不僅要有劇本，同時(shí)還應(yīng)有表演人員在舞臺(tái)上的演出。
所以戲劇要真正意義上的完成，不僅僅是要有劇本，還需要演員在舞臺(tái)上長(zhǎng)時(shí)間的排練。而我國(guó)地域廣闊，人口也非常的多，各個(gè)地方語(yǔ)言與當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)也是非常的繁瑣，再加上地方表演人員在舞臺(tái)上表演不同，效果也是不一樣。所以我國(guó)的戲劇是非常駁雜的，而表演人員在臺(tái)上的表演動(dòng)作、音調(diào)以及表演的技巧都是靠書(shū)寫(xiě)與畫(huà)圖來(lái)實(shí)現(xiàn)的，其中有很大的理解難度，而且還不準(zhǔn)確----猜測(cè)就占了一部分，因此靠著書(shū)籍作為主流的傳承方式，弊端很大。但是到了現(xiàn)代，新媒體的出現(xiàn)讓這種情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，完全改變了古代的傳承方法，結(jié)合現(xiàn)代科技，就有了現(xiàn)在的戲劇影音、戲劇錄音這些形式，而靠著錄音與錄制電影等形式，能將戲曲、戲劇完整的保存下來(lái)，這是一個(gè)歷史性的開(kāi)端。在此戲劇舞臺(tái)有了長(zhǎng)足發(fā)展的空間，而且表演后都有影音的設(shè)備來(lái)儲(chǔ)存，正是符合傳播的需要，有了現(xiàn)代科技的電子儲(chǔ)存設(shè)備的鋪助，使傳播古代、現(xiàn)代戲劇具有了不失真的效果，可以非常完整的流傳，而且還可以在互聯(lián)網(wǎng)上方便地下載，大大的增加了戲劇的傳播機(jī)會(huì)，減小了時(shí)代上傳播的差距。新媒體的重要性在于與現(xiàn)代科技結(jié)合，讓古代戲劇藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)戲劇能廣為流傳，這是歷史性的轉(zhuǎn)變。
二、戲劇的意義
戲劇與戲曲是一個(gè)國(guó)家的國(guó)粹，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展寫(xiě)實(shí)，通過(guò)戲劇內(nèi)的一段表演與語(yǔ)音或者文字、動(dòng)作等都表達(dá)的是一個(gè)時(shí)期或一個(gè)時(shí)生的重要事件，這是一個(gè)國(guó)家記憶真實(shí)的象征，每個(gè)國(guó)家都有象征歷史性的戲劇，正是這些戲劇一直隨著人類(lèi)的發(fā)展，一同進(jìn)步，一起印證國(guó)家發(fā)生的事情。在戲曲戲劇的世界里，人類(lèi)創(chuàng)造了輝煌壯麗、宏大璀璨的景象，不僅深深的影響著我們，也是我們最為珍貴的、精神上的和戲曲藝術(shù)上的巨大寶藏。戲劇、戲曲是每一個(gè)國(guó)家的國(guó)粹，它全面的體現(xiàn)了國(guó)家民族文化的發(fā)展、生存上的狀態(tài)與生活上的方式及其對(duì)待未來(lái)的追求和規(guī)劃，是一部活生生的歷史，是一種有著非常豐富的、精神層面上文化現(xiàn)象的歷史，是由多個(gè)方面、多個(gè)層次、多個(gè)結(jié)構(gòu)、多個(gè)空間組成的巨大框架的整體。
戲劇文化體現(xiàn)了一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家一段歷史的發(fā)展，是現(xiàn)代和古代社會(huì)的化身，是一個(gè)生動(dòng)的歷史，是具有時(shí)代意義的代表。
如果戲劇的發(fā)展沒(méi)落，被人們遺忘，將是這個(gè)時(shí)代的悲哀。戲劇的意義、戲曲的意義，不僅僅是一個(gè)演員在舞臺(tái)上生動(dòng)的表演，更不是看過(guò)就忘記的泡沫劇情，它是具有國(guó)家歷史性記憶的一種體現(xiàn)，是一部活著的歷史，通過(guò)戲劇世界告訴我們，那個(gè)時(shí)代我們出現(xiàn)了什么事件，影響了多大的范圍，這是作為一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家不可忘記的教訓(xùn)，如若不然我們將重蹈覆轍。請(qǐng)牢記本文主旨，多看戲劇、曲藝了解其中的意義，不是玩鬧，它是一個(gè)國(guó)家發(fā)展成功與否的借鑒。
三、戲劇的傳播途徑與傳承發(fā)展
當(dāng)我們了解了戲劇的意義與戲曲的意義時(shí)，新媒體的重要性便體現(xiàn)出來(lái)。但現(xiàn)代戲曲及其戲劇藝術(shù)的發(fā)展和傳播卻是非常困難的，因?yàn)槎鄠€(gè)國(guó)家泡沫式的影音攻擊，將我們帶到像是溫水煮青蛙的前期狀態(tài)，沒(méi)有任何危機(jī)感，只是知道國(guó)家安定，也并不做未雨綢繆之事，而在這個(gè)時(shí)代出生的孩子們，早已忘記“勿忘國(guó)恥，還我河山”的口號(hào)了，所以戲劇藝術(shù)及其戲曲藝術(shù)要想傳承發(fā)展，必須糾正現(xiàn)代人安逸、得過(guò)且過(guò)的這種思想，不是電視上不播放戲曲藝術(shù)及其戲劇藝術(shù)，而是現(xiàn)代人打心眼里就不去接受，必須讓現(xiàn)代人知道戲劇戲曲的意義是什么，為什么不能忘記戲曲及其戲劇藝術(shù)是最為關(guān)鍵的。
當(dāng)然在什么情況下也是不缺乏其中的明白人，只是這樣的人已經(jīng)很少了，甘愿為之奉獻(xiàn)一生的人更是少之又少。雖然不能強(qiáng)制性的去發(fā)展與傳承，但是必要的傳播是很需要的，可以讓更多的人知道并且了解戲曲及其戲劇的意義，必須讓人們明白這是活著的歷史，是人類(lèi)發(fā)展的借鑒。通過(guò)新媒體的傳播，了解戲劇戲曲意義的人便多了，再加上互聯(lián)網(wǎng)的隨時(shí)下載、方便的影音播放，不僅讓人們認(rèn)識(shí)到戲劇及其戲曲的重要意義，也讓人們學(xué)習(xí)和發(fā)展戲劇的積極性提高了。有了很好的傳播途徑，戲劇和戲曲藝術(shù)就能得到很有效的傳承-，當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到戲劇的重要性，學(xué)習(xí)戲劇的人就漸漸地增加，其推廣面積也就開(kāi)始擴(kuò)大，積少成多，戲劇、戲曲藝術(shù)便可繼續(xù)大力發(fā)展。
四、結(jié)束語(yǔ)
結(jié)合以上的幾大觀點(diǎn)，我們不難看出戲劇的重要性，現(xiàn)代人現(xiàn)在的觀點(diǎn)上就沒(méi)有與戲曲有關(guān)的，還是以網(wǎng)絡(luò)流行的為主，很少有人主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)戲曲，而新媒體的出現(xiàn)不僅促進(jìn)了藝術(shù)多元化的發(fā)展，也讓人們意識(shí)到戲劇的重要性，以往的安逸思想被開(kāi)放，自身開(kāi)始接受戲劇文化藝術(shù)---這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)的傳播及其人們的認(rèn)識(shí)與認(rèn)知、戲劇的傳承和新媒體是分不開(kāi)的。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：大學(xué)體育健康教學(xué)管理
中圖分類(lèi)號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）03-0120-01
大學(xué)體育是當(dāng)代大學(xué)生教學(xué)必不可少的一門(mén)課程，但從目前的教學(xué)形式上看，大學(xué)體育更加注重實(shí)踐的應(yīng)用，忽略了健康教學(xué)的重要性，導(dǎo)致在體育課程實(shí)踐中經(jīng)常發(fā)生磕碰、摔倒等危險(xiǎn)情況。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為大學(xué)體育教育應(yīng)與健康課堂教學(xué)緊密結(jié)合，以“健康”為發(fā)展目標(biāo)，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中通過(guò)體育鍛煉更好地理解體育知識(shí)。不僅如此，通過(guò)對(duì)健康課堂的組織和管理，還能夠讓體育教師更好地把握學(xué)生的心理特征和想法，從而使教學(xué)內(nèi)容深入學(xué)生心中。
一、大學(xué)體育與健康課堂教學(xué)融合的重要性
隨著我國(guó)大學(xué)生體育健康教育的發(fā)展，越來(lái)越多的體育教學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)一面倒的情況，過(guò)多的注重實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)代體育教學(xué)發(fā)展的瓶頸。大學(xué)體育與健康課堂本身就具有一定的關(guān)聯(lián)性，兩者的相互促進(jìn)可以充分發(fā)展體育精神與人文情懷。體育教學(xué)的意義在于促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，但從目前的體育教學(xué)形式分析，當(dāng)代體育教學(xué)并沒(méi)有很好地發(fā)揮體育教學(xué)的真正意義。從一名學(xué)生的角度出發(fā)，我認(rèn)為大學(xué)體育與健康課堂教學(xué)進(jìn)行融合可以創(chuàng)建新的教學(xué)管理模式。體育的意義在于通過(guò)肢體的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)身心的健康發(fā)展，在體育教學(xué)中添加必要的健康知識(shí)是其發(fā)展的重要基石；不僅如此，在大學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，必要的理論知識(shí)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體育技巧和體育心得的重要因素，如在練習(xí)籃球的過(guò)程中，如果沒(méi)有老師在口頭上的引導(dǎo)，初學(xué)者很難掌握投籃的技巧。大學(xué)體育不同于初中體育，在學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目的同時(shí)要更加注重知識(shí)化的培養(yǎng)，只有這樣才能真正體現(xiàn)出體育精神。
二、大學(xué)體育與健康課堂融合存在的問(wèn)題
（一）課堂教學(xué)嚴(yán)格，教學(xué)興趣不足
我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，部分教師在教學(xué)方面期望較高，整體教學(xué)模式都顯得過(guò)分嚴(yán)格。如在田徑課堂上，體育項(xiàng)目主要是跑步和跳高，這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)要求極高，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)取得好成績(jī)就要不斷練習(xí)，這樣一來(lái)學(xué)生每節(jié)課上都要重復(fù)練習(xí)相同的動(dòng)作，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭倦感，導(dǎo)致部分學(xué)生開(kāi)始對(duì)體育課程失去興趣。而體育教師在教學(xué)過(guò)程中，通常很少教授學(xué)生理論知識(shí)，只是簡(jiǎn)單地將整體動(dòng)作向?qū)W生演示一遍。體育的真正精神是“健康向上”，這種盲目的教學(xué)只會(huì)導(dǎo)致更多的學(xué)生因?yàn)槿狈Ρ匾睦碚摻虒W(xué)，而在實(shí)踐中出現(xiàn)不必要的創(chuàng)傷。不僅如此，在教學(xué)過(guò)程中，幾乎很少有體育教師強(qiáng)調(diào)健康體育的重要性，在他們看來(lái)學(xué)生們?cè)诔踔须A段已經(jīng)很好地掌握了保護(hù)自己的措施，所以不再?gòu)?qiáng)調(diào)安全性和健康性；而這種“不健康”的體育教學(xué)慢慢地也會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)致大學(xué)體育教學(xué)越來(lái)越茫然。
（二）教學(xué)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)模式陳舊
體育運(yùn)動(dòng)是在人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中逐步開(kāi)展起來(lái)的有意識(shí)地對(duì)自己的身體素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)的各種活動(dòng)。這種采取走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動(dòng)，就是人們通常稱(chēng)作的身體練習(xí)過(guò)程。體育作為一種復(fù)雜的人文現(xiàn)象，自產(chǎn)生以來(lái)就扮演著不同角色，從強(qiáng)身健體到心理培養(yǎng)，體育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新具有重要意義。作為發(fā)展中的大國(guó)，我國(guó)多數(shù)院校的體育教學(xué)并不完善，很多院校在發(fā)展體育教學(xué)的過(guò)程中，受學(xué)校經(jīng)費(fèi)的影響，缺乏必要的體育基礎(chǔ)設(shè)施和健身器材，在教學(xué)過(guò)程中不能滿(mǎn)足學(xué)生最基本的要求，這也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育教學(xué)失去興趣的重要因素。如我就學(xué)的學(xué)校在體育器材方面就沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致很多學(xué)生不能選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。教師在教學(xué)中過(guò)于注重體育成績(jī)，而在實(shí)際教學(xué)中又不能很好地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與總結(jié)，導(dǎo)致部分學(xué)生因壓力過(guò)大失去學(xué)習(xí)興趣。
三、強(qiáng)化大學(xué)體育與健康課堂融合的策略
體育從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)可以代表一個(gè)國(guó)家的整體實(shí)力，如在國(guó)際賽事上，大多數(shù)強(qiáng)國(guó)排名往往名列前茅，因此體育是可以代表一個(gè)國(guó)家的實(shí)力的。這種實(shí)力與經(jīng)濟(jì)、軍事不同，它能夠更加準(zhǔn)確地體現(xiàn)出一個(gè)民族的精神、力量和勇氣。大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要支撐者，體育不僅影響著其身體素質(zhì)，同時(shí)對(duì)其未來(lái)發(fā)展也具有更重要的意義，如在工作中，強(qiáng)健的身體對(duì)長(zhǎng)期工作具有重要意義。所以，在大學(xué)期間要切實(shí)強(qiáng)化體育健康課程與大學(xué)體育的有效結(jié)合。首先應(yīng)建立新的教學(xué)管理模式，傳統(tǒng)的體育教學(xué)太過(guò)重視實(shí)踐的重要性，忽視了理論知識(shí)學(xué)習(xí)的意義，因此在新的教學(xué)體系下，教師要認(rèn)清學(xué)生的主體作用，適當(dāng)放低預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮健康教育課堂的作用。此外，學(xué)校要更加注重體育課程的重要性，定時(shí)發(fā)放資金，幫助學(xué)生建設(shè)必要的體育教學(xué)場(chǎng)所、購(gòu)買(mǎi)器材等。
四、結(jié)語(yǔ)
大學(xué)體育對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有重要意義，在體育教學(xué)過(guò)程中，要強(qiáng)化大學(xué)體育與健康課堂教學(xué)的融合，真正發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義，使學(xué)生得到全方位的發(fā)展。而且，學(xué)校要不斷實(shí)踐、改善和發(fā)展大學(xué)體育，強(qiáng)調(diào)大學(xué)體育和其他課程一樣，讓大學(xué)體育成為大學(xué)生活必不可少的一部分。
參考文獻(xiàn)：
[1]李小雄.大學(xué)體育與健康課程課堂教學(xué)管理性策略研究[J].文體用品與科技，2016（16）：130-131.
關(guān)鍵詞:孵化企業(yè);需求優(yōu)先級(jí);層次分析;層次結(jié)構(gòu)
中圖分類(lèi)號(hào):F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-2374 (2010)13-0001-03
一、問(wèn)題的提出
我國(guó)孵化器經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展,公益性一直是保證其職能發(fā)揮的重要特性。目前,孵化器經(jīng)營(yíng)機(jī)制面臨改革,企業(yè)化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化將成為新時(shí)期孵化器的發(fā)展方向。孵化器要實(shí)現(xiàn)上述三化發(fā)展,首先要明確孵化企業(yè)的真實(shí)需求。即通過(guò)研究構(gòu)建科學(xué)、合理的孵化企業(yè)需求測(cè)評(píng)指標(biāo)體系,客觀地分析孵化企業(yè)的需求,改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,提高服務(wù)管理體系運(yùn)行的有效性。國(guó)內(nèi)學(xué)者不乏將層次分析法應(yīng)用于需求分析的研究和孵化器經(jīng)營(yíng)、績(jī)效層次分析模型的研究成果,但是由于孵化企業(yè)的需求具有主觀性,難以對(duì)其量化評(píng)價(jià)以及國(guó)內(nèi)孵化器的主流是準(zhǔn)政府性等特點(diǎn),真正從孵化企業(yè)的需求出發(fā),采用層次分析法進(jìn)行深入研究的成果并不多見(jiàn)。
本文在實(shí)地調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,篩選確定孵化企業(yè)的需求指標(biāo),并運(yùn)用層次分析法來(lái)確定孵化企業(yè)需求優(yōu)先級(jí),解決了需求管理過(guò)程中難以量化的問(wèn)題,克服了主觀判斷的不準(zhǔn)確性,并引入實(shí)例,對(duì)需求的重要性進(jìn)行了應(yīng)用分析,相信對(duì)孵化器企業(yè)化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的分析與改革有一定的參考意義。
二、層次分析法概述
層次分析法是美國(guó)著名運(yùn)籌學(xué)家薩得 (A.L.Saaty)在20世紀(jì)70年代提出的一種決策思維方式,它把復(fù)雜的問(wèn)題分解為各組成因素,將這些因素按支配關(guān)系分組以形成有序的遞階層次結(jié)構(gòu),通過(guò)兩兩比較判斷的方式確定每一層次中因素的相對(duì)重要性,然后在遞階層次結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行合成以得到?jīng)Q策因素相對(duì)于目標(biāo)的重要性的總順序。孵化企業(yè)需求優(yōu)先級(jí)分析是一個(gè)多層次、多因素的復(fù)雜系統(tǒng),層次分析法以其系統(tǒng)性、靈活性、實(shí)用性等特點(diǎn)特別適合于多層次、多因素的復(fù)雜系統(tǒng)的決策。
層次分析法大體分為四個(gè)步驟,即:(1)建立層次結(jié)構(gòu)模型;(2)構(gòu)造判斷矩陣;(3)層次單排序及一致性檢驗(yàn);(4)層次總排序。
三、引入實(shí)例
江蘇武進(jìn)力合企業(yè)孵化器有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)孵化器公司)是江蘇武進(jìn)高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心 (1998年成立)與深圳清華國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心合資成立。孵化器公司設(shè)立董事會(huì),委托深圳清華國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心經(jīng)營(yíng)管理,逐步走向企業(yè)化管理運(yùn)營(yíng)。孵化器公司自2005年成立以來(lái),針對(duì)園區(qū)內(nèi)孵化企業(yè)的需求開(kāi)展了一系列的盡職調(diào)查跟蹤工作。
鑒于以上情況,本文選擇孵化器公司的孵化企業(yè)需求情況作為研究的實(shí)例。
四、研究應(yīng)用
本研究以深圳市科技開(kāi)發(fā)交流中心、深圳清華國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、孵化器公司以及孵化企業(yè)代表組成的專(zhuān)家組,按照層次分析法步驟進(jìn)行實(shí)證研究,限于篇幅,研究計(jì)算過(guò)程略。
(一)建立需求指標(biāo)層次評(píng)價(jià)模型
基于對(duì)孵化企業(yè)需求的信息收集與盡職調(diào)查結(jié)果,專(zhuān)家組對(duì)圍繞需求的相關(guān)問(wèn)題作深入分析,運(yùn)用層次分析法的原理,將需求的主要因素分解成3個(gè)層次:目標(biāo)層、一級(jí)指標(biāo)層、二級(jí)指標(biāo)層,如圖1所示:
(二)數(shù)據(jù)調(diào)查及整理
根據(jù)層次分析法的需要,必須得到各個(gè)一級(jí)需求指標(biāo)對(duì)于目標(biāo)的評(píng)價(jià)權(quán)重,以及各個(gè)二級(jí)需求指標(biāo)對(duì)于每一個(gè)一級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)權(quán)重。為克服同一層因素對(duì)上一層因素進(jìn)行兩兩比較做出評(píng)價(jià)時(shí)的困難,本研究以問(wèn)卷調(diào)查的方式來(lái)收集得到原始的評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)。
由于實(shí)際調(diào)查得到的原始分值是服從離散型概率分布的隨機(jī)變量,利用概率的頻率定義,求出數(shù)學(xué)期望,加以整理作為構(gòu)造成對(duì)比較矩陣的原始數(shù)據(jù)。
(三)模型求解
1.構(gòu)造成對(duì)比較矩陣。分別構(gòu)造各需求層次相對(duì)于相鄰上一層次某一需求的兩兩比較判斷矩陣,并計(jì)算相應(yīng)的權(quán)重。
2.計(jì)算權(quán)重向量及一致性檢驗(yàn),采用簡(jiǎn)便的列和法來(lái)計(jì)算成對(duì)比較矩陣的特征向量和最大特征根,并進(jìn)行一致性檢驗(yàn)。
3.計(jì)算組合權(quán)重向量及一致性檢驗(yàn)。在計(jì)算各級(jí)需求指標(biāo)對(duì)于上一層指標(biāo)的相對(duì)重要度之后,即可從最頂層開(kāi)始,自上而下求出各層次上不同指標(biāo)對(duì)于總體的綜合重要度,即組合權(quán)重,計(jì)算結(jié)果見(jiàn)表1:
表1層次總排序表
層次C 層次B C層次元素組合權(quán)重 總排序
B1 B2 B3 B4 B5 B6
0.226 0.076 0.134 0.134 0.049 0.381
C1 0.539 0 0 0 0 0 0.1221 2
C2 0.164 0 0 0 0 0 0.0371 10
C3 0.297 0 0 0 0 0 0.0673 6
C4 0 0.455 0 0 0 0 0.0348 11
C5 0 0.263 0 0 0 0 0.0201 14
C6 0 0.141 0 0 0 0 0.0108 18
C7 0 0.141 0 0 0 0 0.0108 19
C8 0 0 0.525 0 0 0 0.0701 5
C9 0 0 0.334 0 0 0 0.0446 8
C10 0 0 0.142 0 0 0 0.0189 15
C11 0 0 0 0.557 0 0 0.0745 4
C12 0 0 0 0.32 0 0 0.0428 9
C13 0 0 0 0.123 0 0 0.0164 16
C14 0 0 0 0 0.539 0 0.0265 13
C15 0 0 0 0 0.164 0 0.0081 20
C16 0 0 0 0 0.297 0 0.0146 17
C17 0 0 0 0 0 0.45 0.1711 1
C18 0 0 0 0 0 0.299 0.1136 3
C19 0 0 0 0 0 0.165 0.0628 7
C20 0 0 0 0 0 0.087 0.033 12
(四)孵化企業(yè)需求重要性分析
通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析可以很直觀地分辨出各個(gè)需求指標(biāo)相對(duì)目標(biāo)總體需求的重要性,并得出以下結(jié)論:
1.相對(duì)目標(biāo)層,一級(jí)需求指標(biāo)六個(gè)層面上,孵化企業(yè)對(duì)資金支持B6、基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)B1的需求重要性最大,對(duì)孵化器管理者素質(zhì)需求重要性最低。這表明孵化器在滿(mǎn)足孵化企業(yè)基本需求和發(fā)展壯大所需要資金方面存在較大不足。傳統(tǒng)公益性的孵化器經(jīng)營(yíng)模式下,孵化企業(yè)對(duì)孵化器的管理者只有服從,很少提出素質(zhì)需求。
2.基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)需求指標(biāo)B1層的孵化場(chǎng)地需求C1組合權(quán)重的重要性排在第二位,這是由于孵化器公司自1998年成立以來(lái),硬環(huán)境建設(shè)在當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)園中是比較好的,再加上公益性的經(jīng)營(yíng)模式,入孵企業(yè)可以享受很多創(chuàng)業(yè)的財(cái)稅優(yōu)惠政策和在申報(bào)政府科技基金時(shí)具有一定優(yōu)勢(shì)等優(yōu)惠條件,有些到期畢業(yè)的企業(yè)為此而遲遲不肯畢業(yè),而新要求入孵的企業(yè)需求又較大,孵化器現(xiàn)有孵化場(chǎng)地面積 (3.66萬(wàn)平方米)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的場(chǎng)所需求,有效控制入孵企業(yè)門(mén)檻和適當(dāng)擴(kuò)大孵化器的規(guī)模已勢(shì)在必行。
3.資金支持需求指標(biāo)B6層的房租優(yōu)惠C17和政府科技基金需求C18組合權(quán)重分別排在第一、三位。重要性要大大優(yōu)于銀行貸款、擔(dān)保C19以及風(fēng)險(xiǎn)投資C20的需求重要性。分析其原因如下:首先,孵化器公司企業(yè)化運(yùn)作后,原來(lái)只是象征性的房租價(jià)格趨于市場(chǎng)化后,反差較大,孵化企業(yè)最大的愿望莫過(guò)于爭(zhēng)取更多的房租減免優(yōu)惠。其次,孵化企業(yè)對(duì)外來(lái)資金支持更趨向于政府科技基金,而不是首選銀行貸款、擔(dān)保和“天使投資”。這一方面是由于前者操作簡(jiǎn)單易行;另一方面,選擇政府科技基金,相當(dāng)于無(wú)償資助。選擇銀行貸款,對(duì)于新創(chuàng)的孵化企業(yè)主要瓶頸是不能提供相應(yīng)數(shù)額的“反擔(dān)保”;選擇風(fēng)險(xiǎn)投資需要犧牲股權(quán)、合作洽談成功至融資成功漫長(zhǎng)而艱辛等因素,孵化企業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資信心不足。
4.技術(shù)支持需求指標(biāo)B3層中公共技術(shù)平臺(tái)C8組合需求重要性也較高。孵化企業(yè)中很多企業(yè)的檢測(cè)手段原始、應(yīng)用研發(fā)力量薄弱,導(dǎo)致產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)周期、性能指標(biāo)都受到影響,對(duì)于購(gòu)買(mǎi)一些大型的公共檢測(cè)設(shè)備和行業(yè)共性技術(shù)的獲得更是望塵莫及。因此,加快公共技術(shù)平臺(tái)建設(shè)將是孵化器公司的工作重點(diǎn)。
5.人才需求指標(biāo)B4層中,孵化企業(yè)初創(chuàng)期對(duì)科技專(zhuān)業(yè)人才尤其是機(jī)械、電子專(zhuān)業(yè)人才匱乏,研發(fā)實(shí)力薄弱,因此轉(zhuǎn)向與高校合作的現(xiàn)象普遍,進(jìn)入發(fā)展期后,迫切需要有客戶(hù)資源和行業(yè)背景的市場(chǎng)推廣人員。因此,C11,C12的組合需求權(quán)重較大。
6.咨詢(xún)、培訓(xùn)需求指標(biāo)B2層中,由于孵化企業(yè)需要了解的多是政策信息C4和項(xiàng)目申報(bào)咨詢(xún)C5,對(duì)管理咨詢(xún)C6和金融財(cái)務(wù)咨詢(xún)C7需求沒(méi)有調(diào)研前預(yù)料的那樣大。傳統(tǒng)意義的增值服務(wù)主要局限于政策信息的和科技項(xiàng)目申報(bào)服務(wù),孵化器公司成立以來(lái),對(duì)孵化企業(yè)組織過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表知識(shí)、商業(yè)禮儀、企業(yè)財(cái)險(xiǎn)等培訓(xùn),但收效不容樂(lè)觀。糾其原因,初創(chuàng)的孵化企業(yè)忙于產(chǎn)品的研制,最關(guān)心的還是政府的扶持政策和財(cái)政資助等信息服務(wù),無(wú)暇顧及公司管理的規(guī)范化。
五、結(jié)語(yǔ)
1.考慮到基礎(chǔ)信息獲取的易得性和公益型孵化器轉(zhuǎn)型運(yùn)作的代表性,本文選擇孵化器公司為例,采用層次分析法構(gòu)建指標(biāo)測(cè)評(píng)體系,計(jì)算各級(jí)指標(biāo)體系權(quán)重并排序,對(duì)孵化企業(yè)需求進(jìn)行系統(tǒng)、綜合的分析,其排序結(jié)果基本上能反映出孵化企業(yè)需求現(xiàn)狀與趨勢(shì)。
2.分析結(jié)果表明:目前孵化場(chǎng)地、房租優(yōu)惠、物業(yè)管理、政府科技基金、公共技術(shù)平臺(tái)等需求的重要性最強(qiáng),管理咨詢(xún)、風(fēng)險(xiǎn)投資、管理者素質(zhì)等需求的重要性比較弱。但隨著孵化器公司企業(yè)化運(yùn)作的深入及相應(yīng)策略的實(shí)施,風(fēng)險(xiǎn)投資、公共技術(shù)平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)咨詢(xún)、管理者素質(zhì)等需求增長(zhǎng)極具潛質(zhì)。
3.本文所建立的需求測(cè)評(píng)指標(biāo)體系主要是為孵化器管理者在制定服務(wù)戰(zhàn)略模式時(shí)提供決策依據(jù)和參考。同時(shí),還需要看到,隨著孵化器逐步完全市場(chǎng)化運(yùn)作和孵化企業(yè)的不同發(fā)展階段,需求的優(yōu)先級(jí)會(huì)發(fā)生變化,對(duì)于孵化器項(xiàng)目的管理者,為了保證有償服務(wù)戰(zhàn)略實(shí)施的效果和質(zhì)量,需要對(duì)孵化企業(yè)需求進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤、完善評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
4.我國(guó)現(xiàn)代意義上的孵化器企業(yè)化運(yùn)作實(shí)踐開(kāi)展剛剛處于萌芽狀態(tài),在理論上的研究也起步不久,同時(shí)限于筆者理論知識(shí)的局限,本文在構(gòu)建需求結(jié)構(gòu)層次遞階圖時(shí)選擇指標(biāo)存在不完善的地方,可能會(huì)將一些反映孵化企業(yè)需求的指標(biāo)遺漏。另外,限于研究時(shí)間的限制,本文所選定的指標(biāo)可能細(xì)化程度不夠。隨著我國(guó)孵化器企業(yè)化運(yùn)作實(shí)踐的逐步開(kāi)展,理論研究的不斷深化,評(píng)價(jià)孵化企業(yè)需求指標(biāo)體系將會(huì)越來(lái)越豐富和具體化,這將能更科學(xué)、全面、系統(tǒng)反映孵化企業(yè)的需求,完善孵化器的功能,優(yōu)化孵化器的服務(wù)。
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中國(guó)在進(jìn)步，科技更新速度非常的快，大力提倡國(guó)民綜合素質(zhì)，這離不開(kāi)社會(huì)科技的發(fā)展。想要提高中國(guó)在世界上的地位，就要增強(qiáng)我國(guó)的綜合實(shí)力，提高國(guó)民的素質(zhì)是很有必要的，民族的素質(zhì)離不開(kāi)教育，特別是青少年時(shí)期的教育，青少年教育在人的一生中起到了關(guān)鍵性的作用。國(guó)家在不斷進(jìn)步的同時(shí)也在不斷的創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新也要從青少年培養(yǎng)開(kāi)始，培養(yǎng)孩子們的開(kāi)闊思想和創(chuàng)新思維能力是很重要的。對(duì)青少年良好的教育和創(chuàng)新決定著國(guó)家的命運(yùn)，科技館作為為大家服務(wù)的一個(gè)平臺(tái)起到了不可取代的社會(huì)意義。
1 青少年科技創(chuàng)新教育的意義
青少年肩負(fù)著國(guó)家未來(lái)建設(shè)的重任，我國(guó)目前在青少年科技創(chuàng)新教育方面也取得了一定的成就，中國(guó)對(duì)青少年科技創(chuàng)新教育的核心是學(xué)習(xí)教育。在一些大城市科技創(chuàng)新教育模式已經(jīng)很健全，在教育設(shè)施方面和教育內(nèi)容方面隨著國(guó)家對(duì)青少年的重視都已經(jīng)逐步完善，這些對(duì)國(guó)家和國(guó)民有利的因素吸引了很多青少年參加到科技創(chuàng)新教育活動(dòng)中來(lái)，很好的促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng)新思想教育并且提高了青少年自身的科技素質(zhì)，這些對(duì)青少年來(lái)講起到了良好的促進(jìn)作用，具有現(xiàn)實(shí)意義，比如，在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，就有全國(guó)性的科技競(jìng)賽。青少年培養(yǎng)對(duì)科技創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新思維能力的掌握對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很好的事情，而且對(duì)于社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)具有很重要的意義。
2 科技館對(duì)青少年教育的重要性
中國(guó)在發(fā)展科技館事業(yè)上已經(jīng)有很多年的歷程了，最近的幾年由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們青少年科技館也有著翻天覆地的變化。我國(guó)青少年創(chuàng)新教育的科技館開(kāi)始走向全面發(fā)展的階段，已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。科技館對(duì)青少年的科技創(chuàng)新教育非常的重要，開(kāi)展青少年科普教育是對(duì)青少年進(jìn)行素質(zhì)教育的重要部分，這也是青少年健康成長(zhǎng)的唯一途徑。青少年在這個(gè)社會(huì)上生存的法寶就是教育和經(jīng)濟(jì)，青少年要想成為前輩的接班人，從小就要培養(yǎng)出探索、創(chuàng)新的能力。青少年正是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的最好階段，需要對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握，青少年科技館滿(mǎn)足了青少年的這一愿望，科技館可以讓青少年在學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的階段起到引導(dǎo)和增長(zhǎng)知識(shí)的作用，所以我們要認(rèn)識(shí)到科技館在青少年教育中的重要性。
3 科技館在青少年科技創(chuàng)新教育中的作用
隨著科技發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)形成了一個(gè)大經(jīng)濟(jì)體，傳統(tǒng)的思想已經(jīng)跟不上現(xiàn)代社會(huì)的步伐，在青少年從小的學(xué)習(xí)中引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)是一個(gè)很好的方法。科技館形式多樣，可以滿(mǎn)足不同青少年的個(gè)性和興趣，利用科普活動(dòng)在青少年中普及和傳播科普知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新精神。還可以培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，彌補(bǔ)了黑板教育模式的不足，讓青少年在教室外可以學(xué)到教室內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，激發(fā)出他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，提高他們的科學(xué)素質(zhì)。
3.1 科技館在科技教育中的作用
我國(guó)得以發(fā)展靠的是科技，一個(gè)國(guó)家想要科技興國(guó)，就要從青少年開(kāi)始抓起，科技館是我國(guó)科技事業(yè)的重要部分，在青少年創(chuàng)新教育中，實(shí)施科學(xué)發(fā)展，讓科技在實(shí)踐發(fā)揮作用，把他們培養(yǎng)成未來(lái)的創(chuàng)新人才，為國(guó)家的創(chuàng)新技術(shù)帶來(lái)更大的突破做貢獻(xiàn)。
3.2 科技館在教育中的啟迪作用
科學(xué)創(chuàng)新就是求知答案的過(guò)程，是求知欲的動(dòng)力。要培養(yǎng)青少年問(wèn)為什么的習(xí)慣，我國(guó)教育喜歡讓學(xué)生回答一些有唯一明確答案的問(wèn)題，對(duì)于那些發(fā)散思維的問(wèn)題很少。科技館通過(guò)靈活的方式，讓學(xué)生做出一些根據(jù)他們內(nèi)心真實(shí)想法的題目，這樣可以更好啟發(fā)學(xué)生散發(fā)自己的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。科技館更好的在啟發(fā)教育方面幫助孩子，科技館在啟發(fā)教育上為青少年做出了很做的努力和貢獻(xiàn)。
3.3 科技館培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的作用
科技館在開(kāi)展的一些科普活動(dòng)中，有青少年科技競(jìng)賽，它要求學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，這樣可以更好的培養(yǎng)孩子對(duì)科技創(chuàng)新的主動(dòng)性，通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)參加實(shí)踐活動(dòng)豐富了他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)模式。通過(guò)比賽的方式，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中做到了對(duì)科學(xué)知識(shí)實(shí)踐普及的效果，讓他們?cè)趯W(xué)到科學(xué)知識(shí)的同時(shí)具有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
3.4 科技館起到了青少年創(chuàng)新的作用
科技館培養(yǎng)了很多教育科技人才，開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新教育是一件很大的教育工程，它是幫助青少年提高自身創(chuàng)新能力的重要的環(huán)境條件。科技館是否能不斷的培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才，這關(guān)系到科技館能否繼續(xù)下去的因素，直接關(guān)系到科技館的前途。利用可行的有限資源培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，讓孩子在以后的生活中具有創(chuàng)新能力，適應(yīng)國(guó)家的發(fā)展需要。
3.5 科技館起到對(duì)青少年素質(zhì)教育的作用
科技館在青少年素質(zhì)教育中起到了很大的作用。科技館以學(xué)習(xí)對(duì)象為中心，對(duì)學(xué)習(xí)者建立了責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)中主要根據(jù)學(xué)生自身的意識(shí)學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性來(lái)強(qiáng)化教育恩師和學(xué)生之間的平等關(guān)系，這樣做的好處是增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。科技館教育除了科技知識(shí)教育以外，還有專(zhuān)題的科普講座，有人文關(guān)懷主體，這樣可以更好的幫助青少年學(xué)生建立自己積極向上的世界觀和價(jià)值觀，讓青少年在社會(huì)這個(gè)大家庭里有一個(gè)很好的素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：平面設(shè)計(jì)；字體設(shè)計(jì)；重要性
我國(guó)是歷史悠久的文化大國(guó)，所以在我國(guó)，文字有著極為悠久的發(fā)展歷史，同時(shí)文字作為人類(lèi)的第二語(yǔ)言，人們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中，勢(shì)必會(huì)通過(guò)文字進(jìn)行溝通，從而表達(dá)自己內(nèi)心的情感與意愿。因此，在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，將文字引入其中就顯得尤為重要。而字體則是對(duì)文字的一種情感化表現(xiàn)，是設(shè)計(jì)師創(chuàng)新思維的彰顯。通過(guò)對(duì)字體進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以有效傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖，表達(dá)設(shè)計(jì)情感，進(jìn)而起到設(shè)計(jì)最初的作用。
一、字體設(shè)計(jì)的概述
所謂字體設(shè)計(jì)，主要是通過(guò)對(duì)文字進(jìn)行全面的布局與設(shè)計(jì)安排，使得其在呈現(xiàn)到人們眼前的時(shí)候，有一種富有創(chuàng)意且獨(dú)具特色的視覺(jué)效果。一般而言，平面設(shè)計(jì)中的文字設(shè)計(jì)都會(huì)起到重要的說(shuō)明作用，既是對(duì)平面設(shè)計(jì)內(nèi)容的一種解釋說(shuō)明，還可以起到一定的裝飾作用。字體通過(guò)給人一種比較直觀和強(qiáng)烈的感受，實(shí)現(xiàn)對(duì)平面設(shè)計(jì)內(nèi)容的突出，并且通過(guò)一種文字“圖案化”轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)，將文字轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N敘述形式，將平面設(shè)計(jì)的藝術(shù)性提升到一個(gè)全新的高度。一般而言，常見(jiàn)的平面設(shè)計(jì)中，字體設(shè)計(jì)包括以下幾種類(lèi)型：第一，標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)，完全按照書(shū)法字體的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣的設(shè)計(jì)形式主要是因?yàn)闀?shū)法在我國(guó)的漢字藝術(shù)發(fā)展史上有著不可替代的意義和作用，其本身就是一種極具藝術(shù)性的審美作品，在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中，其實(shí)用性也格外突出。因此，通過(guò)書(shū)法設(shè)計(jì)字體形式，可以有效提升設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和美感。第二，裝飾性字體設(shè)計(jì)。如果說(shuō)書(shū)法字體設(shè)計(jì)具有一定的歷史性，那么裝飾性字體設(shè)計(jì)則可以有效突出時(shí)代感。尤其在一些企業(yè)或者個(gè)人進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)這種裝飾性字體設(shè)計(jì)，可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)字體的突出作用，同時(shí)也可以使得字體更為醒目，整體看起來(lái)更為直觀與個(gè)性。所以，這種字體設(shè)計(jì)形式比較適用于商業(yè)活動(dòng)當(dāng)中，有利于商業(yè)文化的傳播與發(fā)展。第三，英文字體設(shè)計(jì)。英文字體的應(yīng)用在平面廣告設(shè)計(jì)中也可謂是屢見(jiàn)不鮮。這主要是因?yàn)檫@種字體更加具有全球性特點(diǎn)，并且也更加具有西方風(fēng)格。在未來(lái)的平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，還可以對(duì)英文字體設(shè)計(jì)進(jìn)行更為深入地研究，其目的是為了將一些全新的設(shè)計(jì)理念與科學(xué)技術(shù)引入其中，從而使得英文字體的設(shè)計(jì)更加滿(mǎn)足平面設(shè)計(jì)要求。
二、平面設(shè)計(jì)中字體設(shè)計(jì)的重要性闡述
（一）字體設(shè)計(jì)與信息傳達(dá)緊密聯(lián)系
從傳達(dá)設(shè)計(jì)信息的角度來(lái)看，字體設(shè)計(jì)可以有效突出傳達(dá)信息的內(nèi)容，同時(shí)也可以使得傳達(dá)的信息更為突出。在一般的商業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)使用字體，可以準(zhǔn)確識(shí)別字體設(shè)計(jì)想要表達(dá)的思想與情感。比如說(shuō)一些企業(yè)設(shè)計(jì)的廣告，其目的就是為了吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)。那么可能在整張海報(bào)上印有“全場(chǎng)一折起”的字眼，并且將“全場(chǎng)一折”設(shè)置為非常大的字號(hào)，消費(fèi)者會(huì)被這一打折力度所吸引，而靠近之后才會(huì)看到旁邊細(xì)小的“起”字。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)形式，可以讓消費(fèi)者對(duì)其的印象更為深刻，同時(shí)也可以使得信息傳達(dá)與字體設(shè)計(jì)之間的關(guān)系更為緊密，有效為企業(yè)開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)商業(yè)活動(dòng)帶來(lái)了幫助。
（二）字體設(shè)計(jì)影響視覺(jué)傳達(dá)效果
從視覺(jué)傳達(dá)效果角度來(lái)看，字體設(shè)計(jì)的視覺(jué)效果會(huì)略微遜色于圖形設(shè)計(jì)，這主要是因?yàn)樽煮w本身沒(méi)有圖形的美感更為強(qiáng)烈，但也絕不可以因?yàn)槠湫Ч赃d一籌，就完全忽視字體設(shè)計(jì)在其中的重要性。許多時(shí)候，字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)中的作用絕非單純的進(jìn)行信息傳遞，通過(guò)一定的藝術(shù)加工，可以使得字體設(shè)計(jì)更為美觀，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化、風(fēng)格化的轉(zhuǎn)變，也可以豐富傳統(tǒng)的字體設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式，起到重要的視覺(jué)傳達(dá)作用。實(shí)際上，在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)字體進(jìn)行設(shè)計(jì)，往往可以起到意想不到的效果。吸引消費(fèi)者眼球的同時(shí)，也可以大大激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。
（三）字體設(shè)計(jì)影響廣告?zhèn)鞑バЧ?/p>
字體設(shè)計(jì)，可以作為平面設(shè)計(jì)標(biāo)志的一種形象，在企業(yè)宣傳或者形象打造方面意義重大。以麥當(dāng)勞為例，一提到麥當(dāng)勞，每個(gè)人的頭腦中都會(huì)浮現(xiàn)出“M”這個(gè)字母，實(shí)際上這就已經(jīng)形成了通過(guò)文字，代替品牌，形成宣傳效果的作用。所以，具有特點(diǎn)的字體設(shè)計(jì)，可以形成很強(qiáng)的廣告?zhèn)鞑バЧ．?dāng)前的平面設(shè)計(jì)中，除了麥當(dāng)勞之外，索尼、可口可樂(lè)、尼康等，都是利用文字作為品牌標(biāo)志，從而實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑サ摹?/p>
（四）字體設(shè)計(jì)對(duì)樹(shù)立標(biāo)志印象起關(guān)鍵作用
字體設(shè)計(jì)在樹(shù)立企業(yè)標(biāo)志，打造企業(yè)品牌的過(guò)程中發(fā)揮著重要的意義。以著名女裝品牌“秋水伊人”為例，該品牌的定位主要是針對(duì)輕熟齡女性，打造知性、成熟、淑女風(fēng)格的服裝造型。而這一品牌在進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)的時(shí)候，就格外注重對(duì)字體的設(shè)計(jì)與風(fēng)格的確定。正是因?yàn)閷?duì)“秋”字進(jìn)行了變形處理，且對(duì)后面的文字實(shí)現(xiàn)了模糊處理，才使得整個(gè)品牌看起來(lái)更為靈動(dòng)，也獨(dú)具一格。很明顯，就是因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的字體變化，使得設(shè)計(jì)本身更加符合設(shè)計(jì)者的內(nèi)心訴求，也更加滿(mǎn)足企業(yè)樹(shù)立屬于自身品牌的要求。從樹(shù)立標(biāo)志印象的角度來(lái)看，簡(jiǎn)單的字體變化和處理，可以使得設(shè)計(jì)更為靈動(dòng)，跳出了傳統(tǒng)死板、單一的怪圈，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)水平的提升與突破。
三、結(jié)語(yǔ)
字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，有著不可忽視的作用和意義，其本身具有很強(qiáng)的直觀性、傳遞性。對(duì)于一些信息的傳播，具有一定的效果。所以作為設(shè)計(jì)師，需要加強(qiáng)對(duì)字體設(shè)計(jì)的關(guān)注力度，并且將自己豐富的想象力與創(chuàng)造力融入其中，使得字體設(shè)計(jì)的美感充分發(fā)揮出來(lái)，形成對(duì)平面設(shè)計(jì)目的的達(dá)成，從而吸引更多消費(fèi)者的眼球，將平面設(shè)計(jì)中的字體設(shè)計(jì)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力，不斷傳承下去。
作者:馬曉翔 單位:昌吉學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】科學(xué)統(tǒng)計(jì) 數(shù)據(jù)質(zhì)量
近年來(lái)，隨著科技日新月異的發(fā)展，科技創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中的作用變得越來(lái)越重要，一些企業(yè)在其運(yùn)營(yíng)中也逐步意識(shí)到科技的重要性，尤其是認(rèn)識(shí)到科技統(tǒng)計(jì)是監(jiān)測(cè)企業(yè)科技進(jìn)步、科技創(chuàng)新乃至科技活動(dòng)的基礎(chǔ)。企業(yè)科技決策的準(zhǔn)確程度在一定程度上嚴(yán)重依賴(lài)于科技統(tǒng)計(jì)所得數(shù)據(jù)的質(zhì)量。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為電子行業(yè)重要的經(jīng)營(yíng)信息來(lái)源，其數(shù)據(jù)信息不僅可以為管理層提供明確的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，從而了解企業(yè)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)狀況；同時(shí)可以幫助企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中做出決策，迅速適應(yīng)市場(chǎng)變化。然而，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的優(yōu)劣則決定了其功效的大小及正負(fù)，高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以產(chǎn)生“正能量”，能夠有效地為企業(yè)決策體有利的導(dǎo)向作用，反之，失真與不及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)則會(huì)失去參考價(jià)值，影響到企業(yè)決策的正確性，貽誤決策良機(jī)，不全面的數(shù)據(jù)更會(huì)造成一葉障目的狀況出現(xiàn)，就更提不上可以為企業(yè)作為決策依據(jù)了。本文就我國(guó)電子行業(yè)企業(yè)應(yīng)該如何提高科學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量作了一些初步的探討。
統(tǒng)計(jì)工作存在于電子企業(yè)管理的每個(gè)流程，是電子行業(yè)開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)，其早已作為電子企業(yè)管理的重要組成部分，宏觀層面來(lái)講，其涉及電子行業(yè)整體布局以及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從微觀層面來(lái)說(shuō)，有關(guān)乎每個(gè)單位的建設(shè)，總而言之，科技統(tǒng)計(jì)在電子行業(yè)是無(wú)處不在，其存在于電子行業(yè)的每個(gè)方面，科技統(tǒng)計(jì)為電子行業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策提供了可靠的數(shù)字依據(jù)。沒(méi)有統(tǒng)計(jì)信息作為支撐，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就無(wú)法在第一時(shí)間獲知企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，也就無(wú)法在第一時(shí)間了解市場(chǎng)的變化，尤其是對(duì)電子行業(yè)這樣一個(gè)變化更新快的行業(yè)而言，了解市場(chǎng)變化，順應(yīng)最新科技潮流是電子企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中“安生立命”的法寶。
現(xiàn)階段，在電子行業(yè)科技統(tǒng)計(jì)工作中，主要存在統(tǒng)計(jì)所得數(shù)字與實(shí)際數(shù)字不吻合，相差較大，數(shù)據(jù)不能如實(shí)反映客觀實(shí)際，數(shù)據(jù)失真的情況經(jīng)常發(fā)生。其主要原因如下：
一、專(zhuān)業(yè)人員業(yè)務(wù)水平層次不齊，素質(zhì)相對(duì)較低
整體而言，科技統(tǒng)計(jì)工作人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有限，或者存在或多或少的業(yè)務(wù)“短板”，科技統(tǒng)計(jì)工作體系設(shè)計(jì)不合理，由此造成的數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方面水平較低，其科學(xué)性就更難保證，這樣，出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)失誤的案例就更“不足為奇”了，此外，由于業(yè)務(wù)素質(zhì)的層次不齊，統(tǒng)計(jì)工作人員在統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程較容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)采集銜接不連續(xù)，過(guò)程控制不嚴(yán)謹(jǐn)、不合理，致使科技統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在初始層面就缺乏真實(shí)性。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與企業(yè)或個(gè)人利益相關(guān)，致使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作受到多方的利益驅(qū)使，在無(wú)形中加大了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的可靠性，一些統(tǒng)計(jì)工作存在著人為地干預(yù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，一定程度上增加了統(tǒng)計(jì)數(shù)字的模糊程度。
二、電子行業(yè)不夠重視科學(xué)統(tǒng)計(jì)工作，在認(rèn)識(shí)上并未達(dá)到一定高度
目前，隨著電子產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的不斷壯大，電子行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力也與日俱增。然而，當(dāng)今諸多電子企業(yè)并未真正理解和采用科學(xué)統(tǒng)計(jì)來(lái)運(yùn)營(yíng)和操控企業(yè)，甚至并未意識(shí)到科學(xué)統(tǒng)計(jì)的重要性，這必然會(huì)影響企業(yè)的健康向上發(fā)展。一些實(shí)力較強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)狀況較好的大型電子企業(yè)對(duì)科技統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，也在企業(yè)決策中或多或少地去參考科技統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，即便如此，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的統(tǒng)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，依然存在認(rèn)識(shí)上的差距，他們?cè)趯?shí)際工作中，內(nèi)心往往更傾向一個(gè)產(chǎn)品的總體設(shè)計(jì)，包括外觀以及帶給客戶(hù)的直觀感受，卻大大忽略了電子產(chǎn)品真正的價(jià)值――性能和質(zhì)量，這一環(huán)節(jié)恰恰是要緊緊依賴(lài)科學(xué)統(tǒng)計(jì)工作成果。若企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員采用草草了事的心態(tài)來(lái)對(duì)待這項(xiàng)看似不起眼的工作，那么一個(gè)電子企業(yè)就會(huì)輸在了細(xì)節(jié)上，同時(shí)也走上惡性循環(huán)的道路，更無(wú)法發(fā)揮科學(xué)統(tǒng)計(jì)成果對(duì)企業(yè)效益的“正能量”。
如何提高電子行業(yè)科技統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量則是提升電子行業(yè)決策力和市場(chǎng)靈敏度首先要解決的問(wèn)題。針對(duì)造成電子行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量低下的原因，電子行業(yè)應(yīng)該就在以下幾方面采取措施來(lái)提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
三、提高統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，加大人為因素造成的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤質(zhì)量控制
行業(yè)科技統(tǒng)計(jì)人員是行業(yè)科技統(tǒng)計(jì)工作的承擔(dān)者，行業(yè)科技統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)則是影響科技統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的最主要因素，因此從根本上提高行業(yè)科技統(tǒng)計(jì)人員的自身業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素質(zhì)則是我們首先要亟待解決的環(huán)節(jié)。行業(yè)通過(guò)舉辦各類(lèi)緊密結(jié)合實(shí)際的科技培訓(xùn)活動(dòng)，普及科技統(tǒng)計(jì)工作知識(shí)，加大統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)力度，努力提高電子行業(yè)統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)技能，使他們掌握科學(xué)合理的科技統(tǒng)計(jì)方法，指導(dǎo)行業(yè)科技統(tǒng)計(jì)從業(yè)者實(shí)踐相關(guān)的統(tǒng)計(jì)方法，引導(dǎo)整個(gè)行業(yè)建立科學(xué)合理的統(tǒng)計(jì)體系，從而在整個(gè)系統(tǒng)層面確保電子行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。與此同時(shí)統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)以電子行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為研究重點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，有的放矢地開(kāi)展調(diào)查研究和專(zhuān)題活動(dòng)，開(kāi)展全面調(diào)查，系統(tǒng)收集市場(chǎng)和行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)原始信息資料進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析，從而為電子行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和科學(xué)布局提供新對(duì)策、新建議。
四、加強(qiáng)電子行業(yè)統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)力度，使其認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的重要性和意義
電子行業(yè)通過(guò)開(kāi)展一系列的統(tǒng)計(jì)知識(shí)普及活動(dòng)，積極宣傳統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的重要性以及意義，使統(tǒng)計(jì)科技人員認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)行業(yè)科學(xué)布局以及管理經(jīng)營(yíng)有著重要的指導(dǎo)作用。一改以往科技統(tǒng)計(jì)工作不能給行業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。最后，保持統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍的穩(wěn)定性，使得電子行業(yè)科學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)保持連續(xù)性。
總之，高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以對(duì)企業(yè)以及行業(yè)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生“正能量”，因此為了電子行業(yè)的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我們一定要積極有效地提高科技統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，為行業(yè)的發(fā)展及決策提供準(zhǔn)確及時(shí)的參考依據(jù)。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：績(jī)效反饋；問(wèn)題；重要性；對(duì)策；建議
績(jī)效考核是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理工作中的重要內(nèi)容之一，他直接為薪酬發(fā)放、人員晉升、員工培訓(xùn)等工作提供依據(jù)。其中，有效的績(jī)效反饋則是重中之重，它將為員工工作改進(jìn)，完善考核方法，提升考核意義，強(qiáng)化考核作用，對(duì)全面提高人力資源管理的有效性起著重要的作用。但是，現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)將考核片面化，忽視考核中績(jī)效反饋的重要性，極大的弱化了績(jī)效考核功能的發(fā)揮。
1績(jī)效反饋的定義及重要性
反饋泛指發(fā)出的事物返回發(fā)出的起始點(diǎn)并產(chǎn)生影響。績(jī)效反饋是指，通過(guò)考核者與被考核者之間的溝通，就被考核者在考核周期內(nèi)的績(jī)效情況進(jìn)行面談，在肯定成績(jī)的同時(shí)，指出工作中的不足并加以改正。績(jī)效反饋是績(jī)效管理過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，如果不將考核結(jié)果反饋給被考評(píng)對(duì)象，績(jī)效考核將失去其重要的激勵(lì)、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)的功能。因此，有效的績(jī)效反饋對(duì)績(jī)效管理的作用發(fā)揮有著十分重要的作用。
1.1績(jī)效反饋可以促進(jìn)評(píng)估結(jié)果的公正性
績(jī)效考核結(jié)果關(guān)系被考核者的切身利益，其公正性就成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。績(jī)效反饋可以通過(guò)程序讓被考核者主動(dòng)了解考核結(jié)果，通過(guò)有限的溝通來(lái)減少考核過(guò)程中的負(fù)面因素，促進(jìn)績(jī)效體系的完善。
1.2績(jī)效反饋可以改善被考核者的績(jī)效績(jī)效考核的結(jié)果
對(duì)于大多數(shù)被考核者而言只是結(jié)論化的信息，他不知道結(jié)論產(chǎn)生的過(guò)程和由來(lái)，這就需要通過(guò)績(jī)效反饋，讓考核者全面地介紹被考核者的績(jī)效情況，指出存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的建議和意見(jiàn)。
2績(jī)效反饋常見(jiàn)問(wèn)題
2.1績(jī)效反饋缺失
目前，在我國(guó)大多數(shù)企業(yè)，并未把績(jī)效反饋?zhàn)鳛榭?jī)效管理體系中必要的環(huán)節(jié)予以重視，導(dǎo)致績(jī)效反饋的缺乏，產(chǎn)生主要有兩方面原因：一是制度的設(shè)計(jì)者就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到績(jī)效反饋對(duì)于績(jī)效管理的重要意義，在制度流程設(shè)計(jì)上就造成了缺失；二是績(jī)效考核的操作者意識(shí)、技能培訓(xùn)不足，還未將績(jī)效反饋看成績(jī)效考核的有效組成部分，也還未意識(shí)到績(jī)效反饋在績(jī)效管理中的重要性，或者技能水平不足，導(dǎo)致績(jī)效反饋流于形式。績(jī)效反饋的缺失必將導(dǎo)致績(jī)效管理工作僅停留在考核階段，缺乏反饋帶來(lái)的溝通、交流和改進(jìn)建議等，使績(jī)效管理成為考核手段，增加員工對(duì)考核的不滿(mǎn)、抵觸等情緒；同時(shí)，反饋的缺失使管理層缺乏改進(jìn)績(jī)效考核計(jì)劃和指標(biāo)的信息，導(dǎo)致下階段計(jì)劃和指標(biāo)的不科學(xué)進(jìn)而影響績(jī)效考核的效果。
2.2績(jī)效考核結(jié)果缺乏說(shuō)服力
績(jī)效反饋的基礎(chǔ)是準(zhǔn)確的績(jī)效考核結(jié)果，考核結(jié)果的失真無(wú)疑會(huì)增加績(jī)效反饋的難度，然而，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)一個(gè)員工的績(jī)效是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，很多企業(yè)績(jī)效評(píng)估并不是那么好。績(jī)效反饋是存在于多個(gè)績(jī)效管理周期間的持續(xù)性活動(dòng)，需要多次溝通才能完成，而非個(gè)別管理者認(rèn)為的僅限于考核完成后的面談。只有采用多次的正式與非正式溝通與員工充分交流，了解其思想動(dòng)態(tài)、績(jī)效改善計(jì)劃的完成情況等，從而順利達(dá)成下一階段的績(jī)效目標(biāo)。
2.3執(zhí)行者績(jī)效反饋技能欠缺
績(jī)效反饋需要每位管理者的執(zhí)行和推進(jìn)，但實(shí)際工作中，管理者管理水平良莠不齊，管理藝術(shù)不足等都會(huì)導(dǎo)致績(jī)效反饋落實(shí)效果的不確定性。在實(shí)際執(zhí)行績(jī)效反饋時(shí)，管理者的主觀偏見(jiàn)會(huì)導(dǎo)致考核結(jié)果不公平，讓員工誤解考核的客觀性；“老好人”思想會(huì)使績(jī)效反饋流于形式；被考核者的自我防范心理，對(duì)考核結(jié)果的不認(rèn)同會(huì)阻礙其反省自我，弱化考核作用。
3績(jī)效反饋的建議
績(jī)效反饋是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，認(rèn)識(shí)到績(jī)效反饋的重要性和問(wèn)題，改進(jìn)反饋需要從系統(tǒng)各方面入手共同改進(jìn)。
3.1完善績(jī)效考核，保證結(jié)果公正
準(zhǔn)確的績(jī)效考核結(jié)果則源于有效的考核體系。選取考核者應(yīng)遵循信息易獲取原則；考核單元確定需要明確考核層次；考核周期則需要考慮績(jī)效積累性。總的來(lái)說(shuō)考核體系的建立一定要貼近企業(yè)實(shí)際，因崗而定，這樣才能保證績(jī)效結(jié)果的公平、有效。
3.2固化績(jī)效反饋流程，提升績(jī)效反饋效果
企業(yè)可以通過(guò)制度流程和記錄表格的形式，規(guī)范內(nèi)部績(jī)效反饋的流程。績(jī)效反饋前期要做好三個(gè)準(zhǔn)備：一是考核資料、問(wèn)題分析和反饋提綱的準(zhǔn)備，二是提前通知被考核者，讓他們做好自我問(wèn)題、原因、改進(jìn)方法的思考，三是選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)。績(jī)效反饋中要做好三個(gè)記錄：一是被考核者存在的問(wèn)題，二是被考核者對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，三是達(dá)成績(jī)效共識(shí)。績(jī)效反饋后要做好三個(gè)總結(jié)：一是總結(jié)被考核者，二是總結(jié)反饋的效果，三是總結(jié)反饋的問(wèn)題。通過(guò)固化績(jī)效反饋流程，減少績(jī)效反饋中的不規(guī)范行為，提升績(jī)效反饋效果。
3.3加強(qiáng)培訓(xùn)提升管理者績(jī)效反饋水平
績(jī)效反饋依靠管理者的執(zhí)行，管理者的執(zhí)行水平直接關(guān)系績(jī)效反饋工作的效果。企業(yè)的績(jī)效考核主管部門(mén)既要加大對(duì)績(jī)效反饋的作用和意義的宣貫，同時(shí)還需加大績(jī)效考核技巧和管理藝術(shù)類(lèi)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提升管理者對(duì)績(jī)效反饋工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)績(jī)效反饋水平和能力，確保有效地發(fā)揮績(jī)效反饋的作用。
3.4緩解員工的自我防范心理
員工的自我防范心理也是阻礙績(jī)效反饋的重要因素，企業(yè)首先應(yīng)通過(guò)文化宣傳，讓員工認(rèn)同績(jī)效考核，明白績(jī)效反饋的目的是幫助和指導(dǎo)自己，轉(zhuǎn)變思維，避免抵觸；其次，管理者要認(rèn)識(shí)到自我防范是一種正常的心理，當(dāng)員工這種心理極強(qiáng)時(shí)，要善于通過(guò)改變形式，轉(zhuǎn)換方式等方法來(lái)緩解；最后，引導(dǎo)員工換位思考，促使被考核者正確理解績(jī)效考核結(jié)果。
4結(jié)語(yǔ)
總之，作為績(jī)效考核中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)———績(jī)效反饋，起著升華績(jī)效考核的重要作用。無(wú)論是企業(yè)規(guī)章制度的制定者、日常管理的執(zhí)行者還是被考核者都需要認(rèn)識(shí)到績(jī)效反饋的意義和作用，將績(jī)效反饋?zhàn)鳛橐豁?xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)進(jìn)行，才能保證績(jī)效反饋的不斷提升和完善，保證績(jī)效管理工作的有效，確保企業(yè)和職工的共同發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞： 珠海市 發(fā)展航空產(chǎn)業(yè) 意義
一、航空產(chǎn)業(yè)簡(jiǎn)介
航空產(chǎn)業(yè)是典型的高科技產(chǎn)業(yè)，凝聚了人類(lèi)大量的高科技成果，它不僅體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和綜合科技研發(fā)能力，而且因其自身強(qiáng)勁的發(fā)展?jié)摿屠瓌?dòng)力，在整個(gè)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要作用。
我國(guó)航空產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)近5O年的發(fā)展，已經(jīng)成為一個(gè)知識(shí)密集、技術(shù)密集、高投入、高附加值的高科技產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)的重要力量：作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)著國(guó)家的綜合實(shí)力；作為國(guó)防建設(shè)的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，關(guān)系著制空權(quán)和制海權(quán)這一戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵；作為國(guó)家科技發(fā)展的先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)著機(jī)械、電子、冶金、化工等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和新材料、新能源、新技術(shù)的進(jìn)步；作為出口創(chuàng)匯的支柱性產(chǎn)業(yè)，有著高附加值特點(diǎn)，創(chuàng)匯潛力很大。因此，航空產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)于增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力與競(jìng)爭(zhēng)力、影響力與帶動(dòng)力，具有重要的戰(zhàn)略性意義。
二、廣東省發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)的意義
國(guó)家在“十一五”規(guī)劃之中明確提出把加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)作為我國(guó)“十一五”期間產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)，并在先進(jìn)制造業(yè)別強(qiáng)調(diào)了航空航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性。《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，要發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)，并且要大力支持發(fā)展通用航空。在廣東省第三次航空產(chǎn)業(yè)會(huì)議上，佟星指出航空產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代高技術(shù)制造業(yè)的代表，發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)是搶占戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要突破口，也是廣東省建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和參與國(guó)際高端制造的重要途徑。
三、珠海市發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)的意義
1.發(fā)展現(xiàn)狀
2008年，珠海航空產(chǎn)業(yè)園正式開(kāi)園，航空產(chǎn)業(yè)園的建立為珠海市航空產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。航空產(chǎn)業(yè)園以珠海機(jī)場(chǎng)為核心，北至珠海西部主城區(qū)，總建設(shè)用地面積63.35平方千米，分為航空制造運(yùn)營(yíng)核心區(qū)、航空關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)區(qū)及航空城配套服務(wù)區(qū)三大區(qū)域。產(chǎn)業(yè)園將依托4E級(jí)珠海機(jī)場(chǎng)和獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，充分利用國(guó)內(nèi)航空產(chǎn)業(yè)資源，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，大力發(fā)展通用飛機(jī)制造、總裝與維修、通用航空運(yùn)營(yíng)與服務(wù)等航空關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建通用航空產(chǎn)業(yè)體系。從開(kāi)園至今，珠海航空產(chǎn)業(yè)園獲得了快速的發(fā)展，先后獲得“航空產(chǎn)業(yè)國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”、“國(guó)家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地”的稱(chēng)號(hào)，并與包括中航在內(nèi)的數(shù)家知名企業(yè)開(kāi)展合作，招商資金已達(dá)幾十億元。
2.發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)的意義
珠海作為珠江口西岸核心城市，在未來(lái)其重要的戰(zhàn)略地位和強(qiáng)大的輻射效應(yīng)將日益突出。大力發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)，是實(shí)現(xiàn)珠海市發(fā)展高水平的先進(jìn)制造業(yè)的需要，也是實(shí)現(xiàn)珠海作為珠江口西岸核心城市定位的需要。
就珠海而言，要取得新一輪經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，必須啟動(dòng)以提升產(chǎn)業(yè)層次、增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換，優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。在這種背景下，加快珠海市航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必要性就顯得尤為突出。大力發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)將提升珠海市產(chǎn)業(yè)層次和機(jī)械、電子等相關(guān)行業(yè)的技術(shù)水平，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；對(duì)航空制造業(yè)的直接投入也將帶動(dòng)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的投入，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，增加居民收入，擴(kuò)大稅收來(lái)源，進(jìn)而拉動(dòng)消費(fèi)。同時(shí)，還可以形成更長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)航空運(yùn)輸服務(wù)、顧客培訓(xùn)、航空物流、航空展覽等珠海現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)換代。
為此，在發(fā)展珠海市航空產(chǎn)業(yè)過(guò)程中，要在借鑒國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、土地利用、基礎(chǔ)設(shè)施、周邊城市協(xié)調(diào)發(fā)展、招商引資、政策扶持、人才培養(yǎng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)展開(kāi)研究，制定產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展規(guī)劃策略，推進(jìn)珠海航空產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展建設(shè)，著力把珠海航空產(chǎn)業(yè)園打造成為提供國(guó)際水平通用航空全過(guò)程服務(wù)的重要載體、珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的助推器、國(guó)內(nèi)新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的示范區(qū)，為促進(jìn)珠海、珠三角乃至全省經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：建筑工程測(cè)量 控制 工程測(cè)量與質(zhì)量 重要性
中圖分類(lèi)號(hào)：TU198 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、工程測(cè)量與工程質(zhì)量的關(guān)系
工程質(zhì)量的好壞直接影響著企業(yè)的發(fā)展與前進(jìn)，而決定工程質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是工程測(cè)量。眾所周知，工程測(cè)量為工程施工開(kāi)辟了道路，提供了方向，周密、細(xì)致的測(cè)量工作不僅關(guān)系到整個(gè)工程的順利施工，而且還給施工質(zhì)量提供了重要的技術(shù)保證，為質(zhì)量檢查等工作提供了方向。
施工測(cè)量貫穿于整個(gè)施工過(guò)程中。從場(chǎng)地平整、建筑物定位、基礎(chǔ)施工，到建筑物構(gòu)件安裝等等，都需要進(jìn)行施工測(cè)量，作為施工的依據(jù)，并在施工過(guò)程中進(jìn)行一系列的測(cè)量工作，以銜接和指導(dǎo)各工序之間的施工。
二、工程測(cè)量在工程施工階段的重要性
（一）工程測(cè)量在建筑定位及基礎(chǔ)施工階段對(duì)工程質(zhì)量的重要性
在工程開(kāi)始施工前，首先通過(guò)規(guī)劃局提供的平面、高程控制點(diǎn)校核后建立平面、高程控制網(wǎng)，然后將總平面圖的建筑物在實(shí)地進(jìn)行放樣定位以及測(cè)定控制高程，為下一步的施工提供基準(zhǔn)。這一步工作非常重要，測(cè)量精度要求非常高，關(guān)系整個(gè)工程質(zhì)量的成敗。假如在這一環(huán)節(jié)里面出現(xiàn)了差錯(cuò)，那將會(huì)造成重大質(zhì)量事故，帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失是無(wú)法估量。在施工行業(yè)里也發(fā)生過(guò)類(lèi)似工程質(zhì)量事故：圖紙上建筑物的正北方向變成了正南方向，事故的處理結(jié)果是：把已經(jīng)建好的房子重新砸掉，再?gòu)牧汩_(kāi)始。可見(jiàn)建筑物的定位測(cè)量是多么的重要。
在基礎(chǔ)施工階段，基礎(chǔ)樁位的施工更加需要準(zhǔn)確的工程測(cè)量技術(shù)保證。根據(jù)施工規(guī)范的要求，承臺(tái)的樁位的允許偏差值很小。一旦樁位偏差超過(guò)規(guī)范要求，將會(huì)引起原承臺(tái)設(shè)計(jì)的變化，從而增加了工程成本。嚴(yán)重的樁位偏差將會(huì)導(dǎo)致樁位作廢，需要重新補(bǔ)樁等處理措施，一方面影響了施工的進(jìn)度，另一方面，改變了原來(lái)的受力計(jì)算，對(duì)建筑物埋下了質(zhì)量的隱患。
在土方開(kāi)挖及底板基礎(chǔ)施工過(guò)程中，由于設(shè)計(jì)要求，底板、承臺(tái)、底梁的土方開(kāi)挖是要盡量避免撓動(dòng)工作面以下的土層，因此周密、細(xì)致的測(cè)量工作能控制土方開(kāi)挖的深度及部位，避免超挖及亂挖。從而能保證墊層及磚胎膜的施工質(zhì)量，對(duì)與采用外防水的工程意義尤為重大。另外墊層及樁頭標(biāo)高控制測(cè)量的精度，是保證底板鋼筋綁扎是否超高，底板混凝土施工平整度的最有效措施。
工程測(cè)量在基礎(chǔ)施工階段的另外一個(gè)重點(diǎn)是基礎(chǔ)墻柱鋼筋的定位放線(xiàn)，在這一個(gè)環(huán)節(jié)里面，容不得有半點(diǎn)差錯(cuò)。否則將導(dǎo)致嚴(yán)重的質(zhì)量事故發(fā)生。對(duì)于結(jié)構(gòu)復(fù)雜，面積較大的工程，只有周密、細(xì)致的進(jìn)行測(cè)量放線(xiàn)方能保證墻柱插筋質(zhì)量，避免偏位、移位等情況的發(fā)生。
（二）、工程測(cè)量在主體結(jié)構(gòu)施工階段對(duì)工程質(zhì)量的重要性
在主體結(jié)構(gòu)施工階段，工程測(cè)量對(duì)于工程質(zhì)量的影響主要有以下幾個(gè)方面：墻柱平面放線(xiàn)、建筑物垂直度控制、主體標(biāo)高控制、樓板、線(xiàn)條、構(gòu)件的平整度控制等。其中墻柱平面放線(xiàn)的精確度，直接影響建筑物的總體垂直度，對(duì)墻柱鋼筋綁扎、模板施工的質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。所以每次混凝土施工完畢后，第一道工序就是測(cè)量放線(xiàn)。通過(guò)了測(cè)量放線(xiàn)不但能夠?yàn)橄乱坏拦ば蛱峁┮罁?jù)，并且能及時(shí)發(fā)現(xiàn)上一道工序所遺留下來(lái)的問(wèn)題，使得其他專(zhuān)業(yè)的施工人員及時(shí)處理已經(jīng)發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題，避免了問(wèn)題的累積，最終導(dǎo)致質(zhì)量事故。
在標(biāo)高測(cè)量控制方面，能為模板施工提供準(zhǔn)確的基準(zhǔn)點(diǎn)，是模板施工平整度的保證。同時(shí)為混凝土施工提供標(biāo)高控制線(xiàn)，保證砼后的混凝土平整度。精確的標(biāo)高控制，是施工人員嚴(yán)格按圖施工的前提。對(duì)于施工面積較大的工程，如何保證模板施工的總體平整度、混凝土面的平整度，基本的前提就是測(cè)定一個(gè)準(zhǔn)確、詳細(xì)的標(biāo)高控制系統(tǒng)面。
建筑物垂直度控制測(cè)量是主體施工中的一個(gè)重點(diǎn)，除了作好每層樓的垂直度觀測(cè)，為專(zhuān)業(yè)質(zhì)檢人員及時(shí)檢查、調(diào)整提供控制數(shù)據(jù)以外，還為施工人員提供更詳細(xì)的豎向控制線(xiàn)。由于垂直度控制的好壞是直接反映施工質(zhì)量的最重要的因素之一（特別在中高層建筑的施工中）。垂直度偏差過(guò)大，必須通過(guò)裝飾階段的抹灰等措施來(lái)彌補(bǔ)。除了所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失不說(shuō)，還會(huì)埋下一個(gè)隱患：抹灰的厚度過(guò)大，容易造成墻面空鼓，從而引發(fā)外墻滲漏等質(zhì)量通病，更嚴(yán)重會(huì)造成脫落，導(dǎo)致高空墜物的危險(xiǎn)。
（三）、工程測(cè)量在裝飾裝修施工階段對(duì)工程質(zhì)量的重要性
建筑物經(jīng)過(guò)裝飾裝修階段將成為成品或半成品交付業(yè)主使用，前期主體所遺留的質(zhì)量缺陷問(wèn)題必須通過(guò)這一階段進(jìn)行整改、處理、隱蔽。所以這個(gè)階段的測(cè)量工作的精度、質(zhì)量直接影響到該工程的總體質(zhì)量。測(cè)量工作的主要內(nèi)容是：室內(nèi)外地面標(biāo)高控制；外墻裝飾垂直度控制；局部構(gòu)件、線(xiàn)條的施工放線(xiàn)，內(nèi)墻裝飾平整度、垂直度測(cè)量等工作。其中室內(nèi)外地面標(biāo)高控制線(xiàn)是保證建筑裝修地面整體平整度的重要依據(jù)；磚砌體平面放線(xiàn)是必不可少的工作，是按圖施工的前提條件。外墻裝飾垂直控制線(xiàn)的測(cè)量精度在很大程度上決定外墻的整體裝修質(zhì)量，是外墻抹灰、墻面磚、幕墻施工等工作的基本依據(jù)。
三、竣工測(cè)量對(duì)工程質(zhì)量的重要性
竣工測(cè)量的實(shí)施，直接關(guān)系到整個(gè)測(cè)量工作，竣工測(cè)量是建筑物竣工后所進(jìn)行的一項(xiàng)城市規(guī)劃實(shí)施管理階段的測(cè)量工作。竣工測(cè)量圖與撥地測(cè)量圖、現(xiàn)狀地形圖在計(jì)算機(jī)上疊加顯示，通過(guò)應(yīng)用軟件進(jìn)行分析，就能直觀地對(duì)比建筑物在建前、批后、建成各階段的變化情況，為規(guī)劃實(shí)施監(jiān)督管理創(chuàng)造條件，有助于提高規(guī)劃審批與監(jiān)督管理的科學(xué)水平和工作效率。同時(shí)，竣工測(cè)量又是城市基礎(chǔ)測(cè)繪信息實(shí)時(shí)更新的一種有效手段。竣工測(cè)量的質(zhì)量很重要，它直接影響規(guī)劃實(shí)施監(jiān)督管理的工作質(zhì)量和基礎(chǔ)測(cè)繪信息的更新質(zhì)量。
質(zhì)量控制要求竣工測(cè)量作為一項(xiàng)服務(wù)于城市規(guī)劃、城市建設(shè)的實(shí)用性工作，有著自身的特點(diǎn)和要求。竣工測(cè)量的質(zhì)量控制按其衡量的標(biāo)準(zhǔn)分為測(cè)量精度質(zhì)量控制和圖面內(nèi)容質(zhì)量控制兩個(gè)方面。測(cè)量精度質(zhì)量控制為了使竣工測(cè)量圖與撥地測(cè)量圖能進(jìn)行同精度比較，利于規(guī)劃正確地開(kāi)展執(zhí)法管理，竣工測(cè)量的平面控制精度，要求不低于撥地測(cè)量的控制精度。圖面內(nèi)容質(zhì)量控制竣工測(cè)量圖不但要表達(dá)完整的基礎(chǔ)測(cè)繪信息，用于基礎(chǔ)測(cè)繪信息數(shù)據(jù)更新，滿(mǎn)足基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)對(duì)不同行業(yè)信息應(yīng)用的需要，同時(shí)，必須完整提供規(guī)劃管理所需要的測(cè)繪信息，滿(mǎn)足規(guī)劃實(shí)施監(jiān)督管理的需要。 質(zhì)量控制措施由于竣工測(cè)量產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中某些關(guān)鍵因素的存在，實(shí)時(shí)地、全面地、準(zhǔn)確地控制其生產(chǎn)過(guò)程，監(jiān)督、規(guī)范在生產(chǎn)過(guò)程中執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范以及其他相關(guān)技術(shù)要求。
四、工程施工及運(yùn)營(yíng)期間的變形觀測(cè)對(duì)工程質(zhì)量的意義
建筑物的沉降觀測(cè)在施工過(guò)程中有著重大的意義。通過(guò)觀測(cè)取得的第一手資料，可以監(jiān)測(cè)建筑物的狀態(tài)變化和工作情況，在發(fā)生不正常現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)分析理由，采取措施，防止重大質(zhì)量事故的發(fā)生。變形觀測(cè)具體包括：基礎(chǔ)邊坡的位移觀測(cè)；建筑物主體的沉降觀測(cè)；高層建筑物的水平位移觀測(cè)等。準(zhǔn)確的觀測(cè)成果為施工期間的工程質(zhì)量、人民財(cái)產(chǎn)安全提供了最有效的保證。特別是在深基坑施工、填海區(qū)、地質(zhì)斷層構(gòu)造帶的施工工程顯得尤為重要。而由于建筑物沉降、位移引起的邊坡及道路坍塌、樓房及橋梁倒塌等安全質(zhì)量事故屢見(jiàn)報(bào)端。因此我們必須努力作好建筑物的變形觀測(cè)，確保工程的施工質(zhì)量。工程測(cè)量與安全事故常常有關(guān)聯(lián)的，具體不做闡述。
五、工程測(cè)量對(duì)防治質(zhì)量通病的積極意義
常見(jiàn)的質(zhì)量通病不外乎鋼筋、模板、混凝土等方面的問(wèn)題，與測(cè)量放線(xiàn)有關(guān)的分別如下：鋼筋偏位、模板平整度、墻柱垂直度、混凝土表面平整度、樓地面平整度、外墻門(mén)窗工程垂直度等。要預(yù)防上述通病的發(fā)生，除了施工人員的主觀原因之外，必須為施工人員提供準(zhǔn)確的、周到的、詳細(xì)的測(cè)量控制水平線(xiàn)、平面控制線(xiàn)、垂直控制線(xiàn)等。如果測(cè)量工作方面出了問(wèn)題，勢(shì)必會(huì)引起施工質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。我們?cè)谑┕ぶ兄灰褱y(cè)量工作做好，對(duì)防治質(zhì)量通病就起到非常積極的作用。
另一方面，精確、詳細(xì)的測(cè)量成果為專(zhuān)業(yè)質(zhì)量檢查人員提供參考和依據(jù)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的檢查和整改，能把很多質(zhì)量問(wèn)題“扼殺在搖籃之中”，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由消極轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極，對(duì)防治質(zhì)量通病有著非常重要的意義。
六、結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，測(cè)量工作貫穿整個(gè)建筑工程建設(shè)中，提高對(duì)測(cè)量工作的認(rèn)識(shí)水平對(duì)提高工程施工質(zhì)量起到舉足輕重的作用，加強(qiáng)測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用是對(duì)工程質(zhì)量前期控制的重要手段之一。測(cè)量工作在建筑施工過(guò)程中具有重要意義。
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關(guān)鍵詞： 科技漢語(yǔ) 詞匯教學(xué) 教學(xué)方法
引言
科技漢語(yǔ)教學(xué)，屬于“特殊目的語(yǔ)言教學(xué)”或稱(chēng)“專(zhuān)門(mén)用途語(yǔ)言教學(xué)”（special purpose language teaching）（Peter Strevens，1977）。Strevens認(rèn)為，特殊目的語(yǔ)言教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容完全由學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的決定。那么，對(duì)于在中國(guó)的理工科學(xué)歷留學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主要目的就是在中國(guó)完成學(xué)業(yè)，其中包括學(xué)習(xí)數(shù)理化以及理工科專(zhuān)業(yè)的課程。為了幫助他們掃清在這些課程的學(xué)習(xí)中遇到的語(yǔ)言障礙，科技漢語(yǔ)課應(yīng)運(yùn)而生。在學(xué)生入系前為期一年的漢語(yǔ)預(yù)備學(xué)習(xí)后期或者學(xué)生入系初期，科技漢語(yǔ)課能幫助學(xué)生盡快適應(yīng)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。值得一提的是，科技漢語(yǔ)課只是掃清學(xué)生語(yǔ)言上的障礙，而非專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的“掃盲”。
科技漢語(yǔ)教學(xué)與通用漢語(yǔ)教學(xué)是既有聯(lián)系又有區(qū)別的。一方面，科技漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該在通用漢語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，沒(méi)有扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)是很難學(xué)習(xí)科技漢語(yǔ)的；另一方面，科技漢語(yǔ)又具有獨(dú)特的語(yǔ)體特點(diǎn)，包括篇章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、句子的特點(diǎn)和詞匯的特點(diǎn)等。這種科技文體區(qū)別于普通日常語(yǔ)言的特點(diǎn)，正是學(xué)生需要在科技漢語(yǔ)課中學(xué)習(xí)的，而其中詞匯的特點(diǎn)以及詞匯本身是教學(xué)中的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。
一、科技漢語(yǔ)課詞匯教學(xué)的重要性
漢語(yǔ)零起點(diǎn)的學(xué)歷留學(xué)生入系前學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)間一般只有一年，從最基本的發(fā)音、詞匯和語(yǔ)法學(xué)起。通過(guò)一年通用漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，他們能掌握適應(yīng)日常生活的漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的知識(shí)和技能，但是這些漢語(yǔ)知識(shí)并不能滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)需要。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的科技文體不同于通用文體，而這種不同主要就體現(xiàn)在科技文體中使用的科技詞匯（杜厚文，1981），這也是學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。根據(jù)筆者此前對(duì)已經(jīng)入系的30名學(xué)歷留學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的主要困難的調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示，看不懂專(zhuān)業(yè)詞匯的占93.3%，在列舉的各類(lèi)困難中占的比例最高，且遠(yuǎn)高于其他困難因素①（代睿，2011）。所以，有必要在漢語(yǔ)預(yù)備教育階段開(kāi)設(shè)科技漢語(yǔ)課，并在科技漢語(yǔ)課上重視科技詞匯的教學(xué)。
二、科技文體詞匯教學(xué)的側(cè)重
筆者曾對(duì)科技文體中所包含的詞匯進(jìn)行過(guò)研究分類(lèi)。通過(guò)對(duì)真實(shí)科技文體的考察，把其中的詞匯分為五類(lèi)：普通詞、書(shū)面專(zhuān)用詞、科技通用詞、科技基礎(chǔ)詞和科技術(shù)語(yǔ)，并對(duì)各類(lèi)詞出現(xiàn)的比例及頻率作了分析（代睿，2012）。各類(lèi)詞定義及舉例如下：
普通詞雖然在各種文體中的數(shù)量大，但在科技漢語(yǔ)的教學(xué)中，不能以普通詞為重點(diǎn)，那樣就偏離了科技漢語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)，普通詞是通用漢語(yǔ)的教學(xué)范圍。而且，學(xué)生在學(xué)習(xí)科技漢語(yǔ)時(shí)，是要以掌握一定量的普通詞匯和基本語(yǔ)法為前提的。
在教學(xué)中，科技術(shù)語(yǔ)也不需耗費(fèi)太多時(shí)間精力。一方面科技術(shù)語(yǔ)長(zhǎng)且難，容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。另一方面科技術(shù)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，需要的學(xué)生可以在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)中通過(guò)大量接觸和反復(fù)刺激自然習(xí)得，不需要的學(xué)生也無(wú)需了解不相關(guān)的高深詞匯。再者，科技術(shù)語(yǔ)一般詞義單一，學(xué)生借助詞典或生詞表就可迅速獲得詞義，不需要教師過(guò)多的講解。
科技文體作為書(shū)面文體的一種，經(jīng)常大量使用文言詞和虛詞，而這類(lèi)詞在學(xué)生入系前的通用漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中是很少涉及的，所以需要在科技漢語(yǔ)課中重點(diǎn)講解。
科技通用詞和科技基礎(chǔ)詞，相較于普通詞具有科技性，相較于科技術(shù)語(yǔ)具有通用性和基礎(chǔ)性。這樣的特點(diǎn)使它們成為科技漢語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)詞匯。它們的科技性意味著在通用漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生很少會(huì)接觸到這類(lèi)詞匯，需要在科技漢語(yǔ)課上學(xué)習(xí)掌握。它們的基礎(chǔ)性和通用性意味著在日后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，不論是何專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都會(huì)經(jīng)常看見(jiàn)它們的身影。比如“式”作為科技通用詞，可以在數(shù)理化等各專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)。再如科技基礎(chǔ)詞中的“力”、“率”、“度”等，可以作為詞根，衍生出大量其他詞匯。學(xué)好科技基礎(chǔ)詞能為學(xué)生日后習(xí)得科技術(shù)語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以這兩類(lèi)詞也是科技漢語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)。
通過(guò)上面的分析，可以知道科技漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是書(shū)面專(zhuān)用詞、科技通用詞和科技基礎(chǔ)詞。一方面，這些詞是除了普通詞以外，理解科技文章的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。另一方面，這些詞在通用漢語(yǔ)教學(xué)的初級(jí)階段中很少或基本沒(méi)有涉及，需要通過(guò)專(zhuān)門(mén)的漢語(yǔ)課程重點(diǎn)講授。
三、科技漢語(yǔ)詞匯教學(xué)方法
（一）書(shū)面專(zhuān)用詞、科技通用詞和科技基礎(chǔ)詞的教學(xué)方法
書(shū)面專(zhuān)用詞的總量不大，在每篇課文中都會(huì)出現(xiàn)，同一個(gè)詞的復(fù)現(xiàn)率很高。很多在通用漢語(yǔ)中有與之相對(duì)應(yīng)的詞，如“則”與“就”，“若”與“如果”，“此”與“這個(gè)”。教師應(yīng)該注意在每一次遇到時(shí)都提示學(xué)生書(shū)面專(zhuān)用詞的出現(xiàn)及意義，這樣學(xué)生對(duì)這類(lèi)詞的印象逐漸加深，最后達(dá)到學(xué)生看到一個(gè)詞就能自然反映出其意義的效果。另外，書(shū)面專(zhuān)用詞結(jié)構(gòu)用法比較固定。通常兩兩搭配形成固定的表達(dá)格式，如：若……則……以……為……由……可……等。教師可通過(guò)大量例句使學(xué)生形成語(yǔ)感。
科技通用詞整體數(shù)量不多，易于掌握，教學(xué)時(shí)要注意在具體語(yǔ)境中教學(xué)。因?yàn)槠渫ㄓ眯裕梢詫?duì)一個(gè)詞在不同學(xué)科中的使用給出例子。如講解“公式”可以分別舉出數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的不同類(lèi)型的公式；講解“定義”，也可以以不同學(xué)科的定義為例子展現(xiàn)給學(xué)生。這樣學(xué)生在任何學(xué)科中遇到這個(gè)詞都可以應(yīng)付自如。
科技基礎(chǔ)詞多為名詞，可以采用圖形、符號(hào)、實(shí)物等直觀地解釋。例如幾何中的“……線(xiàn)”“……形”“……體”“……度”等就可以通過(guò)圖形來(lái)體現(xiàn)。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詞根的學(xué)習(xí)，如率、力、度、能、體、形等，可以提高猜詞能力，增加詞匯量。科技基礎(chǔ)詞不僅通用于科技領(lǐng)域，而且在非科技領(lǐng)域也大量借用。比如，“力”學(xué)生可能在通用漢語(yǔ)中學(xué)過(guò)其為“力量”的意思，但是在科技文體中又有了科技意義。所以教師一方面要注意引導(dǎo)學(xué)生注意其在科技文體中的意義，另一方面要借助其通用意義來(lái)使學(xué)生掌握其科技意義。由于學(xué)習(xí)科技漢語(yǔ)的目的就是使留學(xué)生的漢語(yǔ)水平具有近似于中國(guó)學(xué)生高中階段的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的漢語(yǔ)表達(dá)，所以教師最好在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，盡可能多地讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)科技詞匯，即科技基礎(chǔ)詞，以減少學(xué)生在日后專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的困難。
另外，由于很多科技術(shù)語(yǔ)是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的詞黏合而成的（郭德蔭，1986），如：“化學(xué)反應(yīng)速率”、“線(xiàn)性函數(shù)”、“動(dòng)量守恒定律”等，這些詞組逐漸詞匯化。這些組成科技術(shù)語(yǔ)的詞很多是科技基礎(chǔ)詞或科技通用詞。所以，在教學(xué)時(shí)，一方面引導(dǎo)學(xué)生利用詞中的組成成分理解詞匯，另一方面也要要求學(xué)生把這類(lèi)詞匯作為一個(gè)整體記憶。
（二）其他詞匯教學(xué)注意事項(xiàng)
1.注意固定結(jié)構(gòu)。在科技文體中，很多情況下，特別是在同一學(xué)科中的同一語(yǔ)境下，使用的詞匯相對(duì)固定，如數(shù)學(xué)中通過(guò)已經(jīng)知道的條件計(jì)算出未知的結(jié)果，要用到“已知……求……”這樣的結(jié)構(gòu)；在化學(xué)中，介紹物質(zhì)的成分要用到“由……組成/構(gòu)成”。教師最好多給出幾個(gè)例句，使學(xué)生對(duì)這種固定的用法有一個(gè)深刻直觀的印象。
2.注意詞的用法。在教學(xué)中，不能孤立地學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，教師除了要講解詞語(yǔ)的意義，還要講解詞語(yǔ)的用法。如學(xué)習(xí)了“倍”，就要告訴學(xué)生“倍”的用法，“比……多兩倍”，“是……的兩倍”，以及不同用法的區(qū)別。學(xué)習(xí)“正比”、“反比”，還要告訴學(xué)生用法“與……成正比”、“A和B是反比關(guān)系”等搭配。
3.注意符號(hào)的讀法。在科技文體中還有很多專(zhuān)業(yè)符號(hào)，它們的寫(xiě)法世界通用，但有一些的讀法各語(yǔ)言卻不相同，比如“=，+，（），”等等，在科技漢語(yǔ)教學(xué)中，這些基礎(chǔ)常用的符號(hào)的讀法也應(yīng)該納入到教學(xué)內(nèi)容中去，掃去學(xué)生在聽(tīng)專(zhuān)業(yè)課時(shí)的符號(hào)輸入障礙。
四、結(jié)語(yǔ)
理工科學(xué)歷留學(xué)生預(yù)備漢語(yǔ)階段的科技漢語(yǔ)的教學(xué)起著連接普通漢語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)的重要作用，所以在科技漢語(yǔ)的詞匯教學(xué)上，既不能只教授普通漢語(yǔ)的詞匯，也不能一下子就教授生澀的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。結(jié)合科技漢語(yǔ)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的目的，注重書(shū)面專(zhuān)用詞、科技通用詞和科技基礎(chǔ)詞的教學(xué)，為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在教學(xué)方法上，根據(jù)各類(lèi)詞的特點(diǎn)，有意識(shí)地探索適合各自的教學(xué)方法。同時(shí)對(duì)詞的固定結(jié)構(gòu)和搭配用法予以重視。
注釋?zhuān)?/p>
①其他困難因素包括：明白詞義卻不明白句義、看不懂老師的板書(shū)、聽(tīng)不懂老師的話(huà)、不會(huì)用漢語(yǔ)寫(xiě)本專(zhuān)業(yè)的作業(yè)論文、本身的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不足等。
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摘要：我國(guó)以大學(xué)為依托的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式，是在政府主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)推廣體系下，一種重要的推廣方式，經(jīng)過(guò)各個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)的大膽探索
>> 新形勢(shì)下創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的思考 淺析新形勢(shì)下我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的思考 新形勢(shì)下如何搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的思考 關(guān)于新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)發(fā)展的思考 試論新形勢(shì)下研究型教學(xué)模式的推廣對(duì)中國(guó)大學(xué)教育的影響 新形勢(shì)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考 淺談新形勢(shì)下的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作 探索新形勢(shì)下現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣策略 淺談新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)推廣對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性 新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的幾點(diǎn)建議 新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣的途徑探討 試析新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)推廣對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性 新形勢(shì)下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣策略分析 新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 新形勢(shì)下以就業(yè)為導(dǎo)向的訂單培養(yǎng)、校企合作就業(yè)模式探討 新形勢(shì)下以創(chuàng)新為目標(biāo)的工程估價(jià)理論與實(shí)踐教學(xué)模式研究 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好新形勢(shì)下離退休工作的幾點(diǎn)思考 新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣創(chuàng)新問(wèn)題思考 制藥企業(yè)藥品銷(xiāo)售推廣模式在新形勢(shì)下的轉(zhuǎn)變 淺談制藥企業(yè)藥品銷(xiāo)售推廣模式在新形勢(shì)下的轉(zhuǎn)變 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置： 外國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣體系對(duì)我們的借鑒意義.
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作者簡(jiǎn)介：梁均平（1984-），男，陜西旬陽(yáng)人，農(nóng)業(yè)推廣碩士，農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展方向。
在日常教學(xué)中，教師應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，掌握詞匯量的多少在教學(xué)里面占據(jù)的重要性，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)詞的意義并不是詞本身固有不變的，一成不改的東西，也是在于這個(gè)詞在不同環(huán)境和語(yǔ)義下的運(yùn)用。而這種運(yùn)用也就是來(lái)源于人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)事物的認(rèn)知聯(lián)想，并不是隨心所欲想象出來(lái)的東西。當(dāng)然，形成一個(gè)詞的相互聯(lián)系，有規(guī)律的多義范疇。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，詞義范疇的邊界是萬(wàn)萬(wàn)不可以改變的，詞義范疇是固定的、明確的，有變化、具有彈性的表現(xiàn)。提高英語(yǔ)教師詞匯教學(xué)的規(guī)范和指教支持，有著至關(guān)重要的意義和作用，雖然教師不能預(yù)測(cè)詞義的發(fā)展，但可以很好地解釋一些詞的具體義項(xiàng)和抽象義項(xiàng)之間的關(guān)系，可以使學(xué)生充分的了解詞匯的詞義的發(fā)展和其規(guī)律，深刻理解其演變機(jī)制，對(duì)學(xué)生的閱讀能力和理解能力有著一定程度的提高和改善。
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論首先認(rèn)為詞的意義不是由必要條件和充分條件構(gòu)成，而是多種因素折衷而成的心理實(shí)體。其次，認(rèn)為詞的意義在系統(tǒng)中是模糊的，不可能完全清楚。為什么不能表達(dá)清楚，為什么不能一目了然，因?yàn)樗嵌喾N因素的折衷結(jié)果。再次，把表達(dá)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)之間語(yǔ)義和表達(dá)語(yǔ)言與使用者之間的語(yǔ)用義揉成一團(tuán)，一鍋煮，折衷?xún)烧撸扇≈虚g路線(xiàn)，避免了一些語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué)難以解決的問(wèn)題。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為人們理解語(yǔ)言不能只信賴(lài)字面意義和詞典，詞典中的語(yǔ)義信息只表示出說(shuō)話(huà)人對(duì)世界知識(shí)的一小部分。人類(lèi)知識(shí)全部的復(fù)雜性只有在百科全書(shū)中才能體現(xiàn)，這是游離于語(yǔ)言系統(tǒng)本身之外的，人們理解語(yǔ)言必須依賴(lài)百科知識(shí)。
人們對(duì)語(yǔ)言的理解是語(yǔ)言知識(shí)和百科知識(shí)的折衷，在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)看來(lái)，英語(yǔ)詞匯是充分理解各種話(huà)語(yǔ)和語(yǔ)篇的基礎(chǔ)。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)可以提高英語(yǔ)詞匯教學(xué)的效果，取其精華棄其粗糙，成為英語(yǔ)詞匯教學(xué)的方法論，這樣可以系統(tǒng)地指導(dǎo)英詞匯教學(xué)。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)方法論的研究，我們可能找到指導(dǎo)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的統(tǒng)理論基礎(chǔ)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，學(xué)習(xí)詞匯是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，英語(yǔ)詞匯中有許多不同意義的解釋需要掌握，并且能夠較好的運(yùn)用，這就要求學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的分析能力，以及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言含義的理解能力，和在生活中對(duì)實(shí)物的體會(huì)。在人們做熟悉的眾多理論中，究竟是哪一種理論應(yīng)該受到教學(xué)研究人員的青睞？在英語(yǔ)詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)中，如何在不同的理論中汲收營(yíng)養(yǎng)，是一種科學(xué)的教學(xué)理論，這些問(wèn)題是研究方法論的根本問(wèn)題，只有面對(duì)正確的方法論，才能在研究中取得科學(xué)的成果，我們將以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)作為理論基礎(chǔ)，尋求提高詞匯教學(xué)效果的最頂級(jí)的途徑。
長(zhǎng)久以來(lái)，課堂教學(xué)一直強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性，重點(diǎn)認(rèn)知和理解語(yǔ)法，我們的英語(yǔ)教學(xué)都是以語(yǔ)法作為基礎(chǔ)結(jié)合結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)為綱要來(lái)組織語(yǔ)句，對(duì)句子結(jié)構(gòu)的分析和操練，學(xué)習(xí)者有待提高，近而忽視了對(duì)英語(yǔ)詞匯的教學(xué)，英語(yǔ)詞匯的教學(xué)常常處于教學(xué)的附屬地位，停留在讀音、拼寫(xiě)、詞形變化、英漢對(duì)譯等表面層次上，詞匯教學(xué)仍然是“經(jīng)驗(yàn)式”—過(guò)去自己怎么學(xué)習(xí)詞匯的現(xiàn)在就怎么教。總的來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的詞匯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有他可取的一面，但是存在許多不足，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)上在需要加以改正和完善。
作者：胡艷娟單位：內(nèi)蒙古科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
