時間：2023-04-19 08:31:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇互聯網技術創新，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一身白衫黑褲，加上那清俊的面龐，李彥宏冷靜的神情依舊，但似乎今年更增添了些許的不同，這不同有著多種的內涵：冷靜背后的執著和堅持，對技術的熱情，以及對百度和互聯網未來的關注。
2009年8月18日，當百度創始人、cEO李彥宏出現在“2009百度技術創新大會”高6米、寬超50米的巨大屏幕上時，他的代表詞不是百度，而是技術。
在這次大會上，李彥宏一改低調，極富熱情地講述了框計算――未來一站式的互聯網服務。它的提出，引來了無數的關注，世界各大媒體也都對此表現出了極大的興趣。
從十多年前的超鏈分析到現在的“框計算”，作為全球搜索引擎領域優秀的技術專家，李彥宏再一次用對互聯網技術的深刻理解和敏銳的眼光，證明了他對于技術的熱愛和執著從未消褪。
然而，當百度在全球互聯網市場的成功，宛如一個巨大的光環籠罩在李彥宏的身上時，這個一手促成了百度“中國奇跡”的互聯網領域傳奇人物似乎逐漸淡去了他的技術特質，變身為一位成功的商業戰略家和成功管理者。甚至于，大家好像已經忘記了他是開發出搜索引擎奠基技術“超鏈分析”的那個人，一個用互聯網搜索技術改變世界的先鋒。
“框計算”理念的誕生也再次證明了百度深厚的技術積淀和前瞻性的眼光。作為百度掌舵人的李彥宏，則是百度能夠在不到十年的短短時間里書寫這一互聯網奇跡的緣由所在。李彥宏堅定地認為“技術創新將改變世界”。在他的主導下，百度的每一步成長和跨越，證明了自己對技術創新最、赤誠的熱愛。從創辦百度搜索，到推出百度知道、百科、圖片、視頻等一系列創新性搜索產品的面世，再到“框計算”理念以及阿拉丁平臺等產品的問世，百度前進的每一步都與技術須臾不離。
中國正處于在一個從“中國制造”到“中國創造”的變革階段，技術創新能力將是決定中國能否實現偉大復興的關鍵因素。不同于那些單純依靠商業模式取勝的企業，百度更渴望用具有開創性的技術去推動產業的真正進步。而這，也讓百度成為了國內互聯網領域唯一舉辦技術創新大會并受到眾多業內人士和技術粉絲追捧的原因。
事實上，“框計算”能夠引發如此轟動，很大程度來源于中國對“技術創新”的饑渴。在2009年全球性經濟危機這個特殊時期，創新對中國互聯網企業顯得更為重要。從“中國制造”向“中國創造”轉變，中國最缺乏的是核心技術，要解決這一問題只有通過不斷的自主創新，而在這條技術自主創新的道路上，沒有捷徑。
在互聯網的發展歷程中，最先進的互聯網技術、應用和商業模式都最先在美國產生、推廣。如今，中國的網民數量和寬帶規模已經是全球最大，一枝獨秀的中國經濟給中國互聯網企業發力提供了良好的背景，中國互聯網企業急需插上技術創新的翅膀展翅翱翔。
本刊訊第二屆移動互聯網大會2008年4月8日將在北京隆重舉辦。大會的主題是“產業合作與創新發展”，主要包括：移動互聯網手機設計創新論壇，移動互聯網業務發展創新論壇，移動互聯網平臺構建創新論壇，移動互聯網投資融資創新論壇，移動互聯網媒體盈利創新論壇。本次大會還將特邀專家評委評選出《2008移動互聯網技術創新獎》，旨在表彰正在蓬勃發展的移動互聯網產業有關移動終端、手機芯片、操作系統、瀏覽器等具有重大影響的創新技術企業。
2007年，包括終端廠商、系統廠商、傳統媒體、IT廠商、運營商紛紛進入移動互聯網市場領域，搶占未來信息市場的制高點。2008年，全球電信產業已經進入了新的大融合、大變革和大轉型的時期，電信業正在大變革中逐步實現新的跨越式發展。電信行業的產業鏈不再是一條而是多條，每一環節都往下游延伸，在延伸的過程中，上下游之間的界限日益模糊。尤其是產業鏈下游進一步復雜化，各種鏈條集合交叉，將形成更為復雜的生態環境。比如，2008年互聯網和IT企業進軍終端市場，將加速移動互聯網的進程。移動終端功能多用化的進程，也給了互聯網和IT企業進軍電信終端市場的機會。隨著各大互聯網、IT企業紛紛進軍手機市場，正在改變移動終端目前的市場格局。傳統的IT設備商Apple通過開發高端智能終端iPhone，并采取收入分成的商業模式與AT&T、O2等傳統運營商之間的緊密合作，成功進入電信領域。互聯網行業的搜索巨頭Google的擴張戰略方向包括運營、網絡設備和終端等傳統價值鏈的各個環節。各種跡象表明，曾經較為基礎和單一的電信產業鏈，通過交錯式的融合正在向應用層和復雜化的生態系統方向演進，而爭奪這個生態系統的整合者地位將成為未來運營商、內容提供者、設備商、互聯網引擎，以及娛樂產業的戰略重點。因而，2008年移動互聯網必將呈現加速發展的態勢。
大會組委會負責人告訴記者，第二屆移動互聯網大會以“產業合作與創新發展”為主題，將更加注重全球視野的技術探討、業務合作、投資策略。同時，本屆大會也將通過《2008移動互聯網技術創新獎評選》，對已經和正在研發的基于移動互聯網的創新技術、產品、業務進行大檢閱。更多信息請查詢shoujiquan.
com。
關鍵詞：“互聯網+農業”；大學生；涉農創業
2015年“互聯網+農業”啟動后，國家正加緊發揮“互聯網+農業”在農村地區拓市場、促創業、提就業的重要作用，促進涉農方面的大眾創業和萬眾創新。在“互聯網+農業”浪潮的推動下，大學畢業生選擇互聯網模式進行涉農創業也有了更多機會和保障。
一、“互聯網+”對農業的深遠影響
1.打造綠色安全的食品品牌
“互聯網+農業”通過互聯網技術創建安全監控、可追溯系統和品質認證系統，創造透明可查的綠色食品供應鏈。打造“互聯網+農業+品牌”，通過品牌效應增強消費者的信任。用互聯網技術推動農業生產技術和營銷模式的現代化和標準化進程，保證農產品的質量安全，提高農產品附加值，增加涉農從業人員的效益回報。
2.改善農村金融服務
“互聯網+農業”通過互聯網搭建金融平臺，構建起農業產業鏈各個過程的金融支撐，為涉農企業或個人提供融資渠道、資金支持、風險保障和網上支付等服務。這種“互聯網+農業+金融”的模式目前有監管層主導的村級互助基金、資金互助社、小額貸款等形式，均取得不錯的效果。為進一步解決農村金融產品的供給問題，創新金融服務和產品，“互聯網+農業+金融”模式必然會讓更多金融主體參與進來，實現互聯、農業和金融的深度融合。
3.重塑農業產業鏈
首先，利于推進農業生產標準化，促進農業生產自動化和智能化，實現“智慧農業”和“科技農業”。其次，利于升級農產品銷售模式，通過搭建互聯網信息平臺，解決涉農信息傳遞受阻或信息傳遞不對稱而產生的供求問題；利于促進農業資源的優化配置，實現農業生產資料及各類農業經濟要素的最佳配置；利于創新農商模式，農業產業鏈的各個環節、各個細分市場，有了更多創新創業的可能性。
二、大學生涉農創業現狀
1.大學生涉農創業意愿
隨著“互聯網+農業”的創業領域不斷擴展，以及近年來就業形勢日益嚴峻，大學生選擇涉農創業的人數不斷增加，“超過半數的學生表示支持在校期間參與學校組織的涉農創業，近六成的學生表示愿意在畢業之后繼續從事涉農創業類的工作。”
2.大學生涉農創業意愿影響因素
決定大學生的涉農創業意愿取決于個人認知和能力，在傳統觀念的影響下，涉農創業對大學生的吸引力不大，除此之外，他們認為涉農創業最主要的障礙是經驗不足、缺乏社會關系以及資金障礙。另外，家庭觀念、學校教育、政府支持、創業環境是影響大學生涉農創業意愿的客觀因素。因此，助推大學生投身農業領域進行創業還需要進行多方面的共同努力。
3.大學生“互聯網+農業”創業優勢
剛步入社會的畢業生在各方面能力都尚未成熟，而互聯網創業具備創業門檻低、上手易、可操作性強的特點，是畢業生創業不錯的選擇。而“三農”領域具有巨大的商業潛力，特別是“互聯網+農業”啟動，通過互聯網技術實現“智慧農業”，提高我國農業的競爭力，其中將創造無限的商機，目前涌現的幾種涉農互聯網商業模式：農資電商、農產品電商、農業物聯網、休閑農業等都取得了不錯的效果。“互聯網+農業+X”使農業產業鏈上的各個環節及支環節，都能產生出更多細分的市場主體，可以容納相近學科和不同學科的大學生進行創業和就業。
三、助推大學生“互聯網+農業”創業實現路徑
1.加強創業教育，轉變農業觀念
加強創業教育的引導作用，完善課程設置，將創業教育納入大學教學計劃。豐富創業教育課程內容，增設創業心理學、企業管理、互聯網應用等課程。合理設計課外創新創業活動，舉辦網絡商務應用創新、農業智能化創新、農業技術創新等競賽，成立互聯網類創新創業社團，促進課內課外的雙效配合。邀請在“互聯網+農業”創業卓有成效的企業或個人現身講課，傳授互聯網涉農創業經驗。
2.健全服務體系，構建合作平臺
拓寬涉農創業相關信息的接收渠道，暢通農業創業信息通道，保證信息的時效性和準確性。加強學生涉農創業的指導和跟蹤服務，利用學校多學科背景的優勢，為涉農創業學生提供法律、心理、技術上的幫助和指導。融合多學科優勢，發揮農業相近學科、非農學科長處，提高各專業契合度，形成綜合能力強的創業團隊。建立校企、校農聯動培養機制，密切與農業主管部門、涉農組織、農業企業的合作，聯合農企、政府建立創業基金，探索大學生“互聯網+農業”創業基地培訓。
3.健全支撐體制，加大政策扶持
健全大學生涉農創業激勵機制體制，建立全方位、多層次、應需求的綜合扶持政策。整合校內外資源，利用與政府、企業的合作契機，創建“互聯網+農業”創業孵化基地，設立創業天使資金，提供相應的技術指導、設備儀器和場地支持、法律支援。
參考文獻：
關鍵詞 施工升降機；結構形式；互聯網技術
中圖分類號 TN21 文獻標識碼 A 文章編號 2095-6363（2017）05-0027-02
隨著社會現代化腳步的加快，建筑施工的要求也日益增加，升降機的適用性以及作業能力都需要得到提升。對于傳統的結構呆板、笨重的升降機，需要在結構上，作進一步的優化改進，提升升降機的操作靈活性。更多新形式的升降機也有待開發，使之能夠適應現代化建筑施工的要求，同時，為了進一步控制建筑施工的成本以及保證升降機的安全運行，互聯網技術以及自動化技術對于新型升降機的設計也是必不可少的。
1 升降機傳動機構的技術創新
傳動機構是整個升降機的主要部分，升降機的性能、完成工作的質量都與其傳動機構息息相關，提升升降機傳動機構的質量，優化改進傳動機構技術，是提升升降機性能的有效手段。眾所周知，傳動機構主要由電機、減速機以及聯軸器裝配組成，傳統的升降機傳動機構主要使用渦輪蝸桿減速器作為傳遞扭矩的主要載體，電動機驅動輸出齒輪嚙合導軌架上的齒條帶動吊籠上下運動，最新的研究表明，傳統型的蝸輪蝸桿傳動機構存在著效率低下的顯著缺點，因此，最高限度提升傳動機構的傳動效率成為當前研究的方向，最新的研究表明，硬齒面齒輪減速機在升降機領域得到廣泛的應用，其中，螺旋傘齒硬齒面減速機的傳動效率可高達96%，成為傳動機構新技術研究的主要方向。近年來，國內研究出了將電機與減速機剛性連接、將螺旋傘中的齒弧齒與錐齒正交結構設置并下致低速輸出端的新一代精密減速機，更是將減速機的傳動效率提升至國際領先的水平，使用這一類型減速機的新型傳動機構將越來越成為市場的主流，基于高效的傳動效率，國內已經研制出兩個驅動電機的中速施工升降機，使傳動技術取得了跨越式的發展。
近幾年，我國在升降機傳動機構方面的創新已經取得了一定的成就，極大程度上提高了升降機的綜合性能以及工作人員的安全性。但是，升降機吊籠的設計在目前依然沒有較好的設計方案，要大力提高吊籠的作業能力，但是必須考慮吊籠在上下運動以及作業過程中的安全性，只有將這兩者作進一步協調，才能對吊籠做進一步的優化設計。
2 多樣化新型結構形式
傳統的升降機結構較為呆板、形式單一。按照導軌的數目可以將其分為兩類：單導軌以及雙導軌。在單導軌升降機中，吊籠的分布方式有可分為雙側吊籠、單側吊籠以及內置吊籠，而雙軌道升降機一般只有雙軌單籠式。雖然傳統的升降機也有多種分類，吊籠的布置也不相同，但是究其根本，依然是通過高強度的螺栓進行上下連接，減震也是基于底座上的彈簧。這幾種布置方式并不能解決很多的施工難題，升降機的作業能力受到了極大的限制。
隨著社會的現代化發展，建筑的結構形式發生了巨大的變化，不再單一的考慮其實用性，還需要考慮其美觀等性質。所以，現代化的建筑施工對升降機提出了更高的要求，必須使升降機能夠完成一些特殊化的作業。目前在特殊化作業方面的升降機主要有兩類：傾斜式升降機和折疊式升降機。傾斜式升降機較傳統升降機并沒有較大區別，升降機的原理沒有做出改變，但是其適用范圍變得更加廣泛。現代化的建設過程中，能夠適用于煙囪、航海的燈塔、大型的橋墩橋梁等傾斜的曲面建筑物的建設上。與傳統升降機的區別就在于升降機與建筑物的固定連接上，這種傾斜式升降機的吊籠在運行過程中始終與建筑物表面保持平行，這樣，就能保證人員的輸送等。折疊式升降機是對傳統升降機的一個整體優化改進，雖然在主要的技術手段上沒有較大的突破，但是其對傳統升降機的結構、重量以及操作性做出了較大的調整，讓升降機的結構更加簡單，質量也得到減輕，并且在整個升降機的操作上，更加靈活方便。由于其自身的小巧性，這類的升降機主要用于小型的商用或者民用的建筑施工中。這種升降機可以根據不同建筑物的不同施工環境，進行彎曲或者折疊，讓升降機的使用更加靈活方便，同時減少了施工的成本。
隨著環保、可持續發展成為當今的一大主題，在對升降機的設計中，也開始加入環保元素，主要表現為對傳統升降機的優化改進，改變傳統的較為呆板的升降機結構形式，創新創造新型的多樣化的結構形式。通過對升降機結構形式的優化改進，提升升降機的適用范圍、使用過程中的安全穩定性以及操作的靈活性，降低建筑施工成本，從而達到節能環保的目的，這也必然是升降機的一個發展方向。
3 移動互聯網新技術的應用
近幾年，隨著計算機科學的發展以及移動互聯網技術的進步，互聯網技術也開始被應用于各個行業，并為各個行業帶來了巨大的改變。通過互聯網技術的應用，也可以極大程度地保證升降機的安全運行。
在升降機的設計過程中，就不得不考慮升降機的安全性，也正是這個原因，限制了一部分升降機的作業能力，而互聯網技術的應用，就可以開放這一部分作業能力。升降機一般是用于物料的運輸以及工作人員的運輸，雖然在防墜安全器的作用下，理論上保證人員的安全，但是在實際的建筑施工過程中，對于升降機的監管是存在十分重大的問題的。目前，我國對升降機的監管主要是通過“多重”“多層”的方式進行，但是很多施工企業僅僅將其作為一種擺設，對于操作人員的素質要求也很低，導致在實際的操作工程中，沒有嚴格的按照相關的規定以及規范進行操作，同時，對于升降機的維護以及安拆等方面的工作也沒有落到實處，這些都會成為升降機在運行過程中的安全隱患。而移動互聯網技術的引入，將會成為升降機運行過程監管的有效手段。
通過互聯網對升降機的監管主要是利用移動互聯網技術，建立一個現代化管理平臺。第一，這個平臺可以實現信息的快速共享。將所有有關人員聯系起來，一旦發現問題，相關人員可以馬上進行解決。同時，根據互聯網的即時性，實現動態管理，_保監管人員對升降機時刻狀態的掌握。其次，通過平臺的建設，對于升降機狀態的監測，也更加方便專業團隊對升降機進行維護以及維修等工作。這種升降機與互聯網技術結合的方式不僅解決了升降機安全運行的問題，同時也是互聯網技術應用的引導，為以后升降機的設計提出了新的思路，通過現代化的互聯網技術的應用，提升升降機的適用范圍以及作業能力。
4 結論
就目前的建筑施工作業來看，升降機的地位依然是不可動搖的，它為建筑施工帶來了非常巨大的便利，也有利于控制施工成本。但是，隨著社會的發展，升降機的設計理念也必須做出改變以適應當前的社會需要，以目前的建筑施工需求以及技術手段上看，升降機的主要發展方向依然是提高升降機的適用范圍以及與互聯網技術的結合。通過對升降機結構的優化設計，使得升降機能夠應用于多種建筑工程，與互聯網技術的結合，從而做到增加升降機的自動化程度以及保證升降機安全運行的目的。
參考文獻
[1]梁榮建，司玉芳.施工升降機技術的發展與創新[J].科技與企業，2016（10）：158.
[2]袁帥.施工升降機新技術應用[J].低碳世界，2016（6）：143-144.
【關鍵詞】高校;學生管理;互聯網;創新;措施
當前，隨著我國信息技術的蓬勃發展，互聯網成為學生生活和學習的重要組成部分，與同學微信交流、淘寶買食品衣服以及考試填寫報表，都是利用互聯網完成。在信息時代下，互聯網思維已經深入到教育的各個環節，學生管理作為高校的重要工作，在互聯網背景下受到了更加嚴峻的挑戰。以往的管理模式屬于粗放模式，在發現問題后再尋找解決措施，基本沒有提前預警的功能，管理質量的效率低下。因此，高校一定要利用互聯網技術，為學生管理搭建數據平臺，根據數據對學生進行分析，進而提高管理的效果。
一、構建互聯網+的管理模式
科技是社會前進的關鍵動力，高校在學生管理中引入互聯網技術，是對傳統管理思維的變革與創新。在以往的管理工作中，都是先確定需要哪些信息，然后再去y計和收集，高校各個部門很少有信息互通，這種方式導致信息收集和統計工作效率低下。而引入互聯網技術可以實現信息的提前收集與共享，互聯網具有創新性、互動性以及開放性，可以改變當前學生管理刻板以及被動的工作模式，創新管理理念，讓工作變得更具有高效性和主動性。
在學生管理中引入互聯網技術，一定要轉變管理思維，構建管理新模式，通過新興的互聯網技術構建數據平臺，并且克服高校內部的各種阻力，成立工作小組，小組要由高校主要領導負責，牽頭做好各項工作。首先，高校要制定科學的激勵政策，獎勵一些對網絡建設做出貢獻的教師。其次，高校要定期組織人員對學生管理部門進行考評，檢查互聯網+的具體建設情況，并且考核輔導員的工作情況。再次，互聯網+是一項復雜的系統工程，高校一定要整合校內的教師資源和硬件資源，對項目給予人力和物力的支持，保證項目具備較強的可行性以及科學性。最后，高校一定要給予充足的經費支持，由于平臺建設不僅需要購置以及維護硬件設備，同時還需要相關的技術人員。因此，高校想要借助互聯網技術創新學生管理工作，一定要綜合考慮項目所需的各種費用。并且利用高校的學科優勢推動項目建設，在減少費用支出的同時，給予學生實踐鍛煉的機會。
二、實現對學生的精準化管理
在學生管理中引入互聯網+模式，大數據是平臺建設的重點以及難點問題。高校不僅要通過科學的技術手段解決平臺建設、數據分析、數據儲存、數據傳輸以及數據接口等問題，還要根據使用要求，制定數據監控的標準和規范。
首先，高校在數據接口方面，要通過各個學院以及各個部門的輔助，完成對學生信息的收集，其中通過圖書館系統以及教務系統，收集學生的借閱信息以及成績信息是比較簡單的獲取數據方式。而收集學生日常生活和學習的數據則比較困難，例如消費信息、活動信息、心理動態信息、情感信息以及道德信息等。雖然通過數據接口，能夠利用校內無線網絡和有線網絡，對學生一些校園信息和校內活動進行收集，通過校園網也可以收集學生的消費信息，但是這些數據并不全面，參考性十分有限。在接口中由于相關行業規范和法律要求，如果學生在離開校園后，那么任何信息都不能接入到平臺中，這導致一些數據具有一定的片面性，如果對這些數據進行分析，可能會出現偏差。
其次，在互聯網+平臺中，如何確保學生隱私不外泄、保證數據信息的可靠性和安全性，是高校平臺建設的關鍵挑戰。由于數據平臺收集了大量的學生信息，高校對平臺如果管理不當、或者維護工作不到位，被一些不法分子利用，而導致學生個人信息外泄，進而侵犯學生隱私，會導致十分嚴重的后果。
最后，在大數據的框架下，索引功能、查詢功能以及數據架構是比較容易實現的，而數據分析是最為核心以及最難的流程。數據處理與分析需要借助技術識別，并且在大量的、沒有規律的信息中，分析學生興趣、社交、心理以及學習等方面的信息。這要求高校在數據處理方面，需要對輸出產品進行科學的規劃，在大數據平臺中，要綜合考慮學生管理的特點和模式，設計符合需要的分析系統，進而推動學生管理工作的高效開展。
三、高校產品規劃主要包括
1.畫像系統
通過預測以及預警等特征，在系統中畫出學生畫像，并且通過學生的生活、實踐以及學習特征開展刻畫工作，對學生在生活中、實踐中以及學習中遇見的問題進行預警。高校管理人員可以根據預警反饋的信息，重點關注學生所遇見的問題，做到提前預防。
2.輿情系統
高校通過平臺，可以收集學生發表以及瀏覽網頁的信息，對學生的心理健康進行關注，如果發現言論過激才行為，要做到及時發現、立即解決。在大學階段，學生的世界觀、價值觀以及人生觀處于形成的關鍵時期，對一些政治問題容易受到輿論的引導，不能端正自身立場。因此，高校一定要利用大數據平臺，及時發現問題，做好學生思想教育工作。
3.評價系統
評價系統主要包括貧困生幫扶、學業計劃、職業計劃、獎學金管理、獎學金評定等具體項目。系統除了在接入相關數據的同時，學生自己也可以通過相關認證完善自己的評價，進而促使學生評價更加完整，實現學生管理工作高效和精準。同時，學生可以通過評價對自身綜合情況進行深刻的分析，有助于學生認識自我，進而明確就業方向提供重要參考。
四、結語
總而言之，互聯網+可以提高學生管理的準確度和效率，強化管理的靈活性和及時性，進而促進學生管理實現現代化、信息化以及科學化。高校一定要針對大數據技術進行不斷探索，在實踐中取得進步，進而為學生提供更加人性化的服務。
參考文獻：
[1]邵明穎.“互聯網+”時代背景下學生管理工作創新研究[J].現代職業教育，2016，01：154-155.
[2].我國高校輔導員隊伍專業化職業化建設研究[D].中國礦業大學（北京），2015.
[3]胡劭穎.“互聯網+”視閾下高校學生管理工作創新路徑[J].漳州職業技術學院學報，2016，02：89-93.
[4]歐陽文敏，彭艷.“互聯網+”時代創新學生管理初探[J].法制與社會，2016，24：232-233.
[5]熊龍雨.移動互聯網環境下大學生思想政治教育研究[D].華中科技大學，2012.
關鍵詞：互聯網時代；科技創新；產業
互聯網背景下科技創新方式和路徑都有明顯變化，如何適應新形勢時代的發展要求和市場的變化做好科技創新工作成為目前各行業發展過程中都面臨的重要課題。只有充分把握互聯網的優勢，利用互聯網提高生產和管理效率，促進企業的創新發展能力，才能使企業獲得更高的經濟效益，在殘酷的市場競爭中立于不敗之地。
1互聯網時代背景下的科技創新方式和思路
互聯網為我國經濟的發展提供了創新驅動力，加速了創新的步伐，具體表現在以下幾個方面：首先，通過對科學技術知識的匯總和記錄，解決了科學創新的知識支撐限制。互聯網的存在使得人類多個世紀積累的科學技術知識得以系統儲存，“互聯網+”就是將這種靜態的科學價值庫儲存的價值轉化為生產力，將虛擬的知識價值轉化為現實的物質財富，實現財富獲得途徑的升級。其次，利用互聯網將科技同創意相結合，解決技術創新不足的問題。隨著科學技術的高速發展和互聯網的普及，3D打印等技術使得創意轉化為產品的周期大大縮短。在互聯網和創意產品的有機結合中，將奇思妙想通過工業手段實現。這為人們提供一個制造平臺，只需要在電腦上利用制圖軟件將想法落實到圖紙上，打印設備便能將這個想法變成一個實物。這為創新理念變為現實提供了新的實現途徑，有效的解決了創新技術驅動不足的問題，降低了自主創新的門檻，極大了豐富了創新的來源和可能性。再次，提供個性化服務，解決傳統流水線制作的同類化問題。“互聯網+”奉行的是個性化和小規模制造，通過互聯網的連接，同硬件平臺實現空間上的結合，使得每一個創客都擁有了一個小型制造場，有效的解決了各項技術和發明結合的限制，縮短了產品從創意到客戶手中的時間周期，解決了創新驅動中工程設備不足的問題，發展了集中創新的新模式。最后，解決了制度創新不足的問題。互聯網能夠釋放出創新的潛力，其主要特點是門檻低、轉化速度快、個性化定制容易實現，從而對創新者產生了強大的激勵作用，因而能解決制度創新不足的問題，為創新提供了新的動力。
2互聯網時代背景下科技創新的建議和對策
2.1重視大數據創新人才培養
為了在互聯網背景下保證企業創新任務的順利完成，需要依靠跨學科的眾多領域的人才的共同合作，尤其是大數據分析人才。這類人才能夠抓取有用的數據并進行分析，從而得出有價值的意見。為了保持該類科技人才的持續化發展，首先應該營造一個良好的社會環境，倡導尊敬科技型人才；其次要完善基礎生活設施，創造良好的生活環境，吸引該類人才的流入和長期保持。最后要提高對大數據人才的待遇，為留住人才營造良好的環境。
2.2積極推行互聯網創新模式
首先，應該充分利用互聯網，建立資源提供平臺，引起廣大創新人才的關注，吸引專業科研人員，發現和挖掘潛在的科技創新人才；其次，政府相關部門應該出臺金融和稅收方面的創沖優惠，鼓勵和倡導科研人員嘗試利用互聯網來創新解決問題的思路；最后，為了保證創新活動的順利推行，應該對關鍵數據資源共享、知識產權等項目進行預判分析，避免由此造成的失敗給創新帶來負面影響。
2.3完善互聯網創新相關法律法規
為了有效的降低網絡數據安全風險，加強對創新項目的保護，確保科技創新任務的順利完成，國家應該盡快成立網絡風險管理委員會，出臺網絡安全管理條例和相關法律法規，加強對網絡成果版權的歸屬判定細則的完善。通過建立有效的、健全的科技創新和信息安全防護手段，規范網絡行為，避免可能產生的創新知識產權的糾紛和經濟糾紛，為科技創新成果的共享提供一個良好的法律環境。
2.4建立健全網絡創新機制
在互聯網時代，對互聯網和云服務的應用將更加廣泛，因而網絡創新機制的建立變得迫在眉睫。首先，應該規范網絡技術的準入制度，遏制利用互聯網進行知識產權侵犯的不良行為；其次，引入招投標制度，使企業獲得最佳的科技創新解決方案；再次，建立切實可行的評價機制，對企業的創新行為進行定級；最后制定合理的獎懲計劃，激勵企業進行創新的積極性，通過完善網絡創新機制，降低因知識產權糾紛造成的風險，保證創新任務的順利完成。
3結束語
在我國鼓勵創新和經濟發展進入新常態的背景下，互聯網以其優越的功能為創新提供了無限的可能。互聯網通過連接硬件設施，降低創新的技術門檻，鼓勵企業和個體自由深度的探索加快科技發展；通過互聯網加企業的模式，壯大創新型企業的規模，提高企業利用互聯網技術創新的積極性；為企業進行互聯網創新提供健全的利益保護制度，為企業的創新活動提供良好的法律和社會環境。以此解決我國當前科技創新缺乏動力來源的深層次矛盾，加速了科技創新的步伐。
參考文獻：
[1]張兆安.實施“互聯網+”戰略推動傳統產業升級[J].宏觀經濟管理，2015(04).
[2]張今杰,劉小飛.基于科技創新視角下的科技體制改革研究[J].唐山學院學報，2015(02).
[關鍵詞]互聯網；英美文學；閱讀；對策
1英美文學閱讀在大學英語教學中的重要性
大多數英美文學名著都是當代作者對社會和人生的感慨，承載著作者豐富的感情和故事情節，名著閱讀能夠豐富大學生的文學涵養和藝術情操。此外，很多文學作品揭示了古今中外正確的指導思想和人生感悟，對于大學生建立良好的人生觀價值觀也具有深刻的意義。英美文學閱讀能夠推動大學生朝著全面的方向發展，為社會建設奠定堅實的思想基礎，為實現中華民族偉大復興培養更多的合格人才。對于社會發展來說，大學生是重要的人力支持，而在大學英語課堂上實行英美文學的閱讀能夠讓他們輕松地學習國外的文學知識，拓展他們的文學視野，這樣能夠提高學生的英語綜合水平。在閱讀英美文學的過程中，大學生可以了解國內外文化的不同之處，增強自身的民族責任感，致力于發揚我國優秀的文化文學；而對于英美文化文學則應取其精華，去其糟粕。
2互聯網語境下大學生英美文學閱讀現狀
基于互聯網技術的快速發展，大量的英美文學可以方便即時地融入到實際大學英語課堂教學中，改變著學生的學習方式和思維模式。互聯網以大數據信息為基礎，具有傳播迅速、平臺眾多等特征。這樣的閱讀方式給傳統教育帶來了巨大的轉變和挑戰，主要表現在兩方面：一是自從有了互聯網技術，大學生在學習英語知識時感受到互聯網帶來的各種便捷。二是英美文學的閱讀跟不上互聯網發展的步伐，致使大學英語閱讀課堂出現一系列問題，影響了大學生英語綜合素養的提升。
2.1英美文學閱讀方式單一，無法引起閱讀樂趣
就目前大學生的閱讀課堂來說，大多數都是以傳統書籍的形式進行課堂閱讀。盡管這些閱讀書籍是經過對大學生的閱讀情況調查從而篩選出來的，但形式較為單一，故事敘述方式較為老套，學生很難對英美文學閱讀表現出應有的樂趣和熱情。相反，這會約束學生的想象思維，使他們逐步對英美文學閱讀失去興趣。
2.2選取英美文學作品隨意，降低學生的閱讀素養
在互聯網技術作用下，網絡文學應勢而生。一些英美文學作品都是利用圖片和視頻的方式展示給學生，不能具體描述文章的內容和思想，甚至在閱讀時會遇到帶有不良思想的作品，這不利于學生的獨立閱讀。另外有些英美文學被網絡惡意改編，使得大學生缺乏正確版本的指引，嚴重的可能導致大學生養成一些不良的行為習性和思想方式，降低大學生的閱讀素養。
2.3缺乏明確的文學閱讀目的，閱讀趨于功利化
大學時期正是各種學習生活價值觀念形成的重要階段，易受不良思想的影響。部分學生在閱讀英美文學時沒有找到正確的互聯網平臺，再加上他們沒有確切的閱讀目的，使得文學素養無法得到提升。另外在即將步入社會和就業的壓力下，學生往往沒有將心思放在英美文學閱讀上，通常情況下會閱讀一些與商務禮儀和英語實用場合相關的書籍，較為功利化。
3互聯網時代增強大學生英美文學閱讀能力的措施
3.1運用互聯網技術，普及英美文學閱讀
信息化的發展給大學英美文學閱讀課堂帶來了無限生機，近些年已經不再用展覽和條幅的方式實行文學閱讀普及了，而是在互聯網技術的推動下創新了宣傳模式，如微博、微信等宣傳平臺。在互聯網的影響下，當代大學生逐步運用并依賴微信或微博等互聯網方式進行學習交流。教師可以創建微博或微信英美文學閱讀宣傳平臺，讓更多的學生了解到閱讀的重要性，并且通過這樣的方式隨時隨地對英美文學進行閱讀，進而促使學生在不知不覺中形成正確的閱讀習慣，增強文學素養。教師也可以在微博上創建英美文學閱讀話題，讓學生參與其中，引起學生對英美文學閱讀的興趣。
3.2科學組織多樣性的英美文學閱讀活動
在實際英語閱讀過程中，大學英語老師要把握學生的心理狀態，設計英美文學閱讀實踐活動，增添英語課堂的閱讀樂趣，讓學生在產生閱讀興趣的同時慢慢投身于實際英美文學閱讀中，豐富學生的文學知識，擴大學生的學習范圍。比如，在節日組織閱讀實踐活動，元旦、端午節、中秋節等組織學生進行“英美文學閱讀交流會”，充分調動大學生的參與主動性和閱讀樂趣，培育大學生的文學涵養和英語學習能力。還可以組建英美文學閱讀社團。學校學生會和其他組織協助大學英語老師一起組織開展英美文學閱讀社團，吸引各個年級有共同愛好的學生參與其中，社團還可以定期組織關于英美文學的演講活動、辯論活動和學習講座，以此普及英美文學閱讀的重要內容，在潛移默化中加強學生的閱讀能力和文學素養，進而推動大學英語英美文學閱讀的發展。
3.3推薦提供優質英美文學作品
互聯網技術的普及對于大學生閱讀英美文學來說具有一定的優勢，能夠給學生提供海量的作品并且獲得作品的途徑與方便快捷。但是網絡環境的復雜性要求大學生具備慧眼識珠的能力，能夠在海量的文學閱讀材料中選取優秀的英美文學作品。因此，英語老師要在英語閱讀課堂上定期給學生發放推薦閱讀書單，讓學生能夠在正規的網站獲得有益的英美文學作品，增強他們的閱讀素養和綜合能力。教師也可以結合當下較為熱點的文學話題組織學生實行辯論，鼓勵他們充分運用以往閱讀積累的文學知識，強化他們的文學記憶。
3.4在英美文學閱讀的同時輔助德育教育
德育教育是培育學生道德素養和行為習性的重要措施之一。在大學英語課堂活動中加強學生對英美文學的閱讀也需要在閱讀的過程中貫穿德育教育，避免他們受到部分文學作品中不良思潮的影響。教師在實施英美文學閱讀時要緊密結合德育教學，融入德育教學思想，規范學生的道德能力和行為習性，在培育學生閱讀能力的同時協助學生建立正確的人生觀和價值觀，優化學生學習習慣和行為。當然，教師不能刻意傳輸這種思想，以免引起學生的反感。這樣的德育工作要在英美文學閱讀的過程中潛移默化地進行。
［關鍵詞］“互聯網+”時代;農業經濟發展;“互聯網+農業”
當前，我國社會主義改革如火如荼地開展著。在我國的國民經濟發展基礎產業中，互聯網技術的進步促進了農業經濟的發展。所以，在互聯網時代，我國農業要想實現又快又好地發展，就要結合互聯網，進一步鞏固農業的基礎地位，實現中國特色農業現代化。
1“互聯網+農業”的概述
作為一種嶄新的經濟發展模式，“互聯網+”的發展模式的特征是很富有時代性的，主要表現為互聯網能夠使生產生活中的基本要素得到整合。將網絡的優勢應用于社會經濟發展，從而為國民經濟的發展做出重要貢獻。眾所周知，“互聯網+”這種發展模式是總理在政府工作報告中提出的。他指出，只有通過積極有效的政策對農業進行政策引導以及給予一定的支持，將互聯網和信息技術跟農業產業緊密結合在一起。只有這樣，才能實現農業經濟的持續增長，從而給其他產業的可持續性發展提供很好的發展環境，促進其他產業朝智能化的方向發展，使我國國民經濟實現又好又快的發展。“互聯網+農業”能夠使我國農業發展實現重大改革，實現互聯網的創新驅動，使農業資源高效率地整合，最終使其生產模式實現跳躍式發展。在“互聯網+農業”發展模式中，通常包括三種類型。第一種是生產智能化類型，在這種類型中，通過互聯網技術可實現資源的優化配置，使農業技術得到提高。第二種是農業電子商務類型，使用該種網絡營銷模式，通過農產品O2O，實現更有效率的交易，拓展農產品銷售渠道。第三種是信息化發展類型，打造一個信息交流平臺，通過該平臺，農業生產人員和經營人員互動頻率更高，從而使農產品的市場競爭力得到提升。
2“互聯網+”時代對農業經濟發展的意義
2.1有效地促進了農業產業結構調整。經過大量實踐表明，“互聯網+農業”這一發展模式非常有利于農業產業結構調整。由于互聯網具有開放性和創新性特征，如能將農業經濟發展跟互聯網發展高效結合在一起，那么就能夠更好地實現新型農產品的發展，使農產品的附加值得到提升，并且使農產品產業鏈得到延長。通過“互聯網+農業”產業發展結構，實現市場資源配置，農民獲取市場信息的效率大大提高了。農民能夠在第一時間獲得市場信息，從而能夠對農業經濟的生產規模以及后續發展戰略進行適當的調整。2.2實現了由資源型農業向技術型農業轉變。在“互聯網+”時代，農業發展跟信息網絡結合在一起，將會大大促進農業的發展，使農業從資源型向技術型轉變。在飛速發展的社會主義市場經濟中，衡量農業發展的重要指標包括了創新能力和核心技術等。最近幾年，農業市場的競爭主要體現在技術創新和經濟創新等方面，這些方面都能在一定程度上體現時代的發展和進步。在我國，目前的農業發展以資源型為主要發展方式，我國的信息和網絡技術在農業中的應用程度較低。因此，大力推廣“互聯網+農業”發展模式，能夠使農業實現轉型和升級，從而加速農業現代化建設。2.3節省農業發展資金，提升農業經濟效益。通過“互聯網+農業”，農業發展成本得到節省，農業經濟效益得到提升。這主要表現在以下方面:第一，互聯網的一個顯著特征是高效率，如果能夠將互聯網技術跟農業發展緊密結合，那么就能夠同時為農業生產人員和經營人員快速提供信息。眾所周知，現在面對的市場環境是隨時都會變化的，市場競爭越來越激烈。面對這種競爭，只有把握好市場環境中的信息，才能游刃有余地去面對市場的瞬息萬變;第二，節省農業流通成本。通過搭建網絡交易平臺，交易程序由煩瑣變為簡單，農產品的流通也隨之加快。另外，互聯網的發展也促進了農業技術的發展，這是因為通過互聯網，農業技術獲取和學習更加便利，最終新型農產品的生產周期縮短，能提高農產品生產效率。2.4農民的現代化素質得到提升。在提升農業經濟發展水平之時，“互聯網+農業”模式的科學化使農民的綜合素質得到提升。依托互聯網平臺，農民可以學會更多的經營和管理知識，乃至獲取信息知識的速度也會加快。而且，他們還能夠不斷地提升思想道德修養，提升對農業發展的認識，把更多更好的科學與技術應用于農業生產活動，提升他們的應用和實踐能力，為社會輸送更多的綜合性農業生產人才。
3“互聯網+農業”的農業經濟創新發展策略
誠然，就目前而言，我國的互聯網在農業中的應用還處于摸索階段。通過調研發現，已經有多個省份在“互聯網+農業”方面取得了一些成績。這對于農業經濟的影響越來越深遠。因此，我們應當側重于如何改進產業發展思路，借助互聯網豐富的資源數據，以及緊密結合互聯網技術，促進農業經濟發展。在這個過程中，產業升級得到帶動，農民更加富裕。主要創新策略包括以下幾個方面。第一，借助“互聯網+”發展高效農業。眾所周知，在轉變農業經濟方式的過程中，高效是其中一個凸顯的特征。借助互聯網，農業的多功能性得到開發，農業產業鏈延長，農業分工更加細化，農業門類增加。依托互聯網智能化和高科技的技術手段，農業經濟發展更加高效。第二，借助“互聯網+”發展精細農業。在精細農業中，空間信息技術得到利用。通過該項技術的應用，使經濟與環境層面的效益得到提升。目前，就我國而言，可以借助國外發達國家的互聯網技術，比如GPS、RS等技術。運用這些技術，可實現精準播種、施肥，乃至貫穿于整個農業生產過程。第三，借助“互聯網+”發展智慧農業。最近幾年，基于“互聯網+”的農村電子商務平臺如火如荼地建設。其中，從經營的角度來看，京東商城和淘寶電商平臺力爭打造規模化的農產品網絡銷售平臺。通過互聯網，它們建立直銷網絡模式，促進了專業化網絡銷售平臺的發展。從管理的角度來看，首先，可借助互聯網技術對農產品信息進行整合，借助信息平臺，農產品更加全面地展示在客戶面前;其次，通過云端網絡技術，農產品信息和質量得到監控，相關信息可以及時傳遞給生產經營者，為決策人員提供參考。
4結論
在我國經濟發展中，農業是一個重要的基礎。農業發展對人民的生活水平有極大的影響。對于農業發展而言，應當抓住“互聯網+”的發展機遇，依托互聯網技術的優勢，為農業經濟的發展做出貢獻，使我國全面建成小康社會的目標盡早實現。
作者:許金 單位:法庫縣農村合作經濟經營管理總站
參考文獻:
［1］黃艷紅，陳夢倩.淺析我國“互聯網+農業”對農業發展的影響及其對策［J］．商，2015(38)．
［2］徐珍玉.“物聯網+”現代農業發展新機遇［J］．上海信息化，2015(6)．
［3］李丙金.“互聯網+”時代下推動農業經濟發展的探索［J］．農村經濟與科技，2016，27(6):134－135.
［4］嚴方.互聯網上農業信息資源的整合、利用與管理研究［D］．武漢:華中農業大學，2013.
［5］劉麗偉，高中理.“互聯網+”促進農業經濟發展方式轉變的路徑研究［J］．世界農業，2015(12)．
［6］汪勇，張蓉.論我國農業經濟增長方式的變遷［J］．華東經濟管理，2001，15(1):135－136.
互聯網的全球化應用與推廣已經讓人們感受到了網絡帶來的便捷，無論是信息的獲取，商業、科研、衛生等各領域，互聯網已變成了人類社會活動中重要的組成部分，但是，互聯網在正式商業化應用之前，它的應用都誕生于實驗室。
國外高校很重視實驗平臺的建設，一直在互聯網實驗室方面走在世界的前列，并致力于下一代互聯網應用與技術的研究，類似于GENI、FIRE、FIND，這樣的實驗平臺，都是由高校聯盟發起，通過虛擬化的手段，在現有實驗室下進行融合與合作，共同承擔對未來網絡技術的研究，致力于在下一代互聯網的技術應用中占據先機。
如：美國的GENI：中文簡稱“網絡研究的全球環境”，由美國28所高校互相協作，從事Internet新的核心功能(如新的命名技術、尋址技術和身份架構)、增強型功能(包括額外的安全架構和高可用性設計)、新的Internet服務和應用等領域的研究。
(注：GENI在全美范圍內實現了高校網絡實驗室的互聯，實現了專門從事互聯網全球環境的實驗平臺。)
(注：每所高校都分配的研究的方向和領域，各高校實現了資源貢獻與分工協作。)
同樣作為未來商用網絡INTERNET2的科研試驗網，1998年美國100多所大學聯合成立UCAID (University Corporation for Advanced Internet Development)，從事的Internet2研究計劃。UCAID建設了另一個獨立的高速網絡試驗床Abilene，并于1999年1月開始提供服務。Internet2的使命是開發和部署高級網絡應用和技術，加速下一代互聯網技術的研究。Internet2的第一個目標是啟動下一代的網絡應用技術，目前，我國的清華大學的CNGI-CERNET2實現了與美國Internet2的互聯。
GANT2：歐盟架起一座跨歐亞的互聯網的學術與教育科研平臺的橋梁
歐盟27個成員國通過200多所高校發起，建立了GANT2，并成立歐洲學術科研平臺，為高校之間的科研協作提供平臺，歐盟理事會創立歐洲創新技術學院，通過科研和創新為一體，力求推動歐洲的技術創新并把創新計劃變為現實，并投入1000萬歐元通過TEIN2為亞洲的高校提供接入，實現跨歐亞的科研信息網絡的交流與資源共享，目前，TEIN2已升級到TEIN3，已實現了馬來西亞、澳大利亞、新西蘭的接入。
我國高校在互聯網技術實驗平臺的現狀如何
2009年初，在行業媒體和部分企業的協助下，對全國732所本科高校中建有網絡技術實驗室的用戶進行了建設和使用情況的問卷調查，調查發現：通過國家十一五規劃、985、211、CNGI等專項建設資金的利用，有65%的高校建立網絡基礎實驗室，其中50%的高校建立了應用驗證為基礎的網絡工程實驗室，能夠開展工程應用驗證的實驗。30%左右的高校建設突出以學科為主體的學科細分實驗室，可以開展圍繞網絡技術方面的信息安全、網格技術、移動計算、網絡管理與性能、分析與測試、IP語音與視頻、分布式技術與P2P實驗。只有7.9%的高校開展了以面向技術創新、應用研究的學科專業研究型重點實驗室，原因主要有：教學與科研無法實現有機的整合、實驗條件有限、缺乏技術支撐。
調查還發現：在已建實驗室中，年平均機時數在200-600小時的高校比重最高，占46.15%，年平均機時數超過600小時的只占到了27.26%，這些數據說明我國高校在網絡實驗室方面的使用率還不夠高，除了正常的教學外，很多情況下實驗室處于空閑狀態。統計發現，有72.4%的高校曾在正常的教學課時外開放過網絡實驗室，但是提供在線遠程開放的學校只占到25.41%，其中，對本校內非本專業師生資源的開放的占到35%，對校外社會開放的19.05%，對同類院校遠程開放的不到1%，由此，我們可以看到，多數高校對社會開放還是零星、分散的，高校優秀的教學資源無法向社會開放，同類院校之間資源共享較少。
總體來講，我國高校網絡技術實驗室建設的起步較晚，校際之間的資源共享與科研協作較少，除了開展正常的教學以外，在應用研究與實驗平臺的建設方面與國外存在著很大的差距。這種現狀從某種程度上也將對我國在未來互聯網技術與應用方面形成制約，從而也影響我國在下一代互聯網技術創新、應用推廣與人才培養的戰略步伐。
我國高校在網絡實驗室建設中存在的普遍問題
面對我國高校與國外在網絡技術實驗與應用研究方面存在的差距，很多高校的科研負責人對這種狀況表示擔憂，并普遍存在如下幾方面的問題：
1、“資源不足”與“資源浪費”并存
大部分高校在網絡技術領域的實驗室投入設備資源有限，很難獨立開展前沿和應用領域的創新實驗，“資源不足”。而實驗室設備投入上比較完善的高校在實驗室的利用上“分散封閉”、“自娛自樂”現象嚴重，“資源浪費”，因此，造成了“資源不足”與“資源浪費”的情況并存。
2、“成果輸出”與“科研課題”力不從心
大部分高校研究型人才培養依然停留在理論探索階段，在新技術的應用創新和產學研合作上面臨基礎環境缺乏的尷尬。很多高校寄希望于在實驗室的建設中實現科研課題與成果輸出的突破，但是網絡實驗室的建設并非國家重點實驗室的建設，除了開展實驗教學外，并沒有帶來其它的收獲，在科研課題申請和成果輸出方面仍然力不從心。
3、課題研究與學術領域“自力更生”現象嚴重
我國高校同專業間的科研協作較少，屬于各自獨立研究發展，而大部分高校在某一學科方向上突出，在課題研究與學術領域“自力更生”現象嚴重，整體難以做大做強，導致國際競爭力不強，與國外同類型高校在學科研究層次上存在著較大差距。
融合、共享、創新---我國高校在下一代互聯網實驗與實驗平臺建設與發展的趨勢
網絡技術的發展日新月異，全球網民的增長和信息量的擴大促使網絡的業務不斷擴展，社會與經濟對網絡的巨大依賴性日益增強：金融、股市、在線支付、教育、政務……而作為社會高度依賴的經濟社會的載體，越來越多的應用將在互聯網上實現，互聯網的戰略地位日益突出，09年美國成立了網絡作戰司令部，英國、俄羅斯、日本、韓國、印度也紛紛成立網絡戰部隊，開展大規模互聯網安全事件的演習戰，我國作為互聯網的應用大國，高校更應該承擔起在未來有可能出現網絡安全事件的情況下，如何保障我國各行業信息系統安全、穩定的應用，如何應對互聯網未知的各種挑戰，如何構建一個開放的實驗與試驗平臺開展相應的研究，這些都應該是我國高校需要考慮和關注的問題。
現階段，我國高校與國外在網絡技術實驗與應用研究方面還存在著很大的差距，面對我國高校在網絡技術實驗室的建設中普遍關注的問題，我國高校在網絡實驗平臺的建設方面將面臨迫切的改進與發展之路：
第一：提高實驗室利用率、實施校際共享計劃、參與社會服務體系
實驗室開放是提高實驗室的使用效率，解決實驗室時間與設備空置、浪費，彌補本地實驗資源不足，增進各校之間的教學和研究的合作的基礎，實驗室開放是實驗教學方法改革的手段，是培養具有創新思維與創新能力高素質人才的必經之路。實驗室開放不僅是實驗室設備與時間概念上的開放，更是指實驗課程、實驗項目、研究課題的共享和開放。
第二：產學研合作與發展：優勢互補、強強聯合、學術交流、科研協作
實現我國高校網絡實驗室資源共享、協作開展行業技術的創新與研究、共同承擔國家級和各地區大型項目，資源的優勢互補，加強校際合作、校企合作、政府合作，共同開展公共服務，促進區域經濟發展，實現科研成果輸出轉化，是高校實驗室平臺建設的共同任務和實驗室建設發展的核心所在。
第三：提供開放的服務，成為能夠開展國際科研合作、國際學術交流的平臺
融合、共享、創新，是當前網絡實驗室建設發展的趨勢。未來高校的網絡實驗平臺不僅能夠開展實正常教學實驗，還能夠開展學術科研、應用試驗，更是與國內高校、國際組織、國際高校進行科研合作、學術交流的平臺。
相信，新形勢下我國高校網絡實驗室的建設，走產學研之路，加強校際合作，優勢互補、資源共享、成果輸出、共同承擔重大項目，科研協作、學術交流是新形勢下高校實驗室建設中新的趨勢。如果說將計算機互聯成就了今天的Inernet，將服務器的互聯成就了今天的網格和云服務，那么我們將能夠將所有的網絡實驗室互聯，將會成就什么？讓我們共同期待。
附錄：高校實驗室對人才培養與科研創新的重要意義
高校實驗室是培養創新人才的重要途徑，是衡量高校辦學實力和人才培養質量的重要標志。
1、高校實驗室是進一步加強對學生素質教育和實踐能力培養的重要手段。
長期以來重理論、輕實踐，重知識、輕能力的教學模式，使培養出來的大多數學生缺乏創造性、缺乏分析問題和解決問題的工作能力。創新意識的培養更是無從談起。通過實驗室開展實驗教學，實行以學生為主體，教師為主導，把“學生學”作為教學過程中的主要活動，給學生多一些的自由發展空間，提高學生的學習興趣和主動性，培養學生的綜合素質和實踐能力。
2、高校實驗室是進行實驗教學，開展科學研究的重要基地
實驗教學與科學研究相結合是培養創新人才的重要途徑，是構建培養創新人才體系的重點，也是提高學生創新精神和能力、促進學生個性發展的重要途徑。
3、培養具有科研素質和創新能力的創新人才是高校實驗室的重要目標
【關鍵詞】互聯網金融 眾籌 技術創新 路徑
隨著Internet技術、智能終端設備（如計算機、智能手機、PAD等）、存儲技術、搜索引擎、云計算技術、社交網絡等新技術的普及與發展，互聯網技術改變著人們的生活工作模式、社會產業服務模式，互聯網金融正是在這種變革中產生的。
1 互聯網金融內涵與模式
1.1 內涵
互聯網金融這個概念，最早是由謝平在《互聯網金融模式研究》中率先提出；此后，對互聯網金融的概念與內涵出現了眾多觀點：互聯網金融并不是互聯網和金融兩個概念的簡單加總[1]；互聯網金融，又稱電子金融（e-finance），指借助于互聯網、移動網絡、云計算、大數據等技術手段在國際互聯網實現的金融活動[2]；中國人民銀行《中國金融穩定報告（2014）》指出，廣義互聯網金融既包括作為非金融機構的互聯網企業從事的金融業務，也包括金融機構通過互聯網開展的業務。狹義的互聯網金融僅指互聯網企業開展的、基于互聯網技術的金融業務。
本文認為互聯網金融包含一切利用現代信息通信技術開展的金融服務活動，是互聯網與金融業務的融合創新而產生的新興金融服務模式；其本質和核心仍是金融，是金融服務業的商業模式創新，是發展普惠金融的重要模式。
1.2模式
通過相關文獻收集整理以及結合調研發現，關于互聯網金融模式的論述非常之多，各家均有不同觀點，有提出互聯網金融10個生意模式[3]，有提出按照金融在線化、互聯網企業金融化、電子商務等互聯網金融分類模式，有提出阿里金融、P2P、眾籌等互聯網金融模式[4]等等；本文依據近幾年互聯網金融的新興業態模式，總結歸納整理處互聯網金融的六大新興業態模式，主要包括互聯網支付、P2P互聯網借貸、眾籌、電商金融、互聯網理財、虛擬貨幣。
一是互聯網支付是指是指電子交易的當事人，包括消費者、企業、金融機構及其他機構，通過計算機、手機等互聯網終端設備，依托互聯網發起貨幣支付或資金轉移的服務。如支付寶、財付通等互聯網第三支付平臺。
二是P2P（peer to peer）互聯網借貸，是通過網絡為借貸雙方提供借款信息以及借款人信用評估、催還借款、逾期貸款追償等服務，屬于借貸類眾籌，P2P平臺已經成為P2B、B2B、P2C、P2F等借貸模式的統一代名詞。如拍拍貸、人人貸、陸金所、宜信等。
三是眾籌，指小企業、藝術家或個人通過互聯網對公眾展示他們的項目、產品設計或創意等，爭取大家的關注和支持，集中大眾的資金、能力和渠道，為小企業、藝術家或個人進行某項活動等提供必要的資金援助或渠道支持。如眾籌網、點名時間、天使匯、原始會等
四是電商金融，是電子商務和金融相結合的產物，是基于電子商務的歷史交易等大數據信息基礎上，運用云計算等先進信息處理技術，在風險可控的條件下，由電商平臺提供擔保，將資金提供給有融資需求的消費者或供應商。如阿里小貸是典型的電商金融模式。
五是互聯網理財，是指互聯網企業或金融機構通過互聯網為投資者或家庭提供的理財金融服務。如余額寶、百賺、小金庫、理財通、朝朝盈、掌柜錢包、活期寶、錢袋子等。
六是虛擬貨幣，是指互聯網上虛擬的貨幣且可用于互聯網買賣、投資活動的貨幣，是指非真實的貨幣。如比特幣、百度公司的百度幣、騰訊公司的Q幣、新浪推出的微幣等。
2 眾籌分類與運行模式
2.1分類
眾籌的概念源自國外“crowd funding”一詞[5]，從這個字詞的意思我們可以看出，其內涵就是匯聚大家的力量共同支持完成某項事情或活動，即個人或單位可以通過互聯網平臺對公眾展示自己的項目、產品設計或創意等，爭取更多人的資金支持、渠道支持，為個人或單位進行某項活動等提供必要的資金支持和渠道支持。眾籌按回報的形式不同可以分為以下四種債權眾籌、股權眾籌、獎勵眾籌、公益類眾籌（沒有回報）[6]。廣義上而言，P2P業務也被看作是眾籌中的一種，即債權眾籌。而狹義上的眾籌則通常分為獎勵類眾籌和股權類眾籌兩類。獎勵類眾籌的代表有Kickstarter、Indiegogo，眾籌網、點名時間等，人們通過在這些平臺上出資可以獲得相應的物質獎勵。股權類眾籌的代表有FundersClub、天使匯、原始會、大家股、好投網等，投資者們可以在這種平臺上進行資本投資，所有投資實體的股權。
2.2運行機制
通過對眾籌的運行模式與機制進行相關文獻研究發現，有研究者提出眾籌商業模式的基本框架，并對不同類別眾籌模式進行論述[7]；結合實地調研，總結出眾籌運行的基本模式，圖1所示。
從圖1我們可以看出，眾籌平臺是推動創意創新理念、產品或活動與消費者、投資者、出資人等大眾群體進行直接對接，并提供資金、策劃、營銷、市場渠道等服務，為創新創意實現商業化或成功實施提供全面服務。
3 眾籌本質
互聯網時代的眾籌，要在分析互聯網時代的社會活動、思維和特征基礎上，分析研究其本質與功能。
3.1互聯網時代顯著特征
互聯網時代的社會活動是基于互聯網的思維和特征的社會活動[8]，互聯網的本質是讓互動變得更加高效。互聯網九大思維[8]包括：用戶思維、簡約思維、極致思維、迭代思維、流量思維、社會化思維、大數據思維、平臺思維和跨界思維。人們普遍認為互聯網具有全球性、分布性、交互性、即時性、共享性、虛擬性等特征。基于互聯網思維和特征，結合案例（案例來源：《互聯網時代大型紀錄片》 中央電視臺 2014-09-03），分析總結并提出互聯網時代的三大顯著特征：
一是平等參與。在互聯網上，不論身份高低、不論貧窮富有、不論丑陋帥氣、不論高矮胖瘦，每個人都擁有平等的參與權力；互聯網賦予個人更多的權力，每個人都可以成為互聯網上事件或活動的領導者，通過社會自發組織形式，每個人能夠以個人的形式采取行動。如北京“7.21”水災事件中，參與的人自發組織，沒有上下級關系，參與的每一位都沉浸在幫助別人的喜悅中。
二是聚集資源。在互聯網上，由于“屌絲群體”、“草根一族”等普通人能夠獲得“參與感”、“存在感”、“歸屬感”和“成就感”，更多普通群體參與到互聯網的事件或活動中去，而互聯網能夠將大眾群體碎片化的供需聚集起來、組織起來，并進行有效地點對點對接，形成規模化收益。為天下需求者提供臨時住房的Airbnb公司，將地球上有空余的臥室、客廳搜索出來，為即便只租住一天的需求者提供滿意的服務，該公司為有意出租者創造了年10億美元的收益。
三是不同時地協作。工業時代，人們在特定的時間到特定的地點進行協同工作；而互聯網時代，人們打破空間和時間的障礙，可以在不同地點不同時間進行協同工作。維基百科是以協作模式運營的、當今全球規模最大的、最流行的網絡工具書，共有287個語言版本，全球用戶共有10億民眾，有來自全世界的1600萬人志愿者。
3.2眾籌本質
眾籌是基于互聯網進行協作的眾包模式的一種類型。企業選擇將價值鏈上的一些環節依托互聯網外包給眾多消費者完成的行為被稱為“眾包”[9]。在互聯網時代，消費者的角色正在發生著變化。眾包的實質是消費者參與到企業價值創造和創新過程中，眾包是讓消費者參與企業的產品或服務的技術創新，以及經營和營銷過程，消費者不再是純粹的消費者，而兼有生產者的角色，成為“產消者”（Pro-sumer）[10]。“產消者”這種模式的興起正在改變著生產方式、創新模式、服務模式的變化，是經濟社會結構的一種新變革。
歸根結底，眾籌本質就是籌集智慧、籌集資金、籌集渠道。眾籌就是讓消費者參與到投融資環節中，讓消費者參與到創新創業產品中，讓消費者參與到創新創意產品的商業化中，真正融入到創新創意實施、商業化過程中。眾籌鼓勵大量的消費者、投資者參與進來，因為參與者越多，智慧聚集就越豐富，就越容易解決問題，就會有越多的高質量的創新創業項目實現商業化，越能提高創新創業項目成功的概率。
4 眾籌支持企業技術創新的路徑
在分析技術創新階段基礎上，結合不同類型眾籌的功能和運行模式，提出眾籌支持技術創新的路徑與內容。
4.1技術創新階段劃分
技術創新理論中，關于技術創新過程的階段劃分，不同的學者有不同劃分方式，在所有劃分方式中，最具代表性的是我國學者傅家驥在《技術創新——中國企業發展之路》中提出的觀點，綜合傅家驥與其他學者的研究成果，在企業技術創新階段劃分的基礎上，提出企業技術創新階段，主要包括三大階段，如圖2底層所示。
一是技術發現階段，是指面向市場應用的新技術、新材料、新工藝的技術發現、技術預見、創新構思階段。一般情況下，大部分科技型中小企業的發現活動是要與高校、科研機構進行合作，共同發現新技術、新材料、新工藝的技術應用。
二是產品（服務）開發階段，是指新產品（服務）的設計、樣機開發、試制、小試中試等產品開發活動，為大規模生產活動提供技術支撐。
三是產品（服務）價值實現階段，是指新產品（服務）價值的實現階段，包括規模化生產、營銷策劃、市場推廣、銷售渠道建立、產品（服務）的商業化、創新擴散等活動，為企業進一步做大做強提供市場支撐。
4.2眾籌支持企業技術創新的路徑
依據技術創新階段活動的內容，結合不同類型眾籌的功能與模式，提出不同類型眾籌在技術創新不同階段所發揮的作用與支持的內容，如圖2上層和中間所示。
股權眾籌主要是對種子期的企業進行股權投資，企業在獲得資金支持的同時還獲得渠道和人脈資源，以推動初創期企業的發展。
產品眾籌是對企業技術創新產品進行的資金和市場支持，即企業成功研發出新產品、進入市場和產業化前期，通過產品眾籌企業既可以獲得資金支持，也可以獲得市場對新產品的反饋意見并進行不斷完善，還可以獲得媒介推廣、市場渠道等服務，為企業新產品的市場推廣和產業化獲得服務。
債權眾籌（P2P）是為金融供需雙方搭建對接平臺，將碎片化的大眾資金聚集，通過點對點的投資與回報，服務企業或個人的資金需求；主要服務對象是有貸款需求的企業或個人，貸款用途主要有個人消費、進貨、擴大規模資金周轉等內容。
股權眾籌、產品眾籌、債權眾籌是服務于不同發展時期企業的創新創業活動。眾籌中的股權眾籌，即天使投資的互聯網化，主要針對初創企業，以及處于技術研發階段的企業進行投資；產品眾籌適合做面向產品的中試階段和市場推廣階段的投資；P2P債權眾籌主要面向產業化階段，用于企業資金周轉、擴大再生產階段的投資。
5 政策建議
通過以上分析與研究，發現眾籌在推動企業技術創新方面具有良好的模式。在眾籌支持技術創新活動方面，建議政府科技主管部門做好以下工作：
5.1搭建科技眾籌平臺，營造“大眾創新、萬眾創業”的新環境
眾籌模式興起于文化活動的眾籌，借鑒文化活動眾籌，技術創新項目眾籌活動也在不斷發展壯大，技術創新活動的眾籌越來越多。在創新引領經濟新常態發展的新時期，建議政府科技主管部門，搭建科技眾籌平臺，構建推動 “大眾創新、萬眾創業”的渠道和路徑，嘗試采用眾籌模式支持科技項目，突破常規科技項目支持形式，讓更多更好的創新創意項目、新技術新產品、創新創業者到技術創新眾籌平臺上進行展示和對接，與更多的創新創業者、投資者、消費者等大眾進行互動，獲得更多資金、渠道、智慧等資源的支持，推動新技術新產品更好更快在市場上的推廣與應用，努力營造“大眾創新、萬眾創業”的新環境。 5.2引入眾籌模式，構建政府支持技術創新項目的市場化決策機制
在眾籌平臺上獲得市場認可的技術創新項目才能得到支持。建議政府科技主管部門，引入眾籌模式中市場決策機制，在對面向市場應用的技術創新項目進行支持時，采用盲評模式，讓更多技術創新項目成果的使用方、消費者等市場用戶對擬支持的技術創新項目進行評價，市場用戶數量越多越好，獲得大多數市場用戶支持的技術創新項目，可以作為政府支持該技術創新項目的決策參考依據，促進更多技術創新項目面向市場開展工作，推動科技工作更好面向經濟主戰場，發揮科技引領經濟社會發展作用。
5.3借鑒眾籌模式，推動面向創新創業全鏈條提供綜合服務的新型科技孵化器建設
借鑒眾籌為創新創業者提供全鏈條式綜合型服務的模式與機制，針對創新創業全鏈條需求，開展綜合服務型孵化器建設，從場地、注冊、稅務、政策等較為單一孵化服務，轉變到面向大眾群體創新，開展風險投資、媒介推廣、市場渠道構建、創新創意市場互動等綜合服務，升級科技孵化器服務功能，不斷完善現有科技孵化器功能，針對重點領域，建設一批面向創新創業全鏈條提供綜合型服務的新型科技孵化器，為小微創新企業成長和個人創業提供低成本、便利化、全要素的開放式綜合服務平臺，更好服務于企業和個人的創新創業活動。
參考文獻：
[1] 陳一稀.互聯網金融的概念、現狀與發展建議[J].金融發展評論，2013（12）.
[2] 郭暢.互聯網發展現狀、趨勢與展望[J].產業與科技論壇，2013（19）.
[3] 梁利崢，周新旺.互聯網金融十大生意模式[J].經理人，2013（34）.
[4] 逄 渤.互聯網金融與金融發展的互聯網時代[J].國家商務財會，2013（63）.
[5] 胡中彬，何健.中國式眾籌大爆炸[N].經濟觀察報，2014.
[6] 榮 浩.以實際案例揭示國內股權眾籌發展現狀研究[J].金融法苑，2014.
[7] 孟韜，張 本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一論 文 網專業教育教學論文和以及服務，歡迎光臨dYlw.nET黎明，董大海.眾籌的發展及其商業模式研究[J].管理現代化，2014（50）.
[8] 趙大偉.互聯網思維的“獨孤九劍”[M].北京：機械工業出版社 2014-03-20.
[9] 杰夫豪.眾包[M].北京：中信出版社，2009.
就是付費音樂，付費后才可以下載緩存。 酷狗音樂包其實就是會員 能聽那些高清音質、無損的歌曲。
酷狗是中國領先的數字音樂交互服務提供商，互聯網技術創新的領軍企業，致力于為互聯網用戶和數字音樂產業發展提供最佳的解決方案。公司的使命是成為亞太地區最大的數字音樂銷售推廣企業。自公司創建以來，一直在數字音樂發展上大膽嘗試，先后與幾十家唱片公司、版權管理機構合作探索發展，積累了數萬首數字音樂版權，并在推動廣范圍的跨行業、跨平臺合作上做出努力，在艱巨的全球音樂數字化進程中作出自身的貢獻。酷狗有超過數億
（來源：文章屋網 ）
關鍵字：互聯網金融；商業銀行；策略
一、互聯網金融
1.互聯網金融的概念
通俗的說，互聯網金融是指為了給電子商務帶來更好的服務，物聯網科技企業利用現代先進的信息技術為網民和網絡商店提供的資金融通服務。互聯網的發展也使得移動支付、云計算等科技得到了廣泛的運用。
2.互聯網金融的發展現狀
近幾年來，得益于網絡技術的快速發展以及網絡安全性的不斷增強，以及傳統金融機構金融服務能力的薄弱，互聯網金融也得到了快速的發展。在促進中小企業發展的社會和環境下，我國在對互聯網金融的發展和監管方面都及其關注。互聯網金融的發展不但影響著商業銀行的服務質量和內容，更是改變了商業銀行的融資方式和渠道。互聯網與金融的高度結合，吻合當前信息技術發展的趨勢，也帶動了商業銀行的發展和改革。
二、互聯網金融對商業銀行的影響
1.對商業銀行的服務的影響
互聯網金融改變了商業銀行的服務主要是改變了他們的服務意識和方式，拓寬了服務的深度和廣度。首先，互聯網金融的發展使得商業銀行不僅要面對來自同行的競爭壓力更是要面臨互聯網公司的競爭壓力。在這雙重壓力之下，銀行的服務意識和服務模式開始向著智能化、特色化和專業化等方向轉變來增強競爭力；其次，互聯網金融的發展使得原先需要到銀行柜面才能辦理的業務變得可以遠程操作，大大方便了用戶，銀行也需要改進原先刻板的服務方式來跟上時代的步伐；最后，互聯網金融的發展帶來了一些基于互聯網的跨界企業，他們憑借特有的創新力和執行力，快速占據了市場。而企業用戶也不在滿足于傳統銀行的服務，而希望能從銀行得到更多的金融類服務信息。所以面臨來自競爭者和用戶雙方的壓力，銀行必須拓寬傳統的服務來滿足市場需求。
2.對商業銀行風險管理控制的影響
有效的風險管理和控制是關乎銀行存亡的重要環節，也對國家金融市場的穩定發展有著重要的意義。隨著互聯網技術和互聯網金融的不斷發展，銀行業面臨的風險不僅包括傳統銀行業務的風險，還添加了互聯網金融自身技術創新等衍生出的其他的新的金融風險，例如技術風險，信息安全風險，宣傳和公關風險等。互聯網技術的發展提高了信息傳播的速度，也提升了風險的破壞程度。
3.對商業銀行服務產品的影響
互聯網金融的發展，改變了傳統銀行的籌資渠道和融資方式等，激烈的市場競爭壓力也促進傳統商業銀行改變產品的設計方式來適應市場的變化。互聯網金融對商業銀行服務產品的影響主要表現為簡化了產品的結構、豐富了產品類型、縮短了產品設計周期和改變了產品效果的評估方式。首先，互聯網金融擁有更廣的用戶范圍和年齡結構，需要產品具有簡單快捷并且易于理解的特點。這就需要銀行產品具有易于操作和低風險等特征；其次，互聯網高速的更新頻率迫使銀行必須提升創新的速度和效率，把握市場機會縮短產品設計的周期來快遞推出滿足新的需求的產品。最后，互聯網金融的發展使得客戶的需求更加的個性化和復雜化，那么相應的對產品的效果評估的方式也變得多樣化。產品的效果評估包括產品的獲客效果、成本降低程度、抗風險程度、操作快捷簡單與否等方面。
4.對商業銀行人才隊伍的影響
互聯網時代由于信息技術的快速發展，對人才的要求相對提高。對人才的要求不再僅局限于金融和財會以及營銷等金融相關的領域，還需要各類信息技術、互聯網營銷以及其他生活類應用的開發和運營的人才。傳統銀行的操作模式極大地限制了員工的積極性和創作性。在互聯網金融的大環境下，銀行需要發展戰略性的目標和人才培養和激勵機制來增強對新興人才的吸引和招募。
三、應對策略
1.改變銀行的服務理念和方式
傳統的銀行服務理念和方式已不適合互聯網大環境的市場需求。傳統的銀行服務大多刻板和被動，而且互聯網金融大眾化和便捷性的特點給了客戶全新的技術體驗，吸引了大批的用戶。因此，在當今社會環境下，銀行應更加注重提高客戶的用戶體驗，降低金融服務費用或者提供免費服務。打造以客戶為中心的經營模式。銀行應注重于開發智能、專業、有特色和休閑化的服務來維系已有客戶和挖掘吸引新的客戶。
2.加強銀行的風險控制
L險的存在提升了銀行業務的不穩定性。互聯網的發展增加了風險發生的幾率。面對急需關注的幾個風險類型銀行首先需要制定具有前瞻性的法律意識，在創新業務的同時關注相關法律法規的新動向，以免造成不必要的損失；其次，銀行需緊跟互聯網技術的發展步伐，將先進的技術與互聯網金融相結合，增強技術運行維護能力；另外，互聯網技術的逐漸成熟和普及增加了用戶信息被泄露的可能性，銀行還需加強用戶信息風險的安全性；最后，社交網絡的快速發展加速了信息的傳播速度和廣度，所以銀行一旦出現經營、風險和信譽等方面的負面信息，將對銀行的經營產生巨大的負面影響，不但會危及自身的發展，嚴重時可能會影響社會經濟的健康發展。
3.完善銀行經營模式
互聯網金融的發展賦予了客戶前所未有的全新體驗，導致了銀行客戶的流失。因此，銀行需要更加高度重視客戶體驗，創造以客戶為中心的經營模式。首先，銀行產品的設計應基于真實的數據分析和測試，為用戶提供個性化的金融產品；其次，縮小服務環節，為客戶提供方便快捷的服務。最后，重視市場營銷在銀行業務發展中的重要作用，充分運用社交網絡等新興的媒體技術來開展網絡營銷，搜集客戶需求信息，進而為客戶提供滿意的金融產品。
4.加強全能型人才隊伍的建設
在互聯網技術不斷創新的今天，以經濟和管理為中心的人才結構已不能滿足銀行的發展需求。銀行需要更加重視技術人才的培養。設置相關的部門并且賦予他們相關的權利。金融技術上的落后會增加銀行操作和產品的失誤率，致使銀行跟不上時代的腳步而被時代所淘汰。另外，風險管理技術的落后亦增加了銀行風險產生的幾率。所以，銀行應增加技術人才在員工中的比例，加強對員工信息技術的培養以及全能型人才隊伍的建設。
四、結語
互聯網經濟和信息技術的發展使得市場信息瞬息萬變，產品更迭速度空前迅速。也迫使商業銀行改變傳統的經營方式和理念等來獲得持續的發展。銀行應更加全面深入的了解互聯網金融，從改變傳統的服務理念和方式，加強風險控制，完善經營模式并且加強全能型人才隊伍的建設等幾方面來提升自身的競爭力，提高服務水平和質量，加強追求創新，實現長足穩定的發展。
參考文獻：
[1]李蘭.互聯網金融對我國商業銀行的影響及對策研究[J].企業導報，2015.
[2]邱峰.互聯網金融對商業銀行的沖擊和挑戰分析[J].吉林金融研究，2013.
