時間：2022-11-24 00:28:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學生請假申請書，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在現在的社會生活中需要使用申請的場合越來越多，請注意不同種類的申請書有著不同的格式。寫起申請書來就毫無頭緒?以下是小編為大家推薦的關于一些大學寢室申請書，希望能幫助到大家!
大學寢室申請書1本人____，畢業于____大學，現為____大學____學院____級博士研究生，目前尚未辦理入學手續。因課題研究需要，我將協助導師開展研究工作，特申請住宿兩個月(____月____日至____月____日)，在此期間，一切安全、保險費用等事項均由本人承擔。
學生簽名：
導師簽名：
申請日期：
大學寢室申請書2老師：
您好!
我是____班的____地，我家由于路途遙遠。每日回家實在不方便，睡眠時間太短，以至于在學校課堂上犯困，嚴重影響正常生活以及學習。因此想申請住宿。我保證會努力遵守宿舍的規章制度，不搗亂。
懇請老師批準。
學生：____________家長：________
日期：____年____月____日
大學寢室申請書3尊敬的領導：
本人申請在校住宿，并保證做到自覺遵守中職部學生宿舍管理的各項要求：
1、自愿提出申請，經家長和班主任同意后報部門領導審批。
2、自覺遵守《珠海電大學生宿舍管理規定》及有關規章制度，做到遵守紀律，此時愛護公物，損壞公物自愿照價賠償。
3、假期申請住宿，發生一切事故由學生本人負責。
4、無條件服從學生宿舍管理辦公室的住宿調配。
5、對所住宿舍的財物、衛生、安全防范負責。
6、自覺繳納住宿費用：每學期___元，此時憑繳費單到交通銀行繳費，銀行回單交回宿舍管理員處，超出水電費用自覺繳納。
學生簽名：
申請日期：20__年_月_日
大學寢室申請書4為了更好的加強學校的管理，進一步完善我校住宿管理制度，凡要住宿的學生須先提出申請，班主任同意，學校審核后方可住宿學校。
一、學生申請住宿前，應先了解宿舍管理制度，住宿期間有義務及責任遵守宿舍相關規定，并參與宿舍各項活動，周一至周四晚不得請假(極個別身體原因除外)雙休日無特殊情況不留校。
二、學校將現有床位數按照比例分配到各班，是否住宿根據學生距離學校的遠近、根據學生的學習情況、根據學生自己的意愿以及本班的'實際情況進行決定。學校將對寄宿生每一個時間段進行詳細規劃、嚴格管理：晚上安排三節自習一次晚間體育鍛煉，早上安排一次早操。(自習課安排老師輔導，不進行新課，以便和走讀生保持進度一致)(寄宿制不是重點班、寄宿生、走讀生混班教學)
三、曾經登記有重大違紀記錄者，不得提出住宿申請。
四、患有特殊疾病，如傳染或精神疾病，經醫師診斷不宜住校者，請勿申請住宿。
五、住宿生應及時繳納繳費，否則將取消床位。
六、由家長，填寫《住宿生住宿申請表》，學生承諾遵守學校的各項規定制度。
七、住宿生在住宿期間各種原因要退宿也需書面申請。
本人已詳閱以上注意事項，愿遵守《龐村二中寄宿生管理制度》，如有違反規定愿接受學校相應處分。
學生簽名 家長簽名
年 月 日
大學寢室申請書5尊敬的領導：
今天我是懷著無比沉重的心情來寫這份申請書的。兩個星期前，中華神州、地動山搖、四川受災、房屋倒塌、萬人罹難、舉國皆哀。而一直令我引以為榮的，與母校北京八中同名的我的家鄉四川省巴中市也受到了毀滅性的災難。限于該形勢的嚴重性，我年逾古稀的外婆和年近百歲的外公以及一眾親人來到首都北京投奔我家。作為一名首都市民、作為一名巴中人、更作為一名八中人，我發揚了敬老愛幼的中華民族傳統美德。
但其后果是，我自己的學習、生活環境呈數倍縮小。因此，我決定遞交這份住宿申請書。自出生以來，家長就教育我養成良好的生活習慣，而我也時刻嚴格要求自己。我曾就讀于北京市第一流寄宿制學?！本┬W。我認為我已經具備了自主學習、自主生活的能力，我有信心、有決心在八中住宿部成為一名優秀的八中住宿生。
此致
敬禮
【關鍵詞】中職語文；教學；應用性
語文是中職學校不可或缺的一門文化基礎課程，筆者在多年語文教學實踐中發現，中職學生普遍不重視語文學科學習，輕文化重專業現象明顯存在，根本原因是由職業教育特點決定的。職業教育是以就業為導向，學生主要致力于專業的學習，學習的目的是為了更好的就業，而語文學科的學習，對于就業而言，在學生中存在語文無用論的認識誤區。因而，就我們中職語文教學來說，筆者認為我們的語文教學更重要的是與我們學生的專業特點和語文基礎相結合。
在筆者所教的護理專業學生當中，筆者將課堂教學分成了兩個主模塊和若干個子模塊。兩個主模塊是：學生的口語交際能力、口頭表達能力和應用文寫作能力。其中，口語交際能力、口頭表達能力又涵蓋了普通話訓練、自我介紹、創設情境對話、演講和求職應聘等五個子模塊。按照內容的難易和學生接受能力的好差，在一年級學生中開展普通話訓練、創設情境對話訓練和自我介紹訓練。通過分組作展開話題的練習、打電話練習、護患溝通練習。在二年級學生中更進一步開展演講、辯論，更重要的是進一步強化學生的“應聘與自薦”的口語訓練，指定一部分學生模擬招聘人員，一部分學生充當應聘角色，進行模擬面試。而應用文寫作模塊又包含了硬筆書法訓練，閱讀理解和信息收集訓練和常見應用文的寫作訓練的三個子模塊，并且在一年級學生中開展硬筆書法訓練和閱讀理解、信息收集訓練，而常見應用文寫作主要開展的是請假條、領條、欠條和申請書的寫作訓練。而在二年級學生中進行計劃、總結和求職信、應聘信的寫作訓練。
中職語文的應用性主要體現在聽說讀寫四個方面，經過一段時間的課堂教學實踐，取得了一些意想不到的效果。針對學生在聽說讀寫這四方面所存在的問題，筆者圍繞學生的專業特點，就如何在教學中彰顯中職語文的應用性，進行了新的教學嘗試。
一、解決書寫能力教差，書寫基本功不扎實的問題
在中職學生中普遍存在字跡不清楚，書寫不端正，常寫錯別字的現象，但是，對于護理專業學生，卻是在書寫上對學生有較高的要求。因此，在第一堂語文課中，便對學生提出了練字的要求。中等職業教育課程改革國家規劃新教材《語文》中安排有寫字練習版塊，但是對于中職學生來說，要真正靜心練好字并非容易，激發學生動力，培養學生興趣是關鍵，因而筆者采用了硬性要求柔性政策，學生每天練字多少時間長短不作規定，但要保證每一次訓練都要認認真真寫好每一個字，保證訓練效果，這樣的自主性提高了學生的練習興趣，并定期不定期地抽查又督促了學生的自覺性，同時組織書法比賽并適當獎勵能激發學生的學習動力。
二、解決口頭表達能力較差的問題
筆者在多年的語文教學中發現，口頭表達能力是中職學生尤其是來自農村的學生的弱項。筆者多次做這樣的調查：開學的第一節語文課的第一項任務是讓學生上臺做自我介紹，并提出具體的要求，比如普通話標準，口齒要清楚，主題明確等，結果上臺來講的學生能基本按要求來做的幾乎沒有，許多學生一上臺就非常緊張，聲音很輕，結結巴巴，語無倫次，口頭禪很多，沒講幾句就面紅耳赤，說不下去。針對這個問題，筆者在課堂教學中進行了新的嘗試。首先每節課安排課前演講，演講內容不定，學生可以自主選擇自己感興趣的話題，從最基本的講清楚開始，講完后，先讓臺下學生來糾正錯誤，同時這也是對學生聽的能力上的訓練，然后再由本人來講評。
三、解決寫作能力非常薄弱的問題
中職學生的寫作能力較差，連一些基本的寫話能力都顯欠缺，而且很討厭寫文章，一布置作文題就頭痛，閱讀面也非常狹窄。長期的應試教育，在這些學生的身上已經形成了很強的思維定勢，要進行改變決不是一朝一夕能夠辦到的事情。于是，筆者從最簡單的應用文開始。對于這些學生來說，最常用的文體就是請假條和申請書，便從這兩種文體入手。筆者經常在學生的請假條上發現各種各樣的錯誤，所以每次學生請假，都要求先把錯誤找出來，改正確后才同意請假。在申請書方面，我也要求學生在態度端正的基礎上表述清楚，結構清晰。漸漸地他們在請假條上犯得錯誤也越來越少了，申請書也越寫越好了。同時，在每學期的教學進度計劃中都安排了寫作訓練版塊，進行應用文寫作和作文訓練，從簡單的入手，幫助學生打消寫作難的顧慮，授之以漁，教給學生寫作的方法，培養學生寫作的興趣，并將寫作運用到學生日常的學習生活中。
辭職申請就是指員工在離職時，填寫的書面申請文本。辭職申請書通常有標題、稱呼、正文、結尾、落款等五部分構成。以下是小編為大家推薦的關于一些經理離職申請書，希望能幫助到大家!
經理離職申請書范文1尊敬的公司領導：
首先致以我深深地歉意，很遺憾自己在這個時候突然向公司提出辭職，純粹是出于個人的原因，不能在公司繼續發展!
在公司的近一年里公司給了我一個又一個很好的學習，平臺，這里的工作使我真正從校園踏上了社會,自己也在踏進社會后第一次有了歸屬的感覺。在公司工作經歷帶給了我很多愉快的記憶，也帶給我人生經驗的增長，在這短暫的時間里我學到了很多。離開對于我個人來說或許是一種損失!但我也想跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，尋找人生的下一步選擇
不論以后的成功與否，至少努力過,也給自己有過成功或者失敗的機會。
非常的抱歉，在工作的近一年時間里，我并沒有為公司創造多大的價值個人原因辭職報告工作報告。十分感謝公司近一年以來對我的培養，感謝領導和同事對我的幫助和照顧。即使是乍現的曇花也曾肆意的綻放過，即使是瞬息的流星也曾盡情的燃燒過。沒有遺憾，沒有怨言，雖然我并未成功，但是我努力了。
很榮幸曾身為公司的一員，能有機會在這里工作學習，不勝感激!衷心祝愿所有同事工作順利，事業有成!
誠祝公司業績百尺竿頭，更進一步!
敬禮!
辭職人：_
20__年__月__日
經理離職申請書范文2尊敬的校長：
你好。首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信就是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我就是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我就是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到為人處世，你就是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。
您就是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我就是很認真很努力地在工作，如果沒有發生這件事，我怕也就是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現在這種糟糕的局面。___平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執。我無論怎么講，他就就是不聽，我不準假他就就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我就是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就就是非要我當場給他批假條。關于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規矩。長說短說，他耗在那里就就是一個主意，我實在就是生氣。但強壓住并未發火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧。可這時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只就是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的就是什么。他走后，我才發現我就是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还澱n后，李主任就找了我。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我就是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻就是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
申請人：_
20__年__月__日
經理離職申請書范文3尊敬的各位公司領導：
您好!感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職申請報告。
我就是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入公司之后，對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰。經過這段時間在公司的工作，我在公司學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。由于個人原因，經過深思熟慮之后我決定辭去目前在公司所擔任的職務和工作。我知道這個過程會給公司帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
我已準備好在下個月從公司離職,并且在這段時間里完成工作交接,以減少因我的離職而給公司帶來的不便。非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在公司的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候,我都會為自己曾經就是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經歷將就是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。祝公司領導和所有同事身體健康、工作順利!
再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠體恤我的個人實際,對我的申請給予批準。
申請人：_
20__年__月__日
經理離職申請書范文4尊敬的主管、副經理：
你好!
在公司工作一年中，學到了很多知識，公司的營業狀態也是一直表現良好態勢。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環境工作和學習。雖然在公司里基礎的業務知識及專業知識已經基本掌握，但俗話說“學無止境”，有很多方面還是需不斷學習。提出辭職我想了很久，公司的環境對于業務員很照顧很保護(至少對于業務風險來說)，鑒于我的個性，要在公司自我提升及成長為獨擋一面的能手，處于保護的環境下可能很難。我自己也意識到了自己個性傾于內向，你們也有經常提醒我這一點，其實，這不管是對于公司培育人才或是我自身完善都是突破的難點。雖然我的觀念是：人需要不斷的發展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好的發揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環境來磨礪。
公司業務部近期人員變動較大，因此交接工作可能需要一個時期。我希望在10/24左右完成工作交接。這個時間也許比較緊，如果實施上有太多困難，我同意適當延遲一周。但是我還是希望副理理解，現臨近年底，如果能給予我支配更多的時間來找工作我將感激不盡!
我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請主管盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。另外，希望主管不要挽留我，其實，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝!最后，希望公司的業績一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!
申請人：_
20__年__月__日
經理離職申請書范文5尊敬的領導：
我進__已經有幾個月了，由于我個人的原因。經過深思熟慮地考慮，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位。
我非常重視在__公司內這段經歷，也很榮幸成為__的一員，特別是__的處事風范及素質使我倍感欽佩。在__這幾個月所學到的知識也是我一生寶貴的財富。也祝所有__成員在工作和活動中取得更大的成績及收益!
望領導批準我的辭職申請，并請協助辦理相關離職手續(本人在2__年_月_日離職)。在正式離開之前我將認真繼續做好目前的每一項工作。
愿祝__生意興隆!
敬請領導同意并批復!
此致
敬禮!
雖說在事業單位有份工作可以做是很不錯的，但它和公務員一樣，并不是所有人都適合朝九晚五的工作。下面是小編為大家帶來的事業單位辭職個人申請書2021_機關事業單位辭職申請書范文，歡迎大家查閱!
事業單位辭職申請書范文1尊敬的__主任：
您好!
工作近四年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多欠缺，已經不能適應社會發展的需要，因此渴望回到校園，繼續深造。經過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在___的一切職務，敬請批準。
在___近四年的時間里，我有幸得到了單位歷屆領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的科研經驗和實踐技能，對科研工作有了大致的了解。生活上，得到各級領導與同事們的關照與幫助;思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作經驗將是我今后學習工作中的第一筆寶貴的財富。
在這里，特別感謝(___的上級單位) 主任、主任、主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝___ 主任在___近二年來的關照、指導以及對我的信任和在人生道路上對我的指引。感謝所有給予過我幫助的同事們。
望領導批準我的申請，并請協助辦理相關離職手續，在正式離開之前我將認真繼續做好目前的每一項工作。
祝您身體健康，事業順心。并祝___事業蓬勃發展。
辭職人：
事業單位辭職申請書范文2尊敬的__校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今日寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一向受到了您的各方面的幫忙，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應當說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好教師吧。但都怪我，一時的沖動造成此刻這種糟糕的局面。
趙寶輝平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執。我無論怎樣講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于午時有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個午時我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。所以我讓他午時上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。關于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發火，后又以我該休息了，午時還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧。可這時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發現我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完午時的課再去找您說此事的。可上完第一節課后，李主任就找了我。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業。但不管怎樣，我明白，我可能將所以而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課教師的資格。若一時還找不到適宜的教師接替我的課，我能夠先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上頭還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最終處理。
此致
敬禮!
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_年_月_日
事業單位辭職申請書范文3尊敬的領導：
這篇辭職報告，想了很久遲遲不知該如何下筆，感觸良多。清晰地記得，第一天來樓林報道的時間是__年的3月28日，轉眼間，三年時間快過去了。非常感謝黃總，以及各位領導，在這三年里對我的關懷、愛護和栽培，我自認為自己非常幸運，能夠得到大家這么多的賞識和厚愛，讓我在剛踏出校門，走上社會的時候，就得到了這樣一次幸運的機會，給了我充分的信任以及一個寬廣的舞臺。
在這三年里，我收獲非常多，從工作內容到為人處事，都讓我有了與從前截然不同的眼界，學到了很多東西，領悟到了很多道理，讓我迅速地成長成熟起來。三年里，我各種大錯誤小錯誤都犯了不少，加上自己性格上的一些缺陷，有很多事情并沒有處理好，在這一方面，要表示我誠摯的歉意，同時深深感激領導對我的寬容!
三年的時間已經不短了，對于離開，我也是做了長時間的思想斗爭后才決定的，如果這個決定讓大家失望或傷心了，我表示萬分的抱歉。在離開之前，我還是有許多一直想講但是沒有講的話要說出來，因為我雖然走了，但是我希望樓林、港林是能越來越好地發展下去的，在這里就提幾點建議，希望領導們能慎重考慮!
1、整頓公司風氣。
公司若想長久持續地發展下去，必定需要一批優良的人才，不管從工作能力還是個人素質，都要有一定的修養，一個公司是一個集體，重視的是團隊合作精神，而不是個人表現。
2、改善領導作風。
作為領導，不可偏袒任何一方職員，同事之間，亦不得勾心斗角。多疑猜忌是管理工作中的大忌諱，用人不疑，疑人不用，是一句老話，誰都希望能夠被信任，被器重，在管理工作中，建議領導者以支持鼓勵為主，加以適當的批評引導，尊重員工，才能得到員工的尊重。用人方面，能力是關鍵，高矮胖瘦只是一個參考方面。一個公司真正的財富不是老板今年賺了多少錢，而是公司的人才資源是否穩定牢固，并且充滿斗志。一個將軍，有再大的能力，他都是沒有辦法把一場仗打下來的，所以戰爭的勝利并不是將軍的勝利，而是所有人的勝利，他的兵才是他真正的財富!所以一個將軍在考慮該如何把仗打好之前，首先要考慮的是如何穩定他的軍心!
3、穩定職員。
自我進公司那一天起，來來去去換了好幾批的同事，這并不是一個正常現象，如果公司是沒問題的，領導是沒問題的，待遇是沒問題的，那他們是不會離開的，所以，這中間必定是有一條是有問題的，希望各位領導能夠重視并改善這個情況。我個人提出的拙見是：提高福利待遇。對于外地員工和本地員工，我認為，本地員工的穩定性一定要比外地員工強，本地人對福利待遇這一方面比較器重，簡單舉個例子，本地人基本都會在本地買房，這方面，如果公司能夠在除了交納社保外另幫助交納住房公積金的話，對他們來說就是一個很好的福利，解決了他們貸款買房的一個難題，用錢不多，但是很實在，在很多公司，這都是一個最基本的福利待遇。對于外地員工，流動性比較大，福利待遇也許他們并不計較，但工資或提成部分要提上去，就我所了解，我們公司的工資部分這兩年并沒有很大的浮動，現在物價上漲得這么厲害，不提高是不行的。
目前就我們公司還剩下的職員中(張家港方面)，我的建議是：劉彩鵑，幫她交納公積金，并把工資提上去，一個單證員在張家港年薪基本都有3萬左右，她是最有可能長期穩定的一個員工，實實在在地做事，公司需要這樣的人，穩定才有發展。銷售部：朱文明、小周，提高工資底薪，對于業務成績好的，除了提成外給予適當的獎勵，不管是錢還是物，對于員工來說，需要得到的是公司的肯定。小石：放大他的權力，他是銷售部經理，需要有一個經理該有的權力和威嚴，他才是公司真正的二把手。付剛：俗話說，機器上若少了一個螺絲釘，就不能正常地運轉，千萬不要小看這個螺絲釘的力量，付剛是個做事非常仔細認真并重情義的人，他有養家的負擔，公司要看到并理解這一方面，單純的工資并不能解決他的困難，他也不是就那么點工資就會滿足的。我認為，只有讓員工覺得有空間去發展，才會讓他們真正地愿意去做事，建議讓他往銷售那一方面去學習和發展。
以上這三點，籠統概括了一下，其余我也就不多說了，希望領導層能慎重考慮，若覺得有什么不對的地方，也不必往心里去，這只是我單方面的想法。
另外，就我離開后，我的工作做一個如下安排：
1、單據整理，報關方面。
彩鵑完全可以接手這些事情，不必有太多的憂慮。
2、合同的擬訂、整理以及催款。
合同基本都是銷售合同，小石那邊都有樣本，只需要填寫就可，若是其他類的合同，朱經理代勞即可。催款方面，催款需要技巧，這方面我做得也不太好，若領導需要考慮有專門一個人在做這個事，我也覺得未嘗不可。
3、展覽會的宣傳。
這方面基本都是李培新先生幫我們在做，我們只需要配合他的需要，給他提供他需要的材料即可。另外，在木材雜志上投放廣告，我覺得是有百利而無一害的事情。廣告是一個長期投資，不能看它的短期效益，如果不做這方面的投資，那么打響品牌只是一個空喊的口號，打響品牌，銷售跟上，公司才能日益壯大起來，若領導有其他方面的考慮，比如說是縮小公司規模，那也是一種策略，我們確實需要穩扎穩打，而不是一味地喊口號而已。
最后，望領導批準我的辭職申請，謝謝!
辭職申請人：
20__年__月__日
事業單位辭職申請書范文4研究所人事處：
我于1999年從某化工學院畢業后分配到本所，現在第五研究室工作。因家中父親年老多病需人照料，又因我與愛人長期兩地生活等實際困難，現向領導提出辭職申請。
由于父親現年五十三歲，于1999年患半身不遂病，衣食不能自理。我于2005年結婚，愛人在家務農，現有個兒子，由于我在外地工作，家中照顧老人、教養子女和其它輕重家務勞動都由愛人一人擔負，她長期操勞，累得難以支持了。
對于我現在手頭上的研發工作，希望領導能夠盡快安排人員進行交接工作。我也希望研究所領導能夠批準我的辭職。
此致
敬禮
申請人：
20__年_月_日
事業單位辭職申請書范文5尊敬的領導：
您好!
很抱歉這么早就讓您你收到了這樣的一份申請，對此，我也感到萬分的慚愧。
這些天來，真的非常感謝您在工作中的教導和培養，您對我的教導，讓我進一步的了解了這一職業，認識了這個崗位，這是我的榮幸，是我難得的一次成長!這些天來，我也一直很努力的在您的教導和指點下完成工作，但也許是我在之前實在是小看了___崗位的原因，面對如今在工作中的要求，我實在無法很好的完成。在這些天里，我的工作情況也確實給自己和您都帶來了不少的麻煩，對此，我很遺憾，也很慚愧。您已經這么努力的教導我了，但我卻因為自身的情況無法回應您的期待。我很抱歉。
作為一名試用期的員工，我很遺憾經過自我的考慮，我不能選擇在___公司留下來。這一問題也許是我在之前考慮自己今后方向和崗位上太過粗心和散漫所導致的結果。我沒有認真的分析過這一崗位，甚至都沒有重點了解過這一行業，但卻因為自己一時興起就來到了這里。盡管起初的時候興致昂揚，甚至有幸被您看中，我真的很幸運。但在真正的了解了崗位的情況后，我反思了自身的預想和情況，我認為自己是不能接受。
這次的試用期，給我好好的上了一課，我也很抱歉給您添了麻煩。但是，經歷了這次的成長，我也有了很多的成長和進步。并且對工作和社會都有了深刻的了解，這是我非常感謝的。盡管我不能在這里繼續工作下去，但我這次的努力卻沒有白費，這一經驗，相信也會對我今后對工作的選擇，甚至人生都造成極大的影響。謝謝您!
回顧這段時間，說長不長，但也不算太短。在這里，我通過學習認識了___這一行業，更了解了___這個崗位。此外，我還人認識了___公司的許多同事們，他們都是優秀的工作者，而且不像我，他們對___崗位的工作都有著很高的熱情和積極性，他們能嚴格仔細的做好自己的工作，但我卻無法找到那種狀態。但我在這段時間里還是從他們的身上學到了很多，關于工作，關于社會環境，以及生活中的種種知識，我也很感謝這些前輩們，他們也教會了我很多。
此次離開后，我想會會在工作的選擇上更加的嚴謹和仔細，再不會犯下這樣錯誤，還望您能諒解。
此致
敬禮!
辭職申請人：___
尊敬的老師：
??您好！
我是張宇希, 時光飛逝，轉眼五年級下學期就要結束了，回顧一年來的學習生活，既為自己在學習上取得的成績感到高興，也為自己在學校舉辦的各種活動中得到的鍛煉感到欣慰。在這一年的學習和生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我在學習和生活中都取得了較好的成績，收獲頗多。在此，我申請“三好學生”稱號，并感謝老師們一年來給予我的培養和關心。
我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，我經常積極找資料為班級出黑板報。我積極參加班級組織的活動，并能在各項收費工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，經常熱情地幫助同學。
我熱愛學習，盡管我的成績不是班里數一數二，但所有的主科成績都達到優秀，所有的副科成績均為優良。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。
雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、仔細、性格暴躁等。我希望能當上“三好生”，更好地激勵我進步，使我發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。希望老師能給我這次機會.
??
此致??！
??
申請人：張宇希
??
【關鍵詞】職校；語文教學；就業
當前，隨著市場經濟的發展，對人才的需要，脫離實踐的、單純的語文課堂教學，將會使語文這門綜合性很強的科目與社會的需求脫節。為此，職校語文教學以就業為導向，服務于就業，亦是當務之急。
那么，職校語文教學如何服務于就業呢？
1. 在思想上，應牢固樹立為就業服務的指導思想
語文這門學科和各行業間都有著千絲萬縷的聯系，教育者應有非常明確的服于就業的教育理念，從實踐中來到實踐中去，社會需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才。
2. 在培養目標上，以《大綱》為準繩
據《中等職業學校語文教學大綱》（試行）要求：“在初中語文的基礎上，通過課內外的教學活動使學生進一步鞏固和擴展必須的語文基礎知識，進一步提高現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，培養淺易文言文的閱讀能力、文學作品鑒賞能力，以及發現問題、解決問題的能力，養成自學和運用語文的良好習慣，為提高全面素質、綜合職業能力和適應職業變化的能力奠定基礎?！辈浑y看出，新大綱語文學科各種“能力”的培養是為了提高全面素質，綜合職業能力和適應職業變化的能力奠定基礎，是以就業為本。因此，我們必須以《大綱》為目標，培養綜合型職業技能人才。
3. 在具體操作上，分以下幾步驟
3.1 結合所學專業，有的放矢。
目前，各職校根據所開設專業，都有計劃、有選擇地安排了一些語文課，如本學期我校的電子商務班和模具班都開設了語文課。下面我以這兩個班為例，說說如何有的放矢。電子商務班，對語文綜合能力的要求較高，但學生基礎差，安排語文學習的時間短（二個學期），應采取低標準、嚴要求。低標準就是只要求字、詞、句篇過關，口齒清晰過關，常用應用文體過關，嚴要求指能“過關”。
字、詞、句篇針對必修課文，口齒清晰就是大膽上臺講話，能講一口即便不是非常標準，但很流利的普通話（各地口音重的學生很多），常用應用文體，像請假條、借條、申請書、求職信等，要求會寫會用，掌握正確格式，把握各種文體適用范圍。
模具班的學生，針對其要求，專業知識較強，語文學科知識相對要求少些，且開設語文學習時間更短（一個學期）的特點，對模具班的學生則應側重于口語和常用應用文體訓練。不少學生性格內向，不善口語表達，只埋頭于手工操作，動手能力強，但語言表達不到位，你讓他說說做工過程，往往詞不達意，急紅了臉，簡單的東西復雜化。為此，我常讓他們上臺作口語練習，以加強口語訓練為突破口，明確學習目標。形式多樣的口語訓練，叩開就業之門。 學生鍛煉語言表達能力的積極性提高以后，教師應不失時機地引導，生動活潑的設計，讓學生樂于學習，保持興趣。語文教師要善于創造時機，引導學生積極實踐。如學生的姓名，無不浸透著父母的智慧和愛心，剛入學的新生，我就讓他們從介紹自己的名字入手，進行個性鮮明的自我介紹。同學們相互學習，教師適時點撥，從聲調、語速、表情、形象等多方面進行指導，學生們興趣盎然。尤其是那些膽小、怯場的，給他們鍛煉膽量，展現自我的機會，并及時地給予表揚，樹立他們的學習信心。
中職語文課教學不僅要考慮到學生走向社會、走向工作崗位，為人處世、交流溝通的需要，也要考慮到學生專業課學習的需要。加強專業應用文寫作訓練，提高專業表達能力。應用文是處理事務、溝通關系、聯系工作、商洽業務等不可缺少的文字工具，能寫應用文是中職生必備的素質。當他們面對待遇優厚的招聘啟事時，往往不能寫好一份像樣的應聘書；面對招聘考官犀利的問話時，語無倫次，不能很好的表達自己的觀點和要求；他們還沒有來得及展示自己的專業才能，便被阻隔在就業的門檻之外。而一些應聘的成功者，首先取悅于考官的，往往并非是專業技能過硬，而是善于表達和溝通的能力，得以使他們走進職場，邁開就業的第一步。
常用應用文體的訓練，即從最基本的便條開始，再到單據、啟事、海報再到申請書、求職信、合同書、應聘信等，逐漸增加難度和加大寫作力度，要求他們會寫、懂用。在講便條（請假條、留言條、托事條）的時候，很多學生不以為然，認為這些誰不會，尤其是請假條，在中學的時候常寫、常用，有些膽大的甚至直接跟我說：“老師，這個別講了！”于是，我就從最簡單的請假條開始我的課程。
我叫三個同學上黑板，按他們以前學的方式各寫一份請假條；然后再叫三個同學上來改，結果呢，兩個班六個同學，只有一個同學寫得稍好，但還不是全對，我指出了他們的毛病，他們無話可說，開始認真聽我講課。在這個教學過程中，作為老師，我得到了很大的收獲，上課不僅要調動學生的學習積極性，更要讓他們覺得有必要學，學了有用，學以致用，這才是學習的動力。加強應用文教學是滿足學生實際應用的重要途徑。比如：他們在“面試與應聘”之前就得寫好一份得體、有個性的自薦信。如果寫得格式錯誤、語句不妥帖、詞不達意，那么他們立刻會給用人單位留下不佳的印象，同時也就失去了一定的競爭機會。
3.2 走出去，請進來。
常言道：“紙上得來終覺淺，事非經過不知難。”對學生們而言，如果僅停留在課堂所學的那點知識，可能以為自己已懂了，學到東西了。有計劃、定期地安排他們見習、實習，讓學生參與調查實踐，安排不同的人群，讓學生去接觸去表達，把學校鍛煉和社會實踐緊密結合起來，達到了和就業的零距離對接，定能以強取勝，叩開就業之門。
理論與實踐結合，提高了學生的學習積極性。
通過讓他們到校外實習、實踐，學生們普遍覺得自身所學知識不足，與求職單位的要求有較大的距離，扎實地學好專業知識才是正道理。回來以后，他們學習更加主動、努力了，老師們也明顯感覺到他們懂事多了。如電子商務班的學生，認識到口語交際和一手漂亮字體對他們的重要性后，語文學習的積極性更高了，早上晨讀，經常書聲瑯瑯，自習時間常見不少學生練字；不少學生還主動提出如何把應用文體寫好，寫得有特色，以便求職的時候勝算更大，要求老師傳經送寶。模具班的學生也不甘落后，他們大多數人平時性格較沉悶、不愛說話。通過實習，很多學生性格開朗了許多，就連平時不怎么愛講話的，見著老師也主動打招呼、搭話。晚自習，不少學生在完成功課后，自覺地預習、復習或練習書法，更可喜的是不少學生愛學習、愛提問了。社會實踐活動對學生們的學習有很大促進，身心都得到了鍛煉，收到了事半功倍的效果，比平時苦口婆心地勸他們學強百倍。
3.3 總結經驗，完善教學，培養更多的就業人才。
學生們在進步，從不愿說、不敢說，到經常舉手上臺朗誦或表演，從不會寫請假條到能寫申請書、求職信、合同書、應聘信，從只要格式正確就好到要求把握寫作技巧、講究語言魅力，從“要我學”到“我要學、我想學”，面對學生的點滴進步，哪位教師不會由衷地欣喜呢？只是欣喜之余，別忘了總結經驗，更好地完善語文學科的教學。
突破傳統的語文教學思維定勢，把 “聽、說、讀、寫”能力訓練與專業的“職業化”訓練緊密結合在一起，以“形成綜合職業能力”，是語文教學成為專業培養目標的一個重要組成部分。語文教師要領會語文課程的思想內涵，在陶冶學生的道德情操上下功夫。職校學生不僅文化水平低，思想覺悟差，有的甚至心靈扭曲，存在嚴重的自卑心理，自控力極差。而語文課程所滲透的思想性是其他任何學科都無法比擬的，在《鄧稼先》、《世間最美的墳墓》、等課文的教學中，讓學生感受崇高偉大的人格美；在《假如給我三天光明》、《一碗清湯蕎麥面》等文中，讓學生體會生命的珍貴、生活的幸福、人的巨大潛力，從而樹立積極樂觀、勇于面對困境、自強不息的人生觀，對陶冶學生的道德情操，塑造健康的人格，激發他們的進取心大有益處，關系著職校生將來的就業發展。
時間非常緊迫，在短暫的一、二個學期里（有的專業只開設一個學期語文課），你如何教給學生易懂而實用的知識，確實是值得我們每位教師去努力探究的問題，但萬變不離其宗，服務于就業這個指導思想是不能背離的。
社會在發展，隨著信息時代的到來，書面語言信息在跨文化交流、商貿往來、經濟技術合作等方面起著越來越重要的作用，職校語文教學的作用不容低估。
參考文獻
[1] 《中等職業學校語文教學大綱》（試行）
[2] 《語文是能力型的人文學科》權曙明編
尊敬的領導：
在不違反法律與道德的前提下，盡可能自由、簡單、純粹、有意義地生活這是促使我辭職的最本質因素。僅僅因為女性這一性別，便要背負來自家人、朋友、社會的三重女孩子理應工作安穩的有色定性，我不甘心更不快樂。工作一年，我始終在尋找我在崗位上的存在感，我努力過，卻一再找不到方向;我妥協過，內心深處卻始終喧囂;我抗爭過，與母親的爭吵在這一年時間內幾乎是我生活的主旋律，她不認可我的追求，認為那無謂、幼稚且不顧慮未來，我不屑她的安定，我滿心想要去更繁華的去處去接觸更寬廣的世界。世界這么大，人生如此短，我不愿意在最美好的青春時代日復一日地枯坐辦公室，倒水、換顯示屏、偶爾打印復印我努力讀書那么些年絕對不是為了享受這般的安逸。
不是所有的意外都令人驚喜。參加公務員考試是因為隨波逐流，但被錄取上崗之時我也曾歡喜且充滿期待。然而，我沒有做好扎根基層、艱苦奉獻的心理建設，沒有事先了解行政工作的性質與內容，亦沒有去思慮自己熱愛的究竟是公務員工作還是公務員這三個對外界來說鑲金的大字。大學時期的多份社會實踐與各類實習工作給了我太高的眼界，初入社會對諸事考慮不周，事事難以周全，我為我的懵懂無知付出了代價。今日辭職，我浪費了一個得之不易的公務員名額，愧對各級領導、長輩、同事們的栽培，暫時性的難以面對父母希冀的目光，唯獨對得起自己。多少年來，被理想鞭笞著奮力前進，盡全力去成為一個優秀的人，而今深深領悟，有時退一步方能顯現出海闊天空。
畢業已然一年有余，讀書期間尚能通過策劃、培訓等工作養活自己，現在卻經常性依靠家人金錢資助。能力得不到發揮，薪水太低，缺乏崗位存在感與幸福感，由此工作匱乏積極性。從活潑自信到少言寡語，不過一年時間。慎獨自省，艱難決定辭職，此后將在潛心考研的同時尋求創意策劃類工作，在個人感興趣的方向上不懈努力，定心如磐石。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
國家公務員辭職申請書篇【二】
敬的領導：
首先，我向各位領導提出辭職的請求表示深深的歉意。
從**年8月份來到種子站工作以來，至今有近一年時間，在這近一年的工作當中，有過面對困難時的彷徨和苦累，也有過成功后的甘甜，是單位把我從一個還未邁出大學校門、不諳世事的學生培養成為一名綜合素質較強的機關工作人員。在種子站工作的近一年來，我得到了各位領導無微不至的關懷和同事的熱情幫助，度過了一段愉快、充實的時間。
4月份以來，由于自己家中突遭變故，父親沒有自理能力，家中還有62畝的耕地，母親身體多病，家中無人照料，無勞動力。因此，我希望可以盡我所能料理好家中事務，今后如果有機會可以在離家較近的烏魯木齊工作。經過近段時間的慎重考慮之后，我決定辭去現在的工作，爭取先把家中的事情處理好。
在此，我感謝種子站的領導曾經提供給我一年多來的學習和成長時期，感謝站領導和其他同事對我在請假期間的體諒。在各位領導的關心和同事們的指導幫助下，我學會了很多做人、做事的道理，這將是我一生受用不盡的寶貴財富，在此我表示衷心的感謝。 最后，我為我的辭職給單位帶來的諸多不便深感抱歉，并請各位領導諒解我的處境，再一次致謝。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
國家公務員辭職申請書篇【三】
尊敬的xxx領導：
首先，我向各位領導提出辭職的請求表示深深的歉意。
從年11月份來到市明辦工作以來，至今有一年多時間，在這一年多的工作當中，有過面對困難時的彷徨和苦累，也有過成功后的甘甜，是單位把我從一個還未邁出大學校門、不諳世事的學生培養成為一名綜合素質較強的機關工作人員。在文明辦工作的一年-
多來，我得到了各位領導無微不至的關懷和同事的熱情幫助，度過了一段愉快、充實的時間。
一年多以來，由于自己所學專業的局限性，我在工作中深深感到自己相關知識的缺乏，雖然工作得到領導的認可和同事的好評，但仍然感覺自己在工作上一直處于一個比較被動的局面，而作為我本身來講，做一名優秀的法律人一直是我的夢想，因此，我更希望從事與法律專業相關的工作。經過再三的思考之后，我決定調整一下自己目前的狀態，準備把自己置身于與法律相關的事務性工作中加強專業學習的同時，，轉載請保留此標記。 迎接今年9月份的司法資格考試，以加強專業理論水平和提高實際工作能力，為實現理想奠定一個良好的基礎。
經過近段時間的考慮并向領導匯報情況之后，我決定辭去現在的工作到法律相關的職位上工作，邊上班邊復習準備司法資格考試，爭取在今年能通過司法考試。
在此，我感謝市委宣傳部和市文明辦領導曾經提供給我一年多來的學習和成長時期，感謝領導和其他同事帶給我快樂的工作和學習的時間。在各位領導的關心和同事們的指導幫助下，我學會了很多做人、做事的道理，同時我在綜合協調和文章寫作等方面也有了很大的提高，這將是我一生受用不盡的寶貴財富，在此我表示衷心的感謝。
最后，我為我的辭職給單位帶來的諸多不便深感抱歉，并請各位領導諒解我的處境，再一次致謝。
不管你是在一般的私營公司，還是在大型的國有企業事業單位，如果你打算離職，那么你都是需要先提前寫一份離職申請書的。以下是小編精心收集整理的簡短離職申請，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
簡短離職申請1尊敬的___人事負責人：
首先無可非議的要鄭重感謝貴廠提供了近一個月的工作機會。本人承諾的工期是一個月，因此在迫不得已要走之前必須留下一個條理清晰，言之有理的辭職信，交待提早離開的原因。很簡單的一個，意外。
我所經歷的意外首先一個是工作分配方面，我是從來沒有一個當搬運的心理準備，理所當然的缺乏生理準備;無論從多方面考慮，我都不是一個很適當的人。當然具有慧眼的廠長在開始的幾天里就斷言我的諸多缺陷，比如說不夠力。同在搬運的都能一次性的搬起四個以上的花滿月，而我很遺憾的只能是一個;這樣的失敗，在幾個所謂的裝車高手看來顯得很不力，覺得人事部請來的是個垃圾，連搬五箱都不會。當初被眾人奚落以及玩弄了一番，覺得特別無奈。不過很快就進步了，現在大嶸華都能提六箱。
不過這樣的進步讓我覺得自己在很附庸和很弱智，的證明就是原來自己原來也不缺乏做搬運的資質，也就是說我也能搬。但我深諳如此的低俗的體力提升長遠來說對自己并沒有怎樣大的好處，加上工作量巨大，與倉管缺乏默契，沒有任何的工作經驗導致在工作過程當中十分十分的被動，經常莫名其妙的受到倉管的責備。
適應工作27日來，許多時候不能揣摩管理層的旨意，工作仍然時常碰釘。當然的，當中很重要的一個原因其實是很顯而易見的就是我的身體太不健壯，剛從學校走出來，經過兩年高三的備試，正如某同事說的不能勝任消耗大的體力勞動，因此愈做愈礙手礙腳，懵懵懂懂的一個意外是本人讀書方面。
由于錄取結果不理想，所錄取的學校通知書的到來，我必須馬上辭工，返校。我很內疚在工作期間有幾次遲上班的表現，由于起居交通等等原因，迫不得已。雖然現象在組內很普遍，我依然深感歉意。另外與小組內的人缺乏交流溝通，不很合群，工作十分消極。
但是可以肯定一點，那就是我很用心做，我有時候是不會做，而決非不愿意做;能搬五箱繁華錦秋月的，我絕對搬，但是我不行;所以有時候是一邊站著等有能者搬之。無可口非，我是很蠢。
我會承諾倘若再有機會的話，我會義不容辭回來工作。很快我就要回校，專心從事自己的網絡工作.
希望批準我的辭請，我衷心感謝，衷心感謝。祝公司蒸蒸日上!祝各位領導同事工作愉快!
此致
敬禮!
簡短離職申請2尊敬的溫總：
您好!
首先致以我深深地歉意，懷著及其復雜而愧疚的心情我艱難寫下這份辭職申請書，很遺憾自己在這個時候突然向公司提出辭職，純粹是出于個人的原因，不能再和公司的一起發展!
其實我已經很幸福，很幸運能在__工作了近二十年多的時間，在這近二十年中我們一起工作，一起成長，一起為__的發展添磚加瓦。
特別在這六年中，領導給予了我人生中最重要的機會--做部長，并在過往我工作過程中給予的幫助和支持深表感謝。能夠得到大家的幫助和認同深感幸福。
在這年六年中，一起進步，一起成長，一起把我們的工作做好，汗水終得到回報，我們的__越來越壯大，和市場客戶的實際越來越緊密的結合，我很高興六年來時間的付出和努力得到了歷史印證。
在這年六年中雖然有這樣問題、那樣的困難，但和諧愉快的工作是這一生一段很難忘的幸福的經歷，我為曾經有過這樣的__的思想和心態的工作環境和人際環境感到無比的榮興和驕傲，我想這一定是我人生歷程中的一段很美好很美好的經歷和回憶。
感謝領導在這六年中對我的培養和寵愛，感謝大家在這段時間對我工作中的支持和幫助，無言以表，再次感謝!
因個人的原因和身體健康原因，向公司提出辭職，請批復!
離開這個曾經是我這一生最愛的工作崗位，離開這些曾經同甘共苦的同事，確實很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是出于個人的原因我還是要作出這個最痛苦的決定，我懇請領導原諒我，批準我的辭職。
此致
敬禮!
簡短離職申請3尊敬的公司__人力資源部：
由于個人職業規劃和一些現實因素，經過慎重考慮之后，特此提出離職申請，敬請批準。
在__工作一年多的時間里，我有幸得到了各位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，在本職工作和音樂專業技能上，我得到了很大程度的提高，在此感謝__提供給我這個良好的平臺，這一年多的工作經驗將是我今后職業生涯中的一筆寶貴財富。
在這里，特別感謝各位領導在過去的工作、生活中給予的大力支持與幫助;尤其感謝__，__等，一年來對我的信任和關照，感謝所有給予過我幫助的同事們。
望批準我的申請，并請協助辦理相關離職手續，在正式離開之前我將認真繼續做好目前的每一項工作。
祝公司事業蓬勃發展，前景燦爛。
此致
敬禮!
簡短離職申請4尊敬的主管：
你好!
在酒店工作一段時間中，學到了很多知識，酒店的營業狀態也是一直表現良好態勢。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環境工作和學習。雖然在酒店里基礎的業務知識及專業知識已經基本掌握，但俗話說學無止境‘，有很多方面還是需不斷學習。提出辭職我想了很久。酒店的環境對于服務員很照顧很保護(至少對于我們的個人利益來說)。鑒于我的個性要在酒店自我提升及成長為獨擋一面的能手，處于保護的環境下可能很難。我自己也意識到了自己個性傾于內向，其實，這不管是對于酒店培育人才或是我自身完善都是突破的難點。雖然我的觀念是：人需要不斷的發展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好的發揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環境來磨礪。
酒店近期人員變動較大，因此交接工作可能需要一個時期。我希望在7/15左右完成工作交接。這個時間也許比較緊，如果實施上有太多困難，我同意適當延遲一段時間。但是我還是希望經理理解。
我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請主管盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。另外，希望主管不要挽留我，其實，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝!最后，希望公司的業績一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!
此致
敬禮
申請人：___
時間：____年__月__日
簡短離職申請5尊敬的公司領導：
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。
我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入公司之后，由于您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰。經過這段時間在公司的工作，我在原料采購領域學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。
由于我自身經驗的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，覺得公司目前的工作安排和我自己之前做的職業規劃并不完全一致。
為了不因為我個人的原因而影響公司的生產銷售進度，經過深思熟慮之后我決定辭去這份工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
我會在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。
為了盡量減少對現有工作造成的影響，我請求在公司的員工通訊錄上保留我的手機號碼1個月，在此期間，如果有同事對我以前的工作有任何疑問，我將及時做出答復。
非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在公司的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。
祝公司領導和所有同事身體健康、工作順利!
再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠理解我的實際情況，對我的申請予以考慮并批準。
此致
簡短離職申請6尊敬的校長：
你好。 首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。
您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現在這種糟糕的局面。_×平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執。我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。關于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發現我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还澱n后，李主任就找了我。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
一、明確應用文寫作能力的重要性，提高學生對應用文寫作的認識
應用文寫作能力是一個人在實際工作中必須具備的基本能力，具有很大的實用性，例如工作簡歷、求職信、申請書、項目策劃書等，都是十分常用的。如果一個人連這些最基本的應用文都寫不好，勢必不會受用人單位的歡迎，更不必談有什么競爭實力。因此我們應該高度重視培養學生應用文寫作的重要性和必要性。
從當前一些技校學生來看，他們沒有正確地認識到應用文寫作的重要性，往往片面地認為：今后從事技術或服務行業，學習應用文沒有多大的實用價值。針對這種情況，教師在教學應用文之初就應該強調應用文的重要性。從生活層面來看，應用文在日常生活中經常用到，如留言條、請假條、通知、申請書等。從今后的就業工作來看，應用文具有十分重要的實用價值，例如畢業生求職時，要寫自薦信。找到工作單位要簽訂勞動合同，在工作中需要寫工作計劃、工作總結、承接項目，或者是擔任項目主要負責人需要寫項目策劃書，作為用人單位中某項活動的組織者需要寫擬定活動方案等。還可以將一些就業、創業、職場中發生的、與應用文有很大關系的故事告訴學生，讓學生通過這些鮮活的事例切實轉變觀念，提高認識。
二、創設生動形象的教學情境，讓學生在實踐中激發興趣
作為中職院校，應該加強教學與學生學習生活實際和就業崗位需要的相互聯系，以增強教學針對性和實用性。教師應該根據需要對教材大膽取舍，合理增刪，以確保教學能夠切實符合學生就業發展的需要。在實際教學中，應該創設一些模擬性的學習、工作、生活場景，讓學生仿佛置身于真實的工作崗位上進行相應的應用文寫作。
第一，加強與學生學習生活之間的聯系，創設學習生活活動情境。一是與校園大型活動相聯系，創設活動情境。例如在進行“通知”這一應用文體的教學時，要求學生將自己當做是單位安排的專門負責撰寫通知的人。具體內容可以結合學校開展的大型活動，如以學校開展的“專業技能大比武”、“文藝匯演”等活動為情境，進行擬寫通知練習。二是與學生的課外生活相聯系，創設活動情境。如在教學“啟事”應用文時，可以創設一個學生掉了東西以后寫“尋物啟事”的情境。又如在指導學生學習《新聞》文體寫作時，可以讓學生結合社區服務及發生在身邊的具有新聞價值的事件撰寫新聞消息、通訊，還可以根據新近發生的新聞焦點事件，指導學生撰寫新聞評論等。如今年的爭端事件發生后，筆者就結合新聞評論寫作讓學生對此事件發表評論，極大地激發了學生的參與興趣，滿足了學生的表達欲望，又達到了愛國主義教育的目的，可謂是一舉多得。
第二，加強與學生就業崗位的聯系，創設模擬性職場情境，讓學生在職場場景中進行應用文寫作。例如讓學生將自己當做是求職的畢業生，在這一情景下，讓學生寫自薦信、簡歷。又如開展競職演說活動，讓學生將自己當做是即將參加公司某個職位的競選人，在這樣的情境下讓學生學寫演講稿，其效果比不創設教學情境進行教學要好得多。
三、注重方法引領，提高學生的應用文寫作能力
每種應用文都有自身的格式和寫作規律，教師應該引導學生掌握這些要求，明白其中的規律，只有讓學生掌握了其中的方法與技巧，才能切實提高自身的應用文寫作水平。
第一，在對比中發現異同。在教學比較相似的應用文時，可以采用集中教學的方法，對相應的文體進行比較，讓學生在對比中發現異同，在分析中明白規律，在思考中找到訣竅。例如，教師可以將求職信、應聘信放在一起，把申請、請示放在一起進行對比性教學。通過對比性學習，學生能夠深切地把握文體的寫作特點，掌握相關的要領。
第二，逆向思維，求新探趣。逆向思維教學，讓學生了解應用文應該怎樣寫，針對性地引導他們理解為什么不能那樣寫。比如，在進行“計劃”的教學時，可先不講其格式和寫法，而是展示有毛病的例文和學生習作，先講什么樣的“計劃”不符合要求，然后再順向指導計劃應該怎樣寫。例如在“應聘信”的教學中，讓學生甲做招聘人，學生乙做應聘者，由乙負責寫應聘信并在課堂上當眾做應聘練習，教師與臺下的學生給予審評。讓學生置身事中，親自感受當事人的心情，啟發他們處理事情的態度、方法以及選用怎樣的表達形式。
四、結語
總之，應用文寫作能力是中職技術學生必須具備的能力之一，我們應該引導學生充分認識到應用文寫作教學的實用價值，創設生動形象的教學情境，讓學生在實踐中激發興趣，注重方法引領，以不斷提高學生的應用文寫作能力。
參考文獻：
1.張巋然.怎樣提高技校生的應用文寫作能力［J］.商業文化（下半月），2011，（07）.
一 前言
禮儀是人類社會為了維系社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規范，準則和儀式的總和它是個人道德修養的一種反映，使我們整個民族素質的體現，是人類進步的一種標志。當代大學生作為青年中的優秀群體，是未來社會主義事業的建設者和接班人，言行文明，知書達禮，是我們應當具備的一種基本素養。特別是在社會不斷發展進步的今天，禮的作用不可估量。良好的形象，高素質的學員，高質量的禮儀修養無疑會起著十分重要的作用。
同時社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓大學生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規范，他們就能憑借它去順利的開啟各種交際活動的大門和建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅有利于形成良好的社會心理氛圍，而且對于大學生個體來說，也具有極其重要的心理保健功能。
我校是擁有悠久歷史的學院，我校的學生代表著我校的形象，而禮儀隊則更是我們學院的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關系到個人的素質高低更直接關系到學院的形象。因此，禮儀是學校形象和學院修養素質的綜合體現，我們要以“微笑待人，熱情服務”的禮儀規范提升成員的禮儀接待能力。更好的為學院，為團總支服務。
二 本學期的工作方向和努力目標
(一)秉承團總支的宗旨，傳達團總支的思想，加強對本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識，端正工作態度，提升工作質量與自身素質。
(二)秉承“儀表端莊，舉止優雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際能力的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，并力求成為有特色的禮儀服務隊。
(三)加強與團總支其他各部門和成員的聯系與交流，提高工作效率，共同促進團總支的發展。
三 禮儀隊的管理
(一)例會制度 依照團總支制度，禮儀隊實行例會制度，每兩周舉行一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況必須提前請假，團隊負責人要記錄好例會出席情況，作為學期末團總支成員評定的依據之一。
(二)干部管理制度
1.禮儀隊設有部長，副部長各一名，干事十名。隊長主要負責與老師及各活動機構的聯系，了解計劃好每次活動的人員及服裝等的需要，隨時預防和處理各種突況。
2.副部長主要負責禮儀服裝的回收，清洗和保管，協助部長處理好禮儀隊的各種事務。
(三)干事管理條例
1.干事的試用期為一個月，期滿經考核合格后為團總支禮儀隊成員;
2.干事必須服從部門負責人的領導，認真完成部門所布置的各項任務;
3.舉辦活動時，隊員因故不能參加，必須在事先向部門負責人請假，未請假者按缺勤處理;
4.參加活動時，隊員必須在規定時間到達工作崗位，服裝和化妝等工作要在之前完成，工作中自覺遵守紀律，服從指揮和安排，不得擅自離崗、換崗;
5.參加活動時，隊員必須按照規定統一化淡妝，盤發，著禮儀服。工作結束后必須要妥善保存衣服等物品，按時交還負責人統一保管;
6.禮儀隊隊員任職期間不得擅自退隊，退隊須事先向部長遞交申請書，經團總支同意后方可退隊;
7.干事可以對部門的工作提出建議，以改善和完善部門工作;
8.遵守校紀校規，維護團總支和禮儀隊形象;
9.遵守禮儀隊管理條例，貫徹禮儀隊宗旨，認真完成各項活動，踏實敬業，虛心學習，完善自我。
(四)禮儀隊培訓課程安排理論方面的訓練
1. 風度和儀表的理論訓練——主要包括氣質、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓練。
2. 日常禮節的理論訓練——主要包括常用禮節、方位禮節、介紹與饋贈等方面的技巧、原則和種類的訓練。
3. 專項禮儀訓練——包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓練。
實踐方面的訓練
1.設有專門的訓練場地，并規定專門的時間由教師進行系統訓練。
2.按照所教的禮儀知識進行禮儀專業的實踐訓練。
四 禮儀工作安排
1.部長與副部長要以身作則，干好自己的本職工作，盡心盡力的將禮儀隊管理建設的更好。
2.本學期的主要任務是以培養成員的綜合素質和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點，每周有一到兩次的形體訓練，讓同學們真正了解和學習到更多有關于禮儀方面的只是和技能。會根據情況盡量多的在隊里開展一些對同學們生活、學習有益的活動。
關鍵詞：職校；應用文選修課；實踐
職業學校的學生在校期間學習必要的應用文寫作知識，對于將來步入職業后加強溝通，提高工作效率有很大幫助。我校在語文選修課的設置上，有意安排了“應用文寫作”的內容，實踐后效果明顯。開好職業學校的應用文選修課，可以從以下幾個方面著手。
一、精心選擇應用文文種，以日常使用的為原則
現在可供選擇的應用文教材比較多，涉及的應用文文種也比較多，如果照本宣科，那么容量太大，選修課的時間有限，肯定講不完。這就需要教師對授課的內容精心選擇，要選擇日常生活中經常使用的文種，這樣既精簡了授課內容，保障了授課的效率，又可以有效調動職校學生的學習興趣，畢竟職校學生很快就將走上工作崗位，對于日常要使用的應用文還是有學習的主觀能動性的。以事務類應用文為例，僅僅專用書信就有求職信、公開信、慰問信等六種，那么，在挑選時，我首選的就是“求職信”，這種應用文很好地體現了日常使用的原則，而且學生的學習興趣高漲，學生怎么會不好好學呢。同理，教學“新聞”“報告”“請示”，怎么比得上“請假條”“申請書”“借條”的效果呢？所以，要想上好應用文選修課，教師精心挑選應用文文種是基礎。
二、合理安排授課的群體，以應屆畢業生為對象
既要選好授課的內容，又要選好授課的對象。就職業學校來說，最好是選擇應屆畢業生為對象開設應用文選修課，主要是基于以下幾點來考慮。一是應屆畢業生經過在校的幾年學習，已經具備了一定的文化基礎，相對入學不久的低年級學生來說，有著更好的學習基礎，更能提高授課的效率。二是應屆畢業生即將步入職業，更想為今后的工作儲備能力，而應用文是今后日常工作中非常實用的，所以應屆畢業生當然愿意學，這就解決了學習的主動性問題。三是采用選修課的形式，比較開放和自由，與應屆畢業生相對緊張的時間比較適合，他們往往會因為畢業前夕的大量事情，比如論文、實習、就業選擇等而沒有相對充裕的時間去集中學習，兩周一次的選修課，能很好地解決這個問題。
三、認真落實應用文寫作，以能實際運用為目標
所謂學以致用，學習的目的是能夠解決實際問題，對應用文來說，這點顯得尤為重要。應用文本就是解決實際問題的文種，是為提高人們的辦事效率而產生的，所以應用文更應以能在生活中實際運用為目標，這就需要在進行應用文選修課的教學時，務必認真落實應用文的寫作訓練。具體來說，要做到以下幾方面：
1.創設情境，調動學習興趣
如前所述，要選擇日常實用的應用文文種展開教學，還要在教學時創設真實的生活情境，吸引學生注意，調動學生的學習興趣，以“求職信”為例，可以設計一家當地知名企業招聘辦公室文員的情境，我們應該如何來準備一份求職信去應聘。教學時先出示企業的招聘廣告，羅列招聘條件（注：待遇可以適當提高，以吸引學生注意，提高參與興趣）。然后讓學生討論明確，準備一份求職信會比沒有準備要更有可能獲得成功，如此水到渠成，下面再進行“求職信”的寫法教學就是很自然的事了。
2.規范格式，做到簡練實用
應用文寫作講究格式規范和語言準確，語言準確需要平時多練習，這別無捷徑，但是格式規范，完全可以在課堂上做到。以“請假條”為例，包括標題、稱呼、正文、署名、日期五個部分，其中正文部分要求寫清楚請假的緣由、請假的起止時間、請假期間工作的安排以及請求批準等事項，要讓學生懂得，一份格式規范的請假條，不但可以順利地請好假，而且可以給領導留下良好的印象，顯示個人的良好素質。由此類推，掌握規范的應用文寫作，在提高辦事效率的同時，也有利于個人在單位的成長和發展。
3.當堂演練，注重效果反饋
應用文注重實用性，所以在選修課的課堂上，要做到當堂演練，注重效果反饋，以避免學生當時聽著有趣，課后卻不去練習，最終還是沒有真正掌握，更別提實際運用，解決實際問題了。以“借條”為例，我們可以先創設朋友來借錢的情境，然后分析借條的實用性，可以避免今后不必要的經濟糾紛，傷害朋友的感情等等，接著講授借條的規范寫法，最后可以讓學生結合情境來練習書寫規范的借條，并且可以交叉換位，讓學生站在借錢者的立場上來驗收借條的規范性。例如，是否寫明了借錢的雙方對象、借錢的金額、還、錢的時間約定、有沒有明顯的疏漏等等，以消除隱患。這樣操作，學生既有濃厚的興趣，又很輕松地掌握了借條的寫法，達到了很好的教學效果。
總之，職業學校開設應用文選修課，是十分有必要的，也深受學生的歡迎。就我校的實踐而言，取得了較好的效果，但仍需要我們不斷總結，并在實踐中不斷完善。
參考文獻：
[1]蔣英.高職應用文寫作教學反思.職業教育教學研究，2005（3）.
[2]陸獻林，朱艷紅.應用文寫作.電子工業出版社，2010-05.
孩子的童年應該是天真、無邪、快樂的，但對于這些先天有缺陷的兒童來說這樣的快樂是少有的。同樣是祖國的花朵，他們應該擁有和普通人一樣的快樂。而我們作為一名青年志愿者就是要為他們帶來快樂和光明，讓他們幼小的心靈不再孤獨。賀州市特殊教育學校現有74名特殊兒童，為能夠給予這些兒童更多的關注和關愛，我們青協將舉行“情暖特殊小學，關愛特殊兒童”慰問活動。
二、活動主題：關注特殊兒童，情暖與愛同行。
三、活動目的：
1.為促進社會主義精神文明建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，共建和諧社會，增強大學生的社會責任意識和奉獻意識，作為青年志愿者協會的一員，我們有責任向社會上需要幫助的人奉獻一片愛心,我們將從關愛特殊兒童開始，將青年志愿者的精神發揚和繼承下去！
2．將我們化學與生物工程系的旗號打到校外，讓社會上各界人士能更多的了解我們化學與生物工程系。為我系今后各項工作的順利進行做出我們的一點貢獻。
3.鍛煉同學們的動手能力，增加社會實踐經驗，在活動中不斷提升個人的修養。為今后更好的就業做好準備。
4.為賀州市的特殊兒童們帶去溫暖和歡樂，增強青年志愿者協會的影響力，同時呼吁社會各界人士關注特殊兒童的成長和未來，讓這些需要社會特殊關注的孩子有一個快樂的童年。
四、活動對象：賀州市特殊教育學校全體學生
五﹑主辦單位: 賀州學院化學與生物工程系青年志愿者協會
六﹑活動時間：xx年11月16號星期二 下午14：30～17:30
七、活動地點：賀州市特殊教育學校餐廳二樓
八、活動內容：
a) 贈送物品
b) 文藝表演
c) 小游戲環節
d) 交流互動
e) 合影留念
九、活動流程：
1、下午13:30，參加活動的所有志愿者隊員在廣告牌集隊出發。
2、14:30到達目的地，將所購物品贈送予特殊教育學校。
3、集中在校學生，進行娛樂環節：文藝表演，小游戲，交流互動。
4、17:10活動結束，參與活動的全體志愿者與學校領導老師合影留念。
5、志愿者隊員協助將教室打掃干凈，返校。
十.工作安排：
① 前期工作
1、秘書部起草一份申請書，向系里申請本次活動，并短信通知和統計參加活動隊員。
2、外聯部與策劃部共同完成外聯策劃書，并利用課余時間向外拉外聯，為活動獲得經費贊助（15號前）。
3、組織部活動前組織采購活動物品，溝通協會內部各部門，并主持動員大會，說明活動的特殊性以及注意事項。（12號前）
4、文娛部組織排練8個適合特殊兒童的節目，完成節目單，推選2名節目主持人，準備小游戲，以備活動活躍氣氛。（15號前）
5、宣傳部設計宣傳海報，在活動前后為宣傳活動，借相機留活動拍照用，并負責活動橫幅的掛收。
③活動后期：
1) 活動結束后所有隊員寫一份活動總結。
2) 宣傳部設計活動后期宣傳，并及時回收宣傳橫幅。
3) 秘書部列一份收支清單。
4) 組織部主持活動總結大會。
十一、活動物品及經費預算：
宣傳方面：
宣傳海報紙6張×1元/張=6元
顏料15元
宣傳照片30元
策劃書8份×0.6元/份 =4.8元
外聯策劃書15份×0.5元/份 =7.5元
共63.3元
食物：
香蕉15斤×0.8元/斤=12元
橘子20斤×0.7元/斤=14元
糖果5斤×6元/斤=30元
共56元
文具：
鉛筆90支×0.4元/斤=36元
數學本 100本×0.3元/本=30元
語文本100本×0.3元/本=30元
彩色筆30盒×1元/盒=30元
筆記本20本×1.5元/本=30元
共156元
生活用品：
手套74雙×2元/雙=148元
共148元
文娛表演及游戲用品：
彩帶10元
氣球1包×7.5元/包=7.5元
小剪刀8把×3元/把=24元
小張白紙及彩紙20元
跳繩（兩條長條三短）：42元
打氣桶（借）
共103.5元
總計：伍佰貳陸圓捌角（￥526.8）
七、注意事項：
1、活動中所有隊員需注意時間觀念，準時到場，若有特殊情況不能準時到場，請提前向秘書部請假；
2、活動中所有隊員應表現青年志愿者的風貌，注意自己的言行以及舉止，一定要關愛我們的小朋友；
3、活動過程中要注意安全，包括自己的人身安全、財物安全和小朋友的人身安全等；
4、請自備2元公交車零錢；
3、其他未盡事項，再具體通知。
