時間：2022-08-04 19:15:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇院長培訓班總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
7月8日，根據國家體育總局體育援疆工作的總體安排，由國家體育總局人事司和新疆維吾爾自治區體育局主辦，上海體育學院承辦的新疆中青年管理干部培訓班開班典禮在上海體育學院隆重舉行。上海體育學院副院長趙光圣、繼續教育學院院長蔡犁，新疆維吾爾自治區體育局黨組成員、體育中心黨委書記賈爾肯·賽依提出席了開班典禮。來自新疆體育局相關處室以及各直屬單位體育系統的36名管理干部參加了開班典禮。典禮由上海體育學院繼續教育學院院長蔡犁主持。
上海體育學院副院長趙光圣代表學院致歡迎詞。他指出，體育援疆是國家的一項重要政治工程，對促進新疆體育事業的發展必將產生重要而深遠的影響。上海體育學院承擔此次培訓任務，是新疆體育局與上海體育學院加強交流與合作的重要體現。另外，新疆維吾爾自治區體育局組織人事處處長龍建貴對培訓工作的教學管理和注意事項也提出了要求。
接著，新疆維吾爾自治區體育局黨組成員、體育中心黨委書記賈爾肯·賽依提講話。他指出，根據《國家體育總局關于支持促進新疆體育事業發展的指導意見》的總體部署，在國家體育總局及有關司局的大力支持下，新疆維吾爾自治區體育局先后與北京體育大學、西安體育學院合作辦了多期培訓班，目的是培養一支品德好、作風硬、能力強、業務精、善創新、會干事的體育管理后備干部隊伍，全面提升新疆體育事業的管理和服務水品。他要求，一、要立足當前實際，提高培訓學習的新認識；二、把握關鍵環節，實現個人素質的新提高；三、嚴明組織紀律，確保學習效果取得新實效。
據新疆維吾爾自治區體育局組織人事處處長龍建貴介紹，截至目前，此類培訓已舉辦了六期，培訓人數超過200人。本次培訓，主辦方邀請了張林、董幼鴻、繆佳、李建國、陳錫堯、姚頌平、胡愛本、肖煥禹、陳文鶴、劉兵、李海等國際、國內知名教授授課。講授專題以我國體育產業發展現狀、社會體育研究、體育場館運營、賽事管理、體育管理學等內容為主。培訓形式也靈活多樣，采取傳統授課與參觀調研相結合的方式，學習班先后參觀了東方體育中心、東方綠洲軍事教育基地，使培訓能夠達到預期效果。
為期10天的培訓很快結束了，學員們都十分珍惜這次難得的學習機會，紛紛感到學習時間雖短，但收獲頗豐，受益匪淺。7月16日結業典禮上，新疆維吾爾自治區體育局副局長季道明講話，他首先感謝國家體育總局和上海體育學院對新疆維吾爾自治區體育局的關懷和援疆工作的支持，他要求學員要牢牢把握體育這根主線，以專業的體育理論知識作為支撐，通過繼續學習，不斷開拓眼界、創新思維、更新觀念，為新疆體育事業實現新跨越貢獻力量。
上海體育學院副院長趙光圣對新疆學員認真地學習態度給與充分肯定，他總結說，“此次培訓班呈現三個特點：一、領導重視，組織周密；二、內容豐富，形式多樣；三、學習認真，成效顯著。”他希望大家回到工作崗位后要認真總結，學以致用，提高個人修養和理論創新能力。
一、項目目標：
通過加強農村衛生人員培訓，提高其專業服務能力和管理能力。具體包括提高鄉（鎮）衛生院的中醫（含民族醫）等專業服務水平，提高內科、外科醫師的專業理論水平；提高村衛生室人員中醫藥專項技能水平；進一步提高鄉（鎮）衛生院管理人員的衛生管理和和財務管理水平；提高縣（市）衛生局局長（副局長）的管理能力。
二、培訓對象、培訓時間和培訓人數：
（一）培訓對象：
鄉（鎮）衛生院培訓中醫（含民族醫）、內科、外科執業醫師或執業助理醫師各1人，中醫（含民族醫）人員要求具有一定臨床經驗的人員；每個村衛生室培訓1名獲得國家規定執業資格的鄉村醫生或執業醫師、執業助理醫師；鄉（鎮）衛生院院長（副院長）；縣（市）衛生局局長（副局長）。
（二）培訓時間：
1、鄉（鎮）衛生院中醫（含民族醫）人員培訓：共培訓130天。其中：理論培訓60天（計480學時），由設區市衛生行政部門統一組織實施；臨床實踐70天（計560學時），中心衛生院中醫人員到設區市中醫院或綜合醫院中醫科進修，一般衛生院中醫人員到縣級中醫院或綜合醫院中醫科進修。
2、鄉（鎮）衛生院內科、外科人員培訓：由設區市集中培訓，各5.5天。
3、村衛生室人員培訓：采用視頻教學方式到鄉（鎮）衛生院集中培訓5天。
4、鄉（鎮）衛生院管理人員培訓：由設區市集中培訓，為期5天。
5、縣（市）衛生局局長（副局長）培訓：到省級接受培訓，為期7天。
培訓工作在*年11月底以前結束。
（三）培訓人數：
1、鄉（鎮）衛生院中醫（含民族醫）人員培訓：共培訓1965人（每個鄉鎮衛生院1人）；
2、鄉（鎮）衛生院內科、外科人員培訓：共培訓3930人（每個鄉鎮衛生院內科、外科各1人）；
3、村衛生室人員培訓：共培訓52907人（每個村衛生室1人）；
4、鄉（鎮）衛生院管理人員培訓：共培訓1965人（每個鄉鎮衛生院1人）；
5、縣（市）衛生局局長（副局長）培訓：共培訓136人（每個縣、市1人）。
三、培訓內容：
（一）鄉（鎮）衛生院中醫（含民族醫）人員培訓
重點掌握中醫藥基本理論、熟悉中醫養生防病相關知識，能夠運用中醫藥對常見病、多發病進行診斷、治療。
（二）鄉（鎮）衛生院內科、外科人員培訓
重點掌握鄉（鎮）衛生院內、外科常見病、多發病的診斷、治療。
（三）村衛生室人員培訓
重點掌握中醫藥服務一般技能。
（四）鄉（鎮）衛生院管理人員培訓
重點掌握有關衛生政策法規、衛生管理、財務管理等知識，提高衛生管理和財務管理能力。
（五）縣（市）衛生局局長（副局長）培訓
重點掌握有關衛生政策法規、衛生管理、衛生經濟學等知識，提高政策水平和管理能力。
四、培訓職責分工
（一）省級衛生行政部門
1、按照中央《*年中西部地區農村衛生人員培訓項目管理方案》要求，負責制定本省農村衛生人員培訓實施方案、培訓計劃、監督評估方案和考核評估標準，開展監督評估并組織實施；
2、負責選編鄉（鎮）衛生院中醫（含民族醫）人員培訓教材及市級師資培訓的組織實施；
3、負責縣（市）衛生局局長（副局長）培訓的具體組織實施；
4、省衛生廳委托省衛生廳考試培訓中心，負責選編鄉（鎮）衛生院內科、外科人員培訓教材。
（二）市級衛生行政部門
1、負責鄉鎮衛生院中醫（含民族醫）人員集中理論培訓的組織實施；
2、負責中心衛生院中醫（含民族醫）人員到市級醫院臨床進修學習的具體組織實施；
3、負責鄉（鎮）衛生院內科、外科人員培訓的具體組織實施；
4、負責鄉（鎮）衛生院管理人員培訓的具體組織實施；
5、負責村衛生機構人員培訓的統一組織實施。
（三）縣級衛生行政部門
1、負責一般鄉（鎮）衛生院中醫（含民族醫）人員到縣級醫院臨床進修學習的具體組織實施；
2、根據市里的統一要求，負責村衛生機構人員培訓的具體組織實施。
五、資金安排
中央財政安排部分培訓補助經費，不足部分由地方負責安排。鄉（鎮）衛生院中醫（含民族醫）人員培訓，中央財政按平均每人每天40元的標準給予補助，培訓130天補助5200元；鄉（鎮）衛生院內科、外科人員培訓，中央財政按平均每人每天40元的標準給予補助，培訓5.5天補助220元；村衛生室人員培訓，中央財政按平均每人每天30元的標準給予補助，培訓5天補助150元；鄉（鎮）衛生院管理人員培訓，中央財政按平均每人每天80元的標準給予補助，培訓5天補助400元；縣衛生局局長（副局長）培訓，中央財政按平均每人每天120元的標準給予補助，培訓7天補助840元。
省級衛生行政部門負責的培訓計劃制定、有關材料編制以及對市、縣衛生行政部門培訓工作的監督、考核評估所需工作經費，由省級財政安排。
市、縣級衛生行政部門負責的培訓工作有關費用由同級財政部門安排解決。
六、組織領導
開展鄉（鎮）衛生院衛生技術人員、村衛生機構人員、鄉（鎮）衛生院管理人員、縣衛生局局長（副局長）培訓，是提高農村衛生機構服務能力和管理能力、加快農村衛生服務體系建設的重要環節。各級衛生行政部門要充分認識做好培訓工作的重要性和緊迫性，按照《實施方案》的規定和要求，加強領導，認真做好培訓的組織管理工作，把好培訓質量關，嚴禁弄虛作假、走過場。每期培訓班都應嚴格按照衛生部《農村衛生人員培訓大綱》的要求，按照教學計劃、完成培訓任務，保證培訓質量。
省衛生行政部門組建培訓技術指導組，負責培訓工作的技術指導、監督檢查和總體評估。
市衛生行政部門負責對縣級衛生行政部門培訓工作的管理和指導。
八、管理監督與考核評估
（一）考核評估目標
通過加強對培訓工作的考核評估，以保證培訓班的組織和實施，提高培訓效果，保證培訓質量。
（二）考核評估內容
考核評估內容主要包括培訓班的組織實施、培訓班的經費使用、培訓對象的合理性、培訓的效果等。
（三）考核評估所需的信息收集
考核評估所需收集的信息包括：培訓通知、培訓計劃、課程設置、培訓對象、培訓資料或教材、學員名錄、培訓班照片、教學測評表、培訓總結報告等。
（四）考核評估的組織
各市、縣（市）衛生行政部門在每次培訓班舉辦前1個月內向省衛生廳提交舉辦培訓班的通知、培訓計劃、課程設置、培訓對象等有關資料。在培訓班結束后2周內，向省衛生廳提交教學效果測評表、培訓資料或教材、學員名錄、培訓班照片及培訓總結報告等。
自6月起，韓國龍仁市泰成中高等學校的校園里，每天都回蕩著這樣的聲音：“輕松學中文，快樂說漢語，這里是泰成孔了課堂‘空中快樂漢語’廣播臺……”。
這是由孔子課堂的志愿者老師和韓國泰成中高等學校學生共同組成的播音團隊，從“你好，我叫李小龍”開始，用中韓雙語廣播的形式，將最簡單、最實用的漢語會話在這個上千人的中學中傳遞開來，并且在每次廣播的開始和結尾放送輕松優美中文歌曲，給中學的課余生活增添了一抹別樣的色彩?？鬃诱n堂期望通過這樣的方式，讓更多的人感受漢語，從而進一步了解漢語，培養對漢語的興趣。
吉爾吉斯國立民族大學孔子學院中國文化興趣班結業
6月3日，吉爾吉斯國立民族大學孔子學院在學院多功能廳隆重舉行2011年度第二期中國文化興趣班結業儀式。
本期中國文化興趣班是吉民大孔院自開設興趣班以來名目最全、規模最大的一期，共開設11種興趣班，招收了186名學員。這些學員不光包括言國多所學校的大中小學生，也不乏當地漢語教師和學生家長，更有社會人士參與其中。在結業儀式上，近40名優秀學員為大家進行了結業匯報表演，寫書法、剪窗花、打太極拳、做中國菜、組詩朗誦、彈古箏、敲揚琴、吹笛子、拉二胡、打腰鼓，學員們爭先恐后地為大家展示著自己近兩個月的學習成果，各興趣班的負責老師給學員們做了總結點評。吉民大孔子學院吉方院長吉利噶爾女士主持了本次結業儀式，并為優秀學員頒發了獎狀和獎品。
泰國首期華僑漢語培訓班在羅勇開班
6月10日，羅勇中學孔子課堂與明福善壇合辦的首期華僑漢語培訓班開班。羅勇中學孔子課堂對此次能夠與明福善壇合作，傳播中國文化知識深感榮幸并且責任重大，因為華僑們不僅僅是要學習漢語，更是帶著對祖國的熱愛參加培訓的，希望通過培訓班的學習，能夠讓更多的泰國華僑學會漢語，了解中國。
羅勇中學孔子課堂中方負責人表示，“面向僑團，服務社區”是孔子課堂一貫秉承的宗旨。今年，孔子課堂將繼續依托羅勇當地僑團的大力支持，為當地社區居民提供優質漢語服務。
此次培訓班由羅勇中學孔子課堂提供教材、師資，明福善壇提供教學場所并負責招收學員，課程設置為30學時，首期開設漢語基礎班和提高班兩個班。
波蘭奧波萊孔子學院為小學生舉辦漢語體驗課
6月13日，波蘭奧波萊孔子學院迎來十一批小客人，他們是來自己Lewin Bzeski小學三年級的25位小學生。奧波萊孔子學院為小客人們精心準備了一次漢語及中國文化體驗課。
課堂上，楊筠教師用豐富的圖片和視頻資料向小朋友們展示了中國概況、中國的文化遺存與山川勝跡。在漢語知識介紹的環節中，針對孩子們的認知特點，楊筠老師還特別為小朋友準備了合適的學習材料，孩子們在涂涂畫畫、手舞足蹈的互動體驗中，對漢語有了初步的感性認識。
美國喬治梅森大學孔子學院捐贈“中國文化百寶箱”
6月15日，在美國喬治梅森大學美麗的校園旦，喬治梅森大學孔子學院為本地K－12公立學校研制的“中國文化百寶箱”舉行了隆重的捐贈儀式。喬治梅森大學副校長暨梅森孔院總理事Joy Hughes博士代表梅森孔院向Fairfax公立學校捐贈了三套“中國文化百寶箱”。
“中國文化百寶箱”是喬治梅森大學孔子學院投入大量時間與精力完成的針對美國中小學社會科學(Social Studies)課程中國文化常識教育的成果之一。
波蘭奧波萊孔子學院舉辦《中國漆器藝術展》
6月19日，由波蘭奧波萊孔子學院主辦的《中國漆器藝術展》開幕式在奧波菜市近郊的Moszna城堡舉行。中國駐波蘭大使館文化處參贊吳光女士和文化處秘書霍斯亮女士專程從華沙趕來主持并參加了開幕式。奧波萊工業大學副校長Marek Tukiendorf教授、奧波萊孔子學院中外方院長、員王及社會各界人士50令人出席了此次開幕式。中國駐波蘭大使館文化參贊吳光女士為開幕式致辭。《中國漆器藝術展》在Moszna城堡展出兩周。
日本關西外國語大學孔子學院舉辦短大生集中講座
關西外國語大學孔子學院6月22日在中宮校區舉辦了以西外國語大學短期大學生為對象的集中講座?？鬃訉W院志愿者陳興偉以《中國人眼里的中日差異》為題演講了一個半小時。關西外國語大學谷本榮子理事長也到現場聆聽了講座。
講座從言語、生活兩個大的方面著手，在言語部分，具體選取了日本學生感興趣的中日漢字對比、中日網絡用語等，與學生進行了交流。很多學生對網絡用語等產生了濃厚的興趣。
美國孟菲斯大學孔子學院將在田納西州再開設7所孔子課堂
日前，孟菲斯大學孔子學院獲準在田州的私立或公立學校中再建設7所孔子課堂。
經由孟菲斯大學孔子學院申請并經過漢辦最新批準的7所孔子課堂是孟菲斯大學附屬小學、Hutchison學校、Dyersburg中級小學、Hillsboro高中、Bristol市立學校、Greeneville中學以及Tusculum小學。
除了這7所新設的孔子課堂以外，孟菲斯大學孔子學院已經在田納西州建立了5所孔子課堂。這12所孔子課堂，連同全州的30多所合作學校，為孟大孔子學院提供了在從幼兒園到大學的各級學校中開設中文課、傳播中國文化的機會。
“漢字叔叔”理查德，西爾斯走進孔子學院
一、加強領導，健全組織，規范管理，充分發揮護理團隊核心力。
1、為了貫徹落實省衛生廳頒發的《關于開展省護理事業發展規劃中期評估工作的通知》精神，我院對照通知要求，成立了以院長親自掛帥、主管業務副院長、護理部、醫務科、人事科、總務科等科室負責人組成的護理工作中期評估領導小組。制定實施方案，組織全院護理人員認真學習貫徹《護士條例》、《護理工作管理規范》和《臨床護理技術規范》等有關制度和章程。我院對照《護理中期評估標準》進行了自查自糾，進一步了規范護理管理工作和護士日常行為，提高了護理人員綜合素質，確保護理質量安全。
2、醫院把護理工作提到院長辦公會以議事日程，以科學發展觀為指導，推動護理工作的深入扎實開展。以滿足患者需要為一切工作的出發點、落腳點，重視護理工作，尊重護士的勞動。院領導從思想、工作、學習、生活等各個方面關心護士，通過青年文明號、巾幗文明崗等活動提高鍛煉青年護士，在護理隊伍中積極發展黨員，生活上為護士們解決住宿，提高護士夜班補貼，給節日值護士加菜加工資，給編制外護士增加房屋公積金、享受月獎金和節日補貼、年終加兩個月工資，選派年輕護士外出進修學習等，有利的環境和條件使護士們都安心在護理崗位上工作。
二、健全護理管理體系，強化科學管理，持續改進護理質量。
通過統一思想認識，加大工作力度，加強管理，創新工作機制，努力營造和諧、富有激情的護理工作氛圍，提高專科護理質量和專業技術水平，使護理工作真正做到“貼近病人、貼近臨床、貼近社會”，推進我院護理事業全面、協調、持續發展，不斷滿足人民群眾日益增長的健康服務需求。
1、成立了以“主管院長—護理部主任—護士長—護士組長”為主體的護理管理體系，明確了崗位職責、任務和要求。
2、成立護理管理委員會，健全和完善了“護理部—護理質量與持續改進委員會—科室”三級管理工作體系，明確了護理質量管理委員會參與護理質量管理和監控的職責和任務。
3、科室建立了“護士長—護理組長—護士”質控網，強調人人參與質量管理，責任到人，充分調動每個人的積極性。在科室選拔責任心強、工作認真、有臨床經驗、敢于管理的護士當“質控員”監控科室護理質量，做到及時發現問題，及時向護士長反饋，實現護理質量的現場監控。
4、安排全院護士長參加市護士長管理培訓學習班，增長了管理知識，開拓了思路。強化護士長的責任意識、大局意識、主人翁意識；堅持每月護士長例會議制度，做好上傳下達，努力協調各科室之間工作。制定了護理不良事件上報制度及報告流程。
5、積極創新，敢于先行先試，護理部指導老年精神一科率先開展apn排班、層級護理、五常法管理，重新制定工作職責、流程和指引、總結經驗，目前3個老年科室開展了apn排班、層級護理（護理組長—護士—助護）、應用護理?？茊?。apn排班解決了護理不中斷，減少交班次數，更有效地保障了病人的安全。
6、統一管理標準，強調制度管理。根據省“醫療護理工作質量評價標準”、“市三級精神病?？漆t院評審標準”，護理部修訂和完善了醫院的護理制度、護理質量評價標準、應急預案、流程和指引等。
三、轉變觀念、與時俱進，倡導人性化服務。
采用“請進來，走出去”多渠道多途徑學習，把“以病人為中心”的整體護理理念落實到每位護士具體行動中。
1、開展形式多樣的教育活動，寓教于樂，使廣大護士從思想上轉變服務意識，理解“醫生吸引病人，護士留住病人”的深刻內涵。邀請市醫學會李仲宏會長來院講授《如何做一個好的醫務工作者》課程；院內舉辦了5期《以病人為中心》《轉變服務理念》《激勵員工》等素質教育培訓班。
2、在全院范圍內開展“我對人性化服務的理解和對策”征文和演講競賽活動。
3、倡導“文、雅、美”的醫院文化和人文環境。重新定制了護士工作服和護士鞋；病房內增添了溫馨提示牌。病房每日定時通風，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對意識障礙病人提供安全有效的防護措施。在病房布置方面，各科室護士長能積極開動腦筋，美化病室的環境，為病人營造一個安全、溫馨、和諧的住院場所。
四、注重教學，重視人才培養，提高護理隊伍綜合實力。
1、接受江門中醫藥學校見習護生1123人次，帶教實習護士23人，市荻海醫院進修護士4人；接待護理同行來院參觀102人次，接待衛校學生來院做義工1214人次。
2、選派12名護理組長到醫科大學舉辦的臨床帶教技能培訓班學習；選派2名護士到學習精神病社區康復護理，37名護士分別參加了省級或國家級繼續教育學習班，5名護士參加省、全國護理學術交流。
3、院內舉辦了護理學術講座23次，護士服務禮儀培訓2期，護士職業素質教育5期，護理管理學習班2期，邀請市中心醫院護理專家和衛校和老師授課，共1867人次參加聽課。
4、以“請進來，走出去”方式，不斷強化護理人員的護理操作技能。我院派出14名護理骨干到中心醫院進修學習，并舉辦護理技能培訓班2期、護理技能競賽2次，邀請中心醫院護理和市護理學會護理專家作操作培訓指導和評委。今年4月，我院選派護長、護士參加市衛生局主辦的護理操作技能競賽，取得了理論并列全市第一名、總分第三、第五名，獲得了“創新能手”稱號，護長還代表市參加省技能競賽獲得了理論三等獎和技能優秀獎。
5、我院選派護士長參加省護理學會舉辦的《靜脈輸液技能競賽專家評委培訓班》和《省護理工作中期評估專家組培訓班》學習，對我院?？谱o理的發展和人才的培養起到積極的推動作用。
6、加強對畢業五年內護士的規范化培訓。配合醫院創建“三級精神病?？漆t院”的工作，狠抓五年內新護士的技能考核，要求每人熟練掌握12-16項護理操作，考評小組隨機抽考其中兩項。
五、加強素質教育，深挖護理人力資源。
我院針對年青護士所占比例高，學歷低（以中專學歷為主），護士整體素質不高的情況，注重在職職工繼續教育，舉辦護理講座普及面達90%以上；開辦新分配護士培訓班；組織護理人員進行年度理論及操作考核，舉辦護士崗位技能訓練及競賽。積極選送護理骨干參加省級護理學習班，掌握新知識、新技術、學習先進的管理知識，提高護理人員素質。護士院內培訓采取病區護理骨干、護士長、護理部三級培訓。年我院共投資護士培訓教育費用約10萬元。
六、重視護理文化建設、打造團隊核心競爭力。
【關鍵詞】醫學院校 非直屬附屬醫院
隨著高等醫學教育的快速發展，招生規模的不斷擴大，非直屬附屬醫院對醫學院校顯得越來越重要。非直屬附屬醫院其實質是指經行政部門批準，可以完成臨床教學全過程的教學醫院。它緩解了醫學院校因辦學規模不斷擴大帶來的教學基地、教師等資源不足的困境，也為非直屬附屬醫院的發展提供了教學和科研的技術支持。就此來講，可以達到實現雙方“共贏”的局面。但是，非直屬附屬醫院長期承擔的是醫學生的臨床教學任務，其臨床理論教學、見習帶教，教育教學職能建設等亟待進一步深化。筆者結合自己所在學校非直屬附屬醫院建設的經驗和實踐，來談談新形勢下醫學院校加強非直屬附屬醫院建設應該注意的問題。
1.非直屬附屬醫院在醫學教育中的作用和現狀
國家在高等醫學院校設置標準中規定，高等醫學院校的在校生數與附屬醫院的床位數比例為1：l。然而，在當前高等醫學教育快速發展的形勢下，招生規模不斷擴大，如果僅靠醫學院校直屬附屬醫院進行臨床教學，則床位標準很難達到這一要求。為了保證醫學人才培養質量，將優質的社會醫院資源納入到高等醫學院校的教學中來，已經成為一種趨勢。因此，醫學院校與社會醫院加強合作，建立菲直屬附屬醫院，增加教學床位和教師力量，它緩解了醫學院校因辦學規模不斷擴大帶來的教學基地、教師等資源不足的困境，也為非直屬附屬醫院的發展提供了教學和科研的技術支持，是適應醫療衛生改革，實現醫學院?？沙掷m發展的途徑之一。
不可否認，醫學院校非直屬附屬醫院建設工作在取得明顯成效的同時，也還存在一些問題和不足，如：學校對非直屬附屬醫院的關注、支持和管理不夠，相關的工作制度尚未完善，激勵約束機制亟需形成；醫院領導對加強非直屬附屬醫院教學建設的重視程度還需要進一步提高，醫院職工的附院意識還需要進一步增強，醫院承擔臨床理論課教學任務的綜合能力、臨床教師的教學積極性和教學管理人員的管理水平均有待進一步提高。
2.加強非直屬附屬醫院的思考
2.1 進一步明確非直屬附屬醫院建設的目標。非直屬附屬醫院建設是醫學教育整體工作的一個重要組成部分，是利用社會醫院優質資源推動高等教育發展的一個長遠之計。但非直屬附屬醫院的建設也絕非一日之功，要有一個逐步發展的過程。非直屬附屬醫院建設的目標要按照本科教學工作水平評估指標體系內涵的要求，逐步使非直屬附屬醫院承擔理論課教學任務，在非直屬附屬醫院完成理論課、見習、實習全過程的臨床教學工作，通過3—5年的努力，強化附院意識，加強教學管理，提高教學能力，使非直屬附屬醫院的各項教學工作達到直屬附屬醫院的教學水平，確保教學質量。
2.2 進一步明確學校與醫院雙方的責任和義務。非直屬附屬醫院是新形勢下利用新的機制進行運作的一種教學管理體制，而在人、財、物上不受學院的領導，原隸屬關系不變，只承擔全過程臨床教學任務，教學工作接受醫學領導，因此，不能采用直屬附屬醫院的管理模式，只能利用協議的形式明確雙方的責任義務，本著加強合作，共同發展的原則，切實履行各自的職責。以前曾經草簽過協議，但協議內容還不夠全面，雙方的責任義務還不夠明確。需要重新簽訂協議，利用協議的形式，約束和規范雙方的行為，建立一個良好的合作關系。
2.3 進一步加強對非直屬附屬醫院建設工作的組織領導。能否搞好非直屬附屬醫院建設，醫院領導是關鍵。醫學院校每年開一次非直屬附屬醫院院長會議，通報醫學院校的發展情況，安排部署教學工作，提出工作的具體要求，研究解決教學中存在的問題，使院長高度重視非直屬附屬醫院的教學工作，確保教學工作正常進行。
2.4 進一步完善非直屬附屬醫院建設各項管理規章制度。規章制度是穩定教學秩序，確保教學質量的重要因素。加強非直屬附屬醫院的管理，必須建立健全包括教學和學生管理等方面的各項管理規章制度。要根據學校臨床教學工作的有關規定，結合醫院的實際情況，逐步建立和完善各項規章制度，通過規章制度，建立良好的非直屬附屬醫院管理體制和運行機制。
2.5 進一步加大非直屬附屬醫院教師的選拔培訓力度，提高教師的教學水平。確保非直屬附屬醫院的教學質量，提高教師的教學水平是關鍵。學校和醫院要共同努力，加強合作，積極作好教師的選拔培訓工作，特別是要進一步加大非直屬附屬醫院教師的培訓力度，采取在學校、醫院舉行培訓班和送到其它醫學院校進行教學培訓等方式，進一步提高教師的教學水平。
2.6 進一步加大對非直屬附屬醫院教學管理人員的培訓力度，提高教學管理水平。要通過定期召開科教科長等管理人員會議，選派他們參加國家教育行政部門、高教學會、醫學教育學會等舉辦的各種培訓班和有關的教學工作研討會，通過以會代訓和參加培訓班等方式，加快管理人員的培訓步伐，提高管理水平。
2.7 積極開展全過程臨床教學試點工作，為逐步在其他非直屬附屬醫院開展教學工作提供以資借鑒的經驗。學?？梢韵绕谠谝恍┽t院開展試點工作，與醫院一起，選拔一部分臨床經驗豐富、具有較高理論水平、熱心教學工作的副高以上職稱人員擔任理論課講授任務。經過試點，不斷總結經驗，逐步在其他醫院開展全過程的理論教學工作，真正發揮非直屬附屬醫院在高等醫學教育中的作用。
參考文獻
[1]劉振優，夏勇.加強建設，切實提高非直屬附屬醫院教學能力[J].贛南醫學院學報
[2]陳戈，吳小翎.加強非直屬附屬醫院師資隊伍建設的思考[J].中華醫學教育探索雜志
一．措施得力，領導重視。
縣政府對婦幼衛生監測工作給予了大力支持，縣衛生局對婦幼衛生監測工作給予了高度重視，制定了縣婦幼衛生監測方案>，縣委。方案中確定了詳細的監測對象;擬定了統一的資料收集方法和運轉程序;制定了質量控制方法以及檢查獎懲方法;縣衛生局監督所人員每年深入基層進行監督指導和幫助:縣婦幼保健院對此項工作常抓不懈，定期不定期的深入鄉村進行檢查.督促.指導，保證了婦幼衛生監測的順利進行.十多年來，婦幼衛生監測工作屢屢受到國家，省，市檢查人員的高度評價.
二．提高素質，抓好培訓。
以后婦幼衛生監測工作運行順利與否，今年是婦幼衛生監測工作改為”3+1模式的第三年.抓好本年度的婦幼衛生監測培訓工作是關鍵.首先我就過去工作中存在問題做了詳細的分析和充分的準備工作.制定了周密的培訓計劃，參與省級師資培訓班的同志精心準備，認真備課，10月中旬縣鄉村從事婦幼衛生工作專業進行了為期三天的培訓，培訓班上，就孕產婦死亡監測方案及評審，5歲以下兒童監測方案及監測數據渥報調查方法和相關表的填寫進行了詳細認真的講解.培訓結束后，舉行了書面考試，保健院院長申芝鳳對培訓進行了總結.此次培訓得到縣衛生局的高度重視和大力支持，衛生局副局長臧慶玲同志到會并作了重要講話.臧副局長強調了婦幼衛生監測工作的重大意義及此次培訓班的重要性，要求參與培訓的同志一定要樹立高度的責任心，要用嚴謹的工作態度，認真做好監測工作，確保數據的真實性和實效性，杜絕虛報，瞞報，減少錯報，渥報.通過學習交流，大家進一步統一了思想，提高了對婦幼衛生監測工作的認識，增強了責任心和使命感，理解和掌握了婦幼衛生監測方法，收到滿意的效果，達到預期的目的.培訓對完善婦幼衛生信息工作制度，促進婦幼衛生信息利用率，提高了婦幼衛生監測的質量，促使我縣婦幼衛生工作走上制度化，規范化，科學化的管理軌道，推進我縣婦幼衛生事業發展發揮了積極的作用.
三.數質控到位，據準確。
漏報率0.9‰。嬰兒死亡上報37人，依照培訓要求，各監測鄉鎮在收集到村級上報的監測信息后，十一月上旬深入各村進行數據質量控制，為確保數據上報的真實性打下基礎;十二月下旬，各監測鄉鎮質量控制的基礎上，縣婦幼保健院又隨機抽取了五個鄉鎮二十四個行政村進行了為期五天的質量控制和監測指導，充分保證了上報數據的準確性.2008年縣基層上報活產數2048人，質控后為2069人，漏報率1%5歲以下兒童死亡上報57人，死亡率為27.83‰。漏報2人。嬰兒死亡率為14.51‰。漏報2人，漏報率0.9‰。新生兒死亡上報19人。死亡率9.3‰。漏報2人，漏報率0.9‰。全縣住院分娩率已由2006年的53.87%提高至2008年75.1%孕產婦死亡4人，死亡率為10萬分之195.3全縣無孕產婦死亡漏報。
四．存在問題與建議。
監測工作有待提高。鄉鎮婦幼保健人員不能及時.準確地掌握外鄉鎮的兒童出生數，1局部鄉鎮兩個系統管理率低.可能存在活產和死亡的渥報.建議各醫療保健單位要加強兩個系統的管理的建立和健全，為提高婦女兒童生命監測提供保證.
發生登記不全面，2質量控制要常抓不懈:個別醫療機構人員對監測工作末引起重視.對醫院可能死亡的高危兒童的隨訪找不到地方，也可能存在渥報現象.建議各醫療單位要健全登記，并做到產婦姓名.地點真實可靠性，以減少渥報發生.
有利于監測工作的進行:基層醫療單位普遍婦幼經費匱乏，3監測經費匱乏.希望增加監測經費.尤其監測工作難度大.基層人員報酬低，影響臨測工作順利進行.
素質不高:由于臨測人員的更換頻繁，4監測人員更換頻繁.新上任的監測人員對監測工作不了解，不主動學習.而影響了監測工作的進行.
現如今，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。還是對相關培訓典禮講話稿一籌莫展嗎?這里給大家分享一些關于技能培訓結業典禮講話稿范文，供大家參考。
技能培訓結業典禮講話稿范文1尊敬的院長、商學院的各位老師、各位同事們：
大家下午好!
今天，我非常高興地來到大學商學院，參加--集團干部培訓班的結業典禮。首先，我代表--集團向--商學院的院長對培訓工作的支持表示感謝!對商學院協助組織培訓的各位老師悉心周到的安排表示感謝!
這次干部培訓班是公司為適應戰略發展需要，為集團健康持續發展提供梯次合理、素質優良的人才隊伍，加強干部業務知識、綜合素質和領導能力培養而舉辦的一次重要的培訓活動。在集團公司的精心組織下，在大學大力支持和周到安排下，在短短的三天時間里，商學院院長和-教授分別講授了企業財務報表分析課程和領導力課程，整個課程安排十分緊湊。雖然我沒能親身坐在教室里聽課，剛才一些同志已經給我提供了非常積極的反饋，認為在這短短三日里，大家得以目睹大師風范，聆聽名師教誨，耳目一新，視野拓寬，理念上受到了沖擊，知識上得到了充實和更新。培訓達到了預期目的，取得了圓滿成功。在此，請讓我再次向院長和商學院的各位老師為成功舉辦這次培訓所付出的努力表示由衷的感謝!
這次培訓班，在座各位也表現出了良好的精神風貌。學習期間，大家非常珍惜這次難得的機會，迅速調整好心態，坐得住，聽得進，記得牢，切實做到了學有所獲，研有所得。同時大家都較好地遵守了學校的各項規章制度，堅持出勤，這些充分體現出各位有強烈的求知欲望和良好的學習態度，這必將對各位今后的工作產生積極和長久的影響。在此，也請讓我對各位認真求學的態度表示感謝!大家辛苦了!
在此次培訓班即將結業之際，我對在座的各位提幾點希望。
第一，樹立終身學習的目標。同志在中央黨校講話時指出：“高度重視學習、善于進行學習，是領導干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。特別是在當今國際國內形勢不斷發展變化的情況下，領導干部只有認認真真地學習、與時俱進地學習、持之以恒地學習，才能始終跟上時代進步的潮流，才能擔當起領導重任?！痹谧魑欢际枪镜闹袌院图沽?，公司發展主要是靠你們。所以，大家要保持“空杯”心態，不斷提高自己的學習能力，樹立終身學習的目標。要向書本學習，愛讀書、讀好書、善讀書，做到開闊視野，博學多識;要向周圍同志學習，善于取人之長，補已之短;要向自己的工作實踐學習，善于不斷總結經驗，吸取教訓，持續改進;要堅持學習與思考的'統一，在學習的過程中提高能力、提高我們的經營管理工作水平。
第三，要堅持理論聯系實際，做到學以致用，知行合一。“知易行難。”希望各位同事不要把這幾天學到的內容僅僅停留在理論或技術層面，而是要堅持學與思的統一、思與行的統一，把培訓的內容學深悟透，并自覺運用到實際工作中去，做到真學、真懂、真信、真用，把學習成果轉化為卓越的領導能力和高效的執行能力，在思想觀念上、理論知識上、業務技能上得到有效提升。三天的培訓結束了，但是大家加強自身學習、做好自我管理、自我培養、自我提高的任務并沒有結束。希望大家能把在這次培訓中所學的知識和掌握的技能，很好地應用到今后的工作之中，把好的學習作風帶回到日常工作和生活中去，在各自的崗位上創造更多的效益，在各自的單位和團隊里營造良好的學習風氣和氛圍。
同志們，你們是集團的未來和希望，是公司能否實現跨越性發展、能否順利完成轉型升級的中堅力量。董事長在開班當日的講話中提出了集團對干部的六項要求，剛才我也用一個多小時的時間給大家提了一些具體的工作要求。希望各位同志在今后的工作中，對照集團的要求，努力把自己鍛煉成為一名肯干、敢干、善干的干部，努力成為政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬的學習型、知識型、實干型相統一的優秀干部，在集團這個大平臺上體現人生價值，為集團公司的不斷發展做出貢獻。
最后我再次感謝大學的各位領導為此次培訓提供的大力支持，感謝各位老師的悉心授課。謝謝大家!
技能培訓結業典禮講話稿范文2同志們：
--縣各村(街)文書培訓班，今天就要結束了。一天來，大家能珍惜這次學習培訓機會，努力克服工學矛盾和生活中的各種困難，認真學習，深入思考，加強交流，從政治理論、政策法規、業務知識到認識水平上都有了一個較大的提高，收到了較好的學習效果。特別是學員中有一部分年紀大的同志能夠克服困難，堅持不懈地認真聽課、做筆記、思考問題，這種精神是難能可貴的，值得我們大家學習。
借此機會，我就各位今后的學習和工作講幾點意見與大家共勉：
一、認清肩負重任，切實增強做好工作的責任感和緊迫感村(街)文書是村兩委成員中關鍵一員，在農村工作中負有重要責任。
特別是隨著改革的不斷深入，各種新情況、新問題在農村不斷涌現，各級黨委和政府對農村文字工作的要求也越來越高，村文書的擔子更重了，責任更大了。大家必須要自加壓力，珍重責任。
首先，要愛崗敬業。這是干好工作的基礎。
大家一方面是農民，要搞好家庭的生產經營，管好一個家。另一方面又是村干部，要做好黨和政府交給的工作，協助支書、主任管好一個村。因此，必須注意處理好工作與個人利益的關系。要看到，群眾把大家推到了這個位置上，說明群眾對你們是信任的，是寄予厚望的。因此，必須牢固樹立愛崗敬業意識，堅持以群眾的利益為重，事事為群眾著想，處處關心群眾，真心實意為群眾辦好事，千方百計為群眾謀利益，努力把農民群眾的利益保護好。
其次，要堅定信心。
當前，隨著改革的不斷深化、農民民主意識的不斷增強，農村的各種矛盾和問題會不斷出現。對此，大家應該保持良好的精神狀態，想方設法排憂解難。特別是貧困村，要帶領群眾擺脫貧困，走向富裕，靠的就是以我們村“兩委”一班人愛崗敬業、不怕困難、勇往直前、敢于戰勝困難的精神。如果大家對工作缺乏足夠的信心，存有畏難情緒，一提到發展經濟，就強調基礎差，愁項目，愁資金，愁技術，認為這也干不了，那也辦不成，村干部就會逐漸失去群眾的信任，失去群眾的支持，就會影響全村的事業。
第三，要找差距謀發展。
發展是第一要務，大家要找出自已的差距，要增強加快建設的危機感、緊迫感，全身心地投入農村三個文明建設上來，力爭用較短時間使農村的面貌出現新的氣象。
二、適應形勢，不斷提高工作水平
近年來，隨著農民法制觀念、民主意識、參政意識的不斷增強，農民群眾對村干部的要求也越來越高。要適應新形勢下農村工作需要，農村干部必須具備過硬的政治素質和較高的業務水平，因此，必須在今后的實踐中大家要不斷加強自身的修養。一是要加強學習，不斷豐富知識;二是要勇于探索，不斷積累工作經驗;三是要嚴于律己，以身作則，不要因小失大，有違法亂紀行為。
同志們，這期培訓班就要結束了，大家即將回到各自的工作崗位。希望大家努力把學到的知識應用到工作實踐中去，扎實工作，積極進取，開拓創新，為建設富裕文明的新農村發揮一個領頭羊的作用。
最后，祝大家身體健康，工作順利，萬事如意!
技能培訓結業典禮講話稿范文3各位家人：
大家晚上好!經過大家的共同參與與配合，為期20天的新入職大學生崗前培訓今天圓滿結束。通過這段時間的培訓與交流，相信大家對公司的基本情況、發展戰略、企業文化、管理制度、業務流程等都有了一個全面的了解。
我們跨省開展校園招聘，目的就是要造就一批具有較高素質、有專業特長、有真正動手能力和管理潛力的干部。你們的到來，為--注入了新鮮血液，公司因此煥發出勃勃生機。看到大家風華正茂、意氣風發的樣子，我們倍感力量，充滿希望。
公司正值大發展、大變革時期，我們的營銷擴張、生產重組等重大決策，都需要強有力的人才隊伍做支撐。各位來到--，正是年輕人大展拳腳，充分發揮聰明才干的大好時機。各位只要能潛心在--做下去，一定能有所作為。--的未來在年輕人，在在座各位身上。
大家從學校進入企業，由學生變為員工，已跨出了人生事業的第一步。面對這樣的一個角色轉換，我們可能會從最初的激情滿懷逐步歸于平淡，從剛來時的躊躇滿志變得彷徨無措，在這樣一個不大不小的十字路口，我們需要更理性地看待人生，看待企業，從而更好地把握住自己。在這里，我向大家提一些建議和希望。
一是樹立職業理想。
有理想，有抱負，有胸懷，人生才有意義，才會精彩。缺乏理想，沒有規劃，你就會腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒，注定庸碌無為。
二是端正職業價值觀。
企業在變革和發展中，會出現這樣或那樣的矛盾，暴露出這樣那樣的問題，但這正是需要我們去共同努力的地方，我們之所以被聘用，主要的作用就是來化解矛盾，解決問題，幫助企業謀求出路，共圖發展。大家要有迎接困難，直面挫折的準備。困難和問題的出現，既是挑戰，也是機遇。妥協了你就止步不前，原地踏步;克服了你就百尺竿頭，更進一步。
三是盡快進入角色，盡快適應環境。
經過半個多月的培訓與輪崗實踐，相信大家對--有了一個初步的認識。后續一段時間，我們會相繼走上崗位從事實際工作，希望大家能夠更好、更快地融入企業，盡快進入角色，虛心向身邊的人請教，盡快適應工作環境，逐步成長起來。
四是注重學習進步，走職業化路線。
當今時代是一個人人學習、終身學習的時代，離開校園，并不意味著學習的結束，而是新一階段學習的開始，所謂“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”正是這個道理。每個行業領域都有其專屬的知識結構，每個崗位都有其特有的職業標準。只有從一起步就堅持走職業化路線，以本崗位最高的職業標準要求自己，勉勵自己，我們才能跟上時展的步伐，才能滿足企業快速發展的需要。
五是保持平和心態，戒驕戒躁。
事業的成功，靠的不僅僅是理想、信念、熱血、勇氣，更不是文憑、證書，靠的是實實在在的職業能力和腳踏實地的職業態度。只有從自己做起，從小事做起，立足本職崗位扎扎實實沉浸下去，用心做事，才能成就一番事業。我們要保持平和的心態，處順境不驕不躁，處逆境樂觀向上，保持奮發有為的精神狀態，保持腳踏實地的工作態度，排除外界因素干擾，始終向著目標前進。
各位--家人們，我相信，有我們的共同努力，--集團的明天會更加美好。最后，祝愿你們在這里快樂地工作、快樂的生活、快樂的成長!謝謝大家!
技能培訓結業典禮講話稿范文4尊敬的各位領導及學員們：大家上午好!
我來自青海省圖書館。今天有幸能作為學員代表向各位領導匯報我們的學習心得，同時同各位學員能產生一種學習的共識，我感到無比的激動和榮幸，真心地感謝文化部、文管院給我們一個學習交流的機會。在此，我代表第一期省級圖書館師資培訓班全體學員，向各位領導和專家的辛勤授課，精心組織培訓工作的文管院領導表示衷心的感謝!
在半個月的培訓中，文管院為我們精心安排了培訓課程，共有15為領導、專家、優秀館長為我們進行了授課培訓。這是文化部領導對全國公共圖書館今后發展的重視和厚愛。這次培訓給我們留下了深刻的影響、讓我們受益匪淺。
一是感受到國家高度重視文化隊伍培訓工作。
通過培訓，使我們更加清晰地認識和了解了公共圖書館免費開放的意義和價值，這對于每一位文化干部來說是一次難能可貴的學習和提高的機會。對公共圖書館事業今后的長足發展注入了活力和希望。
二是培訓質量高，培訓內容豐富。
在短短半月的培訓中，十幾位領導、專家、圖書館館長們為我們作了精彩的講座。各位教授老師用生動的語言、鮮活的事例給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的橋梁。他們高瞻遠矚、高屋建瓴、很有前瞻和預見性的給我們解決了實施基層文化隊伍培訓工作中的困惑和迷茫，使我們更加堅實了做好基層文化隊伍培訓工作的信心和決心。
三是培訓管理嚴格，培訓效果好。
在培訓中，每個班配備了班主任和工作人員。他們認真負責，嚴格管理，課程設置科學全面，所有這些都是值得我們學習和借鑒的。
短短的半個月培訓中，我們感嘆每一位專家學識淵博的同時，他們的每一個真知灼見、每一個獨到的見解和體會，以及他們對圖書館事業的關愛和執著都一次次撞擊著我們的心靈深處。一路走來，我們聆聽著，我們學習著，我們也在收獲著。我們收獲了友誼，收獲了發展公共圖書館事業的思想和理念?；貞浲鄬W習時，回憶研討交流時，回憶同桌聚餐時，回憶聯誼高歌時，給我們留下了太多太多美好的回憶。
今天，我們所有學員的臉上帶著喜悅，我們帶著厚厚的學習筆記，帶著所有美好的期盼滿載而歸。培訓已經結束，擺在我們面前的是更大的挑戰，雖然我們即將分別，但是我們相信我們一定會以各種方式和途徑為我國公共圖書館事業發展而并肩作戰，因為我們是驕傲的公共圖書館人。
請允許我代表全體圖書館師資培訓班的學員向各位領導表態：我們一定認真實施基層文化隊伍培訓工作，以更加飽滿的熱情，將所學到的知識運用到實際工作中去，以自己的實際行動無愧于圖書館工作者的神圣使命!
最后，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導、班主任、各位工作人員，感謝你們半月來對我們的關心、幫助和指導!
謝謝大家。
技能培訓結業典禮講話稿范文5尊敬的各位領導、各位學員：下午好!
很榮幸能作為學員代表在此發言。首先，我謹代表與會的全體學員對省局黨組、省局稽查局、宣教處和各業務處室的領導和同志們以及為我們答疑解惑的各位專家、學者表示衷心的感謝，感謝你們為我們創造了一個學習和交流的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺!
下面我就本次培訓談幾點體會：
1、培訓的針對性、實用性較強。
在內容上緊扣稽查工作中的熱點、難點，分稅種、分行業對相關稅收政策進行梳理，對我們下一步開展的稅收專項檢查尤其是房地產行業專項檢查具有很強的指導性。查賬軟件的學習與運用，更將極大的提高我們稽查工作的效率!
2、培訓的啟發性加強。
古人說授人予魚不如授人予漁，培訓的意義不在于掌握了多少個知識點，而在于通過老師的講解，讓我們學會一種分析、問題的思路。在這次培訓中，通過生動的案例講解，我們的分析判斷能力、邏輯思維能力有了很大的提高。
3、學習交流的無限性。
一、戰略規劃階段——市領導親自掛帥深入調研，三部門聯合發文出新招
“沒有調查研究就沒有發言權?！睘榱藢ξ沂修r村衛生院的現狀有一個較為準確的了解，我市分管衛生工作的陳杭副市長親自掛帥，和市衛生局領導一起到各市、區衛生局、基層衛生院進行多次調研，聽取基層單位意見。經過對我市87所農村衛生院（蓬江區5所、江海區5所、新會區12所、臺山市22所、開平市15所、恩平市17所、鶴山市11所）的深入調研，了解到我市農村衛生院經過幾年“一無三配套”建設，基本沒有危房，實現房屋、設備和人員的配套達標。但從總體上看，仍存在以下問題：
（一）據調查，大部分衛生院經費投入不足，且存在鎮級財政截留衛生院經費的現象，有個別鎮不但對衛生院無任何投入，甚至將衛生院作為其屬下的企業，要求每年上交一定數額的費用，實在是匪夷所思。由于各級政府對衛生經費投入嚴重不足，導致衛生院的醫療設備缺乏、陳舊，不能適應農村醫療服務的需要。我市多數農村衛生院沒有能力添置必備的心電圖監護儀、呼吸機、電動洗胃機、B超等醫療設備，不但制約了農村衛生院的醫療業務發展，更嚴重的是無法提高搶救的成功率。
（二）技術力量嚴重不足，降低農村衛生保健基本保障
一是衛生技術人員整體素質低。全市共有衛生技術人員4262人，本科以上170人，僅占衛生技術人員總數的4%；無專業學歷1338人，占衛生技術人員總數的31%。如恩平市多數衛生院沒有一個大專生，僅有幾個衛校畢業的中專生。二是農村衛生院人員臃腫。全市衛生院中非衛生技術人員1024人，占在職衛生技術人員的24%。以上表明：我市農村衛生院非衛生技術人員的比例較高，人員結構不合理，整體素質低。大多數衛生院引不進、留不住高素質人才，培養出一個就走一個。人才匱乏已經成為制約農村衛生院發展的難中之難。
（三）內部機制不活、管理不善
相當一部分衛生院內部管理存在嚴重問題。很多院長是由鄉村醫生做起，沒有接受過系統醫院管理理論學習，他們在本地患者群眾中有一定聲望，能吸引病人，因此成為管理者。但部分院長未能轉換行政管理角色，管理水平差，致使衛生院管理無計劃性，順勢而就，盲目粗放發展，造成不必要的損失。另外，內部機制仍采用平均分配、吃“大鍋飯”管理模式，缺乏激勵機制和創新意識，大大挫傷職工工作積極性，由此造成醫務人員工作無熱情、服務態度差。這些衛生院在農民群眾心目中的公信力差，有病寧愿求助于鄉村醫生而不愿到衛生院。
我市在充分調研的基礎上，根據有關法規政策，結合各地實際，先后多次討論和修改方案，最后決定從人才和管理上尋找突破口，開創性地提出“雙掛一培訓”的建議，即在市直醫療衛生單位選派醫療業務骨干到農村衛生院掛任院長（副院長）職務、抽調農村衛生院院長（副院長）到市直醫院掛任中層領導助理進行鍛煉；接收農村衛生院新畢業的本科生到市直醫院進修培訓。市衛生局在制定工作方案初稿時，將雙掛一培訓的目標、措施、管理、經費開支和人員待遇等都考慮周到，并廣泛征求有關部門的意見，使“雙掛一培訓”計劃很快得到市委組織部、市人事局的大力支持。為加大“雙掛一培訓”推行的力度，市委組織部、市人事局、市衛生局聯合印發《關于印發江門市農村衛生院人才培養培訓和隊伍建設工作方案的通知》（江衛[**]97號），將人才建設、培訓納入組織人事管理中?！半p掛一培訓”計劃的出臺，成為我市農村衛生人才培養的一項創新性的重要舉措。
二、戰略實施階段——省、市領導熱切關注，行政部門緊密跟蹤抓落實
在計劃實施前期，我們首先做好三項準備工作。一是選好第一批掛職干部。二是選好掛職衛生院。三是進行掛職干部崗前培訓。在市委黨校舉辦了江門市衛生系統首批掛職干部培訓班，請該校資深教授進行授課，進一步提高掛職干部的綜合素質和領導水平，為其掛任工作的順利開展奠定了良好的基礎。
**年11月2日，我市舉行了江門市衛生系統首批掛職干部和新畢業生培訓接送儀式，標志著“雙掛一培訓”計劃的正式實施。掛職干部和新畢業生滿懷熱情、充滿信心，奔赴不同的崗位，以實際的行動一起在這一條創新的道路上探索。
在計劃實施過程中，得到各級領導的關懷和厚望。省政協副主席、省衛生廳廳長姚志彬**年12月20日下午抵達我市調研，期間到了開平市赤水鎮衛生院進行視察，他對我市“雙掛一培訓”工作表示肯定，并鼓勵我市各級政府和衛生部門積極探索農村衛生院的管理模式，推進“雙掛一培訓”工作，為全省農村衛生院管理闖出新路子。我市陳杭副市長多次深入基層調研“雙掛一培訓”，要求各級政府關心、支持此項工作。市衛生局毛炯局長、馮淑嫻副局長多次下鄉進行跟蹤調研，在肯定掛職干部成績的同時，還提出了指導性的意見，使他們創造性地開展工作，鍛煉了他們獨當一面的工作能力。
在計劃進行了半年的時候，我市衛生局就馬上組成考核小組，對掛職培訓工作進行階段性考核。
三、戰略評價階段——多方獲利取得成效，分析總結經驗樹典范
“雙掛一培訓”計劃通過近一年的實踐，初顯成效。經過戰略評價，總結出8方面的成效。
（一）提高了管理水平下掛干部能根據當地衛生院的實際制定、完善醫療規章制度、人事管理制度和分配管理制度，將城市醫院先進的管理理念、經驗帶到農村衛生院，通過制度管人、依法治院，使鄉鎮衛生院管理水平大大提高。
（二）重建衛生院的形象我市部分農村衛生院的衛生環境比較差，為了重建衛生院的形象，取得群眾的信任，下掛干部到任后的第一件事都是整頓院內環境，制定保潔制度，規定清潔工的工作范圍和行為，修舊補破，雖然儀器還是那些儀器，設備還是那些設備，但整個衛生院給人的感覺卻親切了很多。通過一系列措施，綠化美化了衛生院，大大改善了衛生院在群眾心中的形象。正如開平市赤水鎮衛生院掛職院長朱正君所說的，“醫院要想吸引病人，首先要讓病人樂意進來?！?/p>
（三）提高了醫療技術水平下掛的衛生院長（副院長）都懂得一個道理：授之與魚，不如授之與漁。他們注重言傳身教，多方面多途徑提高衛生院醫務人員的知識水平。一是通過市級醫院的支持和幫助，開展新項目，引進新技術，提高醫務人員診療技術；二是利用上級醫院的資源優勢，讓專業技術人員分期分批分級進修培訓。三是增強與上級醫院的技術合作。通過掛職干部的聯系，建立了定點協作醫院，加強了業務技術的合作。四是加強衛生院醫務人員的業務學習。
（四）提高了經濟效益衛生院的經濟效益明顯提高。在下掛的7所衛生院中，當時掛任正院長的3所衛生院的經濟情況是處于當地衛生院最低水平，如開平市赤水鎮衛生院和恩平市大槐鎮衛生院，基本工資都發不出，通過掛職干部近一年的努力，3所衛生院經濟效益都有了不同程度的提高。開平市赤水鎮衛生院**年1-6月份業務總收入比**年同期增長57%，職工的收入比去年增加25%，不僅能發出工資、補貼，平均職工每月的獎金提高到500元
（五）獲得了社會效益一是開展體檢、送醫下鄉等活動提高知名度。這些活動不僅提高了衛生院在農民群眾中的知名度，更重要的是使衛生院承擔起預防保健功能，改變過去重醫輕防的現象。二是創出了衛生院品牌。下掛干部都根據自己的專長，打響衛生院的品牌。提升了該院的聲譽和威信。三是贏得了農民群眾的信賴。下掛干部以他們高尚的醫德醫風和精湛的醫療技術，踐行白衣天使救死扶傷的天職，贏得了當地群眾的稱贊和愛戴。
（六）提高了上掛干部的管理水平一是上掛干部參與各科主任、辦公室、院務會議，學習醫院工作中的協調、研究、總結、布置、落實、監督等工作程序的實施；二是上掛干部參加“提高醫院經營管理水平”學習班，學習了醫療質量管理、醫院戰略管理、醫院中層領導力與執行力、醫院創新經營、醫院流程再造、醫務人員的優質服務等的管理知識；三是上掛干部到各科進行輪訓，并嚴格規定在各科學習的時間和內容。7名農村衛生院院長（副院長）自掛任市直醫院職能科室主任助理以來，明確學習目的，制訂了學習計劃，積極主動地向掛職醫院的同行們學習。無論到哪個科室，都虛心請教，認真開展工作，積極參加醫院的各項管理活動。通過實踐，使自己的醫院行政管理能力有不同程度的提高。
（七）增長了培訓生的臨床知識為提升畢業生實踐能力，市衛生局制定了《江門市基層衛生院新畢業生到上級醫院培訓的方案》，明確規定畢業生到上級醫院培訓的目標、內容、時間和考核方式。這次參加培訓的畢業生，很快就掌握了醫療業務的基本知識和技能。平時參與坐診，注意觀察，不漏過一個異常體征，鍛煉、提高了他們臨床思維能力和鑒別診斷能力。查房時積極聽取帶教醫生、主任、教授們的意見，學習診斷技巧，研究治療方案。有的學生在全面學習的基礎上，按自己將來發展的方向有側重地學習專科知識和技術。這批畢業生普遍認為：通過學習，開闊了視野，提高了臨床思維和實際操作的能力，這種進修學習獲益良多，很有必要。
學校4月個人工作總結一 4月19日24日，我院輔導員XX赴蘇州參加蘇陜(昆山)人才創新創業校企合作論壇，來自西北農林科技大學、長安大學等30余名陜西省高校就業協作體的代表一同出席了此次論壇。
4月21日，我院XX教授主持的師范生國學經典第二課堂教學模式改革和實踐被學校列為2015年度校級高等教育教學改革研究項目重點項目。
4月23日晚，長安大講堂第104期，著名文學評論家、中國作家協會書記處書記、中國小說學會副會長XX研究員在文匯樓A區111多功能報告廳作了題為文學品質與經典性的學術報告。講座由我院XX教授主持，XX教授點評。
4月22日，學校召開研究生教育督導委員會成立大會，我院李繼凱教授當選研究生教育督導委員會副主任委員，裴亞莉教授當選委員。
4月23日下午，陜西省省直機關領導干部專題培訓班學員來我院交流座談，座談會由我院黨委書記XX主持。
4月24日，我院與陜西省西銅高速公路有限公司西銅聯合舉辦的傳統文化與現代管理教育培訓第二期講座舉行，特邀新聞與傳播學院副教授XX作了題為《互聯網規律的輿論與疏導》和《企業危機傳播與媒介應對策略》的報告。
4月22日24日，學校召開2015年春季運動會，學院學生組獲得長安校區甲組團體總分第一名，并榮獲優秀組織單位稱號，學院教工榮獲精神文明獎。
4月24日25日，應北京大學國際批評理論中心邀請，我院XX副教授赴該中心講學。
4月27日，2015年度陜西師范大學人文社會科學類青年學術沙龍申請結果公示，今年我院將舉辦5場次青年學術XX。主持人分別由XX、XX、XX、XX、XX5位老師擔任。
4月27日，2015年中央高?；究蒲袠I務費專項資金項目(人文社科類)立項結果公示，我院4位教師獲得一般項目，分別是：XX《詩廣傳義證及王夫之詩經學研究》、XX《英國維多利亞時期牧師家庭女性作家群研究》、XX《魏晉四家易學與文學研究》、XX《西方與藝術難題研究》。
4月27日，《光明日報》2015中國高校出版社書榜(4月)榜單，我院XX教授編寫的《20世紀秦腔史》入選。
4月29日上午，陜西省教育廳專家組5人一行來對陜西師范大學語言資源開發研究中心進行考察評估，學校黨委書記XX，校長助理XX，社科處處長XX出席了會議。我院XX教授做了專題匯報。
4月29日下午，陜西省文化廳廳長劉寬忍來學院進行調研，院長張新科、黨委書記XX、副院長XX、XX出席了座談會。
4月29日晚，我院第五期大學生骨干培訓班第四講開課，學校黨委學工部部長、學生處處長劉建軍為我院88名學生骨干做了題為高校學生干部的素質培養和能力提升的報告。
學校4月個人工作總結二 周初，在自己的博客上開辦了教學進行時的欄目。這一欄目的開辟，旨在使我本人關注每一節的課堂教學，使每一節課都能在自己預想和設計下展開，同時對每一節課的實施進行課后反思，達到完善提高。
本周主要在課堂上關注了以下幾方面問題：
1、學生聽課情緒的管理
原來上課，大多數情況下沒有讓學生履行上下課禮儀，上課和下課的觀念沒有引起全體同學的注意。這樣就會使學生在課堂上不能有效地把注意力聚集到課堂上來，沒有精神上的準備，學生往往各行其是，注意發散。在上周的考試質量分析會上，有些老師介紹了他們的經驗，其中就提到了上課時學生起立向老師問好時，觀察學生的精神狀態，發現精神狀態不佳者，給學生適當的情緒調整。因此，把這條經驗拿來，用在自己的課堂上，也覺十分有效。我發現，在上課時，通過讓同學們起立叫老師好，真的可以發現學生不佳的情緒，進而通過老師適當的要求和鼓勁，會使課堂有一個良好的開端。
由此看來，在上下課上時，老師和學生之間行禮和互致問候是長期以來，我國師生之間上課的必要過程，之所以從歷史上傳承下來，肯定有它的實際意義。另外，對課堂進行適當的導語引入，對學生的聽課起著精神引領和意志統一作用。
2、提高學生學習的自覺性
為了給同學們留下充足的作業時間，上課時老師總是盡量做到精講精練，每節課一般能留出20分鐘左右的時間，讓同學們做課堂作業。但有些學生缺乏學習動力和時間觀念，以至于到下課一個字沒寫，還有一些同學也是在應付老師、打發時間，作業有一搭無一搭。針對這種情況，我在課堂上強調了課堂時間和課下時間的關系。課堂上按要求做好每一分鐘，課下可以盡情的享受室外的快樂時光。對幾個不自覺的學生，課堂上我要做到眼到、心到、嘴到，給他們及時提醒，或者給他們定時定量的把任務布置得盡量具體。從實施效果看，學生在這方面有所改觀。
3、自主學習
學生在做作業時總喜歡商量，自主學習的習慣沒有建立起來，等考試的時候，學生就失去了其他同學的幫助，沒有了支撐，就缺乏了主見，失去了判斷能力，考試成績可想而知。上周在這方面進行了關注和引導，取得了一些成效，但還很不理想。
1、完善醫院感染管理體系：院感科增加一名臨床藥師負責抗菌藥物管理，并參與多重耐藥菌感染管理。
2、重新修訂各項醫院感染管理SOP。
3、加強院感知識培訓:全年組織全院職工培訓5次，實習生培訓2次，全院衛生員培訓1次、外來器械商培訓1次，外派省廳培訓3人次。
4、切實抓好院感重點部門、重點部位、重點環節的管理，特別是ICU、手術室、消毒供應室、血透室、介入室、胃鏡室、口腔科、檢驗科、感染性疾病科等重點部門的醫院感染管理工作。認真開展手術部位、ICU、細菌耐藥、多重耐藥菌等目標性監測，并按時限要求上報省感控中心。認真做好院感病例監測，建立了發熱病人體溫監測單，及時發現院感病例，減少院感病例漏報。
5、年初受衛計委的委托籌備萍鄉市醫院感染質量控制中心組建工作，于4月9日成立并掛靠我院，成為江西省第三家醫院感染質量控制中心，萍鄉市第一家質量控制中心；并成功舉辦了市級繼續教育項目“醫院感染預防與控制管理培訓班”，全市各級醫療機構院感分管院長、專兼職人員、醫護等400余人參加，發放資料200余本。
6、5月-7月開萍鄉市醫院感染質量控制中心主任汪美玲帶領中心成員開展了“全市基層醫院院感防控知識技能基層行活動”，對全市各級醫療機構的院感管理情況進行調研，并提供相關技術指導、咨詢與幫扶。并通過此次行動，按照省質控中心15-18號文件精神，根據本市實際情況，規范了全市胎盤流向登記本，死嬰、死胎的處置以及手術取出植入物（鋼板）的處置，醫療廢物“減量化、無害化、資源化”要求。推動和提高了各級醫療機構醫院感染防控能力和水平。
7、7月-10月為各級基層醫療機構院感專職人員培訓20人次。內容包括：手衛生、安全注射、職業暴露、醫療廢物、消毒隔離等知識。
8、9月23日承辦全市基層醫療機構醫院感染防控技能比武，包括社區衛生服務中心、鄉鎮醫院醫師、護士、村衛生所村醫共計30名選手參賽，評出團體及個人一、二、三等獎，并組織優秀選手5名進行強化訓練，10月30日赴南昌參加全省基層醫療機構醫院感染防控技能大比武，獲得團體總分第一名，個人總分第一名1個，個人總分第二名1個，優秀獎2個，個人單項第一名3個，個人單項第二名1個的驕人成績。
8、積極參與抗菌藥物臨床合理使用的管理，每周與藥劑科下科室抽查圍手術期抗菌藥物使用情況。發現問題及時予以干預并督促整改。加強多重耐藥菌感染管理，對每一例病例均下科室督導防控措施落實的情況，通過晨會交班，現場培訓多重耐藥菌感染的相關知識，提高醫、護、工的重視程度和執行力。
8、按照《江西省醫療機構輸血科建設與臨床用血管理檢查標準》、《江西省呼吸科、檢驗科、產科建設檢查標準》對各科進行了專項檢查，對存在問題提出整改意見，并督促落實。
9、按照《江西省醫療廢物管理項目》要求，落實醫療廢物“減量化、無害化，資源化”。院感科及時組織全員培訓，與護理部合共同制定相關規定：減少一次性無菌醫療用品的使用，嚴格醫療廢物分類，將傳染科未被污染的輸液瓶、一次性無菌物品外包裝及廢棄紙盒歸類為生活垃圾，盡量減少醫療廢物；推廣使用電子血壓計，改用75%的酒精消毒體溫計等，定期或不定期檢查醫療廢物分類、收集、運送工作落實情況，及時發現問題，督導科室整改。制作醫療廢物“減量化、無害化，資源化”宣教圖片與展板，做到全院人人知曉，人人參與。
10、強化手衛生制度管理及監測：每季度檢查醫務人員手衛生執行情況及手衛生依從性。
醫院在抓社會效益和經濟效益的同時，不忘抓安全，時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。根據醫院地處城鄉結合部，人員地形復雜，公共場所流動人員多等特點，制定了一系列安全防范、防火防盜等措施，并加大了消防投入，使火災隱患得到了有效治理，為醫院創造出了一個安全有序的就醫環境，受到各方面人士的好評，連續多年被評為鄭州市安全防范先進單位、綜合治理先進單位、文明單位等。下面對醫院的消防工作進行總結：
一、領導重視，組織健全
加強消防工作，領導重視是關健。在新形勢下，我們醫院領導清醒的認識到“安全就是效益”，“消防安全工作是其它一切工作的保障”，在加大其它投入的同時，不忘加大消防投入，舍得花錢買安全，僅去年一年在消防上就投資300多萬元進行更換或維修消防設施。醫院對病房樓、門診樓的消防進行了全面的檢查后，決定在病房樓、門診樓安裝自動煙霧報警系統及閉路監控系統，此工程現已投入使用?，F在，醫院已經形成以主管院長為首的消防委員會，主管院長負責全面消防安全工作，成員由各科主任擔任，負責安全防火事務性工作，各科室指定義務消防員實行“分級管理、分片負責”。目前，全院有義務消防員110名。
二、完善制度，責任到人
幾年來，醫院先后制定了消防制度、消防員職責、義務消防員職責、防火檔案管理制度、消防器材管理制度等，并根據醫院特點，對氧氣站、中草藥房，電工房等重點部位專門制訂了一套行之有效的規章制度，將安全與職工切身利益緊密結合起來。醫院在制訂目標責任制時，將安全消防納入責任制中，本著“誰主管、誰負責”的原則，各科負責人與醫院簽訂目標責任書，同時把各級領導的任期目標同消防安全目標掛勾，成為考核干部成績的一項內容，實行一票否決權，避免不負責任的短期行為，使大到重點防火部位，小到門窗、水電、滅火器材都有專人負責，形成了“齊抓共管、群防群治”的良好局面。
三、定期檢查，消除隱患
防火檢查是貫徹“預防為主、防消結合”方針，落實消防措施，發現和整改火災隱患，防止發生火災的重要控制手段，也是發動群眾，提高認識，推動消防工作開展的有效形式，其目的在于消除火災隱患，防患于未燃。因此，以院長及有關科室負責人組成的安全檢查小組每月進行一次大查，節假日增加檢查次數，對每次的檢查都有詳細記錄，對發現的火災隱患部位及時整改，并實行“下達整改通知書“制度，限時整改，對不執行或推諉者予以經濟處罰。去年限期整改了氧氣房，維修了全院的老化電線。共下發整改通知書4份，都得到及時整改，真正做到有制度、有落實，使防火安全工作具體化、制度化、規范化、經?；?。
四、加強教育，群防群治
消防工作是一項社會性，群眾性的工作，單靠少數幾個人是不行的，必須依靠廣大職工才能確保安全。因此，加強宣傳教育工作，也成為消防重要工作之一。
自我鑒定范本：時間過得真快，轉眼這個學期已經到了末尾，這個學期的結束也是我大學四年生活將要說告別的時刻。還記得報道時的炎炎夏日，還記得院長在聯歡會上語重心長的話語?！澳銈兪菑臇|大的偏門進來的，四年以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，為了他的這一句話，我為之奮斗了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂?，F在回首這四年的學習生活，許許多多事情還歷歷在目。
學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。我由一個普通的職中生一躍成為重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子里浮現。與那些從高中考上來的學生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來的。這樣一比，我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪，到了這兒我的身份發生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一段時間。后來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善于溝通。這番評論雖然讓我有了一絲安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家，不失時機的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上著手。在這方面院里費盡了心思，提前補習我們欠缺的基礎課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊張的學習中去。這一段時間對我從一名職中生到重點大學的學生的轉變有著巨大的影響。我發覺我的差距很大，產生了強烈的緊迫感，我不能掉隊，我可以把距離縮短。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一種適應大學學習的學習方法也漸漸地形成。后來院里又為我們安排高年級的學長介紹學習經驗，幫助我們調整學習方法。借鑒別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸索的彎路。
進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課后系統復習，獨立完成作業。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑（盡管有些問題問得比較幼稚）。到期中考試的時候，考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學那么好，也總算能到自己的期望值，加上院長對我們的成績又一次進行表揚打氣，讓我的士氣更足了，就象打了一針“”。到期末考試時我所有的課程都通過了，我這才松了一口氣。后面的幾學期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績。尤其是大學一學年級我還獲得了獎學金。獎學金的精神獎勵比物質獎勵更讓我興奮。這是對我一年來學習的肯定評價。到了大二的下學期，我全身心的投入到四級的決戰中，參加了學校的培訓班，每天都把英語作為自己的一頓飯。時刻不松懈。當時我擔任班長，加之考試期間班上又出了點事，我在學習和工作未能合理調整，導致英語四級考了57分。這個成績在我的意料之中，我一個暑假都沒能安心，總結自己的薄弱環節，堅持每天記憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校區，參加校外輔導的機會多了，我報名參加了恩波四級培訓班。在XX年1月份的考試中通過了，我這才安心了。后來我漸漸地放松了對自己的要求，主觀地認為都大三了，老師不會為難我們，學習也沒有以前那么認真了，結果三年級下學期的考試成績讓我后悔不已?！队嬎銠C通信網絡》不及格，這對我的打擊太大了。第一，我為我放松對自己的要求，在學習上松懈感到后悔，。第二為即將到來的畢業找工作感到壓力非常大。
在四年級上學期，我不急著找工作，重修不及格的課程，并全身心的投入到技能訓練中去。這次我非常認真，在平時的訓練中我一直感到危機感和緊迫感。直到最后考完試我的心才踏實下來，其實我所有的努力并不是為了一張高級工的證書，關鍵的問題是我要學到一些技術，這樣我才能在以后指導學生技能訓練中得心應手。因為我深知“杯水車薪”的道理。由于我態度認真，平時訓練有素，在技能考核中取得了優異的成績。這是老師精心指導的結果。從這件事以后我把所有課程安排都看得非常重。正如當初學習基礎理論一樣。無論是教育實習還是畢業設計我都全身投入，并且都取得了令我振奮的成績。現在回首大學四年的學習生涯，雖然苦了點但卻很充實，這四年的大好時光沒有虛度。堅忍不拔，勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養成將使我終身受益。
