時間：2022-02-15 16:19:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇設計師演講稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
各位前輩、各位朋友，下午好！我們感覺到做酒店越來越難做了，確實國際潮流變化很快。而酒店里面牽扯的因素、要素也是比較多。酒店之間的發展牽扯到酒店之間的競爭，這個競爭日趨激烈。酒店競爭涵蓋了物質、精神上的東西。包括品牌形象、硬件設施、工作制度、企業文化等等很多方面。我們今天從酒店的設計角度出發來探討酒店設計流行趨勢及其價值。
第一，酒店文化是酒店設計的靈魂，酒店文化越來越受到人們的認同，創造獨具特色的酒店文化將成為品牌優勢的基礎。文化作為一種社會現象，文化的發展有歷史的集成，同時又有民族性、地域性。因此酒店設計要根據國家環境等理念不同演示出不同的文化。
第二，21世紀的競爭是文化的競爭。酒店是是生產和經營文化的企業。如果客人充分享受到了酒店文化，將形成客人對酒店的忠誠度。從而酒店產生較高的文化附加值。世界著名的酒店管理公司，他們管理的酒店文化底蘊、文化內涵非常雄厚。
第三，中國的酒店文化，我們認為在挖掘地域文化，走民族發展道路，不應盲目崇外。中國有自己民俗的風格以及本地區的種種文化精髓。這些地域文化具有可識別性。因此，自然條件、歷史遺風等完全可以創造出具有東方特色的民族酒店文化。
我這里帶來了去年做的2、3個項目來說明我剛才談的想法。去年年末的時候，我們接到一個項目，這個項目在廣東順德市。我們先看一下他的環境，他是一個改造的項目，這個酒店年開業，當時應該算是中國縣級市最早的四星級酒店。現在看已經是很陳舊了，但是這個酒店的環境非常好。天花的吊燈、進大門做了兩個總臺，右邊是一個水井。這個建筑是中式的，里面帶有園林的感覺。層高比較低，這是他的電梯間。背后有一個山叫順風山。這是連廊，把餐飲、娛樂、會議通過連廊組織起來。后面這個山環境非常好，而且這個山旁邊有一個寺廟，這個寺廟的香火還比較旺。這個酒店有一個傳說，40多年前，順德有一個人讓他母親喝了這個山的泉水，病就痊愈了。因此這個事就一傳十、十傳百，四面八方的人都把這個水叫神水。順風山有藏龍臥虎之勢。我們感覺到這里環境很美。我們可以看到這里有小亭院。從客房的陽臺看上去背后的山環境確實很優美。根據這些環境和情況，我們給他定位了做成了這樣一個五星級酒店。所以我想把他作為商務、會務、休閑一起的五星級酒店。這里派生出獨特的地域特色。設計強調意境。我們用禪的意念，表示他神秘的東方文化。我們希望他古樸一些，穩重不覺呆板，特別強調家具燈光等整體。根據這些綜合的因素，我們做了這么一套方案：我們把大堂的頂打開了，做了一個采光的頂。我們認為仙泉仙境，一定要有云彩，所以我們用了一個云的手法。在柱頭上貼了銀鉑。我覺得一個東西在里面打光，會感覺很神秘。
另外，我們會在大堂中間有一個泉眼，當然現在還要繼續深化。把總臺放在最右邊的位置，原來這兩個位置做了兩個休息區。里面的燈具都是為這個酒店的量身定做的。為了體現這個泉，我們到處都有水。比如這里加了一點屏風，里面會有很多陶罐。大堂進來兩側安排了兩個休息區，這上面做了一個玻璃的罩子。兩個屏的背后，我放了兩個佛的手。我不想做太多的佛像、佛頭之類的，代表禪宗文化、佛教文化，我想抽象一點，所以放了兩個佛的手在背后。而背后正好是一個走廊，所以就好像是一個半通透的空間。左側做了一個大堂吧，通過燈光、水吧把元素統一起來。他這里可以免費享受一杯仙泉的水。這是他的夜總會的一個走廊，我們希望體現出他的文化感，而不俗氣。這是一個中餐廳的包房。這是客房。客房也沿襲了剛才說的手法。因為房間很小，改造難度很大，他以前是按照四星級規格做的。這是他二樓的一個自助餐廳，我們這里也有泉水，泉水始終貫穿在整個方案當中。然后這是客房的電梯間，電梯間很大。這是客房套房。這是中餐包房另一個類型。這是中餐廳。這是酒廊。我們認為酒店方面應該是有文化的。第二，個性很重要。如果一個酒店放在哪里都可以的話，這是對業主的不負責任。所以特色和個性一直是酒店追求的東西，但是實際上難度很大。比如我們國際上一些頂級酒店，我們不認為他最好。比如威斯丁酒店，他很高檔，但是他不是為了中國特色定制的。因此，特色和個性也是酒店的核心力。個性和特色是酒店的代名詞，沒有個性和特色的酒店將被平庸淹沒。我國及外國的專家都談到了特色的追求。當一個東西缺乏的時候，就是他身價倍增的時候。因此國際流行的主題酒店都是業主追求特色的產物，他利用獨特的環境、建筑風格、裝飾風格塑造出鮮明的特色，從而樹立起較量的市場競爭力。
我們現在在北京做了一個五星級酒店，海天皇宮酒店，現在還沒有做完。我們標準間就做了三、四個概念。這是空間的效果圖。這是洗手間的概念。這個是我們在浙江的一個五星級酒店，我們做客房的時候，大家傳統認為是一個客廳、一個臥室，而我們做的時候就把房間打通，你會感覺空間很開闊。進門的時候，我們做了一個行李間、一個迷你酒吧、睡眠區、商務辦公區，然后洗手間也比較大。我們認為做設計還是要會突破。酒店的設計要從自身的情況出發，比如你的建筑風格、用品，通過這些發揮酒店的特色，張揚自己的個性。這是我們設計師不可推卸的責任。我們應該挖掘每一個項目的文化、特點。
我們看一下郴州有一個華天酒店。這個酒店造價非常低，這個酒店怎么挖掘他的文化呢？因為郴州離廣東很近，可以叫做“粵港澳的后花園”。環境很好、很生態，我們從生態想到樹、樹葉，因此我們用了一個樹葉的設計語言貫穿其中。這是總臺的位置，這是電梯間、大堂吧、自助餐廳、多功能廳、桑拿休息室、客房電梯間、客房走廊。
最近我們也在南京做了一個項目，這個五星級酒店是南寧最高的，號稱當地標準性的一個建筑。這么現代的一個建筑怎么挖掘他的文化、怎么去定位？我們希望他跟建筑的關系要密切一點。現在我們只是把他的門廳做了。進了門廳上39樓，39樓就是一個大堂。我們看一下售樓處，進門的時候，門廳很小，我們2樓到1樓之間做了一個水井，我們希望把人往2樓引。售樓處做了一個洽談區，未來想做一個咖啡廳。這個酒店我們做的比較簡約一點。
深圳有一個酒店，這個酒店的文化很難做。文化其實是泛泛的一個概念。這個酒店叫白合酒店，深圳歷史文化不是很深厚、地域文化不是很明顯。我們柔和了其時代的理念。從白合這個來抓住他的設計理念。白合就是圓滿、舒適。所以我們用了一個“圓”的元素貫穿整個酒店。大堂進來，會有一個休息區，有一個圓形的元素。另外我們玻璃上也是圓形的東西。這上面也會有萬事如意、百年好和之類的祝福語。這個項目也有一點文化的脈絡在里頭。這是旁邊的一個大堂吧。另外我們在柱子上做了一些小東西。他的電梯間，他只有一邊有電梯間。我們看到這里也是圓形的元素在統一設計。這是他的中餐廳、包房、卡拉OK、貴賓間、客房。
酒店還是應該大膽的突破，改變常規，出奇制勝。綜上所述，文化是酒店的根，設計是根，根深才會葉茂，讓我們室內設計攜手努力，為中國的酒店設計做出我們應有的貢獻，謝謝大家。
大家晚上好!
因為追逐夢想，我們有緣相聚在西北政法大學;因為青春無悔，我們今晚慷慨陳詞、激情洋溢。能夠站在這里，和大家一起分享青春與夢想的故事，我感到十分榮幸。我演講的題目是《讓夢想啟程》。
首先給大家講一個真實的故事。
有一個農村孩子，他的夢想是當演員。為了實現夢想，6歲時他去少林寺學武術，16歲時他開始了北漂生活。開始時，他每天在北影門口等待做群眾演員的機會。如果等到了，每天可以掙20塊錢，還有劇組的盒飯吃。這個機會不是經常有的，為了生活，他就在北京的各個建筑工地上做農民工。一個除夕，他口袋里只剩下2元錢，在這個舉國歡度的時刻，他只能選擇躺在工棚里睡覺，用睡覺來熬過那陣陣襲來的饑餓和孤獨。他沒有任何社會背景，極度自卑。因為長著一張苦瓜臉，他被業內人士嘲笑一輩子不會有出息。但是他自強不息，一直在默默地奮斗。
如果你不知道《天下無賊》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你一定記得《士兵突擊》中的許三多。讓我們來聽聽他自己怎么說：在我看來，許三多就是一個靠精神活著的人，每個人都覺得這個人不可能成事，但他偏偏就是成事了。
我覺得這個人物最大的價值就是：再怎么自我感覺渺小的人都能從他身上得到鼓舞，大家總比許三多強吧，連他都能成功，我們只要用心，憑什么不能成功呢?
我跟許三多確實挺像的。當年我說自己要當演員，身邊沒一個人相信，不是不相信我的決心，而是不相信我有成為演員的可能。只有我相信，我每天都跟自己說：王寶強，你一定能成!最后真的成了。
我相信，每一個青年都做著多姿多彩的夢。有的夢想成為光鮮亮麗的明星，有的夢想成為才華橫溢的藝術家，有的夢想成為受人尊敬的學者。青春與夢想是相伴相生的，青春不僅僅在于我們的年齡，更在于，我們的心是年輕的。我們不是老氣橫秋的一堆細胞，不是機械驅動和運轉的機器。我們以一種昂揚的舉步和操縱駕駛的心態迎接生活，這正是青春的真正可貴和美麗所在。虛度年華，浪費青春，這是生命的虛擲而不是青春的美麗。
如何把夢想變成現實，這對青年人是個不小的考驗。一句廣告詞說得好，年輕沒有什么不可以!青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力，夢想的世界無遮無攔又瀟瀟灑灑。只有那些扎根現實并努力實踐的人，才可能夢想成真。
青春的時候只要你走著，希望就在腳下;青春的時候有太多的來得及，只要你真心的投入，就總會結出美麗的果實;青春走過，都是生命中最寶貴的沉淀;青春的時候要選擇一條路，并選擇一種走路的姿態，于是夢想是青春神圣的圖騰，青春是生命中的一個重要支點。
不要畏懼夢想遙不可及，不要害怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒適的生活現狀阻遏了前進的步伐，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程吧!流星轉瞬即逝，但我們記住剎那間的美麗;
曇花只有一現，但我們享受了瞬間的芳香;無論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。天空留不下痕跡，但鳥兒已經飛過;道路留不下足跡，但我已艱難走過;生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過，那藍藍的蒼穹，那朵朵的云霞永遠映在我心靈的最深處。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會將最豪邁的歌聲唱響!
讓年輕的我們放飛希望，夢想從現在開始啟程!
《我的夢想》演講稿【二】
親愛的老師、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《我的夢想》。
小時候，我曾有過無數美好的夢想。無論是當飛行員還是當醫生，無論這些夢想是否現實，它們成為了我生命旅程中最美好的點綴。我要努力讓夢想照進現實，我要成為最勤奮最堅強的追夢人!
如今我的夢想是當一名玩具設計師。看似很沒出息的夢想卻一直得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復改裝，讓它們在我靈動的手指下變成各種造型的飛機、輪船、汽車。很多時間我都陶醉在自己改裝設計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個沙發和沙發附近的地盤全被我的各種玩具占領。學習勞累時、心情不佳時、需要靈感時，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總和玩具有關，它們帶給我無數美好的童年回憶。
我要當一名玩具設計師，我要讓我設計出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂，讓他們自信、開心、幸福地成長。我不會把設計玩具當成賺錢的工具，因為玩具設計也是一門藝術。我要揣摩孩童的內心，走進他們的世界，讓他們在玩具中無憂無慮地成長，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美!那時，我會為自己是孩子們的偶像而榮幸。
要當好一名玩具設計師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術思維，所以我要把每一個科目都學好，就像萬丈高樓從地起。我要打好堅實的基礎，我要腳踏實地，我要鍥而不舍，用汗水、用淚水證明我的夢想不是亂想、不是空想!
為夢想，做一個勤奮堅強的巴蜀人!
《我的夢想》演講稿【三】
親愛的老師、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《我的夢想》。
小時候，我曾有過無數美好的夢想。無論是當飛行員還是當醫生，無論這些夢想是否現實，它們成為了我生命旅程中最美好的點綴。我要努力讓夢想照進現實，我要成為最勤奮最堅強的追夢人!
如今我的夢想是當一名玩具設計師。看似很沒出息的夢想卻一直得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復改裝，讓它們在我靈動的手指下變成各種造型的飛機、輪船、汽車。很多時間我都陶醉在自己改裝設計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個沙發和沙發附近的地盤全被我的各種玩具占領。學習勞累時、心情不佳時、需要靈感時，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總和玩具有關，它們帶給我無數美好的童年回憶。
我要當一名玩具設計師，我要讓我設計出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂，讓他們自信、開心、幸福地成長。我不會把設計玩具當成賺錢的工具，因為玩具設計也是一門藝術。我要揣摩孩童的內心，走進他們的世界，讓他們在玩具中無憂無慮地成長，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美!那時，我會為自己是孩子們的偶像而榮幸。
社會經濟和勞動就業結構的變革，對高職教育的培養目標、培養模式、培養機制等提出了新的要求和挑戰。加強學生綜合職業能力和全面素質培養，提高學生能力和發展學生能力，已成為高等職業教育深入改革、適應經濟發展和社會進步的關鍵。作為與社會生活密切相關的應用文寫作，更顯示其重要性。正如教育家葉圣陶說過：“大學畢業生不一定會寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。”應用寫作是一門綜合性、實踐性極強的基礎課、能力課，應用文是在社會生活中廣泛使用的文體，如何更好地為適應社會經濟發展需要和提高學生就業能力服務，已成為從事應用文寫作課教學的教師認真思考和研究的問題。
許多學校應用寫作的教學仍是傳統的以教師唱“主角”的“講授型”和“單一型”的模式，如何走出當前應用寫作教學的誤區，突出應用寫作的特性，突破不適應當前需要的教學定勢，提高學生學習應用文的興趣，發揮學生的積極性、自覺性和主動性，增強應用寫作教學效果，本文結合筆者的教學實踐，對應用寫作的教學進行探索和研究。以下結合個人的實踐，談談個人從事該門課教學的一些想法和做法。
一 掌握扎實的寫作理論知識是學好應用文的前提之一
毋庸置疑應用文也是一門理論性較強的學科。同文藝作品相比，既無形象性，又很少趣味性。再加上學生初次接受很難一下便把應用文納入原有的語文知識結構中，在文種上也不易變通。因此，如何化難為易，讓學生輕松的掌握這門課程的理論及其寫作，成為我們教學的一個重要任務。根據自己幾年來的教學體會認為應從以下幾個方面做起：
1、選擇好每節課的突破點，化難為易，當好設計師。
應用文每一章節涉及的內容都較為廣泛。教師在備課時就應反復理解教材內容；其次根據情況，靈活應用，做到經緯分明，重點突出。在一節課的有限時間內既要做到重點突出，又要顧及到面的知識，因而教師成了至關重要的設計師，必須把每一章節的內容做一個科學的安排，讓學生在主次分明中獲得知識。比如在行政公文這一章，這是應用文教學中的一個重要內容。學生能順利地完成公文的寫作必須具備多方面的素質，有政治思想，政策水平，業務水平及社會知識等諸方面的素質。但就本章來講，學生重點掌握的是公文的結構樣式及其內容的寫作。其結構樣式涉及的內容較多，學生一一死記硬背很容易出現差錯。因此，我在講此章的知識點時，直接從公文的結構樣式出發，首先在黑板上設計一張“公文紙”，然后按公文結構樣式的要求和包含的內容填入“公文紙”上規定的位置，再用不同顏色把選擇和規定項目加以區別，這樣可以把較繁雜的內容直觀的表現出來，學生學起來也就比較容易。當然其它章節仍可以創造出一種比較便捷而又直觀的教學方法，去幫助學生更好的理解和掌握。
2、運用比較法提高學生的學習能力。
在應用文課堂教學中，我們還可以有意識地引導學生運用“比較法”，讓他們在“同中求異”或“異中求同”中掌握一些文體的特點和寫法，以加強他們的記憶力，如請示和報告，很容易混淆，通過引導學生進行比較，就會發現二者的相同點是均屬上行文，不同有四點：寫作動機不同、寫作側重點不同、寫作時間不同、處理方法不同。再通過讓學生列表整理其相同點和不同點，學生對請示和報告的區別就一目了然，想再混淆都難。這樣自然會加深印象，也就能準確的掌握各自的特點。此外，應用文中還有許多章節可運用這種方法。如在講通知的種類時，就著重評點幾種常用的通知在告知范圍和內容性質方面的區別，并列舉了公文中的任免和聘用干部的通知與一般會議通知的實例。在講計劃時，可將本章中幾種不同文種(要點、意見、方案等等)進行比較，分析其作用、目的地、內容側重點的不同。對于較容易混淆的，如：調查報告和總結報告、市場調查報告和市場預測報告等，這類文體可以放在一起進行比較，幫助學生識同辯異，更好地掌握文體的特點。總之，在教學中有意識地引導學生進行比較，讓他們在比較中掌握每種文種的不同個性，既加深了理解，又能增加求知欲，拓寬知識面，在教學生“學會”的過程中，也教會了學生“會學”。
3、運用互動法，使文種之間互相滲透。
應用寫作的文種很多，但不是孤立的，利用文種之間的相互關系，促成文種與文種的互動。
有的文種之間是對應關系，如請示與批復、函與復函、計劃與總結、起訴狀與答辯狀等，這一類的應用文體，可以成對的進行講解和訓練，先讓學生寫了前一種文體，然后讓同學之間互相對應寫作，這種“就地取材”的訓練方法，既讓學生練習了寫作格式和技巧，同時讓學生變換角色，用心體會不同角色的心態和需要對寫作內容和語言的影響，也增加了學生的寫作興趣。比如給學生材料，讓學生寫出一份“請示”，讓學生體會上行文的寫作特點，然后把寫好的“請示”隨意的發給學生，針對拿到的“請示”寫一份“批復”，再體會下行文的語氣和寫作特點，然后結合學生作文中出現的問題加以講解。在整個過程中，學生很興奮，覺得有意思，甚至“好玩兒”，寓教于樂，可以收到很好的效果。
二、注重學生素養培養，轉變純理論傳授教學觀念
市場經濟體制的建立和發展，對應用文寫作提出了內容實用的廣泛性和文體多樣性的要求。應用寫作內容涉及面極廣，所以要寫好應用文必須掌握方方面面的知識。筆者認為應用寫作的格式只是一個“殼”，是一種形式，不能單獨存在，是為所要表達的內容服務的。在應用寫作的教學中，如果只是脫離內容講寫作，對提高學生的寫作水平無異于隔靴搔癢，當學生遇到實際情況時仍會困惑、茫然。在學生的頭腦中首先有了欲表達的內容，又掌握了必要的寫作技巧，寫作才能成立，“巧婦難為無米之炊”，“米”相當于寫作的內容，“炊具”相當于寫作的格式，烹飪技巧相當于寫作的技巧，烹飪過程相當于寫作的過程。讓每個優秀的廚師精通各種糧食和蔬菜的種植和特性是不可能的，廚師只需備好各種材料即可施展技藝。這就要求學生具備多種素養。針對現實要求，教學中教師要始終貫穿一種素養意識，即在傳播應用文寫作知識的同時，要求學生必須具備一個寫作者應具備的各種素養，理論素養，業務素養，心理素養等。同樣，講授應用寫作的老師也不可能精通要寫的所有內容，要教好寫作也可以充分利用學校現有的資源，與相關的課程互動。講授“演講稿”的寫作時，可以與教公共關系的老師臺作，學生在“公共關系”課上學完“演講”的內容和禮儀要求后，結合公共關系課的演講題目，趁熱打鐵，講授“演講稿”的寫作，這樣學生對“演講”有了整體的認識，演講稿的寫作就可以有的放矢，學生寫完演講稿后，與“公共關系”課的老師聯合組織學生舉行一次小型的演講賽，由應用寫作老師評判學生的演講稿的寫作質量，由公共關系老師從形式上評判演講的水平，使學生在演講中，既領悟了演講的技巧，又學會了演講稿的寫作技巧。“經濟合同”的寫作中牽扯到許多經濟法的內容，可以與“法律基礎”課互動；審計報告、經濟活動分析報告的專業性比較強，可以與“會計學原理”、“市場營銷”課互動等等。這樣，課程之間得到了互補和共長，還節約了課時，對學生和老師都是一箭雙雕。
三、立體模擬，系統導練
在以往的應用文寫作課上主張學生多練，認為只有這樣學生才能提高學生的寫作能力。豈不知題目越多越好的“題海戰術”，那樣會使學生感到“苦海無邊”而產生“棄學是岸”的念頭。練，要有導有引，導是主導，引是引趣。這就給教學提出新的要求：既要有理論性又要有趣味性，既要注重理論又要加強實踐。“寫作”即是寫寫作作，不寫不作，是無法提高寫作能力和寫作水平的，躬行方知寫作，應用寫作是一門實踐性很強的課程，缺少實踐環節，只能是“紙上談兵”，閉門造車是造不出好車的，要取得良好的教學效果，理論與實踐的互動是必不可少的。具體做法有以下幾種：
1 引導啟迪，使教學主客體之間互動起來。
應用文寫作的學習應該是一個交流合作的互動過程，教師在教學活動中應該扮演組織者、指導者、參與者和研究者，學生是學習的主體，教師要發揮學生的主導作用，幫助和促進學生的知識建構。
每個學生的發展水平、個人生活背景和興趣愛好不同，對同一事物的理解和認識程度、角度不同，寫作教學過程應該是學生主動學習的過程，學生的學習方式除了聽老師講授，更重要的是自己去思考、體驗和建構，還有學生之間的互相影響、引導、啟迪。在教師的策劃和組織下，學生在一起討論和交流，通過這樣的合作學習環境，群體的思維與智慧可以被整個群體共享，彼此取長補短，互相啟發，共同完成對新知識的意義建構。討論、交流的方式還為學生提供了寬松的學習環境，減輕了學生的心理壓力，有助于培養學生的發散性思維和提高吸收知識的能力。如講到平行文“函”，我們假定學生臨近期終考試，可是出現了不規則的停電現象，嚴重地影響了學校的教學工作，讓學生代表學院擬寫一份函給當地的供電局，先把一個學生寫的函投影到屏幕上，其他同學進行補充。從函的標題、受文者、正文的諸項內容到函的結語、落款、成文時間，在教師的引導下，學生自由發言，反復補充、不斷爭論，最后根據討論結果，讓每個學生起草一份函，學生就可以胸有成竹的寫出規范、完整的函。學生不僅學會了一種文體的寫作方法，還明白了“事事洞明皆學問，人情練達即文章”，體會到了應用文的“實用性”。再如簡報的版面設計要求很嚴格，內容可以由幾個相對獨立的部分組成，這樣的文體也適合把學生分幾個小組，他們內部分工，集體設計、排版、撰寫，最后完成。筆者做過比較，有單個學生分別完成，從版面的安排到寫作的格式，內容的設計與寫作完全正確的極少，經過合作完成的簡報往往比較完善，學生在合作制作過程中，領會更多，更細的知識點。
2、在教學實踐中，可以建立應用寫作模擬實驗室。
在教師的組織下，讓學生擔任不同的角色，協調配合，制發文件、辦理公務、談生意簽合同、訂計劃作總結等，與實際密切結合。如“發文處理”的操作性非常強，教師講完了其程序后，將學生分為幾個小組，扮演不同的角色，從草擬、會商、核稿、簽發、注發、繕印、校對、用印、簽署、分裝、傳遞到立卷、歸檔、銷毀，進行流水線作業，調動學生的感官系統、立體地把一整套工序完成，變抽象、繁雜、枯燥的理論為具體的、實實在在的操作技能，學生走向社會后就可以輕車熟路的授入到工作中去，以最快的速度適應社會的需求。寫作模擬室不僅鞏固了寫作理論知識，而且激發了學生學習應用文寫作的興趣，同時也提高了學生的交際應變能力。
3、采用情境模擬法，縮短學校與社會的差距讓學生在充分展示自己中成長。
在講操作性強的應用文，如求職信、會議記錄等文種時，讓學生現場扮演機關、企事業單位等應用文的辦事員、秘書人員針對某一事務的處理和處置，或口頭，或怎么筆頭在規定情境中完成寫作；練習給上級寫匯報材料，讓同學們作現場口頭匯報，領導作報告，同學們做現場記錄等，使說寫結合，豐富教學形式，以活躍課堂氣氛。
除課內練習外，適當加強課外練筆，指導學生將所學文體在日常生中加以實際運用，如給親朋好友寫信，給學校廣播戰、黑板報寫稿，訂計劃，寫總結，針對校園中違紀事項或好人好事寫通報，為自己家鄉的土特產品寫廣告，針對校內學生進行消費調查。這樣將所學的知識用于實踐，架設了知識能力的轉化的橋梁，學生們寫出質量較高的應用文的同時，更增強了社會適應能力。
四、以評代講，講評相融，在作業評析中升華學生的寫作能力
我有一個夢想演講稿
親愛的老師，同學們：
大家好！我們林立在鮮艷的五星紅旗之下，望著它在xx中學的上空舞動著，心中是否激動！心中是否蓬勃！是否也涌起了一腔愛國之熱血！是的，身在青春年少時期的我們，誰無壯志，誰無所求，但我所看到的卻是，這里沒有尊敬，而是各種嬉戲，各種打鬧。
面對如此現狀，身為一個中國青年，身為一個寶中學子，我有一個夢想深深扎根于我的腦海中。
我夢想有一天，我們xx中學的所有學生可以在國旗之下放下手中正在閱讀的書本，默默注視著國旗的冉冉升起，感受祖國的滋潤哺育。
我夢想有一天，在國旗升起的時刻，我們在心中默默哼唱著國歌那熟悉的旋律，將祖國的光輝歷史細細回憶。
我夢想有一天，鮮艷的五星紅旗照耀下，同學們自覺的閉上那正在說話的口舌，用心對待莊嚴的旗幟。
我夢想有一天，所有的男孩女孩不再在祖國的象征面前嬉戲打鬧，而是真心思考未來將如何拼搏，將如何成為祖國的棟梁。
我想，就我們這些佇立在飄飄紅旗之下卻不莊嚴注視紅旗的同學們，無任何資格談愛國，無任何資格談大業。國旗是紅色的，我們澎湃的心是紅色的，我們激昂的血是紅色的，它代表著中國人的精神，中國人的氣節。所以作為一個中國人，你應尊重我們的民族，應尊重我們民族的象征——五星紅旗。
國旗下的文明，一是體現了你的個人修養，彰顯了你身為一個當代中國青年的素質，二是尊重了我們的國家，表現了我們身為中國人是何等的驕傲，何等的自豪！
在國旗照耀下，我不得不再次奉勸諸位，身為中國人的我們，從青春年代，在寶中校園，就應尊重國旗，熱愛祖國，為祖國河山的前程，樹立好一個高素養中國青年的英姿形象！
我有一個夢想演講稿
每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民服務的警察，或是一名能說會道的記者、導游。而我的夢想是當一名人民教師。
我認為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬師長，明事理的好孩子;是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤學好問，力求上進的好學生。老師用知識甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。
如果把學生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學生指明方向，使學生明確自己的方向。
所以，我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設計師的夢。長大后，我從不斷的學習中，找到了我真正的夢想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢想，那就是當老師。
關于養成良好習慣演講稿最新范文 親愛的老師、同學們：
如果你堅持每天做一件相同的事情，堅持21天，你就會養成一種習慣。有人說過：“習慣決定性格，性格決定命運。”習慣真的這么重要嗎?
升天第一人加加林大家都知道。當時蘇聯讓宇航員上飛船時，許多人都穿鞋進去，只有加加林一人將鞋脫掉。他認為這么貴重的飛船，穿鞋進很不禮貌，并且他也有進門脫鞋的習慣。此舉使主設計師大為感動，他極力推薦，使得加加林成為升天第一人。正是加加林這一小小的習慣，幫助他在幾十名候選人中脫穎而出。如果，他沒有這一好習慣，沒有注重這一細節，升天第一人可能就另有其人了。
與性格一樣，習慣也分好習慣和壞習慣。有一個成語叫作“不拘小節”，最近我們班也流行一句：“不要在意那些細節。”這細節，指的就是生活中的一些微不足道的小事。一次錯了不重要，兩次錯了，也不在意，最后直至你養成了習慣，如果你還不重視，這習慣可能就會成為你成功路上的最后一塊絆腳石。
我聽過一個故事：有一個小和尚，練習剃頭，每天他都拿冬瓜試手，結束后就將刀隨手叉在瓜上。時間一天天過去了，小和尚最終將剃頭練得爐火純青，分分鐘就能剃出一個帥氣的頭。他的店開業了，他如練習般將頭剃得漂漂亮亮，只是結束后順手把刀叉進客人的頭……
小和尚傻嗎?不傻，他可能成為一代剃頭大師，只是因為他養成了壞習慣，最后，前途盡毀。
成功就在眼前，即使離成功只有短短的一步，沒有養成好的習慣，反而壞習慣一大堆，你也無法邁出這最后一步。
習慣一般都是小事，而就是這小事，你就無法到達成功的彼岸。培養好習慣需要堅持，改去壞習慣更是要觀察和毅力。用自己敏銳的雙眼，加上不懈的努力，培養出好的習慣，改去壞習慣吧，讓好習慣使你受益終生。
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尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視小學生早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為小學生一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”！
所謂養成教育，就是培養學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的關鍵。
要求小學生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規范》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持；哪些是壞的，需要改正。
抓養成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養成各種良好習慣；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。
抓了一段時間，學校的養成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，到處靜悄悄，教室里學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊！在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書；或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……
昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊！兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……
這是多么文明的校園啊！看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果啊！
抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣。”可見，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
我的演講結束了，謝謝大家！
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尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的主題是：《養成良好的學習習慣》。中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。那么我們要養成那些學習習慣呢?
預習的習慣。預習首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞;其次在預習時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預習要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。2.閱讀的習慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”自古就有許多名人愛讀書的佳話：比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰非常勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’”。從此，呂蒙勤勉自學，努力修習經典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰略眼光、智勇雙全的將領。與其有關的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學家、科學家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，專心致志開始的。人們也常常說：“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去。”
3.書寫的習慣。字如其人。我們要養成良好的寫字習慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習寫字時間。書寫認真仔細，規范整潔，把字寫得端正美觀。
4..勤于動筆的習慣。“不動筆墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養成“善于動腦”的好習慣，還要養成善于動筆的好作風。尤其是聽課時，更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調動耳、眼、手、腦等各種器官協同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復習。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發現問題，進而去彌補自己的不足。
良好的行為規范是好成績的保障。從現在起，培養自己的道德情操，注意自己的一言一行，用良好的行為規范來展示你不俗的才華和素質，用良好的行為規范為今后的學習工作奠定基礎，成為一個全面發展的棟梁之才。共同閱讀小學生行為習慣養成教育演講稿，請您閱讀!
行為習慣養成教育演講稿1親愛的同學們，當你在干凈明亮的餐廳里就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當你在寬敞溫馨的教室內學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經不知不覺地成為美好校園環境的破壞者。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”文明禮儀、行為規范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1、穿著校服，大方規范;輕聲細語，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進出教室，隨手關門;排隊集會，迅速快捷;
2、上課認真聽講，不走神，不睡覺;
課間文明放松，不追逐，不打鬧;課后及時完成作業，不拖延，不抄襲。
3、接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊;愛護公共設施、花草樹木，不破壞，不踐踏;
一個講文明、懂禮儀、言行合乎規范的人，就是一個有思想、有追求的人，就是一個有修養、有道德內涵的人，就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”大到一個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀、行為規范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發展，社會才能進步，個體才能成長。
同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內心品德，一句主動問好的言語體現著你良好的道德修養，一個隨手關燈、關水龍頭的動作顯示著你優秀的道德品質。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。
行為習慣養成教育演講稿2各位老師、各位同學，我是初二_班的___。新的一學期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，中學是我們學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。
作為初中生的我，自覺遵守中學生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，遵規守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父。”可見教師在人們心中的地位。作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節，老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光，老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。各位老師，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!同學們，我們要時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻注意自己的行為規范，把自己培養成一個遵紀守法、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責任心的好學生，就會發現身邊的事物、環境都會有很大的不同。我認為，養成良好的日常行為規范是走向成功的基石!
行為習慣養成教育演講稿3紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對我們現在的學習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學生呢?是不是象很多人所認為的“學習好就是優秀的學生”呢?
其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創新，才會進步。
“無規矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《中小學生守則》和〈中學生日常行為規范〉，遵守校紀校規，因為這對于我們養成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們如何與周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈?
我們捫心自問，重新好好看看《中小學生守則》和〈中學生日常行為規范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢?
是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學生呢?
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學生。
行為習慣養成教育演講稿4老師們，同學們：
大家好!
我是初二(17)班的___，今天就讓我為你們講講我們中學生的日常行為規范。
俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產生的利息。
有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢?原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經成為美好校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。
大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現是由行為，不是由文字或者口號。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學習、生活、交往的每一個細節做起，比如：穿著樸素，發型大方整潔;不使用手機、mp3，不進入營業性網吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放并上鎖;不在校外攤點吃東西;在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲說話;打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴;見到老師輕聲問候“老師好。”進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門;上下樓梯輕上緩下，靠右行走;排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施;課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。
正因如此，為了進一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習與生活習慣，適應終身發展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為玉海實驗中學的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應按照《中學生日常行為準則》《中學生行為規范細則》來規范自己的日常行為，真正成為一名優秀的中學生，為將來步入社會打下良好的行為基礎，下面就由我來介紹一下學校的日常行為規范競賽評比。
日常行為規范競賽評比分為兩個方面：一個是五項循環競賽，另一個是值周的制度
五項指的是衛生，體操，眼操，儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要，是我們日常行為規范的基礎。衛生直接關系到班級和我們校園環境的整潔美觀，作為玉海中學的一份子，愛護我們的校園就要像愛護我們自己家一樣，我們每個同學不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內吃垃圾食品，還要時刻提醒他人關心愛護衛生，關于衛生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識的重要場地，每天值日生應該認真仔細打掃教室和公共場地，當看到校園里一些不講衛生行為的時候，應該極力去制止。當你們不經意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時，請把他們見起來，多走一步，放到垃圾桶里，當你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒什么，但請蹲下去把他們撫平，學校校園是我家，文明日常靠大家。
校園生活中，每天上午會有體操，下午會有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來到學校，在早操旋律節奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學習的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來感受生命的洗滌，關于兩操，我想提醒的是，早操進場退場快靜齊，動作整齊規范有氣勢，進場退場做操時不要講話，嬉戲，打鬧，退場要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說話，不要開玩笑，讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下，準備迎戰更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。
或許同學們在儀表這方面都做得很不錯，沒錯，儀表體現的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個真善美的同學衣著一定是得體的，關于儀表，我想說的是，同學們上學一定要每天穿我們玉海中學的校服，上學時要注意自己的發型，不要太凌亂，也不要太風流，每天上學前最好檢查一下自己的指甲，太長應該及時修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話說得好，返璞歸真，內在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，開始上課了，課堂里，課堂紀律是一定要遵守的，課堂紀律關系到我們的學習氛圍，所謂水漲船高，好的學習氛圍肯定能讓我們學習的更有活力，更加積極，經過六年小學的磨練，你們步入新的起點，應該學會更加成熟，不在破壞課堂的紀律，關于課堂紀律我想說，上課了一定要認真聽講，不能開玩笑，講閑話，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀律，初中和小學截然不同，教學進度很快又很多，所以當你們心中有問題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說玩玩具發呆不聽講，這點相信我也不用多說。。
以上五項均是每天都會有人來打分的，文明班級的桂冠常常就會戴在分數最高的班級的頭上，衛生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開始，將由勞衛委員打分，兩操將在做操途中由體育委員和學習委員打分，儀表將由每天進入校門的時候由值周班級的同學打分，課堂紀律則在每節課后由科任老師打分。
第二個就是值周了，在學校中，其實有時候我們也可以參與學校的管理，那就是值周活動，每個學期每個班級都有四天機會參加校園的衛生打掃，同時還可以對進出校門的同學的儀表進行監督和糾察。每次值周情況都會有學生會的同學打分評價，值周的班級必須在指定時間全部到校升國旗，國旗以及緩帶用好之后一定要放到指定位置并折疊好，升國旗過程中，全班所有人都要集中，端正肅立行注目禮，放學之后則要留下進行最后的打掃，以及降國旗，得到學生會的同學檢查完畢就可以回家了。現在讓大家看一些打分表。
行為習慣養成教育演講稿5尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我給大家講話的題目是 《遵規守紀，完善自我》。
兒童時代是最美麗的，同學們，你大多處在天真爛漫的孩提時代，童年的花朵就要在你們的生命之樹上綻開，陽光是你們的，希望是你們的，世界是你們的!歌德說過，要成就一番偉大的事業，就要從兒童時代做起。那么，你們應該怎樣做才能邁出正確的步子，走向美好的明天呢?
首先，作為新時代的中學生，就要遵守紀律，做現代文明的學生。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，大家都知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》：嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。其次，作為新時代的中學生，還要學會守法。
每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。
第三、要遵守社會公德。講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。講究公共衛生，就是要保持優美整潔的公共環境。比如：在教室里，在校園里，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。更不能大喊大叫，妨礙其他人學習、工作或休息;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。愛護身邊的公共財物，如學校的門窗、桌椅、教學設備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，同時還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路，形成各種良好的行為習慣。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天!請你們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。我國著名教育家陶行知說過，“千學萬學，學做真人”。是的，學做人的真諦，就在于道德習慣的養成。端莊的儀表，文雅的談吐，時刻塑造著你在別人心中的形象;對老師的尊敬，對同學的友愛，會讓你的品格，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高自己;對學業的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態會讓你永遠保持愉悅;對勞動的熱愛，對活動的參與，對審美的追求，能造就你完美的個性;當你快樂地接受學校教育的時候，你就會發現校園是如此美麗，同學是如此可愛，生活是如此亮麗。
關鍵詞：喬布斯；產品設計
喬布斯的一生，沒有不計其數的產品：Apple1，Apple2，Lisa，Mac，iMac，iPod，iPhone，iPad，但每一款都是精品、經典，這些產品創造了3800億美元的市值，使蘋果公司成為世界上最大的公開上市的制造業公司。縱觀我國的企業：海爾，格力，美的，九陽等，無不有著十、幾十甚至上百種產品，有時一個月就有一款新產品上市，但讓大眾奉為“經典”的有幾款？
1985年，喬布斯無賴之下離開了他創建的公司，至此蘋果走向了“黑暗時代”，待他重返公司時，蘋果已經瀕臨絕境。1996年12月17日，全球各大計算機報刊幾乎都在頭版刊出了“蘋果收購Next，喬布斯重回蘋果”的消息，喬布斯受命于蘋果危難之際，拉開了蘋果再次作為行業標準的序幕。
1997年，喬布斯正式掌舵蘋果，1998年，他將蘋果的產品數量從350款消減到10款，確定了“四象限方格”的市場定位，這一切都預示著蘋果即將大放光彩。獨具慧眼的喬布斯找到了喬納森?艾弗（Jonathan Ive），iMac即將揭幕。
喬布斯最初的計劃是開發一種廉價的、沒有硬盤驅動的、可與互聯網和其他網絡連接的“網絡計算機”，但蘋果公司的首席財務官弗雷德?安德森認為增加一個硬盤驅動，使他成為一臺強勁的家用電腦，喬布斯接納了該建議。喬布斯要求艾弗的設計能夠顛覆電腦的傳統形象，打破人們懼怕科技的現狀。喬布斯用他那“不是杰作就是狗屎”的評判標準，一次又一次否定著艾弗的設計，艾弗也不厭其煩的、再接再厲的一次又一次在喬布斯面前展示他的設計，終于有一天，喬布斯說“我喜歡”，這就是iMac：曲線形的外觀，半透明的“邦迪藍”。隨后艾弗又接著設計了4款誘人的新顏色。喬布斯看到后，立馬召集高管到設計室開會，用半個小時決定采用這些顏色。為同一種產品提供五種顏色對公司是有巨大風險的，別的公司做這個決定可能要好幾個月，但喬布斯只用了半個小時。iMac定價1299美元，1998年8月正式發售，6個周售出27.8萬臺，到年底售出了80萬臺，是蘋果產品中銷售最快的計算機，蘋果的行業標準地位再次被刷新。
隨后在喬布斯的卓越領導下，2001年iPod問世，迄今銷量超過3億部；2007年iPhone上市，瓦解了智能手機原有的格局模式，引爆了人機界面的革命；2010年4月6日，iPad美國發售，迄今已銷售1億多臺。
縱觀蘋果的產品，喬布斯的設計哲學顯現：
1、制造客戶需求
蘋果的每一款產品都是在研發客戶深層需求的基礎上誕生的。制造客戶需求是喬布斯和他的團隊一直的追求，也是他的創新理念的源泉。“讓馬跑的再快點”是亨利?福特（Henry Ford）的名言，也是喬布斯最喜歡的名言之一，他的意思就是優化設計，它可以使已有的產品逐步改善，走產品創新的道路，不斷制造客戶需求，不斷創新。在很多企業中，要拋棄這匹馬，會招來無數個理由的反對，因此擁護這匹馬的企業在激烈的競爭中慢慢出局，如柯達；拋棄這匹馬的企業鋒芒漸露，逐步成為行標。
2、完美的產品設計
“那是臭狗屎”，“偉大的瘋狂”，蘋果產品在這樣的聲音中誕生，我們看到了產品形態的簡約、性感、誘惑、酷，質感上的順滑，細節上的精致凝練，品質上的精益求精，包裝設計的獨具匠心，無一不體現著蘋果完美卓越的設計。
3、值得信賴的產品品質
喬布斯對產品品質的苛刻程度幾乎到了讓人發指的地步，從產品的設計到產品的質量，他都要求精益求精，追求完美。喬布斯一直堅持要讓芯片整齊地排列在電路板上，即使它們不會被人們看到也要這么做。喬布斯離開蘋果，也是因為他“產品至上”的理念，于其他人“金錢至上”的理念發生沖突的結果。對品質，喬布斯是瘋狂的、偏執的、理想主義的。
4、一流的營銷
在蘋果產品的會上，人們總會看到黑色高領衫，牛仔褲，跑鞋裝扮的喬布斯，認真仔細的、充滿激情和愛意的向人們展示、演示著產品，每一個產品會，喬布斯都會翻來復去的推敲、修改他的演講稿，精心挑選圖片、背景音樂，認真設計燈光、場地，反復預演，以求達到他理想的狀態，達到“非同凡響”的境界。他會動情的說“很棒”，“全新的設計”，“相信我”，“最漂亮”，“前所未有”，“這就是我們想要的”，他的演講真誠而富有感染力，使得果粉的隊伍日益龐大。
5、激情
喬布斯的一生是充滿激情的一生。激情讓他相信：電腦會像自行車一樣，成為大眾消費品。于是，他激情的勸說沃茲和他一起組建公司，讓他們年紀年青青就成為億萬富翁。當斯卡利拒絕成為蘋果的CEO時，喬布斯激情的對他說“你是想一輩子就這么賣糖水，還是想抓住機會改變世界”，從而將斯卡利聚之麾下。當艾弗對蘋果追求利潤最大化而忽視產品設計，想要離開時，喬布斯“我們的目標不僅僅是賺錢，而是制造出偉大的產品”，拉開了蘋果重塑輝煌的序幕。他的激情也形成了蘋果的文化，每個為蘋果工作的人都充滿了責任、自信、愛和驕傲――我為喬布斯工作。
6、全新客戶體驗
喬布斯總是站在用戶的角度，觀察問題，分析問題，解決問題。客戶知道自己需要iMac嗎，喬布斯告訴消費者“這就是你們想要的”；客戶需要iPod這種音樂播放器嗎，喬布斯展示著這是你們可以擁有的。他總是以全新的體驗制造著需求，引導著消費。蘋果的產品不僅是你需要的，而且有著最漂亮、最酷的外觀，體驗由內而外，無與倫比，非同凡響。
蘋果的每款產品都創造著銷售奇跡，他是當今最具有國際影響力的品牌，他的設計哲學影響了無數的企業家、設計師、教師、學生以及設計愛好者。當代的工業產品，從餐具、水杯、拖鞋到加濕器、電飯煲、吸塵器等等，無一不受其影響，這種影響還將持續，當代，以至未來。喬布斯的時代已落幕，我們對蘋果的未來充滿了想象和期待，我們期待著他一如既往，非同凡響，改變世界！（作者單位：武漢紡織大學藝術與設計學院）
參考文獻：
[1]彼得?桑德（Peter Sander）（著）.郭書彩，閆屹（譯）.《世界因你而改變》[M].北京：人民郵電大學出版社，2012.
[2]卡邁恩?加洛（著）.葛志福（譯）.《喬布斯的魔力演講》[M].北京：中信出版社，2011.
各位領導，各位同事：
大家下午好！我是來自廣州廣紙項目的鋼筋翻樣員，我叫李祥杰。今天我演講的題目是職業化造就不一樣的你。我相信大家對于職業化是什么？都有自己的一個理解，下面我就以我自己對于職業化的理解發表我的淺薄的觀點，還希望各位領導、同事多多指教。
對于職業化，我將從以下3個方面來闡述我對職業化的理解。
1.什么是職業化？
2.為什么需要職業化？
3.對于職業化我們要怎么做？
第一：什么是職業化？
職業化的定義：職業化是指工作狀態的標準化、規范化和制度化，我認為通俗地講，一個訓練有素的職業人就是在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。這句話很形象地概括了的職業化的內涵。關鍵是“合適”這個詞用得很好，為什么這么說，我打個比方，你見過長期在工地上干活的人穿得西裝革履嗎？你見過穿著西裝去修空調的嗎？
這明顯就是不合適，因為他沒有用合適的方式去做合適的事情，我們大家都知道，在工地，一定是要頭戴安全帽，腳穿勞保鞋，衣服著裝要適度寬松等等。這些標準，其實就是屬于職業化的范疇啦。
舉一個我身邊的例子，我剛下項目那會，跟著一個工長下現場去學習，有一天晚上，由于臨時有事，他穿著拖鞋就下現場了，當時木工正在釘模板。由于是晚上，光線不太好，他一腳就踩中一個釘子，由于連貫的收腳反應，結果另一只腳剛踏出一步就又中招了。這個例子說明我們在工地穿著規范化的確很重要，這關乎我們的安全。
第二：為什么需要職業化。
下面我將從我們公司如今面臨的一些背景來淺析下為什么需要職業化？
背景：目前我們公司正處于由“單一工程建造商”轉型為“具備設計施工能力的國際工程承包商”和“具備產業化特征的建筑綜合服務商”的關鍵時期。
我們的期望：業務結構更好、市場布局更優、管理更科學。
打造職業化團隊不僅是促進企業從優秀走向卓越的有力保障，更將為企業轉型升級提供不竭動力。我們公司，現在面臨著機遇，同時也是一種挑戰。因此，我們推出了“兩商”戰略。
我們的模式是采用施工總承包的商業模式承攬工程項目，但是，隨著經濟形勢的變化，施工總承包商業模式的經營之路越走越狹窄了，那么我們再看看國際上建筑公司的模式是什么樣的呢？
目前國際上比較常用的有EPC（設計-采購-施工/交鑰匙工程）模式、BT模式（建造-移交）、BOT模式（建造-經營-移交）等。
這些都是我們國際工程領域中值得借鑒的新型商業模式。
國際上的模式給我們的啟示：未來國內建筑市場的需求必定是多元化的，所以施工企業的能力也應當是多元的，而要做到這一點，就必然未雨綢繆，所謂未雨綢繆其實就是在戰略上有所安排，包括對人才的引進和培育均需要從戰略上充分考慮。
大家想想，我通俗點來說就是，兩家單位，一家只會單純的建房子，而另一家說，我不僅會建房子，我還會設計房子。很明顯第二家的競爭力就強很多了。第二家具備的能力這就是所謂的EPC 模式。當我們具備這種能力的時候，我們就能走向世界，我們的路才會越走越寬。
第三對于職業化我們要怎么做？
有這樣一個故事：
一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問了三個建筑工人一個相同的問題：“你們在干什么？”第一個建筑工人頭也不抬地回答：“我正在砌一堵墻。”第二個建筑工人回答：“我正在蓋房子。”記者又問第三個工人，這次他得到的回答是：“我在為人們建造漂亮的家園。”記者覺得三個建筑工人的回答很有趣，就將其寫進了自己的報道。
若干年后，記者在整理過去的采訪記錄時，突然看到了這三個回答，三個不同的回答讓他產生了強烈的欲望，想去看看這三個工人現在的生活怎么樣。
等他找到這三個工人的時候，結果令他大吃一驚：當年的第一個建筑工人現在還是一個建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻；當年的第二個工人現在竟然做了一名設計師；至于第三個工人，他現在成了一家房地產公司的老板，前兩個工人正在為他工作。
本來在同一崗位的三位工人，結果竟然會有如此巨大的差距，這個故事我們可以得到什么啟示呢？
第一種很悲哀，為了生存而干活，生活僅為了生存而奔波，也少了進取的樂趣！
第二種人有夢想，人生因夢想而偉大，可惜缺少遠見！
第三種人有著遠大的夢想，心懷夢想的人終有一天能變為現實，哥倫比亞夢想著另一個世界而發現新大陸。
我們由這個小故事得出一個結論，那就是你對職業的態度將決定你以后在職場的高度。那么我們要完善自我，需要具備什么素質呢？
我們至少要具備以下一些職業化素養。
1.古人說“業精于勤，而荒于嬉”。職業化精神要求每一個員工都必須具備忠于職守、愛崗敬業的敬業精神。
2.要養成嚴謹務實的工作習慣。有人說過：“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最神奇的力量也是習慣”。
3.樹立終生學習的觀念。活到老，學到老，與時俱進。確立自身的職業目標，制定好自己的職業發展計劃，動態調整和完善自己的職業方向，做好理性選擇，力爭在企業中實現個人更高的人生價值。
4.要有樸實大方的商務儀態。個人要有良好的外在形象，俗話說人靠衣裝，馬靠鞍。要體現出誠實可靠、嚴謹細致、謙虛謹慎、氣質高雅，具有與爭先文化相適應的舉止和氣度。
這一次的實習是為以后的就業作鋪墊的，來這里實習尤如從學校到社會這個環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師或許變成老板，同學變成同事，相處之道隨之完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。有時做不出成績，會有來自各方面的壓力，上司的眼色、同事的嘲諷。而在學校，我們有同學和老師的關心和支持，每天只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個多月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問對我們的人生都是十分重要的。
自學能力，提高工作水平
“在大學里學的不只是知識，還有一種叫做自學能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識雖然羅列齊全，但平時我們只是草率應付考試，所以對于基本的操作我還是感到無從下手。“書到用時方恨少”這句話用來形容現在的我真的十分恰當。名義上我是擔任文員，平時工作都是做些瑣碎的工作，打印、復印文件，有時會為領導打報告或者演講稿等等。如果現在僅僅用所學的知識要完成一份演講稿或是一份文件也許我還做不到，因為有許多文件的格式我還不清楚怎么運用，打印出來符合標準。所以，我必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，然而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
與人相處，創造和諧工作環境
怎么說我還是一名實習生，有許多事情都不懂。古語有云：不恥下問。但在當今時代這似乎已經沒有可恥不可恥的說法了。踏上了社會，我們與形形的人打交道，由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像老師、同學一樣對你噓寒問暖，可以幫助你解決問題。環境往往會影響一個人的工作態度，一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人，但是偶爾為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境，心情好，大家工作開心，有利于辦公室的和諧工作。在電視上不止一次的看到職場的險惡，辦公室里的是非，能做的就是“多工作，少閑話”，而且在實習期間還曾與領導有交談，所以不但要學會怎么與同事相處，更需要學會如何與領導交談，謹慎行事路才能走得更長遠。
剛踏入社會，我們如同一張白紙，在學校學到的只是知識的冰山一角，在這知識的海洋里，我們還要不斷探索，善于觀察。譬如有時上司要你為他復印或打印文件的時候可以留意這份文書的格式，要自己琢磨怎么去寫，行文是用什么詞語書寫，哪些比較常用的等等。因為在工作上的文書寫作不像在學校老師布置的作業，隨便完成就可以了。一份文書要求是十分嚴格的，具體要求用什么字體，什么字號等等。這些細小的細節不是靠同事們或者上司指導，而是要靠自己善于言行觀察，無微不致。最重要的還是切記嚴守紀律，保守機密。這個辦公室是收發文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什么應該說什么不應該說要心中有數。
我是學文秘的，實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
辦公室文員實結二
實習，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。現在即將面臨畢業，實習對我們越發重要起來。剛結束的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應；而充實則是在這段時間里，我學到在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗。為將來謀求一份好職業打下了基礎。現將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結。一來總結一下經驗，二來也對自己的工作情況有個系統的認識。
一、單位簡介
集團有限公司前身皮鞋廠創建于年，年組建集團公司，現已發展成為擁有員工3800余名，集制鞋、房地產、對外貿易、酒店、娛樂、網絡科技于一體的無區域企業集團。目前作為主業的鞋業生產基地位于中國工業園路2號，占地面積近100畝，建筑面積12萬平方米，擁有先進的意大利、臺灣等國家和地區生產的制鞋流水線15條，年生產能力達1000萬雙，產品銷往德、法、美、西班牙、俄羅斯、日本等國家及中國內陸。
集團是在民營企業中最早聘請海外職業經理人擔任公司高管的企業，在產品研發及技術創新上也主動尋求與國際接軌，從年開始，公司每年都聘請西歐國家的一流設計師對產品進行同步研發，在制鞋行業開發新品種方面始終保持領先地位，并建立了標準化實驗室。年，公司還通過與德國公司的合作，實現了民外合璧，借梯登高，并率先在全省民營企業中通過了SA8000社會責任國際標準體系認證，使企業的用工環境、勞動權益保障、產品環保等均達到國際相關標準，從而打破貿易壁壘，為企業更好地進軍國際市場鋪平道路。
公司本著“以人為本”、構建和諧勞動關系的理念，逐年加大員工福利待遇和文化生活設施的投入，積極為員工辦理合作醫療、工傷等各種勞動保險，年斥資1000萬打造面積近2000平米的員工活動中心，放映廳、KTV、健身房、臺球室、乒乓球室、網吧等一應俱全。并創辦了報，廣播站，滿足員工日益增長的精神文化需求。
二、工作內容
在這一個多月中，我的主要工作內容是協助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。首先總結一下我的所有具體工作內容：
1、接應聘者來電，給應聘者進行簡單初始，通過者送往各部門經理處進行復試；
2、開試工單通知復試通過者試工，并做好登記；
3、協助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作；
4、送文件至各級領導，簽收文件；
5、整理及保管補卡條、請假條；整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔；
6、復印、速印辦公文件，發傳真，領辦公表格等；
7、協助辦理新進人員入職手續，員工調職、離職手續；
8、計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門核對簽字；
9、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養老保險資料；
10、制作年全廠管理人員年休表；
11、協助接待最大客戶德國Deichmann客人。
12、領導安排的其他工作。
去年底，我在創新傳播峰會上有過這樣的觀點：
你每天編輯的微信公眾號，可能是一家公司或一個品牌的對外傳播渠道，但歸根結底它是你的作品，甚至它也是以你為核心的一個獨立媒體，而你是主編……當你站在企業經營的角度去生產、傳播內容時，你會發現所有問題都不一樣了，企業微信編輯最終還是要對用戶價值與市場效益負責，這也是對一個微信公眾號編輯的最高要求。
這是一個理想狀態，我相信每個公司都需要這樣的傳播人才。那如何達到這種狀態嗎?我覺得至少需要達成以下7項自我修煉。
用戶思維：深刻理解公司業務
有很多企業在招新媒體運營人員的時候，會優先選擇有編輯記者工作經驗的。理論上，這種做法沒有錯，但實際是有待商榷的。
企業新媒體不同于大眾媒體，其信息傳播一定是基于企業自身發展或企業用戶需求的。如果沒有這個前提，企業新媒體就會失去其基本的價值。
因此在我看來，企業新媒體負責人熟悉企業產品與服務是最基本的能力要求。
千萬別埋怨你的老板“只認錢”或“只發軟文”，這是老板的職責，老板就是要為企業負責的。而作為企業新媒體負責人，你的職責也很簡單，幫助企業更好的傳播，做出更好的軟文，為企業帶來更多的用戶與品牌美譽度。
而這一切，都離不開一個前提：深刻理解公司業務。
如何做到深刻理解公司業務?你要熱愛公司的產品與服務，認同公司的價值觀(如果不認同，就去溝通，如果怎么都不認同，那就趕緊換下家，彼此不耽誤)，要對公司的產品價值了若指掌。
具體的途徑無非三種：
1、多與老板談，多與業務部門談，多與一線運營人員談。從他們的口中，了解公司產品的市場地位、用戶反饋以及發展前景等等。
2、多與用戶談。你怎么也得有100+好友是公司官方微信、微博的“訂閱用戶”，同時再運營幾個群。多觀察大家對于公司產品與服務的評價。甚至和其中一部分人私下聚聚，成為真實的朋友，這都是你理解公司業務的前提。
3、成為公司產品與服務的用戶。一個不可回避的現實是，優秀的產品并不多，導致多數從業者并不熱愛自己公司的產品與服務，這是很現實的問題。但你必須想辦法找到一些興奮點，只有這樣，你才能認同自己的工作價值。
產品思維：架構立體的傳播體系
目前還只有少數企業能夠配備專業的市場傳播部門。大多數公司老板，還分不清銷售與品牌傳播的區別。這為企業新媒體從業者帶來了很大困擾。
但還是那句話，老板和公司都是沒有錯的，如果你懂、你專業，你就去引導、去解釋、去影響老板和公司，告訴他們銷售與品牌不是一回事兒，然后獲得支持。
企業新媒體從業者的第一要務是進行品牌傳播。也就是把企業的產品價值與服務理念，“翻譯”給更多人。
在我看來，企業新媒體從業者不應該背負明確的銷售指標，因為從根本上講，銷售的關鍵在于產品本身。企業新媒體負責把信息傳播到用戶，到轉化率如何是整個公司綜合運營的結果，不是新媒體一個部門能夠完成的使命。
當明確了品牌傳播這個第一要務之后，企業新媒體從業者就要努力解決下一個問題：我的用戶在哪兒?是微信上?微博上?百度貼吧?豆瓣?知乎?還是線下的商城、大學食堂?
理性分析之后，我們會發現，用戶通常存在于很多個地方。這就要求我們要同時覆蓋很多個“場景”(當然，這里面有主次之分)，也就需要一個完備的傳播矩陣。
所以，插坐學院內部授課時，講師說得最多的一句話就是：你們公司真的一定要做微信公眾號嗎?言外之意，可能其他渠道更重要。
所以，新媒體從業者要有一個全局觀，要有跨平臺的架構能力。
除此之外，企業新媒體負責人還要有較強的產品思維，也就是同一個平臺內，你要有通過不同的手段滿足用戶需求，完成用戶服務。比如，微信菜單欄目設置，就是典型的產品思維的體現。不同的公眾號差別非常大。
優秀的微信負責人甚至可以輕松過度到產品經理崗位，承擔App的架構設計。
三五個特別優秀的同行朋友
有很多人喜歡混圈子，我其實最不喜歡混圈子。甚至創業之后，四個人以上的飯局，我都很少參加，可能是我這個人太不會社交了吧。
我覺得一個人在一個領域里面，有三五個特別優秀的同行朋友就夠了。假設你是地產公司的新媒體負責人，這三五個人可以按照如下比例分布：
行業老大(萬科或萬達)、行業內最會營銷的(SOHO中國)、資深行業媒體人(《地產雜志》)、相似客群的其他行業老大(招商銀行或者南方航空等等)、跨界營銷高手(杜蕾斯等)。
交朋友也有幾種方式，一種是互相學習的，也就是水平差不多的，那就多溝通個人感情。一種是亦師亦友的，也就是水平比你高的，那就多虛心請教，一定要記住，請教比自己水平高的人，最關鍵的就是學會提問，言之有物，言有所指。
這方面，建議大家多看一些對話錄和訪談類節目，包括有一本書叫《學會提問》。
資訊饑渴癥
國內最大的企業家社交平臺正和島，其官方微信擁有近100萬的訂閱用戶，企業管理層居多。我曾問過正和島官方微信負責人陳為：一個新媒體從業者最重要的考量標準有哪些?
他排在第一位的是資訊饑渴癥。
也就是每天都要通過不同的渠道閱讀大量的資訊內容，不僅包括社會熱點，也要閱讀時政類以及商業類新聞，總之，要保持對資訊新聞的饑渴，保證較高的攝取量。
國內最知名的科技自媒體之一、2014虎嗅年度作者闌夕，也曾在插坐學院內部教學時提到，文字工作者“讀10個字兒，寫1個字兒”的基本前提。
我們都知道新媒體從業者最寶貴的能力，就是大開大合的應變能力與表達能力。沒有足量的閱讀基礎，是不可能做到的。以下是我在內部課堂上提給學員的建議：
美的修養：看待事物的標準與眼光
我在插坐學院內部教學時，有一個100個PPT，第一頁就是：世上獨一無二的你。
我想表達的，是每一個新媒體從業者，都能從內心深處充滿自信：你看待事物的標準與眼光是獨一無二的。
所以，企業新媒體從業者還需要具備美的修養，又是需要長期修煉才能達成的能力。
每個人的審美都不一樣，看上去各有各的道理，但較高的審美水平，依然掌握在極少數人手中，這是毫無疑問的。我以為，我們這些非科班出身的企業新媒體從業者，可以通過以下渠道提升自己的美學修養：
1、著名設計品牌的廣告、logo、店面、商品，比如每個城市都有一兩個高端的奢侈品商城，那里絕對不僅僅是價格高，美感也高。真的別以為人家僅僅是貴。
2、著名設計師的作品，比如蘋果首席設計師喬納森·艾維的自傳，原研哉的設計隨筆以及著作等等。
3、經典話劇、音樂劇、舞臺劇。
4、對日常事物的捕捉，尤其通過iPhone6就可以拍攝的那種(非果粉別黑我)，不斷優化你的觀察角度以及審美水平。
5、旅游，看不一樣的世界，尤其那些歷史悠久又充滿故事的城市，我個人推薦歐洲。
6、精品雜志。我至今仍然保留閱讀雜志的習慣，不是它的文章有多好，而是整體的設計感、圖片的感覺，還是比電子閱讀精致得多的。如果沒有一個更高的閱讀體驗追求，你很難做出超出預期的內容。
學會管理上級
做新媒體工作，比協調同事更重要的是管理上級。就像萬達新媒體負責人提出一個我認為非常經典的問題：如果老板內容一般的演講稿必須發頭條，怎么辦?
企業新媒體在企業內部通常屬于附屬部門，極少有企業認為新媒體能發揮核心價值。這就導致了新媒體從業者的地位相對尷尬，甚至不權責不清晰。外包、兼職、隨機分配工作的現象非常普遍。但現如今新媒體市場又異常火爆，所以很多老板看到那些10萬+的刷屏文章，又會給團隊試壓。
這就造成了惡性循環，所以，企業新媒體從業者必須學會管理上級，從總監到副總到老板，都要有不同的管理策略。管理上級的關鍵就在于依據現有資源、能力、成本，經過充分溝通，制定一個合理的目標。你必須告訴上級：
這次傳播的核心目的是什么?(別一堆目的)
這次傳播的合理目標是什么?(別不自量力)
這次傳播需要哪些資源及成本?(必須要支持)
這次傳播可能存在的風險是什么?(丑話說在前)
也許你會說，我的上級根本不聽啊?好吧，那你為什么還給他打工呢?
不斷的自我否定與自我突破
我對我們公眾號負責人的要求就是：公眾號版式、編輯細節等每個月升級一次;個人能力兩個月上一個臺階。因為做好一件事，是沒有止境的。
馬良，1970年代初生于上海的一個戲劇世家。自幼學習繪畫。被家里人逼著做過小演員，學畫畫后漆過廣告牌，工作以后干過平面設計、插畫師、玩具店老板、電影道具師、美術指導，及電視廣告導演等工作。現專門從事藝術創作，包括：攝影、裝置、繪畫、雕塑、寫作。
尚雯婕，女歌手，電子唱作人，畢業于上海復旦大學，主修法語，精通英文、法語、西班牙語等多國語言。2006年“超級女聲”全國總冠軍。之后出道，如今尚雯婕已發行多張專輯，擁有自己的工作團隊。
田洪禹，知名化妝師、發型師。1994年進入中國化妝界，1999年簽約東田造型，2001年獲得東時文化最佳造型師獎，2003年成為卡尼爾研究中心中國區推廣大使，2006年與美寶蓮簽約成為首位與美寶蓮簽約的中國造型師。2011年11月2日，創立了自己的發型工作室ONTIME。
做設計是生命中最美的意外
不得不開始新的夢想
Anna Hu出生于臺灣，從小隨著做鉆石經銷商的父親移居時尚重鎮紐約曼哈頓。當其他孩子都在玩洋娃娃時，她的親密伴侶則是一顆顆價值不菲的珍貴裸石。或許是因為太熟悉的原因，兒時的Anna Hu并未想過要接父親的班，或者將來從事與珠寶行業相關的工作。那時候，她整天浸潤在古典音樂的世界中，一心夢想著成為優秀的音樂家。Anna Hu主修大提琴，曾獲得過多項臺灣大提琴演奏大獎，并前往全美知名音樂學校深造。深厚、扎實的古典音樂訓練培養了她非凡的品味，也讓古典音樂界的人逐漸開始認識她。如果不是那次嚴重的肩部肌腱炎，她怎么也不會中斷大提琴生涯。
剛剛遭受夢想失落的巨大打擊的那段時間，Anna Hu一度沒有方向。而后在父親的提示下，才決定將目標轉向珠寶設計領域。殊不知，這一試卻成就了新的夢想。因為有小時候有把玩裸石的經歷，加上這多年的耳濡目染和學習，Anna Hu先是獲得了美國寶石學院GIA的寶石鑒定學位G.G.（Graduate Gemologist）以及帕森斯設計學院和哥倫比亞大學的珠寶相關領域雙碩士學位，而后又先后在佳士得、梵克雅寶和哈利溫斯頓工作。正是在哈利?溫斯頓工作期間，她遇到了有“珠寶界畢加索”美譽的傳奇珠寶設計師Maurice Galli。他將Anna Hu收作唯一弟子，并鼓勵她開創自己的事業。他說：“在我60余年的生涯中，從未遇到過像Anna Hu這樣天賦稟然，擁有橫跨音樂、藝術、寶石學以及設計領域Dflawless水準的訓練及知識的人才。Anna Hu創作珠寶的靈性如同一位音樂家完美的音高辯別力，是天生的，是存在于她的血液中的。”
珠寶交響詩，第一部曲
2012年7月，Anna在她35歲之際，在法國巴黎盧浮宮裝置藝術博物館舉辦了她此生第一個全球個人珠寶展，同時為她的首本著作《珠寶交響詩，第一部曲》發行慶祝。此書于2012年9月出版，收錄了Anna Hu創立品牌五年以來100件扣人心弦的藝術珠寶作品，這些都是她對于音樂的無盡熱愛的強烈表達，就像貝多芬的《月光奏鳴曲》和普契尼的《杜蘭呆》一般。
雖然Anna Hu從事的是珠寶設計工作，但那一顆顆耀眼的寶石，早已在她身邊幻化成音符，跳動出優美的旋律。她以其瞬息萬變的、時尚逆行的夢幻經典設計，俘虜了一個又一個對珠寶無比挑剔的心。
真正的高手沒有規則
我們需要徹底、干凈的浪漫主義
馬良出生于一個戲劇之家，父親馬科是參與執導過樣板戲《海港》、《智取威虎山》的著名京劇導演，母親童正維是話劇表演藝術家。從小的耳濡目染對馬良的成長影響很大，他說自己肯定受到了“浪漫主義”的感染，“我的父母都從事藝術工作，我做任何瘋狂的事他們都不會感到奇怪。”。所以當2005年馬良在上海還是小有名氣的廣告導演時，他一夜之間突然決定放棄工作、轉行去做藝術家，家里人倒也沒提什么反對意見。“真正的高手沒有規則”，馬良曾用一條自己寫的微博展示他屬于藝術家的天馬行空和浪漫主義，“我要在你平庸無奇的回憶里，做一個閃閃發光的神經病。”
我們知道馬良，當然是因為他做的《移動的照相館》。2012年，他帶著他的攝影團隊，穿越35個城市，免費為數千個喜歡他照片的陌生人拍照。這可以說是2012年藝術界“浪漫”的一次行為了！當然，在網絡上得傳播效果也意外驚人。讓人感動的是，雖然這位國際上上屢獲大獎的知名攝影師的作品價格可以高達數萬元，但是他沒要前來移動照相館拍照的人一分錢。馬良說：“我從沒想過在我做的這件事情上賺錢。只有不以賺錢為目的時，你的作品才有純粹性。我們需要徹底的、干凈的浪漫主義。我希望證明我們能夠不要回報地做一些事，僅僅因為我們關心并且信任對方。”
《坦白書》為我打開另一扇窗
2012年底，馬良在完成《移動的照相館》萬里之行后，還出版了新書《坦白書》。“寫書和做《移動照相館一樣》，對我來說都是特別浪漫的事。”不得不承認，馬良的文字和他的照片一樣出色，從痰盂上的先知到吃蒼蠅的少年，他像普魯斯特一樣敏感、精致、真誠地記錄從“馬良”這個人里流走的時間，正如他在書里寫：“我的身體里住過我一生至今每個冬天的雪，住過大海，住過這世間所有流浪的愛人。”
如果說畫畫已成為馬良生命中的習慣，攝影是給他驚喜、也更適合這個時代的創作方式，那么文字則為他打開了另外一扇窗。《坦白書》出版之后，讀者和業內人士反應都非常好，這也是馬良意料之外的收獲，“人生就是這樣，很有意思。《坦白書》之后我所知道的中國好的出版社都聯系我了，他們都愿意了解我有什么計劃。我當然很意外，也很高興。但我還是選擇和湖南出版社合作，答應后面兩本書都簽給它們。因為畢竟第一本書是他們支持了我，識草莽于微末嘛！”最近馬良正在寫他的第二、第三本書。成為詩人、作家，那也是他的理想。
Keep walking永遠向前
iTalk：聽說你當年做廣告導演，在圈里已小有名氣。做出轉行的決定很難吧？
馬良：那時我和兩個搭擋一起開了自己的制作公司，工作非常順利，但是我突然開始失眠、迷惘，我不喜歡現在的生活，那是一種沒有夢想，沒有長遠計劃，只考慮明天干什么、賺多少錢的生活，我很想改變它。所以，就把資金都轉移到另外兩個人名下，離開了公司。
我做導演拍最后一條廣告片那天，把喜歡的、跟我長期合作的伙伴都叫過來了，攝影師、燈光師、造型師、化妝師……凌晨兩點，我買了12瓶酒請大家喝，當時電視廣告“Keep walking，永遠向前。”我覺得這句話特別合適，我就要離開這個行業，完全是重新開始，壓力也挺大的。我給大家倒上酒，重復了一遍：“Keep walking，永遠向前。”說完大家都給我鼓掌，這對我來說是一個儀式。
iTalk：你是如何成為一個藝術家的？
馬良：開始的時候，我不知道如何才能成為一個藝術家，也沒人告訴我怎樣才能成為藝術家。我想我只有一個辦法，通過互聯網。因為現實中年輕人成功的機率很低，但網絡上人人平等。
于是我做了一個網頁，把自己打扮成藝術家的樣子。然后把自己照片、名字、履歷以及作品上傳，每月更新。還登載自己寫的文章，差不多每天都寫。那時候可沒有采訪馬良的人，但我發表自己的感想。為了讓更多的人看到我的文章，還托人把文章翻譯成英語。
我畫畫，但幾個月后就實在畫不下去了。以前的工作，身邊總是包圍著很多人，現在突然一個人對著畫布，實在受不了。所以我想還是做攝影吧！就把原來圈里的朋友叫來幫忙，他們認為我是個踏實的人，相信我能拍出好的照片，就都幫我。在這樣的情況下我拍了兩年照，每天拍，回家后洗照片，然后放到網上。評論令人啼笑皆非，但卻充滿著熱情。很快地，我在網上就非常有名了。但在現實世界中，沒人認識我。
積蓄差不多都用完了，但卻毫無結果，我開始著急起來。也想過回廣告圈，但又想干脆再堅持下吧。就這樣，突然一天，一切都開始好起來，就像是上天安排。國外、國內的采訪也來了，很多畫廊聯絡我，經濟方面也開始好轉。如果說轉折點的話，應該是指2006年的時候做了個展覽很成功，然后一切都開始好起來了。
iTalk：從廣告導演到自由藝術家，職業的改變是否對你的性格也有影響？
馬良：我以前做廣告行業，屬于惡霸導演，不過當時自己還挺樂在其中。有一次我去合作的后期公司，前臺有兩個小姑娘，我想向她們借一張白紙，我走向她們的過程中就看她們倆驚恐萬分。我說：“給我一張白紙”，然后她們拿過來給我，紙在空中都是抖的。我才意識到原來我在她們心目中那么可怕。后來沒多久我就改行了。
藝術家這個工作不需要暴力，你基本就是一個人工作，往往跟你有合作的人也都是理想主義者。像我們做《移動的照相館》，就是“送禮”的一個行為。
我一方面想宣揚藝術是有用的，一方面想說現實的確很糟糕，社會的確有很多問題，但生活里是有善意和美好存在的，總要有一些人去推動。我們藝術家本來也沒什么用，我做這個作品至少讓人知道還有一個很不功利的、天真、胡鬧的這樣一種創作方式，讓大家覺得生活其實還挺可愛的。這就是我想通過作品帶給大家的感受。
“意外”抽得個幸運簽
“被選擇”的夢想
2006年的“超級女聲”，她是我們都初次見到的一個普通女生，但當她開口唱歌，就足夠讓你記住她的一切。熟練的爵士唱法，自信的言語動作，甚至標準的英文發音聽起來都格外舒服。當她的高學歷背景被曝出，得到了很多人的關注，絕不單單只是因為她的學識，而是她這種時而優雅時而狂野張揚的唱腔緊緊的扣住了很多人的聽覺審美。這種風格不僅在選秀比賽中是罕見的，甚至是整個華語樂壇都屈指可數。
以從容的態度參加比賽并不意味著以后一定會成功，當時的她甚至都不知道自己能走到比賽的哪個階段。到了最后的決賽，她才會想想是不是以后就真的走上職業歌手這條路了。畢竟，這是她很久以來想做卻沒有做過的事情。
成長的驚喜
成功奪冠后的尚雯婕，一開始還并不清楚進入歌壇到底要怎么做下去，但是唱好歌一定是一個亙古不變的方法。那時候的她只是在唱，唱別人的歌。直到后來她換了東家，這才開始了她的重塑之旅。她開始演唱自己的歌曲，與國內外頂級的音樂人合作，憑借自身的語言優勢和文化素養，多次擔任國內外文化的交流大使。終于有一天她開始自己創作，而且確定了自己的風格。
電子唱作人，這個很多人相對陌生的名詞成了她的身份。她創作的音樂灌注了她自己所獨有的意識，她用音樂表達自己，并且用服裝造型描繪音樂，這才是她意識里的完整。她頻繁地出席時尚活動，是因為自己的風格吸引了這個圈子的目光，也許很多人在關注她著裝的同時，會去聽她的音樂，這何嘗不是一種行為上的成功。關于質疑，就像她歌里寫的：我就是這樣，沒辦法討好所有的人，我只能這樣，你喜歡，不喜歡，跟我無關。
她的音樂風格是多變的，經得起循環播放，你細細聽里面豐富的旋律，有哥特的黑暗，有電子的不羈。這些并不是前衛的完全脫離聽眾，反過來倒是能讓很多人開始認識到電子到底是個什么玩意兒，這是很多人做不到的。要玩得出新意，玩得出美，更重要的是玩得出才華。
選擇屬于自己的生活軌跡
iTalk：當初選擇法語專業是自己的意愿嗎？
尚雯婕：高中那會兒喜歡聽拉丁音樂，覺得西班牙語好聽，所以很想學，那時候也想考復旦，但復旦沒有西語系，我考試的那年只有法語系招生，所以就報了這個相近的語系。
iTalk：你是名校的高材生，工作選擇性很大，一般這樣的人群在大學時就確定了自己的職業目標，你當時是怎樣規劃的？
尚雯婕：我上大學的時候，學校經常會請一些已經畢業的師兄師姐們回來給我們做就業講座，他們的經歷給我影響很大。我當時的目標是做一個企業經理人，或者去考法國比較心儀的商學院。
iTalk：當年為什么會去參加選秀比賽？
尚雯婕：周末的時候一個人去外地旅行，順便追逐從兒時就萌發的音樂夢想。開始并沒有想到會成為一個歌手，直到最后幸運地得了第一名，才真正開始覺得是時候轉行了。
iTalk：現在你怎么看當時那個大膽的決定？
尚雯婕：比賽是我自己決定去參加的，但是改行的決定某種意義上說不是我能做的了的，那個時候的各種因素把我推到了決策的十字路口，轉行也是順理成章。人生就是這樣，有的時候是生活在自己選擇它的軌跡，不能控制，反而是它一直推著你往前走。
iTalk：當初比賽時有沒有想到會成為現在的自己？
尚雯婕：最初沒想到會這么忙。當然最沒有想到的是自己能夠為自己創作音樂，這對我來說絕對是一個突破，算是這幾年我送給自己的一份小禮物，也是我到現在為止最重要的成長和改變。我希望能一直有創作的原動力，保持現在的創作狀態，并且一直有一個了解我的團隊一路陪伴，這樣我就能放心大膽地去嘗試更多我感興趣的音樂類型。
iTalk：之前學法語、做翻譯的經歷是否對你現在所從事的事業也有一定的影響？
尚雯婕：畢業之后我有過差不多十個月朝九晚五的外企工作經驗，加上之前在校的學習經歷，雖然這些和我現在的生活無關，但是在潛移默化中還是對我在歌手這個行業里做各種決策，以及擴大對音樂的視野和理解有著不小的影響。
不拘束現在的“快活人”
潛意識里的抉擇
許多人在年少輕狂時都對自己許諾過很多，將來一定要成功，一定要實現自我的理想等等。但是有多少人如今是站在寶塔尖上，這其中的過程可不是說說就可以的。九十年代的中國化妝界還不是一個像現在這么熱門的圈子，當時很多人選擇化妝也都是憑自己的興趣，田洪禹便是其中一個。從那時開始好像他的事業一下子被點亮，他從容地選擇未來的生活，像是前路一直被指引。
剛入門的時候，他學習的是發型設計，憑借認真的學習和獨特的創造力，很快他就踏上了專業發型師的道路。后來慢慢在自己的工作過程中，接觸到很多化妝這個領域的能手，使他產生濃厚的興趣，于是他另辟蹊徑，開始朝這個方向邁進。1997年他開始進入北京電影學院進修化妝造型。很快，他變躋身于國內優秀的化妝師行列。1999年，他與當時國內最大的造型機構東田造型簽約，并最終成為東田造型全國創意技術總監。
制造中的無限可能
現在的田洪禹已經是時尚圈內各大明星爭相邀約的知名化妝師、發型師。幾乎所有一線的時尚雜志里都能看到他的作品。他所做的造型可以性感，可以柔和，風格多樣，對色彩的應用也極為大膽，這種極為多變和獨特的造型方式受到了很多與他合作過的明星、攝影師等人的青睞。他是個工作狂，用他自己的話來說是個“視工作如生命的人”。也許正是因為這樣的態度，他可以把自己的每一個選擇做到最好，堅持到最后。2011年他的工作室“ONTIME”的創辦，證明了他這么多年來的實力和努力，也為他找到了更多優秀的同道中人與他共同奮斗。
田洪禹是圈內出了名的好人緣，同很多明星都保持著長期的合作關系，每個人對他都是贊不絕口。問及他是如何與明星相處時，他說，每當創造一個造型前，他都會和明星進行溝通，合作起來也更融洽。他對待每個藝人，都會盡他最大的努力打造一個適合的造型。而且他也喜歡與明星們討論，在不斷的討論中迸發出火花，得到新的創意。
作為圈內的多面手，他一直在創造著各種可能性，無論是化妝、發型、整體造型設計，他都從未知發展到巔峰。當他深入時尚這個行業，各種新的領域也在吸引著他，對他來說未來無限可能。如今，更是在多家雜志的時尚大片拍攝中擔當攝影師的角色，
忠于自我、進行創作。
把喜歡的變成熱愛的
iTalk：您是怎樣進入造型這個行業的？
田洪禹：其實我并不是一開始就是做化妝師的，我最開始學習到后來工作一直都是發型師。當時也并沒有許諾自己將來一定會有多高的成就，完全是憑借自己的興趣去學，因為我覺得只有你喜歡做什么事兒，才會用心，才會有出師的那天。
iTalk：后來怎么又開始做化妝了呢？
田洪禹：因為日常在做發型師的過程中必然會接觸到化妝，當你看到化妝的整個過程和最后出來的效果的時候，你不得不感嘆這是美的一個最佳的表現方式，而且化妝與發型是密不可分的，因此就對化妝產生了濃厚的興趣。
iTalk：從發型師到化妝師，這個轉變是怎么樣的一個過程？
田洪禹：做發型工作的同時，周圍接觸到的也自然都是一些專業化妝師，這可能是我比別人都有利的一個條件。我開始向他們慢慢學習化妝，經常也自己琢磨。其實那時我也并沒有想一定要改行，只是抱有學習的心態，我覺得做化妝師如果發型也懂，做發型師，化妝也懂一些，這會對自己的專業有很大的幫助的。但是做著做著，就做到化妝上來了。
iTalk：我知道你現在有時候也會擔任攝影師的工作，以后是想朝這方面發展嗎？
田洪禹：這些都是我平時作為興趣在做的事，當然也是出于別人對我的信任，相信我能做好，才會放心把工作交給我，以后我沒想那么遠，順其自然。
iTalk：你現在已經成立自己的工作室“ONTIME”發型工作室，這個階段對你來說意味著什么？
田洪禹：我還是一直熱愛著我的老本行，雖然化妝師這個職業讓很多人認識了我，但是我還是希望在發型的專業上有新的成績，同時帶領一群熱愛發型工作的同事們開創一份屬于我們自己的事業。我希望把自己喜歡的事情做到底，也讓更多人也有機會把喜歡變成熱愛的，直到終老。
驚喜就在意外之中
徐崢修得“神”趙薇首執導筒
幾個月前，沒有人敢想象10億的華語電影會如此之快的到來，更不會想到實現這一壯舉的人竟會是曾為演員、首執導筒的徐崢。這世界變化快，結局總在意料外。不管你如何評說，票房超10億，《泰》做到了！徐崢做到了！而“演而優則導”也因此又被搬到了臺面上。這究竟是不是一個電影上映的好時候呢？同樣身為演員，也是首執導筒的趙薇想必亞歷山大。對于自己的導演處女作《致我們終將逝去的青春》，趙薇說：“這是一部勵志的、充滿理想主義的，真正向自己青春致敬的電影。”
奧巴馬御用去當編劇
喬?費夫洛，被稱為奧巴馬的思想閱讀人，在過去8年為其撰寫了多篇令人印象深刻的演講稿，被《時代》雜志評為世界最有影響力的百名人物之一。而今年3月他已離開白宮，去實現他成為編劇的理想了，正聯手一名在參議院工作的朋友要將過去10年的經歷寫成劇本。
“羽壇神手”林丹躋身時尚名流
早在幾年前，林丹就創立了自己的個人服裝品牌LD。今年年初的米蘭時裝周上，許多人又驚奇地發現了林丹的身影，他坐在Dolce&Gabbana秀場的前排，一身帥氣的西裝，帶有成熟男人味道的胡須，讓人不得不驚嘆我們的“超級丹”已經躋身時尚名流的行列了。除此之外，最近兩年林丹廣告片約不斷，自傳《直到世界盡頭》也受到了球迷的熱捧。而前不久林丹在某網站進行了微訪談時還笑稱，自己如果有朝一日不打羽毛球，那就改行去拍電影。看來，“超級丹”能做的事情還蠻多的！
前阿湯嫂凱蒂?霍爾姆斯欲當律師
自去年與湯姆?克魯斯離婚以來，凱蒂霍爾姆斯在獨自照顧女兒的同時也要忙于工作，不過她的工作并不順利，在百老匯上演的舞臺劇《死亡賬戶》因上座率太低而提前結束。據美國媒體爆料稱，凱蒂已厭倦藝人生涯，由于父親馬丁霍爾姆斯是律師，她想女承父業也當一名律師，同時也希望自己的改行能給女兒蘇瑞帶來更多私密空間。其實這已不是凱蒂第一次萌生退意了，早在1990年代，她就曾報考過紐約的哥倫比亞大學，如果不是后來在《戀愛時代》中獲得了出演女一號的機會，恐怕早就退出娛樂圈深造去了。
