時(shí)間：2022-05-30 07:06:59
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇經(jīng)普工作匯報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、2018年經(jīng)普單位清查工作開(kāi)展情況
（一）組織機(jī)構(gòu)
按照XXX人民政府《XXX人民政府關(guān)于開(kāi)展第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的通知》XXX【2018】13號(hào)文件要求，2018年 8月9日，成立了111第四次經(jīng)普工作領(lǐng)導(dǎo)小組（XXX【2018】76號(hào)），管委會(huì)主任任普查領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，小組成員包含管委會(huì)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)（產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心、綜合部、投資促進(jìn)部、征地拆遷部、環(huán)境管理部、市場(chǎng)監(jiān)管所），領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心，產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人兼任辦公室主任。制定了XX第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查具體工作實(shí)施方案，并經(jīng)111黨工委會(huì)研究決定，普查采取服務(wù)外包，委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行普查。
（二）經(jīng)費(fèi)保障
XX領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次經(jīng)普工作，2018年經(jīng)普清查工作經(jīng)費(fèi)61.7萬(wàn)元，已撥付到位，并按需采購(gòu)了經(jīng)濟(jì)普查設(shè)備物資（打印機(jī)1臺(tái)、硬盤(pán)4個(gè)、U盤(pán)30個(gè)、充電寶15個(gè)）。為確保明年經(jīng)普的順利開(kāi)展，經(jīng)過(guò)仔細(xì)測(cè)算，預(yù)計(jì)明年經(jīng)普費(fèi)用55萬(wàn)元左右，目前正在上報(bào)相關(guān)財(cái)政預(yù)算手續(xù)。
（三）人員保障
此次經(jīng)普共劃分十個(gè)普查區(qū)域，由產(chǎn)服中心抽調(diào)9名業(yè)務(wù)骨干作為普查指導(dǎo)員，選聘30名青壯年(以剛畢業(yè)大學(xué)生為主)作為普查員，根據(jù)工作實(shí)際要求，另設(shè)立普查管理員4名（外包公司管理人員）及樓宇陪調(diào)員45名。為落實(shí)普查責(zé)任，建立完善的內(nèi)部分工制度，內(nèi)部工作質(zhì)量控制制度，任務(wù)到人頭，責(zé)任到人頭。
（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)
清查工作期間，區(qū)統(tǒng)計(jì)局在XX組織的集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我委高度重視，抽調(diào)掛職鍛煉干部參加學(xué)習(xí)；區(qū)統(tǒng)計(jì)局組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)交流會(huì)、周例會(huì)，我委也組織統(tǒng)計(jì)上的專(zhuān)業(yè)人員參加。
另外，我委召開(kāi)清查動(dòng)員、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，小組工作安排會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)等會(huì)議10余次。分期分批對(duì)普查員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和篩選，并組織了指導(dǎo)員、管理員、普查員考試。普查指導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)各自普查小區(qū)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并隨普查員一同到清查單位開(kāi)展清查工作。及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決單位清查工作中存在的困難和問(wèn)題。普查員要及時(shí)反饋遇到的困難和問(wèn)題，普查指導(dǎo)員及時(shí)研究和解決，匯總交流上報(bào)問(wèn)題10余次。
（五）宣傳動(dòng)員
XX從2018年8月上旬開(kāi)始進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作，選定廣告制作公司，制作多元化宣傳品（宣傳單3000張、海報(bào)150張、三腳展架45個(gè)、易拉寶45個(gè)、橫幅40條、玻璃杯2600只、紙扇1000把、環(huán)保袋3100個(gè)、抽紙1000盒）。在轄區(qū)范圍內(nèi)設(shè)30余處宣傳橫幅懸掛點(diǎn)（比如：XX等樓宇），利用LED宣傳，設(shè)立固定宣傳點(diǎn)，普查指導(dǎo)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳及講解（XXX）。在經(jīng)普清查工作中，開(kāi)展法制宣傳，對(duì)清查單位宣傳《統(tǒng)計(jì)法》、《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》、《第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查方案》等，提高法制意識(shí)，做到依法普查，應(yīng)普盡普。
9月7日召開(kāi)轄區(qū)樓宇動(dòng)員大會(huì)，轄區(qū)共計(jì)44家樓宇參會(huì)，會(huì)上確定了各樓宇的陪調(diào)員，進(jìn)行業(yè)務(wù)講解，特別強(qiáng)調(diào)了陪調(diào)員的職能職責(zé)（提供各樓宇企業(yè)名單、做好宣傳資料的發(fā)放、入戶(hù)清查中做好引導(dǎo)及協(xié)調(diào)、對(duì)清查單位的商業(yè)秘密進(jìn)行保密）。
（六）嚴(yán)控清查質(zhì)量
為確保清查質(zhì)量，除加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)外，我們還明確了相關(guān)人員的責(zé)任，采取了有效的質(zhì)量保證措施。一是簽訂經(jīng)濟(jì)普查目標(biāo)責(zé)任書(shū)和第三方機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)普查協(xié)議書(shū)；二是制定了兩員崗位責(zé)任制度，明確兩員職責(zé)；三是建立普查工作質(zhì)量隨機(jī)抽查制度，不定時(shí)不定人對(duì)清查工作抽查、矯正。四是與第三方機(jī)構(gòu)和兩員簽訂保密協(xié)議。確保依法普查，應(yīng)普盡普。
二、2018年經(jīng)普單位清查工作完成情況
按區(qū)統(tǒng)計(jì)局清查要求，我委9-10月集中30名普查員利用PAD，采取“地毯式”入戶(hù)清查的方法，對(duì)轄區(qū)內(nèi)全部法人單位、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位（含一套表調(diào)查單位）和從事第二、三產(chǎn)業(yè)的個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)進(jìn)行全面清查。
9月已完成XX片區(qū)和XX片區(qū)拉網(wǎng)式入戶(hù)清查，10月經(jīng)普清查工作進(jìn)入收尾及查漏補(bǔ)缺階段。目前，查漏補(bǔ)缺工作主要以針對(duì)四上聯(lián)網(wǎng)直報(bào)單位、行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位、納稅10萬(wàn)元以上企業(yè)等方式進(jìn)行。截止目前111上報(bào)法人及產(chǎn)業(yè)單位清查2461戶(hù)，上報(bào)個(gè)體戶(hù)清查1250戶(hù)，共計(jì)3711戶(hù)，法人及產(chǎn)業(yè)單位參照清查底冊(cè)5168戶(hù)，占比為47.62%，參照三經(jīng)普數(shù)量719戶(hù)，占比為342.28%；個(gè)體戶(hù)參照三經(jīng)普數(shù)量695戶(hù)，占比為179.86%。再結(jié)合XX區(qū)內(nèi)其他街道的占比情況，橫向縱向進(jìn)行比對(duì)，我委此次清查工作進(jìn)展順利，完成靠前。
三、下一步經(jīng)普工作安排及思路
（一）2018年清查工作收尾及2019年工作計(jì)劃
10月下旬工作將進(jìn)行行業(yè)賦碼、排重、審核改錯(cuò)、繼續(xù)查漏補(bǔ)缺、資料歸檔整理，預(yù)計(jì)10月底前能按時(shí)保質(zhì)完成此次清查工作。11月計(jì)劃進(jìn)行撰寫(xiě)清查工作總結(jié)及經(jīng)普清查工作資料歸檔。
結(jié)合清查工作中摸索總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃12月開(kāi)始梳理2019年經(jīng)濟(jì)普查工作方案，落實(shí)人員經(jīng)費(fèi)及宣傳措施，為明年普查的順利開(kāi)展做好鋪墊。
（二）2019年工作思路
1、保障人員及設(shè)備的穩(wěn)定性
111共計(jì)十個(gè)普查小區(qū)，30臺(tái)PAD設(shè)備，每個(gè)小區(qū)設(shè)有普查指導(dǎo)員、普查管理員、普查員，確保在2019年1-4月整個(gè)普查階段人員無(wú)變動(dòng)，分工到人頭、責(zé)任到人頭。
2、加強(qiáng)宣傳，借力樓宇陪調(diào)員
在經(jīng)普清查階段宣傳的基礎(chǔ)上，加大宣傳力度，如：在人流量較大的寫(xiě)字樓或商業(yè)體外面懸掛橫幅、增加滾動(dòng)播放電子顯示屏次數(shù)、設(shè)立宣傳點(diǎn)位，在某些活動(dòng)或培訓(xùn)時(shí)植入經(jīng)普宣傳廣告。在入戶(hù)調(diào)查過(guò)程中，充分利用各樓宇陪調(diào)員資源，提高普查效率。
感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭!希望明年，我們?nèi)匀荒軌虿⒓缱鲬?zhàn)，共同迎來(lái)更加美好的生活，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)。以下是和大家分享相關(guān)的口腔科室職員工作匯報(bào)參考資料，歡迎你的參閱。
口腔科室職員工作匯報(bào)一
一、負(fù)責(zé)口腔科開(kāi)診治療前后的準(zhǔn)備工作。
二、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行口腔手術(shù)、洗牙、處置等。
三、負(fù)責(zé)口腔科整潔、安靜，維持就診秩序，在診療期間，做好口腔科的衛(wèi)生宣教。
四、按要求做好口腔科消毒隔離工作，防止感染事故的發(fā)生。
五、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)格查對(duì)制度，做好交___，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
七、負(fù)責(zé)領(lǐng)娶保管科內(nèi)藥物，器械保養(yǎng)口腔治療椅及其他物品。
經(jīng)常觀(guān)察口腔科內(nèi)就診病人，發(fā)現(xiàn)異常要立即報(bào)告當(dāng)班醫(yī)生，配合處理。
崗位工作表準(zhǔn)：
1熱愛(ài)護(hù)理工作，態(tài)度和藹，工作積極主動(dòng)
2熟練掌握護(hù)理技術(shù)，
崗位任職條件：
1遵守國(guó)家法律法規(guī)和本中心各項(xiàng)規(guī)章制度，2熟練掌握操作技能，熱愛(ài)本職工作。
3具備護(hù)士資格證一、在門(mén)診護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。
二、負(fù)責(zé)口腔科開(kāi)診治療前后的準(zhǔn)備工作。
三、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行口腔手術(shù)、洗牙、處置等。
四、負(fù)責(zé)口腔科整潔、安靜，維持就診秩序，在診療期間，做好口腔科的衛(wèi)生宣教。
五、按要求做好口腔科消毒隔離工作，防止院內(nèi)感染的發(fā)生。
六、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)格查對(duì)制度，做好交___，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
七、負(fù)責(zé)領(lǐng)娶保管科內(nèi)藥物，器械保養(yǎng)口腔治療椅及其他物品。
經(jīng)常觀(guān)察口腔科內(nèi)就診病人，發(fā)現(xiàn)異常要立即報(bào)告當(dāng)班醫(yī)生，配合處理。
口腔科室職員工作匯報(bào)二
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà)，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。
在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
口腔科室職員工作匯報(bào)三
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。
前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà)，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。
口腔科室職員工作匯報(bào)四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到_X工作已半年有余了，在護(hù)士長(zhǎng)及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的密切配合和支持下，我堅(jiān)持本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好護(hù)理工作，認(rèn)真完成本職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士，我無(wú)愧于護(hù)士的稱(chēng)謂。
過(guò)去的半年里醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理，雖然我只是一名小小的普普通通的口腔護(hù)士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對(duì)待我所能接觸的每一個(gè)病人!在我的字典里，永遠(yuǎn)沒(méi)有貧富貴賤之分，我用心善待來(lái)到我們這里的每一個(gè)人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語(yǔ)，每一聲親切的問(wèn)候，每一次精心的治療，每一個(gè)微笑，無(wú)不飽含我的心意。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個(gè)無(wú)上光榮的稱(chēng)謂。
我的雙手我的微笑我的善待讓這個(gè)世界溫暖!雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈(zèng)人玫瑰手有余香，所以我很快樂(lè)!
一、指導(dǎo)思想：青年教師的成長(zhǎng)關(guān)乎滿(mǎn)莊教育的現(xiàn)在和未來(lái)，青年班主任的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)決定育人的質(zhì)量，青年教師和班主任培養(yǎng)刻不容緩。但現(xiàn)在教師年輕化，經(jīng)驗(yàn)不足，教師團(tuán)隊(duì)層次化，名師不足，滿(mǎn)莊鎮(zhèn)中小學(xué)教科研中心將圍繞“師德、師能、師格”等關(guān)鍵素養(yǎng)，搭臺(tái)子、豎梯子、結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子，著力培養(yǎng)擁有“工匠精神+教育家情懷”的領(lǐng)銜教師、努力鍛造德藝雙馨的名師團(tuán)隊(duì)。
二、工作目標(biāo)
1.教師基本功過(guò)關(guān)。著力開(kāi)展“教師基本功、課標(biāo)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)把握、信息化應(yīng)用技能”過(guò)三關(guān)活動(dòng)。
2.教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。立足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、立足幫帶共進(jìn)，通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn)、校本教研、課題引領(lǐng)等方式，使每位教師擁有自己成型的課例，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格，
3.教師專(zhuān)業(yè)成果凸顯。通過(guò)青年教師素養(yǎng)提升，大面積提高青年教師教學(xué)質(zhì)量，青年教師自身成果提升，在省市級(jí)比賽中，獲得優(yōu)秀名次，能提供講座等。
三、具體措施：
1學(xué)校出臺(tái)加快青年教師成長(zhǎng)的方案，
2鎮(zhèn)教科研中心依托大教研，加強(qiáng)青年教師的磨課、評(píng)課，舉辦專(zhuān)家報(bào)告、青年論壇等形式促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
3為督促青年教師成長(zhǎng)，每學(xué)期的下半學(xué)期，根據(jù)青年教師人數(shù)，按一定比例抽取青年教師進(jìn)行考核。
四、考核辦法：
1、組織科任教師對(duì)青年教師聽(tīng)課、打分，評(píng)課時(shí)青年教師要做10分鐘以?xún)?nèi)教學(xué)工作發(fā)言（提倡用ppt），兩項(xiàng)合計(jì)為該教師得分。
2、青年班主任每學(xué)期做一次工作心得匯報(bào)，15分鐘以?xún)?nèi)，提倡用ppt，根據(jù)匯報(bào)得分。
五、評(píng)價(jià)使用：評(píng)價(jià)后計(jì)入學(xué)校考核，優(yōu)秀青年教師作為推選骨干教師的可能人選，優(yōu)秀課例作為推選優(yōu)質(zhì)課的依據(jù)。
六、青年教師指教齡在一年以上、八年以下的教師，青年班主任指年齡在30歲以下的班主任。
教科研中心
2020年10月
附件一、青年教師課堂評(píng)分表
附件二、青年教師教學(xué)工作發(fā)言評(píng)分表
附件三、青年班主任工作匯報(bào)評(píng)分表
附件一
青年教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
___年級(jí)___班 授課教師:_________聽(tīng)課教師:______________年___月___日星期___
評(píng)價(jià)項(xiàng)目
評(píng)價(jià)要點(diǎn)
得分
基本功10分
使用普通話(huà)，板書(shū)正規(guī)、整潔，教態(tài)自然。
教材10分
教材掌握熟練，知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)，重難點(diǎn)明確
學(xué)案設(shè)計(jì)
10分
學(xué)習(xí)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)（包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等）、明確、具體，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，便于操作落實(shí)
明確目標(biāo)
10分
1、能根據(jù)導(dǎo)學(xué)問(wèn)題，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)能做到目標(biāo)引領(lǐng)。
教師活動(dòng)
20分
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；問(wèn)題有啟發(fā)性，善于設(shè)趣導(dǎo)疑，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力（善于留空白）。
2、能融入學(xué)習(xí)小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，展示學(xué)生的疑難和困惑，暴露知識(shí)缺陷。
3、教學(xué)方式采用小組合作探究、自主學(xué)習(xí)、小組交流、集體評(píng)價(jià)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)度高，講授時(shí)間把握恰當(dāng)。
4、能積極評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)成果等，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)具有激勵(lì)性和啟發(fā)性。
5、重視學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；知識(shí)面廣，能滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
學(xué)生活動(dòng)
20分
1、能通過(guò)讀、寫(xiě)、識(shí)、議、評(píng)，有效地解決問(wèn)題，并能互享方法；能充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。
2、積極展示學(xué)習(xí)成果，表達(dá)清楚明白，語(yǔ)言流利。
3、獨(dú)立思考，尋找解決問(wèn)題的方法，大膽實(shí)踐，敢于通過(guò)想象、假設(shè)、推理等方法解決問(wèn)題，并能在解決問(wèn)題中自評(píng)、自檢和自改。
4、表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。敢于提出疑問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。組間交流，發(fā)言的同學(xué)超過(guò)50%。
課堂達(dá)標(biāo)
10分
1、課堂最后6分鐘學(xué)生完成當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題。
2、每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲，體驗(yàn)到成功的喜悅，爭(zhēng)取更多數(shù)學(xué)生能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
德育和信息化
10分
1、充分挖掘教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)涵的德育資源，把育人目標(biāo)有機(jī)滲透到教學(xué)過(guò)程之中，恰當(dāng)處理文化知識(shí)和德育融入的關(guān)系。
2、恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
合計(jì)
附件二
青年教師教學(xué)工作發(fā)言評(píng)分表
發(fā)言教師:_________ _____年___月___日 評(píng)價(jià)人__________
評(píng)價(jià)項(xiàng)目
評(píng)價(jià)要點(diǎn)
得分
基本功
10分
使用普通話(huà)，發(fā)言舉止自然。
信息化
10分
恰當(dāng)使用多媒體手段
課堂回顧20分
教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果的回顧
反思
30分
正視自己的教學(xué)成果，找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足
業(yè)務(wù)常規(guī)30分
現(xiàn)場(chǎng)查常規(guī)
合計(jì)
附件三
青年班主任工作匯報(bào)評(píng)分表
匯報(bào)教師:_________ _____年___月___日 評(píng)價(jià)人__________
評(píng)價(jià)項(xiàng)目
評(píng)價(jià)要點(diǎn)
得分
基本功
10分
使用普通話(huà)，發(fā)言舉止自然。
信息化
10分
恰當(dāng)使用多媒體手段
工作匯報(bào)30分
熟悉所教班級(jí)，對(duì)班級(jí)從事的思想教育情況，準(zhǔn)確把握班級(jí)優(yōu)點(diǎn)、存在問(wèn)題
經(jīng)驗(yàn)交流20分
在培養(yǎng)孩子正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、愛(ài)國(guó)情操、健全人格等方面有自己的做法。
反思
30分
關(guān)鍵詞：移動(dòng)辦公平臺(tái)；APP；智能終端
中圖分類(lèi)號(hào)：TP391 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2017）01-0183-02
隨著高校信息化建設(shè)的自身不斷發(fā)展，高校對(duì)辦事效率要求也會(huì)不斷提高。現(xiàn)今“互聯(lián)網(wǎng)+教育”更應(yīng)追求簡(jiǎn)單透明、便捷、高交互的社交化體驗(yàn)。這一點(diǎn)可以完全通過(guò)移動(dòng)校園辦公平臺(tái)的終端鏈接來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)PC端和手機(jī)移動(dòng)端無(wú)縫切換工作場(chǎng)景，讓教師與教師之間、以及教師與學(xué)生之間互動(dòng)起來(lái)，最終工作流的產(chǎn)生到終止都在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，用戶(hù)實(shí)時(shí)廣泛參與、分享互動(dòng)，以客戶(hù)體驗(yàn)體現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值的目的。
1 功能模塊設(shè)計(jì)
互聯(lián)網(wǎng)的普及給生活和工作帶來(lái)了諸多便利，隨著移動(dòng)APP應(yīng)用的高速發(fā)展，移動(dòng)辦公的訴求促使平臺(tái)APP的開(kāi)發(fā)條件已經(jīng)成熟并逐步擴(kuò)展到整個(gè)教育行業(yè)市場(chǎng)。高校移動(dòng)辦公APP為廣大師生提供了高效的教學(xué)服務(wù)、辦公服務(wù)、生活服務(wù)，用戶(hù)可以通過(guò)手機(jī)軟件終端隨時(shí)隨地查看和了解最近的師生學(xué)習(xí)狀態(tài)或急需審批處理的事項(xiàng)，共享教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解辦公事項(xiàng)的情況和工作流狀態(tài)，進(jìn)而提高整個(gè)校園的辦公效率和教學(xué)水平，從而實(shí)現(xiàn)足不出戶(hù)解決教務(wù)問(wèn)題、教學(xué)問(wèn)題、辦公問(wèn)題[1]。
1.1 基本功能模塊
（1）文件辦理：待辦文件，已辦文件。將來(lái)源于校園各師生所發(fā)的信件或文件內(nèi)容、通知等通過(guò)智能檢索整合到該模塊中，推送即時(shí)提醒信息至用戶(hù)，以供用戶(hù)即時(shí)在移動(dòng)終端上能對(duì)按日期等關(guān)鍵字排列成列表菜單進(jìn)行辦理操作。（2）公文：在線(xiàn)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為PDF格式支持查看附件。使用戶(hù)能在移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)新建公文、編輯公文、公文流轉(zhuǎn)審批、保存查閱等。（3）內(nèi)部郵箱：收件箱、發(fā)件箱和草稿箱。用戶(hù)通過(guò)手機(jī)綁定或內(nèi)部帳號(hào)綁定實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端和PC客戶(hù)端的內(nèi)部郵件同步。該模塊具有以下功能：收取郵件，郵件查閱，郵件刪除等；查看已發(fā)的郵件信息；郵件草稿臨時(shí)存儲(chǔ)；回收站存儲(chǔ)；反垃圾郵件的郵件位置存儲(chǔ)；管理郵件中的郵件附件。（4）工作匯報(bào)：個(gè)人及下屬匯報(bào)，可查詢(xún)匯報(bào)批閱狀態(tài)。鑒于工作匯報(bào)寫(xiě)起來(lái)比較費(fèi)勁，基于一定模板的工作匯報(bào)工具便是最好的選擇，員工只要打開(kāi)模板工具就可以在既定的模塊中撰寫(xiě)工作匯報(bào)，讓員工靈活寫(xiě)作的同時(shí)還能起到節(jié)約時(shí)間的效果；員工所撰寫(xiě)的工作匯報(bào)也能及時(shí)得到上級(jí)反饋，全面系統(tǒng)的了解員員工的工作情況，并就工作中存在的問(wèn)題及時(shí)和員工互動(dòng)；以激發(fā)員工寫(xiě)工作匯報(bào)的動(dòng)力。（5）論壇：支持查看單位朋友圈和回貼。校園內(nèi)部論壇主要用于員工工作交流，活動(dòng)分享等。功能包括：發(fā)帖、跟帖、版塊自定義、帖子精華置頂、查看權(quán)限等功能。（6）聯(lián)系人：內(nèi)部、公共和個(gè)人聯(lián)系人。包含個(gè)人通信錄和校園通信錄，幫助用戶(hù)儲(chǔ)存、維護(hù)和管理好友、同事的個(gè)人照片、電話(huà)、郵箱、地址等聯(lián)系信息的通訊錄。（7）自定義信息：支持用戶(hù)可根據(jù)工作性質(zhì)和喜愛(ài)訂閱所需信息欄目設(shè)置到個(gè)人移動(dòng)APP首頁(yè)。可以靈活自定制新的信息功能模塊，如動(dòng)態(tài)，新聞，員工人文等信息管理模塊，并按照不同的權(quán)限方式，到不同的門(mén)戶(hù)展現(xiàn)中，不同的人員身份，看到的新聞內(nèi)容不一樣[2]。
1.2 擴(kuò)展功能模塊
（1）個(gè)人信息：支持在手機(jī)端修改個(gè)人信息。包含編號(hào)、姓名、職務(wù)、科室、年齡、性別、照片等信息。（2）安全策略：支持附件或外部軟件模塊和外部設(shè)備接入。（3）樹(shù)形結(jié)構(gòu)：支持欄目、項(xiàng)目和查詢(xún)結(jié)果按樹(shù)形結(jié)構(gòu)列表查看和修改。（4）附件上傳：支持圖片、拍照設(shè)置和附件上傳。附件上傳容量、附件上傳類(lèi)型均可控。（5）密碼設(shè)置：在密碼保護(hù)措施通過(guò)情況下支持在各種移動(dòng)終端進(jìn)行密碼修改。密碼保護(hù)措施如手機(jī)聯(lián)動(dòng)驗(yàn)證碼、密碼保護(hù)問(wèn)題等。（6）定位簽到：簽到、點(diǎn)名并登錄將GPS定位數(shù)據(jù)上傳移動(dòng)辦公平臺(tái)。考勤簽到管理要實(shí)現(xiàn)對(duì)考勤班次、規(guī)律、登錄IP地址或移動(dòng)終端的MAC地址的控制，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)師生外出、出差、休假等不在校園內(nèi)工作崗位上時(shí)考勤情況的有效管理，同時(shí)提供靈活、及時(shí)的考勤申訴和處理功能，使實(shí)時(shí)考勤管理更加方便。（7）視頻語(yǔ)音：開(kāi)展移動(dòng)辦公會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)。在各方移動(dòng)終端硬件性能和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)允許的情況下可開(kāi)通視頻語(yǔ)音教學(xué)或會(huì)議。并在視頻會(huì)議中可以同步打開(kāi)文件共享和數(shù)據(jù)演示等功能，更利于校園之間決策的討論實(shí)施及改善和教師教學(xué)模式的改革。（8）其他設(shè)置：包含支持清理緩存支持PUSH推送。
1.3 管理模塊
移動(dòng)辦公平臺(tái)將作為高校移動(dòng)端統(tǒng)一整合平臺(tái)使用，平臺(tái)需支持當(dāng)前主流智能手機(jī)操作系統(tǒng)；需提供穩(wěn)定、安全的信息推送功能；需提供完整的組織架構(gòu)管理；需提供即時(shí)通訊功能，解決高校內(nèi)部扁平化溝通問(wèn)題；需提供高校內(nèi)部應(yīng)用商店，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)應(yīng)用管理功能（MAM），并能夠快速整合第三方應(yīng)用；需實(shí)現(xiàn)移動(dòng)內(nèi)容管理功能（MCM），并能提供完善的信息安全保證機(jī)制；需提供移動(dòng)考勤、通知、郵件、請(qǐng)假等高校日常管理功能模塊。
（1）移動(dòng)設(shè)備管理MDM：支持對(duì)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行管理，包括設(shè)備注冊(cè)、設(shè)備擦除、用戶(hù)關(guān)聯(lián)、策略關(guān)聯(lián)、狀態(tài)監(jiān)測(cè)等功能，幫助管理員輕松管理海量設(shè)備，降低運(yùn)維成本。（2）移動(dòng)用戶(hù)管理MUM：支持對(duì)移動(dòng)用戶(hù)的全面管理，包括多級(jí)用戶(hù)認(rèn)證鑒權(quán)、多種認(rèn)證方式、用戶(hù)權(quán)限與移動(dòng)設(shè)備關(guān)聯(lián)等功能，輕松實(shí)現(xiàn)多部門(mén)用戶(hù)管理以及細(xì)粒度權(quán)限管控，減輕管理員運(yùn)維壓力。（3）移動(dòng)應(yīng)用管理MAM：APP安全加固、高校應(yīng)用商店、移動(dòng)應(yīng)用單點(diǎn)登錄等功能，簡(jiǎn)化應(yīng)用加固分發(fā)和用戶(hù)登陸使用過(guò)程，為用戶(hù)提供更加易用的高校應(yīng)用使用環(huán)境。（4）移動(dòng)內(nèi)容管理MCM：提供一套有效的工具，方便高校管理者σ貧設(shè)備上的文件和數(shù)據(jù)進(jìn)行分發(fā)、管理和保護(hù)。信息則不會(huì)因?yàn)樵O(shè)備的遺失、更換和員工離職等情況而造成泄漏。（5）一站式智能管理：包含終端設(shè)備管理、應(yīng)用管控、數(shù)據(jù)管控、員工管控等全面的移動(dòng)業(yè)務(wù)管理功能，提供高效、方便、統(tǒng)一的管理模式，降低運(yùn)維成本。
2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
移動(dòng)辦公平臺(tái)應(yīng)采用一體化的應(yīng)用開(kāi)發(fā)構(gòu)架，使用web技術(shù)html5、NQSky EMM、CSS3、jQueryMobile等開(kāi)發(fā)各種應(yīng)用模塊，用交叉編譯的方式實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)，一次開(kāi)發(fā)多終端運(yùn)行，同時(shí)兼容Android、IOS系統(tǒng)。而且不論你的客戶(hù)、員工、合作伙伴使用的是iPhone、iPad、平板都可以實(shí)現(xiàn)與PC端一致的瀏覽編輯體驗(yàn)。
針對(duì)高校的不同需求，提供客制化服務(wù)，“自定義業(yè)務(wù)流程”的搭建將為用戶(hù)提供智能化、可自定義、各應(yīng)用場(chǎng)景的業(yè)務(wù)流程管理。于打造開(kāi)放式平臺(tái)，提供了豐富的軟件開(kāi)發(fā)工具包和應(yīng)用程序編程接口，與平臺(tái)設(shè)計(jì)合作伙伴共同為校園提供更加豐富的移動(dòng)化整體解決方案，滿(mǎn)足客戶(hù)日益增長(zhǎng)的移動(dòng)業(yè)務(wù)需求。移動(dòng)辦公平臺(tái)構(gòu)建在總體上包括以下幾部門(mén)[3]：
2.1 校園移動(dòng)管理服務(wù)器
它是整個(gè)移動(dòng)平臺(tái)的核心組件。融合多種運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)接入，基于4G寬帶無(wú)線(xiàn)核心網(wǎng)絡(luò)與校園IT后端系統(tǒng)對(duì)接，連接并管理移動(dòng)平臺(tái)的其他組件，處理校園移動(dòng)化管理指令和策略。集中管理智能移動(dòng)終端、遠(yuǎn)程配置校園資源和安全管理策略、統(tǒng)一部署校園移動(dòng)應(yīng)用、安全分發(fā)移動(dòng)文檔內(nèi)容。開(kāi)放架構(gòu)允許第三方移動(dòng)化系統(tǒng)通過(guò)API與校園移動(dòng)管理平臺(tái)互動(dòng)，提供更高維度、細(xì)粒度的智能聯(lián)動(dòng)管理能力。
2.2 移動(dòng)安全接入組件
移動(dòng)安全接入組件為平臺(tái)用戶(hù)及第三方應(yīng)用（集成SDK）提供安全隧道加密傳輸及管理服務(wù)，保證應(yīng)用數(shù)據(jù)及管理數(shù)據(jù)在傳輸中的安全，并且可以針對(duì)用戶(hù)、設(shè)備的合規(guī)進(jìn)行管理的聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步提升校園信息的安全管控能力。安全傳輸構(gòu)建校園移動(dòng)應(yīng)用安全傳輸隧道，使用私有協(xié)議加密，保障數(shù)據(jù)傳輸安全。接入管控結(jié)合校園移動(dòng)應(yīng)用管理要求，只有授權(quán)應(yīng)用才能訪(fǎng)問(wèn)校園資源，管理應(yīng)用接入權(quán)限。網(wǎng)絡(luò)防護(hù)避免校園資源遭受DDoS攻擊，提供網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)屏障。移動(dòng)身份管理服務(wù)為平臺(tái)用戶(hù)及第三方應(yīng)用（集成SDK）提供統(tǒng)一身份管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)多應(yīng)用單點(diǎn)登錄，使校園身份管理流程化繁為簡(jiǎn)，構(gòu)建統(tǒng)一準(zhǔn)入機(jī)制。實(shí)現(xiàn)公私數(shù)據(jù)隔離、數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)防泄漏，并支持傳輸加密通信。第三方應(yīng)用通過(guò)集成SDK，即可獲得安全容器特性，實(shí)現(xiàn)容器化的數(shù)據(jù)管理機(jī)制，保護(hù)數(shù)據(jù)安全，防止信息泄漏，構(gòu)建安全移動(dòng)辦公環(huán)境。
2.3 移動(dòng)內(nèi)容管理組件
它為校園IT提供文檔的安全管控能力，滿(mǎn)足用戶(hù)在任何時(shí)間任何地點(diǎn)通過(guò)移動(dòng)終端訪(fǎng)問(wèn)校園文檔的需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)文檔的遠(yuǎn)程分發(fā)、控制、刪除以及權(quán)限設(shè)置等功能，保障校園文檔數(shù)據(jù)內(nèi)容的安全可控。為平臺(tái)用戶(hù)統(tǒng)一帳號(hào)，集中帳號(hào)管理，為多系統(tǒng)、多應(yīng)用構(gòu)建一致的帳號(hào)管理機(jī)制；統(tǒng)一認(rèn)證提供校園應(yīng)用訪(fǎng)問(wèn)入口，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證和多應(yīng)用系統(tǒng)單點(diǎn)登錄。方便、安全、高效地訪(fǎng)問(wèn)校園內(nèi)網(wǎng)及云端資源；基于用戶(hù)角色和應(yīng)用類(lèi)別，提供訪(fǎng)問(wèn)授權(quán)機(jī)制，集中管理校園授權(quán)策略統(tǒng)一授權(quán)。
2.4 移動(dòng)推送服務(wù)組件
在保障安全的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)條件允許范圍內(nèi)即時(shí)推送待處理相關(guān)信息。采用先進(jìn)的推送機(jī)制，大幅降低移動(dòng)終端流量和電量消耗。支持校園私有云部署，滿(mǎn)足校園保密性要求。提供Android和ios雙推送兼容SDK應(yīng)用通過(guò)簡(jiǎn)單集成，即可具備推送能力。同時(shí)支持校園私有云部署滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)客戶(hù)內(nèi)外網(wǎng)隔離場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)推送，消耗資源少，支持大規(guī)模集群用戶(hù)。
2.5 校園即時(shí)通訊組件
在增加校園4G無(wú)線(xiàn)寬帶覆蓋面后，提出實(shí)時(shí)音視頻交互，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一，一對(duì)多，多對(duì)多等多種模式，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告去，解決了除了本地區(qū)的學(xué)校之間以及學(xué)校和教育部門(mén)之間的視頻互通應(yīng)用以外，還涉及到跨區(qū)域的教學(xué)資源共享，教學(xué)交流。提供方便快捷的在線(xiàn)教育平臺(tái)，學(xué)生可不受時(shí)間空間限制進(jìn)行視頻課程查詢(xún)、檢索、點(diǎn)播，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)；教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)，可以對(duì)自己的課程進(jìn)行錄制廣播；學(xué)校可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻課程培訓(xùn)。跨平臺(tái)音視頻解決方案，遠(yuǎn)程協(xié)助，為老師提供一個(gè)講演的舞臺(tái)，還要為學(xué)生與老師提供方便的交互功能，讓學(xué)生與老師如面對(duì)面一樣便利交流。
3 結(jié)語(yǔ)
隨著教師隊(duì)伍的青年化、科技給生活帶來(lái)的全方位的改變、校園辦公場(chǎng)景的越發(fā)多元化，高校師生們希望按他們更喜歡、更簡(jiǎn)單的方式去辦公，讓工作與生活能用主流的方式進(jìn)行協(xié)作與溝通就能快速順利實(shí)現(xiàn)。為了更好的幫助校園用戶(hù)和員工以自己習(xí)慣的工作方式出色的完成工作，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，進(jìn)一步提升日常工作效率，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)以讓管理變得簡(jiǎn)單的理念意圖推動(dòng)移動(dòng)OA予力校園用戶(hù)內(nèi)部管理應(yīng)用需求，而移動(dòng)移動(dòng)辦公平臺(tái)正是實(shí)現(xiàn)這一訴求的最有力引擎。
參考文獻(xiàn)
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金融辦關(guān)于保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展情況的匯報(bào)
我辦作為縣政府直屬事業(yè)單位，主要負(fù)責(zé)金融監(jiān)督、協(xié)調(diào)、服務(wù)，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家金融工作的方針、政策，督促落實(shí)縣委、縣政府有關(guān)金融、保險(xiǎn)等工作的決定和工作部署。現(xiàn)將平邑縣保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行全面梳理，主要工作匯報(bào)如下：
一、發(fā)展情況
截止到2018年10月底，全縣保險(xiǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)保費(fèi)收入9.14億元（其中人身險(xiǎn)6.53億元，財(cái)險(xiǎn)2.61）。保險(xiǎn)業(yè)總體運(yùn)行繼續(xù)保持持續(xù)、健康、快速的發(fā)展態(tài)勢(shì)，為“山清水秀，幸福和諧”市域副中心城市建設(shè)提供了有力的金融支持。
二、存在的問(wèn)題
從近幾期保險(xiǎn)協(xié)會(huì)的報(bào)表看，我縣保費(fèi)收入在全市區(qū)縣中位于前列，其中財(cái)險(xiǎn)保費(fèi)收入全市第五，人身險(xiǎn)保費(fèi)收入全市第六，與我縣人口規(guī)模經(jīng)濟(jì)狀況基本相配，但與市直保費(fèi)收入差距較大，占比不到市直保費(fèi)收入一成，說(shuō)明我縣保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展還不夠成熟。增長(zhǎng)率在全市各縣區(qū)排名處中下游，說(shuō)明發(fā)展趨勢(shì)放緩，后勁不足，有待突破我縣保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，拉動(dòng)我縣服務(wù)業(yè)發(fā)展增長(zhǎng)率，確保保險(xiǎn)業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)保險(xiǎn)業(yè)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的能力。
三、下一步工作計(jì)劃
針對(duì)以上問(wèn)題，我辦將進(jìn)一步加強(qiáng)保險(xiǎn)教育與宣傳，鼓勵(lì)保險(xiǎn)公司優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。一是加強(qiáng)對(duì)我縣居民保險(xiǎn)知識(shí)的普及教育和宣傳。通過(guò)加強(qiáng)與新聞媒體的溝通和聯(lián)系，積極開(kāi)展保險(xiǎn)知識(shí)宣傳教育，不斷擴(kuò)大保險(xiǎn)宣傳的影響力，提高居民保險(xiǎn)意識(shí)；二是結(jié)合我縣實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足我縣居民需求的險(xiǎn)種，解決有效供給不足，險(xiǎn)種單一問(wèn)題。提高全員的服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)員工的服務(wù)觀(guān)念，簡(jiǎn)化手續(xù)，提高辦事效率。
通過(guò)這些活動(dòng)提高了科普隊(duì)伍的素質(zhì)，保證科普教育的質(zhì)量，所以把弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法已經(jīng)納入到社區(qū)工作中，以科學(xué)健康的生活方式推進(jìn)社區(qū)建設(shè)工作的順利進(jìn)行。以下是為大家整理的社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)一
按照xx亭街科協(xié)的統(tǒng)一工作安排，xx社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周在街道科協(xié)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活的活動(dòng)，加大了科普宣傳力度，擴(kuò)大了科普工作的社會(huì)影響力，取得了良好的成效。現(xiàn)將我社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)小結(jié)如下：
今年社區(qū)科技活動(dòng)周的主題是：“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”。活動(dòng)內(nèi)容主要有三項(xiàng)：
一是科普宣傳陣地，即以社區(qū)健身廣場(chǎng)為中心，組織開(kāi)展20xx年科技活動(dòng)周展覽。
二是科普咨詢(xún)活動(dòng)，組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中心等單位的專(zhuān)家和醫(yī)生舉辦科普知識(shí)講座，在社區(qū)廣場(chǎng)向群眾開(kāi)展科普義診和科普咨詢(xún)。
三是在青少年中開(kāi)展科普學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)，從小培養(yǎng)青少年的科普意識(shí)。
一、周密組織，重點(diǎn)突出，“科普宣傳陣地”成為一道亮麗的風(fēng)景。
為做好20xx年科技活動(dòng)周科普宣傳工作，擴(kuò)大科技活動(dòng)周的社會(huì)影響力。為組織好社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)。成立了社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
為使20xx年社區(qū)科技活動(dòng)周活動(dòng)有聲勢(shì)、有特色、有實(shí)效，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，進(jìn)行了周密的組織。制定了社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)安排，為把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全體人員休息時(shí)間都沒(méi)有休息制作展牌，做到分解任務(wù)到人，指標(biāo)到人。5月17日至5月23日，在社區(qū)廣場(chǎng)組織開(kāi)展科技活動(dòng)周活動(dòng)。利用科普展板掛圖的形式，集中宣傳武漢經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的工作主題，開(kāi)展科普活動(dòng)。
針對(duì)公眾生產(chǎn)生活中的`實(shí)際需求，倡導(dǎo)“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”的社會(huì)風(fēng)尚，倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。要以“共建和諧社會(huì)，構(gòu)筑綠色家園”和“環(huán)保家裝，綠色家園”為主題分別開(kāi)展植物和家裝科普活動(dòng)，努力促進(jìn)我區(qū)綠色社會(huì)建設(shè)。以“和諧硚口，健康社區(qū)”為主題開(kāi)展健康科普活動(dòng)，大力提高全民健康水平。開(kāi)展“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”的科普成果，反警示教育展，尤其是關(guān)于健康方面的成果展，特別引人注目，路過(guò)的行人和青少年學(xué)生紛紛駐足觀(guān)看。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，參加觀(guān)看科普展的群眾達(dá)到1000多人次，“科普宣傳陣地”成為我社區(qū)20xx年全國(guó)科技活動(dòng)周活動(dòng)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
二、科普講座、科技咨詢(xún)、專(zhuān)家義診將xx社區(qū)全國(guó)科技活動(dòng)周活動(dòng)推向。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的專(zhuān)家和醫(yī)生在社區(qū)舉辦了科普知識(shí)講座，結(jié)合“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”活動(dòng)，向社區(qū)居民開(kāi)展科普義診和科普咨詢(xún)，并免費(fèi)向群眾發(fā)放了預(yù)防疾病的相關(guān)宣傳資料。開(kāi)展以“節(jié)約能源”為主題的科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，圍繞資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)的意義，重點(diǎn)宣傳實(shí)施節(jié)能減排科技行動(dòng)。以“節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)”為主題開(kāi)展科普進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，積極宣傳普及節(jié)能降耗減排和清潔生產(chǎn)等方面的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，推動(dòng)建筑、交通等重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域的節(jié)能降耗和污染減排科普行動(dòng)，利用社區(qū)科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識(shí)、真假藥品、食品鑒別等各種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，舉辦了《健康快車(chē)》、《身邊科學(xué)》等主題的科普展覽。通過(guò)科普宣傳、咨詢(xún)、講座、展覽等方式，在社區(qū)、學(xué)校宣傳科學(xué)、文明、健康的生活觀(guān)念，傳播科學(xué)的健康知識(shí)，營(yíng)造熱愛(ài)健康，關(guān)心健康、了解健康、依靠科學(xué)達(dá)到健康目的的良好氛圍，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量。
在本次活動(dòng)中，除開(kāi)展各類(lèi)科普宣傳活動(dòng)外，還組織在社區(qū)舉辦了以“預(yù)防、認(rèn)識(shí)、關(guān)愛(ài)”為主題的預(yù)防愛(ài)滋病科普知識(shí)宣傳講座。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的科技人員分別采用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區(qū)宣傳傳播節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、使用清潔能源、安全生產(chǎn)等宣傳。
三、在青少年中開(kāi)展科普學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)，從小培養(yǎng)青少年的科普意識(shí)。
開(kāi)展社區(qū)科普讀書(shū)活動(dòng)，科技活動(dòng)周期間，組織社區(qū)青少年、轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展讀一本科普書(shū)，學(xué)一本科技小常識(shí)，做一件科技小論文活動(dòng)，有800余人參加了讀書(shū)活動(dòng)，極大地激發(fā)了孩子探究科學(xué)的精神。從小培養(yǎng)青少年的科普意識(shí)。
20xx年社區(qū)科技活動(dòng)周宣傳活動(dòng)，開(kāi)展了廣播宣傳，張貼標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)10條，共組織各類(lèi)科普講座2場(chǎng)，布置科普墻報(bào)1期，巡回展覽圖板10塊，參加活動(dòng)的科技工作者、科普志愿者24人，參加讀書(shū)活動(dòng)800余人，受益群眾千余人。本次科技活動(dòng)周活動(dòng)，無(wú)論是組織程度、活動(dòng)內(nèi)容、群眾參與面還是輿論宣傳效果，都取得了較好的成效。
一方面充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了社會(huì)各界力量參與科普工作的積極性和責(zé)任感，使科普工作大家搞的理念初步形成，有力地促進(jìn)了廣大群眾科技素質(zhì)的提高。
另一方面通過(guò)與宣傳、衛(wèi)生、環(huán)保、等部門(mén)共同配合，為今后科普工作的廣泛深入開(kāi)展，形成全社會(huì)講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這次活動(dòng)，有效地營(yíng)造了深入貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃行動(dòng)綱要》的良好氛圍，引起了社會(huì)各界對(duì)科普工作更加廣泛、深入的關(guān)注，為開(kāi)創(chuàng)基層科普工作新局面注入了新的活力和生機(jī)。
社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)二
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，營(yíng)造良好的科普宣教氛圍。
經(jīng)過(guò)多年來(lái)的科普宣傳教育，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重科學(xué)在街道上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識(shí)。為了加強(qiáng)科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。街道專(zhuān)門(mén)成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，科室科長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置落實(shí)科普宣教工作，定期召集各社工站分管科普工作的干部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。
二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
科普工作是一個(gè)廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞郑破諆?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到街道科技教育質(zhì)量。因此街道邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識(shí)講座，對(duì)街道科普干部和科普志愿者開(kāi)展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識(shí)水平和科普輔導(dǎo)能力。這些科普干部和科普志愿者在街道內(nèi)廣泛組織開(kāi)展科技活動(dòng)，在培養(yǎng)居民科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動(dòng)作用。
三、積極探索，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)
科普宣教工作貴在堅(jiān)持，一年來(lái)通過(guò)街道，社區(qū)，學(xué)校多方聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的科普宣教工作
1、文體活動(dòng)。“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類(lèi)文化資源，先后舉辦了籃球比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂(lè)中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動(dòng)贏(yíng)得了居民群眾的普遍好評(píng)。
2、讀書(shū)活動(dòng)。20xx年是社區(qū)大力開(kāi)展“科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)”的一年，“科技以人為本，全面建設(shè)小康”是我們開(kāi)展社區(qū)科普工作的主題內(nèi)容。街道舉辦了“《要做就做最好的》讀書(shū)交流活動(dòng)”“《青少年保護(hù)條例》”知識(shí)答題活動(dòng)，消防知識(shí)等活動(dòng)。在參與中，居民們深深感受到：“讀書(shū)讓我更快樂(lè)”。
3、服務(wù)居民，開(kāi)展各類(lèi)健康教育講座。在今年8月上旬，街道專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師為青少年舉行心理碰碰車(chē)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教會(huì)青少年如何科學(xué)的緩解各類(lèi)矛盾與壓力。在學(xué)生開(kāi)學(xué)之前，我們又舉辦了“青少年如何制定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)”的科普講座，讓學(xué)生充分了解自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以一個(gè)積極的心態(tài)去參與學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識(shí)講座”，“養(yǎng)生知識(shí)講座”和“計(jì)生知識(shí)講座”等，為普及健康知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。
4、營(yíng)造宣傳氛圍開(kāi)展科普活動(dòng)科普宣傳。做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時(shí)發(fā)放社區(qū)科普?qǐng)?bào)、科普雜志，以及上級(jí)部門(mén)下發(fā)的有關(guān)科普材料。在今年全國(guó)科普日期間，街道舉行了廣泛的科普宣傳活動(dòng)并專(zhuān)題搞了一次科普板報(bào)評(píng)比，各居委熱情參與。街道經(jīng)常組織居民開(kāi)展體質(zhì)測(cè)量活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習(xí)，追求健康的生活方式，增強(qiáng)居民科普意識(shí)。
5、充分利用信息資源，增大信息接收面。為了更好地做好社區(qū)科普工作，街道本著“立足社區(qū)、突出特色”這一服務(wù)宗旨，開(kāi)放了社區(qū)信息苑。我們將市民學(xué)校、老年大學(xué)、家長(zhǎng)學(xué)校、人口學(xué)校和青少年輔導(dǎo)站等相關(guān)教育培訓(xùn)知識(shí)有機(jī)地融合起來(lái)，逐步形成社區(qū)居民教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。居民們通過(guò)信息苑的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)養(yǎng)生保健、生活百科、計(jì)算機(jī)等知識(shí)。居民們高興地說(shuō)，“在社區(qū)這所大學(xué)里，我們真正做到了活到老、學(xué)到老，感謝社區(qū)讓我們的生活變得更加充實(shí)和幸福。”
6、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)。為了不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，，我們?cè)谏鐓^(qū)大力開(kāi)展“科普知識(shí)進(jìn)樓棟”活動(dòng)，“科普板報(bào)評(píng)比”活動(dòng)。通過(guò)此類(lèi)“倡導(dǎo)科學(xué)生活、創(chuàng)建文明社區(qū)”活動(dòng)，使居民的科學(xué)文化素質(zhì)和社區(qū)面貌有了較大改觀(guān)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、信科學(xué)的熱情普遍高漲，社區(qū)科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會(huì)風(fēng)氣基本形成，現(xiàn)在街道治安良好、無(wú)一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動(dòng)的發(fā)生。目前，我街道正積極申請(qǐng)創(chuàng)建區(qū)級(jí)科普街道。代表著科學(xué)、文明、健康向上的科普活動(dòng)，讓各族居民充分感受到生活的樂(lè)趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠(yuǎn)照耀我們生活的社區(qū)。
四、20xx年大致工作思路
為實(shí)現(xiàn)科普工作應(yīng)與街道各項(xiàng)工作發(fā)展相一致，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、健康型、科學(xué)型社區(qū)作為載體，實(shí)現(xiàn)好社區(qū)全體成員五方面素質(zhì)教育，重點(diǎn)突出科學(xué)文化素質(zhì)的教育，繼續(xù)深化創(chuàng)建工作，在科普居委全覆蓋的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大科普宣傳力度，鞏固科普街道創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)并以此為準(zhǔn)繩，不斷完善科普教育成果。
社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)三
隨著城市化進(jìn)程的加速，城市人口增長(zhǎng)的同時(shí)，人口素質(zhì)的提高，以往的科普手段已經(jīng)難以奏效，科普的切入點(diǎn)選擇也更為困難。當(dāng)今社會(huì)的出現(xiàn)乃至社會(huì)功能的日益完善，為提高居民精神生活質(zhì)量、身體素質(zhì)、精神素質(zhì)、思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)等因素，恰恰就是社區(qū)居民對(duì)科普的需求，然而科普工作也是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要，所以幸福永安社區(qū)加大了對(duì)社區(qū)工作力度，成立了科普教育工作組織機(jī)構(gòu)，制定出工作制度、計(jì)劃和“科教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)實(shí)施方案，重點(diǎn)宣傳科普教育，不失時(shí)機(jī)的把“科教進(jìn)社區(qū)”宣傳貫徹到每項(xiàng)工作中，從而達(dá)到提高居民的科學(xué)知識(shí)水平，形成在社區(qū)學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。
2月8日下午4.00在幸福永安電教室擠滿(mǎn)了本轄區(qū)的中小學(xué)生100多人，在這里正在舉辦學(xué)生觀(guān)看交通安全光碟宣傳片。在活動(dòng)中，學(xué)生們相繼觀(guān)看了《珍愛(ài)生命安全出行》、《摩托車(chē)啟示錄》二部宣傳片。通過(guò)觀(guān)看交安全宣傳片，提高了學(xué)生們的交通安全意識(shí)，做到了讓交通法規(guī)進(jìn)入家庭、學(xué)校，為預(yù)防和減少道路交通事故營(yíng)造良好的輿論氛圍。下午5.00在幸福永安社區(qū)電教室舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，來(lái)參加的小學(xué)生有50多個(gè)，在活動(dòng)中分別有8名學(xué)生獲獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)品，通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲望，豐富了孩子們假期的業(yè)余生活。
為了幫助中老年人度過(guò)一個(gè)幸福美好晚年生活，2月24日，昆侖街道社區(qū)中心舉辦了“中老年人保健知識(shí)”主要內(nèi)容是在更年期是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一段時(shí)期，人在更年期身體和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化，容易發(fā)生更年期綜合癥，了解更年期的知識(shí)，可以使大家有針對(duì)地克服更年期綜合癥。在更年期的中老年朋友要建立良好的生活習(xí)慣，每天生活要有規(guī)律，在參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)的同時(shí)要有適當(dāng)?shù)哪X力活動(dòng);對(duì)待生活要積極樂(lè)觀(guān)，控制自己的情緒，不要發(fā)怒，不要讓?xiě)n愁走進(jìn)自己的生活;建立自己的社交圈子，多和朋友進(jìn)行交流，分享快樂(lè)，排解孤獨(dú);協(xié)調(diào)好家庭生活，減少不良因素的刺激;對(duì)更年期明顯的身體、心理不適要及早到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生指導(dǎo)用藥物治療。
4月4日，昆侖路街道幸福永安社區(qū)全體工作人員在辦公室舉辦了“心理健康有獎(jiǎng)知識(shí)答卷”，12名社區(qū)工作人員參加了此次活動(dòng)。此次心理健康知識(shí)答卷的主要目的是為了在社區(qū)普及心理健康知識(shí)，提高社區(qū)工作人員的心理健康水平。
為了進(jìn)一步推動(dòng)昆侖街道幸福永安社區(qū)心理健康教育科學(xué)知識(shí)，提高社區(qū)工作人員與居民的整體素質(zhì)，提高生活質(zhì)量。5月24日，幸福永安社區(qū)組織轄區(qū)居民18人參加了昆侖街道“歡樂(lè)心情構(gòu)建和諧”知識(shí)搶答賽。在這次活動(dòng)中，幸福永安社區(qū)榮獲了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，通過(guò)這次活動(dòng)，使居民了解了心理健康方面的有關(guān)知識(shí)。
一、按照會(huì)議不同特點(diǎn)，把握信息量大和時(shí)間短兩個(gè)基本要求，切實(shí)有效精簡(jiǎn)會(huì)議。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作會(huì)議主要包括黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、工作例會(huì)、村和站所干部會(huì)議。這些會(huì)議中，黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議規(guī)格最高，工作例會(huì)次數(shù)最多，村和站所長(zhǎng)干部會(huì)議骨干最集中。筆者認(rèn)為，精簡(jiǎn)會(huì)議應(yīng)該把握信息量大和時(shí)間短兩個(gè)基本要求。
（一）黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。
黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議是決策性會(huì)議，主要就當(dāng)前重要工作進(jìn)行討論，并形成集體意見(jiàn)予以執(zhí)行。
1、明確兩個(gè)效果。一個(gè)是節(jié)約會(huì)議時(shí)間，讓重要問(wèn)題得到充分討論，充分搜集方方面面的信息。二個(gè)是提高決策的高效性和準(zhǔn)確性。
2、把握兩個(gè)要領(lǐng)：一個(gè)要注重方案的科學(xué)性和可行性。在實(shí)踐中曾出現(xiàn)過(guò)因方案準(zhǔn)備不充分而在黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上沒(méi)有形成結(jié)論、作出決定，發(fā)回重新制定，如此不但浪費(fèi)了時(shí)間，也影響了預(yù)期效果，也出現(xiàn)過(guò)方案因具體情況不清而作出錯(cuò)誤決定。導(dǎo)致了慘重的經(jīng)濟(jì)損失。因此，在會(huì)上拋出的工作方案必須經(jīng)過(guò)深入調(diào)研和認(rèn)真醞釀方才形成，并且會(huì)前跟主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。二個(gè)是注重方案的重要性和必要性。進(jìn)入黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的問(wèn)題需具備兩個(gè)特點(diǎn)：必須集體討論才能施行（例如人事工作），必須聽(tīng)取集體意見(jiàn)才能確定（例如重大工程項(xiàng)目規(guī)劃）。非此之列的方案不進(jìn)入黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。
（二）工作例會(huì)。
工作例會(huì)是告知性會(huì)議，主要內(nèi)容是安排工作，強(qiáng)調(diào)工作要求。內(nèi)容包括常規(guī)工作（例如森林防火、防汛抗旱、合作醫(yī)療、計(jì)劃生育、綜合穩(wěn)定、安全生產(chǎn)）、臨時(shí)階段性工作（例如土地?fù)Q發(fā)證、沼氣池建設(shè)、惠農(nóng)卡發(fā)放，等等）和本級(jí)規(guī)劃的工作（例如城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、通村公路建設(shè)，等等）。
1、把握變量。變量就是指工作內(nèi)容、工作要求發(fā)生變化。如果工作內(nèi)容和要求不變，在例會(huì)上便不需要反復(fù)作安排和強(qiáng)調(diào)。實(shí)踐表明，重復(fù)性、單調(diào)的工作安排會(huì)使人產(chǎn)生厭倦情緒而降低工作效率。真正促進(jìn)工作還是目標(biāo)明確、考核兌現(xiàn)。因此，在首次安排工作時(shí)一定要交代清楚工作的時(shí)間要求、程度要求以及考核辦法。如果工作內(nèi)容有變化，或者內(nèi)容沒(méi)有變化但是有新要求或者新方法，則在例會(huì)上安排、傳達(dá)。
2、歸口通報(bào)。對(duì)于例會(huì)匯報(bào)工作，最好是采取歸口通報(bào)方式，即單項(xiàng)工作由分管領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)情況。在會(huì)議前，分管領(lǐng)導(dǎo)要收集各辦點(diǎn)干部的工作情況。比如說(shuō)計(jì)劃生育、土地?fù)Q發(fā)證、訪(fǎng)民情工作等等。如果辦點(diǎn)干部有新做法、新典型，鼓勵(lì)辦點(diǎn)干部補(bǔ)充。主要領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上主要是點(diǎn)評(píng)工作和安排新工作、提出新要求。
（三）村和站所干部會(huì)議。
村站所干部會(huì)議是較大規(guī)模的工作交流會(huì)，內(nèi)容包括工作匯報(bào)、工作安排和工作點(diǎn)評(píng)。在現(xiàn)行體制下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)對(duì)站所管理權(quán)限小，工作安排不多，所以，村、站所干部工作會(huì)議主要是針對(duì)村，由村干部去落實(shí)。
1、從時(shí)間上進(jìn)行規(guī)范。要看到村工作的特性：村干部、站所除落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作外，還有本單位事務(wù)要辦理。為了不打亂村干部、站所長(zhǎng)對(duì)處理本單位事務(wù)的安排，村和站所干部會(huì)議最好是定期（一個(gè)月或者兩個(gè)月的月末或者月初）召開(kāi)。
2、從內(nèi)容上進(jìn)行規(guī)范。會(huì)議主要是工作匯報(bào)、調(diào)度和講評(píng)，匯報(bào)和講評(píng)都要深入全面，有面上數(shù)據(jù)，也有點(diǎn)上個(gè)案。一般性工作安排不進(jìn)入村和站所干部會(huì)議，而是進(jìn)入例會(huì)，由辦點(diǎn)干部傳達(dá)到村，這樣有利于村干部有更多的精力去抓落實(shí)，也有利于減少村交通開(kāi)支和機(jī)關(guān)招待開(kāi)支。
二、根據(jù)工作不同性質(zhì)，把握數(shù)量少、內(nèi)容全兩個(gè)基本要求，切實(shí)有效精簡(jiǎn)文件。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)文件主要分為黨委文件和政府文件（含黨委政府聯(lián)合發(fā)文）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文件制發(fā)多，一方面是因自身工作內(nèi)容多，有黨委工作，還有政府工作，另外一方面也是受上級(jí)考核影響。線(xiàn)上上級(jí)主管部門(mén)普遍認(rèn)為，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)是不是重視本部門(mén)工作，首先看鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府是否制發(fā)了專(zhuān)門(mén)文件。精簡(jiǎn)文件應(yīng)該注重少（數(shù)量少）而全（內(nèi)容全面）。
（一）區(qū)分重要性，該發(fā)文則發(fā)文。
文件代表政權(quán)組織的意旨，具有權(quán)威性、規(guī)范性、約束性和指導(dǎo)性。因此，發(fā)文首先要區(qū)分文件內(nèi)容是不是事關(guān)工作全局，影響工作全局。一般，鄉(xiāng)鎮(zhèn)重要事務(wù)才發(fā)文，例如說(shuō)分工安排、復(fù)雜性和開(kāi)創(chuàng)性工作的安排、通報(bào)工作等等，一般性、常規(guī)性工作不發(fā)文，可在例會(huì)安排。
（二）強(qiáng)調(diào)綜合性，能合并則合并。
1、把握合并的基本原則。合并文件必須體現(xiàn)同一個(gè)工作主題，如此才不違背文件“一個(gè)文件一個(gè)主題”的基本原則。
2、掌握合并的具體方法。鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要是四大重點(diǎn)工作，大農(nóng)業(yè)、綜治穩(wěn)定、招商引資、社會(huì)事業(yè)。而這四塊下的工作內(nèi)容很多，例如大農(nóng)業(yè)包括農(nóng)業(yè)、水利、畜牧、林業(yè)等等，綜治穩(wěn)定包括社會(huì)治安、、安全生產(chǎn)等等。對(duì)于相關(guān)內(nèi)容可以合并發(fā)文。小農(nóng)業(yè)線(xiàn)上包括禁止耕地拋荒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃下達(dá)、生物能源計(jì)劃安排、雙季稻推廣，等等，畜牧線(xiàn)上還有防疫工作安排。這些工作上級(jí)都是單一文件，其實(shí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全可以合并為一個(gè)文件，即以《全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)工作要點(diǎn)（規(guī)劃）》的形式下發(fā)。例如綜合穩(wěn)定工作方面有一系列的實(shí)施方案，例如創(chuàng)建“四無(wú)”鄉(xiāng)村活動(dòng)實(shí)施方案、預(yù)防和處理實(shí)施方案，等等，都可以用一個(gè)文件下發(fā)。
（三）注重實(shí)效性，可簡(jiǎn)約則簡(jiǎn)約。
1、精煉文件內(nèi)容，說(shuō)清四個(gè)問(wèn)題。精煉的文件讓人容易記憶和把握。過(guò)來(lái)一些文件總是習(xí)慣添加空話(huà)，套話(huà)，正文中每一個(gè)條目后面都是一段評(píng)述，主要是闡述重要性、意義。作用等。其實(shí)這些內(nèi)容都是可以省略的。應(yīng)該簡(jiǎn)單、明了。任何工作安排要注重解決四個(gè)問(wèn)題：做什么（工作主題），怎么做（工作方法或步驟），做成什么樣（工作標(biāo)準(zhǔn)），考核以及結(jié)果運(yùn)用（責(zé)任和獎(jiǎng)懲）。把這四個(gè)問(wèn)題在文件中說(shuō)清楚就行了。
一、基本情況
我鎮(zhèn)位于石城縣東南部，總面積255。72平方公里。全鎮(zhèn)有23個(gè)行政村，總?cè)丝?。23萬(wàn)人。其中農(nóng)業(yè)人口為3。97萬(wàn)人，全鎮(zhèn)有完中1所、初中2所、完小18所，九年一貫制學(xué)校1所。2004年至2005年學(xué)度有小學(xué)生3516人，初中生2568人。
二、政府監(jiān)督
鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，不僅是貫徹實(shí)施《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的重要步驟，更是興民富鎮(zhèn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，為此，黨委政府上下一條心，常抓不懈。
1、加強(qiáng)了對(duì)“兩基”鞏固工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)郭柏生同志為組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記李維章同志為副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)財(cái)政、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、土管、中心小學(xué)、各初中校長(zhǎng)成員的“兩基”鞏固工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、鎮(zhèn)政府制訂了《橫江鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展計(jì)劃》，做到“兩基”工作既有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又有短期目標(biāo)。
3、建立并落實(shí)“雙線(xiàn)”目標(biāo)責(zé)任制（鎮(zhèn)與村、中心小學(xué)與各校）列入干部的目標(biāo)考核。同時(shí)與村簽訂“兩基”鞏固提高工作責(zé)任狀，做到“兩基”工作落實(shí)到人。
4、建立了“兩基”考核評(píng)估機(jī)制，把“兩基”鞏固工作納入每年度工作目標(biāo)管理綜合考評(píng)，確保學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)標(biāo)，確保了學(xué)校安全工作。
5、為了確保學(xué)生的在校鞏固率，鎮(zhèn)人大下發(fā)了《橫江鎮(zhèn)保學(xué)控流》、《鄉(xiāng)規(guī)民約》在廣播與電視臺(tái)進(jìn)行宣傳，做到家喻戶(hù)曉。
6、加強(qiáng)收費(fèi)管理，中心小學(xué)與各校簽訂了收費(fèi)責(zé)任狀，嚴(yán)格實(shí)行一費(fèi)制收費(fèi)。
三、普及程度
1、2004年全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生953人；初中招生931人；轉(zhuǎn)外縣就讀初中17人。小學(xué)升初中比率達(dá)100%。
2、初中入學(xué)三年保留率達(dá)88.4%。
3、全鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年30人，29人在小學(xué)隨班就讀，1人在初中就讀，入學(xué)率達(dá)100%。
4、2004年至2005年第二學(xué)期小學(xué)輟學(xué)10人，年輟學(xué)率2.9%。
5、學(xué)年初在校初中生2568人，輟學(xué)58人，輟學(xué)率2.26%。
四、教師隊(duì)伍
1、中小學(xué)正副校長(zhǎng)34人，培訓(xùn)33人，其中任職不到一年校長(zhǎng)2人。
2、全鎮(zhèn)共有小學(xué)教師157人，專(zhuān)科以上37人，達(dá)專(zhuān)科以上比例為23.6%，初中教師123人，本科以上28人，達(dá)本科比例為22.7%。
3、中小學(xué)教師均已參加培訓(xùn)，且持有《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》，持有證書(shū)者達(dá)100%。并有培訓(xùn)內(nèi)容登記。
4、各校教師均能按要求使用普通話(huà)，各校教師規(guī)范使用漢字，小學(xué)二乙以上95人，初中117人，共212人，達(dá)標(biāo)率為小學(xué)69.3%，初中95.9%。54年1月1日以后出生專(zhuān)任教師人（小學(xué)137人，初中122人），全鎮(zhèn)二級(jí)乙等比例為81.9%。
5、專(zhuān)任教師人（小學(xué)157人，初中123人）全部取得教師資格證。
五、辦學(xué)條件
1、全鎮(zhèn)小學(xué)校舍總面積17025m2,生均校舍面積達(dá)50.9m2，，初中校舍總面積25434m2，生均60.1m2。
2、全鎮(zhèn)已消滅危房。
3、全鎮(zhèn)小學(xué)校園占地面積為45561m2，，生均占地13.63m2，初中校園占地面積為65383m2，生均25.46m2。
六、掃盲工作
全鎮(zhèn)共有村級(jí)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校23所，鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校1所，各校均有教室，教學(xué)有內(nèi)容，開(kāi)展了掃盲和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，為振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
七、安全工作
1、鎮(zhèn)成立了學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)。
從支教的任務(wù)來(lái)看，主要有幾大方面：要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開(kāi)展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)支援受援地區(qū)等等。
為了使我們的支教工作能順利有序地開(kāi)展，特制定如下計(jì)劃：
一、計(jì)劃及實(shí)施方案：
1、深入學(xué)校，開(kāi)展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹(shù)立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難，以引起后援單位對(duì)支教工作的重視。
2、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育；按市教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、勇于開(kāi)拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面，我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng)、與其他支教隊(duì)員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫(xiě)支教日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo)，做好專(zhuān)題講座。
5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。通過(guò)積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。
三、最終目標(biāo)：
力爭(zhēng)五種效果
1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏(yíng)效果。
2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。
3、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。
4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
2019年6月9日
各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)會(huì)議安排，我代表高新園黨工委、管委會(huì)就做好迎接國(guó)
家抽檢有關(guān)工作向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。我園在做好迎接國(guó)家事后質(zhì)量抽檢工作主要做法體現(xiàn)在“三個(gè)強(qiáng)化”確保“三個(gè)到位”。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)到人到位
1.專(zhuān)門(mén)成立“四經(jīng)普”迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨工委書(shū)記黃阿中任組長(zhǎng)，主任馮志堅(jiān)任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他黨政班子和各村（居）書(shū)記主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，經(jīng)普分管領(lǐng)導(dǎo)沈文生任主任，具體協(xié)調(diào)迎檢日常事務(wù)。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，部署下一步工作開(kāi)展，明確檢查出現(xiàn)問(wèn)題責(zé)任追究辦法等。
2.加強(qiáng)迎檢工作人員力量，針對(duì)全園9個(gè)普查區(qū)（村居），其中靖城村分為4個(gè)小區(qū)，抽調(diào)6名班子成員和6名工作責(zé)任心強(qiáng)的園干部組成工作組。在6月15日之前，每個(gè)班子成員負(fù)責(zé)1個(gè)普查區(qū)，每1個(gè)普查區(qū)由掛鉤領(lǐng)導(dǎo)和2名園包村干部、村居書(shū)記、主任組成小組，實(shí)行責(zé)任到人，一包到底。主要負(fù)責(zé)掌握普查區(qū)內(nèi)普查對(duì)象各種動(dòng)態(tài)，包括企業(yè)位置、聯(lián)系方式、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，企業(yè)老板和財(cái)務(wù)人員的聯(lián)絡(luò)和溝通，解除企業(yè)思想顧慮，認(rèn)真配合檢查工作。
3.園經(jīng)普辦業(yè)務(wù)人員6個(gè)人分成3個(gè)小組，分片承擔(dān)普查業(yè)務(wù)方面指導(dǎo)。園辦業(yè)務(wù)人員和村普查兩員要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家質(zhì)量抽查方案，加強(qiáng)和市縣經(jīng)普辦普查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)溝通，達(dá)到較熟練掌握質(zhì)量抽查各種規(guī)定和控制要求，做到檢查過(guò)程中心中有數(shù)，應(yīng)對(duì)自如。指導(dǎo)企業(yè)做好檢查各種資料、報(bào)表、臺(tái)帳準(zhǔn)備完善整理工作。
4.6月15日后，假若我園被抽中為檢查單位，全部工作組成員集中到抽中小區(qū)，實(shí)行具體人員包干負(fù)責(zé)到具體企業(yè)（或個(gè)體戶(hù)），做到包干對(duì)象配合不出意外。
（二）強(qiáng)化措施，確保難點(diǎn)排查到位
1. 通過(guò)園辦組織分工，6月5日前對(duì)各自普查區(qū)內(nèi)普查對(duì)象再次開(kāi)展一次全面核查，摸清空殼、關(guān)停并轉(zhuǎn)、注銷(xiāo)單位真實(shí)情況，及時(shí)到縣辦普查報(bào)表平臺(tái)上修改更正，確保目前底冊(cè)內(nèi)存在的所有空殼、注銷(xiāo)單位及2018年前關(guān)停單位產(chǎn)值或營(yíng)業(yè)收入0上報(bào)。
2.針對(duì)“軟不配合”和數(shù)據(jù)差距較大的普查對(duì)象，分別采取不同手段，確保普查工作無(wú)難點(diǎn)。①針對(duì)有會(huì)計(jì)記賬的法人單位，加強(qiáng)與會(huì)計(jì)人員和老板溝通，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，經(jīng)得起考驗(yàn)。②針對(duì)沒(méi)有會(huì)計(jì)記賬的法人單位，對(duì)老板進(jìn)行培訓(xùn)，確保數(shù)據(jù)真實(shí)反映經(jīng)營(yíng)狀況。③針對(duì)思想有顧慮，不愿或不太配合的單位，先通過(guò)業(yè)主親朋好友做好思想工作，必要時(shí)聯(lián)合行業(yè)主管部門(mén)、質(zhì)檢、安全、衛(wèi)生、消防等單位，會(huì)商研究解決思路和具體舉措，逐一攻克數(shù)據(jù)難題，并發(fā)揮專(zhuān)業(yè)部門(mén)作用，準(zhǔn)確判斷普查對(duì)象經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，對(duì)普查數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確定性定量。
（三）強(qiáng)化保障，確保零意外到位
1.宣傳進(jìn)一步深入。再次展開(kāi)全方位精準(zhǔn)式宣傳，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)普查進(jìn)村入戶(hù)、進(jìn)企入店，入腦入心，造濃經(jīng)濟(jì)普查氛圍。
2. 強(qiáng)化后勤保障。園撥付經(jīng)普專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)共4.3萬(wàn)多元，全力保障“四經(jīng)普”工作順利推進(jìn)。同時(shí)增加1間辦公室集中辦公，有利于業(yè)務(wù)交流，確保工作進(jìn)度和工作質(zhì)量。
3.提前預(yù)演，確保迎檢工作進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。嚴(yán)格按照上級(jí)普查抽檢標(biāo)準(zhǔn)和要求，6月10日前在全園6個(gè)村居之間開(kāi)展交叉抽檢，推動(dòng)抽檢工作進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練狀態(tài)。同時(shí)也進(jìn)一步檢驗(yàn)各工作小組對(duì)迎檢工作部署落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，對(duì)抽檢中碰到的問(wèn)題及時(shí)會(huì)商解決，對(duì)抽檢中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)好做法進(jìn)行總結(jié)提升。
情況報(bào)告，也叫工作報(bào)告、工作匯報(bào)，其內(nèi)容主要反映本機(jī)關(guān)的某一段的工作進(jìn)展情況，發(fā)生的重大問(wèn)題，對(duì)于政策法令和有關(guān)部門(mén)指示的貫徹執(zhí)行情況，以及對(duì)于上級(jí)交辦的事項(xiàng)的完成情況等。
（二）情況報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)
通常來(lái)說(shuō)，情況報(bào)告要包括以下主要內(nèi)容：
1 ．撰寫(xiě)情況報(bào)告要注意把情況寫(xiě)得清楚，對(duì)有關(guān)部門(mén)事實(shí)和數(shù)據(jù)必須核對(duì)清楚，堅(jiān)持實(shí)事求是；
2 ．反映情況的報(bào)告，可以附帶簡(jiǎn)要總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，或提出某些建議或意見(jiàn)等；
3 ．業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)有時(shí)針對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)提出具休要求、措施與意見(jiàn)等，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，請(qǐng)求予以審核和批轉(zhuǎn)給各有關(guān)部門(mén)貫徹執(zhí)行。
關(guān)于中央移民建鎮(zhèn)資金審計(jì)情況的報(bào)告
報(bào)告格式：（情況報(bào)告）
關(guān)于××××××的報(bào)告
根據(jù)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××現(xiàn)將主要情況報(bào)告如下：
××××××××××××××××××××××××××××××××
針對(duì)××××××，提出以下建議：
一、×××××××××××××××××××。
二、×××××××××××××××××××。
XXXX醫(yī)院××處
××××年×月×日
情況報(bào)告例文(情況報(bào)告)
關(guān)于中央移民建鎮(zhèn)資金審計(jì)情況的報(bào)告
(審計(jì)署 一九九九年十月二十二日)
去冬今春，國(guó)家計(jì)委下達(dá)4省移民建鎮(zhèn)安置計(jì)劃23.3萬(wàn)戶(hù)，中央財(cái)政預(yù)算內(nèi)專(zhuān)項(xiàng)資金34.9億元，并于3月底前下?lián)艿绞 徲?jì)及調(diào)查結(jié)果表明，中央采取的移民建鎮(zhèn)措施，使飽受洪澇災(zāi)害之苦的廣大移民發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝黨和政府的關(guān)懷，對(duì)改善、密切黨群關(guān)系及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定起到了有效的促進(jìn)作用，同時(shí)也活躍了這些地區(qū)的市場(chǎng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到了一定的拉動(dòng)作用。但是，審計(jì)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要引起足夠重視。
一、多數(shù)地方未按每戶(hù)1.5萬(wàn)元撥補(bǔ)資金到戶(hù)(略)
二、一些地方統(tǒng)建房造價(jià)高，入住率低(略)
三、地方各級(jí)部門(mén)滯留占?jí)骸D占挪用資金等問(wèn)題比較普遍(略)
四、拆舊完成情況不好(略)
針對(duì)這次審計(jì)查出的問(wèn)題，提出以下建議：
一、對(duì)中央移民建鎮(zhèn)資金用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的比例，國(guó)家計(jì)委應(yīng)會(huì)同有關(guān)部門(mén)做出限制性規(guī)定，防止各行其是，隨意擴(kuò)大。
二、重視和解決統(tǒng)建房入住率低的問(wèn)題。
情況報(bào)告寫(xiě)作要點(diǎn)
報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見(jiàn)或建議、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)時(shí)用的陳述性公文。
一、標(biāo)題：制發(fā)機(jī)關(guān)＋事由＋報(bào)告；報(bào)告前可加“緊急”。
二、正文：
一事由：直陳其事，把情況及前因、后果寫(xiě)清楚。
二事項(xiàng)：寫(xiě)工作步驟、措施、效果。也可以寫(xiě)工作的意見(jiàn)、建議或應(yīng)注意的問(wèn)題。
三、結(jié)尾：可寫(xiě)“特此報(bào)告”、“專(zhuān)此報(bào)告”，后面不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或“以上報(bào)告如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地、各部門(mén)執(zhí)行”，或“以上報(bào)告，請(qǐng)指示”等語(yǔ)。
注意事項(xiàng)：概述事實(shí)，重點(diǎn)突出，中心明確，實(shí)事求是，有針對(duì)性。
請(qǐng)示格式：（事務(wù)性請(qǐng)示）
關(guān)于在我院開(kāi)展×××工作的請(qǐng)示
院領(lǐng)導(dǎo)：
近一段時(shí)間來(lái)，我院××××××××××，為了×××××××××××， 擬在我院開(kāi)展×××××××××。具體意見(jiàn)如下：
一、×××××××××××××××××××××××××××××。
二、××××××××××××××××××××××。
三、××××××××××××××××××××。
以上意見(jiàn)已經(jīng)各分會(huì)主席同意，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各部門(mén)執(zhí)行。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；雙模評(píng)價(jià)模式；學(xué)生；員工
一、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革概述
2000年起，中職教育就逐步從學(xué)科式普通教育思路開(kāi)始向面向社會(huì)、面向工作的職業(yè)教育思路過(guò)渡。2007年廣西物資學(xué)校部分專(zhuān)業(yè)也開(kāi)始了教學(xué)改革，其中，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)依據(jù)理實(shí)一體化教學(xué)改革理念和公司化教學(xué)改革模式開(kāi)展了以公司化教學(xué)模式為代表的教育教學(xué)模式改革。改革的主要內(nèi)容有：人才培養(yǎng)方案改革、課程體系改革、教學(xué)模式改革、評(píng)價(jià)模式改革和實(shí)習(xí)就業(yè)模式改革。通過(guò)一系列的改革，專(zhuān)業(yè)現(xiàn)已形成了公司制教學(xué)模式并建立起“學(xué)生+員工”的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)雙模評(píng)價(jià)模式。
二、評(píng)價(jià)模式改革的思路
評(píng)價(jià)模式改革對(duì)激勵(lì)和保障專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的順利開(kāi)展和進(jìn)行有著極為重要的作用，根據(jù)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，結(jié)合公司化的教學(xué)模式改革思路和做法，我們?cè)O(shè)計(jì)了多元評(píng)價(jià)的改革思路。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1.評(píng)價(jià)主體多元化
根據(jù)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系改革和面向社會(huì)、面向工作的人才培養(yǎng)方案改革，現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)教學(xué)越來(lái)越多地需要加入社會(huì)、企業(yè)、行業(yè)的元素。以往單一的評(píng)價(jià)主體就是教師，現(xiàn)在的教育教學(xué)評(píng)價(jià)首先是多元的，體現(xiàn)在評(píng)價(jià)主體融教師、學(xué)生、行業(yè)企業(yè)人員、家長(zhǎng)于一體。
2.評(píng)價(jià)方式多樣化
傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式多以課堂教學(xué)為主，以學(xué)科式的理論知識(shí)為主要內(nèi)容，以教師的講授為主要教學(xué)方式，這樣的評(píng)價(jià)方式就局限在學(xué)生作業(yè)的完成和統(tǒng)一化的考試的表現(xiàn)。隨著對(duì)中職定位的不斷清晰和明確，因此，新的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該是多樣化的，從學(xué)生的思想、表現(xiàn)、知識(shí)技能掌握程度、情感體驗(yàn)等方面進(jìn)行考核。
3.評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化
以往的學(xué)生教學(xué)效果評(píng)價(jià)關(guān)注的是對(duì)知識(shí)、理論點(diǎn)的理解、記憶程度，評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取和排列也是按照學(xué)科式的教材列舉。改革后的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)按照工作過(guò)程進(jìn)行重新構(gòu)建，學(xué)科知識(shí)被打散到各個(gè)典型的工作流程和業(yè)務(wù)之中，這時(shí)的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)是可操作的，是“活”的知識(shí)，因此，在設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)的時(shí)候就要將學(xué)生在熟悉和掌握典型工作過(guò)程和典型工作任務(wù)過(guò)程中所要具備的操作化的知識(shí)、技能、情感、態(tài)度包括在其中。這種多元化的指標(biāo)在以工作要求為背景的環(huán)境中能夠充分考核并引導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)。
三、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)雙模評(píng)價(jià)模式的形成
根據(jù)以上評(píng)價(jià)模式改革思路，廣西物資學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始從學(xué)生的兩重身份“學(xué)校學(xué)生”和“企業(yè)員工”入手，從學(xué)校學(xué)生角度和企業(yè)員工角度分別制定評(píng)價(jià)體系指標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并對(duì)兩種模式的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行整合與協(xié)調(diào)，形成一套基于“學(xué)生+員工”的雙重維度的評(píng)價(jià)模式――電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)雙模評(píng)價(jià)模式。
1.評(píng)價(jià)體系構(gòu)成
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)雙模評(píng)價(jià)模式中評(píng)價(jià)體系根據(jù)“學(xué)生+員工”的特點(diǎn)分為學(xué)生知識(shí)技能考核（百分制）與員工績(jī)效（元）考核兩部分。其中學(xué)生知識(shí)技能考核使用百分制，員工績(jī)效（元）考核使用月薪酬+期末獎(jiǎng)制度。
2.學(xué)生知識(shí)技能考核部分
針對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)中知識(shí)、技能掌握程度和教學(xué)效果采用學(xué)生知識(shí)技能考核，考核主要構(gòu)成如下：
（1）知識(shí)技能考核按學(xué)期教學(xué)所涉及的科目進(jìn)行單獨(dú)考核；
（2）科目成績(jī)一般由該科目的平時(shí)成績(jī)和科目測(cè)驗(yàn)成績(jī)構(gòu)成；
（3）每學(xué)期根據(jù)所開(kāi)項(xiàng)目涉及的科目設(shè)定該科目的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核形式。
3.員工績(jī)效考核部分
通過(guò)對(duì)學(xué)生作為員工在公司化的教學(xué)模式下開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)（如工作任務(wù)的完成等）的效果（員工績(jī)效）進(jìn)行記錄和衡量，來(lái)考核學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。考核主要構(gòu)成如下：
（1）員工績(jī)效每學(xué)期考核1次；
（2）員工績(jī)效=月工資平均值×0.6+期末獎(jiǎng)×0.4；
（3）月工資=基本工資+崗位效益工資+滿(mǎn)勤獎(jiǎng)；
（4）期末獎(jiǎng)=工作總結(jié)+匯報(bào)展示+答辯表現(xiàn)。
四、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)雙模評(píng)價(jià)模式的特點(diǎn)與實(shí)例介紹
1.學(xué)生、員工雙身份，評(píng)價(jià)主體多元化
傳統(tǒng)的電子商務(wù)C2C業(yè)務(wù)課程（網(wǎng)上開(kāi)店）局限在虛擬的教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、以介紹網(wǎng)店開(kāi)設(shè)和管理的步驟和流程為主。課改后的《C2C電子商務(wù)》將原有的《網(wǎng)上開(kāi)店》和《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與管理》融合在一起，依托真實(shí)操作平臺(tái)（淘寶網(wǎng)）將網(wǎng)店開(kāi)設(shè)前期調(diào)研分析、店鋪運(yùn)營(yíng)管理、商品促銷(xiāo)、物流客服等工作內(nèi)容進(jìn)行整合。從實(shí)戰(zhàn)角度和經(jīng)營(yíng)角度展開(kāi)教學(xué)。因此，在這門(mén)課上，學(xué)生既是上課學(xué)習(xí)的學(xué)生又是C2C業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的員工，評(píng)價(jià)主體也就從單一的教師評(píng)價(jià)發(fā)展到“教師+學(xué)生+顧客”的三方評(píng)價(jià)。
在這個(gè)評(píng)價(jià)體系里，教師從學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度入手就知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生自己和小組通過(guò)對(duì)自我表現(xiàn)的認(rèn)知和任務(wù)完成過(guò)程中的團(tuán)結(jié)協(xié)作水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，而最重要的教學(xué)效果則由通過(guò)學(xué)生的工作所經(jīng)營(yíng)的店鋪的效益來(lái)決定，把學(xué)生的學(xué)習(xí)效果交由社會(huì)檢驗(yàn)，由顧客說(shuō)了算，以經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)來(lái)判斷水平程度。
通過(guò)引入多主體的評(píng)價(jià)，使得教學(xué)評(píng)價(jià)變得清晰和更為專(zhuān)業(yè)有效，多主體各司其職、各評(píng)其事，使得學(xué)生能夠獲得更為客觀(guān)和有說(shuō)服力的多角度立體化的評(píng)價(jià)。這也為學(xué)生打開(kāi)了一扇通往成功的大門(mén)，針對(duì)理論學(xué)習(xí)較差但是操作能力較強(qiáng)的學(xué)生以認(rèn)可和激勵(lì)。
2.過(guò)程評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法倡導(dǎo)在行動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生的行動(dòng)過(guò)程就是學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此，專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行評(píng)價(jià)改革的過(guò)程中也根據(jù)這一理念對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的范圍和類(lèi)型進(jìn)行了設(shè)定，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，動(dòng)態(tài)考核學(xué)生的整體水平。為此，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，以日常課堂表現(xiàn)+任務(wù)完成情況+每月技能檢測(cè)+期末工作匯報(bào)為評(píng)價(jià)階段和方式的組成，每個(gè)月學(xué)生都有自己的成績(jī)，學(xué)期末通過(guò)工作匯報(bào)形式結(jié)合每月成績(jī)最終形成學(xué)生的學(xué)期成績(jī)。這樣的評(píng)價(jià)方式使得評(píng)價(jià)的過(guò)程診斷功能和引導(dǎo)激勵(lì)功能得到發(fā)揮，將以往終結(jié)性的評(píng)價(jià)分散在每個(gè)月每個(gè)項(xiàng)目的完成中。
在多種評(píng)價(jià)方式的使用中，期末的學(xué)生工作匯報(bào)是比較重要的一次評(píng)價(jià)考核過(guò)程。在期末用兩周的時(shí)間學(xué)生要完成本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和學(xué)習(xí)成果的匯總，將自己的體會(huì)得失做以總結(jié)，并通過(guò)匯報(bào)工作的形式引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生對(duì)辦公自動(dòng)化的知識(shí)技能和演講口才的內(nèi)容進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握，最終以口頭匯報(bào)總結(jié)、抽簽答辯回答等環(huán)節(jié)完成最終的期末考評(píng)。
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