時(shí)間：2023-01-11 19:47:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家長會(huì)班級(jí)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，每位班主任都要做好工作總結(jié)。小編在這里給大家?guī)?020班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文5篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!
班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文1班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：
一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況。
__班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng)，班主任、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí)，生源比較復(fù)雜，新增加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班，面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí)，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。
(1)利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價(jià)”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒)。因此，在平時(shí)的工作別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費(fèi)力氣。(3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。
有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等，這對(duì)于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講不明白、教不了，怎么會(huì)有那么多成績好的學(xué)生?如果你對(duì)老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變
四、積極開展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計(jì)每一次家長會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請(qǐng)進(jìn)來，說心里話、說實(shí)在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會(huì))。
五、積極組織班級(jí)活動(dòng)。
為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會(huì)時(shí)間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動(dòng);節(jié)日晚會(huì)、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等。
六、取得成績及存在問題
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、值周教師、年級(jí)組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班進(jìn)入年級(jí)前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多;元旦畫展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，元旦書法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然總體成績不太好，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會(huì)中，兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名，集體獲得二等獎(jiǎng)。
但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會(huì)青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會(huì)外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個(gè)別同學(xué)喜歡留長發(fā)、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高，需要老師隨時(shí)盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗，課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手。可見我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。
班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文2中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學(xué)習(xí)與工作生活，可以概括為，忙、累、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了預(yù)期的成果。下面我就從三個(gè)方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。
一、班主任的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算。現(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂新。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊。
1、一模考前復(fù)習(xí)工作
可以說，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人，所以，本學(xué)期相對(duì)安靜了很多，在行為規(guī)范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在這個(gè)階段，我們主要的工作是體育中考，實(shí)驗(yàn)操作考。尤其是體育中考，占用了我很多時(shí)間，每天放學(xué)后，抓長長跑和跳繩。很欣慰的是成績還是不錯(cuò)的。在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來到學(xué)校，我來這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失，尤其是錯(cuò)誤的方面，記載下來，也就是我們常說的錯(cuò)題本，只有這樣，學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松。同時(shí)我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生，減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。
同時(shí)，我還定期召開學(xué)生代表會(huì)，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一模考試中，我班取得了很大的進(jìn)步，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名，李小豐也進(jìn)了前100名。年級(jí)前330名我班也有26個(gè)，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果。
2、二模考前沖刺工作
一模考試結(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，那么接下來就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過程中，有不少知識(shí)點(diǎn)還有問題，我找他們談話，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試，以考代練。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。每個(gè)學(xué)生的成績做一人分析，看看走勢(shì)如何。對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，對(duì)下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì)。不斷提升他們的自信心。二模考試成績比一模還要好，班上有3人進(jìn)入前100名。
3、中考心理輔導(dǎo)工作
二模考試結(jié)束后，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對(duì)心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn)。
二、主要收獲和體會(huì)
1、用微笑面對(duì)學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師，初三，這個(gè)特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強(qiáng)，也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、存在的問題
班級(jí)管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細(xì)，還更需要一些耐心。在一次考試中，成績相當(dāng)不理想時(shí)，我在班上大發(fā)火，結(jié)果適得其返。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)，也有快樂，和學(xué)生潮希相處，從中感受了不快樂。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。最后用一句詩：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié)。
班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文3做為一位年輕的班主任，組織家長會(huì)雖然只有四次，雖然經(jīng)驗(yàn)不多，但感觸很深，工作了9年時(shí)間，有7年時(shí)間都是隨同班主任一起開的家長會(huì)，每次大部分時(shí)間由班主任組織，我承擔(dān)的只有一小部分，大概每次講半小時(shí)左右，有時(shí)也是安排好講哪些內(nèi)容，我們各有分工。當(dāng)我的身份改變后，也成為了班主任，通過2年的鍛煉，讓我對(duì)家長會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，做為班主任負(fù)責(zé)的要全面一些，整個(gè)家長會(huì)如何開展、程序、內(nèi)容如何安排都要安排好、考慮清楚，每次開家長會(huì)我都有收獲、感想頗多，我也一直在思考如何把家長會(huì)開的成功，有聲有色，這也是我努力的目標(biāo)。下面談一談我是如何開家長會(huì)的，以及感想、方法。
一、大膽創(chuàng)新、開展形式多樣的家長會(huì)
我以前對(duì)家長會(huì)的理解就是，家長來聽老師介紹孩子情況、以及學(xué)習(xí)、生活方面等情況，等2小時(shí)講完后散會(huì)，家長始終是傾聽者，沒有發(fā)言的機(jī)會(huì)，通過這幾次開家長會(huì)我也一直在思考怎樣開家長會(huì)，是否能嘗試創(chuàng)新，改變以往家長會(huì)的模式呢，通過嘗試我認(rèn)為家長會(huì)還是可以開的生動(dòng)有趣的，我決定改變以往由班主任一人在會(huì)議上發(fā)言的方式大膽的把會(huì)議改變?yōu)橐话霑r(shí)間留給自己，一半時(shí)間留給家長，和家長一起共同討論教育孩子的方法、出現(xiàn)問題如何解決等，讓家長參與其中，被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與，家長們會(huì)很積極的參加討論、發(fā)言，也拉近了家園距離，在教育孩子問題上達(dá)到共識(shí)，可以變?yōu)橛懻摃?huì)、辯論會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)、教育成果展示會(huì)、家庭教育會(huì)等多種形式融合在一起的家長會(huì)。
二、會(huì)議前充分準(zhǔn)備、合理安排家長會(huì)內(nèi)容
如何開展成功的家長會(huì)，做好充分的準(zhǔn)備是很重要的，首先要有思路，明確家長會(huì)的目的，合理安排家長會(huì)的程序、內(nèi)容，以家長為主體、幼兒為主線貫穿整個(gè)會(huì)議，工作做在平時(shí)不要為開家長會(huì)而去開家長會(huì)，平時(shí)要傾聽家長的心聲，在日常交流中了解家長對(duì)哪方面內(nèi)容感興趣，需要了解哪方面的事，根據(jù)年齡段有則重點(diǎn)的向家長介紹，大一些的年級(jí)肯定要以學(xué)習(xí)為重，小的孩子主要以生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)為主。發(fā)言稿的一字一句都要認(rèn)真斟酌，必要時(shí)相關(guān)專業(yè)的知識(shí)、理論知識(shí)還要查閱資料，要有說服力、有依據(jù)。我的做法是家長會(huì)發(fā)言稿不要等到開會(huì)前寫，而是從開學(xué)時(shí)有好的做法、教育孩子的經(jīng)驗(yàn)、觀察孩子的表現(xiàn)、了解孩子，做到對(duì)每一個(gè)孩子心中有數(shù)，、發(fā)現(xiàn)的問題等方面事情，要用筆記錄下來。俗話說好記性不如爛筆頭，記錄下來方便以后用、儲(chǔ)備一個(gè)班級(jí)資料庫，在寫發(fā)言稿時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，內(nèi)容也會(huì)很全面。我一般共設(shè)計(jì)五個(gè)環(huán)節(jié)，首先是介紹班級(jí)情況、老師、重點(diǎn)放在介紹幼兒情況，必要時(shí)還要詳細(xì)的說出每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、在園表現(xiàn)情況，讓家長了解孩子發(fā)展情況，例如學(xué)習(xí)進(jìn)步的有某某、愛勞動(dòng)的有某某、有禮貌的是某某等等，然后是介紹一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)期計(jì)劃、孩子的成功作品展示、家長如何如配合老師教育孩子、在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、向家長的配合表示謝意等方面內(nèi)容，后面就開展互動(dòng)活動(dòng)請(qǐng)家長自由討論、疑難問題解答等。這就需要老師具備良好的應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力了，還是要做好前期準(zhǔn)備，老師平時(shí)多學(xué)習(xí)、積累幼教方面的知識(shí)，以應(yīng)對(duì)家長的提問，也是顯示老師個(gè)人素質(zhì)的時(shí)候，需要好好表現(xiàn)、給家長留下良好的印象。為了讓家長積極參加，邀請(qǐng)的方式要真誠，不要簡單的以通知的形式給家長發(fā)短信，要讓家長看完短信后重視、認(rèn)真對(duì)待家長會(huì)，而且必須要來參加。例如家長朋友你們好!你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧，保證你會(huì)有收獲的，希望我們能夠攜手并進(jìn)，讓孩子的未來更加美好!真誠的邀請(qǐng)您來參加家長會(huì)。這一切安排好后就可以開展家長會(huì)了。
三.開展家長會(huì)時(shí)切忌“灌輸式”，而是要“開放式”
家長會(huì)一般兩個(gè)小時(shí)，都是老師組織，老師為講述者、家長是傾聽者，老師過多給家長灌輸一些知識(shí)、大道理，家長正真聽進(jìn)去的未必有很多。我認(rèn)為需要理論加實(shí)踐的進(jìn)行講述，老師不要用過多的時(shí)間講一些理論性的知識(shí)，片面的介紹要達(dá)到哪種目標(biāo)、學(xué)到什么程度，家長需要了解的是如何讓孩子達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)，發(fā)展到應(yīng)有的水平。要以除了介紹完幼兒園、幼兒相關(guān)發(fā)面的內(nèi)容后就可以把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向家長，請(qǐng)家長參與到會(huì)議中，調(diào)動(dòng)家長的積極性，分享育子心得。我每次都會(huì)在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長，讓家長充分準(zhǔn)備，必要時(shí)選出個(gè)別家長進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)介紹，比較有說服力，也對(duì)其他家長在教育孩子時(shí)有幫助。例如孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng)如何培養(yǎng)的，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培養(yǎng)等，另外還設(shè)置家長疑難解答環(huán)節(jié)，和家長一起溝通教育孩子出現(xiàn)的問題、有什么困惑，大家一起討論，找出解決辦法，這樣一來現(xiàn)場氣氛也會(huì)很活躍，家長的積極性也調(diào)動(dòng)起來，老師的態(tài)度要積極肯定、以誠相待、虛心聽取家長的建議，另外可以單獨(dú)向老師了解孩子的情況，這樣才會(huì)使家長會(huì)開的有價(jià)值，發(fā)揮家長會(huì)的作用。
四、會(huì)后善于總結(jié)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)
會(huì)議結(jié)束后也不要忘了總結(jié)一下，把討論后好的教育孩子方法、好的建議記錄下來，一方面和大家分享，另一方面反思會(huì)議中成功與不足之處，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處不斷完善，積累經(jīng)驗(yàn)為下次做準(zhǔn)備。我還會(huì)不斷努力、不斷探索，讓每一次家長會(huì)都實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，也會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí)、提高自己，做一位好的家長會(huì)的組織者，做好家園互動(dòng)，與家長成為朋友，做到心與心的交流，通過家長會(huì)讓家長了解幼兒園、老師，真誠的溝通，共同努力教育孩子，取得家長的支持信任，更好的開展班級(jí)工作。
班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文4俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。
一.安全工作
1.每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110、119、120、122。
2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全，自然災(zāi)害。
二.保育工作
1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長聯(lián)系，并妥善處理。
2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染。
3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
三.教育教學(xué)工作：
1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望。
3.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。
如：自己和生活物品、行為、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查
四.家長工作
1.熱情接待各位家長，利用早晨來園和下午離園這斷時(shí)間，和家長相互交流在園、在家的情況
，并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。
2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長取得聯(lián)絡(luò)，并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。
4.鼓勵(lì)家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動(dòng)。
五.反思調(diào)整：
不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績，我們將努力爭取來年的工作做得更好。
班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文5時(shí)間過得很快，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中還是比較充實(shí)的，作為一名班主任我平時(shí)的工作很緊張，每天都需要認(rèn)真的去規(guī)劃好，認(rèn)真搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，所以在以后的工作當(dāng)中我一定會(huì)堅(jiān)持做的更好，作為一名班主任我一定會(huì)用心做好這些細(xì)節(jié)，認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)生工作，讓學(xué)生們能夠正常的在學(xué)校搞好學(xué)習(xí)，做好這些細(xì)節(jié)方面的工作，這一點(diǎn)是應(yīng)該要有的態(tài)度，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期來的工作我也總結(jié)一下。
這一個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中我還是比較認(rèn)真的，我也是有了非常大的提高，相信在以后的工作當(dāng)中一定能做的更好，學(xué)生們平時(shí)也是比較聽話，認(rèn)真的完成好學(xué)校方面下達(dá)的工作，認(rèn)真的督促好這些，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)認(rèn)真的去完成好這些，讓自己有一個(gè)好的態(tài)度，這一點(diǎn)上面我是很有信心的，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我是不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，每天按時(shí)的查課，保證學(xué)生們都能準(zhǔn)時(shí)上課，對(duì)于遲到曠課的學(xué)生，這樣的習(xí)慣是絕對(duì)不姑息的，要讓學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，知道什么事情能做，什么事情不能做，這一點(diǎn)是一定的，包括學(xué)生們平時(shí)在學(xué)校的情況，關(guān)注學(xué)生的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的解決，這方面是應(yīng)該要去了解的。
過去一段時(shí)間我也是做的比較認(rèn)真的，除了上述的這些之外，我也是和周圍的班主任老師多多的交流，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，我非常感激能夠有這些件交流機(jī)會(huì)，確實(shí)給了我非常大的提高，作為一名班主任老師這些都是我應(yīng)該要去考慮清楚的，我認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，我也希望能夠通過這樣的方式提高自己，這一點(diǎn)我是非常期望的，也時(shí)刻在準(zhǔn)備著，想要讓自己得到足夠多的提高，在這個(gè)過程當(dāng)中掌握更多的管理經(jīng)驗(yàn)，我做班主任的時(shí)間不是很長，還是缺乏一些經(jīng)驗(yàn)的，所以我需要去積累，我希望自己能夠掌握更多得的東西，也非常感激在這個(gè)過程當(dāng)中自己的變化，我也一定會(huì)更加的努力，讓自己接觸到更多的知識(shí)。
對(duì)于家長來說,孩子學(xué)習(xí)成績不好或是淘氣,開家長會(huì)時(shí)常常會(huì)感到尷尬,顏面無存;對(duì)于孩子來說,每次開家長會(huì)時(shí)總是心有余悸,膽戰(zhàn)心驚。調(diào)查顯示,70%的學(xué)生聽說開家長會(huì)心情緊張,家長會(huì)后18%的學(xué)生與家長關(guān)系緊張,32%的學(xué)生受到嚴(yán)肅批評(píng)被限制活動(dòng),甚至吃“跳腳米線”。因此,有些平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生便編造各種借口,謊稱家長外出或生病等來搪塞老師,不讓家長來開家長會(huì)。家長會(huì)本是一次絕好的學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面相互交流、協(xié)調(diào)的機(jī)會(huì),但它背負(fù)了太多父母老師的殷切期望,以至于加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),增加了家長的心理壓力,面目變得日漸可憎。
那么,怎樣才能將家長會(huì)開得更人性化些、更有成效些呢?
一、把家長會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)
請(qǐng)把孩子們一個(gè)學(xué)期以來的成績展示出來,把家長會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)。展示可分為三部分:第一展區(qū)展示學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、日記本等。平時(shí)家長只看到自己家孩子的本子,家長會(huì)的展示使家長可以看到全班孩子的本子,可以明確自己孩子還存在哪些問題,孩子的綜合能力在班級(jí)處于什么位置。這對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系、共同培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣大有裨益。第二展區(qū)展示一個(gè)學(xué)期以來孩子們主辦的每一期手報(bào)、黑板報(bào)的照片以及手工課的作品。可別小看了它!它可以培養(yǎng)孩子多方面的能力,如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。看著浸滿孩子們智慧和汗水的成果,家長們自會(huì)喜上眉梢。第三展區(qū)為孩子們的成功快樂袋。它可記載孩子們一個(gè)學(xué)期以來獲得的點(diǎn)滴成功,以及老師的鼓勵(lì)和家長的寄語。如能在班級(jí)走廊、教室里掛滿孩子們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,家長們定會(huì)看得津津有味。
二、把家長會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生成果介紹會(huì)
每一位家長幾乎都經(jīng)歷過這樣的家長會(huì)——它基本就是教師的“一言堂”,也不管家長是否喜歡聽,更不理會(huì)所說的是否對(duì)今后的教育教學(xué)工作有用。其實(shí),做法可更新穎些,在家長會(huì)中,可嘗試由孩子們自己來總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生,又讓受到“重用”的學(xué)生的家長頗自豪。如:把班級(jí)工作分成幾大塊,分別由分管的班干部匯報(bào)情況——班級(jí)日常工作由班長匯報(bào),班級(jí)文體活動(dòng)由體育委員匯報(bào),班級(jí)的好人好事由紀(jì)律委員匯報(bào),等等。最了解班級(jí)日常管理的就是這些學(xué)生。由來他們來匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),肯定很受家長的歡迎和好評(píng)。
一個(gè)學(xué)期下來。孩子們背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文,學(xué)到了各學(xué)科的豐富知識(shí),可將它們編制成題,在家長會(huì)上,可讓家長隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號(hào),讓學(xué)生表演。這樣,三方互動(dòng),更利于理解和溝通。還可讓學(xué)生做小記者,針對(duì)班級(jí)的主要工作或存在的問題采訪家長,讓他們談?wù)効捶?以便工作更具針對(duì)性。
三、把家長會(huì)辦成一個(gè)使家長正確認(rèn)識(shí)孩子的評(píng)價(jià)會(huì)
以往一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,孩子們得到的只是老師的只言片語,而老師對(duì)學(xué)生的這種評(píng)價(jià)往往是片面的。可在原來的基礎(chǔ)上,增設(shè)“寫給自己的話(自己對(duì)自己的評(píng)價(jià))”、“同學(xué)的話”、“老師的話”和“父母的話”四個(gè)部分。家長在家長會(huì)上可以看到前三項(xiàng),然后當(dāng)場寫下自己對(duì)孩子所要說的話。這樣的評(píng)價(jià)使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己,同時(shí)從老師、家長、好朋友的評(píng)價(jià)中受到激勵(lì),樹立自尊與自信。
這樣別開生面的家長會(huì),可以增進(jìn)家長與老師之問的交流,使家長對(duì)老師重新了解與認(rèn)識(shí),也對(duì)自己的孩子全面了解,孩子的長處和不足盡收眼底,并學(xué)會(huì)因材施教。
四、把家長會(huì)辦成一個(gè)科學(xué)育人的提高會(huì)
一、與家長建立良好的關(guān)系
學(xué)生家長是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，教育好孩子是我們共同的責(zé)任。今天的相聚有共同的話題和目標(biāo)，那就是孩子――他們的兒女、我的學(xué)生，家長們無疑將會(huì)是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能運(yùn)用好這種關(guān)系，班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生的教育都會(huì)取得實(shí)質(zhì)性的突破。所以，與家長平等地交流、對(duì)話，和他們建立起良好的關(guān)系，這是家長會(huì)成功的首要條件。
二、一次家長會(huì)只有一個(gè)主題
家長會(huì)要達(dá)到一定目的，確定家長會(huì)的主題不能一概而論，不同的階段有不同的要求。比如說開學(xué)后的第一次家長會(huì)，主要是增進(jìn)了解、提出目標(biāo)，那么你注重介紹的應(yīng)該是學(xué)校基本情況、師資情況、班級(jí)管理設(shè)想、教育理念和對(duì)家長的一些期望以及帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校，包括學(xué)校各種功能室、學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂等。而考試后的家長會(huì)（絕大多數(shù)），主要是解決問題，鼓舞士氣，展示班級(jí)成果，不但要有各學(xué)科教學(xué)、學(xué)生分?jǐn)?shù)情況分析，班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r及班級(jí)在年級(jí)所處的位置分析，還要有家長意見反饋、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，要盡量讓參加會(huì)議的家長回去不是責(zé)怪學(xué)生，而是幫助學(xué)生找到解決問題的方法，鼓舞孩子學(xué)習(xí)的積極性。畢業(yè)前的家長會(huì)，重在做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，重在關(guān)于學(xué)生未來的思想交流。根據(jù)班級(jí)發(fā)展的需要，針對(duì)不同的情況，有專題式家長會(huì)、親子互動(dòng)家長會(huì)、家長心得交流會(huì)、專家講座家長會(huì)等。
三、環(huán)境的布置
環(huán)境的準(zhǔn)備很重要，渲染氣氛、烘托主題、傳達(dá)信息都靠著環(huán)境準(zhǔn)備了。黑板上要寫明家長會(huì)的主題，如“學(xué)校與家庭是一對(duì)教育伙伴”、“為了孩子的明天”、“如何評(píng)價(jià)你的孩子”……主題是教室環(huán)境的眼睛，要明亮、醒目，它展現(xiàn)著整個(gè)家長會(huì)的主旋律，可配以合適的插圖，起烘托之效。可讓學(xué)生設(shè)計(jì)布置，別不放心學(xué)生，家長更愿意看到自己孩子的“作品”。為了營造輕松、親切的氛圍，可在教室里播放背景音樂，幫助家長緩解局促感和緊張情緒。座位的擺放，傳統(tǒng)的秧田式有些不妥，家長像是坐在“審判席”上，口字形、回字形較好。桌面上擺放學(xué)生的作業(yè)、作品以及試卷，這些會(huì)讓家長心中竊喜的，孩子成績不好的家長也會(huì)傾向于在孩子自身找原因了。
四、班級(jí)成果展示
家長來參加家長會(huì)，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常在校表現(xiàn)情況，讓家長從中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而為以后與教師的針對(duì)流打下基礎(chǔ)，因此，每次家長會(huì)都要把學(xué)生一段時(shí)間以來的成績展示出來。第一部分展示學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、試卷等，讓家長在比較中掌握自己孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣中還存在什么問題、作業(yè)效果上還存在哪些差距、孩子的綜合能力在班級(jí)中處于什么位置、考試失誤在哪里、什么題做得不好、是否偏科等。不怕不識(shí)貨就怕貨比貨，家長心里都有一桿秤，心里自然明白。第二部分展示的是學(xué)生的手工藝品，比如班級(jí)校報(bào)、書畫手工作品等，這些都能培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，如書寫能力、會(huì)話能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。這些家長會(huì)非常驚喜。第三部分是學(xué)生日常校園生活記錄、獲獎(jiǎng)證書、活動(dòng)剪影，把它制作成精彩課件，或Flash，或PPT，鼠標(biāo)一點(diǎn)，各種資料生動(dòng)呈現(xiàn)。還有平時(shí)家長校訪情境，拍下來，做成視頻，到時(shí)候家長會(huì)一放，他們?cè)鯐?huì)不感動(dòng)、不支持你的工作呢？第四部分是學(xué)生才藝表演。第五部分是學(xué)生寫給家長的一份信，讓學(xué)生把自己平時(shí)不敢說的話、對(duì)父母的建議、個(gè)人階段總結(jié)等自己最想說的話寫成信讓父母回家去看。假如你是家長，你能通過老師提供的一些數(shù)據(jù)、一些圖片、一些具體可干的事例，實(shí)實(shí)在在地感覺到孩子的進(jìn)步，你會(huì)不會(huì)圍住班主任轉(zhuǎn)呢？所以，一個(gè)成功的班主任，應(yīng)該是一個(gè)善于展示的班主任。
五、學(xué)生匯報(bào)，家長更歡迎
家長到學(xué)校來，就是想知道自己孩子的表現(xiàn)，班主任或科任教師在講話中不時(shí)穿插這個(gè)孩子的表現(xiàn)、那個(gè)孩子的表現(xiàn)，講述每一個(gè)孩子的真切故事，相信每位家長會(huì)認(rèn)真聽。有些工作由學(xué)生自己講，比如班級(jí)日常工作由班長來匯報(bào)，班級(jí)文體活動(dòng)由文體委員來匯報(bào)，學(xué)習(xí)情況由學(xué)習(xí)委員來匯報(bào)（科代表匯報(bào)單科情況），住宿情況由室長來匯報(bào)……其實(shí)最了解班級(jí)日常管理的就是這些學(xué)生，一些家長看到自己孩子在那兒能說會(huì)道，心里別提有多高興。
六、留家長與家長、科任教師、班主任互動(dòng)的時(shí)間
通常情況，家長會(huì)上班主任或科任教師講的基本以共性情況為主，而家長最想了解自己孩子的個(gè)性化信息，或多學(xué)到一些指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的方法，掌握解決自己孩子問題的方法，因此，應(yīng)多留一些時(shí)間，讓他們互動(dòng)。
學(xué)校家長會(huì)邀請(qǐng)函模板
尊敬的家長朋友，您好!
孩子豎家的未來、家庭的希望，學(xué)校和家庭都希望孩子天天進(jìn)步，茁壯成長。我們的孩子的每一次進(jìn)步都離不開您的關(guān)注與付出;學(xué)校的每一步發(fā)展都離不開您的關(guān)心和支持。
為更新家庭教育觀念，改進(jìn)家庭教育方法,使家庭教育進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，形成家校教育的合力，促進(jìn)孩子健康發(fā)展，學(xué)校定于4月26日(周五)下午2:00召開以“關(guān)愛孩子，成就未來”為主題的家長會(huì)。我們真誠期待您的到來!
本次家長會(huì)，我們特別邀請(qǐng)了感動(dòng)河南的十佳母親、家庭教育專家——王瑛，為您講述成功的育兒經(jīng)，相信會(huì)讓很多父母在育兒問題上有所反思和啟悟。
溫馨提醒：
為了保證會(huì)議有序召開，請(qǐng)您配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：
1.孩子父母其中一員參加(為保證聽會(huì)質(zhì)量，請(qǐng)家長朋友不要帶小孩聽會(huì))。
2.請(qǐng)您于4月26日(本周五)下午2：00之前到達(dá)學(xué)校后直接到操場，在學(xué)校引導(dǎo)員的指引下，找到自己孩子班級(jí)的指定位置坐下(自東向西依次為一年級(jí)，二年級(jí)――六年級(jí))，會(huì)議2:10準(zhǔn)時(shí)開始。
3.由于校園場地有限，家長的車輛一律停在校外合適位置，請(qǐng)各位家長有序停放。
4.會(huì)議預(yù)計(jì)時(shí)間80分鐘，請(qǐng)家長朋友保持會(huì)場安靜，不要來回走動(dòng)，適當(dāng)時(shí)候可以與專家進(jìn)行互動(dòng)。
5、講座結(jié)束后，請(qǐng)家長帶凳子在學(xué)校指導(dǎo)下有序返回教室參加班級(jí)家長會(huì)。
為了一個(gè)共同的目標(biāo)，城東路小學(xué)師生期盼您的參與，恭候您的到來!
____實(shí)驗(yàn)學(xué)校
__年__月__日
學(xué)校家長會(huì)邀請(qǐng)函模板
尊敬的家長：
感謝您一直以來對(duì)學(xué)校工作的支持與配合!
孩子是您心靈的寄托，是您美好未來的希望之光!您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。
為了進(jìn)一步做好孩子的教育工作，加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的溝通與交流，齊心協(xié)力促進(jìn)孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長，我校定于__年11月30日(星期五)上午召開6至9年級(jí)家長會(huì)，__年12月7日(星期五)上午召開1-5年級(jí)家長會(huì)，真誠邀請(qǐng)您在百忙中抽空前來參加!讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造孩子更加美好的明天!
溫馨提示：
1.家長會(huì)9點(diǎn)30分簽到，9點(diǎn)50分正式開始。
2.會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)整到靜音或震動(dòng)狀態(tài)。
3.會(huì)議期間請(qǐng)家長遵守會(huì)場紀(jì)律，不要隨意走動(dòng)及進(jìn)出。
4.請(qǐng)家長提前做好相關(guān)安排，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，并注意交通安全。
5.家長會(huì)結(jié)束后請(qǐng)家長順便帶孩子回家，需要在學(xué)校用餐的請(qǐng)?zhí)崆案嬷嘀魅巍?/p>
6.請(qǐng)家長把車輛停放在學(xué)校周邊區(qū)域，家長會(huì)期間學(xué)校前后門均可進(jìn)出。
____學(xué)校
__年__月__日
學(xué)校家長會(huì)邀請(qǐng)函模板
尊敬的家長朋友：您好!
感謝您一直以來對(duì)幼兒園工作的大力支持，學(xué)期接近尾聲，為了幫助孩子更好地在幼兒園學(xué)習(xí)與生活，也為了讓我們成為因孩子而聯(lián)系在一起的朋友，我園定于本周四下午18：30召開學(xué)期末家長會(huì)，請(qǐng)您盡量安排好工作親自參加，真誠期待您的參與，同時(shí)感謝您對(duì)幼兒園工作的支持!
學(xué)期末家長會(huì)會(huì)議主要內(nèi)容：
一、對(duì)本學(xué)期工作開展情況進(jìn)行總結(jié)。
二、寒假放假安排以及下學(xué)期開學(xué)時(shí)間。
溫馨提示：
一、請(qǐng)家長按時(shí)來園，并到班級(jí)簽到。
二、會(huì)議期間，請(qǐng)將您的手機(jī)關(guān)閉或處于振動(dòng)狀態(tài)。
三、車輛停放：機(jī)動(dòng)車停放在幼兒園門口，近的家長盡量不要開車;
四、如有特殊情況不能參加家長會(huì)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷嗉?jí)老師，并盡快在會(huì)后與老師交流、了解相關(guān)情況。
誠摯感謝您對(duì)幼兒園工作的大力支持。祝各位家長工作順利，身體健康!
____
__年__月__日
學(xué)校家長會(huì)邀請(qǐng)函模板
尊敬的家長同志：
您好!
首先，真誠地感謝您一直以來對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)心、支持、理解與信任。
我們深知：孩子的笑臉承載著您的殷切希望和美好憧憬;學(xué)校一切成績的取得都離不開您的關(guān)注與付出;學(xué)校的發(fā)展離不開您的關(guān)心和支持;孩子的成長離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同教育。
為了進(jìn)一步做好孩子的教育工作，加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的溝通和交流，我們將于20__年_月_日下午1：30(農(nóng)歷_月_日 星期_，如因天氣原因改期，以班主任通知時(shí)間為準(zhǔn))在學(xué)生所在的班級(jí)舉行家長會(huì)。就學(xué)校教育、教學(xué)管理情況向您匯報(bào)，以便于您及時(shí)地了解孩子在校生活、學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等情況，并真誠地希望您對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議!
讓我們共同攜手把孩子的教育工作做好，促進(jìn)孩子更好、更快地進(jìn)步、成長。我們期待您的光臨!
謹(jǐn)祝：
家庭和睦，工作順利!
在中國百年奧運(yùn)會(huì)剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個(gè)全新的班集體。作為老師，面對(duì)全新的幼兒、全新的家長，深感責(zé)任重大。
（一）、幼兒情況分析：
1.男女比例不均衡
我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動(dòng)，這會(huì)給班級(jí)的常規(guī)工作帶來一定的難度。
2.有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動(dòng)很大，需要老師更加耐心的引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。
3.由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導(dǎo)幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習(xí)慣尤為重要。
（二）、家庭情況分析：
1.家長期望高：
我園是省一類幼兒園，我們班級(jí)又是蒙氏特色教學(xué)班，家長對(duì)我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
2.通過學(xué)期初的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別幼兒吃飯較慢，體質(zhì)弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細(xì)致的觀察幼兒的表現(xiàn)，注意幼兒的活動(dòng)量，避免引發(fā)相關(guān)疾病。
（三）、班級(jí)工作人員情況分析：
我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對(duì)幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔(dān)任計(jì)算、美術(shù)、社會(huì)的教學(xué)。黃老師擔(dān)任語言、音樂、健康的教學(xué)。保育阿姨主要擔(dān)任班級(jí)的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。我們?nèi)粚⑼膮f(xié)力，讓每一個(gè)孩子在我們這個(gè)大家庭里快樂、健康的成長。
二、班級(jí)常規(guī)工作：
1.采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2.堅(jiān)持正面教育。我們的教育以表揚(yáng)為主，多樹立榜樣，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非概念。
3.善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。
4.科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊、有序。
三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健：
（一）生活護(hù)理：
1.根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物。
2.午睡時(shí)，教師巡回檢查，及時(shí)為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。
3.保證每天有充足的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間。
4.保證幼兒每天有充足的飲水量。
5.按時(shí)按量給生病的幼兒喂藥。
6.鼓勵(lì)幼兒自己吃飯。提醒他們細(xì)嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習(xí)慣。
（二）、衛(wèi)生保健：
1.良好習(xí)慣的形成：
教幼兒正確的洗手，安靜進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。
2.良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
堅(jiān)持教玩具、班級(jí)、午睡室、毛巾的定期消毒等。
3.疾病的預(yù)防和處理：
配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時(shí)向家長反映幼兒在園的精神面貌。
四、家長工作：
1.家訪：開學(xué)前，本班教師對(duì)每一位新生進(jìn)行家訪，了解、熟悉幼兒情況，并與家長進(jìn)行更加深入的交流與溝通。
2.隨機(jī)交流：利用入園、離園時(shí)間與家長客觀反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討配合解決。
3.利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章，引導(dǎo)家長關(guān)注新的教育觀念。
4.召開家長會(huì)。利用每個(gè)學(xué)期兩次的家長會(huì)向家長介紹班級(jí)工作重點(diǎn)和班級(jí)工作總結(jié)。
5.利用家長開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn)，更好的配合幼兒園的教育。
6.定期開展家長學(xué)校講座，讓家長學(xué)習(xí)一些育兒經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)保健方面的知識(shí)。
五、班級(jí)活動(dòng)：
九月份：
1. 歡迎新生入園。
2. 提醒家長為幼兒帶有關(guān)用具。
3. 學(xué)期初的家長會(huì)。
4. 擺設(shè)蒙似教具，向幼兒規(guī)范要求，初步開展生活常規(guī)工作。
十月份：
1. 迎“國慶”幼兒早操表演。
2. 班級(jí)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3. 練習(xí)拍球。
4. 蒙氏月工作總結(jié)。
十一月份：
1. 班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2. 秋游活動(dòng)。
3. 家長開放日活動(dòng)。
4. 幼兒生活自理技能比賽。
5. 蒙氏月工作總結(jié)。
十二月份：
1. 班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2. 家長學(xué)校講座。
3.“迎新年”游園活動(dòng)。
4. 蒙氏月工作總結(jié)
元月份：
幵學(xué)初工作：
1、結(jié)合電訪和對(duì)幼兒觀察分析，完成對(duì)班級(jí)新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評(píng)估。
2、根據(jù)幼兒情況及班級(jí)條件，制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法，對(duì)發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施，發(fā)展較快幼兒的提高。
3、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃，布置好班級(jí)教育教學(xué)的小環(huán)境，預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處；及對(duì)班級(jí)整個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì)，對(duì)于班級(jí)物品實(shí)行五常管理。
4、班級(jí)保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動(dòng)的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級(jí)教育活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)新進(jìn)工作人員，了解班級(jí)的管理常規(guī)，初步建立師生友好。
5、做好期初的家長會(huì)工作，讓家長了解
學(xué)期中的工作：
1、每日事務(wù)：
檢查教育教學(xué)計(jì)劃，了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對(duì)前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案，嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，作好教學(xué)效果記錄，做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作。
2、每周工作：
①提前一周備好課，制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。
②根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案，做好一周教具，學(xué)具材料的搜集與制作。
③對(duì)幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。
④每周五班級(jí)召開班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作、安排下周的工作，商討對(duì)本班問題的解決方法，研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。
3、每月工作：
①做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補(bǔ)短），并總結(jié)個(gè)人心得、總結(jié)個(gè)人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育方法的運(yùn)用情況。
期末工作：
1、整理教育活動(dòng)筆記、電訪記錄、班級(jí)日志及對(duì)班級(jí)幼兒保教用品的完成。
2、做好幼兒全學(xué)期的評(píng)估工作，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。
3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。
其它工作：
1、班級(jí)交流活動(dòng)：
2月11日元宵節(jié)，3月8日婦女節(jié)，3月11日期初家長會(huì)，4月22日春游5月1日勞動(dòng)節(jié)，5月14日母親節(jié)，5月20日家長半天幵放日活動(dòng)，5月31日端午節(jié)，6月1日兒童節(jié)，6月18日父親節(jié)，7月15日期末家長會(huì)，7月22日第一屆畢業(yè)典禮。
2、家長工作：
①主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
②幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。
③向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。
④宣傳正確的保教思想，爭取家長對(duì)園內(nèi)班級(jí)管理的理解。
【關(guān)鍵詞】家長會(huì);“備課”;交談;反思
【中圖分類號(hào)】G424.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-3089(2012)09-0116-02
家長會(huì)是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生家庭最普遍的一種形式,也是教師指導(dǎo)家長提高教育學(xué)理論素養(yǎng)與家庭教育水平的主渠道。在家長會(huì)上,班主任要通過這個(gè)機(jī)會(huì),向?qū)W生家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作,介紹班級(jí)的基本情況,向?qū)W生家長提出教育子女的要求,并且征求家長對(duì)學(xué)校的意見和建議。這是家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作的好機(jī)會(huì),也是調(diào)動(dòng)學(xué)生、班主任和家庭三者的積極性,形成教育合力。因此,家長不論有多忙,都要擠時(shí)間參加,主動(dòng)配合學(xué)校的工作。但有一點(diǎn)值得班主任注意,家長會(huì)也要提前“備課”,做好充分準(zhǔn)備,家長會(huì)才能取得比較滿意的效果。我認(rèn)為家長會(huì)前必須“備”好以下幾個(gè)問題。
1目的性和期望值
家長會(huì)前,班主任要認(rèn)真細(xì)致的“備”,此次家長會(huì)要達(dá)到什么目的?如何達(dá)到這個(gè)目的?對(duì)本次家長會(huì)成功與否的期望值?這個(gè)期望值符合不符合家長的要求?
2向家長全面介紹學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況
在召開家長會(huì)之前,班主任要從德、智、體、美、勞等方面,全面地對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生在校的表現(xiàn),各科學(xué)習(xí)情況,興趣愛好,生活習(xí)慣,性格特點(diǎn),文明禮貌,待人處事,優(yōu)缺點(diǎn)等都要了如指掌,做到心中有數(shù),以便在家長會(huì)上向家長匯報(bào)班情有理有據(jù),與家長交換意見時(shí),既能信手拈來,談得詳細(xì)具體,有的放矢,提高家長會(huì)的實(shí)效,又能讓家長感到老師很關(guān)心自己的孩子,并且是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、讓家長信賴的老師,從而拉進(jìn)與家長間的距離,便于更深入地情感溝通和交談。
3發(fā)出開會(huì)通知告知議題,家長準(zhǔn)時(shí)參加
家長會(huì)前要向?qū)W生家長印發(fā)通知,簡要的向?qū)W生家長通報(bào)召開家長會(huì)的目的、內(nèi)容、時(shí)間,地點(diǎn)。咨詢家長能否到會(huì),并附上學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的意見欄,還要指明由那些學(xué)生家長代表發(fā)言,便于學(xué)生家長提前做好準(zhǔn)備。
4介紹學(xué)校管理、對(duì)家長提出要求和希望
家長會(huì)上班主任要向?qū)W生家長介紹學(xué)校的歷史,宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)校的管理措施,對(duì)學(xué)生在校內(nèi)校外的管理,作息時(shí)間,請(qǐng)假制度,禮儀規(guī)范,交通安全等方面的具體要求,明確提出希望,需要家長積極配合、協(xié)助教育,為家長提供一個(gè)全面了解孩子在校情況的機(jī)會(huì)。這就要求家長會(huì)前班主任要認(rèn)真“備課”,準(zhǔn)確地把學(xué)校的要求傳達(dá)給家長,把學(xué)生在校的具體表現(xiàn)(學(xué)習(xí)問題、行為問題、心理健康問題等)反映給家長,并對(duì)家長提出合理化的建議和要求,讓家長督促監(jiān)督孩子,支持學(xué)校工作,使家庭和學(xué)校共同教育,凝聚成一種巨大的“合力”,增強(qiáng)教育效果。
5與家長談話要講究藝術(shù)性、營造和諧輕松氣氛
上課要備課,家長會(huì)也需要備課。班主任在家長會(huì)前要認(rèn)真地備好“課”,做好充分準(zhǔn)備。在與家長交換意見時(shí)要講究藝術(shù)性,做到態(tài)度謙和、禮貌用語、營造和諧氣氛,用微笑,從贊揚(yáng)的角度切入話題,因人施談,并委婉地指出學(xué)生缺點(diǎn)。切忌盛氣凌人,語言粗俗,擺出教訓(xùn)家長的架勢(shì),把家長會(huì)開成“告狀會(huì)”、“訓(xùn)斥會(huì)”,給家長留下粗俗,浮躁的印象,損害家長自尊心。這樣不僅給家長留了臉面,拉近了班主任與家長的距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽和諧,更讓家長高興而來,滿意而回。
6留心觀察做好心理疏導(dǎo)
當(dāng)父母的,大都有“望子成龍,盼女成鳳”的心態(tài),有的家長對(duì)子女要求過高,回家對(duì)子女轉(zhuǎn)述老師意見時(shí),只說子女的不足之處。對(duì)優(yōu)點(diǎn)避而不談,因而使學(xué)生對(duì)家長會(huì)產(chǎn)生偏見,總認(rèn)為家長會(huì)就是“告狀會(huì)”。家長會(huì)后就有可能使有的家庭上演“家庭暴風(fēng)雨”,繼而學(xué)生反感家長會(huì),甚至仇恨家長、憤恨老師。讓家庭和學(xué)校這兩方面對(duì)學(xué)生正當(dāng)而科學(xué)得協(xié)調(diào)教育大受影響,因此,家長會(huì)后班主任就要留心觀察班上每位學(xué)生的表情,了解情況,及時(shí)耐心地做好心理疏導(dǎo)。
7進(jìn)行反思、認(rèn)真總結(jié)
家長會(huì)后,班主任要及時(shí)反思,總結(jié)歸納,從接待家長是否熱情?家長意見是否真誠接受?與家長交談學(xué)生情況是否態(tài)度謙和、語言文明?反映學(xué)生情況是不是實(shí)事求是?向家長提出的建議和要求是不是合理?家長會(huì)是不是開成了“告狀會(huì)”、“訓(xùn)斥會(huì)”?家長是否高興而來,滿意而歸?等方面對(duì)家長會(huì)進(jìn)行實(shí)實(shí)在在反思,寫好總結(jié)。同時(shí)還要召開學(xué)生干部和學(xué)生代表座談會(huì),從他們那里了解家長對(duì)子女的要求和對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作管理的建議和意見。
多年的班主任工作,實(shí)踐證明,召開家長會(huì)前認(rèn)真“備課”,做好充分準(zhǔn)備,就能夠保證開好家長的實(shí)效。通過家長會(huì)不僅能使學(xué)生家長了解學(xué)校的教育教學(xué)管理工作情況,了解學(xué)生在校表現(xiàn),班主任還能了解到學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)生活狀況,更進(jìn)一步地促進(jìn)家長和班主任的溝通與交流,家庭和學(xué)校協(xié)調(diào)配合,共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的作用。
二月份：
通知小朋友開學(xué)，制定班級(jí)計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，接待好新入園的小朋友。
三月份：
訓(xùn)練好常規(guī)，做好開學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃，發(fā)放新書，制定學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃，認(rèn)真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號(hào)制定出家長開放日計(jì)劃，31號(hào)家長開放（家長會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號(hào)）
四月份：
在班級(jí)設(shè)立種植區(qū)，如：小草、、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會(huì)春天的快樂，開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長報(bào)名參加讓幼兒體會(huì)跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號(hào)制定出家長開放日計(jì)劃，，29號(hào)家長開放（家長會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的美術(shù)考核（4號(hào)）
五月份：
把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動(dòng)節(jié)，五月八號(hào)母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核（5號(hào)）
六月份：
準(zhǔn)備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級(jí)合影，各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平，二十八號(hào)制定出家長開放日計(jì)劃，30號(hào)家長開會(huì)（家長會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的鋼琴考核（3號(hào)）
七月份：
慶祝七月一日黨的生日，（唱歌，舞蹈，游戲等）跟孩子一起開畢業(yè)典禮，（朗誦，唱歌等）重新制定計(jì)劃，迎接每月的公開課考核（4號(hào)）
八月份：
【關(guān)鍵詞】小學(xué) 班主任 教學(xué)管理工作
班主任，不言而喻，是管理一個(gè)班級(jí)教師，他往往身兼多職，也就是他往往干著任科教師的工作，又為學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況操碎了心，作為辛勤的園丁，他們灌溉了一朵又一朵的花朵。班主任作為一個(gè)班級(jí)的頭腦，在想事情，解決問題時(shí)，都需要啟發(fā)自己的大腦，想出最佳的問題解決方案。在做好日常的課堂教學(xué)工作的同時(shí)，還需要對(duì)學(xué)生其它科目學(xué)習(xí)情況做一個(gè)或深或淺了解，因此，班主任往往需要與任科教師做日常的工作交流和學(xué)生某一學(xué)科的學(xué)習(xí)情況的分析。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，最直接的方式就是與學(xué)生進(jìn)行溝通，因此，班主任還需要和學(xué)生做或多或少的溝通交流。除此之外，班主任還是校方與家長取得了解與溝通的一個(gè)有效渠道，因而，班主任的日常交流工作對(duì)象也不能少了學(xué)生家長。
一、用人格魅力來進(jìn)行班主任教學(xué)管理工作
培養(yǎng)良好的人格，充分展示自己人格品質(zhì)的魅力可以極大的在小學(xué)生心里樹立起一個(gè)良好的班主任形象。人格品質(zhì)是個(gè)人魅力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù)，在社會(huì)交往中，人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。作為小學(xué)班主任，尤其要注意培養(yǎng)自己良好的人格品質(zhì)，在工作上，要以身作則，發(fā)揮榜樣作用，做到上課不曠到不遲到，當(dāng)然，拖堂也盡量不要；坦誠正直，大公無私，在學(xué)生的獎(jiǎng)懲方面不偏私包庇；胸襟寬廣，雍容大度，尊重學(xué)生的人格，同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件，發(fā)揮學(xué)生的長處；要學(xué)會(huì)理性的分析問題，思考問題。除此之外，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧，班主任的職能有兩個(gè)：一是溝通橋梁作用，上要對(duì)校方負(fù)責(zé)，下要對(duì)學(xué)生和家長負(fù)責(zé)；二是組織管理職能，要與校方領(lǐng)導(dǎo)及任科老師、學(xué)生打交道。在處理各方面關(guān)系時(shí)要注意：對(duì)校方領(lǐng)導(dǎo)和任課教師要文明禮貌，尊重禮讓，對(duì)工作要積極努力的去完成，同時(shí)要有主見，維護(hù)學(xué)生的利益。對(duì)班級(jí)干部和其它學(xué)生，要平等待人，理解和支持，盡量發(fā)揮大家的積極性，參與班級(jí)管理。對(duì)學(xué)生要熱情周到，以理服人，既要嚴(yán)格要求自己，又要關(guān)心理解學(xué)生。要注意調(diào)節(jié)和平衡自己的生活，身兼雙重任務(wù)，做好自身調(diào)節(jié)，減少因各種因素帶來的困難和壓力。
二、必要的學(xué)生家長會(huì)不能忽視
家長會(huì)是班主任與教師取得聯(lián)系和溝通的有效方式，通過家長會(huì)，班主任可以和學(xué)生家長面對(duì)面的進(jìn)行溝通，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中存在的一些問題來展開具體性的討論和研究。家長會(huì)集齊了多數(shù)的學(xué)生家長，因此，家長之間可以互相的討論和借鑒一些有效的家庭管理方法，從而在家長換位思考的角度上，來促進(jìn)學(xué)生家庭教育的不斷完善。因此，筆者認(rèn)為，家長會(huì)是有必要在班級(jí)里面進(jìn)行的。一般開學(xué)前是進(jìn)行家長會(huì)的有效時(shí)間，這一時(shí)間段的家長會(huì)中，班主任可以給家長說一些這學(xué)期的打算，讓家長如何配合學(xué)校完成教學(xué)工作的，當(dāng)然，如果是學(xué)期末的家長會(huì)，就是總結(jié)工作了，總之，家長會(huì)和學(xué)生家長交流的內(nèi)容不能缺少學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然，班主任一定要記住多強(qiáng)調(diào)安全方面的問題，在校最主要的還是安全，多強(qiáng)調(diào)安全，除此之外，家庭作業(yè)檢查方面的問題也需要被談到。具體性的家長會(huì)需要提到的內(nèi)容一般有以下幾個(gè)方面：第一方面是關(guān)于作息時(shí)間，家長要做好孩子在家的作息時(shí)間；第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力；第三方面，是關(guān)于小孩子安全的問題；第四方面，注重學(xué)生家庭作業(yè)的檢查，要求家長在學(xué)生家庭作業(yè)后面簽字。
三、用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，多與孩子交談，讓他們感到你不是那么的嚴(yán)肅，當(dāng)然，這也要做到張弛有度，不能過于和睦，也不能過于嚴(yán)厲，因此該嚴(yán)肅時(shí)還是要嚴(yán)厲起來。把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣，學(xué)生離開自己的爸媽在學(xué)校上課，難免會(huì)想念家長的關(guān)懷，因而，班主任就要做好當(dāng)?shù)?dāng)媽的自覺性。除此之外，班主任要做一個(gè)能和自己的學(xué)生融入在一起的人，不要讓他們覺得你的一視同仁是假的，對(duì)學(xué)生的關(guān)心也是對(duì)自己做好班主任的一個(gè)很好的程序。班主任還要懂得控制自己的情緒，不要因?yàn)橛X得學(xué)生不懂事兒就動(dòng)不動(dòng)的生氣，畢竟小學(xué)生的心理年齡還不足以讓他像成年人那樣去看待問題、思考問題。除此之外，教師不能一找機(jī)會(huì)就找一個(gè)同學(xué)開刀，所謂“殺雞給猴看”并不適合于小學(xué)課堂，這樣的往往會(huì)引起局部甚至許多同學(xué)的不滿，教師也不要隨意的跟學(xué)生說以前的過去戰(zhàn)績，畢竟比較會(huì)讓學(xué)生受到心靈的上海，那種要求學(xué)生該一起瘋的時(shí)候瘋，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅的班主任，往往會(huì)讓學(xué)生感覺到喜歡。其實(shí)班主任的工作，想開了之后就覺得其實(shí)也不困難，但是在心理上，身體上，都需要小學(xué)班主任有足夠的耐心和忍耐力，畢竟他面對(duì)是幾十個(gè)小孩子。
【總結(jié)】：
班主任的工作成效來自于班主任自身的人格魅力的提升，以及忍耐性和松弛有度的心理承受能力，在日常的管理中，班主任的工作雖然任道重遠(yuǎn)，但萬事總歸有它解決的辦法。
【參考文獻(xiàn)】
[1]孫杰.初中班主任要注意藝術(shù)處理的幾個(gè)問題[J].教育藝術(shù).2010（11）
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)（三）
這個(gè)學(xué)期帶著孩子們走進(jìn)了五年級(jí)。
回首我本學(xué)期的班主任工作，一路上小問題不斷涌出，大事也處理了好幾件，處理的時(shí)候雖然談不上焦頭爛額，卻也是花了我很大的精力。這個(gè)在大家眼里老實(shí)聽話的班級(jí)，在我地方變得不聽話起來。這樣那樣的事情層出不窮。經(jīng)常讓我大眼瞪小眼，拉開嗓門吼上一陣。疾風(fēng)驟雨也好，和風(fēng)細(xì)雨也好。訓(xùn)斥也好，細(xì)雨潤澤花合也好，總之，我感覺自己不停地在批評(píng)學(xué)生。紀(jì)律上的，衛(wèi)生上的，扣分單雪花般地涌入。更有道德品質(zhì)上的說教，你們應(yīng)該這樣做，你們不應(yīng)該那樣做。感覺自己象一個(gè)牧師。讓我深深感慨到，做一個(gè)班主任真的很不容易，要帶好一個(gè)班級(jí)真的是太不容易了。
這個(gè)學(xué)期，毒粉事件搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，還驚動(dòng)了校長。校長親自帶學(xué)生去醫(yī)院，讓我，讓家長感激涕零。之后，學(xué)生校內(nèi)帶玩具再次被我禁止。可惜在這樣的高壓政策下，居然有一個(gè)男生帶玩具的花樣層出不窮。讓我心里唏噓不已。感受到家教的重要性。
繼毒粉事件后，學(xué)生還發(fā)生過物品交換，物品高價(jià)買賣的不良行為。還有偷竊事件、撒謊事件、逃值日、打架事件等等在這個(gè)學(xué)期在五2班的舞臺(tái)盡情演繹。不過所有的事情都在最短的時(shí)間內(nèi)，被我大刀闊斧地處理好。學(xué)生及時(shí)得到教育。這所有的事情的完美解決讓我深深感受到家校聯(lián)系的重要性。讓我明白與家長處理好關(guān)系對(duì)于班主任順利開展班級(jí)管理工作的重要性。我感謝我那班雖文化素質(zhì)不高，但淳樸厚道的家長，因?yàn)樗麄儯业陌嘀魅喂ぷ鬟M(jìn)展順利。
說到家校聯(lián)系，這學(xué)期開了家長會(huì)的活動(dòng)，使我與張老師、丁老師，和家長有了更進(jìn)一層的溝通交流的機(jī)會(huì)。會(huì)上，我也是倚老賣老，對(duì)家長提了很多要求。40個(gè)學(xué)生的家長會(huì)，到了39個(gè)，一個(gè)還是在我勸說下沒有來參加。（班主任工作 banzhuren.cn）這樣的家長會(huì)，讓我和家長的心里距離更接近了。相信以后的班主任工作，我將會(huì)得到他們一如既往的支持。
帶這個(gè)班，讓我最感迷茫的還是各方面人才的缺失。各級(jí)各類的比賽，與我們班無緣。另外是為數(shù)太多的學(xué)困生。他們賴作業(yè)，貪玩，就像精力旺盛的斗士，不折不扣地考驗(yàn)著你的耐心。在學(xué)業(yè)上，班級(jí)還存在嚴(yán)重問題，許多同學(xué)不動(dòng)腦筋，存在惰性，導(dǎo)致成績落后。
不過52班也并不是一無是處。經(jīng)過學(xué)生的努力，52班的進(jìn)步還是蠻大的。現(xiàn)在有老師開公開課，愿意選擇52班了，我跟學(xué)生說，這是老師們對(duì)我們勤學(xué)守紀(jì)的肯定。成績也在接近并超越其他班級(jí)了，這是我最感欣慰的事情。相信學(xué)生，給他們一粒情感的種子，一顆真誠的心，做哺育他們的陽光、春雨。他們終也花開。這也是我的感悟。
無論是怎樣的班級(jí)，總有這樣那樣的遺憾。我們做班主任于心無愧就好。
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1、先生思惟方面
常常應(yīng)用周會(huì)對(duì)于先生停止思惟教導(dǎo)，停止集團(tuán)主義教導(dǎo)，常常分離《中先生一樣平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》以及《中先生守則》對(duì)于先生停止行動(dòng)習(xí)氣養(yǎng)成教導(dǎo)，獲得了必需的后果，這學(xué)期先生的打斗景象分明增加，非常是后半學(xué)期，一次如許的工作都不發(fā)作。
班級(jí)凝集力也有了分明的晉升，正在春天活動(dòng)會(huì)上，同窗們勾結(jié)合作，奮力拼搏，獲得了年級(jí)第一位的好成果；正在國粹典范朗讀競賽中咱們班朗讀的《黃頌河》取得了第一位。但是正在其余方面還做患上欠好，比方先生的心思教導(dǎo)方面還存正在著嚴(yán)峻的成績，很多多少先生胸?zé)o弘愿，沉淪收集，逆反心思嚴(yán)峻，聽沒有進(jìn)家長以及教員的定見，言聽計(jì)從，沒有懂規(guī)矩，沒有恭敬師長，動(dòng)沒有動(dòng)就給教員頂嘴，沒有分黑白黑白，不建立精確的人生不雅以及代價(jià)不雅，沒有理解戴德，沒有愛進(jìn)修，沒有理解愛護(hù)保重工夫，懶墮。
2、班級(jí)辦理方面
學(xué)期初就建立了進(jìn)修小組，分紅六個(gè)小組，由秀的先生擔(dān)當(dāng)小組長，擔(dān)任小組的局部任務(wù)。對(duì)于小組履行量化，每一周一次，對(duì)于良好的小組停止褒揚(yáng)，落后小組提出積極標(biāo)的目的以及改進(jìn)辦法；每個(gè)月按量化成果評(píng)出月優(yōu)越小組，對(duì)于取得優(yōu)越的小組停止嘉獎(jiǎng)。
每一次月考以后也是如斯，極年夜地變更了各小組之間合作，同時(shí)有激起了每一個(gè)先生的進(jìn)修朝上進(jìn)步性。教授教養(yǎng)成果也有所進(jìn)步，但沒有分明。正在功課方面辦理力度沒有年夜，不論是哪一科的功課，總有七八團(tuán)體完不可功課。他們偶然間玩，便是不工夫造作業(yè)，不實(shí)在無效的方法包管他們實(shí)現(xiàn)功課。招致一般先生組成惡性輪回，完不可功課成為了粗茶淡飯，終極干脆甚么也沒有做，甚么也沒有學(xué)，正在黌舍里熬天混日。
最失利的便是上學(xué)期有三個(gè)先生的成果很沒有錯(cuò)，這學(xué)期是一瀉千里。趙以往正在班上是第五名，這學(xué)期都失落到了十名當(dāng)前了，端，每天都是懶洋洋的，甚么功課都沒有做，不管采納甚么方法都不克不及感動(dòng)他的心，三門主課都是有90多分降低到70多分，又降低到60多分，假如仍是那樣，這個(gè)成果也保沒有住了；翟國榮更是以為上學(xué)是給教員以及家長上的，對(duì)于進(jìn)修嗤之以鼻，充耳不聞，成果黑白對(duì)于他不任何干系。
3、與家長聯(lián)絡(luò)方面
本學(xué)期樂成的召開了家長會(huì)，并獲得了必需的后果。比方胡家長會(huì)后進(jìn)修干勁猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一貫完不可功課的張，能定時(shí)實(shí)現(xiàn)功課了，而且每天爸爸都正在教導(dǎo)她進(jìn)修；家長會(huì)后的第三次月考，進(jìn)步的先生比期中測(cè)驗(yàn)的要多。常常應(yīng)用禮拜天以及節(jié)沐日對(duì)于先生停止家訪，理解先生正在家中的施展闡發(fā)，把握先生各方面的情形，便于對(duì)于先生辦理。
本學(xué)期對(duì)于一半以上的先生停止了家訪，收到了稱心的后果。平常還給家長保持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)，非常是那些便宜力差的先生，常常給家長統(tǒng)統(tǒng)話，停止催促，配合辦理配合監(jiān)視，也獲得了必需的見效。
4、其余方面
值日情形沒有錯(cuò)，每天掃的很潔凈，實(shí)時(shí)。缺乏的是不克不及保持一天的整齊。課間操先生做的欠好，沒周的的課間操咱們班的分?jǐn)?shù)最低，那些男生便是做欠好，還不愿存心往學(xué)，說了也沒有聽，我也不正在心往抓。考勤也沒有太悲觀，有缺課的景象。本學(xué)期休息方面還很好，幾回年夜型休息都實(shí)現(xiàn)患上很超卓，同窗們都朝上進(jìn)步肯干，享樂刻苦，值患上褒揚(yáng)。
一、增強(qiáng)先生正在思惟上的教導(dǎo)，教導(dǎo)先生學(xué)會(huì)若何進(jìn)修，若何糊口，和若何做人的事理。
讓他們正在思惟上有基本的看法以及變化。
二、增強(qiáng)對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生、規(guī)律的辦理以及監(jiān)視。
看一個(gè)先生能否是勤學(xué)生不僅僅看他的成果，而要從進(jìn)修，糊口，行動(dòng)習(xí)氣等個(gè)方面加以綜合的研討。假如一個(gè)先生甘心讓自我糊口正在一個(gè)像渣滓堆同樣的情況里而不肯多花兩分鐘工夫往做一下清掃；假如一個(gè)先生對(duì)于自我的言談舉止能否會(huì)影響到其余先生而視而不見，那末，我感到如許的先生即便他的進(jìn)修成果再好也稱沒有上是勤學(xué)生。以是，我常常到課堂對(duì)于他們停止襲擊反省，也以是發(fā)明良多成績，但如許卻有益于成績的處理。
三、組建強(qiáng)無力的班委集團(tuán)。
先生是班級(jí)的次要構(gòu)成局部，也是班級(jí)的仆人，以是我感到要盡量的培育先生的仆人翁認(rèn)識(shí)，盡量的發(fā)揚(yáng)先生的自我辦理、自我監(jiān)視以及自我教導(dǎo)本領(lǐng)。班長活期地構(gòu)造班委成員召閉會(huì)議，安排班級(jí)任務(wù)。同時(shí)停止職責(zé)合作，讓每一個(gè)班委成員都增強(qiáng)到班級(jí)辦理中往，做到大家擔(dān)任，相互監(jiān)視，培育先生的平易近主見識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)先生辦理班級(jí)的本領(lǐng)，組成一個(gè)強(qiáng)有益的班集團(tuán)，使班級(jí)開端朝向良性輪回開展。其實(shí)不時(shí)地對(duì)于他們的任務(wù)停止監(jiān)視以及指點(diǎn)。但因?yàn)閭€(gè)方面的緣由，包含一般先生過于膽怯，潔身自好，和我經(jīng)歷的缺乏，未能做好每一個(gè)細(xì)節(jié)任務(wù)。
四、增強(qiáng)落后生的轉(zhuǎn)化任務(wù)。
落后生也是班級(jí)的構(gòu)成局部，月朔是全部初中的方才起步階段，咱們不克不及由于一般先生因臨時(shí)的進(jìn)修成果差而保持對(duì)于他的希冀。每一個(gè)先生都有自我的長處，都有很年夜的開展后勁，以是，我誨人不倦地對(duì)于他們正在思惟長進(jìn)行耐煩的教導(dǎo)。非常是多少個(gè)比擬懶惰的先生，如吳國建，滕金龍，胡羅斌等先生，他們沒有是沒有會(huì)進(jìn)修而是不養(yǎng)成一個(gè)杰出的進(jìn)修習(xí)氣，不真正仔細(xì)的往學(xué)。我置信只需沒有屑積極他們還是可以像其余同窗同樣可以把進(jìn)修學(xué)好。
五、配置公道的賞罰軌制。
一學(xué)期的班主任任務(wù)讓我深深領(lǐng)會(huì)到，教導(dǎo)先生不克不及一味地批判，而該當(dāng)實(shí)時(shí)無效地對(duì)于他們停止嘉獎(jiǎng)，如許不只僅會(huì)激起他們的信心，還可以鼓舞他們愈加積極地進(jìn)修。比方對(duì)于平常施展闡發(fā)凸起的同窗停止得當(dāng)?shù)募拥赖路郑瑢?duì)于為班級(jí)抹黑的同窗停止必需的物資嘉獎(jiǎng)等。因?yàn)榻?jīng)歷缺乏，這方面該當(dāng)說還做的沒有是很到位，也不牢固的書面軌制出臺(tái)，希冀鄙人學(xué)期能做的更好。
六、自動(dòng)聯(lián)絡(luò)以及和諧各課任教員，實(shí)時(shí)理解班級(jí)先生的進(jìn)修以及施展闡發(fā)。
剛開端因?yàn)榻?jīng)歷缺乏加之任務(wù)忙碌未能實(shí)時(shí)增強(qiáng)與各任課教員的聯(lián)絡(luò)，導(dǎo)致對(duì)于班級(jí)的同窗的情形理解沒有到位。非常是班上的淘氣生胡羅斌，常常正在上課拆臺(tái)，致使一般教員沒法停止一般的教授教養(yǎng)任務(wù)，耽擱上課進(jìn)度。以是，對(duì)于這其停止說話、批判、教導(dǎo)，并實(shí)時(shí)跟蹤理解他們的的施展闡發(fā)，該當(dāng)說也獲得了必需的后果。
七、增強(qiáng)與先生家長的聯(lián)絡(luò)，平常一發(fā)作甚么成績就實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)家長，理解先生放假回家后的施展闡發(fā)，做到黌舍以及家庭配合辦理，朝上進(jìn)步做好協(xié)力教導(dǎo)任務(wù)。
總的來講，這學(xué)期上去更多的沒有是成果，而是正在辦理進(jìn)程中獲得的一些經(jīng)歷。好的班級(jí)辦理需求師生的通力合作，而作為班主任則要做到仔細(xì)、耐煩、謙虛、忍心、愛心以及良知，往極力培養(yǎng)，往發(fā)明先生身上的閃光點(diǎn)。總之，功在不舍，工夫便是服從，工夫便是品質(zhì)，工夫便是性命！
以是現(xiàn)在高一二班原有先生56人，有一人復(fù)學(xué)，無流生，免費(fèi)中飯費(fèi)膏火也收齊。先生也無嚴(yán)重違紀(jì)事情，固然三項(xiàng)比賽沒有是很快意，這也是此后要增強(qiáng)，積極標(biāo)的目的。
1、片面深化理解先生，增強(qiáng)班級(jí)辦理。
本學(xué)期先生根本波動(dòng)上去以后，針對(duì)于班級(jí)內(nèi)同窗的特色，我應(yīng)用各類工夫，片面深化的理解先生。顛末一般交心，小組內(nèi)交心等體式格局，對(duì)于先生的性情、進(jìn)修習(xí)氣、思惟靜態(tài)停止了較為仔細(xì)的理解。顛末交心，使x班疾速組成班級(jí)凝集力，關(guān)于當(dāng)前的任務(wù)展開奠基了杰出的根底。可以說，一學(xué)期以來，因?yàn)榭梢詫?shí)時(shí)與先生交心，班內(nèi)未呈現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)景象。
正在班級(jí)辦理方面，開學(xué)伊始，正在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字目標(biāo)。關(guān)于班內(nèi)呈現(xiàn)的各類景象，實(shí)時(shí)停止理解，實(shí)時(shí)展開任務(wù)。關(guān)于講堂規(guī)律、自習(xí)規(guī)律、留宿等方面，鼎力提拔負(fù)職責(zé)的班委同窗，共同班主任的任務(wù)。平常任務(wù)中，多理解先生的一些變革，以便及早發(fā)明班內(nèi)成績，防患于已然。對(duì)于確有違紀(jì)的同窗，做四處理沒有隔日。對(duì)于心思上有壓力以及進(jìn)修上有擔(dān)負(fù)的同窗，實(shí)時(shí)加以領(lǐng)導(dǎo)以及思惟相同，使他們盡快以杰出的肉體相貌投進(jìn)到進(jìn)修中。一學(xué)期以來，班級(jí)辦理做到了穩(wěn)步晉升。
2、充沛應(yīng)用班會(huì)教導(dǎo)，將班會(huì)做成先生德育教導(dǎo)以及進(jìn)修教導(dǎo)的主陣地。
開學(xué)伊始，我對(duì)于班會(huì)課停止了鼎力的改進(jìn)。由本來的我的一言堂，釀成先生為主體的教導(dǎo)陣地。辨別召開了戴德主題、雷鋒肉體主題、加強(qiáng)凝集力主題、酷愛黌舍主題、高考備考等主題班會(huì)。顛末主題班會(huì)，先生停止自我教導(dǎo)，收到杰出后果。我還充沛應(yīng)用各類工夫，向先生引薦各類勵(lì)志、戴德、高考的主題的文章，與先生一齊進(jìn)修。應(yīng)用每一周班會(huì)后的自習(xí)課，正在班內(nèi)展開了每一周謄寫周記的勾當(dāng)。一學(xué)期以來，先生共謄寫周記近20篇，顛末周記發(fā)明了班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)的成績以及先生的思惟靜態(tài)，教導(dǎo)后果分明。
別的，我也非常注重班級(jí)文明的建立。顛末展板、板報(bào)等體式格局對(duì)于先生停止教導(dǎo)。進(jìn)進(jìn)六月份以后，將本班班級(jí)文明向高考主題接近，制造條幅、板報(bào)對(duì)于先生停止高三教導(dǎo)。
3、奪取各任課教員的共同，發(fā)揚(yáng)好紐帶感化。
針對(duì)于我班先生進(jìn)修特色，我自動(dòng)找任課教員實(shí)時(shí)理解情形。沒有活期召開班教導(dǎo)組會(huì)，對(duì)于先生的情形停止一一剖析，追求處理對(duì)于策。深化講堂，停止聽課。關(guān)于聽課進(jìn)程中發(fā)明的成績，實(shí)時(shí)以及任課教員停止相同。應(yīng)用各類時(shí)機(jī)拉近任課教員以及先生之間的間隔。正在學(xué)業(yè)程度測(cè)驗(yàn)以前的一段工夫，針對(duì)于班內(nèi)先生的情形，和諧任課教員對(duì)于先生停止教導(dǎo)，先生進(jìn)修能源有分明的進(jìn)步。
4、正在進(jìn)修上對(duì)于先生停止辦法的指點(diǎn)，催促先生應(yīng)用好每個(gè)進(jìn)修工夫。
本學(xué)期面對(duì)學(xué)業(yè)程度測(cè)驗(yàn)，先生進(jìn)修義務(wù)比擬重。針對(duì)于學(xué)業(yè)程度測(cè)驗(yàn)，一方面請(qǐng)任課教員停止進(jìn)修辦法指點(diǎn)，另外一方面，請(qǐng)班內(nèi)進(jìn)修良好的同窗停止進(jìn)修經(jīng)歷引見。進(jìn)修上重視以及先生交換，實(shí)時(shí)鼓舞先生應(yīng)答堅(jiān)苦，迎難而上。正在進(jìn)修工夫上，夸大愛護(hù)保重工夫的緊張性，早自習(xí)請(qǐng)求先生只管即便早到黌舍進(jìn)修，晚自習(xí)請(qǐng)求先生提早非常鐘進(jìn)課堂。對(duì)于班內(nèi)進(jìn)修靠前的同窗停止思惟教導(dǎo)，讓他們充沛應(yīng)用好課間、中午上課前、晚自習(xí)前的工夫停止進(jìn)修，顛末說話，年夜少數(shù)同窗能充沛應(yīng)用這些工夫，對(duì)于班內(nèi)進(jìn)修氣氛的動(dòng)員起到了杰出的感化。
進(jìn)進(jìn)六月份以后，針對(duì)于班內(nèi)進(jìn)修良好的同窗，實(shí)時(shí)幫助他們訂定進(jìn)修方案，趕早展開高考備戰(zhàn)。別的，我還從往屆高三同窗手中良多搜集高考材料，散發(fā)給進(jìn)修自動(dòng)的同窗，讓他們提早進(jìn)進(jìn)高考一輪溫習(xí)。
5、朝上進(jìn)步準(zhǔn)備各項(xiàng)勾當(dāng)，顛末勾當(dāng)對(duì)于先生停止教導(dǎo)。
本學(xué)期黌舍以及年級(jí)辨別進(jìn)行了獨(dú)唱競賽，達(dá)標(biāo)活動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操競賽等勾當(dāng)，班內(nèi)也構(gòu)造了乒乓球競賽。顛末舉行競賽，構(gòu)造同窗們?nèi)珕T朝上進(jìn)步到場，為勾當(dāng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝集民氣，持之以恒，拼搏朝上進(jìn)步的教導(dǎo)意思。
6、增強(qiáng)與先生家長的相同與交換。
針對(duì)于班級(jí)同窗根底比擬單薄的近況，我實(shí)時(shí)與家出息行相同，召開了若何應(yīng)答高二進(jìn)修的小型家長會(huì)；針對(duì)于住校生同窗宿舍扣分較多的成績，召開了住校生家長會(huì)；針對(duì)于某些男生上課規(guī)律松懈，睡覺的情形，又召開了局部男生家長會(huì)。正在平常的任務(wù)中，發(fā)明成績，起首向家長理解情形。正在處理成績的進(jìn)程中也實(shí)時(shí)收羅家長的定見。讓家長領(lǐng)會(huì)到作為班主任的樸拙與良苦存心，讓家長對(duì)于班主任發(fā)生信賴感。顛末與家長的交換，我班家長也對(duì)于咱們的班級(jí)辦理任務(wù)感觸稱心。
7、應(yīng)用課余工夫停止實(shí)際進(jìn)修，不時(shí)進(jìn)步自我的任務(wù)程度以及藝術(shù)。
班主任任務(wù)是一個(gè)需求不時(shí)進(jìn)修，不時(shí)立異的藝術(shù)。以是，平常繁忙的任務(wù)之余，我也非常重視實(shí)際進(jìn)修。本學(xué)期初，我從藏書樓借閱了《做的班主任》《班主任任務(wù)閑談》《班主任兵書》等冊(cè)本，應(yīng)用課余工夫進(jìn)修瀏覽。進(jìn)修中還不時(shí)的將所學(xué)到的常識(shí)使用到平常的任務(wù)中，收到了杰出的后果。平常的任務(wù)之余我也朝上進(jìn)步仔細(xì)撰寫班主任任務(wù)日志，將每天的任務(wù)停止筆墨梳理，對(duì)于自我任務(wù)中呈現(xiàn)的成績停止仔細(xì)深思，并以及先生一齊守舊班級(jí)教導(dǎo)博客停止班級(jí)辦理的相同。
回憶一學(xué)期以來的任務(wù)，作為班主任，我一直嚴(yán)厲請(qǐng)求自我，仔細(xì)實(shí)行好班主任一一樣平常規(guī)，積極做好班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)。固然本學(xué)期是比擬辛勞，但是辛勞中卻滿含著播種與幸運(yùn)。固然，我另有良多缺乏的地方，比方：關(guān)于落后生的教導(dǎo)不敷耐煩仔細(xì)，教導(dǎo)進(jìn)程中經(jīng)常會(huì)呈現(xiàn)耐心、發(fā)脾性等景象。任務(wù)中還不克不及做到敷衍了事。這些都是我此后該當(dāng)積極矯正的。我置信，只需支出，就必需會(huì)有播種。我也會(huì)持續(xù)積極，奪取早日成為一位真正及格的班主任。
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作為一名新班主任，學(xué)校進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長起來，由此，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給了我很多幫助。但每個(gè)人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來的。對(duì)于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)：
一、計(jì)劃執(zhí)行情況
在學(xué)期一開始，在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校政教處的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計(jì)劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生了解校況、班規(guī)和班級(jí)一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)此目標(biāo)，開展了一系列活動(dòng)如《請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我》組建班集體活動(dòng)、《感恩的心》老師節(jié)慶祝活動(dòng)、《我的心思，告訴你》樹立正確的目標(biāo)教育活動(dòng)、《我和我的祖國》迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文比賽、《我為班級(jí)出份力》班干部競選活動(dòng)、國慶朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動(dòng)、《榜樣在我身邊》先進(jìn)表彰活動(dòng)、《我們的風(fēng)采》學(xué)期評(píng)先活動(dòng)、《善于總結(jié)》期中期未復(fù)習(xí)動(dòng)員等一系列的活動(dòng)。縱觀學(xué)期發(fā)展，班級(jí)里開展的活動(dòng)基本上都是依據(jù)計(jì)劃而進(jìn)行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序，都能在學(xué)校開展的活動(dòng)之前已確定下班級(jí)的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任。
二、做過的工作及班級(jí)所獲得的榮譽(yù)
針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的百分制競賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管教育，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期的活動(dòng)較豐富，主要就是三大節(jié)，即運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。這對(duì)于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的，所以抓好這所謂的第一次，同時(shí)宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，提倡這種“為班級(jí)爭光，奮力拼博”的精神，對(duì)班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的，同時(shí)這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動(dòng)后，及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)定（以表揚(yáng)為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議），目的就是使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人，自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，樹立學(xué)生的自信，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。無論是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié)，初一（3）班均在全段取得第一名的好成績。本班不僅在活動(dòng)方面成績突出，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，期中考試段前十本班占了一半。當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。
為更好地開展教育工作，使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會(huì)，還有一次部分學(xué)生的小型家長會(huì)。在家長會(huì)上，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家長進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
三、存在的問題和需改進(jìn)的方面
