時間：2022-03-21 03:13:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關(guān)于國慶的黑板報，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、聚焦一個點(diǎn)：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。
2、輻射兩個面：在少先隊(duì)層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團(tuán)層面開展“說說祖國的變化”故事賽。
3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊(duì)出一期黑板報、開一次專題中隊(duì)會、舉行一次雛鷹假日小隊(duì)等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。
二、活動目標(biāo)
1、通過觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。 活動難點(diǎn)：理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。
四、活動準(zhǔn)備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動的參賽資料。
3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
五、活動方案
發(fā)動準(zhǔn)備階段(時間：9 月25 日之前)
1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出。
2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。
3、在班主任層面和隊(duì)干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準(zhǔn)備會議，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。
具體實(shí)施階段(時間：9 月25 日~9 月30 日)
1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播
2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級) 2
3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)
4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展
5、在各中隊(duì)開展專題中隊(duì)會、雛鷹假日小隊(duì)、黑板報等
活動總結(jié)階段(時間：10 月8 日升旗儀式)
國慶節(jié)活動策劃方案1
一、活動內(nèi)容
1、聚焦一個點(diǎn)：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。
2、輻射兩個面：在少先隊(duì)層面開展“愛我中華”演講賽；在兒童團(tuán)層面開展“說說祖國的變化”故事賽。
3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播
國旗下的講話，要求各中隊(duì)出一期黑板報、開一次專題中隊(duì)會、舉行一次雛鷹假日小隊(duì)等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。
二、活動目標(biāo)
1、通過觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等）表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)活動重點(diǎn)：
感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。活動難點(diǎn)：理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。
四、活動準(zhǔn)備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動的參賽資料。
3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇
建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
五、活動方案
發(fā)動準(zhǔn)備階段（時間：9月25日之前）
1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出。
2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。
3、在班主任層面和隊(duì)干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準(zhǔn)備會議，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。
具體實(shí)施階段（時間：9月25日~9月30日）
1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播
2、舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五年級）
3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽（一、二年級）
4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展
5、在各中隊(duì)開展專題中隊(duì)會、雛鷹假日小隊(duì)、黑板報等
活動總結(jié)階段（時間：10月8日升旗儀式）
1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單集體獎項(xiàng)：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等個人獎項(xiàng)：
朗誦（講故事）優(yōu)秀個人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等。
國慶節(jié)活動策劃方案2
一、活動目的`：
1、通過此次活動，加強(qiáng)幼兒愛國主義熱情，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。
2、初步認(rèn)識我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是天安門，認(rèn)識國旗。
3、體驗(yàn)集體活動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
三、活動過程：
1、集體起立聽并跟唱國歌。
2、詳細(xì)的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個天安門，認(rèn)識天安門。
3、認(rèn)識我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！
5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
（一）、教師介紹背景圖。
（二）、邊念兒歌邊添畫：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
（三）、幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。
2、蠟筆不要涂到桌子上。
6、把作品送給"祖國媽媽"。
1、把自己的禮物送給祖國媽媽，并對"媽媽"說："祖國媽媽，生日快樂！"
2、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。
四、活動延伸：
請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
國慶節(jié)活動策劃方案3
一、活動目的
為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶62周年到來之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。
二、活動主題：“懷感恩之心，唱祖國贊歌”
三、活動日期：xxx5年9月××日—xxx4年10月××日。
四、活動安排：
1. 手抄報創(chuàng)作比賽活動。
參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題
參與對象：1—6年級全體學(xué)生。(1-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。)
活動要求：
(1)各班班主任利用課外活動時間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國62周年以來，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
(2)在8K紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計版面，自己寫，自己畫，調(diào)動班級學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的`平臺。
上交截止時間：xxx5年9月××日
2.感恩祖國詩歌朗誦比賽。
參賽主題：“感恩祖國”“感恩學(xué)校”
參與對象：1—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。
活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內(nèi)容必須以感恩祖國、感恩學(xué)校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習(xí)。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現(xiàn)本次活動主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。 各班在9月××日將參賽題目報德育處。
比賽時間：xxx5年10月××日下午具體時間另定。
比賽地點(diǎn)：各班教室
3.“感恩祖國”主題班隊(duì)活動課。
主題：“感恩祖國”
參與對象：1—6年級全體學(xué)生 活動安排：
一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛國教育;
三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式：每班選2名學(xué)生參加競賽。
提供100道知識試題，競賽時從其中選取30道。
時間地點(diǎn)：xxx5年10月××日下午第大休息在多媒體教室
以團(tuán)區(qū)委、教育局2012年工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校德育工作為主線，以日常行為規(guī)范教育和思想道德教育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；為了提高少先隊(duì)員的道德水準(zhǔn)，我們本著適合少年兒童特點(diǎn)，強(qiáng)化體驗(yàn)環(huán)節(jié)，促進(jìn)隊(duì)員道德與學(xué)習(xí)的雙向發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、在親身體驗(yàn)中提高思想道德素質(zhì)。
我們力求通過創(chuàng)設(shè)因地制宜的實(shí)踐，使隊(duì)員們在無痕跡的教育氛圍中，達(dá)到凈化心靈，引導(dǎo)少先隊(duì)員體驗(yàn)服務(wù)社會的樂趣，從小樹立起公益意識、責(zé)任意識和環(huán)保意識。
1、爭當(dāng)“校園美容師”，大家都來“彎彎腰”，督促同學(xué)不在樓道、教室大聲喧嘩叫喊，奔跑。
2、以“美麗校園”為勞動基地，每月一次清理衛(wèi)生死角，給墻壁擦擦臉，清理衛(wèi)生櫥等。
3、減少白色污染，動員家長拒絕使用一次性塑料袋，定期（兩周一次）去附近小區(qū)，草坪撿垃圾，還我一方綠地。
4、開展“節(jié)約水電”宣傳活動，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊；制止同學(xué)洗手、洗抹布、拖把時玩水現(xiàn)象；檢查教室的日光燈是否關(guān)閉。
5、收集廢舊紙屑，建立環(huán)保綠色小庫袋，所得收益為中隊(duì)的獎勵基金。
2、為雛鷹研究院輸送人才，提供活動資料。
3、愛心義賣。
舉行兩年一次的愛心義賣，豐富同學(xué)們校園生活，同時也能使所得款項(xiàng)幫助有需要的人。
4、利用雛鷹爭章活動，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
計劃以“雛鷹爭章晉級營”為活動陣地。活動程序如下
（1）通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生心目中最不文明的言行，從中確定6條為本學(xué)期雛鷹爭章晉級過關(guān)項(xiàng)目，并公布過關(guān)要求。
（2）設(shè)立2—4名雛鷹爭章監(jiān)督員，監(jiān)督管理并記錄班級學(xué)生的行為。達(dá)到要求的可每天獲取一個標(biāo)志。
（3）兩星期為一個項(xiàng)目過關(guān)周期，根據(jù)獲得標(biāo)志的多少，確定班里此項(xiàng)目過關(guān)學(xué)生。最多不超過班級人數(shù)的40%。可獲得雛鷹證書一張。
（4）得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過班級人數(shù)的20%。
（5）結(jié)合學(xué)生互相查，值周重點(diǎn)查的方式。在值周檢查中發(fā)現(xiàn)該學(xué)生違反相關(guān)規(guī)定，取消其獲得雛鷹證書的資格。
（6）學(xué)期總結(jié)，各項(xiàng)目均過關(guān)的同學(xué)獲得雛鷹肩帶，最多不超過班級人數(shù)的10%，優(yōu)先推薦班級、區(qū)級先進(jìn)。
5、鼓勵學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾俱樂部”。
我校周邊，農(nóng)村新社區(qū)成長很快。隨著居委會工作的不斷完善，社區(qū)中能承擔(dān)起少先隊(duì)輔助教育的工作者也在逐步增加。初步設(shè)想通過街道團(tuán)委的協(xié)調(diào)，在后廟社區(qū)設(shè)立“紅領(lǐng)巾俱樂部”，開展社區(qū)少先隊(duì)活動。并以此為依托，為學(xué)生提高假期活動場地，鍛煉學(xué)生多種能力。
四、 各月具體安排
九月份
1．總結(jié)暑假生活
2．舉行開學(xué)典禮
3．完善班級包干細(xì)則，人人一塊則“責(zé)任田”
4．迎接第25個教師節(jié)，開展尊師活動
5．雛鷹研究院運(yùn)行，新一屆隊(duì)干部上任，下發(fā)標(biāo)志
6．完成全國青少年版權(quán)保護(hù)知識競賽試題
7．準(zhǔn)備迎接市綠色學(xué)校復(fù)查
8．教室布置（學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章臺、標(biāo)語）
9．各班黑板報驗(yàn)收，主題自擬
10．四比競賽開始，隊(duì)長學(xué)校開學(xué)
11．制定少先隊(duì)工作計劃、班級制定工作計劃并上交
12．開展“我心目中最不文明的言行”調(diào)查活動，確定本學(xué)期過關(guān)禮儀內(nèi)容
13．第一次隊(duì)長學(xué)校，評選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
14．銀星電視臺開始拍攝
15．推薦優(yōu)秀作品參加市“我和紅領(lǐng)巾”征文比賽
16．“干干凈凈迎國慶”校園公益勞動
十月份
1．慶祝建隊(duì)60周年——“我和紅領(lǐng)巾有個約定”主題黑板報驗(yàn)收
2．重陽節(jié)敬老活動
3．第二次隊(duì)長學(xué)校，評選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
十一月
1．愛心義賣
2．第三次隊(duì)長學(xué)校，評選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”。
3．“感恩的心”主題黑板報驗(yàn)收
十二月
1．第四次隊(duì)長學(xué)校，評選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
2．群體素質(zhì)報告會
3．關(guān)于“”主題黑板報驗(yàn)收
一月
本月紀(jì)念日：1月1日元旦
1．慶祝元旦，開展迎新年活動
2．表彰一批禮儀小標(biāo)兵
3．班級考核各類資料上交
二月
1．少先隊(duì)工作總結(jié)
一. 本班少先隊(duì)隊(duì)員情況分析:
本班學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去2個，又進(jìn)來了4個插班生，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過一年來的品德行為訓(xùn)練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學(xué)生守則,能很好地遵守紀(jì)律。
二. 工作分類：
一、五項(xiàng)競賽工作
這是體現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現(xiàn)，學(xué)生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn)。這個學(xué)期關(guān)于五項(xiàng)競賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因?yàn)樯弦粚W(xué)期可以說是我來做主體，是扶著學(xué)生一步步走來，而這一學(xué)期，我試著放開手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦恕Ｒ纬蛇@個最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責(zé)任分明。
1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員
結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實(shí)施，是組長的責(zé)任，組長說了，組員不行動，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。
為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。
另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設(shè)立“三帶”檢查員
三帶，具體說是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學(xué)生，站在門口，檢查每個學(xué)生的三戴情況，并對沒有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。
檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評比，不合格者撤換。
3、班長進(jìn)行協(xié)調(diào)工作
班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時通知老師，并且我把點(diǎn)名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來得容易的多了。
另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次，并進(jìn)行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。
4、黑板報工作
這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來，先是教師設(shè)計好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報。
三.少先隊(duì)工作思路
1. 認(rèn)真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存的技巧，學(xué)會與人相處的能力，學(xué)會付出和愛，學(xué)會關(guān)心愛護(hù)他人等美好的品格。
4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學(xué)生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)班隊(duì)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
四.工作安排
九月份
1、五項(xiàng)競賽開始
十月份
1、慶祝國慶節(jié)
2、建隊(duì)節(jié)活動
3、老人節(jié)慰問活動
十一月份
1、五項(xiàng)競賽小結(jié)
2、講故事比賽（一－三年級）
3、野炊活動
4、第三期校報刊出（二1－一3）
十二月份
1、迎元旦大合唱比賽
一月份
1、慶祝元旦
2、安排寒假工作。
__中學(xué)關(guān)于開展州級“文明學(xué)校”復(fù)查驗(yàn)收工作的情況報告
楚雄彝族自治州教育局：我校20__年被楚雄州教育局評定為“文明學(xué)校”，三年來，學(xué)校精神文明建設(shè)工作在縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會、縣教育局及鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，精神文明建設(shè)工作在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善措施方面都有進(jìn)一步提高。全校師生員工，自覺按照“云南省文明學(xué)校”評選命名，管理辦法的“八有十無”條件要求工作。按照楚教黨發(fā)[20__]18號《關(guān)于開展省州級文明學(xué)校復(fù)查工作的通知》的文件精神，結(jié)合省教育廳云教德[20__]9號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)云南省級文明學(xué)校評選與管理工作的通知》（州教育黨委以楚教黨發(fā)[20__]14號文件轉(zhuǎn)發(fā)）精神關(guān)于“文明學(xué)校”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，我們對近年來我校“文明學(xué)校”創(chuàng)建活動作了自查評估，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、學(xué)校基本情況
學(xué)校現(xiàn)在共有七個教學(xué)班，在校學(xué)生294人，有教職工29人，其中專任教師24人，年齡、學(xué)歷學(xué)科搭配較為合理，黨政工團(tuán)協(xié)調(diào)一致。
校園面積7333㎡，生均24.95㎡，生均教學(xué)用房14.93㎡，校舍面積4389㎡，教學(xué)用房基本配套，各種設(shè)施基本完備。
二、精神文明建設(shè)工作情況
1、學(xué)校精神文明建設(shè)工作，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)開展工作，建立健全了學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由團(tuán)總支負(fù)總責(zé)，組員由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、工會委員、團(tuán)總支委員、班主任、學(xué)生會宣傳部成員組成，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)、評比、檢查各班開展文明班級情況，并在每學(xué)期開學(xué)教職工大會上提出和布置學(xué)校精神文明建設(shè)工作要求，每周由值周教師組織學(xué)生會成員對各班開展工作情況進(jìn)行評比。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組[此篇范文為大/秘/書/網(wǎng)作者嘔心嚦血之作（）-未經(jīng)過文秘站網(wǎng)站同意轉(zhuǎn)載此文均為抄襲后果自負(fù)]每學(xué)期召開1——2次專題研究精神文明建設(shè)工作，在提出措施的同時進(jìn)行檢查落實(shí)。
3、學(xué)校精神文明建設(shè)發(fā)展有規(guī)劃，充分體現(xiàn)形象育人，楷模帶人，行動感人的育人功能。
4、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況每年訂有《人民日報》、《云南日報》、《楚雄日報》、《黨建》、《求是》，積極完成上級下達(dá)的任務(wù)，并每周要求每班出一期黑板報，每天上晚自習(xí)前都必須唱一首歌，將其列入評比內(nèi)容，學(xué)校還有娛樂室、圖書室、電腦教室、多媒體教室等。
5、每學(xué)年對開展精神文明建設(shè)活動經(jīng)費(fèi)投入均在2500元以上。
6、根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府工作安排，鄉(xiāng)級組織的各項(xiàng)文體活動都積極參與并取得了好的成績。
7、積極響應(yīng)政府號召，創(chuàng)造條件為扶貧戶送米，指導(dǎo)生產(chǎn)，引導(dǎo)下一代就學(xué)，發(fā)動教職工捐資助學(xué)，努力為貧困學(xué)生排憂解難，做好“兩基”鞏固工作。
8、不斷建立健全校內(nèi)政治學(xué)習(xí)、考勤獎勵、崗位職責(zé)、財務(wù)管理、衛(wèi)生檢查等制度，并由相關(guān)部門督促檢查評比。凡鄉(xiāng)黨委、政府組織的或者有關(guān)部門組織的政治理論及各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)全部參加。
9、積極組織教職工參加“四五”普法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加考試人數(shù)為100以上。
10、因地制宜能夠安排的空地按照美觀的原則，都建起花臺種上樹木，并包干到班級管理，做到樹常青、草常綠、話花常開。
11、學(xué)校文化技術(shù)主要由團(tuán)總支、工會宣傳委員負(fù)責(zé)，要求各班級按照“班級刊書黑板報的要求”辦法實(shí)施。
12、環(huán)境衛(wèi)生要求每周一大掃，每天一小掃制執(zhí)行，努力做到校園整潔、干凈、衛(wèi)生、美觀，教室均張貼有名人名言錄。
13、嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，多年來師生中無違法違 紀(jì)行為出現(xiàn)。杜絕男師生留長發(fā)、穿拖鞋、背心上課，在日常生活中文明用語，不講臟話、流話。
14、學(xué)校一直堅持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式，并作為制度堅持不懈。
15、按照學(xué)校工作計劃，每年開展一次團(tuán)隊(duì)組織的“五四”青年聯(lián)歡活動，工會組織的“五一”歌詠比賽，黨支部組織的國慶征文比賽等豐富師生的文化生活。
16、全校各班均有一塊學(xué)習(xí)園地專欄，開展情況由學(xué)生會文藝宣傳部進(jìn)行檢查評比，校園內(nèi)有永久性的標(biāo)語、校訓(xùn)激發(fā)師生勤奮工作和學(xué)習(xí)。
17、各班每周都保證一次課外興趣小組活動的時間，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，陶冶他們的情趣。
二、班級各組織職責(zé)：
1、行政管理部：
1〉、分配、安排班級班會課（部分），
2〉、教育、處理、監(jiān)督班級各類違紀(jì)、不良行為習(xí)慣的現(xiàn)象或?qū)W生，
3〉、聯(lián)系班主任，搜集同學(xué)意見，代表班級正義、正氣。
2、學(xué)習(xí)部：
1〉、負(fù)責(zé)班級學(xué)生作業(yè)完成情況的檢查，
2〉、督促班級學(xué)生按時完成作業(yè)，
3〉、制止教育學(xué)生作業(yè)的抄襲，
4〉、協(xié)助老師批改部分作業(yè)及試卷。
3、衛(wèi)生部：
1〉、安排日常班級衛(wèi)生，并檢查、監(jiān)督值周人員。
2〉、安排值周班工作，并檢查、監(jiān)督值周人員。
3〉、監(jiān)督、教育平時班級學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣。
4、體育部：
1〉、負(fù)責(zé)組織好本班學(xué)生體育加試的鍛煉，
2〉、負(fù)責(zé)校運(yùn)動會的各項(xiàng)工作、并組織好各運(yùn)動員的訓(xùn)練。
3〉、監(jiān)督、教育、帶領(lǐng)學(xué)生的廣播體操，監(jiān)督、教育學(xué)生做好眼保健操。
4〉、在體育課，幫助體育老師完成課務(wù)。
5、文娛宣傳部：
1〉、組織班級的黑板報和檢查工作，
2〉、國慶、元旦等，要求大型文娛節(jié)目時，組織好本班的節(jié)目，
3〉、組織好校園廣播；學(xué)校、班級組織的各類征文活動。
6、生活部：
1〉、負(fù)責(zé)班級日志的記錄，
2〉、監(jiān)督、教育班級學(xué)生的日常生活行為習(xí)慣，
3〉、安排、維持學(xué)生用餐，并記錄有關(guān)學(xué)生用餐時情況，
4〉、管理、監(jiān)督班級用品的使用情況，并對損毀情況做好記錄。
三、班級各組織負(fù)責(zé)人的職責(zé)
（一）、各部門負(fù)責(zé)人的職責(zé)：
1、班長事務(wù)：積極主動與班主任和學(xué)校聯(lián)系，搜集同學(xué)意見，收取家庭聯(lián)系等一切聯(lián)系單，并領(lǐng)導(dǎo)好行政管理部，協(xié)調(diào)各部門的工作的順利開展，分配好班級的資源等。
2、學(xué)習(xí)委員事務(wù)：積極與班主任聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)好班級學(xué)習(xí)部工作的正常開展，對班級不正常的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有及時反應(yīng)，周記的收繳等。
3、衛(wèi)生委員事務(wù)：積極與班主任聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)好班級衛(wèi)生部工作的正常開展，對班級不正常的衛(wèi)生、勞動風(fēng)氣有及時反應(yīng)等。
4、體育委員事務(wù)：積極與班主任聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)好班級體育部工作的正常開展等。
5、文娛宣傳委員事務(wù)：積極與班主任聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)好班級文娛宣傳部工作的正常開展等。
6、生活委員事務(wù)：積極與班主任聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)好班級生活部工作的正常開展等。
（二）、其他組織負(fù)責(zé)人的職責(zé)：
1、團(tuán)干部書記職責(zé)：做好團(tuán)員管理工作，負(fù)責(zé)班級圖書管理，收取團(tuán)費(fèi)，培養(yǎng)新團(tuán)員。
2、組長：負(fù)責(zé)收發(fā)、檢查作業(yè)，背書，完成班委和老師布置的任務(wù)，使小組成員相互幫助、相互謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。
3、課代表職責(zé)：
收發(fā)、送交老師要求交的各科作業(yè)；協(xié)助任課老師老師組織好課堂教學(xué)；語文、外語、數(shù)學(xué)、自然 科學(xué)課代表負(fù)責(zé)及時總結(jié)新老知識，帶領(lǐng)早讀和安排、監(jiān)督自習(xí)，記錄作業(yè)完成情況，并及時向任課老師和班主任匯報。做好與任課老師的聯(lián)系。
各級干部要做到：
①以身作則，嚴(yán)以律己。
②敢于同班上的不良風(fēng)氣作斗爭。
③關(guān)心和幫助落后的同學(xué)。
_______________________________________-
一、班級各組織職責(zé)
1、值周班長職責(zé)：負(fù)責(zé)一周的班級事務(wù)，包括：
1、班長事務(wù)：積極主動與班主任和學(xué)校聯(lián)系，搜集同學(xué)意見，主管班級全面工作。抓班級紀(jì)律；收取家庭聯(lián)系等一切聯(lián)系單。
2、學(xué)習(xí)委員事務(wù)：與老師聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)好課代表做好有關(guān)學(xué)習(xí)的工作，負(fù)責(zé)統(tǒng)計班級考試的相關(guān)數(shù)據(jù)和周記的收繳。
3、文娛宣傳委員事務(wù)：負(fù)責(zé)開展文藝活動和組織班會；出好黑板報，宣傳班級好人好事。
4、衛(wèi)生委員事務(wù)：安排、檢查一周的清潔衛(wèi)生工作。
5、體育委員事務(wù)：管好早操、眼保健操，開展各種體育活動。負(fù)責(zé)在校就餐的組織；管理班級用品。
2、團(tuán)干部書記職責(zé)：做好團(tuán)員管理工作，負(fù)責(zé)班級圖書管理，收取團(tuán)費(fèi)，培養(yǎng)新團(tuán)員。
3、組長：負(fù)責(zé)收發(fā)、檢查作業(yè)，背書，完成班委和老師布置的任務(wù)，使小組成員相互幫助、相互謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。
4、課代表職責(zé)：
收發(fā)、送交老師要求交的各科作業(yè)；協(xié)助任課老師老師組織好課堂教學(xué)；語文、外語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)課代表負(fù)責(zé)及時總結(jié)新老知識，帶領(lǐng)早讀和安排自習(xí)，記錄作業(yè)完成情況，并及時向任課老師和班主任匯報。做好與任課老師的聯(lián)系。
各級干部要做到：
①以身作則，嚴(yán)以律己。
②敢于同班上的不良風(fēng)氣作斗爭。
③關(guān)心和幫助落后的同學(xué)。
二、關(guān)于班干部選舉：
1、老師提名與自薦結(jié)合，經(jīng)過民主選舉得到。
2、班干部任期一學(xué)期。
活動名稱: "迎新生、慶國慶"文藝晚會
活動方案:
一、宗旨：
1、豐富校園生活，弘揚(yáng)學(xué)院文化，承繼本系特色
2、屆時，為同學(xué)們提供一個鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺，秀出風(fēng)采，秀出水平，為其以后在社會上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、通過晚會形式表示對大一新生的熱烈歡迎,增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí).生活態(tài)度,并且增強(qiáng)與高年紀(jì)學(xué)生的溝通交流。
二、晚會主題：“相聚口腔，我們在一起”
三、時會時間：暫定2019年9月26日
四、晚會地點(diǎn)：待定
五、活動要求：節(jié)目內(nèi)容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵節(jié)目形式多樣,有創(chuàng)新性和渲染力的節(jié)目優(yōu)先。
五、活動對象：
1、口腔醫(yī)學(xué)院2019級大一全體新生。
2、有高度熱情和積極性的10，11級學(xué)生以及其他院系學(xué)生。
六、活動人員:
1、15、16級口腔醫(yī)學(xué)院有才藝的學(xué)生。
2、口腔醫(yī)學(xué)院學(xué)生會所有工作人員。
七、籌備安排：
前期準(zhǔn)備工作:
1. 大一二三節(jié)目上報(10號前大一報于韓亞培胡曉宇，大二三報于林湘林或康卉)
2. 10~12號中秋放假 節(jié)目準(zhǔn)備
3. 給有特殊要求的同學(xué)提供必要的幫助，例如：小提琴，電子琴，古箏，話劇劇本等。 4. 12號晚上六點(diǎn)半作節(jié)目和主持人的初步篩選(敲定主持人(大一一男一女，大二一男
一女)教室：北5305
5. 20號晚上六點(diǎn)半節(jié)目第二次篩選 上交音樂 節(jié)目排序 主持人安排流程 教室：北5305 6. 22號晚上第一次彩排：(上交音樂，胡曉宇帶音響)教室：北5305
7. 18號前買好機(jī)器(音響、麥克風(fēng))：胡曉宇、蘇超南、張建康、秦帥華、彭文濤 8. 24號預(yù)訂機(jī)器(麥克風(fēng)、燈光)：胡曉宇
請嘉賓：院長、書記等6位、三位口腔輔導(dǎo)員、三位學(xué)生會主席、兩位年級長、各部長， 由文藝部根據(jù)晚會節(jié)目單,準(zhǔn)備背景音樂、服裝,及道具或由表演者自備。 8、 25號下午正式彩排 借場地(教室)：紀(jì)檢部 北4402 通知選手道具樂器等都準(zhǔn)備好，服裝裝扮一切打點(diǎn)完畢
通知需要相關(guān)部門的幫助 通知嘉賓領(lǐng)導(dǎo)
9、 26號下午布置場地：北4402
借麥克燈光支架等：胡曉宇
場地裝飾：林湘林、康卉協(xié)同志愿者(姚斯琦) 黑板報：板報組負(fù)責(zé) 10、26號晚上迎新晚會
禮儀:陳改改+ 張三柯 穿旗袍帶綬帶即可 節(jié)目音樂及樂器音響配置：彭文濤 胡曉宇 燈光+道具搬運(yùn)：志愿者
電腦：胡曉宇 八、具休人員工作安排
辦公室 生活部 文訊部 宣傳部 文藝女生 學(xué)術(shù)部 實(shí)踐部 外聯(lián)部 體育部 紀(jì)檢部 維權(quán)部 通知領(lǐng)導(dǎo)：主席團(tuán)人員(負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加晚會)
辦公室：負(fù)責(zé)簽到工作(學(xué)生會工作人員)、提供裝飾物、棉線、綬帶兩份、打氣筒、 工作
證若干(25，最好再多帶幾個)
文宣部：負(fù)責(zé)晚會前的宣傳工作：海報宣傳(4份，23號前做好。每個宿舍樓一張，26號
當(dāng)天負(fù)責(zé)收回貼于晚會現(xiàn)場。大三女：婁欣 大三大二男：蔡明詳 大二大一女卉 大一男：木志翔)
板報組：負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)會場標(biāo)語及板報。
文藝女生部：負(fù)責(zé)節(jié)目的編排(包括篩選，彩排，候場等)
生活部：負(fù)責(zé)發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作 ;協(xié)同志愿者完成晚會后的衛(wèi)生打掃(25號前買好) 接待服務(wù)組：陳改改+張三柯，負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓入場，端送抽獎箱
紀(jì)檢部及體育部：負(fù)責(zé)晚會的座位安排安全及治安工作，維護(hù)現(xiàn)場秩序及財產(chǎn)的保管,紀(jì)檢
部負(fù)責(zé)占教室
具體座位安排：舞臺右下角留15~16個位置(大三)，舞臺左側(cè)全部留給
演員及道具樂器等，第一排6位領(lǐng)導(dǎo)+3位輔導(dǎo)員，第二排三位主席+兩位年級長+五位部長，第三排五位部長+三位志愿者+林湘林+康卉，第四排兩禮儀+三位志愿者
社會實(shí)踐部：活動拉取贊助
化妝組：贊助公司提供，化妝品(胡曉宇處) (備選：蔡明詳 韓思理 田婧君 姚斯琦 李英姿) 攝影組：姚斯琦
舞臺工作組：志愿者(負(fù)責(zé)晚會椅子桌子的搬運(yùn)，音響、燈光開關(guān)、話筒和道具的傳遞等工作)。
志愿者：提供;節(jié)目現(xiàn)場的布置(包括海報，彩帶，氣球的裝飾) 臺詞撰寫組：主持人
八、注意事項(xiàng)：
1、每個團(tuán)學(xué)干部應(yīng)清楚自己負(fù)責(zé)的工作是什么，工作中相互分工合作! 2、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。 3、活動中各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。 4、活動中出現(xiàn)各種自己解決不了的問題，請及時找負(fù)責(zé)人。 十、晚會具體流程：
1. 主持人：劉蘊(yùn)芳，周杰，禹璐，安小寧
注:節(jié)目將近80分鐘 領(lǐng)導(dǎo)講話10分鐘 主持人講話時間 20分鐘 總共130分鐘 主持人需開關(guān)調(diào)控前臺燈配合上下場
抽獎環(huán)節(jié)和結(jié)束語時提及贊助商
2、 工作人員及辦公室干部及志愿者15:00到(工作人員：志愿者 文藝女生部干部 姚斯 琦
彭文濤)
板報組16:30到 標(biāo)語:口腔醫(yī)學(xué)院2019級新生"慶國慶,迎新生"文藝晚會 通知演員主持人禮儀16:30到并化妝
通知部長們(生活部紀(jì)檢部體育部社會實(shí)踐部的部長們 )17:00到分配任務(wù) 大一大二負(fù)責(zé)人通知學(xué)生18：10務(wù)必到場 18：15~18：30 彭文濤安排贊助公司宣講
18：30~18：50 嘉賓入席(注意統(tǒng)計嘉賓數(shù)安排嘉賓席放置水和節(jié)目單) 19：00晚會正式開始 開場白
介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓(給主持人介紹詞) 領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)員講話 節(jié)目開始
第三和第六個節(jié)目之后抽獎 21：00~21：30結(jié)束 十一、預(yù)算 當(dāng)天食品類:：
水：約1.5*10(小瓶農(nóng)夫山泉)，計15元 節(jié)目單復(fù)印：1*20，計20元 當(dāng)天裝飾：
氣球：2.5*6，計15元 彩帶：1.5*15，計22.5元 棉線：1*3，計3元 機(jī)器類：
彩燈：暫定2盞(約80元)
無線話筒2個、有線話筒1個(60元) 話筒架4個(40元)
根據(jù)縣教科局《關(guān)于開展第18屆推普周活動的通知》精神，9月14日至19日，我鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。因此，我鄉(xiāng)學(xué)校一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，堅持把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動中去，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程。
每年的“推普周”活動，學(xué)校都本著求真務(wù)實(shí)的精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動了學(xué)校語言文字工作的順利開展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織安排合理有序。
為使推普周活動落到實(shí)處，9月8日，中心校召開專題會議，研究部署推普周活動，成立了推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。討論通過了本次活動的方案，明確提出了活動內(nèi)容要求，倡議師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
二、制定具體的活動實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
要求各校在校內(nèi)醒目位置張貼宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語、宣傳畫，電子屏幕滾動宣傳口號，設(shè)立推普永久性宣傳牌。渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
在“推普周”的升旗儀式上，各校普遍開展了推普周主題國旗下講話，進(jìn)行一次主題為“說普通話、寫規(guī)范字、幸福你我他”的宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。結(jié)合教師節(jié)、迎國慶活動，各校校園專欄及班級板報相繼都刊出一期以尊師、愛國和推普為主題的黑板報。營造了一個良好的推廣普通話的氛圍。
三、開展形式多樣的推普活動
1、進(jìn)行“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”
中心校要求各校進(jìn)一步引深“中華魂經(jīng)典誦讀行動”，在提高全校師生的普通話水平的同時，強(qiáng)化師生思想品德教育。通過讀書活動，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。
2、舉行“說普通話、寫規(guī)范字”主題班會
9月15日各校以班為單位召開主題班會課，，全鄉(xiāng)六所六制小學(xué)均以班級為單位舉行了“說普通話、寫規(guī)范字”主題班會，學(xué)生們自編自演的推普節(jié)目，將推普活動推向。
3、組織學(xué)生開展“啄木鳥糾錯”活動
9月18日，各校少先隊(duì)大隊(duì)部組織部分少先隊(duì)員，查找校內(nèi)、校外不規(guī)范用字（包括教師板書、學(xué)生作業(yè)本、教室、辦公室布置、校外各種廣告、燈箱，店鋪名稱等），9月19—20日又利用雙休日，開展了“我給父母當(dāng)老師”活動。發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體，從而形成社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的氛圍。將推廣普通話工作，從學(xué)校引向社會、家庭，從而擴(kuò)大“規(guī)范使用祖國語言文字，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的影響。
4、把推普周活動和開展中華經(jīng)典誦讀活動相結(jié)合，
中心校本部、南崖、章冠等利用每天晨間及下午時間開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學(xué)生的普通話和誦讀能力得到鍛煉，同時感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)濃郁的文化內(nèi)涵，營造良好的語言氛圍,同時各校緊鑼密鼓籌備在十月份開展一次“普通話走向全世界”朗誦、演講比賽，以在新時期弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳承文化和推廣普通話。。
5、開展寫規(guī)范字、寫好字活動
把推普周活動與學(xué)校寫字特色創(chuàng)建相結(jié)合，利用每天20分鐘午間寫字時間，進(jìn)一步提高學(xué)生寫規(guī)范字，寫好字的意識和水平，在班級內(nèi)開展寫規(guī)范字評比展示活動。同時開展教師硬筆字展示活動，全體教師參加硬筆字比賽，書寫內(nèi)容為：一首經(jīng)典古詩詞。
6、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。
首先，繼17屆推普周活動以來，中心校明確要求把普通話納入校本培訓(xùn)。各校利用每周教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展普通話培訓(xùn)，推進(jìn)教師的普通話水平提高。
其二，全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
三是開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
總之，推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳
化；學(xué)生文化
【中圖分類號】 G627
【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A
【文章編號】 1004―0463（2016）
19―0023―01
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校層次與品位的重要體現(xiàn)。校園文化建設(shè)要使校園環(huán)境與人文環(huán)境相得益彰，彰顯學(xué)校特色，為學(xué)校樹立起完整的文化形象，就要注重統(tǒng)籌建設(shè)，注重管理文化、教師文化和學(xué)生文化建設(shè)的協(xié)調(diào)全面推進(jìn)。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐就如何推進(jìn)校園文化建設(shè)談幾點(diǎn)自己的看法。
一、積極構(gòu)建“六成”的管理文化
管理層要做到“六成”，形成“六成”文化。“六成”即完成、做成、生成、達(dá)成、形成和養(yǎng)成，六成根據(jù)內(nèi)容不同而組合。管理常規(guī)上，要求做到“四成”：完成（本周安排、每天事情按時完成）、形成（自己的工作風(fēng)格、工作模式：有布置必有檢查，有安排必有落實(shí)）、達(dá)成（達(dá)成共識，心往一處想、力往一處使）、養(yǎng)成（正確的、良好的習(xí)慣）。按照“六成”的要求，班子成員要初步形成各自工作的風(fēng)格，養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，配合默契，有責(zé)任心，有奉獻(xiàn)精神，能從行動上詮釋我們眾志成城的學(xué)校精神，做到精誠團(tuán)結(jié)、和諧共進(jìn)。教學(xué)常規(guī)管理中，做到“四成”：以完成（教學(xué)各環(huán)節(jié)）為基礎(chǔ)，以生成（新的知識、能力）為提升，以形成（教學(xué)模式）為突破，以養(yǎng)成（良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣）為目標(biāo)，每個環(huán)節(jié)做到嚴(yán)、恒、實(shí)。嚴(yán)：誡勉談話制。實(shí)行分層談話，教導(dǎo)處、分管領(lǐng)導(dǎo)、校長三層談話； 恒：緊盯教學(xué)常規(guī)，走動式管理，每天一趟；實(shí)：每月一次作業(yè)抽測、備課抽測；期末面測，每天過問家庭作業(yè)。學(xué)生管理中，要積極探索學(xué)生“自治”管理，如，可以設(shè)立若干崗位，每學(xué)年舉行班級、學(xué)校兩個層面的隊(duì)干部公開競選，歷時一個月的過程，從知識儲備到個人修養(yǎng)，從組織管理能力到才藝特長，面面展示，層層競選，為每個學(xué)生提供展示的機(jī)會和平臺，也從小培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識和自信自強(qiáng)的生活態(tài)度。實(shí)踐證明，學(xué)生自主管理，在減輕教師工作量的同時，對學(xué)生的成長和鍛煉也是大有益處的。
二、積極構(gòu)建“五心五精”的教師文化
教師層面，要注重營造“桃李成蹊”的教風(fēng)，著力形成“五心五精”的教師文化。師德上求五心，即對事業(yè)見忠心、對孩子有愛心，對教學(xué)求精心，對家長有耐心，對自己有信心。師能上求五精，即精備、精講、精練、精評、精研，讓每個學(xué)生都能“玉成其美，達(dá)到目標(biāo)”，讓每位教師都能點(diǎn)石成金，成人之美。隊(duì)伍建設(shè)上，要針對教師重能輕德、重教輕研的普遍狀況，確定“師德為先、師能為重，一專多能”的發(fā)展原則，立足“三個提高”， 堅持“六化”的培訓(xùn)。三個提高：提高師德師風(fēng)，提高理論素養(yǎng)，提高教學(xué)技能。師德上，借師德師風(fēng)建設(shè)年、群眾路線教育等契機(jī)，適時開展師德師風(fēng)建設(shè)月的專項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)國家省市區(qū)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神和要求，了解教育大環(huán)境、新要求；簽訂師德師風(fēng)十項(xiàng)規(guī)定和禁止有償補(bǔ)課承諾書；開展教師與學(xué)困生一幫一活動，聘請省內(nèi)知名心理健康專家進(jìn)行心理疏導(dǎo)與解壓講座，將師德師風(fēng)要求作為家常便飯，時時講，處處提，天天抓，著力規(guī)范師德，轉(zhuǎn)變體罰、變相體罰、校外輔導(dǎo)、有償補(bǔ)課等不良風(fēng)氣。師能上，做到“六化”：即崗位練兵常態(tài)化、師徒結(jié)對有效化、教研課題一體化、讀書工程日常化、跟蹤記載制度化，使每一位教師都感受到尊嚴(yán)和成就感，都有學(xué)習(xí)和鍛煉提高的機(jī)會。
全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真按照總書記的“四好少年”要求開展工作。并且突出“以人為本”，以“行為習(xí)慣伴我成長”活動為載體，結(jié)合上學(xué)年少先隊(duì)活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。以培養(yǎng)隊(duì)員良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開展豐富多彩的教育活動。在大隊(duì)部活動中，為少先隊(duì)員的健康成長和素質(zhì)教育力創(chuàng)“道德品質(zhì)”、“文化品質(zhì)”和“身體品質(zhì)”。以全面提升隊(duì)員綜合素質(zhì)為目的，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，促進(jìn)少先隊(duì)工作更上一層樓。
二、工作目標(biāo)：
1、以體驗(yàn)教育為基本途徑，組織好主題教育活動，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實(shí)行“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊(duì)教育實(shí)效。
2、以“文明班級”為載體，加強(qiáng)隊(duì)員素養(yǎng)建設(shè)。培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，提高自我管理能力，展示少先隊(duì)員“文明、守紀(jì)、活潑、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌。
3、以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，加強(qiáng)少先隊(duì)的自身建設(shè)，形成制度化、常規(guī)化，增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。
三、工作思路：
（一）創(chuàng)立“道德品質(zhì)”，抓好隊(duì)員的思想道德教育。
1、認(rèn)真貫徹總書記的“四好少年”要求，把少先隊(duì)員思想道德教育作為少先隊(duì)的首要任務(wù)。繼續(xù)對隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，法制教育，民族精神教育，通過落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)員愛自然、愛他人、愛自己的情感。
2、通過黑板報、班隊(duì)會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。
3、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)隊(duì)員形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)作用，加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等。
4、利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。
（二）創(chuàng)立“身體品質(zhì)”，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
圍繞團(tuán)中央、全國少工委關(guān)于“廣泛開展少先隊(duì)陽光體育運(yùn)動”的工作要求，以“快樂健身”的主題，在校開展有特色的快樂課間活動，加強(qiáng)學(xué)生們身體素質(zhì)的鍛煉。
（三）創(chuàng)立“文化品質(zhì)”，狠抓文明禮儀教育。
學(xué)校要以少年隊(duì)組織為龍頭，加強(qiáng)隊(duì)員的日常行為規(guī)范教育，促使隊(duì)員提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)。
1、開學(xué)初各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建文明班級為載體，并以“文明禮儀伴我行”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
管住自己的嘴，不說臟話、粗話；
管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔垃圾；
管住自己的腳，不追逐打鬧，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；
“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調(diào)動學(xué)生積本_文_來_源_于_貴-州.學(xué),習(xí);網(wǎng)極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，鞏固“嘉興市少先隊(duì)示范化管理學(xué)校”的創(chuàng)建成果。
2、學(xué)校少先隊(duì)配合學(xué)校教導(dǎo)處，通過開展各種活動的方式，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生多看經(jīng)典書籍，并在中隊(duì)或大隊(duì)中進(jìn)行班隊(duì)活動課評比活動。
3、加強(qiáng)中隊(duì)文化環(huán)境建設(shè)，做到整潔、美觀、大方。要認(rèn)識到中隊(duì)是育人場所，文明場所。辦好“紅領(lǐng)巾”廣播、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
4、繼續(xù)抓好升旗儀式。通過升旗儀式，嚴(yán)格要求少先隊(duì)員在日常中存在的問題，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)隊(duì)員日常行為規(guī)范的形成，培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
（四）加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強(qiáng)中隊(duì)組織輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
（1）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。改進(jìn)輔導(dǎo)員的工作作風(fēng)，更新觀念，各輔導(dǎo)員要以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為少年兒童健康成長服務(wù)，牢固樹立少先隊(duì)工作社會化理念，要把體驗(yàn)教育的思想貫徹到少先隊(duì)各項(xiàng)活動的全過程。
（2）進(jìn)一步重視班主任工作，以“班主任工作考核細(xì)則”要求，努力完成教育教學(xué)工作。
（3）建立輔導(dǎo)員（班主任）的培訓(xùn)制度，不定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)理論，共同商討少先隊(duì)工作。通過學(xué)習(xí)討論，提高輔導(dǎo)員班隊(duì)活動的理論水平和教育教學(xué)能力。
關(guān)鍵詞： 詩歌 班級文化 文化建設(shè)
蘇霍姆林斯基說：“我一千次地確信：沒有詩意的、感情的和審美的源泉，就不可能有學(xué)生全面的智力發(fā)展。”著名雜文作家吳非曾說：“教育要讓學(xué)生追求詩意的人生。”在班級管理上，我努力營造富有詩意的班級文化，用詩歌增進(jìn)師生情誼。現(xiàn)我將實(shí)踐記述下來，與各位同仁分享。
一、特殊的“見面禮”
我所任教的班級是初一（2）班。開學(xué)第一天的班會上，我問：“你們是幾班的？”學(xué)生奇怪地看看我，回答：“二班的。”我笑嘻嘻地說：“那就不是一般（一班）的！”學(xué)生聽出了一語雙關(guān)，都會心地笑了。我將頭天晚上原創(chuàng)的藏頭詩在電視屏幕上展示：
《非同一般》
非凡盡在昆承園，
同伴相攜戰(zhàn)亦歡。
一鼓作氣迎喜訊，
般若隨君再！
（注：般若讀bōrě，梵語中是智慧的意思）
我說：“這是我送給你們的第一件見面禮：你們每個人都是非同一般的！你們每個人都有自己的非凡之處，都有自己獨(dú)特的感受、獨(dú)到的見解，都是富有個性化的獨(dú)特的個人，只要你們努力，在你們的人生中都能創(chuàng)造奇跡，都是值得驕傲的。”我看到不少學(xué)生的眼神中流露出興奮和自信的光芒，我知道詩歌標(biāo)新立異的做法成為溝通師生關(guān)系的良好開端。
二、心靈雞湯
開學(xué)一周了，新集體、新環(huán)境、新生活讓一些同學(xué)感到不適應(yīng)：有的跟不上初中學(xué)習(xí)的快節(jié)奏；有的對自己在新集體中的地位有些沮喪；有的思念以前的老師同學(xué)，與新同學(xué)不熟悉，感到很孤獨(dú)……恰巧班級要出第一期黑板報，主題是“迎接新學(xué)期”，我發(fā)動學(xué)生向班級宣傳委員投稿，訴說自己對新環(huán)境、新集體的感受和期待，我自己也寫了一首藏頭詩：
《從頭開始》
從來英雄出少年，
頭等緊要在登攀。
開創(chuàng)佳績齊努力，
始知我輩不一般！
我希望學(xué)生能夠?yàn)樽约褐匦露ㄎ唬Y(jié)成新的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，以從頭開始的心態(tài)面對新生活、新挑戰(zhàn)。在我的帶領(lǐng)下，班上幾位同學(xué)試著以從頭開始為題創(chuàng)作詩歌，班長唐吉宏的還被選登上了班級板報：
《從頭再來》
告別了昨天的不舍
告別了難忘的同學(xué)
迎接明天
一切從頭再來
迎接著明日的輝煌
迎接著嶄新的面孔
迎接輝煌
一切從頭再來
班級里出現(xiàn)了同學(xué)間發(fā)生矛盾互不相讓的情況，我采用詩歌交流的手段。請大家收集整理有關(guān)寬容的詩句，同學(xué)興趣濃厚，在班委的倡導(dǎo)下，我們利用一節(jié)班會課進(jìn)行了以寬容為主題的詩歌朗誦，我朗誦了原創(chuàng)詩歌：
《寬廣的胸懷》
寬廣的胸懷如
一條清澈的河
平息化解人們心頭的
怒火
寬廣的胸懷像
一縷柔和的風(fēng)
吹走人們心頭
浮動的云朵
寬廣的胸懷
像萬里晴空中的璀璨陽光
融化封凍在心里
那誤會的冰河
良好的班風(fēng)需要融洽和諧的人際關(guān)系，這意味著集體成員之間要互相尊重、理解和團(tuán)結(jié)友愛。在班級管理中，適當(dāng)?shù)厥褂迷姼柽@種文學(xué)手段處理班級同學(xué)的情緒，激發(fā)學(xué)生的興趣，無異于給他們送上了一份心靈雞湯，有滋養(yǎng)、調(diào)理的功效。這需要教師有意識地導(dǎo)向和示范。
三、師生感情的劑
開學(xué)后的一個月中教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)接踵而至，我原創(chuàng)了一首藏頭詩發(fā)在家校通的短信上作為賀詞，《中秋祝福》：“中庭燭影搖清輝，秋意婆娑響秋蟲。祝酒新醅邀共飲，福杯同慶對長空。”之后我收到了一些很有意思的回復(fù)，如“明月拂樹迎中秋，玉兔下凡來恭賀，化成二班齊祝福，祝您中秋滿和睦。”“中秋圓月分外明，秋風(fēng)送爽吃月餅。快點(diǎn)品嘗好美味，樂將祝福送給您。”畢竟是剛上初一的孩子，對于格律詩的格律、平仄、押韻都不太了解，在詞語的使用方面也有欠缺，但是這些畢竟是他們真情的流露。我教他們怎么寫格律詩，給他們看格律詩入門的文章，也給他們看我的原創(chuàng)詩集，一些同學(xué)開始嘗試寫作，我班圖書角里關(guān)于詩歌的書所占的比重逐漸加大。
四、表達(dá)情誼的平臺
師生相處的時間一天天增加，我們之間的感情也一天天變厚，一次，我在班會課上為學(xué)生朗誦了我寫給他們的一首詩（見附1），學(xué)生聽我朗誦完后熱烈鼓掌。感動他們的不僅是詩句，更是我們心靈的共鳴。
快放寒假了，我一邊忙于緊張繁忙的期末整理工作，一邊在腦海里浮現(xiàn)出與他們朝夕相處的時光，為此我為二班創(chuàng)作了一首班歌（見附2），有的同學(xué)表示假期要為它譜上曲，作為班歌。學(xué)生對班集體的認(rèn)同和熱愛之情被進(jìn)一步激發(fā)。
通過詩歌寫作和交流，師生的感情增進(jìn)了，隔閡減少了，更便于班級管理了。
青春的夢想有詩歌相伴，青春的激情用詩歌點(diǎn)燃，為學(xué)生營造健康成長的班級文化心理環(huán)境，打造班級文化特色，引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展，是初中班主任工作藝術(shù)的重要方面，用詩歌的寫作與唱和增進(jìn)師生情誼，是一種積極的探索與創(chuàng)新。讓我們用吳非老師的一句話作結(jié)：“詩也許是夢，夢也許又是明天的詩。”
附1：《你們是我的小孩子――送給初一2班全體學(xué)生》
你們是我的小孩子
看見你們開心的笑容掛在臉上
我的生活就充滿了陽光
花兒朵朵開放！
你們是我的小孩子
我不愿你們的眼中含著憂傷
相信我
太陽就在烏云之上
你們是我的小孩子
我在看著你們一天天成長
你們有時也會憂慮，也會彷徨
但是，沒什么
生命在長大，就是這個模樣
你們是我的小孩子
我愛你們
想和你們一起跳舞，一起歌唱
一起拍著翅膀飛翔！
附2：送給初一2班我的朋友們
五十五張臉龐
五十五幅模樣
五十五種脾氣或溫柔
或倔強(qiáng)
五十五種性格或內(nèi)斂
或張揚(yáng)
五十五位我的朋友們
聚集在同一個課堂
五十五個伙伴共同成長
五十五位同學(xué)補(bǔ)短取長
五十五朵友誼之花
在二班綻放
為了共同的理想
五十五雙手緊握
五十五顆心在相互碰撞中
蕩漾
憂愁我們一起擔(dān)當(dāng)
快樂我們一起分享
無論前進(jìn)的征途中有多少
艱難、困惑與彷徨
親愛的朋友們
我都會一直站在你們的身旁
五十五張座位上
有五十五個夢想
五十五個家庭的期望
五十五個我的朋友們啊
讓我們
在學(xué)海中乘風(fēng)破浪
在知識的天空里翱翔
一起擁抱我們的
青春時光
近幾年中職學(xué)校德育工作面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，各校均把德育工作放在學(xué)校工作的首位，以人為本、共建和諧、創(chuàng)先爭優(yōu)、科學(xué)發(fā)展。下面就中職學(xué)校德育工作如何德育引領(lǐng)、以德立校、依法治校、全面發(fā)展、積極打造職教品牌談幾點(diǎn)粗淺的看法。
一、德育為先，全面發(fā)展
1.創(chuàng)新德育工作理念。中職學(xué)校要全面發(fā)展，必須創(chuàng)新德育工作理念；要創(chuàng)新德育工作理念必須要有合格的職業(yè)學(xué)校教師。合格的職業(yè)學(xué)校教師，要有較高的德育素養(yǎng)；有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平；有較高的技術(shù)創(chuàng)新能力。只有培育出大批“德才兼?zhèn)洹钡暮细窠處煟拍軇?chuàng)新德育工作理念，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。如近年來，我校堅持“學(xué)生為本，嚴(yán)格管理，規(guī)范行為，培養(yǎng)習(xí)慣”的教育理念，確立“立德、尊師、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、友愛、拼搏、進(jìn)取”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“崇德、礪志、苦練、勤學(xué)”的學(xué)風(fēng)，這些理念，成為學(xué)生磨礪意志、志存高遠(yuǎn)、陶冶情操、勤奮學(xué)習(xí)的精神動力。我校教師經(jīng)過對德育工作不斷摸索、創(chuàng)新、實(shí)踐，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，從教學(xué)能力到教學(xué)水平，普遍得到提高、升華。為此，中職學(xué)校一定要創(chuàng)新德育工作理念，把德育工作放在學(xué)校工作的第一位，使每一個教職工的思想理念深入到“為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”之中。
2確定德育實(shí)踐主題。在完善德育工作機(jī)制的基礎(chǔ)上，中職學(xué)校要把德育實(shí)踐主題確定為“愛國主義和集體主義教育，品德教育和法制教育”。如我校每年以元旦、清明、五一、五四、中秋、國慶等節(jié)日確定為主題教育活動。元旦是一年的開始以文明禮貌教育為主題；清明節(jié)去烈士陵園掃墓獻(xiàn)花圈，以緬懷革命烈士為主題；五一勞動節(jié)以勞動教育為主題；五四青年節(jié)主要以感恩教育、愛心捐助為主題；中秋是團(tuán)圓節(jié)以尊老愛幼為主題；國慶是紀(jì)念日以愛國主義、集體主義、革命英雄主義為主題。我校還充分利用“國旗下講話”、圖片展、宣傳欄，黑板報、主題班會等方式，圍繞“知榮明恥，健康成才”、“文明禮儀從我做起”、“青年志愿者行動”、“民族精神代代傳”、“公民道德實(shí)踐活動”等主題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。通過這些豐富多彩的德育實(shí)踐活動，提高了學(xué)生人文素養(yǎng)和道德素質(zhì)，豐富了學(xué)生的精神生活，營造了積極向上的校園文化。
3突出德育五大教育功能。中職學(xué)校學(xué)生要以“成長、成才、成功”三成教育為主線，加強(qiáng)理想信念和弘揚(yáng)民族精神教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和堅定立志成才的信念，突出德育五大教育功能。①誠信教育：要落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育》精神，開展建立“誠信班級”、“誠信考場”、“誠信之星”等活動，培養(yǎng)學(xué)生言必行行必果、誠實(shí)守信、遵守規(guī)范、言行一致的品格。②感恩教育：開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育主題實(shí)踐活動，組織全校師生學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)美德格言》，重點(diǎn)圍繞感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我，感謝社會關(guān)愛我，感謝自然賜予我五個方面開展作文競賽、詩文朗誦、短信祝福、主題班會、“關(guān)愛他人回報社會”、“守護(hù)母親河”等系列感恩活動。③養(yǎng)成教育：從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中專生日常行為規(guī)范》，廣泛開展了“未成年人保護(hù)法”、“預(yù)防未成年人犯罪法”、“青少年不良行為及矯正”、“愛惜生命，遠(yuǎn)離”和“文明上網(wǎng)”講座及簽名等系列德育活動；讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。④自我教育：認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，推行“班干輪換制”、“班級值日制”，創(chuàng)建“特色班級”，讓人人參與管理，體驗(yàn)職責(zé)和義務(wù)，感受理解與尊重他人的重要性，逐步學(xué)會自我管理、自我要求。⑤成功教育：通過征文、演講、才藝展示等形式，以及邀請事業(yè)有成的學(xué)友回校作創(chuàng)業(yè)事跡報告，請本校技能大賽獲獎的同學(xué)談成功經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)生“我也行”的自信心和“我也可以成才”的理念。
二、文化引領(lǐng)，科學(xué)發(fā)展
1.形成文化建設(shè)定位發(fā)展模式。中職學(xué)校要以文化建設(shè)定位發(fā)展模式，科學(xué)發(fā)展。如我校近幾年各方面得以蓬勃發(fā)展，學(xué)校文化起到精神引領(lǐng)的作用。為進(jìn)一步加快學(xué)校文化建設(shè)的步伐，豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵，我校從社團(tuán)自愿者、德育、管理、理念、班級、環(huán)境、行為七個方面入手，經(jīng)全校師生共同努力，逐步形成了具有校園文化特色的德育體系。德育文化—搭建起學(xué)校培育人才的平臺；社團(tuán)志愿者文化—張揚(yáng)了職專學(xué)子的個性特色。班級文化—閃爍著學(xué)生五彩斑斕的個性創(chuàng)造；管理文化—包含著激勵競爭的管理特色；理念文化—濃縮了學(xué)校追求的精神價值；行為文化—夯實(shí)了精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)；環(huán)境文化—彰顯校園教書育人的功能。形成文化建設(shè)定位學(xué)校發(fā)展模式，使教師的教書育人積極性得到大大加強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、遵紀(jì)守法品德得到大大提高。
2.文化建設(shè)滲透育人功能。中職學(xué)校要高度重視校園環(huán)境文化建設(shè)，通過校園文化建設(shè)不斷陶冶學(xué)生高尚情操。如我校近幾年按縣教工委提出的“三化”（綠化、美化、凈化）標(biāo)準(zhǔn)，努力營造“潤物細(xì)無聲”的環(huán)境文化。投入三十多萬元整修了因“桑美”臺風(fēng)摧毀的校內(nèi)體育場，規(guī)劃種植花草樹木，環(huán)繞安裝彩色夜燈，四周間插安置休憩石椅。環(huán)型跑道，茵茵草坪，校園四周及教學(xué)樓每層走廊都用盆栽點(diǎn)綴四季常青，無不給人以賞心悅目的感覺。班級文化建設(shè)通過個性與共性和諧、學(xué)識與人文融合，張揚(yáng)了個性、凝聚了精神、提升了品位、凸顯了特色，豐富了班級文化內(nèi)涵，真正實(shí)現(xiàn)文明和諧的班級氛圍。宣傳墻上師生風(fēng)采，墻壁鑲嵌名人警句及字畫，教學(xué)樓走廊上懸掛著有關(guān)職業(yè)教育的宣傳標(biāo)語，內(nèi)、外墻上刷寫的標(biāo)語，電子顯示屏上的各類通知等，使學(xué)校處處都體現(xiàn)著育人的文化氛圍，營造出了潛移品性、培養(yǎng)情操、娛樂身心、陶冶性情、塑造靈魂的校園文化氛圍。
3.文化建設(shè)培育團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是一種高級形式的校園文化環(huán)境。要使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長，必須要有良好的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識。良好的集體意識是一種無形的巨大力量，也是一種向上的群體規(guī)范。學(xué)校教育過程中最基本的團(tuán)隊(duì)精神是師生關(guān)系，這種關(guān)系無時無刻不在影響著教育過程和結(jié)果。如我校教師最樸實(shí)的話就是：“我要求學(xué)生做到的，我自己先做到。”“凡事憑良心，家長把孩子交給我，我就要對學(xué)生負(fù)責(zé)；學(xué)校把工作交給我，我就應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)放心。”教職員工晚修早讀起早貪黑，行政人員風(fēng)雨無阻常年在操場值勤，他們講求的就是“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、吃苦耐勞”的精神，以身作則，真誠付出，用自己的言傳身教潛移默化地影響著學(xué)生，營造融洽和諧的師生關(guān)系。“親其師”才會“信其道”，這種良好的師生關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神為學(xué)校和順管理、和樂教學(xué)、和美環(huán)境、和合師生關(guān)系取得良好的效果。
