時(shí)間：2022-03-28 13:29:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇矯正技術(shù)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】高層鋼框架結(jié)構(gòu)；施工工藝；焊接變形
1引言
高層結(jié)構(gòu)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《高層民用建筑鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》雖然已經(jīng)頒布，但在我國，真正意義上的純鋼結(jié)構(gòu)高層建筑采用的仍較少，普遍采用的是鋼框架-混凝土核心筒結(jié)構(gòu)，雖然其具有造價(jià)低、用鋼省等優(yōu)點(diǎn)，但其應(yīng)用范圍和技術(shù)上還有待進(jìn)一步研究和完善。而且我國的建筑鋼材存在很大不足，在品種、規(guī)格和質(zhì)量水平上和發(fā)達(dá)國家還有較大差距。在高層鋼框架結(jié)構(gòu)施工領(lǐng)域，技術(shù)水平高、管理能力強(qiáng)的建筑企業(yè)很少，鋼框架結(jié)構(gòu)施工成套技術(shù)尚處于完善階段。為此，有必要加強(qiáng)對(duì)高層框架結(jié)構(gòu)的施工工藝及其焊接變形方面的探討，這也是本論文的研究出發(fā)點(diǎn)。
2高層鋼框架結(jié)構(gòu)施工工藝及其變形分析
2.1 鋼框架結(jié)構(gòu)施工特點(diǎn)分析
鋼框架結(jié)構(gòu)施工技術(shù)，主要包括鋼柱、鋼梁、樓梯的吊裝、測量校正、連接、壓型鋼板的鋪設(shè)等工序，但在鋼結(jié)構(gòu)施工的同時(shí)往往要穿插土建、機(jī)電等部分的施工。鋼框架結(jié)構(gòu)的施工必須要與土建等其它單位進(jìn)行密切配合，做到統(tǒng)籌兼顧，才能高效、高質(zhì)地完成施工任務(wù)。其主要特點(diǎn)有：
2.1.1 測量、定位、放線精度要求高。測量、定位、放線是貫穿制作和安裝階段的控制重點(diǎn)。在高層鋼框架結(jié)構(gòu)安裝中，由于體型大，誤差積累將非常顯著，柱子或其它構(gòu)件微小的偏移會(huì)造成上部很大的變位，極大地改變結(jié)構(gòu)的受力，影響設(shè)計(jì)效果，甚至產(chǎn)生工程事故。
2.1.2 鋼框架結(jié)構(gòu)安裝中，由于鋼材熱脹冷縮現(xiàn)象突出，天氣、溫度等條件影響大，溫度變化會(huì)對(duì)安裝精度產(chǎn)生較大影響。特別是在鋼構(gòu)件連接中，焊接和螺栓連接受天氣、溫度影響更大。在焊接技術(shù)規(guī)程中規(guī)定，自然條件不能滿足焊接環(huán)境要求時(shí)，要采取人工措施給焊接創(chuàng)造條件，比如焊條的預(yù)熱、鋼板的預(yù)熱加溫等。
2.1.3 鋼結(jié)構(gòu)安裝對(duì)起重、運(yùn)輸?shù)葯C(jī)械的性能要求高。由于鋼構(gòu)件重量大、體型大，高層鋼框架結(jié)構(gòu)安裝中高空作業(yè)多，對(duì)吊裝過程中的技術(shù)要求高，吊裝中不同工況條件下的施工荷載必須同其自身設(shè)計(jì)承載力相吻合，鋼構(gòu)件在運(yùn)輸、堆放、起吊、就位及安裝過程中，要按事先模擬設(shè)計(jì)的條件進(jìn)行。
2.1.4 由于鋼材的特點(diǎn)，決定了鋼框架結(jié)構(gòu)要求防腐、防火嚴(yán)格。
2.1.5 高層鋼框架結(jié)構(gòu)安裝工程量大，構(gòu)件多，現(xiàn)場往往必須設(shè)置臨時(shí)堆放場地及相應(yīng)的中轉(zhuǎn)堆場才能滿足安裝需要。
2.2 鋼框架焊接變形分析
2.2.1 鋼結(jié)構(gòu)變形類型
鋼結(jié)構(gòu)變形類型，可分為總體變形和局部變形兩類。總體變形是指整個(gè)結(jié)構(gòu)的外形和尺寸發(fā)生變化，局部變形是指結(jié)構(gòu)構(gòu)件在局部區(qū)域出現(xiàn)變形。二者可能單獨(dú)出現(xiàn)，但更多地是組合出現(xiàn)。它們都會(huì)影響結(jié)構(gòu)的諸多方面，如外觀、剛度和穩(wěn)定性等，降低承載力，危及結(jié)構(gòu)安全。
2.2.2 鋼結(jié)構(gòu)變形原因
鋼材的初始變形；加工制作中的變形；運(yùn)輸及安裝過程中產(chǎn)生的變形；使用過程中產(chǎn)生的變形等。
2.2.3 變形控制方法
傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)方法是制定合理的吊裝、焊接方案等，如采用先內(nèi)而外的吊裝順序、對(duì)稱焊接等，在測量控制上預(yù)留變形等，這種籠統(tǒng)地控制方法在一定條件下可以取得較好的效果，但遇到復(fù)雜、多變的條件，效果有限。
焊接變形是高層鋼結(jié)構(gòu)框架變形的主要構(gòu)成因素，但相關(guān)的論文分析也多以靜態(tài)、局部的分析為主，如針對(duì)于某個(gè)焊接面或焊接構(gòu)件的分析，針對(duì)建筑鋼框架結(jié)構(gòu)焊接變形的整體分析方法尚未出現(xiàn)。
3 高層鋼框架結(jié)構(gòu)焊接施工工藝及其變形矯正探討
3.1 焊接變形原因分析
鋼結(jié)構(gòu)具有結(jié)構(gòu)性能良好、建設(shè)工期短、綠色、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，所以在工業(yè)與民用建筑中廣泛應(yīng)用。焊接對(duì)鋼結(jié)構(gòu)來說是一把雙刃劍，它成就了鋼結(jié)構(gòu)建設(shè)的高速度，但是鋼結(jié)構(gòu)在焊接時(shí)產(chǎn)生的變形問題，也會(huì)極大地影響鋼結(jié)構(gòu)的施工質(zhì)量。鋼結(jié)構(gòu)在焊接過程中出現(xiàn)變形是不可避免的，但可以通過合理的施工措施來予以控制。
焊接變形產(chǎn)生的主要原因是由于焊接過程中對(duì)焊件進(jìn)行了局部的不均勻加熱，以及隨后的不均勻冷卻作用和結(jié)構(gòu)本身或外加的剛性拘束作用，通過力、溫度和組織等因素的變化，從而在焊接接頭區(qū)產(chǎn)生不均勻的收縮變形，焊縫的縱向和橫向縮短是引起各種復(fù)雜變形的根本原因。
3.1.1 結(jié)構(gòu)剛度
剛度就是結(jié)構(gòu)抵抗拉伸和彎曲變形的能力，它主要取決于結(jié)構(gòu)的截面形狀及其尺寸大小。如桁架的縱向變形，主要取決于橫截面面積和弦桿截面的尺寸；再如工字型、丁字型或其它形狀截面的彎曲變形，主要取決于截面的抗彎剛度。
3.1.2 焊縫位置和數(shù)量
在鋼結(jié)構(gòu)剛性不大時(shí)，焊縫在結(jié)構(gòu)中對(duì)稱布置，施焊程序合理，則只產(chǎn)生線性縮短；當(dāng)焊縫布置不對(duì)稱時(shí)，則還會(huì)產(chǎn)生彎曲變形；焊縫截面重心與接頭截面重心在同一位置上時(shí)，只要施焊程序合理，則只產(chǎn)生線性縮短；當(dāng)焊縫截面重心偏離接頭截面重心時(shí)，則還會(huì)產(chǎn)生角變形。
3.1.3 焊接工藝
焊接電流大，焊條直徑粗，焊接速度慢，都會(huì)造成焊接變形大；自動(dòng)焊接的變形較小，但焊接厚鋼板時(shí)，自動(dòng)焊比手工焊的焊接變形稍大；多層焊時(shí)，第一層焊縫收縮量最大，第二、三層焊縫的收縮量則分別為第一層的20%和5%～10%，層數(shù)越多焊接變形也越大；斷續(xù)焊縫比連續(xù)焊縫的收縮量小；對(duì)接焊縫的橫向收縮比縱向收縮大2倍～4倍；焊接次序不當(dāng)或未先焊好分部構(gòu)件，然后總拼裝焊接，都易產(chǎn)生較大的焊接變形。所以在施工時(shí)要制定合理的焊接工藝措施。
3.2 焊接變形矯正措施探討
3.2.1 焊接工藝措施
焊接施工時(shí)，應(yīng)選擇合適的焊接電流、速度、方向、順序，以減少變形。焊接金屬構(gòu)件時(shí)，應(yīng)先焊短，后焊長；先焊立，后焊平；先焊對(duì)接縫，再焊搭接縫，應(yīng)從中間到兩邊，從里到外焊接。集中的焊縫應(yīng)采用跳焊法，長焊縫采用分段退步焊和對(duì)稱焊接法。
3.3.2 機(jī)械矯正法
機(jī)械矯正法是利用機(jī)械力的作用，以矯正焊接變形，常采用撐直機(jī)、壓力機(jī)、千斤頂及各種小型機(jī)具頂壓矯正構(gòu)件變形。矯正時(shí)，將構(gòu)件變形部位放在兩支撐之間，對(duì)準(zhǔn)構(gòu)件凸出部位緩慢施力，即可矯正變形。
3.3.3 火焰矯正法
采用火焰矯正的原理與焊接變形的原理相同，只是反其道而用之，通過給金屬輸入熱量，使金屬達(dá)到塑性狀態(tài)，從而產(chǎn)生變形，構(gòu)件被局部加熱后，依靠加熱區(qū)的膨脹與收縮差，使構(gòu)件按照預(yù)定的方向發(fā)生變形，從而達(dá)到矯正的目的。
3.3.4 剛性固定法
焊接時(shí)在平臺(tái)上或在重疊的構(gòu)件上設(shè)置夾具固定構(gòu)件，增加剛性后，再進(jìn)行焊接，這樣焊接中的加熱和冷卻的收縮變形，被固定夾具等外力所限制，但這種方法只適應(yīng)塑性較好的低碳結(jié)構(gòu)鋼和低合金結(jié)構(gòu)鋼，不適應(yīng)中碳鋼和可焊性更差的鋼材，因?yàn)楹附討?yīng)力常使焊件產(chǎn)生裂紋。
4 結(jié)語
高層鋼框架結(jié)構(gòu)施工工藝與焊接變形分析的影響因素多而且具有較強(qiáng)的模糊性和不確定性，本論文重點(diǎn)對(duì)高層鋼框架結(jié)構(gòu)的焊接施工工藝進(jìn)行了分析研究，詳細(xì)探討了焊接變形的原因及其矯正措施，對(duì)于進(jìn)一步提高鋼材鋼框架結(jié)構(gòu)的施工工藝水平具有較好的理論指導(dǎo)時(shí)間。
參考文獻(xiàn)：
[1]日本.渡邊幫夫等著.鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2000.
特殊教育論文開題報(bào)告
一、課題名稱
通過工作記憶刷新功能的訓(xùn)練促進(jìn)智障兒童的智力開發(fā)
二、課題界定
在武夷山市特殊教育學(xué)校中，目前主要的教育對(duì)象是智力殘疾或多重殘疾的中重度智力落后兒童，在傳統(tǒng)的教育教學(xué)康復(fù)活動(dòng)中，他們很難主動(dòng)的長時(shí)間集中注意力參與到教育教學(xué)康復(fù)活動(dòng)中來，常常表現(xiàn)為缺少興趣，沒有激情，無精打采，性情沖動(dòng)，不良行為的體現(xiàn)等等。就康復(fù)效果而言，也是收效甚微，如何幫助中重度智障兒童強(qiáng)化記憶，提升能力;如何使康復(fù)教育效果最大化等等問題困擾著我們，成了我們一線教師的心頭病。
近年來我校的信息技術(shù)設(shè)備不斷完善，添置了智力、心理測試篩查儀器，體感互動(dòng)儀器，言語功能檢測處理系統(tǒng)，語言功能檢測處理系統(tǒng)，多媒體設(shè)備等等。我校還與武夷學(xué)院攜手科研多年，擁有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和信息技術(shù)能力。
周仁來說：“刷新是工作記憶一個(gè)重要的中央執(zhí)行成分，主要功能是監(jiān)控輸入信息，用與當(dāng)前任務(wù)相關(guān)較大的新信息來替換與當(dāng)前任務(wù)聯(lián)系不大的舊信息，以不斷對(duì)記憶中的內(nèi)容進(jìn)行修正。通過訓(xùn)練工作記憶提高流體智力為該領(lǐng)域研究開辟了新的方向。”
本研究希望利用先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，通過制作多媒體課件、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源等方式激發(fā)起孩子們對(duì)參與到特殊教育康復(fù)活動(dòng)中的自主性和積極性，進(jìn)而提高特殊教育康復(fù)質(zhì)量，提升智力障礙兒童的流體智力和社會(huì)適應(yīng)能力。我們將結(jié)合本校特點(diǎn)，將北京師范大學(xué)心理學(xué)系周仁來教授教育課題組的研究發(fā)現(xiàn)，在我校實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行實(shí)踐研究，通過信息技術(shù)的支持，將工作呈現(xiàn)多樣化，不斷的通過工作記憶來刷新功能的訓(xùn)練，以幫助特殊兒童的流體智力和社會(huì)適應(yīng)能力得到提升。
三、課題研究的現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
本課題組成員在普通小學(xué)教育與信息技術(shù)教育方面的研究做的比較多，并取得豐碩成果，有一定的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但在特殊教育方面論證不足，缺乏實(shí)際的操作性和針對(duì)性。近年來特教逐步被更加重視，醫(yī)教結(jié)合將是主流，智力潛能開發(fā)不容忽視。
四、課題研究背景：
北京師范大學(xué)心理學(xué)系周仁來教授周仁來表示，研究對(duì)于深入理解工作記憶的功能，探索人類認(rèn)知活動(dòng)和認(rèn)知神經(jīng)的可塑性具有一定的理論意義。在教育領(lǐng)域，工作記憶刷新功能的訓(xùn)練研究也可以為兒童智力開發(fā)，特殊兒童的治療、干預(yù)和教育輔導(dǎo)提供有效的幫助。
談及未來的發(fā)展方向，北京師范大學(xué)心理學(xué)系周仁來教授說：“工作記憶刷新功能的訓(xùn)練研究可以為特殊兒童(如學(xué)習(xí)障礙兒童、多動(dòng)癥兒童)的治療、干預(yù)和教育輔導(dǎo)提供有效的幫助;也可以為工作記憶缺陷個(gè)體(如認(rèn)知老化個(gè)體)的臨床干預(yù)和治療提供有效的訓(xùn)練工具;對(duì)于人類認(rèn)知活動(dòng)與大腦神經(jīng)可塑性之間關(guān)系的研究開辟一條新的途徑。”
近年來我校的信息技術(shù)設(shè)備不斷完善，添置了智力、心理測試篩查儀器，體感互動(dòng)儀器，言語功能檢測處理系統(tǒng)，語言功能檢測處理系統(tǒng)，多媒體設(shè)備等等。我校還與武夷學(xué)院攜手科研多年，擁有一定的課題研究知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和信息技術(shù)能力。我們將結(jié)合前沿理論知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和已有的技術(shù)能力進(jìn)行實(shí)踐研究，以便更好的幫助智力障礙兒童通過工作記憶訓(xùn)練，提高流體智力，促進(jìn)智力障礙兒童的社會(huì)適應(yīng)能力的提升。
五、課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容
(一)、研究目標(biāo)：
(1)、信息技術(shù)與特殊教育深度融合，促進(jìn)智力障礙兒童社會(huì)適應(yīng)能力的提高。
(2)、幫助學(xué)生認(rèn)知能力、感知能力和言語、語言能力的提升。
(3)、幫助學(xué)生進(jìn)行行為缺陷的矯正。
(4)、幫助提升特殊兒童的流體智力。
(5)、通過此項(xiàng)研究，促進(jìn)特殊教育工作者與特殊教育對(duì)象感情的交流。
(二)、研究的內(nèi)容：
(1)、融合信息技術(shù)，有效開展生活適應(yīng)課程。
(2)、通過工作記憶刷新功能的訓(xùn)練，幫助提升特殊兒童的流體智力。
(3)、在教育康復(fù)課程中，有效的對(duì)特殊兒童進(jìn)行缺陷行為的矯正
六、實(shí)施方案(說明研究的方法、步驟)
(一)、研究方法：
主要使用的研究方法有：實(shí)驗(yàn)法、比較法和分析法。為 “融合信息技術(shù)后，對(duì)特殊兒童社會(huì)適應(yīng)能力提升”進(jìn)行研究。
(1)、借助醫(yī)院測試證明和我校心理、智力測試篩查測試儀器為課題研究收集第一手參考數(shù)據(jù)，為課題進(jìn)行分析研究提供第一手資料。
(2)、實(shí)驗(yàn)法：是指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，以引起被試的某些心理活動(dòng)進(jìn)行研究的一種方法。即在課題實(shí)施過程中，課題組成員通過“課前備課——課堂教學(xué)——課后反思——個(gè)案輔導(dǎo)”等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討研究，以便找出優(yōu)劣，進(jìn)而改進(jìn)、完善特殊教育康復(fù)活動(dòng)。
(3)、比較法：是通過對(duì)本課題活動(dòng)開展的觀察，分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，幫助研究者對(duì)研究現(xiàn)象的認(rèn)知。
(4)、分析法：通過對(duì)本課題研究對(duì)象行為問題的原因或結(jié)果進(jìn)行周密分析，從而證明論點(diǎn)的正確性、合理性的論證方法。從結(jié)果來找原因，或從原因推導(dǎo)結(jié)果，促進(jìn)智力障礙兒童社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展。
(二)、實(shí)施步驟：
第一階段：(20XX年7月—9月)準(zhǔn)備階段，成立課題研究小組，做好課題申報(bào)、制定實(shí)施方案等工作。
第二階段：(20XX年10月—12月)收集研究對(duì)象的相關(guān)醫(yī)學(xué)證明資料及進(jìn)行相關(guān)篩查測試工作，確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
第三階段：(20XX年1月—20XX年6月)具體步驟如下：
(1)、(20XX年1月—20XX年3月)為課題組試驗(yàn)、求證階段。按照新的教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)向進(jìn)行實(shí)踐。
(2)、(20XX年4月—20XX年2月)為課題完善、推廣階段。組織中期評(píng)估，撰寫中期評(píng)估報(bào)告，并根據(jù)中期評(píng)估的反饋意見和建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第四階段：(20XX年3月—20XX年6月)結(jié)題階段。學(xué)科課題組寫成結(jié)題報(bào)告、材料自查、整理，做好結(jié)題工作。
七、研究隊(duì)伍
本課題研究隊(duì)伍由新豐小學(xué)3位教師組成，共同承擔(dān)研究任務(wù)。
課題主持人：何煦兒(武夷山市新豐特殊教育學(xué)校教師)
參加人員：陳珉(新豐小學(xué)副校長)、梅霞莉(武夷山市新豐小學(xué)財(cái)務(wù))
具體分工：何煦兒操作實(shí)施，陳珉信息技術(shù)指導(dǎo)，梅霞莉收集整理資料
八、預(yù)期成果
1、提高特殊教育學(xué)校對(duì)智力障礙兒童的教研實(shí)效。
關(guān)鍵詞：聽覺延遲反饋; 安卓系統(tǒng); 手機(jī); 軟件; 編程
1、DAF口吃矯正器械介紹
聽覺延遲反饋（DAF）技術(shù)被用于口吃矯正療法已經(jīng)獲得了國際及國內(nèi)研究者的認(rèn)可[1]，美國某公司以此原理制造了思比易口吃矯正器，國內(nèi)一些公司也推出了基于同樣原理的盒式矯正設(shè)備。DAF技術(shù)通過延遲語音信號(hào)從發(fā)音器官到達(dá)聽覺器官的時(shí)間，來促進(jìn)言語流利程度。DAF器械一般的工作原理是通過麥克風(fēng)采集使用者的語音，通過模/數(shù)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)為數(shù)字信號(hào)，再送到數(shù)字信號(hào)處理芯片。 數(shù)字信號(hào)處理器在特制的算法控制下完成延時(shí)、自動(dòng)增益控制等處理，再經(jīng)過數(shù)/模轉(zhuǎn)換成語音信號(hào)，最終用揚(yáng)聲器輸出到使用者耳內(nèi)，達(dá)到聽覺延遲反饋的效果。
2、基于安卓系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)DAF的優(yōu)勢
思比易有矯正口吃的效果，但是卻價(jià)格昂貴（近5000美元）。盒式矯正儀也有攜帶不便的問題。所幸以現(xiàn)在的技術(shù)手段和目前智能手機(jī)成熟的硬件配置，要開發(fā)一套基于安卓智能手機(jī)的該軟件并不困難。與手機(jī)共享操作平臺(tái)不僅使該設(shè)備的便攜性得到保證，更能節(jié)省設(shè)備的硬件成本，易于推廣和使用，為更多患者提供矯正口吃的機(jī)會(huì)。
3、DAF功能在安卓系統(tǒng)中的實(shí)現(xiàn)
本項(xiàng)目在eclipse平臺(tái)下編程，依托于安卓2.2系統(tǒng)自帶API庫進(jìn)行開發(fā)。音頻處理部分用到了安卓2.2系統(tǒng)的android.media.Audio下的若干API功能，這個(gè)庫中的API主要使用底層函數(shù)，雖然對(duì)音頻文件直接操作的功能較差，功能相對(duì)原始，卻能在精確控制后，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的流媒體處理及音頻的基本輸入輸出。圖1為本程序的流程簡圖。
3.1 連續(xù)輸入功能的實(shí)現(xiàn)
為了能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)延時(shí)功能，需要對(duì)音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集和控制，本項(xiàng)目采用帶緩沖區(qū)的流媒體錄音機(jī)制對(duì)語音進(jìn)行采集。采集音頻信號(hào)并用緩沖區(qū)保存語音信息時(shí)，需注意輸入數(shù)據(jù)的連續(xù)性，防止重復(fù)寫入和丟失緩沖區(qū)段。這就需要預(yù)先定義緩沖區(qū)的大小和位置，以防造成緩沖區(qū)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)不正常
本項(xiàng)目采用Audiorecord采集音頻，可以將音頻信號(hào)按預(yù)先指定的大小分段打包，并保存在預(yù)先指定的緩沖區(qū)中。當(dāng)按下啟動(dòng)鍵時(shí)，錄音線程即時(shí)啟動(dòng)，不停的將通過話筒采集到的音頻信號(hào)順次寫入緩沖區(qū)段，待運(yùn)行到輸出線程時(shí)，進(jìn)行讀取。
3.2 連續(xù)輸出功能的實(shí)現(xiàn)
音頻的連續(xù)輸出是保證反饋語音流暢自然的重要步驟，這部分也同樣采用讀取緩沖區(qū)數(shù)據(jù)進(jìn)行流媒體播放的方式。由于流媒體播放具有實(shí)時(shí)性，若緩沖區(qū)數(shù)據(jù)出現(xiàn)間斷，播放的語音信號(hào)也會(huì)出現(xiàn)間斷或是不連貫，因此制定緩沖區(qū)的大小和位置，也對(duì)語音播放的質(zhì)量有直接的影響。
本項(xiàng)目采用AudioTrack將儲(chǔ)存在緩沖區(qū)段中的數(shù)據(jù)搬運(yùn)到揚(yáng)聲器進(jìn)行播放。該線程可以讀取指定大小和位置的緩沖區(qū)數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)包重新組合成音頻信息，輸入揚(yáng)聲器。
3.3 延時(shí)功能的實(shí)現(xiàn)
從音頻信號(hào)采集到輸出，為保證音頻信號(hào)的連貫，不可避免的要采用多線程操作，這時(shí)如何控制線程占用CPU的時(shí)間，是控制延遲時(shí)間的重要步驟。本項(xiàng)目采用Timer（）監(jiān)測每個(gè)錄音循環(huán)的延遲，通過對(duì)緩沖區(qū)大小進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)的方法，來實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)延時(shí)的控制。動(dòng)態(tài)延時(shí)控制主要依靠流媒體緩沖區(qū)的傳輸特性。因?yàn)橐纛l采集模塊和輸出模塊不能同時(shí)對(duì)一個(gè)緩沖區(qū)段進(jìn)行調(diào)用，音頻采集模塊只有在完成一個(gè)緩沖區(qū)段的寫入時(shí)，音頻輸出模塊才可以對(duì)這個(gè)緩沖區(qū)段進(jìn)行調(diào)用。而音頻信號(hào)從話筒到音頻采集模塊以及從音頻輸出模塊到揚(yáng)聲器所用的處理時(shí)間相對(duì)音頻信息寫入緩沖區(qū)段的時(shí)間極短，所以從緩沖區(qū)段寫入開始到寫入完成的時(shí)間，就基本決定了從音頻輸入到輸出的延遲，這個(gè)延遲主要取決于緩沖區(qū)段的大小。
4、軟件運(yùn)行實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
軟件運(yùn)行的平臺(tái)為安卓2.2操作系統(tǒng)的野火G8手機(jī)，該手機(jī)屬于安卓手機(jī)中硬件性能較差的手機(jī)，因此能在G8上穩(wěn)定流暢運(yùn)行的程序，在現(xiàn)有的其他安卓2.2系統(tǒng)手機(jī)上也能完美運(yùn)行。通過植入的Log.d("test2", "Done")在Eclipse平臺(tái)上所給出的LogCat運(yùn)行報(bào)告測試（圖2），當(dāng)選擇語音延遲50ms時(shí)，語音延遲基本穩(wěn)定在40-60ms的區(qū)間內(nèi)，達(dá)到了DAF設(shè)備的最小延遲要求。這說明，基于安卓手機(jī)平臺(tái)搭建的DAF軟件/設(shè)備是有效可行的。■
參考文獻(xiàn)
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作者簡介：
論文摘要：抓安全要從自身做起-
論文關(guān)鍵詞：安全，自身，做起
安全要從自我做起，強(qiáng)化自身的安全意識(shí)，在每項(xiàng)工作開工前要認(rèn)真做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，并做好安全防護(hù)措施，讓每個(gè)工作班成員都清楚危險(xiǎn)點(diǎn)及防范措施，不留安全隱患和死角。
安全常記心中，就是要做到“處處保安全”。處處保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。只有員工的安全意識(shí)提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，從而在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標(biāo)。
“智者用經(jīng)驗(yàn)防止事故，愚者用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”。因?yàn)槭潞笱a(bǔ)救不如事前防范，麻痹大意、放松警惕，正是滋生事故的溫床。無論是在工作中，還是在生活中，多問幾個(gè)為什么，多進(jìn)行深入的風(fēng)險(xiǎn)分析，我們就能最大程度地避免各類不安全事件的發(fā)生。具體到班組，應(yīng)通過安全活動(dòng)日交流經(jīng)驗(yàn)，談安全問題、做安全分析，從他人的教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，為我們的日常工作保駕護(hù)航。
習(xí)慣性違章是一種“慢性中毒”。在使用安全工器具時(shí)懶得看一下外觀及標(biāo)識(shí)是否完整和檢驗(yàn)合格；領(lǐng)用的電動(dòng)工器具不看電線是否破損就使用；工作負(fù)責(zé)人開工前從不觀察每位工作班成員的工作狀態(tài)是否良好；高處作業(yè)中對(duì)于安全帶的使用敷衍了事……諸如此類的不良習(xí)慣在日常工作中一次、二次不一定出事，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)就更容易使人麻痹大意、放松警惕，形成“慢性中毒”。如不及時(shí)予以矯正，就會(huì)象病毒一樣蔓延，遲早會(huì)釀成苦果。因此，要從自身做起，注重細(xì)節(jié)，注重點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不斷提高自我安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自身免疫力，同時(shí)，影響和帶動(dòng)周圍人員不斷提高安全防范意識(shí)，造就良好的安全氛圍，形成良好的安全習(xí)慣。
論文關(guān)鍵詞：氨氮，改進(jìn)，預(yù)處理，顯色，儀器讀數(shù)，準(zhǔn)確度和精確度
1 前言
水中的氨氮是指以游離氨（或稱非離子氨，NH3）和離子銨 (NH4+)形式存在的氮，其含量是評(píng)價(jià)水質(zhì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。水體中的氨氮是引起水體富營養(yǎng)化的主要因素。
目前水中氨氮的檢測方法主要有水楊酸分光光度法、納氏試劑法、離子色譜法、毛細(xì)管電泳法、離子選擇性電極（ISE）等。但這些方法有的操作繁瑣，分析周期長；有的需要昂貴的儀器儀器讀數(shù)，對(duì)操作人員專業(yè)技能要求較高；必須在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)操作，不能滿足現(xiàn)場快速測定的要求。今后應(yīng)急氨氮測定技術(shù)的發(fā)展趨勢必然是向著快速、適用性廣、精確的方向發(fā)展。
近年來國內(nèi)外出現(xiàn)了一些氨氮快速測定的方法，但大多在水樣的廣泛適用性上有著明顯的局限性。目前較成熟的方法有HACH公司生產(chǎn)的氨氮測定法和氨氮快速測定試紙。但是這兩種方法仍存在一定不足。為此, 找出一種適應(yīng)范圍廣，分析方法簡捷、使用場合更加靈活、二次污染少且具有較高準(zhǔn)確度的方法是本次研究的主要目標(biāo)。
2研究內(nèi)容
2.1項(xiàng)目的總體目標(biāo)和需解決的關(guān)鍵技術(shù)
針對(duì)現(xiàn)有氨氮分析方法中的缺點(diǎn)，以成本較低的氨氮測量配方，在不影響檢測精密度、準(zhǔn)確度的前提下，縮短時(shí)間，降低勞動(dòng)強(qiáng)度、減少試劑用量、減少環(huán)境污染，為水中氨氮的現(xiàn)場測定提供一定的技術(shù)支持是本課題的總體目標(biāo)。
本項(xiàng)目的重點(diǎn)解決的技術(shù)關(guān)鍵有2個(gè)。
1、解決水樣的預(yù)處理的適應(yīng)性問題儀器讀數(shù)，在國標(biāo)方法基礎(chǔ)上改進(jìn)試劑，使之能提高抗干擾性，同時(shí)減少實(shí)驗(yàn)步驟（主要針對(duì)要求蒸餾法處理的工業(yè)廢水）。
2、主反應(yīng)階段需要解決的問題是主反應(yīng)的顯色，將納氏試劑法原有的2種試劑（酒石酸鉀鈉、納氏試劑）變成一種試劑，減少操作程序。
3實(shí)驗(yàn)部分
3.1技術(shù)路線以及工藝流程
本次研究的內(nèi)容主要分預(yù)處理、顯色、濃度直讀三個(gè)部分，工藝流程如圖2所示。
圖2 工藝流程圖
3.2試驗(yàn)
3.2.1水樣預(yù)處理優(yōu)化
現(xiàn)有的水樣預(yù)處理方法主要有絮凝沉淀法和蒸餾法。其中絮凝法沉淀法有著操作簡單、耗時(shí)短等優(yōu)點(diǎn)，所以選擇以絮凝沉淀法為基礎(chǔ)加以改進(jìn)研究。新絮凝劑由氫氧化鋅、氫氧化鈉、EDTA―二鈉構(gòu)成。采用了3因素5水平的正交試驗(yàn)進(jìn)行研究。
3.2.2顯色劑優(yōu)化改進(jìn)
顯色劑由氯化汞、碘化鉀、氫氧化鉀、酒石酸鉀鈉配制，由于氯化汞、碘化鉀、氫氧化鉀最終形成碘化汞絡(luò)合物（[HgI4]2-）。因此可將氯化汞、碘化鉀、氫氧化鉀視為一個(gè)因素，與其它兩個(gè)影響因素構(gòu)成了一個(gè)3因素2水平儀器讀數(shù)，以此求各組份最佳配比。
3.2.3矯正系數(shù)的研究
為方便基層化驗(yàn)人員實(shí)際應(yīng)用，通過儀器矯正系數(shù)的研究將本研究成果與HACH測定儀（DR/2000）內(nèi)置程序相銜接。
4 結(jié)果及討論
4.1預(yù)處理方法的改進(jìn)
運(yùn)用正交試驗(yàn)分析方法（極差法）分析。順次排出各因素對(duì)絮凝劑影響的順序：氫氧化鋅＞EDTA＞絮凝劑使用體積。各組份最佳配比為：氫氧化鋅0.10 g/ml、EDTA0.02 g/ml，絮凝劑最佳體積為1.5ml。
將最佳配比的絮凝劑運(yùn)用于實(shí)際水樣的檢測，并與國標(biāo)法做對(duì)比驗(yàn)證其準(zhǔn)確度。結(jié)果表明，相對(duì)誤差絕對(duì)值小于2.5%的占測定總數(shù)的83.3%。說明改進(jìn)后新的絮凝法對(duì)氨氮濃度測定值的重現(xiàn)性較好。
4.2顯色方法的改進(jìn)
通過極差法分析，順次排出各因素對(duì)顯色劑影響的順序：[HgI4]2-＞使用顯色劑體積＞酒石酸鉀鈉。各組份最佳配比為：[HgI4]2- 0.015 g/ml、酒石酸鉀鈉0.250 g/ml，顯色劑最佳體積為3.0ml。
從正交表中分析得到三種較好的配方（200ml顯色劑），分別是A方法（5g碘化鉀、2g氯化汞、15g氫氧化鉀、50g酒石酸鉀鈉）、B方法（7.5g碘化鉀、3g氯化汞、22.5g氫氧化鉀、50g酒石酸鉀鈉）、C方法（5g碘化鉀、2g氯化汞、15g氫氧化鉀、50g酒石酸鉀鈉），使用不同配方用于氨氮考核盲樣檢測儀器讀數(shù)，檢測結(jié)果如表1。
考核樣編號(hào)
濃度（mg/l)
A方法測得濃度均值
B方法測得濃度均值
C方法測得濃度均值
200531
1.59±0.06
1.56
1.68
1.61
200532
0.501±0.037
0.442
0.535
0.508
200533
2.21±0.09
2.14
2.41
2.24
200534
0.799±0.036
0.764
0.828
0.805
200537
0.539±0.030
0.489
0.548
0.543
200538
2.74±0.12
2.68
2.97
2.78
200540
0.193±0.022
0.138
0.205
0.197
200541
2.02±0.08
1.98
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)處理；Origin軟件；軟件教學(xué)
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）28-0231-02
《數(shù)據(jù)處理與論文寫作》是農(nóng)科院校多個(gè)專業(yè)的必修課程。該課程對(duì)于指導(dǎo)、幫助本科生開展課程實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)以及畢業(yè)后從事科學(xué)研究及生產(chǎn)實(shí)踐具有重要作用。該課程包括數(shù)據(jù)處理和論文寫作兩部分，其中數(shù)據(jù)處理是該課程的重點(diǎn)。但對(duì)工科基礎(chǔ)比較薄弱的農(nóng)科院校學(xué)生而言，數(shù)據(jù)處理部分具有理論性強(qiáng)、內(nèi)容抽象、對(duì)高等數(shù)學(xué)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等先修課程要求較高等特點(diǎn)[1]，使學(xué)生難以掌握該部分內(nèi)容。課堂調(diào)查表明，學(xué)生在心理上對(duì)該部分內(nèi)容容易產(chǎn)生一定的抵觸情緒，學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)效果較差。因此，在學(xué)生認(rèn)知不足、學(xué)習(xí)積極性不高的情況下，如何加強(qiáng)學(xué)生在數(shù)據(jù)處理學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，提高教學(xué)效果，是《數(shù)據(jù)處理與論文寫作》課程教師迫切需要解決的問題。
鑒于現(xiàn)在大學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力普遍較強(qiáng)的特點(diǎn)，在《數(shù)據(jù)處理與論文寫作》教學(xué)中引入計(jì)算機(jī)教學(xué)為該課程改革提供了契機(jī)。本課程選擇當(dāng)今世界上最著名的科技繪圖和數(shù)據(jù)分析軟件之一――Origin軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的計(jì)算機(jī)教學(xué)。
一、Origin軟件的簡介和特點(diǎn)
Origin軟件是美國OriginLab公司開發(fā)的科技繪圖和數(shù)據(jù)分析軟件。自1991年問世以來，該軟件一直在不斷升級(jí)，目前已發(fā)展到Origin 9.1版[2]。
和當(dāng)前流行的圖形和可視化的數(shù)據(jù)分析軟件Matlab、Mathmatica、SAS等相比，采用Origin軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和科學(xué)繪圖，不需要任何計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)，也無需熟悉大量的函數(shù)和命令，只需單擊工具條按鈕或者選擇菜單命令即可以完成大部分工作。此外，Origin可使用自身的腳本語言LabTalk控制軟件，該語言可使用內(nèi)置的基于C/C++的編譯語言O(shè)rigin C進(jìn)行擴(kuò)展。因此，Origin軟件具有功能強(qiáng)大、操作簡便等特點(diǎn)，既適合于一般的作圖需求，也能夠滿足復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析和圖形處理。因此，Origin軟件已經(jīng)成為廣泛流行和國際科技出版界公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)作圖工具，是科學(xué)研究和工程工作者常用的軟件之一[3]。
二、Origin軟件的基本功能
Origin軟件在科技繪圖、統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)等方面功能豐富，這為《數(shù)據(jù)處理與論文寫作》課程中的數(shù)據(jù)處理提供了便利條件。其功能可分類總結(jié)如下：（1）科技繪圖：Origin軟件可以提供幾十種二維和三維的圖形模板，包括直線圖、描點(diǎn)圖、向量圖、柱狀圖、餅圖、區(qū)域圖、箱線圖、極坐標(biāo)圖、氣泡圖、三角坐標(biāo)圖、彩色映射圖以及各種3D圖和統(tǒng)計(jì)用圖等，用戶可以使用這些模板制圖，還可以自定義繪圖模板；Origin還具備繪制更為復(fù)雜的多變量、多數(shù)據(jù)集的多層圖的功能，可以產(chǎn)生雙X軸、雙Y軸圖等；可以進(jìn)行線性擬合、多項(xiàng)式擬合、S形曲線擬合等，還可以根據(jù)需要設(shè)定函數(shù)進(jìn)行擬合；同時(shí)，Origin能夠提供擬合參數(shù)等[3]。（2）統(tǒng)計(jì)描述：可以采用Origin進(jìn)行常用的統(tǒng)計(jì)描述，如最大值、最小值、中位數(shù)、極差、和、數(shù)據(jù)點(diǎn)數(shù)、平均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)偏差、平均值的標(biāo)準(zhǔn)誤差、權(quán)重和、峰度、偏度及百分位數(shù)等。（3）統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)：Origin軟件中常見的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)函數(shù)有單樣本t檢驗(yàn)、獨(dú)立雙樣本t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)、單因素方差分析、雙因素方差分析、存活率分析等。
三、教學(xué)實(shí)例分析
《數(shù)據(jù)處理與論文寫作》的數(shù)據(jù)處理部分包括很多理論內(nèi)容，例如假設(shè)檢驗(yàn)和方差分析及多重比較的基本原理等。這些內(nèi)容的講授通常涉及到大量的公式推導(dǎo)和計(jì)算，這使得教師難以在有限的課堂時(shí)間內(nèi)高效地傳遞這些信息，還易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受程度較低，教學(xué)效果不理想。例如，在講解有重復(fù)的雙因素方差分析時(shí)，需要計(jì)算矯正數(shù)、總平方和及其自由度、水平組合平方和及其自由度、兩個(gè)因素的平方和及其自由度、交互作用平方和及其自由度、誤差平方和及其自由度、相應(yīng)均方等統(tǒng)計(jì)量，計(jì)算任務(wù)繁重，學(xué)生尤其難以接受手工計(jì)算，故在教學(xué)過程中將Origin軟件引入教學(xué)。具體實(shí)現(xiàn)過程如下例題所示。
例題：為提高果汁飲料的口感，研究果汁的pH值（A）和蔗糖添加量（B）兩個(gè)因素不同水平組合對(duì)果汁感官評(píng)分的影響。果汁的pH值為3.5、4.0、4.5，蔗糖添加量為10%、15%、20%。每個(gè)水平組合重復(fù)3次，進(jìn)行完全隨機(jī)化試驗(yàn)。試驗(yàn)指標(biāo)為感官評(píng)分越高越好。試驗(yàn)結(jié)果如表1所示。試分析各pH值和蔗糖添加量水平下果汁的感官評(píng)分是否存在顯著差異？
該題目的完成需要先分析pH值和蔗糖添加量對(duì)果汁的感官評(píng)分是否有顯著影響，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多重比較。采用Origin軟件分析，步驟如下：（1）按照下列方式將數(shù)據(jù)錄入到origin軟件的工作表中，或者選擇File/Import將其他數(shù)據(jù)文件直接調(diào)入工作表中；（2）在Statistics選項(xiàng)中選擇ANOVA/Two-way ANOVA；（3）在所彈出的對(duì)話框中的數(shù)據(jù)錄入?yún)^(qū)域錄入對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，選擇結(jié)果輸出的內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)描述（Descriptive Statistics）和多重比較（Means Comparison），并明確多重比較結(jié)果輸出時(shí)所采用的顯著性水平和多重比較的方法（如Tukey、Fisher檢驗(yàn)等），點(diǎn)擊OK確認(rèn)輸出結(jié)果；（4）根據(jù)結(jié)果（如表2所示）做出判斷。
從表2的結(jié)果可以看出，Origin軟件所輸出的結(jié)果直觀，無需進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算和查找F值表等即可做出判斷。
在實(shí)際教學(xué)過程中，可以先進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的軟件演示，讓學(xué)生對(duì)采用Origin軟件開展方差分析建立感性認(rèn)識(shí)，減少學(xué)生的畏難心理，為進(jìn)行方差分析的理論教學(xué)做好鋪墊；同時(shí)，在后期的上機(jī)操作訓(xùn)練中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動(dòng)，教學(xué)效果得到充分提升。
Origin軟件靈活、多變、強(qiáng)大的科技繪圖功能能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的繪圖水平，對(duì)進(jìn)一步順利完成畢業(yè)論文乃至未來的科研任務(wù)也起到了至關(guān)重要的作用。采用Origin進(jìn)行多個(gè)統(tǒng)計(jì)量計(jì)算時(shí)，單擊工具條按鈕可一步完成所有統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算，通過簡單的課堂練習(xí)即可掌握；而在統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)中，學(xué)生在軟件操作過程中營造了互動(dòng)的課堂氛圍，提高了他們的課堂參與度。Origin軟件在《數(shù)據(jù)處理與論文寫作》中的應(yīng)用很好地詮釋了現(xiàn)代信息技術(shù)與教育事業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，使得該課程數(shù)據(jù)處理部分的教學(xué)變得更加容易、簡便，擺脫了傳統(tǒng)的利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方式，簡化了計(jì)算程序，優(yōu)化了該課程的教學(xué)效果。值得注意的是，盡管Origin軟件能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的計(jì)算，但在教學(xué)中也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到Origin軟件只是工具，必要的理論知識(shí)學(xué)習(xí)才是用好該工具的前提。此外，由于課堂中的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，而軟件的使用需要在實(shí)際應(yīng)用中反復(fù)探索、實(shí)踐與總結(jié)，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課后的練習(xí)和使用，使之完全掌握該軟件，以適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形式下社會(huì)對(duì)理論與實(shí)踐能力兼?zhèn)湫腿瞬诺男枨蟆?/p>
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43歲的陸教授，常被人們比為電影《人到中年》里的陸文婷。從醫(yī)20多年來，她從不追求偉大，從不追求轟轟烈烈，只求踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為患者創(chuàng)造福音。在醫(yī)術(shù)上，陸教授主要擅長眼部整形及眼屈光手術(shù)，最值得一提的是：在近視眼的矯治手術(shù)及角膜移植術(shù)后屈光不正治療方面，陸教授研究得最深、最有心得的就是利用目前最先進(jìn)的準(zhǔn)分子激光近視和散光矯正術(shù)(LASIK)治療近視、遠(yuǎn)視、散光以及老花等眼病。屈光手術(shù)已經(jīng)發(fā)展了二、三十年。期間陸續(xù)誕生的多種手術(shù)方式，如自動(dòng)式層狀角膜塑形術(shù)(ALK)，因準(zhǔn)確度不高，又不能治療散光等種種原因，不能充分滿足人們治療眼疾的需求。這些缺點(diǎn)直到準(zhǔn)分子激光近視和散光矯正術(shù)(LASIK)誕生。才基本解決。它的基本原理是：利用被激發(fā)的ArgonFluoride(ArF)氣體，釋放出高能量的光子將在不產(chǎn)生熱效應(yīng)和傷及周圍組織的條件下，將角膜組織氣化移除，改變角膜弧度，除去屈光不正度數(shù)。與其他屈光手術(shù)相比，此項(xiàng)技術(shù)有著革命性的改革。它治療的范圍相當(dāng)大，凡近視2000度以內(nèi)、散光600度以內(nèi)、遠(yuǎn)視600度以內(nèi)，均可矯正。因其在角膜前部手術(shù)，對(duì)角膜內(nèi)皮細(xì)胞無傷害，手術(shù)后角膜無疤痕組織遺留，故而沒有危險(xiǎn)性；因其由精密的計(jì)算機(jī)控制，每一發(fā)激光能量所氣化組織的量與深度是固定的，故而能精準(zhǔn)掌握結(jié)果。簡言之，在允許的情況下，想矯正到多少度，就能矯正到多少度。另外，它很高效。術(shù)后大約3～4小時(shí)，患者視力即有明顯改善，第二天視力即可達(dá)到或接近矯正視力，并能正常上班，1～3個(gè)月，患者視力即可穩(wěn)定。據(jù)美國及我國的臨床統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：在經(jīng)過準(zhǔn)分子激光近視和散光矯正術(shù)(LASIK)治療的患者中，高達(dá)95%以上的人可達(dá)到摘鏡標(biāo)準(zhǔn)。且術(shù)后無不良影響，而矯正之后度數(shù)也非常穩(wěn)定。在它剛剛誕生后短短幾年時(shí)間，美國就已有上百萬人接受了準(zhǔn)分子激光近視和散光矯正術(shù)(LASIK)，而全世界以此手術(shù)矯正視力的人數(shù)也以數(shù)百萬計(jì)。
自1992年以來，陸教授就開始從事眼屈光手術(shù)方面的工作，至今已為3萬余人實(shí)施角膜屈光手術(shù)(RK、PRK、LASIK、LASEK)，她具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更擅長于疑難手術(shù)及手術(shù)并發(fā)癥的處理。準(zhǔn)分子激光近視和散光矯正術(shù)(LASIK)引進(jìn)中國之后，陸教授就成了此項(xiàng)技術(shù)最早的研究者與應(yīng)用成功者之一。而其創(chuàng)建的新力眼科醫(yī)院，更以此項(xiàng)技術(shù)成為國內(nèi)醫(yī)界眼科治療之翹楚。但是她總是很謙虛――“是所有的病人、患者教我成為一名出色的眼科醫(yī)生，給了我無窮的、寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。”但是，誰知道在那3萬余例角膜屈光手術(shù)的背后是多少心血和汗水?！20多年眼科研究，3萬余人屈光手術(shù)經(jīng)驗(yàn)，使她得以主編并撰寫了《準(zhǔn)分子激光屈光性角膜手術(shù)學(xué)》一書，參與多部著作相應(yīng)章節(jié)的撰寫，并發(fā)表了屈光專業(yè)方面論文10余篇，為我國醫(yī)學(xué)事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，她也成為該項(xiàng)技術(shù)最具有發(fā)言權(quán)的著名醫(yī)師之一。
1998年，陸教授就被中華醫(yī)學(xué)會(huì)及國家醫(yī)學(xué)考試中心聘為全國大型醫(yī)用設(shè)備使用人員上崗資格考試培訓(xùn)教員。2001年，又晉升為主任醫(yī)師。2002年，她終于創(chuàng)建了北京新力眼科醫(yī)院。對(duì)未來的醫(yī)學(xué)事業(yè)，她躊躇滿志。然而，陸教授從不張揚(yáng)，從不認(rèn)為自己有多么了不起。她認(rèn)為，治病，不是要轟轟烈烈。從事醫(yī)療工作的人所要追求和所能擁有的，只是工作中的苦辣酸甜，和攻克病魔，迎來健康的無邊喜悅。
“眼睛動(dòng)手術(shù)，是病人一輩子的事。你們一定要慎重!慎重!再慎重!”
很多年前，陸教授就發(fā)現(xiàn)，在中國的大醫(yī)院里，每個(gè)醫(yī)生每天都要面對(duì)很多患者。于是，醫(yī)生們不得不加快工作節(jié)奏，沒有更多的時(shí)間去認(rèn)真詢問、了解、分析每個(gè)病人的情況，從而對(duì)診治、治療產(chǎn)生不良影響。而在注重個(gè)體的西方發(fā)達(dá)國家，平面化、一般化的治療行為，已是昨日黃花，漸趨落后。就眼病而言，個(gè)體化手術(shù)已經(jīng)成為目前世界上最先進(jìn)、最流行的眼科手術(shù)方式。陸教授創(chuàng)建新力眼科醫(yī)院的最大遠(yuǎn)景之一，就是利用準(zhǔn)分子激光近視和散光矯正手術(shù)(LASIK)這種先進(jìn)科技成果，廣泛推行個(gè)體化手術(shù)，為廣大眼病患者帶來更加光明燦爛的前景。
所謂個(gè)體化的手術(shù)，就是嚴(yán)格根據(jù)患者的每一只眼的具體情況進(jìn)行特殊設(shè)計(jì)，以期取得手術(shù)治療的最大效果。據(jù)科學(xué)研究表明，個(gè)體化手術(shù)對(duì)高度近視的治療效果尤其顯著。因此，發(fā)達(dá)國家的多數(shù)病人大都選擇做個(gè)體化手術(shù)。但是，由于種種原因，直到近一兩年，國內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)只有一兩家引進(jìn)了個(gè)體化手術(shù)，而手術(shù)水平尚不理想。新力眼科醫(yī)院正是其中達(dá)到領(lǐng)先國際水平的佼佼者。無論在經(jīng)驗(yàn)累積，還是在具體實(shí)施操作，抑或硬件設(shè)備，都走在世界前列。實(shí)施個(gè)體化手術(shù)，硬件很重要。巧婦難為無米之炊，沒有先進(jìn)的儀器，做眼科手術(shù)無疑是天方夜譚。在陸教授看來，僅僅擁有治療儀器還不是最重要的，擁有領(lǐng)先世界、達(dá)到國際先進(jìn)水平的品牌儀器，才是最重要的。因此，北京新力眼科醫(yī)院使用的儀器，如激光準(zhǔn)分子治療儀，博士倫217z準(zhǔn)分子激光系統(tǒng)，符合美國聯(lián)邦法規(guī)FS―209E潔凈度達(dá)千級(jí)以上的超潔凈手術(shù)室等等，均達(dá)到和領(lǐng)先國際水平。“在硬件上，我們遵循‘只要治療需要，馬上購買到位’的原則。”這樣，他們做起個(gè)體化手術(shù)來得心應(yīng)手，不僅為患者創(chuàng)造了安全的手術(shù)環(huán)境，也令同行萬分艷羨。
儀器再先進(jìn)，也要人來操作。在新力眼科醫(yī)院，不光陸教授有3萬余人手術(shù)經(jīng)驗(yàn)，連護(hù)士都是擁有十幾年以上手術(shù)經(jīng)驗(yàn)的眼科專業(yè)護(hù)士。其中不少就來自于同仁醫(yī)院，她們以往已經(jīng)和陸教授合作了十幾年。而且，每一例手術(shù)均由陸教授親自操刀。她們與陸教授的合作輕車熟路，配合默契，簡直珠聯(lián)璧合。
在新力眼科醫(yī)院，做個(gè)體化手術(shù)時(shí)還有一個(gè)重要原則：不做不適宜之手術(shù)，不做無把握之手術(shù)，不做成功率低之手術(shù)。哪怕有萬分之一的失敗可能，也要仔細(xì)斟酌，再三考慮。一定要盡最大的努力，為患者負(fù)責(zé)。有些眼病，哪怕病人苦苦相求，醫(yī)護(hù)人員也會(huì)細(xì)致說明不能做的原因。“眼睛動(dòng)手術(shù)，是病人一輩子的事。你們一定要慎重!慎重!再慎重!”這是陸教授掛在嘴邊的一句話。在陸教授的主持下，新力眼科醫(yī)院從嚴(yán)治醫(yī)，贏來了極佳的口碑。據(jù)了解，這里的患者大都慕名而來，滿意而去。
“我們做手術(shù)都舍不得讓患者痛，難道還舍得讓患者花錢心痛嗎?”
在國內(nèi)，北京新力眼科醫(yī)院在利用激光矯正近視、遠(yuǎn)視及散光方面，擁有領(lǐng)先國際的先進(jìn)水平。該所還擁有3萬余人屈光手術(shù)經(jīng)驗(yàn)，令諸多醫(yī)界人士難望項(xiàng)背。但是，身為全國屈光手術(shù)專家俱樂部主席和醫(yī)院院長的陸教授，對(duì)平凡生活卻更有見解，而這些見解也成了她創(chuàng)立北京新力眼科醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)。
在同仁醫(yī)院工作時(shí)，陸教授每天都看到掛號(hào)處排著長長的隊(duì)伍。一個(gè)個(gè)臉色蒼白的病人苦著臉等待幾十分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)司空見慣。甚至在候診室門外，也能看到類似的情景。這使她心里很不好受。生病，本就辛苦；看病，更成了辛苦中的辛苦。于是她覺得，為患者創(chuàng)建和營造一個(gè)更加方便溫馨、快捷舒適的就醫(yī)環(huán)境，是非常重要的一環(huán)。在新力眼科醫(yī)院的候診室，我們看到，這里居然備有沙發(fā)和電視，病人舒適的坐著，仿佛享受著貴賓的待遇。有幾位還在慢悠悠地品茗喝茶，一口一口吃著小糕點(diǎn)。一問，才知道都是護(hù)士預(yù)備的。陸教授認(rèn)為，近視眼不像其他疾病那樣具有危險(xiǎn)性和嚴(yán)重性。患者治療近視眼，更多的是為了提高生活質(zhì)量。就這一部分人群的需求來說，一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境是必要的，也是必須的。可以說，在專門治療近視、遠(yuǎn)視等眼病的醫(yī)院里，創(chuàng)造溫馨服務(wù)模式，提高服務(wù)產(chǎn)品的附加值，是大勢所趨。新力眼科醫(yī)院無疑走在以服務(wù)取勝的國內(nèi)醫(yī)院行列前面。
新力眼科醫(yī)院在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)上有著嚴(yán)格的制度要求和流程。每周醫(yī)院都要舉行一次主題會(huì)議，討論諸如“怎樣才能更方便病人”，“為病人想是為什么”，“如果你是病人，你希望得到怎樣的技術(shù)”等與病人密切相關(guān)的問題。研醫(yī)術(shù)、抓醫(yī)德、樹醫(yī)風(fēng)，實(shí)踐“和近視說再見”的座右銘，他們一刻也不敢忘。新力眼科醫(yī)院就是要通過自身的技術(shù)和服務(wù)轉(zhuǎn)變病人對(duì)民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)的看法。這里的醫(yī)護(hù)人員，和別的醫(yī)院最大的不同，就是都被要求站在患者的立場上換位思考，把病人看作自己看作家人，多想為病人服務(wù)。我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)病人做完了細(xì)致的檢查之后，醫(yī)護(hù)人員都會(huì)主動(dòng)來幫助病人分析他的情況。這和一些醫(yī)院把完脈就開方子的情況截然不同。在手術(shù)過程前后，無微不至的疾病觀察和人性化服務(wù)，也是在別的地方很少見的。一個(gè)醫(yī)護(hù)人員對(duì)我們說：“了解病人感受，減少他的恐懼感，對(duì)治療很重要。”
陸教授要求醫(yī)護(hù)人員把病人當(dāng)作自己的家人，這就必然要考慮到病人的經(jīng)濟(jì)因素。中國人普遍都不富裕，就醫(yī)開出天價(jià)，既剝奪了病人解除病痛的希望，又無異于自絕財(cái)路。合理收費(fèi)，乃至從寬收費(fèi)，既盡到了醫(yī)者的社會(huì)責(zé)任，也是更現(xiàn)實(shí)的生財(cái)之道。因此，新力眼科醫(yī)院營利的模式是“以量取勝”，將更多的利潤回報(bào)給患者。比如，做一個(gè)眼部個(gè)體化的全面檢查，一般的醫(yī)院起碼是500―600元，而新力眼科醫(yī)院只收300元。而在2004年6月6日的全國愛眼日，他們還要為病人做義務(wù)咨詢和義務(wù)檢查。在愛眼日當(dāng)天做手術(shù)的病人，可以享受接近于成本的打折優(yōu)惠。對(duì)此，陸教授風(fēng)趣地說：“建院以來，我們已經(jīng)用準(zhǔn)分子激光手術(shù)治療近視、遠(yuǎn)視、散光以及老花眼千余人，患者眼部僅需點(diǎn)麻醉眼藥水就可以進(jìn)行手術(shù)，毫無疼痛感。我們做手術(shù)都舍不得讓患者痛，難道還舍得讓患者花錢心痛嗎?”
關(guān)鍵詞：中國；循證矯正；循證教育；推進(jìn)策略
中圖分類號(hào)：DF613
文章編號(hào)：1008-4355（2016）05-0046-07
文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOI：10.3969/j.issn.1008-4355.2016.05.06
循證來源于西方英文詞匯“Evidence-based”，最初它被翻譯成 “求證”或“實(shí)證”，1996年復(fù)旦大學(xué)王吉耀教授正式把它譯為“循證”，得到了學(xué)界廣泛的認(rèn)同，此后，循證作為一個(gè)中文詞匯誕生了。循是指遵循，而證是證據(jù)的意思，循證就是遵循相關(guān)的證據(jù)，主要指根據(jù)或者遵循最佳的證據(jù)來處理事情、制定方案。它是一種理念和方法論。
循證最初被應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，1970年代初期，英國流行病學(xué)家科克倫最先提出“循證”，后來加拿大學(xué)者戴維?薩克特對(duì)循證在醫(yī)學(xué)的應(yīng)用做了進(jìn)一步的拓展和研究。1992年，蓋亞特博士以及他的團(tuán)隊(duì)發(fā)表了《循證醫(yī)學(xué)：醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的一種新方法》，首次提出了循證醫(yī)學(xué)的概念。循證醫(yī)學(xué)基本宗旨：謹(jǐn)慎、科學(xué)地選取適用當(dāng)前己有的最佳研究證據(jù)，結(jié)合資深醫(yī)師的工作技術(shù)與臨床實(shí)踐，充分顧及患者的期望，并確定治療方案。隨著循證醫(yī)學(xué)影響的擴(kuò)大，循證理念被廣泛地運(yùn)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，特別是在人文科學(xué)領(lǐng)域。循證教育、循證心理學(xué)、循證管理、循證培訓(xùn)等廣泛興起，在世界范圍內(nèi)興起循證運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)末，循證實(shí)踐在司法界得以引入和應(yīng)用，西方國家嘗試、推廣、運(yùn)用循證矯正。在20世紀(jì)中期，西方社會(huì)面臨犯罪率及再犯率雙高、監(jiān)獄人滿為患的局面，有人批評(píng)保障就業(yè)為基礎(chǔ)的假釋制度，認(rèn)為這是一種非常不負(fù)責(zé)任的做法。后來，引入康復(fù)模式，該模式把罪犯當(dāng)成需要治療的病人，認(rèn)為只要對(duì)他進(jìn)行治療、矯正，就能夠康復(fù)，但是，在矯正實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，矯正成本高、收入甚微、高耗低效、投入高于產(chǎn)出，矯正工作效果飽受質(zhì)疑。1999年，謝爾曼等人提出“循證警務(wù)“概念， 2000年，達(dá)拉斯?馬肯澤提出“evidence-based corrections”，即以證據(jù)為本的矯正，被美國、瑞典、加拿大等國實(shí)證認(rèn)為有效的囚犯矯正模式。美國有研究表明，自19世紀(jì)80、90年代采用循證矯正后，刑滿釋放人員再犯罪率比原先未采用循證矯正的再犯率明顯降低，后推廣到世界其他國家。循證矯正是指矯正工作者在矯正罪犯時(shí)，針對(duì)罪犯的具體問題，尋找并按照現(xiàn)有的最佳證據(jù)（方法、措施等），結(jié)合罪犯的特點(diǎn)和意愿實(shí)施矯正活動(dòng)的總稱。
循證矯正作為一個(gè)新概念，從2012年下半年起，已逐漸成為了中國犯罪學(xué)、監(jiān)獄學(xué)界的一個(gè)熱門話題。循證矯正在中國正式推廣是以江蘇省宜興市“循證矯正方法及實(shí)踐與我國罪犯矯正工作研討班”的召開為標(biāo)志的。此后，中國司法部確定全國九所條件較好、理論研究基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)、罪犯改造經(jīng)驗(yàn)較豐富的監(jiān)獄為循證矯正試點(diǎn)機(jī)構(gòu)。
一、循證矯正在中國實(shí)踐與推廣的困境
新形勢下，社會(huì)對(duì)監(jiān)獄的教育矯正與改造工作提出了更高的要求，不僅僅要求控制初犯率，而且刑滿釋放人員的再犯罪率也日漸成為了一個(gè)重要的指標(biāo)。對(duì)罪犯的矯正從最初的重視監(jiān)禁與懲罰為主轉(zhuǎn)變到教育與改造為主的人道主義服務(wù)。循證矯正正是適應(yīng)這種變化的新理念與新模式，它成為了現(xiàn)代科學(xué)精神在矯正領(lǐng)域的鮮明體現(xiàn)，也是人本主義思想的生動(dòng)展現(xiàn)，能夠?yàn)樽锓傅某C正與改造帶來巨大變革，同時(shí)是一種被發(fā)達(dá)國家通過實(shí)踐證明的矯正技術(shù)與矯正方法，獲得了世界范圍的廣泛認(rèn)同，把循證矯正相關(guān)的理念與矯正方法引入到中國罪犯矯正的實(shí)踐中，具有較大的理論創(chuàng)新以及實(shí)踐意義，它能夠幫助我們提高罪犯矯正與改造的科學(xué)性，增強(qiáng)矯正效益，提高改造質(zhì)量，幫助降低社會(huì)犯罪率。
循證矯正是2012年引入中國的，隨后全國多個(gè)監(jiān)獄開始了循證矯正的試點(diǎn)工作，關(guān)于循證矯正的相關(guān)研究也如火如荼地開展起來了。雖然中國已實(shí)施循證矯正的試點(diǎn)項(xiàng)目，但是就目前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，還尚未形成一套成熟的、可供推廣的實(shí)踐模式，在中國當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)背景下，循證矯正在實(shí)踐中面臨種種困難，顯露出不少技術(shù)以及觀念上的缺陷。
（一）循證矯正專業(yè)力量如何發(fā)揮，矯正研究與實(shí)踐如何進(jìn)一步結(jié)合
循證矯正涉及四個(gè)主體，研究者、實(shí)踐者、管理者及矯正對(duì)象，這四大主體彼此之間是相互配合、共同合作的統(tǒng)一整體。在循證矯正中，研究者代表專業(yè)力量，研究者致力于開展實(shí)驗(yàn)研究、準(zhǔn)試驗(yàn)研究、相關(guān)研究、個(gè)案研究等，通過對(duì)案例的研究、實(shí)驗(yàn)為循證矯正提供相關(guān)的行動(dòng)指南、標(biāo)準(zhǔn)或手冊(cè)。
循證矯正在中國的推行是一個(gè)行政主導(dǎo)的過程，具有濃厚的行政色彩，而非專業(yè)主導(dǎo)的過程。循證矯正是通過司法部的整體部署，各級(jí)司法部門的高度配合而開展起來的。從2012年之后，中國出現(xiàn)九個(gè)行政作用下的循證矯正監(jiān)獄試點(diǎn)，這些試點(diǎn)項(xiàng)目離不開相關(guān)政策的支持以及整個(gè)司法體制的力量，特別是司法工作人員、行政人員的貢獻(xiàn)。在循證矯正推行的過程中，專業(yè)性的力量沒能發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，罪犯矯正與改造的相關(guān)研究人員、專家學(xué)者沒能最大限度地參與到循證矯正實(shí)踐中來。雖然，以行政力量進(jìn)行循證矯正的推動(dòng)具有一定的效率，我們不能否認(rèn)行政的巨大作用，但是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到如果長此以往，專業(yè)共同體很難形成，專業(yè)的認(rèn)同以及專業(yè)自覺等將逐漸弱化，從而使循證矯正失去發(fā)展的活力。
（二）循證矯正最優(yōu)證據(jù)如何形成，支持性的資源與技術(shù)平臺(tái)如何建立
關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)在于證據(jù)的形成。因此，如何形成證據(jù)，特別是最優(yōu)證據(jù)如何形成，成為了循證矯正實(shí)踐中需要首先攻克的關(guān)鍵性問題。循證矯正在中國的推動(dòng)還停留在形式上，沒有真正落實(shí)到實(shí)質(zhì)方面。雖然循證矯正試點(diǎn)項(xiàng)目以循證為基本理念，進(jìn)行了循證矯正具體操作程序的設(shè)計(jì)，但是從實(shí)質(zhì)方面來看，過度強(qiáng)調(diào)形式方面的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，而相對(duì)忽略了證據(jù)的信度和效度。追逐循證矯正評(píng)估工具的開發(fā)和利用、矯正流程的設(shè)計(jì)，忽略了對(duì)實(shí)踐的反思，矯正實(shí)踐的結(jié)果沒能再回到理論中去進(jìn)一步修正循證矯正的研究，存在實(shí)踐與理論研究的脫節(jié)。
循證矯正支持性的資源與技術(shù)平臺(tái)如何建立，直接影響到證據(jù)的形成以及最優(yōu)證據(jù)的獲取。由于中國在循證矯正研究及實(shí)踐方面起步較晚，前期的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、理論研究、實(shí)踐水平尚有許多不成熟之處，配備的技術(shù)支撐比如數(shù)據(jù)庫、資源共享平臺(tái)等也十分匱乏。此外，罪犯教育矯正工作者的自身素質(zhì)和能力、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于矯正實(shí)踐對(duì)其提出的要求。缺乏一支專業(yè)化的隊(duì)伍，中國循證矯正很有可能在實(shí)踐中浮于表面，淺嘗輒止，注重形式，缺乏內(nèi)涵。
罪犯的改造質(zhì)量與監(jiān)獄行刑效益受多種因素影響，罪犯文化素質(zhì)的高低影響到循證矯正的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，對(duì)罪犯的思想改造以及行為矯正是一個(gè)漫長的過程，根據(jù)罪犯的具體情況分為不同的階段，從一個(gè)階段跨到另一個(gè)階段的節(jié)奏和步調(diào)要根據(jù)罪犯的認(rèn)知水平，文化知識(shí)素質(zhì)，心理與情緒狀態(tài)等。只有考慮到這些因素，才能真正地提高循證矯正的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，而不是搞形式主義，真正提高矯正的成效。
（三）合作的體制機(jī)制如何建立，多方聯(lián)動(dòng)如何實(shí)現(xiàn)
循證矯正的基本點(diǎn)和核心要素在于證據(jù)，矯正遵循證據(jù)，以證據(jù)為基準(zhǔn)，最重要的四大要素分別是，研究者、實(shí)踐者、實(shí)踐對(duì)象、管理者。首先，循證矯正研究者必須開展大量案例的探究，從研究中為循證矯正的實(shí)踐提供實(shí)施準(zhǔn)則，矯正指南、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)等有賴于研究者開展大量的實(shí)證研究；其次，循證矯正實(shí)踐者根據(jù)研究者設(shè)計(jì)的行動(dòng)方案，根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合矯正對(duì)象的具體情況開展相應(yīng)的矯正實(shí)踐；再次，循證矯正管理者需要做好矯正規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，發(fā)揮各要素的作用，為循證矯正提供服務(wù)。因此，循證矯正是一個(gè)由多要素構(gòu)成的整體系統(tǒng)，一個(gè)涉及研究者、實(shí)踐者、實(shí)踐對(duì)象與相關(guān)管理者四個(gè)方面的理念體系。
循證矯正需要處理好各方面關(guān)系，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更加合理，發(fā)揮出系統(tǒng)的整體效應(yīng)。
循證矯正主體四方“各懷鬼胎”。矯正管理部門關(guān)注的是管理，重視矯正法律法規(guī)的執(zhí)行，看重上級(jí)命令、科層制管理、工作績效；循證專家團(tuán)隊(duì)則關(guān)注研究工作的開展、研究成果的呈現(xiàn)，理想化色彩明顯，很多時(shí)候還往往把矯正中的簡單問題復(fù)雜化；矯正實(shí)踐人員關(guān)注的是個(gè)人本職工作能否順利完成，他們已習(xí)慣于固有的、簡單的罪犯矯正和管理的方式，不希望增加工作負(fù)擔(dān)，對(duì)新的矯正方法和模式進(jìn)行嘗試和改革的積極性不高；矯正對(duì)象關(guān)注的是個(gè)人切身利益，更多考慮的是勞動(dòng)效益、個(gè)人減刑、出獄后的就業(yè)問題等，希望受到的打擾越少越好。在這樣的情形下，循證矯正的多方聯(lián)動(dòng)如何實(shí)現(xiàn)，是擺在面前的一個(gè)棘手的問題。
（四）循證矯正實(shí)踐模式如何本土化
循證矯正在中國的實(shí)踐實(shí)質(zhì)是一種矯正方式和手段的摸索，還不是一套成熟模式的運(yùn)用，作為一個(gè)舶來品，它需要經(jīng)過借鑒與創(chuàng)新的過程，不可能照抄照搬，不管是證據(jù)的搜集和建立還是評(píng)估方法的開發(fā)與設(shè)計(jì)，都進(jìn)行了適應(yīng)本土的創(chuàng)新和改良。中國循證矯正還需要不斷地進(jìn)行摸索和嘗試，開發(fā)新的矯正方式方法，并且在實(shí)踐中進(jìn)行相應(yīng)的檢驗(yàn)。
在矯正過程中，對(duì)罪犯的再犯率預(yù)測不夠精確，矯正出現(xiàn)偏差，在實(shí)踐中缺乏一套完善的循證評(píng)估預(yù)測機(jī)制，對(duì)罪犯的一些心理癥結(jié)認(rèn)識(shí)和評(píng)估不到位，再犯風(fēng)險(xiǎn)沒能得到預(yù)警，對(duì)罪犯的各方面情況掌握不足，對(duì)罪犯的了解停留在人口學(xué)的資料以及日常的談話了解，甄別與分類不科學(xué)。不少罪犯在服刑期間，迫于法律與制度的震懾作用，從行為上表現(xiàn)出服從，配合改造的狀態(tài)，但是對(duì)罪犯心理的變化、思想的轉(zhuǎn)化這些隱蔽性的狀態(tài)卻很難進(jìn)行監(jiān)控和了解，缺乏科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，部分罪犯出獄后，遇到特定情境可能再次走向違法犯罪之路。
二、循證矯正在中國實(shí)踐與推廣的策略
循證矯正當(dāng)前還處于摸索階段，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)循證矯正相關(guān)理論與方法的研究，借鑒國外循證矯正的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且更加密切地關(guān)注中國罪犯教育矯正的實(shí)踐，把矯正理論與實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)建符合中國國情的循證矯正的成熟模式，不斷地反思循證矯正實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)行總結(jié)、提煉與升華，上升為理論，從而為之后的矯正實(shí)踐提供科學(xué)的指導(dǎo)。
（一）樹立循證矯正的科學(xué)、人本、服務(wù)理念
應(yīng)該來說，循證矯正從引入中國開始，相關(guān)的理論研究以及實(shí)踐探索仍處于起步階段，關(guān)于循證矯正的理論探討還較為淺薄，實(shí)踐方面也缺乏成熟的經(jīng)驗(yàn)，尚有許多需要探索的地方。循證矯正的實(shí)施者還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到循證矯正對(duì)其提出的要求，從矯正理念到自身的綜合素質(zhì)和能力等方面均需要進(jìn)一步提高，循證矯正的相關(guān)保障不到位，工作難以開展。循證矯正在中國監(jiān)獄矯正的適用性以及有效性仍需進(jìn)一步驗(yàn)證，如何促進(jìn)循證矯正的本土化問題是一個(gè)理論與實(shí)踐的重要課題。
循證矯正需要具備科學(xué)精神，只有樹立矯正的人本位理念、增強(qiáng)服務(wù)觀念，注重矯正立足于相關(guān)證據(jù)以及評(píng)估等，才能進(jìn)一步地完善循證矯正，促進(jìn)其實(shí)踐的發(fā)展。矯正的目的是對(duì)罪犯的教育，罪犯作為一個(gè)有血有肉的活生生的個(gè)體，有其基本的需求、個(gè)性特征、人格特質(zhì)，對(duì)罪犯的矯正懲罰不是目的，而教育與改造才是根本的目標(biāo)。此外，要堅(jiān)持矯正服務(wù)理念。循證矯正包含四個(gè)主題，分別是研究者、實(shí)踐者、消費(fèi)者、相關(guān)管理方。研究者以及管理者要為實(shí)踐者與消費(fèi)者服務(wù)，實(shí)踐者為消費(fèi)者服務(wù)。把服務(wù)的理念落實(shí)到實(shí)處，真正地以消費(fèi)者的利益為基準(zhǔn)。最后，要重視證據(jù)在矯正過程中的重要作用，循證矯正要建立在證據(jù)的基礎(chǔ)上，以證據(jù)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)罪犯進(jìn)行的教育矯正與改造要通過科學(xué)的評(píng)估，把握矯正的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，搜集科學(xué)有效的證據(jù)，從而為教育矯正實(shí)踐服務(wù)，使之更加科學(xué)化，提高矯正的效益。
只有堅(jiān)守循證矯正的科學(xué)、人本、服務(wù)理念，才能營造出循證矯正的文化氛圍。當(dāng)前我們的矯正實(shí)踐還處于經(jīng)驗(yàn)氛圍下，而基于證據(jù)進(jìn)行實(shí)踐的文化氛圍還較為薄弱。傳統(tǒng)氛圍下矯正者基于自身的經(jīng)驗(yàn)，崇尚權(quán)威，忽視證據(jù)的矯正實(shí)踐發(fā)展存在諸多弊端，只有堅(jiān)守好了科學(xué)、人本、服務(wù)理念，構(gòu)造一個(gè)良好的適合循證矯正發(fā)展的氛圍，才能更好地落實(shí)循證矯正。當(dāng)然，這是一個(gè)漫長的過程，需要全社會(huì)的共同努力，促進(jìn)良好循證文化的形成。
（二）注重評(píng)估，遵循證據(jù)，確保矯正過程科學(xué)化
循證，顧名思義是循證證據(jù)，因此，循證矯正要以證據(jù)為基礎(chǔ)，研究者、實(shí)踐者、對(duì)象、管理者為一定目標(biāo)按照一定證據(jù)而進(jìn)行實(shí)踐，最終達(dá)到最佳的矯正效果。循證矯正要注重評(píng)估，而評(píng)估首要的是對(duì)循證矯正科學(xué)性和有效性的評(píng)估研究，特別是對(duì)于罪犯教育與改造質(zhì)量的評(píng)估研究，力求使評(píng)估更加嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)。傳統(tǒng)的矯正不太注重對(duì)證據(jù)的搜集以及使用，而循證矯正作為一種新模式，非常強(qiáng)調(diào)證據(jù)的收集以及利用，遵循證據(jù)，確保矯正的科學(xué)性，根據(jù)客觀真實(shí)的證據(jù)，來選擇最佳的矯正方案，確保矯正實(shí)施的有效性[1]。
在罪犯矯正時(shí)，對(duì)罪犯進(jìn)行綜合評(píng)估必不可少，特別對(duì)罪犯的心理、職業(yè)技能、文化素養(yǎng)等方面的教育與改造的效果進(jìn)行評(píng)估。但是，當(dāng)前中國這方面的專業(yè)評(píng)估技術(shù)相對(duì)落后，改造的效果很難評(píng)定，我們必須對(duì)罪犯教育矯正進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，為循證矯正的進(jìn)一步進(jìn)行提供科學(xué)的依據(jù)。第一，對(duì)于參與矯正評(píng)估的工作人員要對(duì)矯正措施、矯正對(duì)象的發(fā)展變化做出客觀公正的評(píng)價(jià)，不帶任何主觀色彩。第二，對(duì)于評(píng)估的方式方法要符合科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，采取科學(xué)合理的統(tǒng)計(jì)工具，運(yùn)用科學(xué)評(píng)估方法從而為矯正實(shí)踐過程的評(píng)估尋找評(píng)估證據(jù)。第三，矯正評(píng)估工作人員要積極與一線的矯正人員進(jìn)行溝通與合作，通過對(duì)矯正實(shí)踐的真實(shí)接觸，了解矯正的實(shí)施情況，搜集關(guān)于矯正對(duì)象的第一手證據(jù)，然后根據(jù)矯正對(duì)象不同階段的不同情況，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的矯正方案。
開展罪犯教育與改造有效性的評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)評(píng)估的研究工作，有助于為循證矯正提供科學(xué)依據(jù)。循證矯正的首要步驟就是對(duì)罪犯進(jìn)行全方位的評(píng)估，搜集相關(guān)證據(jù)，對(duì)罪犯的心理狀況、個(gè)人成長背景、再犯罪風(fēng)險(xiǎn)、回歸社會(huì)的能力等進(jìn)行測量和評(píng)估，獲得初始證據(jù)，從而為矯正實(shí)踐的開展提供科學(xué)、準(zhǔn)確的根據(jù)。對(duì)罪犯的初始評(píng)估要包含這幾個(gè)要素，首先是罪犯的心理健康狀況評(píng)估，對(duì)罪犯的心理狀態(tài)、精神情況進(jìn)行檢查，以此作為心理干預(yù)與矯正的依據(jù)；其次，罪犯再犯罪風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)罪犯的再犯罪概率進(jìn)行綜合測量，作為分類教育和管理的依據(jù)；再次，回歸社會(huì)能力的評(píng)估，對(duì)罪犯的社會(huì)適應(yīng)能力進(jìn)行評(píng)估，作為其社會(huì)化教育與引導(dǎo)罪犯回歸社會(huì)的依據(jù)。這幾大要素的評(píng)估和測量可以通過相關(guān)的調(diào)查問卷、心理量表、深度訪談等手段實(shí)現(xiàn)[2]。
此外，注重對(duì)罪犯的社會(huì)跟蹤回訪。刑滿釋放人員回歸社會(huì)之后，并不意味著循證矯正的終結(jié)，要堅(jiān)持有計(jì)劃、分批次、多形式開展對(duì)刑滿釋放人員的回訪工作，了解這些人出獄后的真實(shí)生活狀態(tài)，進(jìn)一步檢驗(yàn)循證矯正效果，為其更好地融入社會(huì)提供支持，包括就業(yè)幫助和指導(dǎo)、家庭生活的輔導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、心理的咨詢與輔導(dǎo)，通過跟蹤幫扶和延伸教育，幫助刑滿釋放人員較好較快地成為一名自食其力、不再危害社會(huì)的公民。
（三）循證矯正理論研究與矯正實(shí)踐
傳統(tǒng)矯正教育模式是矯正實(shí)踐與矯正研究相互分割的舊模式，理論研究與實(shí)踐很難進(jìn)行結(jié)合，各行其道。當(dāng)前中國矯正工作還是以實(shí)踐者為重，研究者在矯正實(shí)踐中的作用沒能得到應(yīng)有的發(fā)揮，矯正研究與矯正實(shí)踐實(shí)質(zhì)上出現(xiàn)了斷裂。一方面，當(dāng)前罪犯矯正實(shí)踐還缺少一大批經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技術(shù)能力過硬的工作者，實(shí)踐者通常對(duì)矯正理論和矯正研究興趣不大；另一方面，研究者進(jìn)行矯正理論研究脫離了矯正的實(shí)際，關(guān)注宏觀的理論架構(gòu)。循證矯正強(qiáng)調(diào)矯正研究與矯正實(shí)踐的相互配合，二者相互促進(jìn)，緊密相連。研究者需要接地氣，進(jìn)一步地立足矯正實(shí)踐，研究證據(jù)。而矯正實(shí)踐者需要利用矯正理論研究成果，進(jìn)行證據(jù)的實(shí)踐以及檢驗(yàn)。二者之間相互影響、相互關(guān)聯(lián)，共同促進(jìn)。矯正實(shí)踐能夠成為應(yīng)用矯正理論研究的平臺(tái)，促進(jìn)理論研究的深入開展，而矯正理論研究能夠?yàn)槌C正實(shí)踐提供有效指導(dǎo)，通過研究證據(jù)推進(jìn)矯正實(shí)踐的發(fā)展。總之，我們需要終結(jié)矯正實(shí)踐與矯正研究之間二元對(duì)立、分離割裂的局面，架起理論研究與實(shí)踐的橋梁，實(shí)現(xiàn)研究與實(shí)踐之間的權(quán)重平衡，實(shí)現(xiàn)理論研究與實(shí)踐發(fā)展的雙贏。
監(jiān)獄、未管所、戒毒所等矯正機(jī)構(gòu)要進(jìn)行相關(guān)的改革，特別是進(jìn)一步改革體制機(jī)制，為循證矯正的順利推行提供研究與實(shí)踐專家。首先，在人事制度方面，要注重對(duì)矯正人員的招聘考核，吸收專業(yè)能力強(qiáng)、矯正理念先進(jìn)、矯正經(jīng)驗(yàn)豐富的專家進(jìn)入矯正人員的隊(duì)伍中；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)矯正人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)循證矯正方法和技能的訓(xùn)練；另外，在人員考核、晉升等方面向循證矯正傾斜，出臺(tái)相關(guān)的政策性文件。通過人力資源方面的制度設(shè)計(jì)和政策制定為循證矯正提供一個(gè)良好的環(huán)境，激發(fā)一線的矯正工作人員積極地嘗試新方法，接受、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新循證矯正模式[1]。
加強(qiáng)矯正研究機(jī)構(gòu)以及高等學(xué)校、司法行政部門的聯(lián)系，發(fā)揮各方面力量，構(gòu)建循證矯正服務(wù)的平臺(tái)，加強(qiáng)循證理論與實(shí)踐的結(jié)合。在循證矯正方案設(shè)計(jì)中，將面臨如何獲得最佳的矯正研究證據(jù)這一核心問題。
（四）加強(qiáng)國外循證矯正先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒
中國目前缺乏循證矯正的成熟模式，許多評(píng)估與教育改造方案尚不完善，而循證矯正在國外特別是西方發(fā)達(dá)國家已經(jīng)有比較成熟的理論和方法，對(duì)于當(dāng)前中國循證矯正的摸索具有較大的借鑒意義，引入和參考國外先進(jìn)做法對(duì)當(dāng)前中國循證矯正的推進(jìn)是一種有益的途徑。循證矯正在美國、瑞典等國家的罪犯矯正領(lǐng)域積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)的理論研究較為成熟。英國的循證矯正實(shí)踐經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程，逐漸走向成熟，在緩刑假釋以及監(jiān)獄矯正中均有廣泛的運(yùn)用。英國循證的評(píng)估系統(tǒng)相對(duì)完善，引入同行評(píng)審制度，英格蘭和威爾士采用“何者發(fā)揮作用”認(rèn)證系統(tǒng)方法。美國關(guān)于循證矯正的理論研究較為豐富，并且有很多司法實(shí)踐。例如，美國俄亥俄州以中途之家和社區(qū)為基礎(chǔ)對(duì)罪犯實(shí)施循證矯正，矯正項(xiàng)目要求使用評(píng)估工具對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行嚴(yán)格的測量和評(píng)估，建立一套基于個(gè)人需要的服務(wù)模式。澳大利亞循證矯正遵循“能發(fā)揮作用”基本原則，注重方法的運(yùn)用，從矯正研究以及評(píng)估中獲得證據(jù)，關(guān)注罪犯的越軌行為背后的復(fù)雜動(dòng)機(jī)，確立了矯正系統(tǒng)范圍內(nèi)的認(rèn)證程序。新西蘭刑事司法實(shí)踐部門全面接受和實(shí)施循證矯正，有關(guān)的法律、政策文件都有所體現(xiàn)。循證政策在新西蘭被描述為“一種制定政策的技術(shù)方法，它能確保政府官員通過運(yùn)用研究中得出的最佳證據(jù)制定明智的政策、方案和項(xiàng)目”[3]。
而循證矯正對(duì)中國來說，仍是一個(gè)新鮮的事物，2012年起，才開始了理論與實(shí)踐的探索。中國司法部副部長張?zhí)K軍在循證矯正方法及實(shí)踐與我國罪犯矯正工作研討班開班儀式上講話，指出中國循證矯正要積極吸收借鑒國外犯罪矯正的成功經(jīng)驗(yàn)。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)國外循證矯正相關(guān)理論的學(xué)習(xí)以及矯正經(jīng)驗(yàn)的借鑒，翻譯國外循證矯正的相關(guān)著作和論文，國外研究成果對(duì)我們的矯正實(shí)踐具有較大的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。選派專業(yè)人員到國外進(jìn)行實(shí)地考察，聘請(qǐng)國外專家到中國進(jìn)行講學(xué)，介紹其循證矯正的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)然，由于不同國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面存在較大差異，我們?cè)诮梃b國外循證矯正的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要避免對(duì)國外矯正理論或?qū)嵺`的照抄照搬，需要根據(jù)本土國情，促進(jìn)循證矯正的本土化，罪犯矯正與改造需要根植于本國的文化傳統(tǒng)和民族心理，契合本土實(shí)際，體現(xiàn)本土特色。
（五）多方聯(lián)動(dòng)，為循證矯正的推進(jìn)提供支持
多方聯(lián)動(dòng)，相互合作是各方為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)方式，教育矯正的最終目標(biāo)是幫助罪犯能夠順利回歸社會(huì)。傳統(tǒng)的單兵作戰(zhàn)式的罪犯矯正模式顯示出弊端，僅僅依靠監(jiān)獄這一支力量幫助罪犯回歸到復(fù)雜的社會(huì)，困難重重，因此，監(jiān)獄對(duì)罪犯進(jìn)行矯正的過程中，要調(diào)動(dòng)以及組織社會(huì)不同力量的參與，發(fā)揮多方的作用對(duì)罪犯進(jìn)行教育、矯正、改造，把社會(huì)資源有機(jī)整合，支持監(jiān)獄的教育矯正工作，幫助矯正對(duì)象更好地進(jìn)行思想的轉(zhuǎn)化，更加順利地回歸社會(huì)，自力更生。同時(shí)，吸收社會(huì)力量參與到矯正實(shí)踐中，有助于監(jiān)獄更好地利用多方資源，推進(jìn)罪犯矯正從封閉模式走向開放，此外，使社會(huì)了解監(jiān)獄，無形中滲透普法教育，達(dá)到預(yù)防犯罪的目的。
循證矯正是系統(tǒng)論指導(dǎo)下的新型矯正方法，是一個(gè)由矯正研究者、矯正實(shí)施者、矯正實(shí)施對(duì)象、矯正管理者組合而成的一個(gè)整體系統(tǒng)。循證矯正效益的好與壞往往取決于這幾個(gè)方面：第一，循證矯正過程中是否聯(lián)合了四大主體的力量，發(fā)揮四方聯(lián)動(dòng)作用，矯正實(shí)施者按照循證矯正的方案和手段對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行教育與改造，這一過程本身就是一種證據(jù)，而循證矯正的實(shí)施對(duì)象也非被動(dòng)接受，他們也是循證矯正的專題，要發(fā)揮其應(yīng)有的能動(dòng)作用，在與矯正實(shí)施者共同協(xié)商和探討中選擇最適合的方案，矯正管理者也不能置身事外，要整體調(diào)配矯正資源，使最有效的矯正方案能夠獲得相應(yīng)的支持。第二，循證矯正的效益還與循證的整個(gè)過程息息相關(guān)，考察矯正對(duì)象的需求以及實(shí)際情況、矯正效果的好壞，每一個(gè)項(xiàng)目都需要通過證據(jù)來進(jìn)行驗(yàn)證，同時(shí)循證矯正效果本身也可以成為下一步矯正工作的證據(jù)，因此，循證矯正是一個(gè)連續(xù)不間斷的過程，由多個(gè)主體、多種因素共同作用的過程，這個(gè)過程如同螺旋，循環(huán)上升。
循證矯正的框架結(jié)構(gòu)不僅僅是由矯正者與矯正對(duì)象構(gòu)成，而是一個(gè)由研究者、矯正者、矯正對(duì)象、管理者組成的統(tǒng)一整體。傳統(tǒng)的矯正模式中，管理者與受教育者容易受忽視，而循證矯正模式把這兩者納入了體系中，這四大主體在整個(gè)系統(tǒng)中的地位、作用、職責(zé)需要進(jìn)一步厘清。
第一，研究者提供最佳證據(jù)，循證矯正從教育矯正理論中分離出類似臨床證據(jù)的應(yīng)用理論，為實(shí)踐者提供直接指導(dǎo)實(shí)踐的證據(jù)。研究者對(duì)證與循進(jìn)行深入研究。所謂“證”指的是證據(jù)，在循證矯正實(shí)踐中，要制定矯正的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及矯正方案，從而能夠?yàn)槌C正實(shí)踐提供最佳的證據(jù)，利用好證據(jù)，建立證據(jù)數(shù)據(jù)庫以及利用其他網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，為矯正提供證據(jù)的查詢檢索服務(wù)，提供充分的咨詢。所謂“循”是遵循，把遵循落實(shí)到矯正的整個(gè)過程，從確定循證矯正的問題到搜集矯正的相關(guān)證據(jù)，對(duì)證據(jù)進(jìn)行篩選和鑒定，選出最佳證據(jù)，并把這些證據(jù)落實(shí)到實(shí)踐中，這些環(huán)節(jié)無一可以離開對(duì)證據(jù)的遵循。
第二，矯正教育者應(yīng)該基于證據(jù)進(jìn)行教學(xué)。在循證矯正看來，任何矯正教育活動(dòng)或方案，均不能單純地基于矯正實(shí)踐者的某種哲學(xué)或信念，而必須基于矯正的科學(xué)證據(jù)。矯正教育者要改變傳統(tǒng)單兵作戰(zhàn)的矯正模式，與系統(tǒng)中的其他主體相互配合，特別是矯正教育的研究者，與其結(jié)成同盟，采取集團(tuán)作戰(zhàn)方式。
第三，矯正教育對(duì)象有權(quán)參與矯正教育實(shí)踐的決策。傳統(tǒng)矯正模式由矯正者決定，矯正者主導(dǎo)了矯正過程，但是在循證矯正中，矯正者要考慮到矯正對(duì)象的刑期、心理、認(rèn)知、個(gè)性、文化素質(zhì)等多方面因素，注重對(duì)證據(jù)的利用，矯正方案也應(yīng)更加人性化、個(gè)性化，遵從矯正對(duì)象的實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)其改造的積極性，提高罪犯矯正的效果。
第四，管理者協(xié)調(diào)整個(gè)矯正教育與改造的過程。有了矯正證據(jù)作為支撐，管理者可以循證進(jìn)行管理，把矯正的相關(guān)證據(jù)作為對(duì)罪犯減刑的依據(jù)之一，并且根據(jù)研究者、矯正者提供的矯正證據(jù)進(jìn)一步制定相關(guān)的政策措施，診斷監(jiān)獄行刑以及罪犯改造的問題，制定出相關(guān)的干預(yù)政策，進(jìn)行相應(yīng)的矯正制度的改革。管理者可以通過一定的資金資助矯正改造的課題研究，注重矯正研究人員進(jìn)行應(yīng)用研究，此外，組織好矯正專家進(jìn)行循證矯正的研究和方案設(shè)計(jì)，在循證矯正實(shí)踐中，保障矯正人員以及矯正對(duì)象的合法權(quán)利，規(guī)范矯正的相關(guān)秩序，創(chuàng)造條件保證矯正實(shí)踐的順利開展[4]。
結(jié)語
如何提高矯正的有效性和效率，需要我們建立科學(xué)、可行、有效的矯正模式，尋求矯正的相關(guān)證據(jù)，這就需要引入循證矯正。在對(duì)犯罪人進(jìn)行教育矯正的實(shí)踐過程中，循證矯正能夠幫助犯罪人積極主動(dòng)地向矯正目標(biāo)靠近，其根本目標(biāo)是幫助犯罪人進(jìn)行改造，幫助其回歸社會(huì)，使其成為對(duì)社會(huì)有用的公民。當(dāng)前，中國循證矯正仍然處于理論建構(gòu)以及實(shí)踐模式之中，作為矯正制度的一種新模式、新方法，其有效性、系統(tǒng)性需要我們進(jìn)一步地探索。
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論文摘要 基于未成年人特殊的身心特點(diǎn)，長期監(jiān)禁對(duì)未成年罪犯產(chǎn)生眾多不利影響，本著“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主、懲罰為輔”的原則，對(duì)未成年罪犯實(shí)行少監(jiān)禁的刑事政策。盡管我國現(xiàn)有制度對(duì)未成年罪犯的減刑、假釋制度作了從寬掌握的規(guī)定，但這些特別規(guī)定一般比較籠統(tǒng)。本文就完善該刑事政策在減刑、假釋制度中的貫徹落實(shí)進(jìn)行研究，并提出相關(guān)的建議。
論文關(guān)鍵詞 未成年人 少監(jiān)禁形勢政策 減刑假釋制度
一、減刑、假釋制度在未成年犯長期監(jiān)禁中的特殊價(jià)值優(yōu)勢
未成年罪犯身心不成熟，正處于人格的形成時(shí)期，長期監(jiān)禁對(duì)未成年罪犯產(chǎn)生眾多的不利影響，主要表現(xiàn)在長期的監(jiān)禁刑，改變著未成年罪犯的身心與認(rèn)知，一些罪犯反社會(huì)人格不斷加重；監(jiān)獄出于經(jīng)濟(jì)物質(zhì)基礎(chǔ)、監(jiān)管安全、未成年罪犯工作能力等原因，客觀上能提供給未成年罪犯的勞動(dòng)項(xiàng)目，多為簡單、缺少技術(shù)含量的粗加工，未成年罪犯的生存技能跟不上社會(huì)發(fā)展的要求；長期關(guān)押，未成年罪犯社會(huì)人際關(guān)系疏遠(yuǎn)，處置現(xiàn)代社會(huì)關(guān)系的能力低下等方面。
基于未成年罪犯身心特點(diǎn)不同于成年犯的特殊情況，本著“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主、懲罰為輔”的原則，對(duì)未成年罪犯實(shí)行少監(jiān)禁的刑事政策。減刑、假釋制度對(duì)未成年罪犯刑罰執(zhí)行期間被監(jiān)禁的時(shí)間盡可能縮短，減少長期監(jiān)禁對(duì)未成年罪犯產(chǎn)生負(fù)面影響有重要意義。
二、未成年犯減刑、假釋制度實(shí)證分析
（一）我國現(xiàn)行的未成年犯減刑、假釋制度
在我國現(xiàn)行的《刑法》、《刑訴法》、《監(jiān)獄法》對(duì)減刑、假釋做了概括的規(guī)定，均未對(duì)未成年犯的減刑、假釋作出特別規(guī)定。在現(xiàn)行的減刑、假釋制度中，2012年法釋[2012]2號(hào)作出的《最高人民法院關(guān)于辦理減刑、假釋案件具體應(yīng)用法律若干問題的規(guī)定》第十九條規(guī)定：“未成年罪犯的減刑、假釋，可以比照成年罪犯依法適當(dāng)從寬。未成年罪犯能認(rèn)罪悔罪，遵守法律法規(guī)及監(jiān)規(guī)，積極參加學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的，應(yīng)視為確有悔改表現(xiàn)，減刑的幅度可以適當(dāng)放寬，起始時(shí)間、間隔時(shí)間可以相應(yīng)縮短。符合《刑法》第八十一條第一款規(guī)定的，可以假釋。前兩款所稱未成年罪犯，是 指減刑時(shí)不滿十八周歲的罪犯。”未成年減刑、假釋制度從1991年開始在二十多年的發(fā)展和完善過程中，基本形成了以《刑法》、《刑事訴訟法》、《監(jiān)獄法》為主體，以最高院等司法機(jī)關(guān)的有關(guān)解釋為必要補(bǔ)充的未成年減刑、假釋制度體系，在有關(guān)規(guī)定中為未成年罪犯適用減刑、假釋制度的過程中始終都體現(xiàn)著“從寬、從輕”的指導(dǎo)思想。與成年罪犯相比，未成年罪犯無論從減刑條件上，還是減刑幅度、間隔上在法律法規(guī)上都明確放寬了標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)出未成年犯罪“教育為主，懲罰為輔”的刑事政策。
盡管最高人民法院對(duì)未成年人犯罪的減刑、假釋作了從寬掌握的規(guī)定，但關(guān)于未成年罪犯適用減刑、假釋的特別規(guī)定比較籠統(tǒng)。實(shí)踐中北京市高法等部門制定了實(shí)施細(xì)則，對(duì)減刑、假釋制度做了具體的規(guī)定。《關(guān)于對(duì)監(jiān)所罪犯減刑工作的規(guī)定》第五章未成年罪犯（犯罪時(shí)未成年的罪犯）減刑的規(guī)定中對(duì)未成年罪犯減刑的幅度放寬二個(gè)月，起始時(shí)間、間隔時(shí)間相比成年犯都相應(yīng)縮短。《關(guān)于對(duì)監(jiān)所罪犯假釋工作的規(guī)定》中第三條規(guī)定未成年人可以從寬假釋的情況：未成年時(shí)犯罪的罪犯，現(xiàn)不滿二十一周歲，有就讀學(xué)校或者就業(yè)單位，罪犯的親屬、學(xué)校或者就業(yè)單位與居住地司法所簽訂假釋考驗(yàn)期間幫教協(xié)議，經(jīng)區(qū)縣司法局審核同意的可以從寬假釋。
通過對(duì)現(xiàn)有法律、解釋的規(guī)定，可以看出未成年罪犯適用減刑、假釋制度過程中始終體現(xiàn)著從寬、從輕的指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行了刑訴法規(guī)定的對(duì)犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，符合少監(jiān)禁的政策導(dǎo)向。
（二）未成年罪犯減刑、假釋的適用情況
1.減刑、假釋制度缺乏配套的相關(guān)制度保障，缺乏過渡性措施。我國的社區(qū)矯正制度尚未健全，社區(qū)矯正平臺(tái)薄弱，雖然刑法修正案八、《社區(qū)矯正實(shí)施辦法）》對(duì)社區(qū)矯正均有規(guī)定，但在實(shí)踐中存在著矯正人員缺乏，技能良莠不齊，工作機(jī)制不健全，矯正專業(yè)度不夠等問題。罪犯減刑、假釋出獄后，需要專門的組織和人員為他們進(jìn)行心理和行為矯正，并提供生活上的幫助，以促使他們適應(yīng)、回歸社會(huì)，但這方面制度不健全，沒有制度保障。
2.服刑人員對(duì)減刑、假釋的異議權(quán)無法保障。減刑、假釋程序的啟動(dòng)系監(jiān)獄部門啟動(dòng)，而考核也系由監(jiān)獄執(zhí)行部門負(fù)責(zé)，當(dāng)監(jiān)獄執(zhí)行部門提請(qǐng)后檢察機(jī)關(guān)和法院才進(jìn)行審查，而且除了法院六類案件之外均進(jìn)行書面審理，不利于保障服刑人員異議的權(quán)利。
三、完善未成年犯減刑假釋制度的建議
（一）加大對(duì)刑期較低的未成年犯減刑、假釋的適用率
原判刑期在五年以下有期徒刑的犯罪分子相對(duì)而言屬于主觀惡性相對(duì)不大的人員，卻沒有被假釋或者減刑。在工作中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)這些服刑人員的引導(dǎo)，提高這部分人員的減刑、假釋的適用率。
（二）加強(qiáng)監(jiān)獄與社區(qū)矯正的無縫對(duì)接，提升矯正效果
減刑作為一種在監(jiān)獄內(nèi)部的激勵(lì)制度，它是在不脫離監(jiān)管場所的情況下，以減少服刑人員的刑期為手段，以此促進(jìn)服刑人員積極服刑，提前出獄的一種制度。但是其與假釋相比，假釋的優(yōu)越性更加突出，因首先假釋更加尊重原判刑罰效力，而且服刑人員在假釋期間有一段融入社會(huì)的緩沖期，比減刑的服刑人員直接融入社會(huì)要相對(duì)容易。
我國的社區(qū)矯正工作剛剛起步，工作機(jī)制、人員配置等方面需要慢慢的完善。通過組織未成年罪犯參加公益勞動(dòng)、技術(shù)培訓(xùn)等使未成年罪犯更容易的融入社會(huì)，降低再犯的可能性。加強(qiáng)監(jiān)獄與社區(qū)矯正組織的無縫對(duì)接，確保未成年罪犯在減刑、假釋后能夠及時(shí)得到社會(huì)幫扶救助，一方面使教育能得到順延，保證未成年罪犯能更好地得到社會(huì)支持和階段性保護(hù)，另一方面可以使監(jiān)獄行刑效果得到進(jìn)一步提高。最終達(dá)到未成年罪犯擴(kuò)大適用假釋制度的目的。
（三）將檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督前提，保護(hù)服刑人員的合法權(quán)益
減刑假釋程序的啟動(dòng)者系監(jiān)獄，未成年罪犯沒有啟動(dòng)程序的權(quán)利。呈報(bào)和裁定減刑假釋的主要依據(jù)是對(duì)服刑人員的日常管理考評(píng)，檢察機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對(duì)減刑假釋的法律監(jiān)督，就必須做好派駐檢察人員的巡視制度，關(guān)注對(duì)服刑人員的日常管理和考評(píng)。在日常考評(píng)計(jì)分上，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抽查考評(píng)記分情況，聽取服刑人員對(duì)考評(píng)記分的意見，有權(quán)對(duì)不合理的考評(píng)記分提出質(zhì)疑意見，要求管教干警做出解釋或者糾正。
在日常管理中未成年罪犯對(duì)自己的考核分?jǐn)?shù)及減刑、假釋的情形存在異議的，可以向檢察機(jī)關(guān)申訴的，檢察工作人員要對(duì)其反映的異議情況及時(shí)記錄在案，并進(jìn)行查閱、調(diào)查，對(duì)于考核分?jǐn)?shù)合理以及不應(yīng)當(dāng)適用減刑假釋的予以解釋，對(duì)于考核分?jǐn)?shù)不合理以及應(yīng)當(dāng)適用減刑假釋的應(yīng)當(dāng)要求管教干警予以糾正或者制發(fā)檢察意見。
（四）加強(qiáng)未成年犯減刑假釋制度的檢察監(jiān)督
1.事前監(jiān)督。北京市高法等部分制定的《關(guān)于對(duì)監(jiān)所罪犯減刑工作的規(guī)定》第三十七條、《關(guān)于對(duì)監(jiān)所罪犯假釋工作的規(guī)定》第十三條規(guī)定規(guī)定人民檢察院對(duì)減刑、假釋工作實(shí)行監(jiān)督。監(jiān)所在向人民法院提請(qǐng)減刑、假釋的同時(shí)，應(yīng)將擬提請(qǐng)減刑、假釋的犯罪名單、提請(qǐng)減刑、假釋建議書，書面通報(bào)派出人民檢察院或者派駐檢察室，派駐檢察人員應(yīng)當(dāng)列席監(jiān)所提請(qǐng)減刑、假釋評(píng)審會(huì)議。人民檢察院對(duì)提請(qǐng)減刑、假釋有異議的，可以向有關(guān)人員調(diào)查、調(diào)閱有關(guān)卷宗，發(fā)現(xiàn)違反法律或者有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)在五日內(nèi)向監(jiān)所提出書面糾正意見，監(jiān)所在五日內(nèi)回復(fù)書面查證結(jié)果。
通過上述規(guī)定，檢察機(jī)關(guān)在對(duì)監(jiān)獄提請(qǐng)未成年罪犯減刑、假釋之時(shí)就有對(duì)其監(jiān)督的權(quán)力，在提請(qǐng)減刑、假釋過程中有參與權(quán)和調(diào)查權(quán)。在發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)提出糾正意見，充分發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能，避免減刑、假釋工作中的封閉性，避免暗箱操作。
論文關(guān)鍵詞 勞動(dòng)改造 監(jiān)獄 技能
中國監(jiān)獄已走過半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程,勞動(dòng)改造罪犯早已成為中國特色的監(jiān)獄工作的基本制度。對(duì)罪犯實(shí)行懲罰與改造離不開勞動(dòng),這是因?yàn)閯趧?dòng)具有改造和教育功能,從我國手段的作用、方式和相互關(guān)系來看,它們的作用都是使罪犯轉(zhuǎn)變思想,矯正惡習(xí),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,增長文化知識(shí),掌握勞動(dòng)技能,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從表現(xiàn)形式上看,管理是通過監(jiān)管制度來約束規(guī)范罪犯的行為;教育是灌輸以政治、文化、技術(shù)為主要內(nèi)容的說服教育;勞動(dòng)則是通過生產(chǎn)勞動(dòng),主要讓罪犯在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我改造。50多年監(jiān)獄生產(chǎn)的發(fā)展史,揭示了勞動(dòng)改造罪犯的懲罰性功能向改造性功能轉(zhuǎn)變的過程。新形勢下,我們應(yīng)該看到罪犯勞動(dòng)既不是單純的懲罰性勞動(dòng),也不是單純的以盈利為唯一目的的勞動(dòng),而是為了改造罪犯需要。
一﹑勞動(dòng)改造的三重目的
(一)勞動(dòng)改造的矯正目的我國《監(jiān)獄法》第70條規(guī)定:“合理組織勞動(dòng),使其矯正惡習(xí)。”這充分說明了矯正目的是監(jiān)獄勞動(dòng)的首要目的。目前我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,犯罪呈現(xiàn)出不同的特質(zhì)。以山東某監(jiān)獄為例,目前有押犯2186人,其中盜竊287人,詐騙228人,涉毒198人,涉132人,其他1341人;二次犯罪判刑罪犯90人(包括累犯和前次判處緩刑的罪犯),其中盜竊24人,,涉毒21人,詐騙12人,涉5人,其他28人,共占二次判刑人數(shù)的,涉毒犯罪、涉犯罪是增長最快的兩類犯罪,盜竊、詐騙、涉毒、涉是在犯罪率最高的四類犯罪。這四類罪犯的特點(diǎn)是好逸惡勞、奢侈無度,當(dāng)自己無法通過正當(dāng)途徑滿足自己的需求時(shí),就會(huì)再次走上犯罪的道路。對(duì)這類罪犯最好的方法就是糾正惡習(xí),通過勞動(dòng)矯治提高改造積極性。因此,為了貫徹落實(shí)“首要標(biāo)準(zhǔn)”,減低重新犯罪率,必須吧矯正放在首要目的。
(二)勞動(dòng)改造的懲罰目的《監(jiān)獄法》第四條規(guī)定:“監(jiān)獄對(duì)罪犯應(yīng)當(dāng)依法監(jiān)管,根據(jù)改造罪犯的需要,組織罪犯從事生產(chǎn)勞動(dòng),對(duì)罪犯進(jìn)行思想教育、文化教育、技術(shù)教育。”。第六十九條規(guī)定:“有勞動(dòng)能力的罪犯,必須參加勞動(dòng)。”“必須”一詞就是監(jiān)獄勞動(dòng)的強(qiáng)制性。對(duì)那些思想上厭惡勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)的罪犯,依法強(qiáng)制他們勞動(dòng),并結(jié)合其他的改造手段,使罪犯在逐漸轉(zhuǎn)變其懶惰的行為、歪曲的心理、丑陋的靈魂的過程中,變被動(dòng)勞動(dòng)為主動(dòng)勞動(dòng),變被動(dòng)改造為主動(dòng)、積極地改造。雖然,在罪犯還未產(chǎn)生這種自覺能動(dòng)性之前,強(qiáng)制勞動(dòng)有一定的懲罰和強(qiáng)迫性,可能使部分罪犯產(chǎn)生抵觸和抗拒心理,但隨著勞動(dòng)意義與樂趣的不斷反饋及正確思想的疏導(dǎo),這種抵抗和抗拒心理會(huì)逐漸的消除,并開始走入勞動(dòng)改造的正常軌道。
(三)勞動(dòng)改造的經(jīng)濟(jì)目的我國目前還處于社會(huì)主義的初級(jí)階段,生產(chǎn)力還不發(fā)達(dá),在這種情況下,罪犯作為中國的公民,應(yīng)該為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),監(jiān)獄組織勞動(dòng)也應(yīng)該有一定的經(jīng)濟(jì)目的。再者,經(jīng)濟(jì)意義上的罪犯改造的勞動(dòng)屬性和價(jià)值,更加務(wù)實(shí),更易被罪犯在改造中接受。在尊重罪犯的勞動(dòng)權(quán),切實(shí)維護(hù)罪犯勞動(dòng)合法權(quán)益的前提下,追求罪犯的經(jīng)濟(jì)屬性和價(jià)值,是提高罪犯改造質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),是罪犯改造成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。組織罪犯勞動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益越高,經(jīng)濟(jì)增長越快,所反映出為罪犯提供的勞動(dòng)崗位的質(zhì)量越高,罪犯所學(xué)的勞動(dòng)技能的技術(shù)含量也越高,越能調(diào)動(dòng)罪犯改造的積極性和興趣,達(dá)到罪犯改造的目的。
二、新時(shí)期勞動(dòng)改造工作發(fā)生的變化與發(fā)展趨向
在三大基本改造手段中,勞動(dòng)具有不可替代的綜合改造手段作用。它不僅能使罪犯通過勞動(dòng),感悟勞動(dòng)價(jià)值和意義,矯正惡習(xí),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)勞動(dòng)技能,樹立正確的勞動(dòng)觀、價(jià)值觀和利益觀,還為教育改造提供信息、檢驗(yàn)成效和論證價(jià)值。并對(duì)教育成效作進(jìn)一步鞏固,為獄政管理提供新的管理空間和途徑,更為監(jiān)管安全和秩序的維護(hù)提供有利條件。但是,一直以來,由于擔(dān)負(fù)提供監(jiān)獄經(jīng)費(fèi)任務(wù),使其綜合改造職能被掩蓋和忽略了。盡管多年來在罪犯改造過程中也發(fā)揮著一定作用,但主要還是作為創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和提供監(jiān)獄經(jīng)費(fèi)過程的副產(chǎn)品而存在的。隨著監(jiān)獄經(jīng)費(fèi)保障逐步到位,提供監(jiān)獄經(jīng)費(fèi)的壓力將逐漸減輕直至消失,組織罪犯勞動(dòng)的綜合改造手段作用將逐漸顯現(xiàn),勞動(dòng)改造的“改造”職能必將回歸和凸顯出發(fā),我們將這個(gè)回歸過程總結(jié)為“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。
(一)勞動(dòng)改造由注重勞動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益向突出改造職能轉(zhuǎn)變回顧建國近六十年的發(fā)展歷程中,監(jiān)獄通過組織罪犯勞動(dòng),取得了巨大成就,特別是在經(jīng)濟(jì)效益上起到了巨大作用,雖然改造了大批罪犯,但掩蓋和忽略了“改造”這一根本目的,弱化了監(jiān)獄職能。隨著社會(huì)的進(jìn)步和法治建設(shè)的深入,由監(jiān)企合一的管理體制和生產(chǎn)收入與監(jiān)獄經(jīng)費(fèi)直接掛鉤的保障制度所造成的種種弊端,越來越突出地體現(xiàn)出來,監(jiān)獄職能的回歸和為勞動(dòng)改造“正本清源”的呼聲也越加強(qiáng)烈。當(dāng)前,監(jiān)獄體制改革的實(shí)施與深化,已將這一制度打破,而“首要標(biāo)準(zhǔn)”的提出,不僅對(duì)監(jiān)獄工作提出了更高的要求,也賦予了勞動(dòng)改造更多的改造實(shí)質(zhì)。因此,新時(shí)期、新形勢下勞動(dòng)改造理念應(yīng)從過去的重經(jīng)濟(jì)效益向突出對(duì)罪犯的改造方面轉(zhuǎn)變,使勞動(dòng)改造真正走上回歸之路。‘
(二)勞動(dòng)改造由參與市場競爭向勞動(dòng)生產(chǎn)過程管理的轉(zhuǎn)變要有效實(shí)施勞動(dòng)改造,提高勞動(dòng)改造質(zhì)量,必須加強(qiáng)生產(chǎn)勞動(dòng)過程管理,但在過去監(jiān)企合一體制下,作為市場競爭主體,監(jiān)獄不僅要加強(qiáng)生產(chǎn)勞動(dòng)過程管理,更要在激烈的市場競爭中“爭飯吃”。這就必然牽扯大量精力,導(dǎo)致職能弱化。監(jiān)獄體制改革監(jiān)企分開以后,監(jiān)獄企業(yè)專門從事市場營銷和產(chǎn)品研發(fā),解放了監(jiān)獄精力,勞動(dòng)改造工作將有條件專攻直接改造罪犯的生產(chǎn)環(huán)節(jié),通過加強(qiáng)生產(chǎn)勞動(dòng)過程管理,創(chuàng)造良好生產(chǎn)環(huán)境,融入教育改造成分,提高罪犯改造質(zhì)量。
(三)勞動(dòng)改造由提高生產(chǎn)能力向培養(yǎng)罪犯勞動(dòng)技能轉(zhuǎn)變罪犯的勞動(dòng)技術(shù)、勞動(dòng)行為自我約束能力和勞動(dòng)關(guān)系處理能力,直接決定罪犯回歸社會(huì)后的謀生能力。在監(jiān)企合一體制下,受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng),監(jiān)獄緊緊圍繞創(chuàng)造利潤的固定項(xiàng)目組織罪犯進(jìn)行生產(chǎn),注重的是罪犯勞動(dòng)產(chǎn)出的數(shù)量、質(zhì)量和成本,注重的是創(chuàng)造多少價(jià)值,而不是從提高罪犯謀生技能出發(fā),注重罪犯勞動(dòng)思想、勞動(dòng)技術(shù)和勞動(dòng)能力。監(jiān)獄體制改革,監(jiān)企分開以后,特別是“首要標(biāo)準(zhǔn)”的提出和貫徹落實(shí),勞動(dòng)改造工作必將轉(zhuǎn)變到提高罪犯勞動(dòng)技能上來。通過勞動(dòng)技能教育特別是職業(yè)技能教育,培養(yǎng)罪犯的多樣性勞動(dòng)技術(shù),培養(yǎng)罪犯的勞動(dòng)行為自我控制能力和勞動(dòng)關(guān)系處理能力,也就是從關(guān)注勞動(dòng)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出轉(zhuǎn)變到關(guān)注職業(yè)技能上來。
(四)勞動(dòng)改造由強(qiáng)制性向自愿性轉(zhuǎn)變罪犯勞動(dòng)改造具有法律強(qiáng)制性,《監(jiān)獄法》規(guī)定“有勞動(dòng)能力的罪犯必須參加勞動(dòng)”。但是,在勞動(dòng)改造強(qiáng)制性的前提下,監(jiān)獄必須意識(shí)到罪犯之間的個(gè)體差異,并根據(jù)罪犯勞動(dòng)能力和技術(shù)水平的不同,讓罪犯自由選擇不同考核分值的勞動(dòng)改造崗位和勞動(dòng)生產(chǎn)產(chǎn)量,促進(jìn)罪犯改造的主動(dòng)性和自愿性,發(fā)揮罪犯改造的積極性。
三、目前監(jiān)獄組織罪犯勞動(dòng)改造凸現(xiàn)的幾個(gè)問題
在我國,傳統(tǒng)的組織罪犯參加監(jiān)獄生產(chǎn)勞動(dòng)的工作理念,在很多方面制約著監(jiān)獄生產(chǎn)改造功能的有效發(fā)揮。具體問題表現(xiàn)在思想理念、組織形式和管理體制上。
(一)監(jiān)獄的管理者對(duì)罪犯的勞動(dòng)改造的認(rèn)識(shí)還沒有從舊的思想轉(zhuǎn)變過來《監(jiān)獄法》第8條規(guī)定:“國家保障監(jiān)獄改造罪犯所需經(jīng)費(fèi)、監(jiān)獄人民警察經(jīng)費(fèi)、罪犯改造經(jīng)費(fèi)、罪犯生活經(jīng)費(fèi)、獄政設(shè)施經(jīng)費(fèi)以及其他專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),列入國家預(yù)算,國家提供必需的生產(chǎn)設(shè)施和生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)。”這是對(duì)幾十年來的監(jiān)獄財(cái)務(wù)管理體制的重大突破和變革,為監(jiān)獄基本經(jīng)費(fèi)的來源提供了法律保障。但是,在現(xiàn)實(shí)的監(jiān)獄管理實(shí)踐中,在全國范圍內(nèi),還有很多監(jiān)獄在單純追求經(jīng)濟(jì)效益,把監(jiān)獄生產(chǎn)作為監(jiān)獄經(jīng)費(fèi)的重要來源,還單純的認(rèn)為讓罪犯參加生產(chǎn)勞動(dòng)就是必要的懲罰性措施。沒有認(rèn)識(shí)到監(jiān)獄生產(chǎn)是為改造罪犯服務(wù)的,是為全面提高罪犯改造質(zhì)量服務(wù)的。
關(guān)鍵詞：燒結(jié)機(jī)；自動(dòng)控制；指導(dǎo)系統(tǒng)
中圖分類號(hào)：TP27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
引言
本項(xiàng)針對(duì)萊鋼型鋼煉鐵廠大型綜合原料場和400m2燒結(jié)機(jī)的實(shí)際情況，利用基礎(chǔ)自動(dòng)化控制，實(shí)現(xiàn)對(duì)三電一體化的自動(dòng)控制，使燒結(jié)全過程得到優(yōu)化控制。并以知識(shí)庫和推理機(jī)為核心構(gòu)建專家系統(tǒng)的骨架系統(tǒng)，形成燒結(jié)操作指導(dǎo)系統(tǒng)。對(duì)提高管理水平，降低能源消耗，減少環(huán)境污染起到重要作用。
研究內(nèi)容
本項(xiàng)目針對(duì)該燒結(jié)機(jī)的實(shí)際情況，以提高管理水平，降低能源消耗，擴(kuò)大燒結(jié)機(jī)產(chǎn)量為目標(biāo)。在基礎(chǔ)自動(dòng)化控制中，該項(xiàng)目在原三電一體化（EIC）自動(dòng)控制的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)以太網(wǎng)雙星形網(wǎng)絡(luò)冗余技術(shù)、實(shí)現(xiàn)了雙轉(zhuǎn)子翻車機(jī)全自動(dòng)一鍵式翻卸車皮智能控制、優(yōu)化了配料系統(tǒng)的配比計(jì)算模型，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理及誤差的矯正技術(shù)，并且實(shí)現(xiàn)了混合料水分自動(dòng)控制要求；實(shí)現(xiàn)了汽包水位的三沖量前饋-串級(jí)控制。在過程控制中，采用燒結(jié)終點(diǎn)BTP的模糊控制與燒結(jié)礦溫升曲線變化趨勢的調(diào)節(jié)有機(jī)結(jié)合的控制，充分利用紅外熱成像技術(shù)獲取燒結(jié)機(jī)尾斷面圖像，結(jié)合圖像處理技術(shù)和燒結(jié)看火工的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用人工智能技術(shù)，進(jìn)行圖像識(shí)別，建立了基于圖像的質(zhì)量預(yù)報(bào)模型。并在質(zhì)量預(yù)報(bào)模型的基礎(chǔ)上，以知識(shí)庫和推理機(jī)為核心，構(gòu)建專家系統(tǒng)的骨架系統(tǒng)，形成燒結(jié)操作指導(dǎo)系統(tǒng)。
技術(shù)路線
分析現(xiàn)場工藝。通過對(duì)燒結(jié)生產(chǎn)工藝的分析，明確對(duì)大型綜合原料場和400m2燒結(jié)機(jī)設(shè)備的自動(dòng)化控制方案，為燒結(jié)機(jī)產(chǎn)后的穩(wěn)定提供技術(shù)前提和技術(shù)保障。
基礎(chǔ)自動(dòng)化完善優(yōu)化方案的設(shè)計(jì)――調(diào)試。完成PLC圖紙的設(shè)計(jì)和基礎(chǔ)自動(dòng)化控制程序和控制畫面的編制，網(wǎng)絡(luò)敷設(shè)及雙轉(zhuǎn)子翻車機(jī)的程序設(shè)計(jì)、主抽風(fēng)機(jī)控制程序設(shè)計(jì)、配比模型機(jī)程序設(shè)計(jì)、混合機(jī)液壓馬達(dá)控制程序設(shè)計(jì)、水分分析儀的安裝、汽包水位及混合料水分的控制程序設(shè)計(jì)。
燒結(jié)斷面圖像采集系統(tǒng)的設(shè)計(jì)安裝及圖像處理和圖像模糊識(shí)別的研究。采用紅外熱成像技術(shù)，對(duì)采集的機(jī)尾斷面圖像進(jìn)行圖像處理，包括對(duì)圖像預(yù) 處理、圖像平滑算法、圖像分割等算法的研究，采用C++高級(jí)語言實(shí)現(xiàn)各種算法，并設(shè)計(jì)圖像采集和圖像處理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
建立樣本數(shù)據(jù)庫，通過斷面圖像定性分析判斷燒結(jié)終點(diǎn)。從在線檢測的燒結(jié)礦斷面圖像中，根據(jù)看火工經(jīng)驗(yàn)和圖像特征，抽取典型定性的燒結(jié)終點(diǎn)狀態(tài)圖像，經(jīng)特征辨識(shí)與提取，提取特征參數(shù)建立樣本庫和知識(shí)庫，并將典型圖像數(shù)據(jù)與生產(chǎn)操作狀態(tài)相關(guān)聯(lián)（正常、欠燒、過燒）離散為多個(gè)隸屬度，這樣可以為燒結(jié)終點(diǎn)圖像判斷專家系統(tǒng)與在線模糊控制系統(tǒng)所直接引用。
把燒結(jié)終點(diǎn)預(yù)報(bào)值與設(shè)定值之間的偏差和偏差變化作為模糊控制器的輸入，得到燒結(jié)機(jī)速的變化量，從而實(shí)時(shí)控制燒結(jié)機(jī)的速度。
由生產(chǎn)數(shù)據(jù)采集、專家知識(shí)庫自學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)意見表述等幾部分組成，實(shí)現(xiàn)對(duì)燒結(jié)成品化學(xué)成分、操作異常的預(yù)測判斷。
技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)
實(shí)現(xiàn)了工業(yè)以太網(wǎng)雙星形網(wǎng)絡(luò)冗余技術(shù)，并且采用了網(wǎng)絡(luò)通訊故障的自診斷，方便了網(wǎng)絡(luò)故障的診斷和查找。
實(shí)現(xiàn)了雙轉(zhuǎn)子翻車機(jī)全自動(dòng)一鍵式翻卸車皮智能控制，提高了翻卸車皮的效率，節(jié)省了勞動(dòng)力和勞動(dòng)強(qiáng)度。
優(yōu)化了配料系統(tǒng)的配比計(jì)算模型，實(shí)施了數(shù)據(jù)處理及誤差的矯正技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了混合料水分的自動(dòng)控制，對(duì)提高燒結(jié)礦的質(zhì)量奠定了強(qiáng)力基礎(chǔ)。
在過程控制中，采用燒結(jié)終點(diǎn)BTP的模糊控制與燒結(jié)礦溫升曲線變化趨勢的調(diào)節(jié)有機(jī)結(jié)合的控制，充分利用紅外熱成像技術(shù)獲取燒結(jié)機(jī)尾斷面圖像，結(jié)合圖像處理技術(shù)和燒結(jié)看火工的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用人工智能技術(shù)，進(jìn)行圖像識(shí)別，建立了基于圖像的質(zhì)量預(yù)報(bào)模型。并在質(zhì)量預(yù)報(bào)模型的基礎(chǔ)上，以知識(shí)庫和推理機(jī)為核心，構(gòu)建專家系統(tǒng)的骨架系統(tǒng)，形成燒結(jié)操作指導(dǎo)系統(tǒng)。
結(jié)束語
本文論述了大型綜合原料場和400m2燒結(jié)機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)過程，對(duì)控制結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了深入討論和研究。以基礎(chǔ)自動(dòng)化為基礎(chǔ)，提出適合的被控過程的實(shí)用控制策略，成功地應(yīng)用于控制系統(tǒng)全過程自動(dòng)控制，不僅確保了系統(tǒng)的長期安全運(yùn)行，而且提高管理水平，降低能源消耗，減少環(huán)境污染，減輕了工人勞動(dòng)強(qiáng)度，也取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。
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