時間：2022-09-18 21:10:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家庭安全論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（詳細地址或單位名稱） 本人已知曉：
1、xxxx-xxxx學年第二學期返校報到注冊時間：xxxx年xx月xx日星期x;
2、畢業設計安排：xxxx年xx月xx日前，提交開題報告;
xxxx年xx月xx日前，提交論文終稿;
xxxx年xx月xx、xx日，論文答辯。
——畢業設計安排時間若有變動，最終以導師或教務通知為準。
本人承諾：
1、請假不在校期間，遵紀守法，時刻提高安全意識，加強安全防范;
2、定期與父母親人保持溝通，告知本人近況;
3、定期與畢業設計導師聯系，確保畢業論文順利完成;
4、與輔導員、班級負責人或同學保持聯系，隨時關注學校、學院通知;
5、隨時保持通訊暢通，返校后及時向輔導員銷假。
請假分為兩種,一種是病假,一種是事假,以下是小編為大家推薦的關于一些實習請假條模板，希望能幫助到大家!
實習請假條模板1尊敬的_________老師：
您好!
我是__級__________專業_________(姓名)，因本人暑假(7月初至8月底)要參加大學統一安排的暑期專業實習活動，不能參加__的實習安排，特此向您請假，懇請批準。
此致
敬禮
____屆____班 ________
__-__-__
實習請假條模板2尊敬的系領導：
本人計劃在 年 月 日至 年 月 日期間到 省 市實習。在請假期間本人作出如下承諾，并保證嚴格履行。
一、本人的畢業論文(設計)已經選好題目，題為：
指導老師為： 。
由于外出實習，本人制定了詳細、可行的完成畢業論文(設計)的計劃。計劃附后，并有指導老師的簽字。指導老師同意我的計劃，也同意了我在外出實習的同時完成論文、設計。如果由于本人不及時與指導老師聯系而導致畢業或畢業論文(設計)受到影響或外出后畢業設計(論文)跟不上進度，其后果將由本人負責。本人實習單位名稱為:其負責人聯系方式為：
二、保證每周至少與指導老師聯系一次，本人的家庭電話為： ; 本人的'手機號碼為：。電話如有變動，保證及時告知班主任和指導老師。本人的e—mail是：qq號是：
三、本人保證家長已經知道本人承諾的詳細內容，本人外出找工作也已經得到家長的同意。家長于 年 月日給班主任打電話，表示同意的意見。家長的名字是，家長的聯系方式為： 。
四、本人保證外出期間不做違法亂紀的事情，外出期間自行負責自身的生命、財產安全問題。保證在 年 月 日前安全回到學校。
五、本人外出的目的是盡快就業，所以本人承諾：在畢業答辯前一定簽訂就業協議書或者拿回單位的錄用證明。
特向領導請假，請批準。
本請假條一式三份，指導老師、班主任、學生本人各一份。
本人簽名：三聯閱讀/轉載請保留
年 月 日
指導老師意見 班主任意見 系領導意見
同學的畢業論文(計劃)完成計劃切實可行，并向老師提供了聯系方式。
同意外出實習。
簽名：
日期：
同學家長已經與班主任聯系，家長同意學生外出。
同意外出實習。
簽名：
日期：
實習請假條模板3我是 ___班的___，學號___，因為在北京零度科技紅有限公司實習，故不能回學校撰寫論文，特請假從4月10日到4月28日，請___老師批準。
請假期間，我將及時和導師溝通，并按照導師要求認真、及時的完成論文。請假期間，我將遵守學校紀律和國家法律，確保自身安全，認真實習，努力提高自己的業務技能。
請假期間，我將及時登陸學校網站、學院網站、班級qq群，了解與畢業有關的信息，并保障通信設備的暢通，我的手機號碼為：___，并請在校的___同學(電話：___)幫我傳達相關信息。三聯閱讀/轉載請保留
請導師考慮我的實習情況，批準我的請假。
請假人：___
時間：____年__月__日
實習請假條模板4尊敬的 ：
我因自主實習需要，特向您請假。我會在假期結束后及時返校。 實習單位名稱：
單位聯系人：
請 假 時 間：
家長聯系電話：
本人聯系電話：
班主任簽字：
請假人：___
時間：____年__月__日
實習請假條模板5尊敬的 (科)領導：
本人系 (學校) (學院) (專業)的學生，現在在貴科實習，因 (原因)，需請假 天。
時間： 年 月 日 至 年 月 日 。
懇請領導批準。
畢業生到用人單位提前上崗請假條 編號：
姓名 性別 班級
用人單位詳細地址 家庭地址
用人單位電話 家庭電話 個人手機
請假時間 自 年 月 日 到 年 月 日
畢業生只有已完成簽約或與用人單位達成簽約意向的，才能辦理到用人單位提前上崗請假手續，數學院
為確保畢業生在用人單位的安全，同時確保我院畢業生能夠順利找到工作，經學院領導研究決定，特制定如下有關規定：
1、畢業生應遵守用人單位的有關規定和要求，不得做出違反用人單位的有關規定和要求的事情。若違反，將按學校規定嚴肅處理。
2、畢業生必須保證自身人身和財產安全，如果在校外出現問題，學校與學院不負擔任何責任，責任后果由本人及家長承擔。
3、畢業生要每周至少向班主任和家長匯報一次工作情況，并確保信息暢通。
4、畢業生在單位工作期間，要自學本學期所開的課程，并且要及時與任課老師和論文指導老師聯系，確保期末考試順利通過和論文按質按量完成，否則，由畢業生本人負責。
5、此規定一式兩份，本人一份，學院一份。并將復印件交給任課老師。本人承諾自覺遵守以上規定。
學生本人簽名：
班主任意見：
班主任簽名：
學院負責人意見：
1.1好的功能劃分立足引入自然環境的設計觀念，提高室內舒適度，設計師應多引入人性化、自然化的觀念和手法，分析不同地域環境、不同建筑空間特點，最大限度利用當地的自然條件，節約資源，創造自然宜人的舒適空間環境。
首先，分析居室所處的外部環境，如果有良好的外部環境，那么我們應該設法借用。其次，分析居室的內部結構，包括空間部分組成，劃分動靜，公共、私密空間。要盡可能保留建筑的原來結構，少做隔墻、隔斷。保證每個空間都有本論文由整理提供良好的通風采光。如果一定要通過隔墻、隔斷來表達設計效果、設計理念，則要盡可能把握不影響通風采光這樣一個原則，否則的話，必然導致采用其他人工方式照明，增加能耗。另外，在室內設計過程中，要注重硬裝修設計，盡可能簡約。當然，簡約并不是簡單，它要求設計師要有專業的設計技能，熟練地運用設計技巧和裝修材料來提升業主居室的裝修品位，營造良好的居家氛圍，同時最大限度地減少材料的浪費。實際上硬裝的復雜“滿做”并不等于豪華，天花、吊頂、墻飾等過于繁雜的設計，即使居室顯得壓抑沉悶，也浪費材料。節約是我們現代社會所提倡的。
1.2良好的光環境就人類視覺來說，沒有光就沒有一切。在室內設計中，光不僅是為滿足人們視覺功能的需要，而且是一個重要的美學因素。光可以形成空間或者破壞空間，它直接影響到人對物體大小、形狀、質地和色彩的感知。一個好的室內設計方案很多時候需要靠燈光來營造良好的氛圍。但是在效果和節能之間我們應該做好取舍。當然能達到一種平衡是最佳的狀態。比如：在室內劃分動靜兩個區域，動———客人來時及會餐時要把大多數光源打開；靜本論文由整理提供———看電視或聊天時，在沙發頂上或背后設計幾盞裝飾性很強的造型燈（用節能燈），此時打開，自然就有另一種“靜”的氛圍，如此一來既能達到豪宅的效果又能滿足節能方案。
1.3好的色彩視覺效果人對環境的感受一方面是生理上的，另一方面是心理上的。如何保證達到真正的“節能”，這與專業的設計密不可分。室內設計中大面積色彩的使JournalofAnyangInstituteofTechnology2009年用對人的心理影響很大，因此，我們要把握好室內設計中色彩的設計[1]。
在進行室內色彩設計時，應首先了解和色彩有密切聯系的以下幾個問題：空間的大小形式，空間的方位。不同方位在自然光線作用下的本論文由整理提供色彩是不同的，冷暖感也有差別，因此，可利用色彩來進行調整，減少因為光線不足而長時間采用人工照明而減少節能。另外，因為色彩的冷暖感可以從心理上給人降溫增溫，從而可以將空調溫度調高一些，或者將暖氣開小一些。從而達到節能的目的。同時在室內設計過程中，可以隨季節的變化而更換室內的一些軟裝飾，也可以達到同樣的目的。
2節能從材料入手在可能的情況下，我們盡可能選擇裝飾材料后場制作，然后現場安裝。據統計占整個裝修成本60%左右的裝飾材料，在現場裝修時損耗率常在10%左右，但是如果采取“后場制作，現場安裝”，可將材料的損耗降低2%～3%。在廚房的裝修過程中，廚房的櫥柜，可把后備板省略，后面直接就是瓷磚。除了節約材料外，后備板也有味且易生蟲，受潮就很難處理。地板下鋪活性炭：新居客廳鋪的復合地板，很多人會在復合地板下面鋪大芯板，現在可以鋪一種叫鋪墊寶的東西，加上活性碳，隔涼又隔潮而且不用黏合劑。減少建筑陶瓷使用量：家庭裝修時使用陶瓷能使住宅更美觀，不過，浪費也就此產生。部分家庭甚至存在奢侈裝修的現象；本論文由整理提供另外盡可能使用輕鋼龍骨、石膏板等輕質隔墻材料、塑鋼門窗、節能燈等節能材料，盡量少用黏土實心磚、鋁合金門窗等。
3節能本論文由整理提供需要技術的支持建筑的能耗(包括建造能耗、生活能耗、采暖空調等)約占全社會總能耗的30%，其中最主要的是采暖和空調，占到20%[2]。
而要解決采暖和空調能耗做好的辦法就是保溫、增效、降耗。
3.1窗戶“保溫”性要強裝修節能重點要做好室內保溫。要特別注意選用符合所在地區標準的節能門窗，使氣密、水密、隔聲、保溫、隔熱等主要物理指標達到規定要求。使用中空玻璃塑鋼窗；西向窗戶最好安裝可調控的外遮陽裝置，并選擇隔熱保暖效果好的窗簾；不隨意在墻面開槽，以免破壞原有墻面的內保溫層；陽臺與內室連通時要在陽臺的墻面加裝保溫層。
入戶門可在門腔內填本論文由整理提供充玻璃棉或礦棉等防火保溫材料，安裝密閉效果好的防盜門，在外門窗口加裝密封條。使用建筑玻璃隔熱膜：當今的建筑物比以往越來越多地采用玻璃。流行的大開間、高頂以及大面積使用玻璃已成為人們優先選擇的規范。但是玻璃窗在浪費能源方面卻是臭名昭著：玻璃反射產生眩光，玻璃能導致熱量聚集致使能耗增加，而建筑玻璃隔熱膜一層膜相當于24cm磚墻，隔擋高達79%的熱量，高隔熱節能，降低空調費用，保持室內冬暖夏涼。另外還有一種具有節能環保功效的低輻射鍍膜玻璃，在發達國家已被廣泛應用。歐美發達國家甚至通過立法要求必須或鼓勵使用低輻射鍍膜玻璃，其用量的大幅度上升，獲得了巨大的節能效益。我們也應該在這方面引起重視。
3.2暖氣管“熱”到好處家里的暖氣管道，在裝修改造時，一定要認真進行整體規劃，有的地方完全可以不必保留暖氣片。市場上有一種精確智能控制室內溫度的溫控閥。它可以感知室內自由熱量（人體散發的熱量）根據設定溫度計算定內所需熱量調節散熱器達到舒適目的，并且可以設定一周溫度模式。比如白天家里沒人可心設定8度，下本論文由整理提供班人回家前30分鐘能將定溫調至18度。
另外可將客廳設定22度，臥室16度，而衛生間可更高一些，洗澡時更舒服。通過這樣的方式能更好的利用分戶計量，真正達到節能、經濟、舒適的目的。另外，暖氣片作為采暖主要來源，對其進行裝修時，宜少包飾，最大限度地發揮其散熱性。很多的設計師在設計暖氣片包飾時，通常的做法是將上邊用板材封閉，只留出正面的部分，或花飾，或百葉，或其他形式。這往往忽略了一個問題，那就是冷熱氣流的方向問題，我們應該將暖氣片上邊也應該留空，供氣流上下很好的循環，提高室內氣溫，減小能耗。
3.3提高建筑物的保溫性能提高建筑物的保溫性能將會達到很好的節能效果。計算表明，對于一間不采暖的房間從周圍房間獲取傳熱量可維持12~14℃室溫，其他用戶有近1/4~1/5的熱量傳給了該房間，其他用戶將多支付這部分熱費，很不合理。所以有必要增強戶間建筑結構的隔熱性能[3]。作為頂層住宅，我們同時還要考慮屋面給室內本論文由整理提供造成的能源消耗，除做好屋頂保溫隔熱工作之外，可以大力推廣屋頂花園，一方面節約能源，另外一方面，可以解決城市綠地面積不足的問題。
沒有屋頂綠化覆蓋的平屋頂，夏季由于太陽的直接照射，屋面溫度比氣溫高許多，不同顏色和材料的屋頂溫度升高幅度不一樣，最高的可達到80度以上。
而經過綠化的屋頂上，夏季綠化較好的屋頂，其種植層下屋頂表面溫度僅僅20～25度左右，有效阻止了屋表面溫度的升高從而降低了屋頂下室內溫度。如果屋頂是地毯式草坪，墻壁是爬滿凌霄，常春藤和爬山虎的，那么在夏季室內溫度可下降2～4度，可節約空調耗電量的20%～40%。相反，在冬季，地毯式植物組成的“毛毯”層對屋頂起到保溫的作用，平均氣溫要高2～4度[4]。
3.4大力推廣太陽能的使用新能源是21世紀世界經濟發展中最具決定力的五大技術領域之一。太陽能是一種清潔、高效和永本論文由整理提供不衰竭的新能源。在新世紀中，各國政府都將太陽能資源利用作為國家可持續發展戰略的重要內容。太陽能具有普遍性、永久性、無污染性、安全可靠性。而且太陽能與建筑一體化是未來建筑的發展趨勢。
4節能需要提高人的意識生活水平的提高，推動著家庭用能的升級。一個普通的城市家庭在用電，用水，用氣等都有大幅度增長。
家庭能源開銷也水漲船高，因此，無論是從自己的角度還是從國家的節能要求來講，我們都應該樹立強的節能意識。
4.1家庭照明改用節能燈以高品質節能燈代替白熾燈，不僅減少耗電，還能提高照明效果。以11瓦節能燈代替60瓦白熾燈，每天照明4小時計算，1支節能燈1年可節電約71.5度，相應減排二氧化碳68.6千克。按照全國每年更換1億本論文由整理提供支白熾燈的保守估計，可節電71.5億度，減排二氧化碳686萬噸。
4.2在家隨手關燈養成在家隨手關燈的好習慣，每戶每年可節電約4.9度，相應減排二氧化碳4.7千克。如果全國3.9億戶家庭本論文由整理提供
都能做到，那么每年可節電約19.6億度，減排二氧化碳188萬噸。與此同時，除了有節約用電的意識，還包括節約用水等涉及到生活方方面面的活動。除上所列舉的有關住宅室內設計過程中的節能方法之外，還有諸如生態建筑技術體系，導光產品，可調節的自動照明技術等節能方式。都有待大家一一去認識和接受[5]。
5結論節能問題是我國“十一五”規劃中重點目標之一，而建筑節能是重中之重。關于住宅室內設計中的節能問題，還沒有引起大家的廣泛關注和足夠重視，國家法律不夠完善，尤其是對普通民眾，沒有很強的約束機制。希本論文由整理提供望政府能在這方面做出努力，健全節能法律措施。
參考文獻：
[1]季翔,陳志東.蘇北地區住宅建筑節能與室內設計研究[J].工業建筑，2003(9):26-28.
[2]王超,周冰,徐蘭蘭.淺析建筑及室內設計中節能技術的應用[J].山西建筑,2008,34(7):249-250.
[3]夏大明，王峰.住宅建筑節能與室內設計研究[J].江蘇建筑,2005,3(101):17-18.
1. 醫療云服務管理框架研究
研究者實現了基于Web的臨床決策支持(CDS )和臨床知識管理云系統框架，在云系統的試點研究中，通過社區醫療云為初級護理患者創建了高血壓、糖尿病、冠狀動脈疾病的CDS知識共享庫，通過該數據集為患者和臨床醫生提供預防保健提醒，在為期6個月的試點研究中，有57%的患者接受過預防保健提醒，提醒醫生對高血壓病人血壓進行監控(比例是29% )；對糖尿病患者進行眼科檢查(比例是28% )，認為雖然該遠程異步云決策系統在性能、管理、語義操作性、持續調整性和可用性5個方面存在一些問題，但總體表現優異，通過云來更好地支持臨床決策是可行的，需要加強的是生物醫學信息學和計算機科學之間的相互合作。
2. 云模型研究
有學者設計了一個e-Health云系統，定義一個能夠自適應不同種類疾病和新增患者的云架構平臺，依QoS服務質量功能開展M/M/m隊列的通信網絡排隊模型研究，研究結果顯示當服務器數量增加時，系統性能會顯著改善，平臺的可擴展性是關鍵。
3. 醫療云系統設計與實現
專家提出一種將e-Health的醫療信息和通訊系統從傳統的C/S架構遷移至虛擬化的云計算環境的方法，設計并開發出兩個e-Health云應用程序(醫療實踐管理系統和遠程醫療實踐系統)，演示了其在Windows Azure云計算平臺開發和部署云服務應用程序的過程，對負載均衡進行績效評估。
4. 面向醫療保健護理信息開展的研究
研究者為實現在社區和家庭對老年精神病患者人群進行遠程醫療監控，設計一個基于物聯網的家庭社區無線醫療網絡，通過云計算和生理信號處理，融合算法收集、處理和患者信息分析、生理信號采集并將結果傳輸到醫療診斷主機，可提高融合精度、減少生理信號測量時間。
5. 云安全研究
論文摘要：依新教育為主導思想，提倡以人為本的安全教育模式，通過日常生活的安全隱患及災害教育，就幼兒安全教育所存在的家庭安全教育、幼兒園安全教育的不足，提出可行性倡導。
《幼兒園教育綱要》倡導：幼兒教育務必將幼兒生命保護與健康教育置于首位。作為人生教育基礎的幼兒教育，僅在幼兒生命有保障的前提下，方可談到幼兒的未來教育，教師首要的任務就是引導幼兒如何保護生命。任何的教育，首先皆應以人為本、以尊重生命為前提。培養與強化幼兒的自我保護能力，展開安全教育，顯然是家庭以及幼兒園教育的關鍵。雖然國家一再提倡幼兒的安全教育，可是近年，幼兒的安全問題時有發生，已經逐步成為人們關心的焦點，幼兒園的意外傷害事件已然成為、影響當下幼兒健康成長的第一殺手。怎樣采取安全防范，阻止各種安全事件的發生，已成為當下幼教工作者需研究的重要課題。
1．當下幼兒安全教育存在的隱患
1.1幼兒自身的安全意識缺失
對世界沖滿好奇的幼兒，其活潑、愛動的探索性格，因天性無知，無法對危險進行正確判斷，常常將自身陷入風險之境。如：幼兒玩耍時，攀爬過高導致下不來；在玩滑梯時，不顧前面的小朋友出現沖撞行為；有的幼兒在面對危險時不知躲閃；這些都是幼兒對自身行為所造成的后果沒有預見能力、也是安全意識缺的表現。
1.2家長對幼兒安全教育的缺失
我國當下的現狀是，一個孩子八個大人守著。吃飯怕燙著、走路怕硌著，八個大人十六只眼睛，火眼精睛一般的將孩子圈在自己的視線里，限制孩子的活動，不是對孩子采取主動積極安全防患教育，而是被動的選擇大人全攬的安全保鏢。相反的，家長忙于工作，對孩子放任自流，上述兩種，皆疏于對孩子進行日常安全隱患的防范教育，導致幼兒安全意識缺失。
1.3幼兒園安全教育的缺失及管理隱患
1.3.1幼兒園教師的問題
幼兒安全教育中，存在幼兒教師思想上認識到安全的重要性，而在實際的教學中，存在對安全教育的不足；而還有一些老師，根本上就忽視了安全教育。普遍存有對當前幼兒園突發事件應急預案不健全，有的幼兒園盡管有應急預案，可是其操作性卻不強。實際模擬的緊急疏散及演練活動，包含躲避危險、逃生及自救與互救等等的安全教育的不足，直接影響了幼兒自我保護能力方面的缺失［2］。
1.3.2幼兒園設備設施的安全隱患
一些幼兒園，在消防安全設施上，存在器材不足、設施落后、消防通道與要求不符等現象。并且，供幼兒玩耍游戲的設備設施陳舊老化現象嚴重。如滑梯、轉盤、秋千、木馬等等游戲玩具年久失修，給幼兒的安全帶來極大隱患。
1.3.3幼兒園管理制度的缺失
一些幼兒園存在對幼兒的安全管理缺乏重視，直接的表現就是幼兒安全制度的不完善及幼兒園內部的安全管理缺乏。例如，幼兒貪玩好動的天性，常常趁幼兒園門衛不注意，偷偷的溜出去；有的甚至走失，此為門衛安全意識不強帶來的安全隱患；某些幼兒園在飲食的管理上，存有食品進貨的渠道缺乏規范、硬件設施落后、食堂的工作人員無證上崗、衛生設備差等影響幼兒身體健康的安全隱患。上述因素皆為幼兒園安全管理缺失所致。
2．幼兒安全教育舉措
幼兒安全教育，是以幫助幼兒學習及掌握日常生活學習中最基本的自身安全保護知識，是讓幼兒學會愛惜自已及他人的首要條件。家庭與社會及幼兒園，皆應將幼兒的安全教育放在首位。教育的內容應包括：交通安全、生活安全、消防安全、食品衛生安全、用火安全、用電安全、體育運動安全、緊急撤離、疏散、逃生安全等等教育。以人為本，關愛生命，是實現安全教育的重點。幼兒園應定期展開培訓學習強化教師安全教育技能。
2.1教會幼兒在災害面前學會自保
為了尊重生命，我們首先要學會保護生命，我們不可以讓那些沒有救災能力的人去做無謂犧牲。這是一個倡導正確生命理念的問題。幼兒教育，應以人為本，讓幼兒由小建立一個科學的生命理念。在幼兒的教育活動里，教師應教會幼兒在危急關頭首先學會自保。當然，自保與自私自利并非等同，對于弱小的幼兒，自保方具有科學性與道德性，若無自保，無能力救災的幼兒便可能喪失生存的基本條件，在失去自身生命的同時，對災害亦無絲毫的改變。
2.2日常生活存在的安全隱患防范知識
日常生活中的安全隱患亦不可小覷。一定要教育孩子不要與陌生人搭話及與陌生人走，獨自在家里，不要給陌生人開門；過馬路時懂得紅燈停、綠燈走，走路要走人行路，不要在馬路上與小朋友打鬧；不能隨便亂摸電源、插座及電器與電線等，不可玩火；不要由高處向下跳，不可爬窗戶及陽臺，在活動時不要把刀子等危險物品放在身上，不要把異物塞進耳朵、鼻子、口腔內；遇到火災、壞人及生病懂得應打什么號碼等等生活里可能遇到的每一種危險，教師可根據相應的危險，以游戲的方式讓幼兒掌握相關的安全知識，為幼兒營造友愛、和諧、溫馨的人文環境，使幼兒于自由的環境下成長。
2.3家庭、幼兒園及社會教育合作
家庭、幼兒園，無論哪一方的單方教育，對幼兒的安全教育都是缺失的。一定要幼兒園、家庭與社會整體的教育合作，方會給幼兒的安全教育帶來質的飛升。家庭為幼兒情感的成長搖籃，社會為幼兒的生活環境。所以，幼兒的親人、教師與朋友，對幼兒安全教育態度、直接作用于幼兒將來的成長。并且家庭、幼兒園及社會，應各自承擔起對孩子的安全教育。只有家庭教育與幼兒園教育及社會教育相結合，共建一個崇尚自然及人文的安全教育環境，才是幼兒園安全教育的成功關鍵。
2.4排除幼兒園設備施的安全隱患
幼兒園在學校環境及設置設施的管理上，應設置專人專責，對幼兒園的安全通道進行定期檢查，以確保其暢通，并對防火設備設施進行規范化管理，確保其功能的有效性。對幼兒日?；顒油嫠r的滑梯、轉盤、秋千、木馬等等游戲玩具，進行定期故障排查及維護，確保其安全性。
2.5完善幼兒園安全管理制度
幼兒園應對安全管理制度進行完善，擬定切實可行的規章條例，對工作內違反規章條例的教師員工進行相應的處罰，以杜絕危害幼兒安全的失職行為。只有健全了幼兒園的管理制度，方能杜絕安全問題的發生
參考文獻：
論文關鍵詞：注射器在化學實驗中的妙用
在化學實驗中我們經常去尋找實驗儀器的替代品，我發現針管在化學實驗中有許多作用。原因是針管的各種規格都有、封閉性好，操作簡便、節省試劑、可靠安全、污染少，針筒本身透明、有刻度，便于觀察。廣泛用在氣體制備、收集，微型實驗、家庭小實驗等實驗中，真正做到了一器多用，有哪些作用呢？我們來看一看。
一：充當各種規格的試管。
我們可以把針管的突出部位去掉后，用502膠水把小孔封好備用。優點是材料來源較廣，易得，較經濟，是偏遠地區的學校的試管非常好的替代品；缺點是使用后不能用試管刷刷，原因是塑料制品易刷毛，這樣使其使用的壽命大大降低。
二：充當各種規格的粗略量筒。
對于來說可增加量的意思意識初中物理論文，比如知道1～2mL大約是多少，從而在平常的實驗中強化了量的意識，同時也可給學生樹立節儉的意識。
三：充當各種規格的膠頭滴管。
比如在做氨氣的噴泉實驗時，只需用單孔塞子及導管，而原來膠頭滴管的位置只要用帶針頭的針管代替即可。此操作比用膠頭滴管操作簡單：抽水溶液，不需要固定在單孔塞子上，隨時用隨時插入，且用完又可以隨時取出，清洗較方便。
四：作為反應容器
（1）制備氫氧化亞鐵
在一支15mL針管（去掉針頭）中吸入5～8mL新制備的氫氧化鈉溶液，另一支試管（帶有針頭）中吸入2～3mL的新制備的硫酸亞鐵溶液，推動針管的活塞把新制備的硫酸亞鐵溶液緩緩地注入到氫氧化鈉溶液，將會看到有白色的沉淀，且持續的時間較長。如果想看到氫氧化亞鐵轉化為氫氧化鐵的過程，我們可以通過剛才的針管抽取多管的空氣注入到生成氫氧化亞鐵的試管中，則會觀察到預期的一系列的現象。
（2）可用于鈉與水（或乙醇）的反應
取一規格為15mL的針管拔掉活塞，從活塞出加入一小塊金屬鈉。迅速塞上活塞且下推，推至鈉塊出，然后裝上針頭，迅速吸入適量的水或乙醇，然后把針管豎立起來，針頭斜向上，稍后把針頭移向酒精燈點燃，則會看到淡藍色的火焰論文參考文獻格式。
（3）可用于甲烷與氯氣的取代反應
取用20mL（也可以用10mL或15mL）的注射器及打吊針時所用的針頭及針頭所連的細管(最好是配套的)。把注射器的活塞抽掉，配上合適的橡膠塞，用打吊針時所用的針頭及針頭所連的細管連在針管的小頭處，用十字夾夾住細管處。然后用排飽和食鹽水的方法在針管中先后充入4/5體積的Cl2和1/5體積的CH4， 用一細線把針管吊在鐵架臺上，把連有細管的針頭放入燒杯中，在燒杯中加入水初中物理論文，并滴入幾滴紫色石蕊試液。每個桌子上提供60W的臺燈，則會觀察到預期的實驗現象。一段時間后打開十字夾，還會觀察到噴泉實驗。
（4）可用于濃氨水與濃鹽酸的反應
取一硬質管，把兩端配好合適的橡皮塞，用兩只5毫升的針管分別抽取2毫升的濃鹽酸和濃氨水，用如圖所示裝置
優點：此實驗用量小，且在密閉容器中進行，無污染。
五：組合成各種裝置
1．組合各種U形管
取兩只相同或不同的針管（規格實驗的要求而定）去掉活塞，然后用橡皮管（或打吊針的塑料管）把兩針管的下面即原連針頭的部位連接起來，即可自制成不同的U形管。
（1）可以用來充當電解池裝置
在剛才做好的各種的U形管，如圖所示配置好相應的塞子及相應的電極，即可電解各類電解質溶液。適用于微型實驗及學生實驗。
（2）可以用于制備NO及相關的化學性質的相互轉化
選擇一不等高的U形管（規格相差大約20mL比較好）固定好后，從高端向其中注入稀硝酸直至低端浸沒銅絲，在低端加上一個分液漏斗（分液漏斗的塞子改為合適的橡膠塞），如圖所示：
關鍵詞：安全工程；應用型人才；培養模式；實踐
作者簡介：周德紅（1978-），男，安徽宿松人，武漢工程大學環境與城市建設學院，講師。（湖北?武漢?430073）
中圖分類號：G642?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）26-0025-02
近年來，隨著高校教學改革的深化和國家對安全生產的重視，國內開設安全相關專業的高等院校逐漸增多，人們生活、工業生產的各個領域也急需安全工程專業人才，安全工程專業應用型人才的需求也與日俱增。高校如何培養安全工程專業應用型人才也就成為目前關注的重點。在安全工程專業教學改革中，辦出各所高校的特色，提高學生的實踐能力，培養應用型人才，滿足市場經濟的發展需要具有十分重要的意義。
一、安全工程專業人才需求的特點
隨著工業生產技術的進步和發展，人們對安全生產的需求也越來越多，安全科學技術也隨之成為一門新興的獨立學科。安全不僅能夠帶來社會效益，也能夠帶來經濟效益。安全系統工程認為，安全是一個相對的概念，世界上沒有絕對安全的事物，均在某種程度上具有一定的危險性。[1]隨著市場經濟的改革與發展，安全工程專業人才的需求有如下幾個方面的特點：
1.專業需求的廣泛性
隨著國家對安全生產的重視，安全生產工作也逐步社會化、國際化。安全監督、安全監察工作不斷強化，安全生產工作不僅涉及各個工業生產領域，還遍及物業、商貿、交通等行業。
2.安全文化的滲透性
隨著社會的發展，人們對生命安全的關注將越來越多，安全理念的形成也成為人們的迫切需要，安全觀念、處理突發事件的應急能力均是提高國民生產、生活質量的方面，這需要安全教育的普及，形成全民、全社會的安全文化理念，這也關系到社會穩定與和諧、家庭美滿幸福、企業的興衰成敗。
3.安全教育手段的時代性
隨著信息技術的高速發展，安全教育手段不再局限于言傳身教，而更多可以依靠現代多媒體教育手段，給安全教育手段的時代性注入了新的活力。
二、安全工程專業人才培養存在的問題
根據目前各大高校安全工程專業人才的培養狀況，仍然存在如下幾個方面的問題：
（1）安全工程專業涉及的行業較多，需要學習的課程內容也較多，這樣理論教學與實踐教學的量化比例很難得以側重。
（2）安全工程專業帶有行業特點，而各個高校的優勢專業不同，培養出來的專業人才存在知識結構單一、片面的現象。
（3）目前安全工程專業的課程體系基本按照工科專業模式來安排，沒有真正反映成熟的安全科學與工程課程體系結構。
（4）安全工程人才社會認可程度有待進一步提高，由于企業安全管理水平有限，許多用人單位并不了解安全工程專業，這使得安全工程專業人才擇業機會不多。[2]
三、安全工程專業人才培養目標的定位
安全工程的主要任務是防止與工業生產有關的傷亡事故和職業危害，實現安全生產。保護人的生命健康是安全生產的首要任務。安全生產首先是保證生產過程中人的安全，防止發生事故和職業危害，保護從業人員的生命和健康，通常稱作職業安全健康或勞動保護。同時，還要防止重大工業事故的發生，即防止生產過程中發生的事故殃及企業周圍的公眾和污染環境。
安全工程專業人員的工作包括收集、分析解決安全問題不可缺少的資料，判斷是否可能發生事故；根據收集到的資料運用專業知識和經驗，為決策的領導者提供解決問題的方案。安全工程專業兼有技術工程及管理工程的特征。安全工程專業培養的安全工程師屬于管理型的工程師，他們應該是“懂技術、會管理、能創新”的安全管理者。[1，3]
武漢工程大學根據社會對人才的需求及辦學條件，安全工程專業設置了化工安全、建筑安全和非煤礦山安全等三個專業方向，專業畢業生就業主要集中在地礦油煤、建筑路橋、化工制藥等行業安全管理。在我校安全工程專業本科課程體系中，加深、加重化工安全、建筑安全、非煤礦山安全等三個方向的專業基礎課。安全工程專業學科基礎課設置包括安全學原理、安全法規、安全工程CAD、安全工程專業英語、工程力學、工程地質、巖體力學、采礦概論、土木工程概論、化工原理等；專業主干課設置包括安全評價、安全管理、安全系統工程、安全工程學和安全檢測技術等；專業方向課設置包括化工安全、職業衛生學、建筑安全、露天礦山安全、礦井通風與安全、防災減災工程、消防工程、工業通風等。其中安全管理、安全評價（現為校級重點課程）作為校級精品課程進行重點建設，為畢業生到企業進行安全管理打下牢固的基礎。
四、安全工程學科應用型人才培養模式
1.著重于實踐教學，培養學生創新能力
安全工程專業實踐教學包括課程設計、認識實習、生產實習、畢業實習、實驗教學等，實踐教學能夠培養和鍛煉學生的動手能力、創新意識。武漢工程大學安全工程專業針對實踐教學，增加實踐教學的比重，讓學生有更多的機會接觸實際專業工作，熟悉企業安全工程專業工作流程；加強實習、課程設計、課程論文、畢業設計（論文）的質量，培養學生實實在在的實踐能力。
2.加強實習基地和校企聯合模式，創造實踐教學平臺
摘 要：文章運用Nida的翻譯理論，來分析和討論科技英語的詞匯翻譯與寫作。文章從詞匯的表層對等翻譯，詞匯的修辭對等翻譯和詞匯的深成對等翻譯三個層面討論了科技英語的詞匯翻譯與寫作。 關鍵詞：Nida的對等翻譯理論 詞匯表層對等 詞匯的修辭對等 詞匯的深層對等 中圖分類號:G642.0 文獻標識碼:A 文章編號:1004-4914（2012）07-105-02
一、科技論文的寫作和翻譯的關系 科技英語論文的翻譯和寫作是密不可分的，我們只有了解英語科技論文的寫作特點，我們才能更加準確的翻譯。同時只有了解了科技英語的翻譯特點和難點，我們才能更好地運用到科技英語的論文寫作中去。翻譯學既要看到語言之間的相似性，又要看到他們之間的非相相似性。因此，我們只有了解了這些相似性和非相似性才能更好的進行科技英語的翻譯與寫作的工作。 二、Nida的翻譯理論 翻譯涉及兩種語言和兩種文化的互動與交流。不同的語言和文化的觀點決定了所持翻譯理論的觀點。 Nida認為一種語言能夠表達的事物，那么另一種語言也可以表達。除了形式是信息的必要元素外。根據Nida的理論，從本質上來說，不同的語言在所表訴內容上是沒有什么區別的，不同的地方是在于各種語言的表達形式是有區別的。我們在翻譯的時候，不能把每一種語言的語言特點強加到另一種語言的身上。例如構詞，短語順序的排列和語篇結構等等。我們不能把一種語言中的正式的結構強加到另一種而又缺乏這一特點語言的身上。 因為所有的語言在形式上是不同的，在翻譯的過程中為了保持內容的一致，變換形式是不可避免的。根據Nida的觀點，一個忠實原文的翻譯并不是原語言和目標語言之間詞和語法結構之間的配對而是從新構造作者所表達的含義并且強調在翻譯過程中意義分析的重要性。 在翻譯圣經的過程中，Nida 意識到文化因素的重要性。因為Nida發現在翻譯過程中最嚴重的錯誤不是詞匯用的不準確，而是錯誤的文化假設。 他解釋到語言反映文化，提供了接觸文化的機會，在很多方面構成了文化的模型。語言是文化的一部分，事實上，它是任何一種文化展現出來的最為復雜的習慣單元。 總之，Nida對于文化和語言的觀點影響著他的翻譯理論。 Nida的翻譯理論是基于語義學，信息理論，人類語和喬姆斯基轉換生成語法等理論發展起來的。 Nida的翻譯理論在很大程度上依附于當代的一系列理論，他樂于接受新的理論，這對于他的翻譯理論研究提供了方向和指導。 Nida的翻譯理論在中國，被翻譯成奈達的等值倫，奈達的等效論或是功能對等論。在Nida的理論中，“對等”并不是指完全相同。90年代Nida反復強調在翻譯的過程中實現完全意義上的對等是不可能的。根據他的觀點，翻譯并不是完全的相同而是在目標語言中達到與原語言“最自然”“最接近”的“對等”。很明顯，在Nida的翻譯理論中，“對等”是一個相對的概念，是指盡可能最大限度接近原語言。 “能動對等理論”是Nida翻譯理論的核心概念。到了20世紀80年代中期，Nida用“功能對等”代替了“能動對等”，強調了其理論的功能性。功能對等又進一步分為兩個層面：一個是最大限度層面，另一個是最小層面。最小層面被定義為翻譯文本的讀者應該能夠理解它到這一程度，也就是他們能夠構想出原文本讀者是怎樣能夠理解和欣賞這個文本的。而后者被描述為翻譯文本的讀者必須以原文本讀者同樣的方式應該能夠理解和欣賞它。 功能對等論的最高層面是理想并且很難達到（除了一些規則性文本，而這些文本沒有任何的美學價值）。而這個最小層面是實際而又真實的任何低于這個層面的翻譯都是不可接受的。一個完美的翻譯應該是出于兩者之間。 Nida的翻譯理論非常重視讀者的反映，強調了讀者的重要性。 Nida借用了轉換生成語法的一些術語，例如（“轉換”和“深層結構”）但是他的翻譯模型是不同于喬姆斯基的模型。 A
B
X
Y （Nida’ Translation Model） A和B分別代表原語言和目標語言，X，Y分別代表原語言和目標語言的核心層面。在這個翻譯模型中，翻譯者首先應該分析原語言的表層結構，然后再把原語言的信息翻譯成核心層面目標語言。最后，翻譯者把核心層面的信息重新構建了表層結構，這是Nida三步的翻譯模型?！昂诵摹钡倪@一概念是關于語義結構，因此Nida 翻譯理論中核心結構是有別于喬姆斯基的轉換生成語法的。當表層結構向后轉換生成為潛在的核心結構,那是一種解釋的形式, “用同一種語言換一種方式來表達同樣的事情”。
三、Nida的翻譯對等理論在科技英語當中詞匯的翻譯應用 我們可以運用Nida的翻譯理論運用到科技英語的翻譯和寫作中去并且分別從詞匯，短語，句子和語篇的層次，對表層對等翻譯，修辭對等翻譯和深層次對等翻譯進行闡釋。但是本文只討論詞匯的表層對等翻譯，修辭對等翻譯和深層次對等翻譯進行闡釋。 1.詞匯的表層對等翻譯。 （1）The exotic yet simple tiles that protect the shuttle from the best of reentry symbolize NASA''s resourcefulness and its vulnerability. 譯文：飛機重返大氣層的奇特而簡單的防熱瓦，成了美國國家航空航天局既足智多謀又十分脆弱的象征。 根據朗文當代高級英語詞典，“shuttle”的含義有四層。①（飛機，火車，公共汽車等的）（短程）穿梭運輸；穿梭運輸的交通工具。②（可以多次使用的）航天飛機，太空穿梭機。③（織布機上用以穿經線和緯線的）梭子。④羽毛球。你就要小心選擇其目標語言。詞在表在表層對等是指就翻譯的表層對等而言，英譯漢字典對于翻譯工作者來說是尋求表層對等形式的最佳來源，并且詞典通常提供的用目標語言來表明原語言的表層結構的功能對等形式。在這個過程中，文章的上下文和目標語言的用法慣例是起著決定性的作用。在這個過程中，文章的上下文和目標語言的用法慣例是起著決定性的作用?？萍荚~匯的表層對等相對來說是很容易實現的。表層對等翻譯是對原語言內容和形式上的對等。目標語言的讀者就能很準確的理解信息同時也最接近于原語言讀者所能夠理解的程度。 （2）The exotic tiles of silica-fused from the purest river sand-are in many ways the essence of NASA itself, embodying the agency''s engineering resourcefulness and its daring, as well as its false starts and misjudgments. 譯文：這奇特的二氧化硅瓦片—由最純凈河沙熔制而成—在許多方面是國家航空航天局本身的精髓，既體現了這個機構技術上的足智多謀和膽識，也體現了它的錯誤出發點和判斷失誤。 根據牛津高階字典tile的含義有四層。①(屋頂上用的)瓦片(墻,地面上用的)。②飾面磚,瓷磚(用作墻地面飾面的塑膠等)。③板片了(麻將牌等游戲用的)。④牌(非正式)縱情玩樂尋歡作樂:根據文章的上下文我們很容易就排出了第四層含義,通閱讀后我們可以肯定地是的是“tile”是航天飛船表層的瓦片并且用于隔熱。這時為了使得漢語的讀者能夠準確理解信息同時也是為了達到英文讀者所能夠理解的程度。我們在翻譯的過程中，就應該更明確這個瓦片的用途，即“防熱瓦片”。這些特點我們在英語科技論文的翻譯和寫作中應該注意。 2.詞匯的修辭對等翻譯。在這里修辭上的對等是指語言的語用對等，包括修辭本身，風格，上下文，或者甚至文化。 在這里我們只討論詞匯的語用對等。一般的情況下，涉及到的詞匯一般都是非專業詞匯，而且并不是字對字的翻譯。這樣才使得翻譯更具有魅力。 （3）At 18 times the speed of sound, the line between life and death aboard the space shuttle is about 2 inches thick. 譯文：在以18倍于聲速的速度飛行時，在航天飛機上生與死之間的距離只有2英寸。 （4）They are also, perhaps more than any other part of the most complicated fyling machine ever built, pieces the crystallize a basic dilemma of modern spaceflight: how to combine strength and durability in featherweight materials that can survive launch and reentry. 譯文：這些瓦片也許比任何其他曾經建造的最復雜飛行器的部件更能體現現代太空飛行中的一個基本的難題，即如何把輕型材料的強度和耐久性結合起來，使其能安全發射并能安全返回。 （5）The shuttle’s protective tiles were conceived in the twilight of the Apollo program, when NASA was desperate to keep manned space flight alive, former agency engineers, space analysts, and retired aerospace executives said. 譯文：國家航天航天局原來的一些工程師，太空分析家和退休的航空與航天管理人員說，航天飛機的防護瓦是在“阿波羅”號航天計劃的結束階段構想出來的，當時國家航天局極想使載人太空飛行進行下去。 如果“thick”，“survive”和“alive”這文中用表層對等翻譯直譯成“厚度”，“生存”和“活著的”，可就不符合可以科技論文文體的語義準確和明了的特點?！皌hick”被譯文“距離”，“survive”被譯為“安全”，“alive”被譯為“進行下去”，這樣更符合漢語的語用習慣也不改英語詞匯的本意。因此我們在翻譯科技論文和在寫科技論文寫的時候，一定要注重英語詞匯的語用特點，不能一味進行表層對等的翻譯，要符合科技語篇的語用翻譯特點。 3.詞匯深層對等翻譯。一個詞匯的深層對等翻譯是指能夠體現詞匯的本質含義，同時體現了詞匯的本質概念。 詞匯深層的對等翻譯是在表層對等翻譯和修辭對等翻譯不能夠應用到科技英語翻譯的過程中時，為了保證科技論文的翻譯的簡明和精準的特點，我們才采用深層次的對等翻譯。以下例子為證。 （6）At its height, the manufacture of shuttle tiles was a booming cottage industry, involving 13 contractors from Los Angeles to Dedham,Mass. 譯文：在飛行的高峰期，航天飛機防熱瓦的制造業是個興旺的家庭小工業，從洛杉磯到麻省戴達姆有13家承包商參與其中。 （7）The high-attitude plane was and still is a remarkable bird. 譯文：這種高空飛機過去是，現在仍然是一種很好的飛機。 （8）It had iron frames and only two wheels. 譯文：機車的車身是鐵的，只有兩個車輪。 （9）Fore and distance measures the amount of work. 譯文：力矩距離表示做功的大小。 （10）The porosity of a foil is obviously a function of foil thickness. 譯文：箔材的氣孔率顯然與箔材的厚度有關。 在例6中，“cottage”是“小屋”，“村舍”的具體含義，譯者試圖把它翻譯的更加抽象一些并且考慮到它的搭配詞“industry”,進行深層次的對等翻譯，把其譯成“家庭小工業”。 例7種，“bird”一詞如果被表層對等翻譯譯成“鳥”的話，那么很顯然是不符合本句的含義的，其實這個“bird”一詞是前面“plane”的一個替代詞，我們要對其進行深度對等翻譯譯為“飛機”。例8中，“frames”一詞如果被表層對等翻譯為“框架，結構”，很顯然是不符合漢語的表達習慣和科技英語文本翻譯的清楚，明了的特點，同時英語和漢語的表達順序也有不同，因此英語科技語篇當中的賓語可以譯為漢語中的主語。例9和例10中，“measures”和“function”如果被表層對等翻譯或是修辭性對等翻譯，很顯然是不能夠滿足科技文章的簡明扼要的特點，因此我們需要深層對等翻譯，這樣才能夠使得譯文讀者能夠像原文讀者一樣的欣賞原文。因此我們在英漢科技論文的寫作和翻譯的過程中，注意這些特點。 [基金項目：黑龍江省教育廳人文社會科學項目:《大學英語寫作3+1模式探索與實踐》階段性研究成果，項目編號：(12524104)]
參考文獻： 1.戴文進.科技英語翻譯理論與技巧[M].上海：上海外語教育出版社 2.劉宓慶.劉宓慶翻譯散論[M].北京：中國對外翻出版社,2006. 3.馬會娟.奈達翻譯理論研究[M].北京：外語教學與研究出版社，2003. 4.Nida,E.,Language,Culture and Translating[M].Shanghai: Shanghai Foreign Languages Education Press,1993. 5.Robert,L.2 Inches Between Life,Death [J].Beijing: The World of English,2004(1). 6.Schaffner,C.Cultural Functions of Translation [M]. Clevedon: Multilingual Matters,1995. 7.Xu,Q.H.A Study of Applying Functional Equivalence Theory in Translating EST into Chinese [D].Jilin: Ji Lin University,2009. （作者單位：黑龍江科技學院 黑龍江哈爾濱 150027）（責編:賈偉）
一、資料與方法
1.一般資料。本文選擇我校2014年參加護士執業資格考試的在校護生200例作為研究對象，統計其各個科目的具體過線情況，已知過線人數為165人，過線率為82.5%。
2.方法和評價標準。在考試前，向200例在校護生發放調查問卷，并統計在校護生的復習方式和考試想法。其中調查問卷內容包括在考試前是否做過相關的考試模擬題、是否參加培訓班、是否存在緊張情緒、是否獨生子女以及是否城鎮考生等，分析調查問卷中的統計結果。[1]
二、結果
根據調查可知，在校護生參加執業資格考試的相關影響因素主要有心理因素、家庭因素、社會因素、復習因素以及是否參與培訓等。
1.調查中200例在校護生在參加護士執業資格考試之前皆做過相關的考試模擬題，由此表明在校護生十分重視護士執業資格考試。
2.在200例在校護生中，有100例護生參與了培訓班，考試過線人數為90人，過線率是90%，而不參加培訓班的100例護生中考試過線人數為70人，過線率是70%，參與培訓班的在校護生考試過線率明顯比不參加培訓班的護生過線率高，數據對比明顯（P<0.05），具有統計學意義。
3.在200例在校護生中，有195例護生存在考前緊張、焦慮和不安等情緒，占97.5%，由此可見考前出現緊張等不良情緒是護生普遍的心理，應該對其進行心理疏導，以避免不良情緒對考生考試的影響。
4.在未過線的35例考生中，有28例考生為獨生子女，占80%，所占比值較高。這主要是由于我國的傳統觀念較強，多數家庭的獨生子女在成長過程中大多嬌生慣養，怕苦怕累，其學習的刻苦性受到了一定的影響。
5.在165例考試過線的在校護生中，有108人為農村考生，占65.4%，明顯比城鎮考生高，數據對比明顯（P<0.05），具有統計學意義。
6.在校護生參加執業資格考試時，其影響過線率的相關因素對比見下表：
三、討論
護理工作的開展質量與患者的生命健康安全息息相關，提高治療質量，有利于減輕疾病對患者的影響，能有效促進患者的康復，其職業能力與法律責任密不可分。對護理人員進行考試和注冊制度是國際慣例，例如美國的國際護士資格證CGFNS考試等在全球40多個不同國家中盛行。我國為了提高護理質量，加強臨床護理工作的管理，鞏固護理技能以及進一步保證護理的工作安全性，在1994年實施了護士執業資格考試，在2003年時將其和衛生專業技術資格考試合并，而到了2009年在考試資格的報考條件上得以放松，在校的護生也擁有報考資格，考試模式由一年通過代替了兩年滾動式通過的模式，讓護士執業資格考試成為了考生進入護士職業隊伍的敲門磚。因為從業資格具有法律效力，報考條件的放松使得考試范圍也開始進行改革，加大了考試難度，對考生的護理職業技術水平要求也越發嚴格。[2]
護士執業資格考試主要考核兩個項目，即專業實務和實踐能力。調查資料顯示，在校護生中專業實務過線率較低，而實踐能力過線率較高，這表明了考生在實習階段會將重點放在實踐操作上，對專業實務的提高重視不大。因此，在護生的實習期間，應該注重對護生專業實務和實踐能力的雙向提升，基于“三基”的訓練方式，令護生通過臨床的實踐來不斷加深對專業實務的理解和掌握，提高考試的過線率。
資格考試所涉及的范圍廣，包括內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、護理學基礎、法規與護理管理、人際溝通、中醫基礎知識、護理倫理等多門學科，如果想通過考試就必須全面對護理知識進行復習和鞏固，加強對基礎知識的掌握，端正學習態度，既要重視臨床實踐的動手能力，又要認真對待理論的基礎知識，在課后復習時應該重點關注自身的薄弱環節，多下功夫以提高自身對護理知識的掌握能力。對于教師而言，在授課時應該注重護理知識經驗的傳授，不能因為護生即將畢業或者沒有考試科目而放松對護生的要求，應該以培養全面優秀的考生為教學目標，不斷鞏固考生的護理知識，以提高考生的護理水平。[3]
調查結果顯示，在考試前對考生進行培訓有利于提高考生的過線率，因此在考生考試之前，教師應該增加培訓的次數，對考生進行全面系統的護理知識復習，查漏補缺，指導考生進行合理有效的復習，同時根據考生的實際情況進行有針對性的心理疏導，鼓勵考生積極克服不良情緒的影響，從容地面對考試。調查還反映，農村考生的考試過線率比城鎮考生高，且獨生子女的考試過線率明顯比普遍過線率低，這反映了考生對學習的態度會直接影響到考試的成績，特別是家庭條件較好，從小嬌生慣養，不愿意吃苦的考生會經常處于被 [本文由wWw. dYLw.neT提供，第 一論 文 網專業寫作教育教學論文和畢業論文以及服務，歡迎光臨DyLw.neT]動學習中，學習的積極性較差，因此教師應該培養這類考生的責任感，令其了解到護理工作的重要性以及護理工作不合格將會引發的后果，并給予一定的學習壓力，提高考生的責任感，讓其將壓力轉化成動力，提高考試的過線率。
參考文獻：
[1] 劉亞紅，韓德蘭，苑建兵，等.在校護生參加執業資格考試的相關影響因素研究[J].解放軍護理雜志，2014（8）：67-68.
關鍵詞：感知質量；品牌知名度 ；品牌態度
1、品牌相關理論分析
1.1品牌理論
品牌現象可以追溯到古希臘、古羅馬時代，以及中國的商周時期，最初作為產品識別和保護的這些原始功能一直延續至今。但是品牌作為企業經營的主要手段是從Elroy提出和建立品牌經理制和品牌管理系統開始，才真正繁榮起來。品牌在市場活動中的功能主要是識別、法律保護、信譽承諾、資產增值等職能。
1.2品牌資產的概念
迄今為止，對于品牌資產的概念，國內外學者還未形成一致的認識。通常我們將品牌資產定義為 “通過對消費者、渠道人員和公司等幾個方面實施的一系列聯合措施，使得該品牌產品取得更可觀的銷量和更豐厚的利潤，并且具有更強、更持久的競爭力”。
1.3品牌信任的定義
品牌信任就是在風險情境下，消費者基于對品牌品質，行為意向及其履行承諾的能力的正面預期而產生的認可該品牌的意愿。它包括消費者對品牌的品質信任，善意信任和能力信任。其中，品質信任是指消費者對品牌現有質量的信任，善意信任是指消費者對品牌將進一步改進品質或解決一切相關問題的信任，能力信任是指消費者對品牌具備履行承諾的能力的信任。
2、采用問卷調查方式對生鮮豬肉品牌信任和品牌資產驅動因素進行分析
2.1問卷設計
我們選擇豬肉為實驗產品，廣州市的豬肉消費者為調查對象。實驗的自變量是養殖方式（FEED）、感知價格（PP）、專賣店形象（IMAGE）、企業榮譽（PRIZE）、品牌知名度（BR）、感知安全（SAFETY）、感知質量（PQ），品牌態度（ATT）、商業倫理（ET），因變量是品牌信任（TRUST）和品牌資產（BE）。
2.2調查過程
本次研究的問卷調查，選擇在廣州市的農貿市場進行。2012年7月10日至2012年8月20日。在廣州市天河區五山澤生市場、廣州市天河區三角市、廣州市天河區吉之島超市、廣州市海珠區沙園西華市場、廣州市海珠區東川市場、廣州市海珠區沙元西華市場、廣州市東山區東川路市場等市場派發調查問卷352份。經鑒別后得到有效問卷328份，有效率93.2%。
2.3 變量計量
本次研究涉及到11個變量。其中自變量9個：養殖方式、感知價格、專賣店形象、企業榮譽、品牌知名度、感知安全、感知質量、品牌態度和商業倫理。因變量2個：品牌信任和品牌資產。11個變量分別為：養殖方式、感知價格、專賣店形象、企業榮譽、品牌知名度、感知安全、感知質量、品牌態度、商業倫理、品牌信任、品牌資產。
2.4數據分析結論
將本次調查結果，使用SPSS 20.0軟件，對感知安全、感知質量、品牌態度、商業倫理、品牌信任和品牌資產7個因變量進行分層回歸，并且選用0.05顯著性水平，進行回歸系數的T檢驗與回歸效果的F檢驗。所得出的主要結論是：
（1）感知安全。感知安全不受性別、家庭月收入、職業和受教育程度的影響，而受年齡和品牌檔次的影響。感知安全受養殖方式、專賣店形象、企業榮譽及品牌知名度的影響。（2）感知質量。感知質量不受性別、家庭月收入、職業和受教育程度的影響，而受年齡和品牌檔次的影響。感知質量受養殖方式、企業榮譽及品牌知名度的影響。
（3）品牌態度。品牌態度不受性別、家庭月收入、職業和受教育程度的影響，而受年齡和品牌檔次的影響。品牌態度受養殖方式、感知價格、專賣店形象、企業榮譽及品牌知名度的影響。（4）商業倫理。商業倫理不受性別、家庭月收入、職業、受教育程度和品牌檔次的影響，而受年齡的影響。商業倫理受企業榮譽及品牌知名度的影響。（5）品牌信任。品牌信任不受性別、家庭月收入、職業、受教育程度和品牌檔次的影響，而受年齡的影響。年齡越大，消費者對品牌越信任。品牌信任受感知安全、感知質量、品牌態度和商業倫理的影響。（6）品牌資產。品牌資產不受性別、家庭月收入和職業的影響，而受年齡、受教育程度以及品牌檔次的影響。品牌資產與商業倫理沒有顯著相關關系，而與感知質量、品牌態度、品牌信任顯著相關。
3、對企業和政府部門的建議
3.1對企業的建議
從上述的實證結論中可以看出，養殖方式、專賣店形象、企業榮譽、感知價格對豬肉品牌信任和品牌資產基本上沒有影響，而感知質量、感知安全、品牌態度、品牌知名度才是影響品牌信任乃至品牌資產的最關鍵因素。因此，要創建企業的品牌信任和品牌資產，就應該始終保護產品的質量和安全，并采用適當的方式讓消費者感知到產品的質量和安全性，形成良好的顧客感知質量和感知安全；同時，企業還應該采用一些營銷手段和策略，加強品牌在消費者中的知曉程度，建立顧客滿意度和忠誠度，從而形成良好的品牌知名度和消費者積極的品牌態度。
3.2對政府的建議
近年來，一波接一波的食品安全問題層出不窮，導致這些問題的間接原因是食品生產企業的敗德和責任感缺失，但根本原因是政府沒有建立起一套完整、規范、具有可操作性的食品安全監管體系。因此，要構建良好的品牌信任，政府加強食品安全法制建設；提高豬肉的質量和安全標準；形成完善的豬肉產品認證規范；加大對違法犯罪生產者的懲罰力度，從而在制度上保證豬肉的質量和安全，幫助企業構建品牌信任和品牌資產。
3.3 對品牌的建議
（1）提升品牌知名度
在當今經濟信息化的時代，如何提升品牌知名度是企業打造品牌至關重要的第一步。一個強勢的品牌必須具備高程度的品牌知名度，所謂未見其人，先聞其聲，較高的品牌知名度會讓企業在品牌戰爭中占得先機，這也是樹立品牌形象，打造強勢品牌的前提和基礎。要打造一個強勢品牌，引起消費者的品牌共鳴必需先要提升品牌知名度。
（2）樹立有利的品牌形象
品牌形象是在消費者記憶中形成的與某個品牌相關的屬性集合和一系列的聯想，是消費者對品牌的主觀印象。當消費者回憶起該品牌的時候，良好的品牌形象有較大的可能會引起消費者的品牌共鳴。品牌形象是一種綜合反應、綜合感知和聯想，這種反應、感知、聯想不是空洞的、虛無縹緲的。企業必須通過塑造良好的品牌形象來提升競爭力，如果消費者不能夠記住品牌形象，那么品牌知識的構建就是失敗的。
（3）經營好消費者與品牌之間的關系
品牌與消費者之間的關系具有左右消費者最終是否選擇該品牌的作用。對于企業來說，與消費者之間培養良好的品牌關系需要企業充分關注消費者關系質量動態，應該加強與消費者的溝通，時刻維護品牌與消費者的關系。
（4）從整體上構建強勢品牌知識，引起最大的品牌共鳴
要成功打造一個成熟強勢的品牌，必須從整體角度出發，以引起消費者最大程度的品牌共鳴為目的，以構建品牌知識為手段。對于一個優秀的品牌來說，品牌知名度和品牌形象缺一不可，企業品牌營銷人員必須從整體出發，才能經營好與消費者的品牌關系，才能最終于消費者建立起一種終極關系達到品牌共鳴。
參考文獻：
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關鍵詞：老齡化養老院中國特色設計
中圖分類號：TU2文獻標識碼：A
前言：
2004 年，我國 60 歲以上人口占總人口的比重達到了 13.7％。聯合國把60歲及60歲以上人口占總人口10%，或65歲及65歲以上人口占總人口7%的社會視為老齡社會。
現代家庭結構的變更給家庭養老帶來了沉重的負擔，養老社會化被專家認為是中國在老年人日益增多、獨生子女普遍的情況下解決養老問題的一條重要途徑。
一、中國現在的養老機構的限制和分類
我國現在的社會養老設施缺乏，對于養老院這一特殊的養老機構建筑設計研究不夠充分，存在著諸多問題。據統計，2006年初，我國城鄉有社會福利院、敬老院、養老院、老年公寓和老年護理院等養老機構39500多個，總床位149.7萬多張，其中農村鄉鎮敬老院29680多個，總床位89.5萬多張。而根據國家統計數據，中國65歲以上的城市人口為50353610人，按照對入住養老院的需求平均高值為5%計算，有意向入住養老院的人數為2517681，很明顯供需之間的差距是巨大的。
日本老年設施的類型
自上世紀80年代中期，日本已經邁向老齡化社會。日本的老人院分為社會福利老人
院與非社會福利老人院兩大類。
其中社會福利老人院又分為指定設施及全同設施兩種，非社會福利老人院即自費老人院。
美國老年設施的類型
在美國，老年住宅可分為生活自理型的老年住宅、一般護理型的老年住宅、護士護理型的老年住宅、特殊病患型的老年住宅、綜合型的老年社區。在美國，老年住宅規劃的設計要遵循私密性、尊嚴感、選擇性、個性、安全性、親切感等原則。
根據不同用地而劃分的老人院類型
a. 療養型
建于風景優美的自然環境之中,幽靜的氣氛非常適合老人生活。適于規劃布置功能齊全的各類老人設施的群體建筑。
b. 郊外型
由于市區用地所限, 不得已而建于郊外的老人院。
c. 城市型
建于市區, 老人們在習慣了的街道及生活環境中輕松地利用老人設施而安度晚年
二、養老院中老年人的生理和心理特征分析
根據以往的研究調查，老人的基本需要大致可以概括為：經濟方面的需要、日常生活照顧的需要、醫療健康方面的需要和精神方面的需要。養老院老人的自身特點如下：
（1）物質方面：老人在養老院中物質需要，主要是吃、穿、用，這些費用由老人或子女共同承擔。
（2）健康方面：處于養老院群體環境中，老人的健康需要是最高的，老人對于健康問題的關注程度很高。
（3）日常生活照顧方面：相對外面家居養老的老人，養老院的照顧條件發生變化，對醫療保障、護理等方面要求相對提高。
（4）精神生活：養老院老年人的精神生活需要可以從感情、交往及自我價值等三個方面老分析。
感情方面：老人在從主要的社會的角色中退出來后，原有的一些社會關系發生轉變或消失，對于子女、家庭的情感依賴會增強。
交往方面：老人進入養老院后，必然要重新開始一種群體生活。但老人原有的家庭化生活習慣、生活方式己經成形，毫無疑問不同個性的老人相處會面對很多問題。
自我價值方面：養老院老人可能會對自己產生否定，但是他還有發揮余熱的需要。
總之，養老院老人的物質需要水平相對其它需要較低，成就、尊重等因素水平偏低，可能由于70歲以上人的成就尊重等因素需要水平較低。老人的健康需要、照顧需要、親情需要、交往需要水平都比較高。
影響養老院老人需要的相關因素
(1)年齡：老人的健康和照顧需要隨年齡的增長而逐漸增長，而交往需要和其它需要則隨年齡增長而逐漸降低。
(2)性別：性別與交往需要層面顯著相關，男往高于女性。由于社會歷史原因，現階段養老院的女性老人多數沒有工作機會，在文化教育上、社會交往上都相對局限，因此對交往需要的水平要低于男性。
(3)文化狀況：文化狀況與健康需要層面與交往需要層面、其它需要層面呈顯著相關。
(4)健康狀況：四分之三以上的老年人都將健康置于首位。
(5)行動是否方便：此狀況與照顧需要層面呈顯著相關。
(6)入院時間與交往層面顯著相關。入院時間在一年以下的老人心理適應尚不穩定，需要經歷一個適應心理矛盾的過程。當適應期結束后，老人開始接受這種集體生活，矛盾消退，適應能力增強。
(7)子女看望次數對老人的物質需要、交往需要、其它需要有很大影響。子女看望次數多的老人在物質需要水平上表現低于其他老人，在交往需要、其他需要上高于其他老人。
(8)職業狀況：有工作的老人社會角色豐富，不僅在物質水平上占有優勢，在社會交往及社會賦予人的精神要求上水平高。
三、養老建筑的設計要點
養老院設施中外部環境的設計要點
為老人提供一個優美、安全的室外環境也是設計者不容忽視的間題。
1. 道路
服務區中的道路應與其他車輛分流。路面保持平坦, 無急坡、臺階及凹凸等障礙。
2.綠化
以美觀、安全為準則來規劃設計。盡量選用能體現四季變化、夏季蔽蔭又易管理的樹木。
3. 水池
適當的位置設置水池可使室外空間內容更加豐富, 給人以舒暢、幽靜的感受, 同時也可起消防的作用。
4.其他室外設施
室外應設花壇、菜園、門球場等室外活動場地。并能使人很快適應的場所。
老人設施的細部處理
老人由于其特殊的生理特點, 如行動遲緩, 腿腳不便、視力減弱、記憶力減退等種種疾病影響, 行動比較困難而他們在心、理上又怕被人當做包袱, 事事都努力自己完成。因此在設計
中要充分考慮老人的特點盡最大可能來方便他們的生活。這里舉一些例子不展開詳說了。
1. 地面
選用有彈性、防滑、不易脫落、損壞的材料, 并易于清掃?？紤]老人用拐杖的較多, 地面材料不易太硬以免發出聲響過大。地面不能有臺階及急坡。
2. 墻壁
走廊墻壁兩側安扶手, 外角要有弧形保護, 墻面不設凸出物, 保證道路通暢。消防器具等凹置于墻壁內。
3.墻面
選用不易污染的裝飾材料。下部設保護板, 防止輪椅等碰撞而損壞。
等等不一而足。
表2養老院的構成
養老院的色彩選擇及使用
由于老年人生理機能的變化，對于色彩的感覺也發生了改變。根據醫學研究發現：老人對于波長短的色彩如綠色、藍色、紫色識別能力下降，而對波長較長的光如赤、橙的識別能力未見明顯下降。因此，養老院建筑的設計中應多使用這類色彩。
四、養老院國內國外案例分析
美國貝德福之林園
設計的目的是要適應高齡老人可能出現的癡呆癥，為這些人提供在家里可能得到的更高水平的照料。建筑物的設計要與像家一樣的環境因素相結合，提供一種“社區”般的感覺，從而形成仿佛依舊是在獨立生活之康態心情。（見圖 4-1）建筑的規劃是基于其使用者——高齡患有輕微癡呆癥老人的行為模式出發的。
探索中國特色的現代養老院形式
福建土樓建筑風格的現代養老院建筑模式，
將吸收福建土樓“天圓地方”的設計概念，作為現代養老院建筑的主體造型，也就是集居
住、安全結構等功能于一體的圍合型建筑模式，以滿足老人聚居和良好的適于老人安全需求功能來安排現代養老院建筑的規模。
漳州龍海市大家庭養心苑
以社會孤寡老人等老年群體為主要服務對象，是提供休閑娛樂、醫療保健、飲食起居為一體的綜合性建筑。擁有三百多個房間及大型文化活動劇場，可容納300至500位老人同時入住。
結語
孝敬父母是我國的優良文化傳統，但隨著我國人口老齡化的不斷發展，傳統的家庭養老方式受到了很大的沖擊，家庭養老資源的嚴重匱乏，使得很多老年人不得不選擇到社會養老機構度過晚年生活。這樣，把握這部分老年人的實際需求，從社會實踐出發，使得養老院建筑的設計更加人性化就成了擺在我們面前的一個重要課題。
參考文獻
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