時間：2022-10-02 04:11:22
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工程師評定個人總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、助理工程師 (初級職稱)：大學本科畢業后從事本工作滿半年以上；大學專科畢業后從事本專業工作滿一年以上；中專、高中、初中畢業后擔任員級職務三年以上。
2、工程師 (中級職稱)：大學本科畢業后，擔任助理級職務滿三年以上；專科畢業后，擔任助理級職務滿四年以上；中專、高中畢業后擔任助理級職務滿五年上。
3、高級工程師 (高級職稱):大學本科畢業后，從事本專業技術工作 10 年以上，取得中級職務任職資格,并從事中級職務工作 5 年以上；參加工作后取得本專業或相近專業的大學本科學歷，從事本專業技術工作 10 年以上，取得中級職務任職資格 5 年以上。
工程師分類：園林建筑工程師、風景園林工程師、園藝工程師、園林工程師、園林綠化工程師、古建筑園林工程師
三、材料要求
為了保證申報材料的真實性，凡涉及申報對象的學歷、專業年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業績、獎懲情況，須由申報單位核實后，按規定的要求提交以下主要材料：
1、《專業技術職務評審表》（中、初級一式二份）、附件表（一式一份）；
2、上一年度的《專業技術人員考核登記表》；
3、專業論文和業務工作總結；
4、其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料；
5、《專業技術人員水平能力測試合格證》；
6、一寸免冠彩照5張、身份證復印件2份、最高學歷證書復印件2份。
關于2011年度全國專業技術人員
職稱外語等級統一考試有關問題的通知
市人考中心函[2010]13號
各區、縣人力資源和社會保障局，市級各委、辦、局（公司）人事（職改）部門、有關駐地單位：
為做好西安市2011年度全國專業技術人員職稱外語等級統一考試工作，現將有關事項通知如下：
心
關于完善職稱外語考試有關問題的通知
各有關單位及個人：
（一） 國家及省部級有突出貢獻的專家、享受政府特殊津貼人員、新世紀百千萬國家級人選、陜西省“三五人才工程”第一、二層次人選；西安市有突出貢獻專家和青年專家申報中級職稱。
（二） 晉升正高級專業技術職務任職資格的人員，在評審副高級職稱時參加過國家職稱外語A級考試成績合格者。
（三） 年滿50周歲并長期從事專業技術工作的；女專業技術人員滿47周歲申報中級職稱的。
（四） 在縣屬單位從事專業技術工作的；在鄉鎮及以下基層單位從事專業技術工作的。
（五） 在野外長期從事農業、林業、地質、采礦、勘探、水利水電、水文勘測、測繪、公路施工、鐵路施工的專業技術人員；從事以上專業工作滿8年申報中級職稱的。
（六） 具有國家認定的相應留學經歷的。
（七） 取得博士學位的。
（八） 取得外語大專及以上學歷，包括申報職稱有第二外語要求的；通過全國出國培訓備選人員外語考試（BFT）的；全國公共英語考試五級（PETS5）的。
（九） 參加國家外語六級以上水平考試成績合格申報中級的。
（十） 獨立或作為第一作者出版3萬字以上的外文專著、譯著的。
（十一） 獲二項以上國家發明專利、并經推廣、轉化已經產生顯著經濟和社會效益的；業績突出，獲市政府二等獎以上獎勵前五名的；廳局級一等獎前三名的；獲市政府三等獎前5名申報中級的。
（十二） 申報各系列初級職稱的。
從事傳統中醫藥、民族醫藥的專業技術人員可參加醫古文考試；從事工藝美術、古籍整理、歷史時期考古、圖書資料、檔案、文學創作、群眾文化、表演藝術的專業技術人員可參加古漢語考試。
符合職稱外語免試條件的人員在申報高級職稱時，必須如實填寫《陜西省職稱外語考試免試申請表》，經單位人事部門審核后，逐級上報，由省職改部門審批；晉升中級職稱的外語免試，經單位人事職改部門審核后，區、縣及市級主管部門要嚴格按照免試條件，在評審表中填寫免試意見。加蓋公章，將有關獲獎證書或其他免試證明材料隨審批文件上報市職改辦。
這是我國的特有職稱評定方式，是從前蘇聯引進的，和國際通用的‘工程師’有區別；我國的是行業職稱，國外是執業資格；我國正在施行的‘建造師’、‘建筑師’、‘造價師’等等，會慢慢取代現有的技術職稱，都是向國際通用法轉軌。但是，在我國，不論在國企還是民企，目前仍然具有一定的價值，正如2#樓版主所說【有用，公司升級、組建公司，都有很大的用處，注冊證是你的上專業認證，工程師是你的通用技術水平認證】中級有用，考監理工程師就是要中級工作3年后才有資格考。現在公司升級還是需要的，有些要求技術負責人必須是中級或者高級職稱的。單位和個人都需要，個人主要是漲工資了。
工程師 (Engineer)
望文生義,便是指具有從事工程系統操作,設計,治理,評價能力的人員。實在,工程師是職業水平評定(職稱評定)的一種。其下,有技術員,助理工程師等職稱;其上有高等工程師,專家等職稱。該然,那也只是對于從事工程修設或管理人員技術程度的一種本定而已。
工程師的稱呼通常只用于在工程學其中一個范圍持有學術性學位或相等工作經驗的人士。
在歐洲海洋一些國度，工程師稱呼的使用被法律所限造，必需用于持有學位的人士，而其他出有學位人士使用，屬于背法。在好邦大部份州及加拿大一些省份亦有相似法律具有，通常只要在專業工程測驗與得合格才可被稱為工程師，而法律的范疇普通只在蓄意欺詐的情形下才會施行。
技術專野（technologist）一詞有時取工程師同義，當詞是由技術（Techno-）和后綴（-ologist）組成，意義是研討技術的己，彼實稱普通正在歐洲海洋一些有規管農程師稱號使用的國度中被使用，由于已蒙法律管造。在一些推丁邦野，technologist只是正在工程師取技術員之間的專業資歷。
迷信野摸索世界以發明廣泛規律，但工程師使用廣泛規律以設計實踐物品。
在好邦，Engineer一詞也用于指操作機械引擎（Engine）的己，好比鐵道 Engineer 是指火車司機，輪舟 Engineer 是指輪機員，流動引擎機械師通常是負責流動引擎。
因為工程項目有許多品種,那么,工程師也天然有良多類品種,例如:網絡工程師,電氣工程師,出售工程師等等等等。
綱前,農程師認證方法有良多類,測驗是最廣泛的一類認訂方法。
像針對于疑作工業的工程師方背認證考試便是又普及,露金質又高的-齊國計算機技術與軟件專業技術資格（程度）考試，俗稱軟考。
跟著國度科技開展天不時加快化，以及高新工業天沒有續尺度化。工程師職員仍是缺心很大的，大批的崗位須要使得如今如斯劇烈的便業環境帶來了春天的氣味。盡力吧，看諸位夢念成實。
按職稱(資格)高下,分為:學受級高檔工程師(正高職),鉆研員級高等工程師(正高職),高等工程師(副高職),工程師(中職),助理工程師(始職)
通常所道的工程師是指中級工程師，工程師職稱是要上級主管部分評定，齊國通用。其中要考中級英語職稱考和利用計算機考試。
中級工程師評訂準繩
《工程技術人員職務試止條例》劃定的任職基礎前提：
擔任工程師職務，當具有下列前提：
1、具有下列部分之一的前提
（1）出產、技術治理部分
①基礎控制古代出產治理和技術治理的方式，有獨立解決比擬龐雜的技術答題的才能。
②可以機動應用本專業的基本實際學問和專業技術學問，熟習原專業海內外隱狀和開展趨向。
③有必定自事出產技術治理的理論經驗，獲得有適用價值的技術結果和經濟效益。
④可以指點幫理工程師的工做和進修。
（2）研究、設計部門
①有獨立承當較龐雜項目標研究、設計工作能力，能解決本專業范疇內比擬繁雜的技術答題。
公司成立瓦斯地質預測預報評級組和審查組，評級組由通風區、地測科、生產技術科、防突隊、抽采隊組成，對各采掘工作面瓦斯地質進行初步評級，填寫評級表。審查組主要由安監處、調度室、防突區、通風副總、瓦斯地質副總、礦總工程師組成，主要是對各采掘工作面評級結果進行會審。
瓦斯地質預測預報綜合評級及三級地質保障體系管理制度
1、每日下午平衡會后由防突區組織地測科、生產技術科、通風區、調度室、安監處、采掘隊組等相關部門對采掘工作面進行瓦斯地質預測預報分析，對下一日的采掘工作面生產進行預測評級，對評級結果進行審核簽字和會審簽字。
2、每周由總工程師組織一次瓦斯地質預測預報分析會，對本周的瓦斯地質預測工作進行總結，對采掘工作面下一周的生產工作進行預測評級。
3、每月由董事長組織一次瓦斯地質預測預報分析會，對本月的瓦斯地質預測工作進行總結，對采掘工作面下一月的生產工作進行預測評級。
4、回采面初采前與掘進面開口前的首次評級由礦總工程師組織進行。
5、綜合評級當有專業初步評級出現A級時，會議進行確認后，則判定綜合評級結果為A級；當有專業初步評級出現B級時，會議進行確認后，則判定綜合評級結果為B級；當所有專業初步評級全部是C級時，會議進行確認后，則判定綜合評級結果為C級。
6、瓦斯地質預測預報中如有兩個專業同時評定為A級，礦相關部門要按照“三條線”要求以短信方式上報兩級集團公司相關部門；如有三個專業同時評定為A級，礦相關部門要按照“三條線”要求以打電話方式上報兩級集團公司相關部門，并以書面形式分析上報。（備注：“三條線”即指采用手機短信、熱線電話、書面等方式“三條線”逐級匯報。）
獎懲
1、瓦斯地質工作的獎懲按照“取得效果給予嘉獎”、“安排的不落實追究責任，要求的不開展進行考核”的原則進行。
2、對嚴格按照評級要求參加評級并認真履行評級流程的相關人員給予300～500元/月獎勵；對突出危險區及時進行預測預報、采取綜合性措施避免突出事故的，經瓦斯地質領導組研究確定后，對瓦斯地質預測預報人員給予1000元/次獎勵；對發現異常情況，及時匯報調度室，避免發生人員傷亡事故的個人，獎勵500元/次。
3、各部門之間交換的資料有弄虛作假的情況，對責任部門考核200元/次。
4、當日未編制預測預報的，對責任部門考核200元/次；出現漏報的，對責任部門考核100元/次。
5、各部門相關人員未參加綜合評級的，對責任人考核50元/次。
6、單項評級未按標準評級的，對責任部門考核100元/次；綜合評級未按標準評級的，對責任人考核100元/次。
7、達到B級以上危險級別的工作面未制定綜合措施的，對當日組織綜合評級的礦領導考核200元/次；制定的措施不落實的，對責任部門考核500元/次，對責任人考核100元/次。
助理工程師個人半年工作總結
總結是對某一階段的工作﹑學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性的結論。今天小編給大家為您整理了年終總結 助理工程師個人工作總結，希望對大家有所幫助。
年終總結 助理工程師個人工作總結范文一本人于20__年__月到____有限公司工作以來，擔任助理工程師一職。得到公司領導的支持鼓勵和同事們的協助配合，使自己的工作能較好的完成，現就將半年工作總結如下：
任職助理工程師以來，我能按照國家及公司的各項規章制度，按時按質地完成公司的各項工作。按公司的規定要求，每月的月底提交當月的考勤記錄表和月度工作進度情況表。按時參加會議，對自己階段內的工作情況做分析報告。
工作態度上：
1、服從公司領導的工作安排，積極做好各項工作。
本人在工作中，總是以大局為重。積極參與公司的各項工作。總是保質保量、按時按點的完成公司安排的工作。
2、積極適應和遵守執行公司的各項管理制度的改革，進一步加強工作責任感。
今年以來，公司的各項規章制度得到改善或進一步的完善，本人總是積極適應這種情況，以公司各項現行的規章制度和助理工程師的職業道德為準則加強工作責任感，及時做好本人的各項工作，為企業做好本人力所能及的服務工作。
3、利用工作之余的休息時間加強學習。
平時注意收集有關現行的定額資料文件，并加強學習工程量計算的技巧等業務知識。努力學習計算機知識，提高自己的工作效率。在以后的工作中，要更加努力學習，提升自身素質，從而把工作做的更好。
本人完成業績方面：
____年至今先后完成了___項目;___項目;___工程;___項目;___項目等工程預算編制和結算審核工作。
施工圖預算是確定工程造價、簽訂建筑安裝工程合同、實行建設單位和施工單位投資包干和辦理工程結算、實行經濟核算和考核工程成本的依據。計算時要認真、仔細、不能少算、漏算。同時要尊重實際，不能多算，不高估冒算，不存僥幸心理。編制時，不依編制對象與自己有利害關系，或牽扯個人原因而因人而異。要服從道理，不固執己見，保持良好的職業道德與自身信譽。在以上基礎上保證“量”與“價”的準確合理，做好施工圖預算。
以上是我半年以來的工作總結。在這期間，通過學習不斷提高專業技術知識，在實踐中積累經驗，取人之長補己之短，再加上自己的分析和思考，使自己有很大的收貨和進步。在今后的工作中，自己還要加倍努力，提高自身綜合素質和專業技術水平，迎接更多的挑戰。
年終總結 助理工程師個人工作總結范文二本人自20__年_月參加工作以來，認真工作，苦練本領，在各位前輩和師傅們的指導和幫助下，已成長為一個具有較強業務能力的技術人員，以下是本人的一點心得：
一、態度端正、嚴謹科學
路橋建設工作是一項非常艱苦的行業，風吹日曬，還要到處跑，而且又需要細心工作，所以沒有樂觀的人生態度和嚴謹科學的工作精神是不成的。資料和預算工作雖說不上搞科研，但也絕對來不得半點馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來比喻資料工作，而“一子錯，全盤皆落索”又正好用來形容預算工作。
二、小心推敲、認真求證
在資料和預算工作中，非常需要“小心推敲、認真求證”的工作精神，因為這不但是工作作風的問題，還直接關系到工作的質量問題。在編制資料及預算之前，必須認真審圖，對圖上有誤的地方要及時向設計、監理單位提出來。在編制預算之前，要利用圖紙給出的數據，運用各種公式去驗證，還要采用不同的計算方法(如正算、反算等)重復計算，確保萬無一失。在準備編制資料之前，要先重溫一次圖紙，看設計圖紙對局部施工工藝是否有特殊要求，或者和現行施工工藝有沒有沖突的地方，如有沖突則采取“從嚴不從寬”的原則處理，并及時向總監作出書面報告。過程中我不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。
三、嚴密謹慎、考慮周全
在工作中，考慮問題一定要嚴密、周到，對設計中沒有提到的地方，要結合現行規范和實際情況進行考慮，看看是否有遺漏和錯誤的地方。下面是各種工作的簡單敘述：
圖紙審核：
在收到圖紙后，就應馬上進行圖紙的審核工作。如圖紙較多，可進行分工，
各專業指定專人負責，并由專人計算工程量，專人審查標高，專人復查坐標，做到明確分工，而且又有交叉，每一項工作都進行二人或二次以上復查，發現的問題要及時記錄下來，進行匯總，交由技術負責人進一步復查后再組織上報設計、監理單位。審圖時主要進行以下工作：
(1)、對標高進行復核，根據各構造物或結構層的高差、層厚、縱坡、橫坡、邊坡等來反算各點標高，看是否與圖上提供的相符。如從道路起點算至道路終點是否相符。
(2)、對工程量進行復核，一般在圖紙尺寸復查無誤后進行，要根據圖紙尺寸(或更正后的構造物尺寸)進行計算，不得照抄圖紙中的工程數量表中的數據，計算時要考慮各種實際情況。
四、內業整理：
在進行資料整理時要注意資料的全面性、真實性和及時性，另外還要注意設計圖紙和業主、監理的其他特別要求。比如：
①有的工程對安全問題要求特別嚴格，那么在整理竣工資料時對每天的班前安全活動、各項工程的施工安全技術交底、本工程的安全制度和管理流程這部份的資料要特別整理好。
②有的工程由于各種原因，變更工程較多，那么有關變更的資料，如照片、圖片、工程洽商記錄、現場測量、計量的記錄、原設計圖紙、變更圖紙等一定要整理齊全。
③所有隱蔽工程的驗收記錄一定要及時完善，不得缺少，否則可能給竣工驗收帶來嚴重的后果。
五、預(結)算：
做預算時要注意結合本公司的實際情況和施工現場作全面性考慮，才能做出最合理的預算來。比如：
①有的工程，甲方指定了某種材料或設備，那就要認真調查此材料或設備的情況，包括供應情況和價格是否會變動。
②有的工程里使用的某材料或設備，對本公司是自采材料，成本較低的，那可以用較低的標底進行投標，反之則不可為。
③有的工程甲方承擔檢測費用。
④有的工程施工便道較遠，甲方又不予補償。
⑤有的工程進行材料差價調整，有的工程以總包計算，不進行工程數量和材料價格的調整。
所有以上這些因素都要進行認真詳細的考慮才能做出最合理的概預算。 在工程竣工結算時要結合實際和圖紙進行，特別是有變更工程時，要注意資料的完整，如變更依據、現場簽證、原設計及變更后的圖紙、各項工序的隱蔽驗收、中間計量等。
六、結束語：
現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就要被淘汰。所以在工作過程中，盡可能的去開闊自己的視野，經常與監理、審計單位等相關部門互相溝通和學習，提高自己的業務水平，增加自身的技術能力，跟上時代的步伐。
以上是我從事助理工程師半年的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。
年終總結 助理工程師個人工作總結范文三本人于20__年_月畢業______工業學校“工業企業電氣化”專業，20__年_月進入________有限公司工作，擔任公司助理工程師，在工作中認真負責，能按時完成領導交給的各項工作任務。 入司半年以來，公司領導及各位同事的支持與幫助下，按照公司要求，嚴格要求自己，較好地完成了自己的本職工作。通過在公司的學習和工作，我在專業技術上、思想上都有了較大的收獲。本人工作總結如下：
自參加工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，滿足建設方的施工進度。維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，了解建筑新型材料檢測及應用，不斷充實完善自己。做到思想行動統一。堅持保證質量第一、安全第一的思想指導自己的工作。不放過工作中的每一個細節步驟。做到工作認真嚴謹、實事求是。
一、專業知識、工作能力和具體工作
從拿到圖紙到圖紙會審，認真的查看每一個部位細節，核對數據，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會審。協調交換與業主、設計、監理各方意見。進入工程開工，認真了解每一個部位施工細節，按設計圖紙要求，嚴格編制本專業施工方案，對關鍵點編制作業指導書，監理單位確認后執行。同時在施工準備過程中對班組進行技術、安全交底，班組對所施工內容做到心中有數，按施工規范嚴格要求。
施工過程中，做好班組自檢、復檢、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關質保資料。嚴格控制原材料、半成品、成品材料應用于工程。
在20__年_月剛入公司的時候，對民用建筑不太熟悉，對施工工藝實踐不太熟悉，我就虛心的請教師傅，晚上的時間先看好圖紙，并做好筆記;白天帶著問題去看工人們如何施工，并不懂得請教施工員，很快我對施工工藝及圖紙不再陌生，由不懂看圖紙到拿到圖紙能自已獨立施工;并能在按圖施工的基礎上，還能夠高效創新的完成施工任務并協調各種工序的配合;
20__年_月份承蒙公司對我的信任。我開始擔任棉花灘水電站辦公樓裝修工程的施工員，怎樣合理組織各個班組完成施工任務是對我的一項考驗。在工作中我不斷在實踐中探索并在這個工程施工保質保量并提前完成工作任務;并得建設方及公司領導致好評。
20__年12公司委任我__/__/__樓的水電施工員，主要工作有：
1、施工前準備包括技術準備、材料準備、機具準備、場地準備、施工組織及人員準備;
2、配合土建施工進度做好各項預留孔洞、管槽的復合工作;
3、管道支架、支座的制作并進行防腐處理和妥善保管;
4、附件檢驗，如：閥門安裝前，應作強度和嚴密性試驗，對于主干管上切斷作用的閉路閥門,應每個做強度和嚴密性試驗;進行管道安裝;
5、管道系統試驗,如:壓力試驗--民用建筑的給水管道系統、消防系統和室外給水管網系統的水壓試驗必須符合設計要求。
當設計未注明時，試驗壓力為工作壓力的1.5倍得不得小于0.6Mpa。
6、灌水試驗--灌水到滿水15min,水面下降后再灌滿觀察5
min液面不降,室內排水管道的接口無滲漏為合格;
7、通球試驗--室內排水立管及水平干管,安裝結束后均應作通球試驗,通球徑不小于排水管管的2/3,通球率達100%為合格。
8、防腐絕熱
9、管道系統液壓試驗合格后，進行管道清洗。
并編好內業資料并組織驗收。
20__年至負責龍巖興業銀行辦公樓裝修工程，任施工員，負責安排組織各個班組進行施工，對各個組進行協調并保質保量完成裝修，投入使用，
二、工作態度和勤奮敬業方面
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在現場跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余還積極參加再教育培訓，于20__年_月參加了龍巖人才培訓中心的企業管理專業學習和__年度考取二級注冊建造師資格證書(機電工程)。
三、工作質量成績、效益和貢獻
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時
在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司工作做出了應有的貢獻。
盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，充實自己施工管理經驗，業余時間加強學習新技術應用，為適應建筑市場環境的發展大趨勢，加大對現場生產管理、技術質量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進科學的管理理念，把先進的技術與管理經驗與國內外先進的管理技術相結合，形成自己獨立的技術優勢。
半年來的工作中，我一直用工程師的要求嚴格要求自已，工作中認真找差距，認真學別人的長處，不斷豐富自已的知識面，不斷提高自已的技術管理水平，使今后的工作更上一臺階，為公司及建筑行業付出我應有的功獻。
關鍵詞：卓越工程師；工程應用型；地方院校；環境工程
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）13-0059-02
一、指導思想
根據教育部“卓越工程師教育培養計劃”、“面向工業界、面向未來、面向世界”的工程教育理念，以社會需求為導向，以實際工程為背景，以工程技術為主線，著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力，配合我國教育強國、提高自主創新能力、建設創新型國家的國家發展戰略，解決地方突出的環境問題。通過對環境產業發展和人才需求的調研，編制安徽科技學院“環境工程”專業卓越工程師教育培養計劃實施方案。本方案結合了環境問題產生的背景和市場需求特點，以完善知識結構、強化綜合能力和提高工程素質為培養核心，通過不斷豐富工程內涵、優化學生知識結構、強化學生素質，進一步加強“環境工程”專業學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力、工程設計能力和工程創新能力。
二、培養目標
以推進高素質的本科工程型人才培養模式創新為改革目標，大力培養高素質的本科工程型人才。本科階段的培養目標：培養具有從事工程技術工作所需的工程科學技術知識及一定的人文和社會科學知識，掌握扎實的工程基礎知識和本專業的基本理論知識，擁有解決工程技術問題的操作技能，了解本專業的發展現狀和趨勢，掌握選用適當的理論和實踐方法解決工程實際問題的能力，并具有工藝設備、工程項目設計與管理經驗，具備良好溝通與交際能力，具有職業道德和責任感、高素質的本科工程型人才。
三、培養方式
建立“1.5+1+1.5”三段式人才培養模式，堅持工程能力和綜合素質培養，將工程項目教學法貫穿到整個教學環節，提高學生的學習興趣，增強學生的工程意識和工程實踐能力。其中基礎知識1.5學期，工程方向1學期，企業實訓、畢業設計1.5學期。第1～3學期，注重基礎課程教學，加強對學生專業基礎知識和基本技能的培養，主要包括：數理化基礎模塊、計算機基礎模塊、專業基礎模塊、外語能力模塊、人文素養模塊和創新創業模塊，其中外語能力模塊和人文素養模塊的培養將貫穿整個四年的學習過程。通過這一階段的學習，促進學生創新思維的形成和掌握創新創業的基本原理和方法，了解工程背景，形成濃厚的以工程實踐為主導的良好學習氛圍。第4～5學期，專業方向技術培養，主要包括兩方面：一是深入學習專業課程；二是加強與企業合作，進行認知實習、課程設計、研發項目訓練等，將環境工程領域所需要的專業能力融入人才培養體系，培養學生發現工程實際問題并能解決問題的能力，在工程實踐中強化學生的創新創業意識。第6～8學期，強化工程實踐能力。學生利用一年半的時間到企業進行項目實訓、開展畢業設計（論文），畢業設計（論文）必須結合企業實際，做到“真題真做”。通過這一階段的訓練，強化學生從事工程實踐的能力，鍛煉獨立開展工程實踐工作的能力。
四、以工程能力培養為主的教學體系
從學生能力培養要求出發，統籌規劃學生的知識、能力、素質培養體系，將工程能力培養貫穿于各教學環節。在人才培養方式上改革傳統的以知識傳授為主的教學體系、課程體系和教學內容，建立以工程能力系統化培養的應用型人才培養教育教學體系，具體如下。
1.水污染控制工程能力培養。校內教學：水污染控制工程，廢水的物理、化學和物理化學處理創新項目，污水的生化處理創新項目，水污染控制工程課程設計，給水排水工程和城市給排水管網設計。校外教學：工業廢水企業實訓，污水處理廠實訓，養殖廢水企業實訓，畢業設計和畢業論文。
2.固體廢棄物處理與處置能力培養。校內教學：固體廢棄物處理與處置，固體廢棄物處理與處置綜合性實驗和固體廢棄物處理與處置課程設計。校外教學：固廢處理與處置企業實訓，畢業設計和畢業論文。
3.大氣污染控制工程能力培養。校內教學：大氣污染控制工程和大氣污染控制工程綜合性實驗。校外教學：大氣污染控制企業實訓，畢業設計和畢業論文。
4.環境監測與評價能力培養。校內教學：環境監測，環境監測實習，環境影響評價及設計和環境污染生物檢測技術。校外教學：工業廢水企業實訓，污水處理廠實訓，固廢處理與處置企業實訓，養殖廢水企業實訓，大氣污染控制企業實訓，畢業設計和畢業論文。在人才培養取向上改革傳統以知識系統化傳授為目標的教學體系，課程體系和教學內容，建立以培養實踐能力應用型人才的教學體系。建立“培養標準實現矩陣”，主要包括：①基礎知識：數理化基礎、計算機基礎、外語基礎、專業基礎和創新創業基礎；②綜合素質：政治思想、道德法律、人文素養知識、交流溝通和團隊合作；③專業能力：水污染控制工程、大氣污染控制工程和環境監測與評價；④工程實踐能力：水污染控制工程設計能力，除塵器設計，研發能力，固體廢棄物處理處置及資源化利用能力，新理論、新工藝和新設備的探索及研發能力和運營管理能力。
五、教學方法改革
課程教學方法的改革，是教學研究永恒的課題，是提高教育教學質量的關鍵。為此將采取一系列措施確保教學方法改革的進行。
1.加強實現環境工程專業人才培養目標的教材體系建設。對課程的結構體系進行優化調整后，所選用的教材是否具有科學性和先進性將直接影響教學效果，為此我們十分重視教材建設。刪除陳舊的內容，及時將科學技術發展的最新成果納入課程內容，給學生呈現科學前沿的東西，激發他們的創新意識。目前本專業的教師正在主編或參編的教材有《環境工程畢業設計指導》、《水處理新技術》、《環境工程案例匯編》等。
2.努力貫徹“啟發式教學原則”。教學方法的改革和教學方法的運用要有利于調動學生自主學習的主動性和積極性，有利于學生知識的學習，有利于獨立探索問題、發現問題、分析問題和解決問題能力的提高與培養，有利于創新思維和實踐能力的培養，有利于學生個性和才能的全面發展。因而，教學方法改革必須揚棄傳統的“一言堂”、“滿堂灌”的注入式教學，運用啟發式教學，這是教學方法改革的核心。
3.每年將本專業的教學方法改革的一些成果進行總結，并在學術等相關會議上進行交流發言，聽從有關專家學者提出的意見，為進一步改革提供借鑒。
六、評價方式
本專業“卓越工程師教育培養計劃”在考核評價方式上也進行了改革。以客觀公正的定性定量相結合的方式為原則，對學生的專業知識、工程素質、工程實踐和應用創新能力進行多方位的評價。采用過程評價和結果評價相結合，筆試、口試、操作、設計、報告和項目成果相結合，校內外教師和企業導師共同參與評價。
1.理論教學考核：平時成績、實驗成績、試卷成績、小論文、作業等幾部分組成。
2.實踐教學考核：①實習實訓：對學生進行現場問答和操作，教師根據其表現綜合評定成績等級。②工程設計：結合企業實際，評定工程設計的系統性、科學性、合理性和實用性。③項目研發：根據學科發展和客觀問題，評判項目研發價值和研發成果。
3.工程實踐能力考核：學生在完成專業知識學習及工程實踐鍛煉后，每個人寫一份總結報告并用幻燈片的形式進行匯報，最后由校內外教改師、企業導師共同給予評定成績。
4.創新創業能力考核：根據學校出臺的相關文件執行。
綜上所述，作為培養未來工程師的地方院校，在卓越工程師的改革創新中還有許多工作要做，特別是如何立足于地方實際情況，如何與學校的優勢學科或重點學科相結合，如何建立校企合作的長效機制等。安徽科技學院環境工程專業卓越工程師計劃正在這些方面進行著努力的探索和嘗試，在以后的實施過程中將對這些核心問題進一步完善，并逐步加強工程應用型師資隊伍建設。
【關鍵詞】監理資料；管理工作；要求；工作內容
項目監理資料是項目監理部在實施項目建設管理過程中的文字記載，真實的反映了項目監理部的管理水平、工作能力以及日常的監理工作開展情況。項目監理部的資料管理工作沒有什么技術難度，但監理工作的好壞是通過監理資料來體現的，有的項目監理部工作做了不少，但從資料上體現不出來。有的項目監理部對監理資料不重視，資料收集不全、不及時歸檔、遺失等現象比較嚴重，這樣，一旦發生質量、安全方面的事故，就查不到依據，分不清責任，給公司造成損失。本文結合對公司各個項目監理部的資料檢查情況，總結出一些經驗，希望能對各項目監理部資料員的工作有一定的參考價值。
1. 做好監理資料管理工作的重要性
1.1 監理資料管理是監理的基礎性工作。做好監理資料的管理可以為監理工作的順利開展創造良好的前提條件，經過科學整理的監理資料是寶貴的監理信息資源，是監理工程師進行建設工程目標控制的客觀依據。
1.2 監理企業的工作質量和成果是通過監理資料反映出來的。監理資料經過系統的分類整理將作為監理工作的成果，移交給建設單位和城建檔案館，成為建設項目的監理檔案。
1.3 真實、完整、分類有序的監理資料可以作為處理參建各方糾紛的依據。當建設工程出現糾紛時，監理工程師可以依據監理資料做出裁決，同時也是保護監理自身利益的法寶。
1.4 經過系統、科學分類歸整的監理資料是監理企業的寶貴業績，監理企業可以從中獲得工程監理實踐經驗，有利于不斷提高自身的監理服務水平。
2. 對監理資料的員的基本要求
2.1 要熟知有關資料管理的規定。《建設監理規范》、《建筑工程施工質量驗收統一標準》、《建設工程文件歸檔整理規范》等規范都設及到監理資料管理方面的內容、監理的基本表式，監理資料員必須做到熟悉規范并運用到日常工作當中。
2.2 了解建設工程的基本程序，加深對工程建設的理解，從而知道自己處理的是什么資料，有什么用處，資料之間有什么關系。掌握施工過程中報驗程序、報驗申請表和質量控制資料。
2.3 要掌握施工過程的驗收程序及分項工程、分部（子分部）工程、單位（子單位）工程的劃分標準。
2.4 要有一定的方字處理能力及文檔管理知識。熟悉計算機操作和有關軟件的運用，對信息化管理有一定的了解，而且要有一定的組織和協調能力。
3. 項目監理資料管理工作內容
收、發文管理、收集、傳閱管理、文件分類、編號、整理、立卷、裝訂和裝盒、移交與歸檔等工作。項目監理部資料員應依據公司制定的《資料管理制度》、《資料員崗位職責》、《歸檔資料整編管理辦法》等與資料管理有關的規定對項目監理部的資料進行管理。但需要明確的是，資料管理不僅僅是資料員一個人的事，應該是總監領導，全員參與。以保證資料按程序流轉，防止遺失。
3.1 收（發）文管理。所有收（發）文應該在收、發文簿上進行登記。登記的內容有：文件編號、文件名稱、內容摘要信息、發文（接收）單位、收文（發文）日期或日期加時間、收文人簽名，每項內容都應詳細記錄。根據收（發）文的具體內容交由總監或專業監理工程師處理，若收到施工單位報送的文件不符合要求，總監或專業監理工程師應簽發書面意見退回施工單位整改后再報，并應在監理日志記事欄中記錄，且要留初次報送文件的復印件，以便與再報的資料進行對照。文件處理完后裝盒存放。
3.2 監理資料的分類。根據公司制定相關監理資料的管理規定進行分類。
（1）第一類：合同文件。包括：監理合同以及協議、施工合同、分包合同及協議；合同變更材料等。
（2）第二類：資質報審。包括：分包單位資質報審表及表后附件；承包商資質報審；人員上崗證；檢測儀器合格證等。
（3）第三類：技術文件。包括：工程設計、圖紙審查文件、圖紙會審紀要、設計交底記錄、工程變更和洽商記錄、地勘資料和測量基礎資料；施工組織設計、專項方案等。
（4）第四類：監理管理文件。包括：單位資質、總監任命書、人員組成及人員崗位證書復印件；監理規劃、實施細則、旁站方案；監理月報、會議紀要；監理日志、個人監理日記、旁站記錄、監理工作聯系單、監理工程師通知單及回復、工程暫停令、收發文匯總登記。
（5）第五類：進度控制資料。工程開工/復工報審表及附件、工程開竣工報告、工程延期審批表、工程進度計劃。
（6）第六類：質量控制資料。質量體系記錄、工程材料、設備報驗資料、工序報驗、施工過程中的所有質量控制資料。
（7）第七類：投資控制資料。工程款審批臺帳、工程款支付、費用索賠申請表、現場簽證單、預結算及竣工結算審核意見書等。
（8）第八類：竣工驗收資料。預驗收報告、整改意見、各質量驗收評定及驗收記錄表、工程質量評估報告、監理工作總結。
（9）第九類：安全控制資料。定期安全檢查資料、安全月報、安全隱患通知單等有關安全控制方面的資料。
3.3 資料的編號、整理。文件資料的編號、整理應在資料分類的基礎上進行，做到層次清晰，簡單易懂就行。按照文件資料不同的分類，裝盒，建立臺帳。公司規定安全資料單獨存放。
3.4 立卷。立卷亦稱組卷，是按照一定的原則和方法，將有保存價值的文件分門別類整理成案卷。包括：對資料進行甄別、排列、編頁碼、填寫卷內目錄、案卷裝訂、案卷編號、填寫案卷封面、裝盒等工作。
關鍵詞:房屋建筑施工 監理
中圖分類號：TU71文獻標識碼：A 文章編號：
工程質量是房屋建筑工程的生命線，也是社會各界關注的熱點和焦點。而監理作為房屋建筑工程質量監督的一個重要關節，是加強工程質量管理的重要保證因素。那么，為了提高房屋建筑質量，我們應該加強對房屋建筑施工的監管力度，從多方面多角度評價房屋的工程質量，切實把質量安全作為建筑的第一要務，找好建筑質量，保證企業、個人、國家的經濟利益和廣大人民群眾的生命安全乃至整個社會的和諧和穩定。
1 建筑工程質量的影響因素分析
目前，影響建筑工程質量的主要因素共有五點:
（1）人是指直接參與工程建設的決策者、組織者和操作者，其素質的高低，理論、技術水平的高低，以及是否有責任感，是否積極主動，都會影響到工程項目的質量水平。
（2）環境包括工程技術環境、工程管理環境、勞動環境等諸多因素，而且復雜多變。
（3）方法包含了工程項目實施過程中所采用的設計方案、技術方案、工藝流程、組織實施、檢測手段、施工組織設計等的控制，會直接影響工程項目三大目標的實現。
（4）材料包括原材料、成品、半成品、構配件等，是工程項目施工的物質條件，材料質量是工程質量的基礎。
（5）機械是工程實施機械化的重要物質基礎，對工程質量和進度都會有影響
二、房屋建筑施工質量監理工作的實施
1． 施工準備階段。
( 1) 對工程所需的材料和設備的監理。對于施工所采用的原材料和機器設備的質量監理應當是全過程和全面的監理，我們要從原材料和機器設備的采購、加工、運輸、裝卸、進場、存放、使用等方面進行系統的監督和控制。
( 2) 進行設計交底和圖紙會審。設計交底應在工程施工前，由監理工程師組織設計單位向施工單位有關人員進行，讓施工人員理解設計意圖，并做好會議記錄，作為對設計圖紙的補充、修改以及施工的依據。圖紙會審通常由監理工程師組織施工單位、設計單位及建設單位代表參加進行。由各方代表對設計圖紙中存在的問題及施工單位對設計的優化建議與設計單位進行協商，解決存在的問題，優化施工工藝，并形成會議紀要。對在會議紀要中提出的問題，設計單位應通過書面形式進行解釋或提交設計變更通知書。
( 3) 設計圖紙變更及其控制。設計圖紙變更的要求可能來自業主或設計單位，也可能來自監理工程師或施工承包單位。不論在哪種情況下，設計圖紙的澄清、修改、現場變更要求及變更后的質量要求等涉及工程質量的問題，施工單位都應嚴格進行，并作好資料的歸檔整理工作。
2． 施工階段。
( 1) 實行全天候旁監。監理人員要做到“五勤”。其一是眼勤，要多看施工圖，經常到現場了解施工情況，熟悉哪些是設計的重要部位，哪些是施工質量難以控制的工序; 其二是手勤，在巡視中發現問題要及時記錄，如何處理的問題也要有記錄; 其三是腿勤，常到現場轉轉，了解施工的進度，做到施工現場情況了然于胸; 其四是口勤，對施工中發現的出現質量隱患要常提醒，經常對施工隊要交底，強化施工人員的質量意識; 最后是腦勤，熟悉圖紙，動腦筋想措施來保證工程質量。在工作方式和深度上要求做到嚴格按施工規范要求施工，堅持用實事求是的數據說話，認真細致的處理各項事情，著力解決實質性的技術難題。對于一些重要部位或有特殊工藝要求的部位，在施工過程中，監理人員須全天候的跟班旁監，發現問題在現場及時處理。
( 2) 抓好重點項目和臨界項目。根據工程項目的規模、技術要求和工程特點，從實際需要出發，確定監理必須重點管理的項目。復核軸線及標高，測量構件、結構的尺寸，稱計配合材料重等是常規的重點項目。另外，當施工現場綁扎第一道梁筋，澆筑第一根框架柱，砌筑、粉刷第一面墻體時，監理工程師要到現場旁站檢查，一開始就嚴格要求。對于工程重點部位，要認真細致檢查，嚴格按施工規范和設計要求驗收。對臨界項目，則要求施工隊進行“三檢制”，實行對工序交接檢查，避免不同工序、工種交接時，將沒有解決上道工序遺留的問題帶入下一道工序中。
( 3) 實行工地例會制。工地例會是施工過程中參加建設項目各方彼此溝通，解決分歧，達成共識，做出決定的重要渠道，也是監理人員進行現場質量控制的重要場所。同時，還可以針對一些專門的質量問題組織專題會議，集中解決較重大或普遍存在的質量問題，以提高監理效率。
( 4) 定期檢查直接影響工程質量的計量設備。對重要的原材料、半成品配件，定期按相關設計要求和規范要求組織檢驗和試驗。對重要的分項、分部工程和各項隱蔽工程，組織旁站監理和檢查驗收。材料進場時，嚴格執行現場取樣、實驗和復驗制定，審核新材料、新技術、新工藝的現場試驗報告，審查確認并簽認后方可使用。
3． 驗收階段。
( 1) 分部分項工程的驗收。分部、分項工程完成后，施工單位應先進行自檢，確認合格后，再向監理工程師提交“中間交工證書”，請監理工程師予以檢查確認。監理工程師要按合同文件的要求，根據施工圖紙的設計要求、相關規范和標準要求，對已完工的工程外觀、幾何尺寸以及內在的質量等方面進行驗收審核，如確認其質量符合要求，則簽發“中間交工證書”予以驗收。如發現有質量缺陷，則要求施工單位修補、返工重建，待質量符合相關要求后再予以驗收。對完成的分部、分項工程在根據合同進行中間驗收的同時，還應根據工程性質，按國家相關工程質量檢驗評定的標準，對分部、分項工程質量等級的評定，提供核查。
( 2) 組織單位工程或整個工程項目的竣工驗收。監理工程師組織竣工驗收主要包括審查施工單位提交的竣工驗收所需文件資料和竣工圖，根據報驗項目進行現場初驗，會同政府質量監督部門及其他有關單位進行單位或單項工程的質量等級評定等。
三、對房屋建筑施工質量監理工作的幾點建議
1． 完善監理制度。建立健全質量監理和保證體系是房屋建筑施工質量管理與控制的前提條件。首先就要健全和完善相關的法律、法規，增強質量監督處罰的可操作性。同時在質量監理過程中運用高水平的檢測工具和嚴格的檢測制度，保障質量評定的權威性。要建立一套包括質量責任制度、現場會議制度、技術復核制度、施工過程控制制度、現場質量檢驗制度、質量事故報告和處理制度在內的完整的現場監理制度，明確監理責任、嚴格技術管理、加強對施工過程技術的控制，避免和杜絕因設計失誤，施工原材料、設備不合格，施工方法錯誤等造成的質量不合格。使質量監理工作有統一的部署，增強建筑質量管理能力，采用有效的方法和手段進行監理。
2． 提高監理人員的素質。較高的專業知識水平、良好的監理隊伍素質是搞好房屋建筑工程施工質量監理的基礎。因此，控制工程施工質量首先要從提高監理人員素質抓起。加強對監理人員專業技能的培訓，要提高監理人員的專業知識水平和監理人員對施工單位的管理能力。同時，也要加強監理人員道德品質的培養。
四、結語
綜上所述，除了監理人員要樹立職業意識和敬業精神外，還要認真總結在工程施工過程監理工作的經驗與不足，探索更加科學有效的措施和方法，更加有效的推進施工現場的監理工作，以確保建筑工程的質量。還有要防止工程質量的發生，需要各級管理部門有強化管理，提高項目管理工作質量，嚴格整頓建筑市場，提高施工企業的整體素質和管理水平。深化改革，轉變管理機制; 從粗放型質量管理向集約化質量管理轉變。
參考文獻:
［1］龔軍《建筑工程質量與工程監理》2010 年
［2］董紅敏《對建筑工程質量監理方法的探討》2010 年
關鍵詞：工程監理；資料管理；作用
Abstract: Information of engineering supervision is the primary record of supervision work, is the definition of evaluation supervision supervision responsibility evidence. Therefore, do a good job in data management of engineering supervision is very important. This paper introduces the supervision of engineering data, work flow and how well the role of engineering supervision data in actual work management.
Keywords: project management; information management; role
中圖分類號:TU761 文獻標識碼: A文章編號：
我國建設監理制始自1988年,監理制的實施是對傳統工程管理體系的一種改革,促進了工程建設管理體制和管理水準的提高。工程項目的監理,按照相關的法律、法規以及有關合同執行監理工作;對工程建設過程中所依據的文件和留下的工作痕跡的記錄及相關的成果數據匯總成監理資料,反映工程建設所用材料優劣,工程是否按圖施工,是否有所變更,施工工序與每一工序操作是否符合規范要求等等。這些完整的資料都能成為有價值的監理信息資源,不僅是監理工程建設過程的記錄,還可作為事后查詢,了解工程建設過程的資料之一。如有工程質量缺陷或事故發生,可作為原因調查,事故分析,乃至確定責任歸屬的依據。同時,還可從中獲得寶貴的監理經驗,提高工程監理水平。監理資料是反映監理工作水平,衡量、評定監理工作質量的重要依據。建設工程監理規范6第7.4.1條指出:/監理資料必須及時整理,真實完整,分類有序。第7.4.3條指出:/監理資料應在各階段監理工作結束后,及時整理歸檔。第7.4.4條指出:/監理檔案的編制及保存應按有關規定執行。
1 如何做好工程監理資料管理工作
監理資料是在形成工程實體的施工時,同步進行監理的過程中逐漸形成的。因整個工程的監理環節繁多,專業各異,故無論是總監理工程師、專業工程師,還是專職資料員,僅靠個人的力量是無法做好資料管理工作的。應制定/誰監理、誰驗收、誰負責的監理資料管理原則。監理機構內部應明確分工,劃分監理工作范圍,建立內部責任制。專職資料員應配合監理組塊,在各階段負責有關監理資料的及時收集、匯總及整理,并復核和檢查資料是否符合法律、法規及合同規定的要求,發現問題及時協助監理工程師督促有關單位進行整改。故工程監理資料的管理工作貫穿于從施工準備到單位工程竣工的全過程。
1.1 開工前期的資料管理工作
開工前期,除了收集和整理工程監理資料如監理規劃、監理實施細則、設計交底文件、有關對圖紙、設計文件提出的書面意見和建議等文件外,還應對施工準備階段的重要審核資料進行管理。監理在工程建設施工準備期間,對/開竣工報告的審核是保證施工質量的第一關。相關資料有審查施工組織設計方案;審查現場項目管理體系、技術體系和質量保證體系;還有審查承包單位報送的分包單位資格報
審表和分包單位有關資質資料包括分包單位資質、施工人員崗位證書及材料、相關質保資料等;審查承包單位報送的工程開工報審表及相關資料;施工人員資質、設備鑒定報告、材料報審、復驗情況等等的書面意見。施工準備階段資料的完整、規范,有利于監理督促施工單位嚴格按照已定的方案和規定操作,從而能進一步保證施工的質量控制。
1.2 工程施工中的資料管理工作
所有工程資料收文,應在收文登記本上詳細登記(按監理信息分門別類進行登記),記錄文件名稱、文件摘要信息、文件發放單位(部門)、文件編號以及收文日期等。應特別注意,監理信息有追溯要求的情況下,所填部分內容是否符合可追溯的要求。
對于建設單位的工程建設指令、工程變更書或技術核定單及其他重要文件資料,要負責及時發給每一位相關的監理人員閱讀,使他們及時了解到相關信息,并落實到監理工作中。監理文件檔案資料經收/發文、登記和傳閱程序后,應按照既可滿足項目實施過程中查閱、求證的需要,又便于項目竣工后將文件和檔案歸檔或移交的原則,使用科學的分類方法按類進行存放、保管。監理人員在項目實施過程中需要借閱文件和檔案時,應填寫文件借閱單,并明確歸還時間。監理文件若有更改,由信息管理部門填寫監理文件檔案更改通知單,并負責發放新版本文件。必須保證項目參建單位中,所有相關部門都得到相應文件的有效版本。文件檔案換發新版時,應該由信息管理部門負責將原版本收回作廢。在工程施工階段,監理工程師對分項、分部工程的驗收,就是在審核施工文檔資料的基礎上,對工程實體進行檢查,并驗證施工資料的真實性。因此,督促施工單位重視/施工文檔0資料的積累,資料應與施工進度同步,以如實反映工程質量真實性。在施工監理全過程中,審核/施工文檔資料也是監理資料管理的一部分。施工文檔資料是施工過程的記錄,是每一工序、分項、分部工程的實體質量數據的綜合,也是該工序分項、分部工程的合格文
件。對于工程中出現的問題,協助監理工程師及時發出監理聯系單,或監理工程師通知單,并在發文登記本上進行登記。重要文件的發文內容應在監理日記中予以記錄。
1.3 竣工驗收期的資料管理工作
工程臨近竣工,專職資料員應協助監理工程師做好單位工程實測實量、外觀評定等工作。同時整理好全部資料檔案,協助總監編寫竣工報告,并準備驗收。為保證監理資料的完整、分類有序,項目工程開工前總監應與建設單位、承包單位對資料分類、格式(包括用紙尺寸)、份數達成一致意見。
監理資料的組卷及歸檔。由于對各地區各部門有不同的細節要求,項目開工前,項目監理機構應主動與當地檔案部門進行聯系,明確具體要求。對竣工資料要求,應與建設單位取得共識,以使資料管理符合有關規定和要求。
2 監理工程資料的作用
監理資料是在工程監理實施的過程中逐漸形成的,監理工程的工期越長,規模越大,技術越復雜,監理資料就越多。因此,做好監理工程中的資料管理,就能很好地為監理工作起指導與控制作用,從而保證監理工作順利的開展,為監理工作的決策和追朔提供依據,確保工程監理檔案的完整性、符合性,為質量管理體系的有效運行提供證據。
3監理資料管理中的常見問題及注意事項
監理資料是項目監理機構在項目監理服務過程中形成的主要文件和原始記錄,是監理服務成果的主要表現形式,是履行監理職責、界定監理責任的有效證據,也是評定監理服務質量的依據。在監理資料管理中存在以下常見問題:
3.1資料管理基礎工作不到位
3.1.1職責不明確。一般大中型監理項目應配備專職資料員,小型監理項目應明確兼職資料員,并明確其崗位責任。有的項目監理機構對此不夠重視,資料分散在監理人員手中,沒有專人管理,這樣就造成了資料的搜集不完整,資料格式或簽署意見不規范。
3.1.2資料管理制度不規范、可操作性差。有的監理企業未制定資料管理的程序文件和作業指導書,也未制定具體的歸檔細則。
3.1.3資料員不熟悉業務。對監理資料的標識、搜集、分類、整理、儲存、保護、檢索、保留、處置、提供等控制要求不熟悉、不規范。
3.2沒有建立分類臺賬,可追溯性差應按規范要求分類建立臺賬。如監理工程師通知單應按順序建立臺賬,監理工程師通知回復單應與通知單合并登記臺賬,以便追溯通知單的整改情況,發現問題后資料員可及時提醒專業監理師或總監。另外,實踐中往往缺少編碼或編碼不統一。
3.3資料不完整、不正確
按照《建設工程監理規范》(GB50319-2000)的規定:施工階段的工程監理資料包括施工合同文件及委托監理合同;勘察設計文件、監理規劃;監理實施細則;分包單位資格報審表;設計交底與圖紙會審紀要;施工組織設計(方案)報審表;工程開工/復工報審表及工程暫停令;測量核驗資料;工程進度計劃;工程材料、構配件、設備的質量證明文件;檢查試驗資料;工程變更資料;隱蔽工程驗收資料;工程計量單和工程款支付證書;監理工程師通知單;監理工作聯系單;報驗申請表;會議紀要;來往函件;監理日記;監理月報;質量缺陷與事故的處理文件;分部工程、單位工程等驗收資料;索賠文件資料;竣工結算審核意見書;工程項目施工階段質量評估報告等專
題報告;監理工作總結共28個方面的資料。由于管理不善、制度不嚴、責任不清及人員素質差,該收集的證據沒有收集;該做的測試沒有做;該填寫的表格沒有填寫;應簽字蓋章的沒有簽字蓋章;應妥善保管的資料出現了損壞或丟失。這些都直接影響了資料的完整性。
3.4收集的資料缺乏有效性
承包方報送的技術管理文件和資料未簽字或不是當事人簽字,填寫不符合要求;報送的表格未按要求填報內容、日期滯后,有的存在涂改現象;在簽署的意見和簽字是復印件的資料上加蓋紅章或在復印的黑章上加蓋紅章當做原件。
3.5資料收集不及時
有的監理機構總監,對資料整編工作不重視,人員安排不當,檢查指導不力,使資料整編工作嚴重落后于工程進度。工程驗收時突擊整理,往往是粗制濫造,漏洞百出。施工階段工程監理資料必須準確及時地反映工程建設施工全過程。施工過程具有時過境遷不可追憶的特性,隱蔽工程驗收、工程材料報審就是一個典型的例證。
3.6監理資料缺乏連續性
有的項目監理機構監理人員流動較為頻繁,監理工程師離去時未辦理交接手續,應該驗收的工程未進行驗收,應該簽署的資料未進行簽署,造成監理資料不連續。
參考文獻：
關鍵詞：焊接質量；新技術；質量體系；
文章編號：1674-3520（2015）-08-00-01
現階段如何提高焊接質量是每個以焊接為主要加工方法的企業共同關心的大問題，本文就從以下幾個方面來進行探討。
一、實行全面質量管理
全面質量管理是指以企業的所有部門和全體人員的產品質量為核心，把專業技術、管理技術和科學方法結合起來，建立一整套科學、嚴密、高效的質量保證體系，控制生產全過程中影響產品質量的各個因素，從而保證產品質量。
（一）健全完善質量管理體系。企業要想有前途和發展，應更根據ISO 9000質量管理和質量保證標準建立本企業的質量管理體系，并以ISO 9000族2000質量管理體系要求，結合本企業實際，編寫質量管理手冊。質量管理手冊是質量管理體系建立和實施應遵循的綱領性文件和工作準則，是全企業質量管理和質量保證的基本法規和行動指南，各部門和全體員工必須認真貫徹，嚴格遵照執行。
質量管理是企業內部的主要管理職能，是對確定和達到質量要求所必需的職能和活動的管理，它包括質量方針、質量目標、管理程序、管理標準和管理方法等。質量管理是質量保證的手段，是實現質量提高的前提和基礎。
（二）積極推行質量責任制。質量責任制就是給每個環節、每個崗位、每一個人規定在質量工作上的具體任務、責任和權利。做到質量工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查、考核有依據。把于焊接相關的工作和廣大職工的積極性結合起來，形成一個嚴密的質量管理體系。一旦發現存在焊接質量問題，可以快速準確的查清責任，總結正反兩個方面的經驗與教訓，更好的保證和提高產品的質量。應該建立健全各級領導職能機構和生產工人的質量責任制。主要包括：各級領導的質量責任制；職能機構和科室的質量責任制；車間、班組和個人質量責任制。
在貫徹質量責任制中，要堅持“優質優獎”和“重獎重罰”的原則。對提高質量做出貢獻者，對挽救質量事故，減少廢品、次品有功勞者，對開發新技術、新工藝、新產品的工人、技術人員，應給與精神和物質的獎勵，做到獎罰分明，獎優罰劣。只有實行嚴格的質量責任制，才能建立正常的焊接生產秩序，把各方面的隱患消滅在萌芽之中，杜絕和減少產品質量缺陷的產生。
（三）做好焊接生產全過程的質量控制。焊接生產的整個過程包括原材料、焊接材料、坡口準備、裝配、焊接和焊后熱處理等工序。因此焊接質量保證不僅是焊接施工的自身質量管理，而且與焊接之前的各道工序的質量公職有著密切的關系，所以焊接生產的質量控制應該是一項全過程的質量管理。它應包含胰以下幾項內容：焊前質量控制、焊接施工過程質量控制和焊后最終質量檢驗。其中焊前質量控制和焊接施工過程控制是保證最終焊接質量、減少廢品和降低返修率的重要條件，更是整個焊接質量控制過程中不可忽視的重要組成部分。焊接質量控制應實行焊工、專職焊接檢驗員和焊接責任工程師的三級質量控制管理責任制。焊工對違反焊接工藝規程及操作不當的質量事故承擔責任；焊接檢驗員則對漏檢或誤檢所造成的質量事故承擔責任；焊接責任工程師應對焊接工藝評定、焊接質量控制系統失控而造成的質量事故負責。
二、培養焊接人才
一個企業想要增強焊接實力，達到較高的焊接能力，必須培養一支既懂理論又有實踐經驗的高素質焊接人才隊伍。焊接人才主要是指焊接技術人才，如焊接工程師、高級焊接工程師、國際焊接工程師等和焊接技能人才，如焊工技師、高級焊工技師、國際焊接技師等。
（一）焊接技術人才的培養。焊接技術人才是焊接制造業不可缺少的技術力量，他們是焊接生產的先行官和指導者，又是焊接技術的負責人。焊接技術人員不僅要承擔焊接實驗、工藝評定、制定工藝并跟蹤焊接工藝的執行情況，還應根據焊接生產實際情況及時調整、修改、完善工藝措施，并參與分析和處理焊接時出現的各種技術、質量問題。企業應支持他們參加行業、學會組織的各種學術會議及活動，給他們提供深造學歷的機會，開拓視野，增長知識。企業用高度重視培養自己的焊接技術人才，并積極引進高水平的焊接技術人才以滿足生產發展需要。
（二）焊工的技術培訓與取證上崗。企業應根據實際情況，定期對焊工進行技術培訓和崗位練兵活動。特別是剛剛走上焊接崗位的人員，一定要經過燕飛的培訓并取得相關的證書后才能持證上崗。焊工培訓和技術練兵是一項不可忽視的重要工作。焊工技術水平的高低，工作態度的好壞，直接影響著焊接質量。在培訓中不僅要強調合格證的重要性，還應該注重焊工職業道德教育，培養嚴謹的工作作風。同時也應該重視焊工的理論水平的提高，促使操作技能的提高。
三、積極引進新技術新工藝
隨著我國制造業的迅速發展，對焊接質量的要求也會越來越高。而焊接技術日新月異，新材料、新工藝、新設備不斷出現，這就要求從事焊接制造的企業必須及時了解國內外焊接行業的發展狀況，結合自身情況，根據生產發展的需要，及時調整生產結構，努力開發新產品，積極引進新技術、新工藝、采用新材料，應用先進的設備，提升產品的檔次，同時也使焊接質量更利于得到保證和提高。
四、結論
企業之間的競爭，是技術的競爭，人才的競爭，是綜合實力的較量，但最終要落實到產品質量的好與壞。所以說質量是企業永恒最求的目標。作為一個與焊接制造為主的企業，一定要十分重視焊接質量的持續和提高。企業應從管理、制度、人才培養、新技術開發引進等諸多方面下功夫，既建立和完善質量管理體系及各種質量責任制，實現焊接過程全面質量管理。大力培養高素質的焊接人才和一大批技術過硬的焊工隊伍，在技術上不斷進步，工藝上不斷創新。同時建立一個良好的運行機制，激發人才，留住人才，這樣才會使企業興旺發達、長盛不衰。
參考文獻：
[1]中國機械工程學會焊接學會. 焊接手冊. 北京：機械工業出版社，2007.
關鍵詞：園林景觀；問題；施工管理
中圖分類號：K928.73文獻標識碼：A 文章編號：
0引言
隨著中國社會經濟的不斷進步，人們的物質生活水平有很大提高，此時，人們對自身的生活環境、居住條件有了更高的要求。中國城市化發展迅速，尤其是房地產的大規模出現，地少人多的狀態日益嚴重，此時，人們就更希望在有限的空間里能享受到更好的生活環境服務。正是基于這樣一個現實環境，城市園林景觀工程事業有了廣闊的市場空間，并有效的實現了社會效益和經濟效益的統一。
一、園林施工存在的一般問題
由于綠化建設投資主體多元化，政府主管部門難以掌握，至使一些綠化工程，如住宅小區內綠化，開發商一方面為了達到住建部30％的綠地率的要求，一方面又為了迎合人們現今“擇綠而居”的時尚要求，提高其房價，必須要綠化，同時從節約資金，降低成本角度，請一些個體戶，胡亂種上幾棵樹，鋪點草，算是綠起來了。整個工程未經正規設計單位設計，景觀效果差，品位低下。此外，綠化施工隊伍良莠不齊，難以充分體現工程的設計思想。綠化工程不同于建筑工程，其嚴謹性、技術性不是很強，這讓許多人誤認為綠化施工不過是種種樹，鋪鋪草而已，至使許多素質不高的個體隊伍紛紛涌入綠化施工行業。
二、園林工程施工的特點
（1）程序化：一般園林工程施工程序是（先理山水-改造地形-營造建筑-構筑設施-鋪裝場地-綠化種植-養護管理）。程序化施工更有利于景觀工程建設。在建造園林景觀工程中，根據實地環境和實際情況，結合園林工程的施工特點，在施工過程中揚長避短，專業化操作，嚴控施工質量，是園林工程相關人員的重要工作。
（2）季節性：園林綠化工程特別足綠化種植工程具有很強的季節性，必須遵照植物的自然生態習性，選擇最佳的施工時機，才能營造良好的植物景觀，反之完全違背自然規律，耗費了大量的人力、物力、財力，并不一定能取得好的效果，得不償失。
（3）藝術性：園林景觀不僅追求功能價值，更講究藝術性。園林景觀工程施工不能只是簡單的按圖粗放型地施工，而是將精品要素進行藝術創造的過程，需要施工人員在充分體會設計理念前提下，發揮其創造力，筑造最佳的景觀境界。施工過程中存在大量的二次設計。調整設計是為了景觀藝術更具欣賞性。
（4）附屬性：園林景觀工程必須符合城市規劃-建筑設計-景觀設計的設計程序。園林綠化工程往往作為附屬配套工程出現，其規模較小，且工程量零星，工作面分散，大多要等主體工程和其他工程結束后才可進行施工，不利于施工組織、管理，進度控制。
（5）不確定性：園林綠化工程做為一種室外工程，環境條件對其有較大的制約作用，連續陰雨、高溫酷暑、嚴冬寒流等不利氣候條件都會對其進度、質量、費用產生影響。
三、園林景觀工程施工的主要技術過程包括
首先，施工準備階段包括做好施工計劃，熟悉、審查施工圖紙和有關設計資料，編制工程預算，準備施工物質，建立施工隊伍等工作。
其次，正式施工階段包括制定施工方案，組織綜合施工，嚴格施工流程；優化施工組織，落實各項技術措施，規范技術操作；保證用材品質，降低施工成本，確保施工安全，嚴控施工質量等工作。
再次，在景觀工程施工中，采取合理劃分施工段，根據互不干擾的原則組織施工作業；采用動態施工管理，優化設計，并在施工過程中跟蹤落實，根據實際施工狀況不斷修正完善；充分利用現場有利地段堆放材料，加快材料周轉；提高施工機械化程度；嚴肅施工紀律，確保各分項工程按施工進度計劃逐項實施等技術措施，為工程施工提供技術保障，建造“經濟、實用、美觀”的景觀工程。如在植物種植施工中，正式的施工程序：優化施工圖紙-平整場地-定點放線-挖坑改土-施放基肥-驗收苗木-組織種植-植后養護等。
最后，完善園林景觀工程竣工驗收資料的整理是園林景觀工程質量管理與控制不可缺少的部分。通過竣工驗收，全面綜合考察工程質量，保證竣工項目符合設計標準等質量標準。驗收養護包括預檢、隱檢、及簽證；審定交工驗收資料，辦理工程驗收；編寫施工技術與管理的總結資料；做好工程的養護技術交底，編寫保養計劃，落實養護任務等工作。
四、園林景觀工程施工中的質量控制
目前在園林景觀工程實施過程中，普遍推行了園林綠化工程項目監理，它一種高智能的技術服務，遵循科學準則，以科學態度，采用科學的方法進行工作，是園林綠化工程質量管理與控制的保障。在園林景觀工程施工過程中，園林工程監理著重加強人才、材料、機械、方法和環境五方面控制要素的管理，對提高工程施工質量起重要作用。施工中的質量控制須注意如下幾點：
（1）環境因素：環境是影響園林工程質量的客觀因素，園林工程的建設發生在室外露天，工程地質、水文、氣象等自然環境因素對其產生較大的制約作用，尤其是夏季高溫暑熱、冬季寒流、干旱、反季節施工等將對綠化種植工程質量產生極大影響，監理工程師應要求施工單位結合工程特點和當地氣象條件，預見不利環境因素對工程質量的影響，在施工方案中就制定有效對策，避免不利情況發生時。
不同的植物品種所適應的土壤ph值相差很大，監理工程師在監理過程中應根據土壤檢測報告，要求施工單位針對性地換土或對土壤進行改良，保證植物的生態要求和土壤的生態特性統一起來，植株才能長勢良好，提高綠化工程質量。
（2）材料因素：材料因素是影響工程質量的基礎因素，而園林工程材料種類繁多，而且新材料層出不窮，更擁有植物這種活體材料，對材料的質量控制除遵循一般建設項目控制原則、方法外，還要注重材料具有藝術價值，如對苗木質量的控制，工程所用植物，除品種、規格應符合設計要求，還要滿足人們的審美需求，孤植樹尤應注意樹型、姿態觀賞性要強，列植樹要高度、姿態較為均勻，監理工程師須嚴格把關，不合格的植物材料堅決不能使用。
（3）人才因素：人材因素是影響園林工程質量的第一因素，園林工程的實施，往往不能按圖紙生搬硬套，而需要通過管理者、技術人員、施工人員創造性的勞動，去實現設計的最佳理念與境界，因此監理工程師需要加強對相關技術人員、專業工種的資格審查工作。
（4）機械因素：園林工程機械、機具是影響工程質量不可疏忽的因素，主要分為：園林土方工程機械、種植養護工程機械、混凝土機械、起重機械等幾大類，作為監理工程師，應以園林施工機具的型號、機械設備的主要性能參數，以及使用方法、操作技術作為控制要點。
（5）方法因素：影響工程質量的“方法”指的是施工過程中所采取的技術方案、施工工藝、組織措施、檢測手段、施工組織設計等，監理工程師應從施工準備階段審批施工組織設計開始進行監控，施工組織設計應符合以下條件：針對工程實際。從不同專業出發全面分析，綜合考慮，技術可行，經濟合理，工藝先進，措施得力，操作方便。尤其要注意其中是否報包含反季節栽植措施、苗木養護計劃措施等的審核；對專業性較強的分部工程，如假山、噴泉、廣場鋪裝等還應編制專項施工方案，審批后才可付諸實施。
五、做好園林景觀工程施工現場管理
做好園林景觀工程施工現場管理是園林景觀質量管理與控制的關鍵。
（一）掌握好苗木栽植時間
園林景觀質量的好壞與苗木的成活率有很大關系，園林景觀工程中投入的苗木材料是有生命的綠化植物，不同的苗木有不同的生長規律和栽植時間。掌握最佳栽植時間是其成活的關鍵。“三分種，七分管。”，工程建成后的養護管理是個長期的重要環節，為確保園林景觀
效果，必須設專人對園林景觀進行專業的維護和保養。
（二）園林景觀材料質量控制
園林景觀工程施工中，土建部分投入了一定的各種原材料、產品和機械設備等；綠化部分投入了大量的土方、苗木、支架等工程材料；施工過程中的施工工藝、方法是構成工程質量的基礎。因此，嚴格控制投入材料的質量是確保工程質量的前提。對投入的材料要進行全面控制，對所采用的方案也要進行充分論證。
（三）保證工作質量
園林景觀工程質量是由園林的職工所創造的，他們的思想素質、責任感、事業心、質量觀、技術水平等直接影響到工程質量。樹立“質量第一，安全第一”的思想，充分發揮個人的主導作用，認真負責搞的好本職工作，來創造優質的園林景觀工程質量。
（四）嚴把分項工程的質量檢驗
園林景觀工程分項工程質量等級是分部工程、單位工程質量等級評定基礎。分項工程質量等級評定的正確與否，直接影響分部工程和單位工程質量等級評定的真實性。為此，在進行分項工程質量評定時，一定要堅持標準、嚴格檢查，避免出現判斷錯誤。
（五）全面控制園林景觀工程施工
確保整個工程項目的質量達到整體優化的目的，就必須全面控制施工過程，使每一分項、分部工程都符合質量標準。在工程施工階段采取定期、不定期巡視、平行檢驗等手段及時發現和妥善處理問題，消除控制影響工程質量的不利因素。對每一道工序質量都必須嚴格檢查，當上一道工序質量不符合要求，決不允許進入下一道工序施工。
工作總結是做好各項工作的重要環節。通過它，可以全面地，系統地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優缺點。小編為此收錄了一些范文，希望能為大家提供幫助。
個人業績工作總結范文大全(一)：
XX，男，預備黨員，一名物流學院普通的專職教師。我于20xx年6月畢業于北京科技職業學院7月參加工作至今，我的工作表現一向堅持穩定，在現代物流學院負責實驗室管理和實驗室的日常教學工作，我在物流公司的工作經歷，給了我很好的鍛煉機會，豐富了我的閱歷，開闊了我的眼界，并促使我不斷努力學習，掌握最新的物流知識，為我在物流實驗室的工作供給了良好的基矗在各級領導的支持和全院職工的配合下，將我物流學院實驗室的工作短短的八個月推上一個新臺階，得到了各級領導的肯定。下頭，我重點就物流實驗室工作期間所構成工作思路及完成的工作，做總結如下。
一、開展工作情景
我的工作都是圍繞著評估開展的，按照領導安排，我主要職責是實驗室的管理包括日常的安全和實驗室的機器設備的維護保養維修工作以及物流學院05級校設本科7個班和05高職3個班的物流實訓課程的教學工作，此外還有搞好相關服務。在工作中，我始終堅持政治理論和業務知識的學習，不斷充實自我，一向以來，自我能夠進取參院里政治理論學習，除此之外，我還結合自我的業務工作，閱讀了有關物流方面的書籍，如供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理、采購管理、配送管理、會計學等書籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓。在工作中還堅持向實踐學習，向有經驗的同志學習。在實踐中逐步豐富自我的業務本事，提高自身素質，為提高工作質量奠定了良好的基矗。
物流實訓教學工作是一項專業性很強的工作，實操是目的，實操是前提，沒有良好的實操技能，就失去了教學工作的價值和作用，而我們物流學院的現實是沒有實操得場地要把實訓課程拿到課堂上來講，這樣給我們的教學工作贈加了很大的難度，我始終堅持工作就是物流實際工作的觀念，以一切使學生學會一切滿足教學為標準，以一切貼近實際作為工作的出發點和歸宿，在實際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，進取認真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價錢，為了能設計出讓學生看的到聽的懂學的會的實訓課程有多少個通宵的夜晚，連我自我都記不清了。但當我看到規范有序的教學工作能為學生能帶去物流實用的實訓課程訓練時，心里感到無比的欣慰。
在履行崗位職責方面，根據上級提出的要求，我進取探索物流實訓教學的新模式，對歷年來我院的理論教學的成功和失敗經驗進行總結。對物流實訓課程的設置和安排進行創新。
二、取得業績
(一)設計出一套具體的可操作的物流實訓流程
我們物流學院以前沒有開設過實訓課程，以前我們其他的專業也沒有成熟的經驗給我們借鑒。在院長的帶領下我們在實踐經驗缺乏，課程設置經驗不足的情景下，我們物流實驗室在院長地帶領下對物流實訓課程流程創新，并繪制成圖表有運輸功能說明1張、運輸實訓流程1張、倉儲功能說明1張、倉儲實訓流程1張和綜合實訓1張。豐富了教學能容提高了教學工作質量，受到了領導的好評。
(二)完成各項基本教學材料的編寫
實驗室剛剛建立能夠說是什么都不健全，我們完成了實驗室的相關管理制度的建立歸檔，共完善相關管理制度和具體的崗位要求15項相關材料。
根據洛捷斯特的兩套軟件：1、運輸管理系統;2、倉儲管理信息系統。完成的2008版實訓大綱的修改，和2008版的實訓指導書的編寫。新版的地實訓指導書按照供應鏈管理功能設計由16個實訓項目和來源于企業的20個實際問題場景組成。其中我個人完成了倉儲實訓指導書的編寫和20個情景的設計。
三、教研教改
隨著我校“三、三方略”的實施，加之10月面臨著評估
能夠預料我們物流學院的實驗室工作將更加繁重，要求也更高，我們的工作不能來一點虛的每一個地方都要經得起專家和領導的檢查。在我們明確了物流實訓教學的方向和高職的特點的基礎上我們的實訓目標是物流作業、管理的一線技術人員。為此我們將實施“平臺+模塊”的課程設置在課時允許的范圍內將實訓的項目分類根據學生特點和實際需求調成組合貼合學生特點的教學資料和學習方式。
在新版的實訓報告的設計上得到了院里領導的大力支持。在5月30日的市教委的市級師范實訓基地的檢查中得到了市教委專家組的好評。在同專家交流的過程中提到物流的實訓報告不能在按照著理工科的常規的實驗報告的形式和模式。要設計和創新出貼合物流實訓要求的實訓報告，這點得到了專家的認同。這個也是我們下一步的教學改革的一個方向。
四、總結
以上就是我對我的工作的階段性的概括和總結，我的工作的成績的取得絕非是我一個就能做到的還有很多幫忙和協助我的人。今后還有很多工作需要我去做，期望領導能給我明白方向、批評指正。總之，我忠誠于黨的教育事業，全面貫徹學校的“三、三方略”。愛崗敬業，求真、求實、求新。
個人業績工作總結范文大全(二)：
本人于200x年x月畢業于*****大學xx-xx專業并獲得碩士研究生學位，200x年x月被聘任為助理工程師職務。畢業至今，一向在xx-x工程咨詢科技公司xx從事工程咨詢工作，主要從事工程項目提議書、項目可行性研究報告、項目資金申請報告、項目節能評估報告等編制工作。
參加工作以來，在上級領導下，政治上堅定，思想上成熟。我把政治上追求與現實中工作結合起來，我把為共-產主義奮斗終身的信念從樸素、直觀認識在學習、工作中日益上升到自覺、理性的高度，從感性認識上升到了理性認識。在工作中用理論知識武裝自我的頭腦，指導實踐，科學地研究、思考和解決工作中遇到的問題，使自我能夠與團體共同提高。在日常工作中能緊緊圍繞各項中心工作任務，服從領導的安排，認真完成領導分配的各項工作任務，與同事和睦相處。在工作中，不斷加強業務理論知識的學習，能理論聯系實際，運用自我所掌握的專業知識結合到實際工作當中，腳踏實地做好本職工作。
主要工作業績總結如下：
1.參加編制xx市教育園區建設項目可行性研究報告，貼合項目要求。
2.獨立編制*****有機農業有限公司大中型沼氣建設項目可行性研究報告，經過專家評審。
3.參加編制*****房地產開發有限職責公司xx-x賓館、綜合樓固定資產投資項目節能評估報告表，經過專家評審。
4.參加編制*****公司汽車零部件生產項目可行性研究報告，經過專家評審。
5.獨立編制*****農產品有限公司農副產品深加工殘余物及其廢棄資源綜合利用節能減排項目可行性報告，經過專家評審。
自任助工以來，經過不斷的學習與實踐，本人在工程項目立項、可行、節能研究等方面已經積累了豐富的經驗，具有很高的專業技能和業務水平，工作細心認真，職責心極強，深得公司領導的好評，為公司蓬勃發展做出了的巨大
的貢獻，完全具備了一名工程師的應有本事、素質和條件。成績屬于過去，未來仍需努力，今后會不斷總結經驗，改善不足，并不斷學習各種專業知識，加強自我修養，提高業務和管理水平，在未來的人生道路上努力拼搏，勇敢開拓，再鑄輝煌，為工程咨詢事業燦爛的明天和完美的未來而奉獻畢生精力。
個人業績工作總結范文大全(三)：
本人XXX，xxxx年4月畢業于XX大學XX專業，獲工學碩士學位，畢業后分配到廣東省建筑科學研究院結構研究所，從事結構工程理論研究與檢測工作。xxxx年12月獲得建筑工程檢測工程師資格，xxxx年1月受聘。
自聘任工程師以來，主要從事建筑物檢測鑒定及相關科研開發工作，共負責完成100余項工程，效果良好，無一受到投訴，任職三年來，獲得省科技獎和省建工集團科技獎各1項。現將專業技術成果總結如下：
一、主持或主要參加80多項結構檢測試驗
任職以來，本人主持或主要參加完成了80余項結構檢測試驗，獲得了委托方、當地建設行政主管部門的好評，典型工程有：
二、主持完成20多項路橋檢測試驗
XX年XX月，主持完成XXXX軟土地基監測：占地21萬多平方米，地質條件復雜。經過測試軟土地基的分層沉降、XXX等技術指標控制軟土地基的加固效果，為甲方節省100多天的工期，受到甲方的好評。
XX年XX月，在XXXX擋墻(坍塌)檢測鑒定工程中，采用探地雷達測試了西枝江擋墻沿線的河床深度，發現XXXX現象，經過綜合分析，得出了擋墻坍塌主要是由于河水的沖刷作用使擋墻墻前土體產生很多流失，從而導致抵抗擋墻滑移的被動土壓力顯著減小而造成的。這一結論為該工程的事故原因分析和加固處理供給了重要依據。
三、科研和規范編制工作
在規范編制方面，由廣東省建筑科學研究院XXX所主要負責的廣東省標準《XX檢測技術標準》和《XX工程質量檢驗評定標準》正在緊張的編制過程中，本人作為這兩部標準的主要參加人為標準編制提出了哪些建設性意見為兩部標準的編制作出了貢獻。
xxxx年1月至今，本人作為主編單位的主要人員之一參加了廣東省標準《XXXX檢測鑒定技術標準》的編制工作，主要負責“XX安全性鑒定”和“XXX結構安全性檢測鑒定方法”等2個章節資料的編寫工作，參與“XXX”等章節資料的編寫工作。目前編制組已經召開了5次工作會議，這一規范已經完成了征求意見稿的征求意見工作。
四、與參加繼續教育
五、指導和培養新人
指導XXX、XXX助理工程師等人進行XX檢測操作、XX試驗操作等技術工作;指導本科畢業生XXX碩士研究生XXX等人進行XX檢測、計算分析以及鑒定報告編寫等技術工作;指導碩士研究生XXX、XXX等人進行建筑地基基礎檢測鑒定工作;以上人員目前已能獨立完成工作，成為該崗位上的能手。
六、參與部門檢測管理工作
七、結束語
(本人在專業技術方面還存在哪些不足，還需要加強哪些方面的學習和鍛煉。
中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：
工程監理的定義
所謂建筑工程監理是指監理單位受項目法人委托，依據國家有關工程建設的法律、法規、標準、規范、規程和制度及批準的項目建設文件、建筑工程合同以及建筑監理合同，對工程建設實行的監督管理。建筑工程施工監管工作應在工業管理人員的指導下來進行的，監理人員在工作中要充分考慮到建筑工程的施工特點，實施科學、客觀、有效的監理制度，切實起到監理工作應達到的目的。
二、當前建筑工程監理面臨的問題
1、監理市場不規范
（1） 監理業務的承攬方式不規范。 當前監理業務中存在的不規范現象主要是轉包監理業務、 掛靠監理證照及業主私招亂雇 、系統內搞同體（或連體）監理等，致使建設監理的作用在相當多的項目上沒有充分發揮出來。
（2） 行業性和區域性保護限制了發展空間 。任何行業都應該遵守最基本的市場規律，而市場規律最大的特征就是它的開放性，而沒有市場的開放就沒有市場競爭。 當前監理市場的開放受到了制約，主要體現在行業性保護和區域性保護，壟斷經營、 封鎖市場抵制外來企業進入；有些地方主管部門利用監理企業需要到當地注冊的政策規定，蓄意保護當地或自己下屬監理企業等等。
2、 監理工作不到位
（1） 人員不到位。 20 世紀 90 年代以米，全國基礎建設項目的迅猛增長，使得現有工程監理人員的素質水平和數量不能滿足工程發展的實際需要。 各業主單位在招標時要求的人員資質都偏高，有的監理企業為了中標不得不在多個項目上報同一批人員，因此一旦中標，換人以及很多項目的總監只掛帥不出征和空掛監理人員的現象屢見不鮮。
（2）管理不到位。受利益驅動以及為了企業生存的需要，有的監理企業把承攬的項目承包給個人或轉包到某個較低資質的企業，而只收取一定的管理費用，這樣勢必會造成企業對項目直接的管理不到位，同時，也會給企業帶來一定的風險。
（3）監理權力不到位
監理工程師的工作內容是“ 三控 、兩管、一協調” ，而實際上賦予監理工程師的權利僅局限在質量控制上，如果沒有其他的權利作保障（特別是計量支付權 設計變更審查權），承包人不會接受或不聽監理工作指令，監理工程師對質量的控制也會大打折扣。
3、監理收費低，還沒有完全做到市場化
事實上，監理單位的收費是有國家明文規定的，但由于目前監理行業競爭激烈，而且監理單位逐漸增多，所以收費不規范，遠遠低于國家規定的收費標準。 我國監理取費是根據[1992]價費字 479 號所規定的標準，但是由于業主無根據地壓價和監理同行業的不正當競爭，使得不少項目無法達到應有的取費標準，資金不足使得各監理單位只能勉強維持監理工作的運轉，這勢必影響監理事業的發展。
4、 監理人員的自身較低的素質狀況阻礙了全過程監理的實施
目前，許多建筑單位中從事監理工作的人員多是以前搞工程設計、 施工管理及施工技術人員，經過短期培訓就上崗，或者干脆是未經過培訓就上崗的離、 退休工程技術人員他們對現行規范標準不了解，這就不可避免地在部分人員的思想上對監理產生片面認識，把監理片面的理解為質量監督 。另外，由于他們當中有為數不少的人員只懂工程技術，卻缺乏經濟、 管理、 法律等方面的知識，而這幾方面都是國際監理工程師所必需的。
三、解決建筑工程監理問題的有效措施
1、完善法律規章制度體系
法律規章制度是建筑工程監理工作開展及運行準則和基礎，完善相應的法律規章制度是當前任務的重中之重。 但是目前我國建筑工程監理行業發展還不夠規范。 所以，需要根據國家有關的方針政策，逐漸淘汰不合理的法律法規和制度，建立和健全與建筑市場和工程監理相關的新的法律、 法規和制度體系 。只有這樣，才可以更好的規范市場行為，監理人員也要加強對招投標法、 合同法等相關法律法規的了解和學習，使自己能夠順應新形勢下建筑工程監理工作的需要。
2、規范監理委托程序
規范監理委托程序，對監理事業的發展具有重要意義，所以我們要規范監理市場中各方的行為。 首先，作為業主，應當嚴格按 《招標投標法》 的規定進行公開招標，直接委托時應當按照規定正常辦理委托手續，要選擇有資質的單位進行監理，避免施工與監理為同一行政管理單位；其次，業主應當與中標單位簽訂規范合理的委托監理合同，明確彼此的權利與義務；最后，監管部門要強化竣工備案制度，嚴禁轉包、 掛靠工程現象的出現，一經查實，要給予嚴厲的處罰。
3、倡導優質優價的監理服務
目前，我國的監理收費標準和方式已經不能適應建筑工程監理的需要。 較低的收費標準很難保證監理工作的質量，不利于吸引高素質的監理人才，也不利于監理企業的自我發展與壯大。 所以，適度合理的提高監理服務的價格是很有必要的，因為建筑工程的監理是一項高質量的服務工作，需要有高素質、高質量的監理人員，要始終把業主的利益放在第一位，而當監理價格過低時，很難保證監理服務的質量
4、提高監理人員的素質和能力
現在工程監理專業的專、本科教育依然是傳統教育方式，也就是說此專業的學習人員為高中畢業生。然而從專業角度來講，高中畢業生在高校學會并且掌握監理行業專業技術管理的知識是有很大困難的。因此，工程監理的專、本科教育應該針對一些已有工程實踐經驗的土木工程技術人員，以深造、強化專業技術和提高專業知識及管理的模式開展。與此同時，在條件成熟的大學開設工程監理專業，設立碩士或博士學位，從具有實踐經驗的人員中選拔年輕的人才著重培養，根據管理內容設立相應的學習科目，還需要參考國外相關的教學方法結合國內的實際情況，培養高素質、高能力的監理人才。改變當前工程監理專業的教育模式。建立繼續教育制度以及總監工作評定系統。對工程項目來說，總監理工程的意義是非常重要的，必須要具備高水平的業務能力、協調能力、監理藝術還有管理經驗等等，總監理工程師務必要從注冊監理工程師中培訓選拔。目前很多工程并沒有嚴格根據規范從注冊監理工程師當中選定總監。實際上嚴格來講，注冊監理工程師如果沒有工作實踐經驗，未必具有勝任總監的能力。比如石油石化工程項目中，這個問題尤為突出。所以建立繼續教育制度以及總監工作評定系統，才能客觀準確的對總監的工作能力進行評定，通過繼續教育的模式來優化總監的工作方式提高工作能力。
5、做好標準化管理
建筑工程監理的標準化管理主要是指對監理的內容和形式都實行標準化的管理和控制，使工程監理的每一個環節都有統一規定和要求，都有定量、 定性的衡量標準供監理工作參考和對照。 目前，我國的建筑工程監理現狀只實現了對工程質量和進度的控制 、組織與協調，未能達到全面標準化管理的水平。 建筑工程監理工作的標準化管理，要求業主、 施工單位、 監理單位以及監理單位內部人員的相互交流與協調，對于建筑工程施工過程中出現的各種問題，要積極協商解決，避免建筑工程延期拖后、 缺乏監理等情況的發生，監理人員要嚴格做好監理日志以及總結，在積極協調多方利益的基礎上，要對企業監理的標準化管理建言獻策，促進建筑工程監理的標準化管理的進程。
總之，國內建筑工程監理中存在問題是多方面的，如果不能得到有效的處理與解決，必然阻礙和限制我國建筑行業整體管理水平的提升與進步，所以建筑在施工中，監理單位除嚴把施工管理工作外，還需在此過程中不斷地創新，方能不斷適應變化的情況，促進監理行業的進步、發展和完善。
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關鍵詞：卓越計劃；工學結合；培養模式；教學方法
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）01-0074-04
一、引言
卓越工程師教育培養計劃（以下簡稱“卓越計劃”）是教育部在2010-2020年實施的一項高等教育重大戰略舉措，其主要目標是培養一批適應經濟社會發展需要、滿足中國特色新型工業化道路需求、創新能力強的高質量工程技術人才。自2011年教育部啟動卓越計劃以來，各高校的相關試點專業面向行業需求培養人才，努力提高人才培養質量，大力推動這項重大教育教學改革的實施。但在實施過程中卻遇到了很多難題，如教學環節設置不符合企業要求、實踐基地建立非常艱難、學生實習質量難以監控等等，使很多學校的卓越計劃難以順利開展，有的流于形式，沒有真正達到卓越計劃實施的目的。美英作為世界高等教育發達國家的代表，其采用的工學結合培養模式是創新應用型人才培養的典范，在國外已經成功推廣了一百多年。本文通過我校卓越計劃實施過程的經驗總結，借鑒美英的工學結合培養模式、先進的教學理念、教學環節設置及管理模式、教學方法等，整合現有的卓越工程師培養理論和實踐教學體系，探索創新應用型卓越人才培養的途徑，使我校機械工程類卓越工程師的人才培養模式在省內以至全國具有示范和輻射作用。
二、我校卓越計劃的實施過程
我校的機械設計制造及其自動化和機械電子工程兩個專業為教育部卓越計劃試點專業，本著以創新應用型人才培養為目標，力爭通過卓越計劃，為機械行業培養優秀的高級工程技術人員。學院還成立了卓越計劃實施領導小組，自2013年開始，遴選了兩屆卓越工程師班，于2014、2015、2016年組織學生到卓越計劃實習基地進行實踐（見表1），從實習的情況反饋看，仍存在許多難題。
（一）教學計劃與實踐環節的矛盾
從本次實習反饋的情況來看，教學計劃與實踐環節不協調問題非常突出，企業要求接受學生實習的時間至少在半年以上，以保證培養的連續性和全面性。特別是一些工程研發的企業，要求學生從某個具體項目的論證、方案O計、結構設計到現場裝調都全程跟蹤，在現有的教學計劃下顯然是無法滿足的。學生只能利用寒暑假和畢業設計期間進行實習，對企業制定學生培養計劃和學生的實習效果有嚴重影響。
（二）實習基地建立難
我院實習基地建設主要依托吉林省東北老工業基地和汽車裝備支柱產業，基地的選擇主要考慮的是具有較好軟硬件條件的汽車配套企業和軍工單位。采取的途徑主要是長期校企產學研合作單位、與本校教師具有長期合作關系的單位以及校友開辦的企業。近三年，我院開辟了二十多個企業作為學生實習基地，主要用于學生的認識實習、生產實習和卓越計劃實踐。但由于卓越計劃對企業要求較高，需要企業配備專門的兼職教師，并保證學生的實習質量和安全；同時卓越計劃只能給企業增加麻煩，不能給企業帶來利益，因此，很多大型企業參與卓越計劃的積極性不高。大部分企業參與的主要目的是想通過卓越計劃為企業留下有用人才，這給我們開辟實習基地帶來很大難度，也不利于可持續性開展卓越計劃。
（三）過程管理難
學生實習基地包括省內外相關企業，比較分散，質量監控有很大難度。采取的主要措施是：實習前由企業技術人員進行企業介紹，學生針對自己的學習能力和個人興趣進行陳述，通過雙向選擇的方式確定實習單位。學院卓越計劃管理人員只能通過電話與企業溝通或定期走訪、與實習學生座談等方式了解實習情況。從反饋的情況看，部分學生由于沒有學完專業課，加上工作單位沒有確定，很難對實習企業及實習的項目產生興趣，導致實習效果不太理想，甚至難以進行下去。
三、我國“卓越計劃”的實施思路
通過我校這三年卓越計劃的實施，在不斷遇到問題和解決問題的交替過程中，結合我國的經濟和社會形勢，開展卓越計劃應重點考慮如下幾個重要方面：
（一）培養方案和課程體系的改革
卓越計劃的核心是以強化學生的工程實踐能力、工程設計能力與工程創新能力為重點，因此，必須重構課程體系和教學內容。各高校和企業必須建立聯合培養機制，共同制訂培養目標，完善課程體系和規劃教學內容。另外，可以根據各高校的特點，采取行業式的“訂單式”培養模式，根據企業現在和未來的需求，強化或增設某些特殊課程或特殊能力的培養，為學生能快速適應企業環境奠定基礎。
產學研結合是工程教育的本質要求，高校要積極采取多種方式加強與企業的對接。可以采取“走出去”和“請進來”的途徑，從學校的內部培養走向開放的校企合作培養。根據培養方案要求，采取3+1培養模式。在實踐環節上，強調要到企業實踐一年。一方面，學習先進的企業技術和企業文化，提高學生的工程技能；另一方面，通過參與企業技術創新和工程開發，培養學生的職業精神和職業道德。部分專業課程由企業教師到校兼職授課或在企業授課，相關實踐環節如機械制造裝備設計實踐環節、機械制造技術基礎課程設計實踐環節、先進制造技術課程實驗、生產實習、畢業設計等環節在企業進行。對卓越班的學生采取單獨授課的方式，壓縮上課時間，實現彈性學習管理，為實習提供足夠的時間。
筆者曾作為訪問學者到英國樸茨茅斯大學進修一年。英國樸茨茅斯大學從1869年建校至今，一直作為英國的高等教育中心而存在，筆者親自體驗了這所歷史悠久、規模較大的綜合性大學的教學環節和教學過程。感觸最深的是其企業參與學校教學環節的力度之大：學校經常會組織學生開展各種專業競賽和創新創業活動，這些實踐環節都有企業人員參與評審，并給予一定資助。學校還設立了專門機構和專門的管理人員，為學生實習、創業和兼職工作提供咨詢和幫助。
（二）構建工程化師資隊伍
擁有一支工程實踐能力強的師資隊伍是卓越計劃實施的關鍵。構建工程化師資隊伍的途徑也是采取“走出去，請進來”的原則。學校要選送教師到企業鍛煉，積累工程經驗。同時，可以從企業聘請工程技術人員擔任兼職教師，承擔專業課程教學任務或擔任聯合導師，承擔培養學生、指導畢業設計等任務。學校可以改革教師職務聘任、考核和培訓制度，對工程類學科專業教師的職務聘任與考核從側重評價理論研究和為主，轉向以評價工程項目設計、專利、產學合作和技術服務等方面為主。
為加快建設工程化師資隊伍，可采取的措施包括：
1.引進人才時優先選拔具有企業工作經歷的人員；
2.充分利用產學研合作的優勢，選派教師到企業工作，或鼓勵具有博士學位的青年教師進入企業的博士后工作站，強化教師的工程經驗；
3.選派教師作為企業科技特派員深入企業，在服務企業的同時，增強教師的企業工作經驗。
（三）過程管理的規范化
對開展卓越計劃的學院，應成立“卓越工程師培養計劃”實施領導小組；由院長擔任組長，主管教學的副院長、主管學生工作的副書記擔任副組長，成員為各系系主任及專業帶頭人和卓越計劃實驗區負責人，由具有豐富企業經歷和教學管理經驗的專業教師擔任班主任。校內學習和專業實踐以班級為單位進行，企業專業實踐由教師帶隊組織管理。生產實習分組進行，結合學生實習情況成立若干小組，每個小組選派組長一名，全面協調該小組相關的實習事務，并及時向指導老師匯報整體動態。畢業設計結合就業工作進行，實行由學校和企業指定的雙導師管理。從卓越工程師班的學生選拔到畢業設計結束全過程，由學院學術委員會和督導組組織專家評估，隨時反饋信息，進行動態調控。
為了保證卓越計劃的順利有效實施，學院應與實習企業共同確定學生的實習方案，并與企業達成人才培養質量保證的共識。學校為學生配備校內指導教師，企業為學生配備企業指導教師，雙方指導教師共同確定學生的企業實習內容，制訂學生企業實習計劃。為了保證學生的實習質量，學校必須為實習學生制訂卓越計劃實踐項目相關表格，包括：《個人工作實踐（實習）計劃》《個人工作實踐登記表》《個人工作實踐總結報告》等，以此作為學生企業實習環節的成績評定依據。在過程管理中，要求各實習單位配合如填寫學生的個人實習情況，以便學院給予客觀評價，并有針對性地進行卓越工程師培養計劃的質量監控和動態調整。
（四）培養方式和教學方式的多樣化
目前，我國高校人才培養過程中多采用以灌輸式和知識傳授為主的教學方法。開展卓越計劃的專業應率先改革培養方式和教學方法，強調教師推進基于工程問題的研究性教學，學生要主動開展基于工程問題的研究性學習，以適應創新應用型人才培養的需求。
美英高校教學方式多樣化是值得我們借鑒的。美國大學的教學方式主要以課堂講座和小組討論為主；英國高校主要有討論課、演講課、集中授課、輔導課、小論文等。學生經常以小組的方式完成作業。這不僅要求學生掌握扎實寬廣的理論，有較強的知識綜合應用能力；同時也要求學生具有良好的表達能力，這也是我們國內學生最欠缺的能力，這種教學方式特別有助于培養學生的團隊協作能力。
另外，美英著名大學特別值得我國高校學習的是他們豐富的交流活動，他們每周都會開展各種學術交流活動，包括前沿講座和經驗交流等。另外還會設置一些基本技能講座，內容涵蓋了數學方法、計算機應用能力、知識檢索等。我國卓越計劃就是要著力加強學生的基于問題的學習、基于項目的學習、基于案例的學習等多種研究性學習能力，加強學生創新能力訓練。
（五）實習基地的規范化
隨著社會的快速發展，技術創新也越來越快。企業擁有最先進的技術裝備，掌握著最前沿的生產工藝。我國的“卓越計劃”必須通過高校依托企業建立工程實踐教育中心來實現校企聯合培養，使企業由用人單位變成聯合培養單位。只有形成穩定的卓越工程師實習基地，才能將培養方案真正落實。很多企業家還沒有認識到：培養人才是全社會的責任，企業參與人才培養為企業發展提前儲備了人才。國家應制定政策，鼓勵行業企業積極參與卓越計劃的實施，發揮企業具備真實工程環境和先進工程實踐條件的優勢，為培養學生的工程實踐能力創造必要的條件。建立規范化實習基地的途徑主要有如下幾種：
1.地方高校充分利用產學研合作的優勢，最大限度地發揮合作企業的作用，創立高校與行業企業聯合培養人才的新機制；
2.充分利用校友、教師、學生的社會資源，多渠道開發高水平的實習基地；
3.由政府部門介入，鼓勵企業積極參與卓越計劃人才培養，建立高校和行業企業間的制度化聯系，逐步形成政府、高校、企業三位一體的卓越計劃實習基地。
