時間：2022-02-24 00:37:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇副班長總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
回顧這個學年，大家一起生活學習，每個人都有值得驕傲的成績，同學之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。作為副班長，我的主要工作是協助班長統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風。這一年，在09思政這個班集體中，擔任副班長這個職務讓我所得到的遠比我付出的多得多。現將一學年來的各方面做如下總結：
一、 工作體會
作為班級的第一屆班委會成員，一學年下來深感各項班級工作的開展都有相當的難度。畢竟大家從五湖四海而來，彼此之間并不熟悉，對于剛從高中踏入豐富多彩的大學校園的我們來說，更是需要一個適應的過程，班級工作也是一個巨大的挑戰。
回顧我這一學年來的工作和學習歷程，各種各樣的場景一一浮現，在這忙碌的時光中，有苦有樂、有委屈、有幸福，我深刻體會到要成為一名合格的副班長是件很不容易的事情，更體會到了要成為一名優秀的副班長所付出的汗水和艱辛。同樣，這個職務給我的經歷和磨練是別人和其他事情所無法給予的。這個過程讓我體會到了為班級工作從未有過的癡狂狀態；懂得了如何才能更好地加強與大家的交流與合作；做事情時考慮得更加周全；學會了如何協調和分配各方面需要的大量時間和精力；更是深深感受到了集體榮譽感給大家帶來的那份喜悅。重要的是，擔任副班長這樣的經歷中，我有了自己對學習和工作的另一種解釋。
我們周圍永遠不缺乏真情。在做副班長的工作以來，身邊的同學在背后給了我極大的幫助。在與班長搭檔的過程中，他的細心、耐心和冷靜幫助我在各種紛繁的工作中保持良好的狀態，得以順利完成任務。在新老班干交流會上，07、08級的師兄師姐給了我很多寶貴的工作體會和經驗，他們的言語對大一什么都不懂的我來說是最大的溫暖和鼓勵。除了工作上得到同學們的大力支持外，學習和生活上也得到了許許多多的幫助。當自己工作勞累的時候，同學一句簡單的關心和問候就足以讓我熱淚盈眶，他們細微的關愛給了我太多的震撼、感動和感激。在工作不順、遇到了困難的時候，我也為之委屈，為之流淚，但每一次都會是09政所有人的同心協力讓我們出色的完成了任務。“新生杯”才藝展示大賽、團日活動、時政論壇……是在09政每一位兄弟姐妹的支持和幫助下，我們一次次獲得成功和肯定！這些經歷，讓現在的我更加成熟、更加干練，讓09政愈來愈成為一個優秀的班級。
只有真心的付出，才會有誠心的回報。當站在這樣的一個崗位上時，深知必須拿出真心來對待每一件看似細微的事情。一學年來盡自己所有的努力去工作，哪怕再辛苦再委屈也要咬緊牙關闖過來。因為我是同學信任的副班長，哪怕自己再艱難也不能讓他們失望。當我但起“副班長”這個職務時，我知道自己有責任把班級的每份工作盡自己的努力做到最好。付出總有回報，我得到了大家滿滿的關愛和支持，得到了獲得集體榮譽時的感動和自豪。
二、工作總結
回望大學第一學年，我們09思政班委會積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松，取得了有一定的成果。作為副班長我主要做了以下工作：
1.協助班長制定班級相關制度，制定各階段班級工作計劃，并負責督促、實施、考核；
2.配合團支書開展團支部各項工作；
3.主動關心同學的學習、生活、工作，分析、研究并盡力幫助同學解決各種問題，及時處理突發事件；
4. 協助班長處理班級日常工作，協調好班團干之間的工作，并定期向輔導員匯報；
5.定時召開班干例會，加強班干內部紀律性、積極性、凝聚力的建設。
在一學年的工作中，得到班委會各成員的支持和幫助，各項工作都顯出了成效，但仍有需要我們思考和改進的地方：
1.對于學校、學院組織的各項活動，沒有注重班團干應發揮的引領作用，要善于通過班團干的作用進一步提高同學參與的積極性，加強每個人的學習意識和競爭意識；
2.班級活動中情感方面和學習方面與同學的交流比較缺乏，應做到與同學有更多的接觸和更深入的了解；
3.作為班團干，肩負這對班級的責任，對本職工作應有足夠的熱情和深入的思考，工作方式、方法有待改進；
4.應更主動和輔導員及其他同學進行溝通交流，及時發現和解決問題；
通過一學年的工作，作為副班長我認為應該做到:
當了一學期的班委，讓我能為班級做點事，在為班里同學服務的同時，自身也學到了很多課本上學習不到的東西，這也是當初競選班委的初衷。一學期下來，我也慢慢適應了大學生活，在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。
作為副班長，我這學期主要負責班級上課，早操和晚自習的出勤情況統計，協助班長管理班級，及其其他班委的工作。這學期中，除了個別同學大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準時出席，但早操出現有些同學遲到的現象，上課紀律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。同時，我仔細分析和總結了自己這一學期的工作，找出自己的不足和值得發揚的地方。并和其他同學進行了溝通，力爭得到更好的成績：
1、前半學期中總是按條理制度來嚴格要求同學們，少些人性化的管理制度，經同學們的意見能及時調整制度，更好地管理班級的出勤情況；
2、對于缺勤請假的同學，我能及時問清和落實其緣由，并掌握他們的去向。
3、平時對于經常請假的同學有做些小小懲罰，比如幫忙學習委員去復印店拿復印材料；
4、對于自習時有些騷動，能與四班班委商量，由班委安排同學們晚自習的座位，同時調動同學們的學習氛圍。班級有組織活動時，自己能帶頭參加并鼓勵同學們積極參加。
這學期的副班長工作，我能較認真的對待，同學們都能比較好的配合我的工作，也得到同學們的支持。在下學期中，工作方面應做到以下改進：
1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動，豐富同學們的課余時間，培養同學們的集體觀念，增強班級的凝集力；
2、協助學習委員進行輔差學習小組活動，提高班級的學習氛圍； 對于班級班務活動應實行公開，爭取得到同學們的支持；
3、宿舍方面，協同生活委員對同學們宿舍衛生進行評比制度，營造衛生、文明、禮貌、團結、學習的氛圍。對于早操點名，由宿舍長負責準時提醒各位舍友準時出席，對于出操缺勤情況進行懲罰制度。
在這學期的工作過程中，我認真履行自己的職責，虛心聽取學長學姐的建議，積極配合班長的工作，努力做到帶頭，對臨時出現的狀況和錯誤及時加以改正，但仍存在一些不足，在新的學期里我會去掉這些工作中的不足，更好的管理好班級的紀律！
一、慎選班委、一人兼數職
俗話說“上山容易下山難”，對于班委的選拔也是如此。如果一開始沒有經過慎重考慮不能確定人選，切不可操之過急，否則將來一旦有什么不妥，而后再撤掉他的職務，就可能影響學生的自尊心、自信心，從而產生抵觸心理，以后可能不會再配合其他班委或者班主任的工作。所以前期班委的選任非常重要。
首先，新生入學一般都會經過軍訓時期，此時要注意觀察每一位同學的表現，同時還應該注意觀察他們的性格。其次，讓全班同學自愿寫下自己曾任職班級職務的經歷以及想在現在的班級任何職務，接下來就是仔細挑選出有任職經歷和愿意繼續任職的同學，多找他們談談話，聽聽他們的意見，從他們的言語中加以判斷學生的性格及處事能力，對他們在班級中的表現再加以調查，聽取同學的意見。最后，最關鍵的一點，一個班級定型以后，要迅速運行，而此時班委的人選雖然已有輪廓，但時間畢竟太短，無法觀察到學生的真實情況。為了解決這一問題，必須在開始就加緊物色班長及學習委員的人選。一個班長、兩個副班長比較合適，這樣一來，就可以讓這四個人身兼數職，一方面可以空出更多時間去考查其他班委，另一方面也可以考驗一下這四名主要班委是否合適。通過以上方法便可以給自己充裕的時間去選擇班委的最佳人選。
二、緊抓班委，增強凝聚力
要想使整個班級充滿凝聚力，首當其沖的是班委要有向心力，必須擰成一根繩。這也是班級管理的一大難題，如何使班委相互配合、相互信任便成了關鍵。
首先來說，班長是班級的主要管理者，是連接班級與班主任的紐帶，所以要想辦法提高他的威信。這里可以借鑒古代的舉薦制，讓班長自己秘密物色出他所中意的班級其他班委，再與班主任擬定的相比較，雙方經過討論研究，選出最佳人選。其次要做的就是，送人情給班長，讓他私底下找到這些人問明他們的意向，表明班長對他們的賞識，將會舉薦給班主任。這樣勢必讓這些人對班長產生好感，以后再開展班級工作將會相對容易。最后需要做的就是召開班級會議，正式任命班委，召開班委會，申明班長對他們的肯定并告誡他們必須嚴格要求自己。
以后，一周至少召開一次班委會，班主任和班長共同主持，讓班委針對各個小組的問題討論并商量對策，加強他們之間的交流與溝通，培養他們之間的默契感。這樣一來，整個班委將凝聚結在班長周圍，在他的領導之下，各項工作因為如此密切的配合而井然有序。
三、班委連坐，加強責任感
班委雖然選好了，而且也都會配合班長的工作，但如何使班委與同學之間、班委與班委之間形成強烈的責任意識，卻是一個更關鍵的問題，否則整個班委管理系統將會失去油而無法順利運行。這就可以借鑒秦朝的一項重要而又有實效性的律法制度——連坐，從班長開始，下設兩個副班長，兩個副班長各轄一半基層班委，基層班委再各轄一個宿舍（如有走讀生則應在其中選一班委負責），共分四級，層層管轄，就像一個金字塔，嚴密而又邏輯。每一個班委分工負責的小區人員不多，這更有利于管理。下面就開始實行連坐，從基層同學算起，每有違反紀律扣分情況出現，將一起扣除轄區其他同學的10%量化分數，分管班委計20%；如果是基層班委扣分，將加扣小組班委的10%，分管副班長計20%。依此類推，將每一個小組都單獨連坐在一起，讓學生們緊密配合，從而增強了他們的責任感。
當然，班委對班級的作用是不可磨滅的，所以為了更好地加強班委對班級的管理能力，就必須給他們一定的制約權。可以從量化分中拿出少部分比如說5分讓班長給其他班委打分，給兩個分管副班長各4分讓他們各自給轄區的基層班委打分，給基層班委3分讓他們各自給小區同學打分，然后將以上所有的打分情況計入最終的量化結果中。而對于班委，則按各自學期末統計的各個小組量化成績的名次加以獎勵。
四、加大監督，增強紀律性
二、班委會設班長一人，副班長一人（班額在60名以上的可設兩名副班長），學習委員一人，生活委員一人，文體委員一人。班額小的班級班長、副班長可以兼任其他委員。
三、班委會委員應由思想好，學習好，紀律性強，作風正派，熱心為同學服務，被同學所擁護的學生擔任。班委會委員由學生選舉產生或班主任指定。
四、班委會職責是：
1．協助班主任考勤考紀，切實掌握學生的到課率與各科學習成績。督促學生按時交作業，保證教學計劃的順利進行。
2．配合班主任進行法制教育和校風校紀教育，經常進行檢查，對違反法紀、規章制度的學生提出批評與處理意見，切實維護學校正常教學、生活秩序。
3.召開班會，辦好板報、墻報，大力表揚好人好事，開展爭當“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班集體”活動。
4.負責安排執勤，組織學生輪流值日，并負責領取、分發教材、資料及辦理有關證件。
5.指導與檢查小組長及宿舍長的工作。
五、班委會應每周由班長召開一次碰頭會，每周召開一次全班大會，表揚先進事跡，批評不良現象，布置工作，提出要求，推動全班工作。
六、本規定解釋權在學生管理科。
班委會職責：
一、班長
1、主動向班主任請示和匯報工作，及時反映同學的意見和要求。
2、主動與團支部書記聯系，共同建設好班集體。
3、學期初主持制定班計劃，期末總結班委會工作，并交一份書面總結到輔導員處。
4、定期召開班委會，小結班委會工作情況，并向同學匯報。（每周至少進行一次）
5、督促檢查各班委的工作，督促檢查全班同學執行學生日常行為規范情況。
6、組織本班同學準時參加學院的各項活動，維持本班的紀律。
二、學習委員
1、定期向班主任及任課老師反映同學的意見和要求。
2、計劃并組織有關學習的活動，安排各學科學習活動（如科學講座、調查、競賽、經驗交流、補課等）。
3、期中、期末考試后，協助班主任、科任老師登分。
4、督促檢查科代表的工作，協助科代表開展互助互學活。
5、檢查本班同學參加課外活動情況，發動和組織同學撰寫科技論文，各類征文等，制作科技作品。
6、參與學校評教評學活動。
三、文娛委員
1、組織同學開展文娛和藝術活動，活躍課余生活。
2、組織影評、劇評、書評、社會熱點評論等活動。
3、負責組織主題班會的節目表演，負責組織重大節日文藝節目及組織同學積極參加“藝術節’等比賽。
四、體育委員
1、校會、年級會或其他活動，組織同學排隊，要求做到快、靜、齊。維持會場秩序。
2、組織好體育活動。
3、對同學進行體育安全教育，注意組織同學做好體育安全保護工作，防止發生事故。
五、生活委員
1、負責安排同學搞好課內外衛生和包干衛生并做好督促檢查工作。
2、與其他班委協同組織好本班學生周四大掃除工作。
您們好！
本人xx，現任經營管理一部副班長，并任新一屆團支部委員。今天，我很高興能夠參與這次競爭。感謝公司為我們創造了這次公平競爭的機會！在20*年度，本人有幸得到公司的認可和信任，提升我為經營管理部副班長，使我在工作中得到了鍛煉和積累了管理經驗。在這一年里，努力完成上級領導交辦的任務，并能夠克服工作上遇到的困難。
在這一次的競聘，我所競聘的職位是：經營管理部副班長。我競聘這一職位的優勢有如下幾點：
第一點：有良好的思想品德修養，努力做到尊重領導，團結同事。堅決服從領導，始終把維護公司利益放在第一位。
第二點：我比較年輕，現年25歲，精力充沛，有較高的辦事效率。我敢于創新、思想敏銳，善于接受新事物。我目前仍在不斷學習，現正在參加專升本函授學習。
第三點：為企業文化建設做貢獻，積極參加公司活動，包括口岸和諧之聲、免稅金秋歡樂夜和即將到來的元旦晚會。不知是否能成為一名合格的演員，但是我非常努力去表演。當然感謝公司給予我參與表演的機會。
第四點：能夠嚴格要求自己，以誠相待。我認為，大家能夠為共同的工作目標走到一起，本身是一種緣份，我始終比較珍惜。因此，日常工作我都注意待人處事以誠相待，我深有感觸的是我是如此待人，大家更是如此待我。
當然，在肯定優勢的同時，還存在著許多不足之處，工作經驗和相關管理知識仍需進一步學習和積累。不過我有信心，憑著我的年輕和魄力，在今后工作中我會克服不足，把工作做得更好。
因此我打算從以下幾個方面來開展工作：
第一方面:努力提高綜合管理水平
作為班長，必須努力加強學習，提高工作管理能力。能夠做到以身作則、身先士卒，用自己的實際行動去感染、影響班組成員。而且，我將保證在處理棘手的投訴時，能冷靜、果斷地解決問題，并及時做出準確的判斷，不能解決的要及時報告主任；平時注意靈活掌握管理理論知識，同時注意學以致用，與實際相結合。
第二方面：做好日常管理工作，
抓好員工的勞動紀律，大膽管理，在懲罰方面能夠做到以理服人，并能保證不會犯同樣的錯誤。再者，做好新入職員工的崗前培訓和消防培訓，特別是崗前培訓，已經交給我們班長來做，這樣又鍛煉了我們的能力，使整個培訓更加有針對性。
第三方面：做好安全防范工作
安全生產是企業發展最大的效益，針對在現場工作中存在的不良現象及檢查中發現的安全隱患，要及時抵制各種不安全因素發生，加大力度巡場，做好安全經營工作，晚上清場不留死角，力爭把問題解決在萌芽狀態，為創造安全穩定的經營環境，提供了保證。
第四方面：善于觀察，善于總結
在平時的工作中，要懂得觀察，懂得總結，能夠認識到自己有哪些不足，別人做的好要懂得參考，懂得借鑒，人才會不斷成長。
班長學期班級總結【1】
第一學期已接尾聲了，我作為班長，在從事班上事物的管理，各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們的進步與缺點。
這一學期來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在人打交道這個方面上獲益匪淺。通過了一學期和同學們溝通觀察，也了解了同學們的想法，看法，進而更好得為同學服務。
從這一方面來看，我自己覺得我這一方面做得還好，因為我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，認真傾聽他們對班級各項意見，盡量使班級一片和諧。在校運會和技能展示，加強了同學之間交流，增加了班級的凝聚力，增進了同學們之間的感情。我們班上已取得良好的成效，現在從各方面總結班級各項工作：
一、學習方面：
班上的同學是非常認真聽專業課，解剖時也非常主動去做，學校組織的活動，也非常積極，對專業的一種熱情，形成優良的學風建設，增強同學們的積極向上的一種精神，也看的到班內的學習氣氛非常濃烈。
二、思想方面
1、大多數同學積極向上，進取，努力學習。
2、大多數同學為自己訂了一個目標，并通過不懈地努力去實現。
3、近段時間，同學們的思想團結，集體榮譽感，增強了很多。
三、班級存在的不足及解決方法
1、有些同學目標不明確，整天渾渾噩噩，不明所以。
希望能舉行“職業生涯規劃”，畜牧獸醫的專業講座等活動，以讓部分同學明白并規劃好自己的生活。
2、有些極個別同學班級榮譽感不強，紀律觀不夠強，。
可以通過舉行一些班級活動來增強同學的班級榮譽感，以及通過向其展示班級所取得的榮譽及成績來增強其榮譽感。
3、 班級整體比較沉默，缺乏一種激情。
盡量多組織同學活動，調動同學們的熱情，
4、有一些同學的學習態度錯位嚴重，平時上課不認真聽講，到考試或者比賽時臨時抱佛腳。
回首一學期，我們一路走來，一路上揮灑著我們的汗水和淚水，一路上也飄揚著我們年輕的笑聲，但這些都已成為美好的回憶。在下一學期，我們會繼續發揚我們團結奮進的精神奮勇拼搏，共同努力，再創佳績。個人也有不足，有時候講話的口氣不好，等等。 在下學期我會更改，等一系列問題。
班長學期班級總結【2】
轉眼之間，大學第一學期即將結束，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風。回顧這學期，在輔導員老師的監督指導下，助教的帶領下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1、學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點新征程新規劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。
2、針對早。晚自習，副班長明天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。
3、期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1、在平時，我注意同學們的思想動態，發現并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。
2、建立了班級QQ群，便于聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。
3、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
4、與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力
組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
1、開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。
2、由我們負責組織舉辦了《新起點。新征程。新規劃》《崇尚科學，反對》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識。
3、我們與周日組織班上同學去鳴九山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與相互的交流。
4、在迎新晚會上，我們網工一班無疑是一朵奇葩，舞蹈《雷雷雷》讓現場HIGH翻了，舞臺劇《灰姑娘》更是讓大家樂透了，一首《最美的太陽》讓大家感受到了天籟。
5、與11月24日至11月26日的院運動會，班上同學積極參與，努力拼搏，大家表現都很優秀。
6、我們在英語課上組織同學們觀看英語電影，陶冶了同學們的情操，又豐富了同學們的課余生活，更增強了同學們的英語聽說能力。
7、同學們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活。
四、日常生活
1、團支書時刻關心同學們的生活狀況。我們班委也時常同班上同學交流、一起學習、玩耍。在班上同學過生日時，大家集體唱生日歌，為他(她)慶祝，這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、在“六一兒童節”，我們精心策劃和組織了一個有趣活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自集體的關懷。
3、安排生活副班長購買了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材，用于同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課余生活。
4、合理安排班費使用，安排副班長管錢，體育委員記賬，在每次大型活動后在班上總結算。
5、定期打掃教室，保證了一個干凈、整潔的學習環境。
五、發現工作中的不足，主動解決問題。
1、臨近期末未能很好的執行考勤政策，冬季來臨，出勤率明顯沒有以往好。
2、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。
我希望我能當上我們班上學習委員。因為我上課又是說話，我會改正，不睡覺，不被老師批評只會被老師表揚，不打架，會熱心的幫助同學，我的成績不是很好，我會改正。我希望同學們投我一票吧。
親愛的老師，同學們好，我想當語文科代表。我覺得要學好語文，經常朗讀課文很重要。我的語文朗讀水平很高，我能夠認真地帶領大家朗讀課文，對提高同學們的語文成績有幫助。我當選后，一定認真地履行自己的職責。請大家多多支持！投我一票吧！
大家好！我是，我性格開朗，活潑，喜歡交朋友，熱愛集體生活，愿意為大家服務。但我有一點小毛病，就是太自由散漫，我會認真改正的我想通過競選班長來提高自己，鍛煉自己！希望大家能投我一票。謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好。我想競選班長，我想當老師的小助手，為班級做貢獻。雖然我人小，聲音小。但是時我會用講道理的辦法來管理班級的。希望大家支持我。
我是，大家叫我淘淘，今天我想競選路隊長。我有好多優點的哦！1.積極舉手回家老師的問題2。跟朋友交流的很好3。很積極幫朋友4。我能做飯給媽媽吃。但我有缺點：1。我的成績不夠拔尖，但我會努力當好路隊長。請大家支持我！謝謝！！
老師同學們好！我是，我今天競選的班干部是班長我是一個誠實的男孩，喜歡畫畫和打羽毛球，現在我還在學鋼琴，我非常喜歡我們班的老師和同學們，請大家投我的一票，謝謝大家！
我今年決心競選少先隊員，首先，要認真學習聽老師的話和長輩的話做一個好孩子。
親愛的老師，同學們，大家好。我是，今天我想競選副班長。我很高興上學期當了一個學期的副班長，能夠做到愛班級，關心和幫助同學遵守紀律，認真學習，做好老師的好幫手，經過老師和我們的努力，我們班還得到“優秀班級”的稱號。雖然我還有做的不夠好的地方和缺點，我會總結上學期的經驗，繼續努力做的更好，請大家再給我一次機會，投我一票。謝謝大家！！
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我是，今天我競選的班干部是圖書館管理員，我很喜歡看書，我看了《楊家將》《岳飛傳》《三十六計》《封神演義》《紅樓夢》，我愿意為同學們服務童鞋我也充滿自信，我相信我可以成為一名出色的圖書館管理員，請投我一票吧！謝謝！
大家好，我是，上個學期當學下委員，可以說是盡心盡力，我自己也得到很好鍛煉，這個學期，我要更上一層樓，爭取做班長這個位置，以我過去一年的經驗，我相信我協助劉老師把班級管理好，做好班長的工作，努力讓自己成為大家的榜。請大家相信我，投我一票吧！謝謝大家！
大家好，我是。我想當圖書管理員。書是我們的好朋友，它有許許多多的知識在里面，可以讓我們懂得更多，讓我們更聰明。我會把書擺放整齊，好好保護。請大家投我一票。謝謝大家。
大家好，我是，我想當上一名副班長，我希望能管好同學們，我也一定會訓練這個能力，請大家投我一票，謝謝大家！
親愛的老師、同學們：大家好！我是，時間過得很快，轉眼間，一年級是在老師們悉心地教導和栽培下渡過的，如今，又是一個新學期的開始，今天，我要競選的是班長。因為我覺得能當上是一件很光榮的事。如果我當上了班長，我一定會幫助同學，協助老師，做個好學生，當個好干部。我喜歡學習，因為我覺得學到的知識與我們的生活息息相關。在上學期的期末考試里，我考得了平均分95以上。我還興趣廣泛，愛好棋類、朗誦、運動，球類(羽毛球)等等。尤其喜歡跑步和羽毛球，因為運動都可以鍛煉我的身體，使我的身體棒棒的。
我健康、快樂，家里因為有了我更溫暖；
我勤奮、努力，班里因為有了我更多彩；
我自信、自強，學校因為有了我更燦爛。
走在街頭，穿過小巷，發現商店已擺滿了冬季用品與過年貨，才恍然發現，原來2010年就這樣流逝了……――題記
新年來臨了，而我在過去的整整一年里做了什么呢？我又有何成長？
2010年，我經歷了初中最重要的一個階段，初一升初二。從前半個學期來看，我的成績在這一階段的更替中，挺穩定的，期中考考了全年級段第一名，在七百多人的競爭中得了一個冠軍，刷新了我班無人在年級段奪冠的歷史，為班級也出了一份力。緊接下來歷次的小考中，我也沒有“得意忘形”，理科和英語都扣分無幾，排在班級前列。所以回眸2010年，可以自豪地說：路過初中兩極分化的十字路口，沒有錯過成績的綠燈。
2010年，上半年我擔任副班長，“頭銜”似大實則微不足道，沒為班級作貢獻，也閑得發慌。到了下半年，我辭掉了副班長，一口氣擔任了團支部書記、科學課代表和小組長，從大到小，從虛到實，打整整“三份工”。團支部書記這項工作，縱觀全局，實則無具體事宜。科學課代表，雖然工作時間不長，工作經驗不足，不過還是很用心干：早上收作業，我和搭檔陶一鳴分工合作，該收的收該記的記，雖然有時候動作不夠快，但是很賣力――運送大撂作業，也屬重體力活。小組長嘛，主要管管組內紀律，幫組員們解決學習問題以及雞毛蒜皮的爭吵事件。班級分為10個小組，各組展開成績比拼大戰，每次大考前，班中“硝煙彌漫”，各個組長對組員好言相勸的，耳提面命的，告誡發火的……本人作為組長，低調行事，不求最好，只求不差。沒想到我所創設的寬松環境還是收效不錯的――我們小組幾次大考均名列前茅，我這個優秀小組的組長還在家長會上亮相發言了。總而言之，走過2010年，我沒有錯過能力的提升。
當然在一個班級里光有成績還是不夠的，要混得如意也要有人緣。在2010年這一年里，我結交了兩個鐵桿兄弟，人稱“三明治”，由我尹銘浩和張慧敏、陶一鳴組成，三min (ming)，不求一鳴驚人，只求“永鳴不歇”。我們仨志同道合，都擔任班級“要職”，學習力求一流，是老師眼中的“可發展學生”……也與咱班的其他同學打成一片。因此，2010年，我一路跑一路逛，值得欣喜的是：沒有錯過乘坐友誼的巴士。
走過了2010年，我收獲著，成長著，沒有錯過最珍貴的東西。
（指導老師：葉紅陽）
西西插嘴
以年終總結的形式來回顧一年來自己的成長和進步，用語平實，不乏真誠。不管是學習成績、班級組織能力，還是與同學的友誼，從中我們不難發現作者踏實、肯干、積極進步的美好品質。只是有得有失，除了從所得、所收獲的方面來總結外，若是再總結一些自己的欠缺與失去，或許還會有意外的發現。加油！
20xx副班長工作計劃書【一】20xx~20xx學年第一學期，在系團總支和輔導員的指導下，作為酒店112班的班長，我將緊緊圍繞“為同學服務”與“豐富大學生課余生活”這兩大主題展開一系列工作。具體工作如下：工作目標：
一、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次，以開班會形式)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，任何決策都要集中民意，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
二、鼓勵班上同學多參加院里的活動，并爭取在活動中取得好成績。而我作為一名班干部，除了嚴格要求自己認真學習外，還需要促進同學之間的學習交流和思想溝通。
三、保證班費使用透明，在宣傳欄上公布班費使用狀況。
四、強調英語的重要性，營造優越的英語學習氛圍，為我們的未來更好的工作、生活做準備。
五、不遲到，不曠課，專心聽講，在學習和生活上都嚴格要求自己，做好表率，在平時積極參加學校或院里組織的活動。
六、積極開展文體活動。活動應該以節儉開支和盡量快樂為宗旨。活動要作好記錄，積極的為評優做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全。
七、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
八、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
具體工作計劃：
一、10月上旬，班委正式選出，班級日常工作積極展開。首先，班委內部需培訓，加強內部團結。然后班委需對班級內部形勢做討論，投票選舉出最有利于改善班級形勢、加強團結的活動方案。
中旬，借學校“迎評”之風，在班委會會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作責，保證上課率，遵守上課紀律，尊重老師勞動成果。增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。下旬，在班級開展晚會，晚會主題為：團結友愛、放飛夢想。
二、11月上旬，完善考勤與請假制度，需請假時一定要寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫務室的假條;事假必須有輔導員的簽字，假條由紀律委員保存，點名時無故遲到或未到的均記錄留底，考勤記錄年終上交輔導員審查。當然英語b級考試網上報名工作需展開。
中旬，結束b級考試報名后，最重要的即是為應對考試，加緊學習英語。下旬，熟悉辯論賽流程，盡快在班級舉辦一場以鍛煉同學能力為主題的辯論賽。
三、12月上旬，計算機考試網上報名。與外班舉辦一次友誼辯論賽。中旬，英語b級考試開始，除對英語學習緊抓外，還需提醒同學耳機有無故障。
下旬，度過緊張的考試期，為了放松心情，課余時間大家多開展活動，比如打羽毛球、打籃球等等，還可以組織同學一起出去玩兒一次，可以先去吃火鍋，再一起去ktv唱歌。讓同學們在集體活動中培養集體精神。增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解。在勞逸結合的同時，更好地團結大家，使我們的班級更具凝聚力。
四、1月上旬，和體育委員商量舉辦班級體育比賽，或和預科其他班級聯賽，亦或與其他預科班級對陣旅館。具體形式待定。以此來結束難忘的大一上半學期在校生活。
以上就是我作為班長在大一上半學期期間的工作計劃。總而言之，在這個學期，我會好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
最后，我深信，在班級這么多優秀同學的共同努力營造下，我班會走得更好、更加團結，會有更好的競爭和學習氛圍!也深信我們班的每一位同學在“厚德、樂學、務實、強商”的校訓中都能夠把握自我，以酒店2班為家，又能夠向外走得更高、更遠!做一名個性的、優秀的大學生。
20xx副班長工作計劃書【二】我們從剛進入大學的不熟悉到相知，現在學期已經過去一半，同學們之間已經有了更深的了解，班級工作也不入了正軌。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：
學習方面：
1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。
2.保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。
3.重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。
4.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。
班級活動：
1.依然延續上學期每周一次班會、一次團活的規定(每次班會唱一次班歌，團會唱團歌)，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。
2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。
3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。
4.每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，根據情況組織同學出去寫生，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。
5.發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
班級建設：
1.增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2.學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
3.在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。
4.實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
5.在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
為了積極響應院里的決定，也為了增強同學們國家和黨以及團的認識，增強同學們的歷史責任感，同時也為了增強同學們的體質以及同學之間的了解，我支部組織了活動名稱為“齊登白云，共賀華誕”的登山活動。
由于我支部考慮到大家來自五湖四海，對大學生活也不是很適應，因此在活動的過程中除了向同學們宣傳團知識外，還將同學們分成四個小組進行一次收集愛國祝福語的比賽，讓大家體會到分工合作的趣味。到了山頂后我們還會進行聚餐和同學自由演講活動，讓大家彼此了解，以利于今后的學習與生活。
從總體上講，我們支部這次活動進行得比較好。例如我們活動前召開班干會議商討活動計劃時，各班干都能積極發言，會后還能廣泛征求同學們的意見并對原計劃進行修改，最后在班會上多數通過了了活動計劃。開展活動的時候，班干之間進行了明確的分工。例如我們活動攝影由班長譚浩駿和副班長林有沛負責，活動主持由文娛委員黃翔宇和組織委員施藝華負責，活動記錄由副班長馬曉聰和學習委員孔桂雄負責，博客建設由班長譚浩駿和宣傳委員梁賢珍負責等，而且班委還考慮到活動需要，決定各班干除了分配到的工作外還可以相互幫助，做一下其他工作，如活動間的聯系，收集活動資料以及注意一下大家的人身財產安全等。古話說“三軍未行，糧草先行”，雖然這次活動只是簡單的一次外出，但是登山活動會歷經整個白天，而且在登山的過程中可能會出現受傷等情況，所以做充分的準備是必要的。因此在活動前，支部團委就通知同學們要注意帶上一些食物和水，而班里的同學也去買一些救傷的藥和其他活動物品。另外團體外出活動，需要一個很好的后勤服務，如活動資料的攜帶等，因此就需要有人作出“犧牲”。我們班長發揮帶頭作用，自己帶頭背上一個最重的背包，這無不體現我們為班干服務同學們的精神，可以說在整個活動中，我們班干都是好樣的。班干如此，我們班同學也不差。在活動過程中，同學們不但能積極完成了收集愛國祝福語的任務，而且在收集過程中還能注意到了文明用語，體現出了我們當代大學生的良好素質。除此以外，同學們參加活動的熱情也很高。例如我們班的陳金華同學在活動前身體就感覺到不適，在我們大家擔心他能否跟我們一起搞活動的時候，他卻出現在我們出發的隊伍中；還有郭桂鋒同學，活動前他的牙齒發炎，已經腫了，可他也能堅持集體活動。他們的身體不好，可他們有很強的集體榮譽感，我們為他們感到自豪。還有一些同學本來可以輕松上陣的，但是他們卻沒有先走，而是自覺地參與到活動的后勤服務中去，幫忙帶東西，為班集體出一份力。對于身體不好的同學，我們同學間發揚了相互關心的精神，在活動期間注意幫助他們，既不讓他們掉隊，也讓他們體會到大家一起活動的快樂。
當然在活動的過程中，我們也出現了很多不足的地方，例如寫活動計劃時，不夠詳細，第一次就被團總支退了回來要求重做；活動內容沒有很好地跟主題聯系在一起；另外對活動要求沒有詳細地了解，以至在做計劃書的時候，忘記將活動總結寫上，雖然后來支部內部開過，但由于準備不足，以至總結大會開得不是很成功。還有就是對外出活動各因素考慮得不是很全面，如選擇坐車路線時只是簡單地考慮車少人少的聯系，卻沒有想到上班高峰可能帶來的影響，以至我們在車站耽誤了很多時間，對此同學們也有不悅，對此作為負責人的我有很大的責任。也沒有考慮到山上氣溫會降低，所以在去之前沒有注意叫同學們多帶衣服；還有就是沒有考慮到活動期間會下雨，導致同學們在山上度過了一段“山上關雨景”難忘時刻。
不過不足之處很大程度是因為我們支部經驗不足而引起的，相信只要我們善于總結經驗教訓，共同努力，一定能將活動損失降到最小。
這次團日活動雖然結束了，在活動期間我們也做得不是很好，但是它是我們上大學以來由我們全支部共同完成的第一個大型活動，相信它會是我們美好的開始，下一次我們一定能做得更好，讓我們一起期待下一次團日活動的到來吧！
班委職務崗位職責
班長:負責班級學風、班風的建設,制定班級工作計劃,工作總結和規章制度,統籌班委其他成員,團結班級同學。參加班長例會,及時傳達學校或學院下達的通知與安排,組織并主持班會。
團支書:與班長相互協作共同建設班級,引導班級同學思想進步,參加團委例會,舉辦能夠融合班級同學,展現班級同學能力的創新活動,并且積極組織班級同學參加學院組織的大型活動。
副班長:管理班級班費收支,定期向本班同學公布,負責寢室衛生工作,集體火車票預定等班級同學生活方面的具體事宜,協助院學生會勞生部開展活動等。
學習委員:班級學風建設,掌握班級同學的學習情況,協助院學生會學習部開展學習活動,協助學院承擔對本班同學成績核定,學分查清,傳達教務管理處通知如選課等事情。
宣傳委員:協助團支書開展工作,一些活動的PPT,電子書等的制作,照片視頻等的整理與收集,幫助團支書分擔任務,完成分團委的基本工作。
組織委員:協助團支書開展工作,一些活動的教室問題,人員安排,組織班級同學積極參加,完成分團委的基本工作。
體育委員:負責組織班級體育鍛煉,開展各種體育活動,增強同學體質,協助院學生會體育部開展活動,早操出勤情況的組織工作。
文藝委員:負責開展文藝活動,豐富課余文化生活,增進同學友誼,協助院文藝部開展文藝活動,組織班級同學積參加。
心理/安全委員:密切關注班級同學的心理健康思想動態,引導同學積極向上的思想,及時傳達學校的心理健康知識。負責同學宿舍安全等安全知識的普及與通知。
關鍵詞：核心班委團；班級；學生自治
高校班級作為行政決定型學生組織和基層學生組織，在學生自治和參與學校管理、保障高校教育教學和管理質量等方面具有重要作用。目前大多數班級的管理都是基于輔導員―班長的“一條龍服務”制度，班級管理呈現高級標準安排、中級水平運作、低級質量落實的現狀。基層學院學生工作的師生比遠高于教育部規定的比例，輔導員也困于學生瑣碎的基礎性事務工作中，很難抽身去及時關注學生的日常思想動態，也無法因人而異地引導學生朝著更有利于自身的方向發展。通過探究和實施“核心班委團”的班級自治模式，核心班委團將班上學生進行分塊服務和管理，重點打造班委的個性化服務，提升班級的管理力度和班級凝聚力；核心班委團在學院學生工作辦公室與班級之間起到橋梁作用，定期召開班委團會議，便于輔導員及時了解班上各個層次學生的思想動態，有重點地做學生的思想政治工作，幫助學生在不同的時期確立不同的目標，這對改善班級班風、學風和提升學生思想政治工作質量有很大意義。
一、基于核心班委團的班級自治模式
基于核心班委團的班級自治模式的實施有三個關鍵點：一是核心班委的選擇，核心班委團人員的選擇務必要覆蓋班上各個層次的學生，比如，成績拔尖、成績中等、成績末尾的學生等；二是核心班委團成員必須具備高度的責任心，有意愿從事班級的服務和管理工作；三是核心班委團成員依據個人的特長進行學生事務性及部分思想工作的服務和管理工作的分工，根據筆者所在基層學院2015級學生教學計劃和學生工作的安排，將班級事務性工作和核心班委團工作內容進行分塊，如圖1。
核心班委團的建立及成員的選取并不是一蹴而就，而是在實踐過程中不斷進行調整和優化，直到核心班委團成員和分工均穩定下來。
核心班委團由約4名班委組成，可以根據班上工作的實際情況來增加或者減少一名班委，同時根據班委不同的特長進行工作任務的分塊安排和分配。核心班委團可參考的職位有班長、副班長、學習委員、團支書。
其中，班長是核心班委團的核心人員，需要統籌協調班上事務，做到每項任務落實到位。主要內容：一是班長負責與輔導員的溝通與對接工作，每周向輔導員匯報班級學習情況，特別是針對不良班風學風現象和嚴重違紀的學生；二是素質拓展學分，協助班導師完成素質拓展學分的統計和匯，定時匯報班上學生的完成情況，班長可以指導同學在最容易得分的方面獲得素質拓展學分，比如，考證和參加學科競賽活動等；三是每學期初的學業警示和班級成績分析，此點非常重要，是班級管理和學風整治的重要抓手，通過學業警示和班級成績分析，班長可掌握班上各層次階段學生的學習情況，然后聯合副班長、學習委員、團支書開展一些較為個性化的服務工作。比如，讓成績好的學生參考學科競賽信息；讓學習成績中等的學生參與評獎評優活動；針對學習成績差、需要補考或重考的學生，可以推送補考報名時間、考前答疑等信息。
副班長、學習委員和團支書需要單獨負責某些模塊工作，還要協助和配合班長完成自己模塊內的工作，同時，核心班委團要定期開內部會，總結并向輔導員反饋班級近期的動態。
副班長的工作內容有：一是知識競賽，定期推送學科知識競賽報名時間表，并且鼓勵同學積極參加更多學術知識競賽及其各項活動，讓同學在比賽中積累學習技能和經驗；二是創新創業，響應國家關于創新創業的政策，鼓勵班上學生自主創新創業，并且推送有關各創新創業講座的時間表，同時積極組織同學組隊參加各項創新創業比賽，如挑戰杯、全志杯、三創杯等，有利于學生沉淀更多知識，為創新創業做準備。
學習委員主要工作內容有：一是學業成績，組織優生帶動學習成績差的學生提高學習積極性，提高學習成績，減少掛科率，同時也鼓勵優生評優，并定期推送考證的相關信息；二是上課考勤，負責做好考勤工作，針對考勤問題制訂應對措施，重點提醒曠課次數已在取消考試資格邊緣的學生，這在一定程度上能減少取消考試資格的學生人數；三是將班上學生的課程學習情況與科任教師或班導師進行溝通。
團支書負責籌劃組織及開展班級活動，同時也是黨團工作的主要推動職務。其主要工作內容有：一是集體活動，籌劃組織及開展班游、班聚及素質拓展活動，提高學生參與活動的積極性，增強學生的集體榮譽感和凝聚力；二是愛心公益量，此為我校所特有，愛心公益量與優秀學生獎學金、助學金、解除處分等直接鉤掛，積極在班上推送相關公益活動的通知，在進行評獎評優的基礎上，讓學生有一定的公益意識。
二、實踐成效
筆者所在的基層學院工業自動化學院2015級車輛一班在實施核心班委團自治管理模式一年多的時間內，取得了遠超預期的成效，特別是在上課考勤、學業成績、素質拓展學分、創新創業等方面。
上課考勤方面：實行核心班委團自治后，班委以身作則，帶動身邊同學做到準時上課、不曠課，提高上課積極性與出勤率；帶領全班同學做到不遲到、不早退、不曠課，班級出勤率由上學期的80%提升至95%。
成績方面：2015～2016學年第二學期，掛科人數占班級總人數的37.5%，由于掛科問題相當嚴重，在輔導員的協調下，找班上和本專業中成績較好的學生進行補考前的答疑交流，進行重要知識點的講解、解題技巧的分析等，盡量幫助掛科學生通過補考。同時，班委會在學期初進行班級成績分析，并召開班會向班上學生說明上學期的考試情況以及班級成績在專業中的排名情況，自發組織學習交流活動，不斷提高全班學生的學習積極性，改善班上的學習氛圍。2016～2017學年第一學期，掛科人數由班級總人數的37.5%下降到19.6%。
素質拓展學分方面：2016～2017學年第一學期前，教師對班上學生素質拓展學分方面的問題毫無頭緒，不知從何抓起，班委主動向輔導員和班導師匯報學院對素質拓展學分的要求，反映學生的意見，并與輔導員一起討論如何從相對較為容易的方面入手去獲得素質拓展學分，同時也將各個項目的難易程度進行分析，幫助班上學生努力奮斗。2016～2017學年第一學期后，班上33%的學生通過報考CAD考試、四六級考試、參加珠海航展志愿者等活動來獲取素質拓展學分，獲取素質拓展學分的途徑和渠道都有較大提升。
創新創業方面：班上的顏一帆等同學組建的創業團隊，多次參加創新創業比賽，榮獲校級、市級、省級創業比賽多個項獎。
三、總結
核心班委團的自治模式在班級建設、班風學風、關注學生日常思想動態、學生個人發展等方面都取得了一定的效果。通過實踐初步證明這一班級自治模式是可行的，而且這種模式也可在其他班級進行推廣，但是需要結合各個班級的特點和實際情況具體問題具體分析。核心班委團自治模式的實施發揮班委在班級中的核心領導作用，重點突出了班委服務和管理班級的職責，也提升了班級學生自我服務、自我管理的意識和班級凝聚力；同時，基于核心班委團的自治模式提升了班委處理學生事務工作的效率，減輕了輔導員的工作負擔，有利于輔導員及時關注學生的日常思想動態，引導學生朝更有利于自身發展的方向前進。
參考文獻：
[1]張國棟.我國高校班級問題研究[D].南京：南京師范大學，2015.
[2]李道柏，張茹.新常態視野下的班級自治管理[J].教育理論與實踐，2015（35）：24-26.
