時間：2022-09-02 16:05:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教育工作安排，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2005年是我礦搶抓機遇、創業發展的關鍵年。根據礦黨委2005年工作會議的安排以及創建本質安全型企業的整體規劃，結合企業安全工作的實際，現就2005年的安全教育工作作出如下安排：
一、任務要求
1、貫徹落實十六屆五中全會精神，落實科學發展觀，突出以人為本的管理理念，營造和諧礦區、和諧區隊、和諧班組。
2、強化“本質安全、珍愛生命”理念，為集團公司和我礦加速創業發展步伐提供安全保障。
3、著眼于“三違”的長效治理，強化本質安全意識及應知應會教育，培育職工嚴細實的工作作風。
4、繼續深入貫徹《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，進一步落實本質安全宣傳教育掛牌問責制。通過人、物、系統、管理四要素中“人”的安全素質的提高、
規范行為的養成，進一步趨近企業本質安全的目標。
二、主題理念
本質安全，珍愛生命；人的本質安全，是最核心、最關鍵的本質安全。
三、主題內容
明規范、曉利害、知輕重、強責任。安全教育的本質含義在于解決“想安全”的問題。安全管理的實踐證明，影響人們安全目標實現的主觀方面的因素：一是對規
程標準的不了解；二是對違章作業的危害性認識不足；三是對安全和生產的關系處理不當；四是管理者的違章指揮等。針對上述問題，2005的安全宣傳教育將圍繞
“明規范、曉利害、知輕重、強責任”（簡稱“12字”工作內容）等重點工作進行。
（一）明規范。即通過對新《煤礦安全生產規程》、崗位工作標準、“三違”界定標準的學習貫徹，引導職工上規范崗干標準活。
學習內容包括：1、新《煤礦安全生產規程》原文，要求正確理解規程的嚴肅意義，與原有規程的不同之處，以規程對照自己工作實際。2、要求熟練掌握并應用各
崗位工作標準。3、《“三違”界定標準》及“三違”治理的處置程序標準等。要求熟練把握并準確應用；4、《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，要求正確把
握創建本質安全型企業的基本理念以及實施本質安全教育的基本方式。
學習方式：1、各單位以班組為單位集中學習與自學相結合的方式，利用安全活動日、班前班后會認真組織職工學習規程、標準。
2、財資部、職工學校等部門要分析隊伍現狀，制定專門培訓計劃，建立以崗前、技能、專業知識、本質安全理念為主要內容的安全教育培訓體系，要求每個職工熟
記崗位的應知應會內容，以保證安全技能的提高。并采取有效措施，杜絕培訓盲點。
3、安全品行習練。繼續組織好以執行與服從為主題的全員品行習練活動。要做到有計劃有落實，做好骨干人員的輸出培訓。
4、政工部、電訊中心等部門要開辟專欄、組織專訪，大造學習聲勢。各單位可利用牌板、黑板報等宣傳工具，演講、班前有獎抽答、文藝演出等群眾喜聞樂見的形
式宣傳規范（標準），力求做到全員參與、人人知曉。礦將適時組織電視知識競賽及演講比賽活動，深化推進宣教活動。
5、礦將舉行一次學習規程（標準）集中輔導活動。
6、學習規程（標準）要重實效求實用。各單位要建立和健全學習考核檔案，抓好教考分離，落實教考各環節崗位責任制。政工部、群工部、安監部、職校等部門將
對各基層單位學習規程（標準）的情況進行考核。
（二）曉利害。即主要通過安全案例、安全典型教育，使廣大干部職工認識到遵章作業的重要性，安全對于企業實現百億目標及個人和家庭幸福的積極影響。認識
到違章指揮、違章作業引發事故的危害程度，不規范作業、習慣性“三違”的嚴重后果。認識到違規操作必須承擔的相應法律后果。
學習內容：集團公司及礦編發的安全事故案例。集團公司及礦選樹的安全生產集體及個人的典型事跡。
教育方式：安監部編制安全事故案例學習材料，并在每起事故案例后提出思考題目，各單位要組織干部職工學習并按照《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》的要
求，運用系統思考的方法開展專題討論。推行案例學習“四問法”，即問事故原因、問身邊有無相類似違章現象、問自己有無違章行為、問有無避免事故重復發生
的措施。各單位通過現身說法、安全文藝小品演出等形式組織教育活動。組織開展“尋找身邊安全人（班組）”活動，選樹身邊的正面典型，對標找差。加強對安
全生產落后班組、區隊以及“三違”人員安全教育情況的摸底調查，查找問題癥結，制定整改措施。
（三）知輕重。即通過算帳對比引導大家正確處理好安全和產量進尺及企業經濟效益、個人、家庭長遠利益的關系，樹立起系統的安全利益觀，增強大家主動遵章
以及治理“三違”的自覺性。要組織開展“算帳對比知輕重”主題教育活動。算好如下幾筆賬：一是算生命賬。按《大綱》第三章第一節要求，圍繞生命不可復得
、不可增補的唯一性開展珍愛生命意識大討論，樹立起安全是人生一切的基石、安全重于泰山的安全生命觀；二是算經濟賬。算違章作業對企業造成或可能造成的
經濟損失，算因為違章作業可能受到的經濟處罰。算圖省事怕麻煩帶來的收益與違章成本支出的對比賬；三是算家庭賬。算安全事故給家庭帶來的傷害，算違章作
業對子女、家屬榮譽上的損失；四算社會賬。一個企業可能會因為一起安全事故而關閉或破產，或者使企業不得不放慢發展的步伐。一個工人的一個很小的失誤可
能給成百上千人的生命造成威脅；五算法律賬。《煤礦安全生產法》、《煤礦安全生產規程》均體現法律法規的強制性要求，違規作業就要承擔相應法律責任。結
合對“三違”人員的處理辦法，算賬對比，明確堅守“本質安全、珍愛生命”理念的重要意義，明確安全第一的具體內涵，明確輕重緩急權衡之中安全的重要位置
。政工部門要分專題編發宣講材料。各單位在組織此項活動中要注意用職工熟悉的人和事來引導職工樹立正確的安全觀。
（四）強責任。即強化管理者的安全責任意識，提高管理者遵章指揮的自覺性。管理人員在安全工作中發揮著重要作用。在此次教育活動中，要求管理者按照《大
綱》第四章第二項對管理人員的要求，除具備一般作業人員應知應會的安全基礎知識和工種職務要求的安全知識外，應加強對本質安全企業基本理念的學習，提高
對人、物、系統、制度等要素的規劃協調能力。班組長、技術員以上干部要集中上一次大課，人人寫一份學習體會，人人進行一次安全責任承諾。在各類培訓班上
都要開設有關本質安全礦井創建方面的課程。要掌握系統追問的基本方式，能有效組織安全教育活動。要反思自己在以往的工作中有無違章指揮的行為，其思想根
源在哪里？要在安全管理中樹立“依靠誰為了誰”的人本管理理念。要采取專題安全講座、典型案例剖析、班組長安全大課等多種形式，重點加強基層區隊干部、
班組長的安全教育工作，強化他們的責任意識，使廣大管理人員成為遵章守紀、創建本質安全礦井的模范。
四、主題活動
2005年全面推行“四無四保”主題活動，即：個人無違章、班組無輕傷、區隊無重傷、礦井無死亡；個人保班組、班組保區隊、區隊保礦井、礦井保公司（集團公
司）。
“四無四保”活動的主要內容包括：1、上年度職工個人安全工作總結，主要填寫職工個人上年度輕重傷、破皮傷、一般、嚴重“三違”、安全獎懲及安全責任履行
情況。2、上年度本人安全工作的體會認識，用一兩句話表述出來。3、自己認為在安全方面最大的問題、隱患，包括個人作業技能、社會及團體影響、安全意識、
心理、生理、家庭等方面的因素。4、自己概括提煉一句安全警句格言、作業座右銘。5、制定填寫職工個人新年度的安全措施，要求簡短、實在、具體可操作。6、
由單位黨支部書記負責職工新年逐月安全情況考核，由職工填寫“提建議、查隱患、定措施”欄目，簽字蓋章一欄必須由職工親自操作。
具體實施：
1、全員制訂。各單位所有在冊職工必須在元月31日前全部制訂“四無四保”計劃。
2、分級管理。職工及班組“四無四保”計劃管理考核由所在黨支部負責；技術員以上干部的“四無四保”計劃管理考核由政工部負責。
3、逐月考核。各基層黨支部要在每個月的最后一個安全活動日，以考評會的形式，統一對職工“四無四保”計劃執行情況進行考核，并由職工本人簽名蓋章，不允
許找人替寫或提前蓋章、提前簽字，職工填寫確有困難的由職工口述，黨支部書記作筆錄。
4、季度抽檢。在基層黨支部自查的基礎上，礦每季度由政工部牽頭對安全宣傳教育總體情況抽查并予以全礦通報。
五、幾點要求
（一）要大力宣傳以人為本的安全發展觀，進一步認識煤礦安全生產的重要性。各單位要高度重視安全教育工作。要迅速召開一次專門會議研究對此意見的落實。
要建立安全宣傳教育工作的責任分工體系，狠抓責任制的落實。每一項工作誰主管、誰配合，要分工明確，責任到人。要建立起一套符合本單位實際的完整的全員版權所有
抓安全思想宣傳教育工作的工作機制。構建環環相扣、時空閉合安全教育體系。
（二）要完善由政工部門牽頭，群工部、安監部、職校等部門共同負責的監督檢查考核體系。完善以群眾安全監督網、“安康杯”競賽活動等為主要內容的群眾安
全監管體系，充分發揮群眾監督的作用。完善以“本質安全、青年當先”為主題的青年監督崗、青工安全思想教育、安全幫教為主要內容的青工安全教育體系。發
揮以女工、家屬、居委會為主要成員的“二道防線”作用，以親情、友情、鄰里情感染人。建立完善礦對區隊、區隊對班組、班組對個人的三級安全思想宣傳教育
工作的檢查考核機制。
（三）要保證教育活動主題突出，整體目標與階段目標、繼承與創新相結合。四個方面的主題內容，可統一安排，但務必做到主題突出，階段清晰。在統籌安排全
年安全宣傳教育工作時，對一些傳統的實踐證明行之有效的方式方法要堅持并完善。提高班前會、安全活動日等為主要內容的區隊安全教育活動的質量。注意突出
重要節日期間和“一通三防”等階段性專題性宣傳教育工作的特色。
（四）安全教育要繼續貫徹落實《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，在去年理念教育的基礎上，做好經驗的總結推廣，提高先進典型效果，使安全教育保持連
2005年是我礦搶抓機遇、創業發展的關鍵年。根據礦黨委2005年工作會議的安排以及創建本質安全型企業的整體規劃，結合企業安全工作的實際，現就2005年的安全教育工作作出如下安排：
一、任務要求
1、貫徹落實十六屆五中全會精神，落實科學發展觀，突出以人為本的管理理念，營造和諧礦區、和諧區隊、和諧班組。
2、強化“本質安全、珍愛生命”理念，為集團公司和我礦加速創業發展步伐提供安全保障。
3、著眼于“三違”的長效治理，強化本質安全意識及應知應會教育，培育職工嚴細實的工作作風。
4、繼續深入貫徹《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，進一步落實本質安全宣傳教育掛牌問責制。通過人、物、系統、管理四要素中“人”的安全素質的提高、規范行為的養成，進一步趨近企業本質安全的目標。
二、主題理念
本質安全，珍愛生命；人的本質安全，是最核心、最關鍵的本質安全。
三、主題內容
明規范、曉利害、知輕重、強責任。安全教育的本質含義在于解決“想安全”的問題。安全管理的實踐證明，影響人們安全目標實現的主觀方面的因素：一是對規程標準的不了解；二是對違章作業的危害性認識不足；三是對安全和生產的關系處理不當；四是管理者的違章指揮等。針對上述問題，2005的安全宣傳教育將圍繞“明規范、曉利害、知輕重、強責任”（簡稱“12字”工作內容）等重點工作進行。
（一）明規范。即通過對新《煤礦安全生產規程》、崗位工作標準、“三違”界定標準的學習貫徹，引導職工上規范崗干標準活。
學習內容包括：1、新《煤礦安全生產規程》原文，要求正確理解規程的嚴肅意義，與原有規程的不同之處，以規程對照自己工作實際。2、要求熟練掌握并應用各崗位工作標準。3、《“三違”界定標準》及“三違”治理的處置程序標準等。要求熟練把握并準確應用；4、《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，要求正確把握創建本質安全型企業的基本理念以及實施本質安全教育的基本方式。
學習方式：1、各單位以班組為單位集中學習與自學相結合的方式，利用安全活動日、班前班后會認真組織職工學習規程、標準。
2、財資部、職工學校等部門要分析隊伍現狀，制定專門培訓計劃，建立以崗前、技能、專業知識、本質安全理念為主要內容的安全教育培訓體系，要求每個職工熟記崗位的應知應會內容，以保證安全技能的提高。并采取有效措施，杜絕培訓盲點。
3、安全品行習練。繼續組織好以執行與服從為主題的全員品行習練活動。要做到有計劃有落實，做好骨干人員的輸出培訓。
4、政工部、電訊中心等部門要開辟專欄、組織專訪，大造學習聲勢。各單位可利用牌板、黑板報等宣傳工具，演講、班前有獎抽答、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式宣傳規范（標準），力求做到全員參與、人人知曉。礦將適時組織電視知識競賽及演講比賽活動，深化推進宣教活動。
5、礦將舉行一次學習規程（標準）集中輔導活動。
6、學習規程（標準）要重實效求實用。各單位要建立和健全學習考核檔案，抓好教考分離，落實教考各環節崗位責任制。政工部、群工部、安監部、職校等部門將對各基層單位學習規程（標準）的情況進行考核。
（二）曉利害。即主要通過安全案例、安全典型教育，使廣大干部職工認識到遵章作業的重要性，安全對于企業實現百億目標及個人和家庭幸福的積極影響。認識到違章指揮、違章作業引發事故的危害程度，不規范作業、習慣性“三違”的嚴重后果。認識到違規操作必須承擔的相應法律后果。
學習內容：集團公司及礦編發的安全事故案例。集團公司及礦選樹的安全生產集體及個人的典型事跡。
教育方式：安監部編制安全事故案例學習材料，并在每起事故案例后提出思考題目，各單位要組織干部職工學習并按照《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》的要求，運用系統思考的方法開展專題討論。推行案例學習“四問法”，即問事故原因、問身邊有無相類似違章現象、問自己有無違章行為、問有無避免事故重復發生的措施。各單位通過現身說法、安全文藝小品演出等形式組織教育活動。組織開展“尋找身邊安全人（班組）”活動，選樹身邊的正面典型，對標找差。加強對安全生產落后班組、區隊以及“三違”人員安全教育情況的摸底調查，查找問題癥結，制定整改措施。
（三）知輕重。即通過算帳對比引導大家正確處理好安全和產量進尺及企業經濟效益、個人、家庭長遠利益的關系，樹立起系統的安全利益觀，增強大家主動遵章以及治理“三違”的自覺性。要組織開展“算帳對比知輕重”主題教育活動。算好如下幾筆賬：一是算生命賬。按《大綱》第三章第一節要求，圍繞生命不可復得、不可增補的唯一性開展珍愛生命意識大討論，樹立起安全是人生一切的基石、安全重于泰山的安全生命觀；二是算經濟賬。算違章作業對企業造成或可能造成的經濟損失，算因為違章作業可能受到的經濟處罰。算圖省事怕麻煩帶來的收益與違章成本支出的對比賬；三是算家庭賬。算安全事故給家庭帶來的傷害，算違章作業對子女、家屬榮譽上的損失；四算社會賬。一個企業可能會因為一起安全事故而關閉或破產，或者使企業不得不放慢發展的步伐。一個工人的一個很小的失誤可能給成百上千人的生命造成威脅；五算法律賬。《煤礦安全生產法》、《煤礦安全生產規程》均體現法律法規的強制性要求，違規作業就要承擔相應法律責任。結合對“三違”人員的處理辦法，算賬對比，明確堅守“本質安全、珍愛生命”理念的重要意義，明確安全第一的具體內涵，明確輕重緩急權衡之中安全的重要位置。政工部門要分專題編發宣講材料。各單位在組織此項活動中要注意用職工熟悉的人和事來引導職工樹立正確的安全觀。
（四）強責任。即強化管理者的安全責任意識，提高管理者遵章指揮的自覺性。管理人員在安全工作中發揮著重要作用。在此次教育活動中，要求管理者按照《大綱》第四章第二項對管理人員的要求，除具備一般作業人員應知應會的安全基礎知識和工種職務要求的安全知識外，應加強對本質安全企業基本理念的學習，提高對人、物、系統、制度等要素的規劃協調能力。班組長、技術員以上干部要集中上一次大課，人人寫一份學習體會，人人進行一次安全責任承諾。在各類培訓班上都要開設有關本質安全礦井創建方面的課程。要掌握系統追問的基本方式，能有效組織安全教育活動。要反思自己在以往的工作中有無違章指揮的行為，其思想根源在哪里？要在安全管理中樹立“依靠誰為了誰”的人本管理理念。要采取專題安全講座、典型案例剖析、班組長安全大課等多種形式，重點加強基層區隊干部、班組長的安全教育工作，強化他們的責任意識，使廣大管理人員成為遵章守紀、創建本質安全礦井的模范。
四、主題活動
2005年全面推行“四無四保”主題活動，即：個人無違章、班組無輕傷、區隊無重傷、礦井無死亡；個人保班組、班組保區隊、區隊保礦井、礦井保公司（集團公司）。
“四無四保”活動的主要內容包括：1、上年度職工個人安全工作總結，主要填寫職工個人上年度輕重傷、破皮傷、一般、嚴重“三違”、安全獎懲及安全責任履行情況。2、上年度本人安全工作的體會認識，用一兩句話表述出來。3、自己認為在安全方面最大的問題、隱患，包括個人作業技能、社會及團體影響、安全意識、心理、生理、家庭等方面的因素。4、自己概括提煉一句安全警句格言、作業座右銘。5、制定填寫職工個人新年度的安全措施，要求簡短、實在、具體可操作。6、由單位黨支部書記負責職工新年逐月安全情況考核，由職工填寫“提建議、查隱患、定措施”欄目，簽字蓋章一欄必須由職工親自操作。
具體實施：
1、全員制訂。各單位所有在冊職工必須在元月31日前全部制訂“四無四保”計劃。
2、分級管理。職工及班組“四無四保”計劃管理考核由所在黨支部負責；技術員以上干部的“四無四保”計劃管理考核由政工部負責。
3、逐月考核。各基層黨支部要在每個月的最后一個安全活動日，以考評會的形式，統一對職工“四無四保”計劃執行情況進行考核，并由職工本人簽名蓋章，不允許找人替寫或提前蓋章、提前簽字，職工填寫確有困難的由職工口述，黨支部書記作筆錄。
4、季度抽檢。在基層黨支部自查的基礎上，礦每季度由政工部牽頭對安全宣傳教育總體情況抽查并予以全礦通報。
五、幾點要求
（一）要大力宣傳以人為本的安全發展觀，進一步認識煤礦安全生產的重要性。各單位要高度重視安全教育工作。要迅速召開一次專門會議研究對此意見的落實。要建立安全宣傳教育工作的責任分工體系，狠抓責任制的落實。每一項工作誰主管、誰配合，要分工明確，責任到人。要建立起一套符合本單位實際的完整的全員抓安全思想宣傳教育工作的工作機制。構建環環相扣、時空閉合安全教育體系。
（二）要完善由政工部門牽頭，群工部、安監部、職校等部門共同負責的監督檢查考核體系。完善以群眾安全監督網、“安康杯”競賽活動等為主要內容的群眾安全監管體系，充分發揮群眾監督的作用。完善以“本質安全、青年當先”為主題的青年監督崗、青工安全思想教育、安全幫教為主要內容的青工安全教育體系。發揮以女工、家屬、居委會為主要成員的“二道防線”作用，以親情、友情、鄰里情感染人。建立完善礦對區隊、區隊對班組、班組對個人的三級安全思想宣傳教育工作的檢查考核機制。
（三）要保證教育活動主題突出，整體目標與階段目標、繼承與創新相結合。四個方面的主題內容，可統一安排，但務必做到主題突出，階段清晰。在統籌安排全年安全宣傳教育工作時，對一些傳統的實踐證明行之有效的方式方法要堅持并完善。提高班前會、安全活動日等為主要內容的區隊安全教育活動的質量。注意突出重要節日期間和“一通三防”等階段性專題性宣傳教育工作的特色。
在學校領導下,以突出表現學生主體為中心,重視學生養成教育與訓練,加強學生干部隊，加強學生的自我教育、民主管理能力，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養觀具有時代精神、健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。
二、主要工作
1、加強班干部隊伍建設
認真選拔小干部，精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。
2、培養學生自我管理的能力
(1)設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
(2)建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。
(3)開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動.
3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格
(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
4、加強行為規范教育
(1)認真落實每周行為規范訓練要點。
(2)配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。
5、加強法制教育
(1)增強學生遵紀守法的觀念，提高自我保護能力。
(2)教育學生養成文明的交通習慣。
(3)教育學生認識到賭博和的危害，做到不賭博，遠離。
6、加強學生心理教育，促進健康成長
(1)對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導。
(2)對全體學生進行心理輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
三．每月安排
二月份
1．“手拉手，心連心”捐書活動。
2．出好第一期黑板報：主題——新學期的打算
3．作好值日中隊活動
4．開展“心系祖國，健康成長”的讀書活動。
三月份
1．看法制影視。
2．出好每周一詩
3．結合“學雷鋒、婦女節、植樹節”開展活動。
4．舉辦法制知識競賽。
5．開展心理調查活動。
6．開展“五個100工程”活動
7.檢查小家務記錄本。
四月份
1、開展“心系祖國，健康成長”讀書教育活動。
2、繼續開展學生文明行為習慣養成教育活動，月底表彰“每月文明之星”。
3、月底以“心系祖國，健康成長”為主題出一期板報，
五月份
1、以“雛鷹假日小隊”為主題全面開展勞動實踐體驗教育活動。
2、參加中心校的“紅五月”活動。
六月份
1、“六一”慶祝活動。
2、引導學生認真復習，爭取在期末考試中取得好成績。
為了抓好我市檔案專業繼續教育工作，進一步提高檔案工作專兼職人員業務素質，遵照《四川省檔案專業繼續教育工作評估標準》，按照達州市檔案局的要求，結合我市檔案專業繼續教育工作的實際，我局對我市**年檔案專業繼續教育工作作如下安排：一、加強組織領導和制度管理
為了進一步抓好我局檔案專業繼續教育工作，我局擬成立檔案專業繼續教育工作領導小組，局長韓奕任組長，由副局長**分管檔案專業繼續教育工作。
領導小組和分管領導應加強對檔案專業繼續教育工作的領導和管理，克服財政經費不足的困難，合理安排繼續教育經費支出，努力爭取財政繼續教育專項補貼。
領導班子適時召開檔案專業繼續教育專題會議，研究部署繼續教育工作。檔案專業繼續教育工作實行目標管理，納入崗位責任制，與個人年度考核、職稱評聘掛鉤。
建立健全檔案專業教育繼續教育工作管理制度，如教師管理制度、教學管理制度、繼續教育檔案管理制度等，使檔案專業繼續教育工作標準化、規范化、科學化，從而取得較好的成效。二、建設一支高素質的師資隊伍
師資隊伍是檔案專業繼續教育工作取得良好成效的重要保證，穩定師資隊伍，提高師資素質，加強師資管理。
公文管理、文書檔案管理、科技檔案管理、檔案保護技術、電子文件管理、檔案法律知識等六門課都配備我局館教師，一名教師最多兼任兩門課，任課教師的學歷均達到大專以上，或者具有中級職稱。
每位任課教師，要努力提高自身素質，加強科學文化和檔案業務的學習，并適時參加師資培訓，取得檔案專業繼續教育教師資格證書。按照上級要求，進行師資登記，登記數量與實際相符合，并上報備案。三、努力改善教學條件
我局辦公用房緊缺，無法配置專門的檔案專業繼續教育教學場所，辦公經費不足，無法購置檔案專業繼續教育教學設備。我們要多向領導和有關部門匯報，積極爭取領導和有關部門的支持，盡量改善教學條件，教學設備能購置多少就購置多少，教學檔案要以每期為單位，整理規范，材料完整，并按規定上報相關材料。四、充實教材，切實實施教學
在備齊必需教材的基礎上，進一步加強教材管理，充實各門課程的講義，并配備必要的工具書。按時完成達州市檔案局下達的送培人數和自辦培訓任務。培訓工作規范運作，要有通知、課程安排、學員名冊、成績冊等，培訓內容和實際緊密結合，同時舉辦六門專業課以外的專題講座，以豐富受訓人員的知識面，培訓時間要保證在40學時以上，培訓結束應進行考試或考核，確保培訓效果。五、認真執行繼續教育登記制度
我局（館）有關人員要全部使用繼續教育登記手冊，登記手冊中所有欄目要填寫齊全、準確、真實，內容按時間順序逐一登記，做到無遺漏、無追記。各級專業技術人員和從事檔案工作的行管人員要完成規定學時，行管人員作中級職稱對待，年底進行檢查。自辦的各類培訓班要對學員實施登記，做到有據可查。
一、主要工作任務
依照健康教育工作規范要求，做好健
康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展 世界結核病日、世界衛生日、全國預防接種日、防治碘缺乏病日、世界無煙日、世界艾滋病日等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
二、主要工作措施
(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本社區實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
(二)、加大經費投入
計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
(三)、計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤
在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。
4、開展居民喜聞樂見的活動
計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發揮取閱架的作用
中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
(四)、健康教育效果評估
對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。
一、積極推進“億萬農民健康促進行動”
全鎮“億萬農民健康促進行動”在去年的基礎上得到了進一步的深化。
一是明確了全鎮“行動”工作的核心信息。經對當前我鎮農村的主要衛生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核病”、“如果懷疑患了肺結核病，請到當地結防所接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。并與縣疾病預防控制中心合作，印制了宣傳單500份，向切克臺村村民發放；
二是進一步完善了“行動”的組織領導；
三是嚴格按照《全國億萬農民健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作；
四是組織召開全鎮“億萬農民健康促進行動”領導小組會議，全面總結全鎮的行動工作，并對明年的工作做出安排部署。
二、廣開渠道，強化衛生宣傳工作
在縣愛衛辦的安排部署下，鎮健康教育工作領導小組通過發放宣傳單、出板報等形式對當前的衛生政策和我鎮的衛生工作動態進行了宣傳。
三、積極開展控煙工作
5月31日是世界無煙日，今年的活動主題是“控制吸煙，減少貧困”。鎮健康教育領導小組結合這一主題，在全鎮范圍內組織開展了控煙的宣傳教育工作，轉發了上級有關部門的文件。
四、結合重大衛生日，普及衛生知識
制度創新是指一個社會以新的更大效率的制度規則(或組織)取代舊的缺乏效率的制度規則(或組織)的變革。當前,中國社會處于轉型時期,大學生思想政治教育面臨諸如利己主義和享樂主義抬頭,金錢至上等價值觀念的急劇轉變;對中國優秀文化的認識缺失;對網絡世界的過分依賴等新情況和新問題,使高校思想政治教育工作面臨新的挑戰。
之所以形成這樣的局面,原因是多方面的,首先,傳統的思想政治教育工作制度的滯后性。一是傳統的思想政治教育工作是一種事后教育模式,常常是疲于應付、措手不及,不能在問題發生之前就將其化解或阻止。二是我們的思想政治教育工作很長時間以來并沒有真正轉移到“以經濟建設為中心”的軌道上來,而是把思想政治教育工作同經濟割裂開來。
其次,思想政治教育工作制度的僵化性。長期以來,思想政治教育工作主要依靠思想政治教育者自身的理論水平和工作經驗,缺少與外界和最新研究成果的交流,與當前大學生思想觀念多元化的復雜狀況不符,導致廣大思想政治教育者的工作很難進行,或者工作效率低下。
第三,制度創新中行為主體的錯位與缺位。在思想政治教育工作中,擔當初級行動集團角色的是來自高校一線基層的政治輔導員及政治思想教育工作者,擔當次級行動集團角色的是各級教育行政主管部門。我國現階段的思想政治教育模式,往往存在著初級行動集團次級化、次級行動集團初級化的弊端。來自基層的制度創新主體一方面創新動力不足,另一方面,即便存在創新意識,也得不到應有的、及時的來自次級行動的發掘和制度化推動,通常次級行動集團往往在遠離非正式制度的環境情況下,承擔起制度創新的角色。
二、高校思想教育工作制度創新的內涵
(一)加強制度供給,構建合理的制度結構
新制度經濟學研究的制度包括正式制度和非正式制度。同樣,思想政治教育制度也包含了正式的和非正式兩類。正式的思想政治教育制度通常分為兩類:一類是國家層面的,包括黨的政策、法規、政府規章以及教育部門的一系列規定,一類是校級層面的,包括各類學校的規章和規定等。非正式的思想政治教育制度包括思想政治教育開展的社會發展程度、思想意識形態、風俗習慣等。在制度結構中,正式制度和非正式制度對于思想政治教育都很重要,正式制度的有效運轉是以非正式制度安排的存在為條件的,不同制度安排之間的相互補充,方能形成相對穩定的合理的制度安排。高校思想政治教育制度建設必須構建合理的制度結構,充分發揮正式制度和非正式制度的作用。通過制度的創新,打破既有的制度結構,重新構造與市場經濟體制要求相吻合的一系列基本制度關系和行為制度,以此選擇一種運行費用較低的制度模式,促進思想政治教育健康開展。
(二)加強制度的供給,彌補制度缺失
對于思想政治教育工作而言,制度供給的切入點是加強正式制度的供給,因為正式制度的變遷比非正式制度來的快,且易控制。政府須根據高校思想政治教育隨經濟社會的發展變化,及時制定新的規劃和專項政策、意見,根據具體情況,以法律、法規等形式保證政策和規劃的落實。同時,高校也要根據相關政策法規,貫徹落實意見和操作辦法,保證制度供給及時到位。另外,在保證正式制度供給的同時,注重非正式制度的創新。高校思想政治教育的開展既包含了正式制度安排,也有意識形態、風俗習慣等非正式制度因素。隨著現代經濟的發展,社會文明的進步,存在于人們頭腦中的非正式制度也在變遷之中。文化主要通過教育和模仿傳承下來的行為習慣來對各種制度安排的成本產生影響。加強非正式制度創新,主要構建以信用為基礎的大學校園文化,運用輿論的力量,宣傳、引導校園文化良性健康的發展,為思想政治教育奠定基礎。
(三)建立健全大學生思想政治教育的有效機制
一要建立完善領導責任制。通過高校黨委統一領導下的各部門負責制,黨政齊抓共管,黨委書記、校長親自抓,對大學生德智體美勞全面發展負責。同時,明確校內各部門的責任,把大學生思想政治教育的目標任務分解落實到組織、宣傳、學工、團委;各行政部門;思政教研室等教學單位;學生會、社團、班級等組織,大家各負其責,共同做好工作。二要健全協調機制。成立大學生思想政治教育委員會,研究部署大學生思想政治教育中的重要工作,討論解決重大問題,形成主要領導親自抓、相關部門各負其責、有關方面大力支持的工作機制和工作格局,確保做到制度落實、組織落實、工作落實。三要建立完善育人機制,在全員育人中突出教書育人。建立教書與育人相結合的機制,完善高校教師職業道德規范,建立科學有效的評估體系和考核辦法,引導教師把思想政治教育滲透到教學、科研和社會服務各個方面,逐步形成高校良好的思想政治教育氛圍。
(四)建立健全保障機制,激發制度創新主體能動性
依照健康教育工作規范要求，做好健
康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
二、主要工作措施
(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本社區實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
(二)、加大經費投入
計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
(三)、計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤
在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。
4、開展居民喜聞樂見的活動
計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發揮取閱架的作用
中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
(四)、健康教育效果評估
對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。
依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎，高血壓等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
二、主要工作措施
(一)健全組織機構，完善健教工作網絡
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本村實際情況;組織人員積極參加區、鄉部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
(二)加大經費投入
計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
(三)計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少于6次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。
3. 辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
4. 發揮衛生室的作用
將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
在縣委、縣政府的正確領導下，在縣衛生局、愛委會、商貿局的安排和指導下，公司健康教育工作領導小組積極開展工作，努力完成本年度健康教育計劃，取得了較好的效果，促進了我公司的健康教育工作，現總結如下。
一、領導重視，認識明確。公司領導能夠正確貫徹縣委、縣政府和縣衛生局、愛委會、商貿局對健康教育工作的各項要求，專題研究我公司實施健康教育工作，作出了健康教育年度安排，要求健康教育領導小組堅決貫徹，積極落實。
二、聘請專家，專題授課。于今年月日，6月25日分兩次請縣防疫站和縣醫院的專家，給公司員工進行健康教育，使大家對什么是健康教育，健康教育的內容都有哪些，如何通過組織和個人的共同努力，來推動我縣的健康教育，克服和改變有損健康的不良行為、生活方式，有了初步的了解。大家一致反映，“不聽不知道，聽了嚇一跳，原來在我們的生活中，有這么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授課效果良好，也鼓舞了健康教育領導小組成員，搞好工作的信心更足，縣上進行的類似講座，都能及時組織員工積極參加，從中受到教育。
三、多種方式，加大宣傳。年初，公司印制了650多份健康教育宣傳資料，分發給每一位員工和他們的家屬，各基層單位配合公司活動，舉辦專欄、黑板報，形成多方位的宣傳氛圍，加大宣傳力度，為健康教育造勢，以取得良好的宣傳效果。
四、制定制度，嚴格控煙。公司明確規定，在商品庫房、營業大廳、商業網點等公共場所，一律禁止吸煙，并張貼了醒目的禁煙標志。發現顧客吸煙，要及時講明道理，加以勸阻，發現員工吸煙，按制度每次處罰10元錢，絕不姑息遷就。制度實施以來，引起員工高度重視，都能嚴格遵守，達到了令行禁止的目標。
五、認真組織“無煙日”活動。一是安排3名員工，帶著宣傳資料1300份，在商貿局指定位置，向公眾進行宣傳。二是聘請兩名已經成功戒煙的員工，現身說法，講述以前吸煙給他們帶來的危害，現在戒煙以后，對身體健康帶來的好處，在員工中反響強烈，收效良好，戒煙人數，與日俱增。
六、改造廁所，干凈清潔。按照計劃，對南陽超市、華星超市的廁所進行了有效改造，更換潔具，接通水源，配備了清潔工具、藥品，安排專人打掃。不僅使廁所變得明凈亮堂，也使上班的員工感到工作環境有了改善，上了檔次。
七、注射疫苗，預防疾病。春季，組織全體員工，由公司出錢，統一注射了流感疫苗和出血熱疫苗，有效預防這兩種常見傳染病在我公司發生。因公司經費困難，安排員工體檢的計劃未能實施，來年企業經營有所好轉，一定要做。
航空醫學鑒定訓練中心是全軍飛行人員療養康復、航空醫學鑒定、航空生理心理訓練的保健基地。加強對療養飛行人員的管理教育,在“療身”同時也“療心”,是一個值得認真研究的重要課題。管理教育作為行為科學,在療養過程中的廣泛應用,是提高療養效果的有效手段。因此,必須認真研究,掌握規律,并在實踐中把它與醫療手段、生活服務有機地結合起來,發揮其積極的作用。現筆者結合療養工作的實踐,對特勤療養員管理教育問題談點膚淺的思考。
1認清特點,掌握規律,是搞好特勤療養員管理教育的基礎
醫生治病,講對癥下藥,才能藥到病除;管理教育工作,也要有的放矢才能收到效果。因此,認真分析特勤療養的特點,找出內在聯系,是搞好特勤療養員管理教育工作的基礎。
特勤療養員在療養院是一類特殊的管理對象,其之所以特殊,是因為與對隸屬人員的管理相比有不同之處。特勤療養員從部隊到療養院,環境發生了變化,任務發生了變化,人際關系也發生了變化,思想狀況和心理狀態也必然發生變化。因此,管理教育工作必須適應這個變化了的情況。從療養的實際情況分析,我們認為特勤療養具有以下明顯的普遍性特點。
1.1由于環境的變化而產生不適應性特勤人員從部隊到療養院,進入了一個新的環境,此時的心理活動是想盡快了解、熟悉周圍有關的一切情況,以便適應新的環境,方便生活。因此,應注意及時搞好入院教育,介紹院情、社情,預告療養生活安排,提出明確的要求,讓他們知道在療養期間應該怎么做,不應該怎么做和如何去做,使管理教育收到先入為主的效果。
1.2由于任務的變化而產生的松散性特勤人員入院后,從繁重的飛行、潛艇、潛水等殊性任務中解脫出來,進入休養環境,自然而然產生了松懈的情緒,從而放松了對自己的要求,紀律觀念淡化。其主要表現是執行一日生活制度不嚴格,不拘小節,自由散漫,怕受約束。因此,療養人員所在單位和療養院都應重視必要的紀律教育,使他們牢記軍人職責,增強自我約束能力,調整好服從管理教育的心理狀態。
1.3由于療養期間自由支配時間增多而帶來的問題和事故易發性療養期間個人自由支配時間比在部隊時顯著增加,個別思想不健康、自控能力弱的人容易惹是生非。從實際情況來看,在特勤療養員中發生過亂拉關系等問題,因此,在抓好普遍教育的同時,要把做好個別人的思想工作作為管理教育的重點。
1.4由于管理體制的變更而產生的間斷性特勤人員每年療養只有個把月,大多數的時間在部隊,療養院對特勤人員的管理教育工作,實際上是部隊管理教育工作的繼續和在新環境中的加強。因此,對特勤療養員的管理教育,很大程度上要依靠療養單位的帶隊領導,帶隊領導的管理力度至關重要,療養院與帶隊領導共同進行管理教育工作,是加強對特勤療養員管理教育的重要方法。
1.5由于進入休養環境而產生的享受性心理學家研究提出,人們的行為是由人們的動機決定的,人們的動機又由人們的需要產生。特勤人員進入療養環境之后,基本上都存在想吃得更好、玩得更好,特別是想“玩好”的享受性心理狀態,這是人們在一定生活條件下正當需求的合理反映。針對這一特點,要注意安排好伙食,保證療養員吃好,尤其是要安排好豐富多彩的文體活動,充實他們的療養生活,滿足他們吃好、玩好的基本需求。同時在活動中注意導向性,讓他們在健康向上的文化活動中增長知識、陶冶情操,自覺抵制腐朽文化的侵蝕,寓管理教育于娛樂之中,這是加強空勤療養員管理教育的重要方式。
2加強領導、落實責任,是搞好特勤療養員管理教育的關鍵
黨委對空勤療養員管理教育負有重大責任,處于重要位置,加強領導,落實責任,是搞好特勤療養員管理教育工作的關鍵。
2.1黨委負責,建立有力的管理機制按照黨委負責、政委親自抓的要求,黨委要把特勤療養的管理教育工作作為黨委工作的重要內容,列入議事日程,常抓不懈。成立以政委為組長的特勤工作領導小組,制定《加強特勤療養管理教育工作的措施》,做到有規劃、有措施、有檢查,形成布置要求、檢查落實和講評總結的管理機制。每位特勤療養員入院前,院黨委要召集會議,對特勤療養工作進行專題研究,針對吃、住、行通過召開工休人員座談會和檢查、考察等方法,了解工作落實情況;特勤療養員出院后,召開院周會進行總結講評,院黨委每季度召開一次療養工作質量分析會。
2.2明確分工負責,形成有效的管理教育工作的立體系統在黨委的統一領導下,按職責明確分工,醫務處負責把好特勤人員的入院關、體檢關和出院關;政治處負責與療養單位領導聯系、掌握動態、處理突出問題,安排教育和文化活動;院務處搞好生活和車輛保障;科室負責對特勤療養員的日常管理教育和督促組織生活制度的落實;黨團骨干和全院人員也做特勤療養員管理教育工作的有心人,發揮宣傳員、信息員、監督員的作用,從而形成黨委領導、上下結合、分工負責、責任落實的特勤療養員管理教育工作網絡。
2.3優化環境,創造管理教育的良好氛圍優化環境主要是指加強療養院自身建設,為特勤療養人員營造一個團結向上、舒適和諧的療養環境。實踐表明,環境對人的生理和心理都有著直接影響。營造良好的管理教育環境主要做法包括:①加強教育,增強工作人員為特勤療養員服務的自覺性,強化職能意識,堅定為軍方向。②搞好優質服務,把黨和人民的關懷送到療養員的心坎上,使特勤療養員入院時有親切感,療養中有溫暖感,出院后有留戀感。③采取座談會、舞會、聯歡會、各種比賽等多種形式,加強工休人員的聯系,加深相互了解,形成團結和諧的氣氛,增強凝聚力。④努力改善療養條件,安排好空勤療養員的生活,使他們感到舒適、方便,減少由安排不周引起的煩躁、厭倦、不滿等情緒。⑤選派適合做特勤管理教育工作的領導,增強領導的權威性,在特勤科工作的主任、護士長必須熱愛特勤工作,有較好的管理藝術,以便于與特勤療養員建立互相信任的人際關系,從而有利于管理教育工作的開展。
3落實制度,強化管理,是搞好特勤療養員管理教育的保證
制度是進行管理教育工作的基本依據,也是搞好特勤療養員管理教育工作的重要保證。要依據和正確運用制度來進行管理教育,發揮其指導、約束和激勵作用。
3.1落實一日生活制度要求療養人員像在部隊時一樣正常作息,早上按時起床,晚上按時就寢,保證充足的睡眠;上午認真配合治療,下午積極參加訓練,使一日生活正規有序。
3.2嚴格請、銷假制度單獨外出最容易發生各種問題,因此要嚴格控制,無事不準單獨外出,外出必須請假,批準后方可外出,無特殊情況不準在外住宿。使療養員減少單獨活動機會,盡量在組織管理控制之中。
3.3堅持檢查講評制度院領導和機關干部經常深入科室,科室領導每天查房,及時了解和掌握療養人員的情況,糾正問題;每批療養中期,召開工休人員座談會,互相講評,互相促進;每批療養結束前,由療養單位自我總結,科室講評,院特勤工作領導小組評準,評選療養先進單位,建立有效的激勵機制。
3.4嚴格組織生活制度每周進行一次黨、團活動,匯報思想,分析情況,進行講評,及時解決療養中出現的問題。集體療養由政治處會同療養科黨支部作出安排,療養單位領導組織實施,零星療養人員由療養科黨支部組織活動,政治處和科室黨支部及時檢查督促。嚴格的組織生活可以使療養員時時處處受到組織的約束和管理。
為了貫徹實施建設部普法教育第三個五年規劃，我委按照建設部的要求，結合*市建設系統的實際情況，通過加強領導、周密部署、重點帶動和營造氛圍，推動普法教育工作在*市建設系統內深入廣泛地開展，把建設部的部署落到實處。
1、健全機構、制定規劃，推動"*"普法教育工作的全面啟動
按照建設部"*"普法規劃提出的"健全和加強普法領導小組及辦事機構"的要求，我委不斷加強系統普法教育工作領導機構的建設，由市建設工委書記、市建委主任任組長；市建設工委副書記和市建委分管政策法規工作的副主任任副組長；市規劃局、市建筑集團、華南建設學院西院等十一個單位主要領導為成員的市建設系統普法教育領導小組，辦公室設在市建設工委宣傳部內，市建委政策法規處、華南建設學院西院成教部參與辦公室工作。在"*"普法期間，根據工作的需要，先后三次對領導小組成員進行了及時的調整、充實和加強。同時，建設系統各單位也分別成立了普法領導小組和普法辦公室，建立起一支專門從事普法教育工作的隊伍。
*初，建設部吉林工作會議后，*市建委迅速行動起來進行了傳達和部署。*市建設系統普法領導小組先后五次召開工作會議，專門研究"*"普法教育工作的部署和推動工作。市建委普法辦更是深入調研、分析論證、聽取意見，在較短的時間內迅速提出市建設系統"*"普法教育工作部署推動的意見和建議。同年市建委制定了《*市建設系統"*"普法教育工作規劃》，要求市建設系統各單位貫徹實施。并將"*"普法教育工作的有關文件集中匯總下發，對"*"普法教育工作作了一個全面的部署和要求。
*3月，在完成了初步工作安排部署的基礎上，市建委召開了*市建設系統"*"普法教育工作動員大會。大會總結回顧了建設系統"二五"普法取得的成果和經驗，分析了當前普法工作的形勢，"*"普法的目標、任務及要求，并就系統各單位在開展普法工作中遇到的問題提出了具體解決處理意見。會議對深入廣泛開展建設系統普法教育工作的開展起了積極的推動作用。
2、深入實際、加強指導，推動"*"普法教育工作廣泛開展
掌握情況是工作開展的前提。市建設系統的全體工作人員，既是普法工作的對象，也是普法工作的主體，了解掌握他們的情況，是保證普法教育工作能否深入有效開展的前提。市建委一開始就對全系統進行了一次全面的摸查統計，掌握了系統工作人員的層次、類型、特點、結構等情況，為"*"普法工作的推進打下了良好的基礎。為了及時掌握普法工作的進展情況，市建委普法辦把深入基層進行調研作為自己的日常工作，了解情況，掌握情況，并且在遇到問題時，深入基層開展專項調研，對各單位普法教育工作的開展進行及時了解和具體的指導。*市建設系統共有19個局級單位和13個直屬單位，市建委普法辦平均每個單位每年都要下去1-2次。系統各單位每年都將當年的工作計劃及上年工作總結上報市建委普法辦。
針對各單位在普法教育工作中遇到的問題給予及時的指導和幫助，是推動普法教育工作開展的關鍵。市建委普法辦的同志經常深入普法工作最前線，對普法工作中出現新情況、新問題，與基層單位的普法領導小組成員一起，廣泛調查，深入研究，探討解決的方法，制定解決問題的方案，共同努力推動工作的開展。在"*"普法的過程中，有些單位提出了本單位人員分散、流動性大，沒有場地，集中培訓的難度較大等問題，市建委普法辦經調查和研究，聽取各單位的意見，采取以華南建設學院西院為中心培訓點，同時，在有場地、工作人員相對集中、人數也較多的單位設立分教點進行培訓的方式，既保證人數少而散的單位的培訓，又發揮有條件單位在培訓方面的作用，提高培訓的效率。有些單位，尤其是經營困難的國有企業，經營管理本身已遇到了很大的困難，由于經費問題，面對"*"普法工作困難重重、一籌莫展，針對這個問題，市建委普法辦一方面與這些單位的同志共同研究，另一方面及時把情況向有關部門和上級報告，爭取支持，使這些問題得到解決。
3、重點帶動，落實培訓，促進"*"普法教育工作的深入開展
為使讓建設系統"*"普法教育規劃得到具體貫徹落實，舉辦了"全國建設法制知識電視講座"。并把"電視講座"作為系統內"*"普法教育工作的"重點工程"，發出《貫徹建設部＜關于舉辦全國建設法制知識電視講座的通知＞的意見》的文件，要求各單位做到布置要周密、計劃要落實、管理要嚴格，一定要達到和完成"電視講座"教育培訓工作的目標和任務。通過"電視講座"這項"重點工程"的帶動，把系統"*"普法教育工作推向深入。
加強指導、落實培訓。為了全面鋪開"電視講座"教育培訓工作，*9月，市建委召集系統各單位普法辦主任，召開了"*市建設系統''''*''''普法''''電視講座''''教育培訓工作座談會"。座談會聽取了各單位對"電視講座"教育培訓工作的意見和建議，及時總結了這項工作開展以來的情況，對下一步工作的開展提出了三點：一是各單位主要領導要親自抓，要統一認識，加強領導，迅速把本單位普法工作開展起來；二是各單位要加大推進力度，確保當年完成教育培訓任務的80%；三是要按照有關精神注意做好理順協調工作。座談會的召開，有力地推動了"電視講座"教育培訓工作在建設系統內深入全面的開展。
市建委普法辦加強對各培訓點和各單位日常工作的指導。培訓班開班時，派員進行動員和具體的指導，幫助各教學培訓點和各單位解決培訓中遇到的問題；普法辦還為各教學培訓點的每一期培訓班提供教學保障，如訂購教材和錄像帶、聯系和安排輔導教師等，。
有的放矢，推進培訓。市建委在深入了解和摸查統計的基礎上，掌握了全系統培訓人員的情況，按照A類、B類進行分類，全系統應參加"電視講座"教育培訓的人員共7500人，A類2816人，B類4644人。市建委根據"電視講座"教育培訓的要求，結合實際，明確目標，有的放矢，建立以華南建設學院西院為中心培訓點，系統內有條件的單位設立的62個教學培訓分點構成的教育培訓網絡，采用分期、分批、相對集中，收看電視與觀看錄相結合等多種形式，適應系統人多、面廣、線長、分散的特點。
在"電視講座"教育培訓工作中，要求各單位和各教學培訓點要按照"四個一"的要求和"四個結合"的做法，把"電視講座"教育培訓的工作落到實處。"四個一"是：學好一套法規學習教材（《城鄉建設法規》、《建筑工程法規》、《房地產法規》和每年規定學習的法律、法規、規章）、收看一部電視講座（建設部編制的建設法規24講電視講座）、復習一本輔導材料、參加一次法規考試。"四個結合"的做法是：電視講座教學與自學相結合、電視講座教學與重點輔導相結合、電視講座教學與學習討論相結合、電視講座教學與考試相結合。
嚴格管理，保證質量。為了保證"電視講座"教育培訓工作落到實處，要求系統各單位結合本單位實際情況制定培訓計劃，報市建委普法辦審批，并要求各單位對這項工作要時間保證、場地保證、人員保證（有專人負責）。市建委普法辦將各單位上報并批準的培訓計劃匯總，制成系統"電視講座"教育培訓工作進度表，注明各單位這項工作的具體安排和負責人，清晰直觀地掌握全系統"電視講座"教育培訓工作的進展情況，及時給予指導，隨時予以督促。對有條件并需要設立分教點的單位，嚴格審批。還要求各教學培訓點，加強對培訓的管理，一是嚴格考勤制度，各期培訓班堅持點名，并對培訓人員做冊、存檔；二是嚴格考試管理，每次考試要有考場情況記錄，評卷按統一標準集中進行，特殊情況缺考的、要進行補考的人員，由單位書面提出要求，批準后再安排補考。
4、加強宣傳工作，營造普法教育學法用法的良好氛圍
在宣傳工作方面對系統各單位提出了兩個具體的要求：
一是發揮一切宣傳陣地和媒體的作用，做到普法教育工作讓每一個員工都看得見、摸得著、想得到。要運用本單位的一切宣傳陣地，如墻板報、刊物、廣播、圖片、標語等，廣泛進行法制教育宣傳。市建委普法辦專門設辦《"*"普法簡報》，對系統內普法教育工作情況進行通報，對好的經驗和做法進行報道推廣，發揮了有效的宣傳作用。此外，還充分發揮報紙、電臺、電視臺及包括互聯網在內的新聞宣傳媒體的作用，對建設系統普法教育工作進行廣泛的宣傳報道。*市建設系統的普法工作得到了有關方面的關注和表揚，《中國建設報》于19*1月25日發表了題為《從"要我學"到"我要學"――*市建設系統"*"普法掀熱潮》的報道文章，肯定了我們的做法，取得了良好的宣傳效果。
