時間：2022-03-21 21:54:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇作業心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
布置多樣的課余作業是語文教學的一個重要環節，它是課堂教學的重要部分。有效的語文作業可以檢測學生課堂聽講能力和知識消化、鞏固、運用能力，也可以督促學生及時復習、鞏固和運用所學的知識與技能。因此教學中，我們應根據當前的教育改革形勢，全面認識語文作業的重要性，針對小學生的年齡和心理特點,適時適量地布置形式多樣的開放而充滿活力的語文作業。那么，怎樣設計多樣且有效的語文課余作業呢？我認為可以從以下幾個方面著手:
一、減少抄寫作業，在減少中增效。
通常而言，生字詞是小學語文教學的基礎內容，也是最為重要的內容，所以當前的小學語文作業設計主要以抄寫作業作為作業設計的重點，但是無論是低年級還是高年級，重復性的抄寫作業卻大大增加了學生學習的負擔，特別是素質教育觀念的普及和推廣，抄寫作業已經制約了學生學習能力的提升，所以必須要采取有效的教學方法和手段來減少抄寫作業，在減少的過程中增強學生學習的效果。因此，語文教師必須要為學生設計一些恰當、富有啟發性的作業內容來減輕學生學習的負擔，提高學生學習的效率。長久以來，鞏固知識和強化技能是作業設計的重要功能，而重復、機械、單調的抄寫作業卻違背了學生學習的效果，進而影響了作業設計的效果。但是這并不意味著抄寫作業徹底取消了，而是采用正確的抄寫方法。具體主要為：教師可以要求學生先不必直接抄寫，而應該花一些時間來對于這些知識進行仔細消化，接著通過聽寫的方式來檢驗學生對于這些生字詞的掌握情況，寫對的學生就無須再進行抄寫，而對于那些寫錯的學生而言，教師需要幫助他們找尋出錯的原因，接著要求他們抄寫兩三遍即可達到記憶的目的。在這種抄寫作業的形式下，不僅節省了抄寫時間，也提高了學生抄寫作業的質量。
二、因材施教，突出層次性。
在當前的小學語文教學過程中，語文教師大都是按照教育部所制定的語文教材來開展課堂教學，接著按照語文教材中的有關作業設計來為學生留下一些課后作業，部分語文教師甚至除了教材中的有關內容外，還額外設置了許多其他的語文作業。但是小學生的年紀比較小，他們的智力還沒有的得到充分的發展、自控能力較差，并且在長時間的寫作業后，他們會逐漸失去完成作業的興趣，即便完成作業，他們也是應付語文教師的檢查，作業設計效果不是非常理想。而當堂作業的設計形式則可以有效地提高作業設計的質量。顧名思義，當堂作業實際上就是在課堂上所設計的語文作業。通常而言，每節語文課均有課時限制，所以語文教師必須要嚴格控制課堂作業的時間，比如5-10分鐘來讓學生完成相關的作業，具體的當堂作業設計的內容可以為背誦、小練筆、朗讀和習字冊等內容。另外，在當堂作業設計的時候，語文教師需要切實發揮自身的指導作用，不可袖手旁觀，而應該對于學生課堂作業情況進行審查，尤其是針對那些學生有疑問的地方進行適當點撥，從而達到增強作業設計質量，提高課堂學習效率的目的。與此同時，該種當堂作業設計形式也可以調動全體學生學習語文知識的積極性和熱情，幫助學生通過作業設計來提高學生的語文能力。例如，在每節課開展前的2-5分鐘內，語文教師可以要求學生輪流誦讀已經學過或者將要學習的經典古詩、名言、成語以及優秀文章片段來豐富學生的語文知識，同時這也有助于開闊學生的眼界，為學生提供一個積累語文知識的平臺。這種與傳統作業形式差異巨大的當堂作業形式可以提高作業設計的效率。
三、變換形式，增強作業趣味性。
小學語文要培養的是學生聽、說、讀、寫四方面的能力，因此，這種單一的書寫作業已不能適應素質教育的要求。而且，單調的書寫工作也常常使一些學生失去學習興趣、不做或不完成作業。實踐證明“，興趣是最好的老師”，它能激發求知的欲望，促進思維的活躍，保持學習的持久，激活肢體的狀態。我們要求老師根據教學內容的要求和特點，變換課外作業形式，爭取使作業富有創造性，聽、說、讀、寫、做、玩、觀都可能成為語文作業，讓學生總保持一種新鮮感，使學生一看到作業就有想去實現的“沖動”。
1.看一看。觀察是積累的前提，生往往會對生活的所見所聞有著濃厚的興趣。因此我們老師要結合語文教學實際布置一些觀察類的作業。當然這類作業教師需要進行觀察目的和方法的指導，要求學生觀察要有順序、有重點，抓特點、多聯想。
2.摘一摘。中高年級以后，每周學生都要大量地進行課外閱讀，從課外閱讀中讓學生把好詞、好句、好段搜集并摘抄到“讀書筆記”上。不強求摘錄的多少，只培養摘錄習慣的養成。這樣既能積累豐富的知識，不斷增加學生的文化內涵，而且又使學生興味盎然。
3.畫一畫。學完課文內容后，讓學生把所學的內容畫下來。鼓勵學生以看、聽、摸、想象等多種感官感受知識的存在，進行學問的探討，完成生動活潑的、精彩紛呈的作業。
4.演一演。根據課文內容進行課本劇的演出，將文字轉化為具體的形象。教完課文之后，引導學生自由選擇表演伙伴，組織表演小組，利用課外活動時間，把課文的語言變成自己的語言，再加合理想象，并配上一些動作、表情，讓全班學生進行話劇表演練習，最后由學生評出最佳創意、最佳演員、最佳編劇等獎項，讓每個學生都享受成功的喜悅。這樣，通過角色表演活動，引導學生把豐富的學習資源內化為自身的財富，從而激活學生思維，激發他們的創造力，發展他們多樣的個性。這些新穎多樣的作業，學生興味盎然，不僅獲得了許多知識信息，鍛煉了全面參與學習的能力，還得到了大量的愉快而又難忘的體驗，極大地激發了學習的興趣，喚醒了學習的主動性。
一、實習目的
金屬加工工藝是從事各種物質生產的人們所不可缺少的基礎生產知識。通過獨立實踐操作，可以接觸生產實際知識，掌握鉗工和車工的基礎知識和基本操作技能，學會使用鉗工工具和普通車床，了解機械零件加工工藝，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐結合起來，訓練工程實踐綜合能力，提高自身綜合素質和思想水平。
二、實習原理
鉗工是指利用鉗工工具或設備對原材料、金屬工件、機械設備等按技術要求進行加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設備簡單、操作方便、適用面廣等特點，但生產效率低，勞動強度大，適合于單件小批量制作或裝配、維修作業。鉗工基本操作技能有劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調試，設備維修，測量和簡單的熱處理。
三、操作步驟
(一)錘頭的加工
1、觀察并熟悉產品設計圖紙(一把小錘)，準備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具;
2、畫矩形： 根據大一小一的原則，按照設計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個長23mm、寬19mm的矩形;
3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個與圓柱體等高的長方體;
4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作;
5、畫錘子輪廓：根據大一小一的原則在長方體700*22的兩個面上畫出錘子輪廓，并在22*18的一個面上畫出相應的線;
6、鋸削實樣模型:用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設計圖樣一樣的錘子外形;
7、精確研磨：鋸削好了實樣模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，并達到設計要求尺寸;
8、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔;
9、攻螺紋：利用旋紋工具慢慢地旋出螺紋;
10、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面。
(二)錘柄的加工
利用普通車床在老師的精心指導下按照設計要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋。
(三)組裝：將錘柄旋進錘頭上的柄孔，至此，整個過程結束。
四、實習心得
金工實習的整個加工過程實際用了兩天，但是這兩天帶給我們很多感觸和體會，我們承受了辛酸，卻享受了快樂;有過挫敗，但是我們最終還是收獲了成功的喜悅，所以我們很感謝指導老師。從金工實習中我們掌握了鉗工和車工的基礎知識和基本操作技能，以及普通車床的加工工藝和操作方法，了解了機械制造和零件加工工藝過程，鍛煉和提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合起來，鞏固了所學的知識。同時，實習過程中我們發揚了團結互助的精神，男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。
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假期是幫助家人的最好時機，也是幫助家人做家務的時候.接下來是小編為大家整理的2020幫父母做家務心得體會精選范文，但愿對你有借鑒作用!
2020幫父母做家務心得體會精選范文1媽媽做家務累壞了。所以我幫媽媽減輕負擔。媽媽躺在床上睡著了。我便拿起了工具開始打掃衛生。我打掃的時候要特別的小心不要吵醒在睡覺的媽媽。我從我的房間開始打掃，我先動手整理自己的書本。我馬上拿起書本一本本疊起來。然后，我把書本按照大小分好。接著，我把其余一些東西分門別類放好。接下來我拿來了掃帚先把垃圾掃掉。垃圾掃掉后我拿來了水桶放了一小桶水。然后，我把拖把放進去弄濕。然后，拿出來放在地板上來回拖。我仔仔細細地拖地板，一個角落也不放過。等我拖好以后，發現地板上還有許多頭發絲。這里一根，那里一根。于是，我就彎下腰一根一根地撿。撿得我直不起腰來，這時我還以為地板已經非常干凈了。可是，我看到頭發是沒有了，地板上面卻添了許多腳印。我就去衛生間拿來抹布，蹲下身子在地上擦了起來。我擦了一遍以后，這時再看地面，發現腳印都不見了。我才剛剛打掃完我的房間，我就去打掃另外幾個房間了。不一會兒，我打掃完了。
我走進廚房洗手，看見還有一些碗沒洗，便想把碗洗干凈。我先把碗放進水里浸著。我再拿來洗潔精放幾滴進去。然后，我用手一拌，泡泡全是。我接著拿起碗一只一只地洗了起來。一個不小心，我打碎了一只碗。這時，媽媽正好醒過來了。她聽見響聲，馬上走進廚房里來看我。我正想拾起破碗，媽媽立刻阻止不讓我撿。她說：“孩子，別撿了。萬一把你的手劃破了，怎么辦?還是我來撿。”媽媽連忙走過來幫我撿起碎碗。撿好后，她又對我說：“還是讓我來洗吧!。”我說：“媽媽，請你放心。不會再出事了。”媽媽只好坐在一邊看著我洗了。然后，我就不慌不忙地拿著抹布洗碗。我繼續把碗放在有洗潔精的水里清洗了一遍。再拿到自來水龍下去清洗一次。媽媽說：“你做得對，這樣做才能夠洗得干凈。”我聽著媽媽的話繼續把一只一只碗洗干凈。我想把碗放進去了。媽媽立刻說：“不行，還要用熱水沖洗一下。”我照媽媽說的做，用熱水又沖洗了一次。
碗全部清洗干凈了。
通過勞動，我發現做一件家務事也不是一件簡單的事情，但是媽媽經常在為我們做家務。所以我要經常幫輕媽媽的負擔。
2020幫父母做家務心得體會精選范文2以前我看到媽媽整天忙忙碌碌，為我做飯，為我洗衣服，為我付出的太多太多了，媽媽才三十幾歲就已經有了白發絲，臉上有了皺紋。今天我來幫媽媽做家務。我看了看，有沒有我可以做的，忽然我看見玻璃有點臟，于是我打來一桶水，拿起抹布蘸了點水，搓上點肥皂，接著把抹布放在玻璃上，使勁地擦。擦完后，我發現玻璃上仍有許多小黑點，我左一下，右一下地擦，但是這些頑皮的小黑點卻怎么也不肯走，就硬粘在上面。
這時，可惹急了我，我生氣地指著小黑點說：“老虎不發威，你當我是病貓啊!我今天非收拾你們不可!”說罷，我又將抹布蘸了點水，放在上面擦，可這依然沒有用，哪些小黑點就是賴在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面輕輕地掛了幾下，這些小黑點終于弄掉了，我又在上面哈了一口氣，又拿起抹布，將它擦干凈了。但是玻璃是干凈了，可上面那么多水可怎么辦啊!我又拿來紙，在上面小心地擦了起來，不一會兒，玻璃就干凈得發光了。我擦擦頭上的汗說;“可把你擦干凈了，累死我了!”噢!對了，還要找媽媽來點評一下呢!我趕緊把媽媽叫了過來，讓她看看我的勞動成果，當她看到玻璃閃閃發光時，高興極了，仔細打量我一番后，又向我豎起了大拇指。
當我坐在沙發上想著我的勞動成果時，腦海里又浮現出媽媽每天辛勤勞動的場面，不禁想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”想到這里，我想說：“媽媽每天這么辛苦，還要為心。以后可要多多為媽媽干活，不讓媽媽這么辛苦，這么為勞了。”
2020幫父母做家務心得體會精選范文3今年是進入大學的第一個寒假，學校給我們布置了一個寒假作業，就是社會實踐，并把自己的心得體會寫下來，我們這也沒什么好實踐的地方，沒辦法就只能在家做點家務，來寫一下做家務的心得體會吧。
又是一個漫長的寒假……似乎是人越大越不知道自己要干什么，在家里什么也不能做，就兩個字“無聊”啊，沒有堆成山的寒假作業，沒有家長的嘮叨，沒有老師的叮囑，更美與同學的陪伴，于是電腦電視成了我們打發時間的唯一方法，而我就變成了真正意義上的宅女，因為我從小就被爸爸媽媽寵愛著，所以很少做家務，為了打發這無聊的時間，讓我的生活變得充實起來，我決定寒假作業就以做家務為主了，平時看媽媽在忙活，耳濡目染了一些，所以做起家務來不會顯得太生疏，我不會做什么飯，充其量也就會點包餃子了，包的還不好看，還是放假回家跟我媽學的，嘻嘻……其他的什么飯我基本不會做，我連菜都不會炒，我上學的時候我媽什么都不用我做，上了高中，我是住校生，回家的次數就少了，而且作業還那么多，我回家也就會幫我媽洗個碗，地都沒怎么拖過，就沒那么多空時間，所以現在想學做飯，對我來說有點難度，所以就像這次實踐活動我就包次餃子吧。
我感覺吧，現在的大學生很少有人過那種衣來伸手飯來張口的日子，大多數學生多少會幫家長做一點家務，在我看來，這樣既能打發無聊的時間，還能讓家長輕松一點并且家長還能高興一些呢。
我前天晚上睡覺前就想第二天晚上包餃子就不用我媽了，我自己試一下包餃子的過程，體會一下包餃子的心情。那天下午，我和我媽在看電視，三點來鐘的時候，我媽說快包餃子了，下去弄菜，我說我下去弄吧，我在廚房擇菜、洗菜，我要切肉的時候我媽下來了說不用你切啊，我也沒管，就自己切自己的，我切肉的時候才發現那白肉怎么那么難切啊，切完之后又開始把肉弄成那種肉團，我來的胳膊都疼，一會兒開始弄面，我弄的滿盆都是，弄了十來分鐘的面那面就是合不到一起，沒辦法我爸幫我把面弄好了，我們三個人分工合作，一會兒，就到包餃子的時候了，我一會兒搟餃子皮，一會兒包餃子，我媽嫌我搟餃子皮搟的慢，她就自己一邊搟餃子皮一邊包，我就專門負責包餃子，雖然包的有點慢，但還是比我媽自己一個人包的快一些，不過呢，我包的餃子不太好看，我記得我爸看見我包的餃子還笑我說，這怎么餃子耳朵這么大啊，跟什么一樣，我媽和我爸一起笑我，晚上吃餃子的時候，我媽看著一個餃子還說我爸這肯定是你閨女包的，都能認出來，說完他倆就笑。
我本來以為做飯食一件很輕松的事情，一會兒就好了，我這次只是包餃子，就切了十來分鐘的菜我累的胳膊都發酸，通過包餃子，我體會到了做飯的辛苦，我也知道了家長與多么的不容易，做任何事情都有其適合的節奏，按照這種節奏，才能將其事半功倍的完成，否則，只能是徒勞;而這種節奏需要我們在實踐中慢慢探尋。做飯亦是如此，做飯確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦;培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會其中的真諦。
做飯也好，做家務也好，做其他的活動也罷，我們只有自身投入實踐，親力親為，才能體會帶那種發自內心的快樂，才能有一種成就感。
2020幫父母做家務心得體會精選范文4家務，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡但是了。但是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”之后，笑著對我說：“王子，你不是囔著要幫著做點家務活嗎回頭幫媽媽刷刷鍋。”
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”
飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。
先打了一些水，倒入鍋中，之后，我拿起帶柄的鋼絲刷，沖刷鍋里厭惡的油膩。刷呀刷……咦怎樣還有油膩再來一遍，怎樣還沒刷干凈
第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎樣就是刷不掉而且，全身發癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在那里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出此刻我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗但是了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈。看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。
瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都就應多幫幫父母做些力所能及的家務，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的.，要想做大事，務必先做好各種小事。
2020幫父母做家務心得體會精選范文5似乎是人越大就越不明白自己要干什么，每次，應對著長達三個星期的假期，我有的不是能夠不上學的興奮，而是陷于無聊的的痛苦。確實，一個百無聊賴的假期是痛苦的，沒有作業的壓力，沒有家長的嘮叨，沒有老師的叮囑，更沒有同學的陪伴。于是，電腦、電視成了我們打發時間的唯一方式，而我們，變成了真正好處上的宅男宅女。
因為我從小就被爸爸媽媽寵愛著，所以很少做家務，連抹布都沒碰過。上學時，天天只顧著學;放假時，心里就只有玩了。
我要改變，這種一沉不變的生活方式，簡直就是在揮霍生命。讓生活變得充實起來，我決定從做家務做起。
平時看媽媽在忙活，耳濡目染了些，做起來才不至于太生疏。明天爸爸媽媽都有事就只有我一個人在家，我想我大概能夠大展身手了。
第二天清晨，我屁顛屁顛的爬了起來，開始我的打掃大作戰。拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，其實我也以前草草的進行過，后果是一會拖地會拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后能夠跟簡單，只能先努力嘍;接下來，便是拖地，我家用的還是那種老式的布拖布，所以，每洗一次拖布，便要用手將其擰干，否則，你會發現，地拖完了，臟水還在那。
此刻是我享受一人呆在家里的自由時間，我能夠上上網，看看電視，聽聽歌……
這便是我在家做家務的全過程，雖然只是簡簡單單的兩端文字，但這卻是我在家一點一滴摸索出的結果。做任何事情，都有其適合的節奏，按照這種節奏，才能事半功倍的將其完成，否則，只能是徒勞;而這種節奏，需要我們在實踐中慢慢探尋。做家務亦是如此，打亂任何一個步驟，只能增加你瞎忙活的時間。
做家務確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦;培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦……
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轉眼間已經開學兩個星期了，原本對學校的陌生感減少了，但是，我還是很孤獨……在這所陌生的學校，朋友很少，知心的朋友更少……每當看見有的同學結伴而行時，我便會不由自主的想到我以前的同學們……也許，我需要更多的時候。
進入了初中，學習壓力變大了，作業量增多了，老師講課的方法也不一樣了，在小學時，老師一個知識點要講好長時間，而現在老師卻不說那么多了，老師對我也不像小學那么關心了，而且班級里面有很多人才，一不小心就會把排名拉后……唉，初中啊初中，你真是讓我又愛又恨啊，不過我相信我一定會開創美好的'初中生活，加油！！
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又是一個艷陽天！伴隨著激動與自豪，在實驗學校的第一個學期來臨了！上午，全校上千名學生到藝體管參加了“開學典禮”。
隨著一陣排山倒海的掌聲，校長開始了講話。校長熱情洋溢的講話，把會議推向了！校長主要向我們提出了三方面的要求：于細微處見功夫、于嚴格上顯自立、于落實上求質量。其中，讓我感觸最多的是“于嚴格上顯自立”。
“嚴格規范自己”這句話誰都會說，但真正做到的又有幾人呢？俗話說得好：自己最大的敵人是自己！“規范自我”其實也不難做到，只要做什么事都記住我是一名中學生，我該遵守《中學生守則》。記住了，并督促自己做到。在學校自覺遵守學校規章制度，做一名合格的中學生；在社會上自覺做到公民應盡的義務，做一名合格小公民！我想，要做到這些，最重要的是要“自覺”。就像校長說的“老師在不在場一個樣。如果老師在場是一套，不在場是一套，那怎是個中學生的樣？
“于嚴格上顯自立“，規范自己的言行舉止，做一名優秀的中學生吧！
新學生的鐘聲已經敲響，讓我們“于細微處見功夫”“于嚴格上顯自立”“于落實上求質量”，做得更好，為青春的篇章添上華麗的一筆吧！
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作為毛遂中學一名新學生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與責任感，更在聽了學校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。
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以前一直是個不愛做家務的懶小孩。
可隨著年齡的增長才發現，做家務其實是一件挺開心的事情。
應該都是一種心態吧。
我覺得每個人都應該從小培養做家務的習慣，久而久之，成為了骨子里的一種習性，對于自己，對于他人都是很好的一種習慣。
想想，會做家務和不會做家務的人的對比，差距其實真的很大。
會做家務的人，明顯地會有較強的指揮權，決力權，因為無形培養了一種叫獨立的氣質。
記得當初在外地的時候，和一位朋友一起幫一位阿姨包餃子。
平時在家里自己也包過，也算是比較熟練的了，當時幫忙包的時候還有點竊喜，自認為不會出糗。
可不一會兒，我就不這么想了，先不說當廚師的阿姨的巧手了，就是我那位看起來很嬌氣沒做過家務的朋友，竟是包出了比我還精致的餃子，而且速度也比我快不少。
那一刻真心有點挫敗感。
原來有些細節就是在平時生活中的積累，像這樣以貌取人以為是個嬌小姐，一下子用自己的動手能力讓人眼前一亮，一看就是個平時會在家里幫做家務的人。
所以說，做家務真的是個很好的品質，在人生中，是自己擁有的，別人搶不走的寶藏。
做家務心得體會范文2022
這個周末，陳老師給全班同學布置了一個回家給父母干家務的作業。星期六晚上，當時鐘敲過六點后，在客廳看電視的外，只好起身來到廚房，對折正在做飯的媽媽說："請你教我做一道菜吧。"媽媽高興的連聲回答，"好，好，好，那就一道，你最喜歡吃的榨菜炒肉吧。"
首先，媽媽把她所站的位子給我。然后教我點火，放上鍋，倒如油，誰知在我轉身拿榨菜和瘦肉時，鍋里炸的油冒起煙來了，而期望越升越高，我慌忙吧榨菜和瘦肉倒進鍋里，還抓了點蔥花，添些味精和醬油全放進郭，隨后使用鏟子把榨菜和肉翻一翻。可那果子里的菜好象故意跟我作對，我想往左翻它卻往右溜：我想碗右翻，它就翻左翻。這些還往鍋外"跳"。就這么一會兒，有幾塊肉險些掉在地上。就連平常我媽媽握的鏟子，到了我的手上就不聽使喚了，真的是看著媽媽平時炒菜容易的事到了我手上做起來真的不容易啊！還好。幸虧有媽媽在旁邊手把手的指教著，終于把菜炒熟了，裝進了盤子，端上桌。
看著那油望汪汪的榨菜炒肉。我的心里想今天的榨菜炒肉的味道應該是最鮮美最好吃的。
做家務心得體會范文2022
元旦的晚上，我吃完了飯，看見奶奶正佝僂著腰在收拾碗筷，我便走上前去，接過碗筷，對奶奶說：“讓我洗吧！”
我先端著盆子去接水，把碗泡在盆子里，擠些洗潔精，挽起袖子，把手放了進去。
寒假心得體會范文2022
唉!一眨眼，一個寒假又過去了。我們又要回到學校繼續學習新知識。面對新的學期，我們又要以全新的姿態，迎接新的學年了。
過了一個年，我們都長大了一歲。似乎同時我們也跟著年齡的增長而變化，再次回到學校，我覺得同學們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認真了。想起剛上高中的那段時間，我們都還帶著初中生的稚氣，來到這個美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄桿上，無所顧忌，每天都在瘋玩。嘻嘻，現在想起來覺得那時的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環境里學知識。
時間過得可真快，又一個寒假過去了。我不禁捫心自問：在這個寒假里我究竟做了什么、又獲得了什么。只知道自己每天都是睡到12點才起床，吃完午飯。玩到3點才做作業，然后到4點又玩電腦，玩到5點就下來吃飯，吃完飯到9點多才做作業。(而且每次做作業都吃一邊吃零食，一邊做作業)就這樣一天又眨眼間過去了，接下來的每一天都是這樣度過的。現在開學了，我就開始后悔自己當初為什么那么貪玩、為什么不多看一些作文選、為什么不好好利用這寶貴的時間。我知道過去了就是過去了，再怎么后悔、怎么使喚，那段時間也不會再回來。現在，我們唯有踏踏實實過好每一天，將每一天過得充實，這樣到了結束的時候，我們就不會再流著眼淚說：“后悔自己當初沒怎么樣、怎么樣。”
我知道，在這里說空話是沒有用的，只有用那默默的行動去證明自己那才是最實際的。新的一年、新的學期，做個全新的女孩。用那最質樸的行動實現我那美好的夢想吧!
寒假心得體會范文2022
寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實。雖然寒假已離我而去，然我仍很懷戀那段美好的生活美好的生活。
也許是老天爺的厚愛吧！寒假的開頭下了好幾場大雪，雪娃娃像一個個頑皮的孩子，從空中跳下來。世界頓時變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動著大雪球。可我一點也不覺得冷，搞定了，我們歡呼！小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風呼呼的吹著，大雪還在繼續得下著，可我們卻沒有一點回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀！到處都留下了我們的歡聲笑語。打雪仗更是不不可少的，我們準備了許多雪球向對方砸去，“中了，又中了……”最后我們以絕對的優勢贏得了這場激烈的比賽。做孩子真是快樂，我要永遠都是長不大的孩子該有多好呀！
大年三十，過年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢，當媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時候，我的心里別提有多高興了！晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子數錢，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因為我是“小富婆”嘛！
吃完年夜飯，我快速的打開電視機看《春晚》，看了沒有一會工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。
看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢寐以求的。我當時那心情，甭提有多高興了，爽極了！好久沒放煙火了，嘿，你別說放煙火的感覺還真是棒誒！一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報喜：過年了，過年了！天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過神來。
今年的寒假雖然過得非常平凡，沒有什么的地方，但是我真得過得非常快樂。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開。這是一幅清泉盎然的風俗圖，更是一幅歡樂祥和的喜慶圖。
寒假心得體會范文2022
每過一個寒假，都會有不同的心境，來之于年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化。
如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內心長久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事摻雜著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環境后的那種發自內心的寧靜與祥和。大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕松靜謐一些，心境經過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關系也開始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現實與最初的內心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環境下，慢慢的也就融入到了身處的環境。
當然這個時候輕松的內心感受來由有一半的原因來之于躲開了學生會的那對于自己來說永遠無止境的工作，任務，領導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。真正著眼于實處，從微觀入手，從現實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現那些問題，心里煩惱，無法接受的種種事情現在寫這個東西的時候，我已經沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，督促著自己不斷地成長，去經歷去體會去學習去成長。
2016微課程學習心得體會范文一
當前，信息技術飛速發展，感覺自己真的out了，尤其是聽了黎加厚教授的報告后，更覺得自己一無所知。這次全區的教師會上，非常有幸能聆聽到黎教授的報告，這就是一次頭腦風暴。它能更好的讓我們利用好信息技術手段，發揮出最大的效果。
黎教授報告中講到：傳統的教學模式是知識的傳授在課堂中進行，而知識的吸收與掌握則在教室外。學生需要克服學習中的重點難點時教師往往并不在現場。如果知識傳授和知識內化的環境顛倒過來，學習的有效性將發生怎樣的改變?顛倒的課堂結構、微課程的制作、美國可汗學院黎教授將理念、技術、資料全方位的向老師們展開，幾個小時的講座不經意間在笑聲、掌聲中結束了。
帶著這一天的收獲與激動，利用晚上的時間也制作了一個微課程，并帶著這個作業參加了周一的實踐活動。這一天的活動更是精彩，黎教授用活動來激發了教師們的參與熱情，帶著全場的教師們在音樂的伴奏下，一起舞蹈。歡笑聲席卷了整個會場，每個教師都感覺做了一次心靈按摩，彼此的距離一下拉近了。在交流展示微課程的環節，老師們各抒己見，發表了自己的看法和想法。黎教授重點給老師們闡述了設計微課程的十六條建議，以及實踐中老師們必須注意的事項。專業的報告給大家帶來了許多新的啟迪，會場上新的想法、好的點子層出不窮，思想的交流不斷碰撞出智慧的火花，老師們在享受著微課程帶來的變化。
適合的就是最好的，我會將所學的結合我的教學實際，充分運用到教育教學中，使自己能夠進步一點。
微課程學習心得體會二：微課學習心得體會
微課這個校本教研新形式的產物時，我覺得挺困惑的。我有空就進入教師網學習，看看里面的微課，看多了我就悟出了道。微課其實就是無生上課，就是教師根據事先設計的教案，在沒有學生的情況下面對聽課者上課。它在傳統的聽課、評課活動的基礎上增添了說課和答辯等環節。它具有以下特點：
1.微課不同于常態教學研究活動。
微課可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態只能作出猜測。活動的目標主要在于幫助教師改進教學方案，培訓教學技能等。
2.微課的規模小、時間短、參與性強。
教師在學科組內參加活動。每人上課、被評的時間控制在5分鐘左右，聽課者由其他參加者(同組教師和專業人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上課，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向專業人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經驗，提升能力。
3.微課的反饋及時、客觀、針對性強
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。又到一年畢業季.接下來是小編為大家整理的2020小學生六年級畢業心得體會，但愿對你有借鑒作用!
2020小學生六年級畢業心得體會一
鳳凰花開、驪歌響起，“六月”是一個離別的季節，轉眼間，時間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺當中我已經變成這次畢業典禮中的主角了，六月的風吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級的時候，單純又天真無邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來到了陌生的學校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導我，讓我逐漸敞開心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級的回憶增色了許多，在這個過程中，我學習著要怎么與別人相處，學習著如何去適應學校這個大家庭，“尊重師長”、“友愛同學”都是我學習的重要課題。
還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫去參加學生美展，經過再三討論后，我們選了“海洋”來當作主題，訴說著人類如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會污染海洋，會讓小魚、螃蟹……等沒有一個干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次，我參加書法比賽遇到瓶頸時，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠的失敗。”就這樣老師造就了我在書法領域的亮眼成績，我常在想如果沒有老師和同學的支持、安慰和鼓勵，就沒有“三亞作文競賽第一名”的我，甚至于現在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無法振作起來呢!
所以我要跟你們說：“謝謝你們的支持與鼓勵，我愛你們。”我還要感謝學校讓我們有這么好的讀書環境，讓我們無憂無慮、快樂的讀書、學習。
六月，是我們離別的季節，也是我踏上新的里程碑的時候，這六年來，我們互相扶持，共患難同享樂，留下了許多快樂，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節，唯有努力過后，才能嘗到甜美又可口的果實，雖然天下無不散的筵席，我們這六年來一起渡過的歡樂時光，我會好好的珍藏在心中，畢業并不是一個結束，而是一個開始，我會帶著滿滿的祝福，勇敢邁開下一步，迎接下一個夢想。
2020小學生六年級畢業心得體會二
在即將升入小升初走向中學的大門的我，心中有些悶悶不樂，因為即將離開母校很不舍。
剛提到“畢業”二字，我的腦海里浮現著這樣的畫面，親愛的老師在課堂上露著和藹可親的笑容講課;歡快的同學們在操場上健步如飛;美麗的校園屹立在大街的一角。看起來那么和諧、快樂，一想到要離開母校，要走進一個新的環境，心頭有一震酸酸的的感覺。
別了，親愛的母校，記得剛入學的我舔著鼻子上的鼻涕，背著小書包，含著棒棒糖的我，現在已經成長青少年了，那個弱小的我現已健壯如花。
別了，親愛的母校，雖然我要走向初中的大門，但是我還是會想念您的。
別了，親愛的老師，您像是花園中的園丁時時刻刻關切著我，您像小草的雨露，沒有您的努力，怎么有現在我們的成就;您像稻谷中的農民，天天為我們批改作業到深夜。
別了，親愛的.老師，您們是我的啟蒙老師，教會我認字、會算數學題……我深深地感謝你們，我會永遠記住我的恩師。
別了，親愛的同學們，記得那時的我們經常體育課時坐在樹蔭暢談我們的理想，說的有聲有色，圍著操場玩捉迷藏、打沙包……那些美好而真摯的童趣一去不復返，美好的友情卻定格在我們每個人的心中。相望六年同窗，真心朋友，讓我們的友誼延恒長。
親愛的老師，是您讓我從幼稚到成熟，從無知到懂事，從自私到寬容……
敬愛的母校，您就像老鷹一樣看著雛鷹飛出自己的窩遠走高飛;像小雞脫離老公雞的保護;在襁褓中的我長成現在的青少年。
2020小學生六年級畢業心得體會三
一轉眼，我已經上了六年級，還有幾個月就畢業了呢!現在還記得一年級剛入學的樣子。
說實話，還真舍不得離開同學們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來，他們陪我學習，陪我打鬧，六年的同學友誼到最后換來的卻是那一句“別了，朋友!”
是啊，別了朋友;別了同學;別了我討厭的人;別了我的老師;別了幫助過我和我幫助過的人;別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……
離開學校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時會是什么樣的情景?什么樣的身份?
離別=再次相遇
畢業=代表著成長
同學=見證了我生命中最快樂的時光
也許只有分開后，才會知道同學在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學在分開后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……
不知道，多年以后，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時會是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?
多年后，不知道老師們還會不會記得教過我這個學生，不知道那個陪我打鬧的胡老師，還會不會記得有個女孩說他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……
也許長大后，我也許會忘記老師，忘記同學，但我也忘不掉有那么幾個人曾經一起陪我玩耍。
初中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環境，這時，才是我邁出人生第一步的時候。
2020小學生六年級畢業心得體會四
時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以后的時光，誰人能將它預料?每個人都有自我的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗?也許我們天意會聚在一齊，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。
也許，畢業后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友回到母校，也許能在一齊合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。如果，就象此刻;如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
時光飛逝，轉眼間六年的小學生崖即將結束，再這六年經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我悲哀的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，但是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些完美回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。
2020小學生六年級畢業心得體會五
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開，即將離開同學，心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育;在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風;在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那么，就請記住們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長!
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。
六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。()對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶!運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張天真的笑臉。讓我為你們燦爛的前途祝福!
感謝敬愛的老師!是你們，讓我學到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發現了你對我們的愛!
數學老師?老師，您嚴謹細致，您的每一次的談話都會敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動容。
英語老師?老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師?老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任?老師，您的金玉良言我們現在還記得，您對我們的關心與呵護讓我們舍不得離開您!
感謝你們，親愛的老師們!您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持!
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記!請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃!那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領導們!感謝你們!校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內的每一朵花，都即將變成最美好的記憶!
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請老師相信我們，我們會在以后的學習中加倍努力，取得更好的成績!
真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌!
幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因為這可以使我們有一種說不出的快樂。接下來是小編為大家整理的幫助老人的心得體會作文范文2020，但愿對你有借鑒作用!
幫助老人的心得體會作文范文1生活中總有一些年邁的老人獨自生活。因為兒女不在身邊，他們生活很不方便。每逢節假日就倍覺孤單。
王奶奶就住在我家樓下，因為兒女都在外地，家里就她一個人，所以她的生活很不方便。因為腿腳不好，所以一次要買很多菜。我親眼見她拎著大袋小袋的東西，走一會兒，歇一會兒，慢慢的往家里挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說：“你真好，一個人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好啊!”王奶奶聽了傷感地說：“我好什麼呀!身邊沒有兒子女兒多沒意思呀!雖然每年給我郵回來不少錢，但我覺得他要是能回來看看我，比拿多少錢都讓我高興!”說完，大滴的眼淚掉了下來。
如今，王奶奶在兒子的勸說下去了南京可能明年春天才會回來。無論對于王奶奶還是她的兒子來說，他們一家人總算是團圓了。可是究竟還有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥一樣的飛來飛去呢?盡管人們總是呼吁要關愛老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢?
“悠悠寸草心，報得三春暉。”讓我們獻出一份愛心，拿出一份真心，關心這些孤單的老人吧!
幫助老人的心得體會作文范文2天高云淡，萬里無云。
街道路上，綠樹成陰。而在這綠蔭之下，有一位老人勾著背，在這片綠蔭下掃著人們帶來的垃圾。他滄桑的臉上有幾道刀痕似的皺紋，而手上裂開了深深的口，不知道是被刀傷的，還是凍的了。我心中有感，便去問他：“你苦不苦?”。他痛苦地咳嗽了幾下，然后說：“苦?我并不苦。雖然我很窮，但我卻很快樂。因為我又一個可愛的孫子，2個兒子，三個女兒。更重要的是，我還有一個光榮的職業，為百姓服務的職業，我這種年紀還可以為百姓服務，咳—咳—心里已經很高興了。但是我也服務不了多久了，唉……”聽他言罷，我心中有各種不同的滋味涌上心頭，我當時就面如土灰地呆在那里。心中想那位老人家被確診為癌癥，在世間存活的時間只有一個月而已的現實。老人家繼續說道：“真的很舍不得啊。那些人，那些事，咳—那些物深深地刻在記憶之中，忘不了，忘不了。”
我急迫地問道：“你沒有別的辦法么?有沒有別的辦法可以使你的生命得到延續呢?”老人說：“沒有了。咳—咳—癌癥就是絕癥，是治不好的。”“唉，那你為什么不好好享受一個月的時光呢?卻還是做清潔工的工作?”我悲哀地問道。老人說：“這是因為我年少時候不努力荒廢了少年的大好時光，我只是幻想著自己長大后會成為什么樣的人，長大后會做成什么樣的事。咳—咳—每當我遇到難事的時候，我自己退縮了，還是空想著自己一定是個有才華的人，將來一定是個大事的人。卻到后來才發現自己什么事情也做不成，在空想的氣泡屢屢被戳破后，我選擇了這個現實的職務。
在我后來掃地清潔的時候發現，我自己的心變靜了，看上去我是在掃地上咳—咳—的垃圾，其實我自己也掃掉了自己心里的垃圾，這使我十分欣慰。后來我變愛上了這個職務，而且又感悟到了能夠為人服務也是一種快樂，是可以體現出自己的人生價值的一種事情。人活著就要活得有價值，有意義，不能虛度年華。所以我才會想在我死之前還能做些咳—咳—有意義的事。小伙子，你要好好的學習，將來好好地體現自己的人生價值。你能做到嗎?”我聞完此言，毫不猶豫地回答：“能，我一定能。我必為我的理想而奮斗，堅持不懈，永不放棄。”
老人和藹地笑了笑，說：“我相信你。咳—咳加油!”一個月后的那條公路上，老人已經消失在人間了。但是我依然聽到這條路上回蕩著老人掃地地身影和不斷的咳嗽聲……
幫助老人的心得體會作文范文3這里，是整個城市最偏僻的角落昏暗的燈，水泥地板，一張好像快要坍塌的床。在泛黃的墻壁上，掛著一位老人的照片，這張照片有些年了吧，可老人的笑容并沒有因年代而退去。這屋子里簡陋卻干凈，一位老奶奶鞠著身子，衣衫襤褸，臉色蒼白，低垂著頭，喃喃地說：“老伴，我的時間不長了，快來陪你了，你等著我啊!”兩痕老淚無聲地落下，的確，無兒無女，老伴有去世，一個老人孤苦無依，怎樣填飽穿暖?
老人提著一件“大衣”和一個破碗上街了，她并不抱希望可以過乞討的日子讓自己吃得飽些，但除了乞討她沒有延續自己生命的辦法了，因為，她什么也干不了。她帶著焦急、害怕的心情向人群中走去，在一個岔路口，她停下來，如果今天并沒有痕順利地拿到幾個銅板，這一天恐怕就熬不過去了吧?她想著，再一次鼓足勇氣向前邁去，他拖著疲憊的身子往超市門口走去。
這人來人往，進進出出的人各個都有幾個錢夠自己花，他們從不知道什么是饑餓，也從不知道在大冬天依舊只能穿一見內衣和一件外套的感覺，然而著一切這位年近古稀的老人已嘗便了。她選了一個不起眼的角落，四處望望后才坐下來。沒有人會注意這里的。她告訴自己，于是她搖搖晃晃地在人群中乞討，這是第一次嘗試。“給我點錢吧，可憐可憐我。。。。。。”老人的無助從她的聲音和表情中透露出來。“當!”一聲，四個一元硬幣從一位女士手中滑落，在老人的萬里清脆地一響。年輕女士扶住了即將摔倒的老人，并關心地問一句：“您沒事吧?”看著女士的眼神，老人心向被什么溫暖了似的，眼淚奪眶而出，“年輕人，謝謝你，謝謝你。。。。。。”老人不停地鞠躬道謝，讓年輕人不知所措，急忙說：“沒關系，老人家，您怎么了?”老人才意識到自己有些失禮，馬上搖了搖頭，又一次鞠躬，轉身想走，年輕女士叫住了她，把一張50元紙幣塞向老人，便消失在人群中。
老人望著年輕人遠去的背影，呆呆地站在那，她那顆凍僵的心被愛融化。。。。
幫助老人的心得體會作文范文4在我的印象中，有誨人不倦的校長，老師，有活潑可愛的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。
記得，那是我五年級放暑假的時候，有一天，我和張華一起出去玩的時候，看見了一個行走不便的老爺爺背著一個沉重的包裹，把老爺爺的背都要壓彎了，張華看見了便上前去問那個老爺爺要去哪里，那個老爺爺說他要去開發區，于是，張華二話不說，便將那個老爺爺的背包背到自己的身上，并扶著那個老爺爺去開發區，在去開發區的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對張華的敬佩之感，到了開發區，張華把那個老爺爺的背包還給了他，那個老爺爺說：“謝謝”張華連忙說不用謝，這是我們小學生應該做的啊。
記得，還有一件事是發生了他家的院子里，自從他家那里搬來了一個老爺爺，它的負擔更加重了，他每天回來做完作業，不公要幫他媽媽做家務事，還要幫那個老爺爺做務事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務活，隨著張華年齡不斷地增加，他的負擔也越來越重了，他回家不公作業多了，幫媽媽和那個老爺爺做的家務事也載來載多，經過了一年的時間，張華和那個老爺爺的感情載來載深了，現在每逢過年過節的時候，張華還要送給那個老爺爺一件他自己親手做的禮物呢!
這就是我那助人為樂的好朋友張華。以后，我也要多學學他，也做一個助人為樂，把別人的困難當作是自己的困難，把別人的快樂看作是自己的快樂。
幫助老人的心得體會作文范文5好高興呀!我們終于盼來了寒假，哪個學生不喜歡寒假呢?可是，這個星期天，帶著“特殊”任務的我們(30多人)在少年宮郭老師的帶領下，悄悄地來到了普陀佛國養老院。普陀佛國養老院坐落在東港小學旁邊，入住的老人約有60余人。
過了幾十分鐘，我們乘著車來到了養老院，普陀佛國養老院每間房間布置都如同賓館一般，每間房子都有空調，我們輕手輕腳拾階而上，來到六樓的活動室，剛想舒展一下歌喉……“噓”別出聲!老人們還在睡午覺呢!看到敬老院的地面有些臟，同學們二話不說，自覺拿起掃把，掃了起來。為了不讓老人受驚、打擾他們睡覺，同學們掃地輕聲，不說太多的話也盡量不讓灰塵四周亂飛。不一會兒，地掃干凈了，同學們看著掃干凈的地心里像勁爆玉花……開心的不得了。
忽然，老人們起來了，同學們變活躍起來：有的同學幫老人捶背，有的同學給給老人跳舞、唱歌;還有的幫腳殘疾老人推車等等……同學們干得很起勁兒。我和丁心圓、丁詩櫻、李弘渲給老人跳四人印度舞，當我們穿上單薄的舞蹈衣服，準備就緒的時候，旁邊一位白發蒼蒼的奶奶心疼地說：“孩子，別著涼，穿著棉衣跳好了，不用脫衣服啊，”我們笑了笑，還是把棉衣脫了，開始跳舞的時候，我覺得很冷，但是我的心里暖洋洋的，我們出色地舞蹈贏得了老人們熱烈的掌聲，那位老奶奶看得津津有味，不時豎起大拇指夸夸我，我心里開心得不得了，當我們跳完，老奶奶立刻叫我穿上棉衣。再看看別的同學，他們有的唱京劇，有的跳蒙古舞;還有的給老人講故事。
今天雖然很累，但是看見老人們臉上露出滿意的笑容時，心里總有甜滋滋的感覺。因為在活動中，我們讓孤苦伶丁的老奶奶們得到了像親人一樣的關懷和幫助。一想到這些，就讓我們覺得我們的辛苦是值得的。所以，今天我在這兒要感謝少年宮的老師給我這個機會，因為為老人服務，是我最大的樂趣!
親情，夏日的涼風，是冬日的陽光，是黑暗中的光亮，是沙漠中的清泉，是無處不在的空氣，親情的力量，無限大。接下來是小編為大家整理的親情的心得體會600字范文匯總，但愿對你有借鑒作用!
親情的心得體會600字范文匯總一
人們常說債是可以還清的，但有一種是你和所有的人都無法還清的，那就是親情之債。
每一個人都有自己的親人，是他們用血汗撫養著我們，是他們用雙手培育著我們。而我們只是一味的向他們索取著，怎曾想過以后用什么去還我們欠他們的債呢?
我們每一個人，至從來到著個世界，來到父母的身旁，我們就是一個強盜，只知道向別人奪取，而不知道向別人歸還。就這樣一個小小的強盜，沒有人來逮捕你，也隨和年齡的變化，我們也變為了一個大的強盜。這是一件多么可怕的事啊!
我們怎沒想到，在你吃父母做的飯菜時，你想沒想過，這有是一次債;當你得到父母的疼愛是，你何曾想過這有是一次欠債;當你做錯事時，父母總是幫你解決，你還是不知道著是一筆債。我們總是想著自己，把父母的已拋向九霄云外，我們何時關心過父母為自己操過的勞心。
古詩中說過：“誰言寸草心，報得三春暉”著就說明了，小草難以報達陽光他們的恩澤，我們人類也正是如此，孩兒怎能報答父母的養育之恩。
要知道，世界中的每一個父母都不是為了享受你的金錢，而生你、養你，是因為他們都有一顆善良、美好的心靈。
所以，我們要用最完美的實際行動來報達自己的父母，比如，當父母下班回家為他們端上一杯熱茶，當他們因疲勞而不知睡著時，我們為他們蓋上被子……一切小小的行為都回打動父母。雖然我們無法回報父母給我們的那么多，但要他們知道，我們已經用盡所有能力做到了。
同學們讓我們銘記，世界難以還清的債，就是——親情的債務。
親情的心得體會600字范文匯總二
親情，人間可有不可無的情感，有了親情，能讓冰冷的世界變得溫暖;有了親情，能讓困乏的世界變得激昂;有了親情，能讓無趣的世界變得有趣……
人間常情，在我們身邊是普遍存在的。
我們在很小的時候，是誰把我們養大，你們知道嗎?是父母。我們小的時候，啥都不會，我們都是要靠父母來教會我們的，父母對我們的愛，也就是親情的所在。我們生病了父母背我們上醫院，給我們看病，不惜花多少錢都得給我們把病治好，而我們卻一直不認可父母的做法，還抱怨他們。他們與我們之間的親情，我們全然不知，這種親情是永遠不會下崗的。
漸漸長大了，我們體會到父母的不容易了，現在才反過頭來保護父母，愛護父母，這才是我們懂事了，我們終于可以體會到父母的良苦用心了，我們終于可以回報父母對我們的好了，我們終于可以孝順父母了……
在人間我們不一定只有父母之間有親情，在同學兄弟之間也有親情呀!我們兄弟之間很和諧，總是同時決定干一件事，我們有時候，雖說意見不一，但是過不了多久，我們又會統一意見，說明我們還是好兄弟，我們的感情還是最好的。這就是我們之間的親情，我們之間最們的親情。我們兄弟之間都是說一不二的，我們向往著和睦的生活，我們向往著那種我們都可以在快樂中生活的日子，我們一定會想著那種和諧社會靠近，我們為了和平相處，經常一起玩游戲、談心、做作業……
很明顯，朋友之間的親情也是可以看見的，我們還有很多親情是值得我們發覺的。
親情的心得體會600字范文匯總三
還記得很小的時候，讀到蕭伯納這一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代。”起先并不理解，直到后來才明白蕭伯納從最深處到出親情的真諦。
天下的第一種感情不僅指父母對兒女的呵護，更重要的是教育，使智慧之炬是傳遞。記得父母教導我的時候，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我卻總是那般少年輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們的面龐和頭發留下了痕跡，自然也是會有許多無價的智慧留在他們心田，他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執認為已經不合時宜，十分的頑皮。
家長總是侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心去接受，聽他們的一初一作文席話，遠勝于讀十年書，受益非淺。我們懷著細膩的心去感受這一切，感受親情的無私，在我們心中他們形象是如此的偉大。
也許親情是慌寂沙漠中的綠洲，當你落寞軟弱無力，干渴病痛時，看一眼已經是滿目生輝，心靈就得到安慰，于是不會孤獨，便會疾步上前，只需一滴初中抒情作文水。也許親情是黑夜中的北極星，曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的步伐……
親情是偉大無私的，因此我們要感恩親情。
親情的心得體會600字范文匯總四
在這個世界上，有一種情，與生俱來，不以貧富貴賤而改變，這就是親情。
尊敬的老師，親愛的同學們，今天我演講的題目便是親情。
親情是一棵大樹，每個人都是他的根，讓它吸收營養永葆青春;親情是一條河，每個人那都是它的一條支流，讓它永不干枯澎湃向前;親情是火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
親情是珠穆朗瑪峰頂上的積雪，純潔卻永恒;親情是長江的流水，輕柔卻又悠長;親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹。
親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路;親情，是一個避風港，給漂泊的游子一個平靜的港灣;親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護;親情就是人類心靈最深處，無法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。
親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強的信心;親情是一道彩虹，在你經歷風雨后，為你畫上美麗的燦爛;親情是一點云朵，在你落寞時，為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠方的守候，守候你的歸來;親情是永久的思念，思念你的.一切;親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠去的背影;親情是團聚時無限的快樂，快樂著你的平安歸來。
……
一顆感動的心靈，讓人在困境中獲得力量。親人的關懷，讓我們感到一種春天般的溫暖!
親情的心得體會600字范文匯總五
“同學們，今天我布置一項特殊的作業。”老師話一出，班上二十七雙眼睛齊刷刷的望著她，似乎在等待著什么，“就是回家后對你們的爸爸或媽媽說句‘我愛您’。”大家一聽便唧唧喳喳的議論起來，可老師只是站在那兒微笑。
回到家后，我放下書包，坐在課桌前想應該怎么出來更好。我曾幾次沖出房門來到媽媽面前，準備直接說出“我愛您”這句話，但一站在那大腦就一片空白，害的媽媽以為我生病了呢，我失落的走回臥室。突然，我的腦海里“蹦”出了一幅畫面。
那一次，我的語文考試考砸了，成績直線下滑，我拿著那張有著無數的叉的試卷，懷著惴惴不安的心情，小心翼翼的遞到媽媽面前，暗想：這次肯定逃不過一頓打罵。可現實總會出乎我的意料，我媽看了看試卷，語重心長的對我說：“我知道，你很難過，但你要明白一分耕耘一分收獲，好的成績是靠。”我低著頭聽著媽媽的教誨，我恨自己當時為什么那么貪玩，而辜負了媽媽的苦心。
想到這里，我再一次的鼓起了勇氣，打開房門，來到客廳。媽媽見了我問：“馨馨，有什么事么?”“加油，記住你能行。”我小聲的對自己打氣，然后鄭重的對媽媽說：“媽媽，我愛您!”媽媽聽了先愣了一下但又很快的會過神來講：“我的乖女兒終于長大了，媽媽真開心。”媽媽一把把我摟進她的懷里，我看見淘氣的淚水在她的眼眶中打轉，但此時，我們母女兩卻很幸福。
讓我們記住，母愛是無私的`，它不需要多大的回報，簡簡單單的幾個字就能讓媽媽剛到滿足。“媽媽，我愛您，我永遠都愛您!”
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。下面由小編來給大家分享自由心得體會，歡迎大家參閱。
自由心得體會1小草想著大地，云兒想著藍天;花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海;而我，卻好想得到自由.
從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”.媽媽總說我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長不大的孩子.雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知.難道就不能給我們留一點自己的空間嗎?父母總是什么事都愛自做主張，不順心時，總是愛把氣發在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至于連你們也沒有.但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實現的.
對于我的這種想法，別人認為是不對的.因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的，沒有父母，哪兒來的我們?父母的約束是對我們的關心，這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應該站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會受不了，會窒息的.所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式.
在現實里，我不可以自由，但是在夢里，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時我會幻想，幻想著我自由了，我有一個屬于自己的世界，在這個世界里，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的.是有自由!
那么，到底誰才能給我，我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……
自由心得體會2我沒有享受過自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無趣的幻想。
我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無比的充實。而我的生活無聊而漫長，我羨慕嬉笑的孩童，因為他們擁有童真，擁有自由。。看著他們無邪的笑臉，我心里就像吹過一縷溫暖的春風，彌漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂，卻不能自己真正的快樂。
我想要的自由簡單卻難以實現，我只是想要和好朋友去放松放松，對父母來說，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是為了保護你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時間覺的我有抑郁癥。。覺的這個世界就剩我一個人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰能給我一縷陽光。誰能把我牽起。。
我想要的自由是快樂，快樂的跟著自由起舞，快樂的和朋友們在一起無拘無束，去感受大自然，去感受那發自內心的快樂，去感受那來之不易自由，拋開那每天的單曲循環，拋開那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因為自由對我來說，早已成為了奢飾品。
我只是想要自由，我已經長大，不再是孩童，我應該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動的自由。
但是。。我的自由或許早在小時候就已經失望的離我而去。。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就爭取，怎么爭取?有件事你永遠也打不破，就是你永遠也說不贏你的父母。
自由心得體會3我獨自一人徘徊在街上，人有人們在我的四周穿梭，看了看肩上那沉重的書包，又抬頭看了看天空，沉思了一會兒，天是那么的藍，可是卻引不起我的興趣。
慢慢地走回了家，肩上那沉重的書包壓得我幾乎喘不過起來了。我剛把書包往床上一扔，準備躺在沙發上休息一會兒，可耳畔卻響起了媽媽的聲音：‘‘瑩瑩，快去做作業去，做好了在吃飯。”我咕噥了幾聲，便極不愿意的向書房走去，拿出了書本，開始
了我那項浩瀚的工程。坐了一會兒，便無心思在做，就往窗外看了看。
夕陽西下，已是黃昏。花園里仍就是一片生機盎然的景象。幾株梧桐樹正在掉葉子，顏色各不相同，十分美麗。幾株月季也開了，是那樣的鮮艷，那樣的引人注目。窗外仍有幾只小鳥在嬉戲，這兒飛到哪里去，互相追趕。花園的角落里還有一個小狗，懶洋洋的趴在那里睡覺。太陽的余輝映照在每一處景象上。本來那么快樂的景象可到我眼里卻是一片慘淡。不由得掉的掉下了眼淚。
時間一分鐘一分鐘過去，作業已被我的淚水弄濕了一大半。我繼續做作業。這時，媽媽走進來對我說：“今天是星期五，你把學校作業做好。明天你去 -- 老師家家教，下午上奧數班。還有你的英語不太流暢，后天就上英語班吧，下午做練習!”
唉，日復一日，年復一年。現在我已經 14 歲了，我應該有屬于自己的一片天空，為什么媽媽什么事都要替我決定，而且也不給我一點自由的空間。
我望了望桌上那堆得多高的作業本，不禁淘氣的淚水又跑到了眼眶中。我的心在吶喊：我，渴望自由，我的心聲，你聽見了嗎，媽媽 ?
自由心得體會4從小到大,我都是在父母的精心呵護下長大的,就仿佛一朵開的很旺盛的.話花,花農很細心的照料它。正是這種呵護使我變得沒有一點兒自由。小事、大事都是由父母為我決定的,就連買衣服,看什么書都一一列好了單目。每逢周末,我總是待在家里看書,我就像一只蟲子,沾上了那罪惡的蜘蛛網,怎么飛也飛不起來,在那拼命的掙扎,在那大聲的喊著:“救命,救命”。而這時，卻沒有一個人來憐惜我，幫我一下。我試著向父母發出求救，但也只能得到幾句話。爸爸通常會說：“你自己的命運是主宰在你自己的手里的，你自己看著辦吧!人生的第一次轉折點不久就來了。”媽媽會說：“好好學吧，如果學不好，你就會像掉進萬丈深淵一般，別無選擇。”我不知這是在安慰還是在告誡我要好好學習。總之，在我的心里，總有一種說不出的不快。
在漆黑的深夜，當我躺在床上時，我偶爾便會失眠，總是想我在什么時候才能上大學呢?聽姐姐說，上大學時時很自由的，學業也沒有高中時那么累，并且還有很多的空閑時間，可以自己支配。我總是很羨慕她，因為她找到了真正的自由。有一個字可以來形容得不到自由得人。“囚”，眾所周知，囚犯是沒有人生自由得，我想他們比我更渴望自由之神得到來。渴望自由，不僅僅是這些，假如上帝真的讓的讓我擁有了自由，那將會是什么樣的呢?沒有父母的約束，沒有名次的限定，沒有升學的壓力，這樣的生活是否是真的自由呢?就是美好的呢?正如《大道之行也》中所說的大同社會呢?我無從知曉。
關在籠里的鳥兒，總有一天會被釋放的，我會耐心的等待那一天的到來，或許幾天，幾個月，幾年，我相信只要努力就會被釋放出來。
自由心得體會5曾經有一個哲學家說過 ;''每個孩子都有一雙天使的翅膀,那就是在他們身邊呵護他們的爸爸媽媽.''我知道,這雙翅膀回一直伴隨我飛翔,我飛到哪,它就落在哪.可是我卻很想拆下這雙天時的翅膀,換上一雙雄鷹的翅膀,在自由自在地飛,飛過蒙古草原,飛過珠穆粱馬峰,飛過拉薩古城`````但是,這雙翅膀緊緊地插在我身上,我無論做什么事,他都控制著我``````
吃飯的時候.''哎!把碗拿起來,怎么那么沒有禮貌.''我只好順著老媽的意思做.
做作業的時候,''哎,要挺直點兒,做作業小心.仔細.''''是''我又附和道.
周末剛剛放英語課回來的時候,伙伴來找我玩,我高聲道;''媽,我去玩會兒.''媽媽說;''去哪啊?作業做完了沒有,剛買的資料做了嗎?''''沒有''我遺憾的說,''那還不快點做.''媽媽厲聲厲色的說.等我做好作業了,我知道媽媽絕對不肯給我出去.就對她說;''媽,我去圖書館看書.''''好,我給50塊給你,多買些資料書來看.''媽媽說.''還買呀!上次的都還沒做完呢`````''
每天早上,媽媽喚我醒.每天晚上,媽媽催我睡.我身邊除了資料書還是資料書.
媽媽你能聽見我的心聲 嗎?您把我關在屋里望著窗外想像這這個世界是怎么樣的.還不如讓我飛,讓我看看這個世界是怎么樣的,讓我認識這個世界.
我不需要一千個愿望,我只要一個愿望,一個就好,媽媽,讓我飛吧``````
綜合實踐心得體會一
一年一度的綜合實踐課又開始了，周一早上我們坐著校車來到了職業技術學校實踐基地。由于這是第二次來參加綜合實踐活動了，學生不再是以往的那樣新鮮。簡簡單單的開營儀式之后便回到宿舍，學生自由組合形成一個個溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學校時的情景。那時的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛，但過去的就是過去了，就遠也找不回來了！
這次綜合實踐活動課與以往有所不同，開設了幾門新課程，學生從中能夠學到許多課本上學不到的知識。有：科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內務整理。學生每天能夠按時排隊去上課，放學排隊回宿舍，每天都能按時打掃宿舍衛生，按順序排隊去食堂打飯，每天放學后到操場集合跑兩圈，晚上靜靜地在大廳里上晚自習。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長大了，真是越看越喜歡！
即使這里的條件很艱苦，宿舍很冷，但沒有一 個孩子吵著要回家，都表示一定要堅持到最后。不過還是有兩個孩子感冒太嚴重了，我還是決定讓家長把孩子接走了。周二晚8：00查寢發現呂福星發高燒，被爸爸接走，周三晚8點查寢，發現劉震不舒服，但孩子還是表示要堅持下去，半夜11：30仍然難受，被媽媽接走。
今天周四了，晚上組織學生在大廳寫參加綜合實踐的心得體會。我把每一個孩子的心得體會全都看了一遍，真是各有千秋啊！都說出了自己的心聲，把幾天來的想法一并寫了下來。有的學生認為收獲很大，學到了書本上學不到的知識，學會了與人交往過集體生活， 有的學生體驗到了父母的辛勞、老師的關愛。當然也有的學生不想再來了，感覺這里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會，我也不由得來到這里寫一寫自己的感受！
雖然有一萬個不愿意，一心想不如在校學習，提高學生的學習成績！但轉念一想領學生出來還是對的，雖然條件很艱苦，在學生們身上操了很多心，自己的小孩還得托付給別人照顧，增添了許多麻煩，但這將是學生們一生就遠的回憶！
綜合實踐心得體會二
這個寒假吳老師又給我們布置了綜合實踐活動心得體會的作文。但這次的子課題是新文化。是了解春節中我們通過科技技術給親人拜年。
通過上網找資料我知道了在過春節時我們每人都要：分歲酒、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節中必不可少的事。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢，則是長輩要將事先準備好的錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。分歲酒則是除夕夜，合家同堂，擺酒聚餐，或邀至好友親朋同食，開懷暢飲。
其中我最喜歡拜年。因為隨著科學技術的增長，拜年的方式也逐漸增多。如：登門拜年、短信拜年、網絡拜年……我可以在短時間內見到自己最親近的人。祝福他來年事事順利、心想事成、身體健康。如果我外出旅行我可以通過手機把祝福語發送到親人朋友的手機里……現在的科學技術比以前方便多了。以前總要買些年貨，拿到親戚朋友家給他們拜年然后又去另一家，東奔西跑的很累。而現在我們只要通過科學技術就能馬上和親戚朋友見面拜年……
心得體會：通過這次綜合實踐活動我明白了科學技術在我們生活中很有用處。我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節中的我們習俗習慣以及做法。
綜合實踐心得體會三
三月份，我有幸參加了高新區組織的綜合實踐活動課的學習，通過這6節課的學習，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學生學習適應社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實踐課中教師創設一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統的教學模式的束縛，讓學生大膽嘗試，鼓勵學生克服困難，不斷探究。增強學生的策略意識、提高學生解決問題的能力，成為活動的落腳點。教師提供很多機會，讓學生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關注學生解決問題的方法和策略，而且關注學生的情感態度，教師鼓勵學生學會總結學習方法，學會認定和尋找最佳策略。
其次，讓我學會了如何指導學生確定主題。可以把學生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點，也可以發掘學校周圍社區教育資源，設計主題。使學生在最短的時間內就融入學習的最佳狀態，為學生創造表現自我的機會。讓學生在玩中學，學得輕松，學得愉快，學生的主體作用得到充分的表現，激發學生的學習興趣，讓他們感受到原來學習是這么快樂的事，學生在每一節課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學生的互動，互相學習，互相幫助，共同探討出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學習的。
綜合實踐心得體會四
燦爛的霞光，像快樂的瀑布，時間老人把我們帶入了初一這個陌生的環境。進入一個新的環境畢竟也有一段適應期。
在第一單元，老師帶領我們進入了“箐箐校園”。美麗的校園像一幅色彩新穎的畫，清晨，瑯瑯的讀書聲又把樂曲推向了……
通過《校園一角》攝影比賽，校園小導游，校園坐標，特色校園的活動開展，讓我們在新環境里更加適應。
小海燕，在風浪中如何矯健，也總有背驟雨打濕羽翼的時候。成長中的我們，面對家族的嘮叨，學校的焦灼，我們應該怎么做？
新的生活里有新的煩惱，我們要學會去坦然面對，去適應。新的同學之間可能會出現一些矛盾，但是，通過“七嘴八舌”我明白了：在我們成長的過程中，與同學之間發生爭吵和矛盾并不可怕，面對這些事情，我們不要胡亂猜測，也不要盲目行動。讓我們敞開心扉，與對方真誠地溝通，或者去同學和老師那里找幫助。
因為有了父母的疼愛，師長的關心和社會的關注，我們才有幸福和快樂。在“與師長做朋友”中，我知道了如何與師長、父母之間架起一座相互理解的橋梁。
“動感地帶”“向不良習慣說不”“讓煩惱走開”這三個活動，讓我知道了如何面對煩惱——找人傾訴，減輕內心焦慮；自己調整，降低心里壓力。同時，我們還找到了自己的不良習慣，通過老師和同學的幫助，找到了改正的方向。生命像朝陽一樣燦爛，就讓我們一起運動吧，生命需要健康，健康需要活力！
冰天雪地里怒放的紅梅花，以其高潔的品質，征服了千千萬萬雙眼睛。堅貞不屈，前仆后繼，猶如一簇簇燃燒的紅梅，在中國革命歷史上寫下了一曲最為壯麗的詩篇。
在譚老師的組織下，我們觀看了“重慶大轟炸”。那一幕幕，使人心酸，長達5年的大轟炸，讓我們不能忘卻。老一輩英烈吧全部心血都獻給了那個時代的人民，才有我們今天的幸福生活。憶苦思甜，從道德情操上，從行為習慣上，從發奮為民上，我們應該向革命烈士學習，天天向上，好好學習！“紅巖精神頌”，我們歌頌革命英烈。“啊，你們面對死亡義無反顧，你們，用自己的血和肉塑造了一個個偉大而崇高的形象。啊，你們……”
