時間：2022-12-01 15:48:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇招生演講稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的各位領導、同事：
大家好！
我叫劉xx來自四川xx，剛從招辦轉崗到瑤湖土木系上班。本次我競選的是x省第x片區，這個片區包括（x、x和瀘州）。董事長在全院召開2011年招生布置會上主要講話，我深刻的學習與理解，對明年的招生工作充滿了信心和激情.當然在這幾年招生過程中也接觸過很多老師。并且在假期與一些高3老師吃過飯也討論過明年的招生工作.我是從一線走過來的我了解招生員的內心真實想法.以及在工作中各階段遇到的不同問題如果我應聘成功一級主管成功,我除了組建好本片區人力資源和團隊培訓外，更多的是能幫助他們一起開發市場，這樣保證各地方招生員不會在中途放棄。對于接下來的工作計劃暫定以下幾點；
A,積極著手在學校中選取學生組建開發這個區域的隊伍
B，對選取的人員做工作上的溝通和一些招生的培訓
C,必須從多方面了解自己所做的區域的各高中的信息，更要了解其它大學的在這個區域的招生情況，取其精華學習。
明年將是一個富有挑戰和激情的年份，在工作上我已經做好了充足的準備。我堅信我自己能把這里做好。
謝謝········
演講人：
大家好!
今天，非常高興能站在這里演講，競選招生辦科員的職位。此時此刻，我衷心感謝教育局機關領導及招生辦的同事們對我工作的關心與支持!
我競爭招生辦科員的優勢有：
一、本人熱愛本職工作，有高度的事業心和獻身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態度和精神。從教18年來，我經歷了鄉鎮中學、區屬學校的工作，并在領導干部城鄉交流中再次走進鄉鎮學校，無論是教學還是管理，我都立足于本職，本著為學生發展負責，為老師教學服務的思想，兢兢業業的干好本職工作，并以自己理想的成績向學校、老師和家長匯報，本人先后被評為區先進教育工作者、區優秀教師等。
二、本人熟悉招生辦工作，具有較強的組織協調能力。本人在18年的工作中，先后在學校教務處、工會、專業部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經歷了各種類型的學校及自學考試的中工作，并多次在其中負主要責任，有一定的組織協調能力和獨當一面的管理能力。
三、本人具有先進的教育理念，熟悉現代教育技術的應用。在教學期間，本人對于新課程改革等相關教育理念學習深入，有較為深刻的理解;同時，還具體負責過學校的信息技術教學工作，并獲得區信息化先進集體稱號，對信息技術的應用有獨到的研究，能較好的服務于招生辦的各項工作，在招生、考試的各個工作環節，能不斷創新提高電子信息化程度。
四、本人對自己要求嚴格，具有較為深厚的人格優勢。多年來，我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風，與領導與同事和睦相處，熱心服務集體、服務他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續六年在年度考核中被評為優秀等級。
基于上述優勢，我競選招生辦科員這一崗位。
如果競選成功，這是大家對我工作的認可，我覺得不是一種榮譽，而是一種職責，更是一種信任。為了履行好這一職責，我將努力做到：
一、學習、學習，再學習，把學習作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業務、盡責任、守紀律。一方面加強思想政治理論學習，樹立堅定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力;另一方面加強業務理論學習，努力更新教育理念
光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們即將揮別難忘而輝煌的舊的一年，邁進更加令我們期待和憧憬的新的一年。下面是小編為大家整理的元旦節五分鐘演講稿2022，更多節日演講稿點擊“節日演講稿”查看！
元旦節五分鐘演講稿1各位經理、各位員工、大家晚上好：
又逢元旦節，新的一年在人們的期待中開始了。隨著__年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，我們不知不覺地走進了__年。一年里，我們各項事業都取得了長足的進步，__的經營業績更是節節攀升。經過一年的錘煉，我們的戰略更加聚焦，思路更加清晰，基礎更加扎實，管理模式更加完善，執行力更加增強。在所有__人的共同努力下，我們克服了種種的壓力和困難，不僅圓滿地實現了企業各項預計目標，團隊的素質、專業的精神、管理的層次都有了極大的提升。
此時此刻在總結這些成績的同時，我深深知道這些成績的取得，是大家共同努力的結果。總結我們過去一年的工作，展望我們今年的發展前景，我們的__全體員工，團結拼搏、銳意進取，抓管理、謀發展、創效益、樹形像，我們正確的把握了發展機遇，取得了驕人成績。而所有這些成績的取得與我們全體員工的共同努力是分不開的。這是每一位員工辛勤付出的功勞，更是每一位員工的驕傲!
所以我再一次衷心的感謝全體工作人員，謝謝大家。__年對于我們萬家樂和迎__來說是不平凡的一年，更是具備戰略意義的一年。激情和汗水成就過去，理性和堅強鑄就未來。我們有足夠的理由相信，__年將是更加激動人心的一年。我們企業領導層也將用智慧和業績為大家創造更加廣闊的發展空間和更多的發展機會。我們每位員工，都將在企業的飛速發展中得到價值的實現。
在這里，我代表咱們___領導對各位一年來在各自的崗位上所付出的辛勤勞動、以及在工作中所表現出來的敬業精神表示衷心的感謝!
感謝你們的努力和付出，也感謝所有的員工對我的支持和信任。讓我們行動起來，為事業的發展，為青春和夢想，貢獻自己的熱情和力量!新的一年，我們信心百倍，激情滿懷，讓我們攜起手來，為__的騰飛再接再厲，再創奇跡!
謝謝大家!
元旦節五分鐘演講稿2尊敬的各位來賓、家長朋友們，親愛的小朋友們：
大家下午好!
新的一年，新的祝福，新的期待!在這辭舊迎新之際，我代表快樂幼兒園全體教職員工提前給大家拜年了!祝大家新年快樂、合家幸福!
日月穿梭、寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經意中，又多劃了一個圈，在我們共同度過的這365個日子里，我們一同體驗了：春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗。__年我們收獲最多的是“成長”是“快樂”，此時此刻讓我們以期盼的心情滿懷喜悅地迎來充滿希望的__年!真誠地感謝家長朋友們對我園的支持和信任!同時也非常感謝大家在百忙之中不顧嚴寒依然來參加我們的這次活動。我再次表示由衷的謝意!
回顧過去，倍感欣慰和自豪，過去的一年在家長們的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，孩子們健康、快樂地成長著，在孩子快樂的笑聲中，我們捷報頻傳，碩果累累。
為了讓孩子更健康快樂成長，我園成為__區第一家引進開辦體適能課的幼兒園，打響了我們快樂幼兒園良好的社會品牌。一切為了孩子，為了孩子的一切的服務精神，已成為快樂幼兒園寶貴的精神財富，成為推動幼兒園可持續發展的不竭動力。
為了更好地滿足廣大家長的要求，下學期我園將擴大招生規模，努力完善辦學條件，提高保教質量，為了體現我園的辦園特色，從下學期起，我們將給每位幼兒建立成長檔案，記錄孩子的點滴進步。相信您的孩子在我們的精心培養下，一定會更健康!更快樂。
家長朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意!謝謝大家!
元旦節五分鐘演講稿3尊敬的各位家長、老師，親愛的孩子們：
新年好!
時光匆匆，仿佛昨天還在聽飄飛的銀杏葉講述秋天的故事，一轉眼，新年的喜悅又綻放在每一張笑臉。
請允許我代表__幼兒園全體教職員工向各位家長朋友致以新年最真誠的祝福!感謝你們的信任和理解，感謝你們的參與和支持!有了你們的鞭策和鼓勵，我們會更加努力!
同時向辛勤工作、團結奉獻的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們!是你們用愛和智慧成就了“希望”今天的美麗!
還要特別感謝可愛的孩子們，是你讓我們在童心世界播種愛，收獲愛!是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無怨無悔!
這是孩子的樂園，這是夢開始的地方。
讓我們一起用歡笑和掌聲分享他們成長的快樂!
讓我們一起用愛和祝福放飛童年一個又一個夢想!
祝家長、老師、孩子們新年快樂!心想事成!闔家幸福!
謝謝!
元旦節五分鐘演講稿4尊敬的領導、各位老師、同學們：
令人難忘的__年即將過去，飽含希望的__年正款步走來。值此辭舊迎新之際，我謹代表學校領導班子，向辛勤工作的師生員工致以最誠摯的祝福!向為學校發展灑下汗水的離退休同志致以最親切的慰問!向關心支持我校發展的上級領導表示最真誠的謝意!特別還要通過各位同學向你們的家長表示最由衷的問候!
春華秋實，歲月流金。__年在師生們的共同努力下，我校各項事業取得了突出的成績。年度之中，我校以市縣文明城市創建為契機，以社會主義核心價值觀教育活動為抓手，以促進學生可持續發展和教師專業化水平為關鍵，調整工作思路，力促內涵建設，達成了“組織管理工作再改進，師德師能建設有新意，教學教研工作有成效，學生管理工作有亮點，后勤服務工作有秩序”的階段工作目標。年級分部管理摸索推進，干部蹲點調研扎實進行，青年教師大獎賽順利告捷，教學公開日活動推陳出新，__大講堂活動組織有序，“我最喜愛的教師”評選如期開展，第41屆田徑運動會和第18屆文化藝術節如火如荼，尤其是年度高考戰績輝煌，加之一批師生在國家、省、市、縣競賽中屢獲殊榮，為__年的_中圖上了一抹濃濃的亮色。
長風破浪，云帆濟海。回顧即將過去的一年，我們慶幸，因為我們有一支矢志不渝、勤懇敬業的教師團隊;我們自豪，因為我們有一群意氣風發、進取持衡的優秀學子!星轉斗移，冬至陽生。我們相信，在__年這條新的跑道上，大家將會為學校發展注入新的動能，收獲新的戰績。
各位老師、同學們，今天我們歡聚一堂，共同迎接__年的曙光。借此機會，我還想給大家多說幾句心里話。_中是個大家庭，在這里有奮斗的辛酸，有成功的歡樂，有理解的幸福，有合作的愉悅。讓我們成為一只可以過濾的漏斗，把辛酸和不快化為蒸汽，隨風而逝;也讓我們成為一個容器，把歡樂和幸福盛滿其中，愈久彌香。此時此刻的聯歡是美好的、動人的，在這燈光與微笑構成的舞臺，在這燦爛和溫馨充溢的廳堂，希望同學們放開婉轉嘹亮的歌喉，展示英氣勃發的舞姿，獻出藏滿身心的才藝，慶祝__新年大幕的拉開。
在此，我為大家送上真誠的祝福：祝在座的師生及你們的家人，和和睦睦、快快樂樂，平平安安，祝工作如意，學習進步，好運常在!同時，預祝__年元旦文藝演出圓滿成功!
謝謝大家!
元旦節五分鐘演講稿5老師們、同學們：
大家好!
我是__班的___。今天我國旗下講話的內容是《喜迎元旦》。彈指一揮間，我們送走了碩果累累的__年，即將迎來充滿希望的__年。在這辭舊迎新之際，我對全校師生及為學校服務的人員表示親切的問候。
__年是喜慶的一年，也是豐收的一年。在這一年里，我們經歷了神采洋溢的文化節，同學們在舞臺上淋漓盡致的表演，在臺下默默地苦練;這一年里，我們經歷了風風雨雨的運動會，同學們在操場上揮灑汗水，志愿者們在風雨中堅守崗位;這一年里，各年級參加了豐富多彩的拓展活動，每位同學都發揮出了自己在生活中的才能;這一年里，我們的老師辛勤付出，將自己的學生帶入學習的殿堂，為學生樹立起良好的教師風范;這一年里，同學們努力學習，營造了優良的學習氛圍;這一年里，有流淚也有歡笑，有挫折也有成功。
冬去春來，斗轉星移。這一切，伴隨時間的流逝，已經載入我大育華的校史。回顧既往，令人歡欣鼓舞。展望新年，更感重任在肩。成績屬于過去，趕超才有未來。新的一年里，讓我們每個人都要看到成績，人人拿出“橫拍長空三千里，敢取金星到九霄”的豪情壯志，去追求自己的夢想。讓我們團結一致，揚起創新的風帆，蕩起智慧的雙槳，同學們，愿你們在新的一年里早起迎接朝陽，入睡伴著星辰，以壯志做舵，用勤奮做槳，在知識的海洋里斬波劈浪。
機遇蘊含精彩，創新成就偉業，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想;當我們滿懷憧憬擁抱__年的第一縷陽光時，就深切地感受到那無限的責任已擔在肩;讓我們攜手共進，同心同德，辛勤耕耘，銳意進取，共創新的輝煌。讓我們拿出玫瑰的熱情，糖果的芳香，星星的閃亮，為了夢想，披星戴月，為了，勇往直前。
同學們，老師們，我們充滿著激情，滿懷著希望，在繼往開來的__年，我堅信：長風破浪會有時，育華騰飛更此年。
2020元旦即將到來,大家是否已經滿懷希望和憧憬走向新的一年。到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家整理的關于最新2022元旦晚會演講稿模板，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
最新2022元旦晚會演講稿模板1尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：
晚上好!
今晚我們歡聚一堂，載歌載舞，一起迎接20--年，翻開時光新篇章!在此辭舊迎新之際，我謹代表學校黨委，向各位領導嘉賓的到來表示熱烈的歡迎!向培才全體教職員工、同學及其家人致以節日的問候。大家新年好!
元旦，為一年之始，一歲之序。每一年元旦，人們都會以各種形式集會慶祝——各大電視臺的跨年晚會、各單位的新春茶話會、三五好友的慶祝聚會……人們借助這些喜慶的形式，拍去一年奔走的風塵，分享一年豐收的果實，積蓄新一年前行的豪情，在盤點過去、展望未來之間，成就了個人與集體的又一輪生命拔節。就是在這年復一年的探索、創造、盤點、再啟程之中，人類的智慧得以傳承、錘煉、累積、發揚，人類的腳步永不停歇地踏向未知邁向未來!
人類進化發展如此，國家民族的發展如此，學校的成長如此，個人的成長亦是如此，每一個積極昂揚的集體與個人，站在新的起點，帶著執著的夢想，希冀新一年的美好，懷揣真善美的信念，踐行腳踏實地的古老智慧，方能創造新一段旅程的精彩!
時間似乎有著我們捉摸不透的魔法，她結束一切卻又賦予一切全新的開始，無論過去的是成功抑或失敗，她都會將其翻過，留下新的空白，待人用新的勇氣嘗試，待人以累積的智慧填寫。
即將過去的20--年，培才師生攜手同行，用大膽而扎實的行動相互促進、共同發展，改變著課堂，改變著校園，影響著社會。培才人行走在篤學求尖、培育英才的探索之路上，師生共同成長，家校相互促進，充實而快樂。
20--年的序幕即將拉開，20--年的序幕終將拉開。新的一年，充滿未知、充滿誘惑、充滿無數可能，我們永遠不知道我們會遇到什么樣的美景、遇到什么樣的挑戰，甚至不知道會遇到什么樣的自己!新年之所以美好，因為它意味著新的可能，請以最美的笑容迎接20--年的到來，相信嶄新的起點，相信時光的魔力，給未來一個機會，給自己再一次挑戰與突破的機會，許自己一個嶄新的20--!
預祝晚會圓滿成功!感謝臺前幕后辛勤付出的老師同學們!讓我們在歡歌笑語中，迎接20--年的到來!謝謝!
最新2022元旦晚會演講稿模板2尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家晚上好!
在今天這樣一個喜慶祥和的日子里，首先向在座的各位表示新年的祝福，新年新氣象，我們共慶賀!向籌備晚會的演職人員致以最親切的問候!向到場觀看晚會的老師們、同學們致以最衷心的'感謝和最誠摯的祝福!
即將過去的20--年是我們藝設系蓬勃向上、滿載榮譽的一年。其中，我系的兩項設計獲得了國際大獎：《基于通感技術的led燈設計》獲得了“德國紅點概念獎”;《家用女性乳房健康檢測儀》設計獲得了“if概念獎”。獲全國大獎7項：“潘天壽藝術設計獎全國文具設計大賽(指導設計)”金獎;--“創意北侖”國際文具設計大賽金獎;“華帝工業設計大賽”銀獎;中國大學生廣告藝術節學院獎銅獎;《情趣磁石保健牙刷》設計和《帶有鏡子的健康牙刷》設計獲國家知識產權的實用新型專利;4件優秀畢業設計作品獲“20--年全國大學生工業設計專業優秀畢業設計展”二等獎。此外，還有三件工業設計作品獲“省工業設計大賽”二等獎;“防盜薄膜”項目獲挑戰杯省一等獎;“鎂光燈”網絡創意平臺項目獲省二等獎;“杭州創意產業發展調研”獲杭州市三等獎，“關愛二手煙民暑期調研”獲杭州市優秀獎;“創意杭州工業設計大賽”獲圣奧杯銀獎。這所有的成績與榮譽都承載著我系師生的對藝術的執著追求和對設計的精益求精，在此，向你們表示最崇高的敬意和最衷心的祝賀。
20--年，是我系實現校企交流合作、資源互補的重要一年。今年6月，我院在網諾成立“理工大學科技與藝術學院講授科學研究實際練習基地”，網諾在我院成立“神州經濟結合網三維科學研究基地”，通過兩個基地平臺為我系尤其是動畫專業，創造了與企業對話的機會，同時，也提高企業的三維動畫項目研發競爭力，形成了校企配合的成長模式。9月，我系與眾樂企業管理有限公司、天豐計算機信息工程有限公司合作，共同舉辦“眾樂杯”第五屆藝術與設計大賽。秉承社會服務和科研轉化的宗旨，拓展了學生的知識面，培養了學生的創新思維和實踐動手能力。
優異的成績已屬于過去，新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想。我相信我們藝設人定能集全員之智，舉全系之力，扎實做好我系20--年的各項工作。把平凡的事情做經典，把簡單的事情做精彩，齊心協力實現20--新的跨越!
最后，祝愿大家度過一個美好的夜晚。謝謝!
最新2022元旦晚會演講稿模板3各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進的豪情，我們走過了碩果累累的20--年，信心百倍地迎來了充滿希望的2012年。今晚，大家歡聚一堂，在這里隆重舉行慶元旦文藝晚會。借此機會，我謹代表學校領導班子，向一年來辛勤工作在各個崗位上的老師們，向奮發有為、學業又有新進步的同學們表示節日的問候!并通過大家向一直關心和支持眾誠發展的各位家長，轉達學校的衷心感謝和新年的祝福!
20--年，我們無限感慨!因為鐘情于教育事業，我們從四面八方走到了一起;謹記“厚德向善”的莊嚴校訓，我們每一步走得無比堅實。在繁星眨眼的黎明，我們的員工們已經忙碌在操作間為大家準備可口美味的營養早餐;在燈光閃爍的深夜，值班人員在為校園平安保駕護航。
20--年，我們無比艱難!“八月流火”中，全體教職工為了確保如期開學，揮汗如雨連夜奮戰;“水電”不能正常運行時領導班子及其管理人員憂心如焚;寄宿的小朋友哭鬧著不肯進班學習的焦慮;第一節公開課上手足無措的尷尬;磨合過程中不能的煩惱;與家長溝通困難的郁悶。這一切，我們手挽手共同走過，灑下了串串汗水。
20--年，我們更是無比驕傲!在教體局舉行的全縣聯考中，樊飛航同學和任夢夢同學分別取得了五年級和六年級全縣第一名的好成績。一年一度的襄城一高附中部招生喜訊傳來，眾誠學校又創佳績，統招正錄前450人當中，眾誠學校獨占88名，其中任夢夢以238分的優異成績位居全縣第一名。
老師們!同學們!回首過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍。新的風帆已經揚起，我們的內心因憧憬而輕盈，我們的神情因期待而凝重。希望大家在新的一年里，同心同德、攜手共進，為自己新的愿望、新的夢想，為眾誠新的發展、新的輝煌，添寫自己最亮麗的一筆。輝煌眾誠，人人有責。我堅信，眾誠的明天會因為大家的繼續努力而更加輝煌燦爛!
今天晚上，我們用自編自演的節目，為20--年的成功喝彩，為2012年的征戰壯行，預祝晚會取得圓滿成功!最后，讓我再一次祝福各位，祝愿大家在新的一年里，吉祥如意，快樂安康，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現!
最新2022元旦晚會演講稿模板4各位領導，同志們，朋友們：
大家晚上好!
笑語歡歌辭舊歲，喜慶祥和迎新春。今晚我們歡聚一堂，辭舊迎新，共慶佳節。在此，我代表醫院的領導班子向前來參加元旦晚會的各位領導和嘉賓表示熱烈的歡迎;向全體員工及家屬致以節日的祝福;同時，還要向今天堅守在自己的工作崗位而不能參加晚會的員工表示衷心的感謝。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。回顧即將過去的一年，我們感慨萬分，難以忘懷——這一年我們腳踏實地，是取得累累碩果的30年。也是我們銳意進取，發展壯大的一年;全體員工以飽滿的熱情，激昂的斗志取得建院30年來最驕人的成績，在醫院發展史上寫下了輝煌的一頁。過去的一年里，醫院深入貫徹科學發展觀，努力打造醫院知名品牌，各項工作得到全面有效的推進。社會效益和經濟效益同步增長。各項目標任務圓滿完成。
通過全院干部職工的共同努力，門診、住院人次均創下歷史新高，業務量持續增長，門診就診人數住院人數手術人數-人。(內外婦)綜合實力穩步提高。為了改善醫院就醫條件，夯實基礎、增添后勁，醫院今年先后斥重資購買愛克發CR、五分類血球分析儀及西門子螺旋CT等大型醫療設備。對門診樓、病房樓大面積改造和整修，為醫院注入生氣與活力。為了提高職工素質，保持黨員先進性，醫院組織重溫入黨誓詞活動，廣大黨員、職工的政治面貌和思想面(貌)都有了很大的改變;在創建精神文明活動中，醫院組織全院職工捐款2萬余元。在今年集團公司第五屆運動會上取得了第六名的好成績。同時，醫院多次組織醫護人員下鄉義診宣傳。在社會上取得了良好的口碑。醫院嚴抓三級訓練，努力提高醫療救治能力，成功搶救多例重大危急病人。實施特色優質服務、合理低價收費，以解決城鎮居民看病難、看病貴的問題。
在今年的9.12重大中毒事件中，我院開展積極、有效早期的大搶救。最后全部治愈，無一人死亡。受到市領導和有關部門的充分肯定和高度評價。
所有這些成績的取得是各級領導關懷和大力支持的結果，更是全院職工團結協作，恪盡職守，頑強拼搏的結果，這飽含著廣大醫務人員辛勤勞動的汗水，凝聚著全院職工及家屬們的關心、支持與奉獻。
風正潮平，自當破浪;任重道遠，更需策馬揚鞭。回顧過去的一年，我們感到豪情滿懷，展望新的一年更覺任重道遠。2011年，是醫院發展的關鍵年，我們面臨的形勢和任務更加艱巨。我們要樹立全新的經營理念，全力維護醫院“品牌”。我們即要保持高速的發展勢頭，又要為今后的可持續發展打下堅實的基礎。新的機遇，新的挑戰，新的任務在向我們召喚。我們醫院全體同仁將在新的一年里，一如既往地為患者提供最精湛的醫術、最優質的服務和最舒適的就診環境回報患者、回報社會!
我們堅信：在新的一年，通過全體員工的共同努力，醫院一定能實現新的飛躍、新的輝煌。最后恭祝大家身體健康!合家幸福!萬事如意!祝晚會圓滿成功!
最新2022元旦晚會演講稿模板5老師們、同學們：
歷史的車輪即將碾過，在這辭舊迎新之際，我謹代表學校黨政工團，向辛勤耕耘默默奉獻的多位教職員工致以節日的問候，你們辛苦了;向寒窗苦讀上下求索的多名學子致以新年的祝賀，你們又進步了。孔子萬世風骨在，一腔熱血寫春秋。老師們，教育是火盡薪傳生生不息的人類工程，教師是追逐太陽九死不悔的靈魂工程師。有人說，教育是文化，文化是空氣，我希望老師們在新的一年每天都能更新空氣，因為只有自己站得更高，才能讓學生看得更遠。新一輪的，我們一如既往，手執教鞭長空舞，舞動---中學世紀的魂，千年的夢!學校近幾年在發展在壯大，每一位教師都功不可沒。目前，學校又面臨一個大發展的好時機，我們正在構思一個更新更美的藍圖，只要老師們繼續甘守清貧，執著地追求，驀然回首，我們將在“燈火闌珊處”看到一個驚喜。
中學生朋友們，巍巍長城告訴我們什么是中國人，浩浩長江告訴我們什么是中國心。國際形勢日益復雜，我們怎樣打造自己，才能直面這個科技不斷翻新、競爭異常激烈的知識經濟時代并報效祖國呢?海闊憑魚躍，天高任鳥飛，校園絕不只是學園，學習之余，我們還要在豐富多彩的校園活動中挖掘潛力，發展能力。今天，---中學為你們提供了一個展示素質的大舞臺，舞臺下面我們滿是期待。“少年智則國智，少年強則國強;少年雄于地球，則國雄于地球!”這是一個充滿挑戰的世界，這是一個呼喚創新的時代，讓我們牢記教育家陶行知先生這句話：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人!”勇敢、主動的去開拓、去創造，只要具備了綿延不絕的創造力，你們就會成為托起民族未來的脊梁!
首先，請允許我代表全體學生向辛苦培育我們的校長、老師們表達我們最衷心的感謝并致以最崇高的敬意。三年來，你們辛勤的工作以及孜孜不倦的教誨讓我們成長，謝謝老師。以下是為大家整理的中專畢業教師演講稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
中專畢業教師演講稿一
尊敬的校長、老師、家長們、親愛的同學們：
大家下午好!
我是初三(4)班的王子瑜。學校在這里舉行__屆學生畢業典禮，作為本屆畢業生的一員，我很榮幸能夠代表全體畢業生在畢業典禮上發言。
首先，請允許我代表全體學生向辛苦培育我們的校長、老師們表達我們最衷心的感謝并致以最崇高的敬意。三年來，你們辛勤的工作以及孜孜不倦的教誨讓我們成長，謝謝老師!
老師們溫馨的目光，給我們溫暖、讓我們勇敢地往前走;老師們鼓勵的目光，告訴我們即使跌倒也不應放棄;老師們嚴厲的目光，告訴我們前方還有很長的路要走。三年來，老師們的諄諄教誨我們都記得。當我們成績不好時，您給予我們鼓勵，告訴我們要迎難而上，不要灰心喪氣;當我們取得優異的成績時，您為我們高興，告訴我們要腳踏實地，不要驕傲自滿。感謝老師三年來對我們的培養，教給我們知識，教會我們做人。我們曾經犯下的錯誤可能讓老師您難過、讓您生氣，但我知道您一定會原諒我們，因為現在的我們已經比當初更加懂事了。如果時光能夠倒退三年，我們保證不會再做任何讓您費心的事。您精心的培養伴我們走過了青春，經歷了成長，我們將永遠對您懷著一顆感恩之心。老師，我們永遠無法忘懷您為我們付出的心血。此時此刻，請允許我代表全體初三學生向你們道一聲：老師，您辛苦了!
烏飛兔走，三年的時間如白駒過隙。幾個小時之前我校舉行了小升初招生考試，大家一定還記得三年前我們參加小升初考試時的情景，每個人都心情忐忑，都希望能夠成為銀川外國語實驗學校這個大家庭的一員。那時的我還在為一道關于山羊的閱讀理解題而心力憔悴，轉眼間，我就被一只沒有水喝的烏鴉折磨得痛徹心扉。三年的時光匆匆流過，我們經歷了許多，絢麗的初中生活，點點滴滴、冷和熱都被刻在心頭。這三年我們從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。我們在這三年里付出了努力，揮灑了汗水。我相信我們的努力會有回報，我相信我們的中考成績會為我校再創輝煌。
美國前aba著名籃球運動員朱利葉斯歐文說過這樣一句話：“目標決定你將要成為什么樣的人”，希望我們每一位同學都能為自己樹立一個目標，并為這個目標堅持不懈地奮斗下去。未來是千變萬化的，但無論未來怎樣，我們都會為之拼搏并且微笑面對，因為我們是外國語人。我們馬上就要離開母校，但我們不會忘記在母校經歷的一切，不會忘記母校為我們創設的良好的學習條件，不會忘記校長、老師對我們的栽培。不論未來如何，我們永遠屬于銀川外國語實驗學校!
謝謝大家!
中專畢業教師演講稿二
老師們、同學們：
大家好!
時光匆匆而逝，畢業已在眼前。對高三的我來說，不知中喜中憂，是苦是甜。回想這三年經歷，仿佛昨日剛剛相會，今朝又說再見。九百八十多個日日夜夜，不知有多少事齊涌向心間，有多少事令人牽掛。
是啊，誰又能忘得掉呢?初走進教室的那一刻，是好奇，是羞澀，是憧體育事業憬，是迷茫?剛上課鈴的那一聲，是疑惑，是恍然，是焦急，是渴望?在課堂切磋研討之時，是緊張、是從容，是縝密，是粗獷?在課下交流談心之際，是高談闊論天南海北，或是會心一笑心曲流淌?還的辯論會上的慷慨激昂，運動會上的血脈僨張聯歡晚會的彩帶紛飛，綠色軍營的歌聲嘹亮……
“春風化雨”，老師們用自己的汗水澆灌著這一畦園地，卻不知鬢上又添了斑斑銀發。講壇上揮動的手臂，讓艱澀的知識飄飄灑灑;書桌前微躬的身軀，讓稚氣的文句妙筆生花。還有那語重心長的諄諄教誨，還有那循循不倦的憤悱啟發。病中送藥，課下談心，老師是慈母;一絲不茍孜孜以求，老師又是嚴父。
可誰不知道，老師強忍著病痛講課，卻因體力不支而倒下，即便在醫院的病床上，老師也還念念不忘，有多少習題還沒講，有多少課程要落下?只是我們都是不懂事的孩子，我們知道了感懷，但卻不懂得表達，甚至有時還惹得老師生氣，盡管我們自己也心亂如麻。
如今卻是離別。離開我們熟悉的學校，離開我們敬愛的老師，離開我們相逢相識的友伴。從今一別，重逢不知又中何年。或許只有好友的溫情話語，才止得住潸然的淚眼;或許只有相機的咔嚓一響，才留得住青春的歡顏。
高中三年，我們走出了青澀的豆蔻年花，走過了紛揚的花季雨季，走向了十八歲的堅毅、剛強。這一路上我們的挫折，也有迷茫，但我們有堅強，還有希望。長大，不只是體現在身體上，還要的健全的心智，還要有崇高的理想。成人，不只是十八歲生日的那一天，那其中不喬浸漬著多少日的汗水，滿盛著多少天的渴望。畢業，不只是低聲的啜泣，無言的感傷，不只是別離的蕭索，聚散的無常，它更是火熱的青春新一幕的開場。
如今，我們正梳理著羽翼，等待飛翔。去飛向遠方的絢爛云霞，去贏取人生路上的詩畫章章。
謝謝!
中專畢業教師演講稿三
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!
今天，我十分榮幸有這么一個機會，在這莊嚴的時刻，在鮮紅的國旗下，來表達一種強烈的情感：那就是對我們熱愛的交大附中，深深的感謝，這正是我們七百多名初中畢業生的共同心愿。在我們三年初中學習生活的最后階段，感謝默默地教育和培養我們的老師，感謝與我們肩并肩、心連心的班主任，感謝所有支持和呵護我們成長的教職員工，感謝這所擁有拼搏、奮斗傳統，又留下我們少年足跡的優秀中學。
交大附中，我們感謝你。
“憶往昔崢嶸歲月稠。”記得那還是 2002年的金秋季節，我們懷著驚奇、帶著迷茫踏進這所新的校園，迎接我們的竟是故知重逢的笑逐顏開。“少年不識愁滋味”的我們，懵懵懂懂中進入了全新的初中階段，一個充滿快樂、和諧的班集體漸漸形成。我們團結友愛、互相支持，我們自由勇敢、逆風而上。迎擊風雨時不再是孤軍奮戰，成功路上不再是踽踽獨行。秋去春來，花落花開，我們渡過了初一，走過了初二，又即將告別初三。時光如流水，彈指一揮間，我們完成了從蓓蕾到果實的轉變。老師，您的教誨如春風化雨，潤物無聲。粉塵飛揚間您播撒著智慧，批語評價里您滿懷著希望，教育批評中您飽含著深情……孔孟先知，教會我們仁愛知禮;天平法碼，引導我們公平正直;abcd，帶給我們異域文化;規矩方圓，督促我們遵規守紀。三年來，您一面以身為范，抵御著世俗社會的污濁紛擾，用自己的身軀為我們遮擋著狂風暴雨，一面又“潤物細無聲”地啟迪滋潤著我們的心靈。三年來，老師用辛勤耕耘，用心血和汗水換來“滿園桃李笑春風”，與我們結下了濃濃的師生情。又是一年花落時，那些如詩般的往事悠悠地流過心田，化作我們永恒的懷念。
同學們，我們即將結束初中生活，即將告別初中的老師和同學，我們戀戀不舍，心潮澎湃。但現在并不是我們傷感的時候，“無為在歧路，兒女共沾巾”。我們留戀往事，我們更憧憬未來，這是一個階段的結束，更是新時代的開始。讓我們把握最后二十天的緊要關頭，把握百米賽跑的沖刺階段，以飽滿的姿態、百倍的信心，“聚精會神搞學習，一心一意謀沖刺”。盡自己的全力，用行動來宣泄激蕩翻滾、久久不能平靜的心潮。以優異的成績完成中考，報答培養我們的老師們，帶著勝利的微笑跨進交大附中高中，繼續沐浴這所優秀中學的陽光和雨露，將來做一名無愧于國家、無愧于人民的有用棟梁。
“踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”交大附中，這所有著光榮傳統和優秀歷史的知名中學，是我們每位立志成才的莘莘學子的理想圣地，是繼續深造、回報社會的圓夢天地。同學們，為了我們的夢想，讓我們振奮精神，努力拼搏，展翅高翔，飛向山巔，飛向我們向往已久的交大附中高中。我們定將會在今年收獲的金秋，在這風景依舊的附中里，再次相逢，那將是一個令人激動的時刻，它并不遙遠，它就在眼前，就在你我的腳下。
謝謝!
中專畢業教師演講稿四
尊敬的老師：
您們好!
在這個綠樹成蔭的季節里，我們就要告別這個朝夕相處的學校了，就要告別父母般的老師。心中的不舍無以言表，六年來的點點滴滴已經深深地映入了我的腦海，成為了我一生最美好的回憶!
當我們剛剛入學的時候，是誰握著我們的小手，一筆一劃地教著我們寫字;是誰指著黑板上的乘法口訣表，帶領著我們一句句的讀，并講解……是您，老師，是您把我們從懵懵懂懂的時候，引領到現在的成熟懂事，這期間凝聚著多少心血和汗水，飽含著多少期盼啊!
新年校長演講稿
尊敬的各位領導、各位來賓、家長們、老師們、同學們：
大家晚上好!
再過兩天，新年的鐘聲就敲響了，我們將告別碩果累累的XX年，迎來充滿希望的XX年。在這辭舊迎新、繼往開來之際，請允許我代表清遠市第一中學實驗學校的全體師生員工，向一年來扎根教壇、辛勤耕耘的全體教職工和刻苦學習、奮發有為的同學們，致以新年的祝福和節日的問候!向一直以來關心學校發展的各位家長及社會各界人士表示衷心的感謝!
物轉星移望來路，辭舊迎新瞻前程。回顧即將過去的XX年，我們倍感自豪。這一年，在上級領導的親切關懷下，在董事會的正確指引下，在校領導及全體師生員工的辛勤努力下，學校以提升教師素質和學生成績為突破口，堅持走“質量立校、內涵發展”之路，大力實施人本管理，全力打造清實品牌。取得了顯著的成效。學校董事會高瞻遠矚，成功舉辦了小學一到六年級的優質教育;老師們“潛心教學、用心育人”的愛崗敬業觀念得到進一步增強;同學們“刻苦認真、趕超先進”的積極性日益高漲。這一年，是我們學校的豐收年，我們辛勤的汗水澆灌出了累累碩果。XX年中考，我校有四科獲得清城區第一，考入清中學生比率達到了60.9%， 全年 老師獲得國家、省市各級各類獎項10余人次。學生獲得國家、省市各種獎項34人次。我校還獲得清遠市政府表彰的“尊師重教先進單位”的榮譽稱號，校團委被共青團清遠市委表彰為“優秀團委”。目前，學校的日常管理工作更是邁上了一個新的臺階，文明、和諧、健康的校風已逐步形成，“感動廣東清遠會親”活動的成功承辦，省內外兄弟學校多次蒞校參觀，無不顯示出我們清實的實力和魅力。光輝的榮譽是學校的，更是我們每個清實人在校史上所留下的深刻印記;清實，是我們夢想開始的地方，因為我們在這里收獲，并將在這里啟程，去繼續譜寫清實光輝的樂章!
展望XX年，將是學校宏圖大展、厚積薄發的一年，清實將在這片熱土上孕育成長。學校的教育教學改革將繼續深入開展，一大批學有所成的學子將踏入高中大門，那些素質優良、特長突出的學子將不斷涌現。清實的全體教職員工們，新的一年，機遇與挑戰并存，努力與刻苦同在。借此機會，我衷心希望全體師生員工繼續發揚昂揚的銳氣和蓬勃的朝氣，在校董事會、校委會的領導下，再接再厲，再創輝煌!
老師們、同學們，在這辭舊迎新即將來到的時刻，我向你們并通過你們向你們的家人表示親切的問候!向一直關心清實發展的各位領導、社會各界朋友、各位家長表示衷心的祝愿!祝愿大家在新的一年里，身體健康，合家幸福，萬事如意!
最后，預祝慶元旦文藝晚會取得圓滿成功!
謝謝!
新年校長演講稿
老師們、同學們，大家好!
滿載收獲的XX年已經過去，充滿希望的XX年信步向我們走來。值此元旦來臨之際，我們xx小學舉辦本次“歡樂元旦，童心飛揚”迎元旦文藝匯演。今天的會場歡聲笑語，渲染著祥和的氣氛;張燈結彩，洋溢著迎新的喜悅。我代表學校向全體老師和同學們，致以節日的問候和誠摯的祝福，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意，祝同學們在新的一年里身心健康、學業進步、前程錦繡。
過去的XX年，在全體師生的努力下，我們康小快馬又快鞭，各項工作上了新的臺階，從x小的文明細節、幸福細節中充分展現了我們實施素質教育、新課程改革的成果：x市德育先進單位、文明單位、藝術節選送節目一等獎、健美操、乒乓球比賽雙冠等十余項集體榮譽給了我們更多的鼓勵;我校首次派代表參加法律知識競賽和市級紅領巾論壇，不畏強手，取得優秀組織獎和最佳表現獎。學校德育工作開創的新局面、教育科研工作的務實創新，春季田徑運動會、冬季趣味運動會、愛國主義演講比賽、英語口語演講比賽、六一、元旦文藝匯演等全校性活動圓滿完成，都使我們x小學煥發出艷麗的光芒。
每一位教師都在發揮自己的積極性，都在展現自己的才能的同時提升自我，超越自我，從而獲得專業成長，一批敬業、專業、有特色的教師是康小最寶貴的財富。
每一位學生在快樂、幸福地成長，你們的努力在學會學習、學會做人的細節中得到充分展示，你們在這一年中健康成長，你們是祖國的未來，健康、向上、活潑和充滿生命力是我們的培養的目標，你們在享受學習、享受生命中快樂成長。
回顧過去，我們深感欣慰與自豪;展望未來，我們信心百倍、豪情滿懷。老師們，同學們，讓我們同心同德，團結一致，乘勝前進，相信x小的明天會更好!
最后，我再次衷心祝愿同學們在新的一年中學習進步，學業有成;祝愿老師們身體健康，在各自的工作崗位上都能取得新的更大的成績!
新年校長演講稿
尊敬的xx校長、各位老師：
大家下午好!
我們附屬中小學全體教職員工和南昌大學領導，歡聚一堂，共同迎接新年的到來。借此機會，我代表南昌大學附屬中小學黨總支、行政向時刻關心附中附小發展的書記、校長周文斌教授表示衷心的感謝，向把附中附小發展作為自己工作的重要部分的副書記、副校長程樣國教授表示崇高的敬意。向一年來辛勤耕耘在教育教學崗位上的全體教職員工，表示衷心的感謝!
老師們，沒有南昌大學黨委、行政站在歷史的高度，用超前的眼光和巨大的魄力，審視附中附小的發展，支持附中附小的建設就沒有附中附小的今天。
記得XX年暑假周校長、程校長在211辦公室的小會議室與學生家長對話，為的是小學部搬入北區辦學，中學部在南區辦學;
XX年3月周校長和程校長還是在這個會議室與省教育廳領導描繪附中的遠景規劃及發展前景，為的是附中破格晉升為江西省重點建設中學;
XX年7月以周文斌教授為班長的大學黨委、行政決定美小學校園，使附小校園變成了花園式學校;
XX年3月在周文斌教授為班長的大學黨委、行政的支持下，附中列為江西省優質高中工程省批學校。9月16日按計劃順利搬入新校區辦學。
老師們，讓我們用掌聲來表達我們對周校長、程校長的衷心感謝!
今天我們能在這里歡聚，是全體教職員工努力的結果，表明南昌大學附屬中小學前景開闊，事業蒸蒸日上;表明教職工的生活水平逐步上升;表明我們能天天開心快樂;表示我們的明天會更加美好。
回顧XX年，翻開我們的藍圖，我們欣喜地發現，我們不僅按照計劃完成任務，還超額完成任務了。
小學部的硬件設施逐步走向現代化，教育教學成果突出，快樂教育豐富多彩，已初步構建出“立體育人”模式;中學部秋季招生，我們是大贏家，我們的班級規模又有了新的突破。中考取得了全面豐收，高考有了新突破。各學科競賽再上新臺階。教師隊伍擴大了、增強了，逐步形成了老、中、青相結合，以老育新、以新促老的結構合理的能打硬仗的教師隊伍。
老師們，我們作為“南昌大學的重要組成部分”，一定要有“做大、做強、做優”的決心，有“做成品牌”的信心，我們一定要抓住機遇，以“誠樸信雅，恒毅樂巧”為目標，籍南昌大學厚積之力，以人為本，樹立服務意識，堅持科學發展觀，嚴格管理，努力打造出具有南昌大學附中附小的特色的學校。
各位領導、老師們，在這辭舊迎新的時刻，讓我們感謝金雞給我們帶來的順心和順意;也讓我們坐下來互相祝愿，祝愿來年會更加順心。最后，我僅代表我自己，真誠地祝愿大家：家庭幸福，身體健康，百事順心，千財入門，萬事如意，祝愿我們附屬中小學能早日成為江西省示范性中學，我們附屬小學能成為示范性小學。
謝謝大家!
新年校長演講稿
敬愛的老師們、同學們：
大家好!
滿載收獲的20xx年已經過去，充滿希望的20xx年信步向我們走來。值此元旦來臨之際，我們xx小學舉辦本次“歡樂元旦，童心飛揚”迎元旦文藝匯演。今天的會場歡聲笑語，渲染著祥和的氣氛;張燈結彩，洋溢著迎新的喜悅。我代表學校向全體老師和同學們，致以節日的問候和誠摯的祝福，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意，祝同學們在新的一年里身心健康、學業進步、前程錦繡。
過去的xx年，在全體師生的努力下，我們康小快馬又快鞭，各項工作上了新的臺階，從x小的文明細節、幸福細節中充分展現了我們實施素質教育、新課程改革的成果：x市德育先進單位、文明單位、藝術節選送節目一等獎、健美操、乒乓球比賽雙冠等十余項集體榮譽給了我們更多的鼓勵;我校首次派代表參加法律知識競賽和市級紅領巾論壇，不畏強手，取得優秀組織獎和最佳表現獎。學校德育工作開創的新局面、教育科研工作的務實創新，春季田徑運動會、冬季趣味運動會、愛國主義演講比賽、英語口語演講比賽、六一、元旦文藝匯演等全校性活動圓滿完成，都使我們x小學煥發出艷麗的光芒。
每一位教師都在發揮自己的積極性，都在展現自己的才能的同時提升自我，超越自我，從而獲得專業成長，一批敬業、專業、有特色的教師是康小最寶貴的財富。
每一位學生在快樂、幸福地成長，你們的努力在學會學習、學會做人的細節中得到充分展示，你們在這一年中健康成長，你們是祖國的未來，健康、向上、活潑和充滿生命力是我們的培養的目標，你們在享受學習、享受生命中快樂成長。
回顧過去，我們深感欣慰與自豪;展望未來，我們信心百倍、豪情滿懷。老師們，同學們，讓我們同心同德，團結一致，乘勝前進，相信x小的明天會更好!
最后，我再次衷心祝愿同學們在新的一年中學習進步，學業有成;祝愿老師們身體健康，在各自的工作崗位上都能取得新的更大的成績!
謝謝大家!
新年校長演講稿
親愛的同學們：
時間過得真快啊，轉眼間XX年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，我百感交集、思緒萬千。在過去的一年里，我們有緣成為師生，并一同走過了這難忘的幾個月。在跟你們一起的日子里，雖然有風有雨，有成功有失敗，有哀怨有慶幸，但因為有你們與我相依相伴，因而我們的生活就有了百般回味，萬般的精彩。不論是快樂與悲傷，成功與失敗，這一切都將隨著新年的鐘聲化作我們人生中的一段寶貴財富，并將激勵著我們走進新的充滿希望與夢想的一年。
在我們共同走過的日子里，我的工作得到了大家的大力支持。有我們敬愛的科任老師的心血;有我們優秀的科代表們辛勤的汗水;還有那沒有工資，無怨無悔為大家服務的班干部;更有同學們通力合作的團隊精神。正是你們這群可愛的學生，給了我“要教就一定要教好”的信心和力量，我也把教好你們當作自己最大的幸福和快樂!
也許，在你們的成績下降時，我曾向你們發脾氣;在你們學習心不在焉時，我也為你們著急;在你們游戲青春時，我也曾為你們憂慮;在你們莽撞犯錯時，我也為你們生氣;在你們幼稚得不懂老師的心時，我曾為你們傷心……然而，你們的每一次進步都足以讓我高興許久許久，哪怕只有一點點，一點點。青春是一面旗幟，只有在充滿活力的清風中才能盡情地飛舞。 而青春沒有界限，也沒有極限，——青春的意義不僅僅是年輕，青春意味著付出，只有付出才能得到。懇請大家多讀一點書，因為它能讓你更聰明;多做一道題，因為它能使你更富有;多用一份心，因為它能讓你體會什么是成熟。
或許你的成績平平，可能你的心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休?還是未上戰場先言敗，自甘落后?其實你們中間有許多人都能成為出色的學生，在你們的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學會控制自己，抓緊時間，做事多點恒心，那么，你們都會很出色。請相信，再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意。野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。 或許你的成績優秀，那么你們將承載比別人更多的壓力，因為有來自父母的，有來自老師和同學的，更多的是來自自身的，你們雖然有相當強的自制力并且思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，但我還是要提醒大家：山外有山、人外有人。君不見有很多的學生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質，精益求精;君不見，有許多的學生早已未雨綢繆，奮發拼搏，以求在期末考試中所向披靡，獨占鰲頭?
或許你心有余而力不足，學習上困難重重;更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓老師感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會取得滿意的成績。請堅信“只要努力一切皆有可能”。
畢業，意思是學生在學校或訓練班修業期滿，達到規定要求，結束在本校學習的課程。長亭外，古道邊，芳草碧連天。下面是小編為大家整理的關于2022年最新畢業演講稿開頭，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2022年最新畢業演講稿開頭1親愛的老師，同學們：
心心念叨著畢業，就能結束這苦了三年的高中生涯，能夠在這無邊的學習壓力下解脫開來，而這一天，真的來了。高中三年，吃盡了苦的三年。學習兩個字重重的壓在了我們這些高中學子的身上。從高一到高三，不知道被家長念叨了多少回，不知道被老師又重復了多少次。很多次都被繁多的作業弄的想要放棄，但想了想還是堅持了下來，畢竟這只是一時的困難，人生路上還有那么的挫折，還有許多未知而美好的風景在等著我去尋訪，怎么會被眼前這一塊小石頭給絆倒。
高一的時候，剛進高中，對很多事情都感到陌生，那段時間有些孤僻，不知道該做些什么，整天就在發呆走神，上課也好，下課也好，思緒總是在神游天際。就像是沒有了目標一樣，做什么都提不起興趣。作業完成差，背書也背不下來，英語單詞也沒記幾個，就莫名其妙的頹廢了一樣。
好在老師看出了我的不對勁，和我好好的詳談了一番，我才有所改變，當然最大的改變是因為認識了很多的朋友。因為有了朋友，所以我開始變的開朗起來，因為有了朋友，我不再是獨行的一個人，和他們交談，讓我重新對學習有了興趣，對生活有了興趣。很感謝他們，陪伴了我三年的時間，這期間的苦與樂都有他們的身影，給我支持，給我希望。
高二文理分科的時候，我和幾個朋友們分開了，因為重新分班的緣故，我們幾個人竟是各自被分了一個班，一時間讓我很不適應。但我很快就振作起來，畢竟我不再是高一那個孤僻的我了，在高二，我認識了新的朋友，而和老朋友們的關系也沒有因此而斷開聯系，我們互相介紹著新認識的朋友，讓這個溫馨的小集體長大了幾分。
高三是最累的一年，幾乎時時刻刻都處在緊繃的狀態。晚上熬夜已經成為了日常，每天睡眠時間6個小時，讓我有些厭學，甚至一度有了不想讀書，而是外出打工的想法，但好在朋友們都勸解了我，和他們的一番交談，讓我漸漸放棄了這個想法，而是咬緊牙關繼續苦讀，如今高中終于是結束了，我們，也要各自奔赴前方了。
諸多不舍，都在高考結束慶祝會上的快樂里隱藏著，沒有人說不開心的話，盡管知道離別就在眼前，但這份朋友之間珍貴的情誼，不會因為我們去了各自的大學，去了不同的城市而斷開。
感謝有你們。
2022年最新畢業演講稿開頭2尊敬的老師，各位同學：
大家上午好!
時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學四年的生活已接近了尾聲，回想這幾年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。懷著夢想和激情走進大學的校門，開始一段新的人生旅程。轉眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學里的生活，友誼。大學的生活真好，回憶起來諸多歡聲笑語和辛酸苦辣。
時間過的真快，不經意間大學三年就即將結束。回首這三年的校園生涯和社會實踐生活，有太多的回憶。在這三年里我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。這個時候我們不能再像從前，就像大一那樣充滿幻想，像大二那樣滿是茫然，雖然我們還在塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發展做出規劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，三年前，我們滿懷夢想，背負期望，聚首三亞學院。三年后的今天，即將在不久的將來，奔赴各地開創屬于自己嶄新的明天。三年是的時光，聽起來似乎那么漫長，現在我已經大三了，其實他是那么短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷的一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，現在我即將告別大三的緊張與忙綠。在過去的日子里我們曾為考試，過級，考證緊張過;我們在書本知識與實踐中不斷完善自己;無論是風雨球場，還是書海館，小路旁，還是教室，宿舍，食堂，都曾有過我們的歡笑與淚水
還記得剛踏入這所大學校園，對一切都充滿新奇。積極參加各項活動，加入社團，盡情地體驗這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了大學三年。大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區別，大多數的時間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。大學三年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發展。
在學習上通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優異的成績獲得二級甲等證書;課余，我還通過書刊網絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。
在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，有著良好的生活習慣和正派作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。三年來我積極參加學校組織的活動，踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，并主動幫助身邊有困難的同學。
至于缺點方面嘛，在社會實踐過程中我明顯感覺到自己在社會經驗方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識也不能很自如地運用到實踐中去。雖然經過鍛煉，已得到了一定程度的提高，但在將來的工作中一定要繼續努力，盡快縮短適應期。
在未來大四的一年里，就要開始著手開學后找實習單位，最晚年底前去實習。然后到明年4月份前回學校準備論文和答辯。然后馬上開始找正式的工作。
第一步計劃是：最好能找到實習時就找好將來可以回去干的正規工作單位，這樣一來論文答辯結束后就可以和單位簽勞動合同開始工作了。不能等畢業證書到手后再找工作。其實我還有一個計劃那就是游山玩水，要完成的心愿是“對得起自己”。聽很多工作后的學長們說，工作后，整天除了工作，就是吃飯、睡覺。根本沒有時間出去縱情山水。如果第一步計劃劃順利實現，四處走走將是我下一步計劃。
最后我想在學校里四處拍點東西，拍下離別的歲月，留下點紀念。六月的天空最潮濕，六月的眼睛也最濕潤。任憑你再堅強，在火車汽笛長鳴飛機劃過天際的的一剎那，都會忍不住流淚。也許，有人一輩子就感性這么一次，記錄下這唯一的一次場景，給每個人都留份回憶，豈不美哉!
2022年最新畢業演講稿開頭3尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家晚上好，今晚，很榮幸由我站在這里代表各位畢業生發表畢業感言!
首先，我代表全體畢業生感謝母校對我們這些年來的培養和教育，感謝各位老師這些年來的關心和教誨，同時，也感謝家人對我們的支持和照顧，感謝身邊所有的朋友帶給我們的快樂和幫助!
穿越記憶的塵埃，我們還曾是那個天真懵懂的少年，于五年前，懷著同樣的夢想，從西面八方相聚到流倉河畔，從此，生命的史冊里，有了我們相識的這一頁，在這短暫而又漫長的五年里，鐫刻有我們太多的故事，一起走過的藝術樓，一起逛過的圖書館，校園的每一個角落，都灑滿過我們銀鈴般的笑聲，我們曾一起聊天一起打鬧一起奔跑，當然，還有些莫名奇妙的爭吵，這一幕幕的記憶，構成了我們青春時代最美麗的旋律，記錄著我們快樂和憂傷的同時，也見證了我們的情深意重，從第一緊張的軍訓到今天面對前途和未來的選擇，不覺中我們已經走過了五個春夏秋冬，藝術樓的。68步臺階，我們就這樣匆匆的走過，大學的時光，將在這六月的塵埃里落下帷幕，雖然。我們彼此擁有太多的不舍和惦念!然而，天下沒有不散的宴席!這是我們無法更改的事實!何況，聚不是開始!散也不一定代表結束!從今以后，我們將踏上人生的征程，作為畢節學院的學生，我們無比驕傲!作為畢節學院藝術系的學生!我們更加自豪!不管以后我們身處何方!都將竭盡所能為母校爭光，不負老師諄諄的教導，同學深深的鼓勵;自己狂妄的誓言!
親愛的朋友，莫在紅塵落淚，莫于夢中惆悵!把酒黃昏后;醉臥云水間!揚起你們人生的風帆吧!去開創自己想要的未來!去實現你們人生的理想!去繼承一個新時代的豐碑!
最后，祝各位老師身體健康!工作順利!各位學弟學妹學業有成!祝今晚的演出圓滿成功!畢節學院的明天更加燦爛輝煌!
2022年最新畢業演講稿開頭4同學們：
你們好!
再過一個多月，我們就要離開母校，此時，我熾熱的心跳得更加劇烈。不知怎么回事，在寫這篇發言稿時，小小的筆在我手中變得有千斤重，壓得我手發軟，我不想，我不想把沉淀已久的這份感情暴露在紙上，可是，我還是提起了筆。
回顧六年前，我們懷著對知識的渴求，對校園生活的美好向往，踏進了這神圣的殿堂。在這里，我們認識了6年在一起學習生活的伙伴，認識了可親可敬的老師，認識了高年級的大哥哥大姐姐。這里是我們的天地，這里是我們的知識樂園，這里是我們第二個家。每天，我們學知識，做游戲，快樂得就像一個小天使。在這里，有我們愛的母校、同學、老師。
6年過去了，如今的我們，不再是個無知的小孩，我們是新世紀的花朵，越長越大;我們是新世紀的棟梁，我們愿意將一切才華貢獻給祖國。
6年的友情，是我視為最珍貴的東西。如今大家就要分離，那朝夕共處的日子不長了，我們又怎能舍得呢?6年來，諸如你幫我，我幫你的例子數不勝數，這些都將永遠留在我心中。這樣團結的集體，我永遠不想離開。
我愛朝夕共處的同學，更愛可親可敬的老師。6年來，您勤勤懇懇，讓我們懂得要學會奉獻而不是享受生活。您像一根蠟燭，無私奉獻，不求回報，燃燒自己，照亮他人。為了我們的成長，您無怨無悔!
此時此刻，代表畢業班同學，我想說：“母校，我們愛你!同學，我們愛你!老師，我們愛您!”
2022年最新畢業演講稿開頭5同學們：
今天，我們在這里舉行山東工藝美術學院20--屆學生畢業典禮，這是回顧大學生活，展望美好未來的重要時刻。在此，我代表學校黨委和學校領導向你們圓滿完成學業，表示最熱烈的祝賀!向培養你們的老師們，表示衷心的感謝!
同學們，你們在校期間積極地關心學校的建設與發展，以主人翁的姿態為學校的建設獻計獻策，為學校的發展做出了應有的貢獻。近年來，在黨委領導下，學校積極穩妥地推進各項改革措施，校園基礎設施建設、校園文化建設、師資隊伍建設、學科建設和教學、科研、管理、服務等各項工作都取得了顯著的成績，學校的辦學水平進一步提高，辦學實力進一步增強。這一切無不凝聚著每一位老師和同學的心血和汗水。
大學四年間，同學們親身體會并見證了山東工藝美術學院教育教學理念的轉變。“以教學為中心，以教師為主導，以學生為主體”的觀念深入人心，“以藝術學科為主體，人文、工科相融合”的學科發展觀得到認真落實，“科學精神，人文素養，藝術創新，技術能力”的辦學理念日益深化。學校招生規模穩定，學科結構優化，教學條件改善，辦學實力進一步提高。
四年間，同學們親身見證了山東工藝美術學院的改革變化、學術成就、知名度的提升和社會影響力的增強。在申報碩士學位授予單位、長清新校區建設、藝術創作成就、國際交流與合作等諸多方面都取得了歷史性的重要突破。20--年，在第十屆全國美展中，我校喜獲2銀8銅5優的優異成績;20--年5月，我校成功加入歐洲設計藝術院校聯盟，為我校的國際教育合作與交流搭建了重要平臺;20--年12月，我校主辦“全國視覺傳達設計教育論壇”和“首屆‘設計之星’全國大學生優秀平面設計作品展”，向全國高校展示了學校的辦學實力;20--年初，我校申報碩士學位授予單位取得成功，實現了學校發展史上里程碑式的重要突破;20--年6月，我校承辦山東(國際)文化產業博覽會的會徽設計、吉祥物設計、孔子像范本設計、動漫專題片制作等諸多項目，為我省文化產業發展做出了積極貢獻;20--年秋季，我校主體遷入長清校區;20--年9月，主辦中國(濟南)當代國際攝影雙年展暨首屆世界大學生攝影藝術展，在海內外取得良好反響。20--年，我校強化教學建設，目前正以積極的姿態迎接國家教育部的本科教學水平評估;同時，學校更加注重內涵發展，將在教育教學和人才培養質量上實現新的提升。
同學們，回顧過去，備感欣慰;展望未來，任重道遠。大學的學習生活，為你們實現理想、成就事業奠定了良好的基礎。近幾年，我校畢業生的設計作品充分反映了學校的教學成果，畢業生勇于創新，每年的畢業設計作品展都呈現出全新的面貌。20--屆畢業生更加富有創新精神，具備較強的創作能力，相當一部分作品達到了較高水平。我校畢業生的設計作品既具有創意水準，又具有較強的應用性，能突出反映我校的辦學思路和定位。今年，結合我校的實際情況，我們提出建立“教學實踐型”大學，就是要進一步科學發展、明確辦學特色。
同學們，二十一世紀是一個機遇與挑戰并存、合作與競爭同在的時代，也是一個設計師成就事業的時代。希望同學們順應時代要求，變革就業觀念，立志自主創業，給自己一片更廣闊的天地，在搏擊風浪中鍛煉成長，實現自我價值。希望你們敢于創業、勇于創新，為明天，為母校，為這個設計藝術的時代而不懈努力!
同學們，設計以人為本、設計為生活服務，是設計藝術的最終目的，同時也是設計藝術教育與實踐所倡導的重要理念。希望你們盡快成長為具有國際視野、立足學術前沿的設計師，()腳踏實地，自強不息，不斷塑造和完善自己的人格，學習國內外先進的設計思想，為創新生活方式，提升藝術品位，服務社會發展做出新的貢獻。我們相信：今天同學們以工藝美院為榮耀，明天工藝美院將因同學們而自豪!
希望同學們畢業后像歷屆校友一樣，經常關心母校、支持母校，為母校的建設和發展獻計獻策。如果大家在工作中遇到困難，也希望你們能夠繼續向母校的老師咨詢、求教，他們將盡心盡力地幫助你們。當你們的事業有所成就時，也請不要忘記告訴你們的母校和老師，我們將一起分享你們成功的喜訊!母校將永遠支持你們，惦念你們，母校永遠是同學們溫暖的家!
【關鍵詞】就業 高職 應用文寫作 改革
應用文是人們在日常工作、學習和生活中處理公私事務時使用的一種具有固定或慣用格式的文體，其使用非常廣泛，實踐性很強。高職教育一直以來的辦學宗旨都是“以就業為導向，為社會提供人才”，而應用文寫作作為衡量一個人文化素養、工作能力的重要標準，大部分高職院校的公共課或選修課都選擇開設了應用文寫作課程，目的是要提高高職生應用文寫作的能力，以提高其綜合素質和就業能力。然而在實際教學中，高職院校的應用文寫作課程還存在著重視程度不夠、效率不高、作用不大、實效性不強等現象，導致學生應用文寫作能力低下，甚至嚴重影響其畢業后順利走向工作崗位。就業導向下，如何對高職應用文寫作課程進行教學改革已成為當務之急。
一、應用文寫作教學中存在的問題
（一）課程設置不受重視
高職教育辦學主要是緊隨市場的需求，以培養技術型人才為主要目標，培養學生的專業技能。為了追逐高就業率、高招生率，高職院校普遍關注學生專業技能的培養，一定程度上忽略了人文素養的培養，對應用文寫作等人文課程的關注不足；加之教育部也沒有相關文件強制要求職業院校必須要開這門課。因此，高職院校在課程設置上缺乏統一規劃，只在文科性質的專業開設應用文寫作課程，而理工科專業并不開設。許多高職院校盡管開設了應用寫作課程，但其目的更多是為了湊數，總課時富余就多安排點，課時不夠就少安排甚至不安排。在課程建設上，也不能像專業課那樣給予充分的政策及資金支持。
（二）課堂教學吸引力不夠
首先，高職院校應用文寫作課程教材的入選例文陳舊，沒有緊跟時代步伐，與學生實際生活脫節，且花費大量篇幅詳細介紹理論知識，而對寫作規范與技法的介紹則停留在簡單的格式加例文層面，寫作訓練方面的內容極少，容易引起學生的“審美疲勞”，無法激起學生對這門課的學習興趣。其次，教學方法單一也是導致應用文寫作課程教學難以收到實效的原因之一。應用文寫作是一門實踐性很強的工具課，它的最終目的是讓學生掌握應用文寫作這種“本領”，讓“本領”在實踐中得以熟練運用。但目前相當部分教師都習慣于以教師為主“臺上臺下”的教學方式，只偏重理論講授，實踐環節薄弱，忽視了學生的主體地位和能力培養，導致寫作理論與實踐脫節、學校與社會脫節、教師與學生脫節。加之，高職院校部分生源基礎一般都比較差，錄取分數基本圍繞高考錄取最低分數線上下波動，學生普遍對純粹的理論學習熱情性不高，對于應用文寫作等基礎課抱著一種可有可無的心態，興趣低下。
二、改革措施
（一）以就業需求為前提，融入專業學習
高職教育的指導方針是以引導學生就業為導向，培養具備企業一線崗位實際操作技能的專業人才，在課堂教學中必須以“能力本位”安排進行教學。但目前高職院校的應用文寫作教材大同小異，過于理論化，脫離實際，缺乏時效性，無法與社會現實對接。高職生絕大部分畢業后會直接走上工作崗位，將面臨不同行業的要求。以就業為導向的大背景下，高職院校應用文寫作必須打破傳統學科體系的課程，面向行業，聯系專業，把相應的應用文寫作知識融入專業學習，以學生熟悉的載體和工作必需的文書內容進行教學，讓學生感覺應用文寫作知識是走向職業社會專業所必需的一項求職技能，從而認真對待，樂學愿學。因此，應用文寫作科任教師要主動與各專業教師深入溝通，根據專業所需重構課程內容，確定教學目標。例如對政法類的學生應突出命令、報告、批示等文種的教學；管理類專業可增加建議書、合同等文種；財經類的學生應突出投資調查報告、業務信件、貿易合同等文種的教學；而師范類的學生應突出教案、評語、教學記錄等文種的教學。
（二）靈活運用教學方法，提高學生興趣
應用文寫作作為一門培養學生應用寫作能力的應用型課程，在教學方法和教學手段上應該具有針對性與實踐性強的特點。因此，科任教師應該善于改革創新，靈活采用多種教學方法，改善課堂教學效果，提高教學的實效性。例如，在講到演講稿的時候，可以與公共關系課程相聯系，將二者結合起來舉行一個小的演講比賽，然后根據比賽內容撰寫演講稿；講解到廣告文案設計時，可以播放一小段廣告視頻，給學生更加直觀的認識；講到法律文書方面的內容時，也可以播放法庭案件審理的視頻，既可以增加教學的趣味性，又可以減少教師板書的時間，提高教學效率。在學習自薦信、求職信的寫作時，讓學生分別扮演招聘者和應聘者，通過不同身份的轉換，分別揣摩各自的心理感受，招聘者將會從哪些方面提出問題，應聘者應在哪些方面做好準備，從而更加明確今后的努力方向。除了課堂模擬的形式，還應要求學生加強課外訓練，將課堂學習與實際生活、工作情景相結合。例如，學生可以通過開展團體活動負責拉贊助這個任務來鞏固學習怎樣寫策劃、方案；開展“三下鄉”活動，進行社會調查，撰寫社會調查報告等。這樣，拓展教學內容，延伸教學廣度，既有深度又有廣度，學生才能學得扎實高效。
三、結束語
總之，高職應用文寫作教師在實際教學過程中，應以學生就業為導向，結合各個專業所需，從為學生職業生涯服務的角度選擇講授文種，優化教學內容，改革教學方法，從而使學生具備較高的書面表達、社會交際等方面的能力，最大限度地發揮應用寫作課為學生今后的職業生涯服務的積極作用。
【參考文獻】
[1]李青長.高職院校應用文寫作教學的困境與對策[J].才智，2015（13）.
各位評委、各位老師：
很榮幸能參加今天的競選演講！我叫×××，今年×歲，黨員，××××大學畢業，專業碩士研究生。曾任政教科、教務科副科長。我競爭的崗位是：××××師范學院教務科長。現就我的任職優勢、工作思路以及履行崗位職責等方面作以下闡述。
一、任職優勢
一是專業優勢。在大學我學的就是教育管理，對學校的教育教學及教研管理工作都有著較系統的理論研究。學術研究方面，主編和參編的兩本書、在國家級刊物上發表的學術論文，曾四次獲得省教育科學研究優秀成果特等獎、一等獎，主編的論著《××××》得到教育部原總督學×××先生肯定，并親自題寫書名，被國家圖書館收藏，現正獨立承擔省十五規劃重點課題的研究工作，是國家十五規劃重點課題課題組核心成員；教學方面，曾獲得省優質課評比一等獎；培訓工作方面，直接參與和籌劃了我市今年幼兒教師的全員培訓工作；在學科建設方面，主持了師院心理咨詢室的籌建、工作的開展和已被批準明年招生的舞蹈大專的申報工作。教育、教學、教研及其培訓的理論素質與實踐經驗，為我全方位把握學校的教育教學管理工作奠定了堅實的基礎。
二是經驗優勢。長期工作在教學第一線，干過多年的班主任、部主任，擔任過政教科、教務科副科長，在政策把握、信息引導、經驗推廣、協調服務和決策咨詢等方面有一定的優勢。工作以來由于成績突出，多次獲得校級先進工作者、優秀黨員、模范班主任、部主任、師德標兵、骨干教師等稱號，曾獲得市教委直屬系統先進工作者、市級三八紅旗手等榮譽。
三是基層鍛煉的優勢
去年帶著踐行三個代表的任務到××××駐村，為縣里村里引進了一百四十多萬資金，建立了伊川縣“校園網”工程，配套了村內的飲用水井，建成了兩層教學樓。所在的駐村工作隊被洛陽市政府命名為優秀駐村工作隊，自己也獲得市級三八紅旗手的榮譽稱號。通過基層艱苦的鍛煉，加深了對農民困苦生活和農村孩子學習艱辛的了解，使我進一步認識了“三個代表”的時代意義，基本上具備了新時期黨用干部的一個標準。
四是個性優勢。我是一個工作有熱情、有活力，干事很執著、很認真，有良好的人際協調能力和親和力，能吃苦，有韌性，有極強的責任心和事業心，心態又平和的一個女人。正是基于這些，使從沒在農村呆過一天的我，在農村整整生活一年，并被純樸的鄉親當成貼心人；使我們把120萬的“校園網”工程從眾多實力強縣中拉到伊川縣；使我能夠承受因為跑項目晚上十點四十回家，女兒又餓又冷又怕，睡等在家門口的內疚和壓力。所以，我認為我的個性特點也是我的一大優勢。
二、工作思路
我的基本工作思路是：一個戰略，三個方面，六個要點。
一個戰略是：“教研帶動”戰略。以教學為依托，引導教師圍繞教學、圍繞專業、圍繞中小學的教學實踐搞教研，以教研促教學、促工作、促發展，帶動和促進學校整體教學水平的提高。
工作從三個方面展開。
第一是抓好教師的教學工作，為學生的成才提供最佳支持；
第二是抓好學校的教研工作，為教師的成長提供最優平臺；
第三是抓好學校承擔的師資培訓和干訓工作，為我市基礎教育師資整體水平和小學校長隊伍整體實力的提高提供最大保障。
主要措施有以下六個要點：
一是突出重點，抓住核心。在此，教師“嚴謹治學，從嚴執教，教書育人”的良好教風與學生“知學、好學、樂學、會學”的良好學風建設是關鍵，以教師良好的教風導出學生良好的學風。
二是分類指導，分步實施。抓好青年教師的教學基本功、中年教師教學與教研的齊頭并進、老年教師的傳幫帶等工作，使學院整體教學工作再上一個新臺階。
三是樹立典型，帶動全面。結合師院提出的“名師”工程，培養名師，樹立名師，以“名師”效應，帶來全員教師教學教研的積極性。
四是辦出特色，促進發展。結合師院提出的文理并重、以文為本、“集文學、演講、三筆字”為一體的辦院特色，促進學生整體素質的提高。
五是深入改革，激發活力。結合當今中小學的新課改，立足師院晉升大專和我校升本的現狀，進行課堂教學模式、教師教學水平評估機制等方面的改革，帶動師院教學的整體改革。
六是引入競爭，提高效率。通過人事制度的改革，通過建立良好的激勵機制和獎懲制度，引入競爭機制，促使師生在競爭中完善自己，形成教師人人爭當“名師”，學生人人爭當優生的蓬勃向上的局面。
三、履行崗位職責方面
我總的態度是：樹立全局觀念、領導意識和民主原則。把握好角色定位，處理好各種關系，認認真真地做人，踏踏實實地做事。
【關鍵詞】學術講座；醫學院校；舉辦；運行；管理
【Abstract】Academic lecture is the second classroom for students to develop knowledge.This paper expounds the significance of holding academic lectures and lists some problems existing in the current academic lectures in medical colleges and analyzes its reasons. And then it put forward the corresponding measures.Through the academic lectures in Colleges and universities to achieve the cultivation of College Students’ self-learning ability.
【Key words】Academic lecture；Medical college；Hold；Run；Administrate
大學是培育國家棟梁的基地，學術講座是大學校園生活中重要的一部分。學術講座，是某一專業領域的學者將知識 在短時間內通過演講的形式傳授給聽眾[1]。當前，醫學生在校主要以課本知識為主，對專業的最新進展和疑難問題的了解較少行。但如今醫療行業發展迅猛，醫藥知識更新換代快速，醫學生及時跟上步伐顯得尤其重要。而學術講座是學生拓展知識的第二課堂，是學生獲取專業最新進展的重要方式。因此，在醫學院校舉辦好學術講座對學生拓展專業知識有重要作用，對學生的全面發展也起到不可忽略的作用。但是，目前，醫學院校對學術講座的認識還沒到位，有些只注重學生專業技能的培養，忽略學術講座的作用[2]。在此，我們結合廣東藥科大學的舉辦學術講座的實踐談談這方面的體會。
1 舉辦學術講座的作用
學術講座可豐富校園文化，激勵理論研究和學術創新等。學術講座可以更新學生的知識，開闊眼界，提高學術興趣。聆聽主講專家們的講座，可以學習他們的研究思路與思維方法，吸取科研經驗，從中打開研究新思路，激發出潛心為科研奮斗的熱情。
廣東藥科大學大力開展學術交流活動和科技活動，活躍科研氛圍，不斷擴大學校影響和拓寬科技工作者的學術視野，促進了我校與外界的科技、學術交流與合作[3]。主辦、承辦了《中國天然藥物》、《中國藥學年鑒》編委會議暨“中國創新藥物研發戰略新思想”論壇、中華中醫藥學會第七次中藥分析學術交流會、第五屆全國醫藥院校哲學社會科學發展論壇暨年度工作會議、世界中醫藥學會聯合會中藥藥理專業委員會第七屆學術年會及全國中藥藥理聯合會第二屆學術年會、中國生態學學會中藥資源生態專業委員會第五次全國學術研討會暨世界中聯會藥用植物資源利用與保護專業委員會第二屆學術年會、中藥炮制技術傳承高級研修班等全國性有影響的學術會議。打造具有廣藥特色的“名師名家名醫”大講壇，演講嘉賓來自牛津大學、哈佛大學、劍橋大學、北京大學、清華大學等國內外著名大學，邀請了包括樊代明院士、張伯禮院士、姚新生院士、鐘世鎮院士、陳凱先院士、賀林院士、洪國藩院士在內的國內外知名專家、學者以及國內外知名醫藥企業家到學校講學。
2 目前高校普遍存在的問題
2.1 講座資源分配嚴重不平衡
高校的科研資源分配失衡。重點高校的講座更仆難數，但平時學生的學業任務已很繁重，加上各種各樣的講座，講座和上課沖突現象屢見不鮮，學生難以兼顧。而普通高校的講座卻寥寥無幾，這些大學生則處于饑渴狀態。
2.2 研究生講座特別是碩士研究生講座利用率極低
現在醫學院校的專業招生雖然擴大了，但總體上各個專業的學生并非很多。而高校邀請對應專業的專家來進行學術講座也不多，并且學生參加講座的興趣不大，上座率很低。有時候邀請了院士和名校的教授舉行講座，卻呈現聽講座人數寥寥無幾的窘境。這不僅不利于學術資源有效利用，還浪費金錢和時間。
2.3 學術自由氛圍不佳
目前高校的學術氛圍不濃，學生經常“被要求”去參加講座，學生對這種行為持有抱怨態度，久之，學生學術興趣減少，同時，學生在聽講座過程中無精打采，被動的氛圍會影響主講人的演講激情，這樣會使講座的作用大打折扣。
2.4 學術性講座專業性較強，難理解
聆聽學術講座往往需要有一定的專業基礎知識。如果是聽非本專業的講座，那對演講者來說無疑是對牛彈琴。學生也難以理解專家們的研究成果。另外，主講專家的演講稿并沒有多大的吸引力，也缺乏演講技巧，只是一味地灌輸自己的觀點，缺乏互動，演講氛圍死氣沉沉，學生卻難以理解其中的內容，興趣大大減低，難以達到講座的預期作用。
3 舉辦好醫學院校的學術講座對策
3.1 合理分配科研資源
高校教育資源分配不均的原因在于高等教育追求效率時，而政府將對應的公共教育支出平攤給各個高校， 只有極少數重點名牌大學略有突出， 致使高校辦學模式趨同，層次不明，職能不明確，培養的人才的質量與社會對人才的多方面、多層次的要求有出入。教育資源沒有有效分配[4]。因此，政府應該合理分配科研資源，盡量縮小高校的教育資源的差距，這樣不但有利于大學生的均衡發展，又可以不造成資源的浪費。
3.2 舉辦師生感興趣的講座
做好學術講座前期調查和后期反饋工作，舉辦師生感興趣的講座。舉辦學術講座前可以通過多種途徑了解師生感興趣的講座，如通過調查問卷，微信投票等。同時了解師生們需要拓展哪些研究領域的知識，解決哪些研究課題的問題，想得到哪些專家的啟發與幫助等等。根據師生們的需求來舉辦講座能最好的發揮講座的作用。另外，舉辦完講座后，可以通過現場或者留言等方式，給演講者提出演講的建議。這樣能拉近師生與學術講座的距離，調動師生參加學術講座的熱情，營造學術講座氛圍[5]。
3.3 指導大學生端正聽學術講座的態度
學生應該要J識到講座是大學學習內容的一部分。聽講座不僅可以加深對已學知識的了解，還可以讓學生從不同角度思考問題。再次，端正聽學術講座的態度，仔細聽講，認真思考，學習專家的科研經驗和解決問題的方法。爭取做到每一場講座都學有所獲。
3.4 引導聽眾在講座的提問環節提出有質量的高水平的問題
學生向主講專家提出高水平的問題不僅可以使演講氣氛活躍，更有利于學生收獲更多的知識，使思路更清晰開闊。要提出有質量的問題，學生要提前了解教授們的學術背景，此次演講專題，最新研究成果等。并提前占座，認真聽講，做好筆記。邊聽講邊思考，提出自己的疑問和見解。最后在提問環節，提出自己的問題。學術講座有利于師生了解各個專業的研究動態，開闊知識視野，緊跟前沿。聆聽專家們的科研經歷與成果，可以激勵大學生的學術研究，激發師生的科研創作靈感和提高高校學生自學的能力。因此，高校舉辦好、管理好學術講座顯得尤為重要。
【參考文獻】
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[3]王帆，李爽，方霞.以學術講座為主要形式推動高校間學術交流[J].中國電子教育，2012（3）.
每個人來自不同的省，而德國的教育權下放在各省自治，因此有些差異，但是在七嘴八舌的爭相發言里，我發現兩個共同的特點，一是，在他們的歷史教學方式里，教科書不重要。一是，歷史教學是開放式的。
如果這一個課是1870年的普法戰爭，那么老師在上課前要求學生讀的會是很多第一手資料，譬如俾士麥首相的演講原文，要學生從演講稿中探討當時普魯士的外交策略，從而分析普法戰爭的真正原因。除了了解德國觀點之外，學生必須知道法國觀點，老師可能用計算機圖片放映當時法文報紙上的時事諷刺漫畫、評論、或者畫家筆下的巴黎街頭圖像。在分析戰爭本身，老師可能出示一張他帶來的1870年普魯士的經濟發展指針圖，用來解釋當時的“新科技”──譬如鐵路的廣泛使用和新制大炮的威力──如何使普魯士在戰場上占了上風。法國本身貧富之不均、工人階級之不滿、社會壓抑已久的不安定，老師可能用當時法國的生產指數和土地分配的圖表來說明。
也就是說，在整個講課的過程里，教科書非但不是唯一的教材，而且不是核心的教材，甚至可能根本沒用到。
第二個特征是開放式的教學。教學的主軸不是讓學生去背誦任何已經寫進某本書里的敘述或評價，而是要學生盡量從第一手資料里看出端倪，形成自己的判斷。如果這一堂課的主題是納粹，學生可能必須去讀當時的報紙、希特勒的演講、工會的會議記錄、專欄作家的評論、當時的紀錄片等等，然后在課堂里辯論：納粹的興起，究竟是日耳曼的民族性所致，還是凡爾賽合約結下的惡果，還是經濟不景氣的必然？各種因素都被提出來討論，至于結論，學生透過資料的分析和課堂的論辯，自己要下。
滿頭卷發的路卡士說，“我們那時就讀了托馬斯曼的弟弟亨瑞琪曼的書，‘臣服’，因為他就認為德國人的民族性有慣性的服從性格。我們在課堂上就此辯論了很久。”
如果主題是1848年的歐洲革命，學生必須從經濟、社會和政治的不同層面分析革命的起因，然后又要試圖去評價這場革命的后果：這究竟是一個失敗的革命，如法國的Alesis de Tocqueville 所說，“社會頓時撕裂成兩半：羨妒的無產階級和恐懼的有產階級”；或是一個成功的革命，因為二十年后，德國和意大利都統一了，而法國擴大了選舉權，俄羅斯廢除了農奴制。
事情的是與非，人物的忠與奸，往往沒有定論，學生必須自己從各種資料的閱讀里學習耙梳出自己的看法。
“我們還常常要做報告”，剛剛來到香港的漢娜說，“一個人講四十五分鐘，等于教一堂課。”
“你記得講過什么題目？”
“當然記得，”她說，“因為要做很多的準備。我講過英國的殖民主義。”
在這樣的歷史教學方式里，教科書的地位，只不過是一個基本的參考資料而已。在眾多一手和二手的資料里，包括演講、漫畫、照片、統計圖表、新聞報導和學者評論、人物日記、法庭記錄等等，教科書只是一個指引，不具任何一錘定音的權威。
開放式的歷史教學，著重在訓練學生運用材料的能力，尤其在培養學生面對紛雜的史實做獨立思考和獨立判斷。教科書充其量只是路邊一個小小指路牌，不是燙了金的圣經。
“那考試怎么考呢？”
考試，他們解釋，也不會以教科書為本，而是開放式的題目，都是要你寫文章答復的，譬如“試分析俾士麥的外交政策”或者“試分析魏瑪共和國失敗的原因”；測驗的是一種融會貫通的見解，教科書根本沒有答案，也不可依賴。
如果教科書根本不被看作一錘定音的權威，如果課堂中的歷史老師有獨立見解，又有旁征博引的學問，如果我們的考試制度不強迫老師和學生把教科書當圣經，我們需要那么擔心教科書的問題嗎？歷史教學的真正問題所在，恐怕不在教科書，而在教育的心態、制度和方法本身吧。
“可是美國的歷史教育比較跟著教科書走，”來自奧地利的約翰在美國讀過一年高中，他來，“而且他們的歷史課教得很細，不像我們在歐洲，著重在大事件、大歷史。”
克力斯說，“那沒辦法，他們只有兩百五十年歷史可以談，所以連什么‘三十年代流行時尚’都可以在歷史課里討論一整節。”克力斯也去美國交換過一年。
話題轉到美國去了。克力斯接著，“我發現美國人跟歐洲人真的很不一樣，譬如說，有一次老師出題，要大家挑選二十世紀本國某一重要人物來做報告，結果，你知道嗎？有五個人，選的是蝙蝠俠！不可思議，是高三呢。”
大家轟一下笑開了。我忍住笑，說，“美國嘛，大眾文化特別重要。如果是你們德國班上做這個題目，大家可能選什么樣的人物呢？”
【關鍵詞】口語能力 職高生 語文教學
【中圖分類號】G712【文獻標識碼】A【文章編號】1006－9682（2009）05－0175－02
職業高中的學生，他們一畢業就要踏上社會，就要面臨激烈的市場競爭，不論他們將來從事什么工作，都需要有一定的社會交際能力和口頭表達能力，這就要求職高語文教學比普高語文教學要更為注重口語交際的培養訓練，在此筆者想談一些自己粗淺的看法和做法。
一、為什么要重視職高生的口語能力
1．重視口語能力的必要性
職高教學的特殊性在于它是就業教學，它培養的是在生產、服務、技術和管理第一線工作的勞動者和初中級專業人才。而技術的進步和勞動組織的變化，對職業教育課程提出了要著眼于提高學生整體素質的要求。而語文作為職高課程的文化基礎課程，在培養學生具有從事未來工作能力方面將起著舉足輕重的作用。另外，職業教育是伴隨著近代大工業生產的需求而產生的，并始終與個人的生計問題緊密相連。我們應該清醒地看到由于金融危機的影響，大量社會勞動者下崗，因而勞動力供遠遠大于求，這使學生的就業困難在無形中就加大了，從這個意義上講，引導學生學好語文這門與社會交往有密切聯系的學科，提高學生的口語能力是十分必要的。學生具備較高的口語能力，給他們求職面試及其將來從事的工作將帶來積極的幫助。
2．重視口語能力的迫切性
從職高學校學生語文水平的現狀來看，眾所周知，由于大學擴招，就業形勢的嚴峻，大部分初中畢業生走向普高。職業學校已不存在錄取分數線的問題，生源人數減少，生源質量下降。在目前的形勢下，職高學校的招生對象只能是學習的弱勢群體，那么，語文基礎差是不爭的事實。面對這樣一些語文學習的弱勢群體，如果還只是一味地按照傳統的語文教學方法去教授他們，不但不能激發學生學習語文的興趣，反而使學生對語文學習本來厭惡的情緒不斷加深，形成學生難學、教師難教的兩難局面，最終導致學生完全放棄對語文的學習，其負面影響是可想而知的。要改變這種狀況，迫切需要我們語文教師轉變教育思想，針對職高學生的特點，加強學生口語能力訓練，把語文教學和學生將來的生活和工作實際緊密結合，去努力探尋適合職高學生特點的語文教學的新路子。
3．重視口語能力的可能性
改革職高語文教學，提高學生的口語應用能力，不但具有必要性和迫切性，而且也是完全可能的。小學、初中、普通高中等學校的語文教學，盡管一直在喊改革傳統的語文教學的模式，但在升學考試指揮捧的影響下，有相當多的教師還是在喊著改革的口號下，由于患得患失，堅持在走傳統教學的老路。而職業高中則不然，雖然有一部分學生要參加對口高考，但絕大部分的學生是畢業后直接走向社會，從這個意義上講，職高語文教師改革語文教學是沒有后顧之憂的，我們完全可以輕裝上陣，改革傳統的語文教學模式，去努力培養學生的口語交際能力，使職高生有令社會認可的口語能力，在適者生存、優勝劣汰的市場經濟規律面前，職高生的口語能力成為他們謀職的本領，這樣就會大大擴大職高生的生存空間。
二、怎樣提高職高學生的口語能力
1．發揮語文課堂教學的功能，培養學生的口語能力。
（1）加強課文的朗讀和背誦
朗讀和背誦是最方便、最有效的口語訓練方式。通過這種訓練方式，可以使學生發音準確，吐字清晰，聲音洪亮，語句流暢，增強語感，從而提高學生的口語能力。
（2）語文課堂教學中，多采用討論式教學方法，培養學生的口語能力。
我在備課時，就設計若干問題，目的在于投石激浪，引發學生學習的興趣，啟迪學生的心智，讓他們興奮起來，在課堂上展開討論。這種以教學為本，變“講師”為“導師”，改“講堂”為“學堂”的課堂討論方式，更能調動學生的主觀能動性，強化語言組織能力和口語表達能力，使學生保持思維的積極主動狀態，并能借助群體的智慧和作用，多向傳遞信息和研討問題，使學生開闊思路，增長見識，相互啟迪，共同提高，取得了單純的課堂講授難以取得的教學效果。首先，根據實用的原則，對教材內容設置進行調整，對教材中一些應用價值不高、可讀性不強的文章進行刪減，用與我們學生學習、生活較貼近，能體現可讀性與激勵性的內容代替。
比如在講授舒婷的《致橡樹》時，根據職高生中有早戀的現象，知道很多學生對這個話題很感興趣，于是以愛情為話題，展開愛情、友情的討論。在活躍的氛圍中，學生興趣高漲地閱讀欣賞了這首詩，也感受了舒婷那份執著鮮明的愛情觀。這正如《葉圣陶教育論集》中所言：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，絕熟之功彌深。”教師只要善于發現學生的興趣點，并適時地予以引導，為他們創設一種快樂的氛圍，學生自然而然也會動起來。
2．開展形式多樣的口語競賽活動，為學生口語練習提供必要的時間和舞臺。
一般說來，在職高二年的語文教學中，我采取的是“自我介紹――自由談論――演講――辯論”的訓練方式，對學生進行由淺入深，由易到難的訓練。
（1）高一新生剛進入新的環境。面對不熟悉的老師、同學，先從解除他們的陌生感入手，通過自我介紹、交談這兩項訓練內容使他們了解他人、認識朋友、打消憂慮、融入集體、安頓心情。我一般是在第一堂課時先作自我介紹，然后告訴學生“什么是自我介紹？這是語言能力培養的第一部分。接著制定計劃：每堂課前3～5分鐘作為我們口語訓練的時間。不僅要學會怎樣說話，還要學會評議。每個同學介紹后通過全班同學評論、打分的形式指正存在的不足，不僅讓語言能力差的學生有努力的目標，也讓那些可能成績不理想但表達能力較好的學生提高自信，發現自己身上的長處。以第一次口語訓練“自我介紹”為例，先要求每個同學在課后準備“自我介紹”稿，并進行一定的修正。然后用抽簽的方式，每節語文課前安排兩個同學，評論者往往為2～3名，對兩個自我介紹者體現的長處、存在的短處進行評價。這樣既需要每個同學學會傾聽別人的講話，學會在傾聽的過程中抓住關鍵，剔除次要的東西，學會全面地分析問題，學會觀察別人在講話時的表情轉換、體味表達的內容。所以不僅是要會說，還要會聽、會看、會評，是一個很好的綜合能力的訓練過程。
（2）自由談論，增強學生口語能力。
這是在自我介紹的基礎上的加深，自由談論的具體做法是：在一個環境里，每次輪流抽一名學生，由該學生向全班同學講述一件自己感受最深的事，或拋出一個話題，在表明自己觀點的同時，其余的同學展開簡短的討論。
這種活動剛開展時，大部分學生都會選擇講自己感受最深的事。因為這種形式，只要稍作準備，同學們都能較清晰的表述事情的經過。話題由身邊的小事，到國家大事、社會熱點；由青春期的疑惑到對人生觀、價值觀的理解。討論完后，教師再實事求是的作出正確評價，肯定好的方面，對不同意見甚至錯誤觀點，以平等的態度，采取探討的方式，心平氣和的進行說理，做到以理服人，保護了學生發表不同觀點和看法的積極性。
（3）演講比賽是全面提高學生口語能力的好方法
演講比賽是一種“演”與“講”相輔相成，“口”與“才”互為表里，同時最具審美價值的口語表達形式。演講比賽前，先對學生的演講稿進行指導、修改，再對學生的演講口語表達技巧進行訓練，包括語速、語調、停頓、重音等語音性訓練，最后對學生的面部表情、手勢、體姿等體態語進行指導。因此，演講比賽既增強了學生的語言組織能力，強化了學生的口語表達能力，還培養了學生的儀表風度、舉止言談，是一種綜合性很強的口語訓練方式。
（4）論辯訓練是學生口語能力的升華
論辯訓練是教師指導學生以討論或辯論的形式發表自己的見解和主張，從而提高學生的口語能力、思維能力和應變能力的一種訓練方式。它比一般的演講活動要求更高。
