時間：2022-04-20 17:23:44
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇新一年學習計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一年來，我們隊里沒有出現過任何人為因素引起的異常和未遂，個人失誤和差錯得到了有效控制。每天早上上班，我都會提前進入現場，從MIS系統上查詢當日設備缺陷，確認當日主要工作項目。親自主持召開隊里的班前會、班后會，結合“三講一落實”要求，在班前會上對當天工作任務進行安排和布置，結合工作內容、工作環境和天氣因素可能帶來的危險因素進行認真分析并制定詳實可行的控制措施，責任落實到人，為當日各項工作的順利完成把好第一道關口。每日工作開工前及工作過程中對現場工作進行全面的檢查監督，并對檢查監督中發現的問題及時進行糾正和考核，數百日如一日的與員工共艱辛、同努力，確保了隊里每日工作安全順利的開展。每天班后會對當日工作中出現的問題進行總結分析，同時分析當日出現問題員工的思想動態，確保受到處分、考核的員工在思想上不出現抵觸情緒。做到了有問題及時解決問題、有危險及時加以控制，從而保證了隊里各項工作安全順利的進行。每周二安全日活動中，我都會把一周工作中出現的不安全、不規范現象進行一個總結，在安全日活動中同廣大職工一起進行分析和討論，并制定更加切合實際的控制措施在下周工作中進行落實。正是通過這樣認真進行的“兩會一活動”，認真把握工作中的各個安全細節，才使得我們隊數年來沒有發生過任何人身傷害和設備損壞事故。為公司、工程處、隊里安全生產目標的實現做出了應有的貢獻！
2、工作方面：
3、理論學習方面：
按照年初學習計劃，組織各組分組理論學習的同時，督促各組認真完成年度學習計劃，每月月度考試如期完成，為提升員工業務素質奠定了良好的基礎。
4、其他方面：
4.1認真落實公司、工程處、隊里的各項管理制度，堅持“以人為本”的管理理念，通過和職工談心、溝通，了解職工的思想動態、生活狀況，及時解決職工思想方面、生活方面的疑惑和困難，大大的提高了職工同志們的團隊和大局意識。
4.2通過兢兢業業的努力工作，以身作則，與廣大職工同甘共苦。使我們Xx隊得到了業主高度的評價和肯定。給我們Xx隊在Xx電廠檢修市場的穩定發展奠定了良好的基礎。
4.3在幾年的工作過程中，得到了公司、工程處各位領導的大力幫助(資/料來.源,于:gzu521學;習/網
5、存在的不足：
在總結工作成績的同時，我也分析了現在工作方面的一些不足之處，主要表現在以下兩個方面：
5.1自己管理水平和一個優秀的班組管理者的水平還有很大差距，工作上往往憑經驗主觀臆斷，沒有大膽的創新意識。需要付出更多的努力和學習來提高自己，才能更好的搞好我們的隊伍建設。
5.2隊里有個別員工驕傲情緒較高，工作上耍大油、我行我素、自以為是；有個別員工不注意生活細節，酗酒滋事、嘲諷冷語甚至挑撥離間、搬弄是非，非常不利于同事之間的團結和諧。主要責任還是在我這個隊伍管理者身上，從員工的思想教育方面還要找尋到一個好的方式方法，為創建一個團結和諧、有著良好形象的好團隊做出不懈的努力！
6、新一年努力的方向：
為了更好的完成新一年的工作任務，為了公司、工程處、隊里新一年安全生產目標的實現，在新的一年里我主要要做好以下幾個方面的工作：
6.1加強自身管理水平，通過學習理論知識進行創新自己的管理方法，提高隊伍整體工作效益。
1、安全方面：
一年來，我們隊里沒有出現過任何人為因素引起的異常和未遂，個人失誤和差錯得到了有效控制。每天早上上班，我都會提前進入現場，從MIS系統上查詢當日設備缺陷，確認當日主要工作項目。親自主持召開隊里的班前會、班后會，結合“三講一落實”要求，在班前會上對當天工作任務進行安排和布置，結合工作內容、工作環境和天氣因素可能帶來的危險因素進行認真分析并制定詳實可行的控制措施，責任落實到人，為當日各項工作的順利完成把好第一道關口。每日工作開工前及工作過程中對現場工作進行全面的檢查監督，并對檢查監督中發現的問題及時進行糾正和考核，數百日如一日的與員工共艱辛、同努力，確保了隊里每日工作安全順利的開展。每天班后會對當日工作中出現的問題進行總結分析，同時分析當日出現問題員工的思想動態，確保受到處分、考核的員工在思想上不出現抵觸情緒。做到了有問題及時解決問題、有危險及時加以控制，從而保證了隊里各項工作安全順利的進行。每周二安全日活動中，我都會把一周工作中出現的不安全、不規范現象進行一個總結，在安全日活動中同廣大職工一起進行分析和討論，并制定更加切合實際的控制措施在下周工作中進行落實。正是通過這樣認真進行的“兩會一活動”，認真把握工作中的各個安全細節，才使得我們隊數年來沒有發生過任何人身傷害和設備損壞事故。為公司、工程處、隊里安全生產目標的實現做出了應有的貢獻！
2、工作方面：
我們隊是曾經拿到省電力公司和省三公司授予“工人先鋒號”的先進班組，在這些光榮的榮譽面前，我們沒有驕傲、沒有停止進步，而是以“工人先鋒號”的榮譽為動力，在2010年一年里，我們相繼順利地完成了中標項目的#3機停機小修、#7機停機小修、#8機的停機小修以及全廠責任范圍內的正常檢修維護工作，在#3機停機小修期間，我們責任范圍內的#4機、#6機幾乎同時停機進行檢修，我們在人員少、任務重的超大壓力下，通過精心組織、克服困難、團結一致，做到了忙而不亂、有條不紊，在完成好招標范圍#3機小修的同時，圓滿完成了#4、#6機的停機檢修任務，得到了業主和領導們的充分肯定和認可。十月份的#1機A級大修，雖然我們沒能如愿中標，但是我們沒有氣餒，在完成好我們正常檢修維護任務的同時，加班加點甚至通宵達旦的工作，保質保量的完成了水源地#1取水升壓泵大修、42開式泵大修及其他外委單位遺留的#8機氫冷器泄漏、#1機氫冷器泄漏等搶修任務，為公司運行機組的安全運行以及#8機組、#1機組按期順利并網做出了積極地貢獻！
3、理論學習方面：
按照年初學習計劃，組織各組分組理論學習的同時，督促各組認真完成年度學習計劃，每月月度考試如期完成，為提升員工業務素質奠定了良好的基礎。
4、其他方面：
4.1認真落實公司、工程處、隊里的各項管理制度，堅持“以人為本”的管理理念，通過和職工談心、溝通，了解職工的思想動態、生活狀況，及時解決職工思想方面、生活方面的疑惑和困難，大大的提高了職工同志們的團隊和大局意識。
4.2通過兢兢業業的努力工作，以身作則，與廣大職工同甘共苦。使我們隊得到了業主高度的評價和肯定。給我們隊在電廠檢修市場的穩定發展奠定了良好的基礎。
4.3在幾年的工作過程中，得到了公司、工程處各位領導的大力幫助和支持，并在2010年10月20日省公司工會舉辦的“情系三晉綻放活力”職工文體活動節上，取得了班組長論壇三等獎的好成績。通過參加活動，在增強了一些個人信心的同時也感覺到了個人與同行業優秀班組長們之間的差距，只有不斷努力學習，提高自身的管理水平，才能夠帶領我們這個團隊走向更加美好的未來！
5、存在的不足：
在總結工作成績的同時，我也分析了現在工作方面的一些不足之處，主要表現在以下兩個方面：
5.1自己管理水平和一個優秀的班組管理者的水平還有很大差距，工作上往往憑經驗主觀臆斷，沒有大膽的創新意識。需要付出更多的努力和學習來提高自己，才能更好的搞好我們的隊伍建設。
5.2隊里有個別員工驕傲情緒較高，工作上耍大油、我行我素、自以為是；有個別員工不注意生活細節，酗酒滋事、嘲諷冷語甚至挑撥離間、搬弄是非，非常不利于同事之間的團結和諧。主要責任還是在我這個隊伍管理者身上，從員工的思想教育方面還要找尋到一個好的方式方法，為創建一個團結和諧、有著良好形象的好團隊做出不懈的努力！
6、新一年努力的方向：
為了更好的完成新一年的工作任務，為了公司、工程處、隊里新一年安全生產目標的實現，在新的一年里我主要要做好以下幾個方面的工作：
6.1加強自身管理水平，通過學習理論知識進行創新自己的管理方法，提高隊伍整體工作效益。
1平安方面：
隊里沒有出現過任何人為因素引起的異常和未遂，一年來。個人失誤和差錯得到有效控制。每天早上上班，都會提前進入現場，從MIS系統上查詢當日設備缺陷，確認當日主要工作項目。親自主持召開隊里的班前會、班后會，結合“三講一落實”要求，班前會上對當天工作任務進行安排和布置，結合工作內容、工作環境和天氣因素可能帶來的危險因素進行認真分析并制定詳實可行的控制措施，責任落實到人，為當日各項工作的順利完成把好第一道關口。每日工作開工前及工作過程中對現場工作進行全面的檢查監督，并對檢查監督中發現的問題及時進行糾正和考核，數百日如一日的與員工共艱辛、同努力，確保了隊里每日工作平安順利的開展。每天班后會對當日工作中出現的問題進行總結分析，同時分析當日出現問題員工的思想動態，確保受到獎勵、考核的員工在思想上不出現抵觸情緒。做到有問題及時解決問題、有危險及時加以控制，從而保證了隊里各項工作平安順利的進行。每周二平安日活動中，都會把一周工作中出現的不安全、不規范現象進行一個總結，平安日活動中同廣大職工一起進行分析和討論，并制定更加切合實際的控制措施在下周工作中進行落實。正是通過這樣認真進行的兩會一活動”認真掌握工作中的各個平安細節，才使得我隊數年來沒有發生過任何人身傷害和設備損壞事故。為公司、工程處、隊里平安生產目標的實現做出了應有的貢獻！
2工作方面：
這些光榮的榮譽面前，隊是曾經拿到省電力公司和省三公司授予“工人先鋒號”先進班組。沒有驕傲、沒有停止進步，而是以“工人先鋒號”榮譽為動力，2010年一年里，相繼順利地完成了中標項目的#3機停機小修、#7機停機小修、#8機的停機小修以及全廠責任范圍內的正常檢修維護工作，#3機停機小修期間，責任范圍內的#4機、#6機幾乎同時停機進行檢修，人員少、任務重的超大壓力下，通過精心組織、克服困難、團結一致，做到忙而不亂、有條不紊，完成好招標范圍#3機小修的同時，圓滿完成了#4#6機的停機檢修任務，得到業主和領導們充分肯定和認可。十月份的#1機A級大修，雖然我沒能如愿中標，但是沒有氣餒，完成好我正常檢修維護任務的同時，加班加點甚至通宵達旦的工作，保質保量的完成了水源地#1取水升壓泵大修、42開式泵大修及其他外委單位遺留的#8機氫冷器泄漏、#1機氫冷器泄漏等搶修任務，為公司運行機組的平安運行以及#8機組、#1機組按期順利并網做出了積極地貢獻！
3理論學習方面：
組織各組分組理論學習的同時，依照年初學習計劃。督促各組認真完成年度學習計劃，每月月度考試如期完成，為提升員工業務素質奠定了良好的基礎。
4其他方面：
堅持“以人為本”管理理念，認真落實公司、工程處、隊里的各項管理制度。通過和職工談心、溝通，解職工的思想動態、生活狀況，及時解決職工思想方面、生活方面的疑惑和困難，大大的提高了職工同志們團隊和大局意識。
以身作則，通過兢兢業業的努力工作。與廣大職工同甘共苦。使我隊得到業主高度的評價和肯定。給我隊在電廠檢修市場的穩定發展奠定了良好的基礎。
得到公司、工程處各位領導的大力協助和支持，幾年的工作過程中。并在2010年10月20日省公司工會舉辦的情系三晉綻放活力”職工文體活動節上，取得了班組長論壇三等獎的好成績。通過參與活動，增強了一些個人信心的同時也感覺到個人與同行業優秀班組長們之間的差異，只有不時努力學習，提高自身的管理水平，才干夠帶領我這個團隊走向更加美好的未來！
5存在缺乏：
也分析了現在工作方面的一些不足之處，總結工作成果的同時。主要表示在以下兩個方面：
工作上往往憑經驗主觀臆斷，自己管理水平和一個優秀的班組管理者的水平還有很大差距。沒有大膽的創新意識。需要付出更多的努力和學習來提高自己，才干更好的搞好我隊伍建設。
工作上耍大油、行我素、自以為是有個別員工不注意生活細節，隊里有個別員工驕傲情緒較高。酗酒滋事、嘲諷冷語甚至挑撥離間、搬弄是非，非常有利于同事之間的團結和諧。主要責任還是這個隊伍管理者身上，從員工的思想教育方面還要找尋到一個好的方式方法，為創建一個團結和諧、有著良好形象的好團隊做出不懈的努力！
6新一年努力的方向：
為了公司、工程處、隊里新一年平安生產目標的實現，為了更好的完成新一年的工作任務。新的一年里我主要要做好以下幾個方面的工作：
通過學習理論知識進行創新自己的管理方法，加強自身管理水平。提高隊伍整體工作效益。
一、熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，特別在訴訟業務方面安排了專業法律事務人員協助。作為公司一名老業務人員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力開展業務員工作計劃。
1、在第一季度，以訴訟業務開拓為主。針對現有的老客戶資源做訴訟業務開發，把可能有訴訟需求的客戶全部開發一遍，有意向合作的客戶安排法律事務專員見面洽談。期間，至少促成兩件訴訟業務，費用達8萬元以上（每件4萬元）。做訴訟業務開發的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯系，及時報告該等客戶交辦業務的進展情況。
2、在第二季度的時候，以商標、專利業務為主。通過到專業市場、參加專業展銷會、上網、電話、陌生人拜訪等多種業務開發方式開發客戶，加緊聯絡老客戶感情，組成一個循環有業務作的客戶群體。以至于達到4.8萬元以上費（每月不低于1.2萬元費）。在大力開拓市場的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯系，及時報告該等客戶交辦業務的進展情況。
3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，還有2010帶來的無限商機，給后半年帶來一個良好的開端。并且，隨著我對高端業務專業知識與綜合能力的相對提高，對規模較大的企業符合了《中國馳名商標》或者《廣東省著名商標》條件的客戶，做一次有針對性的開發，有意向合作的客戶可以安排業務經理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省著名商標》，承辦費用達7.5萬元以上。做馳名商標與著名商標業務開發的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯系，及時報告該等交辦業務的進展情況。
4、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業務情況。首先，要逐步了解老客戶中有潛力開發的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對性的做可行性建議，力爭為客戶公司的知識產權保護做到最全面，費用每月至少達1萬元以上。
二、制訂學習計劃。學習，對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業知識、綜合能力、都是我要掌握的內容。
知己知彼，方能百戰不殆，在這方面還希望業務經理給與我支持。
三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。 積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。
以上，是我對2010年工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望 2010年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業務開展工作。相信自己會完成新的任務，能迎接2010年新的挑戰。
學習雷鋒精神的心得體會
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。 一、釘子精神
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我做“釘子”，讓我深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁。尤其是學習，更要有探索精神。學習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。 二、一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為一名黨員教師，我更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我有了很大的收獲。 三、團結一致
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。作為一名在集體中生活學習的黨員教師，更要學習他這一點。敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，讓每個學生都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。 四、全心全意為人民服務
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力；相幫助學生補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
五、正義的雷鋒
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
一、序言
新一輪的中繼教學習已經拉開序幕，為了適應社會教育的發展；為了全面提高自己的綜合素質；為了提高自身能力。回首上一輪中繼教學習，本人在過去的上一輪中繼教學習中得到了一定的提高。為了能順利地完成這一輪中繼教學習任務。為此，特制定了個人五年學習計劃（注明：本計劃根據省、州《“十二五”（2011-2015）教師繼續教育工程實施意見》和《劍河縣“十二五”（2011-2015）教師繼續教育工程實施意見》精神，結合我校實際制定的）：
二、指導思想
以“將學習、貫徹和實踐‘科學發展觀’與教書育人相結合，進一步增強人民教師的責任感與使命感”為宗旨，以“一德四新”為主要內容、結合貫徹落實《中小學教師職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》，以提高自己的職業道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力。個人學習指導思想依照我校中繼教工作的指導思想：深入貫徹落實科學發展觀，以全面實施素質教育，全面提高教育質量為宗旨，推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，認真開展培訓工作，提升培訓質量，提高全體教師的職業道德、專業水平和教學技能。
三、具體目標
以“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚時刻警戒自己。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使自己成為公民道德的楷模，不斷加強自我改造與學習，以提高自身修養，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。適應現代教育改革與發展的需要。努力探索與創新，為新課程的順利實施打下基礎。努力提高自己的師德修養，同時把它貫徹于教育教學中。
當然，提高自身素質，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發展的需要，也是培養全面發展、創新型人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自我，把自己培養成師德高尚的人民教師。
我校中繼教工作目標：貫徹落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要（2010-2020年）》、《貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》以及州、縣《“十二五”繼續教育工程實施意見》，圍繞“強化能力、提升素質、決戰課堂、提高質量”的總體目標，以提高教師師德素養和業務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德
教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以校為本，積極探索并創建網絡環境下的學習模式。加強自身管理，創新教師培訓模式，大力開展校本培訓，提升教師教育教學技能，提高教育教學質量。
四、學習內容及教材
1、樹立教書育人觀念，增強責任感與使命感。為了將來不被社會淘汰：本人計劃在這五年向英語八級考試進軍：利用課余時間、寒暑假學習《美國語伴》《走遍美國》《新概念英語》《許國璋英語》《色拉英語》《立體記憶單詞》《商務英語》等教材。就算將來政策變化，只要自己肚中有墨也不怕。
2、政策法規教育：以《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規為主要學習內容，進一步提高法律素質，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。
3、職業道德教育：以《新時期師德修養》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》為主要學習內容，學習優秀教師群體的先進事跡，把愛與責任的教育放在師德建設的首位。
4、教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術的學習，提高教育教學水平，使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要。
5、加強對所發資料的學習。多種學習形式貫穿于這一過程：以集中學習、校本學習為主，教師自學、反思為輔。采用上課、聽報告、問題研討、案例剖析，社會實踐、寫反思體會文章，寫心得等開式進行。當然，對于自己的英語水平提高的目標則以自學為主，互聯網學習為輔。
6、向其它學科領域進軍。比如自己感興趣的音樂科目等，只有將自己的興趣愛好與教學相融合才能使自己不至于對工作厭倦。
六、具體措施
1、專題講座：積極參加學校組織的專題講座。通過專題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內容，關心、參與我校新課程改革和實施素質教育的實驗研究。
2、網絡培訓：利用現代信息技術，及時了解課改信息。堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業道德教育活動的全過程，邊學邊改，邊查邊改。對照《規范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關的整改措施，建立更為細致的師德師風要求，加強新技術的學習。
3、自修反思：在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產生的結果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發展。在前期貫徹實施的基礎上，按《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規范》等要求，認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。
4、校本培訓：以學校為主陣地，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為。
關鍵詞：英國；國家課程；課程改革；成效
一、改革背景
（一）緣由
英國國家課程誕生于1988年，后來進行了多次改革，而最近一次的改革則是從2011年1月20日開始的，由時任英國教育大臣邁克爾?戈夫宣布啟動。邁克爾?戈夫認為：“我們的國家課程不合格，我們已經淹沒在國際排名表中。經濟和技術變革的步伐正在加快，而我們的孩子已經被拋在后面。”[1]相關的證據表明英國迫切需要改革國家課程的性質和管理，并且小學課程過于飽滿，中學課程的學習計劃過于復雜，對于教學內容缺乏明確、簡潔的說明。[2]
此次國家課程改革的直接導火索是英國學生在國際測評中的表現不佳。英國學生在國際學生評估項目（PISA）和國際數學與科學趨勢研究（TIMSS）中的成績都不理想。比如，從2012年PISA測試結果來看，英國學生數學成績排名26，閱讀成績排名23，科學成績排名21[3]；TIMSS成績也在不斷下降，特別是在2011年的測試中，10歲和14歲學生在數學和科學領域的成績都不如2007年的表現。[4]
（二）過程
多種因素促成了此次國家課程改革。自邁克爾?戈夫宣布國家課程改革之后，英國教育部組織成立了咨詢委員會和專家小組，為國家課程改革提供專家咨詢。咨詢委員會和專家小組的成員都是來自教育領域的專家和知名學者，其任務是支持教育部審查國家課程，為國家課程改革提供建議，并負責編制新的國家課程學習計劃（programme of study）和達成目標（attainment targets）[5]。歷時近一年，專家小組撰寫了《國家課程框架――專家小組的國家課程審查報告》。同時，英國教育部還就國家課程的改革舉行公開的社會辯論，廣泛征求和聽取社會意見。總體而言，英國教育部組織了三次大規模的社會咨詢，受到社會各界人士的廣泛關注和參與，為國家課程改革奠定了良好的社會基礎。2013年9月11日，邁克爾?戈夫公布了新國家課程框架，這也標志著此次國家課程改革進入尾聲，即將進入新國家課程的實施階段。新國家課程的大多數科目從2014年9月開始實施，但第2學年至第6學年和關鍵階段4的英語、數學和科學從2015年9月開始生效。[6]
縱觀英國新一輪國家課程改革，歷經國家課程改革的提出、國家課程改革的專家咨詢、國家課程改革的社會咨詢以及國家課程文件的出臺四個階段，符合英國教育政策制定的一般程序，即政策問題的產生、專家咨詢、社會辯論、政策文本的出臺。[7]
二、成效及問題
英國國家課程評估（National Curriculum Assessment，NCA）包含一系列評估，俗稱標準化成就測驗（Standard Achievement Tests，SATs）或標準評估測試（Standard Assessment Tests，SATs），常用來評估英格蘭地區公立學校學生的成就水平，它們構成了一個以學生年齡為依據、以教師為主導并基于測試的評估混合體[8]。伴隨此次新的國家課程的實施，英國國家課程評估也進行了相應的變革，主要是取消了國家水平測試，并規定由學校根據本校實際情況制定適合學生發展的課程評價[9]。新的國家課程實施一年之際，英國教育部和國家統計局評估了關鍵階段2的國家課程。
（一）成效初顯
從2015年關鍵階段2的國家課程測試結果中可以看出，國家課程中的大多數學科成績都得到了提高。相比于2014年，80%的學生在閱讀、寫作和數學學科方面達到水平4（Level 4）或以上；語法、標點和拼寫（GPS）的測試成績增加了4%；數學和寫作則分別增加了2%和1%。[10]
就閱讀成績而言，與2014年相比，2015年學生的測試成績達到水平4及以上的比例沒有發生變化（89%），與2010年的83%和1997年的67%相比，上升趨勢明顯；達到水平4b（Level 4b）或以上的比例則增加了2個百分點，達到80%；達到水平5（Level 5）或以上的比例增加了1%；達到水平6（Level 6）的比例則沒有明顯變化。但是從2016年起，學生成績將采用等級分數制（scaled score），而不是水平或亞水平（levels or sub-levels）。[11]
從語法、標點和拼寫的測試成績來看，2015年的測試成績得到提高，但成績達到水平4及以上的學生比例仍然低于其他學科。
較之2014年，學生的數學測試成績達到水平4的比例增長了1%，達到87%；達到水平4b及以上的比例則是在持續增長，達到77%；達到水平5及以上的比例則無明顯改變。
從國家課程的測試成績來看，2015年英國國家課程的測試成績相比較2014年來說，大都呈上升趨勢，成績略有提高，可以說英國實施的新國家課程取得了初步成效。
（二）存在的問題
雖然英國國家課程改革取得了一定成效，但對關鍵階段2的國家課程測試成績進行深入分析后發現，不同學校類型、不同地區以及不同性別之間的測試成績存在較大差異。
在2020年的歲末，我們來到培養河南教師的最高學府——河師大，接受河南省骨干教師的培訓。通過短暫幾天的培訓，也許這次培訓學到的內容不是很多，但深深引發了我的思考：
一、名師品質。
一個名師首先應該是一名優秀的教師，我在想作為優秀的教師，一般都具有以下品質：
1.堅定理想信念。回顧思考每個名師的成長歷程，尤其是中原名師平頂山五條路小學李慧轉老師的教育分享。使我深深認識到在他們的內心深處都一個堅定的理想信念，那就是力爭讓自己成為最優秀的自己，最優秀的教師。在當下時代，作為教師群體，處于一個高低不就的地位，即使通過自己的努力做出成就，但在別人眼里，也不過是個老師而已，所以導致年輕人思想浮躁，中年人職業倦怠，目標方向不明確，前進動力不足，大部門教師基本都在重復著所謂“教書匠”的教育生涯。究其根源，一方面可能與我們所處的社會地位有關，但我認為最根本是老師對自己所從事的事業缺乏理想信念，沒有從內心真正意識到教育是一種崇高的塑造人的靈魂的工作，自己的工作關系到國家與民族的興亡發達。所以，我們要想成為名師必須轉變思想認識和工作態度，淡泊名利，尤其耐得住寂寞，經得起誘惑，受得了白眼。要時刻堅定崇高的職業理想信念，以做最優秀的自己成就每個學生的健康茁壯成長。
2.堅持終身學習。原來我們倡導“要給學生一碗水，教師必須有一桶水”。現在我們都認為要給學生一碗水，教師必須有源源不斷的活水。而終身學習則可以讓教師能夠產生這樣的活水，作為教師我們可以學習的內容無所不有。我們學習的內容可以是閱讀教育理論書籍、聆聽專家講座，名師成長經驗分享、個人成長實踐、自我反思等方式，在當前形勢下我們可以通過MOOC學習，在線直播、名師跟崗學習等途徑學習。總而言之，我認為我們所處的每一個空間都是是我們學習的空間。終身學習，學習不僅使我們頭腦聰明，而且使我們永葆年輕。只有這樣，我們才能向宋君老師說的那樣，讀懂學生，智慧教學。
3.堅守師德情操。師愛是師德的靈魂，是教育的最高境界，也是作為教師做好一切教學工作的前提。名師更是如此，名師的成長要實現自己的理想信念，要實現終身學習，必須對自己從事的職業具有深沉的愛，愛這個職業，愛每個學生，愛它的好，更要愛它的不足。對于它的不足我們要思考如何通過自己的努力改變這種不足，讓更多的教師去真正愛上這個職業，去為這個職業做好每一份努力。
二、名師能力
通過聆聽專家教育理論講座，名師成長經驗分享，結合自己的成長實際，我覺得作為一名名師應具備以下能力。
1.扎根一線教學的能力。在培訓聽課中，我看到的名師都是過五關暫六將通過不同層次的優質課賽課才走到聚光燈下的。作為骨干教師，必須扎根一線教學，否則一切工作可能就是空中樓閣。這次來參加培訓的骨干教師多數在學校本身就是工作骨干，承擔角色多，工作繁忙，但無論如何都不能脫離一線教學，扎實做好教學每一個環節的工作，才能為自己的工作研究獲取一手資料，讓研究接地氣，有說服力。
2.深入鉆研教學的能力。名師李有珍從河南浚縣的一個民辦教師做起，直至成長為中原名師、國家特級教師。她的成就讓我震驚，他的成長過程促使我反思，骨干教師要想成長，除了深入學習教育理論之外，必須深入挖掘教材的每一個細節，深入鉆研教學每一個環節，不斷研課、磨課，力爭把每一節課都打造成精品課。李慧轉老師的成長更是如此，她要求別人做到的，自己總是首先做到，只有這樣才能無愧于名師的稱號。
3.掌握現代教學技術的能力。新時代是AI時代，教育信息化是推進教育現代化的重要手段，也是教育現代化的核心特征。劉延東在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上強調：以教育信息化全面推動教育現代化教育信息化。在今天基于互聯網+教育的大數據背景下，為我們每個教師的成長帶來挑戰和機遇。中原名師張繼剛老師的分享，讓我深深意識到作為一個骨干教師應借助教育信息化2.0培訓為契機，借勢而為，順勢而為，去迎接新時代的挑戰，真正掌握必備的現代教學技術的能力，否則我們就有可能被這個時代所淘汰。
從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點”。下面是小編整理的關于普通員工個人工作計劃實用，歡迎閱讀!
普通員工個人工作計劃實用12022年是公司發展的關鍵一年，本部門將緊緊圍繞公司發展戰略及經營目標開展工作，團結努力，履行職責，確保人力需求、人力培訓、制度維護、薪酬激勵、后勤保障等各個方面能滿足公司經營發展需求，為實現公司2022年度目標盡職盡責。
一、健全和完善公司各項制度及工作標準
1、根據公司發展需求，適時修改和優化公司管理制度，使公司制度更加合理規范，為公司“法治”打下基礎。
2、根據各部門實際運營狀況，制定和完善公司運營流程，使各部門溝通更加順暢，程序更加規范。
3、根據原有的崗位職責，結合公司各部門的實際情況，重新修改各部門的崗位職責。
使職責清晰，責任明確。
二、深挖招聘渠道，滿足人力需求
1、根據公司崗位編制及崗位缺編需求，制定公司年度招聘需求。
根據招聘需求，確定招聘渠道，執行招聘政策及招聘程序，為公司招錄到合適的人力及人才。
2、根據2022年度招聘經驗，營業員招聘這塊堅持走廣場現場招聘形式，輔以海報宣傳張貼和廣場外招聘橫幅懸掛，堅持每周五個工作日在廣場外現場招聘。
3、自聘員工招辭趨于穩定，缺編不大，網站招聘進一步優化。
4、做好2022年度招聘費用預算，降低日常招聘宣傳費用和網站招聘費用。
5、與營運部門溝通，搭建離職員工面談平臺，切實了解員工離職原因，分析并加以改進，降低員工流失率，穩定營業員隊伍。
三、加強培訓管理工作，構建培訓體系。
1、如未能招聘到適合的培訓專員，2022年培訓工作由崔主管負責兼任培訓專員，實施2022年度培訓計劃。
2、根據公司實際狀況及公司發展戰略需要，制定2022年度培訓計劃，并組織實施。
3、與外部培訓機構聯絡，2022年度擬將公司管理人員送往專業機構或大型知名百貨企業參加培訓，主要課程是商務禮儀、銷售技能及服務理念這三大塊，提高管理人員綜合素質。
4、內部培訓工作主要由培訓專員開展，輔以各部門主管。
繼續開展視頻培訓學習，2022年度每個部門根據實際工作情況，每周安排一次兩個小時的課程。學完一個課程，撰寫培訓心的，并進行考試。整個年度持續不間斷的學習，努力打造學習型組織，成長性團隊。
5、對每月新入職員工進行入職培訓，做到及時性、有效性，最快的讓新進員工熟悉公司流程制度，了解公司企業文化，熟悉自己的工作職責。
普通員工個人工作計劃實用2根據公司在新一年度的戰略目標及工作布署，區在2022年工作將緊緊圍繞"服務質量提升年"來開展工作，主要工作計劃有：
一、全面實施規范化管理
在原有基礎上修定各部門工作手冊，規范工作流程，按工作制度嚴格執行，加大制度的執行力度，讓管理工作有據可依。并規范管理，健全各式檔案，將以規范表格記錄為工作重點，做到全面、詳實有據可查。
二、執行績效考核工作，提高服務工作質量
以績效考核指標為標準，實行目標管理責任制，明確各級工作職責，責任到人，通過檢查、考核，真正做到獎勤罰懶，提高員工的工作熱情，促進工作有效完成。
三、強化培訓考核制度
根據公司培訓方針，制定培訓計劃，提高服務意識、業務水平。有針對性的開展崗位素質教育，促進員工愛崗敬業，服務意識等綜合素質的提高。對員工從服務意識、禮儀禮貌、業務知識、應對能力、溝通能力、自律性等方面反復加強培訓，并在實際工作中檢查落實，提高管理服務水平和服務質量，提高員工隊伍的綜合素質，為公司發展儲備人力資源。
四、結合小區實際建立嚴整的安防體系
從制度規范入手，責任到人，并規范監督執行，結合績效考核加強隊伍建設，加大對小區住戶安防知識的宣傳力度，打開聯防共治的局面。
五、完善日常管理，開展便民工作，提高住戶滿意度
以制度規范日常工作管理，完善小區樓宇、消防、公共設施設備的維保，讓住戶滿意，大力開展家政清潔、花園養護、水電維修等有償服務，在給業主提供優質服務。
六、根據公司年度統籌計劃，開展社區文化活動，創建和諧社區。
根據計劃，近階段的工作重點是：
1、根據營運中心下發的《設備/設施規范管理制度》、《電梯安全管理程序》、《工作計劃管理制度》等制度規范，嚴格執行，逐項整改完善，按實施日期落實到位。
2、根據《績效考核制度》中日常工作考核標準組織各部門員工培訓學習，明確崗位工作要求。
3、擬定車輛臨停收費可行性方案。
4、配合運營中心"溫馨社區生活剪影"等社區文化活動的開展，組織相關部門做好準備工作。
5、按部門計劃完成當月培訓工作。
2022年區將以務實的工作態度，以公司的整體工作方針為方向，保質保量完成各項工作任務及考核指標，在服務質量提升年中創出佳績。
普通員工個人工作計劃實用3從了一年的網站客服，之前是負責市場銷售的工作，后來轉回從事這行業，就從此清晰了自己的人生目標，像我學歷和資歷不高的人來說，選擇這行業是很明確的。同樣作為一位客服，時不時也會和其他人都有一種枯燥和繁瑣的感覺，身同感受，但每次能獲得顧客們的服務質量認可和夸張時，前期有的那種枯燥和繁瑣已經被轉化為價值了。要做好一個合格或成功的客服要耐心、細心和團結，做到精學到精，相信會提升自身的價值。現在轉學推廣，同時也在負責這方面的工作，希望能與有經驗者共同交流一下，以下是我在工作上的計劃：
1、接待
真誠的面對每一位前來咨詢的客戶，用和善友好的態度及笑臉表情讓顧客感受你的真誠。
對客戶提出的問題要快速，準確地進行解答，盡量不讓客戶等太久，對自己不明白的問題，別妄下結論，要詢問內部確定后再回答客戶!也不可自大夸大產品功能等信，以免讓顧客收到貨后心里有落差。
2、通知付款
建議
a、編寫信息通知：“親在我們已下了訂單，系統會為親把訂單保留3天的時間，建議親方便時付下款呵，如有什么有問題可以隨時聯系我們在線的客服。”
b、電話通知：禮貌用語一定要到位，以免給誤導成騷擾電話，先了解未付款的原因，然后再知道付款。可以適當地推介我們的品牌，一來鞏固付款、二來加深對品牌印象。如“難得能光臨我們家，很感謝您的支持，現在購買的價格是我們試營/特價價格，但我們質量也一樣有保障的…”
3、回訪/留言
交易成功后的訂單我是建議以旺旺編寫針對性的一些留言，比如這次我們清倉：“親，現在我們店鋪清倉大活動中，3折起的優惠，除開特價以為，其他商品都是滿100即減20的活動，歡迎親來選購呵!”實在沒有動靜再采取其他措施：如老顧客電話回訪!售后問題建議電話回訪了解。還有每售出一件特價清倉的商品我會給一些溫馨提示“先和親說清楚呵，我們這些特價都清倉貨品來的，在換的范圍會盡量給親換的，但不宜退貨的哦”盡減少售后些工作。
4、登記好友的信息
為更快捷完成訂單和更貼心服務，凡是加為好友的客戶們，我都會在好友的備注處或后臺的訂單登記顧客的信息：身高、體重和購買信息。“已加親為好友了，親的身高/體重和穿著信息都登記好了，下次咨詢時記得聯系小青呵，會很貼心地為親提供服務的，另外，可以在咨詢中可以隨便了解顧客平時穿哪家的品牌，分析的消費檔次，以便推薦!
5、登記每天的日記
a遇到暫時缺貨和新款上架需要通知的客戶，建一個文檔登記：id、需要通知的款號、碼數等相關的信息，等來貨后第一時間電話通知客戶們選購，新款可以編寫簡潔語統一通知顧客們選購。
b平時有需要跟蹤的訂單，如物流信息不明，或缺貨沒發而又聯系不上已留言的。
6、檢查
每天會計劃在后天刷新一下，了解一下銷售情況。及檢查哪些需要轉發其他快遞，給顧客聯系顧客或留言。
普通員工個人工作計劃實用420年是本人參與活動執行工作最多的一年，在公司總經理和部門經理的悉心關懷下，個人得到快速的成長，工作效率及質量有較大提高，主要完成工作如下：
1、超市開業策劃活動。
2、六一少兒歌舞選拔賽。
3、元旦、圣誕雙節活動。
4、超市一周年店慶活動。
。
二、個人學習及提升
在本職工作完成之余，通過計劃性對縣城各大超市調查及通過網絡學習各大超市的策劃營銷理念而后進行分析，從而加深對超市策劃營銷有了進一步了解，同時還時刻關注本地消費者的消費心理的需求。堅持進行專業知識學習，用來提高個人的創新及邏輯思維能力，為超市的策劃與樹立企業形象工作打好堅實的基礎。
三、心得體會
基于年度工作回顧及總結，也有一些心得體會來進行分享：
1、專業，來自沉淀
不積硅步，無以至千里。任何一個人的知識與能力的提升都是在工作與生活過程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。只有專業的沉淀與堅持不懈的努力，才能取得團隊和個人的成功。我在具體的活動執行工作中，也是在有計劃地完成專業沉淀，完成原始積累，并在今后的工作中修正。不敢求一步到位，將來再行完善。只有達到足夠的專業沉淀，才能真正做到“厚積而薄發”。
2、團隊，在于有效溝通
沒有一個團隊是可以不通過培養和耐心的溝通就可以達到團結和諧的。只有有效溝通才有理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的團隊，有高效的團隊才可能有強大的專業公司。在企劃工作中，沒有個人行為，只有團隊行為，唯有團隊合作才能發揮強大聚集力量，達到事半功倍的效果。但在現實工作中，無論是領導者和團隊成員之間，還是團隊成員之間存在著或多或少的溝通障礙，這就要求發現問題及時溝通、及時協商和解決，在溝通中構建鞏固和健全的團隊精神。
3、學習，永無止境
企劃是一個復合型的行業。任何一個小的細節問題都需要大量的時間和精力去摸索、研究，對于一個優秀的超市企劃人來說，學習應該是永無止境的。
普通員工個人工作計劃實用5轉眼間又要進入新的一年-20年了，新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭，家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。
一、熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，特別在訴訟業務方面安排了專業法律事務人員協助。作為公司一名老業務人員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力開展業務工作。
1、在第一季度，以訴訟業務開拓為主。
針對現有的老客戶資源做訴訟業務開發，把可能有訴訟需求的客戶全部開發一遍，有意向合作的客戶安排法律事務專員見面洽談。期間，至少促成兩件訴訟業務，費用達8萬元以上(每件4萬元)。做訴訟業務開發的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯系，及時報告該等客戶交辦業務的進展情況。
2、在第二季度的時候，以商標、專利業務為主。
通過到專業市場、參加專業展銷會、上網、電話、陌生人拜訪等多種業務開發方式開發客戶，加緊聯絡老客戶感情，組成一個循環有業務作的客戶群體。以至于達到4.8萬元以上費(每月不低于1.2萬元費)。在大力開拓市場的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯系，及時報告該等客戶交辦業務的進展情況。
3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，還有會帶來的無限商機,給后半年帶來一個良好的開端。
并且，隨著我對高端業務專業知識與綜合能力的相對提高，對規模較大的企業符合了《中國馳名商標》或者《廣東省著名商標》條件的客戶，做一次有針對性的開發，有意向合作的客戶可以安排業務經理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省著名商標》，承辦費用達7.5萬元以上。做馳名商標與著名商標業務開發的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯系，及時報告該等交辦業務的進展情況。
4、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業務情況。
首先，要逐步了解老客戶中有潛力開發的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對性的做可行性建議，力爭為客戶公司的知識產權保護做到最全面，費用每月至少達1萬元以上。
二、制訂學習計劃。學習，對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調
整我的學習方向來補充新的能量。專業知識、綜合能力、都是我要掌握的內容。 知己知彼，方能百戰不殆，在這方面還希望業務經理給與我支持。
三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。 積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。
一、“自主學習”的含義
(一)什么是“自主學習”
“自主學習”是遠程教育一種新的學習模式,是學習者運用現代信息技術,借助多種媒體教學資源,結合教師的引導和輔導,采用個別學習和協同學習的方式,主要依靠自身力量在明確學習任務的基礎上,自覺、主動地進行學習,并努力完成學習任務的一種學習模式。在現代遠程開放教育環境下,學生的自主學習表現為:能夠保持良好的學習動機,能夠對學習時間及進度做出合理的計劃和安排,能夠合理地選擇、使用多種學習資源,有效地進行學習交互活動,并能夠根據實際情況制定學習方案。此外,能對以上各個學習環節進行有意識的調控與評價等。
(二)“自主學習”與“自學”的區別
所謂自學是學習者在沒有外在幫助下獨立學習的方式,由于學習的過程當中沒有同學和老師,因此要求學習者具有較高的學習自律性。自主學習并不等于絕對孤立的學習,是主動的、有主見的學習,不是放任自流的學習,也不是自由散漫的學習。主動學習是自主學習的核心和本質,包括自我識別、自我計劃、自我選擇、自我監控等等。遠程開放教育的性質決定了遠程開放學習模式的特點,即學生根據人才培養規格制定的培養目標和教學計劃,在學校和教師指導下,自主制定學習計劃和學習進度,利用學校提供的多種媒體學習資源和學習支持服務自主學習,整個學習過程主要在自己的工作和生活環境里自主進行。
學習支持服務體系包括學校提供的文字教材、音像教材、CAI課件等教學資源,學校和教師通過一定時間的面授輔導、網絡教學、網上輔導答疑、VBI/IP信息、電話、電子郵件、直播課堂等手段進行交互討論、運用多種媒體進行學習等。現代遠程開放教育的“自主學習”是不同于其他形式學習的一種全新的學習方式,它滿足了現代人在工作的同時需要不斷提高自身由于采用了先進的媒體技術手段進行教學,使得學習的質量得到有效的保障。
二、“自主學習”的必要性
隨著社會的發展,“自主學習”已經成為社會發展的必然趨勢,每一個人只有不斷的終身學習才能適應社會發展的需要,而且這種需要已逐步成為學習者個性展現、充分實現自我價值的需要。特別是隨著信息技術的發展與普及,使人類的學習方式發生了深刻的變化。信息傳遞技術使信息豐富,也使學習在時空上處于分離狀態,學習活動主要靠學習者明確的學習目標、強烈的學習意識和高度的自控能力進行。倡導“自主學習”,重視發展學生的自主性已成為當今世界的一個發展趨勢。
(一)“自主學習”已經成為時代的必須和必要
有人用量化的形式,提出一個知識折舊論:如果一年不學習,你擁有的全部知識就會折舊80%。據美國一家咨詢公司調查,目前美國人平均每隔5年左右的時間,差不多就跟不上工作崗位的新要求,必須撤退下來,迅速完成知識技能的新一輪轉換,補充和升級。面對以幾何速度不斷翻新的信息洪流,一個希望獲得成功的人,一個希望謀求更好地生存和發展的人,應該具備的素質不再是他已經掌握了多少知識,而是他能否用最短的時間最高的效率,學習最新知識的能力。國際21世紀教育委員會在1995年向聯合國教科文組織提交的報告里,把“學會求知”作為未來社會教育的四大支柱之一。由此,我們看到,一次性的學校教育,已經不能滿足人們更新知識的需要,人的教育不能只限于人生的某一個時期,而必須終身接受教育。終身學習成了當今社會發展的必然趨勢,成為人們生活中必不可少的一部分。在終身學習的背景下,“學會學習”已成為時代的最強音,“自主學習”已經成為時代的必須和必要。
(二)“自主學習”是個體終身發展的基礎
無論是科技知識的飛速發展還是自己職業的發展,都要求個體必須通過自主學習來不斷掌握、更新知識、技能,以適應社會的發展,并提高自己的生活質量。終身學習作為一種由學習者自主地選擇合適的學習手段與方法,然后再通過其終身的生涯來進行的學習,是基于每個人的自愿而進行的,根據個人需要選擇合適于自己的手段和方法開展的。所以說,“自主學習”是個體終身發展的基礎,也是應對金融危機的途徑。
(三)“自主學習”能夠使學生學會如何學習
摘要：在研究性學習的開展中，學校的總體安排和宏觀指導是開展好研究性學習課程的重要一環，而對“選題”、“研究方法”、“結果評價”等研究性學習的重要環節上的指導是搞好研究性學習的關鍵，要認真對待。
我校的辦學思路、辦學模式、教育觀念、教學方法都具有鮮明的時代特征，培養具有自主教育能力、獨立思考能力、終身學習能力的學生已成為二十四中人的共識。所以教師們在抓好教學的同時，都很注重科學研究，自覺地用理論指導自己的教育教學實踐，這種良好的作風也深深影響著學生。學生自己創辦了許多社團，如《藍帆》文學社、《星空》雜志社，在大連市中學生中頗具影響力，學生自己撰寫的科技小論文在省市比賽中多人次獲獎。近年來，學校又在學生社會實踐方面設計了很多活動，如寒暑假組織學生進行社會實踐調查，《博物館蕭條之謎》、《大連市IT產業調查》等多篇調查報告被《大連日報》選用。
正在學校探索如何使學生能更加深入社會，把自己學到的知識應用于實踐、在實踐中豐富自己的知識的時候，教育部新一輪課程改革實施計劃傳達到了學校，師生們無不為之振奮。研究性課程的提出，為我們的探索指明了方向，也使我們認識到要求學生進行社會實踐調查順應了時代的要求，但以前的做法層次較淺，認識較模糊，學生實踐的內容較盲目，成果還不是很顯著。所以，學校領導對新一輪課程計劃尤其是研究性學習課程十分重視，并采取了積極措施落實教育部的要求。首先，組織教師學習與研究性學習有關的資料，聘請華東師范大學王健研究員來校講座，澄清了我們許多的模糊認識，使我們意識到研究性學習課程作為教育要求的必修課，它的意義和作用是深遠的。其次，讓幾個骨干教師帶頭引路，梁立冬、于向東兩位老師在高一年級中率先開始了研究性學習方面的探索。他們共同組織學生對“水的世界”開展研究，同學們熱情高漲，分組就水的家族、水的污染與凈化、海水淡化、海洋開發與利用、節約用水的方法、二十一世紀海洋城市構想、流體力學與造船等問題進行專題研究。學生們通過各種渠道查找資料，結合已有知識進行研究，撰寫了精彩的研究報告，并把自己的研究成果做成軟件展示出來，得到專家領導、教師及同學們一致好評。在此基礎上，學校又在寒假作業中針對高一年級布置了研究性學習任務。這次研究的范圍更廣，涉及的領域更多，有天文地理、物理化學、歷史政治、數學文學等與課本密切相關的內容，也有戲曲文藝、環境保護、航空航天、宇宙探索、中國入世等與課堂學習關系不大的方面，同學們的熱情仍然不減。學生還利用假期撰寫了大量有價值的研究報告。
前一段的探索有了成果，我們搞好研究性學習的信心更足了。結合已取得的經驗，學校又做了以下工作：
一、開足課時，在高一開了三門研究性學習課程。
二、編寫了具有我校特色的教材。
三、組織教師認真落實研究性學習計劃，并制定相應的獎懲措施。涉及到的教師年終要撰寫一份相關論文。
四、把高一年級學生分成116個研究小組，自己在校內外聘請指導教師，期末每個學生都要交一份研究報告，由指導教師評定等級記入檔案。
五、在高二年級校內單科結業的科目中實行研究性學習，并且與學分制結合起來。
六、建立評價機制，以保證研究性學習持續健康地發展下去。對學生進行探究性學習的訓練，既有利于提高學生的創造能力和實踐能力，也為學生進一步適應研究性學習打好了基礎。因此，我校提倡將研究性學習滲透到各個學科的學習中去。
三年來我校不斷總結經驗，更新方法，在各門學科中大膽嘗試研究性學習的策略：“選問題″“引方法”“弱評價”。
一、選問題
選問題是開展研究性學習的前提。課前教師布置學生自主學習教材，一方面初步了解所學知識，另一方面在學習的過程中能對其中某個或某些知識點質疑并提出問題。對于這些問題，學生可以通過閱讀書籍、上網搜詢或與他人討論來解決，也可以由學生將這些問題制作成課件，在課堂上研究解決。但更多的是學生們在課堂上提出需要研究
的問題。對于學生提出的問題，教師不是沒有選擇地都讓學生去研究，而是有所取舍，其標準一是是否緊扣或符合學科的教學內容。研究性學習，有別于一般的常識講座或知識競賽，它必須有助于學生對教學內容的理解，否則就不能完成教學大綱的要求。二是是否具有“趣味性”，有趣味才能激起學生研究的欲望，調動學生研究的積極性。因此，教師應以教材為載體，根據教學內容的特性及時把握學生心理，將趣味性挖掘出來以點燃學生研究的熱情，使學生盡快進入好奇、渴盼的情境和急不可耐探究新知的狀態。如果學生對研究的問題興趣不大，那么就不可能收到研究的預期效果。另外，所選擇的問題一般以學生現有的知識結構為基礎，比學生己有的知識適當深一點、難一點，以促使他們“跳起來才能摘到果子”。
二、引方法
引方法是開展研究性學習的關鍵。在“引方法”的過程中，教師要進行必要的、指導性的講解，還要在發揮學生主體作用的同時提供方法、引導研究。教師應把握好三個重點環節：
第一、教會學生運用正確的分析方法。學生在討論中往往會各抒己見，從不同角度，運用各種方法對問題進行論證。教師應指導學生對問題進行分析、比較較和歸納，使學生逐步認識到問題的本質。提醒學生不要用孤立、靜止的眼光看問題，要用聯系、發展的觀點全面地認識事物，等等。學生只有初步掌握了這些基本的辯證法，才能夠正確地、科學地分析問題。
第二、突出學生研究過程的參與性。全員參與是研究性學習的重要特征。在學生分組研究的過程中，教師要有意識地把不同類型的學生搭配在一起，便于互相影響、互相學習。這樣，性格內向、膽怯的學生在交流中也能逐步獲得自信、體驗成功。
第三、教學生在討論中學會交流、合作、吸納和寬容。學生在討論中發表不同意見時必然會產生碰撞、沖突，甚至激烈的爭吵。教師要引導學生平等發表意見。學會對不同觀點的尊重和寬容，學會吸納別人的不同意見，來補充、完善自己的看法，學會與他人達成一致，共同分享成果等等。三、弱評價
具體來說，這種評價標準是彈性的：學生在探究過程中對已有知識的理解、掌握、拓展和運用程度；學生探究方法的科學性和合理性；全體學生在探究過程中的參與程度；學生對社會和科技發展的關注程度等等，都可以作為評價的標準。
最后是解決問題，即著力培養學生對未知探索的興趣、習慣和科學的思維方法。課堂教學結束，不代表研究性學習的結束，為了把課堂學習內容延伸，教師還要布置有彈性、能引發思考的作業。歸納起來體現為“四性”：一是層次性，即思考題不是簡單地重復學生在課堂上已經討論過的問題，而是比其深一步的問題，或是課堂討論中尚未解決的帶有典型意義的問題。二是開放性，即學生對布置的思考題，可以通過各種途徑（如查書籍、網上閱覽、請教他人等）、各種形式（如寫成文字、制作多媒體課件、講演、個別交流等）完成。三是實踐性，布置的問題盡可能通過學生動手或參加社會實踐來解決。四是創新性，鼓勵學生提其他同學沒有想到的問題，或老師所留問題以外的問題。
研究性學習在我們國家還是一個新生事物，他的良性發展要靠廣大教師群策群力，我們學校有決心在這個領域中做出成績，為中國基礎教育改革做出應有的貢獻。
參考文獻：
今天，我們在這里召開機關工作會議，主要任務是總結20__年機關工作，交流經驗，宣傳動員機關廣大干部職工，緊緊圍繞管理局職代會確立的目標任務，進一步解放思想，與時俱進，開拓創新，努力開創機關管理服務工作的新局面。
20__年，機關科室和部門在社區黨委和社區的正確領導下，在上級業務部門的具體指導下，以黨的十六屆六中全會精神為指導，緊緊圍繞局職代會確立的工作目標，按照建設一流機關、創造一流業績的要求，堅持為領導當好參謀助手、為基層搞好協調服務的工作原則，不斷深化學習型組織建設，全面提高自身能力素質，認真履行部門工作職能，取得了比較好的成績。
（一）從提升學習力入手，進一步提高了隊伍整體素質
一年來，我們以創建學習型機關為載體，在機關全體干部職工中積極培育全新的學習理念，深入持久地興起了新一輪學習熱潮，促進了機關干部職工隊伍整體素質的不斷提高。
一是創新學習方式，做到了集中組織和個人自學相結合。機關黨委和有關部門在搞好機關內部學習的基礎上，不斷拓展學習教育面的外延，積極為基層干部職工創造學習機會和條件，不但使教育資源潛力得到了充分挖掘和發揮，而且帶動了濃厚學習氛圍在全社區的迅速形成。一年來，在上級黨委和領導的支持下，組織科、宣傳科、監察科等部門，相繼聘請有關專家和教授，先后集中舉辦了思想報告會、基層黨支部書記培訓班、預防職務犯罪報告會，組織了學習型組織、企業文化知識講座，進一步豐富了干部職工的理論，開闊了干部職工的視野，得到了普遍好評。在搞好集中學習教育輔導的同時，各部門認真堅持每周定期學習制度，努力為干部職工創造參加培訓的機會，積極鼓勵干部職工參加各種形式的自學，基本滿足了大家的學習要求。
二是突出重點內容，做到了學習政治理論和學習專業知識相結合。按照黨委的要求，宣傳科及時跟進最新理論成果，注重結合干部職工的思想現狀，認真制定每月的政治理論學習計劃和討論專題，使社區各級組織明確了政治學習方向，把握住了政治學習的重點。各部門按照學習計劃的安排要求，比較系統地學習了十六屆六中全會精神，深入開展了“八榮八恥”的榮辱觀教育，進一步堅定了理想信念。同時，還突出自身的工作特點，利用業余時間自覺加強了現代企業經營管理、社會主義市場經濟、現代企業文化、相關法律法規、現代辦公設備操作等方面的知識，并在實踐中不斷檢驗和完善知識結構，有效地提高了業務技術水平。通過不斷提升學習力，機關干部職工干事創業的作為有了明顯提高。
（二）從增強針對性入手，進一步提高了協調督導水平
協調督導水平的高低，是檢驗機關部門工作能力和成效的重要標準。一年來，為了創造良好的發展環境，為了方便基層開展正常工作，機關各科室和部門充分發揮能動性，積極向上級領導和部門爭取政策和資金扶持，主動幫助基層解決工作中遇到的實際問題，有力地促進了社區三個文明建設的協調發展。
一是在與上級領導和部門的溝通協調上成效顯著。各科室和部門按照“發展是第一要務”的要求，始終將“想發展、謀發展、促發展、保發展”作為歷史責任，自覺將維護社區利益和維護職工居民的利益有機統一起來，認真學習把握有利的政策，主動調查研究，明確了社區工作中存在的薄弱環節，找準了影響社區發展的制約因素，主動協助領導與上級領導和部門搞好溝通協調，得到了很多的理解和支持。通過努力，先后爭取到了設施改造、房產開發、小區智能化建設等多項政策和資金扶持，還在我們社區建立了藏書3萬多冊的社區圖書館，有效地解決了社區生產經營和管理服務中存在的許多根本性問題，為增強社區發展的后勁創造了有利條件。
二是在對基層工作的檢查督導上作用突出。基層是我們一切工作的出發點和落腳點，是社區全部工作的基礎。各科室和部門在思想上不斷提高對基層建設的重視程度，在工作上不斷加大對基層的服務力度，形成了“一切工作圍繞基層轉，一切工作圍繞滿意干”的工作理念。為了更好地服務于基層，幫助基層及時發現和整改問題，不斷提高社區整體管理服務水平，各部門聯合成立了檢查督導小組，建立了以考核與檢查相結合的綜合考評制度，帶著解決問題的意見和方案到基層檢查督導工作，大大推進了基層精細化管理水平。在機關各部門和基層單位的共同努力下，我們先后塑造并推出了“陽光”、“彩虹”、“生命綠洲”、“銀盾”、“百靈鳥”、“手拉手”等一批服務品牌，進一步夯實了社區發展的根基。
（三）從堅持超前性入手，進一步提高了服務決策的質量
機關部門工作要想有作為、有地位，就必須始終保持一種“不待揚鞭自奮蹄”的自
覺、自發工作狀態，主動想問題，主動干工作，努力干成事。一年來，機關各科室和部門充分發揮職能作用，主動站在全局的高度調研工作、思考問題、謀劃思路，獻計獻策，變被動工作為主動服務，較好地發揮了參謀助手作用。
一是在明確深化改革的思路上，當好“智囊團”。在過去的一年來，社區改革的步子邁的很大，各種熱點、難點和焦點問題交替出現。然而，社區改革的各種方案和措施卻得到了穩步推進、順利實施。這不僅是黨委果斷決策、科學駕馭的結果，也得益于各科室和部門為決策提供了大量可靠的參考信息。在社區內改革的重大決策過程中，各部門認真學習研究改革的政策，按照黨委的改革思路，對改革措施的必要性、可行性、風險性等深入調研分析，在改革方案的制定、基層干部的調整等重要決策事項中，為領導決策提供了有效的參考依據。同時借調研之機，指導基層單位有針對性地開展教育引導工作，突出解決職工關心的熱點問題和疑慮較大的難點問題，將改革的目的意義、方案依據、工作規劃等講清楚，使職工打消了顧慮，增強了信心，取得了職工群眾的理解和配合，為社區改革的順利推進奠定了堅實的思想基礎，保持了改革進程中的大局穩定。每次改革措施基本到位之后，有關科室和部門都要對受改革影響較大的單位再次專題調研，深入了解職工隊伍的思想狀況和工作開展情況，較好地發揮了“智囊團”作用。
二是在明確工作運行的思路上，當好“參謀部”。為了明確工作方向和階段性的目標措施，一年來，黨委先后組織召開了政工會、基層建設會等綜合性會議，以及相關系統的單項工作會議。會議的效果在會后，功夫在會前。為了增強任務部署的針對性，增強安排意見的指導性，增強工作措施的可操作性，在會前，機關各科室和部門都做了大量細致全面的調研工作，為建立科學完善的運行機制，提出了許多建設性的意見和建議，形成了具有一定高度和深度的會議材料，方便了基層貫徹落實，有效地提高了社區的總體運行質量。為了盡快建立起現代企業文化制度，豐富和展示社區企業文化內涵，成立了企業文化課題研究小組，集中加強了企業文化研究，凝聚了我們社區這個大團隊的力量。
（四）從抓作風轉變入手，進一步提高了服務于基層的意識
一是在克服形式主義上見到了明顯成效。去年，機關各科室和部門進一步調整工作思路，各類檢查的內容進一步規范，指導基層開展工作的質量和針對性明顯提高。特別是在機關對基層的工作考評中，我們對考評細則中通用部分基礎資料的數量進行了大幅度精簡，剔除了重復和對實際工作指導作用不大的一些資料，只保留了關鍵資料，并區分了三級和四級單位基礎資料的重點條目，加大了三級單位資料的比重，減輕了四級單位的壓力和負擔，使基層有更充沛的精力投入生產，受到了比較廣泛的好評和歡迎。
二是在提高工作效率上見到了明顯成效。深入扎實的政治業務理論學習和工作業務培訓，提高了機關干部職工的整體素質，為高效率的工作和優質的服務打下了堅實的基礎。為了提高工作效率，各部門堅持運用計算機等現代化辦公手段，向基層信息、下達通知、推廣經驗、交流情況，減少了基層的麻煩；生產經營管理部門對基層遇到的問題，努力做到能解決的及時予以解決，從多個方面尋找挖潛增效點，見到了比較明顯的成效。
三是在維護大局穩定上見到了明顯成效。為了維護社區大局穩定，機關各部門認真落實穩定工作責任制，協助中心黨委完善了穩定工作預警方案和防控措施，建立了穩定工作責任網絡，制定了責任追究扣罰辦法，堅持了穩定工作值班備勤制度，形成了壓力共擔、齊抓共管的工作格局。各部門切實加強各種不穩定因素的排查和調處，積極做好離退休職工、家屬以及待業子女等特殊群體的教育管理，解決了他們的一些實際困難。在與“__功”的斗爭中，有關科室和部門主動協助中心領導，積極做好癡迷者的教育轉化和思想鞏固工作，與教育轉化基地協調建立起了定期回訪制度，及時掌握轉化人員的思想動態，有效地鞏固了教育轉化成果，確保了社區大局穩定。
（五）從抓內部整頓入手，進一步提高了規范化管理程度
機關是企業的“窗口”，機關部門的作風和形象直接代表企業的整體形象。
一年來，機關黨委從整頓一日常規入手，進一步提高了機關規范化建設水平。
一是自覺接受基層監督考評。機關在定期對基層的工作進行考評的同時，也實行了基層定期考評機關制度，制定了基層對機關各部門的考核標準，請基層依照標準對機關各部門量化打分，得分情況與對基層的考評結果一起公布，自覺接受基層的監督，進一步促進了機關作風建設的優化。
二是不斷強化日常規范管理。建立科學完善的規章制度，是實現規范管理的基礎和保障。機關黨委和企管部門按照能管用、易操作的原則，加強了機關的規章制度建設，修訂了各科室和部門崗位的工作職責、工作程序、工作標準以及重要事項的處理程序，使機關各部門、各環節、各崗位的工作實現了有目標、有措施、有安排、有落實、有檢查、有考核、有獎罰，把各部門的工作逐步納入了科學化、制度化、規范化、標準化的運行軌道。同時，機關黨委還不定期抽查各部門的勞動紀律和辦公室環境衛生，促使各部門做到了人人遵章守紀、室內衛生整潔、辦公用品布局合理，提高了機關的規范化管理水平。
