時間：2023-01-08 07:14:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇藥業個人實習總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我的工作崗位是化妝品六號包裝車間，工作的項目是：1、唇膏生產線的檢外觀、擦唇膏、裝罩、裝盒、封箱等等；2、潔面乳生產線的裝收縮膜、貼標簽、插膠座、裝盒、插隔板、封箱等等；3、防曬霜生產線的裝罩、壓印、貼標簽、裝袋等等；化妝水生產線的檢外觀、貼標簽、裝盒、封箱等等。其中，我印象最深刻的：唇膏生產線的裝罩、潔面乳生產線的裝收縮膜以及各種生產線的封箱。
一開始，聽其他同學反映，我們的工作崗位在只在包裝車間，每天的工作幾乎沒有“技術含量”，不免有些失落。隨著實習中遇到問題，和組長共同商量解決碰到的問題，下班之后，經常和同學討論實習過程中的心得體會與困惑，我發現：我們不能“為做事而做事”。首先，這次的實習機會難得，我應當珍惜：再者，不懂就問，從組長及負責人那里不僅可以解決我的疑問，也可以讓我學到課本中遠遠不能學到的現實社會的東西。也確實，如今競爭激烈的社會，如果真能在這樣的企業又一塊立足的地方，應該是我們應當慶幸的。
不能”為做事而做事“，在我明白這點后，我進一步明確了我的工作任務，每個生產線的生產流程是如何，場地如何擺放，哪些人適合做哪些事，不同的產品的包裝要求分辨怎樣等。另外，有時會把現場版和樣板作比較，遇到外觀差異較大時，進一步翻看批記錄的材料，或者向老員工、組長或負責人咨詢，如：某類唇膏產品的外觀有細紋。我向組長反映這個情況，組長表示：首先可能與樣板微有差異，但只要細紋不割手、細紋長度小于1nm并且少于四條，就可以接受。
不能把個人情緒帶到工作中，這是我們小組的又一體會。如果小組有幾個人鬧矛盾，就會影響整個小組的工作環境和工作效率。我們走出學校，就代表一個集體，一個團隊，而不是個人，不能把個人的情緒帶到工作中。可能一開始工作，我們都會遇到這樣或那樣的問題，或者是工作員工的言語，眼神甚至一個動作，可能對我們”新入者“會有一定的挑戰，但是請把它當作一種歷練，保持樂觀積極得心態，因為我是代表一個團隊、一個集體，而不是我一個人，那么，我會虛心接受對方的意見并作出禮貌的回應。可能只有這樣，我們才能不斷的積累經驗，不斷的提高自己的抗壓和耐挫力，增強自己的AQ。
經過將近三個月的實習，漸漸發現在曼秀雷敦（中國）藥業有限公司值得學習的地方很多：
1、對產品的質量很是重視，記得其一管理人員曾這樣概述質量的重要性：
本公司且不說對產品內部的質量要求高，就包裝要求也很高，比如說：某類唇膏產品如果掉地，一定不能包裝，必須檢查完膏體無損時，才能進行包裝，如若盒子或箱子損壞是不能投入市場的，損壞的盒子和箱子直接做廢品處理。
2、對生產區的衛生要求很高。就包裝車間而言，員工每次進入車間之前，必須換上廠鞋，再進行手部消毒，而后進入車間，必須換上車間工作服，進入緩沖室洗手消毒；在生產區進行工作前必須清潔，下班清場也必須對場地進行清潔；場地必須符合“6S”管理。
3、產品要符合《藥品生產質量管理規范》GMP。每種產品必須嚴格按照批記錄進行，包括封箱和擺板，對于產品的包裝都有幾個人嚴格的檢查產品的外觀，不能出現“三無產品”即無生產日期、無企業生產地址、無生產許可標志(QS)等。
4、廣為納諫。比如說車間的負責人鼓勵員工對車間以及公司提出合理化建議，只要提出無論是否采納，都會有所獎勵，這對車間的工作效率以及公司的發展起了一定的積極作用。
5、員工的待遇好，每年的節假日公司都會有所活動，在一定程度，增加了員工的工作激情。
不過，個人覺得，對于曼秀雷敦（中國）藥業有限公司也存在不足之處：
1、包裝車間的工作對勞動力的需求量比較大，機械化程度較低，如若中山市發生經融危機。只怕公司受的沖擊比較大。
2、公司的食堂的食物還需改善。
1、認真觀察，不懂就問。有發現的眼睛，可能就會發現問題。發現問題，再想辦法解決問題，那我就沒有白白的浪費一天。實習的地方，不比學校，工作的人員也不比學校的老師，我們需要問問題的時候，還需要注意自己的方式和禮貌，要以恰當的方式表達自己想要表達的問題。再工作過程中，我會有疑問，也不便打擾組長，所以，我寫在紙上，反問題簡單列出來，首先自己解決，解決不了的，在選擇恰當的時機，向組長或負責人咨詢。
2、領悟、理解能力和創新能力的重要性。在我們工作的過程中，可能我們的悟性和理解能力很重要。有些話說的多也無益，說得太明白，可能也無益。我們作為實習生，可以從工作人員的交流中學到的東西，可能是我們的課本遠遠學不到的。增強這方面的能力，可以通過接觸和見識，同時，需要我們自身加強對內涵素養來提高自己的理解能力。在實習過程中，聽他們說在討論合理化建議的內容，負責人表示，年輕人創新創意想法的重要性，可能很多能力需要實踐來鍛煉，但是，創新創意的想法確是我們發揮潛力的源泉。
一、我校生物技術專業的制藥方向專業課的設置
作為我國高等學校生物工程類專業的專業課模塊之一的制藥模塊，是培養生物工程產業化應用性人才的重要內容，其相關課程的課堂教學是加強學生素質教育、培養學生理論聯系實踐的有效手段，是培養學生創新意識、培育創新人才的重要途徑，也是當前生物醫藥領域技術應用型人才培養的重要模式。
我校開設生物工程類專業時間較長，專業教學的硬件和軟件條件較好，專業模塊課程的設置和課程內容的設計上，體現出我校培養生物醫藥領域技術應用型人才的培養目標和教學特色，適應生物技術與生物工程產業發展的需要，盡可能擴大了學生畢業進入社會后的擇業面。在此背景下，我校從2002級生物技術專業開始，在制藥模塊中重點開設了《天然藥物化學》《生物制藥工藝學》《分離純化工藝原理》和《生物制品》等課程，采用了國內生物制藥相關專業的經典教材。
二、綜合運用多種教學方法，優勢互補。提高課堂教學效果
教無定法，教要得法，內容決定形式。在制藥模塊專業課程的課堂教學過程中，針對不同的教學內容設計與之相適應的教學方法是教師在教學改革中所要遵循的基本原則之一。我們對專業課教材進行認真分析，選用合適的教學方法。多種教學方法的靈活運用，不僅降低了課程的學習難度，而且激發了學生主動學習的興趣，取得了良好的教學效果。
1 案例教學法
案例教學法是教師根據教學內容的不同要求，采用案例展示的方式組織學生學習、研討、探究，從而培養和提高學生學習能力的一種方法。專業課作為以綜合性應用知識為內容的課程，可通過以下幾種途徑實現案例教學：一是從各種傳媒報道的案例中選擇。如在講解生化藥物的臨床應用時，如果只是依照書本上的幾條來講，不但枯燥，而且學生對各種類型的生化藥物的重要應用不會有切身的體會。德國教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。尤其是專業課教師，更應該用自己對專業課高昂的情緒去激勵學生。采用傳媒報道的案例，如牛黃解毒丸成功挽救東方衛視的女主播劉海若的真實報道，引入牛黃解毒丸方藥成分之一，脂類藥物人工牛黃具有清除氧自由基功能，用于消炎的臨床應用。又如山東正大福瑞達制藥有限公司研制的透明質酸眼藥水系列產品一上市，就為企業贏得了上億元的銷售業績。這些例子既通俗易懂又緊貼實際，不僅能幫助學生更好地理解書本中的知識，而且能引導他們對書本知識做更深的思考與討論。二是結合教學內容，貼近生活。如在講解核酸藥物時特意引入炒作的“核酸基因營養素”的概念展開討論，讓同學們針對爭議問題自己得出科學結論，并在此基礎上講解核酸藥物的藥理活性。三是從科學發展史的角度，引入經典科學案例。如在講解新藥研發的一般規律時，以青霉素的發現之旅為例，以生動有趣的科學故事告訴學生科學發展過程中的一些經典故事，以科學家嚴謹的工作態度和創新的工作方法來教育學生樹立正確的世界觀和人生觀。
2 多媒體教學法
制藥模塊專業課某些章節聯系實際緊密，但制藥原理及制藥機械抽象枯燥，只憑教材中的文字描述和簡單的原理圖很難使學生真正理解，而另一方面是這些制藥機械在實際應用中則非常簡單直觀。如采用多媒體教學，運用圖片、動畫以及錄像，既能激發學生的學習熱情，同時直觀生動的學習又可使學生一目了然，降低了學習難度，掌握的基礎知識也較扎實。在做好信息技術與本學科的整合時，專業課教師需要組建自己的多媒體素材庫。素材庫是教學素材的集合，它以知識點為基礎，按照學科檢索和分類規則組織素材資料，包括文本、圖形和圖像、動畫、視頻、音頻等多種資源。我們通過網上搜集、日常積累以及自己制作，通過掃描儀或數碼相機輸入，采集視頻素材或抓取計算機操作界面等方法，動態演示生產車間、制藥設備、操作工藝等過程。如在講解抗生素發酵工藝內容時，發酵罐是一個非常重要的生產設備，我們用從互聯網上下載的一段錄像，動態地演示了發酵罐的工作情況，不僅使學生清楚地看到發酵罐的形狀，而且對于與抗生素生產工藝相關的內容也能得到很好的理解。在備課過程中，教師要結合教學目標、教材內容及學生實際，選取相應的素材，以小專題或單元為基本模塊進行組織和鏈接，使之成為目標明確、條理清晰、程序合理、易于操作的多媒體課件，既可以用于課堂教學，也便于學生課后自學和復習。專業課課程內容豐富，多媒體素材的收集與制作是繁雜而細致的系統工程，需要不斷地積累，并與其他教師協作，只有通過幾輪的課程講解后，方可形成較為系統完整的多媒體資源庫。
3 實踐教學法
我們在制藥模塊專業課程教學過程中，有機地安排了生產實習，這為專業課課堂教學作了有效的補充。我們在課堂教學時有針對性的結合了生產實習進行部分專業知識的教學工作。制藥業是生物技術領域的支柱產業，制藥企業數量眾多，產品各具特色。參觀不同的藥廠對學生把書本知識轉化為直接經驗，與生產實踐結合起到了重要的推動作用。為此，學院積極與制藥企業聯系，目前江蘇七七藥業和恒順集團生物工程有限公司已成為學院定點的實習基地。學生在參觀藥廠前，先準備一些與該藥廠相關的專業問題，通過參觀藥廠，聽取介紹，親身體驗并收集相關資料加以整理，解決問題，這樣可以加深理解，使學生真正領會生物制藥的操作原理及操作流程，從而對制藥有一個比較直觀的認識。如在安排去七七藥業和恒順集團生物工程有限公司實習前，我們布置了相應的專題，如“中藥新藥的一般研發原則、方法及過程”“天然藥物有效成分提取的常用方法”“生物藥物發酵工藝的設計原理和方法”“軟膠囊制劑的工藝過程”等，使得學生在實習之前復習相關的基礎知識，檢索相關的科技文獻，然后帶著這些問題走進工廠車間，親身體驗并收集相
關資料加以整理，從而理解專業知識。同時，還有助于學生積累生產實踐的經驗，為自己畢業后走進工廠車間獨立開展工作奠定必要的工作基礎。
4 互動教學法
隨著生物制藥的理論和技術日新月異、層出不窮，專業課程的教學、研究內容也更加廣泛和深入，要想在課堂上做得面面俱到是不切實際的。但如果教師純粹為了趕進度泛泛而談，學生很容易感到枯燥乏味，不知所學。為了扭轉以往單純由教師在臺上照本宣科，學生在臺下奮筆疾書的沉悶局面，我們采用了“互動式”教學方式，以個人自愿為原則，個人報名，讓學生走上講臺，自授自學。對于每一個走上講臺的學生來說，這無疑都是一次挑戰與鍛煉。學生授課最大的意義并不在于通過這次課能學到什么具體的專業知識，而在于增加一次寶貴的實踐機會。讓學生感受到要把頭腦中預想的一切付諸實施，確實要花一定的功夫，而這點恰恰是我們將要在今后的面試、答辯等環節中要求學生所必須具備的能力。
記得選修課上，梁教授曾經講到過，藥廠提高利潤的一些方法，其中有一條就是潔凈設施少開一些。聽有關負責人講到，中等規模的藥廠提高一個潔凈度，每天要多花費10000度電費，這樣看來，這個提高利潤的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來，藥品質量如何保證?下面由小編來給大家分享藥廠實習的工作心得，歡迎大家參閱。
藥廠實習的工作心得1實習已經是每個學校讓即將畢業的大學生必修的一個過程。因為在實習中，你會學到很多的東西，明白很多東西，有些是在課堂上學習不到的。學校安排我們外出實習，是為了讓我們更加了解社會，了解自己的專業，在以后的工作中，多一份了解，多一份信心。
在這個假期，我們六位大學生在指導老師的帶領下，到____藥廠進行參觀實習。在這些天的交流學習中，我們學到了關于制藥方面的專業知識、開拓了視野，更重要的是，我們幾個學生在對待企業還有自身發展的認知上，受到了相當的震撼。在剛來到公司，在負責人的帶領下，我們穿上工作服，跟著他進行藥廠參觀。我們經過一個又一個車間，看到里面機械員工，都很忙碌，但是他們的工作都井井有條。我們一邊參觀藥廠，一邊聽著負責人的介紹，我們都是受益匪淺。實習的時間過的很快，經過這段時間的參觀實習，我多少有著一些體會。
在工作上嚴格遵守公司的規章制度。這是對一名員工最為基本的要求，所以在以后的工作中，我會嚴格的遵守藥廠車間的規章制度和安全意識，不遲到、不早退，不無故曠工，在工作崗位上不得隨意離開工作崗位，認真工作，細心檢查。
在工作上，要認真工作、謙虛好學、努力學習。在工作上，很多事情都不要，粗心大意不然后果就會很嚴重。在工作上有什么不懂的就虛心向前輩請教，努力學習，在這個社會，你如果不努力，只會被這個社會所淘汰。
在工作上要與同事們團結交好，畢竟團結的力量才是最大的，個人的力量還是有限的，在工作上要和各位同事保持好關系，互相幫助，互相提高，這樣對大家來說都會有所幫助。
這個社會時時刻刻都在競爭，優勝劣汰這是永恒不變的真理，而核心競爭力就是企業在生產經營中隨著市場、科技進步、內部及外部環境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。所以要有競爭，才會有壓力，才會有所進步。每個人在這樣的情況下，都會有很大的提高，這次的實習，我還知道自己有很多的不足，所以在以后的工作學習中，我會不斷的努力，我會做的更好。
藥廠實習的工作心得2今年暑假，我有幸來到常州四藥制藥有限公司參觀學習。
以下，寫一些這次暑期社會實踐的學習所得。
第一，不要小看了學校的公選課
來到企業，我才發現，學校公選課學的東西真正和生產實踐能緊密結合。大一下學期，我選修的是我校梁毅教授的“藥品質量管理與監督”，當時選這個課僅僅是考慮到今后考證所需，我以為這類課程屬于文科類的，會很無聊。不過，上課之后才漸漸體會到其很強的操作性，不過苦于沒有實際廠房的參觀，所有的學習還是停留在課本上。
來到企業，書本上很多東西都“具體”起來。廠區的環境當然沒有話講，沒有大樹，綠化也是一些草坪之類低矮的植物，這些都是出于對環境的布置。到制藥廠參觀，美國fda指定的油漆，廠區墻角圓弧的設計，內外壓差對環境的保持，10萬級潔凈廠房的過濾措施，留樣室內詳細的樣品保管……
如果說之前的選修課平面的話，今天的學習就是立體的書本了。
第二，關于做良心藥的思考
記得選修課上，梁教授曾經講到過，藥廠提高利潤的一些方法，其中有一條就是潔凈設施少開一些。聽有關負責人講到，中等規模的藥廠提高一個潔凈度，每天要多花費10000度電費，這樣看來，這個提高利潤的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來，藥品質量如何保證?藥品的質量不是最終檢驗出來的，所有生產過程中產生的偏差都不能帶到最終成品中去，要把對最終產品質量造成風險的因素消滅在生產過程中，這也是gmp的基本要求。做良心藥，這也是對人民健康負責，莫不可為了自己利益而將他人安危看輕，當然以此試法者也有很多，于是乎，一些藥廠閃電般關門也便見怪不怪了。
用心做好良心藥，其真正含義大概就由于此吧。
第三，關于國情，社會，專業，管理
到了企業才發現，原來專業知識，僅僅是其中很小的一部分。在我國，很多時候要考慮到國情和社會，當然，管理也是一門很深的學問，上述幾點必須都具備才能在企業，在制藥業有所成果。
帶我參觀的負責人舉了這么一個例子：在國外，設計的人員不光光是要把藥物作用原理，合成原理，毒理等理論層面上的東西設計好，而是要把實際生產過程中會遇到的問題，包括和社會和國情有關的東西都要考慮在內，工廠工人僅僅負責生產，一旦生產中出現問題，就要由設計人員自行解決。而在中國，設計人員與生產人員存在著嚴重的脫節，往往生產中出現問題，都要由生產人員考慮解決，而這些問題往往在設計上就存在偏差，生產人員又如何能快速高效解決呢?
這也是當前我國的國情，一流的藥物設計人員還不多。
藥廠實習的工作心得3來到企業，我才發現，學校公選課學的東西真正和生產實踐能緊密結合。大一下學期，我選修的是我校梁毅教授的“藥品質量管理與監督”，當時選這個課僅僅是考慮到今后考證所需，我以為這類課程屬于文科類的，會很無聊。不過，上課之后才漸漸體會到其很強的操作性，不過苦于沒有實際廠房的參觀，所有的學習還是停留在課本上。
制藥藥廠參觀實習報告制藥藥廠參觀實習報告來到企業，書本上很多東西都“具體”起來。廠區的環境當然沒有話講，沒有大樹，綠化也是一些草坪之類低矮的植物，這些都是出于對環境的布置。到制藥廠參觀，美國fda指定的油漆，廠區墻角圓弧的設計，內外壓差對環境的保持，10萬級潔凈廠房的過濾措施，留樣室內詳細的樣品保管……
如果說之前的選修課平面的話，今天的學習就是立體的書本了。
第二，關于做良心藥的思考
記得選修課上，梁教授曾經講到過，藥廠提高利潤的一些方法，其中有一條就是潔凈設施少開一些。聽有關負責人講到，中等規模的藥廠提高一個潔凈度，每天要多花費10000度電費，這樣看來，這個提高利潤的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來，藥品質量如何保證?藥品的質量不是最終檢驗出來的，所有生產過程中產生的偏差都不能帶到最終成品中去，要把對最終產品質量造成風險的因素消滅在生產過程中，這也是gmp的基本要求。做良心藥，這也是對人民健康負責，莫不可為了自己利益而將他人安危看輕，當然以此試法者也有很多，于是乎，一些藥廠閃電般關門也便見怪不怪了。
用心做好良心藥，其真正含義大概就由于此吧。
第三，關于國情，社會，專業，管理
到了企業才發現，原來專業知識，僅僅是其中很小的一部分。在我國，很多時候要考慮到國情和社會，當然，管理也是一門很深的學問，上述幾點必須都具備才能在企業，在制藥業有所成果。
帶我參觀的負責人舉了這么一個例子：在國外，設計的人員不光光是要把藥物作用原理，合成原理，毒理等理論層面上的東西設計好，而是要把實際生產過程中會遇到的問題，包括和社會和國情有關的東西都要考慮在內，工廠工人僅僅負責生產，一旦生產中出現問題，就要由設計人員自行解決。而在中國，設計人員與生產人員存在著嚴重的脫節，往往生產中出現問題，都要由生產人員考慮解決，而這些問題往往在設計上就存在偏差，生產人員又如何能快速高效解決呢?這也是當前我國的國情，一流的藥物設計人員還不多。
藥廠實習的工作心得4上學期很有幸在老師的帶領下去參觀了著名的制藥集團—恩威藥業，感覺很有收獲，以下，是我一些實踐心得體會：
一，要將課本知識與實際相結合
這次在講解員的帶領下，我們參觀了恩威集團的整體布局圖，看到了他的綠化設計，以及生產車間，潔凈車間整體分布情況。形成一體化管理，充分考慮到了廠址選擇以及產房的特殊要求。創建于1986年的成都恩威集團，是由著名科技實業家薛永新先生帶領恩威人胼手胝足、勵精圖治發展起來的集科研、生產、貿易為一體的高科技跨國集團企業。主要產品有膽舒片、藏茵陳顆粒、小兒咳喘靈顆粒、芪苓益氣片、丹萸片、六味地黃膠囊、丹芎通脈顆粒、潔爾陰泡騰片等，里面也有好多展示藥品。
這次參觀最大的感觸就是課本知識與實踐同樣重要!我們從事實際生產時，很多廠房的修建，設備的擺放與選擇等都要依據課本知識來實行指導，課本上的知識點就是一些基礎和依據，而真正在實際操作上，更要結合實際情況而定。書本上的東西在現實中都立體化了，若單靠在書本上學習會比較抽象無味，但若與實踐相聯系的話，就會比較生動了，如這次參觀車間時看到了一些提取設備還有中藥炮制設備，這些設備若只看書上平面圖，會很難以去想象他是如何工作的，但這次親眼看到整個工作流程后，才豁然開朗，在現實中這些設備因為需要考慮的因素很多而更加的復雜，但主要結構還是依照數書中來的，所以，實際生產的理論基礎來源于課本但又高于課本，這就更加要求我們在以后的學習中要理論知識與實踐緊密結合，不要忘記了學習知識的最終目的是要指導實踐的初衷!
二勇于創新精神
這次參觀后發現一個企業能夠在競爭日烈的市場上不斷壯大，除了雄厚的是實力外，最重要的是企業要不斷創新，不要停止不前，要不斷創造開發新的東西，特別是像藥物方面，本來就存在很大開發空間，所以，一個公司在新藥研發上是很看重的，另外，考慮到我國國情和社會，管理也是一門很深的學問。制藥廠要管理得好也是要花很大心思的。無論是要考慮怎樣調動員工積極性，還是怎樣節省投資力度方面，都需要深思熟慮。這次印象比較深刻的就是講解員給我們介紹了公司里面還有很多豐富的娛樂設施，這是出乎我意料的，這都體現了現今社會上對工人們的人文關懷，展現了社會生產上的人性化管理，所以，除了本專業必須學得很好外，其他關于管理方面的知識也應該有所涉足，這樣以后才能在制藥方面有所突出成果!
三現代消費觀的思考
是藥三分毒，現代人們生活水平日漸提高，人們普遍追求天然含化學物品較少的藥物，所以，恩威作為以中藥提取為主的制藥集團，在市場上很受親睞，這讓我想到，我們在研發每一種藥品是首先要想到他的實用性與安全性，盡最大努力去迎合現代人們的消費傾向!這樣，我們才能為公司創造更大價值，也能真正造福社會!
總之，這次參觀感覺受益匪淺，真正的感受到了一個正規制藥廠的宏大產業與生產規模!讓我對未來的職業生涯有了更多的認識與美好的憧憬，也讓我認識到制藥這個與其他產品生產的不同之處，并且深刻體會到了實踐的重要性!我迫切的感覺到競爭激烈的社會，需要的更多是多型性人才，所以我們要在大學期間不斷完善自己，做個全能型人才。
藥廠實習的工作心得56月28日中午，跟隨者“青年者培養工程”大學生骨干培訓班學習參觀了哈藥集團三精制藥廠，在三精制藥廠員工的帶領下我們接連參觀了三精制藥廠接待中心、員工食堂、物流車間、制藥生產車間、凍干車間。這次實踐活動對我來說有著更大的現實意義，因為我是學包裝工程的，尤其是物流車間和凍干車間，它讓我對自己的就業前景充滿了信心，也讓我提前了解了一個優秀的企業和想要成為一個優秀企業中優秀的一員所具備的素質與要求。
在接待中心大家仔細聽了工作人員對三精的介紹：三精制藥的前身是國有企業哈爾濱制藥三廠，始建于1950年，最初以生產肌肉和靜脈水針劑為主，是黑龍江省最早的專業化生產水針劑和國內最早引進國外水針劑一連機生產設備的企業。歷經幾十年藥品生產經營的磨練，公司已從單一品種劑型，發展成為多品種、多劑型、醫藥原料和制劑并重的綜合性的制藥企業。主要生產經營注射劑、口服液、片劑、膠囊劑、顆粒劑、凍干粉針劑等20多個劑型、300多個規格品種，形成了豐富的產品陣容。擁有億元以上的品種四個，千萬元以上的品種十二個。主導產品包括葡萄糖酸鈣(OTC藥品)、葡萄糖酸鋅(保健品)、雙黃連口服液(OTC藥品)、司樂平(處方藥品)等。2004年投資近億元組建了開放型的具有國際水準的研發平臺。2004年2月25日，“三精”品牌被國家工商總局認定為“中國馳名商標”。2004年12月13日，經北京名牌資產評估公司權威認定，三精品牌價值為40.03億元人民幣。2005年9月正式更名為哈藥集團三精制藥股份有限公司。目前公司主業清晰，資產質量優良，基本完成了普藥生產基地、中藥生產基地、保健品生產基地、兒童藥生產基地、原料藥生產基地的產業布局，并將陸續結束投入期，進入成長期，成為公司未來發展的堅實基礎和重要的經濟增長點。截止20_年5月，三精制藥已發展成擁有30個參股和控股子公司的大型集團式醫藥類上市公司，具備了利用資本市場功能整合其他藥業資源的條件和基礎，為進一步做大做強提供了新的保障。目前，三精制藥投入大量資金進行新產品研發，集中各方面的資源優勢，形成了“生產一代，儲備一代，研制一代”的產品開發模式，后續發展勢頭強勁。
[關鍵詞] 藥物分析；實習教學；教學質量；素質教育；藥品質量意識
[中圖分類號] R917 [文獻標識碼] C [文章編號] 1673-7210（2012）01（b）-142-03
Discussion on the practice teaching work of drug analysis
WANG Jie1 JIAO Aijun1 WANG Xiaozhu1 JIAO Yang2
1.Phamaceutical Factory of Guangxi Medical University, Guangxi Zhuang Autonomous Region, Nanning 530021, China; 2.College of Pharmacy, Guangxi Medical University, Guangxi Zhuang Autonomous Region, Nanning 530021, China
[Abstract] According to present situation of the practice teaching of pharmaceutical analysis, the new situation of the pharmaceutical industry and the medical education development at home and abroad in recent years, the characteristics of the pharmaceutical analysis course and teaching model are analysed, then puts forward measures in order to improve the quality of teaching and train pharmaceutical talents with power, more competitive and vigor who can promote the healthy development of the pharmaceutical industry.
[Key words] Pharmaceutical analysis; Practice teaching; Quality of teaching; Quality education; Consciousness of medicine quality
藥物分析是藥學知識體系重要組成部分，是運用化學、物理化學或生物化學方法和技術來研究化學結構已經明確的合成藥物、天然藥物和生化藥物及其制劑質量控制方法，是國家執業藥師考試必考科目之一。藥物分析實習教學將化學分析、儀器分析和藥物分析三門課程內容有機結合，培養藥學生在藥品開發、生產、供應和臨床使用過程中必要的分析和解決藥物分析實際問題能力和相應操作技能。隨著藥學事業迅速發展，它已滲透到多個重點學科，如藥物化學、生藥學、藥劑學、藥理學等。目前國內高校藥物分析實習教學承擔著藥學、生物藥學、藥物化學、制藥工程、藥理學、中藥學、中藥制藥、臨床藥學、微生物與生化藥學等諸多專業的藥物分析實習指導任務，是構建藥學實驗課教學新體系和實施藥學生藥學實踐教育的重要環節，成為推進整體藥學教育的切入點。社會環境、管理體制方面也存在諸多影響因素，如新醫改政策、國家藥品監管力度加大、2010年版GMP實施、推行醫學人文教育與全新醫療環境[1]、藥學服務理念與實踐深化[2]、轉化醫學興起和引領未來醫藥研究新方向等，然而藥物分析實習教學質量仍不盡人意，甚至出現藥學生托人拉關系獲得實習合格評語和鑒定。就如何提高藥物分析實習教學質量，從社會發展需求、存在問題、改進措施方面進行探討，本文更新傳統教學模式，引入學生素質教育。重視學生積極性的同時，教師亦提高自身素質，不斷地探索并形成教學特色，促進藥學院藥物分析課程成為精品課程，成為推動整體藥學教育事業發展的重要動力。
1 藥物分析實習的傳統教學的優點
1.1 為理論結合實踐的教學形式
以實際項目為載體，以具體任務為驅動，遵循真實職業活動程序組織教學。按供試品分析要求，確定分析任務，查閱最新藥典及相關質量標準，選定分析方法，確立分析方案。強調準確理解分析方法、正確執行質量標準、操作過程注意事項，先示范，嚴格要求和訓練，發現問題及時糾正，提高學生正確操作水平。重視對儀器構造、原理和功能及應用知識的熟悉。
1.2 使學生養成嚴謹的科學作風，培養環保意識及安全意識
除系統深入的理論知識外，還要求學生有較強動手能力及嚴謹科學精神。對學生最基本要求是正確、靈活使用精密玻璃計量儀器。關注細微，建立“量”概念，是獲得滿意分析結果的重要前提，以求培養學生嚴謹規范的科學作風。實驗室常使用許多有毒害試劑和試藥，在教學中，加強環保及安全意識教育，要求學生把所涉及的毒害試劑和試藥列成清單，查閱和熟悉其特性和危害，謹慎地使用和處理，防止危及安全或污染環境事件的發生。
1.3 形成真實檢驗操作、實驗報告、評價和結論的特定流程
在具體檢測操作和實驗報告中，要求學生對分析操作步驟、實驗現象和數據進行全面分析，對數據處理方法、精密度、準確度等評價，得出正確結論。
2 藥物分析實習教學改革的必要性
2.1 藥物分析實習存在的主要問題
分析我校藥學院藥物分析實習的傳統教學情況，主要存在以下問題：其一，傳統實習教學模式較難激發學生的創新思維。在傳統模式中，指導老師按教材內容準備實驗所需一切，講解實驗原理、方法、操作及注意事項，學生按照流程做下來，學生是被動的，對所做實驗認識膚淺，敷衍做事，難以激發學生創造性思維。其二，驗證性實驗過多，學生缺乏自主性。其三，重復性實驗過多，基本功欠缺，學生整體水平難以提高。
2.2 藥品質量的監管現狀
國內外的藥監藥檢網絡日趨嚴密，藥品質量控制方法的高速發展，對教學雙方都提出了需要掌握更高、更多、更好的藥物分析知識和技能要求。
我國藥品生產經營企業與大中型醫院內部藥監藥檢部門和各級各地藥監局與藥檢所已構成全國性不同層次不同級別的嚴密藥品檢驗網絡體系，藥物分析方法經過半個世紀的研究與實踐，已長足進步。從歷版中國藥典的定量分析方法看，色譜法在《中國藥典》1985年版收載后至《中國藥典》2010年版，迅速增加，預計未來藥典中色譜法特別是高效液相色譜將更快速度增加而成為藥物含量分析的主流，有取代其他分析方法的趨勢[3]，但與國外相比，仍有一定差距。隨著電子技術和計算機技術發展，藥品質量控制方法種類不斷推陳出新，正向靈敏準確、簡便快速、微量和自動化方向發展，故須重視新儀器、新技術方法的研究、開發和應用，提高藥品檢驗人員綜合素質[4]，以縮短與世界先進水平的差距。
2.3 我國醫藥行業的新局面
隨著社會主義市場經濟體制改革不斷深入，建立和完善以國家基本藥物制度為基礎的藥品供應保障體系，確保藥品質量和安全，成為黨和國家意志，成為各級政府面臨的重大任務，對藥品質量要求越來越嚴格。2011年我國醫藥行業迎來新局面：新醫改要求完善執業藥師制度；新修訂《藥品不良反應報告和監測管理辦法》于7月1日正式施行；國家加強基本藥物電子監管，對出現的任何問題都要“零容忍”；《中國藥典》2010年版已正式施行；《藥品生產質量管理規范（2010年修訂）》于3月1日正式施行，促進醫藥產業結構調整，促使國內藥企和國際接軌。這些對目前藥物分析實習教學提出更新、更難、更復雜的要求。例如2010年版GMP加強藥品生產質量管理體系建設，全面強化從業人員素質要求，細化操作規程、生產記錄等文件管理規定，完善藥品安全保障措施，引入質量風險管理概念，主動防范質量事故發生。新版潔凈度級別及檢測與歐盟標準基本相同，與產品直接接觸的設備材質、光潔度，運轉時震動、粉塵，液滴的防護等可能都是造成潔凈度測試不合格的因素。工藝用水系統，特別是注射用水也有更高要求。對產品內在質量提出較高要求，加強原輔材料、中間體控制和雜質分析，需購置和更新核磁、質譜、高效液相等檢測儀器。實現潔凈級別靜態和動態監測，除塵埃粒子、沉降菌、浮游菌外，還增加接觸碟等檢測。由過去定期檢測指標變成動態檢測后，需添加動態監測儀器、相關輔助設備和大量消耗材料，比如一次性接觸碟等。便攜式檢測器將遍布各生產場所，過去幾個車間可共用的儀器變成了一個無菌車間，至少兩臺儀器方可滿足其檢測要求。無菌驗證方面和日常檢測中需要的儀器，如溫場驗證儀、過濾系統完整性測試儀、高效過濾器完整性檢測儀等需充足。
2.4 藥物分析實習教學是構建藥學實驗課教學新體系的重要環節
隨著藥學教育改革的深入，藥學實驗課教學新體系正在構建，要求加強師資隊伍建設，提高教師素質，編寫一套好的藥學綜合實驗教材。目前我校藥學院藥物分析實習教學就已承擔藥學、中藥學、制藥工程、臨床藥學四個專業的藥物分析實習指導任務，指導教師貫通中西，具有豐富藥學類知識積累和實踐經驗，無疑促使了藥物分析實習教學的順利進行。
2.5 藥物分析實習是拓寬藥學生視野的主要渠道
藥物分析實習有助于拓寬藥學生對藥學職業認識，深化藥學哲學觀和職業觀，克服“等級藥物觀”和“模糊療效觀”。在當今日趨多元化和激烈競爭的紛繁社會背景下，在真實復雜的工作環境中，藥學工作者特別是質量分析工作者的行為方式深刻影響著學生，學生從中體會如何正確處理個人、集體和國家利益的關系，藥學事業健康發展和有效發揮藥品檢驗職能密不可分。
3 提高教學質量的措施
傳統模式較難適應上述變化和新要求，為了提高教學質量，現提出以下改進方法和措施：
3.1 更新實習教學方式
3.1.1 加強歸納總結，抓住知識主線，把握教材重點，便于學生記憶 要聯系課本知識要點，使學生抓住“結構――性質――鑒別――檢查――含量測定”這條脈絡，掌握常用鑒別、檢查和含量測定基本原理、基本方法和基本操作。還要加強有關知識復習[5]，溫故而知新。
3.1.2 讓藥學教學所倡導、構建和實施的自主性實驗模式在藥物分析實習教學中延伸 打破學科界限，減少重復性實驗，加強基本功訓練；減少驗證性實驗，增加自主設計性實驗[6]。鼓勵學生積極探究特殊現象背后的未知原因，對改進檢驗指標、方法手段和質量標準等提出新看法和新方案。
3.1.3 豐富教學手段，及時獲得最新國內外醫藥質量信息和研究新成果 例如借助多媒體技術、分享網絡資源（旨在提高優質教學資源及高校網絡教學綜合平臺的使用效率）、鏈接網站（如國家或省藥監局和藥檢所、中檢所、國家專利局等）；模塊教學法、專題講座、研討會、展覽會和高校重點實驗室開放性課題等，力求極大地激發學生學習興趣和動力，從而提高實習成效。
3.1.4 踐行醫學人文教育 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。在研究、開發、生產、流通和用藥指導等過程中，藥學工作者要以特有情感包括道德感、理智感、美感來滿足人們健康愿望和社會心理的要求。這正是藥學人文精神精華所在。指導教師要打通醫學史、醫學哲學和醫學社會學，注意和學生的交流方式。
3.2 關注學生未來發展，融入素質教育
3.2.1 啟發創新思維 克服傳統模式學生是被動的局限性，在教學方案上應做好充足考慮和準備。現在許多實驗是先讓學生明確實驗主題后，自行設計操作方案，親手完成全部實驗過程，填寫實驗報告，匯報結論，并加以討論，這使得一些思維活躍的學生得以發揮潛能[7]。
3.2.2 培養獨立解決問題能力和團結協作精神 二者不矛盾。實驗室衛生環境改進都由學生獨立完成，實驗中的一些未預見情況也應引導其自己解決以培養其獨立工作能力。因學生多，儀器緊缺，團結協作精神尤顯重要，學生間相互協調可使實驗順利進行，提高效率。貴重精密檢測儀器，如計算機――工作站聯機的雙光束紫外分光光度計性能優良，學生偏愛使用，但臺數有限，可安排學生輪流使用。分組實驗，如復方甘草口服液質控項目和步驟繁多，要求每組學生密切合作，避免學生到執業崗位后，因主動性和協作性差， 與單位上下級、同事難以相處而工作被動。
3.2.3 樹立強烈的藥品質量意識 藥品質量直接影響人民生命與健康，把關藥品質量為藥學工作者長期肩負的艱巨重任。為保證用藥安全，要培養藥學生有全面控制藥品質量觀念[8]，藥物分析實習正是培養這種觀念和技能的橋梁和紐帶。指導教師組織藥學生學習藥品管理法、GMP等藥事法規，或在具體品種及項目實驗中，適時進行藥事法規宣傳教育，使學生明確什么是假劣藥；藥品生產企業、經營企業、藥店和醫院有何管理辦法；藥品質量有何嚴格檢驗制度；違反藥事法規將受何相應處罰等，同時結合真實案例說明，如：2006年11月美國百利高制藥公司生產銷售的部分撲熱息痛藥品中摻雜金屬碎片雜質，隨即召回約1 100萬瓶“問題藥品”。2006年5月齊齊哈爾第二制藥公司制售假藥案件，該公司生產和質量管理混亂，檢驗環節失控，檢驗人員違反GMP有關規定，將“二甘醇”判為“丙二醇”投料。2006年8月安徽華源藥業公司“欣弗”事件，該公司生產克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液時，工藝消毒時間縮短了1 min，且滅菌過程的熱分布不均勻，無菌檢查和熱原檢查不符合規定，仍被判合格出廠銷售。生產假劣藥的并非小作坊，而是通過國家GMP認證的大型正規企業，銷售的也并非偷偷摸摸上市的“三無”產品，而是經合法渠道光明正大流通的“國藥準字”號。2009年假冒藥“糖脂寧膠囊”事件，該藥是非法添加格列本脲超正常劑量6倍致人死亡的假冒品。這些鮮活事例中涉案單位和人員均被法律制裁，使學生對質量重要性有深刻認識，不論藥品研究、生產、銷售還是臨床藥學，藥品質量監測、控制和保障都同樣重要，醫藥行業每個環節都關乎人命，質量分析工作者更應把質量安全責任當成頭等大事，如果能夠作風深入、細致，質量問題就會露出蛛絲馬跡，都應該被及時發現。藥學生要把藥事法規作為行動指南，以嚴謹態度對待每次實驗，克服過去實驗后簡單驗證教材中某實驗結果是否符合規定的膚淺認識，將獲得較好教學效果。
3.2.4 適時引導正確人生觀和藥學職業觀 當今人類越來越重視生命質量，醫藥保健意識普遍提高，故在全球經濟中，醫藥經濟一直是熱點，醫藥行業是光榮的長久事業。藥學生應成為未來醫藥行業健康發展的正向力量，人生長度相似而價值各異，積極投入藥物分析工作和藥學事業也是個人將自身生命的可能性最大化的最好方式之一。
3.3 教師素質提高是實習教學質量的保證
成功素質教育離不開高素質教師。科技發展和知識更新加速，有較高學位和職稱的教師仍要不斷學習充實和自我提高，包括外語水平提高、現代科技知識技術掌握及素質教育理論和技巧學習等。教師在指導實習的同時，更新教學方式，將自己正確人生觀和職業觀、高尚事業精神、積極向上作風、探索創新意識和質量觀念等傳授給學生，使之耳濡目染，有利于學生素質教育。在實驗中，強化環境生態保護意識，培養學生嚴謹科學作風、誠信的學術道德、保證藥品質量的堅定心態和團結協作精神，啟發創新思維，提高獨立解決問題的能力。
總之，隨著我國經濟發展和改革開放深入、現代科學技術進步和醫藥事業蓬勃發展，要不斷更新教育觀念以適應新形勢新要求。高校、實習教學單位和指導教師要緊緊把握藥物分析實習教學這個切入點，不僅加強實習基地硬件投入和建設，制訂嚴格實習管理制度，做好學生考勤，把關實習鑒定，且在強化傳統教學優點的同時引進上述措施且做到深入細致，對培育適應當前社會發展需求的高素質藥學人才十分重要。藥學教學改革任重而道遠，借21世紀改革發展契機，繼續深化藥學教學改革[9]。教師應該繼續素質教育的探索創新，不斷提高教學質量，培養作為促進醫藥行業健康發展的正向力量且更有競爭力、活力的藥學人才，為新世紀我國醫藥事業發展做出新貢獻。
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【關鍵詞】臨床見習 PDCA 醫學教育 教學管理
臨床見習是臨床實踐教學的重要組成部分，是醫學教育的一個重要環節，是理論和實踐相結合的重要橋梁，是醫學生邁入臨床的第一步，對培養學生的感性認識，從業興趣，提高醫學生的綜合素質，以及下一步的實習和進入臨床工作都會產生深遠的影響[1，2]。因此，如何深化臨床教學改革，加強臨床教學管理，是提高臨床教學和臨床實習質量的保證。我院從2008年起對04級、05級、06七年制臨床醫學專業三個年級的見習同學，以“PDCA循環”管理方法為理論依據，將計劃（Plan）、實施（Do）、檢查（Check）、處理（Action）四個階段運用到醫學生的教學質量管理中，取得了良好的效果，總結如下：
一 PDCA在醫學生臨床見習教學管理中的實施
1 教學管理計劃（P）
1.1 了解學生基本情況
每屆學生來我院進行臨床見習輪轉前，醫院教學管理部門（即科教部）都會與醫學院分管七年制臨床醫學專業學生的年級老師進行詳細的溝通，溝通內容包括學生的思想狀況、基礎理論知識掌握情況、特長愛好等。通過了解，能及時發現學生的整體情況及存在的一些問題，以便在日后的臨床教學管理中更有針對性地進行管理。
1.2 師資培訓
臨床帶教老師不僅要求具備良好的專業素質，而且還要有較強責任心。總之，為人師表的人格魅力時時刻刻、潛移默化地熏陶著學生們。我院采取科室主任推薦和個人自薦相結合的原則，擇優上崗，其中負責科室臨床帶教工作的老師稱之為科室學業指導老師，他的職責：全面、具體負責本專業臨床輪轉見、實習生的帶教工作，指導、配合醫療小組的帶教工作，查漏補缺，確保帶教質量。
科教部每年定期（每半年）為學業指導老師舉行崗前培訓，培訓內容包括：職責介紹、如何上好各類課程（如PBL（Problem-based Learning）課、中班病例討論課）、學生的考核和學業指導老師的考核等。除此之外，定期召開教研室會議，組織教學秘書對新上任的學業指導老師進行聽課評估，并就存在的問題提出可行的意見和建議。除此之外，醫院每年會在全院范圍磷選出一批優秀的青年教師，定期送去國外知名醫學院（如美國布朗大學醫學院、美國加州大學洛杉磯分校等）交流。交流的目的一方面有助于鍛煉臨床教師英語表達能力、提高他們的臨床教學技能，另一方面也為醫學院的留學生教學做好師資儲備。
1.3 制訂教學計劃
根據七年制臨床醫學專業教學大綱和見習指南要求，各教研室制訂詳細的輪轉安排，內容包括：理論授課、臨床輪轉見習、教學查房、病例討論課、PBL、臨床思維和技能訓練課、操作培訓、自學等。臨床理論授課自每第四學年下半年開始至第五學年上半年。課程內容為臨床各系統的部論和重點疾病（常見病、多發病），其他內容以學生自學為主，各科理論課程穿行。第四年學年下半年開始進入臨床輪轉，包括內科、外科、婦兒三組輪轉，每輪共15周，其中最后一周為考核周。
臨床見習的考核包括出科考核、出輪考核和臨床能力綜合考核，后兩種考核均包括理論考核和臨床技能考核。
2 教學管理實施（D）
2.1 崗前培訓
醫院科教科在見習同學進臨床輪轉前一周安排了一個崗前培訓。具體內容包括：（1）人文關懷、職業道德和醫學相關的倫理教育，幫助學生樹立正確的職業價值觀；（2）介紹醫院概況及各項規章制度，使見習生盡快熟悉環境，自覺遵守醫院規章制度，服從管理；（3）具體介紹輪轉見習的目的、具體要求、內容安排、考核和成績評定，重點強調學生新教學方法的適應性、主動學習和自學的重要性；（4）指導學生如何開展中班病例討論課、PBL討論課等課程；（5）指導學生如何開展問診、病史采集、體格檢查、病歷書寫及常見疾病的診治；（6）另一重要專題是邀請上一級優秀見習學生來介紹“如何成為一名好的見習生？”，新見習同學對此專題反響特別好，因為大家同為見習生，來分享師兄/姐的親身經歷，對新見習同學更具有啟發。
2.2 落實教學任務
見習同學進科后，學業指導老師負責該科的科室介紹和教學安排。科室介紹內容包括本學科概況、特點、知識和技能重點、人員結構、科室工作制度等，讓初次進科的同學對本專業和科室有個感性認識，為之后的輪轉墊定一定的基礎。之后，學業指導老師再將見習同學分入各醫療組，指定醫療組中固定老師進行“一帶一”帶教。學生作為醫療小組中的一員，直接參與管理病人，在臨床教師的指導下，進行采集病史、匯報病情、體格檢查、書寫病例和無創傷性臨床技能訓練。Clerkship還注重培養學生自主學習的意識，同時強調在管理病人過程中，不斷地鍛煉學生的人際交流和團隊精神等綜合能力，培養良好的職業態度和價值觀。
2.3 階段目標學習
結合教學大綱和臨床工作需要，制訂見習輪轉18個科室（每個學科一張）的見習要求。將在本科室臨床輪轉必須要掌握的知識點進行總結，雙面打印到一張卡片上（雙面塑封，大小適宜放入白大褂的口袋），作為學生平時自查的依據，同時也可作為出科考核的要求。
3 教學管理檢查（C）
3.1 注重平時考核
在學生輪轉期間，學業指導老師定期和不定期檢查學生對臨床知識的掌握程度，包括病史采集、體格檢查、病例書寫、輔助檢查、臨床操作等項目，實行背靠背的打分機制。如遇合適病例人的話，會在征求病人同意的前提下，在臨床帶教老師的指導下，盡量多給學生進行一些操作機會。通過操作，老師一方面可以進一步了解學生對相關知識及技能的掌握情況，另一方面也可以提高學生臨床技能操作能力。除此之外，內、外科等教研室老師定期深入病房，與學生進行交談，了解學生們對知識的掌握及科室帶教情況。
3.2 階段（出輪）考核
醫學院已建立臨床試題庫，在大內/外科輪轉結束時舉行一個統一的理論考核。臨床技能能力考核目前是由各家醫院自行組織，根據醫學院要求的統一的考核標準對學生進行考核。每次考核結束后，各教研室及時將考核結果及存在的不足反饋給各位帶教老師，方便他們在以后的帶教中不斷地進行改進，以真正在達到提高臨床教學質量的目的。
3.3 綜合考核
臨床見習輪轉結束后的臨床綜合考核由醫學院組織，統一安排。包括理論考核和臨床技能考試。理論考核內容包括內、外、婦、兒、傳染、精神、神經等見習的所有學科，臨床技能考核包括內、外、婦、兒四個學科，考核內容包括SP病人問診、體格檢查、化驗單讀片和臨床操作四項。
3.4 對臨床帶教老師進行滿意度調查
在每一輪最后一周理論考核前，醫院科教部請學生對帶教老師（包括學業指導老師和醫療組的帶教老師）的帶教情況作一個全面的調查，調查內容包括：帶教態度、帶教精力投入、臨床帶教質量、各類理論課程的組織及授課質量、與學生的溝通及出科考核組織及實施質量。科教科對調查的數據進行統計，根據情況予以院內網上進行通報和發揚。
4 教學管理處理（A）
總結處理是對以上3個階段進行總結，同時也貫穿于3個階段中。每周臨床帶教老師都會組織學生對教學工作、見習情況進行小結，出科前進行小結，對出現的問題進行處理，采取相關措施調整教學安排，不斷改進；同時把學生評價作為改進臨床教學質量的抓手，科教科/教研室會根據得到的信息，定期修正計劃，把存在的問題及時反饋給臨床教師并提出整改措施，希望借此不斷地改進臨床帶教質量，就這樣一輪又一輪地改進，達到不斷提高醫學生臨床能力的目的。
二 結果
1 PDCA循環法提高了臨床教學質量
通過應用PDCA教學管理，不僅夯實了醫學生的基本理論、提高了他們的臨床操作能力，而且鍛煉了醫學生的臨床思維能力，與時同時見習生的自主學習能力、溝通能力、團隊合作和人文關懷意識都有了很大的提高。PDCA教學管理吸引見習生積極參與到整個教學過程，提高自我管理、主動學習的熱情。PDCA循環可以使原本一成不變的教學計劃，針對反饋的結果進行不斷調整，做到取長補短、查漏補缺的功效，最后達到提高整體臨床教學質量的目的。
2 PDCA循環法提高了臨床帶教老師的帶教水平
臨床教師參與臨床帶教，一方面促使帶教老師不斷提高自身的業務素質和授課水平，另一方面促進了帶教老師的自主學習。學生出輪前對帶教老師背靠背的評價機制促也使帶教老師認真備課、認真授課，最終達到提高臨床教師的綜合素質。
3 PDCA循環法規范了臨床教學管理
PDCA教學管理要求各個環節設計科學、落實到位，在循環過程中不斷地發現問題，提出解決問題的措施。整個不斷螺旋上升的質量改進過程有效地規范了臨床教學管理。
三 討論
PDCA循環又稱其為“戴明環”或“戴明循環”，是由美國質量管理專家戴明提出，是一種程序化、標準化、科學化的保證全面質量管理體系運轉基本管理方式[3，4]。PDCA循環是能使任何一項活動有效進行的一種合乎邏輯的工作程序，特別是在質量管理中得到了最廣泛的應用。國內有文獻對醫學生臨床見習教育的培訓方法、形式、內容等進行探討，但運用PDCA循環于醫學生臨床見習教育管理項目研究很少[5]。
幾年來，我院科教部應用PDCA循環原理，對臨床見習帶教工作進行了系統的管理，既較圓滿地完成了臨床教學任務，又較好地完成了醫院臨床工作，同時又保證了病人安全。實踐證明，PDCA應用有利于改變以往只憑經驗帶教的傳統做法，使帶教更有方向，學習更有目標，帶教情況能夠得到及時反饋，促進教學相長。在教學管理上，也進一步地規范了教學管理行為，同時促使教學質與量的提高，達到科學化的管理水平。并通過循環的規則不斷發現新問題，制訂新計劃，沿著PDCA管理循環將我院的臨床教學工作不斷地推向前進。
參 考 文 獻
[1] 陸定，袁方，厲有名等．加強臨床見習教學改革 提高臨床帶教質量-大學附屬醫院推行見習醫生制（Clership）改革和探索[J]．中國高等醫學教育，2011，25(2)：10-11，27．
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摘要：本文根據成功素質教育要求，結合筆者多年的教學實踐，就本校《有機化學》課程建設的指導思想、應把握的基本點極其教學基本要求作出自己的思考，以求教于同行。
關鍵詞：《有機化學》；課程建設；素質本位；教學要求
中圖分類號：G642.3文獻標識碼：A
武昌理工學院以“一切為了學生”、“辦人民滿意的教育”為宗旨，以促進大學生成人、成才、成功為根本目的，以成功素質教育為特色，致力于培養“專業素質扎實、非專業素質過硬、個性特長突出、創新與實踐能力強”的高素質人才，促進學生實現學業成功與就業成功，并為今后的創業成功與事業成功奠定素質基礎。學校創立的成功素質教育不僅是一種全新的大學教育理念與人才培養模式，更是激勵學生志存高遠、成就人生的大學精神和大學文化！
實施成功素質教育，課程建設是其關鍵之一。為加強課程建設，真正落實向每一門課要質量。學校今年要求進行每門課程建立核心檔案材料，從11個方面進行要求，包括了教學的基本環節：備課、講課、答疑、批改習題、實驗課、生產實習、課程設計、畢業設計、考核等，通過對《有機化學》的研討我感到收獲很大。
一、《有機化學》課程建設的指導思想：從“知識本位”轉變為“素質本位”
在建立制藥工程《有機化學》課程檔案材料的過程中，我對教育理念、課程設置、教學方式、考評體系及教學管理等方面進行了總結，認為新教育理念和培養模式的關鍵是將傳統的“知識本位”轉變為“素質本位”，進行全方位改革，整體推進素質教育。素質教育不僅僅是單方面的品德教育、知識教育或心理教育等，而需要從教育制度、培養模式、課程計劃、教育方法、教育評價等方面全面貫徹“素質本位”理念，樹立“內化”教育觀。通過各種方式和途徑促使學生將教育內容內化為素質，成為專業素質扎實、非專業素質過硬、個性特長突出，具有較強創新精神和創新能力的人才，必須實行“兩條腿走路”的教育，即在強化專業素質教育的前提下，同步推進非專業素質教育，按觀念、品格、知識、能力、方法“五大體系”全面培養學生的專業素質和非專業素質。
通過本課程學習，培養學生以下專業素質
（1）使學生系統掌握有機化合物的結構和反應的基本理論和方法，正確理解碳化合物的變化規律
（2）有機化合物結構和性能相互聯系的原則
（3）掌握分離、提純及結構測定技術
（4）培養學生具有分析和解決一般有機化學問題，自學有機化學的能力
通過本課程學習，使學生養成以下非專業素質：
（1）誠實守信的作風；
（2）開拓創新的精神；
（3）團隊合作的能力；
（4）實事求是的學習態度。
同時，應采取有力措施，著重幫助學生發現自己的發展潛質，以解決每個同學不同的問題進行因材施教，和學生共同定下答疑時間。充分開發學生的優勢潛質和思維，促進學生個性和特長的充分發展。使學生在學習專業的同時，“觀念體系”（世界觀、人生觀、價值觀和創新精神、敬業精神、拼搏精神）和“能力體系”（創新能力、學習能力、管理能力、應變能力等）都得到提高。
二、《有機化學》課程建設應該把握的基本點
《有機化學》是制藥工程專業重要的專業基礎課，是理論和生產實際密切結合的應用性很強的課程，對本專業的人才培養有著至關重要的作用。本課程標準適合制藥工程專業的學生使用，《有機化學》是在無機化學課程的基礎上一門新的專業基礎課，要求學生能應用現論和方法研究有機化合物的組成、結構、合成、物理和化學性質及其相互轉化規律，注重培養基本技能，掌握實驗的基本技能，培養實踐能力和創新意識，應用所學的知識分析和解決制藥生產中的實際問題，為學習后續課程如有機合成、藥物化學、藥物合成反應、藥物分離反應等打下堅實的基礎。
為了達到此目標，應把握以下幾個基本點：
1. 注重創新能力、學習能力培養。注重專業基礎素質教育，激發他們的學習興趣，提高抽象思維能力，增強理論聯系實際的能力。鼓勵有強烈的懷疑精神、批判精神和創新精神，培養勇于的創新精神。
2. 突出學生個性、尊重潛質個體差異、因材施教。本門課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源開發等方面都突出以學生為主體的思想。課程實施應成為學生在教師指導下構建知識、提高技能、活躍思維、展現個性和拓展視野的過程。
3. 教材選用和推薦的參考書相結合，拓展知識面。教材可使用由李良學主編的《有機化學》，參考書可推薦如下幾種：
姚映欽，《有機化學》（第二版），武漢理工大學出版社（2004）；
呂以仙、陸陽，《有機化學》（第6版），人民衛生出版社（2005）；
邢其毅、徐瑞秋、周政、裴偉偉，《基礎有機化學》第三版（上、下冊），高等教育出版社（1993）。
4．改變教學方式、運用現代教學技術。積極利用音像、多媒體等技術，改變傳統教學方式，增加學生對知識的感性認識，培養學生分析問題、解決問題的能力。改變一刀切、滿堂灌、教完“拍了屁股走人” 的方式。而是要認真布置和批改作業，耐心解答學生的提問，有計劃的輔導和答疑。，有針對性的開小灶。
5．考試改革。該課程采用理論考核和實踐考試相結合的方式進行考核。理論考核以課堂提問、討論、互動、課后作業和期末考試的形式記分，實驗考核課以預習報告分、實驗過程管理分、實驗報告分和實驗考核分記分。培養學生獨立思考、團隊精神、誠信品格。近幾年將護理學專業的有機化學的考查改為以小論文的形式。一方面使學生將理論和實踐相結合，另一方面為學生的畢業論文打下基礎。總之，該課程考試改革要實現兩個轉變：一是由以考知識為主向以考應用能力為主轉變；二是由閉卷考試的單一形式向開卷、面試和實驗等多種考試形式轉變。
6．實踐教學培養學生的創新精神，提高管理能力、應變能力。本課程要求學生獨立完成實驗，寫出預習報告、實驗報告、實驗考核。利用寒暑期到醫藥企業參觀學習，完成認識實習，生產實習，把產、學、研有機的結合起來。
暑期每年我系都到制藥廠進行社會實踐活動，09級到武漢聯合有限公司進行暑期社會實踐，10級到中聯藥業四廠進行暑期社會實踐。以培養“專業素質扎實、非專業素質過硬、個性特長突出、創新與實踐能力強”的高素質人才，促進學生實現學業成功與就業成功，并為今后的創業成功與事業成功奠定素質基礎。通過下到制藥廠的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時有利于發展學生的組織協調能力和創新意識。我系學生在組織安排、以及校內外聯系等方面積極參與的過程中，逐漸養成較強的組織能力、應變能力、適應能力、堅韌頑強的吃苦能力，逐漸養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。
三、《有機化學》課程教學的基本要求
關鍵詞：職業中學；學生；數學觀；數量關系
在職業中學數學教學中，常有學生向我們提出這樣的問題：我們來到職業中學是學專業課的，為什么還要學數學呢？我們學了這些數學公式、數學定理、數學概念有用嗎？數學有那么多公式定理，又是解析式，又是圖形的，它到底講什么啊？我花在數學上的時間已是很多了，為何還是考不好啊？學習數學就是要解數學題目嗎？其他還有什么？我也曾經做過不少數學題，現在還是都忘記了……
諸如此類的問題，雖然問得各不相同，但歸納起來可以分為三類：數學是什么，學了數學能做什么，數學要學什么。其實是對數學的基本認識，是一個關于數學觀的問題。學生存在這些問題是很正常的現象，表明學生的數學觀正在逐步形成，但還不完善；對一些問題曾做過一些思考或正在思考，但還沒有得到較為完善的正確的答案。首先我們不能回避學生的問題，其次我們要用恰當的方法給予正確的引導。
在教學中，應通過學生間和師生間的互動，由學生通過自己思考，通過自己查閱資料，通過學生間的討論來回答自己提出的問題，教師只在恰當的時候做一些引導，歸納和總結，使學生逐步形成更為科學的數學觀，激勵學生樹立學好數學的信心。
數學是什么
職業中學學生都有10年以上學習數學的經歷，對數學是什么應該有自己的觀點，不妨給點時間讓學生們交流一下，一方面可以讓每個學生把自己零碎的觀點在表達中進行總結概括，形成自己的觀點；另一方面學生間的不同觀點可以相互比較，相互促進，產生群體思維。
有學生說：數學主要是計算，如加減乘除、乘方開方、求對數、求導數等；有學生說：數學是對圖形的研究，如平面幾何，立體幾何，解析幾何等；有學生說：數學是對數量和圖形的研究；也有學生說：數學是給出問題讓人們從數量和圖形的角度去推理論證；還有學生說：數學是一種符號語言；更有學生說：所有的思維活動都是數學。
對學生們的發言，我們首先給予肯定，肯定學生勇于發表自己的觀點，善于借鑒其他同學的意見，敢于思考。但教師不要急于回答，可讓學生把爭論延續到課后，延續到生活中，引導學生查資料，上網查找：
恩格斯認為數學是研究現實世界的數量關系和空間形式的科學。
吳文俊認為數學是研究現實世界中數量關系和空間形式的，是研究數和形的科學。
方延明認為數學是研究現實世界中數與形之間各種形式模型的結構的一門科學。
徐利治認為數學是實在世界的最一般的量與空間形式的科學，同時又作為實在世界中最具有特殊性、實踐性及多樣性的量與空間形式的科學。
對比上述觀點，我們可以初步得出結論：數學是研究我們身邊的數量和圖形的學科。離我們并不遠，就是我們學的幾何與代數。在這些大師、大家面前我們的學生一個個顯得很虔誠，我們的觀點與他們的觀點近在咫尺，我們的疑問也曾是他們的疑惑，我們間的爭論也曾是他們間的論戰，是否我們也有數學家的潛能，是否我們也能在數學的王國中占有一席之地，是否……這不是夜郎自大，不是白日做夢，這是喚醒，是思維的樂趣，是發現的快樂，是踩著偉人足跡的興奮……許多數學家曾經在艱苦的環境下堅持不懈地研究，是什么吸引著他們，支撐著他們？不就是這份樂趣嗎。通過學生間的互動，師生間的互動，學生學到的不僅僅是知識，更多的是思考，是表達自己，是情感的交流，是樂趣。
時代在發展，文化有差別，古代和現代的觀點有區別，中外學者的觀點也有區別。
西方的數學家也有各自的看法，例如，林恩·阿瑟·斯蒂恩認為傳統上把數學描述為數與形的科學，但是隨著數學家開發的領域擴展到群論、統計學、最優化和控制理論之中，數學歷史的邊界已經完全消失，同樣數學應用的邊界也沒有了：它不再只是物理學和工程的語言，現在數學已經成為銀行、制造業、社會科學以及醫藥業必可不少的工具，如果從這個廣泛的背景來觀察，我們看到數學不只是討論數與形，還是討論各種類型的模式和次序。數與形——算術和幾何只是數學家在其中研究的諸多媒體中的兩個。對數學還有一些更加廣義的理解。如“數學是一種文化體系”，“數
學是一種語言”，教師此時可以向學生介紹一些通俗的數學讀物，進一步培養學習數學的興趣，激發學習熱情。
學數學做什么
職業中學學生來校的目的都很明確，為學有用的知識而來，對于數學在哪些方面有什么用處,每個人都能舉出若干種，不妨聽聽學生的回答:我們在學習專業課程時用到數學知識；我們在安排學生做值日工作時用到數學知識;我們在銀行存錢取錢時用到數學知識；我們在組織做操和組織文體活動時用到數學知識;在天文航海航天科學中用到數學知識；在數控機床編程中用到數學知識；在服裝設計、裁剪、加工過程中用到數學知識……
在課堂教學中，像這類問題,只要有人開了頭,新奇的答案必然像斷了線的珍珠,對數學即使沒有任何基礎,沒有一點興趣的學生也都能列舉若干。通過學生之間的互動，可使學生認識發生互補作用，以實現對數學應用的廣泛性進一步的認識，初步打消學生學數學無用的觀點，形成無以辯駁、無須爭論的觀點——學好數學有用。
那么，數學到底有什么用處呢？“數學是社會科學和自然科學的基礎。”（錢學森）“數學處于人類智能的中心領域。”“數學方法滲透進支配著一切自然科學的理論分支。”（馮·諾伊曼）“展現在我們面前的宇宙就像用數學語言寫成的一本大書，如果不掌握數學的符號語言就像在黑暗的迷宮里游蕩，什么也認不清。”（伽利略）“一門科學只有當它達到了能成功地運用數學時,才算真正地發展了。”（馬克思）
職業中學的數學真有那么多的用處嗎?有的！正如學生所說的，從日常生活到專業學習，從生產實習到將來的工作就業，無處不用數學，數學無處不在，但也有學生會提出：對我們職業中學學生而言，小學數學就夠用了，職業中學的數學又不足以用于專業學習，更不足以用于科學發明，更主要的是我們是職中生，覺得沒必要學習。這確實成為不少學生不學數學的理由，就是普通中學學生，如果不為高考，又有多少人肯置身于數學之中？更何況職業中學學生呢。
解決這一問題，除了要求我們將教學內容、形式盡量貼近生活外，更主要的還是要求我們改變這種“學以急用”的觀點。其實，學習數學除了可以直接當工具應用之外，還有其他的目的，就是作為一種文化。作為一名合格的中等技術人員必須具備一定的數學修養。柏拉圖認為，數學是啟迪智慧，探索自然，尋求真理，認識自我的一門藝術。在我們現代人看來，學習數學也不能純粹為了應用，數學的學習不僅要掌握數學知識和能力，更要通過學習培養良好的個性品質，職業中學學生學習數學，也不全是為了從事專業和工作，也是為了通過數學的學習使自身的文化素養得到提高。通過學生對問題的回答，集體智慧得到體現，再通過師生間的互動，科學的數學觀就會在學生心中形成。
數學學什么
職業中學的學生絕大多數是數學學習的困難戶，其中沒有好的學習方法是原因之一。在教學中，我們曾多次請數學學習成績較好的學生介紹他們的學習方法，當然，我們也讓數學成績不夠理想的學生談談他們是怎么學習數學的，在交流之中，學生總結出了很多的學習方法，例如：多做練習；熟記公式；認真聽課；勤做課堂筆記；及時復習；多問教師；課前預習，課后復習；獨立做作業等等。但學生一直把學好數學等同于提高考試分數，其實提高數學考分僅是其中一部分，學好數學還體現在以下一些方面：
一是注重數學知識探究的過程及應用，掌握系統化知識。
職業中學學生數學基礎差，差在數學知識不系統，零碎，有缺漏。職業中學學生數學接受能力差，差在不知道知識的來龍去脈，職業中學學生數學知識遺忘率高，原因在于只滿足于記憶公式定理，要改變這些缺點，不僅要知道“是什么”，還要知道“為什么”，更要知道“怎么用”。這就要求在學習中注重數學知識的探究過程，注重數學知識的應用，使數學知識系統化。
二是注重數學思想的應用,而不是滿足于特殊的解題技巧。
在職業中學數學學習中，有些數學思想貫穿了數學學習的始終，在學習中應有意識地進行應用，如數形結合思想、函數思想、向量思想、三角代換思想等等，對某個問題來講或許只是一種解題技巧，但掌握了這些數學思想，并有意識的應用，往往會帶給我們驚喜。如數形結合思想，它的學習與應用，如果我們僅僅當它是一種解題技巧，用圖形解決問題，當然會使問題變得直觀，但時過境遷，在另一場合，學生就未必能想到這一技巧，離開了解題，學生也就忘記了數形結合。如果我們能理解數形結合的機理：以數定形，以形論數，數形結合；理解數和形是事物的兩個方面，是表達事物的兩種形式；理解數形結合是認識事物的有效途徑，那么數形結合不僅能巧妙解題，更有助于對數學的理解，有助于認識事物能力的提高。使知識上升為能力，使數學
得以應用，數形結合的思想就不僅僅是數學思想，更是一種認識世界的正確方法，也改變了數學學而無用，學后即忘的現象。
三是培養數學情感，不是單純為考而學，為用而學。
摘要：職業素養是指社會人完成和發展職業活動所必需的基本意識、能力和知識的集合，反映了從業者在從業過程中的精神狀態和能力水平。根據調研發現，高職學生就業面臨的最大困難不是成績、知識和經驗的欠缺，而是職業規范和職業意識等職業素養的缺乏。本文聯系西安航空職業技術學院市場營銷和工商管理兩個專業實際情況，對高職經管類學生職業素養現狀進行分析并提出相應解決措施。
關鍵詞：高職學生；經管專業；職業素養
一、引言
蒙牛集團總裁牛根生先生說：“有德有才，破格重用；有德無才，培養使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用。”科學家愛因斯坦說：“只教給人一種專門知識技術是不夠的，重要的是人要借助教育獲得對于事物和人生價值的了解和感悟。”這兩句話是想告訴我們，既要會做事，也要會做人，甚至后者比前者更重要。作為教育工作者，我們應該思考的是，怎樣才能做到既教書又育人？在加強學生職業技能的同時，更應重視學生職業素養的培養。
二、“職業素養”是高職教育的關鍵
“職業教育就是就業教育”，這句話精煉地概括了我國職業教育需要走什么樣的路線。如何以就業為導向不斷提高人才培養質量，提高學生擇業就業的競爭能力，將來能夠更好地立業創業。
企業到底需要的是什么樣的人？我們于2012年4月分別對西安人人樂超市有限公司、西安圣貝牙科醫院、陜汽集團漢德車橋有限公司、湖北宜昌長江藥業有限公司西安分公司、西飛公司等企業進行了調研。在與企業相關負責人的交談中，幾乎每個人都無一例外地提到了現在80后、90后學生的基本素質問題：普遍認為現在的畢業生最缺乏的就是吃苦耐勞精神、敬業精神、團隊合作精神，工作態度不夠認真，缺乏奉獻精神，認為別人應該給他付出的多，一味地索取，缺乏感恩的心；另外，還特別提到學生的語言應用能力很差的問題，企業要求學生能擬訂合同、業務函等商務文件、撰寫調查報告、工作總結、起草工作規范及管理文件，但大部分學生在這方面表現欠缺。
職業素養是指社會人完成和發展職業活動所必需的基本意識、能力和知識的集合，反映了從業者在從業過程中的精神狀態和能力水平。職業素養可以概括為以下四個方面：職業道德、職業思想（意識）、職業行為習慣、職業技能。
三、經管類專業職業素養的內容
市場對經管類人才的需求狀況如何？高職院校培養的經管類畢業生是否符合市場需要、是否能實現有效就業、是否能在本專業領域找到工作、所擁有的專業知識和個人能力是否能盡快適應工作崗位未來的發展需要？圍繞以上的問題，我們對相關工商企業開展了問卷調查。通過對回收調查表的匯總、整理和分析，可以得出以下的一些結論：
企業對經管類專業學生在職業素養方面要求較高的是具備溝通、協調能力、團隊協調能力、能較好處理客戶關系；具有較強的企業忠誠度，熱愛自己的崗位、樂于服務和奉獻；具備較強的變通能力、責任心強、吃苦耐勞并有較強的工作主動性；具備較強的抗壓能力和解決問題的能力；較強的社會交際能力和專業技能。
四、目前職業素養存在問題的原因分析
我們的學生職業素養方面的表現比較差，這是我們老師幾乎天天討論的問題，那么，為什么差，原因在哪？
第一，高職學生普遍綜合素質較差，主動學習的意識欠缺，使得學校培養的難度加大。
第二，高職院校職業素養培養體系不健全，高職畢業生各種素質發展嚴重不平衡，如專業技能很高，但是職業道德意識缺乏，心態不好，誠信缺乏，人際交往溝通很差等。
第三，職業素養培養內容不完整，重職業技能培養，輕職業道德、職業意識與行為習慣的培養。
第四，職業素養培養途徑較多，但各部門各行其是，重復活動多，偏重文藝活動，質量高有價值的職業素養培養活動少。
第五，職業素養培養手段不全面，重學校教育，輕企業教育、社會教育和自我教育，使得學生對企業、社會和自我的認識不夠，適應社會和工作崗位的能力較差。
第六，職業素養培養考核機制缺乏。
第七，職業素養培養教育反饋機制不健全。企業和已畢業學生不屬于學校的管理范圍，造成反饋時間滯后，導致反饋信息提到的問題學生一而再再而三地出現。
五、我院管理類專業學生職業素養培養途徑探索
（一）以課堂教學為主，開發高職大學生職業素養教育系列課程。
1. 通過入學第一課，即“專業教育”，讓每位學生入校后即了解所學專業、將來的就業方向、三年的課程安排，并對學生有關專業課程方面的問題進行答疑，使學生對所學專業有一個清楚的了解；進而能根據自己的實際情況，為今后三年的學習制定計劃。
2.通過《職業生涯規劃》課程，使學生了解與本專業對應的就業崗位群，讓他們清楚地認識到自己將來發展所需的各種知識和技能。同時，使學生懂得職業并非僅僅是個人謀生的手段.實現自我價值的重要途徑。
3.專門開設其他素質提升課程，如《形象設計與形體訓練》《服務禮儀》培養學生服務意識，注重儀表、儀容、儀態和語言、操作的規范，通過《素質拓展周》《大學語文》《演講與口才》《大學生心理疏導》《文學欣賞》等選修課，提高學生團隊合作意識、語言應用能力、溝通能力以及承受壓力的能力。
4.專業課教學過程中也可以加強學生職業素養的培養。教書育人是每一位教師的天職，專業課教師的任務不僅僅是教會學生有關專業知識，教會學生能夠解決專業問題，還應該包括如何做人，應該把職業素養教育滲透到課堂教學的整個過程。
（二）校園文化活動是職業素養培養的重要載體。
1. 規范日常管理抓好德育
通過寢室文化節、餐廳文化、教室文化以及校園文化建設、校園誠信店等活動，從學生的言行舉止抓起，使學生養成良好的行為習慣，注意個人禮貌、禮儀、禮節，提升人格、氣質、修養等內在品質，形成“善行善知”的良好學風。
2.鼓勵學生參與各項校園文化活動。
學院、系組織各種管理活動和競賽活動，如學生會競選、參與班級管理、校園歌手大賽、主持人比賽、辯論賽、沙盤模擬賽、模擬招聘、模擬法庭等，院團委下設多個學生社團，如晨聲報社、團刊南北風、大學生藝術團（包括原翔劇社和舞蹈學社）、幽玄棋社、渭原文學社、龍魂武術社、電子俱樂部、藍翔航模社、西航之聲廣播站、青竹書畫社、影視愛好者協會、林海收藏協會、激揚英語協會、縱橫辯論社，學生根據自己的興趣愛好參加。通過這些活動，可以激發學生的興趣、拓寬學生的視野、鍛煉并提高其人際關系的處理能力、組織與管理能力。另外，有的學生還利用課余時間做兼職，不僅在經濟上有所收獲，關鍵是經歷的豐富，為以后走上社會奠定了基礎。根據企業人士的反映以及畢業生的反饋，在校期間經常參加課外活動的學生綜合能力較強，在應聘中更有優勢，工作也較突出。
3. 通過技能大賽培養學生職業素養
我院管理類專業學生分別參加了全國市場營銷大賽、ERP沙盤大賽、會計信息化技能大賽等，并取得了一些榮譽。因為大賽，我們加強了與企業之間的合作；因為大賽，學生學習的積極性提高了，學習興趣提升了；因為大賽，我們看到了一批敢于拼搏、樂于奮斗、善于應變、用于創新的具備“責任、合作、創新”職業精神的優秀人才。
（三）服務區域經濟，構建高職大學生職業素養教育體系。
校企合作，工學結合是高職院校辦學的必由之路。學院所在地區有中小企業300多家，但有經管類專業的院校只有本校一家，每個企業都需要生產管理、人力資源管理、綜合辦公管理等相關人員，企業為學校提供實訓、實習基地并給予指導，使學生的職業素養在真實環境和實踐中形成。通過這種身臨其境的體會、模仿學習，加深認知，為職業素養的養成奠定基礎。（作者單位：西安航空職業技術學院）
參考文獻：
[1]徐俠.現代企業對工商管理專業職業能力的需要調查[J].商場現代化，2009，（17）.
【關鍵詞】:新建地方本科院校 高等教育 服務
19世紀末美國贈地學院(Land-grant Universities)的興起,促成了以服務社會為大學辦學理念的“威斯康星思想”的形成。這之后,社會服務逐漸成為繼教學、科研之后大學的第三項職能。在市場經濟深入發展的今天,新建地方本科院校要實現自身的發展,離不開當地政府與社會的支持。因此,地方高校必須通過不斷提高自身對經濟社會的貢獻度,以其服務能力與服務質量來謀求當地政府和經濟社會的認同,從而獲得自身發展必要的條件和應有的地位。與此同時,地方本科院校是各種先進知識、文化與思想的交匯場所,同時也是各種新理論、新技術、新工藝、新工具的研究和應用基地。這些新思想、新技術、新工藝、新工具隨高校的社會服務在社會上經推廣應用,創新成果落實到生產領域,將會直接推動地方創業創新,給地方經濟帶來深刻的影響。我們不難斷定,通過高校自主創新,可以從深層意義上帶動地方經濟和社會創新工作的發展。
地方經濟作為一個相對完整的有機結構體,其構成的各要素之間有著非常密切的聯系,具體表現為當地的經濟、教育、科技、文化等各要素的有機結合與協調發展。而在這其中,教育居于基礎性的地位。地方經濟在發展并形成當地特色的同時,迫切需要教育與其密切配合,為其服務,并形成與本地區經濟發展相適應的教育服務系統。
高校為做地方人才的重要培養基地,人才培養是高校的根本任務,高校的人才培養工作是一項復雜的系統工程。新建地方本科院校要培養高素質的應用型人才,必須轉變教育觀念,優化專業結構,改革教學方案,創建與培養目標相適應的人才培養模式。
一、構建高素質應用型人才培養模式
新建地方本科院校必須立足當地、服務區域,主動適應當地經濟建設和社會發展的需要,為當地培養經濟社會發展所需要的人才。
(一)以人才培養規格為中心定位。
人才培養目標對高校而言至關重要,是組織教育教學過程,進行教學改革、設置專業培養方案、培養什么類型人才的主要依據。基于新建地方本科院校的地方性、生源的多樣性以及以教學為主的特點,新建地方本科院校對人才的培養目標不僅要有一般的質量要求,而且又應該體現自己的人才質量要求,筆者認為新建地方本科院校的人才規格應具有的特點:其一是地方性;其二是應用性。新建地方本科院校由于其地方性特點,以培養數以千萬計的應用性人才為主,為區域經濟社會發展服務;其三是多樣性。新建地方本科院校的辦學定位、專業設置應隨著外部的、內部的、辦學層次上的、專業和課程層面上及招生來源上的全面改革而進行大調整。其四是綜合性。新建地方本科院校在人才培養目標中必須突出綜合性人才的培養特點。新建地方本科院校在人才培養目標定位上,應注重培養知識面比較寬的專門人才。
(二)圍繞人才培養目標合理設置專業。
專業設置是與專業人才培養目標的定位緊密相連的,專業設置的廣度和深度直接影響專業人才培養目標定位的層次和規格,專業設置直觀地反映出專業對知識總量的劃界與占有程度; 反映出專業對人才培養規格的具體要求; 體現了專業對知識傳授的層次性、聯系性和內在邏輯性的重視; 表明了專業對培養人才類型的理念。專業的合理設置對新建地方本科院校而言十分重要,是其培養什么樣規格人才的具體培養結構和策略體系。新建地方本科院校在專業目標定位上必須從自身實際出發,從已擁有的專業基礎出發,從學校所處的地理位置、經濟環境出發,從人才培養目標定位特點出發,從當代社會對人才的需求特點出發。在妥善處理拓寬專業口徑之時,還須保持專業特色。專業特色在一定程度上意味著專業生存空間的寬窄以及人才培養的特點。對本校的教育資源進行優化整合,取長補短,形成優勢和特色是比較務實的選擇。打造專業特色、人才培養特色為新建地方本科院校決策者與管理者在人才培養目標科學定位中的核心內容。
(三)按人才質量觀優化課程體系。
一是要按照科學的人才質量觀實行人才培養多目標、多模式而整體優化,從而克服人才培養模式單一、教學內容陳舊的弊端,避免專業基礎課、專業課以及實踐教學環節的設置與培養目標不對應,無法實現培養目標的矛盾; 二是要加強通識教育,拓寬專業口徑,加強基礎教學,各專業應按一級學科或科類設置主要學科基礎課,注意設置交叉學科的課程,不過分強調專業方向而過早地分流; 三是要堅持知識、能力、素質協調發展和綜合提高的原則。要貫徹對學生德智體全面發展的教育方針,將素質教育和能力培養貫穿于人才培養的全過程,體現融傳授知識、培養能力與提高素質為一體的教學要求; 四是堅持理論聯系實際,突出實踐教學,注重實用能力的培養;五是堅持以學生為中心,注重個性發展的教育原則; 六是堅持教學內容、課程體系整體優化的原則。
二、加強師資隊伍建設,完善教學管理制度
建設一支數量適中、結構合理的師資隊伍是新建地方本科院校的當務之急。具體要做好以下幾項工作:
(一)科學規劃師資隊伍建設。
首先,要根據社會市場人才需求預測,制定本校的學科和重點專業發展規劃; 其次,按照各專業教學、科研和管理的要求,制定長期、中期和短期師資隊伍建設規劃,明確師資需求的數量、專業、層次、崗位及職責范圍; 再次,根據各類師資需求的輕重緩急,分階段進行教師的招募、考核、選拔、錄用、使用、激勵、整合和調控,使教師在數量上能夠滿足本校發展的需要,在專業結構上符合教學、科研和管理的要求,在時間上保持人才供應的連續性,在使用上能夠發揮最大的效用。
(二)大力引進人才。
引進過程中注意: 一是要保證進人質量,二是保證重點,三是考慮學院結構,四是引進人才政策要有一定的靈活性。
(三)加大師資隊伍的培養力度。
加強對教師的培養力度,是提高師資隊伍整體素質不可或缺的重要環節。首先要提高對教師培訓進修的認識。思想認識上要走出誤區,提高對所有教師參加繼續教育、參加培訓進修的認識,尤其是年齡結構層較低的青年教師; 二是制定教師培訓進修計劃。分短期、中期、長期實施,突出重點和針對性; 三是加大學術帶頭人、學科帶頭人的培養力度,努力培養出一支結構合理的學術梯隊; 四是為教師培訓進修提供必要的保障。師資隊伍建設是一個長期的系統工程,需要多方面的共同努力,各個環節的積極配合才能達到預期目標
三、立足地方經濟和社會發展,打造自身辦學特色
特色辦學不僅是新建地方本科院校生存和發展的前提,也是其提升核心競爭力的關鍵。針對新建地方本科院校的實際情況,特色辦學應主要從以下幾個方面入手。
(一)保持和發展服務地方的辦學特色。
由于新建地方本科院校具有明顯的地域性,依托行業、立足地方、服務經濟社會發展是其必然選擇。地方和行業特有的歷史文化、經濟環境、自然條件、自然景觀往往成為新建地方本科院校在學科專業設置和科學研究方面形成一定特色的重要客觀因素。“地方性”“行業性”是新建地方本科院校的辦學方向和辦學特色之一,也是新建地方本科院校生存和發展的基礎。
(二)因地制宜,調整學科專業結構。
新建地方本科院校培養的人才主要是為地方經濟社會發展服務,只有學生所學專業符合地方經濟社會發展的需要,做到專業對口、學能致用,才能使地方獲得經濟社會發展所必需的人才和智力支持。
以研究小組所在地婁底市為例,婁底是湖南的能源、原材料基地。冶金、煤炭、建材和化工產業產值、創利稅歷年來均在全市規模以上工業企業中占90%以上的比重。近來年,在原有的冶金、煤炭、電力、建材、化工等支柱產業的基礎上大力發展、建設六大產業集群:一是以湖南鍛造廠、洪源機械廠、漣源閥門廠等為骨干,形成機械基礎件基地;二是以華達、致科空調等為骨干,形成汽車零部件、配套件基地;三是以雙峰機械廠、農友機械制造有限公司等為骨干形成農用運輸車、農副產品加工成套設備基地;四是以湖南煤機廠、冷江電動工具廠等為骨干的礦山、建筑、新型環保機械基地;五是以新化電子、同人電子、精細電子陶瓷等為骨干,形成電氣產品基地;六是以星劍藥業、回春堂藥業為骨干,形成中西制藥、中藥飲片生產基地。
因此,湖南人文科技學院作為婁底的唯一的地方本科院校,應堅持“應用性、科學性、前瞻性、穩定性”原則,瞄準本地區的支柱產業、重點企業,及時調整專業設置和學科設置,優先發展本地所急需的、能體現本地產業與行業優勢的專業與學科,使之與變化中的該地區產業結構狀況相適應。根據地方支柱產業和資源優勢狀況,抓好有地方特色的重點學科和專業建設; 積極發展地方經濟社會發展急需的專業; 利用學校和企業兩種不同的教育環境和教育資源,拓寬專業口徑,提高人才的適應性。同時可以為學生日后的就業、創業創造良好的社會環境,這樣才能達到學校、社會雙贏的良好局面。
四、確立“特色立校”的辦學思想
新建地方本科院校要在激烈的競爭中取得主動權還需要確立“特色立校”的辦學思想,這是創建辦學特色的靈魂。“特色”的確立,主要通過以下途徑: 一是要全方位地挖掘和總結在學校的辦學歷史中積累的值得發揚光大的成功經驗; 二是做到傳承與發展結合; 三是要深入調研同類型同層次高校的辦學思想,引他山之石; 四是要深入研究不同類型不同層次高校的辦學經驗,廣開視野,博眾之長; 五是跳出學校看學校,站在世界高等教育發展的潮頭來科學取舍。
新建地方本科院校應將人才培養的重點放在應用型人才培養上,這就要求當地高校在培養方案、課程體系、教學內容、教學方法等方面要進行合理地調整與修定,與之相適應,比如強化實踐環節和相關技能的訓練、實行文理滲透等。地方本科院校要集中有限資源,瞄準地方的特殊人才需求,爭取在人才的知識結構和能力體系方面有所突破,形成特色,創造品牌。
新建地方本科院校除了做好全日制本科學歷教育外,還應積極利用學校資源,開展類型豐富、層次多樣、服務對象寬泛的開放式的學習培訓,將更多的人納入到終身教育體系中。這是因為隨著當地高新技術產業的崛起和傳統產業技術、產品品質的升級以及行業競爭的加劇,現有的專業技術人員、普通員工的技術水平已不適應地區經濟發展的需要。他們的知識、技術必須不斷更新。在本地區范圍內最有條件承擔此項任務的便是當地各所高校,因此,實施非學歷教育,提高區域勞動者素質,增強勞動者的創新能力,應成為地方本科院校人才服務支撐體系中的另一項重要任務。 五、加強信息交流,搭建高校社會服務平臺
地方本科院校與當地政府、企業間信息交流不暢,沒有建立橫向聯系機制,溝通缺乏是導致地方高校不能深度參與區域經濟建設的重要原因。一方面,地方本科院校不知道地方政府和企業需要哪些服務,另一方面,地方政府與企業也不清楚地方本科院校能夠提供哪些服務。這種信息上的不對稱使地方高校與政府、企業的合作機會大為減少。因此,有必要建立地方本科院校與企業、社會各界直接聯系的服務平臺,及時將本校的情況向社會各部門并將社會各部門的需求通報給高校。一是建立協作網絡平臺。地方本科院校要充分利用網絡傳媒優勢,及時科研信息,尋求合作伙伴。與此同時,經常性走訪周邊各企業,了解他們在產品開發、高新技術應用和新工藝研究方面的需求,捕捉合作信息。二是建立合作機構平臺。有條件的地方本科院校內部可以設立專門的校企合作機構,一方面負責向企業提供技術、信息咨詢服務,另一方面促進科研成果快速轉化為具有實用價值的高新技術,應用到生產領域中去。三是建立企業孵化平臺。由地方政府、高校、科研機構和企業聯合組建企業孵化器,旨在培育和扶持新建的高新技術企業,為區域經濟創新提供最直接的服務。
通過高等院校的科學研究,促進地方科學風氣的形成與科技創新成果的轉化,進而推動地區經濟生產力的提高、綜合競爭力的增強。但從目前我國高等教育發展情況來看,雖然在沿海發達地區的部分高校已經開始有了與地方企業和單位的科技接觸與合作,但普遍意義上的合作還沒有真正展開,不少新建地方本科院校還沒能成為當地高新技術研究、開發的主力軍和科研成果轉化的強大生力軍。在服務地方科技產業發展的水平和能力成為衡量高校社會影響力、綜合實力和社會貢獻度的重要標準的今天,新建本科院校應當積極行動起來,走出校門,在本地社會經濟發展中努力扮演高新技術研制者的角色,爭取成為當地技術創新基地,成為地方高新技術輻射源。建立立體交叉的科技服務支撐體系,應走“產學研合作互動發展”之路。
(一)合力進行科研攻關。
近年來,各個新建本科院校都在大力發展科研工作,科研實力有所增強,但綜合來看,教師個人獨立開展的研究項目多,集體攻關項目相對較少,因此,科研水平、科研成果、科研力量仍呈現低、小、散的狀態。要改變這種局面,必須通過各種途徑,打破學科和地域界限,打造研究團隊,結合城市經濟社會發展實際,承接重大科研攻關項目。團隊合作可以是一所高等院校內部人員的合作,可以是本地不同高校之間的校際合作,同時,也可以是本地高校與外地高校之間的跨地合作。
(二)開展校企合作。
校企合作是校企雙方共同參與、產學緊密合作、充分利用社會資源,多渠道、多模式開展的產學合作辦學,是開展繼續教育的一個有效途徑,它既能充分有效地利用高等學校的教育資源,又能為企業做好職工的繼續教育工作,為企業獲得更大的發展打下堅實的人才基礎。雙方合作的方式多種多樣,可以是高校接受企業委托,為企業開發技術產品和解決高新技術問題;可以是地方高校從企業的生產實際中尋找課題,主動與地方企業聯姻,開發培育高新技術成果;也可以是地方高校與企業科研機構、科研力量聯合共同開發新產品。
(三)科技成果轉化和轉讓。
高校依靠自身的研發基地,孵化出一定的技術和科技成果。這些科技成果能否轉化為生產力,在社會經濟發展中真正發揮作用,還需經過一個轉化和推廣的過程。地方本科院校應積極尋找合作伙伴,推動科研產品的轉化。與此同時,也可以通過轉讓的方式,將“研發技術”和“科技產品”讓與給企業,為企業提供直接的技術支持。
六、明確定位,提升自身服務能力
地方本科院校社會服務能力與其服務的領域、范圍、服務水平成正比。提升本地高校自身服務能力應從以下三方面入手。首先,根據地方產業結構調整或增設學科專業,進一步擴展地方本科院校社會服務領域,爭取將服務的觸角伸展到地方各個領域;其次,加強科學研究,特別是應用研究、開發研究,以地方社會經濟發展中急需解決的重大理論與實踐問題為研究課題,擴大服務范圍,不斷提高本地高校為地方主導產業、支柱產業、基礎產業服務的能力、層次和水平;再次,加強實習基地、實驗基地、研發基地建設,夯實社會服務的基礎
七、發揮信息資源優勢,建立信息資源服務體系
信息服務主要是指信息搜集、整理、加工、傳播、交流、運用等方面的服務,它在高等院校社會服務總量中占據重要地位。高校是智力密集、思想活躍的地方,是信息的重要集散地。由于信息上的便利,高等院校在了解社會前沿科技動態、掌握最新產品技術性能上具有一定的優勢。因此,新建地方本科院校可以利用這一優勢,為地方提供相關咨詢服務。信息咨詢既可以是某項產品或某個企業的微觀咨詢,又可以是整個地方經濟發展的宏觀咨詢。咨詢的對象涉及政府、企業、個人,咨詢的內容包括政策、管理、業務、戰略決策和技術發展等。此外,相較于社會其他單位,高等院校往往擁有眾多先進的教學和實驗資源,如圖書館、實驗室、網絡系統、體育館、綜合藝術樓等,這些教學和實驗資源在服務教學的同時,可以考慮對社會和企業進行開放服務,從而在資源利用上構建全方位的教育服務體系。
需要指出的是,地方本科院校服務地方經濟社會發展應遵循適度原則。高校為社會提供的服務必須是學術性的,關于這一點,德里克•博克(Derek Bok)在其《走出象牙塔》(Beyond the Ivory Tower)中給予了精辟論述和分析。他認為,“大學憑常規的學術功能,通過教學項目、科學研究和技術援助等手段承擔著滿足社會需求的重要職責”,“如果采用……非學術性手段,那樣做很難說有正當理由”。因此,地方本科院校的社會服務應是建立在教學和科學研究兩種職能基礎上的服務。如果新建地方本科院校把社會服務與人才培養、科學研究相脫離,那么高等院校極有可能在服務社會的實踐中削弱高校的原有兩項職能。因此,新建地方本科院校在服務社會時必須要科學定位――以研究為基礎,體現教育內涵。
參考文獻:
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[4]新建地方院校本科人才培養模式的弊端及其改革走向[J],當代教育科學,2008,(15)
[5]打造嶄新人才培養模式[J],教育與職業,2005,(31)
[6]構建臺州高等教育服務體系,推進創業創新[J],臺州學院學院,2008,(4)
[7]談創業教育[J],當代教育科學,2007,(5)
[8]談地方本科院校如何構建應用型人才培養模式[J],泰山學院學報,2004,(7)
作者簡介:
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金太陽氣化爐全新升級
金太陽公司2003年成立伊始，就高起點站位，李總四進北京向農業部能源研究所專家當面請教，與專家聯手搞產品研發，并高薪聘請原省能源辦專家坐鎮，對氣化爐不斷升級改造，使得金太陽氣化爐步步行業領先。2007年6月，研制成功的“高溫焦油自裂解氣化爐”已獲得國家專利（專利號200720176069.5）。
2005年6月，金太陽公司被縣文明辦確定為“秸稈氣化技術示范單位”，2006年3月被市能源協會確定為“秸稈氣化爐生產基地”。2007年7月份，在中國中輕產品質量保障中心組織的“重質量、守誠信--全國秸稈氣化爐質量、信益雙保障示范單位”評選活動中，“金太陽”秸稈氣化爐在眾多同行中脫影而出，一舉獲是“質量、信益、雙保障示范單位”殊榮，2007年8月，在全國3.15消費市場調查活動中被確認為“全國產品質量服務質量無投訴用戶滿意品牌”。2008年元月榮獲“全國秸稈氣化爐十佳品牌”。 2008年4月7-8日，在中國民用爐具國際研討暨產品推介會上受到國內外專家好評。
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米氏“萬病秘方”
米自軍，一位治病救人造福百姓，傳授絕技福祉四方的河北曲周縣名醫！他以其精湛傳奇的醫術不僅為深受病痛折磨的患者解除了痛苦，而且還毫無保留地將自已的一身醫術傳授他人，使之有一技之長，讓更多的人們和他一起造福社會。他根據自已行醫多年行醫所積累下的經驗編寫的醫書《萬病秘方傳》更是成為業界同行望眼欲求的治病奇書。現在的米自軍醫師已經成為了眾多患者和求學者心目當中幸福與健康的使者 、夢想與財富的化身！
米氏萬病秘方實屬中醫之精髓所在，是攻克眾多疑難病癥，還您幸福健康的良藥神方；是成就萬千致富夢想，步入康莊大道的紐帶橋梁！
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四輪運動休閑自行車
四輪運動休閑自行車是真正將運動、休閑、健身集于一體的產品，該產品作為自行車運動類，是經湖南省自行車運動俱樂部，省質量檢測中心檢測認可的，并已申請國家專利，專利號為:200820052333.9。目前四輪運動休閑自行車有A型，B型，豪華型，雙人騎自行車，獨輪車等。價格為：四輪車A型880元/臺、B型1280元/臺、豪華型1680元/臺。凡購五臺以上，我公司將按優惠價銷售。
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聯系地址:長沙晚報大道時速風標大廈1615室
投資亮點 家用快速磨刀器
該產品徹底改變了傳統的磨刀方法，把單面磨刀改為雙面同時磨刀，極大的提高了磨刀速度，同時特有的角度設計使磨出的刀具更加鋒利無比，再配有磨鋒、磨光等獨特功能，磨出的刀具寒光閃閃、持久耐用。無論菜刀、剪刀、水果刀等刀具，放在磨刀器上，手握紅色按鈕，只需幾秒鐘即可把刀具磨得鋒利無比。該產品外觀酷似微型錄音機，不需水電，操作簡單、使用方便。無論是青年老人，還是普通家庭婦女均可操作。家用快速磨刀器憑借其優良的磨刀性能順利獲得國家專利，有效的防止了不法防制。
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興隆縣富民新產品開發有限公司
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新商機每天都會變色的花卉
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河南周口天馬機電設備制造有限公司是一家集食品機械，農用機械，電動機，通風機，食品技術開發為一體的高科技民營企業。公司生產的麻辣食品機成套設備，已具備了產量高，生產品種全，無噪音，連續工作無故障等優點。與之配套的麻辣食品生產技術配方可以達到保質期時間長，柔軟度高，口感筋道，味道極美等優點。公司還為廣大客戶提供市場上任何麻辣小食品的口味配方，并可為客戶量身制定出與市場上絕對不同的保密風味配方，使其它廠家難以模仿，讓您在同行業中出于獨有的風味優勢。公司每年向老客戶免費提供麻辣食品技術配方升級。公司可單獨轉讓配方及制定和模仿配方，歡迎廣大客戶到本公司實地考察親口品嘗。
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烏魯木齊市天天見日用品廠特向全國誠招“佳美特”竹纖維產品加盟。“佳美特”系列產品包括： 竹纖維毛巾、浴巾、竹纖維床上用品、竹纖維襪子、竹纖維清潔巾等。種類齊全，質量上乘，優勢品牌，強勢運營。加盟“佳美特”門檻低，利潤高，回報快。
加盟條件：一次性進貨款達到5000元/縣級、10000元/市級、30000元/省級可獲得獨家權。先試銷（不限量）逐步累計進貨量達到以上規定金額時也可獲得獨家權（價格提示：竹纖維26cm*26cm的1.38元/條）。注：該廠在廣東、溫州、南京、四川、重慶等地區設有辦事處，可當面洽談合作。
公司承諾：1、確保產品質量符合國家相關標準；2、公司以良好的運行機制，確保經銷商的獨家權并獲得豐厚利潤；3、 為了徹底消除經銷商的后顧之憂，公司保證只要不做最終銷售，三個月內可退換貨；4、根據當地市場情況，公司將給予不同類型的廣告宣傳支持。
地址：烏魯木齊市錢塘江路17號聯系人：劉昭豹
加盟電話：0991-581535013999221919
奇人許圣林
人的一些行為會受到各種因素影響有時不易直接表達出來，這就需要我們仔細觀察和深入研究了。又如聲相學家，通過分析死人的骨胳，就可推斷出其生前聲音的基本特征等等。……
本人通過近10年的不斷刻苦研究，查閱了大量古今中外關于人體奧秘與擇業方面的各種書籍，細心觀察各行業、成功與失敗人士內在與外在的各種因素。認真考察與研究，逐步掌握了師傳《道家獨門天人一體擇業法》的擇業原理，即根據每個人固定的生辰、血型與照片去破譯其人體獨特的擇業密碼。使每個人所選擇的行業或項目和他本人特有的固定信息相吻合，得以順利發展。近年來，本人雖然在實踐預測中取得了一些成果，得到了社會各界人士的支持和好評，也使自己從一個身無分文的打工仔，成為擁有幾家連鎖銷售店的個體業主，使的各地擇業者和好奇的朋友紛紛寫信和打電話來，讓我幫助他們選擇關系其一生事業成敗的職業和應該從事的經營項目，有的不知新疆與內地的時差，有時候深夜還有人打來電話說：本人從事的待業始終不順，是不是入錯了行，有的說想改行不知從事什么項目等等，請我給予指點。
電話：0996-88863588883087 手機：13031246139
通信地址：新疆庫爾勒市新城區平安路瑞祥花園1號樓2單元401室
治癲圣手――黃吉文
黃吉文博士是我國目前治癲方面比較突出的醫學專家，經過十余年的潛心研究和豐富的臨床經驗，他以純中藥制劑為主，研制出“癲癇散”和“癲克平膠囊”并經過臨床應用，具有平肝、清熱、鎮驚等療效。患者服用3-6個療程便可治愈。迄今為止，經他治愈的來自全國各地患者達萬余例，一多半患者停藥三年未復發。經他治愈的患者紛紛來信和送錦旗，向他表示衷心的感謝！
他的醫術救治了成千上萬的患者和家庭。患者來自全國各地，為了方便患者，他還開設函診，只要患者把病情、病史等寫信告知，黃博士根據病情診斷寄藥。
蘭州地址：蘭州市金港城金福花園3號樓北門2號癲癇病研究所
電話：0931-2629717 13993132728 聯系人：黃吉文博士
健康環保“車涼快”
原生態“車涼快”的產品，可以在炎炎的夏日為暴曬在室外陽光下的汽車在一兩秒之內迅速降溫。該產品質量均由中國人民財產保險股份有限公司承保，且所有產品都可以通過發短信、打電話或者登錄中國防偽中心網站查詢真偽。
利益分析：一箱是24瓶，批發價960元，如果每瓶就按廠家提供的全國統一零售價88元一瓶計算，每瓶的純利潤將近55%
廠家配有周到的服務：隨貨寄來的還有廠家統一印制的宣傳單，為了盡快占領市場！為了免除投資者的后顧之憂，我們承諾：提供宣傳單；賣出的產品，利潤是經銷商賺的，未賣出的產品，我們負責全額退貨返款！
地址：河北省石家莊市友誼大街51號E座1102室
電話： 0311-66585508 15032821738
陽光機械
今年市場營銷領域專家論壇上，二十六位專家一致公認，目前市場潛力利潤最高的小型投資的就是日化洗滌用品，誰贏得健康、環保、優質、低價的競爭優勢，誰就占領市場，成功創業 。
只要你當地有黃豆、豌豆、茶籽、皂角等任何一種植物，就能生產出超低成本的洗潔精、洗發水，只要有蘆薈、首烏、當歸、生姜等植物，就能生產出各種高品質的洗滌產品，專業設備從5000元―40萬元不等，數十種類型可供選擇。免費培訓高、中、低檔洗發水、洗潔精、沐浴露、洗衣粉生產技術。
市場分析： 洗衣粉：每人月均消耗0.7斤。洗潔精：酒樓日均消耗20斤／間，月均600斤／間；小食店、飯堂日均消耗5斤／間，月均150斤／間；家庭月均消耗1斤。洗發水：發廊日均2―10斤，家庭月均消耗1斤。沐浴露：澡堂日均消耗5斤／間，月均消耗150斤／間；家庭月均消耗1斤。
咨詢熱線：020-3938807384413778
“家家旺”秸稈爐
“家家旺”好而不貴經濟效益顯著 “家家旺”秸稈爐制作簡單，投資小，可鐵皮焊接、灰鐵鑄造，也可耐火材料預制制造，爐子結實耐用，售價低廉（100元-200元），廣大用戶對其贊譽有加，特別是廣大投資創業者，更是給予了充分肯定。
“家家旺”設計巧妙方便快捷該爐將盛柴桶和抽煙氣管置于爐體上面一邊，既合理利用室內空間，又節省造爐材料，使爐體造型實用、輕小。系列產品有大有小，可滿足不同地區、不同行業、不同用戶的多方面需求。
“家家旺”權威檢測熱值高效 中國農村能源行業協會節能爐具專業委員會、北京環境科學院、美國爐具專家柯克斯密士等，對“家家旺”秸稈爐進行了測式。結果顯示，“家家旺”秸稈爐使五公斤涼水只用十分鐘左右即燒開，僅用一斤多點燃料。專家說，秸稈成型燃料單位體積的熱值與煤的單位體積熱值實驗結果是相等的，但它比煤的燃燒速度要提高11%左右，特別是它比煤便宜非常多。
地址：河南省新鄉市七里營鎮視察田北院
電話：0373-5600415 13903739697
傳真：0373-5601999
最賺錢的玩具
A 七彩閃光飛機租玩 適合在城市廣場、公園、旅游區、風景區、校園、等人多的地方流動租玩。每玩10分鐘5塊錢。無論到哪里大人小孩子排隊玩。長期供應零配件，讓你無后顧之憂！
B 08年讓千千萬時尚一族怦然心動的時尚禮品。
揮揮酷語就是把你想給朋友的祝福，在電腦里編輯好后，通過數據線輸入產品里。拿這產品在空中揮動，即可在空中播放你的七彩祝福文字啦！就像看電影一樣！
A種為小禮品，有兩款三顏色。文字內容多樣，可單條播放，也可循環播放。批發每只6元，零售12一15元。100只起批。
B種為高檔型透明長形棒，字幅寬大。文字可隨意修改。一個可做4-8條字幅。
為客戶定做一個68元。每修改或刷新一次收10元。只要有一臺電腦即可，傳授制作方法，學費600元。面授、函授均可，配學習光盤，一看即會。本種產品批發價32元/只。30只起批。
聯系人：戴林芳電話：13060691786
地址：廣州番禺市橋橋興大道2號3號鋪
專利技術無機玻璃鋼
遼寧廣盈無機玻璃鋼廠，是以生產無機玻璃鋼材質產品為主的私營實體企業。 旗下產品廣泛應用于建筑、園林工藝等領域， 贏得了市場的認同和好評。該廠生產的各項無機玻璃鋼產品均屬投資少、利潤高、技術易掌握的暢銷產品，市場占有率極高。現在廣盈無機玻璃鋼廠單項和多項技術面向全國對外轉讓。就“無機玻璃鋼大棚骨架”為例：如投資1―2萬元即可生產多種產品，投資內容（大棚式生產車間200平方米5000元、電動工具及其他工具2000―4000元、生產原料5000―7000元、人工費5000元），可生產10―15萬元的產品，其利潤空間不言自明。
可見，無機玻璃鋼系列產品的開發十分適合于那些缺少資金又很想獨立創業的有志之士。廠長徐超先生肯請社會各界同仁攜手共建成功之路，歡迎來廠實地考察，同大家共同攜手，創造屬于我們自己的財富！
如以上項目及相關技術不實，可賠償相應損失；如按該廠的生產工藝生產出的產品質量不合格，亦可賠償損失；雙方可以辦理司法公證！
聯系電話：0418-6828111 13514186074
中國消防槍
中國消防防爆新型產品（專利號：ZL200520081559.8）。槍體采用合成金屬及不銹鋼制造，品種齊全，用于初發火情的滅火，當車輛、家用電器、煤氣等突發火情時，對準火源開槍，迅速滅火。當遇到歹徒施暴搶劫犯罪時，在20米內對準目標開槍，可將歹徒擊懵，失去抵抗能力。該消防槍可連續抵換彈發射，廣泛用于我國林場、商場、酒店、司機、金融部門及居民家庭使用，也可作為禮品贈送友人。該消防槍經公安部三局審核，國家消防裝備質量監督檢驗中心檢驗合格。公安消防機關批準生產銷售。系民用消防器材，可任意購買。切記不準違法使用。否則后果自負。誠征商。年利十萬元。
地址：魯肥城市興泉科貿有限公司（新城馬連莊軍民街009―13）
電話：0538―3280886手機：13853898311
加盟“李記金石”
山東柏呈科技有限公司開發、設計、生產的“李記金石”，采自崇山峻嶺之中深達800余米地下。富含金、銀、銅、鐵，白金等多種元素，是石中珍品，她集天地之靈氣、承日月之精華。置之室內，鎮宅避邪，明金閃爍，宛若星輝，使人賞心悅目。擁有她會使你的人生更加璀璨，擁有她能使你的事業更加輝煌。
公司擁有大型生產研發基地，具有強大的專業技術隊伍。“李記金石全國連鎖加盟禮品店”是該公司重金打造的國內又一知名品牌，系國內銷售金石產品的重點連鎖企業。可按客戶要求批發訂做，滿足各層次的需求，加工各式金石金磚、金石雕刻等工藝品。經營“李記金石”禮品，錢多錢少都可操作。可以做經銷商，也可以做地方商，統一店面風格，統一的經營理念，良好的售后服務，卓著的企業信譽，都將會成為您加盟“李記金石”的可靠保障。總而言之，只要您認可“李記金石”，我們將不負期望和您一起共創輝煌。
聯系電話：0531－8855072189210776
高分子復合材料沼氣罐
武漢環宇博創公司依托武漢理工大學、華中農業大學專家課題組，集中優化了沼氣行業前沿科技的多項最新技術，開發出高分子復合材料沼氣罐，將為您解決一切問題。該新型沼氣罐成本低（6立方僅350元）壽命長（30年），因采用了干發酵工藝和生物催化技術，一次裝料可使用半年，而產氣量卻是傳統水泥沼氣池的2―3倍。讓用戶使用，維護，更加省心省力，比使用液化氣更為方便。產品自上市以來，以其利國、利民、利已，深受全國農民朋友的青睞，現火爆加盟進行中……
加盟的優勢：一、投資低，3000元左右就開始生產。二、學習便利。可在環宇公司下屬工廠參加學習。三、沼氣罐的生產和安裝也都很簡單，6―10人每天就可生產15套，兩人一天既可安裝6個。
單位：中國武漢國家農業科技園環宇博創科技公司
地址：武漢市洪山區珞獅南路517號國家農業科技園
專家熱線：13006377858網址：省略
電話：027-5223761552237625
豫東大白種豬育種中心
“豫東牧業集團公司”是一家大型綜合養殖基地。基地擁有現代種豬場6個，基礎母豬8600余頭，仔豬交易中心一處，日產仔豬500~800余頭。種羊、種牛場8個；基礎母牛羊8000多只（頭）；種犬、種兔場4個，存欄量達6400多只（條），客戶在場內可任意挑選。
豫東大白豬體型超大，成年（公）母豬500~800斤。產仔每胎12~18頭，母乳性好，適應性及抗病力強。
另常年供應種牛、種羊、種兔及藏獒種犬。 本公司提供運輸車輛辦理一切出境手續，免費提供技術資料和食宿,現本公司誠招加盟商，每縣只設一家，歡迎新老客戶前來加盟！
單位：豫東牧業（集團）開發有限公司
電話：0370-7795568 種豬場：13503403920
金牌催乳師
張紅梅出生于黑龍江，初中畢業后在一家紡紗廠工作。35歲那年，她因紡沙廠經營不善破產而下崗。在外打工的過程中，一次偶然的機會，她幫助了哺乳而沒有奶水的女主人疏通了乳腺，男主人的感謝費使她看到了商機。她了解到竟有80%的新媽媽因為奶水稀少或者沒有奶水而無法為寶定順利哺乳后，通過不斷的細心的學習、摸索，最終掌握了科學的催乳技術，這不僅為她贏得了月入萬元的豐厚收入，而且也誕生了一個新的職業――催乳師。
為了讓所有的產婦都有充足的奶水，也能讓更多女性自己創業， 在2006年年末，由張紅梅的外甥趙先生成立了全國第一家催乳公司――康馨催乳公司，負責面向全國招收學員。公司采用師傅帶徒弟的形式，既讓學員親自面對產婦學到過硬的技術，又能在實踐的過程中掌握做生意的方法。很多從前沒做過生意的學員在學習之后回到當地都有了相當的收益，一些優秀的學員都像張紅梅老師一樣成了月入萬元的金牌催乳師。
電話：013613678951
“金氏提銀”技術
金氏提銀的領軍人金春鋒，相信一個企業的最高戰略是什么，鐵定是品牌戰略，假設你能夠通曉并切實執行這條真理，我可以保證你距離"老大"就不遠了，我可以保證你的企業百年常青，金氏便是這樣走過來的。根據3月金氏統計：2007年度金氏提銀幫助400多名學員走上致富路，全年回購學員白銀達867公斤，“雄”據全國市場，穩座業內第一把交椅。
雖然金氏已經足夠的強大了，但金氏還是不斷的在創新，也在竭盡所能的回報社會、回報每一位在金氏學習過的學員，他們為學員提供科學的技術，完善的教學方法，保證學員在學成后有發展，能用學到的技術去賺錢。
金氏有人才，有技術，能夠不斷創新，科學管理等等各方面做的都非常到位，歡迎各界認識到金氏來參觀學習！
總 機：0579-86054150 地址：浙江東陽市十字街202號
蜂蜜生產大王
“昌盛”牌蜂產品，是一家集養蜂、科研、加工經營于一體的綜合企業。通過多年努力，企業管理完善、設備先進、產品穩定、質檢手段達到國家標準。隨著市場經濟不斷的發展，以銷原材料為主發展到深加工蜂蜜、蜂王漿、蜂花粉、蜂膠等4大系列200多個品種，這些產品科技含量高、包裝精美，業內超低價格供應各種蜂產品，特別是昌盛的散裝蜂蜜受到各地消費者的喜愛。專賣店每月的營業額一半以上來自散裝產品，這是昌盛具有無比替代的核心競爭力。
昌盛率先在全國范圍內實踐蜂產品連鎖經營模式以來，每到一地開一個店，就把經營模式克隆到新店，開一店旺一店，到一地火一地，充滿了吸引力。我們提供最貼心的加盟方案，三千元以上資金即可啟動，全程呵護，讓您的投資萬無一失。
相關連接：電話0731-4749965（總機）
短信索函：13317494777
開一家城市鮮米行
大糧倉飲食技術有限公司是我國生產碾米機械領域的龍頭企業。該公司研制生產的碾米機（設備）系已被國家知識產權部門認可的專利產品，該機器具有很多明顯的優勢，其產量比傳統的碾米機高出19個百分點，機器采用了先進的碾壓方式，數字化控制，操作簡單，加入稻谷，一次出米，米胚芽平均保留70%以上，最大程度的保留了米的營養及新度，每小時出米100公斤，特別適合小區，村鎮居民聚居點的鮮米加工銷售，徹底杜絕了陳化米、霉變米對百姓的殘害。
多年來公司采取了連鎖加盟的方式對其進行推廣，加盟者只需按著既定的流程運作，便可復制出一條成功的創業道路。各地加盟大糧倉飲食技術公司的商家及個人都得到了豐厚的回報，加盟一家火爆一家。因此建議渴望介入此行業發展的投資者，積極參與，莫失“糧”機。
國內生產基地：湖南長沙市隆平高科技園
電話：0731-2234868 2234368
竹纖維毛巾熱銷市場
記祥銳牌竹質纖維毛巾取材于天然無污染，3―4年生色澤鮮亮、健壯挺撥的新竹，經高溫蒸煮成竹漿，提取纖維，制成棉狀，最后紡織而成。故其質地、柔韌度均達到最優狀態，不含任何化學添加劑，具有天然的抗菌保健，清除異味、自清自潔的功能，質地柔軟舒適，不板結變硬，是一種真正意義上的環保纖維。由于竹纖維橫截面布滿大大小小橢圓形的孔隙，高度中空，可以自由地吸收并蒸發水份，因此被專家稱之為“會呼吸”的纖維。健康環保的生活已經成了現代人追求的目標，而竹纖維毛巾也必然會成為居家必不可少的用品。
注：“祥銳”竹質毛巾質量可靠，加盟一家成功一家，廠家每月都有新的加盟商公布，絕無虛假，有意者歡迎來廠考察，加盟者報銷路費，若發現廠家宣傳有欺騙，一樣報銷路費！
聯系人：郭建東（廠長） 招商熱線：0551-37999567701479
抗滲精好商情
產品優勢：1、無毒、不燃、不揮發，施工后不改變建筑物顏色，不形成表面涂封，既能防水又能使內部潮氣向外散發。2、本品通過反應，可使砂漿混凝土空隙致密，在起到防水抗滲的同時，還可提高砂漿的抗壓、抗拉強度，提高抗裂性。3、男女老少，有無防水經驗都能操作。每人每天可施工300平方米以上，施工速度是傳統防水材料的10-20倍，氣溫在5℃以上均可施工。 4、環保：施工時無"三廢"、無污染，對人體無任何危害。
一個易操作、低門檻的投資項目生產規模可大可小，無需專用設備，小規模投資幾百元即可，產量可根據銷量隨意調控。產品成本每公斤3元以內，出廠價15元，而售價一般可在25-30元之間。利潤空間是非常可觀的。加盟該項目，技術轉讓費及培訓費共計只收2800元，函授費則僅1200元。加盟商承諾： 凡來考察學習者一律先學習后收費。如發現本廠宣傳與實際效果不符者賠償一萬元。
地址：054303河北省臨城縣東鎮信用社北鄰神禹特種防水材料廠
電話：0319-7103369手機：13483499444
“香辣鳳骨”技絕名傳天下
“香辣風骨”以雞肋即雞骨為原材料，雞肋養營高鈣，肉之精華藏于骨中，雖然骨多肉少，但經一番改良，以辣椒、人參、當歸、黃芪等配料三十余種，經腌、泡、蒸、烤等多道工序，就制成麻、辣、鮮、香四味相攜之美味了，且營養價值極高。在2005年的第十六屆河北特色美食節上，郭鑫的“香辣鳳骨”被烹飪協會授予“特色名典”的稱號。
為了使這門手藝發揚光大，使更多人一飽口福，“香辣風骨”現面向全國公開授徒。認真安排每一節培訓課的內容還手把手的調教學員，使學員能很快掌握“香辣鳳骨”的全部制作工藝。“香辣鳳骨”還為學員準備了充份的實習機會，每位學員離開邢臺去做“香辣鳳骨”之前，都必須經過嚴格的考核，保障學員學有所成，保障‘香辣鳳骨’師承一脈的絕對品質。
相關連接 ：（函授2600元面授 3600元，同時贈送相關光盤和配料包）
地址：河北省邢臺市，市內坐6路公交車
電話：15933097903聯系人：郭 鑫
中國“蛇王”“應氏養蛇”法
給您指出一條投資少，見效快的創富佳徑――“室內生態養蛇”。該法完全改變了人工養蛇業，使養蛇能夠像養雞一樣工廠化生產，為國內室內生態養蛇開創一條新路……
應飛雄為了使廣大農民及下崗職工擺脫貧窮落后的生活，他一手創辦了便江蛇園生態養蛇學校。該校是國內首家“室內仿自然生態養蛇”培訓學校及國內首家養蛇專業函授培訓基地。該校自創建八年以來，獨創了一套室內仿自然生態養蛇技術。校長應飛雄針對養蛇方法還專門撰寫了《室內生態快速養蛇》函授教材，并制作了最新室內生態養蛇光盤一套。目前學校已經幫助8000多學員走上了養蛇致富道路，每年每位學員實現利潤都在15萬以上。
現在，便江蛇園繼續面向社會廣納賢士，校長應飛雄將同大家共同致力于人工養蛇事業、共同演繹屬于我們自己的創富神話，共同鑄造屬于我們自己的輝煌事業！
電話：0735-5521572養蛇專線：013975746459
裝修工程前景好 機器工作效率高
隨著城市化的發展，室內裝飾越來越講究，淮北“三寶”裝修工程連鎖服務站自從研發了手提式搬運機、膩子噴涂機、墻面磨光機等國家專利產品，不但提高了以往十余倍的工作效率，而且還為裝修工程節省大量的成本開銷。
用手提式搬運機、膩子噴涂機、墻面磨光機辦個裝修工程連鎖服務站，無需店面，可獨家壟斷搬運、抹墻市場，讓你輕松施工，輕松賺錢！加盟裝修工程連鎖服務站省時、省力、省費用、見效快，前景好，投資少、效益好！因此，裝修工程連鎖服務站是廣大有志之士創業的良好選擇。
相關鏈接：許多客戶無法抽身到本公司參觀、購買產品，特實行貨到付款業務,首付300元訂金，貨物到達后余款由物流公司代收。報銷參觀考察單程路費，包食宿。
電話：0561-3953899 13909617589
天王藥業邀您財富路上同行
一種前所未有的醫藥產品，一套成功的商業運作模式，一個潛力無窮的家庭自我醫療保健市場，天王拔罐正在全國形成綠色搶購風暴，掀起滾滾錢潮！經銷商們爭相加盟，搶占市場！
天王拔罐開創了中國現代家庭醫療保健的新局面。產品采用優質材料加入高科技納米技術精制而成，對人體無害，治療時，操作簡單，只要雙手夠得著的身體部位，都可以自行拔罐；罐體有大小多種型號，可根據身體承受能力自行調節，哪兒疼拔哪兒，輕輕一轉就能治病。一套拔罐，一家受益，一生受用，完全符合現代家庭日常醫療保健需要，市場前景不可限量。
七百多家成功的市場營銷范例可直接克隆，具有超前意識的 “ 智囊團 ” 為您提供獨特的市場策劃方案，加大完善的宣傳措施為您輔就成功之路！天王拔罐獨特的療法，神奇的療效，先進的運作模式，為經銷商打造了一座輝煌的致富平臺！
電話：0536-8880388 8880588
高科技節能、環保爐具風靡市場
河南省華冠新能源科技有限公司是一家專業從事新型能源、環保設備及節能爐具研究開發推廣的企業。該企業生產的秸桿節能爐具其用料廣泛且不需任何添加劑，以各種秸稈、木柴、樹枝、等為燃料，填入爐體點燃便可迅速產生優質可燃氣體；環保節能、無焦油、無煙無異味、操作簡單、幾秒鐘就可點燃且一次點燃可持續48小時不熄火；火力大小可調、火力猛、升溫快。用戶稱其為“電磁爐式秸稈氣化爐”！
為抓住市場，公司又研發出一種集炊事、采暖、洗浴、空調于一身的多功能高新技術節能產品――“水溫空調”系列，該系列產品包括“冷熱水空調”和“水暖空調爐”兩大系別，耗能少，使用方便簡單，因此該產品一問市就銷售的非常火爆，其市場占有率始終居高不下，銷售利潤再創新高！目前，產品熱銷十幾個省份，省市級300多家，成為經銷商們熱銷的明星產品。
地址：河南省襄城縣南環路東500米
電話：0374-3672555 3672799手機：1373360615813733665698
中科新大通建材
1、秸稈彩釉系列：包括三種款式，五大種類，三十多個產品，全部純手工生產技術，培訓費僅收1.38萬元。
2、秸稈系列復合板材：包括輕質隔墻板，單雙層活動房板材，建筑節能用屋，墻面保溫板，組裝中央空調通風管道板材，組裝豬、牛、羊、雞舍的建造技術，全部純手工生產技術，培訓費僅收1.68萬元。
3、高分子秸稈復合門技術，培訓費28000元（含一臺PVC覆膜機）。
4、智能化氣化爐：培訓費1800元。大、小型沼氣罐：技術培訓費5800元。同時，多用途復合板（瓦）生產線（設備）近日在本公司研制成功，為答謝關注、關愛我公司的同仁，凡在本月（5月底之前）購買本設備者，可享受7.5折優惠，即每名45000元，歡迎親臨指導、參觀。
地址:北京市通州區張家灣鎮南火垡工業開發區
電話:010-69586069手機:13269114323
傳真:010-69586069聯系人:楊先生
賺得眉開眼笑的保水劑
該劑的獨特功效:①以很少的雨水澆灌全年，吸一次水可抗旱幾個月，少澆水十倍，節省灌溉投入60%；②移栽可迅速生根發芽，提高成活率達98%-100%：③長期保持土壤恒濕，同時溶解肥料，使作物長期水肥充足，實現顯著增產；④對環境和植物無毒無害，可自然降解還原；⑤雨天吸水、旱天供水，徹底消除因暴雨或澆灌水過多而造成裂瓜爆果；⑥適用于農、林所有作物、道路和城市綠化；⑦顆粒吸水后膨脹而釋水后縮小，有效改善土壤；⑧用量少用法簡，畝施1.5～2kg或株施5～60g，畝投幾十元，一次投入多年受益。
德一豐公司將保水劑定位為農業應用。為方便使用產品分為大、中、細三種顆粒規格，包裝定為250g、500g、1000g等；經銷方案以“12315”作為質量監督；實行市、縣、鎮三級獨家制度，保障效益，讓投資翻倍。為用戶免費提供全套資料、廣告、VCD光盤、營銷方案、《檢測報告》、授權書和長年售后服務。
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靠智信仁勒創造財富
朱峻熠先生為了回饋社會特向本刊讀者提供一項實在的事業，此事業利民富己，方案是他本人總結了許多成功者的經驗結合自己多年的實踐首次獨創。絕對“新鮮出爐”，城市鄉村男女老少皆可從事，為了防止他人防冒和抄襲，固不透露項目具體名稱。
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巧博士 《一元按摩店》
只需3890元就可以開店，總部免費配送全套的開店用品。既可租門面開店，也可以選擇社區、街心公園等人群密集的場所，戶外經營。統一的市場運作，完善的業務培訓，使加盟商能在短時間獲得可觀的收益。雖然只是一元按摩店，價位從一元、二元、三元不等，經濟發達地區按摩價格是一元、三元、五元、六元、八元不同地區實行不同價格。但大多數的客戶都會選擇套餐式消費，一般人均消費最少從幾元到十幾元不等，會員數量日趨攀升。除了按摩收入以外，還可以向客戶推銷總部提供的十多種專利按摩器產品，收入更大，一天下來，能輕松收入幾百元。
