時(shí)間：2022-11-30 00:13:14
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)（一）一、市場(chǎng)需求
隨著電子信息的發(fā)展和全球化，網(wǎng)絡(luò)游戲以計(jì)算機(jī)信息為基礎(chǔ)作為一個(gè)新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)迅速地在全球盛行。20xx年中國(guó)僅內(nèi)陸地區(qū)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)份額已經(jīng)突破200億，如今仍繼續(xù)保持著百分20以上的增幅。中國(guó)游戲市場(chǎng)的潛力非常巨大，中國(guó)龐大的網(wǎng)絡(luò)用戶基數(shù)是網(wǎng)絡(luò)游戲能夠快速發(fā)展的主要條件。
而各種網(wǎng)絡(luò)游戲尤其大型網(wǎng)絡(luò)游戲如《魔獸》、《CF》等都離不開(kāi)游戲裝備、游戲道具等，而往往這些道具都是需要花費(fèi)一定的貨幣來(lái)購(gòu)買的，對(duì)于這些網(wǎng)絡(luò)的虛擬貨幣大部分玩家又沒(méi)有足夠時(shí)間和精力來(lái)獲取，因此他們更傾向于用貨幣來(lái)購(gòu)買游戲中的物品，因此網(wǎng)絡(luò)中虛擬的貨幣便擁有了其意義上的價(jià)值。
為了滿足市場(chǎng)對(duì)豐富游戲的需求，我們公司以推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展為導(dǎo)向，以信譽(yù)至上、服務(wù)快捷為宗旨，發(fā)展成為玩家心目中值得信賴的虛貨幣交易商。并努力將公司發(fā)展為國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)游戲貨幣交易的主導(dǎo)企業(yè)，帶領(lǐng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)走向國(guó)際市場(chǎng)。
二、公司簡(jiǎn)介
1、公司簡(jiǎn)介
xxx公司是一個(gè)服務(wù)廣大網(wǎng)游玩家的互聯(lián)網(wǎng)公司，其宗旨是以互聯(lián)網(wǎng)為依托，憑借專業(yè)的技術(shù)與服務(wù)和公司至上的信譽(yù)，為玩家提供各種網(wǎng)絡(luò)游戲貨幣。公司主要從各中小型工作站收購(gòu)網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣，然后向玩家提供有保障的、值得信賴的現(xiàn)金瑞環(huán)網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣的服務(wù)。業(yè)務(wù)主要以精品網(wǎng)絡(luò)游戲如《魔獸》、《CF》、《EVA》等，并同時(shí)提供其他非主要網(wǎng)游，以便方便不同游戲的玩家。
2、公司管理
股權(quán)機(jī)構(gòu)：全員持股計(jì)劃。管理層持股百分60，員工持股百分40，其中員工股中對(duì)關(guān)鍵骨干人員提供了贈(zèng)送職工股份等措施進(jìn)行激勵(lì)。日后的發(fā)展還要根據(jù)公司發(fā)展變化以及市場(chǎng)需求來(lái)改變策略。
管理部門：
1】、營(yíng)銷部門：主要負(fù)責(zé)把握市場(chǎng)上存在的各種機(jī)會(huì)，善于捕捉到網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)發(fā)展方向的動(dòng)態(tài)信息，對(duì)其加以分析，并能向市場(chǎng)推銷公司最新開(kāi)發(fā)的業(yè)務(wù)。該部門員工需要頭腦靈活、分析能力強(qiáng)、有一定營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的人才。
2】、外交部門：主要負(fù)責(zé)調(diào)合公司與各網(wǎng)絡(luò)游戲的和諧關(guān)系，并與各個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲工作站進(jìn)行洽談，力求以最低成本收購(gòu)各游戲貨幣，同時(shí)負(fù)責(zé)聯(lián)系一些有意聯(lián)盟本公司的公司。該部門要求人員的口才好、頭腦好、同時(shí)需有一定的良好禮儀、氣質(zhì)。
3】、銷售技術(shù)部門：主要負(fù)責(zé)直接和消費(fèi)者溝通，了解消費(fèi)者需求的動(dòng)態(tài)信息，和負(fù)責(zé)制定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)程序。這要求工作人員要有一定的游戲技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的電腦技術(shù)，信譽(yù)良好，服務(wù)態(tài)度良好。
4】、決策部門：主要負(fù)責(zé)分析公司有關(guān)收益，根據(jù)市場(chǎng)制定相關(guān)公司發(fā)展政策。
5】、財(cái)務(wù)部門：負(fù)責(zé)管理公司的財(cái)務(wù)、工資分配、資金周轉(zhuǎn)等問(wèn)題。
不管是哪個(gè)部門的人員，作為管理網(wǎng)絡(luò)游戲的工作者，都需要具備強(qiáng)烈的上進(jìn)心，并接觸過(guò)兩款以上大型的網(wǎng)絡(luò)游戲和對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)有總體上的把握，同時(shí)在職業(yè)道德上要信守承諾，遵循公司宗旨理念。
三、資金運(yùn)作
1、預(yù)計(jì)吸引投資金額
為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，本項(xiàng)目希望xxxx年底獲得500萬(wàn)元人民幣風(fēng)險(xiǎn)投資。這包括了前期開(kāi)辦費(fèi)用、市場(chǎng)拓展、廣告宣傳、媒體活動(dòng)和流動(dòng)資金。
2、投資回報(bào)
通過(guò)分析市場(chǎng)需求，可以預(yù)計(jì)本公司在正常運(yùn)作后銷售目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)本項(xiàng)投資將在逐漸按照約定的股份分配政策進(jìn)行分紅。同時(shí)在xxxx年底，雙方可按照股份協(xié)議轉(zhuǎn)讓方式雙方協(xié)商，風(fēng)險(xiǎn)投資獲利退出，或通過(guò)股份回購(gòu)的方式，本公司以自有資金回購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)投資的股份，風(fēng)險(xiǎn)投資獲利退出。
四、業(yè)務(wù)核心
本公司主要以不同游戲不同角色對(duì)顧客的溝通交流方式服務(wù)于顧客。顧客在我們的網(wǎng)站下訂單，并通過(guò)銀行卡或由我公司送的禮券支付，款到后由我公司在游戲里的角色在規(guī)定時(shí)間內(nèi)支付顧客所訂購(gòu)的虛擬物品。
五、營(yíng)銷策略及計(jì)劃
1、建立公司網(wǎng)頁(yè)，為公司業(yè)務(wù)打廣告。因?yàn)楸竟咀鳛橐粋€(gè)初始階段的公司，發(fā)展少不了廣告。建立起本公司網(wǎng)頁(yè)，玩家可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接向本公司購(gòu)買游戲裝備。
2、以大學(xué)生及北京各學(xué)校附近網(wǎng)吧為主，這些人群都是作為網(wǎng)絡(luò)游戲額主要人群，因此首先要對(duì)他們推銷公司該業(yè)務(wù)成功。并力求聯(lián)盟某些大型網(wǎng)吧。
3、擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)。公司初始以北京各學(xué)校為中心，根據(jù)市場(chǎng)的相關(guān)變化和公司的收益穩(wěn)定，公司會(huì)以北京為中心向外擴(kuò)散。主要還是以網(wǎng)絡(luò)普及地區(qū)擴(kuò)散，使公司逐漸發(fā)展為全國(guó)主要游戲虛擬貨幣兌換服務(wù)公司，并向國(guó)外市場(chǎng)進(jìn)軍。
4、強(qiáng)化營(yíng)銷宣傳。在完成有關(guān)營(yíng)銷目標(biāo)的基礎(chǔ)上，加大營(yíng)銷宣傳力度、通過(guò)專業(yè)媒體、地方報(bào)紙、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒介，推廣我公司的服務(wù)宗旨和服務(wù)信譽(yù)，增強(qiáng)公司的知名度。
六、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及風(fēng)險(xiǎn)
目前這個(gè)行業(yè)中做的最好的企業(yè)是IGE，但它認(rèn)為目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的利潤(rùn)率過(guò)低，因此把目標(biāo)主要定在國(guó)外。因此現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)者主要是一些小型網(wǎng)站。但由于這些供應(yīng)商比較的分散還處于小作坊的工作站形式，規(guī)模小，利潤(rùn)低，且信譽(yù)得不到保證，玩家有購(gòu)買意愿卻又不放心。我們以一定價(jià)格從小型工作站處購(gòu)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣，并以公司的信譽(yù)作以保證，向玩家提供可信賴的現(xiàn)金兌換網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的服務(wù)。
可能經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)：
1、管理風(fēng)險(xiǎn)：作為一家初始的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司，我們深知自身在管理方面存在一定的不足。目前管理薄弱是我公司在初期面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)。特別是在戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理、營(yíng)銷管理方面都缺少人才。為此，本公司決定將每年的某個(gè)特定時(shí)間作為管理培訓(xùn)日。在管理層和員工當(dāng)中開(kāi)展質(zhì)量意識(shí)，崗位職業(yè)化意識(shí)的培訓(xùn)，完善各項(xiàng)管理制度，改進(jìn)激勵(lì)政策，聘用高級(jí)管理人才等手段盡量減少管理風(fēng)險(xiǎn)。
2、信譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)：維持公司的信譽(yù)是公司中各個(gè)員工都必須遵守的重要宗旨。
但是玩家最初可能不會(huì)相信。這就要求我們對(duì)公司業(yè)務(wù)必須通過(guò)正規(guī)的手段的宣傳，同時(shí)要求員工在向玩家溝通時(shí)需有良好的職業(yè)精神。
3、供貨不足風(fēng)險(xiǎn)：因?yàn)楸竟臼且跃W(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榛A(chǔ)，通過(guò)提供各種游戲虛擬貨幣得到利潤(rùn)。網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)信息的不足、向游戲工作站收購(gòu)貨幣不足等都會(huì)影響到我們公司向玩家無(wú)法正常提供服務(wù)甚至損害了公司的信譽(yù)。
為此我公司必須采取積極洽談國(guó)內(nèi)主要游戲工作站，擴(kuò)大供貨商的寬度，同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的靈活性，我們須時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的發(fā)展，可有效避免與化解供貨風(fēng)險(xiǎn)。
七、結(jié)語(yǔ)
本計(jì)劃的制定是為了便于有意投資人士迅速了解我公司基本情況而制定，關(guān)于財(cái)務(wù)規(guī)劃及產(chǎn)品營(yíng)銷細(xì)節(jié)未加詳述，如有意向，我公司可提供更進(jìn)一步深入的資料供雙方洽商合作事宜。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)（二）一、公司宏觀分析
1、公司簡(jiǎn)介
本公司是一個(gè)以圍繞信息服務(wù)為中心的服務(wù)類企業(yè)，公司致力于打造針對(duì)校園內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)信息傳遞便利的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合校園交易活動(dòng)即時(shí)性、跨越地域范圍狹小的特點(diǎn)，為校園商務(wù)活動(dòng)提供信息交流便捷、涵蓋內(nèi)容系統(tǒng)全面的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)拉近學(xué)生們的身邊，突破網(wǎng)絡(luò)服務(wù)只能提供虛擬服務(wù)的局限，讓同學(xué)們體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)的實(shí)體便利：以此為公司運(yùn)作基礎(chǔ)，樹(shù)立公司良好形象，科學(xué)合理運(yùn)營(yíng)公司項(xiàng)目，立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2.、公司戰(zhàn)略
燕山大學(xué)是我們公司發(fā)展的起點(diǎn)和試點(diǎn)，前期從小處著手，深入開(kāi)拓燕山大學(xué)市場(chǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們會(huì)根據(jù)未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r，把這個(gè)平臺(tái)推廣到秦皇島的各大高校中，最終拓展到全國(guó)的每一所高校。
3、執(zhí)行項(xiàng)目概要
學(xué)生自由交易平臺(tái);二手書(shū)出售;超市在線購(gòu)物;承包培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生;承包旅游機(jī)構(gòu)組團(tuán);商家網(wǎng)上開(kāi)店;常用型產(chǎn)品出售;廣告業(yè)務(wù)。
4、資金籌集方式
公司運(yùn)營(yíng)資金由負(fù)責(zé)人(周保成、郭慧)籌集也允許公司其他成員的股份的方式中小企業(yè)融資。
二、行業(yè)特點(diǎn)描述
1、發(fā)展背景
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)：1999年11月正式開(kāi)通，成立以來(lái)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)一直保持高速度增長(zhǎng)，每年成長(zhǎng)率均超過(guò)100%。20xx年圖書(shū)銷售超過(guò)六億元每月約有20xx萬(wàn)人在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)瀏覽各類信息。它靠網(wǎng)上銷售圖書(shū)獲得良好聲譽(yù)，逐步把銷售范圍擴(kuò)大到各種大眾商品，采用消費(fèi)者鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，精品盡在眼前-快遞公司送貨上門，當(dāng)面收款經(jīng)營(yíng)模式，吸引了全球3756萬(wàn)的顧客在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上選購(gòu)自己喜愛(ài)的商品。自己售書(shū)的同時(shí)為其他商品提供交易平臺(tái)獲利。
針對(duì)于大學(xué)生的非常成功的例子就是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生吳子發(fā)創(chuàng)辦的大學(xué)生168服務(wù)網(wǎng)，該網(wǎng)站于20xx年建立，到20xx年月成交額達(dá)百萬(wàn)元。該網(wǎng)站提供集網(wǎng)上訂餐、網(wǎng)上超市、網(wǎng)上二手書(shū)店的服務(wù)，初期經(jīng)營(yíng)范圍只在一個(gè)學(xué)校，到后來(lái)把業(yè)務(wù)逐步擴(kuò)大周邊大學(xué)校園，采用網(wǎng)上下訂單，貨到付款的交易方式，大大方便了學(xué)生的日常生活，在學(xué)生當(dāng)中贏得了很好的口碑，很值得我們學(xué)習(xí)。
綜上，網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)對(duì)商品分類，智能查詢、購(gòu)物導(dǎo)航和輕松的購(gòu)物方式進(jìn)行了完美的展現(xiàn)，加上每個(gè)網(wǎng)站的特色服務(wù)，吸引瀏覽者和商家，這樣網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)者得到了豐厚的回報(bào)。
2、自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)以其時(shí)效性強(qiáng)，信息交流便捷等特點(diǎn)，成為21世紀(jì)另一個(gè)市場(chǎng)。雖然互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展的相當(dāng)廣泛了，但是互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生市場(chǎng)中并沒(méi)有真正的打開(kāi)。學(xué)生市場(chǎng)與互聯(lián)網(wǎng)之間還存在著很大的距離，據(jù)我們對(duì)周圍學(xué)生的觀察，學(xué)生們主要利用網(wǎng)絡(luò)的方式有：學(xué)習(xí)、查資料、看新聞、網(wǎng)上聊天、玩游戲、發(fā)表言論等，可以看到，這些都是比較虛擬的服務(wù)，對(duì)學(xué)生帶來(lái)很少實(shí)體的2.3項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵。
1)、注重學(xué)生需求的實(shí)際，讓服務(wù)更專業(yè)、更全面。
不同服務(wù)根據(jù)學(xué)生需求特點(diǎn)采用不同的經(jīng)營(yíng)管理模式，如：二手書(shū)服務(wù)中，我們把所有可能要購(gòu)買的書(shū)都集合在我們的網(wǎng)上書(shū)店里，學(xué)生可用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)即可搜索到，之后進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物流程即可在宿舍收到想要的價(jià)格低廉的書(shū)籍，不用花高價(jià)購(gòu)買新書(shū)、不用花費(fèi)力氣四處找借、不用花費(fèi)金錢復(fù)印質(zhì)量不高的書(shū)本。這樣，到位的服務(wù)會(huì)賺取好的口碑和利潤(rùn)。
2)、把網(wǎng)絡(luò)拉到學(xué)生身邊，惠及他們的切身利益，辦出我們的特色。
現(xiàn)在學(xué)生接觸到的網(wǎng)絡(luò)深入到學(xué)生生活還不夠全面、不夠徹底，例如百度涉及到的是信息檢索，不能觸及到日常具體生活，顯得不夠全面，而淘寶提供的網(wǎng)上購(gòu)物雖有實(shí)體的味道，但也只是一部分實(shí)體，顯得不夠徹底。而我們創(chuàng)辦的網(wǎng)站因?yàn)榫哂忻鎸?duì)具體學(xué)生群體的要求，涵蓋內(nèi)容是專門為學(xué)生所關(guān)注和參與的，所以能夠真正把網(wǎng)絡(luò)拉到學(xué)生身邊，惠及他們的切身利益，打造我們最具特色的一面。
3)、合理構(gòu)建服務(wù)項(xiàng)目，保持生存與發(fā)展。在我們經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目中，在線購(gòu)物、在線訂餐、在線購(gòu)書(shū)、學(xué)生自由交易平臺(tái)是我們贏得學(xué)生歡迎、商家信任的重要策略，是網(wǎng)站生存發(fā)展的前提條件;除自由交易平臺(tái)外，其他六個(gè)服務(wù)都有獲利的空間，可以說(shuō)把校園交易的主要獲利渠道容納進(jìn)來(lái)了，達(dá)到團(tuán)隊(duì)生存發(fā)展的目的。借鑒知名網(wǎng)站的服務(wù)模式和服務(wù)特色，結(jié)合校園生活的特點(diǎn)，科學(xué)合理的規(guī)劃，精心細(xì)致的設(shè)計(jì)，打造出功能強(qiáng)大，服務(wù)周到，適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的獨(dú)具特色的本土化網(wǎng)站。
總之，要用適合學(xué)生根本利益的服務(wù)站穩(wěn)腳跟，而不是用宣傳獲得曇花一現(xiàn)。
三、執(zhí)行項(xiàng)目解析及營(yíng)銷戰(zhàn)略
1、學(xué)生自由交易平臺(tái)我們開(kāi)辟一個(gè)自由交易的平臺(tái)，為學(xué)生免費(fèi)投放廣告，學(xué)生只要把廣告刊登到相應(yīng)的分類信息中，就會(huì)被消費(fèi)者輕易瀏覽到，或者被搜索引擎找到。用這種服務(wù)來(lái)提高網(wǎng)站的知名度。
2、超市在線購(gòu)物
1)、市場(chǎng)分析
燕山大學(xué)學(xué)地域廣闊，宿舍區(qū)分布廣泛，大部分宿舍區(qū)距離超市較遠(yuǎn)，學(xué)生購(gòu)物極其不便，在線購(gòu)物--上門送貨和網(wǎng)上選購(gòu)的方式正好迎合了學(xué)生們的需求。另外超市之間形成了比較激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們了解到校遠(yuǎn)周邊超市的商品要比其他地方的價(jià)格低，這就是激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，可想而知他們對(duì)贏得學(xué)生市場(chǎng)的渴望，而我們給他們提供的在線購(gòu)物服務(wù)是他們競(jìng)爭(zhēng)的有力籌碼，只要我們提出的服務(wù)費(fèi)用比他們靠降價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的方式劃算，他們就會(huì)很愿意和我們合作的。
2)、行銷策略
把校園內(nèi)外的超市吸引過(guò)來(lái)，我們打算對(duì)超市商家實(shí)行頁(yè)面展示+訂單銷售戰(zhàn)略，超市根據(jù)自身情況是否選擇訂單服務(wù)。
為他們?cè)诰W(wǎng)站上提供空間，讓他們?cè)诰W(wǎng)站上開(kāi)店展示商品。當(dāng)一個(gè)學(xué)生找商品時(shí)，或者直接打開(kāi)某一個(gè)超市的頁(yè)面進(jìn)行選購(gòu)，或者用站內(nèi)搜索引擎搜索想要的物品，經(jīng)過(guò)智能化的處理，網(wǎng)站會(huì)把所得結(jié)果(包括價(jià)格、所在超市、型號(hào)等商品信息)都羅列出來(lái)，以供選擇，然后在線下訂單，超市看到訂單后就會(huì)及時(shí)組織人員送貨上門，各個(gè)超市可根據(jù)自身情況制定消費(fèi)底限提供上門送貨和送貨時(shí)間。
3)、財(cái)務(wù)分析 根據(jù)我們對(duì)西校區(qū)利聯(lián)超市調(diào)查：平均每天營(yíng)業(yè)額在5000元左右，預(yù)計(jì)在網(wǎng)站上每家超市的銷售額為500元，根據(jù)統(tǒng)計(jì)周邊超市數(shù)量，我們把合作目標(biāo)定在四個(gè)。
每月利潤(rùn)=(每天成交額×服務(wù)提成×每月天數(shù)+每月頁(yè)面展示費(fèi))×合作超市數(shù)量
四、互聯(lián)網(wǎng)前景分析
一、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和面臨的困境
從1999年第一個(gè)真正意義上的大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)一一“成都亞虎”誕生以來(lái)，隨著十多年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。最初網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)貌似都是精英們的天下：邵亦波的Ebay，李彥宏的百度，張朝陽(yáng)的搜狐。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，隨著大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的熟悉，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)己不再是精英們的天下。從精英轉(zhuǎn)向普通高校大學(xué)生的時(shí)代己經(jīng)到來(lái)，在2010年大學(xué)生創(chuàng)富排行榜前一百位中就有義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主體層次的多元化是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)得以普及的根源所在。同時(shí)，被大家所普遍理解的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)概念也在多元化。經(jīng)過(guò)我們對(duì)浙江高校四年級(jí)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍認(rèn)知的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式包括：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、軟件開(kāi)發(fā)、建立網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及其他網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式。概念包括：開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)公司、利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)創(chuàng)一份事業(yè)、開(kāi)發(fā)前沿的網(wǎng)絡(luò)科技項(xiàng)目、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)站和網(wǎng)店等。其中，有40.3%的大學(xué)生會(huì)選擇在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的方向上發(fā)展，有33.5°%的大學(xué)生則會(huì)選擇傾向于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方向的創(chuàng)業(yè)，這也體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的集中化。
盡管當(dāng)今大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)發(fā)展迅速，但是由于大學(xué)生自身素質(zhì)和能力的限制，使其開(kāi)創(chuàng)的企業(yè)的發(fā)展不容樂(lè)觀，并不得不面對(duì)一些困境。
第一，有創(chuàng)意、有興趣，但后勁不足。當(dāng)今大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的主要目的己不再是解決就業(yè)問(wèn)題，而是以挑戰(zhàn)自我為出發(fā)點(diǎn)。有52%的被調(diào)查者表示是由于自己感興趣使然。這就形成了“激情有余，理性不足”的現(xiàn)象。大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)之前，并沒(méi)有作出充足的可行性分析，大多是創(chuàng)意驅(qū)使。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，大部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不符合“利益驅(qū)使”的商業(yè)規(guī)律，因此形成了收益低，成功率小的普遍現(xiàn)象。
第二，資金不足。所有創(chuàng)業(yè)首先要邁過(guò)去的第一道門檻就是資金問(wèn)題。但對(duì)于大多數(shù)在校大學(xué)生而言，吃穿住學(xué)的費(fèi)用基本都來(lái)源于家庭，并沒(méi)有收入可言。這無(wú)疑是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的第一個(gè)難關(guān)。在調(diào)查中也不難發(fā)現(xiàn)，有76%的大學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中一個(gè)不可忽視的障礙是資金問(wèn)題。
第三，經(jīng)驗(yàn)不夠，互補(bǔ)性不強(qiáng)，缺乏社會(huì)關(guān)系。對(duì)于大學(xué)生這一群體，接觸的一直都是學(xué)校里的同學(xué)和老師，接觸的人群比較單一，缺乏社會(huì)關(guān)系。單一性的人群接觸讓大學(xué)生在組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)時(shí)也顯露出弊端。74.2%的被調(diào)查者都會(huì)選擇合伙創(chuàng)業(yè)，但是其中40.3%的大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)伙伴時(shí)居然會(huì)選擇同齡人。這樣無(wú)論在經(jīng)驗(yàn)上，還是知識(shí)水平上都難以實(shí)現(xiàn)差異性。不能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)，就像不能相互磨合的齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)當(dāng)然不會(huì)順暢。在調(diào)查中還顯示，有41.2%的大學(xué)生又希望自己的合作伙伴是有成功經(jīng)驗(yàn)的。這也證明大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中經(jīng)驗(yàn)不足也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。
第四，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與失敗，心理承受能力不強(qiáng)。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)由于很多主觀及客觀因素大部分都會(huì)以失敗告終。但是大多數(shù)的大學(xué)生在激情有余的情況下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。所以在失敗后，會(huì)有消極對(duì)待的心理反應(yīng)。這會(huì)成為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的障礙，也會(huì)増加心理的消極暗示，從而為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)埋下不良的種子。
第五，社會(huì)、家庭輿論壓力大。在我國(guó)傳統(tǒng)文化背景下，被大多數(shù)人所認(rèn)可的是安穩(wěn)、守舊。“官本位”的思想一直灌輸著每一代人。對(duì)于正在就讀高校的大學(xué)生而言，很多家庭都是抱著畢業(yè)后追求好工作的心態(tài)。認(rèn)為順利畢業(yè)、找到好的工作、職業(yè)穩(wěn)定、薪資豐厚才是成才之路。所以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)這種相對(duì)于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)更為新鮮的創(chuàng)業(yè)模式，大多數(shù)家庭則是抱著摒棄的態(tài)度對(duì)待。很多教師和同學(xué)認(rèn)為學(xué)校里的學(xué)術(shù)氛圍與商業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)格格不入，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)會(huì)與學(xué)習(xí)相沖突。而在整個(gè)大的社會(huì)環(huán)境中，由于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的艱難導(dǎo)致的成功率低更是成為社會(huì)不看好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的原因所在。
第六，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育滯后。目前在我國(guó)高校中，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教育還在起步階段。有60%的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)前都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、書(shū)籍學(xué)習(xí)以及咨詢有經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)人士獲得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的。我國(guó)的高校大多重視的是搞懂背熟，忽視對(duì)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，更加忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。盡管我國(guó)部分高校己經(jīng)啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育，但是真正開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程的高校為數(shù)有限。這就難以適應(yīng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)對(duì)教育的需求，也難以實(shí)現(xiàn)教育在培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中的指導(dǎo)性作用。
因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中大學(xué)生要面臨如此多的困境，所以調(diào)查中顯示，39.8%的大學(xué)生在預(yù)測(cè)自己的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)前景中表示很有壓力，30.3%的大學(xué)生是迷惘的態(tài)度，而18.1%的大學(xué)生則是抱著賭博心態(tài)進(jìn)行嘗試的。只有8.1%的調(diào)查者對(duì)于自己的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)前景有信心。
二、成功互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)必須具備的勝任力
“勝任力”一詞，取早是哈佛教授McClelland在1973年提出來(lái)的，他認(rèn)為被普遍所接受的勝任力定義是績(jī)效者具備的知識(shí)、技能、能力和特征。在近年來(lái)，很多研究己經(jīng)識(shí)別了在不同背景條件下的創(chuàng)業(yè)勝任力。“創(chuàng)業(yè)勝任力”這一術(shù)語(yǔ)首先運(yùn)用在Chandler和Hanks的研究中，他們將“創(chuàng)業(yè)勝任力”定義為識(shí)別、預(yù)見(jiàn)并利用機(jī)會(huì)的能力。筆者認(rèn)為，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)勝任力是指，大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，能夠運(yùn)用相關(guān)的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與技能識(shí)別、預(yù)見(jiàn)并能夠利用機(jī)會(huì)，從而能夠勝任網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)任務(wù)并且能夠取得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)高績(jī)效所具備的能力與特征。
為了獲得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)勝任力的模型指標(biāo)，我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和訪談法對(duì)200位有網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)意愿或者正在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生展開(kāi)調(diào)查。提煉出以下12項(xiàng)勝任力指標(biāo)：創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、人際交往能力、計(jì)算機(jī)等專業(yè)技能和相關(guān)知識(shí)技能、創(chuàng)業(yè)激情、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力、風(fēng)險(xiǎn)承受能力、融資能力、信息獲取能力、識(shí)別機(jī)會(huì)能力。另外通過(guò)開(kāi)放式調(diào)查與訪談法，被調(diào)查者回答的關(guān)鍵詞基本集中在：專業(yè)技能、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新能力、激情、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、市場(chǎng)洞察力、人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力、心里素質(zhì)、資源整合能力等。這與調(diào)查問(wèn)卷中的集中點(diǎn)基本吻合。
三、成功與失敗的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)案例分析
陳校，畢業(yè)于廣東商學(xué)院，是一個(gè)地道的商學(xué)院本科生。他不甘心做一個(gè)打工族，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，他自主開(kāi)發(fā)了全球最大的中文博客搜索引擎一一中客網(wǎng)。當(dāng)他了解到在流行博客的當(dāng)今社會(huì)，利用百度等泛搜索是難以找到精選的博客內(nèi)容的。他覺(jué)得這個(gè)領(lǐng)域很有前景，所以中客網(wǎng)誕生了。中客網(wǎng)的誕生是基于陳校的市場(chǎng)洞察力和機(jī)會(huì)識(shí)別能力。當(dāng)然這與他在商學(xué)院經(jīng)過(guò)的專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是密不可分的。與大多數(shù)學(xué)生一樣，創(chuàng)業(yè)初期所經(jīng)歷的艱難是難以想象的。但是他并沒(méi)有抱怨，充滿了激情，在堅(jiān)持著自己獨(dú)特的創(chuàng)新思維的情況下，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，具備了很好的風(fēng)險(xiǎn)承受能力及相應(yīng)的心理素質(zhì)。很多數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到前臺(tái)檢索上的技術(shù)問(wèn)題，陳校也能夠迅速通過(guò)自身學(xué)習(xí)有效解決。有人問(wèn)，為什么不等到畢業(yè)再創(chuàng)業(yè)呢？他的回答很簡(jiǎn)單：機(jī)會(huì)可遇而不可求，商機(jī)瞬間即逝。這一點(diǎn)充分說(shuō)明了他優(yōu)秀的機(jī)會(huì)識(shí)別能力。他充分利用了政府的相關(guān)扶持政策，充分利用了團(tuán)隊(duì)中8個(gè)人的差異性和互補(bǔ)性。他出色的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力和資源整合能力，毫無(wú)疑問(wèn)地為國(guó)內(nèi)的中文博客搜索填補(bǔ)了空白。
劉遠(yuǎn)，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)重慶工學(xué)院電子信息與自動(dòng)化專業(yè)。他創(chuàng)辦的“e路校園”曾經(jīng)創(chuàng)造了日點(diǎn)擊量8萬(wàn)的奇跡。他曾經(jīng)以一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)成功引資近百萬(wàn)。他強(qiáng)大的融資能力是他起步開(kāi)創(chuàng)的基礎(chǔ)。但是由于并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的企業(yè)運(yùn)營(yíng)等相關(guān)的商業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，只懂技術(shù)的他最終還是由于未制定詳盡的財(cái)務(wù)收支預(yù)算，使得開(kāi)支大大超出預(yù)算，最終仍以失敗告終。這次的失敗讓他徹底明白了社會(huì)的真實(shí)游戲規(guī)則和企業(yè)執(zhí)行力必須靠實(shí)踐，實(shí)踐遠(yuǎn)比策劃重要的多。
以上兩個(gè)案例充分說(shuō)明，單單具備一方面或幾方面的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)勝任力，不足以完成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)任務(wù)。大學(xué)生必須充分對(duì)自己各方面的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)勝任力進(jìn)行評(píng)估后，確保自己或團(tuán)隊(duì)皆具備后，才能踏實(shí)起步，穩(wěn)步向前。
四、提高大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)勝任力的對(duì)策
為了提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功率，應(yīng)該建立起整個(gè)社會(huì)的支持網(wǎng)絡(luò)，來(lái)提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的勝任能力。
1.積極發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的教育
盡管目前很多高校己經(jīng)啟動(dòng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教育，但是對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育還是鳳毛麟角。學(xué)校不僅要啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育課程，還要建立配套的指導(dǎo)網(wǎng)站。經(jīng)常組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽，増強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。而且進(jìn)行相應(yīng)的資金支持，提供場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等環(huán)境和服務(wù)。
2.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的正面社會(huì)輿論
無(wú)論是從家庭還是社會(huì)的角度上，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀念。適時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)對(duì)孩子的就業(yè)期望，要推動(dòng)鼓勵(lì)大學(xué)生積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的觀念宣傳。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，要有對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)失敗的寬容和精神鼓勵(lì)。要讓家長(zhǎng)、老師認(rèn)識(shí)到積極的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)態(tài)度并不是學(xué)業(yè)的絆腳石，相反會(huì)因?yàn)椤皶?shū)到用時(shí)方恨少”，反而促動(dòng)對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的渴望。
3.加大政府對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的政策扶持、資金支持與配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
盡管目前政府提出很多扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，但是針對(duì)性不強(qiáng)。當(dāng)前應(yīng)加強(qiáng)政策的針對(duì)性，更有效地増加對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的專項(xiàng)資金支持，以解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中始終存在的資金短缺問(wèn)題。由于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的獨(dú)特性，政府也要大力推進(jìn)物流等產(chǎn)業(yè)鏈上配套服務(wù)業(yè)的發(fā)展，為大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供條件。
4.完善針對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)
在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)歷史還比較短，還沒(méi)有較完善的規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)作為約束。這很不利于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的順利開(kāi)展。因此相關(guān)的立法部門應(yīng)重視對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的立法規(guī)范，以打擊網(wǎng)絡(luò)上的欺詐行為，提高消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)業(yè)的信任度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者的誠(chéng)信度。積極推進(jìn)潔凈的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。
摘要：在大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的背景下，高校學(xué)生利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種新的趨勢(shì)。為進(jìn)一步分析大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及模式選擇，本文以移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)為中心，圍繞著東莞高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及模式選擇展開(kāi)分析。發(fā)現(xiàn)了其存在的問(wèn)題并提出了具有可操作的對(duì)策。
關(guān)鍵詞：移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)；創(chuàng)業(yè)；大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)模式
0引言
如今，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙引擎”之一，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新階段，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)。在此背景之下，國(guó)家出臺(tái)了許多激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，東莞市地方政府也針對(duì)本土大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，出臺(tái)相應(yīng)的配套鼓勵(lì)扶持措施，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為時(shí)代潮流，助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。近年來(lái)，東莞的發(fā)展理念正在由“東莞制造”向“東莞智造”轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子正在東莞這片沃土上萌芽發(fā)展。坐落在松山湖大道旁的東莞理工學(xué)院城市學(xué)院正迎合上這樣的好時(shí)機(jī)，現(xiàn)代數(shù)據(jù)的加速發(fā)展，學(xué)院內(nèi)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的全方面覆蓋為學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)提供了便利的基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)院響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，院內(nèi)有著像管理系著力開(kāi)展團(tuán)省委創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育試點(diǎn)工作的系部，同時(shí)也有部分學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐操作開(kāi)始移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)賺取人生的第一桶金。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為東莞高校學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要平臺(tái)。為深入了解東莞大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，項(xiàng)目組走訪了東莞市多所高校，了解大學(xué)生移動(dòng)創(chuàng)業(yè)的情況，對(duì)在校大學(xué)生移動(dòng)創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)典型人物進(jìn)行采訪，通過(guò)調(diào)查，對(duì)東莞大學(xué)生移動(dòng)創(chuàng)業(yè)形成了基本的認(rèn)識(shí)。并在此基礎(chǔ)上，以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院大學(xué)生移動(dòng)創(chuàng)業(yè)的情況為典型進(jìn)行深入的研究。
1大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的分析
為了解當(dāng)前大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇及成效，項(xiàng)目組于2016年6月以電子問(wèn)卷的形式開(kāi)展抽樣問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)選取了東莞理工學(xué)院、廣東醫(yī)學(xué)大學(xué)（東莞校區(qū)）、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科技學(xué)院、中山大學(xué)新華學(xué)院（東莞校區(qū)）等6所東莞高校的大學(xué)生作為調(diào)查的樣本。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷500份，回收問(wèn)卷500份，問(wèn)卷回收率100%，有效問(wèn)卷500份，有效率100%。以下是大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的分析：
1.1創(chuàng)業(yè)熱情高漲，領(lǐng)域選擇單一
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有89%的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)表示感興趣，在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)選擇領(lǐng)域上，大多數(shù)大學(xué)生會(huì)選擇網(wǎng)上開(kāi)店，而選擇軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站服務(wù)、建立網(wǎng)站或自由撰稿等形式卻少有人問(wèn)津。可見(jiàn)東莞大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱衷程度比較高漲，但在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)上大多數(shù)會(huì)選擇網(wǎng)上開(kāi)店，而其他的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式不為大學(xué)生所熟悉，過(guò)于單一的創(chuàng)業(yè)選擇反映東莞大學(xué)生較窄的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。從事創(chuàng)業(yè)業(yè)的大學(xué)生大多缺乏調(diào)研能力，對(duì)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的選擇飄忽不定，對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的把握不到位，所以往往會(huì)選擇網(wǎng)上開(kāi)店，這種較為低成本、低門檻、低技術(shù)、低風(fēng)險(xiǎn)的移動(dòng)創(chuàng)業(yè)模式。
1.2移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)覆蓋面廣，創(chuàng)業(yè)人數(shù)較少
據(jù)調(diào)查顯示，高達(dá)87.6%的學(xué)生表示身邊有從事移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的親戚朋友，但是只有16.8%的學(xué)生表示正在從事移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)。可見(jiàn)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生中的覆蓋面之廣，基本每個(gè)人的身邊都有創(chuàng)業(yè)的人群在，而真正在從事創(chuàng)業(yè)人群卻只占少數(shù)。這表明移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的氛圍在大學(xué)生群體中已形成廣泛深入的影響，但基于應(yīng)試教育的影響，大學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)，更偏向傳統(tǒng)職業(yè)。其次，互聯(lián)網(wǎng)的安全隱患，個(gè)人信息的泄漏，商品的質(zhì)量也層次不齊，難以取得消費(fèi)者的信任，導(dǎo)致實(shí)際在進(jìn)行移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生較少。
1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金不足，家庭贊助成主要來(lái)源
高校學(xué)生的學(xué)業(yè)主要依靠家里的經(jīng)濟(jì)支持，自身沒(méi)有資金來(lái)源。雖然可以通過(guò)貸款得到了一部分資金，但也是杯水車薪。如果創(chuàng)業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)失誤，現(xiàn)金流斷裂，將無(wú)法繼續(xù)維持。調(diào)查反映的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金來(lái)源主要是父母的資助，平時(shí)從個(gè)人積攢下來(lái)，實(shí)際從學(xué)校和政府方面得到的支持較少。自籌資金有限，難以滿足創(chuàng)業(yè)資金的大量投入，個(gè)人的資金供給端不穩(wěn)定而且金額少，致使很多大學(xué)生或中途失敗，或望而卻步。可見(jiàn)，推廣移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，離不開(kāi)政府和學(xué)校的政策支持。
1.4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨多種困難，希望得到多樣的扶持措施
通過(guò)調(diào)查問(wèn)顯示，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)是充滿挑戰(zhàn)的，需要克服多種困難，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)面臨著經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)知識(shí)不足、市場(chǎng)不成熟、資金不足、缺乏創(chuàng)業(yè)方向指導(dǎo)等多樣困難。其中，經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏資金以及相對(duì)應(yīng)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是最大的挑戰(zhàn)。同時(shí)也希望學(xué)校能夠?yàn)橛幸庠竸?chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供較為全面的創(chuàng)業(yè)扶持措施，如設(shè)置大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持、納入大學(xué)科技園區(qū)提供場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等服務(wù)、將創(chuàng)業(yè)課程納入選修課、建立配套的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站以及組織創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大賽等多種支持。
2大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式選擇
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，為大眾創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了更為便捷的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，隨即出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的模式，即“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式”。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式主要表現(xiàn)有微商創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)售創(chuàng)業(yè)、加盟知名網(wǎng)站、網(wǎng)上專業(yè)微服等。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式靈活，對(duì)比傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式，不需要太多的資金支持，且依托網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，更適合高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)。以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院為例，大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式主要以下兩種：2.1微商創(chuàng)業(yè)微商，指的是以個(gè)人為單位的、利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所衍生的載體渠道，將傳統(tǒng)方式與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，跨越地域限制，可移動(dòng)性地突破銷售渠道的小型個(gè)體行為。微商營(yíng)銷主要是以微信、微博、QQ空間等社交平臺(tái)為載體，大學(xué)生作為這類平臺(tái)使用者的主力軍，義無(wú)反顧走在時(shí)代的最前列，加入到微商行列當(dāng)中。
2.2網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)
網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)，指的是在C2C電子商務(wù)網(wǎng)站，例如淘寶網(wǎng)、京東網(wǎng)、微店等以開(kāi)店形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。與傳統(tǒng)的店鋪相比，網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)具有低成本、低風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)勢(shì)，不用租店面，不用繳納水電費(fèi)，只需要繳納一定的交易費(fèi)，而且往往只需按需進(jìn)貨，不用擔(dān)心商品囤積。另外，網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)方式靈活，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，無(wú)需投入大量精力，等到業(yè)務(wù)發(fā)展成熟，顧客量足夠龐大時(shí)，再做全職經(jīng)營(yíng)也可以。東莞理工學(xué)院城市學(xué)院大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)案例：
微商創(chuàng)業(yè)案例1：袁某某，校內(nèi)2011級(jí)學(xué)生。在大二期間，袁某某發(fā)現(xiàn)校園信息比較封閉后決定成立一個(gè)微信公眾號(hào)平臺(tái)，為學(xué)院各大學(xué)子提供便民服務(wù)的平臺(tái)，廣羅校園實(shí)時(shí)熱點(diǎn)，取名“城院捕快”。“城院捕快”最初的目的是校園服務(wù)功能，隨著公眾號(hào)不斷發(fā)展，粉絲數(shù)已達(dá)2W+，商家主動(dòng)找上門來(lái)進(jìn)行廣告投放，通過(guò)提供營(yíng)銷與策劃宣傳，向商家收取廣告服務(wù)費(fèi)。袁某某的“城院捕快”也成為了城院微推廣創(chuàng)業(yè)模式的第一人同時(shí)帶動(dòng)了城院微信平臺(tái)創(chuàng)業(yè)，開(kāi)始不斷有學(xué)生加入微推廣創(chuàng)業(yè)模式。案例分析：袁某某所成立的“城院捕快”已經(jīng)在校園歷史4年時(shí)間，是一個(gè)在校園具有可先天優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。袁某某的成功之處在于有效利用自己的專業(yè)知識(shí)，行動(dòng)能力強(qiáng)。關(guān)注校園日常和校友需求，從學(xué)生的利益出發(fā)，對(duì)事物的新鮮敏感度強(qiáng)，有效利用大學(xué)資源。
微商創(chuàng)業(yè)案例2：梁某某，校內(nèi)2013級(jí)文傳系大學(xué)生，梁某某同學(xué)上大學(xué)后便開(kāi)始兼職，后在兼職網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)了青島錢潮商貿(mào)有限公司的寶寶團(tuán)隊(duì)，便開(kāi)始嘗試進(jìn)貨成為微商，利用朋友圈及微博售賣MY品牌的護(hù)膚品、洗護(hù)產(chǎn)品等，經(jīng)歷過(guò)被屏蔽、被質(zhì)疑、網(wǎng)絡(luò)攻擊等艱苦歷程，最后咬緊牙關(guān)撐下來(lái)，短短一年的時(shí)間從四級(jí)做到高級(jí)，并發(fā)展二級(jí)，每月進(jìn)貨金額從2000元到30萬(wàn)元，月收入也達(dá)到了10萬(wàn)，成為學(xué)院創(chuàng)業(yè)群體的領(lǐng)軍人物。案例分析：梁某某的成功經(jīng)驗(yàn)在于，注重產(chǎn)品質(zhì)量，自學(xué)自媒體營(yíng)銷技巧，懂得理論與實(shí)踐的巧妙結(jié)合。不怕失敗，善于分享，將自己學(xué)得的營(yíng)銷技能等知識(shí)通過(guò)培訓(xùn)課傳授給二級(jí)，即能幫助二級(jí)快速成長(zhǎng)，也能增加自己的收入。
網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)案例3：曾某某，校內(nèi)2013級(jí)管理系學(xué)生，大二開(kāi)始從事微商，專門申請(qǐng)了微信小號(hào)INNO，前期主要用來(lái)代購(gòu)卡西歐手表、運(yùn)動(dòng)鞋子及衣服。隨著具有青年文化標(biāo)志、原創(chuàng)性的潮牌不斷成為年輕人的市場(chǎng)主流，曾某某便萌生了做潮牌復(fù)刻和鞋子的想法。利用自身人脈資源，認(rèn)識(shí)開(kāi)針織廠的朋友，兩人一拍即合組建全新的隊(duì)，通過(guò)改變銷售策略和產(chǎn)品定位。專注做潮牌復(fù)刻和鞋子，其產(chǎn)品憑借契合當(dāng)下流行趨勢(shì)、復(fù)刻經(jīng)典熱銷產(chǎn)品，迎合了大學(xué)生審美和需求。其在微信公眾平臺(tái)創(chuàng)建的微店IN－NO再一次在校園掀起了熱潮，在積蓄了龐大的線上人脈以后，著手線下實(shí)體店落地，成為城市學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)子的典型案例。案例分析：曾某某的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目目前是校內(nèi)最受關(guān)注的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之一。首先曾某某從自身需求出發(fā)，延伸到大眾需求，其次在追求潮流的過(guò)程，具有獨(dú)到的市場(chǎng)洞察力，利用自身人脈等優(yōu)勢(shì)快速推廣產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上開(kāi)店到實(shí)體店落地的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化。
網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)案例4：陳某某，校內(nèi)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生，走在潮流前端的陳某某，面對(duì)家人的不理解，通過(guò)一次次證明在大二才開(kāi)始做起了微商代購(gòu)，推介日本的護(hù)膚品，客戶下單后，再安排代購(gòu)。隨著客戶的增加經(jīng)驗(yàn)的積累，在大三開(kāi)始了自己的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)生涯，在淘寶開(kāi)了命名為“Jck日本代購(gòu)”的店鋪。為了經(jīng)營(yíng)好店鋪，她一有空余時(shí)間就泡日本代購(gòu)的bbs，上不同日本代購(gòu)的網(wǎng)店瀏覽，了解日本的美容護(hù)膚品信息及匯率，不斷改進(jìn)網(wǎng)店的體驗(yàn)度及版面設(shè)計(jì)。另外她也會(huì)根據(jù)產(chǎn)品的銷量情況，做好相應(yīng)的囤貨。現(xiàn)在網(wǎng)店額月盈利達(dá)到3000-4000元。日前，為了拓展業(yè)務(wù)，家琪同學(xué)還報(bào)名化妝美容班，為日后發(fā)展這家網(wǎng)站不斷充電，滿足更廣泛的客戶需求，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。案例分析：陳某某的創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)在于創(chuàng)業(yè)需要勇氣，需要堅(jiān)持。當(dāng)一個(gè)idea出現(xiàn)時(shí)家人并不支持你，不要急于否定和放棄，而是努力尋找可行性。學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)付出，遇見(jiàn)挫折是尋找方法而不是理由，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃興趣愛(ài)好有清晰的思路，愿意為自己的未來(lái)付出。懂得學(xué)會(huì)審視自己，學(xué)會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目光，不斷完善自己，充實(shí)自己。
3大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題
3.1創(chuàng)業(yè)者視野較低，團(tuán)隊(duì)管理混亂
資金不足，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式單一，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重；大學(xué)生沒(méi)有穩(wěn)定的收入，籌備資金的渠道有限，難以滿足移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的資金投入，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式普遍單一，低門檻，低技術(shù)，易操作的網(wǎng)上開(kāi)店成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選，微商，代購(gòu)，淘寶店這類的C2C商業(yè)模式在大學(xué)生移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中成為主流，其他移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)業(yè)模式少有人問(wèn)津。在創(chuàng)業(yè)的選擇上，大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往只看到其他創(chuàng)業(yè)者成功的表象，基本沒(méi)有考慮個(gè)體化的差異及其他因素的差別，缺乏風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，盲目跟風(fēng)。同質(zhì)化的商品，同類化的經(jīng)營(yíng)模式，導(dǎo)致不少移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)很難立足。同時(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理呈現(xiàn)不規(guī)范化和不專業(yè)化現(xiàn)象突出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)成員因成績(jī)，戀愛(ài)，私人矛盾，勞務(wù)分配等問(wèn)題爭(zhēng)論不休；缺乏科學(xué)專業(yè)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，容易在資金運(yùn)轉(zhuǎn)，收入分配中出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)進(jìn)入危機(jī)；缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到各類問(wèn)題，導(dǎo)致無(wú)從下手。
3.2創(chuàng)業(yè)教育落后，缺乏科學(xué)系統(tǒng)指導(dǎo)
我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，雖然在國(guó)家政策扶持下取得了一定進(jìn)展，但依舊面臨實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不充分、學(xué)科建設(shè)不完善以及創(chuàng)新精神缺失等問(wèn)題，特別是從移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)興起以來(lái)，高校網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育缺失現(xiàn)象日益嚴(yán)重。造成這一結(jié)果的原因是多方面的，其一是受應(yīng)試教育的影響，高校為了避免創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)不能兼顧的尷尬矛盾，忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)，使學(xué)生失去網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的智力和技能支持。其二是受客觀條件制約，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育涉及眾多專業(yè)和學(xué)科，綜合性較強(qiáng)，而目前我國(guó)高校開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的能力普遍不足，這極大地限制了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。其三是創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足造成的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為新興的創(chuàng)業(yè)模式，興起時(shí)間較短，教育者的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，沒(méi)有可以與之相配套的培訓(xùn)課程、科學(xué)的指導(dǎo)體系，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)案例資源短缺，同時(shí)又缺少系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)案例搜集與整理，缺少具有針對(duì)性的深入研究，未能形成成熟的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論等，這些因素造成了高校網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)課程不具備完整、獨(dú)立的課程體系，從而造成高校網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育的落后。
3.3缺乏明確支持網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的政策及法律
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大背景下，中央政府出臺(tái)了不少促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，東莞市政府也相配套出臺(tái)了不少如《東莞市小額創(chuàng)業(yè)貸款實(shí)施方案》、《東莞市人力資源局一次性創(chuàng)業(yè)資助辦法》、《東莞市人力資源局普通高等學(xué)校及職業(yè)院校在校生自主參訓(xùn)補(bǔ)貼辦法》，但是方案、辦法所涉及的范圍較廣，并沒(méi)有專門提及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)別類，更沒(méi)有專門給予大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)扶持的條文。目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)法規(guī)體系建設(shè)主要存在三個(gè)問(wèn)題：一是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)法規(guī)的法律條文不夠集中，零星分布在若干相關(guān)的法律文件中，缺少專業(yè)系統(tǒng)的歸納與整理；二是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)性的法律條文較少，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的規(guī)范與管理多以政策性文件為主，從宏觀上對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，缺少具體、細(xì)化、具有專業(yè)法律效力的相關(guān)法律條文；三是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)法規(guī)的制定仍停留在理論基礎(chǔ)上，而在執(zhí)法過(guò)程中缺少實(shí)際的保護(hù)監(jiān)督機(jī)制，使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)無(wú)法切實(shí)得到法律保障。
4大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)發(fā)展對(duì)策的分析
4.1提升自身綜合素質(zhì)，做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
創(chuàng)業(yè)不是信手拈來(lái)的易事，前期的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。首先，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)類課程、學(xué)好新媒體的運(yùn)用及基礎(chǔ)軟件應(yīng)用，接受系統(tǒng)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)類教育，累積創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提升互聯(lián)網(wǎng)工具操作能力；其次，積極參加省市校級(jí)創(chuàng)業(yè)比賽、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。例如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)業(yè)類比賽，利用課余時(shí)間參與社會(huì)時(shí)間，累積創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)業(yè)信心。最后，整合各方面的創(chuàng)業(yè)資源，比如自身的人脈資源，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源以及社會(huì)企業(yè)的平臺(tái)，有效整合這些資源，為整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程帶來(lái)積極的影響，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展。大學(xué)生應(yīng)嘗試多元化的創(chuàng)業(yè)模式，提高自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、決策的能力、心理調(diào)適能力、百折不撓的能力，遵循誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)原則，從而提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，具備一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)和能力，以此收獲創(chuàng)業(yè)成功。
4.2建立健全移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程體系
4.2.1設(shè)置移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程，建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育體系
高校應(yīng)該按照人才培育和教育目標(biāo)的要求，在現(xiàn)有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，增加有關(guān)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的課程。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程的設(shè)置，應(yīng)該既要考慮大學(xué)生的需求，又要考慮與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境接軌，開(kāi)設(shè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐課程，如互聯(lián)網(wǎng)+思維、電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)、電子商務(wù)談判、心理調(diào)適等等，對(duì)接創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，納入學(xué)分管理，有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。課程的設(shè)置要建立在教育體系上，因此必須著力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育。結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景，合理調(diào)整學(xué)生的培養(yǎng)方案，以學(xué)員為中心，課程科學(xué)實(shí)用為前提，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)課程教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。
4.2.2設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，舉辦創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
在加強(qiáng)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論教育的同時(shí)，高校還應(yīng)優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，調(diào)整收支比例，安排專門的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基金資助大學(xué)生創(chuàng)新的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，刺激大學(xué)生對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的熱情，鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展有意義的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，比如在校內(nèi)組織各類大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大賽、營(yíng)銷大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大賽等。高校也可以舉辦工商模擬市場(chǎng)、創(chuàng)意集市，創(chuàng)業(yè)模擬沙龍，讓學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試，從項(xiàng)目策劃、組建團(tuán)隊(duì)、競(jìng)標(biāo)攤位進(jìn)行管理、銷售管理、財(cái)務(wù)管理等一系列過(guò)程，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛與快樂(lè)。還可以鼓勵(lì)并指導(dǎo)有想法、有目標(biāo)、有資金的學(xué)生嘗試開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。
4.2.3加強(qiáng)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍
建設(shè)高校應(yīng)著力培養(yǎng)一批先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍，鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)教育研究經(jīng)驗(yàn)的教師參與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育課程的設(shè)置，聘請(qǐng)有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和電子商務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人才擔(dān)任移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，邀請(qǐng)成功從事的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)校友和創(chuàng)業(yè)大咖在校分享移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，傳授創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與心得，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)事業(yè)指點(diǎn)迷津。
4.2.4建設(shè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流平臺(tái)
高校需要建立和完善移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流平臺(tái)，讓它成為增進(jìn)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者、導(dǎo)師、大學(xué)生交流與溝通的重要渠道。結(jié)合本校大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的學(xué)生組織，并派專業(yè)老師作為指導(dǎo)；搭建創(chuàng)業(yè)知識(shí)和信息共享平臺(tái)，通過(guò)舉辦網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)類大講堂，相關(guān)講座，建立專門的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站、公眾號(hào)等自媒體平臺(tái)，定期為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)充電。此外，各高校之間加強(qiáng)教育資源共享，利用線上網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，例如青年之聲等，積極推送各高校優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育資源與指導(dǎo)課程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育資源的共享，共同推進(jìn)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，使更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者從中獲益。
4.3提供明確的政策支持，增強(qiáng)法律保障
4.3.1出臺(tái)支持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)政策
政府應(yīng)該明確移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)地位，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向做出明確規(guī)劃，聯(lián)手高校引導(dǎo)大學(xué)生確立合理的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者落實(shí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。另外政府應(yīng)繼續(xù)出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策以刺激大學(xué)生投身網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的熱情，調(diào)整建設(shè)資金收支比例，逐步向網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)傾斜。通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)孵化基地、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)思想營(yíng)造出良好的氛圍，提高移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的孵化能力。同時(shí)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金缺乏，政府應(yīng)該出臺(tái)融資貸款的政策，切實(shí)解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金問(wèn)題，以及后期運(yùn)營(yíng)資金不足問(wèn)題。降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的門檻，為大學(xué)生與投資機(jī)構(gòu)和企業(yè)搭建融資渠道，讓有潛力、有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得以落地并持續(xù)發(fā)展。
4.3.2加強(qiáng)法制建設(shè)管理
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要在法律的范圍內(nèi)進(jìn)行，對(duì)于當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，法律的規(guī)范程度有待提高。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的法治建設(shè)，應(yīng)著重點(diǎn)做好引導(dǎo)、規(guī)范、保障。在引導(dǎo)層，政府應(yīng)積極宣傳網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者誠(chéng)信經(jīng)商、合法經(jīng)營(yíng)。高校也應(yīng)增加創(chuàng)業(yè)法規(guī)課程、開(kāi)展校園普法活動(dòng)，協(xié)助政府營(yíng)造合法創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍。在規(guī)范層，必須充分利用法治的力量，不斷加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的監(jiān)管力度，著力凈化網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)秩序。在保障層面上，政府制定相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的合法權(quán)益，營(yíng)造公平的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。通過(guò)加強(qiáng)相關(guān)的法制政策，為大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。總之，推進(jìn)大學(xué)生移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，不僅需要學(xué)生不斷地提高自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，也需要政府層面政策的扶持，學(xué)校層面創(chuàng)業(yè)教育工作的鋪開(kāi)，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐條件，只有三方攜手努力，才能讓“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)”遍地開(kāi)花，帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
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