時(shí)間：2022-03-23 04:40:42
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇宣誓詞，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
國(guó)旗下的宣誓詞有很多，比如：
1、我莊嚴(yán)宣誓：嚴(yán)格自律，惜時(shí)如金，奮斗拼搏，以學(xué)為樂(lè)，相信自我，挑戰(zhàn)自我，不斷超越，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于老師，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于未來(lái)，我相信，我行，我能行，我一定能行；
2、堅(jiān)決遵守學(xué)生道德行為規(guī)范，做文明人，行文明事，講文明語(yǔ)，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)格自律，愛(ài)校護(hù)校，文明離校，以服務(wù)基層為榮，以成才創(chuàng)業(yè)為榮，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境積極努力；
3、我們要用智慧培育理想，要用汗水澆灌希望，踏過(guò)書(shū)山坎坷，渡過(guò)學(xué)海茫茫，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想，不做怯懦的退縮， 不做無(wú)益的彷徨，帶著頑強(qiáng)的微笑，贏得志在必得的輝煌，相信自我，不斷超越，挑戰(zhàn)自我，追求卓越。
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初三（4）班誓詞
為了考上理想的學(xué)校，在最后的100天里，
我宣誓：
我要將滿(mǎn)腔的熱情投入到學(xué)習(xí)上：
像蜜蜂一樣勤奮
像螞蟻一樣執(zhí)著
信賴(lài)?yán)蠋?/p>
約束自己
勤加練習(xí)
像劉翔那樣加速、跨越、沖刺！
我要用心，用手，
用智慧和行動(dòng)
吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角
向人生交一份滿(mǎn)意的答卷！！！
初三（5）班沖刺中考百日誓詞
我宣誓：
為迎接08中考，
一腔熱血，
全力以赴，
腳踏實(shí)地，
挑戰(zhàn)自我！
不放過(guò)一絲一毫疑問(wèn)，
不虛度一分一秒時(shí)光！
高揚(yáng)青春風(fēng)帆，
搏擊人生風(fēng)浪！
為未來(lái)留下一份回憶，
為生命凝鑄一段永恒！
讓父母為我驕傲！
讓附校為我自豪！
堅(jiān)持到底，
永不言棄！
初三（6）班一百天宣誓詞
挑戰(zhàn)人生是我們堅(jiān)定的信念
決勝中考是我們不懈的追求
一百天我將讓青春無(wú)悔
請(qǐng)父母放心，我們一定不讓你們傷心！
請(qǐng)老師放心，我們一定不讓你們失望！
請(qǐng)學(xué)校放心，我們一定會(huì)為母校爭(zhēng)光！
沖刺在即，我們壯言宣誓：
志存高遠(yuǎn)，矢志不渝，
嚴(yán)守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)自信。
腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，
排除干擾，奮斗一百天！
初三(7)一百天誓詞
一百天，戰(zhàn)場(chǎng)演習(xí)，我不退縮；
一百天，最后沖刺，改變一生!
一百天后，考場(chǎng)揮毫，我能勝利！
因?yàn)?
我有老師的引導(dǎo)，
我有父母的關(guān)心，
我有認(rèn)真的態(tài)度。
今天我宣誓:
我努力、我盡力，決不言棄！
我自信，我成功，我快樂(lè)！
初三（八）班宣誓詞
緊張忙碌的100天
辛苦奮戰(zhàn)的100天
沖刺拼搏的100天
是值得我們珍惜的時(shí)光
是潛能最大發(fā)揮的時(shí)刻
我們——團(tuán)結(jié)向上的(8)班
高三（1）班
口號(hào)：十年寒窗，百煉成鋼，勇奪五百，非我莫屬！
誓詞:明確目標(biāo)，積極向上；遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)；爭(zhēng)分奪秒，適度緊張；頑強(qiáng)拼搏，永不言棄；苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)；全力以赴，鑄就輝煌！
高三（2）班
口號(hào)：一百天，我拼！
五百分，我行！
誓詞:用青春的名義莊嚴(yán)宣誓：我們決心以飽滿(mǎn)的斗志，旺盛的精力，在各科老師的帶領(lǐng)下全力備戰(zhàn)高考，不怕困難，迎難而上，科學(xué)備考，不遺余力，為奪取2011年高考的全面勝利而奮力拼搏！
高三（3）班
口號(hào)：在最后百日沖刺的日子里,高三三的兄弟姐妹們,讓我們攜手同心,奮戰(zhàn)三四五,盡力拼搏,終生無(wú)悔!
誓詞:讓過(guò)程變得美麗,
讓結(jié)果變得燦爛,
讓汗水凝成珍珠,
讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
愿我們都能喜上眉梢，笑逐言開(kāi)！
高三（4）班
口號(hào)：苦戰(zhàn)百日，輝煌一生
誓詞:我們必須破釜沉舟，拼了最后這100天，我們的高中生活才不會(huì)留下遺憾。
為了關(guān)愛(ài)我們的家長(zhǎng)，為了辛勤耕耘的老師們，更為了我們自己明天的輝煌，
共同奮斗，努力吧！
“自助者天助”只要我們刻苦拼了最后100天。我們的高考就一定能成功。
高三（5）班
口號(hào)：跳起你青春之舞
誓詞：為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想,為了讓生命閃光,我們向父母宣誓,向母校宣誓:
將十二年寒窗之苦,化紅榜上閃光之名.
將父母尊師的期盼,化六月雄鷹展翅之翼.
將父母培養(yǎng)之恩情,化知識(shí)改變命運(yùn)的起點(diǎn).
聽(tīng)課更專(zhuān)心,學(xué)習(xí)更投入,訓(xùn)練更刻苦.
沉著冷靜,科學(xué)備考,乘勝奮進(jìn),鑄就輝煌.
高三（6）班
口號(hào)：十年磨一劍,今朝試鋒芒
誓詞：還有一百天就是高考，在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，我們用青春的名義宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想。不做怯懦的退縮，不做無(wú)意的彷徨。
奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月展開(kāi)翅膀；奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光；奮斗一百天，我將實(shí)現(xiàn)十二年的期待。
選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔；選擇了高三，就去全力以赴。行動(dòng)，行動(dòng)，行動(dòng)是最好的誓言。百煉成鋼，百日流芳，我們，注定成功！我們，必將輝煌！
高三（7）班
口號(hào)：高三七齊努力,六月七成大氣
誓詞：十二寒暑，寶劍出；決戰(zhàn)百日，擊劍舞；拼搏一百天，我們莊嚴(yán)宣誓：我是水滴，定能穿石；我是雄鷹，定要翱翔。胸有乾坤，矢志不渝。十年磨劍，百煉成鋼。勤學(xué)苦練，勇冠三軍。百日百分，不負(fù)師恩！
高三（8）班
口號(hào)：八班八班，一飛沖天！
誓詞：我以青春的名義宣誓：在高考百日沖刺之際，我承諾-----以最飽滿(mǎn)的激情，最昂揚(yáng)的斗志，最堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最務(wù)實(shí)的精神，珍惜一百天，沖刺一百天，挑戰(zhàn)一百天。十年磨一劍，六月把示君。逐鹿高考，舍我其誰(shuí)！
高三（9）班
口號(hào)：笑傲六月,爭(zhēng)創(chuàng)輝煌
誓詞：為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,為了報(bào)答學(xué)校的培育之情,為了老師的殷切期望,為了自己的人生夢(mèng)想,在高考備考沖刺的最后100天里,我們將做到:
信心百倍,斗志昂揚(yáng);自我加壓,補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng);
爭(zhēng)分奪秒,百煉成鋼鐵;全力以赴,鑄我輝煌.
沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓：不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，我們會(huì)用熱情去學(xué)，用激情去拼，用豪情去斗，用鮮紅的錄取通知書(shū)回報(bào)哺育我們的父母、我們的老師、我們的學(xué)校，讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念！
宣誓人：×××
高三××班高考誓言
沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路。
我們堅(jiān)信：只要勤奮努力，只要謙虛謹(jǐn)慎，
只要我們——盡力拼搏！
或許，我們不是最好的，但我們會(huì)是更好的！
宣誓人：×××
高三××班高考誓言
作為一名高三學(xué)生，我莊嚴(yán)宣誓：嚴(yán)格自律，惜時(shí)如金，奮斗拼搏，以學(xué)為樂(lè)，相信自我，挑戰(zhàn)自我，不斷超越，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于老師，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于未來(lái)。我相信，我行，我能行，我一定能行！
高三××班高考誓言
為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，為了讓生命閃光，今天，我們高三××班全體學(xué)子莊嚴(yán)宣誓：
嚴(yán)守紀(jì)律，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)分奪秒，全力以赴，調(diào)整心態(tài)，超越自我。
用我們青春的激情——珍惜一百天，奮斗一百天，拼搏一百天！力爭(zhēng)讓青春無(wú)悔，為母校爭(zhēng)輝煌！
高三××班高考誓言
沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯麗的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。今天，我們高三××班全體同學(xué)在此宣誓，再搏百天，讓汗水哺育不凡，再搏百天，用智慧豐富內(nèi)涵，再搏百天，憑激情創(chuàng)造燦爛，最后，讓我們振臂高呼，六月，我們一定能懣載歸航！
高三××班誓詞
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。今天，我們高三××班全體學(xué)子莊嚴(yán)宣誓：
為了愿望，我們百煉成鋼；為了理想，我們傲雪凌霜。奮戰(zhàn)一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。
高三××班誓詞
笑戰(zhàn)人生是我們無(wú)悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求，“苦戰(zhàn)百日”是我們高三××班今天許下的莊嚴(yán)承諾！
在此我們宣誓：寧吃百日苦；不留終生憾。我們要自尊自愛(ài)，自律自強(qiáng)，戒驕戒躁，勤學(xué)苦練，分秒必爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏，為明天的輝煌而奮斗！
高三××班誓詞
我們是2011年高考的考生，還有100天就要高考，在這種神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，面對(duì)高考，在這莊嚴(yán)的殿堂，面對(duì)高考，我們宣誓：
從現(xiàn)在起，我們要緊緊地抓住每一天。
振奮精神，頑強(qiáng)拼搏；
主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒；
持之以恒，追求卓越；
激情燃燒，決戰(zhàn)高考；
讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
高三××班誓詞
高考沖刺在即，作為陽(yáng)東一中學(xué)子，我們謹(jǐn)以青春的名義，在此莊嚴(yán)宣誓，在未來(lái)的100天內(nèi)，決心做到：
目標(biāo)明確，積極向上；勤學(xué)苦練，斗志向上；
講究方法，保質(zhì)保量；頑強(qiáng)拼搏，不棄不放；
遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)；爭(zhēng)分奪秒，適度緊強(qiáng)；
自我調(diào)整，身心健康；全力以赴，創(chuàng)造輝煌；
請(qǐng)父母放心，我們是有理想的人，一定不會(huì)讓你們傷心；
請(qǐng)老師放心，我們是有志氣的人，一定不會(huì)讓你們失望；
請(qǐng)學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì)為母校爭(zhēng)光！
高三××班誓詞
在臨近高考的最后百天
在改變命運(yùn)的關(guān)健時(shí)刻
奮斗百天，永不言敗
拼搏百天，青春無(wú)悔
從現(xiàn)在起，我要緊緊地抓住今天
從現(xiàn)在起，我要勇敢地戰(zhàn)勝困難
讓智慧在鉆研中積累
讓士氣奮進(jìn)中高漲
請(qǐng)父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！
請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！
一 非理性的司法證明方式：請(qǐng)神“告知真理”
就凡人而言，認(rèn)識(shí)“真理”的基本途徑有兩條：一條是由別人告訴你；一條是你自己去發(fā)現(xiàn)。前者可以稱(chēng)為“告知真理”；后者可以稱(chēng)為“發(fā)現(xiàn)真理”。在人類(lèi)社會(huì)的早期，由于認(rèn)識(shí)能力很不發(fā)達(dá)，人們?cè)诤芏嗲闆r下都無(wú)法自己去“發(fā)現(xiàn)真理”，所以就無(wú)可奈何地形成了請(qǐng)他人來(lái)“告知真理”的認(rèn)識(shí)習(xí)慣。當(dāng)然，告知者一般都是凡人崇拜的“神明”或“先哲”。后來(lái)，人類(lèi)的認(rèn)識(shí)能力提高了，人們便越來(lái)越多地傾向于自己去“發(fā)現(xiàn)真理”。不過(guò)，即使在科學(xué)非常發(fā)達(dá)的今天，人們也需要“告知真理”。例如，當(dāng)你想知曉人類(lèi)社會(huì)的某些發(fā)展規(guī)律時(shí)，你可以請(qǐng)教社會(huì)學(xué)家；當(dāng)你想了解物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，你可以拜師物理學(xué)家；當(dāng)你對(duì)人生感到痛苦或困惑因而需要人生的“真諦”時(shí)，你可以拜倒在神、佛或“大師”的腳下……
從某種意義上講，司法人員查明案件事實(shí)的活動(dòng)也屬于對(duì)“真理”的認(rèn)識(shí)，因此也要遵循上述兩條基本途徑，即或者由他人“告知真理”或者由自己“發(fā)現(xiàn)真理”。只要認(rèn)真考察司法證明方法的歷史沿革，我們就不難看到古今中外的司法人員在查明案件事實(shí)時(shí)采用的方法也經(jīng)歷了從“告知真理”到“發(fā)現(xiàn)真理”的轉(zhuǎn)化。
（一）古代的審判方式
在西方國(guó)家早期的審判活動(dòng)中，司法人員不是自己去查明案件事實(shí)，而是等待他人來(lái)揭示案件事實(shí)。換言之，司法人員的個(gè)人認(rèn)識(shí)活動(dòng)在認(rèn)定案件事實(shí)中所起的作用微乎其微。盡管現(xiàn)代西方國(guó)家早已告別了“神明裁判”和“司法決斗”，但是仍然在一定程度上保留了那帶有神秘色彩的證人宣誓制度。因此，了解司法證明方式的歷史沿革，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)西方國(guó)家現(xiàn)在的證據(jù)制度。
西方國(guó)家早期證據(jù)法的理念與今日司法證明活動(dòng)中法官角色的觀(guān)念是大相徑庭的。現(xiàn)代法官的職責(zé)是查明案件事實(shí)并在此基礎(chǔ)上適用法律。但是，早期社會(huì)中的司法人員并不具有這種職能。那時(shí)候，法庭不是為查明案件事實(shí)設(shè)立的機(jī)構(gòu)，而是為獲得“神靈指示”設(shè)置的場(chǎng)所。例如，古希臘人認(rèn)為，司法裁判的職責(zé)不能掌握在人的手中，而只能掌握在諸神的手中；法官之所以能夠就案件做出裁決，是因?yàn)樗麄冇猩竦膸椭Ｓ谑牵痉ú脹Q被認(rèn)為是神的旨意，是一種被告知的“真理”，不是被人們發(fā)現(xiàn)的“真理”。換言之，人類(lèi)法庭的作用不過(guò)是為神明旨意的“告知”提供了一種場(chǎng)所或工具。
這種觀(guān)念并不是古希臘人專(zhuān)有的。在古代日爾曼民族的審判活動(dòng)中，這也曾經(jīng)是占統(tǒng)治地位的證明方法。當(dāng)時(shí)的“法院”就是行使一般社會(huì)管理職能的“民眾大會(huì)”，裁決案件糾紛只是其職能之一。后來(lái)，為司法目的而召開(kāi)的民眾大會(huì)逐漸專(zhuān)門(mén)化，而且有些人被任命為終身的司法裁判官。這種從民眾大會(huì)分離出來(lái)的“法庭”也不是真實(shí)意義上的宙判機(jī)構(gòu)。它由非專(zhuān)業(yè)的“裁決人”組成，主持審判者往往是比較熟悉“法律”的長(zhǎng)者。他們的職能與現(xiàn)代法官的職能不可同日而語(yǔ)。
（二）“神誓法”
古代西方國(guó)家審判中最早使用的“告知真理”方式是“神誓法”。例如，按照中世紀(jì)薩利克法律的規(guī)定，使用巫術(shù)是一種違法行為。假設(shè)約翰指控赫伯特曾經(jīng)對(duì)他使用巫術(shù)。如果得到證實(shí)，赫伯特應(yīng)該賠償約翰63先令。在法庭上，約翰必須一絲不茍地按照正確的形式和姿勢(shì)對(duì)神宣誓并提出指控，然后赫伯特按照同樣嚴(yán)格的方式對(duì)神宣誓并做出反駁。如果一方出現(xiàn)了形式上的錯(cuò)誤，或者在陳述過(guò)程中表現(xiàn)出口吃等“有罪征象”，法庭就可以判其敗訴，因?yàn)樯竦闹家庖呀?jīng)通過(guò)這種“審判方式”告知人們了。
如果案件所涉及的是一種嚴(yán)重的罪行，那么神的“旨意”就不能僅由一人宣誓來(lái)證明。于是，不僅當(dāng)事人要宣誓，還要有其他人的輔助宣誓。這些人被稱(chēng)為“誓言幫手”（oath-helper）。他們要宣誓證明當(dāng)事人的誓言是真實(shí)的。如果“誓言幫手”在宣誓之后也沒(méi)有受到神的責(zé)罰，法官就可判該當(dāng)事人勝訴。
案件情況不同，法律對(duì)“誓言幫手”的要求也有所不同。一般來(lái)說(shuō)，爭(zhēng)議事實(shí)的性質(zhì)越嚴(yán)重，法律所要求的“誓言幫手”數(shù)量也就越多。此外，法官在裁判時(shí)也要考慮“誓言幫手”的身份和地位，他們是否為當(dāng)事人自己挑選的，以及他們是否該類(lèi)案件中必不可少的證明等。
當(dāng)時(shí)的法律一般都明確規(guī)定了各種誓詞的內(nèi)容。例如，公元9世紀(jì)英國(guó)的盎格魯—薩克遜法律中就有如下規(guī)定：（l）索賠被竊財(cái)物的原告人誓詞：“我在上帝面前宣誓指控他就是盜竊我財(cái)物的人。這既不是出于仇恨、妒嫉或其他非法目的；也不是基于不實(shí)傳言或信念。”（2）被告人的誓詞：“我在上帝面前宣誓，對(duì)于他對(duì)我的指控，我在行為和意圖上都是無(wú)罪的。”（3）“誓言幫手”的誓詞：“我在上帝面前宣誓，他的誓詞是清白的和真實(shí)的。”（注：william andrew noye：evidence：its history and policies，（1991）p.5.）
人們?cè)诖丝梢钥吹剑笆难詭褪帧钡氖脑~并不涉及案件中爭(zhēng)議的事實(shí)問(wèn)題。他們并不像現(xiàn)代證人那樣，在法庭調(diào)查中宣誓就有關(guān)爭(zhēng)議事實(shí)提供自己的證言。實(shí)際上，“誓言幫手”對(duì)案件爭(zhēng)議事實(shí)可能一無(wú)所知。他們也沒(méi)有必要知曉，因?yàn)樯系凼敲鞑烨锖恋模瑹o(wú)論你知曉與否，天譴神罰都不會(huì)有錯(cuò)。當(dāng)事人的誓詞是真實(shí)的，幫手的誓詞當(dāng)然也就是真實(shí)的；當(dāng)事人的誓詞是虛假的，幫手的誓詞當(dāng)然也就是虛假的了。上帝有沒(méi)有顯示懲罰的意旨就可以證明其陳述的內(nèi)容是否屬實(shí)。
（三）“神明裁判”
古代西方國(guó)家廣泛使用的另一種司法證明方法是“神明裁判”，即通過(guò)讓當(dāng)事人接受某種肉體折磨或考驗(yàn)來(lái)查明案件事實(shí)。一般來(lái)說(shuō)，接受折磨或考驗(yàn)的人都是被指控者，而這種折磨或考驗(yàn)通常都伴隨著由牧師或神父等神職人員主持的彌撒或祈禱等宗教儀式。以“熱鐵審”為例，牧師給燒紅的鐵塊撒上一些“圣水”并說(shuō)道：“上帝保佑，圣父、圣子和圣靈，請(qǐng)降臨這塊鐵上，顯示上帝的正確裁判吧。”然后他讓被告人手持那塊熱鐵走過(guò)9英尺的距離。最后，被告人的手被密封包扎起來(lái)，三天之后查驗(yàn)。如果有潰爛的膿血，則其被判有罪；否則就被證明是清白無(wú)辜的。
讓被告人光腳走過(guò)灼熱的犁鏵也屬于“熱鐵審”。牧師首先宣布：“這些載有圣明和神力的犁鏵將對(duì)案件做出正確的裁判。如果這個(gè)被指控者是清白的，那么他赤腳走過(guò)這個(gè)犁鏵的時(shí)候，偉大的上帝就會(huì)用他的力量保護(hù)這個(gè)被指控者，使他的腳不受到傷害。如果這個(gè)被指控者是有罪的，那么上帝就會(huì)降下旨意讓他的腳受到嚴(yán)重的燒傷。”
在上述“神明裁判”中，司法證明的天平顯然不利于接受考驗(yàn)的一方，因?yàn)橐话闱闆r下人都會(huì)受到熱鐵的灼傷，只有特殊情況下才能幸免。這顯然與“神誓法”的結(jié)果不同，因?yàn)閷?duì)神發(fā)誓之后，只要沒(méi)有特殊情況出現(xiàn)，宣誓人就可以勝訴。由此可見(jiàn)，法庭決定讓某一方當(dāng)事人宣誓或接受考驗(yàn)。實(shí)際就在一定程度上決定了審判的結(jié)果。換言之，“神誓法”和“神明裁判法”中也已經(jīng)摻加了人的意愿和判斷。在司法實(shí)踐中，如果法庭懷疑某人說(shuō)謊，就會(huì)要求他接受神的考驗(yàn)，而不是簡(jiǎn)單地要求他對(duì)神宣誓，因?yàn)樾牡慕Y(jié)果概率對(duì)他有利，而考驗(yàn)的結(jié)果概率對(duì)他不利。于是，我們就看到這種考驗(yàn)往往用于那些名聲不好的被告人，那些被指控犯有投毒等惡劣罪行的被告人，那些難以讓人信賴(lài)或者無(wú)法找到“誓詞幫手”的當(dāng)事人。
古代日爾曼人經(jīng)常采用一種“冷水審”的“神明裁判”方法。訴訟當(dāng)事人在膝蓋處被綁起來(lái)，然后用一根繩子系在腰部，慢慢地放入水中。根據(jù)他的頭發(fā)的長(zhǎng)度在繩子上打一個(gè)結(jié)，如果他的身體沉入水中的深度足以使那個(gè)繩結(jié)沒(méi)入水中，則證明他是清白的；否則就證明他是有罪的。其理由是洗禮教派的水不能容納提供虛假證言的人。
歐洲一些地區(qū)還曾經(jīng)使用過(guò)一種鮮為人知的“圣經(jīng)考驗(yàn)法”。牧師在祈禱之后把一本《圣經(jīng)》掛到一根木棍上，保證其可以自由地左轉(zhuǎn)或者右轉(zhuǎn)。然后讓被考驗(yàn)者站在懸掛的《圣經(jīng)》面前陳述案情。如果其陳述之后《圣經(jīng)》按照太陽(yáng)運(yùn)行方向旋轉(zhuǎn)，就證明他是清白的；如果相反，就證明他有罪。
在中世紀(jì)歐洲廣為流行的另一種司法證明方式是“決斗法”。這是一種典型的“雙方證明方法”，也是最受人尊重的“神明裁判”方法，一般只有貴族和自由民才有資格選用。如果一個(gè)自由民卷入一個(gè)民事訴訟，或者被指控犯有重罪，那么他可以要求與對(duì)方進(jìn)行決斗。在刑事案件中，這種決斗往往是指控人和被指控人之間的生與死的決定，因?yàn)闆Q斗的負(fù)者會(huì)被送上絞刑架。在民事案件中，當(dāng)事人不必自己決斗，可以雇傭職業(yè)劍手去決斗。無(wú)論在哪種情況下，決斗都要在法庭安排的宗教儀式下進(jìn)行，而且那決斗結(jié)果就是最終的裁決。這種司法證明方式在法國(guó)延續(xù)的時(shí)間最長(zhǎng)。1818年，一位被指控的自由民要求與對(duì)方?jīng)Q斗，但是國(guó)會(huì)認(rèn)為這種方法所證明的事實(shí)不可靠，便決定廢除了“司法決斗”。
毫無(wú)疑問(wèn)，“神明裁判”是一種非理性的司法證明方式，但是它有時(shí)也能產(chǎn)生理性的效果。例如，當(dāng)事人的有罪心理可能會(huì)影響其宣誓時(shí)的神態(tài)；有罪感有時(shí)會(huì)使人在決斗中心神不定或喪失斗志等。還有一種“神明裁判”方法即使在現(xiàn)代人眼中也具有一定的科學(xué)依據(jù)，那就是“面包奶酪審”。法庭要求當(dāng)事人在一定時(shí)間內(nèi)吞下大約一盎司的大麥面包和同樣大小的奶酪。如果他沒(méi)有困難地吞下了，就證明他無(wú)罪；如果他吞不下去或者嘔吐了，則證明他有罪。這有一定的合理性，因?yàn)橛凶镎咴谛睦韷毫Φ淖饔孟聲?huì)產(chǎn)生唾液分泌減少的現(xiàn)象，于是就感到口干舌燥，難以下咽。此外，在“冷水審”中，被考驗(yàn)者的浮水知識(shí)和技能及其頭發(fā)的長(zhǎng)短都會(huì)對(duì)裁判結(jié)果產(chǎn)生一定的影響。然而，這些問(wèn)題在當(dāng)時(shí)是不受人們重視的，因?yàn)椤吧衩鞑门小狈椒ú⒉槐灰暈闄z驗(yàn)證言真?zhèn)蔚氖侄危潜灰暈檠?qǐng)神明“告知真理”的方式。誠(chéng)然，有些“神明裁判”方法就跟拋硬幣的效果一樣。
古代西方國(guó)家司法證明方式的基礎(chǔ)是當(dāng)時(shí)人們對(duì)神的無(wú)可爭(zhēng)議的信仰和崇拜。當(dāng)然，這也反映了人們對(duì)“告知真理”的青睞。法庭審判無(wú)非是為這種“告知”提供一種舞臺(tái)，因此那時(shí)的當(dāng)事人不是用證據(jù)去說(shuō)服法官或陪審員接受他的主張，而是求助于超自然的力量或神明的“示意”來(lái)證明其主張。古代西方國(guó)家的法律沒(méi)有賦予被告人做出“不爭(zhēng)辯”答辯或減輕處罰答辯的權(quán)利，也沒(méi)有關(guān)于自首和回避的規(guī)定，因?yàn)椤叭f(wàn)能的上帝”只能回答是或不是，無(wú)須做出多級(jí)的裁判。
在現(xiàn)代人的眼中，各種“神明裁判”方法都是荒唐的和滑稽的，但是這些早期的司法證明手段實(shí)際上比我們現(xiàn)代人所理解的更有效力。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，訴訟被視為私人之間的爭(zhēng)斗，國(guó)家對(duì)司法活動(dòng)的控制主要表現(xiàn)為防止當(dāng)事人把法律握在個(gè)人手中作為復(fù)仇的工具。因此，權(quán)威性的判決顯然比合理性的判決更為重要，而且當(dāng)時(shí)人們對(duì)合理和正義等觀(guān)念的理解顯然都屈從于對(duì)神的情仰和崇拜。
二 理性的司法證明方式：由人“發(fā)現(xiàn)真理”
（一）理性司法證明方式的萌芽
隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的提高，人們開(kāi)始把以前拱手送給神的司法裁判權(quán)收回到自己的手中。人們不再消極地等待神明來(lái)“告知真理”，而要主動(dòng)去“發(fā)現(xiàn)真理”。另外，由于司法審判不再是個(gè)人之間糾紛的仲裁，已經(jīng)成為國(guó)家統(tǒng)治者控制民眾行為和鎮(zhèn)壓反社會(huì)活動(dòng)的工具，所以權(quán)力階層的人也開(kāi)始對(duì)那些結(jié)果難以預(yù)料的非理性的司法證明方式感到不滿(mǎn)，要求司法者在審判中享有更大的發(fā)言權(quán)。于是，理性的司法證明方式就應(yīng)運(yùn)而生了。
最早在司法證明方式中注入理性因素的法律規(guī)定大概是11世紀(jì)日爾曼民族的“舊西弗里西亞法律”（注：“the laws of old-west frisians，a typical germanic people of the eleventh century.”william anerew noye：evidence：its history and policies，（1991）p.8.）。西弗里斯安人住在與荷蘭海濱低平原相連接的弗里西亞群島上。由于他們的生活一直受到海岸水土流失的威脅，所以修筑堤壩就是每一個(gè)當(dāng)?shù)鼐用竦幕玖x務(wù)。誠(chéng)然，他們的法律中還有很多“告知真理”的規(guī)定，如“神誓法”、“司法決斗”和“神明裁判”等。但是，如果居民沒(méi)有履行修筑堤壩的義務(wù)，海水是不會(huì)尊重什么“神明裁判”的。于是，那里的人就率先越過(guò)“告知真理”去追尋“發(fā)現(xiàn)真理”。按照法律規(guī)定，如果負(fù)責(zé)修建堤壩的官員指控某個(gè)居民沒(méi)有履行義務(wù)，但是該居民聲稱(chēng)自己已經(jīng)履行了，那么官員就要找出“國(guó)王證人”來(lái)支持其指控，而被指控的居民也可以在“法律代言人”的幫助下對(duì)“國(guó)王證人”的證言提出置疑，甚至可以推翻那些已經(jīng)在“圣物”面前宣誓的證言。這說(shuō)明法律已經(jīng)在一定程度上認(rèn)可了人的裁斷能力。
（二）理性司法證明方式的生長(zhǎng)
理性司法證明方式在萌芽之后，整整花了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間才得以在歐洲的司法系統(tǒng)中成長(zhǎng)起來(lái)。這一生長(zhǎng)過(guò)程包括三個(gè)階段：第一，國(guó)家政府加強(qiáng)了對(duì)司法活動(dòng)的介入；第二，調(diào)查犯罪成為了政府的職能；第三，審判成為了政府打擊犯罪的手段，同時(shí)拋棄了原來(lái)的非理性證明方式。
大約在公元11世紀(jì)以后，歐洲國(guó)家相繼建立了比較穩(wěn)定的政府。這些政府自然而然地開(kāi)始尋求能夠保護(hù)其利益的各種措施手段，包括司法手段。例如，國(guó)王作為一個(gè)國(guó)家的封建主要求地方貴族交出一定的土地，但是地方貴族對(duì)此產(chǎn)生異議并訴諸法律。在這種審判中，國(guó)王當(dāng)然不愿意聽(tīng)?wèi){難以預(yù)料的“神明”來(lái)做出裁判。于是，一種新的審判方式就應(yīng)運(yùn)而生了。法庭傳喚一些可能了解與該爭(zhēng)議有關(guān)之情況的當(dāng)?shù)鼐用癯鐾ィ屗麄冊(cè)谛南陆邮軐弳?wèn)并做出裁決。這就是所謂的“陪審團(tuán)審判”模式的雛形。英國(guó)的諾曼大帝威廉曾廣泛使用這種審判方式并將其制度化。在這種審判方式下，官府顯然更容易掌握裁決的結(jié)果。
隨后，理性的司法證明方式在刑事審判中取得了更為明顯的進(jìn)展。為了維護(hù)國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定，官府越來(lái)越認(rèn)為有必要去主動(dòng)追訴犯罪人。過(guò)去，追訴罪犯一直被認(rèn)為是受害人及其親屬的事情。受害人及其親屬甚至可以對(duì)當(dāng)場(chǎng)被抓獲或者在逃跑過(guò)程中被抓獲的罪犯進(jìn)行處罰。隨著官府權(quán)力的增長(zhǎng)，這種原始的司法正義受到了限制。被告人要被押送到正式審判場(chǎng)所接受正式程序的審判，然后才能受到處罰。而且，官府在必要時(shí)可以越過(guò)受害人去主動(dòng)抓捕罪犯并將其交付審判。
2011年3月3日下午，我校高三年級(jí)全體師生在一樓階梯教室隆重舉行“2011屆高考百日誓師大會(huì)”。柳榕副校長(zhǎng)在會(huì)上作了精彩發(fā)言，他用實(shí)例給同學(xué)們談形勢(shì)，鼓干勁；教師和學(xué)生代表也分別作了熱情洋溢的發(fā)言。劉仁貴老師為學(xué)生講方法，指迷津；任宏同學(xué)深受鼓舞，樹(shù)信心、表決心。《倔強(qiáng)》的高三學(xué)子表示要團(tuán)結(jié)拼搏，惜時(shí)進(jìn)取，馳騁高考這《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，兩首歌唱出了學(xué)生的決心。現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，激情飛揚(yáng)，會(huì)議在各班學(xué)生激昂而堅(jiān)定的宣誓聲中結(jié)束。“拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。用拼搏為青春喝彩”是在場(chǎng)師生的共識(shí)。此次誓師大會(huì)鼓舞了士氣，奏響了迎戰(zhàn)高考的序曲。初三百日誓師大會(huì)簡(jiǎn)訊
2011年3月10日下午第三節(jié)班會(huì)課，2011屆初三畢業(yè)生在階梯教室隆重召開(kāi)了題為“拼博百日，收獲六月”的百日誓師大會(huì)，會(huì)議由段長(zhǎng)鄭璟怡策劃組織，柳校長(zhǎng)及部分學(xué)生代表做了精彩發(fā)言。最后，各班同學(xué)輪流起立，發(fā)表了激情高昂的誓言，表達(dá)了沖刺中考的決心，會(huì)議取得圓滿(mǎn)成功。附：部分班級(jí)誓言
2011屆初三（1）班“決戰(zhàn)中考，百日沖刺”誓詞
領(lǐng)誓人：
六月的號(hào)角已經(jīng)響起，
中考的腳步漸漸臨近，
決勝中考是我們不懈的追求
青春無(wú)悔是我們堅(jiān)定的信念
我宣誓：
嚴(yán)守紀(jì)律，頑強(qiáng)拼搏，
爭(zhēng)分奪秒，全力以赴，
調(diào)整心態(tài)，相信自我，
挑戰(zhàn)自我，超越自我。
從現(xiàn)在開(kāi)始，緊緊地抓住今天；從現(xiàn)在開(kāi)始，勇敢地戰(zhàn)勝困難。用我們青春的激情——珍惜一百天，奮斗一百天，拼搏一百天！
2011屆初三（3）班“決戰(zhàn)中考，百日沖刺”誓詞
領(lǐng)誓人：
挑戰(zhàn)人生是我們無(wú)悔的選擇；
決戰(zhàn)中考是我們不懈的追求；
拼搏到底是我們莊嚴(yán)的承諾。
我們將奮斗100天，讓青春的蓓蕾在六月綻放；拼搏100天，努力一百天，讓父母恩師在六月暢想期望！我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)；我們有信心笑傲六月，神采飛揚(yáng)。
我們用青春的名義宣誓：
三年磨一劍，三班鑄輝煌！挑戰(zhàn)機(jī)遇！決勝中考！
2011屆初三（5）班“決戰(zhàn)中考，百日沖刺”誓詞
領(lǐng)誓人：
成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，
然而它當(dāng)初的芽?jī)海?/p>
浸透著奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨……
中考的腳步漸漸逼近,
為了自己的前途，
為了父母的微笑:
我宣誓：
入班即靜，入座即學(xué)；
爭(zhēng)分奪秒，奮力拼搏;
調(diào)整心態(tài),超越自我;
決戰(zhàn)中考,志在必贏;
百日沖刺,再創(chuàng)輝煌.
在最后一百天,我一定做到——
每天都有進(jìn)步，每天都有收獲!
我努力，我堅(jiān)持，我能行！
2011屆初三（6）班“決戰(zhàn)中考，百日沖刺”誓詞
女：再過(guò)這短短的九十九天，我們就要整裝上陣，
踏上神圣莊嚴(yán)的中考戰(zhàn)場(chǎng)。
男:這是黎明的前奏，出征的戰(zhàn)鼓，拼搏的號(hào)角,
合：今天，我們用青春的名義鋪就輝煌！
女：珍惜百日，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀。
男：奮戰(zhàn)百日，讓雄心與智慧在六月閃光！
女：拼搏百日，讓父母恩師在六月暢想期望；
男：讓我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)！
女：讓我們?nèi)σ愿埃T就輝煌！
我宣誓：
刻苦學(xué)習(xí)，用勤勞和熱血灑下智慧的汗水；
努力奮斗，用堅(jiān)韌和剛強(qiáng)譜寫(xiě)絢爛的華章；
頑強(qiáng)拼搏，用執(zhí)著和赤誠(chéng)超越今天的夢(mèng)想；
自加壓力，用豐收和喜悅共鑄明天的輝煌；
我們堅(jiān)信——
齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，決戰(zhàn)六月，
我們做到——
苦戰(zhàn)百天，為母校爭(zhēng)輝，為自己喝彩；
讓我們——共灑汗水，奮戰(zhàn)百日，
一、主持司儀致開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們，_______好！在這個(gè)______的季節(jié)，相聚在人杰地靈的______。亞洲廚王、中國(guó)烹飪大師、孔子七十五代傳人、孔祥道先生收徒儀式隆重開(kāi)幕。
二、掌聲有請(qǐng)孔祥道先生致開(kāi)幕詞。
三、掌聲有請(qǐng)______致歡迎詞。
（可以是地方領(lǐng)導(dǎo)、酒店老總、社會(huì)名人等，也可臨時(shí)變更為幾個(gè)人的講話(huà)，主持司儀臨時(shí)安排）
四、收徒儀式（按中國(guó)傳統(tǒng)禮儀） （1）請(qǐng)孔大師上坐。 （2）請(qǐng)______入門(mén)新弟子入場(chǎng) （主持司儀念弟子名單）
（3）入門(mén)弟子入場(chǎng)已畢，現(xiàn)在正是向恩師行跪拜大禮。請(qǐng)眾弟子目視恩師，屈膝安跪，聽(tīng)口令行禮。 一叩首、 日月北斗，天長(zhǎng)地久 再叩首、 師徒聯(lián)手，名揚(yáng)九州 三叩首、 永記師恩，功德千秋 禮畢，請(qǐng)眾弟子起立。
五、有請(qǐng)_____入門(mén)弟子______代表眾弟子向恩師行獻(xiàn)茶禮儀： 獻(xiàn)茶是中國(guó)古老的傳統(tǒng)禮儀，以示對(duì)師傅及長(zhǎng)輩的尊敬和厚愛(ài)。 （注：獻(xiàn)茶弟子須單膝跪地，雙手接過(guò)斟好的清茶，雙手舉過(guò)頭頂，獻(xiàn)于師傅，茶水應(yīng)在茶杯的三分之二處，不可滾燙，不可滿(mǎn)溢，茶杯不可太大，獻(xiàn)茶共三杯。） 敬獻(xiàn)恩師一杯茶：孔門(mén)師徒是一家 敬獻(xiàn)恩師二杯茶：技藝超群振華夏 敬獻(xiàn)恩師三杯茶：廚藝人生展才華
獻(xiàn)茶禮畢，請(qǐng)獻(xiàn)茶弟子代表退身回隊(duì)列，眾弟子三擊掌。
（注：獻(xiàn)茶弟子起身后應(yīng)面視恩師退步歸隊(duì)，不可轉(zhuǎn)身給師傅一個(gè)后備，以示尊重。另，三擊掌應(yīng)干凈利落，司儀事先應(yīng)有所交代，最好演練幾次）
六、掌聲有請(qǐng)孔祥道大師弟子 代表老師宣讀師訓(xùn)：
（師訓(xùn)附在后面，司儀應(yīng)在事先備好，交于孔大師弟子代表手里）
七、請(qǐng)_____入門(mén)弟子代表，XXX領(lǐng)讀弟子宣誓。
（注：入門(mén)弟子誓詞附在后面，司儀應(yīng)事先復(fù)印數(shù)份，交于領(lǐng)誓弟子，熟悉詞句，明白意思。領(lǐng)誓用普通話(huà)，四字一句，領(lǐng)讀一句，眾人跟讀一句） （再注：我所起草弟子宣誓詞四字為一句，自左至右年期，四句為一個(gè)章節(jié)，口齒應(yīng)清楚，吐字應(yīng)明晰）
八、請(qǐng)入門(mén)弟子代表_______先生講話(huà)。 （講話(huà)稿自備）
九、孔大師____市第______批收徒儀式圓滿(mǎn)禮成。
十、自由交流（合影留念、學(xué)術(shù)討論） 或文藝表演。
說(shuō)明：此儀式參考傳統(tǒng)禮儀，并結(jié)合當(dāng)代食物革擬而成。《師訓(xùn)》《弟子誓詞》《叩首念白》《獻(xiàn)茶念白》均為孔氏弟子00932胡明瑞專(zhuān)為孔老師而原創(chuàng)，專(zhuān)為老師收徒專(zhuān)用，其他任何人未經(jīng)孔大師授權(quán)，均不可使用以及模仿。由于筆者才疏學(xué)淺，不妥之處，請(qǐng)老師及眾師兄弟商榷斧正。
師訓(xùn)
中華美饌 精髓深遠(yuǎn) 商相伊尹 治廚典范 追思故人 愛(ài)國(guó)愛(ài)黨 愛(ài)崗愛(ài)店 禮儀仁孝 尊師愛(ài)徒 正直坦蕩 烹飪理念拼搏奉獻(xiàn)虛心鉆研永記心間德藝垂范眼界高遠(yuǎn)博采眾長(zhǎng) 遵紀(jì)守法 物盡其用 戒驕戒躁 對(duì)己必嚴(yán) 精誠(chéng)團(tuán)結(jié)
博學(xué)苦練 抑惡揚(yáng)善 節(jié)約能源 心態(tài)平凡 待人要寬 輝煌發(fā)展
孔祥道大師入門(mén)弟子誓詞
中華廚藝 博大精深 誠(chéng)信為本 勤學(xué)苦練 才藝超群 道德至上 孝敬長(zhǎng)輩 扶攜同門(mén) 互幫互助 遵紀(jì)守法 奉獻(xiàn)愛(ài)心 報(bào)答社會(huì)
【目的意義】 通過(guò)清明節(jié)祭掃烈士墓的形式，結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展成人宣誓儀式活動(dòng)。 目的使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上加深對(duì)“成人”含義的理解；培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)以及對(duì)國(guó)家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感；增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到18歲已“成人”，作為一名社會(huì)主義“四有”公民，革命事業(yè)的接班人，肩上的擔(dān)子重、責(zé)任大，以及作為明天社會(huì)主義革命事業(yè)的捍衛(wèi)者和建設(shè)者應(yīng)具備較高的道德文明和科學(xué)文化素質(zhì)。 【活動(dòng)時(shí)間】 4月5日清明節(jié)下午。 【活動(dòng)地點(diǎn)】 紀(jì)念碑或烈士紀(jì)念墓地。 【參加人員】 一個(gè)班級(jí)（或全校）16歲一18歲全體同學(xué)。校長(zhǎng)、校團(tuán)委書(shū)記、班主任、校記者站記者、家長(zhǎng)代表。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 掃墓工具，錄音機(jī)及磁帶，白花若干及兩束鮮花，團(tuán)旗1面，手持揚(yáng)聲器2把，演講稿，宣誓誓詞，故事稿，講話(huà)稿，合唱歌曲。 【活動(dòng)程序】 列隊(duì)來(lái)到紀(jì)念碑（或墓地）前，面向紀(jì)念碑。
男女主持人走到隊(duì)伍前致獻(xiàn)詞： 男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。 女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。 男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿(mǎn)的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。 女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。 男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。 女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。 男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。 女：只有在中國(guó)**的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天。
男：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。 女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。 合：先烈們，你們安息吧！ （奏哀樂(lè)，全體默哀3分鐘。） 男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！ （合唱《五月的鮮花》，同時(shí)學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花束。） 女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。 男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。 女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡洠?（同學(xué)講述烈士的英雄事跡。） 男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？ 女：不，他們希望的是受過(guò)深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。 男：如果說(shuō)昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識(shí)到我們肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的擔(dān)子，因?yàn)椋覀円?8歲了。 （學(xué)生演講《國(guó)家·民族·責(zé)任》） 女：18歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。 男：18歲不單單是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 女：18歲我們的肩上將挑起： 男：建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)。 女：18歲我們的雙手將托起： 男：21世紀(jì)希望的太陽(yáng)。 女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人， 男：今天，我們以革命事業(yè)接班人的名義承諾。
合：請(qǐng)聽(tīng)我們的宣誓：18歲成人儀式誓詞：在此正式成人之際，我以一個(gè)中華人民共和國(guó)公民的名義面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律尊嚴(yán)，履行公民義務(wù)，承擔(dān)社會(huì)道義，國(guó)家昌盛為先，人民利益至上，熱心公益，奉獻(xiàn)社會(huì)，無(wú)愧祖國(guó)培育，勤勉自勵(lì)，奮發(fā)有為，不負(fù)長(zhǎng)輩厚望，以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來(lái)，以我火紅青春，建設(shè)錦繡中華。 （宣讀18歲成人儀式誓詞。由校團(tuán)委書(shū)記領(lǐng)誓，全體同學(xué)宣誓。） 女：雖然我們已經(jīng)成人，但我們的肩膀還是有些稚嫩。 男：我們還應(yīng)像蜜蜂一樣，在知識(shí)中汲取力量。
女：我們能有今天的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)精心的培養(yǎng)。 男：下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)。 （校長(zhǎng)就18歲成人意識(shí)和成人儀式談?wù)劷】党砷L(zhǎng)的幾大要素和對(duì)學(xué)生的要求） 女：孩子是祖國(guó)的希望，民族的希望，未來(lái)的希望，當(dāng)然，也是家長(zhǎng)的希望。下面我們請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表講話(huà)。 （家長(zhǎng)代表談對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的希望。） 男：先輩們，你們祈盼的幼鳥(niǎo)翼已日漸豐滿(mǎn)， 女：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩， 男：未來(lái)的社會(huì)需要我們建設(shè)， 女：21世紀(jì)在向我們召喚，
合：我們將用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng)明大， 男：我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，去摘取科學(xué)王冠上的明珠。 女：我們要加強(qiáng)自己的公民意識(shí)，努力成為老一輩革命家所期望的“四有”新人。 男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻， 女：讓我們記住這鄭重的承諾， 合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天！ （全體同學(xué)齊呼“以我熱血青春，創(chuàng)造祖國(guó)美好明天”。） 女：請(qǐng)聽(tīng)共青團(tuán)之歌——《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》。 烈士紀(jì)念碑前活動(dòng)結(jié)束。 回校后，班主任老師總結(jié)。 校記者站記者分別采訪(fǎng)參加這次活動(dòng)的老師及學(xué)生，并及時(shí)報(bào)道。 【活動(dòng)提示】 （1）列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。 （2）《對(duì)明天的承諾》儀式結(jié)束后，不應(yīng)就此而終止，對(duì)學(xué)生“成人”意識(shí)教育要繼續(xù)開(kāi)展。
這天早晨我早早起床洗漱完畢，把要求的文件準(zhǔn)備出來(lái)，移民局的入籍通知信，所在居民區(qū)的日程安排，身份證明，還有如果你是基督徒，要帶上圣經(jīng)，宣誓時(shí)手要放在圣經(jīng)上。甚至我還唱了一遍澳洲國(guó)歌，練習(xí)讀了讀宣誓詞。
因?yàn)槭菄?guó)慶節(jié)，所以入籍儀式安排在戶(hù)外的公園，內(nèi)容也比較豐富，正式入籍是11：00點(diǎn)，但9：30分就開(kāi)始注冊(cè)和活動(dòng)，通知上說(shuō)有免費(fèi)的BBQ，有早餐，有孩子玩的充氣堡，有畫(huà)臉的藝人，有各種小吃等等。
我大約10：00點(diǎn)鐘到達(dá)，本以為是足夠早了，沒(méi)想到達(dá)到時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去已經(jīng)是人山人海，將近上千人的樣子，到達(dá)登記處一詢(xún)問(wèn)，今天僅入籍的人就有150人，想想每家的親友團(tuán)和聞風(fēng)湊熱鬧的人自然就更不會(huì)少了。兒子看到此情景興奮不已，拿著發(fā)的國(guó)旗，氣球歡呼雀躍，不一會(huì)兒就跑得滿(mǎn)頭大汗，好在澳洲1月雖是盛夏，但那天氣溫涼爽舒適，只有24度，讓我的心情倍加歡暢。
“哎，你看副總理茱莉亞•吉拉德”。我順著老公所指的方向望去，果真看到一個(gè)瘦小的穿著樸素的紫色短襯衫的女子，和周?chē)齼蓛傻娜肆奶欤前闹薜母笨偫恚彩前闹薜谝晃慌偫怼Ｓ质且粋€(gè)沒(méi)想到，沒(méi)想到國(guó)慶節(jié)，那么重要的日子，副總理能特意飛到墨爾本，又能跑到我們這樣一個(gè)并不知名，沒(méi)有什么富人，重要人物居住的地區(qū)來(lái)參加我們的入籍儀式。更難能可貴的是，沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)，沒(méi)有任何遮擋，甚至秘書(shū)，她就像任何一個(gè)普通人一樣，站在那里，任何人都可以上前和她交談，拍照，周?chē)娜艘矝](méi)有大驚小怪。這就是澳洲。
其實(shí)是不是加入澳洲國(guó)籍，我也曾經(jīng)猶豫過(guò)，因?yàn)閷?duì)于我長(zhǎng)期居住澳洲，丈夫和孩子都是澳洲國(guó)籍的人來(lái)說(shuō)，永久居民和入澳洲國(guó)籍，最大的區(qū)別就是有沒(méi)有投票權(quán)，盡管我那一票可能根本不起任何作用。但當(dāng)2007年親歷澳洲總理大選時(shí)，我真的發(fā)自?xún)?nèi)心想投陸克文一票，那是我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有投票權(quán)心里還是很著急的，于是我開(kāi)始復(fù)習(xí)公民考試，不夸張地說(shuō)，我正正經(jīng)經(jīng)，背了一遍那本書(shū)中的關(guān)于澳洲的歷史，文化，政治，地理等各種知識(shí)，到那天考試時(shí)，規(guī)定40分鐘的考試，我竟然花了5分鐘就答完20道隨機(jī)選擇題且全通過(guò)了。
但當(dāng)讓我宣誓入籍的信來(lái)到的時(shí)候，我又猶豫了，想想從此我就叫：“澳籍華裔×××”實(shí)在是別扭，最重要的是再回中國(guó)，拿中國(guó)身份證辦事，就有冒充中國(guó)的人的罪名了，況且還要受簽證限制，到期就得“滾”出中國(guó)去，萬(wàn)一老了想長(zhǎng)期呆呆，還不知道給不給我臨時(shí)簽證，還比如在中國(guó)買(mǎi)房子做生意什么的還要按照外國(guó)人算，本來(lái)我一直把自己當(dāng)成中國(guó)的主人翁的，怎么就要變成外人了？越想越不舍。于是推了一次，告知不能參加。轉(zhuǎn)眼過(guò)了3個(gè)月，人家又來(lái)信了，又給我安排了一次，這次我又推了。我心想說(shuō)不準(zhǔn)人家再也不理我了，那么我不宣誓就不該算澳洲人了吧。
也許澳洲缺人吧，結(jié)果去年底又來(lái)信了，叫我2009年國(guó)慶參加入籍宣誓，我想難為人家一片好心，另外最重要的我還是非常熱愛(ài)澳洲的，無(wú)論經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)，還是經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，無(wú)論自由黨執(zhí)政，還是工黨執(zhí)政。尤其我所居住的小區(qū)，被評(píng)為2006年澳洲的最佳居住區(qū)，我每天感受著它的日新月異，黨和政府的親切關(guān)懷，入吧。
入籍儀式正式開(kāi)始了。自然副總理上臺(tái)講話(huà)，講話(huà)中還沒(méi)有忘記26日也是中國(guó)的大年初一，她向中國(guó)人拜年，我大聲地在下面喊：“謝謝”。然后唱國(guó)歌，我拿著歌片，跟著唱的那一刻我想我應(yīng)該把自己認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)成澳洲人，熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，熱愛(ài)這里人和土地，我想到此，甚至眼睛有些濕潤(rùn)，但我很遺憾自己唱的磕磕巴巴，實(shí)話(huà)說(shuō)，我覺(jué)得這個(gè)國(guó)家給予我的多，而我給予這個(gè)國(guó)家的還很少。我可以發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“我熱愛(ài)澳洲，但我一直沒(méi)法認(rèn)同我就是澳洲人”。
接下來(lái)，我們一組組上去宣誓，女市長(zhǎng)穿著正式的市長(zhǎng)服裝帶領(lǐng)大家讀誓詞，“從今往后，在上帝的見(jiàn)證下我向澳大利亞及其人民宣誓效忠，分享其民主信念，尊重其權(quán)利和自由，并擁護(hù)和遵守其法律。”
為隆重紀(jì)念建黨xx年，在“七一”來(lái)臨之際，市xx機(jī)關(guān)黨支部擬開(kāi)展“追尋先烈足跡 傳承紅色精神”主題黨日活動(dòng)，制定活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)參觀(guān)烈士陵園敬獻(xiàn)花籃
參觀(guān)革命先烈當(dāng)年戰(zhàn)斗和犧牲的地方，向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃，緬懷革命先烈。
(二)重溫入黨誓詞
在塑像前舉行“重溫入黨誓詞”宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。
(三)了解xx抗戰(zhàn)事跡
請(qǐng)專(zhuān)人講xx的抗戰(zhàn)英雄事跡，了解革命者真實(shí)歷史，感悟他們的革命情懷，牢記作為一名黨員應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出積極貢獻(xiàn)。
(四)參觀(guān)XX紀(jì)念館
參觀(guān)陳列館，了解革命歷史，直觀(guān)感受革命先烈當(dāng)年斗爭(zhēng)和生活的艱苦條件和惡劣環(huán)境，憶苦思甜、觸發(fā)敬意。
四、日程安排
8：30政府樓下集合，統(tǒng)一乘車(chē)出發(fā)前往xx。
9：30到達(dá)xx及紀(jì)念館。
11：30統(tǒng)一安排中餐。
12：30返程。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次紅色之旅活動(dòng)的順利進(jìn)行，成立主題黨日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成成員如下：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
1、由秘書(shū)科擬函與xx進(jìn)行接洽;
2、由辦公室安排車(chē)輛，購(gòu)買(mǎi)礦泉水、花籃、麥克風(fēng)，制作黨旗、條幅、入黨誓詞展板;
3、由黨支部安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)拍照及錄像，留存影像資料，上報(bào)信息。
六、活動(dòng)要求
近日，記者采訪(fǎng)了10路車(chē)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，深入探析了10路車(chē)隊(duì)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，記者發(fā)現(xiàn)10路的管理文化中重點(diǎn)突出了兩個(gè)字――“人”與“情”。“人”與“情”在管理中的作用如何？10路車(chē)隊(duì)成為石家莊公交在安全與服務(wù)上的一面錦旗的奧秘何在？記者將為讀者揭開(kāi)其中的內(nèi)含。
以人為本 讓安全扎根駕駛員內(nèi)心
10路車(chē)隊(duì)管理者進(jìn)行每一項(xiàng)工作都遵循以人為本的原則，他們將職工放在最重要的位置，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，達(dá)到安全顯著、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的工作目標(biāo)。
在一進(jìn)10路車(chē)隊(duì)場(chǎng)院大門(mén)的地方掛著一面大大的穿衣鏡，公交車(chē)隊(duì)還需要穿衣鏡嗎？車(chē)隊(duì)的邵春愛(ài)書(shū)記的一句話(huà)釋開(kāi)了記者的疑團(tuán)，她說(shuō)：“駕駛員的精氣神很重要，他們也是車(chē)隊(duì)的形象。”原來(lái)10路車(chē)隊(duì)的每名駕駛員上崗之前都要先在穿衣鏡前整理好著裝，然后以最好的精神面貌開(kāi)始一趟駕駛旅程，良好的精神風(fēng)貌是安全駕駛的基礎(chǔ)。
邵書(shū)記是一位情感細(xì)膩的管理者，這在10路車(chē)隊(duì)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)上都得以充分體現(xiàn)。采訪(fǎng)過(guò)程中邵書(shū)記對(duì)記者說(shuō)：“駕駛員是我們公交的靈魂，如果他們的安全都得不到保證，何談乘客的安全呢？所以我們?cè)诠芾碇胁粌H永遠(yuǎn)把對(duì)有利于駕駛員安全駕駛的各項(xiàng)工作當(dāng)成重中之重，更是每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)。”
經(jīng)過(guò)多年實(shí)際線(xiàn)路駕駛的經(jīng)驗(yàn)和沿線(xiàn)走訪(fǎng)調(diào)查的總結(jié)，10路車(chē)隊(duì)對(duì)沿線(xiàn)危險(xiǎn)路段情況有詳細(xì)的了解與掌握，繪制出了危險(xiǎn)路段示意圖，讓駕駛員們更加了解線(xiàn)路的情況，進(jìn)一步保障了駕駛的安全性。另外，車(chē)隊(duì)還專(zhuān)門(mén)為駕駛員編制了安全標(biāo)語(yǔ)張貼在場(chǎng)站各個(gè)角落，駕駛員在這樣的工作環(huán)境里隨時(shí)隨處都可被提醒，長(zhǎng)年累月下來(lái)安全意識(shí)自然就扎根在了他們的腦中。車(chē)隊(duì)還編制了駕駛員宣誓詞，時(shí)刻提醒駕駛員安全和責(zé)任的重要性，每次上崗前都會(huì)宣讀一遍宣誓詞，如今幾乎每個(gè)駕駛員對(duì)宣誓詞都爛熟于心并深明自己的責(zé)任。10路車(chē)隊(duì)還編印了一些宣傳手冊(cè)，讓駕駛員對(duì)安全服務(wù)等各項(xiàng)工作的宣傳教育都有一個(gè)系統(tǒng)化的了解。多年來(lái)，多管齊下的以人為本的細(xì)節(jié)化工作讓安全駕駛就如同潛意識(shí)一樣扎根在了駕駛員們的內(nèi)心。
動(dòng)之以情 用情感凝聚駕駛員力量
情感管理的主要是重視駕駛員情緒，將情緒管理細(xì)節(jié)化，從每一細(xì)小點(diǎn)滴關(guān)心駕駛員，以情感把駕駛員的力量凝聚在一起。
邵書(shū)記對(duì)記者說(shuō)：“我們盡量給駕駛員營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的工作環(huán)境，讓車(chē)隊(duì)有一種家的氛圍，讓駕駛員把車(chē)隊(duì)當(dāng)做第二個(gè)家。”的確，10路車(chē)隊(duì)的場(chǎng)站雖然也是幾棟簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)板房，但是車(chē)隊(duì)的氛圍卻溫馨舒適，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)員工的關(guān)心融入到每一個(gè)細(xì)微之處。車(chē)隊(duì)為了便于員工充分休息，分別設(shè)置了男女兩個(gè)休息室，這樣將男女休息室分開(kāi)使得員工們有了一個(gè)更加私密的休息空間，避免了很多因性別差異而產(chǎn)生的尷尬。邵書(shū)記說(shuō)：“我們將男女休息室分開(kāi)考慮的就是讓員工們休息得更徹底，而且由于男女性別不同也可以把休息室裝飾成兩種不同的風(fēng)格，讓員工們覺(jué)得更貼心。”休息得更徹底，情感上更親近可以激發(fā)員工的好心情進(jìn)而促進(jìn)工作熱情，由此下來(lái)，駕駛員行車(chē)駕駛自然多了一道安全屏障。車(chē)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與駕駛員不僅僅是工作上的上司與下屬的關(guān)系，更是生活中親人、朋友的關(guān)系。邵書(shū)記說(shuō)：“車(chē)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)每年三十都會(huì)留在車(chē)隊(duì)給還在上班的駕駛員包餃子，雖然不能回家，但是大家在一起卻很開(kāi)心，其樂(lè)融融就像一家人一樣，更重要的是大家吃到嘴里的不是餃子，而是一種情感，我們與員工、員工與員工之間的情感。”
家人提示 安全駕駛的最大驅(qū)動(dòng)力
車(chē)隊(duì)有一個(gè)最大的特色就是在員工休息室的儲(chǔ)物柜上貼上員工家人的愛(ài)心提示語(yǔ)，讓駕駛員們時(shí)刻記得家人對(duì)自己的叮囑和關(guān)懷，提醒駕駛員安全駕駛。每一張愛(ài)心提示語(yǔ)的形式和內(nèi)容都充滿(mǎn)著親情的溫暖，用情感融化駕駛員的內(nèi)心，使得10路車(chē)隊(duì)在安全和服務(wù)上都遙遙領(lǐng)先。“開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，記得回來(lái)給我買(mǎi)肯德基”，這是其中一個(gè)愛(ài)心提示語(yǔ)，孩子童真的話(huà)語(yǔ)里卻充滿(mǎn)了對(duì)身為駕駛員的父母安全歸來(lái)的期盼。當(dāng)身為父母的駕駛員看到這樣的話(huà)語(yǔ)時(shí)，怎么可能不安全駕駛呢？邵書(shū)記說(shuō)：“這些提示語(yǔ)就是駕駛員們安全駕駛最大的驅(qū)動(dòng)力。”
國(guó)際志愿者日活動(dòng)策劃書(shū)1 一、活動(dòng)主題
爭(zhēng)做志愿者，構(gòu)建和諧社會(huì)。
二、活動(dòng)背景
12月5日為國(guó)際志愿者日，借此重要紀(jì)念日之際許昌學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)法政學(xué)院分會(huì)聯(lián)合西區(qū)九個(gè)院系青協(xié)分會(huì)在總會(huì)的指導(dǎo)進(jìn)行宣傳這一重要節(jié)日，同時(shí)服務(wù)社會(huì)以擴(kuò)大青年志愿者協(xié)的影響力，提高當(dāng)代大學(xué)生的志愿服務(wù)素養(yǎng)，為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
三、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，服務(wù)社會(huì)，提高在校大學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)廣大市民的志愿意識(shí)，提高他們參加活動(dòng)的自覺(jué)性，使校園、社會(huì)更和諧。
四、活動(dòng)意義
經(jīng)過(guò)這次全校性和社會(huì)性相結(jié)合的大規(guī)模的活動(dòng)和號(hào)召宣傳，提升大學(xué)生素養(yǎng)，擴(kuò)大青年志愿者影響力，壯大志愿者隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)志愿者精神促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展。
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月5日上午9:00—11:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：某某大學(xué)西區(qū)文化廣場(chǎng)。
七、活動(dòng)舉辦方
主辦：某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
策劃、承辦：某某學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
協(xié)辦：經(jīng)管、美術(shù)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)科、城環(huán)、文學(xué)、文旅等青協(xié)分會(huì)和贊助商（）
八、指導(dǎo)單位
某某大學(xué)團(tuán)委
法政學(xué)院團(tuán)總支
某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
九、活動(dòng)內(nèi)容
1、總會(huì)、西區(qū)九個(gè)系青協(xié)參加版面展出（本系青協(xié)特色活動(dòng)展），12月5日八點(diǎn)之前擺放在文化廣場(chǎng)內(nèi)測(cè)周?chē)?/p>
2、國(guó)際志愿者日宣誓大會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、先進(jìn)志愿者演講、全體宣誓（宣誓詞為會(huì)員證首頁(yè)詞）；
3、宣誓后組織全體志愿者簽名活動(dòng)
4、宣誓后，各系到其服務(wù)基地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng);法政青協(xié)組織會(huì)員到建業(yè)小區(qū)義務(wù)支教活動(dòng)和到—路擦洗道路護(hù)欄社會(huì)活動(dòng)（具體事項(xiàng)見(jiàn)策劃附件）；
4、12月5日12：00—1：00在文化廣場(chǎng)組織義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)；
5、去建業(yè)社區(qū)支教和到—路擦洗道路護(hù)欄社會(huì)活動(dòng)的同時(shí)，發(fā)放志愿宣傳單，號(hào)召市民關(guān)心社會(huì)，傳播志愿者精神，從我做起，從小事做起；
6、12月5日中午在校廣播站點(diǎn)播志愿者祝福歌曲；
7、12月5日晚在階一免費(fèi)播放兩部關(guān)于志愿者或愛(ài)心的電影。
十、服裝
全體志愿者統(tǒng)一穿校服、帶志愿者帽子、彩帶。
十一、財(cái)政預(yù)算
懸掛橫幅一條 50元
志愿者簽名條幅一條 50元
10支彩筆 10元
三塊版面宣傳 15元
打印材料、宣傳單1000張 60元
點(diǎn)歌、播放電影 10元
音響籌備租借話(huà)筒 20元
義務(wù)支教和擦洗道路護(hù)欄活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 20元
共 計(jì) 235元左右
注:其它事項(xiàng)詢(xún)問(wèn)法政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì) 某某大學(xué)校團(tuán)委委 法政學(xué)院團(tuán)總支
某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
法政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
xx年8月
國(guó)際志愿者日活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)主題
爭(zhēng)做志愿者，構(gòu)建*社會(huì)。
二、活動(dòng)背景
12月5日為*志愿者日，借此重要紀(jì)念日之際許昌學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)法政學(xué)院分會(huì)聯(lián)合西區(qū)九個(gè)院系青協(xié)分會(huì)在總會(huì)的指導(dǎo)進(jìn)行宣傳這一重要節(jié)日，同時(shí)服務(wù)社會(huì)以擴(kuò)大青年志愿者協(xié)的影響力，提高當(dāng)代大學(xué)生的志愿服務(wù)素養(yǎng)，為*社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
三、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，服務(wù)社會(huì)，提高在校大學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)廣大市民的志愿意識(shí)，提高他們參加活動(dòng)的自覺(jué)*，使校園、社會(huì)更*。
四、活動(dòng)意義
經(jīng)過(guò)這次全校*和社會(huì)*相結(jié)合的大規(guī)模的活動(dòng)和號(hào)召宣傳，提升大學(xué)生素養(yǎng)，擴(kuò)大青年志愿者影響力，壯大志愿者隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)志愿者精神促進(jìn)*社會(huì)發(fā)展。
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月5日上午9：00—11：00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：某某大學(xué)西區(qū)文化廣場(chǎng)。
七、活動(dòng)舉辦方
主辦：某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
策劃、承辦：某某學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
協(xié)辦：經(jīng)管、美術(shù)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)科、城環(huán)、文學(xué)、文旅等青協(xié)分會(huì)和贊助商（）
八、指導(dǎo)單位
某某大學(xué)團(tuán)委
法政學(xué)院團(tuán)總支
某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
九、活動(dòng)內(nèi)容
1、總會(huì)、西區(qū)九個(gè)系青協(xié)參加版面展出（本系青協(xié)特*活動(dòng)展），12月5日八點(diǎn)之前擺放在文化廣場(chǎng)內(nèi)測(cè)周?chē)?/p>
2、*志愿者日宣誓大會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、先進(jìn)志愿者演講、全體宣誓（宣誓詞為會(huì)員*首頁(yè)詞）；
3、宣誓后組織全體志愿者簽名活動(dòng)
國(guó)際志愿者日活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)背景
1971年，聯(lián)合國(guó)志愿人員組織正式成立，它的宗旨是動(dòng)員具有奉獻(xiàn)精神并有一技之長(zhǎng)的志愿人員，幫助發(fā)展中國(guó)家盡快實(shí)現(xiàn)其發(fā)展目標(biāo)。1985年，第四十屆聯(lián)大確定從1986年起，每年12月5日為“國(guó)際志愿人員日”。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這是在中國(guó)傳誦了幾千年的名句，時(shí)時(shí)激勵(lì)著人們友愛(ài)互助共同促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。國(guó)際志愿者日已經(jīng)確立了28 年整。還是一個(gè)年輕的節(jié)日。志愿實(shí)踐部作為一個(gè)高校志愿組織，希望能夠通過(guò)這次活動(dòng)，使人人都 來(lái)當(dāng)次志愿者，志愿為社會(huì)奉獻(xiàn)，使人間充滿(mǎn)愛(ài)， 促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。
二、活動(dòng)目的
1.讓同學(xué)們理解志愿者行動(dòng)，積極參與志愿者活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都可以是光榮的志愿者;
2.宣傳我校志愿者服務(wù)隊(duì)，讓大家了解我校的志愿者活動(dòng)，了解我校的志愿者.
3.鍛煉本小組青年志愿者的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)技能，增長(zhǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)流程
1、學(xué)校各活動(dòng)人員6:20在1404全體集合出發(fā)，8：40到八一廣場(chǎng)，整理隊(duì)伍及做好活動(dòng)最后的準(zhǔn)備工作，9點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始。
2、進(jìn)行志愿者宣誓活動(dòng)
3、與其他院校的志愿者一起維持八一廣場(chǎng)周邊的交通問(wèn)題，進(jìn)行衛(wèi)生清理活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)大家，呼吁更多的人投入到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，倡導(dǎo)和諧新風(fēng)尚。
4、10點(diǎn)在八一廣場(chǎng)集合，活動(dòng)結(jié)束，合影留念。
四、活動(dòng)后期宣傳
1. 由記者寫(xiě)成稿件在日新網(wǎng)、校報(bào)、廣播站、院網(wǎng)、土木年華雜志上進(jìn)行報(bào)道。
2. 各部長(zhǎng)總結(jié)此次的活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，留下記錄備案。
3.處理好視頻文件，制作節(jié)目視頻放到日新網(wǎng)及優(yōu)酷，土豆等視頻網(wǎng)站上以作宣。
五、注意事項(xiàng)及備注
(一).所有志愿者在來(lái)往的路途上要注意安全，并遵守交通法規(guī)。
(二).活動(dòng)前各負(fù)責(zé)人復(fù)必將此次的活動(dòng)內(nèi)容.注意事項(xiàng)等清楚地告訴所有志愿者，讓他們明白自己要做什么，在做什么，應(yīng)該怎么做。
(三).在活動(dòng)中，要注意自己的言行，保持好志愿者形象。
(四).活動(dòng)期間相互保持緊密聯(lián)系，不得擅自離開(kāi)。
