時間：2022-06-26 12:38:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇社會經濟現象論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
論文摘要 貪污受賄一直以來都是各國嚴厲打擊的對象。貪污受賄對我國社會經濟的發展有著極其不利的影響，不僅如此，貪污受賄犯罪現象還嚴重敗壞了黨風和社會風氣，嚴厲打擊懲處貪污受賄行為勢在必行。本文以貪污受賄罪為切入點，在闡述現有貪污受賄罪定罪量刑標準的基礎上，通過分析現有貪污受賄罪定罪量刑標準存在的弊端，重點探討了完善貪污受賄罪定罪量刑標準的策略，旨在說明完善貪污受賄罪定罪量刑標準的必要性，以期指導實踐。
論文關鍵詞 貪污受賄 罪定罪量刑 存在的弊端
近年來，隨著我國社會經濟的發展，人均收入水平有所提高。貪污受賄分子乘虛而入，滋生了腐敗現象的發生。定罪是量刑的必要前提，量刑是定罪的必然歸宿。對貪污受賄罪的定罪量刑是預防懲治腐敗現象發生的有效手段。就目前而言，我國現有貪污受賄罪定罪量刑與當前經濟發展的速度不相適應，由于貪污受賄的量刑標準仍然沿襲著以前的規定，很大程度上貪污受賄罪的定罪量刑存在著滯后性，已不能滿足打擊貪污受賄犯罪的客觀需要。如何完善現有貪污受賄罪定罪量刑標準是當前貪污受賄罪定罪量刑關注的焦點。因此，研究貪污受賄罪定罪量刑標準具有十分重要的現實意義。鑒于此，筆者對現有貪污受賄罪定罪量刑標準存在的弊端及完善的策略進行了初步探討。
一、 概述現有貪污受賄罪定罪量刑標準
【關鍵詞】新課改；初中政治；教學改革
社會經濟飛速發展，人民生活水平大幅提升，學生的生活條件和學習條件自然也得到大幅度的改善，那么在這樣的社會背景下初中思想政治教學工作就顯得尤為重要，所以，在初中教學過程中，一定要充分認識到政治教學的重要性，結合社會經濟發展和教育改革的現狀，促進教學內容和方式的改革和創新，從而有效提高初中政治教學質量，完善學生思想道德素質。那么在新課程改革背景下，我們要如何有效地促進初中政治教學工作的改革和創新呢？
一、在激發興趣中培養學生的創造意識
著名心理學家皮亞杰言道：“所有智力方面的工作，都依賴于興趣。”這爾文小時候曾是一個平庸的孩子，因為他對大自然產生了濃厚的興趣，所以后來他成了著名的生物學家；微軟公司總裁比爾?蓋茨成功的起點是他對電腦網絡的癡迷；楊振寧博士在總結科學家成功之道時說：“成功的秘訣在于興趣”。可見，興趣是創造的動力，成功的先導。興趣是創新的啟動器，也是創新能力發展的必要條件，興趣會產生注意力、思考力、想象力，會吸引你身心愉快的投入到創新活動中去，主動積極的去追求、探索、想象和創造。
在新課改理念的指導下，我們不妨可以創設情境教學；或者巧設疑問，在政治課教學中，教師要想激發學生的學習興趣，用興趣來吸引學生去思考去探索去創造，就要勤于積累各方面的素材，巧于設計問題、情境，善于駕馭語言技巧將引人入勝的寓言，幽默的故事，生動活潑的奇聞趣事，漫畫，圖片等通過電化教學手段融入到教學過程中去，讓學生每節課都有新鮮感受。從而激發學生的學習興趣，學生有了學習興趣，就有可能帶著愉快、高漲的情緒去克服一切困難，執著地去探求，要鼓勵學生表現與眾不同的創見，提倡個性化發展，對學生提出的不合理的問題應采取寬容的態度，這種教學民主的思想也有利于培養學生的創造性個性。在這方面，自己要善動腦子，肯動腦子，舍得下功夫，做課堂教學改革的有心人，采用有效方法的手段，激發了學生興趣，也激活了課堂教學，進而改變了學生對政治課不感興趣的狀況，學生愛學了，課堂活躍了，師生融洽了，成績提高了。
二、興趣活動與小論文比賽
興趣是最好的老師，在政治課堂教學中這是由教師指導而學生獨立進行的教學要素結合方式。它的特點是可以彌補課堂教學中學生主動性不足的缺陷。興趣活動可以就一門課的內容來組織如“政治理論研究小組”、“思想政治課學習小組”等。也可以就某個專題的探討組建興趣活動小組，如“法律問題研究小組”、“人生問題研究小組”、“道德問題研究小組”、“學習方法研究小組”等。興趣活動小組要以是長期的，也可以是短期的。小論文比賽是就大家所關心的某個社會熱點問題開展的論文比賽。論文比賽要有計劃、有安排，包括比賽次數、比賽比賽內容、比賽形式等都應納入教師的教學工作計劃。教師對學生的論文比賽要給予必要的指導，包括課題選擇和設計的方法、資料收集的方法、資料整理和研究的方法，論文撰寫與修改的方法等方面都要給學生必要的指導和幫助。
興趣活動和小論文比賽的作用：一是能夠充分調動學生參與和學習思想政治課的積極性，加深學生對政治課教學內容的理解，將所學的內容運用于實際生活；二是能夠有效地培養學生分析認識社會問題的能力，使學生受到必要的思想政治教育；三是能夠培養學生的集體主義觀念，增進同學間和師生間的團結和友誼。興趣活動和論文比賽的組織簡單易行，我想值得每一個政治教師積極組織和開展。
三、教學內容結合社會實踐，不斷拓寬學習領域
為有效促進初中政治教學改革和創新，教師還要注意教學內容和社會實踐的有效結合。政治理論知識都是社會實踐的升華，是對社會實踐的規范化、系統化反應，所以在教學過程中，教師可以將實際生活中的現象和教學內容聯系起來，這樣不僅能夠提升學生知識認識和把握，還能有效地拓寬了學生的學習領域。例如，教師在教授九年級第六課行使政治權利中的建議權和監督權時，可以結合時事政治和社會中的實例進行分析，讓學生認識到自己可行使的權利和體會使用權利必要性的同時，加強對社會的認識，對自己職責的認識，從而促進其樹立正確的人生觀、價值觀。
另外，經過筆者調查研究發現，很多學生進入思想政治認識誤區，認為對思想政治的學了考試之外，并沒有了其它實際性的意義。那么教師要在充分認識到學生這觀點之后，為促進教學活動的有效進行，必須有效地采取措施扭轉學生這一錯誤的想法。而教學內容與社會實踐的結合，就是要讓學生在學習知識的同時，有效的運用知識，做到學以致用，從而提高學生對政治知識學習的認識，提高學生學習興趣，提高政治教學質量。
參考文獻
[1] 李偉 《新課程背景下的初中思想政治教學》 《考試周刊》 2010.46
【關鍵詞】 財經院校統計專業畢業論文創新能力
統計專業本科畢業論文通常是在統計理論教學結束后，安排在第8學期的實踐教學環節過程，計6學分。畢業論文從確立選題到搜集文獻資料，從開題研究、分析論證到論文撰寫，都需要高度專注、潛心思考，是所有教學活動中，學生獨立性、積極性、主動性最強的環節，是學生大學期間專業綜合能力最集中的體現。
一、從統計學專業特色看統計專業畢業論文的特點
統計專業的培養目標是：培養社會經濟發展需要，具有經濟學和數學知識，系統掌握統計學基本理論和方法，熟練使用現代統計軟件處理分析數據，理論和實踐綜合業務素質兼備，具有創新精神，能夠在政府機關、經濟管理部門、企事業單位，從事社會經濟調查、信息管理與咨詢、數量分析與預測等工作的高素質應用型人才。財經院校統計專業的特色是依托經濟學和管理學學科，將統計學理論和方法與經濟學、管理學和現代信息技術交叉融合，注重產、學、研結合，重視社會實踐環節，著重提高學生獨立組織統計調研活動及運用統計學理論與方法分析解決某一領域實際問題的能力。因此，統計學專業畢業論文與其他各類理科論文及經濟學論文相比，有其鮮明的特點：專業性、統計實踐性、科學創新性。
二、統計專業本科畢業論文質量的現狀及成因
1、本科畢業論文質量的現狀
畢業論文的質量直接影響培養學生的質量，然而近幾年來畢業論文質量有明顯下滑的趨勢，主要表現在以下幾個方面。
（1）論文缺乏創新性。創新是要求學生通過統計專業理論與方法的學習和積累，很好地將統計理論和方法與其他實質性學科相結合，創造性地加以應用。雖然絕大部分同學在論文中進行了一些文獻的綜述，或將前人的研究成果進行了闡述，但也只是進行簡單地羅列，而大部分論述也只是根據書本或文獻資料，進行簡單地重復。盡管一些同學閱讀了一定量的文獻資料，進行了思考和分析，但所寫的論文不能很好地結合文獻綜述內容，闡明自己的寫作觀點、寫作目的，在論點、方法上鮮有創新。
（2）論文數據來源單一，參考資料不充分。本科畢業論文要求學生結合第八學期的社會實踐或參加各種類型的統計實踐活動去完成。但多數學生沒有認真進行社會實踐，只滿足于年鑒、網絡等一些工具資料，閉門造車。撰寫的畢業論文要么內容空洞，缺乏說服力，要么也只是參考他人的文章，置換新的數據進行計算，得出不同的結果，根本談不上解決實際經濟問題。在查閱參考資料時，多數同學都能閱讀一定數量的中文文獻，但外文資料幾乎沒有看過，隨便從網絡下載一些外文資料，列示在附后的參考文獻中，以應付學校對外文文獻閱讀量的要求。
（3）專業功底不深。學生論文答辯是就學生論文寫作有關的內容，主要涉及論文選題原因、研究價值、主要內容和觀點以及創新點進行考察，同時還要考核學生與論文密切相關的知識點的掌握情況以及分析和解決問題的能力。答辯組教師就論文中有關問題向答辯同學提問，而具體體現在答辯中的一些情況是，真正落實答辯的為數不多，一些同學只就自己的論簡要的陳述和說明，基本上是有答無辯，更有個別同學對一些統計理論和方法掌握得不夠準確和透徹，有些理論回答模棱兩可，而對于有些統計方法的適用條件，也是模糊不清，導致方法的誤用和濫用。
（4）管理松懈。學生開題現為第七學期末，照理來說，論文已經布置，學生就應著手開始撰寫，但學生不是將畢業實習與撰寫論文同步進行，而是忙于找工作、考研，加上一部分學生在家就近分散實習，學校難以對畢業生實施有效的管理；另一方面，指導教師與學生見面的機會較少，只能通過網絡與其進行簡單溝通，因此對畢業生撰寫論文缺少必要的指導，加上有些指導教師知識結構老化、科研能力差，對指導學生論文不夠得力。
2、影響和制約本科畢業論文質量提高的成因分析
（1）學生本身對畢業論文重視不夠，寫作態度不夠認真。目前，學生畢業后就業實行雙向選擇，有的畢業生在完成畢業論文之前，就已經考研；有的已落實了工作單位；有的畢業生忙于各類招聘考試，或奔走于就業單位的應聘，無心在撰寫畢業論文上花費更多的時間。還有部分學生認為畢業論文成績對就業沒有直接影響，因此根本沒有按照學校的要求和開題報告中擬定的寫作進度撰寫，而是采取消極應付的態度，在臨近答辯前一個月，東拼西揍、甚至抄襲等，匆匆應付了事，根本談不上提高論文質量。
（2）有些教師在指導畢業論文的過程中責任心不強，存在放任自流的現象。在學生寫作過程中，指導教師對學生要求不嚴，交流時間少，見面時間短，缺乏定期交流與審閱制度，甚至有的老師對學生的寫作不管不問，任其“自由發展”。
（3）畢業論文撰寫過程時間短，質量難以保證。雖然論文在第七學期末就已經布置，但學生要實習、找工作、準備各種考試，畢業論文的實際撰寫時間也只有五至六周左右的時間，而且與多數學生畢業找工作同步，這勢必導致論文的“拼揍”、“摻水”現象嚴重，質量下滑。
（4）學生的科研和寫作能力欠缺，專業訓練不足是制約論文質量提高的重要因素。傳統教學方法導致學生完成論文的能力不足，畢業論文質量不高的根本原因是傳統的教學方法注重課堂教學，以老師為主體的課堂教學占主導地位。平時任課老師布置學生撰寫小論文，或就某一問題撰寫文獻綜述，學生也只是東拼西湊或抄襲，敷衍了事，根本起不到訓練的目的，更談不上能力的提高。學生只會學習課本知識，只會讓老師牽著走，一旦放開就無從下手。學生缺乏前期的科研和論文寫作能力的訓練成為提高畢業論文質量的瓶頸。
三、提升統計專業本科畢業生論文質量的建議和對策
加強管理，凸顯專業特色，全面提高統計專業本科畢業論文質量是需要由教師和學生、院方和校方、教學單位和管理部門共同努力才能完成的一項長期而艱巨的任務。
1、樹立正確的教學理念，充分認識畢業論文在統計教學中的重要性
高校必須樹立正確的教學理念，把培養具有實踐能力和創新能力，德、智、體、能全面發展的高素質人才做為統計教育的目標，實現這一目標的最佳時機就是畢業論文教學環節。因此，教學單位除了建立畢業論文工作領導小組外，還要定期召開座談會，討論和總結學生撰寫論文過程中出現的問題。積極引導學生，使學生對畢業論文有一個正確的認識。只有解決了認識問題，增強雙方的責任感和使命感，學校、老師和學生才會重視畢業論文，才會投入更多的時間和精力，以確保畢業論文的質量。
2、積極探索畢業論文指導工作的新模式
在新的市場經濟條件下，用人單位對統計人才需求觀念發生了較大變化，注重學生的綜合素質和發展后勁。學校有統計部門和企事業單位等專業實踐基地，學生實習時可利用實習單位的統計資源，在實習單位的科研力量與學校指導教師聯合指導下，完成畢業論文，這不僅能加強學生綜合素質的培養，適應社會發展對統計人才的要求，也給學生提供了一個很好的就業平臺。
3、實行畢業論文導師制，是提高畢業論文質量的重要手段
文成于思，思基于學。論文的選題、寫作是一個閱讀和反復思考的過程。只有大量閱讀本學科及相關學科的文獻，了解本學科前沿理論，在閱讀中得到啟發，在學習中不斷思考，在閱讀和思考的多次反復中才能確定論文選題并加以完成，這樣的畢業論文才會有新意、有價值，而這一過程對我國高校本科生來說幾乎是空白。為彌補傳統教學方法的不足，提高本科生科研能力和論文寫作能力，確保本科畢業論文質量，筆者建議對本科生實施集社會實踐、社會調研及畢業論文撰寫為一體的導師制度。從大二學期末就指派導師，根據專業特點和研究方向一致性原則，組建以導師為核心的包括大三、大四學生在內的調研小組。導師的責任是參與、指導學生的社會實踐活動和實踐報告的撰寫；為學生指定閱讀課程之外相關專業的報刊書目，與學生互動交流，及時解決學生在閱讀中遇到的問題；讓學生參與導師所研究課題的調查、資料搜集、信息分類、加工整理等工作，并訓練學生撰寫專題文獻綜述、小論文；指導學生進行實際實驗或社會調研，收集、整理原始數據和資料；指導畢業實習和畢業論文的寫作。
4、加強對學生專業論文寫作的訓練，進行畢業論文的創新改革
開設畢業論文寫作課，從選題、收集資料、確定論點、布局謀篇，語言表達等各個環節對學生進行指導，使之掌握基本的寫作規范。統計專業學生在大二、大三開始，就有統計專業課程論文和社會調查報告的撰寫，通過這一過程鍛煉學生運用統計專業知識和統計思維方法寫作統計學術論文的能力，為撰寫畢業論文打下基礎。通過這一環節，可以鼓勵學生從大四開始，在教師的指導下，結合當前經濟形勢的熱點、難點問題，以及統計工作的實際，撰寫能夠解決現實問題，對實際部門有參考價值的文章，并可將質量上乘的在統計專業期刊上。如果公開兩篇或兩篇以上，可免修學分。這在一定程度上，又會大大增強學生的科研能力和創新能力，為走向社會打下堅實的理論基礎。
5、加強畢業論文的過程控制，嚴格規范管理
幾乎每個高校都有學生論文選題、開題報告、安排指導教師、論文格式、撰寫實習報告、論文中期檢查、答辯、成績評定等具體工作布署、具體要求、完整規范的質量管理和檢查評估系統，關鍵是要規范指導教師的指導責任和管理部門的管理責任。對于指導教師而言，要以嚴謹科學的工作態度，對學生論文中的所有數據資料和文字資料進行認真核查，對文中計算結果要驗算，保證論文的真實性和可靠性。把握好學生論文的初期、中期階段的檢查和定稿的質量關。對于管理部門而言，主管學生工作的老師，應配合教學部門，對學生畢業論文的過程進行監督與檢查，既要對學生檢查，也要對指導教師檢查，發現問題及時解決，為畢業論文工作有序正常地進行，為各項制度與措施的貫徹執行提供保障。另外，還應重視論文答辯這一環節，這樣有肋于提高學生對論文的重視程度，鑒別論文自我撰寫的真實程度，提高其表達能力。
【參考文獻】
[1] 邱鴻江：加強畢業論文（設計）的過程管理，提高畢業論文（設計）的管理[J].學術論壇，2006（6）下.
論文摘要：信息經濟實踐活動的發展要求建立信息經濟學，而要建立和完善信息經濟學，就要對信息經濟學進行研究分析。
一、信息經濟學的研究任務和發展前景
信息經濟學可以同時作三種理解：信息的經濟研究、信息經濟的研究、信息(學)與經濟(學)關系的研究。信息的經濟研究可以囊括信息的費用與效用、價值與使用價值、信息資源的分配與管理、信息系統和信息網絡的經濟評價等研究；信息經濟的研究可以囊括信息產業、信息市場、信息經濟規模及其確定、信息技術對經濟的影響、信息基礎設施經濟問題、國民經濟信息化等研究，信息(學)與經濟(學)的關系研究則可以囊括非信息對稱條件下市場參加者的經濟關系、信息在資源配置中的作用、信息與經濟的相互作用、信息學與經濟學交叉結合等研究。
在我國改革開放和社會主義現代化建設中，有許多問題需要信息經濟學去參與研究，并從中提高信息經濟學的水平和加快信息經濟學發展。信息經濟學是一門新型的經濟學科，它適應信息社會的需要，體現信息經濟的發展，最能充分反映經濟活動中信息及其交流的特征。
二、信息經濟學的研究對象
信息經濟學研究目前正處于發展階段，學者們從不同的角度闡明了信息經濟學的研究對象。如馬費成教授認為，信息經濟學是把信息和信息活動當作普遍存在的社會經濟現象來加以研究的學科。烏家培認為信息經濟學的研究對象是信息活動的經濟問題和經濟活動的信息問題。陳禹認為信息經濟學是一門研究經濟活動中的信息現象及其規律的經濟學。總之，學者們對信息經濟學研究對象的認識是圍繞信息活動中的經濟問題及經濟活動中的信息問題展開的。
三、信息經濟學的研究內容
1、信息經濟學基本理論問題研究。
任何一門學科，由于其研究領域中的矛盾特殊性所規定，都有自己獨特的研究對象，并按照自己所研究的對象來建立不同于其他學科的理論體系。要學習、研究信息經濟學，不了解信息經濟學的研究對象，不知道信息經濟學圍繞什么內容來研究，不清楚信息經濟學的學科體系和地位，就不可能進一步的學習和研究，就會降低研究效率，甚至會影響信息經濟學的發展。在基本理論研究中，主要包括信息經濟的涵義、信息經濟學的研究對象和內容、信息經濟學的研究方法、學科體系、學科地位、學科性質以及其發展歷史、現狀和趨勢。
2、信息資源的研究。
如果說物質資源是“第一資源”，那么信息資源可稱為“第二資源”。隨著社會經濟結構的逐漸變革，信息資源完全可能成為“第一資源”。如果信息資源開發利用的好，不僅物質資源能充分發揮作用，信息資源本身也可以轉化為強大的物質力量。在信息資源的研究中，主要包括信息資源的涵義、信息資源的類型與特征，信息資源提高經濟決策水平、提高生產力、優化產業結構的功能，信息資源共享的前提——信息資源的有效配置及配置的機制，作為信息資源主體的信息產品的性質、生產過程、生產方式，信息生產力的相關內容。
3、信息市場的研究。
信息市場是作為信息形態獨立存在的商品，在流通領域傳遞交流中形成的一種特殊流動方式，也是信息商品買賣雙方進行交易或交流，使之擴散、應用、滲透到生產領域，轉化為直接生產力的過程。在信息市場中我們主要研究信息市場形成的歷史及其作用，信息市場的基本類型與功能，信息市場的基本特點及其運行機制，信息市場的價格水平極其運動變化規律。4、信息產業的研究。
信息產業被認為是信息經濟學的核心內容。信息產業的研究對國民經濟和社會發展有巨大作用。這部分主要研究信息產業涵義、分類、產生過程與發展，信息產業的特征、作用，信息產業的歷史、現狀和發展前景，信息產業結構的涵義、形態、演進的特點和規律，信息產業結構優化的標準、基本思路和調節方式，信息產業的投入產出分析，信息產業與信息經濟規模以及與信息產業發展相關的政策措施等。
5、信息化的研究。
信息化是當今社會的熱門話題，什么是信息化，烏家培認為，信息化是信息活動(包括信息的生產、傳播和利用等)的規模相對擴大及其在國民經濟和社會發展中的作用相對增大的過程，它是一種社會經濟現象。從這個角度來講，信息化一定要成為信息經濟學的研究內容。信息化的直接作用在于提高生產效率和經濟效益，可見，研究信息化的意義重大。
6、信息系統的研究。
信息系統按信息種類的不同可以分為經濟信息系統、科技信息系統、社會信息系統等。而經濟信息系統無疑具有舉足輕重的地位，其他任何信息系統功能的發揮，都離不開經濟信息系統的幫助。信息系統的研究主要也是側重于經濟信息系統，包括信息系統的產生與發展，國家、地區、企業信息系統的基本任務，信息系統的費用與效益的比較，對信息系統的經濟效益和社會效益的評價和評價方法，信息系統的運行、反饋、控制、監督等有關理論。
參考文獻
關鍵詞：平均指標 調和平均 算術平均
統計是經濟管理的重要方法，如何運用平均指標對社會經濟現象進行分析評價，為國民經濟的管理提供真實可靠的數字資料，提高經濟管理水平是非常重要的。社會經濟統計學中的調和平均數指標運用問題，是一個長期困擾著統計理論界的頑疾。雖然有關取消調和平均數指標的討論文章時有出現，但是，由于以往所有的討論都沒有形成應有的規模，沒有得到深入地開展，至今統計學中有關調和平均數指標的闡述仍然存在著混亂的局面。本文試圖從思維規律來揭示調和平均數指標的癥結，并探討解決調和平均數指標問題的方法。
1.問題的提出
在社會經濟統計學中，平均指標用以反映社會經濟現象總體各單位某一數量標志在一定時間、地點條件下所達到的一般水平的綜合指標。平均指標的計算有多種方法，有一種叫做調和平均數的統計指標。所謂調和平均數，又稱作倒數平均數，其定義是各個標志值倒數的算術平均數的倒數。按照這樣的定義推理，我們的統計學教材把它作為一個與算術平均數指標完全不同的平均指標計算方法，被作為一種獨立的平均指標與算術平均數指標、幾何平均數指標、眾數指標及中位數指標等并列，共同構成了社會經濟統計指標中平均指標的方法體系。然而，我們的教材中所計算的調和平均數指標實際上并不是遵循著各個標志值倒數的算術平均數的倒數這樣的定義進行的。統計學中計算的調和平均數指標，實際是在計算算術平均數指標的過程中，由于缺乏算術平均數公式中的分母項資料，而借用了調和平均數的形式迂回計算出的算術平均數。正是由于統計學中計算的所謂調和平均數指標與調和平均數的定義不相符合，才導致了統計學中有關調和平均數指標論述混亂不堪的局面。
同樣是統計學中的調和平均數指標，介紹定義的時候我們說它與算術平均數指標是不同的，而在計算指標的時候我們又說它與采用算術平均數方法計算的指標是相同的，這不能不說是統計理論界的一大憾事。這種混亂局面，不僅不利于社會經濟統計學的講授和學習，不利于統計理論對統計工作實踐的指導，更為嚴重的是這種混亂的局面使社會經濟統計學的科學性和嚴肅性遭到了破壞。為此，我們很有必要對社會經濟統計學中的調和平均數指標問題進行深入地研究，以澄清其混亂的局面。
2.調和平均數指標存在的問題
為了便于我們的研究分析，這里先將社會經濟統計學中講述調和平均數指標時的幾個主要內容予以列示：
要點①：平均指標有五種：算術平均數指標、調和平均數指標、幾何平均數指標、眾數指標和中位數指標。
要點②：算術平均數指標是總體標志總量與總體單位總量的比值。
要點③：調和平均數指標是各個標志值倒數的算術平均數的倒數。
要點④：調和平均數指標與算術平均數指標、幾何平均數指標之間的數量關系是：
算術平均數≥幾何平均數≥調和平均數
要點⑤：統計學中應用的調和平均數指標是計算算術平均數的過程中，由于缺乏算術平均數指標公式中的分母項資料，而借用了調和平均數的形式迂回計算出的算術平均數。
要點⑥：統計學中應用的調和平均數指標是算術平均數的變形，它與算術平均數指標沒有實質性的區別，或者說，應用的調和平均數指標等于算術平均數指標。
要點⑦：平均指標的權數一般為標志值的次數即單位數，而調和平均數指標的權數是標志總量。
確定性、無矛盾性和明確性，是任何正確的思維最基本的邏輯要求，也是科學理論的最起碼的要求。確定性要求我們，在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一。一個概念反映什么對象就反映什么對象，一個要點反映事物情況怎樣就反映事物情況怎樣，在同一思維過程中是始終同一的。無矛盾性告訴我們，在同一思維過程中，兩個互相矛盾或反對的思想不能同時是真的，必有一假。不能對兩個互相矛盾的命題同時給予肯定。明確性要求我們，對于兩個互相矛盾的判斷，必須明確地肯定其中之一是真的，不能對兩者同時都加以肯定或否定。混淆概念、偷換概念、混淆論題、偷換論題、自相矛盾、模棱兩可，都是違反思維規律的邏輯錯誤。一個理論體系，如果違反邏輯規律的要求，就會缺乏嚴密性和科學性。范疇不清、命題不明、前后變幻不定的理論體系，是不可能構成科學、嚴密的理論體系的。
對于社會經濟統計學中有關調和平均數指標的講述，我們必須承認，僅僅從前面四個要點上看，是找不到什么邏輯錯誤的。但是，從要點⑤開始，問題就出現了。
首先，要點⑤和要點③的關系問題。要點③告訴我們，調和平均數指標是各個標志值倒數的算術平均數的倒數；要點⑤又告訴我們，統計學中應用的調和平均數指標是計算算術平均數的過程中，由于缺乏算術平均數指標公式中的母項資料，而借用了調和平均數的形式迂回計算出的算術平均數。那么，這種借用了調和平均數的形式迂回計算出的算術平均數，到底是不是調和平均數指標呢？經過對調和平均數指標定義的公式化推導，我們就會發現，符合定義的調和平均數指標公式應該以次數為其權數，而我們實際應用的調和平均數指標公式是以標志總量為權數的，所以，我們應用的調和平均數指標根本就沒有符合調和平均數的定義。可見，同是一個調和平均數指標，在統計學里是定義一個樣，應用公式又一個樣。不論前人是混淆了概念還是偷換了概念，長期以來，我們的統計學一直在違反思維規律的基本要求。按照確定性的要求，調和平均數指標的定義和計算公式就不應該出現兩種情況；按照無矛盾性的要求，則要點⑤和要點③兩種調和平均數指標之間必有一假，應予以徹底否定；按照明確性的要求，兩種調和平均數指標之間則只能有一個是真的，應予以明確。
其次，要點⑥與要點①②③④都存在著明顯的矛盾。要點①②③④都在告訴我們，調和平均數指標和算術平均數指標不同，而且指標數指也不相等。要點⑥又告訴我們，統計學中應用的調和平均數指標是算術平均數的變形，它與算術平均數指標沒有實質性的區別，或者說，應用的調和平均數指標等于算術平均數指標。如果這樣，就不應該有獨立的調和平均數指標，就應該把所謂的調和平均數指標歸并到算術平均數指標中去，而且，事實上統計學中應用的調和平均數確實完全符合算術平均數指標的基本公式的要求。把實質上的算術平均數指標從算術平均數的概念中割裂出來，冠之以名不副實的調和平均數指標的帽子，顯然有悖思維規律。依照無矛盾性的要求，同樣可以說明兩種調和平均數之間必有一假。
最后，要點⑦的問題。人所共知，平均指標的權數是在平均數的計算過程中起到權衡輕重的，而能夠起到這一作用的只能是各標志值出現的次數，即單位數，算術平均數如此，幾何平均數如此，而統計學應用的調和平均數卻把標志總量當成了權數。這個標志總量的大小雖然也與次數有關，并受到次數的影響，但是，標志總量是次數與標志值的乘積，它的大小還要受到標志值大小的影響。所以，標志總量并不能作為計算平均數的權數。把標志總量當作所謂調和平均數的權數，本身也是一種邏輯上的錯誤。
3.解決調和平均數指標問題的思路
通過前面的分析可以看出，社會經濟統計學中的調和平均數指標是一個存在著諸多邏輯矛盾的問題，導致統計學的平均指標理論極度缺乏嚴密性和科學性。為維護社會經濟統計學的嚴肅性和科學性，我們很有必要對調和平均數所存在的問題進行深入、系統的研究和討論，盡早地扭轉平均數理論的這種混亂局面。
至于如何解決調和平均數問題，還有待于深入地探討和研究。總體來說，在我們的統計學中，實際上存在著兩種性質不同的調和平均數指標，即定義上的調和平均數和應用上的調和平均數。
定義上的調和平均數是從調和平均數的定義出發，按照各標志值倒數的算術平均數的倒數的要求計算的。這種定義上的調和平均數與算術平均數、幾何平均數之間的一般數量關系是：
算術平均數≥幾何平均數≥調和平均數
這種定義上的調和平均數沒有確切的社會經濟內容，計算結果也不可信，而且現實生活中也沒有人計算這種定義上的調和平均數，所以，這種定義上的調和平均數必須首先從統計學中清除。
應用上的調和平均數是統計學中以各組標志總量為權數建立公式并計算出的調和平均數，即借用了“調和平均數的形式”而迂回計算出的算術平均數。這種應用上的調和平均數，實際上并不是定義上的調和平均數，而是實實在在的算術平均數指標。所以，在統計學中就應該摒棄其調和平均數的虛名，把它并入算術平均數指標之中，作為一個特殊的加權算術平均數公式來使用。
總之，作為一門科學其基本的要求就是表述清晰、邏輯無矛盾和與現實相吻合，而社會經濟統計學中的調和平均數指標恰恰是表述不清、邏輯上有矛盾、與現實不吻合，把應用上的調和平均數公式并入加權算術平均數之中，就可使其在實際內容、計算結果以及名稱上得到統一，從而消除統計平均數理論中的邏輯矛盾。
參考文獻:
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2.社會經濟統計學原理教科書編寫組：《社會經濟統計學原理教科書》，中國統計出版社1984
3.陳繼信、劉厚甫：《社會經濟統計學原理》，兵器工業出版社1993
關鍵詞：重商學派功能財政理論經濟結構
一、重商學派向古典經濟學派財政理論的轉變
最早從事西方財政理論研究的當推重商學派。重商學派財政理論的核心集中在國家聚財理論方面，將聚斂和貯藏財富于政府中的貨幣差額理論和通過貿易順差聚斂他國金銀財富的貿易差額理論，作為國家的聚財手段。論文百事通西方國家早期經濟發展的歷史事實表明，首先推行重商主義政策的少數國家，如荷蘭、葡萄牙和西班牙等確實通過貿易掠取他國財富，增強了本國經濟實力。
但是，隨著西方其他國家相繼推行重商主義理論政策，重商主義所倡導的貿易差額理論和為取得貿易順差而執行關稅壁壘政策的示范效應，使各國貿易壁壘紛紛建立起來，在客觀上阻礙了國際商品流通，切斷了通過貿易順差掠奪他國金銀的國際通道。同時通過分配手段過分搜刮國內財富的手段，不僅要受到本國經濟能力的限制，而且由于集權暴斂傷害了本國經濟發展，使財源枯萎，減弱了政府在國內的聚財能力。這樣隨著時間的推移，旨在使國家富足的重商主義財政理論，在客觀上卻把國家推向了貧困的窘境。盛行一時的重商主義財政理論由此走向了破產。
18世紀后期，英國的工業革命和由產業發展帶來的經濟繁榮，從實踐上了“唯商是富”的國家富足理論，使產業發展重新受到重視，過去那種僅僅重視商業的畸形經濟結構轉向生產流通并重的經濟結構，這種經濟結構的變遷孕育了自由經濟理論的財政思想。以反對國家集權壟斷，倡導經濟自由發展而著稱的古典經濟學派適應當時的特定經濟結構，提出了反映早期資本主義產業發展需要的國家財政理論和與之相關的財政政策。
古典經濟學派的財政理論以倡導國家不干預經濟自由發展為宗旨，以固定財政收支的自身平衡為目標，主張將政府限制在政治領域范圍內，除必要的公益事業外，政府不得干涉經濟的自由發展，認為政府支出是一種純消費性支出，只要保證了政府非經濟職能需要即可。政府支出必須實行節儉原則，政府只有將更多財富留在經濟領域，才能更好地促進經濟發展，古典經濟學派的這種支出理論原則被稱為財政支出的最小原則。古典經濟學派的財政理論由于適應了當時的特定經濟結構，體現了早期資本主義經濟自由發展的內在要求，在客觀上促進了早期自由資本主義經濟的發展。
隨著自由資本主義經濟的不斷發展，小規模的經濟競爭逐漸發，展為大規模的經濟競爭。經濟競爭規模不斷升級的結果，一方面促進了規模效益的提高，增強了社會商品的總供給能力。另一方面，大規模的經濟競爭加劇了企業倒閉和工人失業程度，使整個社會的總需求能力相對減少。在“總供給＞總需求”的經濟結構中，私人投資者出于追求最大利潤的要求，紛紛壓縮投資規模并裁減工人，不僅無助干緩解整個社會的供求矛盾，而且會導致經濟萎縮。這種社會經濟結構的變遷使僅靠市場作用無法解決經濟中的供求矛盾，無法達到“充分就業”和經濟持續增長的目標，由此宣告了古典經濟學派中性財政理論的終結。
二、凱恩斯功能財政理論體系的創立
隨著社會經濟發展和供求矛盾的日益尖銳化，在社會“總供給＞總需求”的特定經濟結構下，凱恩斯以緩解社會供求矛盾，解決充分就業問題為突破口，以推動社會經濟持續增長為目的，重新發展了國家財政理論，論證了國家活動范圍和應該擔當的職責。認為國家存在的根本意義在于有效地維護社會秩序，推動社會經濟發展，而為了實現國家的宏觀調控目標，必須建立適應特定經濟結構和旨在推動經濟發展的宏觀經濟調控體系。這樣，凱恩斯改變了過去固守于財政自身收支平衡的“就財政論財政，不干預經濟”的傳統中性財政理論思維方式，把財政發展為用來調控經濟運行的宏觀經濟杠桿，創立了宏觀功能財政理論體系。
從功能財政理論體系的組成內容來看，包括財政支出理論、財政收入理論、財政赤字預算理論、公債理論、貨幣理論以及投資乘數理論和邊際消費理論等。在財政支出理論中，凱恩斯認為，政府的財政支出不僅包括消費支出，還應該安排適量的政府投資以擴大國有企業，容納失業人員。在消費支出方面，不僅應該包括政府消費，還應該安排一部分轉移性消費支出，以提高社會消費能力。通過財政支出，增大對社會消費品和生產資料的需求購買力，以緩解整個社會需求相對不足的供求矛盾。
在財政收入理論中，凱恩斯主張，必須以現代直接稅取代間接稅，通過“收入－成本－稅金=利潤”向“收入-成本=利潤”核算模型的轉變，增大利潤這一利益引導機制對私人投資需求的刺激作用。在赤字預算理論中，凱恩斯論證了在當時社會經濟條件下，推行赤字財政政策的合理性，并將公債理論和貨幣理論融于赤字預算理論中，即通過政府減稅和增支的赤字財政政策，一方面可以擴大公債發行量，間接地增大貨幣供給量。另一方面，可以通過向銀行“透支”，直接增加貨幣供給量。無論通過什么途徑來滿足增大支出的需要，其結果都會導致整個社會貨幣供給量的增加，并由此引發物價上漲和存、貸款利率的下降，最終減少整個社會的儲蓄規模，達到鼓勵消費和刺激私人投資的目的，從而擴大私人總需求。
凱恩斯的功能財政理論及其在此基礎上構筑的宏觀財政運行模式在美國得到首先應用，在取得一定成效后，西方其他市場經濟的國家紛紛效仿，在客觀上緩解了當時西方國家由于生產“相對過剩”造成的經濟危機。但是凱恩斯的功能財政理論和政策，在調整社會供求矛盾的過程中，歷經一個時期的發展后，又面臨著“滯脹”這一新經濟結構矛盾的實踐挑戰。
三、功能財政理論的分化發展
經濟“滯脹”這個曾經一度困擾西方經濟發展的頑癥，既是長期執行凱恩斯功能財政政策的結果，又與當時社會經濟結構變遷存在著一定聯系。從推行功能財政理論政策的結果來看，一方面，政府為刺激社會消費和提高邊際消費傾向而采取的“劫富濟貧”政策，使低薪階層和失業人口的福利待遇相應提高，使社會失業人員不再懼怕失業，由此滋生的失業人員排斥就業現象成為解決社會就業問題的最大阻力。另一方面，持續執行的赤字財政政策產生了其功能方面的邊際效應，使原有刺激成本(政府支出帶來的物價持續上漲等)所獲得的解決社會就業和推動經濟發展的功效不斷減弱。
從促成經濟“滯脹”的其他條件來看，一方面，由于技術進步與應用程度的不斷提高，技術密集型產業逐漸取代了傳統的勞動密集型產業，使同等經濟投資規模可容納的就業人員大為減少。另一方面，西方各國工會勢力的增強和勞資雙方長期斗爭的結果，促使在崗工人工時縮短，勞動收入提高，使在職工人待業選擇理想職業的經濟擔保能力增強，從而加劇了西方國家的摩擦失業現象。“滯漲”這一新型經濟結構矛盾從根本上否定了物價上漲與就業充分化的聯系，使凱恩斯功能財政政策陷入了新的困境。在解決經濟“滯脹”問題的對策選擇上，西方財政學界出現了分化。
立足于從總需求入手緩解社會供求矛盾的社會需求學派大致分化為兩大分支：以美國某些財政學家為代表的新古典綜合派和以英國財政學派為代表的新劍橋學派。雖然在細節問題上有所區別，但他們都以凱恩斯的功能財政理論為基礎，對功能財政政策進行了修補式和替換式調整。由持續的赤字財政政策發展為根據不同年度預算需要，對盈余財政政策、平衡財政政策和赤字財政政策的運用進行相機抉擇，形成多年周期上的補償性財政政策。其財政政策目標具有了雙重性，既要防止失業導致的經濟萎縮和達到充分就業目標，又要防止“用藥過量”產生“滯漲”現象。
內 容 摘 要
在中，財務是進行數據處理和信息加工的系統。財務報告，尤其是其中的會計報表，作為系統的一大要素，則負責將已加工 生成的會計信息傳遞給與企業有關的使用者。因此，會計信息提供的充分和準確與否，將會直接會計信息使用者的投資判斷。
然而我國一些上市公司為達到企業管理當局的和目的，利用一些合法手段或會計舞弊等不合法的手段，粉飾會計報表，操縱會計信息，造成會計信息失真，損害了國家和公眾的利益。并且這種現象愈演愈烈，對我國的社會經濟，尤其是我國證券市場發展已構成一大隱患。
本文通過對上市公司會計報表粉飾行為動機的，剖析了上市公司操縱會計報表行為的手段，從而提出了對其的識別，進而提出治理上市公司粉飾會計報表操縱會計信息行為的措施。
關 鍵 詞
上市公司
會計報表
粉飾
現成論文：7200多字
有中摘要、目錄、
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【論文摘要】如何合理配置社會資源，從而使其發揮最大效益，利用經濟法來對國家干預的行為從法律角度進行規制，是當前亟待解決的課題。因此，對于國家干預和經濟法之間的關系探討也極為必要。
法律規制在現代市場經濟中，市場的調節機制由于自身缺陷并不完全可靠，國家干預從宏觀方面把握全局，促進經濟發展，若二者相輔相成，能有效地促進經濟健康發展。經濟法作為獨立的法律，與國家干預同屬上層建筑，是一種實在的行為規范。
一、關于國家干預
1.歷史演變
現代意義的國家干預是隨經濟理念的演變產生的，大致經歷了自由主義經濟理念階段，國家干預經濟理念階段，自由主義、國家干預結合的經濟理念階段 。
自由資本主義時期，資本主義國家頒布了一系列體現干預經濟的法律來保障資本原始積累，隨后英國“反谷物法同盟”、“重農學派”提出了“經濟自由”和“自由放任”主義。18世紀末，亞當斯密在《國富論》中提出了“看得見的手”理論，認為人是追求利益的利己經濟人，通過競爭和價格來實現生產要素配置，國家是“守夜人”。進入壟斷資本主義后，生產社會化程度越來越高，分工不斷深化，沖突層出不窮，20世紀30年代，凱恩斯發表《就業、利息和貨幣通論》，基于市場機制的缺陷，提出市場經濟需要“有形之手”，如制定政策、法律來彌補不足。由此，全面干預經濟理論被推上頂峰。70年代后，經濟衰退、失業增多、通貨膨脹嚴重，“經濟滯脹期”來臨，自由主義觀念重新抬頭，以供給學派、貨幣學派、新制度學派為代表的新自由主義成為主流經濟思潮。
2.國家干預的含義
國家干預，是指由國家機構，對社會經濟生活進行總體決策、調控和指導的各種活動，包括介入、調節、協調、調控等內容，結合了指令性和指導性的調整方法，以政府干預、間接干預為主，既有法律手段，又有行政手段。國家干預同樣存在缺陷：缺位的干預不足、越位的干預過度。前者是指調控方法不適當，力度不足、手段較少造成的難以克服市場失靈的情況，常出現在經濟運行良好的情況下；后者指干預的范圍和手段超出了合理框架，抑制了市場機制運行，常出現在經濟狀況較為惡劣的情況下。國家干預要求“適度干預”，包括范圍適度和手段適度，同時需要價值規律、貨幣流通規律、社會再生產規律等共同作用。總之，我們在承認市場基礎性作用缺陷的同時，要清醒地認識到國家干預也不是沒有問題，只有做出較好的調整，才能彌補并匡正二者的不足。
二、關于經濟法
1.經濟法產生的必要性
薩繆爾森說：“市場經濟是一種精巧的機構，通過一系列的價格和市場，無意識地協調著人們的經濟活動。”誠然，市場功能優勢顯著，但同時又存在缺陷。
市場失靈就是缺陷的直接后果。自發性、短期性、盲目性和滯后性使優化功能無法充分發揮，出現壟斷等混亂現象，主要表現有：市場的不完全、市場的不普遍、信息失靈、外部性問題、公共產品和存在經濟周期。治愈“失靈”需要完整可行的法律規制，經濟法的產生及時適應了需要。
2.經濟法的含義
現代經濟法是在壟斷資本主義時期形成完善的，其空前發展標志著經濟法作為一個獨立的法律部門產生。我國經濟法學理論界百家爭鳴，主要觀點有調節論、協調論、管理論以及國家干預論等，但均將經濟法本質定位在國家對經濟關系的干預上，并將平等當事人的合同關系排除在外。李昌麒教授認為，經濟法指國家為了克服市場調節的盲目性和局限性而制定的，需要由國家干預的具有全局性和社會公共性的經濟關系的法律規范。它不同于行政法的“國家本位”和民法的“個體本位”，它以“社會本位”為指導思想，以維護社會公共利益為出發點。
三、經濟法與國家干預的關系
1.經濟法是國家干預經濟的主要法律形式
國家對經濟的干預手段并不單一，我國綜合運用了經濟、行政、法律、政策等多種方式。經濟手段指由經濟利益驅動實現，還未上升為法律規定的，以計劃、稅收、利率、匯率、工資、價格、補貼、經濟懲罰等方式為代表的措施。行政手段是國家行政機關通過命令、指令、決定等直接調控社會經濟運行的活動，但其使用易產生行政官員及行政機關隨意行為的弊端。法律手段就是用法律來維護市場秩序，規范經濟活動。經濟法是法律手段干預經濟的主要形式，它需要國家運用宏觀和微觀結合的干預手段來保障國家、社會、個人利益的協調統一，以“社會本位”為出發點，全面均衡推動市場有效運行；它具有公私法混合的性質，平衡了市場利益結構，又借國家權力限制私權，達到最優化形式；它還可以規范政府的宏觀和微觀的活動。
2.經濟法也是干預“國家干預”的法
國家干預克服了市場失靈的弊端，但它會產生無效干預，過度干預。除此之外，還有權力尋租、官僚主義、政策滯后、效率低下、成本高昂等失靈現象。政府干預是國家干預的主要形式，政府自身是由作為人的成員組成，其機構及成員也具有經濟人的特性，做出的決策可能有損公益，所以在經濟法執行國家干預經濟職能的同時，還要干預“國家干預”，這與許多學者所提出的經濟立法“政府干預”與“干預政府”相一致，所以經濟法也是干預“國家干預”的法。
四、經濟法對國家干預的法律規制
為克制國家干預過程中的缺陷，經濟法應就干預的主體、范圍、時間、地域以及手段和責任做出規定。首先，應遵循干預有據、干預有度以及干預有效的原則，以明確的法律依據為準，堅持適度干預原則，將干預功能最大限度發揮。其次，應對主體做出規定，以政府干預為主，但又不限于此，基于政府工作的龐雜性與具體性，應明確各級政府機關及職能部門的職權劃分和范圍。第三，明確范圍和責任。對象上應注意時機和范圍，不缺位，不越位，需要時才能“出手”。第四，規范國家干預的手段方法。充分的運用立法手段，如對不正當競爭、限制競爭行為、社會保障、環境資源的合理應用和保護進行規范，將多種手段完美結合。
綜上所述，經濟法與國家干預聯系密切，須注重經濟法對國家干預的規制，有效結合“看得見的手”與“看不見的手”的功能，以適應日益復雜多變的經濟格局，維護社會公共利益和經濟穩步發展。
參考文獻
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（2）國家模型:中國SD模型(SDNMC)建立于08年代末，能用于研究數十年乃至百年內中國發展總趨勢，揭示未來社會發展的矛盾、問題和阻礙因素，并提出預見性的發展戰略和建議。
（3）區域或城市經濟發展模型:西方城市SD模型(Jay.W.Forrester，1968年)揭示了西方國家城市發展、衰退、復蘇的內在機制;王其藩建立的中心城市技術開發與經濟增長的SD模型，研究了上海市城市碩士論文利技、教育、經濟三者的協調;張炳發建立的佳木斯市宏觀經濟系統仿真模型，研究了城市宏觀經濟系統的結構和功能;吳健中等人建立的新疆社會經濟發展的SD模型，探討了新疆社會經濟發展的制約因素。
此外,系統動力學還用于企業管理、城市規劃、環境與農業的發展和建筑工程管理等方面，其應用范圍越來越廣泛。
3.1.4系統動力學基本特點
系統動力學解決問題的獨特性就是建立規范的數學模型。從系統內部的微觀結構入手建模，同時借助計算機仿真技術來分析研究系統結構功能與動態行為的內在關系，從而找出解決問題的對策。基于因果關系和結構決定行為，這就是系統動力學建模的獨到之處。
(l)所建模型與管理者的思維模型相溝通。任何模型一般總是要組織信息、澄清觀點、統一認識，對令人困惑和有爭議的系統行為給出令人滿意的解釋。系統動力學的建模技術易于將管理者的思維進行量化。
(2)研究問題注重從因果機制出發。因果關系是存在于各種現象的普遍關系。從因果關系出發，分析各因素之間構成的因果反饋環，才能從紛亂的現象中找出發生這些現象的內在原因和形成機制。
(3)從觀察系統結構入手。系統動力學認為系統結構是系統發展的內在動力。只有了解了系統的結構和變化機制，才有可能預測系統未來的行為。因而系統動力學模型也被稱為“結構依存型”模型。
(4)內生化處理。系統動力學模型從內部尋求解釋系統行為的規律，重點在于模型的內部結構。
(5)非線性行為。系統動力學模型能夠處理復雜的非線性系統，因而適于系統動力學在供應鏈管理中的應用研究研究社會經濟系統這樣的復雜系統。
(6)延遲特性。系統動力學模型引入了延遲機制，使模型與所描述的實際系統更為接近。
(7)能夠進行政策仿真。系統動力學模型是實際系統的實驗室，利用模型仿真剖析系統，獲取更豐富、更深刻的信息，進而覓尋解決問題的途徑。系統動力學解決問題的過程實質上也是尋優過程，其最終目的是尋找系統較優結構，以求得較優的系統功能。
3.1.5在需求工程中應用系統動力學的可行性
人類的社會系統中存在兩類復雜性問題:“細節性復雜(Detail Complexity)”，和“動態性復雜(Dynamic Complexity)”。細節性復雜是指問題的變量很多，要解決此類問題須考慮的因素千頭萬緒，并且要處理的工作項目十分繁瑣，傳統的作業研究和策略規劃即在處理這類問題。所謂的動態性復雜則是指引發此類問題的因素或變數可能不多，但是變數之間環環相扣，彼此交錯，互為因果，且大都有時間上的延遲(delay)。一般而言，這類問題具有以下的特征:
(1)原因和影響不明確，且影響的結果往往并非顯而易見的，因為因與果往往不在時空上直接的關聯。
(2)同一行動其短期和長期的影響常具有極大的差異。
(3)一個行動在不同的部門中，會產生一連串不同的結果。
(4)可見的干涉行為，產生不可見的結果。
許多管理方面復雜深奧的預測與分析工具，以及洋洋灑灑的策略規劃，常常無法產生真正突破性的貢獻，其原因也是這些方法只能用來處理“細節性復雜”，而無法用來處理“動態性復雜”。處理“動態性復雜”的問題，不能一味的企圖以“復雜對付復雜”，必須了解整個問題背后相互間的關聯性后，才有可能尋求對策。“結構影響行為”，系統思考就是用來幫助我們看清復雜狀況背后運作的結構(structure)并尋找出杠桿解(leverage point)所在的位置。大多數管理上的問題都是屬于動態性復雜問題，而非細節性復雜問題。
關鍵詞： 經管類 研究生 學風建設
隨著研究生擴招步伐的加快，高層次就業市場競爭進一步加劇。競爭本應促進研究培養質量的不斷提高，但是從教育部的重要講話和媒體的報導中，我們發現研究生的培養質量卻成為令人擔憂的問題。研究生的培養質量是由內外兩種因素作用的結果，共同影響著研究生求學階段的人力資本形成。研究生教育質量的內部影響因素包括：自身的理想和目標、天賦、努力程度；外部影響因素包括：導師指導、所在學院學校的學風，學校學科基礎等。在眾多因素中，本文選取學院、學校比較容易掌控的學風建設因素為突破口，嘗試探討研究生學風與研究生培養的關系，并介紹經濟管理學院促進研究生學風建設的一些具體做法。
一、學風和思想教育之間的關系
學風是廣大學生的學習目的、學習態度、學習精神、學習方法和學習紀律的綜合表現。學風建設直接關系到人才培養的質量。營造出“勤奮努力、積極拼搏、治學嚴謹”的學習風氣，不僅有利于研究生打下夯實的專業基礎，而且對其具有思想政治教育功能。正如溫校長在研究生入學教育中所指出的那樣：“勤奮是一切美德的集中體現。”
學風發揮思想政治教育功能的過程是學風中的積極因素作用于大學生的內在認知結構，引起內在的矛盾思想運動，通過內在思想矛盾運動轉化來提升大學生的思想政治道德水平的過程。學風的思想政治教育功能，使得學風建設與學生工作在本質上是一致的。通過對學生治學精神的培養，幫助和引導學生樹立遠大理想、明確學習目的、端正學習動機、提高學習自覺性、掌握正確的學習方法、樹立正直做人的目標等。
學生工作是學校思想教育工作的核心，保證育人方向的正確和學生德智體美全面發展。通過營造良好學習氛圍，創建優良學習環境，實際上包含著德育工作的內容。諸如：理想信念教育、誠信教育、愛國主義和集體主義教育等“三觀”教育；舉辦學術講座、名家講壇、學術沙龍，倡導嚴謹務實的治學態度、學術道德和科學精神；開展學生的日常管理和服務，規范學生的行為，維護良好的學習生活秩序，為學生成長成才創造育人環境，等等。因此，思想政治教育與學風建設在內涵和形式上是互相包容的，也是需要學校各職能部門常抓不懈的中心任務之一。
二、經濟管理學院研究生學習特點
經管類專業屬于社會科學范疇。社會科學不同于自然科學，很多研究不可能通過實驗室進行嚴格的控制，利用精密儀器加以嚴謹的測算和估計。社會科學的學科特點在經管類專業體現研究生教學培育環節中：主要通過閱讀文獻、書籍，社會調查和調研，聆聽學術講座、掌握前沿方法論等途徑提高自身的專業素養。為了培養“研究型人才”，經管學院研究生教育盡量把研究生培養計劃壓縮，留給學生更多的思考空間和自主學習時間。因此，我們能看到自然科學研究生在實驗室中熱火朝天的做實驗的同時，也能看到經管專業的研究生在研究生處科技樓中勤奮讀書、認真寫文章的身影。
研究生層次的學生普遍思維敏捷、接受能力強、知識面廣，具備較好的學習態度和方法，對教師的要求和期望值也比較高。我校經濟管理類研究生中一半左右是調劑來的生源，其本科專業多數是非農業經濟與管理類。一些學生在入校不久就立下了考博士的目標。在平時的訪談中，發現絕大多數的研究生的專業認同感較強，他們對本專業懷著濃厚的興趣，并希望掌握基本的科研技能在學科科研上有所創新。此外，他們熱切希望通過和名師的學習交流開闊視野、緊跟經濟發展脈搏，并且將所學知識聯系實踐，在未來的就業市場上能具備較強的競爭優勢。因此，學院開展營造學術氛圍、促進研究生學風建設的活動時，需要結合本學院研究生的學習特點，了解他們的需求和想法，才能達到較好的效果。
三、經管學院的具體做法：積極開展學術活動，科研成果斐然
1.研究生學術科研工作制度化、規范化
在分管院長主持下，經管學院研究生管理條例《***農業大學經濟管理學院學位與研究生教育管理制度匯編》（以下簡稱《管理制度匯編》）頒布實施。本條例對研究生培養的關鍵環節進行了詳細的規定，例如：研究生的要求、研究生畢業論文評審、研究生課程學分修訂等。結合條例的頒布，學院還召開了研究生導師會議，要求研究生導師增強對研究生培養的責任心，突出研究生培養中的導師核心作用。
2.積極開展學術講座，營造良好的學術氛圍
經管類專業的研究生培養過程中，有多個環節可以增進其對專業知識的提高，即：看專業書籍、聽學術講座、專業論文的練筆。2007年度累計組織研究生參加學術講座36場次，其中校外知名專家蒞臨我校29場。為了更好地督促研究生拓展知識面，關注學術前沿，學院還制作了針對研究生的學術講座登記卡。學院基本上在每場學術講座中，做到精心組織，嚴格學術講座考勤制度。
3.組織第六屆“經濟學觀察”活動，推動研究生對外學術交流
學院每年舉辦“經濟學觀察”學術征文活動。每年一度的經濟學觀察秉承著“崇尚學術、關注現實、服務社會”的努力方向，旨在促進研究生理論與實踐相結合，增強對社會經濟現實問題的分析判斷能力。學院認真籌備：征文的通知擬定、案例選擇、專家評審、論文格式修訂，以及最后階段的刊號批文和付梓印刷。學院還鼓勵研究生積極地向本專業學術期刊投稿。在2007年制定實施的研究生《管理制度匯編》中，明確要求研究生畢業前需要公開發表學術論文的數量和級別。
4.搭建研究生和本科生的溝通平臺，創刊學院學術刊物“經世濟言”
為了營造學院本科生較好的學術氛圍，提高本科生和研究生對專業認同感，搭建研究生和本科生的交流平臺，領導帶領經管研究會創建學院第一本學術刊物《經世濟言》。刊物中既有博士生的鯤鵬宏言又有本科生的雛鳳清音，使學生們面對瞬息驟變社會經濟現象觸覺更加敏銳。此外，學院認真推動研究生對外的學術交流，組織好企業參觀調研，先后組織了南方報業傳媒集團、廣州虎頭電池集團、廣州珠江鋼琴集團、可口可樂等近十家企業，讓研究生更好地了解了企業運行和行業知識。
參考文獻：
一、研究內容
區域經濟史研究是在一定時空坐標中，描述出一地方的經濟結構和經濟發展狀況，并在此基礎上對不同區域的研究結果進行比較、歸納，以使我們對整個社會的經濟史現象有更為深入的了解。
以宋代的區域經濟研究為例，目前學者們對區域經濟研究的內容主要關注在如下幾個方面；（1）經濟中心南移問題。所謂經濟中心南移，是指唐宋以來全國經濟中心自北向南的轉移，使得江南地區成為全國經濟的中心。這個論題最初由張家駒先生在40年代提出，并由他本人在50年代進一步擴充（注：張家駒：1942年，《宋代社會中心南遷史（上）》，商務印書館；1957年，《兩宋經濟重心的南移》，湖北人民出版社。）。70年代末以來，關于這一問題的討論有一定發展，鄭學檬的著作可為代表（注：鄭學檬：1995年，《中國古代經濟重心南移和唐宋江南經濟研究》，岳麓書社。）。近來有關的研究，已經深入到了諸如經濟中心南移的階段性以及在各方面的具體表現等問題。（2）地區性的個案綜合研究。地區性個案研究自80年代起進入，選題范圍多集中在當時經濟比較發達的地區，如楊德泉、荀西平對北宋關中社會經濟的發展有專門論述（注：楊德泉、荀西平：1987年，《北宋關中社會經濟試探》，《宋史研究論文集》，浙江人民出版社。）；斯波義信對宋代江南地區的經濟發展，如對高技術與高生產、高技術的傳播對生產的影響等問題提出了自己的認識（注：斯波義信：1988年，《宋代江南經濟史研究》江蘇人民出版社2001年中譯本。）。以及對不同經濟部門的個案研究，如關履權的《宋代廣州香藥貿易史述》，指出宋代廣州的香藥貿易作為中國歷史上一種販運性的商業活動，為封建統治者服務，是變態的繁榮（注：關履權：1982年，《宋代廣州香藥貿易述論》，《宋史研究論文集》，上海古籍出版社。）。龍登高的《宋代東南市場研究》，認為在宋代兩浙區域市場，產業結構中經濟作物與商品生產比重小，區域內的專業分工，更多地以自然地理為基礎，與外地市場的聯系稀疏，缺乏全國性市場的配合（注：龍登高：1988年，《宋代東南市場研究》，中國社會科學出版社。）。吳旭霞的《宋代江西農村商品經濟的發展》，認為宋代江西農村中農作物大量投入市場，農民與市場聯系加強（注：吳旭霞：《宋代江西農村商品經濟的發展》，《江西社會科學》，1990年第6期。）。韓茂莉的《宋代川峽地區農業生產述論》，通過對宋代川峽地區人口密度和土地墾殖率兩項指標的考察，指出宋代是川峽地區農業生產發展的重要時期（注：韓茂莉：《宋代川峽地區農業生產述論》，《中國史研究》，1992年第4期。）。有關論著數量不少。（3）對全國經濟區域性不平衡現象的分析。80年代，漆俠最早通過對宋代各區域經濟發展水平的考察，得出“北不如南，西不如東”的結論（注：漆俠：1987、1988年，《宋代經濟史》（上、下冊），上海人民出版社。）。程民生的《宋代地域經濟研究》具體闡述了漆俠的這一論述。包偉民的《宋代賦稅征發區域不平衡性略論》則從宋代國家財政制度存在的區域性差異的角度，來分析由此造成的對社會經濟的影響（注：包偉民：2000年，《宋代賦稅征發區域不平衡性略論》，張其凡編等《宋代歷史文化研究》，人民出版社。）。
上述學者都對宋代區域經濟作了相當深入的探討，大大超邁了前人的研究水平，也反映了他們在史識上的獨具慧眼，但也應該看到，在區域經濟史領域仍有一定的學術空間可供拓展。在新世紀之初，對區域經濟史的研究內容進行反思與改進是必要的，盡可能地拓寬區域經濟史研究的領域，是我們目前面臨的任務。
如何劃分區域經濟史的“區域”，進而確定具體的研究范圍，是從事研究不可回避的基本問題。對此，歷史學家、經濟學家、人口學家、地理學家等不同領域的研究者們都分別立足于自己的學科基礎，從不同的角度出發，提出過各自的劃分標準。歸納而言，經濟史學界曾提出了三種不同意見：（1）傳統上以行政區劃為主要標準，理由主要是“我國現行經濟體制，也是以行政區劃為基礎，便于使研究成果的借鑒作用得到發揮。”（2）按自然經濟條件劃分，“因為經濟的發展往往不是行政命令或者行政區域硬性劃分所能割裂開的”。如冀朝鼎在其著作《中國歷史上的基本經濟區與水利事業的發展》中，依據農業生產條件與運輸設施條件的優劣提出了“基本經濟區”這一重要概念。施堅雅在《的城市發展》一文中，按分水嶺將中國劃分為地區，頗有見地，但此說的著眼點是市場系統理論（市場系統與河川流域有密切關系），因此對于市場系統相對成熟的清代中國來說，比較適宜，但對于處在10至13世紀的宋代而言，情況就未必如此了。（3）80年代開始，學者們越來越傾向于采取多元標準，既可以按行政區劃，也可以按山脈走向、江河流域、市場網絡和人文風俗的不同來確定（注：以上參見宋元強：《區域社會經濟史研究的新進展》，《歷史研究》，1988年第3期，第159頁。關于冀朝鼎的論述，參見冀朝鼎《中國歷史上的基本經濟區與水利事業的發展》，中國社會科學出版社1981年版，第10頁；關于施豎雅的論述，參見李伯重《斯波義信“宋代江南經濟史研究”評價》，《中國經濟史研究》，1990年第4期，第148頁。）。如：粟冠昌的《宋代的廣西社會經濟》（注：粟冠昌：《宋代的廣西社會經濟》，《廣西師院學報》，1981年第4期。）、陳偉民的《宋代嶺南主糧與經濟作物的生產經營》（注：陳偉民：《宋代嶺南主糧與經濟作物的生產經營》，《中國農史》，1990年第1期。）、雷家宏的《宋代長江中游沿岸地區的商業貿易》（注：雷家宏：《宋代長江中游沿岸地區的商業貿易》，《宋史研究論文集》，寧夏人民出版社1999年版。）、龍登高的《宋代東南市場研究》、程民生的《宋代北方經濟及其地位新探》（注：程民生：《宋代北方經濟及其地位新探》，《中國經濟史研究》，1987年第3期。）等論著，都持這種觀點。另外，80年代末，斯波義信在施堅雅“地文地域”說的基礎上，提出“地文—生態地域”新說，即將生態環境的概念納入中國古代經濟區域劃分工作之中，使之更為全面。當然，區域的劃分也是與不同社會的不同背景相適應的。原始社會以山川自然的形勢進行劃分：夏商周時期，總體上按民族分布和自然區域進行劃分；秦代以后的帝制時期，在中原以郡縣（后為州縣）劃分，并逐漸地推廣到少數民族地區。在這個有序的發展過程中，區域劃分的內容越來越充實。
區域經濟史研究應關注多學科交叉與滲透的問題。經濟學、地理學、人類學、人口學、社會學、生態學、民俗學等方面的學術成果，都應予吸收。這種跨學科的新史學的最早嘗試可追溯到法國史學家H·貝爾在1900年創辦的《綜合歷史評論》。但使這一方法贏得學術聲望的是L·費弗爾和M·布洛赫1929年共同創辦的《經濟社會史年鑒》和由此得名的“年鑒”學派。他們反對西方傳統史學專注于政治史的作法，提倡包括經濟、社會、文化在內的“總體歷史”；反對純歷史學的研究方法，主張運用跨學科方法，開展綜合研究。“
年鑒”學派對我們的啟發是應該從多個角度、立體地考察區域經濟。
檢討近幾十年來的國內區域經濟史研究，本文以為一個顯著的弱點是缺少概念的創新。相比之下，西方學者在研究中的“概念化”或“模式化”傾向明顯。從表面上看，“社會科學化”色彩過于強烈，大量的相關社科詞匯的借用，似乎給人以流行時尚的感覺。但新概念的提出極有可能標志著一次方法論轉換的完成，并為下一步的轉換積累了討論的前提，盡管這種轉換和積累的幅度不盡相同（注：參見楊念群：《美國中國學研究的范式轉變與中國史研究的現實處境》，《歷史學》，2001年第3期。）。任何研究都須時刻處于運動和發展之中，它需要史學工作者不斷努力與探索，同時還需要信心和勇氣。如在研究區域經濟史的過程中，可引入經濟學中用以描述區域間的經濟擴散和極化效應問題的“發展極理論”（注：參見張培剛主編：《新發展經濟學》，河南人民出版社，1993。）、用以研究區域專業化問題的“稟賦優勢理論”（注：參見周起業等著：《區域經濟學》，中國人民大學出版社，1989。
）、以及像“專業化產業區”、“集聚效應”（注：“專業化產業區”是建立在比較優勢基礎之上的，專業化地生產其具有優勢的產品的區域。“集聚效應”指由于要素（主要是人口）的集中而產生的聯合需求，促進專業化分工和中介組織的興起。）等一系列在區域經濟學中經常使用的新概念，有助于更加富有邏輯性地分析區域經濟變化進程。當然，新概念的提出有時可以帶來深入探討之效，有時卻未必，只是產生新瓶裝舊酒式的作品。故新概念的出現，決非易事，必須建立在扎實的研究基礎上。
應該說，迄今為止的區域經濟史研究基本上以對大量史實的考察作為依據，就不同經濟類型的個案研究結論而言，有相當的科學性。但大多數學者或是僅僅停留在個案結論的階段，或是在試圖將其上升為普遍性規律時往往出現一個邏輯斷檔，即在由個別到普遍的擴展過程中，缺乏邏輯的必然性。如施堅雅根據中心地理論，在其對長江上游區域經濟結構的研究中提出，由于商業競爭、運輸效能等等因素的制約，使得各商業中心互相間處于相對均衡的距離中，因而形成一個近似六角形的市場結構模式。近年來，不少學者對六角形模式進行了一定的修正，向我們展示了理論模式與歷史實際之間存在的顯著差距（注：包偉民：1998年，《江南市鎮及其近代命運：1840■1949》，知識出版社，第44頁。）。
要切實把握區域特征，勾勒區域經濟發展概貌，需要進行不同區域間廣泛的互比，即通過橫的觀照與縱的比較兩條線索的梳理。前者是基于各地因自然氣候、物產資源、交通條件等差異，造成地方經濟不平衡發展的事實，對地方經濟的區域性顯著特點有相互比較的研究需要。如斯波義信的《末代商業史研究》（注：斯波義信：1968年，《宋代商業史研究》，（日）風間書房。），通過對西北和東南兩大區域市場的經濟的詳細比較，說明兩宋商業發展的層次性。后者是由于時段不同，區域經濟具體的發展狀況也不同。一般來說，時段愈短，區域經濟變化就愈小：時段愈長，區域經濟變化愈大，所呈現的“歷史學”的特征更為濃厚。如斯波義信的《宋代江南經濟史》，各章研究所涉及的時間上限，遠者上溯至秦漢，近者亦至唐代；下限則近者及于明代，遠者延至民國，在這樣的時間范圍里，宋代的特點才顯現得比較清楚（注：參見前引李伯重文第150頁。）。當然比較研究要注意客觀與辯證性的統一，防止揚此抑彼。
目前，對區域特征動因的分析既是薄弱環節又是難點、熱點。它包括經濟的，也包括超經濟的因素，如地理、人文因素等等。前者從地理環境的演變過程中考察人與自然的動態和辯證的關系。這不僅體現了對人類的生存和未來命運的關懷，而且體現了對人類社會經濟發展道路空間異同的關心。因為地理、氣候、動植物等自然環境因素對經濟社會運動起著隱蔽的支配作用。如斯波義信的論文《寧波及其腹地》注意到由于錢塘江河口航道惡化對于寧波港所起的影響，并指出這是在地理環境上寧波港能夠獲得發展的關鍵性條件之一（注：參見斯波又信：2000年，《寧波及其腹地》，《晚期的城市》，中華書局，第470頁。）。后者包括家族關系、風俗習慣、社會心理等歷史上長期起作用的要素，對歷史進程有重大影響。以往的研究多集中于對某個要素的分析，缺乏對地理空間內各要素對區域經濟發展交互影響的總體認識。另外，區域經濟特別是小區域經濟，一方面是社會經濟不可分割的一部分，另一方面又不能完整地“代表”社會經濟發展現實，最多只能是一種關于社會經濟發展的“地方性認識”。近年來，不少學者試圖以充分的地方經濟的描述來體現社會經濟發展的特征與動因。但是，這種嘗試可否用來體現分化鮮明、類型多樣的社會經濟，引人深思。
二、關于方法論
任何科學的研究都涉及方法論問題，可惜在區域經濟史的分析框架中，關于方法論問題的學術積累顯然不夠豐富。
目前看來，至少就宋代區域經濟史的研究而言，雖然其研究對象是跨學科的，但是分析方法仍然停留在歷史學的框架里面，主要是歷史的分析方法。歷史分析方法本身具有一些不可克服的局限性：（1）敘事與論理。以往的研究多側重于白描，試圖復原歷史，理論創新不多，而且即使有所謂的“理論”也只是在一系列的現象陳述之后的歸納與總結，缺少邏輯的檢驗。如漆俠的《宋代經濟史》，認為宋代生產力的不平衡發展表現在精耕細作的地區幾乎達到封建時代的最高水平，新的資本主義因素在這些地區脫穎而出是完全可能的。程民生的《宋代北方經濟及其地位新探》，以河北與陜西兩地經濟頑強的發展為例及人口增長率高的現象，試圖說明該時期北方經濟發展的速度超過了南方，因此北宋時我國的經濟重心仍在北方。這些都只是通過對歷史現象的某一側面的敘述，從而歸納出一定的“理論”，卻缺乏整體的邏輯檢驗。例如對應該如何界定封建時代社會生產力的最高水平，并未見有理論性的討論：又程民生的論說，顯然只是就北方而論北方，未能從南北方整體比較出發來看問題。（2）具體與一般。沒有抽象就沒有科學，任何歷史首先都是具體的，但是作為歷史科學，在力圖描述歷史的具體性的同時，必須要有一般的抽象含義，否則，歷史分析將永遠沉淪于敘述過去的陷阱中。尤其是區域經濟史，其研究分析的目的不僅在于重新展示某一區域經濟發展的歷程，更要抽象出具有一般意義的現實啟示以及在更大區域范圍上的解釋能力。（3）假設與實證。歷史學的研究傳統一直排斥假設，直至20世紀初，人文科學在方法論上開始青睞于實用主義。從一定的假設條件出發構建邏輯自洽的理論，再從歷史中尋找實證，比起在沒有任何框架下只作對歷史時間的復原性描述而言更顯理論的魅力。在區域經濟史的研究中，應該通過借鑒實用主義方法論，為研究提供分析框架，克服因史實的具體性而無法一般化闡述比較的困境。
在具體的研究方式上，近年來由于受新經濟史學的影響，為擺脫舊史學模式的束縛，區域經濟史研究開始主張用科學主義來規范史學的分析。如區域人口消長、生產增減、稅賦變化等許多問題，可采用數理統計，拋棄舉例式研究，以提高歷史結論的科學性、說服力。然而作為一種研究手段，這種計量史學的方法并不能包羅一切，盡管在形式上由于數理方法的運用有助于擺脫歷史分析中的過分主觀的判斷，但事實上由于受資料的限制，統計通常很難達到高度精確的水平，只能對歷史運動做出
粗略的度量。近年來，許多研究者對區域經濟的考察不約而同的走入了過分依賴統計數字的誤區，忽略了對歷史本身演進邏輯的思考，以至認識上有失偏頗。新經濟史家要想盡可能掌握歷史復雜的真實情況，就不能過份依賴他們的幾何學。
制度經濟學的興起，被認為是西方經濟學的一場革命，實際上它的影響已經滲透到法學、政治學和史學等一系列相關的社會科學領域。制度經濟學強調有效率的組織是經濟增長的源泉，引導人們將制度因素作為考察經濟行為和績效的重要變量。如新經濟史學家R·托瑪斯和D·諾斯在研究歐洲從14世紀到18世紀的產業革命的四百多年興盛史時發現，不同的國家（地區）面對相同的經濟問題時，由于采取了不同的政策、制度而導致了不同的經濟發展結果。最為典型的是當面對戰爭所需的財政問題時，英國、荷蘭采取了不同于法國、西班牙的制度而導致了后來長達幾個世紀的興盛。制度經濟學的從制度層面尋找經濟發展根源的研究方法無疑對研究區域經濟史有巨大的啟示和借鑒意義。
制度經濟學的另一個方法論的意義在于較好的結合了實證分析和規范分析、具體分析和一般抽象分析，而這正是區域經濟史研究中所缺乏的。制度經濟學強調案例研究的重要性，是尋找“真實世界”的經濟學，這同時也是歷史學所要完成的事。而在理解和解釋“真實世界”的時候，必須運用一定的理論框架來加以分析和解釋，并從中抽象出一般的可檢驗的理論來（注：參見周其仁：《研究真實世界的經濟學——科斯研究經濟學的方法及其在中國的實踐》，載《中國社會科學季刊（香港）》1999年春季號。）。因此，區域經濟史的研究就是要在歷史的“真實世界”中尋找研究素材，并在充分的分析比較的基礎上將事實作一般化的抽象，由此提出可檢驗的理論來。
三、學科體系
學科體系問題實際上涉及到區域經濟史的學科性質，涉及到區域經濟史與區域經濟學、歷史學的關系問題。區域經濟史作為一門交叉學科，理應具有區域經濟學與歷史學的雙重特征，即把區域經濟學側重研究經濟的“共時態”與歷史學側重研究經濟的“歷時態”相結合。但這種結合，不應是機械地拼湊，必須根據學科的根本屬性有所側重，從而顯示出自己的特征
。區域經濟史的學科特性，決定了區域經濟史的研究只能立足于歷史學，著眼于從歷史看區域經濟。
區域經濟史與單純的地方經濟史研究不同。地方經濟史一般關注的是地方經濟發展的特殊性，而區域經濟史所關注的不僅僅是地方經濟特色，而是經濟發展的普遍性規律。因為即使在前近代時期，一個區域內的經濟也不可能完全孤立地存在，而是或多或少交織在整個國家的經濟體系之中。前人的一些研究，往往將兩者混為一談，“畫地為牢”，就地方談地方經濟，視野集中于一處，圍繞該區域的內部發展進行研究，這是需要加以提高的。區域經濟史研究類似于自然科學，只是尋找一個實驗室（區域），據此去研究那些帶有規律性的問題。具體到宋代區域經濟的研究，近年來已有一些較成功的典范，如張熙惟的《論宋代山東經濟的發展》，作者在對唐宋間山東經濟發展概述及水平評估基礎上，指出學界提出的“中國經濟重心南移‘到五代基本完成’，‘南方的經濟全面超過北方’以及宋代已是‘北不如南’”等觀點，仍值得進一步研究（注：參見張熙惟：《論宋代山東經濟的發展》，《山東大學學報（哲社版）》，1993年第3期，第84-90頁。）。這種通過區域“小經濟”窺視社會“大經濟”的研究方法，正是區域經濟史研究的特點所在。上世紀60年代，美國著名學者施堅雅（C.W.Skinner）指出不管人類經濟活動的地理單元小到何種程度，它總是處于不均衡狀態，在空間上永遠存在中心地和區的差異。他的“區域——中心”研究理論，宣稱通過對具體區域的分析研究，可以中國社會經濟“停滯不前”的觀點，在史學界一度引起巨大反響。當然，一個區域性的范式可否在不同區域反復運用，進而推廣為普遍性的范式，仍需要認真推敲。
區域經濟史作為一門新興學科，在許多方面還不成熟，未形成多數史學家認可的一致的學科體系和學術規范。首先，學科體系的指導思想尚有待進一步明確。國內史學工作者，包括著作等身的大家在內，不少人習慣于把馬克思從西歐經濟史研究中得出的某些結論，奉為放之四海皆準的真理。這種歪曲歷史和把馬克思理論庸俗化的主觀主義傾向，曾使區域經濟史陷于十分尷尬的境地，使得現實與理論之間的差距無法彌補。以宋代區域經濟研究為例，就有許多學者按照馬克思描述的西歐社會演變歷程，堅持“資本主義萌芽”的傳統理論框架，并殫精竭慮地闡述我國古代經濟“典型”如何在宋生“變態”。經過了大半個世紀的研究，仍未能使問題得到解決。隨著研究的深入，學者們發現工場手工業和雇傭勞動生產關系幾乎出現于中國每一王朝的商業繁榮時期。
其次，學科滲透的困境。不同學科理論的引進往往會帶來一場變革，但是由于理論來源復雜多樣，也可能出現一系列問題。如部分理論尚未形成可操作的方法，與傳統理論不能相互銜接等。因為在相關學科尚沒有很好溝通的情況下，對問題的理解、研究思路甚至闡釋語言，都往往難以提供很好的可對話的渠道。經濟學家熱衷于運用大量的統計資料和模型框架分析區域經濟問題，歷史學家則沉迷于對史料考證的精雕細啄。目前，離跨學科的融合仍然相距甚遠。
再次，學科發展的盲目性，這些年來，對生產關系的變革研究得多，對生產力發展規律研究得少；鄉村經濟研究得多，城鎮經濟研究得少；自然經濟研究得多，交換經濟研究得少；生產領域研究得多，流通領域研究得少；發達地區、漢族經濟研究得多，經濟落后地區、少數民族經濟研究得少；古代及近代前期研究得多，近代后期和現代經濟研究得少等等，學科發展的這種不平衡性，常常使得對區域經濟作出科學的理論歸納的努力，得不到成功。
最后，區域經濟史作為歷史學的一個分支學科，還應承擔一般歷史學所具有的為后人提供資政經驗的功能。因此，區域經濟史的研究，不應僅僅停留在對一般經濟問題的描述，而應著重分析產生這些問題的原因，以及總結歷史上解決這些問題的經驗教訓。對于今天的區域經濟史研究者而言，有意義的論題不是歷史上經濟區域社會地位的“上升”或者“下降”，而是應該以歷史的眼光去認識經濟區域實際社會角色豐富而復雜的內涵。如朱瑞熙、徐建華的《十至十三世紀湖南經濟開發的地區差異及原因》，在肯定湖南地區經濟開發的基礎上，對湘北、湘中、湘南、湘西四個地理區的開發水平作了具體分析與比較，并客觀地指出：“與全國發達經濟區相比，這一時期湖南的開發程度還不可過高估計，但畢竟為十三世紀以后的進一步開發奠定了基礎。”（注：朱瑞熙、徐建華：1995年，《十至十三世紀湖南經濟開發的地區差異及原因》，《徐規教授從事教學科研工作五十周年紀念文集》，杭州大學出版社，第181-197頁。）類似的著眼點，的確具有相當的學術意義。
四、現實意義
作為歷史學發展趨向的一種重大變化，區域經濟史的興起決不是學者在史學探尋之路上的心血來潮，也不是一代史家在史學絕路上的刻意追求。區域經濟史源于時代的需求，源于史學本身發展的需求。區域經濟史的研究，雖然純粹是一個歷史課題，但在當前卻富有現實意義。
近年來，學術研究的多樣化已成為中國史學發展的必然，區域經濟史研究的興起，正是順應了這種趨勢。根據“后現代主義”的看法，當現代人用自己所處的社會和意識形態狀況去“寫歷史”時可能會面臨一種困境，即理性解釋模式不具有普遍意義。這使得我們研究歷史十分注意典型學方法，避免追求普遍模式。這也是為什么區域經濟史研究逐漸受到多數歷史工作者重視的原因。一個自稱普遍性的模式，如無法在一個簡單的個案中得以證實，便不是一個普遍適用的模式。區域經濟雖不能稱為當時中國社會經濟的“縮影”，但它具有一定的說明意義，且是現實關懷的投影。
關鍵詞：公路運輸，經營管理，管理措施
交通運輸是國民經濟的命脈, 是經濟建設不可缺少的基礎設施, 它的進步與變革直接關系到生產力的發展與變化。現代交通運輸中,公路以其機動、靈活、迅速、連續、直達等優勢, 使其在客貨周轉量的比重上越來越大。特別是近年來, 隨著高速公路的修建, 從根本上保證了公路運輸的快捷、安全、舒適, 這就使公路運輸在綜合交通運輸體系中的比重逐漸增大, 甚至開始起著主導作用。
公路運輸經營管理是國家行政管理部門和相關組織在科學理論指導下, 依據有關規定對人、車、路、環境和信息等基本要素進行服務、協調、規劃、組織、評估和控制等一系列活動的總稱。
要實現公路運輸的最大經濟效益,公路運輸中的經營管理及其重要，是提高公路運輸效益的重要途徑。
1．公路運輸經營管理狀況
近年來, 我國公路運輸管理上取得了一些成功的經驗，但是，目前我國公路運輸管理尚處在初級階段，還存在很多問題，嚴重影響了社會經濟的發展。免費論文參考網。
1.1 管理觀念落后, 阻礙了管理效益的發揮
一些地方對“管養結合, 綜合管理, 預防為主, 依法制路”的路政管理原則理解不夠, 還或多或少存在“重建輕養”、“重建輕管”的思想, 在政策上、資金上、人力上對運營管理的投入不夠, 在管理設施上開發不足, 使一些管理上的問題長期得不到解決, 阻礙了管理效益的發揮。
1.2 駕駛員從業資格培訓和發證管理不利以及公民安全意識淡薄
當前, 由于種種原因, 我國在駕駛員培訓和發證管理方面比較混亂, 駕駛員隊伍的整體素質不高, 許多駕駛員業務素質低下, 缺乏安全意識, 駕駛技術低劣。駕駛員隊伍素質不高是造成交通事故的最大隱患。
此外, 社會公民的交通安全意識普遍偏低, 不遵守交通規則, 是誘發交通事故的潛在因素。如違章橫向穿越公路、闖紅燈、越道行駛的行人屢見不鮮, 乘車旅客隨身攜帶易爆易燃物品、在車廂內吸煙等違章現象也極為普遍,而這些都可能導致交通事故的發生。
1.3 目前車輛嚴重超載已成為嚴重危害國家公路設施和人民群眾生命財產安全的突出問題
從全國情況看,一是超載違章在交通違章行為中占較大比例; 二是超載現象非常普遍, 幾乎所有公路貨運機動車都有不同程度的超載, 客運車輛超載主要集中在春運期間。此外,一些本已報廢的車輛重新領牌投入使用, 以及特大噸位車輛數量的增多, 在一定程度上也助長了道路交通事故的發生。
1.4 交通安全設施不齊備，裝備落后
應用于公路的交通管理科技含量較低，沒有將適應現代化的監控、報警、通信設施投入公路運輸管理中，制約了我國公路運輸管理體系的發展。
1.5 客貨分類管理措施不利，造成貨車事故數占總的事故數中比例非常高
貨車的事故率非常高，在駕駛過程中無論是人、車還是路都存在著很多的安全隱患。通過分析還發現, 載重車輛事故是公路運輸交通事故的主要形式。
2.加強公路運輸經營管理的措施
公路運輸管理的目的是向使用者提供安全、暢通的行車標準。只有科學地調整公路上一系列現代化的管理系統, 集中、統一、高效地進行交通管理,按有關規則和要求, 合理地引導、限制和組織交通流, 才能保證公路運輸的安全、方便、經濟, 才能滿足社會經濟發展的需求。針對當前我國公路運輸安全管理狀況，特提出以下管理措施：
2.1 采取切實可行的措施, 治理道路“三超”問題。目前道路“三超”問題普遍存在,危害極大。
相關部門應從運輸價格、運輸市場的監管、道路運輸的監管等方面入手, 制定一部涵蓋面更寬、綜合性更強的管理規定,要求各部門共同遵守,各司其職,從治本上解決“三超”問題。
2.2 在加大對公路交通基礎設施建設投資力度的同時,加快對危險路段的治理改造。
加大對公路建設的投資力度和政策傾斜, 不斷提高公路技術等級和路網整體服務水平, 并加快對危險路段的治理改造, 完善公路交通安全設施, 為提高道路交通安全管理水平提供硬件條件。
2.3 排除行車干擾因素,加強交通運營管理，改善公路的交通條件
針對目前公路運輸中存在的一些問題, 可采取以下一些措施:
2.3.1對貨車的管理
在對貨車的管理中，首要任務是完善車輛裝載的有關法規，嚴格限制車輛超載。另外，還應對貨車的技術狀況進行嚴格檢查，車輛必須按照規定的時間進行檢修, 對達到報廢標準的大型貨車要堅決予以強制報廢，達不到要求的車輛嚴格限制上路。
2.3.2對危險品運輸的管理
危險品的運輸不同于普通貨物運輸，一旦發生事故，后果很嚴重，危害性極大。公路的交通管理人員應加強對危險品貨物運輸的監督管理，禁止不具備上路條件和車況不良的車輛上路，惡劣天氣應特別注意禁止危險品運輸車輛進入高速公路。高速公路服務區應為危險品車輛準備專用泊位，使其與其他車輛保持一定間距。
2.3.3加強對車輛駕駛人員的管理。免費論文參考網。
提高駕駛員培訓的質量,嚴格發照。同時，在全社會廣泛開展道路交通安全教育, 提高大眾的交通安全意識, 鼓勵廣大群眾積極參與交通安全管理工作。
2.3.4在各級地方政府的領導下, 組織各有關部門, 對公路上的違章建筑以及打場曬糧、堆放雜物等違章行為進行全面的清理整頓, 保證公路正常運營,提供良好的交通環境。
3.結語
隨著我國公路網的逐步完善, 為廣大的公路運輸用戶提供一個安全、快速、舒適的營運環境這個目標使公路運輸管理部門的責任也將會越來越大。免費論文參考網。只有理論與實踐相結合, 才能不斷提高我國公路運輸的經營管理水平，實現公路運輸的最大綜合效益。
參考文獻：
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