時間：2023-01-16 23:06:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師節快樂表情包，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
老師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，了解學生內心對學習更多的真實想法。以下是小編為您整理的感恩教師節2021話題作文五篇，衷心希望能為您提供幫助！
感恩教師節話題作文1九月十日是我國的教師節，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了!
今天天剛蒙蒙亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野，我們就一朵朵的小，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野放進老師的筆筒里，一定會給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢!
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經對我們說過紅領巾是用戰士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個人。
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您!
老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂。
感恩教師節話題作文2老師似父母一直陪伴著我們的身邊，讓我們快樂學習、健康成長。老師似朋友，和我們一起學習、玩耍。老師似太陽，照耀著我們前進的道路。老師似月亮，在黑暗里發出亮光讓我們認到前方的路。在校園中，有老師敏銳的目光;在茫茫深海中，始終有老師您燦爛的笑容。是老師培養我們茁壯成長。
春、夏、秋、冬，四季輪回，一年又一年，一天又一天。我總能深夜里看到有老師您們在辦公室里為明天的上課做好充分準備的身影，我知道那時您們已經很疲憊了，但您們還是要等到把所有的備課做完。等第二天上課時您們炯炯有神的眼睛才能發出閃閃的光亮。
老師，您們給我的第一印象是：有文學修養，有豐富的教學經驗，有愛心。雖然您們的教導有時很嚴肅，但我們還是認認真真的聽課、認認真真的思考，仔仔細細的寫作業，我們都會發揮的水平，不讓您們失望。
我還清清楚楚的記得，在開學的第一天，您們都會教導我們：要養成良好的讀書習慣，如：每天早上都要在教室里認認真真的朗誦課文;要養成良好的看書習慣，如：中午吃完飯要在教室里安安靜靜的看書，不喧嘩，不吵鬧，不打架，還有不亂扔垃圾的好習慣。
在老師的教導下，我們慢慢的習慣了您們的教學方法。而您們的教學方法讓我們有深刻的印象。剛開始我們很不習慣，還會抱怨您，但到了最后我們還是要感謝您。要不是您們細心的教導，我們也不會進步的這么快，我們更不會取得這么好的成績。
老師對您們的感激之情千言萬語也無法表達;老師對您的祝福幾百年、幾萬年也不會改變。老師在此第_個教師節到來之際我衷心祝福你們天天開心、天天快樂、天天美滿。
感恩教師節話題作文3站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這激動的時刻，我向關心、愛護我們成長的__中全體老師們送出祝福：祝你們節日快樂，幸福美滿!
老師，您像一根燃燒著的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。您不僅傳授了文化知識給我們，更加教導我們樹立做人的典范。
感謝您——老師，是您讓我成為一個自信的、超越自己的人。您常用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們未來的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和手腳，自己去探索和發現。
感謝您——老師，你是一個值得我們信賴的人。原來在生活中遇到麻煩便會感到無助的我，是您讓我們知道：只要我們愿意，您會成為一位忠實的聆聽者。您也做過孩子，也懂得我們的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。您給了我們勇氣，讓我們襟懷坦蕩。您給我們教誨、見識和想象。無論將來怎樣，老師您都是我成長的過程中，對我影響最深的一位，您的那份慈愛、熱情，我們將會永遠保留。
突然有一天，我發現原來一直以為會青春常駐的老師，也會有疲憊、蒼老的容顏，我們才意識到，在平凡的歲月中，老師您是付出了那么多……這個時候，正是您需要更多的理解、支持的時候，可是您卻是那樣沉默，令人肅然起敬。
親愛的老師，您的光芒照耀了我們的前途，您的光芒是有限的，就在這屬于您的節日里，請接受您的學生衷心的祝福。
Happy teacher’s day!
感恩教師節話題作文4一個萬里無云的早晨，同學們在路上嬉笑的說著，他們在討論給老師送的禮物。唯獨有小紅在一旁默默的走著，好像有什么心事似的。
到了學校，大家轟隆一聲的擁進教室，等待著老師的到來，好把自己心愛的禮物送給老師，小麗則在一旁默默的等著
老師隨著輕盈的步伐走進教師，老師的表情是那么高興，因為今天是她們的日子，這時大家對老師說：“老師，節日快樂。”說完五彩繽紛的禮物向老師涌來。有許許多多的千紙鶴、筆記本、節日賀卡等。這時，小紅走近老師身邊，對老師說：“對不起，我沒有給錢您準備禮物。”老師拍拍她的肩膀說：“沒關系，只要你這份心就好。”說完老師欣慰的笑了。
放學后，小紅垂頭喪氣的往回家的路上走。走著走著，小紅的眼一亮看見了對面野地的小野花，便飛快地跑到了野地里，為老師挑選漂亮的花兒。由于野花太多，好半天都挑不好。一顆淚珠大的汗水從額頭上順滑下來。經過30分鐘，花兒終于挑好了。
小紅又飛快的跑到了學校，來到老師辦公室的窗戶前手里捧著三束花，把花插在老師的筆筒里，心想：老師也累了一年了每天都是早一來起晚睡，這花兒也許會讓老師在備課的時候緩解一下疲勞吧。
可能剛才挑了半會花，又跑了一來回，頭發有些雜亂，身上的衣服也被汗水弄濕了，但她還是那么高興。
教師節，送給老師的禮物，有時你注意到生活的一個細節，就可以完成。
感恩教師節話題作文5如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。
一、積累書本語言，讓描寫更加傳神
1.模仿句式趨規范
課文具有經典性、可讀性，是學生積累語言，培養語感，提高語文能力的一個重要載體。描寫春天的美景，有鄭振鐸的《燕子》；描寫一種植物，有季羨林的《夾竹桃》；刻畫人物，有《詹天佑》《輪椅上的霍金》……課文的語言充實，修辭的運用也準確豐富，或比喻，或擬人，或排比……引導學生把一些精彩的片段進行背誦，內化為自己的語言，進而模仿課文語言進行有效地描寫，就能讓學生學著運用各種不同的句式，不同的構詞，讓習作的語言更加規范。
如讓學生模仿課文的句式描寫一段人物的動作來反應人物的特點，有的學生寫“忽而跑，忽而跳，忽而唱，忽而笑”來反應人物內心的快樂；有的學生寫“忽而皺眉，忽而搓手，忽而抓頭，忽而踱步”來反應人物內心的著急。在描寫家鄉美食《馬蹄酥》時，也可以引導學生對這些句式進行了有效地模仿。“馬蹄酥甜而不膩，酥而不黏，輕輕咬上一口，香味溢滿嘴巴。馬蹄酥入肚，口中仍是甜津津的，讓人回味無窮。有朋友從遠方來，邊吃餅邊談心，那份真誠的情誼隨著濃郁的餅香飛溢四周。”
2.引用名句顯意蘊
劉勰在《文心雕龍》中說“操千曲而曉聲，觀千劍而識器。”同樣，只有廣博的語言積累才能為學生提供豐富的資源寶庫。特別是一些名句，如詩句，名言等，學生如果能將有用的材料、生動的語言記錄下來，在自己的習作中加以自如地運用，就能做到文字灑脫，彰顯靈性。正所謂：“胸藏萬卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張。”
有學生在描寫自己的閱讀體會時這樣說：最近我看了一本課外書――《純真年華》，收獲可真不小啊！古人說的果然沒有錯，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”啊！看樣子只有多閱讀，多看書，才能有收獲。“書籍是人類進步的階梯”嘛，我一定要踩著這階梯一步步前進。書啊，我漸漸地愛上了你。
二、發現生活語言，讓表達更加生動
1.巧用俗語顯形象
作文是語言的藝術。讓學生從人民群眾中廣泛流傳的諺語、歇后語中捕捉、積累語言，豐富自身的語言儲備，在寫作時，學生就能信手拈來，覺得有話可說，有話要說。如在描寫生活場景的片段中有些學生這樣寫：媽媽發現給哥哥訂書報的錢被他偷偷地花掉了。哥哥自以為干得天衣無縫，可是，紙包不住火，事情還是被媽媽發現了。媽媽氣得吹胡子瞪眼，對哥哥說：“你別總是自作聰明。要知道你躲得了初一，躲不了十五啊。”看著哥哥那垂頭喪氣的樣子，我悄悄地在一旁說：“哥哥，你不是常告訴我若要人不知，除非己莫為嗎？怎么這回自己倒糊涂起來了。哥哥難為情地吐了吐舌頭。唉，這個糊涂的哥哥呀！這樣的語言表達，意思明確，可以化平淡為生動、化深奧為淺顯、化抽象為具體，讀來富有情趣。
2.活用歌詞展魅力
歌曲給學生的生活帶來了歡樂，學生對歌詞也有特殊的記憶力，許多歌詞都能熟記于胸。在習作中引導學生巧妙地運用一些歌詞，能渲染情感，更好地表情達意，也能盡情展現語言的魅力。在小學畢業前夕，讓孩子們回憶一下小學階段的學習生活寫下心里的感受。有個學生巧妙地給了《我愛我的家》的歌詞進行了改編：在這離別的時刻，我想說“我愛我的家，老師同學一家，愛就是互助，大家共同進步。我愛我的家，老師同學我的家，愛就是感謝，深深埋藏心底。我一定會記住我們這個可愛的家。”巧妙的歌詞改編準確地表達了他的內心，讓他的習作成為了畢業前夕孩子們反復傳唱的班歌呢！歌詞在習作中顯示了它特有的魅力。
三、學習時尚語言，讓敘寫更加風趣
1.借用廣告語現幽默
廣告語是有聲語言，讀起來朗朗上口，又很講究韻律美。在習作中偶爾加以恰當地運用更能為文章增添不少色彩。一次教師節，有位老師突發奇想讓孩子們用發短信的方式向老師祝賀節日。孩子們感到新鮮，一個個自創了很多的祝福語表達對老師節日的問候。習作時學生語句生動。“今年過節不收禮，收禮只收短消息”。這一句老師趣編的廣告語也成了學生習作中的一大亮點。學生這樣寫道：今年的教師節，我們用特殊的形式向老師表達特殊的祝福。一張張賀卡消失了，一個個給老師發去了短消息。真是“今年過節不收禮，收禮只收短消息”。呵呵，今年的禮我送得真是別有一番趣味啊！廣告語以其特有的廣告效應給學生的習作帶來抹不去的幽默。
2.運用流行語添詼諧
眼下，流行的事物代表著潮流。語言更是以它的流行性深得人心。孩子們也是流行一族，對這些流行的事物頗感興趣。小品是老老少少都喜歡看的節目，孩子們在小品中笑，也在小品中積累！記得那年劉謙的魔術給孩子們留下了更為深刻的印象。那幾句經典的臺詞更是成了孩子們的口頭禪。把它們恰當地運用到了習作中，就為習作增添了幾份詼諧的韻味。記得在寫怎樣區分生熟雞蛋這一次實驗的時候，有個孩子這樣寫：“怎樣才能來區分生熟雞蛋呢？有人說用燈光照，我看他瞇著眼睛對著燈光照了半天，也沒看出什么結果來。他居然說是燈光太暗。我胸有成竹地說用轉動雞蛋的方法一定能行。同學們都屏息凝視。接下來就是由我來見證奇跡的時候了……
讀著孩子們這樣富有情趣的語言，不禁讓人哂然一笑。而這樣的句子，是只有智慧的孩子才寫得出來的。智慧，成就了詼諧的語言；語言，促進了孩子的智慧發展。
說起楊琳林，當地村民可謂是無人不曉，一提起她，就有人說：“是帶著學生伢子上電視的那個老師吧！”
原來，今年正月，兩丫坪鎮有線播放站滾動播放了一首MV，曲調是大家耳熟能詳的《北京歡迎你》，但歌詞卻是“我家大門常打開，開放懷抱等你……我班歡迎你……”屏幕上，一個“丫頭”帶著一群孩子正載歌載舞。一幕幕生動的畫面，一張張開心的笑臉，把電視機前的觀眾看得如癡如醉。這正是鎮中學“特崗”教師楊琳林與她的學生獻給鎮上村民的新年禮物：MV――《我班歡迎你》，領舞的“丫頭”就是楊琳林。
這下，讓大家都知道了中學來了一位充滿活力、有創意的年輕美女老師。在鎮上開五金店的黃老板告訴記者：“還是在前些年，聽人說中學來了幾個大學畢業生，當時沒覺得什么，看了MV之后，才知道真是名不虛傳，這樣的老師多來幾個就好。”
楊琳林2010年畢業于吉首大學，當年8月通過“特崗”教師的層層選拔考試后被分配到兩丫坪鎮中學任教。
談起剛進學校時的情形，楊琳林一臉的難為情。到學校報到那天，她和同行背著登山包，被泥濘的山路來了一個“下馬威”――大陡坡阻攔了車子前行，他們只得扛著行李往學校趕。剛進校，便給迎接他們的同事一個不得體的“見面禮”――因為一路的攀爬和勞累，她蹲在地上狂吐不止。當時，一些同事曾暗自笑她：“這完全還是個‘小丫頭’呀，會不會成‘半路逃兵’？”
但最終“逃兵”沒有成為“逃兵”，這個看起來簡單的“小丫頭”很快就承擔起了學校的重任――擔任一個班的班主任，負責語文和歷史兩科的教學，并迅速成長為兩丫坪鎮中學的青年骨干教師。
跟學生們在一起，有憂有樂。楊琳林戲稱她的56個學生是她手心里的“憂樂美”――讓她歡喜讓她憂。
楊琳林每天“三操”必到，課堂上擔心他們的紀律，休息時擔心他們的安全，睡覺時怕他們感冒，吃飯時怕他們吃不好，但看到學生們學習進步、快樂地生活時，她比學生還高興。日子久了，她與學生建立起了深厚的感情。
班上有一位女生家庭十分困難，爸爸因患類風濕性關節炎而臥床多年，她幾次想輟學，楊琳林主動資助她、開導她，還在網上查找了很多關于類風濕性關節炎的資料帶給她爸爸。后來由于多種原因這位女孩還是輟學了，但她在去年教師節專門托人給楊老師送了一份小禮物。“少了一個學生就像少了身上的一塊肉。”楊琳林每次想起這件事就心疼。
當然，楊琳林在家可是父母的掌上明珠，“任性”與“個性”也曾是她的符號。初為人師，楊琳林也有郁悶的時候。說一件小事吧。
為防止孩子無計劃花錢，一些家長便將孩子的零花錢存放在楊琳林那里，陳鐘的家長要求她每天只能給陳鐘2元零花錢。一次，因為楊老師不讓陳鐘多取，他久久地站在她的房門口不動，最終沖她罵了起來。
想到自己整顆心都放在學生身上，如今學生卻這樣不理解，楊琳林頓覺十分傷心、委屈，開始懷疑這個班主任到底該不該當下去。第二天，她紅腫著眼睛去上早自習，讓同學們把書關上，只聽她一個人說。她把昨天的委屈、昨晚的糾結再次地釋放，帶著學生們回想了這段時間他們之間的點點滴滴，然后哽咽著說：“楊老師需要一個星期的思考時間，得好好想想自己到底還值不值得當這個班主任。”
她慢慢地走下講臺，細數著每個學生的優點，道出她喜歡每個人的原由，然后指出每個人的不足之處，還說不管她當不當他們的班主任，都希望他們能夠更優秀，改掉他們身上的壞毛病。說著說著，她禁不住大聲痛哭，眼淚在臉頰上泛濫了。
此時，一個膽大的女生站了起來，哭著說道：“楊老師，你永遠是我們的班主任！我們只要你當我們的班主任！”其他同學跟著也放大了膽哭出了聲，整個教室沉浸在一片哭聲中。這時剛好說到陳鐘，楊琳林描繪著平時他在球場上馳騁的身影，并指出他今后應該如何從技術層面上突破，同時也把昨天發生的不愉快說了出來。還沒說完，只見陳鐘站了起來，對她深深地一鞠躬，哭著說：“楊老師，昨天是我錯了，不該那樣對你……”
說起楊老師，很多家長都會豎起大拇指。班上有一個叫小霞的特殊學生，因為小時候被鄉村赤腳醫生誤診，至今不會說話，聽力上也有障礙。相比其他同學，小霞孤僻了很多，總是一個人靜靜地呆在教室角落，不與同學交往，一副冷漠的表情。
楊琳林看在眼里，心里很為小霞著急。為了讓小霞早日融入到班集體中，楊琳林先從“姐姐”的角色入手，每次課后一有機會就找她談心。為了克服溝通障礙，她還特意準備了一個小本子，與小霞進行書面交流。為保密起見，她們約定把這個本子取名《你我的秘密》。漸漸地，小霞被楊老師爽朗的個性和細心的關愛所感染，敞開了心扉，臉上浮現了久違的笑容，開始主動跟同學和老師打起了招呼。
知女莫如母，小霞的母親看到這一切，專門跑到學校表示感謝，并拉著楊老師的手對校長說：“楊老師真是個難得的好老師，比我更懂霞霞，看到霞霞健康成長，我們一家太開心了。這里有個心愿想跟校長說說，等霞霞初中畢業，霞霞的弟弟剛好讀初一，到那時，請校長一定要安排楊老師當我兒子的班主任。”
在她的愛心的感染下，孩子們也對楊老師時刻惦記。去年下半年，周青連同學在鎮上見到楊老師買白菜，第二天便從家里帶了一大包蘿卜、白菜給楊琳林。更讓楊琳林記憶猶新的是，她有次感冒沒去上課，學生們都跑到家里看她，為逗楊老師開心，有的唱起了歌，有的做起了鬼臉，笑得她眼淚鼻涕都流了出來。
同事們說，楊琳林十分熱愛這份工作，平時，大家都放學休息了，她還呆在辦公室里備課，批改作業；晚上，大家都睡了，她還要去寢室看看學生的就寢情況；對后進學生制定了詳細的幫扶計劃，進行定期談心；每次回縣城，總要去書店逛逛，給學生買些輔導書籍……
2022年關于幼兒園春季學期工作計劃范文 本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班總共xx名幼兒，其中男幼xx名、女幼xx名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現能力，能根據音樂的節奏配上相應的動作，并具有了一定的節奏感，但在活動常規方面還要繼續培養；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養，尤其是上下樓的常規，及上課常規方面要繼續加強教育。因此在本學期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發展。
二、本學期工作目標
認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創新的精神，盡快形成班級特色。
三、工作內容與措施
1、教育方面
（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
（2）開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業詩”等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。
（3）注重環境創設的創新。開校初，我根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等確定主題墻的布置內容，盡量使主題墻的內容新穎，且具有美感和真實感，我還結合園內開展的聽讀游戲識字活動，設計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，并隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
（4）結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環保教育，以多種方式培養幼兒的環保意識。
（a）利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。
（b）開展以環保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。
（c）日常生活中注意培養幼兒的環境道德行為習慣。
（5）充分利用電教設備制作課件，進行現代化的環保教學教學。
2、保育方面
（1）開學初，開展“我是班級小主人”的活動，提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養。
（2）在班內長期開展：“小小值日生”的活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗，每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內衛生，老師只要適當的給予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛生。
（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。
（4）天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒認識有關的安全標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
3、德育方面
詳見班級德育計劃
（1）結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養幼兒的合作、謙讓意識。
（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。
（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
（2）引導幼兒學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
（3）在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點；學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。
（4）開展“學做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
（5）經常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。
三、各領域的培養目標
（一）語言領域
1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。
5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。
6、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養成正確的閱讀習慣。
7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。
8、堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本準確。
（二）社會領域
1、能主動參與各項活動，有自信心。
2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則，能采取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關系。
4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
（三）科學領域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發現、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關人類、動植物、環境的相互關系，知道要保護生態環境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。
5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
8、能用適當的方式表達、交流自己的發現，探索過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。
（四）藝術領域
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創編相應的動作。根據音樂游戲的音樂、內容創編不同的動作，創造性地表現角色的音樂形象。
4、積極參與節奏活動，繼續學習三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中部分配器方案的設計，學會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始、結束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規，養成愛護樂器的習慣。
5、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生一定的聯想，能用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情表現相應形象。能用嗓音、動作創作性地表達周圍生活中的各種聲音。
四、家長工作
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定，家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，由此，本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。
1、不斷增設家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應的宣傳家教科學知識，介紹家教經驗等的內容。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。
2、及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。
3、利用家園聯系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。
4、建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。
5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協調一致的目的。
五、衛生保健工作
認真配合保健醫生做好衛生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛生消毒工作現的有為重要，力求為幼兒創設一個清潔明朗的生活環境。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內通風工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
在本學期的工作中，我們將不斷的開拓創新，爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。
2022年關于幼兒園春季學期工作計劃范文 一、指導思想
以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
㈠強化教育教學常規管理，重視家園聯系。
1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
3、建立03歲早教指導站，正常開展03歲親子園活動。03歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環節，是整個教育的起點和開端。本學期我園將著力開展0-3歲的家長養育指導與親子教育活動，保證03嬰幼兒及其家長接受早期教養指導方面發揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進03歲嬰幼兒快樂健康成長。
㈡強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
㈢深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，園長每周聽課三節，聽課后并及時評課。
2022年關于幼兒園春季學期工作計劃范文 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、幼兒情況分析
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。
二、班級管理目標
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。
三、教師專業方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養幼兒的自己照顧自己的能力。
3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。繼續開展各種有效的體育鍛煉活動，。
4、保證每天1小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。
5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
6、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。
五、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
六、家長工作
1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。
2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動;繼續每月的家長開放日活動。
3、繼續對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯系，取得家園教育的一致性。
4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學習習慣、生活習慣。
5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。
6、豐富家園聯系欄，并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。
7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。
111111111幼兒園中班教師春季開學工作計劃【一】
一、班級情況分析
中班共有幼兒20名，教師1名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優點分析
（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
（3）能進行一些簡單的生活自理活動。
（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環節分析
（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種＂與我無關＂的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節），有所淡忘，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。
（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。
（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
（7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
二、本學期工作目標
本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。
三、工作任務及措施
（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發展
1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
（二）培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉：
1、培養幼兒養成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。
2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。
3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。
（三）五大領域任務與措施：
健康領域任務
1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。
措施
1、開展＂我會保護自己＂小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，＂我進步了＂等小環境，幫助幼兒自覺行為習慣的養成。
3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發展。
社會領域任務
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心；
2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語；
4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；
5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決；
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施
1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為＂玩具分享日＂，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規要求，制作常規棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規則意識。
4、建立值日生，為幼兒創造為自己、他人服務的機會，培養初步的`任務意識和責任感。
5、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領域任務
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容
5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。
措施
1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展＂說兒歌＂、＂傳話＂活動，提供幼兒表現，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。
科學領域任務
1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。
4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
5、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄
6、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環保意識。
措施
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現自己的觀察。
3、結合《快樂發展》在活動區投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。
4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
藝術領域任務
引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。
音樂
1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。
2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。
措施
1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創設表演區和＂小表演家＂活動，初步引導幼兒大膽表現自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。
美術
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。
2、常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創造的美。如：中秋節、教師節、國慶節等。
3、創設美術作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。
4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。
（四）做好家長工作，取得家長配合
措施
1、定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。
2、中秋節快要到了，有個傳說十分靈驗，瞧瞧天上的月亮，生活幸福圓滿；吃吃盤中的月餅，從此笑容甜甜；發發祝福的信息，收獲溫馨無限；想想親愛的朋友，問候立馬出現；若想一切實現，請你馬上行動。快試試吧！祝中秋好運相伴，笑容燦爛！
3、中秋明月照天涯，祝福多彩似云霞。火紅楓葉帶給你快樂，潔白秋云帶給你好運，金黃月餅帶給你幸福，絢麗短信帶給你祝福：中秋快樂，全家團圓！
4、關掉你的手機，慢慢地閉上眼睛，想想我，想想月餅，你會發現我和月餅一樣可愛！中秋節快樂！
5、中秋節，教師節，雙喜臨門；歡樂，幸福，別無它感！
6、古色樓，清癯水，今宵明月天下美。紫金壺，白玉杯，盛來秋月萬里輝。月餅甜，桂花香，陣陣清風繞回廊。人團聚，永相協，合家歡度中秋節！
7、中秋將至，在花好月圓的美好時刻，請接受我最誠摯的祝福和感謝，感謝您的支持和不懈的努力，祝你及全家中秋愉快，合家歡樂，工作順利，萬事如意！
8、中秋將至，祝你事業更上一層樓，家庭美滿幸福！
9、中秋節圓月高掛，女兒思念爸和媽，每逢佳節倍思親，女兒溫馨祝福情：親愛的爸爸媽媽，中秋節健康幸福！平安快樂！
10、風柔雨潤花好月圓，幸福生活好甜！冬去春來似水如煙，一年中秋在眼前！流年不復返，人生須盡歡。中秋快樂！
11、中秋就快到了，我要送你一個月餅：第一層體貼！第二層關懷！第三層浪漫！中間夾層甜蜜！愿你喜歡！祝中秋節快樂！
12、年年中秋待月圓，月圓最是許愿時。親愛的客戶，喜迎中秋到來，我的祝福常在，祝你生活如月餅一般多餡，事業如秋實一般豐碩，家庭如月圓一般美滿，中秋快樂！中秋節祝福短信
13、月到中秋分外圓，餅到餡中更覺甜，人到佳節盼團圓，送份祝福暖心間佳節快樂！
14、心中升明月，天涯共此時，但愿人長久，千里共嬋娟。中秋節到了，祝愿你幸福安康，事業進步，生活美滿，合家歡樂！
15、親愛的客戶您好，值此中秋佳節到來之際，我代表公司感謝您長久以來對我們的支持，祝您家庭幸福美滿，祝您事業飛黃騰達，祝您財運滾滾而來，祝我們合作長久愉快！
16、玉宇無塵，銀河瀉影，月色橫空，花蔭滿徑，中秋的夜晚格外溫馨，空氣彌漫著甜蜜，光華浸透著祝福，中秋佳節，真誠祝愿您合家團圓，前途順利！
17、不要抱怨媽媽沒有給你買月餅吃，因為很多人此時正在異鄉無法回家團圓；不要抱怨你在異鄉無法回家，因為很多人孤孤單單沒有家，沒有溫暖；不要抱怨中秋節沒有人給你送祝福，因為還有我。中秋快樂！
18、紅紅翠翠，年年朝朝暮暮。暮暮依依，時時鰈鰈鶼鶼。說不完的思念，但愿客戶您的生活就象月一樣圓滿！
19、月餅圓圓，月亮皎皎，朗朗乾坤，思念普照。圓圓月餅，祝福為勺，圓你心愿，圓你夢想。恭祝閣下：中秋快樂，合家團圓，健康常伴，幸福駕到！
20、我一個人靜靜的坐在窗前，向遠方的你送去一片深情：祝你快樂健康，幸福如意。有好東西嗎？快帶一點來，等不及了。
21、中秋明，友情濃。愿這和諧的金色月光祝福我們共贏未來，成就夢想。在此之際祝福您身體安康，工作順利。
22、親愛的客戶，我們以尊敬為圓心，以真誠為半徑，畫出一個大大的圓圓的祝福送給您，愿：好事圓圓，家和遠遠，美夢連連，情意綿綿，中秋快樂。
23、中秋到了，月兒圓了。坐在桌前，人兒全了。吃塊月餅，心里甜了。看看月亮，真的團圓了。中秋節：祝你團團圓圓，和和美美。
24、心到想到得到，福到運到財到，中秋節還沒到，但愿我的祝福第一個到。提前祝你中秋節快樂！其他祝福短信都是我安排的！
25、友情呀，就像五仁月餅，相聚的餅皮很薄，惦念的餡兒很多；愛情呀，就像蓮蓉月餅，你中有我，我中有你；親情呀，就像雙黃月餅，爸爸在左邊，媽媽在右邊。一口月餅，多種思念；一種思念，多種寄愿。中秋佳節將至，預祝朋友合家團圓幸福美滿！
26、一直以來，有一份特別的禮物沒有送出，包含著：團圓餃子一斤，快樂湯圓二兩，幸福單餅三疊，知心粽子四個，品牌雜糧五包，優質種子六粒，信譽樹苗七棵，雙贏月餅八枚。用質量禮盒打包，用誠信金繩捆綁，用效率快遞投送。中秋到了，特別的禮物送你特別的你，祝各位禮到福到，開心美好。
27、有你這樣的客戶是我的榮幸！在這中秋佳節來臨之際，愿送去我最真摯的祝福：身體健康，合家團圓！也愿我們的情誼天長地久！
28、祝老師中秋快樂。你在家中干什么？吃月餅愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
29、中秋將至，奉上一個月餅配料：五克快樂棗，一把關心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機送達，保質期農歷八月十五前，保存方法按保存鍵！
30、中華中秋中國情，秋夜秋風秋月圓，快樂快意快還家，樂聚樂享樂今宵。敬祝中秋快樂，生活幸福，樣樣如意，事事美滿！
31、送一個圓圓的餅，獻一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個圓圓的夢。中秋節快樂！
32、夫妻就是一個整圓，缺了哪一個，圓就轉不起來了，所以我們不能分離。每逢佳節倍思親，您向崗位獻鐘情。天涯海角共此時，我為長輩盡孝心。
33、千好萬好事事好，月圓情圓人團圓。祝：中秋節快樂，萬事如意，心想事成！
34、傳統的節日里，我們總會有那種很傳統的愿望：花常開月常圓人常在中秋節快樂。
35、大樹連根友連心，我和你是一條心；百花盛開芳香濃，我心和你一樣紅；水流千里歸大海，真心真意追尋你的愛！親愛的，祝你花香月圓之時，中秋幸福愉快！
36、月到中秋分外明，明月代表我的心，把我祝福來傳遞！真誠祝愿，好運伴著中秋節，延續幸福到永遠！合家喜洋洋，開心又吉祥！
37、生意如水中行舟，水能載舟亦能覆舟，我們是船，誠信是帆，熱情是風，客戶是水，即使我們的船再大，帆再揚，風再狂，沒有您卻寸步難行，值此中秋佳節，祝福您全家幸福團圓，中秋樂翻天！
38、中秋快到了，送你一個月餅。第一層：關心！第二層：體貼！第三層：浪漫！第四層：溫馨！中間夾層：甜蜜！祝你天天都有好心情！永遠開心！
39、月到中秋分外明，秋色明媚月動聽，花好月圓人歡慶，溫暖康泰萬家心。中秋佳節到了，祝你月來月開心，月來月幸福，月來月甜蜜，月來月美麗！
40、任時光匆匆，歲月流逝。永不腿色的是祝福；永不改變的是友情。我深深的祝福你開心快樂每一天。愿這短短的話語給你帶來國慶的快樂！
41、值此佳節，xxxx祝您：所有煩惱，統統刪除；點點快樂，天天存儲；過去仇恨，快快取消；絲絲幸福，永久存檔；美好心情，天天復制；迷人笑容，常常粘貼。
42、不必多說，將真情融進字句里；不必牽掛，這月兒照著我也照著你；不需微風，黃葉也會寫下美麗的寄語；不需祝福，中秋前夕，知道你一定也快樂愜意！
43、中秋是一首長篇史詩，永遠漫長永遠動情；親情是一團不滅火焰，永遠燃燒永遠溫暖；愛情是一壇溫過美酒，永遠勞神永遠醉心！
44、愿問候是月光，柔柔照進你夢鄉；愿關懷是楓葉，輕輕飄散出快樂芬芳；愿祝福是小溪，悄悄流淌你心上。中秋快樂！企業中秋賀卡賀詞
45、凡在本人心中有一定地位的，干工作不勞累的，點鈔票不瞌睡的，天天歡笑不皺眉的，本人都將提前送上價值人民幣一毛錢的短信以表祝賀：中秋快樂！
46、抬起頭，看短信，牽掛就在這問候間！給你我特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康好運和幸福，希望這是你度過的最美好的國慶節！
47、中秋佳節到，月兒圓圓照，真情送祝福，吉祥富貴抱；合家團圓笑，財源滾滾到，左右亦逢源，源源不斷妙；愿愿隨心愿，圓圓美夢連，圓滿合作順，緣伴在身邊！中秋團圓日，祝愿順連連！
48、尊敬的客戶：感謝您對我們長期以來的支持和厚愛，中秋來臨，特獻上我們為您精心呈上的月餅，香味俱全，吃完會帶走您的煩惱和憂愁，平安和幸福會伴隨您！最后祝您及家人身體健康，合家幸福！
49、中秋送福愿：一心一意，真心虔誠；接二連三，喜圓美夢；四世同堂，幸福滿盈；五顏六色，祝福繁盛；七彩八飄，佳節情濃；九九期盼，十分歡騰。
50、中秋節來臨百花香，一條信息帶六香：一香送你搖錢樹，二香送你貴人扶，三香送你工作好，四香送你沒煩惱，五香送你錢滿箱，六香送你永安康。中秋快樂！
51、祝中秋節快樂：獎金多多再翻一倍，事業發達再進一步，人氣直升再火一點，身體安康再棒一點，人見人愛身邊美女再多一群。
52、中秋將至，祝你日圓月圓夢圓，團團圓圓；官源財源路源，左右逢源；人緣福緣份緣，緣緣不斷；情愿心愿意愿，愿愿隨心！中秋快樂！
53、又是一年中秋到，中秋秋中萬山紅，初秋的淡雅即去，深秋的斑斕又來。本公司鄭重承諾：客戶可瀏覽大好山川，但也千萬別忘了掙錢。祝中秋快快樂樂團圓幸幸福福走訪。
54、我用心做兩個月餅，一個送給你、祝愿你節日快樂、事事如意、青春美麗，一個送給自己，祝福我認識了你。中秋節祝福短信
55、傳統的節日里，我們總會有那種很傳統的愿望：花常開、月常圓、人常在中秋節快樂。
56、你是月餅我是餡，纏纏綿綿總見面；你是風箏我是線，追追逐逐把你牽；你是明月我是泉，圓圓滿滿一萬年！
57、尊敬的客戶您好：由于病毒的侵襲，收到短信的朋友一定小心！你將被財運包圍，生意會忙得力不從心，中秋節快到了，你還會高興得合不攏嘴！中秋節快樂！
58、偷得王母的玉液瓊漿，盜來財神的財源興旺，拐得壽星老的萬壽無疆，劫來菩薩的幸福安康，點綴溫馨的祝祈，用真誠烘焙成稀世月餅，送予敬愛的客戶朋友，愿中秋節快樂，人財兩旺，事業興旺。
59、中秋佳節中秋月，月圓事圓人難圓，思念思念，不禁淚潸潸。中秋賀卡賀詞關于企業值得一看
60、中秋節到，我們要緊密聯系在一起，以短信為中心，高舉有空就要聯系沒空就騰出空來聯系的偉大旗幟，牢記務必不怕手酸務必不省話費精神，杜絕不發信不回復不轉發之風，做到語言要有新思路主題要有新尺度祝福要有新提高的基本要求：祝你中秋快樂！
61、中秋節月十五，天下太平；月到中秋，全家拜月；寶塔燈，照照天地；花下藕，藕絲連連；紅石榴，榴開見子；團圓餅，有情人團團圓圓，祝中秋快樂！
62、月光皎皎，月餅甜甜，月桂香香，月兒圓圓，千江月明千江水，萬里花飄萬里情，良辰吉日里遙寄思念，花好月圓中放飛祝福，感謝您長期以來的關心支持和愛護，敬祝您中秋快樂，合家幸福。
63、中秋節來臨之際：祝你東行吉祥；南走順利；西出平安；北去無慮；中有健康；左逢緣；右逢達；前有福星；后有菩薩；上可升官；下可發財；內積千金；外行好運；常行布施；兼濟天下；內外法財；悉皆盈滿；業障盡除；早證菩提。
64、值此佳節，祝各位同事各位客戶：所有煩惱，統統刪除；點點快樂，天天存儲；過去仇恨，快快取消；絲絲幸福，永久存檔；美好心情，天天復制；迷人笑容，常常粘貼。
65、中秋佳節月兒滿，從D到O寓團圓；表情從：(變成：)，人人欣喜笑顏綻；雙眸由-。-變到~v~，一掃疲憊快樂添！祝快樂！
66、俏，楓葉笑，碩果累累枝頭繞；谷成堆，雁南飛，幸福團圓把您追！又是一年中秋節，我的祝福怎能缺？皓月當空緩行，短信字字我心：祝您佳節看最圓的月，陪最親的人，吃最甜的月餅，成最好的事業！
67、一輪圓月掛天邊，吉祥如意灑人間，中秋佳節人團圓，品酒賞月心喜歡，朋友情誼永不變，祝福心愿短信傳，愿你生活總圓滿，日子過得比蜜甜，家庭美滿人平安。中秋節快樂！
68、潔明皓月逢佳期，摯手共享兩相依，愛深情濃甜似蜜，翱之清風何求兮。誓與君相伴月缺至月圓共度此時至此生！
69、今天是中秋節，感謝你一直以來對我的支持，在這個美好的節日里，送上我最真摯的祝福，祝您身體健康，萬事順意，合家團圓，早日成就夢想，中秋快樂。
70、別拿月餅不當干糧，咬一口富貴吉祥；別拿月亮不當美景，賞一眼金玉滿堂；別拿祝福不當友誼，讀一讀情誼綿長；中秋佳節到，祝您合家團圓，幸福萬年長！
71、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。送上香甜的月餅，連同一顆祝福的心！
72、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼。整日工作挺辛苦，天涼別忘加衣裳。保重身體多餐飯，珍惜友情常想想。信短情長言未盡，唯愿朋友多安康。中秋快樂，合家團圓！
73、天上月兒明，皎皎光華照夜影，照亮您廣闊前途的堅定；祝福似星星，一閃一閃亮晶晶，閃著我誠摯不變的真心。中秋佳節，愿您成功路上不留停。
74、中秋節到了，別忘了與家人一起暢飲快樂月光酒，品嘗好運桂花餅，傾聽團圓海潮曲，觀賞平安楓葉舞，享受幸福好日子，收看朋友祝福信：中秋快樂！
75、一個月亮一個你，二個影子我和你，三生有幸認識你，四個月來好想你，五湖四海尋找你，六神無主迷戀你，七星伴月圍繞你，八月十五我等你。
76、長空雁匆忙，獨舞明月光，長鳴聲聲切切，代我訴衷腸。月華遍地灑霜，平地堆滿吉祥，幸福萬年長。抬頭思低頭想，情誼深不相忘，冷暖惦心上。愿你中秋節，快樂又安康！
77、相思明月中，祝福花香里：一愿人團圓，千里共嬋娟；二愿事業豐，萬事皆如意；三愿愛美滿，情意永相隨。親愛的客戶，中秋快樂！
78、趁著心兒尚未凌亂，夜色還未上演，月亮還不很圓，月餅還未端出，短信尚未擁堵，我趕在中秋到來之前送你祝福，祝你中秋佳節人團圓、歡樂滿、幸福綿延！
79、愿你每天用大海的胸懷面對、用小豬的感覺熟睡、用南非的陽光曬背、用蓋茨的美元消費、用布什的千金陪醉、祝你中秋節快樂！
80、中秋將至；我把祝愿揉碎，灑在了天空，變成星星為你許愿，祝你幸運常伴；我把我們合作的親密無間，做成月亮掛在天上，讓它指引你走向事業的峰巔；親愛的客戶，祝你中秋快樂，順心順愿！
81、畫一幅團圓圖，祝您家庭和睦；種一顆桂花樹，祝你事業進步；送一盒美味餅，祝你萬事順心，中秋佳節來臨之際，恭祝你和家人事業有成身體健康。
82、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長久，千里共嬋娟。中秋節快樂！
83、三五夜中新月色，二千里外故人心。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
84、近日聽說你運氣特好：炒股賺了，買彩中了，理財發了，搓麻贏了，心情好了，心氣順了，吃飯香了，睡覺甜了，底氣足了，聲音大了，笑容多了，作為我們的老客戶，特送神秘大禮表示祝福：禮物開啟之日必須為中秋月圓之夜，開早了只有快樂，晚。。
85、秋意撩人，皓月當空，思意正濃，一條短信，雖然傳遞出了我的思念之情，卻阻隔了我們團聚的笑臉，我的親人，雖然不能團圓，依然要中秋節快樂！
86、天上月圓圓，世間人圓圓，心中事圓圓，天遂人意，舒心天懷！
87、明月清風，風送祝福；把酒對月，月表人圓；皓月當空，空氣傳情；道是有緣，緣自月圓！祝中秋快樂，花好月圓。
88、你的皮膚，有些油膩，可你的體味，我無法抗拒，我的芳唇在你身上游走，用我原始的欲望徹底將你吞食，抿抿嘴說：這塊月餅真好吃。祝客戶中秋快樂！
89、祝你的事業和生活像那中秋的圓月一樣，亮亮堂堂，圓圓滿滿！
90、中秋佳節情愈濃，明月皎潔表初忠，平日里生意相提攜，節日祝福加倍感謝，愿您的生意興隆，財源茂盛，生活幸福，溫馨安定，中秋節快樂，我的客戶。
91、企業要想盈利，所以要開拓市場，市場要有需求，所以有了客戶，客戶要常維護，所以建立了感情，感情要不斷牢固，所以要有祝福，祝福不能太俗，所以要有選擇，日期要顯重要，所以就在中秋，祝您家庭和美，工作順利，萬事如意。
92、親愛的客戶，又是一年中秋月圓夜，我代表公司及全體員工以真誠為半徑，以尊重為圓心，送你一個圓圓的祝福，愿你全家幸福團圓，愿我們合作圓圓滿滿！查看詳情
93、八月十五月兒圓，我和客戶遙相看；嘴中啃著甜月餅，眼睛盯著手機看；中秋佳節已來到，互相祝福道平安；買賣興隆真情在，合作愉快多掙錢！中秋節快樂！
94、十五月亮圓又圓，我和小狗看月亮。小狗小狗別溜神，假模假樣看手機。
95、中秋祝愿，愿我的客戶事業有月亮般的高度，能力有天空般的廣度，薪水有月餅般的弧度，再祝您中秋能夠歡度！
96、美麗的夜空，把夢想實現；圓圓的明月，把幸福實現；漂亮的花燈，把節日妝扮；溫馨的短信，把祝福傳遞；我的心愿：愿你中秋節快樂幸福每一天。
97、中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視，互致綿綿思意和祝福：心上人中秋快樂！
98、送你一盒由福氣財氣喜氣運氣融匯而成的吉祥月餅，保管讓你與福有圓，萬事大吉吶，一生幸福；財圓滾滾，財運亨通，一生發達。
99、月圓中秋思客戶，健康好運齊送上，生意興隆繼續旺，家庭和睦萬事興，親朋好友鴻運到，保重身體最重要，中秋來臨祝福到，望您健康又快樂！
100、風含情，水含笑，中秋佳節要來到；丹桂香，明月照，坐享團圓話今朝；嫦娥舞，玉兔跳，天上人間共良宵；云飄飄，問候到，祝心隨月圓步步好。
101、中秋快到了，我們都會想起每逢佳節倍思親的詩句，但是在我們心中，您就是我們的親人，感謝你與我們公司的合作，我們很高興您能作為我們的客戶，作為我們的親人，再次真誠的祝福，中秋節快樂。
102、又到中秋佳節，輕輕送上我的祝福，道一聲我心中的感謝，感謝你曾經付出的辛酸苦累，合作的路上我們好好總結，共同迎接我們的美好明天，祝你中秋快樂。
103、中秋明月照天涯，祝福多彩似云霞。火紅楓葉帶給你快樂，潔白秋云帶給你好運，金黃月餅帶給你幸福，絢麗短信帶給你祝福：中秋快樂，闔家團圓。
104、花好月圓中秋夜，歡樂相伴把酒端，互送祝福傳情誼，平安好運你如意。祝您幸福中秋，快樂中秋，工作順利，永遠幸福！
105、尊敬的客戶，現給您制作一月餅，先做餡：有花生代表身體健康，有瓜子代表萬事如意，有杏仁代表幸福濃厚，有糖塊代表是生活甜蜜，再做皮：愛心和關心，用皮包裹餡就代表合家團圓，祝您中秋節快樂！
106、月缺月圓打不破你我人情暖暖，秋去秋來驅不散彼此祝福連連；風里雨里沖不走相互支持不斷，你來我往共見證大家前程無限！中秋節到來，謹在此獻上我一如既往的祝福！
107、佳節喜來到，歡樂皆來找，中秋至，幸福至，過去與您的合作的非常開心，希望以后還能有這樣的機會，祝愿您闔家歡樂，幸福安康！
108、中天皓月明世界，遍地笙歌樂團圓。祝您的事業更加成功，從本次月圓時開始，好事不斷
109、結識了書本會智慧一輩子，找對了愛人會幸福一輩子，找對了朋友會快樂一輩子，認識了你我會幸運一輩子，愿你的工作一順百順！中秋快樂！
110、中秋節將至，凡在本人心中有一定地位的，干工作不勞累的，點鈔票不打瞌睡的，天天歡笑不皺眉的，本人都將提前送上價值人民幣一毛錢的短信以表祝賀。
111、在此中秋佳節來臨之際，愿你心情如秋高氣爽！笑臉如鮮花常開！愿望個個如愿！客戶中秋快樂！
112、思念如綠葉，漸漸舒展，又是中秋月圓夜，與月亮星星相望醉眼，想你的心化作夢囈，祝福你！
113、月餅代表我的情，月亮代表我的心，送你月餅，讓你明白我的真情，陪你賞月，讓你明白我的心意，中秋佳節，祝你闔家團圓，快快樂樂！
114、錢多錢少，夠吃就好；家窮家富，和氣就好；屋大屋小，能住就好；人丑人美，順眼就好；人老人少，健康就好；名不名牌，能穿就好；兩輪四輪，能駕就好。中秋節到，快樂就好！
115、春有百花，秋有明月。夏有涼風，冬有飄雪。心中若無煩愁事，便是此生好時節！祝吾友中秋佳節開心快樂！
