時間：2022-08-28 08:32:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教練工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
“里約奧運會備戰周期的科學組織、系統備戰、把握規律、突破創新為中國體育代表團順利參賽打下了堅實的基礎。”劉鵬在2016年里約奧運會中國體育代表團總結大會上表示。
劉鵬說，倫敦奧運會后，我們及早啟動了里約奧運會的備戰訓練工作，進行了系統部署。完善了備戰管理工作制度，建立了常態化運行體系，成立了里約奧運會備戰工作組織和管理機構，各項目中心成立了國家隊隊委會和復合型訓練管理團隊，制定了里約奧運會備戰工作計劃和各方面的服務保障措施。
第一，加強里約奧運會備戰組織管理。制定了里約奧運會備戰訓練規劃和計劃，系統推進各項備戰組織工作，統籌安排四年周期和年度訓練、比賽計劃等工作。對各項目管理中心實施了目標任務責任制，細化目標，落實責任；嚴格監督檢查，制定選拔辦法，公平、公開、公正地做好國家隊和里約奧運會參賽運動員選拔工作，確保參賽選拔工作陽光透明。
第二，重視國家隊復合型訓練管理團隊和身體功能訓練團隊建設。發揮國家隊總教練的主導作用和專項教練、體能教練、科研、醫務人員、物理治療師等團隊的攻堅和協同作用，更新了體能訓練理念，創新體能訓練方法，為各項目提供良好的服務保障，不斷提高工作質量和效益。
第三，重視訓練備戰的組織創新和管理創新。通過7輪次集中“盤點”會診，以查找問題、解決問題為導向，制定完善應對措施，努力提高把控備戰規律的能力；重視訓練科技攻關，加強訓練質量管理，加快精英教練員培養工作，組織科學訓練培訓班，提高教練員素質和執教能力；加大“請進來、走出去”的力度，多形式與國外高水平項目進行合作與交流，更多的項目聘請外教執教，促進備戰訓練質量和效益不斷提高。
第四，加強反興奮劑工作。堅持“嚴令禁止、嚴格檢查、嚴肅處理”的三嚴方針和“零容忍”原則，抓好“教育、自律、制度、監督、懲處”工作環節；實行反興奮劑工作責任制，對所有參賽里約奧運會的人員實施反興奮劑教育資格準入制度，層層簽訂反興奮劑工作責任書；加強與國際反興奮劑組織機構合作，堅決打擊各類興奮劑違規事件。
第五，高度重視運動隊思想政治工作。將思想政治工作放在與技戰術、體能訓練同等重要的位置，堅持繼承和學習弘揚中國女排精神，加強勵志教育，在訓練和實戰中培養精神意志，加強項目文化建設，常年組織開展多種形式的激勵教育活動、職業道德培養和文明禮儀培育，把強化精神、意志、心理和作風的錘煉融入日常生活和工作當中。
第六，中國體育代表團建立了嚴謹、高效的賽時指揮管理體系。按照“集中領導、統一部署、分工負責、分層指揮、協調配合”的原則，強化組織管理、外事安全、新聞宣傳和反興奮劑等各項服務和保障工作。團領導分工負責，身臨一線，督導各隊參賽。代表團團部每天對當日賽況進行綜合分析與評價，對第二天的比賽進行預測與研判，舉一反三，查找問題，增添措施。代表團制定了宣傳、安全、科研、醫療、經費和外事等方面的工作和保障方案。各參賽運動隊制定了倒計時工作計劃和程序化參賽指揮方案，制定應對各種突況的處置預案。
第七，加強完善各方面服務保障工作。在圣保羅建立了賽前訓練營和代表團賽時保障團，為運動員提供賽前適應性訓練和賽時服務與保障；在里約設立“中國之家”，進行媒體接待、展覽、對外交往等活動。（文/蔣亞明）
關鍵詞：業余體校；科學管理
前言
在長期的訓練和管理工作的實踐中，深感事業的成敗的關鍵取決于管理的好壞。在我們管理的對象中主要是人，通過人來對在日常工作中所作的規劃、計劃、組織、措施、時間、效率、信息等進行管理。現代體育技術成績的提高不僅需要一個完整的訓練體制，而且還需要這個體制以高效率的工作質量作保證。基層體校架子不大，但麻雀雖小，五臟俱全，是一頂較為復雜的系統工程，這就迫切需要強化科學管理，通過科學管理要效率、要質量。促使整個體校上一個新的臺階。
一、選擇領導權目標管理
業余體校的工作是以訓練為主的工作，但又不僅僅只限于訓練工作的本身，還涉及到策劃者指揮。因一切規模較大的活動，都需要有統籌指揮以協調個人的活動。體校屬體育職能部門，專業知識比較強，必須要有懂得體育專業并熟悉少兒訓練工作的特點，具備管理能力的人來主持日常教學訓練、行政管理工作，特別是適應當今現展潮流的具有較強的組織才能，社會活動能力的優秀科學管理人才。
在實施管理工作的全過程中，始終要著眼于目標管理，并以此作為全校管理工作的出發點和歸宿，要以學校的性質和任務以及上級對辦校的要求為依據，結合自身學校的特點，提出總體目標。還要對學校教育教學、訓練工作等各項工作提出具體目標，學校各部門要根據總體目標制訂出年度、月、周工作計劃，并通過大家一起操作，明確學校的工作目標作為管理工作的起點，應以目標引起學校中的各個成員、各個部門和組織，使他們處于完整的管理體系中相互合作、相互協調、相互監督。同時確立學校中每個教師、教練員及工作人員實現學校教育、教學、訓練目標中的責任，并以目標作為對每個教職員在工作中所作貢獻進行評價的標尺。同時也是對每個人各項工作尺度的檢驗。只有在明確目標的前提下，各部門的每個教職員工才能在規劃自身本部門科學活動程序，推動各項工作，以成功地實現學校目標作為科學管理的終結。
二、教練員的管理
教練員是整個運動隊（員）的核心，要抓好運動隊（員）的管理教育，培養優秀的體育后備人才，教練員起著決定性作用。
1.要明確教練員的任務。
基層業余體校的工作中心就是業余訓練，當然還有輸送和比賽。比賽是檢驗訓練效果的手段，輸送是訓練的結果，不能片面追求輸送而忽視對少兒進行基礎訓練。教練員的任務應該是：以教學訓練為中心，制訂出全年（或多年）訓練計劃、階段訓練計劃、周訓練計劃和課時訓練計劃，用科學的方法合理安排運動量和訓練手段，完成教學大綱所規定的任務訓練日和時效，在此基礎上再結合進行輸送和比賽。
2.提出對教練員的要求
基層業余訓練是一項系統工程，它需要指揮者有一定的組織才能，又具有較高的理論知識和專項技術知識、懂得業務訓練的特點，有相應的文化知識和學歷。這樣，就必須具備熱愛業余訓練、有較強的事業心和責任感，有吃苦耐勞的精神。
3.加強對教練員的思想教育。
教練員是訓練的直接組織者和指揮者，在教學訓練中起主導作用和表率作用。因此，教練員應有較高的政治思想覺悟和良好的職業道德修養，擁護黨的領導，熱愛我們的祖國，熱愛自己的本職工作，遵守國家法律，嚴守“教練員守則”，體校要規定出“政法思想學習日”，以加強教練員自身的管理和建設。
4.不斷提高教練員的業務水平
體校要嚴格制訂上、下班制度，在上班時間要督促教練員加深業務學習，提高自己業務水平，要定期、不定期開展一些教研活動，要鼓勵和獎勵教練員自學或進修學習，積極參加上一級舉辦的各類和自己相關的業務學習班、培訓班，不斷更新知識，學習和掌握好先進經驗，改進落后的訓練方法和手段，使訓練工作不斷創新，訓練水平不斷提高。
5.建立教練員的業務檔案
建立教練員的業務檔案管理，平時對教練員進行成績考核。對輸送情況、競賽情況、訓練情況、業務提高等方面進行認真記載，做到全面正確評價每個教練員的工作，半年初評，年末總評，整理成冊，統一存檔。為教練員晉級工資和評定職稱積累資料。
6.關心愛護教練員
妥善安排教練員的生活，解決教練員的實際困難，使教練員能安心工作、積極工作，全力投入到訓練工作之中。每年對其進行一次全面身體檢查，確保教練員的身體健康。對取得優異成績的教練員要宣傳、要獎勵、要鼓勵。對有突出貢獻的教練員要及時的破格晉級、晉升職稱，對生活確有困難的教練員人給予適當的工作補貼和關懷。并做好教練員其他的福利待遇工作。
三、強化訓練工作的管理
訓練工作是基層體校的重中之重，是學校的中心工作，訓練工作的好壞，表現在出成績、出人才，能不能出成績、出人才的關鍵是教練員，從學校訓練管理部門來說，抓好了教練就抓住了關鍵。這點應從兩方面入手：
1.強化訓練管理體制，理順各方面的關系，實行目標責任制。從組織系統上提出任務和目標，制訂獎懲條例，注意充分發揮管理部門人員職能，做到職責明確、任務落實、方法得當、提高管理效率。
2.對訓練工作提出規范的要求，建立健全和完善各種管理制度。如教練員聘任制，教練員崗位責任制。技術檔案制度，政治學習，業務進修制度，考勤制度等，使各項工作有章可循，確保訓練工作正常運轉，具體做法：
（1）加強教練員隊伍建設，抓政治學習，提高思想素質，抓業務學習，不斷提高科學訓練水平。
A、有計劃有目的的安排教練員脫產或半脫產到上一級進修，使教練隊伍知識層次比率大幅度提高。
B、積極支持教練員參加省級國家體育局舉辦的各項各類教練員培訓班。
C、每年舉辦一至二次科學訓練學習班，結合學校實際，探討和交流經驗。
D、嚴格管理，建立教練員考評制度，通過考評，獎勵先進，勉勵后進，合理調整。
（2）抓教練員訓練計劃的制訂，要求必須寫好多年計劃，年度計劃階段（月）計劃、周計劃、課時計劃，對各種計劃都要有具體要求。
（3）抓訓練計劃的落實，定期召開教練員會議，或定期進行質量檢查、評價、分析和監測，了解各教練員訓練計劃落實情況，指標完成情況，存在問題等。隨時加以改進和解決。
（4）抓好每堂訓練課，提出向每堂課要效益。在抓好教練的課教案的基礎上，定期檢查或抽查教案，基本做到每周一小查、每月一大查，每年進行一次優秀教案評比和交流。
（5）抓教練員年終總結，要求不搞流水帳，每個教練員根據自己的訓練實際進行某一專題的總結，并進行交流，互相學習和共同提高。
尊敬的各位領導，各位朋友：
大家下午好!
今天我很高興能代表新成立的教工團總支的三名文體委員和三名文體干事在這里發言。我代表三位文體委員感謝各位領導的信任!感謝各位朋友的支持!
胡同志說過，團的工作不要坐而論道，要搞活動，一年不搞一兩項有影響有實效的活動，青年團的威力就不行，就沒有生氣。這一思想，是對幾十年來團的工作的經驗總結，辯證地闡明了團的活動與團的戰斗力的關系，也說明了團的活動在團的工作中的重要作用。
文體活動有一定的知識性和技巧性，需要有人指導。這個大家不用擔心，我們有專業的歌唱教練石洪輝老師，有專業的舞蹈教練李婷老師，有專業的體育健身教練陳健老師，有專業的體操健美教練孟英老師，還有業余的體育競技運動員李爭艷老師。我們都竭誠為大家服務!
我們教工團總支文體委員的工作就是根據精神文明建設的需要，根據青年教師的需要制定出有利于我們身心健康的文體工作計劃，有創造性地開展好各種健，康有益的文化體育活動。我們要通過建立文化體育活動陣地(辦青年圖書室，辦健美操訓練班，開展師資技能比賽等)，豐富青年教師的業余生活，提高青年教師的社會道德水平，倡導健康文明科學的生活方式。(由于學校領導的關懷，我們現在已有了屬于自己的活動室。
現在我們的活動有了學校領導的大力支持，有了專門的活動場所，有了專業的教練指導;我們缺少的可能就是大家的積極參與。當然有些朋友指出，并不是我們參與的熱情不高，而是業余時間太少。但是我們的活動不是天天搞，也不會安排在大家的工作時間內。既然大家對教工團總支寄予厚望，那么就應該積極地參與我們的各項活動，群策群力，共同學習和提高。為培養一個學習型和開拓型的教師群體而努力!
朋友們，活動起來!有了你們的支持，我們對工作會更有信心;有了你們的參與，我們的活動會更加豐富多彩。
謝謝大家。
一、鎖定手球特色項目
我校是一所蘇州市教育現代化小學，占地面積39935平方米，建筑面積19724平方米。現有教學班44個，在校學生2291人，教師107人。學校有可供學生開展體育活動的場地12926平方米，人均占有面積5.64平方米。擁有250米塑膠田徑場，室內手球場館一片和室外手球場兩片。體育器材按國家教委頒布《體育教學大綱》規定配備齊全。
學校各項體育工作齊頭并進，手球工作更是成績優異。我校配備了三名專職手球訓練教練員，三人均多次參加了省、市的教練員培訓班。同時，每學期將體育傳統項目工作納入工作計劃，有布置，有檢查，有總結。校長和分管領導能深入實際，掌握傳統項目活動情況，及時發現和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。學校各職能部門、班主任能支持、關心體育傳統項目工作。同時，我校非常重視與市內各傳統項目學校的聯系、溝通，經常與他們召開座談會，互相交流經驗，取長補短，使我校的手球訓練能蓬勃開展起來。
手球訓練做到每周平均訓練5次，晨練每次60次分鐘，下午每次90分鐘。在梯隊建設方面，我校手球項目建有校級競賽隊、中年級組、高年級組參賽隊、班校運會運動隊，形成梯隊銜接。2010年1月學校成立校手球隊，由于思想重視，措施得力，成績出色。學校2011年11月被蘇州市體育局命名為“蘇州市手球學校”；2011年12月被昆山市體育局、教育局命名為“昆山市業余訓練先進集體”，2013年7月被全國小學生手球錦標賽組委會授予“體育道德風尚獎”，2014年1月被蘇州市體育局命名為“蘇州市青少年體育工作先進集體”。2010年7月獲全國小學生手球錦標賽男子組第三名，同年獲蘇州市手球比賽第一名，2011年7月獲全國小學生手球錦標賽女子乙組第五名，同年獲蘇州市手球比賽第一名，2012年7月獲全國小W生手球錦標賽女子甲組第九名，同年獲蘇州市手球比賽第一名，2013年7月獲全國小學生手球錦標賽女子甲組、乙組均獲得第五名，同年獲蘇州市手球比賽第一名，2014年7月獲全國小學生手球錦標賽女子甲組第十名，同年獲蘇州市手球比賽第三名。
二、全面優化體育教學
我校全面推進素質教育，認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》，嚴格按照蘇州市教育局頒布的課程計劃保證體育課開齊開足，保證體育課質量是我校一直致力研究的主要課題。我們在課改興趣體育中找到了結合點，努力培養學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生。體育課質量穩步上升。我校長年堅持每天的大課間活動、上下午的眼保健操活動及下午最后一節課的課外活動時間，兩操一課和體育課外活動時間納入班級考核和教師考核，努力實現“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來。”近年來學生國家體質健康監測合格率在96%以上，優秀率達10%以上。學校每年舉辦一次體育節，并舉行拔河賽、踢毽子比賽、跳繩等各種比賽，從鍛煉選拔到參加比賽，學生參與面達100%。
同時，我們堅持認真抓好體育常規教學工作，確保優質的教學質量。為了保證教學工作的正常進行，學校制定了《體育課教學常規》《體育活動安全保護制度》等規章制度，保障學生安全參加體育鍛煉。十多年我校沒有出現過重大安全責任事故，學校還被評為蘇州市平安校園和昆山市文明單位。我們要求體育教師（尤其是負責傳統項目的教師）必須制定好學期的工作計劃，設計出每周、每節課授課的具體內容和要求達成的教學目標，使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據不同年級和不同階段的重點而有所側重。近年來，我校學生的身體素質綜合水平不斷提高，
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，我校逐步形成了手球特色項目。多年來，學校始終把手球傳統校的管理和訓練工作作為一件大事來抓。學校成立了手球傳統項目領導小組，校長任組長，分管副校長具體分管手球訓練隊，并安排專職體育教師擔任教練。為了加強對學校體育傳統項目工作的領導，我校手球傳統項目領導小組定期召開會議，按照有關要求對體育工作進行計劃和總結；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的體育傳統項目工作常規、有序地進行。經過不斷地總結，我校已初步形成了抓好手球傳統校訓練工作的常規管理經驗和科學訓練經驗。
三、科學開展體育訓練
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、工作任務及要求
1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。
“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。
2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。
推行《體質健康》工作是我縣剛進行的體育教學改革，目前我校已按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
3、抓緊抓好業余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業余訓練能培養學生吃苦耐勞，能使運動員養成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發展，能促進學生運動技能的提高；競賽能有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。
三、具體工作安排及要求
1、期初召開體育教師會議，討論分工體訓隊教練人員和討論如何開展本學期體育教研活動及對本學期體育的其他工作作安排。
男籃一隊 教練：
女籃一隊 教練：
田徑隊 教練：
男籃二隊 教練：
女籃二隊 教練：
2、籃球一隊要在第四周前選拔好運動員，并組隊開始訓練。
3、田徑隊也要盡快物色好運動員，盡快組隊進行訓練。
4、籃球二隊要在第六周以前組隊訓練。
5、期初進行新教材和新廣播操培訓。
6、十月中旬進行新廣播操比賽。
7、學校第十三屆田徑運動會決定在十一月中旬舉行。田徑隊教練要負責擬好競賽規程發送到各班，并組織有關人員編排，保證按期舉行運動會。
8、期中組織體育教師利用電腦、電腦網絡、電視進行體育觀摩學習。
學期初,制定了本學期工作室的工作計劃,以教學、教研作為開展工作的重點,以各成員所在年級的教學班級為研究對象,積極探索教學中的問題。各成員能積極承擔本年級學科組安排的各種公開課、對外開放課等教學教研活動的任務,并能積極參加校際交流活動。定期舉行工作室會議,研討工作中的突出問題,為進一步開展好工作室工作出謀劃策。在優質生源的基礎上,學校為了培養優秀學生,特開辦了競賽輔導,徐建、劉惜時兩老師擔任高一年級競賽輔導班教練,張金舟老師擔任高二年級競賽輔導班教練。
二、注重實效,工研兩不誤
在教學過程中,各成員能調節好教學工作與工作室工作間的關系,能認真完成工作室布置的的任務,并取得了不錯的成績:
1、張**老師所輔導的學生高二(3)班劉**同學在參加2014年全國數學競賽中榮獲了省三等獎的榮譽;
2、徐*、劉**兩老師在安徽教育資源運用平臺網站曬課成功,并獲得一致好評;
3、各成員能積極參加有關教育教學理論學習與研究,在各自的博客中轉載與分享好的文章,并能積極記錄教學反思及心得;
4、在使用有本工作室完成的校《教學設計》過程中,提出了很好的修改意見。
三、通過名師工作室相關活動,培養了各成員的教研意識
在如何提高課堂教學效率研究方面的積極性更強了,對其研究的必要性認識更深刻了。重視對教學各環節如何操作的研究,能積極加強教學反思活動。
一、經驗做法
（一）、確立了我校校園足球工作指導思想，制定了我校校園足球工作目標，并強調廣泛開展校園足球活動，以體育課程為依托，足球教師為導引，足球選項教學中創新教學模式，豐富教學內容，變換教學形式，活躍課堂氣氛，使同學們喜歡足球，產生興趣，進而主動參與足球鍛煉，實現足球的普及與提高。以校園足球為契機，全面推動體育工作，樹立“終身體育”意識，培養全面發展、特長突出的人才。
（二）、不斷召開校園足球工作會議，成立我校校園足球工作領導機構，明確職責分工。確定公共教學部主抓，足球專業教師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，同時負責建立并完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間并堅持按時訓練。平時每周三次集中訓練，假期每天堅持兩次訓練，不斷提高體能和足球技戰術，足球教練員能不斷總結和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進行訓練。同時制定我校校園足球工作計劃和發展規劃。
（三）、進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動，以足球社團為依托，通過學生自主參與，調到學生積極性，營造濃厚的校園足球文化，充分利用廣播站，微信公眾號，櫥窗等多樣途徑，以校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等方式廣泛宣傳足球運動的知識，大力推動校園足球活動；整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。
（四）、建立足球聯賽制度，確定聯賽時間并按時進行比賽。一方面，在校內足球選項教學活動中，以足球活動為主，開展足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場。另一方面，各班級、各系部組隊參加校園足球聯賽，形成系部，學院兩級聯賽形式。聯賽中學生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神。
二、政策舉措
（一）、學校重視、責任到位
根據加快發展和普及校園足球的精神，學校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，并嚴格執行。不斷完善校園足球工作的組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度。
（二）、條件保障
首先配齊配強體育師資，滿足教學工作需求，并至少有一名足球專項體育教師。提供體育師資參加培訓的機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充與維護，并建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量充足。
（三）、引領足球教育理念
校園足球的本意就在于體教結合，教書育人，強身健體，這是校園足球的宗旨，需要先進的足球教育理念引領體制，逐步形成一套完整的足球教育模式和體系。
首先游戲激趣，抓好足球基本功。在足球選項教學和足球訓練中，引入足球元素，像射門游戲，顛球游戲，傳球，運球繞竿等，通過訓練，定期開展基本功足球比賽，從而提高學生的積極性，更好的促進校園足球運動的普及。
其次利用小范圍對抗賽，提高技戰術水平。小場地就會讓隊員多觸球，既能練技術，也能練戰術，包括體能，攻防轉換，所有的足球比賽當中包含的元素在小場地對抗里都會有。通過對抗賽、梯隊競爭，培養了學生的競爭意識。
（四）、培訓教師，提高體育教師綜合素質
學校引導體育教師在平時的教育教學中，認真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學習及快樂體育的教學方式，充分發揮學生的主體作用，使課堂真正成為學生學習、鍛煉的主人。為了調動體育教師從事體育工作的積極性，學校不僅將體育教師帶操、帶隊及課余訓練計入教師工作量中。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加省市各級體育專項培訓，接受現代體育教學理念。
三、工作安排與建議
（一）、健全校園足球工作制度，完善工作方案，力爭更科學合理。加大 校園足球經費投入，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們課堂足球活動的需要。
（二）、定期開展教研活動
為提高足球教師的教學能力，學校應定期開展各種形式的足球教研活動，如說課、教學設計、課件制作、教案創新等教學基本功大賽，為足球教師提供觀摩、交流、研討、學習的機會，使足球教師及時了解與掌握新的教學信息。培訓中要以足球教師教學、訓練中的實際需要為出發點，以足球教師隊伍整體素質的提高為宗旨，使培訓真正具有可行性與實效性。
以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。爭創學校的體育特色和大課間活動特色，培養全面發展的學生。
二、工作要求
1、認真學習，轉變觀念，力求創新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹 陽光體育活動的實施精神
學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和心理健康操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創體育特色和大課間活動有起色，培養全面發展的學生。
5、抓好學生身體保健方面
要教好一年級新生的眼保健操,糾正學生的不規范眼保健操,安排好學生檢查各班眼操，教師巡回察看。糾正不良讀書姿勢,發現視力下降，及時通知家長。配合保健部門做好體檢、接種等工作。
6、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的各比賽中取得更好的成績，為校爭光。
三、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。
體育衛生工作計劃二：體育衛生是學校教育工作的重要組成部分，增強學生體質，增進身心健康，是貫徹學校體育“健康第一”，促進學生全面發展的需要。因此根據學校工作計劃中提出的各項要求和任務，初步擬定本學期體衛工作計劃如下：
1、進一步確定“健康第一”的指導思想，面向全體學生上好體育課。開學初要求各年級任課教師制訂好教學計劃、教學進度表，明確各年級備課教師。為迎接教育強鎮的驗收，所有任教體育課的教師從現在起都要積極準備，精心設計，準備一節較好的展示課。嚴格規范課堂常規，注重師表形象，規范學生著裝，做到課前有準備活動，課后有整理活動。教學有內容，加強雙基教學(基本技能、基本技術)全面提高學生的身體素質。
2、抓好“二操二活動”，進一步強化小學生廣播操訓練，尤其是低年級班主任要抓好進退場的訓練，體育教師要每周有重點，逐節將廣播操動作規范到位。做到：進、退場隊列整齊，步伐一致，動作規范，正確到位。在四月份舉行全校1-6年級廣播操評比活動，按低、中、高年級段進行量化評分并計入期末文明班級評比。同樣五月份眼保健操評比活動也將按照以上操作進行評比，結果計入文明班級評比。
【關鍵詞】電力企業;班組長;職責;素質
一、班組長的主要職責
班組長是班組各項工作的組織者和領導者。作為計量室檢驗檢測班長，需要我們：合理分工，正確引導，持續改進，時常監控，不斷提高班組成員的思想、業務、技術素質，不斷提高計量裝置驗收、改造、故障處理等工作質量，確保工作到位、計量準確、處理及時、管理清晰。
1、合理分工
按照計量室下達的工作計劃，制定班組的年度、月度工作計劃，按周組織按日實施、完成工作任務。要結合上級要求、近期重點工作和班組的人員現況，及時調整各位班員的工作重點、工作量。
2、正確引導
領導就是“領”和“導”，“領”者，要身先士卒，要當戰斗員;“導”者，要當宣傳員、教練員。當宣傳員，就是要宣傳公司的發展方針、服務理念，各階段的生產經營形勢、工作重點，教練員，就是要教會班組全體成員按時按質按量完成班組分配的各項工作任務的本領，要傳道、授業、解惑。宣傳員是要做輿論引導、心理疏導，以理服人，教練員是要手把手的授以作業技能，以技服人，這一關可不是好過的。
3、持續改進
改進工作質量的方式方法很多，包括開展QC小組活動，組織班員在一起探討分析工作中遇到的難題;依托班組月度、年度績效考核等激勵手段，激發員工的工作熱情;通過班組作業流程、標準化作業指導書的優化，提高員工的工作效率;利用遠程監控、數據實時更新等新技術的應用，及時發現計量器具的異常，規避服務工作中的風險。服務無止境，我們的工作必須不斷持續改進，才能跟上企業的發展要求，才能滿足客戶的需求。
4、動態監控
計量工作面對千家萬戶，外部工作環境復雜，內部營銷流程繁瑣，如何對班組成員的工作業績進行檢查、考核？依據班組每天的工作任務，充分利用班組積分制月度績效考核為手段，實時動態評價人員的工作量、工作質量、考勤等一系列量化指標，并對工作質量進行抽查，天天記，月末結，監控到位。
二、班組長應具備的基本素質
?業務素質是基礎
?管理素質很重要
?政治思想素質是保障
?文化健康素質要具備
1、業務素質
班組長應是班組這個團隊中的全能冠軍，各個方面應該是領先者，否則就難于勝任這個角色。所以，班組長要不斷學習，時時進取，刻苦鉆研崗位業務技術知識，努力提高自己的技術和管理水平，隨時總結經驗和教訓，發揚成績、改正缺點，不斷充實、完善自我，多動腦筋，多想辦法，帶領班組成員優質、高效、安全、出色地完成各項生產指標和上級布置的一切工作任務。必須掌握電力生產基本理論知識，精通計量專業知識，熟悉電力法、電力供應與使用條例中關于計量工作的內容，供電營業規則，國家電網公司電能計量裝置工作規范，電力安全工作規程，供電服務十項承諾、員工服務十個不準，營銷“三個體系”，一個都不能含糊，要達到“示范”水平，才能正確引導班員、服務客戶。了解相關專業知識（包括超核收、電檢、客戶服務），掌握安全技術知識，能夠處理較為復雜的計量故障，有能力對班組工作中的重要問題作出正確分析判斷，有推“新”的思想意識和能力。
2、管理素質
熟悉班組建設的內容，確保班組各類臺帳真實、齊全、數據準確;初步掌握班組管理的基本原理，熟悉安全管理、勞動管理（計量）、質量管理、班組民主管理的內容和方法，熟悉PDCA循環工作方法，工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結，發揚成績，改進不足，工作質量不斷提高;班組培訓結合實際、有特色，能夠不斷提高班組成員的思想、業務、技術素質（計量崗位尤其要注重思想素質責任意識的提高）;具有組織、指揮、協調能力，能夠按時、保質、保量完成班組各項工作任務。管理是方法、是過程，更是藝術！因人因時因事而異。向員工布置工作要有個性思維，就是要將領導的意圖、想法如實的傳遞下去，讓領導的命令得以執行;要講程序、講流程;要檢查、要促進。
3、政治思想素質
堅持人民電業為人民的宗旨，遵紀守法（勞動紀律、年度應試做表率）、誠實守信，忠誠企業、奉獻社會，團結協作、勤奮學習，勤儉節約、開拓創新，有埋頭苦干、勤勤懇懇、一絲不茍的工作作風，有百折不饒、堅忍不拔的毅力，有不怕吃苦、不怕吃虧、不怕吃氣的肚量，有顧大局、識大體的情懷。
4、文化健康素質
由于班組長責任大，工作辛苦，沒有健康的身體是無法擔此重任的。需要大家積極參加健康的文娛體育活動，保持健康的體魄，保持良好的心態，不斷學習，不斷提高。
三、與領導工作溝通的原則
班組長作為兵頭將尾，少不了與領導進行工作溝通，向班員布置工作。管理要掌握信息，溝通就是要完成信息的傳遞。與領導工作溝通的原則：及時性、準確性、建設性
1、及時性
當日工作當日匯報，一日以上完成的工作每天報進度并匯報總的結果。我們有計量工作日報，還有各類周報、月報。及時報喜，也要及時報憂，你把問題釀造大了，就會把領導打蒙了，那時領導絕對會嚴格懲罰你。及時報憂也便于及時得到領導的指點和幫助。
2、準確性
一般情況下書面匯報，數字要準確，報告要簡捷。直截了當說結果，少講過程之艱辛，領導知道工作的艱辛，請盡快說領導想聽的，這不是阿諛奉承，這叫管理效率，這叫管理原則。
3、建設性
一般來講，常規工作不必請示。向領導請示的都是難題，請示前一定要有你解決這個問題的方案，講問題一定要談解決辦法，供領導定奪。（你今天的想法，也許就是明天的做法！）工作到位、計量準確、處理及時、管理清晰。積極主動，把你看到、想到的都做出來，就能當好一名電力企業的班組長。
參考文獻
[1]韓佳冰.和領導溝通的藝術.沈陽出版社，2012年.
作者簡介
關鍵詞：全民健身；群體工作；運動隊；普通高校；達標
中圖分類號：G807文獻標識碼：A文章編號：1004-4590(2008)02-0094-03
Abstract:
Mass sports work and sports team training are two important components of P.E teaching. But many schools ignore mass sports work while they switch their attention to sports teams of high level, which results in the imbalance of the two sides. In order to coordinate the relationship between mass sports and sports team, school leaders should take a correct attitude. When they work out plans they should consider the balance between mass sports and sports team, and take some measures such as reasonable allotment of P.E fund to coordinate the balance development of the two sides.
Key words: keeping fit of whole people; mass sports work; sports team; average colleges and universities; present P.E situation
近10年來，高校體育取得了長足的發展，隨著招收高水平運動隊的學校增多，許多高校在體育工作中，存在著群體工作與運動隊訓練之間存在一些不協調的因素，如輕群體工作，重高水平運動隊，體育經費分配不平衡，多數場地、器材被運動隊占用，搞群體工作的老師積極性調動不起來，學生鍛煉身體的熱情不高，造成群體工作滯后，這與學校體育的宗旨和全民健身運動的開展是不相符的。如果不能妥善解決好，將會影響這兩項工作的開展。本文就如何處理好群體工作與運動隊訓練的關系進行探討。
1 群體工作與運動隊訓練是學校體育的兩項重要工作
以青少年為重點，以全民健身為基本內容的群眾體育，和以奧運會為最高層次的訓練競賽為主要手段的競技體育協調發展，是我國體育工作總的指導思想。學校體育要服從這個總指導思想。在學校體育工作中貫徹全民健身計劃，就是開展面對全體學生的群眾體育（簡稱群體），它包括體育課、早操、課間操、課外體育活動等；競技體育就是運動訓練與比賽。
全民健身計劃明確指出，全民健身以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點，學校是青少年集中的場所，是學知識、長身體的重要階段，是人生道路的基礎時期。體育作為學校教育的一部分，設有體育課程、早操、課間操、課外體育活動等，并有組織、有計劃的實施，確保青少年身體的健康成長，使他們確立正確的體育意識，掌握科學的體育知識、技能，初步形成鍛煉身體的習慣。所以，學校群眾體育工作是全民健身計劃實施的重點和關鍵。也就是說，全民健身計劃實施的成敗與否，很大程度上取決于學校群眾體育工作的開展。
學校運動隊是學校的窗口，反映學校的形象和面貌，為學校擴大影響和爭得榮譽，培養學生的競爭意識和拼搏精神，以及增強自信心和凝聚力，并能推動群眾體育的開展。所以群體與運動隊是學校體育工作的兩項重要工作，不可偏廢，都應該努力搞好。
2 當前高校群眾體育現狀
2.1 教學質量方面
最近幾年高校逐年不斷進行擴招，但是學校的基礎建設、師資力量跟不上，原本就緊張的場地、器械更顯得捉襟見肘，有些高校的體育課由小班（30人以內）改為大班（45人以上），場地顯得擁擠，有些項目的課在校內馬路上進行，教師工作量由以前的每周4―5次課增加到每周8―10次課（一次課為兩學時），身體的疲勞性增加，這些因素都會影響教學質量。
2.2 課外活動方面
學生課外體育活動主要是下午課后，而現在各高校的高水平運動員是上午上課下午訓練，他們占用了大量的場地和器材。課外體育活動場所減少造成參加課外體育活動的人數也相對減少（見表1、2）。
2.3 群體活動經費方面
過去沒有運動隊時，各學校的體育經費大部分用在群眾體育工作上，運動隊和辦公等費用所占不多，隨著幾年高校高水平運動隊的招生，體育經費逐漸向運動隊增加，而相應減少群體活動的經費，以山東農業大學為例，圖1、圖2可以看出1997年（高水平運動隊招生前）與2005年（高水平運動隊招生后）體育經費分配情況，群體活動經費逐漸減少，為了彌補群體經費不足，校內的一些學生和教工的體育活動由體育部、團委、學生會、工會聯合舉辦。有些高校群體的經費只占總體育經費的20%左右，這樣就嚴重影響了群體活動發展。
3 運動隊的現狀
高水平運動隊招生已10多年，高校的體育運動競技水平都有很大的提高，對高校體育運動的開展起了巨大的推動作用。現國內大學生的比賽逐年增加，特別是全國大學生運動會、CUBA大學生籃球賽、飛利浦大學生足球賽等這些影響面大的賽事，全國有幾百所高校參加。在重大比賽中取得好的成績，可提高學校的知名度，因此，各高校對高水平運動隊都很重視。
3.1 在招生上，為了能招到好的隊員，各高校都出臺了一系列優惠的政策
如有的學校對成績特別好的隊員可以免試或降低高考分數線，而且專業一般都是學校最好的專業，或讓學生自己選擇專業，對在重大比賽中取得優異成績的運動員可以直接讀研究生等等。現各體校、省市青年隊、各運動俱樂部沒進入職業隊的運動員都是各高校招生對象。
3.2 運動員學習訓練及學籍管理方面
各校對運動員的學籍都適當放寬，畢業年限延長，采取學分制，使運動員訓練時間延長，提高訓練質量。同時使運動員學習與考試的密度減少，壓力減輕，保證運動員學習、訓練、比賽任務順利完成，調動了運動員在訓練和比賽中的積極性和主動性，有許多學校對比較好的運動員以保送研究生的途徑繼續留用。
3.3 教練員方面
為了確保高水平運動隊的發展許多學校都實行專職教練員制，對教練員相應地采取一些優惠政策，對完成指標或達不到要求的，都有一定的獎罰措施。使他們有責任感和壓力感，并經常派出學習、觀摩、交流，以便提高教練員的訓練理論和專項理論水平。如我校是從教師中選派專業能力強、有經驗、責任心強的教師，擔任高水平運動隊的管理和訓練工作，他們基本上不承擔教學任務，專心致志地搞訓練工作。
3.4 訓練和比賽的經費情況
經費是保證訓練和比賽的基礎，目前各高校對高水平運動隊的訓練經費投入較大，一般都占體育總經費的一半。對山東、江蘇兩省招收高水平運動隊的12所院校進行了調查，訓練經費占體育經費的50%的有4所；占60%有6所；占70%有2所。對運動員訓練一般都有生活補助，在重大比賽中取得優異成績的運動員重獎，以激勵他們刻苦訓練取得更好的運動成績。
4 當前學校群體與運動隊的發展不協調
學校群體與運動隊之間的關系，是普及與提高的關系；在普及的基礎上提高，在提高的帶動下普及，應是相互依賴，相互促進，相互提高，就如“水漲船高”協調發展的關系。在當前高校體育的實際工作中，群體與運動隊兩項工作發展并不平衡。一個學校的群體搞得好，它的運動隊競技水平并不一定高，因為運動隊競技水平的高低，不單是群體搞得好，而且需要其它因素的配合。一個學校的運動隊對外比賽得名次、拿金牌，取得好成績，同樣并不能說明這個學校的群體也一定搞得好。就是說，一個學校如果重視競技體育，集中投入較大的人力、物力、財力，重點發展，盡管群體落后，它的運動隊在對外比賽中還是可能取得好的成績。而一個學校的群體搞得好，必然會涌現出一批運動成績相對較好的積極分子，推動高校全民健身計劃的實施，使群體工作開展的更深入更普及。但現在一些試辦高水平的運動隊高校，其運動員都是從各省市體校、俱樂部（二、三線）用特招的辦法招收的，他們的運動成績非一般從群體活動中涌現出來的優秀分子可以相比。從群體工作和高水平運動隊的現狀可以看到在許多方面兩者發展不平衡。導致兩者發展不平衡的原因：
4.1 領導認識不足
運動隊如取得好的成績，能提高學校的知名度，外界覺得該校的體育工作做的好，這是當前多數領導的想法。
4.2 教練員與群體課教師待遇不平衡
因兩項工作不同的特點，教練員帶運動隊的成績優劣能明顯表現出來。如取得名次、獎牌、破了紀錄，影響也大；在職稱聘任上加分因素也相對較大。而群體工作的優劣則不宜看出，沒有明顯的尺度可以衡量，而學校的群體活動大部分卻是在課余時間開展，老師們付出的時間、精力多，得到的回報少，因此調動不起來搞群體工作教師的積極性。
4.3 在資金的投入上，兩者嚴重失衡
高水平運動隊占去了體育經費的大部分，使群體活動經費不足，有些活動開展不起來。
4.4 運動場所不足
為保證運動隊的正常訓練學校把最好的場館、器械給了他們，而占絕對多數的普通學生則場地不足。據有關資料統計，場地設備不足是造成學生失去體育鍛煉興趣的主要原因之一。學生的身體素質呈逐年下降趨勢，這是不爭的事實。這樣發展下去，就出現了群體與運動隊兩極分化，差距加大，這種不協調的發展，是對兩項工作的重視程度不同的表現。對群體工作重視不足，這是目前一些高校普遍存在的問題。
群體與運動隊哪個重要？群體與運動隊都是學校體育同等重要的工作，各有其目的任務，任何一項都不能偏廢。為了金牌而犧牲群體，是不可取的，因為全體學生的健康畢竟比金牌重要；但運動隊也不能缺少，因為它是校體育競技水平的標志，為學校爭得榮譽。群體和運動隊兩工作要搞好，都需要有主管領導及教師的工作積極性，需要踏踏實實地埋頭苦干，全身心地投入。因此，擺正群體與運動隊兩項工作的關系是高校體育管理中的一項重要任務。
5 如何協調群體與運動隊之間的關系
5.1 學校領導、體育行政管理部門要端正思想，改變理念
群體與運動隊是學校體育的兩項重要工作，都是貫徹黨的德、智、體全面發展的教育方針，兩項工作應統籌兼顧，合理安排。群體是面向全體學生的體育普及工作，要發動全體學生參加，并根據學校的實際情況，開展經常、持久的適合學生興趣的小型多樣、喜聞樂見的體育活動。搞好群體工作不但有一定的難度，而且需要投入大量的人力物力，高校把大部分的體育教師、場地、經費應投入到群體中去。運動隊的建立要根據學校的基礎條件，合理的確定運動隊的數量、各隊的人數及待遇，在經濟條件不寬裕的情況下，適當縮小運動隊的規模，保證重點，選派有特長、有經驗、責任心強的教師擔任運動隊的管理和訓練工作。
5.2 學校體育行政部門在制定學年、學期工作計劃時，要考慮群體與運動隊工作的平衡
兩項工作都應有部門領導主管，要有骨干教師負責，選派能力強、有經驗、有責任感的教師組織實施，并做到每學年開始有工作計劃，學期中有督促檢查，期末有總結評價。搞群體和搞運動隊的教師雖有分工，也有合作，有關學校重大的群體活動或競賽，不分你我，協同工作，保證群體與運動隊工作的正常、協調開展；如在工作中出現問題要及時協調解決。
5.3 搞群體與運動隊的教師，只是分工不同，待遇要平等
要把工作搞好，都要付出巨大精力，都需要有較高的業務水平和工作能力的教師，要花費許多時間，更需要認真負責的精神，全身心投入到工作中去。所以，工作量、報酬等，要根據實際情況，實事求是地合理計算，做到定量、定性，決不能吃“大鍋飯”。在升職、調資、獎金、分房、入黨等問題上要體現出來，以便最大限度地調動教師的工作積極性。
5.4 合理分配與使用體育經費
當前學校體育經費還不能滿足群體活動與運動隊訓練的需要，應讓有限的經費辦更多的事。使用經費要有預算，有計劃，合理分配。根據各項工作的需要，確定各種津貼及各級比賽使用標準，如運動隊的不同級別的訓練津貼，外出比賽的費用、服裝、鞋襪、獎金等。盡可能地調動各教師的“造血”功能，并列得到社會的支持（贊助），以彌補體育經費的不足。
5.5 建立群體與運動隊的評估標準
群體與運動隊的不協調發展，與沒有建立科學的群體工作成績的評估標準有關。運動隊取得成績較易評估，而群體工作的成績不易看出。建立群體工作評估體系，使群體工作的成績也有尺度可量，是解決問題的最好的辦法。對群體工作成績評估內容可包括：宣傳工作、培養體育骨干、組織群體活動次數、普及率、學生身體素質的提高、生理機能的提高、身體形態的變化、患病率的變化等，都可以用量化表示，便能看出群體工作的成績。群體與運動隊成績評估相比，群體的評估要復雜些，工作量更大些，但只要領導重視，認真去做，問題是不難解決的。
參考文獻：
［1］ 姜麗娟.普通高校高水平運動隊面臨的挑戰及對策［J］.體育學刊，2001(3): 48.
修 靜
從小到大，我們家里一直很窮，但是充滿了愛和關心，我是快樂而有朝氣的。我知道不管一個人有多窮，他們仍然可以做自己的夢。
我的夢想就是運動。在我16歲的時候，我就能壓碎一只棒球，能以每小時90英里的速度扔出一個快球，并且撞在足球場上移動著的任何一件東西上。我的高中教練是奧利?賈維斯，他不僅相信我，而且還教我怎樣自己相信自己。他教我知道擁有一個夢想和足夠的自信會使自己的生活有怎樣的不同。
那是在我初年級升入高年級的夏天，一個朋友推薦我去做一份暑假工。這是一個意味著我的口袋里會有錢的機會――有錢就可以和女孩子約會，當然，有錢也能買一輛新自行車和新衣服，還意味著為我的母親買一座房子的儲蓄的開始。這份夏日的工作對我來說是極具誘惑力的，這個機會使我高興得跳了起來。
接著，我意識到如果我去做這份工作，我就必須放棄暑假的棒球運動，那意味著我必須得告訴賈維斯教練我不能去打球了。我害怕這一點，當我把這件事告訴賈維斯教練的時候，他真的像我預料的一樣生氣了。“你還有一生的時間可以去工作，”他說，“但是，你練球的日子是有限的。你根本浪費不起。”
我低著頭站在他面前，努力想向他解釋，為了那個替我媽媽買一座房子和口袋里有錢的夢想，即使讓他對我失望我認為也是值得的。
“你做這份工作能掙多少錢，孩子?”他問道。
“每小時3.25美元。”我回答。
“噢，”他問道，“你認為，一個夢想就值――每小時3.25美元嗎?”
這個問題，簡單得不能再簡單了，它裸地擺在我的面前，讓我看到了立刻得到的某些東西和樹立一個目標之間的不同之處。那年暑假，我全身心地投入到運動中去，同一年我被匹茲堡海盜隊挑選去做隊員，并與他們簽訂了一份價值2萬元的契約。后來，我在亞利桑那州的州立大學里獲得了足球獎學金，還使我獲得了接受教育的機會；在全美國的后衛球員中，我兩次被公眾認可，并且在美國國家足球聯盟隊員的挑選賽中，我排在第7位。1984年，我與丹佛的野馬隊簽署了170萬美元的合同，我終于為母親買了一座房子，實現了我的夢想。
半小時換來一世從容
程 然
李未是一位成功的職場人士。當他的老同學還在為飯碗苦苦掙扎時，他已順利地完成了由低級白領到高級白領到金領的過渡。事業、金錢、美女，一樣不缺，而最讓人羨慕的是，這一切似乎他并沒有像有些人那樣犧牲健康和情趣孜孜以求，而是從容淡定不哼不哈的就盡收囊中了。
有人欲探得其中奧妙，李未說，其實挺簡單，換來這份從容的，也就是半小時。
李未說他剛參加工作時，和許多人一樣，總覺得手頭的事情做不完，業余愛好也丟了，人疲乏得要命，到頭來還沒落得個好效果。后來有一天，做了一輩子管理工作的父親對他說：“你能不能試一試，每天早出門半個小時?”他看了父親一眼，對父親的話并未十分理解，但他決定試一試了。
從第二天起，他開始比正常時間早半個小時出門。當他走到公共汽車站時，發現等車的人不多，上到車上，又發現有許多空位，比平時愜意多了。而且，由于還沒到上班高峰期，路上的交通也沒出現堵塞，很快就到了他的目的地。坐在車上時，他就把一天的工作理了個頭緒。進到辦公室后，同事們還沒來，他在空曠的辦公室里伸展了一下手腳，而后開始聽一段音樂。
當同事們匆匆忙忙地打卡、手忙腳亂地開抽屜時，他的面前已放好了需整理的材料，并泡好了一杯熱茶。接下來的工作是有條不紊的。往往不到中午的下班時間，他上午的工作計劃就提前完成了。那么在剩下的時間里，他會憧憬一下午餐的豐富內容，并考慮午休時是和男同事們一起打打球呢，還是陪哪個漂亮的女同事去逛逛樓下商店――這些想法的確都讓人愉快。
為了更好地落實“全民健身計劃”，實施素質教育，關注每位學生身心健康，帶領全校師生開展豐富多彩的陽光體育活動，發展學生的體育特長，培養全體學生終身體育鍛煉的習慣，培育德智體美全面發展的合格人才，結合我校實際情況，特制定本年度俱樂部工作計劃。
二、工作要點：
1、全面提高學生的身體素質，基本掌握一項鍛煉身體的技術，讓每一位學生有一個健康的身體。積極開展學校的群體活動，讓每位學生每天鍛煉1小時的計劃落到實處，掀起校園鍛煉的熱潮。
2、加強俱樂部的內部管理，健全和完善學校體育俱樂部組織與制度，培養和發現體育人才和體育積極分子，推動本部年級、班級體育工作的積極開展。
3、開展豐富多彩的群體活動，根據各年級學生的特點，開展符合學生年齡特點，富有趣味的體育小型比賽活動，探索一條由教師指導，學生為主體，培養和鍛煉學生素質的新路子。
4、引導學生參加各種體育競賽活動，通過運動會、校際聯誼、小型競賽等形式加強會員單位之間的聯系和交流。
5、加強與體育局、教育局主管部門的聯系與溝通，爭取上級領導的重視與支持，進一步加大投入，進一步推動青少年體育俱樂部的規范化、制度化建設。
三、具體工作安排：
2月
1、研究、制定俱樂部活動計劃。
2、組建田徑、球類等運動隊并開展訓練。制定各運動組隊的訓練計劃。
3、運動隊隊負責人、教練員工作會。（第4周）
4、冬季長跑
3月
4月
1、春運會
2、年級組學生小型競賽活動。
5月
6月
7月 假期運動隊訓練
8月 假期運動隊訓練
9月
1、組建田徑、球類等興趣組隊并開展訓練。制定各運動組隊的訓練計劃。
2、組織開展年級小型體育比賽活動。
10月
1、組隊參加區田徑運動會
11月
12月
1、研究制定開展冬季體育活動計劃，并實施計劃。
