時間：2022-01-30 13:35:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇模塊設計論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、設計原理及內容
1．1設計原理
為實現嵌入式田間圖像視頻采集，主控芯片選擇使用比較廣泛的S3C2440芯片，攝像頭采用芯片為中星微ZC301的USB攝像頭，把采集到的植物視頻信息傳輸到主控芯片中。主控芯片包括把采集的視頻信息顯示到LED觸摸屏上，還要把采集到的信息傳輸到PC機中。大田視頻采集模塊總體結構如圖1所示。圖1大田視頻采集模塊總體結構圖軟件方面包括USB攝像頭的驅動程序、視頻采集程序、LED實時顯示程序網絡傳輸程序的設計、調試、燒寫等操作。
1．2主要研究的內容
1)對ARM嵌入式Linux的內核，Bootloader、YAFFS根文件系統的制作和移植，即完成軟件平臺的搭建;2)中星微ZC301的USB攝像頭驅動程序的設計;3)模塊的視頻采集程序的設計;4)設計驅動LED，來顯示采集到視頻信息的程序;5)設計TCP網絡傳輸程序，把視頻信息發送出去;6)把采集到的視頻圖像顯示到PC虛擬機上。
2、總體設計
2．1平臺設計
2．1．1 BootLoader制作和移植首先按下任意鍵，使ARM9的程序運行停止在如圖2所示的在DNW軟件上出現主選擇菜單界面;接著選擇下載到flash，即選擇‘1’，使用USB下載;在DNW軟件上出現有關閃存的各個存儲區間的情況。在上一步完成的基礎上，再選擇FLb．bin要燒寫到NAND閃存中的位置，即選擇‘0’，燒寫到NAND閃存中的boot的位置;然后在DNW軟件界面下執行配置選項中的操作執行指令，來進行下載地址、COM口和波特率設置;在DNW軟件上點擊USBPort選項中的傳輸操作，找到要燒寫FLb．bin的位置，選中FLb．bin文件;文件傳輸完成后即完成了BootLoader的移植。
2．1．2 系統內核剪裁、制作和移植Linux內核的移植和引導加載程序的燒寫過程幾乎是相同的，添加內核的映像文件和BootLoader的移植都是相同的。也就是說，內核是下載到NAND閃存的kernel位置;內核移植時會出現移植進度條;移植完成后出現的和BootLoader的移植出現的提示一樣。到此，Linux內核的移植就完成了。Linux內核配置對話框如圖3所示。
2．1．3 FAFFS根文件系統的創建和燒寫過程1)使用目錄創造命令創造根文件系統的目錄，并創建在usr目錄下的bin、dev、etc等目錄，把根文件系統的框架搭建起來;2)創造根文件系統的設備文件，進入到dev目錄下使用創造命令來完成;3)安裝etc，進入到etc目錄下進行解壓etc．tar．gz;4)進入到內核目錄下使用模塊編譯命令來編制內核模塊;5)使用模塊安裝命令對模塊進行安裝;6)使用配置命令對其進行配置，編譯命令進行編譯，安裝命令進行安裝;7)進入到根文件目錄下使用ln－s命令來進行鏈接，重新再編譯內核;8)將編譯生成的內核映像文件通過USB傳輸到開發板的根文件系統中。
2．2軟件設計
2．2．1 攝像頭驅動程序設計
實現USB設備的即插即用功能的函數是攝像頭探測函數，函數名稱是sp_probe。該驅動程序中的數據傳輸模塊使用takelet來實現對數據的同步快速傳遞，此函數對圖像數據進行解碼使用的是spcode．c程序。數據傳輸模塊函數的具體名稱是sp5_init_isoc，并且在sp5_open函數中掛有該函數的入口點。打開設備是同步傳輸數據開始的標志，這里實現數據傳輸的函數是sp_m_data，它把數據傳送給驅動程序，驅動程序對數據的訪問使用的是輪詢法。Linux中的USB器件通過系統的USB層來操作下層硬件，流程圖如圖4所示。
2．2．2 模塊視頻采集程序
本系統的視頻采集程序是基于V4L開發的，主要實現圖像采集設備的初始化、讀取和關閉等，基本操作流程如圖5所示。
3、大田視頻采集模塊的安裝與調試
3．1大田視頻采集模塊安裝執行該命令要在該軟件文件所在的目錄下，將視頻采集模塊和PC虛擬機連接起來。這樣在PC虛擬機上就會顯示出視頻圖像，如圖6所示。
3．2大田視頻采集模塊現場調試在齊齊哈爾嫩江大橋以北的農田里，對種植的土豆進行試驗。模塊調試如圖7所示。圖7模塊調試一觸摸屏LED和虛擬機顯示圖像不清晰，是因為幀的大小等參數設置得小，修改后圖像較原來清晰些;觸屏和虛擬機圖像顯示不連貫是因為其顯示程序中延時設置太大，以及內核需要優化小點。大田視頻采集模塊的對農作物視頻采集穩定，觸屏的視頻圖像顯示非常清晰，且以非常高的質量把采集到的視頻圖像傳輸到了PC機上(見圖8)，在其上顯示的視頻圖像清晰連貫，能對農作物進行非常有效的實時監測;操作人員能夠從其中迅速獲得農作物的自身生長發育情況和是否有病蟲害等信息，而且大田的農作物視頻信息采集受陽光的影響也很小。本次試驗非常成功。圖8PC機顯示的視頻圖像
4、結論
［關鍵詞］軟件工程；電子商務；網站設計；ASP
一、軟件工程的重要性
隨著計算機軟件的發展，開發一個軟件是應用軟件工程的方法顯得越來越不可或缺。實踐證明，應用軟件工程可以在一定程度上解決以下突出的問題：（1）開發的軟件正確反映用戶要求；（2）正確評價軟件質量；（3）控制開發成本和進度；（4）日后的維護和升級。
目前我國的軟件開發水平相對國際領先水平還有一段距離。軟件工程在開發過程中的應用同樣相對落后。軟件工程的應用顯得日漸重要。
二、開發電子商務網站要解決的幾個重要問題
（1）目前，我國b2b網站的開發水平仍然因各種因素的局限而存在可靠性和可維護性得不到充分的保證、難以滿足用戶需要，尤其是發展起來的一些商盟的小型開發商，開發實力相對較弱，更容易陷入“軟件危機”。
（2）電子商務網站建設中出現的問題有：企業的商品和服務的情況不能準確的在網站上顯示出來、內容不統一、搜索功能太弱、缺少企業特點、建設成本和進度難以控制、網站升級困難、開發效率低。
三、建設電子商務網站的過程
1.系統規劃
圖1電子商務網站建設過程建造系統的基礎是系統規劃，它是整個系統開發的指導思路，是軟件工程中不可或缺的階段。
2.系統的開發實施
(1)需求分析：熟悉該企業的特點，了解該系統各類用戶的習慣，與該企業商議以更徹底地了解該企業的需求,以盡量明確該系統需要滿足的基本要求,為系統結構的確認提供參考依據。
(2)結構確認：依據需求分析得到多個技術方案并對這些方案進行比較，確定企業電子商務系統需要完成的完整的功能,需要考慮所提出的技術方案與企業所要求的功能是否相符,選取其中最適合于企業需要的方案。
(3)應用軟件開發：根據系統的需求分析、邏輯結構設計以及系統結構確認后的結果,確定需要用什么產品和技術去建造該系統平臺,然后完成相應的應用軟件系統的編碼工作。
(4)搭建系統平臺：依據各種技術標準,選擇能滿足系統需要的產品搭建平臺,即其運行所需要的各種軟件、硬件環境，如數據庫系統，信息服務系統，操作系統等。
(5)系統測試：按軟件說明數中提出的所有功能檢測系統是否滿足了需要,發現應用軟件中存在的各種程度的錯誤或漏洞，以考慮是否可以接受該產品。
3.運行和維護
運行不僅僅是系統投入使用,還關系到企業的商務活動在新的模式下運作。所以，運行過程中還要進行一定程度的維護、管理等等，其中包括內容的更新，組建修改，甚至新技術的使用，這樣才能提高軟件的穩定性、可靠性、用戶的滿意度等等。
四、網上購物的實現
1.系統功能描述
一般情況下,電子商務網站是由前臺系統和后臺系統兩部分構成的。前臺系統是普通用戶瀏覽該網站的界面,在那里可以進行的一些日常操作如：會員登錄或注冊、瀏覽商品、購物、留言及支付等。后臺系統主要是進行商品信息的管理、和修改,同時要進行會員管理、商品配送、賬務管理、報表統計,以及系統運轉及安全有效的賬號系統。
2.開發工具及平臺選擇
ASP服務器端執行腳本指令環境是目前較先進的方法，數據庫可以選用SQLServer。這樣選便于系統的改進和擴充。
3.數據庫設計
(1)商品信息表:該表主要用于記錄商品的信息(包括商品的名稱、價格、型號、單位、分類屬性、產地、商品詳細介紹、圖片、供貨商情況介紹等)。(2)會員資料表：記錄會員的注冊、登錄、操作記錄、客戶等資料。(3)購物車表:用于記錄每次購物的記錄,具有統計功能。(4)訂單表及其基本信息：每個會員有一個訂單表,記錄其消費情況。(5)配送記錄:各種付款送貨信息。
4.功能模塊設計
（1）會員管理模塊
主要實現會員申請，會員登陸，權限功能檢查，留言等功能。權限功能檢查是指當登錄人員成功登錄之后，系統自動通過登錄人員的身份和口令，將其具備的功能權限轉化生成一個二進制的碼串，為將來程序調用。
（2）購物頁面
主要用于向客戶展示其希望了解的商品。需要有按商品屬性進行分類查詢、按品牌查詢、按關鍵字查詢、按價格排序等。
（3）購物籃
主要實現兩個銷售功能。①增加商品到購物車：如購物者找到所要購買的商品,點擊購買后將所選商品的信息如：商品編碼、商品名稱、銷售價、購買價、購買數量記入購物車表內。②顯示購物車信息：點擊購物車后顯示相應的商品信息：商品編碼、商品名稱、銷售價等。
（4）付款
進入付款界面,調出會員記錄,顯示收件人和付款人資料,選擇付款方式,并將以上信息寫入訂單表中。
（5）后臺數據管理
①商品管理：實現系統管理員對商品的管理。如查看商品目錄、增刪商品品種、刪除已不存在的商品或修改、增加商品信息。②會員管理：具體實現對網站會員賬戶的各種管理,包括新增會員和權限分配。給會員發送信息、查看會員資料、更新會員資料和刪除不合法會員等。③訂單管理：提供及時有效的訂單查詢檢索。具體實現：根據訂單發貨情況、更改訂單處理情況、檢查訂單情況、訂單轉儲和查看所有訂單。④財務管理：有完善的會計科目體系和靈活的會計科目重定義功能,嚴謹的會計審核處理系統,嚴格按國家財會制度進行財務核算、制單和輸出報表。
（6）系統維護模塊
系統總管對會員信息、系統信息、以及各種單據信息進行維護和管理，比如批準會員、刪除一年以上作廢的單據、轉儲數據庫等，以保障系統的正常運行。
參考文獻:
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[2]周樹清.電子商務情景案例[M].北京:中國國際廣播出版社,2001
[3]姚國章.中國企業電子商務發展戰略[M].北京:北京大學出版社,2001.
摘要的主要內容：
說明本課題的目的、意義、研究范圍及要達到的技術要求；
簡述本課題在國內外的發展概況及存在的問題；
說明本課題的指導思想；
闡述本課題應解決的主要問題。
論文摘要雖然要反映以上內容，但它是論文的縮影，文字要簡練、明確，因此，論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，也不要作自我評價。
需要用中、英文兩種形式書寫。
摘要的長度一般1-2段，在文字量上以300字左右為宜。
摘要寫作方法
1.1常見問題
研究生畢業論文，尤其是碩士畢業論文，摘要一般都要500字以上。按照《讀者》雜志每千字稿費150元計，這畢業論文的摘要怎么也值75塊錢。可是實際上，很多論文的摘要都只能算是“賠錢貨”。
這些“賠錢貨”大多是這樣的：
通篇都是“為啥要做論文所述工作”，寫得像懶婆娘的裹腳布，又臭又長；至于到底做了啥，根本不提或者只有幾句；
像“領導發言稿”：“在XXX的英明決策下，我充分發揮了X員的主觀能動性，......，克服萬難，完成了本系統的分析、設計、實現和測試，運行效果良好，得到了上級領導的表揚”
像“科普文章”：“本文利用了J2EE技術，這是由Sun公司（現在已經被Oracle收購）創建的一種企業信息化開發技術，并且使用IBMWebSphere作為容器，構建了可以擴展的體系結構。J2EE是一種跨平臺技術，能夠一次編寫，多次運行......”
1.2摘要的目的
大論文摘要，是對畢業論文主要內容的概括敘述，使得讀者能夠僅僅依據摘要，即可了解作者的研究目標、研究方法和手段。
所以，在撰寫大論文摘要時，要不時地問自己：
讀者知道我要做什么嗎？----------------------doWHAT？
讀者知道我是怎么做的嗎？---------------------HOWtodo？
1.3摘要的結構
對于計算機/通信領域的碩士畢業論文來說，論文摘要的結構大致可分為3個部分，其中1、2兩個部分所占篇幅不超過摘要的50%，第3部分所占篇幅不少于摘要的50%：
1.3.1第一部分.論文工作的背景
i.論文的來源，可能包括：來源于何種項目、何種部門？由誰實施
ii.論文工作實施所要達到的目標，可能包括：要解決什么問題？要達到什么樣的效果？
1.3.2第二部分.論文工作所使用的技術方法
i.論文使用了哪些技術？只需簡單羅列即可。
ii.論文遇到了/解決了哪些技術問題及困難？
1.3.3第三部分.論文工作的具體內容
i.如果是軟件開發項目，則按照需求分析、[架構/方案設計]、概要/詳細設計、[實現]、[測試]、部署實施（注：中括號中的內容可選）的次序說明所做工作；
ii.說明分析設計的結果，要列出結果的內容。例如“分析了XX局資產管理系統的需求，其中功能需求包括資產錄入、資產核對、資產報廢等，對性能需求、可靠性需求和安全需求做了描述；”，“設計了系統方案，其中包括利用EJB實現5個功能模塊、以基于XML的數據交換協議對外提供數據交換接口、利用開源數據庫MySQL存儲資產信息；”，“設計了5個功能模塊，主要包括資產錄入界面、資產管理模塊、數據庫封裝模塊、......”
iii.說明實現的步驟方法。例如“利用jQuery、JSP實現了基于web的界面，利用EJB實現了5個功能模塊的業務邏輯、利用iBatis實現了數據庫讀寫，......”
iv.說明測試的內容。例如“設計了15個測試用例，測試了系統的5項功能、數據庫訪問性能以及系統安全性，其中5項功能測試均已通過，1項性能測試無法滿足要求，需要改進”
v.說明部署實施的內容。例如“本系統在xx市政務系統中部署運行”。【特別注意】在這一部分，絕對不能對自己的工作做任何評價。評價你的論文工作的水平，是論文評審專家、答辯委員會、論文的讀者才能做的，你自己是沒有資格評價自己的論文的。例如：“該系統的需求分析和系統設計符合xx業務平臺維護管理實際需要，獲得公司內部各級相關人員的一致認可，同時也為今后的xx系統建設提供了一個可參考和借鑒的模式”這類文字是絕對不能出現在摘要以及論文正文中的。
1.4摘要的段落
一般情況下，大論文的摘要分成三段，分別對應上一節“摘要的結構”中1、2、3三個部分，也就是俗稱的“摘要三段論”。過多或者過少均不合適。
下述例子的主要問題是：
1.段落劃分不合理；
2.起承轉合僵硬，不符合中文行文習慣。
【錯誤的例子】
摘要
近些年來有線數字電視出現了新的發展趨勢，基于雙向傳輸網絡的互動電視成為引領新時代電視業發展的新潮流，有線數字互動電視系統廣泛采用了IP技術進行傳輸并能夠為用戶提供點播、直播、回看和各種增值業務，使用戶在家中就可以享受各種各樣定制化服務。作為互動電視這個新型龐大系統的運營商來說，如何能夠有效針對網絡中傳輸的各種碼流進行統一監測就成為一個很有價值的研究課題，因為各種點播業務發生的時間隨機，充滿了不確定性，如何實時地掌握各個鏈路的流分組的狀態和發現問題時準確的定位發生問題的節點正是本論文所要研究的重點。
本文使用了J2EE技術、Flex技術、C++語言等技術設計并實現了一個可以對整個網絡的TSoverIP流進行檢測管理的系統。
首先對整個碼流監測系統的需求進行了分析，其中功能需求包括MonitorServer管理平臺和DataCollector數據處理程序兩部分，還以示意圖的形式給出了系統的界面需求。
在系統設計部分對碼流監測系統的總體架構進行了設計，對系統數據庫的表和字段進行了詳細設計，并列舉出相關字段含義。然后分別對MonitorServer的實時監測模塊、查詢統計模塊和業務配置模塊，DataCollector的調度模塊、配置模塊、HTTP長連接模塊、HTTP短連接模塊、匯聚模塊和入庫模塊進行了詳細設計，包括處理流程和相關類的設計等。章節的最后介紹了各個子模塊之間的通信協議的設計，整個協議是基于XML實現的。
在系統的實現章節中，本文給出了部分核心模塊的算法設計和代碼實現，并以文字的方式闡述了相關調用過程。
接下來的章節闡述了整個系統的部署環境和最終的運行結果，展示了最終的用戶界面。
最后，對本文和作者在課題期間的工作成果進行了總結，并提出了進一步的改進方向。
【正確的例子】
摘要
近些年來有線數字電視出現了新的發展趨勢，基于雙向傳輸網絡的互動電視成為引領新時代電視業發展的新潮流，有線數字互動電視系統廣泛采用了IP技術進行傳輸并能夠為用戶提供點播、直播、回看和各種增值業務，使用戶在家中就可以享受各種各樣定制化服務。作為互動電視這個新型龐大系統的運營商來說，如何能夠有效針對網絡中傳輸的各種碼流進行統一監測就成為一個很有價值的研究課題，因為各種點播業務發生的時間隨機，充滿了不確定性，如何實時地掌握各個鏈路的流分組的狀態和發現問題時準確的定位發生問題的節點正是本論文所要研究的重點。
本文使用了J2EE技術、Flex技術、C++語言等技術設計并實現了一個可以對整個網絡的TSoverIP流進行檢測管理的系統。
首先對整個碼流監測系統的需求進行了分析，其中功能需求包括MonitorServer管理平臺和DataCollector數據處理程序兩部分，還以示意圖的形式給出了系統的界面需求。基于前述需求分析，設計了碼流監測系統的總體架構，詳細說明了系統數據庫的表和字段并列舉出相關字段含義；分別對MonitorServer的實時監測模塊、查詢統計模塊和業務配置模塊，DataCollector的調度模塊、配置模塊、HTTP長連接模塊、HTTP短連接模塊、匯聚模塊和入庫模塊進行了詳細設計，包括處理流程和相關類的設計等；此外，介紹了各個子模塊之間的通信協議的設計，整個協議是基于XML實現的。在系統的實現章節中，本文給出了部分核心模塊的算法設計和代碼實現，并以文字的方式闡述了相關調用過程。繼而，在隨后的章節闡述了整個系統的部署環境和最終的運行結果，展示了最終的用戶界面。最后，對本文和作者在課題期間的工作成果進行了總結，并提出了進一步的改進方向。
1.5英文摘要
英文摘要絕對不允許使用GoogleTranslate直接翻譯中文摘要。這種翻譯出來的摘要，是不可能被導師或者匿名評審專家通過的。
英文摘要不必全部直譯。只要中文摘要中主要的流程、方法、結論、成果保持直譯，其它內容采用意譯的方式也無不可。
英文摘要不要使用長句。中文摘要的長句，完全可以通過意譯，或者句子切分，翻譯為英文短句。摘要寫作過程中，要注意連詞的使用。
英文摘要寫不好，說明工程碩士階段的英語水平不過關，是未達到工程碩士畢業要求的。以下的示例，幾乎每個句子都有語法錯誤，到處充斥著不知所云的詞匯，是絕對不會被通過的。
關鍵詞：B/S;asp.省略 Paper Research and Realization of the Management Platform
HOU Yi-fan，MA Deng-wei，ZHANG You-wei, LIU Xiao-chun
（Institute of Surveying and mapping ,The PLA Information Engineering University, Zhengzhou 450000, China）
Abstract：At present the university faculty research papers in the volume, variety of forms, according to these research artificial management approach exists the original papers, thesis categorized errors such as the loss of common problems. Because of the research papers of effective information management is becoming more and more important.省略；database；ajax；management platform
在網絡信息化迅速發展的今天，網絡成為人們快速獲取、和傳遞信息的重要渠道。如何利用好網絡信息化，解決目前科研論文的存儲管理難、分類檢索效率低下、分類統計不準確等問題，打造出一個方便、快捷、有效的科研論文管理平臺對大學、學院都有著非凡的意義。該文設計的科研論文管理平臺，有效的解決了數量、種類繁多的科研論文的存儲問題；通過多功能的綜合條件查詢和模糊查詢，讓使用者輕松的檢索到滿足自己需求的論文；科研論文各種形式的報表展示等功能，卸掉了科研論文管理者的包袱。
1管理平臺的總體設計思路及功能
科研論文管理平臺主要由系統管理模塊、系主任模塊、教研室主任模塊、學校教職工模塊四個子模塊組成。系統管理員模塊主要有新用戶的審核、論文審核、論文的分類查詢、論文的分類修改、論文統計報表和數據字典維護等功能，主要完成審核、科研論文各種情況的報表統計和對部分科研論文的簡單修改；系主任模塊主要有系論文情況列表、系論文情況匯總報表、個人信息修改、個人論文的填表、修改、刪除等操作，主要完成了對本系論文的基本情況的瀏覽和上報；教研室模塊主要有教研室論文情況列表、教研室論文情況匯總報表、個人信息修改、個人論文的填表、修改、刪除等操作，主要完成了對本教研室論文的基本情況的瀏覽和上報；學校教職工模塊主要有個人信息修改、個人論文列表、個人論文的填表、修改、刪除等操作，主要完成了論文的填表工作。科研論文管理平臺的功能結構如圖1所示。
圖1科研論文管理平臺功能結構圖
2管理平臺的數據庫設計
科研論文管理平臺的數據庫主要由教職工信息表、期刊論文信息表、會議論文信息表、著作信息表、論文作者信息表、學院表、系表、教研室表等組成。其中論文基本信息表是期刊論文、會議論文、著作三個信息表組成，主要是因為這三種論文的形式不一樣，所包含的信息量有比較大的差別。對于論文基本信息表的記錄都是通過程序自動產生的GUID來作為記錄的編號，而同時在作者信息表中通過這個GUID來保存本條記錄的各個作者的信息。
3管理平臺主要功能的實現
3.1平臺登錄
在平臺登錄界面，有新用戶注冊、使用意見反饋和用戶登錄幾部分。新用戶點擊新用戶注冊進入新用戶注冊頁面，需要添加自己的基本信息，包括姓名、年齡、職稱等信息，在注冊完成后需要通過管理員審核以后才能登錄使用本平臺。在登錄功能里，添加了用戶拼音自動匹配漢字用戶名的模塊，方便了用戶的登錄操作；添加了重名處理功能，當用戶輸入姓名后，會自動檢測是否重名，對重名用戶自動列出選取學院、系、教研室的方式，消除重名登錄的問題；在登錄后，通過檢測登錄用戶的身份類別，進入不同的操作頁面。
3.2論文錄入
論文錄入包括期刊論文錄入頁面、會議論文錄入頁面、著作錄入頁面三個頁面，功能基本相同，通過選項卡的形式展示在用戶面前。在論文錄入頁面，運用智能查詢技術，當用戶輸入論文題目時，會自動顯示用戶題目相似的論文列表，以供用戶了解同類論文的情況；采用了靈活的作者錄入，用戶可以隨意添加一個作者，并標識作者的排名等信息；論文內容的錄入采用圖片的方式進行處理，用戶逐個上傳所錄入論文的掃描的圖片文件，在論文圖片上傳時，程序自動判別圖片的大小、分辨率等信息，如果不符合要求則提示用戶不能上傳，如果滿足要求則自動在頁面上展示出圖片；對于已上傳的各個論文圖片，支持對圖片的順利進行調整，及時各個點擊瀏覽等操作；對于頁面中的論文出版社、論文種類等基本信息，通過讀取數據字典，列表展示所有用戶曾經輸入過的信息，供用戶選擇使用，用戶也可以手動輸入不存在的基本信息，滿足操作頁面傻瓜化的特性。
3.3論文信息查詢
信息查詢包括綜合性查詢和智能查詢。在綜合性查詢功能頁面，用戶可以通過選擇論文的出版社、類型、發表日期等條件查詢論文的情況，查詢的結果以簡約的形式形成列表，用戶通過選取任意一條列表記錄查看論文的詳細信息；在智能查詢頁面，用戶可以通過關鍵詞、論文題目過濾查詢和自己所列信息相似的論文列表，方便用戶對比同類論文的詳細情況，或者參考同類論文的信息。
3.4論文信息匯總報表
論文信息匯總報表包括學院各系情況、系各個教研室情況、各類論文所占比例等報表。用戶通過對報表的查看，了解學院、系情況。
4總結和展望
論文管理平臺在學校已經得到推廣使用，其智能性和傻瓜性深受廣大教職工和領導的好評。同時極大的減少了科研論文管理者的工作負擔，提高的論文管理方面的工作效率。
論文管理平臺雖然在論文管理、教職工利用有效資源上取得了一定的成果，但如何能更大程度的發揮我們現有的論文資源，更好的為我們廣大教職工服務，是一個值得我們繼續研究和探索的問題。
參考文獻:
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Abstract: On the basis of analyzing graduation design flow of higher vocational institutions, the article studies the construction of the graduation design instruction and management network system platform based on the working flow. The system is integrated with education information technologies, making the instruction and management of graduation design (thesis) computerized, automatic, and standard. It can help finish graduation design instruction and management, covering administrator management, thesis establishment by teachers, thesis examination by experts, thesis selection and proposal by students, intermediate stage, defense, and also graduation thesis evaluation as well as excellent thesis recommendation, so as to effectively conduct process control and supervision management and guarantee the efficiency and standardization of graduation design.
關鍵詞: 高職高專;畢業設計(論文);工作流程;網絡平臺;教學管理
Key words: higher vocational institutions;graduation design (thesis);work flow;network platform;teaching management
中圖分類號:G71文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)29-0205-02
0引言
大學擴招已經多年,它對高等教育大眾化、對加強國民基本素質以適應知識經濟時代的到來有重要的意義。但是大學擴招對教學質量影響這一話題已經成為社會關注的一個焦點問題。對部分大學教師進行問卷調查顯示,教學管理人員認為擴招后的教學質量有所下滑的比例達到54.5%,在調查改進措施時,31.2%的教師認為應該加強畢業設計管理。教育部辦公廳2004年的《關于加強普通高等學校畢業設計(論文)工作的通知》中指出:畢業設計(論文)在培養大學生探索真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面具有不可替代的作用。同時,畢業設計(論文)的質量也是衡量教學水平,學生畢業與學位資格認證的重要依據。因此,需要對畢業設計工作進行改革和創新。
1畢業設計(論文)工作存在的主要問題是缺乏過程管理
教學實踐發現,畢業設計制度與管理方面存在很多不足,但最為突出的是在“過程管理”方面缺乏一套行之有效的辦法,從立題、審題、選題、開題、中期檢查、后期檢查、論文評閱以及答辯、成績評定等環節,缺乏明確的標準與考核指標,造成大部分學生對畢業設計漫不經心,教師指導流于形式。各高校從事相關工作的教師對現有畢業設計指導與管理從制度化管理、過程化管理,現代化管理等方面進行了許多研究,也提出了畢業設計過程中環節監控、提高畢業設計質量等建設性意見和方法。我們課題組也從過程導向性學習的課程與學業論文指導同步教學模式出發,開展研究和實踐并取得了一些階段成果。但多數的研究還停留在制度、規范、工作流程等管理上,整個過程以人工為主,效率不高,容易出錯;透明性、可監督性,可評估性也難以保障。因此,構建一個基于網絡的畢業設計(論文、報告)綜合指導與管理系統將有效地對畢業設計諸環節實施過程監控、指導和管理,從而確保畢業設計質量,提高人才培養水平。
2構建畢業設計(論文)指導與管理平臺的思路和方法
2.1 系統構建的基本思路針對缺乏過程管理的問題,我們提出從規范管理入手,把過程管理作為畢業設計(論文)質量的保證。我們在“強化管理、規范組織、精心指導、全面監控、科學評價”的指導思想下,完善了一系列相關規章制度。構建的指導與管理系統將各項與畢業設計相關的制度規范有機地融入其中,這些規范和制度將成為系統運行中的重要限制條件,每個參與畢業設計活動的人員將嚴格按照規范完成畢業設計每個環節的工作,從而提高了畢業設計工作的規范性,降低了人為和隨意性。當然系統也具備授權的人工干預功能,以適應不同用戶的需求。畢業設計活動的各個環節將產生各種類型的文檔或文件,系統將輔助相關人員完成文檔信息的填寫,提高文檔撰寫的效率,同時保證文檔的格式規范。還提供相關文件的上傳功能,最終各種電子文件(如:論文、報告、圖表、程序等)將被歸檔,這些文檔和文件將成為學校教學評估工作的重要依據材料之一,形成特色論文數據庫的資料來源,成為今后教師和學生參與畢業設計的重要參考。
2.2 研究方法一是針對校內各系部和部分省內高職高專院校畢業設計現狀調研;二是進行系統的構建思路及模塊設計方案論證;三是逐步完成 “用戶管理”、“選題管理”、“開題管理”、“中期管理”、“答辯管理”五個系統模塊的設計與實現;四是完成全部系統調試,在校內試運行,逐步完善和應用推廣。
2.3 研究特色和創新特色一是體現在畢業設計工作過程指導和管理研究與自動化和規范化研究相結合,突破教師在指導畢業設計過程中的時間和空間限制,所有畢業設計的參與者通過系統平成各項畢業設計(論文、報告)的相關工作,指導和管理者可以通過系統清晰的看到畢業設計工作進展并進行監督管理,確保畢業設計質量;二是體現在資源的集成與應用上:該系統集成多個電子資源網絡化數據庫,并通過《信息檢索技術》《電子資源檢索與應用》等課程或講座普及應用知識。引入《學術不端文獻檢測系統》、《學術論文寫作格式與規范》,整肅學風,提高論文寫作知識和能力。調用《金創教務綜合管理系統》完成網上填報時的信息比對和最終成績登錄工作等。開展研究前,我們利用《科技創新輔助決策系統》進行查新,并在萬方、知網等國內上網期刊庫中檢索,尚未發現類似的基于網絡的畢業設計指導與管理系統。
2.4 解決的關鍵問題一是如何將制度和規范、指導和管理工作流程系統化(網絡化、自動化、規范化);二是針對不同專業畢業設計的具體情況,設計和構建的系統如何能夠柔性適應不同的需求;三是把相關資源更好地整合到本系統平臺中,為學生畢業設計選題、論文撰寫和教師指導提供技術和資源上的支撐。
3畢業設計(論文)指導與管理平臺的技術路線和模塊功能
3.1 系統構建的技術路線在現狀調研和方案論證的基礎上,充分融合教育信息技術手段,將網絡化、自動化、規范化結合到畢業設計(論文)的指導和管理工作流程中,使每個畢業設計環節在系統中完成,有效地進行過程控制和監督管理,保障畢業設計工作的高效和規范的實施。在完善后的畢業設計工作流程基礎上,開發畢業設計工作流系統,使整個畢業設計環節通過工作流系統來輔助自動完成。
利用Java Web 2.0程序設計構建五大模塊系統平臺,該系統將基于網絡平臺而具有不限時空、資源整合便利和充分的優勢;考慮不同專業等針對性需求而具有人工干預功能的柔性系統。實現畢業設計(論文、報告)的全程監控、流程規范、使用便捷的目的。
3.2 五大模塊功能畢業設計(論文、報告)指導和管理系統包括了用戶管理、選題管理、開題管理、中期管理、答辯管理等五大模塊,可通過系統信息流圖來直觀描述,如圖1所示。
五大模塊具體實現的功能如下:①用戶管理模塊可以完成個人信息網上填報,并與現有教務系統中的信息進行比對,如果通過了審查,則管理員進行相應的權限分配,這樣可以針對不同的用戶完成不同的操作。②選題管理模塊提供了教師通過系統提交自己預定的題目,另外還提供了學生自選題目的提交。對于提交的題目需要提交專家審題,考察是否適合做畢業設計題目,如果符合選題要求則被存儲在選題庫中,學生進行選題時可以查看試題庫中的題目并進行選題,選定題目后最終生成《畢業設計或實踐任務書》。③開題管理模塊可以提供對題目信息相關的數據庫的接口地址,保障學生充分論證畢業設計選題后,通過填寫信息,自動生成開題報告,保證開題報告的規范性。教師對提交后的開題報告進行審查,給出相應的反饋意見,最終生成畢業設計(論文、報告)大綱。④中期管理模塊可以將由畢業設計成果生成的論文(報告),發往相關部門進行學術不端審查,通過審查后,再進入論文(報告)格式規范、結構和內容等審查,最終將審查結果反饋給學生,并進行修改,修改后并通過審查最終形成論文(報告)二稿、三稿及定稿,最后錄入畢設指導教師的意見,生成《畢業設計或實踐指導教師評審意見表》和評審成績。⑤答辯管理模塊中,論文指導教師對論文進行評審給出評審意見和成績,生成《畢業論文或實踐報告評審表》;通過答辯資格審查的學生進行答辯后,結合答辯評委給出的答辯評審意見和答辯成績自動生成《畢業設計或實踐答辯委員會評審記錄表》。系部主管領導根據畢業設計或實踐成績、論文或實踐報告成績和答辯成績,網上填報系部意見,然后系統根據預設的三部分成績比例,自動生成《學生畢業設計和實踐綜合成績評定表》和綜合成績。最后,全部畢業設計資料歸檔。屬于規定范圍的優秀論文自動儲存在優秀論文庫中。優秀論文庫中的論文將為今后的學生進行畢業設計提供參考。
4結語
畢業設計(論文)教學過程是高職高專院校教學計劃的重要組成部分,是對學生進行綜合素質教育的重要途徑。畢業設計(論文)指導和管理工作是一項復雜而具創造性的工作,是一個系統工程,必須從全局出發,全面考慮,需要管理干部、教師和學生共同努力、相互配合才能實現效果最優,使畢業設計(論文)質量再上新的臺階。
參考文獻:
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關鍵詞：C#；B/S模式；論文管理；檔案管理；信息化
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）13-0023-04
Abstract： How to make a lot of manpower freed from traditional management methods， the efficient management and use of each document is the urgent problem of university management. In this study， carrying out the design and development of the g thesis management system based on C # and SQL Server Database， and exploiting a management system based on the structure of B/S， It is a valid inquiry on file management informatization in university management.
Key words： C#； B/S mode； thesis management； file management； informatization
1 概述
隨著學校信息化程度的提高，檔案管理的信息化和自動化也是高校管理的必然趨勢和要求，畢業論文的管理是高校文檔管理十分重要的部分，也應從傳統的管理方式向信息化管理進行轉變，本文將介紹基于C#和SQL Server 2008的高校畢業論文管理系統的設計與開發，系統采用B/S的模式，大大提高學校管理效率，讓繁瑣的人工管理工作得到簡化。
通過本系統可實現論文管理的網絡化，方便教師和學生，提高工作效率，節省人力資源，提高高校的管理水平，有利于推動高校管理的信息化和“無紙化辦公”進程。
2 系統主要功能結構設計
系統總體設計如下：
系統登錄：該模塊負責將用戶分為學生、教師和管理員來實現用戶權限的管理，各類用戶先登錄后才能進行相應操作。
信息模塊：主要包括信息瀏覽和及時信息。信息內容主要是：通知公告、規章制度、時間安排、論文規范等）。
選題模塊：首先是教師“選題”，由院系管理員審核，審核通過后；學生查看“選題”，選擇“選題”；教師審批學生選題，如果不通過，系統自動刪除學生選題記錄，學生重新選題。另外，在教師審批前，學生可以改選，學生改選選題時將刪除之前的選題。
開題及論文管理模塊：選題通過后，學生提交自己的開題報告，教師審核。審核通過后，學生將自己的論文上傳到系統中，教師可以對學生論文進行下載修改和上傳。
在設計時，學生和教師可以多次上傳和下載，利用學號的主鍵特性來命名論文文檔，實現自動覆蓋技術，大大方便了學生教師的操作和管理。
成績模塊：指導教師對學生的論文進行評分與評價，學生查看成績和評語。[1]
3 系統功能實現
3.1主要模塊結構
3.1.1學生模塊
學生模塊結構如圖2所示。核心是進行選題和論文上傳。
選題算法：首先判斷所選課題是否已被選，如果被選則選擇其他選題；再判斷自己是否已經選題，如果已經選題，先刪除再選；選題時向課題選擇表中插入一天選擇記錄。
3.1.2教師模塊
教師登錄后，主要是選題、審批選題、下載學生論文和進行成績評定。
3.1.3管理員模塊
管理員主要是對各類用戶進行管理、對教師課題進行審核、公共信息和進行統計分析。
3.2主要功能的實現與分析
3.2.1登錄及加密
各類用戶登錄時都將密碼進行32位的MD5加密，登錄時，用Session變量記錄登錄者的相關信息。下面是管理員登錄的代碼：
string pwd = txpass.Text.Trim（）；
string mima = FormsAuthentication.HashPasswordForStoringInConfigFile（pwd， "MD5"）；
SqlCommand mycmd = new SqlCommand（）；
string admin_id =txno.Text.Trim（）；
mycmd.Connection = sqlcon； //sqlcon是數據庫連接對象
mandText = "select * from admin where admin_id=@admin_id and admin_password='"+mima+"'"；
mycmd.Parameters.Add（"@admin_id"， SqlDbType.Char， 4）.Value = admin_id；
sqlcon.Open（）；
SqlDataReader dr= mycmd.ExecuteReader（）；
if （dr.Read（）） //登錄成功
首先選擇要評定成績的學生，獲取學號，再進入成績評定頁面，錄入成績和評語。代碼如下：
//獲取要評定成績的學生學號，并傳遞給成績評定頁面：
for （int i = 0； i
{
CheckBox cbox = （CheckBox）GridView1.Rows[i].FindControl（"CheckBox1"）；
if （cbox.Checked == true）
{
Session["student_no"] = GridView1.DataKeys[i].Value；
Response.Redirect（"sc_review.aspx"）；
}
}
//進入成績評定頁面寫入成績：
sqlcon = new SqlConnection（connstring）；
SqlCommand sqlcom；
string sqlstr = "UPDATE paper_score SET score = '" + txt_score.Text + "'，review='"+txt_review.Text+"' WHERE student_no = '" + lbl_sno.Text + "' and topic_id=（select topic_id from topic where topic_title='"+lbltitle.Text+"'）"；
sqlcom = new SqlCommand（sqlstr，sqlcon）；
sqlcon.Open（）；
sqlcom.ExecuteNonQuery（）；
3.2.4安全控制
在系統開發過程中，充分利用Web窗體框架的驗證服務器控件，這些控件提供易用但功能強大的方法檢查輸入窗體的錯誤，并在必要時向用戶顯示消息，這樣可以提高用戶輸入數據的正確性、可靠性和有效性，避免因為輸入錯誤數據而使系統出現不必要的錯誤。
系統為用戶設置登錄密碼，以限制用戶查看、運行和操作頁面的方式，不同的用戶類型只能訪問對應的模塊頁面，進行相應的操作。另外，系統還對用戶的登錄密碼全部采用了32位的MD5加密技術進行加密。管理員或者超級管理員都看不到用戶的真實密碼，并且比起一般MD5加密算法更加安全可靠。
采用Session和Cokies等技術對非登錄用戶進行了相應的處理，所有操作頁面都在加載頁面時通過對Session變量的判斷，屏蔽了直接輸入地址訪問系統的頁面以及通過外部鏈接地址訪問本系統的管理頁面。尤其是未登錄用戶將只能瀏覽網站首頁內容，而不能瀏覽其他內容或下載相關資料。[2]
4 結束語
基于Web的高校畢業設計管理系統有著廣闊的前景，必將對傳統管理模式產生深遠影響。技術無論是在操作的可行性和方便性方面，還是在性能上，都是一種實現Web數據庫的很好方法。本文探討了分析和設計實現畢業論文管理系統的過程，并對系統的開發、功能設計和模塊設計做出系統的分析，該管理系統已在學校使用，達到了預期效果。但本文僅在我們工作的基礎上對這一問題作了初步的探討，怎樣更好地利用網絡資源，怎樣使用戶間的交流更為方便、快捷，怎樣在系統中引入多媒體技術、人工智能技術等等，未來還有待進一步研究深入。
參考文獻：
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專業實驗模塊化的實踐
根據模塊化設計性實驗的特點，確定模塊化實驗的實施方法，可分為四個階段。第一，實驗方案設計階段。這包括選擇模塊并確定相應模塊下的具體題目。學生查閱文獻資料進行實驗方案的設計，通過審核并最終確定實驗方案。學生對于模塊的選擇和分組根據自愿的原則，依興趣而成行；模塊實驗與以前的綜合 實 驗 不 同，并 沒 有 預 先 給 定 的 指 導 書。實驗開始前，指導教師僅僅給出實驗的開設思路和實驗室現有的儀器設備條件，并不規定具體的實驗內容和實驗步驟。學生首先需要查找資料，確定實驗方案，分析實驗方案的可行性及預計實驗結果。這相對于以前的靠指導書按部就班做實驗，無疑增加了學生的工作量，但資料的調研過程可以充分發揮學生的主觀能動性，既使學生學習了專業知識，鍛煉了獲取信息的能力，又能夠培養學生的分析總結資料的能力。若選擇與老師的科研相結合的題目，還可以培養學生的科學意識和科研能力。確定方案時應有一個學生與指導教師進行討論的過程，即可行性的論證分析。題目和內容不能過大過多，否則學生難以在有限的時間內完成。難度適當的選題能讓學生在實驗中有一種循序漸進“爬坡”的感覺，［4］而指導教師則負責引導學生一步步接近目標。第二，實驗的準備階段。該階段包括實驗設備的搭建、實驗藥品的準備、相應的檢測手段的準備等。好的開始是成功的一半。如果各項準備都很充分，學生的實驗就會進行得比較順利。第三，實驗實施階段。本階段是實驗的主體過程，主要考查是學生的實驗操作能力。實驗室為學生提供寬松開放的實驗環境，學生要完成實驗方案所設計的工藝路線，包括從材料的制備到考察影響因素不同水平的條件實驗，再到材料性能測試。在實驗中，教師擔當的角色是服務者，教師要因勢利導，讓學生主動思考和獨立解決問題，使學生成為實驗的主角。第四，實驗的總結階段。學生在完成了一系列實驗之后，不管是否完成實驗預設目標，都要及時總結實驗中的得與失，對出現的問題運用所學知識進行分析或解決，以便在以后的畢業論文或科研實踐中避免類似問題。學生要將實驗得到的數據進行歸納并分析，找出規律性，寫出有結論、有分析、有體會的綜合性實驗報告，報告內容包括實驗原理、實驗方案、實驗過程及有關數據、圖表、結論等。
教師角色的轉變
模塊化實驗不同于以往，教師要從以往的講授者變成引導者和服務者。教師的教學水平、知識覆蓋面乃至責任范圍都在不斷擴大且趨于復雜。在模塊化實驗過程中，指導老師不再詳細講解實驗目的、原理、方法步驟，而是主要介紹實驗的背景和解決問題常用的方法和手段，學生根據給定的任務模塊查閱資料，自行設計實驗方案－準備實驗儀器和藥品－進行實驗操作－總結實驗結果－撰寫實驗報告。這樣，實驗的主體轉就變成了學生，整個實驗過程由學生獨立設計和操作。老師的角色主要是引導學生理解理論知識，學會將理論知識用于實際，綜合運用所學知識順利完成實驗并分析和處理實驗中出現的各種現象和問題。學生在整個實驗過程中都表現出了很高的積極性，對實驗的印象也很深刻，充分挖掘了自主學習的潛力。指導教師對實驗進行成績評定，傳統實驗的考核主要以實驗報告的完成情況為考核依據。但過分依賴實驗報告的優劣，會導致學生不注重實驗過程，片面追求實驗結果的正確性、實驗報告的篇幅和整潔程度，不利于學生科學素養的培養。模塊化設計性實驗的考核則注重考查學生在整個實驗過程中的表現，從實驗方案的選定到實驗過程的進行及最后的實驗報告，指導教師要全程跟蹤，綜合評定學生的實驗態度、基本方法和技能的掌握程度，以及實驗過程中分析問題、解決問題的能力等。具體的實驗成績則由方案設計、實驗操作和實驗報告按一定比例加和計算而得。
專業實驗模塊化的效果
專業模塊實驗開設在第四學年上學期，其前接材料科學基礎實驗和基本的合成實驗，后接第四學年下學期的畢業論文，具有承前啟后的過渡作用。［2］該實驗為之后的畢業論文打下了較好的基礎。帶論文的老師向我們反映學生做論文時上手快，在儀器設備的應用上較為熟練，對論文實驗的進度有總體的把握，具有較高的積極性。模塊化設計性實驗的開設為學生的科研創新活動提供了條件和相應訓練，2006—2012年，我系學生在天津市“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中4項獲獎，其中一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項。我們實驗室于2007年被評為天津市優秀實驗室。評審時，專家對我們進行的關于專業實驗的綜合性改進和模塊化探索給予了較高評價。
作者：魏冬青 李海明 趙海英 李環 劉洪麗 單位：天津城市建設學院
關鍵詞：科研管理；信息系統
隨著互聯網發展和科技進步，高校辦公日趨自動化。科研工作是高等院校的重要工作，對于高校而言，學科門類廣，科研項目種類及數目也非常多，管理起來有一定的困難，因此，有必要建設一套協同高效的科研信息管理平臺，用于高校日常科研管理工作，方便從事科研活動的教師和學生進行科研項目管理。
1 系統技術架構
系統采用基于S（）A（Service Oriented Architecture，面向服務架構）的設計。和以往的系統開發形式相比，SOA的不同之處在于其特點鮮明，比如松散耦合、服務共享等，主要的優勢有：（1）對系統有很強的整合能力。SOA可以很快速地建立起系統需求和服務的關系而不需要對系統做大的更改。（2）系統組織架構設計遵循相應的標準。不管什么樣的子應用程序，只要是按照特定標準開發，就可以在系統中被應用，從而實現相應的功能。（3）開發生命周期比較短。因為SOA是基于相關標準而開發的系統，很多的數據和程序可以反復利用，所以大大縮短了開發的周期。（4）前期和后期的投入少。按照SOA的系統架構開發設計，具備較好的擴展性和維護性，能有效利用系統資源集成并有效進行二次開發，與其他系統對接，在開發相關接口軟件以及服務的過程中能夠節省大量的開發工作，同時由于其自身的特點，前期的開發和后期投入的維護成本也比較少。
2 開發平臺
該平臺采用持久層框架Hibernate及Spring MVC框架，并融入了工作流引擎、數據交換引擎、校驗規則引擎、消息機制及組織架構等一系列支撐體系，形成了一套適用于J2EE開發的框架開發平臺。
該框架包括系統框架層、技術框架層、應用框架層、開發工具。
2.1 系統框架層
系統框架層主要指基礎軟件，如操作系統、數據庫及應用服務器。開發平臺支持跨平臺部署，可運行于Jboss，WebLogic，Websphere，Tomcat等多種應用服務器，支持多種數據庫DBMS（Oracle，SOL Server，DB2，MySQL等多種數據庫）。
2.2 技術框架層
技術框架層是在系統框架層和應用系統之間加入的一個層，其主要功能是對核心程序的封裝和系統程序間的協調，技術框架層的加入可以很好地保護系統的核心程序不會被直接調用，進而避免造成系統運行的不穩定以及調用程序的復雜性。其介入為系統的開發提供了很好的模板，從而有利于快速、穩定地進行系統程序的開發。
（1）工作流引擎。可視化的流程設計可以讓用戶拖拉式地設計流程，用戶可以無需在技術人員的支持下，自己利用相關的設計流程概念設計工作流的順序，進而可以縮短程序設計的時間，與此同時，也大大降低了流程的設計難度。
（2）報表引擎。報表引擎可以對各種數據進行分類和總結，根據不同的要求調用不同的程序，進而實現多種多樣的功能。用戶只需要在操作界面點擊相應的命令，即可得到從不同維度分析的結果，提升數據可視化程度，提高用戶需求響應速度。報表的種類很多，這些模塊都會被植入到模塊中，比如匯總表、分類表、透視圖表等。
（3）基礎算法。基礎算法是程序開發的底層，主要規定了相關的文檔描述等。
（4）登錄和安全。登錄的安全性是通過相關的安全驗證模塊實現的，后臺的管理員有比較高的權限可以加鎖、解鎖以及賬號創建及重置等功能，普通的使用者可以選擇多種方式對自己的賬號進行加密，比如靜態密碼和動態口令等。
（5）日志。日志的建立可以有效地監控系統的運行，通過對日志程序的設定可以輸出特定的數據信息，進而實現對系統進行全程的定位和跟蹤。
2.3 應用框架層
應用框架層主要考慮到特定用戶的需求，進而定向開發相關程序的框架，通過了解用戶的需求開發相應的程序。
（1）信息管理。信息管理主要實現系統內部相關程序的管理和調用，比如會議邀請、會議修改、實時通知、內部文字實時交流模塊等。
（2）數據傳輸。數據傳輸負責傳輸以規則定義的數據集以支持數據層的應用集成。
（3）數據交換。可以實現不同應用平臺的數據交流和管理，提供比較靈活的數據流映射和綁定，整合不同模塊不同平臺的數據，進而為用戶提供相應的服務。
（4）訪問控制。系統支持權限分配功能，每個用戶都會獲得不同的權限，其中有的模塊可以訪問，有的模塊不能被訪問，另外，程序還提供信任功能模塊。
（5）應用模式。系統會不斷地總結用戶的使用習慣和特點，根據用戶的使用習慣進行默認確認，當用戶調用相應的程序時，自動地向用戶提供默認的服務，進而滿足用戶個性化的需求。
3 開發工具
開發工具貫穿了系統開的全過程，包括前期開發、中期開發、后期開發以及相關模塊、相關層的設計等。
開發工具分為兩部分：一部分是提供給開發人員使用的IDE工具，另一部分是提供給最終用戶對系統進行個性化配置的工具。
4 功能模塊
科研管理子系統主要用于日常科研管理工作，主要包括學術論文管理、科研項目管理、案例研發管理、學術活動、隊伍管理5個模塊。科研成果匯總后形成科研成果厙。
（1）學術論文管理。系統利用現代信息技術，建設技術先進、功能完善、管理統一、安全可靠的論文管理平臺，提升學術論文的申報、審查效率，為系統提供信息傳遞工具和信息共享服務。包括選題管理、論文提交管理、論文審查、論文評審、學術行為檢測、論文評選管理等功能。
（2）科研項目管理。本系統提升了科研項目的申報以及各項指標的審核效率，實現科研項目的信息資源數字化、工作流程化。包括選題管理、課題申報與立項、課題實施、課題檢查、課題變更、課題驗收以及經費等工作的管理。
（3）案例研發管理。案例研發信息管理是利用現代信息技術對案例報送及研發工作基本信息的管理，充分挖掘案例信息，提升優秀案例的選編效率，促進優質案例的宣傳工作，為系統提供信息傳遞工具和信息共享服務。包括案例收集、案例應用，案例查詢、案例調研分析及案例統計功能。
（4）學術活動。學術活動是利用現代信息技術，建設技術先進、功能完善、管理統一、安全可靠的學術活動管理平臺，完成學術活動的信息記錄工作，對學校科研學術交流的管理，包括主辦會議、學術講座和參加會議3個模塊。
（5）隊伍管理。隊伍管理是對科研人員的管理，包括從事科研工作的教師、管理人員、輔助人員等各種人員及其所屬機構的管理。系統可以自動生成相關人員的科研詳情表，可以統計某一科研機構（如教研部）所屬的科研人員、科研項目、科研論文等信息。
關鍵詞：WEB架構；B/S模式；論文管理系統
中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 03-0000-01
Thesis Management System Research and Development
Xu Yanchun,Xie Shufang,Zhang Jingfang
(School of Information,Shandong Kaiwen College of Science and Technology,Jinan250200,China)
Abstract:Graduation Project (Thesis) integrated management of the whole process is a complex system engineering.Higher vocational on the management of paper to manual processing from the original mainly into the current computer-based technology has gradually matured.The system uses the network and database technology,WEB-based framework is proposed under the B/S model paper management system design,and on this basis given the specific development framework and implementation.
Keywords:WEB architecture;B/S mode;Thesis Management System
隨著計算機的廣泛發展和不斷應用，人們的工作效率得到不斷的提高，互聯網的發展更是縮短了人們的距離。學校教學管理需要能夠很好的進行有效管理，就需要應用電腦進行處理大量復雜、冗繁的數據。畢業論文管理作為學校教學管理的一個部分，為了節省人力、物力也需要實現網上自動化管理。對于高職高專院校來說學生畢業后以就業為主，大三下半年就開始實習，大部分學生不在校，指導教師無法親自指導，利用網絡可以方便學生與教師的溝通。建立此論文管理系統旨在使校園內論文信息管理網路化，給畢業生、指導教師、論文管理人員帶來很大的方便。
一、系統方案設計
高職高專論文管理系統的服務期從教師申報選題開始，直到學生進行畢業設計答辯及最后成績的錄入結束。本系統主要實現以下的功能：指導教師申報選題、學生通過系統選擇指導教師及題目、指導教師通過系統動態指導學生的論文、中期檢查、學生上傳論文、指導教師修改論文、在線交流指導等。
該系統有以下要求：
（1）簡單易用性：系統操作簡便，能夠滿足指導教師、管理員和畢業生的使用。（2）實用性：系統跟高職高專院校實際相結合，滿足實際需求。（3）可靠性：系統能夠正常運行，多人同時登錄時也能順利運行。若運行時遇到不可恢復的系統錯誤，必須保證數據庫完好無損。（4）安全性：系統的重要數據有密碼保護，各功能模塊設置使用權限。
二、系統總體設計
（一）系統結構設計
系統以Oracle作為后臺數據庫，采用B/S結構，用2005作為開發工具，用戶界面通過WWW瀏覽器來顯示。實現瀏覽器、WEB服務器與應用程序服務器、數據庫服務器組成的三級體系結構。數據庫訪問采用ODBC開放式數據庫互聯技術。
（二）功能模塊的設計
該系統實現的主要功能如下：
1.教務人員模塊：給指導教師、畢業生發通知，修改刪除通知；根據學生選教師的情況進行人工調配并最后確定指導教師的具體名單；：審批學生換題申請；查看學生和指導教師完成論文的進度情況；查看學生的選題情況等。
2.指導教師模塊設計：修改、查看個人信息；修改密碼；給定合適的論文題目供學生選擇；教師根據自己的專業領域選擇合適的學生群體；對學生的換題申請做出相應的意見；在線評閱初稿并實時給出相應的意見；在線評閱定稿并給出相應的意見；在線查看學生的開題報告并給出相應的評價；在線查看學生上交的任務書并給予相應得評語。
3.學生使用模塊包括：查看、修改個人信息；修改密碼；在線選擇指導教師；上交開題報告；在線提交任務書；提交初稿；接收指導教師給予的評閱意見；在線提交定稿并查看教師的意見、查看論文信息、申請換題等。
4.管理人員模塊：導入師生信息和添加信息；由設定數據華人給定模板組成完成數據初始化；控制各個階段只能做該時段允許的工作；批量導入導出論文；按各關鍵字查找論文；統計論文數量。
三、數據庫設計及實現
（一）數據庫設計
因為該論文管理系統是針對高職高專院校的，屬于學校內部的管理信息系統，所以用戶分為三種，畢業生、指導教師和管理員。管理員是最高權限，他可以對學生和老師進行添加和刪除，也可以對管理員進行添加和刪除，并且管理員是有院系之分的。由此需要創建以下幾張表：管理員用表、畢業生用表、指導教師基本表、指導教師課題關系表、指導教師畢業生與課題關系表、指導老師職稱基本表、課題性質、來源、類型三項對應的具體內容基本表等。在上述表中分別設置主鍵和外鍵兩個關鍵詞。主鍵是用來唯一表示一條數據的字段，其數值不能重復，如學號。外鍵也叫侯選鍵，能夠完全決定所有的屬性的那些字段叫外鍵。
（二）數據庫連接
本系統是采用的ADODB方法來連接的數據庫，其代碼如下：
set conn=Server.CreateObject（"ADODB.connection"）
set rs=Server.CreateObject（"ADODB.recordset"）
conn.open"Driver={sqlserver}；
Server=DOMLOS2YM040PZ1；uid=sa；pwd=sa；database=keti"
四、結束語
論文管理是高職高專院校的一項重要的必不可少的工作，本系統可以在網絡平臺上實現指導教師和畢業生的畢業設計選題、論文上傳、論文評閱、檢索等功能，實現高職高專院校畢業設計（論文）管理工作的信息化管理，同時解決了畢業生在外工作致使畢業設計（論文）指導不便的問題。現在本系統已經進入試運行階段，在運行中發現系統文件如受到病毒侵害將導致文件上傳失敗，這一部分仍需進一步改進和完善。
參考文獻
[1]嚴國麗.基于.NET的論文管理系統的設計與實現[J],電腦學習,2007
[2]朱紅.學位論文管理系統的分析與實現[J].四川理工學院學報(自然科學版),2006
Han Likai；Lei Weijun；Ma Guojun
（西安文理學院，西安 710065）
（Xi'an University of Arts and Sciences，Xi'an 710065，China）
摘要： 設計和實現一個基于WEB的畢業論文指導系統，使畢業論文指導教師能夠高效地對學生進行指導，改變傳統論文指導方式，提供快捷即時的在線答疑與交流，解決指導教師和學生的協作交互，提高工作效率，同時便于導師及時了解論文進度。
Abstract: The graduation thesis guidance system based on the WEB enables the graduation thesis supervising teacher to effectively carry on graduation thesis guidance to the student, changes tradition paper instruction way, provides quick the immediate online Q/A and exchange, solves the collaborative interaction between solution supervising teacher and student, raises the working efficiency, simultaneously is advantageous for teacher to understand the paper progress promptly.
關鍵詞： WEB 畢業論文指導 在線答疑
Key words: WEB；graduation thesis instruction；online Q/A
中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）20-0133-02
0引言
畢業設計（論文）是實現本科培養目標的綜合性實踐教學環節，是學生在校期間所學知識及各種能力的綜合應用與升華，是提高學生實際動手能力和參與科研能力的一個重要過程。由于學生在進行畢業設計（論文）時又要找工作、考研等，使得指導老師和學生之間進行面對面的指導變得越來越困難，通常以E-mail、QQ等進行指導，這種方式雖然實現簡單，但無法適應網絡中大規模、動態性、實時性的特點且針對性不強效率低[1]。
利用JSP技術與Web數據庫的結合，開發出基于Web技術的B/S結構的畢業設計（論文）指導系統，使畢業設計（論文）指導教師能夠高效地對學生進行指導，改變傳統論文指導方式，提供快捷即時有針對性的在線答疑與交流，解決指導教師和學生的協作交互，提高工作效率，同時便于導師及時了解論文進度。
1系統總體結構的設計
1.1 系統設計方案
1.1.1 系統的體系結構建立在Web的B/S基礎上，通過與B/S結構的數據庫管理系統結合，實現客戶端零配置，使得系統的維護僅需在服務器端進行，系統的體系結構如圖1所示。
1.1.2 良好的可擴展性是系統的一個重要設計原則。系統采用模塊化的設計方法，選擇易于擴展、跨平臺的JSP編程語言環境，使用Oracle作為后臺數據庫。
1.1.3 整個系統可劃分為若干個功能模塊，而且各個功能模塊之間是相互獨立的，因而各部分都可以獨立地進行功能的完善和擴展。
1.1.4 建立權限管理系統，保證系統的安全性。
1.2 數據庫設計數據庫設計主要是為系統設計數據庫與表，該系統具有以下幾個表：學生基本信息表、教師基本信息表、管理員表、學生選題表、教師在線答疑安排表、答疑庫、問題庫等，其中主要是：答疑問題信息表、問題信息表、教師在線答疑安排表。答疑信息表記錄已回答問題的信息，包括回答問題的標題、內容、回答者、回答日期等內容；問題信息表記錄未回答的留言信息，包括留言的標題、內容、發表者、發表日期等內容；教師在線答疑安排表記錄教師的相關信息和在線答疑時間，其屬性主要包括編號、姓名、職稱、在線答疑時間等。
1.3系統功能模塊設計系統主要功能模塊分為：學生模塊、教師模塊和管理員模塊，其功能結構如圖2所示。
1．3.1管理員模塊管理員模塊包括用戶管理和基本數據的維護。用戶管理模塊由用戶登錄、用戶注冊等組成，用戶可以以普通用戶和管理員登錄，不同身份登錄被系統授予不同的使用權限，提高了系統的安全性。基本數據維護模塊主要實現對答疑庫信息、問題庫信息和用戶信息及教師在線答疑安排等基本數據的維護。如用戶信息的更新、刪除；問題庫和答疑問題庫信息的刪除修改；在線答疑安排更新、刪除等。
1.3.2學生模塊學生模塊提供學生提問、查詢、討論等功能，主要包括：①提出問題：由問題的標題和具體內容兩部分組成。②信息查詢模塊：信息查詢是一項非常重要的功能，它提供了問題庫和答疑庫，問題庫保存了用戶提出的問題，答疑問題庫保存了已經回答的問題。可以按已經解決問題的查詢，未解決問題查詢，關鍵字問題查詢，用戶資料查詢。這項功能方便用戶查詢和自己的問題相關的答案，也有利于管理員維護問題庫和用戶信息。③討論：提供了一種同學和教師之間、同學和同學之間異地、異時相互學習、相互探討的有益形式。④在線答疑：提供了教師在線答疑時間安排表，按約定時間進入在線答疑室和指導教師可以進行音頻、視頻、文字等交流。
1.3.3 教師模塊教師模塊提供離線和在線兩種答疑方式。
①離線答疑方式：教師可以查看所有問題，對還沒有得到教師解答的問題進行解答并留言。②在線答疑方式：按約定時間進入在線答疑室和學生進行音頻、視頻、文字等交流，實現在線指導。為了便于學生學習，在教師進行實時答疑時，可以同時將其錄制，并掛在在線答疑課表內，供不能按時參加實時答疑的學生下載收聽，實現教師與學生以及學生與學生之間在網上的實時交流。在線答疑采用排隊方式，教師一次只能給一個學生答疑，學生必須申請答疑，得到老師的同意后方可進行，只有進入答疑狀態的學生才能與教師進行語音交流，處于等待狀態的學生可以聽到教師和當前答疑學生的對話，但不能與教師進行語音交流。
2系統實現主要技術
2.1基于連接池的數據庫技術系統采用DB Connection Manager的Java類管理連接池對象，其中每一個連接池保持一組JDBC數據庫連接對象，可以為任何Servlet所使用。將連接池名稱、URL連接地址、數據庫的驅動、用戶名、密碼、最大連接數和日志文件封裝在一個類中，來統一管理數據庫的連接，同時在數據庫操作上進行封裝，作為統一的接口組件[2]。這樣，在數據庫移植或系統環境改變時，只需修改一個地方即可。客戶通過瀏覽器向服務器發送請求，當需要訪問數據庫時，都通過這個統一的接口組件來訪問，而且有良好的可讀性和可復用性。數據庫連接池的工作原理如圖3所示。
2.2實時在線答疑系統系統采用基于SIP的設計解決方案[3]。工作步驟分以下幾步：
2.2.1教師創建會議通過Web管理系統來創建預約會議，會議預定成功后，將向系統數據庫的會議數據表插入一條記錄。會議控制服務器的Web管理模塊對系統數據庫的會議數據表進行周期掃描，若發現新的會議記錄，則按照預定要求生成新的會議節點，添加到在線答疑室列表中。
2.2.2學生加入會議學生加入會議有兩種方法：一是主動加入，即通過Web瀏覽器查詢在線答疑室列表，找到自己要加入的會議并且當該會議已經開始后，向該會議URI（也就是FOCUS URI）發送INVITE消息申請加入。FOCUS鑒定學生身份后，向學生返回允許或拒絕的應答。二是被動加入，即FOCUS向所有符合要求的學生多播發送邀請的SIP消息，收到邀請的學生對其作出應答后即可建立連接并加入。
2.2.3會場控制機制會場控制命令采用SOAP格式封裝，由SIP協議的INFO消息作為承載消息，對共享資源的訪問控制，如對發言權、視頻顯示等公共資源進行控制。
2.2.4結束會議預約型會議的結束時間在預定時已經確定，當會議的結束時間到，但會議中仍有與會者時，則會議控制中心向其發送BYE消息并將其刪除，然后執行消除注冊過程。消除注冊成功后，會議控制服務器將此會議節點刪除。
3結束語
基于WEB的畢業設計指導系統，改變了傳統的論文指導方式，使學生和老師可以不受時間、空間、地域的限制，進行教學互動，快捷即時的在線答疑與交流，解決了指導教師和學生的協作交互，提高了工作效率。
參考文獻：
[1]胡建平.基于P2P流媒體視頻教學系統的研究和設計[J].微機應用，2008，29，（6）：40-45.
【關鍵詞】Struts 2；Java EE；在線音樂管理
1.研究目的
隨著我國人民生活水品的不斷提高，音樂已成為人們生活中不可缺少的重要部分，在我們生活的每個角落，都有它的陪伴。我國著名音樂家冼星海說過：“音樂是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”音樂對人的好處是不可估量的。音樂可以調劑緊張、單調的生活，使人們的神經得到放松，有益于健康。音樂可以給音樂可以給人聽覺以愉悅，凈化人的靈魂使人的神經得到一種高度的享受。音樂可以刺激腦部，活化腦細胞，適當的音樂刺激對腦部的活動有很大的幫助，甚至達到防止老化的功效。可以讓身體放輕松，紓解壓力，讓人在一天的繁忙生活中得到精神的放松，在心情不好的時候得到心靈上的安慰，在快樂的時候得到更加的盡興。
而在線音樂的誕生，無疑不是更好的幫助人們聽到更多更廣的音樂，我們可以分享好的音樂，讓別人聽到，同樣，別人也可以把他的好的音樂分享給我們，網絡的作用就是讓資源共享，而這無不是證明此作用的依據。在線音樂可以讓人聽到最新的歌曲，我們可以對自己喜歡的歌曲進行管理，就好像是一臺自己的音樂播放器，讓我們更加容易的享受音樂。
2.用戶需求
本軟件主要使用Struts2框架技術實現在線音樂管理系統，系統功能主要有注冊會員、上傳歌曲、點播歌曲、管理我的歌曲等。
（1）點播歌曲。用戶不用注冊會員也可點播本系統中的歌曲。
（2）注冊會員。用戶需要注冊會員后才能享受本系統的其他功能。
（3）下載歌曲。可下載自己所喜歡的歌曲到本地電腦中。
（4）上傳歌曲。本系統會員，可將自己喜歡，但系統所沒有的的歌曲上傳到本系統。
（5）管理我的歌曲。會員登錄后，可管理自己上傳過的歌曲信息。
（6）后臺管理。管理員可以方便的管理音樂信息和會員信息。
3.系統總體設計
3.1 系統功能結構
本系統完全由Java EE語言開發，在設計代碼方面主要分為數據庫和主機后臺實現兩部分。
數據庫：本系統使用MySQL數據庫，一共建立了7張表，分別為：管理員表、評論表、動態表、鏈接表、消息表、音樂表、用戶表。
后臺實現：后臺實現了音樂的播放，音樂的上傳，主頁顯示了該用戶擁有的音樂列表，實現了用戶間的消息發送，以及用戶對音樂的評論，同時頁面也有友情鏈接，可以連接到相關頁面，頁面還有動態顯示，可顯示用戶的最新動態，比如某用戶分享了某首喜愛的音樂等。
3.2 系統主要流程
該系統通過嚴謹的邏輯思維實現了在線音樂系統的設計。
在會員模塊中，首先要判斷是否是網站的會員。如果是普通的用戶，那他們的權限是有限的，只能瀏覽以及歌曲的試聽，但如果是會員，除了上述的功能還可以上傳和下載歌曲，也可以管理自己上傳的歌曲信息和消息。圖1為會員模塊的流程圖。
圖1 會員模塊流程圖
3.3 系統主要模塊
（1）用戶登錄、注冊功能模塊；
（2）管理員管理功能模塊；
（3）消息與評論功能模塊；
（4）播放列表功能模塊；
（5）音樂上傳、下載、點播功能模塊；
（6）音樂播放功能模塊；
（7）數據庫加密功能模塊。
4.結論
本設計是使用Struts 2框架技術實現在線音樂的管理，系統功能主要有注冊會員、上傳歌曲、點播歌曲、管理我的歌曲等。用戶不用注冊也可以點播本系統的歌曲，方便簡捷，而注冊的用戶在點播歌曲的基礎上還會享受本系統的其他功能，本系統還有后臺管理，管理員可以方便的管理音樂信息和會員信息。嚴格按照Java EE的四層標準進行開發設計，通過對網站有關音樂媒體事項的一番調查與分析，在用戶對音樂需求的解析基礎上，做到滿足用戶需求，給用戶提供幫助，讓用戶享受到信息化時代的便捷。
經過這次論文的順利完成，我深刻的體會到了理論與實際相結合的重要性，我擺脫了單純的理論知識學習狀態，和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業基礎知識，同時也提高了我的參考文獻，尋找答案的水平。從整體方面來看，我在布局以及做系統中，也豐富了經驗，使我自己的能力得到了鍛煉，并且自己的意志力，耐力也得到了考驗和進步，而我想，這也就是畢業論文給我們最大的幫助，讓我們更清楚的認識自己，更明確的提升自己，更準確的肯定自己。
一、畢業設計目的和任務
1.目的
畢業設計是整個軟件技術專業教學計劃中的一個有機組成部分，是專業教學計劃中的最后一個完成教學任務、培養合格人才的一個重要實踐性教學環節。
通過畢業設計，可以培養學生的開發和設計能力，提高綜合運用所學知識和技能去分析、解決實際問題的能力，檢驗學生的學習效果等均具有重要意義。
通過畢業設計，旨在使學生對所學過的基礎理論和專業知識進行一次全面、系統地回顧和總結，通過對具體題目的分析，使理論與實踐相結合，鞏固和發展所學理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學生獨立思考能力和團結協作的工作作風，提高學生利用計算機解決實際問題的能力及計算機實際操作水平，促進學生建立嚴謹的科學態度和工作作風。
2.任務
（1）鞏固和提高學生學過的基礎理論和專業知識；
（2）提高學生運用所學專業知識進行獨立思考和綜合分析、解決實際問題的能力；
（3）培養學生掌握正確的思維方法和利用計算機解決實際問題的基本技能；
（4）增強學生對信息管理工作的認識，掌握信息處理方法，進行編制技術文件等基本技能的訓練，使之具有一定程度的實際工作能力。
（5）使學生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。
（6）促使學生學習和獲取新知識，掌握自我學習的能力。
（7）通過參與實際工作，使學生了解社會和工作，具備一定的實際工作能力。
二、畢業設計的過程
畢業設計過程分：選題和資料收集階段、分析和計劃階段、設計階段、調試維護階段、畢業設計說明書寫階段和畢業答辯階段，具體內容和任務如下：
1.選題和資料收集
本階段的主要任務是對所實習單位進行全面了解，發現需要解決的問題，或根據個人的情況，結合計算機具體的應用需要，選擇自己所要設計的題目，根據題目所涉及的內容和技術，有針對性地進行學習，查詢相關技術資料和文獻，熟悉所需得開發設計工具的使用。
2.分析計劃階段
本階段主要任務是對確定的設計項目進行分析和規劃，確定系統的結構、功能、模塊和數據，并制定具體的工作計劃和方案。主要包括：需求調查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺選擇、確定設計概要目標，寫出下步工作計劃。
三、畢業設計的方式及時間分配
1、方式在校分組設計、校外單位現場設計
2、畢業設計的時間和進程第1周至第4周，畢業設計時間共4周，具體時間分配如下：
第1周：需求分析階段l分析設計任務書的要求和用戶需求，進行可行性分析和需求分析，確定系統所需的功能和任務目標；l安裝建立設計所需軟硬件環境；l對系統所需的數據進行分析，確定系統的輸入數據、輸出數據和中間結果數據，以及數據的格式、類型、范圍，所要輸出的數據表格等。
第2--3周：設計開發階段l進行方案設計，系統分析，框架設計和模塊劃分；按模塊編寫程序代碼，進行模塊調試和測試
第4周：調試階段模塊的連接，系統調試和完善；設計系統調試數據，進行系統測試，并糾正系統錯誤；由用戶或指導教師對系統進行驗收。
四、要求
1.畢業論文的撰寫，一定要嚴肅認真。本人要獨立完成論文的資料查找，內容組織，按時完成論文撰寫。
不準抄襲網上的論文，或抄襲同學的論文，一經發現畢業設計成績為零。
2.論文題目自定，若無題目可選作所給出的參考題目。題目的格式為：
《基于XXX技術的XXX系統的探索與實現》
《基于XXX技術的XXX系統的設計》
《XXX系統的設計與實現》
不能出現如《XXX的應用與研究》、《XXX的發展》等各式的論文選題，因它不符合大專層次論文要求。另外題目所設計的內容適中。
