時間：2022-10-03 05:04:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇發展對象培訓總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：五級量化；創新；學生黨員發展；目標考核
高校學生黨員發展工作是新時期黨的建設偉大工程的重要組成部分，加強高校學生黨員發展工作，堅持黨員發展標準，建立黨員質量保障體系，關系到黨和國家的前途命運。《》中規定的黨員標準是發展黨員必須堅持的標準，但在實際操作中不同的人有不同的認識，導致有時標準難以把握。所以如何把握黨員發展標準，一直是高校黨員隊伍建設存在的重點、難點和熱點問題。
實踐中一些專家、學者和黨務工作者嘗試著對黨員發展的標準進行量化，形成了一些研究成果，代表性的如上海市教育工委在上海各高校實踐基礎上總結的“先進性四要素綜合分析法”就是比較權威的一種發展學生黨員參照標準；再有許多高校都在實行的“多級黨課培訓”制度，是在考察考試中培養學生的一種制度。這些方法和制度對保證黨員發展質量起了一定的保障作用，但仍然難以明顯改變發展黨員工作中存在的上述突出問題，最大的不足之處在于其量化考核多停留在學生黨支部層面上，沒有充分發揮學生個人、班級、學生團學組織、學生黨總支更多層面更廣泛的民主，其合理性、客觀性和綜合性的量度不夠。
本文介紹我校學生黨員發展五級量化目標考核的實施方案并總結成果，希冀推動高校學生黨員發展工作的進步。
1.創新高校學生黨員發展考核的實施方案
為深入貫徹黨的十精神，努力踐行科學發展觀的重要內涵，進一步規范學生黨員發展程序，把好黨員發展“入口關”，提高黨員發展質量，建立完善的黨員發展機制，深化對學生的思想政治教育工作，結合《中國共產程》的有關規定以及中央、省委和省教育工委的相關文件，針對當代大學生的特點，我們制定了以下五級量化目標考核實施方案。
1.1五級量化考核的內容、程序和計分方法
（1）考核內容和具體要求：目標考核要求學生在確立為入黨積極分子后一周內從思想政治學習、專業學習、工作表現、日常行為等方面制定個人成長目標（一式兩份），上交黨支部審核通過后備案并公示。學生入黨積極分子在一年考察期滿前2個月（已滿一年的入黨積極分子同時提交）撰寫學生入黨積極分子個人成長目標總結（一式兩份），上交黨支部審核通過后備案并公示。
各學生黨支部要建立學生入黨積極分子管理記錄本，由黨支部委派專人負責對學生入黨積極分子具體表現情況如實進行考核記載，并及時將情況反饋給學生入黨積極分子本人以便加強對其培養。
各學生黨支部、相關班級和學生黨團組織要嚴格按照考核內容開展目標考核工作，考核工作在每學期中期對將滿或已滿一年考察期的入黨積極分子按照考核程序和量化方法組織開展，針對考核項目計算出具體的分數。考核結束后，由學生黨總支統一公布考核結果。
（2）考核程序和量化方法：學生黨員發展由個人政治理論考試、班級民主評議、學生黨團組織推薦、學生黨支部討論、學生黨總支審核等五個級別分別對學生入黨積極分子個人成長目標的完成情況和個人綜合表現進行量化考核。
第一級，個人政治理論考試：由學生黨總支組織學生入黨積極分子統一進行政治理論考試，考試采取百分制計分。
第二級，班級民主評議：由學生黨總支組織該學生入黨積極分子所在班級的部分同學分別對學生入黨積極分子進行民主評議，評議采取百分制計分（詳見表一：江西中醫藥大學藥學院學生黨員發展目標考核班級民主評議表）。
第三級，學生黨團組織推薦：每個學生入黨積極分子的基礎分為70分，由校主要學生組織、藥學院學生黨團組織各部門和藥學院各學生班級一定比例按向學生黨總支推薦各自的優秀人員入黨一處推薦優秀者加15分，兩處推薦優秀者加20分，三處推薦優秀者加25分，四處及以上推薦優秀者加30分（詳見表二：《江西中醫藥大學學生黨團組織向藥學院學生黨總支推薦優秀人員入黨量化考核匯總表》）。
學生黨總支助理辦公室將上述第一至三級量化考核的結果分別按30%、40%、30%的比例折算出前三級量化考核的總分，總分分為四個等級：90分以上為“優秀”，80-89分為“良好”，60-79分為“合格”，60分以下為“不合格”，“不合格”者不能進入第四和第五級考核。學生黨總支助理辦公室根據學生黨總支下達給各支部每學期黨員發展計劃數的4倍數按前三級量化考核總分從高到低選出優秀入黨積極分子名單供各學生黨支部討論擬列發展對象（詳見表三：江西中醫藥大學藥學院學生黨員發展目標考核前三級量化考核總分匯總表）。
第四級，學生黨支部討論：上述優秀入黨積極分子在各學生黨支部支委會上匯報自己在入黨積極分子考察期間的表現，支部書記（或輔導員）和學生支委（或支委助理）根據《江西中醫藥大學藥學院學生黨員發展目標考核學生黨支部支委考核表》（詳見表四）中的考核細則對優秀入黨積極分子進行量化考核，各支部結合支委考核平均分根據學生黨總支下達給各支部每學期黨員發展計劃數的2倍數由高到低的大致順序討論出擬列發展對象名單。
（市重點局第3小組）
一、調研對象基本情況
前期，通過電話與短信溝通，分別與調研對象取得了聯系，具體情況如下：（一）經濟發展對象（20家企業）
20家企業，可接受調研的為7家，其中合肥市區蜀山區內4家，巢湖市1家，肥東縣2家（其余13家情況為：電話停機1家，電話錯誤2家，拒接電話4家，不接受調研4家，只接受電話調研1家，地址錯誤1家）。接受調研企業基本情況如下：
1、安徽斯瑪特物聯網科技有限公司
簡介：位于安徽省合肥市蜀山區稻香樓9號創業中心三樓。公司負責人，楊磊，公司人員，30人左右，主要業務為：農業氣象物聯網、智能家居、智慧安防、智慧旅游，主要產品：土壤濕度傳感器、土壤PH傳感器、電導率傳感器等傳感器。就是把傳統農業與互聯網連接起來，實現遠程監控和管理。
2、合肥志洋辦公設備有限公司
簡介：位于黃金廣場3#2單元，304，公司負責人姓吳，公司人員30人左右，其中銷售30%，技術40%，后勤人員20%，管理人員10%；公司主要賣辦公產品：復印機、打印機、傳真機、掃描儀、照相機等辦公設備。
3、安徽私享商貿有限公司
簡介：位于合肥市蜀山區環湖東路398號麗苑3棟3B—406室。公司負責人，閆軍，人員8人。主要業務：廣告、設計、制作、、文化藝術活動策劃、會展服務等。
4、安徽保麗嘉建材有限公司
簡介：公司位于蜀山區潛山路新華金融廣場15棟3302，負責人姓湯。主要業務：五金交電銷售、防水防腐設計施工、室內裝飾設計及施工等。
5、巢湖市日月電子商務有限責任公司
簡介：位于巢湖市鳳凰山街道黎明社區創客巢B座301室，負責人，王波，公司人員20人左右，主要業務：通過互聯網推銷商品和提供服務，主要包括食品、乳制品批發，日用百貨、化肥、家用電器、網站設計等等。
6、安徽大眾冷鏈有限公司
簡介：位于肥東撮鎮大眾路北側，公司負責人姓丁，合肥市農業產業化龍頭企業，公司業務：提供冷鏈倉庫、配送、分揀、包裝、供應鏈金融等一體化服務。
7、安徽省家昇再生資源有限公司
簡介：公司位于合肥循環經濟示范園維三路（肥東縣），企業負責人，姓王。公司人員100余人，主要業務：廢紙、廢塑料、廢舊金屬收購、加工銷售等。廢紙分揀加工中心3個，分揀加工基地1個，2012-2017年，累計實現銷售額10億元，繳納各種稅款約7800萬元。
（二）人才服務對象（20個人才）
20個人才服務調研對象，可以接受調研的為8人，其中僅接受電話調研，不接受上門調研的2人；無法聯系上的6人（其中能打通無人接聽4人，無法打通2人）；明確表示不接受調研的為6人，（其中4人反應工作忙，沒時間,1人表示無問題，1人不在合肥，在外地陪讀）。
（三）社會建設調研對象（1個社會組織）
社會組織為合肥市建安職業培訓學校，該單位沒有官方網站，目前只查到了地址，位于廬陽區海棠街道，尚未聯系上。
（四）社會基層治理對象（2家）
這2家分別為合肥市蜀山區南崗街道的雙塘社區和廬江縣龍橋鎮的龍橋村，目前都聯系過，告之了調研的目的，對象等。
二、大調研進展
目前，第三小組調研完成企業2家，分別是斯瑪特物聯網科技有限公司和合肥私享商貿有限公司；完成人才調研2名；征求到意見問題4條。
三、下步工作計劃
大調研時間緊、任務重，按照目前的速度，在8月底完成調研任務預計會很困難，為保質保量的完成大調研任務，下一步將采取以下措施：
1、更加積極主動的與調研對象聯系，加強溝通的方式方法，提高調研成功率；
[關鍵詞]塑料模板；建筑材料；考察報告
中圖分類號：TU50 文獻標識碼：A 文章編號：1006-0278（2013）02-100-02
一、一期考察報告
為了學習考察塑料建筑模板的生產、管理等方面的先進經驗和技術，加強交流與合作，3月中旬，我技術小組先后拜訪和考察了陜西秦嶺塑業的塑料模板生產車間、模板施工應用現場和河南柏林塑料模板廠。
（一）考察內容
1.施工現場
對西安市與渭南韓城的兩處使用該新型建筑模板施工工地進行了參觀，了解到施工前已針對工程情況制作出了模板施工詳細圖紙，配合每一塊模板標注細致入微，能夠在培訓講解后使工人很快上手操作。現場我們看到很多模板是上一工程使用過的二次模板，外表依然光滑如新，脫模干凈，拆模后的墻面光亮平整，效果很好。我們看到的西安工地是支模的第二天，一層幾乎竣工，效率較高。現場所用的支撐體系也在原有傳統支撐體系上進行了改良，配合新型模板使用進一步加快了工效。
（二）收獲與啟示
1.技術是重要的生產力。從生產到現場，從產品內外結構的不斷變化，從設備的不斷更新、模具的不斷完善，不難看出是智慧與實踐的結晶創造了新型技術與產品，推動了行業的進步。沒有多年的從業經驗和勤思善考的習慣斷不會出現此新型模板，沒有企業經營的磨礪和對市場的敏銳洞察力很難做到去對機器設備改良，促進生產技藝的不斷更新。
2.注重現場管理。生產過程中，在設備的實用性與操作人員的組合分配上作了很多改進，工資報酬的差異化分配等量化細化的制度安排，都事事時時體現出現場管理對企業同樣能創造出巨大利潤的經營方式。
3.不能忽視的信息技術。民營中小型企業全力投入新產品的研發實力不足。為此，可以借鑒現代的信息仿真技術來輔助產品的研發生產，減少損失，提升成功機率。信息高度發達的今天，技術與產品的模仿已不可避免，防范措施往往落后于破壞規則的速度，因此應不斷全面了解國際國內行業技術方面信息，即時改進完善技術和產品，只有不斷創新才能防范競爭者分割市場。
4.多模式營銷相結合。考察交流中了解到西安秦塑的銷售方式是企業家營銷（游擊式營銷），一人一力一工地逐個銷售；焦作柏林是前期發展直接客戶，后期把客戶轉變為商或專利受權生產伙伴。因此，我們將來的營銷可以結合上述方式建立營銷模式，一，基層銷售人員以模板施工人員為主培訓熱情的“傳道士”，學習企業家營銷的創造力與激情；二，拓寬營銷渠道，經銷商以工程公司或施工單位為主要發展對象；商制定相關獎勵制度、激勵機制；直營店盡量布置在省市級重點建材市場，有目的的參與展銷、展會；與設計部門聯合推廣、與標準部門通力合作向政府工程推廣。
二、二期考察報告
4月中旬，建立在前期實地考察的基礎上，我技術小組圍繞塑料建筑模板的設備、原材料及生產意向合作單位進行了為期五天的參觀、考察。下面分別對這次考察的對象、考察啟發及下一步的工作計劃作詳細介紹。
（一）考察記錄
1.國際橡塑展。這次到達的首站是上海新國際博覽中心舉辦的國際橡塑展。我們重點對擠出機械展區進行了參觀了解，與前期聯系過的蘇州金緯機械制造有限公司和南京杰恩特機電有限公司的兩位負責人就設備相關情況進行了交流。隨后我們也分別參觀了模具與原材料展區，并相應收集到部分資料。
2.設備情況（1）生產線組成：各型號錐形雙螺桿擠出機系統+配套模具組+混料機組+破碎機。（2）蘇州金緯擠出機械：屬上海金緯機械制造有限公司下屬12個子公司之一，也是這次項目籌備組將要考察的尚久塑料模板企業擠出機的提供廠家。
（二）考察啟發
1.國際橡塑展。塑料產品是關系國計民生的重要生產資料和消費資料，塑料工業在國民經濟體系中的重要性不斷突顯，塑料行業是“滿足內需型、出口導向型、就業支柱型、服務三農型”的產業，對相關的經濟刺激政策受益較多。展會中我們看到塑料產品的發展方向不斷向基礎層面橫向廣闊開發，向高科技應用層面縱向開拓。建筑塑料制品屬基礎應用層面，技術、設備、原材料、產品的應用市場和行業專業人才等方面都發展地相對成熟。
2.模板廠家。對于模板的生產，無論是前期還是本次的考察來看，該產品屬于塑料行業的低端產品，技術、工藝與配方等都處于塑料行業的基礎水平，進入門檻低，產品實用性強。目前國內市場上還沒有生產出最完美的產品，主要原因是沒有專業的人才從事這種基礎的研究，因此，這也給我們模板生產提供了可探索與可發展的空間。
考察的廠家目前使用的設備基本都實現半自動化，屬非勞動力密集型產業。勞動強度低、工作時間可根據訂單情況進行靈活調節，產品生產環境受自然環境影響很小，幾乎無工業三廢排放，產品可回收循環生產利用，適宜我們企業發展起步階段生產。
3.行業動向。我國塑料企業主要集中在東南沿海，并呈現集聚化態勢，行業布局上具有明顯的地域性，為我們企業的進入提供了較好的外部條件。年初部分城市從建筑模板的使用周轉次數、耐水性及資源方面考慮，已開始限制竹、木膠合模板在建筑工程中的使用，為塑料及其它新型材料模板提供了市場發展與應用空間。
4.工作計劃。結合以上考察對象和啟發，為使我們的項目能夠順利開展，下一步的工作計劃想從以下幾方面進行安排。
（1）切實掌握產品的性能，對產品在實際應用中的一切可能都要做全面詳細的了解，產品的物理性能、化學性能。通過小面積實驗來解決，物理性能在施工現場參與施工將可得到初步結論，化學性能可在實驗室進行簡單的實驗即可得出結果。
（2）在產品自身性能得到認可的情況下，對產品的實用性能作比較，針對本產品與老產品在工程造價中的比重分析，得出產品的實用性。
（3）實用性認可的情況下，進行產品生產的成本分析，能否達到或低于行業生產本產品的最低成本。
（4）若以上條件都符合要求，與產品廠家談合作事宜，進行投產準備。
我是帶著問題去的長沙理工大學，臨行前學生工作部的樊部長特別要求我們就長沙理工“基礎+主題”的思想政治工作模式、建筑工程系李立波書記要求我在學生宿舍管理和安全工作方面、張敏主任要求我在體現土建和藝術設計類專業競賽文化方面多調查研究，取得真經。時間緊，任務重，我先后走訪了學工部、團委并在土建學院參與了學生的日常事務管理工作，我隨該院輔導員下宿舍、下班級，深入到學生中去調查研究，認真做好筆記；晚上回到宿舍，我們四位同志就一天的所學各抒己見，氣氛熱烈而友好。三天的時間雖然短暫，但是我過的很充實，兄弟院校同事扎實的工作作風、嚴謹的工作態度和學生積極向上、尊重師長的精神風貌給我留下了深刻的印象。學習過程中的所見所聞、走訪筆記、收集到的電子和書面資料有待我在工作中整理消化。下面我將在主題教育活動、學生黨建、宿舍管理、競賽文化四個方面介紹長沙理工大學的做法，不當之處還望各位批評指正。
一、分層次、講實效，“基礎+主題”大學生思政教育新模式立體化，使全體學生受益
中央16號文件頒發以后，長沙理工大學在實踐探索和創新中，形成了“基礎+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和可靠接班人為目標；做到主題教育活動目標和學校人才培養目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結合；注重活動內容“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統一、學校教育與學生自我教育統一、理論教育與社會實踐統一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1：300，基本達到中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不同特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育；對四年級畢業生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結合學風、考風建設，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發出《誠信是通往成功的綠卡》的網絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、 “讓歷史告訴未來”演講大賽、 “我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了 “我與祖國同發展——學習貫徹科學發展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動；在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發展”主題團日活動、“我愛美麗校園”環保公益勞動。通過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的理想信念。
二、加強學生黨建工作，發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用
1、土建學院積極引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內容，而提高班重點放在理論提高和聯系實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，內容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調查，把學生反映或關心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網上黨校優勢，要求學員在規定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監督機制，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。所有發展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見；對已經列為發展對象的同學，充分發揮廣大同學，加強對他們的日常監督，對評定不合格的同學做到及時發現，及時處理，從而保證了學生黨員的質量。
3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平；同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創新性。共2頁,當前第1頁1
4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學習貫徹科學發展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結合奧運會成功舉辦、神七成功發射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。
5、發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規范，學生日常行為自律意識強
1、積極開展法紀、安全穩定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛部，各班設治安保衛委員，各寢室的寢室長為安全信息員；層層建立了安全責任制和責任追究制；制定并實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。積極組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平；做好違紀學生的思想教育工作，同時積極配合學校調查處理，及時向學工部上報情況和處理意見。
2、重視宿舍文明建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍文明建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發生群體性起哄、打砸事件；針對該院學生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協議》，首次以協議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現象。
四、學生競賽活動蓬勃發展，提高了學生創新精神和實踐動手能力
1、土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從XX年開始學院就推出學生科技創新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步形成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業協會+課程+以大學生科技創新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創新活動”八位一體的格局。
2.積極引導，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建筑學畢業生畢業設計展覽等活動，激發學生的學習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創新，破解湖南工學院學生工作的發展難題，育人為本、德育為先，努力開創學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發展，特別是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。長沙理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內躋身同類高校前列，為我院的學生工作提供了難得經驗和范本。
我是帶著問題去的長沙理工大學，臨行前學生工作部的樊部長特別要求我們就長沙理工“基礎+主題”的思想政治工作模式、建筑工程系李立波書記要求我在學生宿舍管理和安全工作方面、張任要求我在體現土建和藝術設計類專業競賽文化方面多調查研究，取得真經。時間緊，任務重，我先后走訪了學工部、團委并在土建學院參與了學生的日常事務管理工作，我隨該院輔導員下宿舍、下班級，深入到學生中去調查研究，認真做好筆記；晚上回到宿舍，我們四位同志就一天的所學各抒己見，氣氛熱烈而友好。三天的時間雖然短暫，但是我過的很充實，兄弟院校同事扎實的工作作風、嚴謹的工作態度和學生積極向上、尊重師長的精神風貌給我留下了深刻的印象。學習過程中的所見所聞、走訪筆記、收集到的電子和書面資料有待我在工作中整理消化。下面我將在主題教育活動、學生黨建、宿舍管理、競賽文化四個方面介紹長沙理工大學的做法，不當之處還望各位批評指正。
一、分層次、講實效，“基礎+主題”大學生思政教育新模式立體化，使全體學生受益
二、加強學生黨建工作，發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用
1、土建學院積極引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內容，而提高班重點放在理論提高和聯系實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，內容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調查，把學生反映或關心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網上黨校優勢，要求學員在規定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監督機制，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。所有發展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見；對已經列為發展對象的同學，充分發揮廣大同學，加強對他們的日常監督，對評定不合格的同學做到及時發現，及時處理，從而保證了學生黨員的質量。
3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平；同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創新性。
共2頁,當前第1頁12
4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學習貫徹科學發展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結合奧運會成功舉辦、神七成功發射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。
5、發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規范，學生日常行為自律意識強
1、積極開展法紀、安全穩定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛部，各班設治安保衛委員，各寢室的寢室長為安全信息員；層層建立了安全責任制和責任追究制；制定并實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。積極組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平；做好違紀學生的思想教育工作，同時積極配合學校調查處理，及時向學工部上報情況和處理意見。
2、重視宿舍文明建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍文明建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發生群體性起哄、打砸事件；針對該院學生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協議》，首次以協議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現象。
四、學生競賽活動蓬勃發展，提高了學生創新精神和實踐動手能力
1、土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學院就推出學生科技創新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步形成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業協會+課程+以大學生科技創新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創新活動”八位一體的格局。
2.積極引導，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建筑學畢業生畢業設計展覽等活動，激發學生的學習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創新，破解湖南工學院學生工作的發展難題，育人為本、德育為先，努力開創學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發展，特別是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。長沙理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內躋身同類高校前列，為我院的學生工作提供了難得經驗和范本。
依法治村工作是一項長抓不懈的工作，關系到農村社會的持久穩定，關系到農村經濟的全面發展，在200*年里，街頭鎮黨委政府高度重視多次召開兩委會，統一思想，加深了對開展依法治村工作的重要性和必要性的認識。并狠抓落實，借“十六大”東風，以“三個代表”為指針，全面貫徹省、縣社會治安工作會議精神，使我鎮在今年不僅鞏固了依法治村試點成果，并推進了依法治村進程。
首先回顧往昔，200*年我鎮作為縣依法治村工作的試點鄉鎮，在縣委、縣府的重視下取得了顯著的成績，今年是我鎮落實實施縣委、縣府部署的“三年依法治村”工作中的第二年，總結去年的經驗，我鎮在今年進一步鋪開了依法治村“戰場”，繼續“以點帶片，以片帶面”的工作思路，做到“橫縱結合”，徹底深化依治法村成果。首先在橫向上，重新調整了鎮、辦事處、村的三級依法治村領導小組，重新選擇確定了3類依法治村對象；對合溪姚、道蓬巖兩村作為一類對象，由鎮依法治村領導小組直接實施，對其余2類、3類對象分別由辦事處和駐村干部負責組織實施，形成新的3級依法治村領導小組網絡。其次在縱向上，細化依法治村領導機構，下設綜合治理組、基層組織建設組、宣傳教育組、清理違章建房組、處理違反計劃生育組、依法打擊組等6小組，做到具體分工，各司其職，統一部署，綜合驗收。總結今年依法治村工作，具體可以概括為：“加強二項建設，深化四個活動”：
1、加強基層組織建設，鞏固維護農村穩定的前沿陣地。鎮黨委政府圍繞“抓固本強基，促富民強村”這一主題，抓住今年村級合并、換屆選舉這一契機，集中培訓了178名黨員發展對象，并組織培訓2次，考試1試，重新更新充實了以黨支部為核心的村級領導班子和配套組織建設，理順了黨支部與村委會關系，改進了村干部作風，提高了他們的凝聚力和戰斗力，充分發揮村級自治組織在農村前沿陣地上保一方平安的先鋒作用。鎮政法辦在村級合并、換屆選舉的同時，就以文件形式下發了調整村級標準化調解委員會的通知，在建立合并換屆后村委新班子的第一時間，將村級標準化調解組織健全起來，不僅一定程度上消滅了村級合并、換屆選舉后存在的不安定隱患，更為合并后新行政村的依法治村工作打下了很好的伏筆。目前，街頭鎮45個合并后行政村村級調解委員會名單已全面上報鎮政法辦，政法辦登記造冊，并準備馬上組織對調委會成員進行一次培訓，真正讓他們在農村第一道戰線上學法、懂法、用法。
2、加強基層綜治機制建設，使之有效運轉。
今年工作中，鎮政法辦在黨委政府的大力支持下，重點完善落實了二項制度。一是完善了社會治安綜合綜合治理目標管理責任制，把社會治安治理各項工作任務分解到村，量化指標、平時檢查，定期考核，年終進行考核，開展轟轟烈烈的評選“文明治安”村的活動，并落實了駐村干部、辦事處主任維護社會穩定領導責任制，對其所駐村、分管片因干部本人存在主觀原因發生嚴重影響社會穩定事件的，堅決嚴肅追究干部責任。二是落實了民間糾紛調處分級負責、歸口管理、限期辦結責任制度。針對群眾反映的熱點、難點，針對農村出現的各種矛盾、糾紛，通過建立履蓋全鎮的民間糾紛信息員和定期排查活動，及時掌握各種不安定隱患，今年共排查糾紛13起，調處12起，成功率達97％。截止10月，今年我鎮的民間糾紛調解率達到95％以上，調結率達到90％以上，由鎮政法辦直接受理來信來訪案件28起，共調處18起，受理率100％，成功率100％，其余10起來信來訪案件已及時移交有關部門處理。可以說，今年我鎮全面落實了民間糾紛調處分處負責。歸口管理、限期辦結制度。
3、深化文明安全創建活動，提高農村精神文明建設與水平。時值今年村級合并、換屆選擇之際，街頭鎮黨委政府意識到這是深化農村安全文明活動的好時機，堅定不移地開展農村安全文明創建系列活動，對新合并的行政村，加大工作力度，達到由亂到治。繼續開展評“文明戶”、“結友誼村”，修“友誼路”等活動，不斷豐富創建內容，不斷擴大創建履蓋面，在質量上更是精益求精。
4、深化法制宣傳教育，進一步增強群眾向法制觀念
以農村黨員干部、青少年為重點對象，以淡化宗族觀念，增強法制意識為重點，充分利用各種媒介、形式，如普法材料發放（共張貼標語100余條，發放宣傳單2000多份），村民大會法制講座（舉辦各類講座7次），以及農村喜聞樂見的團體活動（如老協活動）等，對村干部及青少年進行了法制教育（受教育人次達8750人次），重點學習《村民委員會組織法》、行政處罰法、調解業務知識（針對村干部）未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等（針對青少年），并為街中、街小聘請了派出所民警為法制副校長，大大激發了干部群眾學法用法熱情，增強了群眾法制意識。
5、深化嚴打整治活動。
今年，我鎮加強重點治理，有針對性地集中整治村級合并、換屆選舉中治安混亂，案件高發的重點村，針對群眾關注的治安熱點問題，深入開展打黑除惡專項斗爭，堅決打擊了挑起村際及宗族械斗事端的骨干分子及“黃賭毒”現象。通過各工作小組，查處違反計劃生育5起、違規建房7起，對3個村的村級財務混亂等問題進行了整治，規范了村民行為，更為村級合并、換屆選舉起到了保駕護航的作用。
6、深化農村居住環境整治活動，集中整治“臟、亂、差”現象。我縣農村普遍存在的“臟、亂、差”現象，一直是阻礙農村經濟發展的一個絆腳石，也是農村不穩定因素的一個極大隱患，街頭鎮黨委政府意識到這一點，結合我鎮農村的實際情況，在今年的村級合并工作中，對完成合并較早，集體經濟較發達的村率先整治村容、村貌，包括屋前、屋后、溪巖、道路的凈化、綠化及一批機耕路的建設，改善了農民的生活質量，也推動了農村現代化的建設。
通過一年的工作，我們體會最深的有四點：
一、領導重視，周密部署是前提
要把依法治村工作當作是一項中心工作來抓，當成是一項政治任務來完成。首先是要理清思路制訂方案。要在精心調研的基礎上，制定出切實可行的實施方案和計劃，方能保證工作的有序開展展，避免思路混亂、四處亂撞的現象；其次是領導要身先士卒，帶頭參與依法治村工作。這樣做一方面有利于調動廣大干部群眾的積極性，第二方面有利于營出依法治村的強烈氛圍，第三方面是有利于及時準確的解決工作中遇到的難點問題，把握關鍵；其次是要建立健全工作小組，具體分工，明確職責，建立起多層次網絡組織，確保一級抓一級，層層抓落實。
二、廣泛宣傳，深入教育是基礎
依法治村工作涉及千家萬戶，量大面廣，沒有廣大群眾的積極參與和支持，光靠工作人員的力量是遠遠不夠的，要動員全社會力量參與。類此，要堅持宣傳工作走在先，宣傳工作貫穿始終，邊宣邊治，宣治結合。要通過深入教育，使群眾真正明白治理只是手段，發展農村、建設農村，確保農村的繁榮穩定才是最終目的，形成廣大群眾自覺守法、用法、護法的良好社會風氣，才能確保農村的長治久安。
三、抓住主線，樹好型是關鍵
依法治村工作涉及方方面面，工作中實行一把抓，面面俱到，這樣勢必一方面容易分散有限的工作力量，打不開局面，另一方面無法突出重點，難以疏到立稈見影的效果。因此要集中力量，重點突破。一是要抓住主線，在深入調研的基礎上，對癥下藥。農村的整治要以打黑除惡為主線，糾紛積案突出的要以糾紛排摸調處為主線，加大力度，打開整個局面。各地要靈活方法，不搞一刀切，死搬硬套。二是要樹好典型，要結合本地實際，找準重點村，對那些社會治安混亂、糾紛突出的村要重點突破，爭取在最短時間內取得最大的成效，形成一定的聲勢和社會影響力，并以此為型，加以宣傳和推廣，帶動其它工作的深入開展。
關鍵詞：基層農業技術；佳木斯；推廣體系
前言
推廣基層先進農業技術，加強基層農業技術推廣體系的建設和創新是我國加強“三農”工作的重要舉措。自基層農業技術推廣工作開展以來，其在推廣先進農業新技術、農業新品種等方面發揮了巨大的作用，但是目前有些地區的鄉鎮農村還沒有實現對農業技術的推廣和應用，還沒有建立起一套較為規范的基層農業技術推廣體系，這在很大程度上制約了基層農業的發展，阻礙了先進、新型農業技術的推廣與使用。因此，必須對基層農業技術推廣體系進行分析和改革。
1.佳木斯基層農業技術推廣體系模式概述
以佳木斯富錦市實施的基層農業技術推廣體系為例，該市對基層農業技術推廣體系進行了一系列的改革。改革之后該市農業技術推廣中心機構依舊不變，基層農業技術推廣服務站的組建增加到了11個，共有72人，而主管部門是市委。將基層農業技術推廣工作的編制、人力資源分配和財務管理全部劃分到市農業技術推廣中心，從而實現領導的統一和垂直式的管理。佳木斯富錦市對基層農業技術推廣體系的改革，使得推廣工作的經費、崗位、辦公條件等都得到了明顯的改善和提高。例如對辦公條件的改革，即使在沒有專項資金的條件下，市政府也要保障農業技術推廣服務站的辦公條件，必須有固定的或單獨的辦公場所，并配備有信息管理系統、培訓基地等等。另外將創建高產農作物項目、標準良田建設項目等與農業技術推廣體系建設整合到一起，從而建立起一套農業技術、物資和資金相結合的標準化推廣與服務體系。
2.我國基層農業技術推廣體系現狀
2.1不健全的推廣體系管理機制
隨著近年來基層農業技術推廣體系在不斷的發展，并在一段時期內其推廣站數量得到了顯著的增加，使得農業有關部門對推廣組織的控制和管理難度加大，進而造成了基層農業技術推廣體系管理機制的不健全。不健全的推廣體系管理機制對基層農業技術的推廣和發展產生了嚴重的影響，同時對農業經濟也造成了一定的影響，使農業經濟效益得不到有效的增長。另外，基層農業技術推廣體系管理機制缺乏一定的獎勵制度，基層農民群眾得不到優惠和獎勵，那么參與農技推廣工作的便會缺乏積極性、主動性和參與性[1]。
2.2農技推廣人員素養較低
由于基層農業技術推廣體系的建立與實施者，大多都是農民和少數的大學生，這使得基層農業技術推廣人員的整體素養都比較低，且缺乏優秀的推廣人才和技術人才。根據有關調查發現，現有的農業技術推廣人員有90%左右是中專或以上學歷，但是有40%的推廣人員所學專業都是與農業無關的，這是農技推廣人員素養較低的主要原因之一。推廣人員普遍的低素養使得農技推廣站的技術水平和服務水平滿足不了農民的生產需求，也無法使農業技術推廣工作達到預期的效果。
3.基層農業技術推廣體系改進措施
3.1完善基層農業技術推廣體系管理機制
根據我國目前基層農業技術推廣服務站的分布情況可以看出，各個部門所具有的職能相對比較分散，這不利于基層農業技術推廣工作的開展和進行，也不利于農業相關機構對推廣服務站的管理和監督。因此，必須對基層農業技術推廣體系的管理機制進行完善與加強，對各鄉鎮推廣機構的智能監控進行加強，對基層農業技術推廣人員的職業意識進行提升，從而促進基層農業技術推廣服務站的服務水平和服務質量的提升，實現基層農業技術的全面、有效推廣[2]。
3.2創新農業科技
現如今科學技術的發達與先進，以及機械制造工業自動化水平的提升，使得農業在種植技術上和農機的生產使用上取得了很大程度上的突破和改革。但是隨著農業的不斷發展，其對農業技術和農機設備的要求也越來越高，所以必須對農業科技和農機設備進行創新，并對創新出的新農業技術進行推廣，擴大使用范圍，讓更多的基層農民群眾提高農業生產質量。
3.3加大推廣力度，改革用人機制
加大推廣力度是政府有關部門對基層農業技術推廣工作的規定，所以通過在實際的推廣工作中，建立農業技術推廣費用的保障機制，對農技推廣所需費用進行合理的分配，同時增強政府對推廣經費的宏觀調控，從而保證基層農業技術推廣體系改革的順利、有效進行。農技推廣經費有了可靠的保障，才能實現農業技術推廣力度的加大，進而才能促進農業經濟的快速發展[3]。另外，對基層農業技術推廣工作的用人機制進行改革，也是農技推廣體系改革中的一項重點工作。農技推廣機構應聘用優秀的、專業的、具有創新能力的農業技術人員，并改變用人的方式，例如將固定用人改為合同用人等，推廣機構用人機制的改革與完善能夠有效促進基層農業技術推廣體系的改革。
總結
我國是一個農業發展大國，提高農業科技水平和先進農業技術的推廣對農業自身和農業經濟的發展都具有重要的作用和意義。在現代化的經濟建設中，農業是重點的發展對象之一，所以加快農業經濟的發展與改革，建立基層農業技術推廣體系對基層農業技術進行推廣，是我國實現中國特色社會主義道路的重要方針政策，是社會主義現代化建設的重點內容。通過文章的介紹，人們可以意識到必須對基層農業技術推廣體系進行改革與創新。
參考文獻院
[1]楊忠娜,陳曦,張淑云,陶佩君.加快推進基層農業技術推廣體系改革的對策及建議[J].貴州農業科學,2009,10:233-235.
[2]丁峰.關于基層農業技術推廣體系發展與改革的思考[J].中國農業信息,2014,19:91.
一、指導思想
深入貫徹中央經工作會議和全國金融工作會議關于“加大強農、惠農、富農政策力度”以及“擴大服務覆蓋面，加大對薄弱領域的金融支持，解決農村金融服務不足”等有關精神，結合《關于中國支付體系發展的指導意見》（銀發[]4號）的部署規劃，全面深化農村支付環境建設舉措，探索建設工作長效推進機制，全面提升農村地區支付清算效率和支付服務水平，著力推動在區實現城鄉一體化的金融支付服務格局，推動區經金融和諧穩定發展。
二、工作目標
（一）總體目標。繼續以農村地區支付服務需求為導向，擴大適合“三農”經的非現金支付工具廣泛應用和支付系統在農村的覆蓋面，推動農村支付服務組織實現多元化發展。以鎮、村為主戰場，推進建設工作向鎮及以下農村地區延伸，努力消除農村地區金融服務空白區域。到年，實現“電子機具村村通，家家用上銀行卡”，為農民搭建起“足不出戶可繳費、身不出村存取款，田間地頭能轉賬，農村支付服務環境大變樣”的現代農村金融服務平臺，把打造成全國一流的農村支付服務環境建設典范。
（二）具體目標。
1、積極推廣自助服務，改善用卡環境。按照“電子機具村村通，家家用上銀行卡”的總體目標，深入實施銀行卡覆蓋工程，推動銀行卡業務向產業化方向發展，加快銀行卡助農取款業務推廣和助農取款服務點建設，深入開展“農村金融服務示范村居創建活動”，積極布放“萬村千鄉”信息機，構建起立體化、多維度、全覆蓋的農村金融服務體系。
2、進一步拓展銀行卡受理市場，優化受理環境，促進銀行卡在農村地區的使用。到年底，實現農村地區銀行卡人均持卡量達到1.2張以上，國家各項補貼全部通過銀行卡發放，實現農村支付“一卡通”；農村地區特約商戶、ATM和POS機具（包括傳統POS和電話POS）在年底的基礎上分別增長20%、20%和40%以上，在全區實現“一網通天下，一卡走城鄉”。
3、進一步加強對農村地區支付結算業務和風險防范知識的宣傳和培訓，完善農村地區支付結算業務宣傳和培訓長效機制，實現宣傳網絡全覆蓋，提高農村地區居民現代金融意識。
三、組織領導
（一）加強組織領導。農村支付服務環境建設“一卡通”工程，涉及面廣，工作量大，為加強組織領導，區政府成立由分管區長任組長，中國人民銀行區支行、農村商業銀行主要負責人任副組長，區財政局、區農業局、區水務局、區衛生局、區人力資源和社會保障局、區經信局、供電公司供電中心、移動分公司、聯通分公司、農村商業銀行等單位分管負責人為成員的農村支付服務環境建設“一卡通”工程工作領導小組（成員名單詳見附件），負責統籌規劃和協調指導農村支付環境建設工作。各成員單位要根據各自職責，密切配合，形成合力，確保此項工作順利開展。
（二）明確職責分工。中國人民銀行區支行負責農村支付服務環境建設“一卡通”工程工作的組織協調，并對金融機構農村支付服務環境建設工作進行考核。加強農村金融機構清算網絡建設的跟蹤指導，鼓勵通過方式辦理支付結算業務。推動結算工具和結算方式創新，適當簡化開戶手續。農村商業銀行作為“一卡通”工程實施的主辦銀行，具體負責組織制定本單位內部支付環境建設實施方案，按照農村支付服務環境建設“一卡通”工程工作領導小組及上級行的工作部署，選準1-2個項目或產品作為切入點，優化農村支付結算服務，并做好宣傳培訓和指導服務工作。區經信局負責督促通訊服務商提高金融系統安全性和運營可靠性，建立通訊故障排查和應急機制，確保通信線路暢通。區財政局、區農業局、區水務局、區人力資源和社會保障局等有關部門要在惠農資金及財政補貼資金的發放中，盡量減少工作環節和現金使用，提高工作效率和質量。各鎮、街道和村（居）委會要高度重視農村支付環境建設“一卡通”工程，配合農村商業銀行做好硬件設施的選址、安裝和布放工作，確保系統正常運行，并協助農村商業銀行做好“一卡通”工程實施的宣傳發動工作。
四、工作措施
（一）加大支持引導力度。各鎮、街道要將農村支付環境建設“一卡通”工程提上重要議事日程，積極研究解決工作中存在的困難和障礙。要大力支持金融機構在農村地區開展各類創新支付業務，大力拓展農村支付服務領域。進一步加強與農村地區村級基層組織的協調力度，積極推廣非現金支付工具，切實將金融支付服務“引進村、落到戶”。
（二）推動支付服務創新。推動農村商業銀行大力推廣農民金融自助服務終端，爭取將農民金融自助服務終端業務做成轄區的特色業務。繼續發揮好“市場先行”優勢，全面推進批發集貿市場非現金支付工具的推廣應用。選擇農村地區龍頭企業推介非現金支付工具使用，帶動農村居民接受非現金結算。繼續以糧食收購為切入點，探索推廣農產品收購非現金結算的有效模式。要以農村村居為著力點加大金融基礎設施建設，構建農村村居高效、便捷的支付服務網絡。積極結合“新農保”、“新農合”等惠農政策的落實，加快鎮以下農村地區銀行卡的普及應用和受理市場建設。探索通過發展網上支付農村示范戶、在村（居）委會布放自助設施、向容易接受新生事物的農村居民推介手機支付業務等措施，讓新型電子支付在農村地區逐漸擴大應用。繼續拓展農民工銀行卡特色服務的廣度和深度，保持、鞏固和擴大特色服務業務量。
（三）以推廣銀行卡POS機具助農取款業務為突破口，提高支付系統和基礎設施覆蓋率。積極做好農村地區銀行卡助農取款業務推廣工作。農村商業銀行要在農村地區積極推廣POS機具助農取款業務，每個行政村要至少設立一個POS取現點，實現農村群眾“足不出村”享受良好的支付服務。
（四）以推行柜面業務合作機制為契機，進一步提高銀行結算賬戶普及率。農村商業銀行要以滿足日常基本支付需求為突破口，加大宣傳力度，引導農村地區居民開立和使用銀行賬戶，特別是銀行卡結算賬戶。積極協調政府相關部門推廣國家各項補貼全部通過銀行卡賬戶集中管理。以農戶個人銀行結算賬戶為基礎，實現資金匯兌、補貼發放、小額信貸、社保醫保資金管理及保險、電費代繳等多功能在一張銀行卡上的融合。
（五）以“銀行卡刷卡無障礙示范區”為依托，以點帶面，優化農村地區銀行卡受理環境。農村商業銀行要加大以農民為主體的銀行卡發行力度。在銀行卡服務定價上，充分考慮農村持卡人的承受能力，免收持卡人年費、工本費、小額賬戶服務費等費用，提高農村持卡人的辦卡積極性。積極推動“銀行卡刷卡無障礙示范區”創建工作，大力拓展銀行卡受理范圍。要在農村地區積極投放各種POS、ATM等金融機具，大力推行移動支付等新型便攜支付機具，實現支付機具的全覆蓋。要加強與面向“三農”的專業化服務公司的聯合，將農機農具、農藥化肥、種子飼料批發和種養殖大戶等作為重點發展對象，并在“聯網通用、一柜一機”原則下鼓勵直聯。不斷擴大農民銀行卡的支付交易范圍，保證業務量繼續快速增長。
（六）著力防范支付風險。各市場參與主體要加強各類支付終端設備的風險管理，建立健全農村支付終端特約商戶的檢查監督制度。著力提高電話轉賬業務的安全程度，保障當事人合法支付權益。繼續完善農村地區支付業務信息報告制度，加強風險案件信息的交流溝通，認真做好農村地區支付風險信息的搜集和風險預警，協調、配合公安機關依法打擊支付領域各類違法活動。
（七）加大宣傳力度。涉農金融機構要開展形式多樣的非現金支付安全宣傳，提高農民安全支付意識。充分利用電臺、電視臺、網絡等新聞媒體加大對農村支付環境建設工作的宣傳推廣力度，引導農民熟悉和使用非現金結算工具，全面提高農村金融服務水平。建立銀行卡宣傳長效機制，將宣傳經常化、長期化。農村商業銀行要研究制定業務培訓的工作方案，有計劃、有步驟地組織開展培訓，不斷提高農村地區支付結算隊伍素質和業務技能。組織開展集中宣傳活動。要針對農民這一特定宣傳對象確定宣傳形式和宣傳內容，宣傳形式上應該走進農村、走近農民，宣傳內容上應該注重與農民和農村切身相關的、能給農民帶來實惠的支付結算業務類型。
五、實施步驟
農村地區支付環境建設“一卡通”工程分四個階段進行。
第一階段：，動員階段。對農村商業銀行的農村網點接入現代化支付系統、銀行卡農村發卡情況、ATM機布設等進行調查摸底。制定工作方案，明確工作任務，制定相關措施。做好宣傳動員，統一思想，形成共識。
第二階段：，宣傳階段。由中國人民銀行區支行牽頭指導農村商業銀行制定整體宣傳方案。組織農村商業銀行到各鎮進行集中宣傳，確保宣傳效果。
第三階段：，試點階段。由農村商業銀行在轄區內選取兩個鎮（或街道）網點作為農村支付環境建設“一卡通”工程試點。由農村商業銀行制定相關措施，積極宣傳銀行卡、電話轉賬、手機銀行、網上銀行業務，同時開展“農村支付一卡通，糧食補貼折換卡”活動。
【關鍵詞】學生干部 職業能力 學生工作
【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0216-02
一、問題提出
高校學生干部隊伍，在學生自我管理、教育、服務中發揮重要作用。目前高校中學生干部分有校、系、班三級，職務上又有團委副書記（團支書）、學生會主席、各部長（班委）等等。他們活躍在學生會、學生社團、班級等各種團體和組織中，是大學生思想政治教育中橋梁和紐帶。[1]如何選拔高素質學生干部隊伍，提升干部能力， 既關系到高校學生工作質量，也影響班級和學生社團組織的健康成長。
目前，在高校環境與社會環境的急劇變化，新時代大學生相較以往特點鮮明，渴望獨立追求個性，興趣愛好廣泛，敢于挑戰權威。這些時代特點要求對學生干部選拔更有針對性，培養模式更有系統規劃。然而大多數高校學生管理者在選用、培養學生干部還沿用傳統。存在重使用，輕培養；重管理，輕選拔的現象。在選拔方式上，常見的任命和選舉方式均有弊端，兩種選拔學生干部的模式在維度上較為單一，對學生的性格、能力特點及其與職務的匹配性考慮不足。此外，以任命的方式選拔學生干部，結果往往受到管理者的主觀經驗影響。學生工作管理者多數并沒有人事工作經驗，也很少接受選拔干部方面知識培訓，在考量學生干部候選人的時候難免顧此失彼。而如果以選舉的方式選拔干部，投票的學生代表考量的常常局限于學生干部上臺參選演講短短十多分鐘展現出的親和力、語言表達能力。
因此，本文的研究目的在于利用現代職業特質理論，分析學生干部不同職務的職業能力需求，改進傳統的學生干部選拔模式，促進高校學生干部選任工作的客觀公正、系統全面、有針對性的推進。[2]
二、研究方法
針對學生干部的指導老師開展深度訪談。對象為寧德師范學院、福建江夏學院、龍巖學院等幾所本科高校工作經驗超過五年的學工管理者。訪談的話題包括針對不同的學生干部職務，期望的學生干部性格特點和能力構成以及對高校學生干部選任工作的建議或意見。
根據深度訪談的結果，整理記錄、提煉出每個被訪者在敘述自己認為優秀的學生干部的職業能力和考核維度。將這些能力進行分類整合，按照美國職業生涯規劃師辛迪?梵和理查德?鮑爾斯職業能力三分法[3]，分為專業知識技能15項、可遷移技能28項和自我管理技能或職業素養20項，并編碼見表1。將這些職業能力確立為初始職業能力考核維度，并制作成問卷。
針對學生干部的工作對象（普通在校大學生）采用問卷調查。對象為寧德師范學院大學本科三、四年級學生。問卷內容為63項職業能力考核維度及其簡要定義。要求被調查大學生針對9個不同的學生干部職務從63項職業能力考核維度中勾選認為最重要的考核維度3-6項。樣本數為503 人，其中回收有效問卷477份，總有效回收率達94.8%。
三、結果與分析
對問卷調查數據進行統計分析，得到以下九個不同職位的高校學生干部職業能力需求，按照問卷提及頻次排序。
從數據上來看，專業知識技能（編碼K1-K15）是職業能力最凸顯的部分，與職位匹配的專業知識技能顯得十分重要，同時不同職位之間少有交叉。比如與組織部（組織委員）對應的組織制度知識等，體育部（體育委員）對應的體育運動知識等。但是在整個學生干部職業技能體系中占據的比重不大。
可遷移技能（編碼S1-S28）指個體所能勝任的活動，具體表現為一個人所能從事的工作內容，如組織、表演、維修等。在深度訪談中，學生工作管理者提及最多也更為看重。問卷調查的結果，不同職位的學生干部所需要的可遷移技能區分度較大。總的來說，工作上的統籌計劃安排、語言上的交流溝通匯報、材料收集記錄總結是比較通用的能力。在校園里，學生干部并沒有真正的權力，更多地是服務和起到老師和同學之間橋梁紐帶的作用。另一方面。學生干部一般是在學工管理者和輔導員的指導下開展工作，所以在職業能力中團隊領導帶領、決策指導之類的能力較少被提及。
自我管理技能（編碼A1-S20）常常用來描述一個人在工作中所表現出來的特征和品質，在問卷的統計來看，自我管理技能占學生職業能力中很大的比重，不同職位的學生干部的要求也比較相近。集中在凝聚力、創新意識、合作意識、責任意識這幾項能力上。
四、結論與策略
結合對研究結果的分析，在已有學生管理工作經驗的基礎上，我們認為學生干部的選拔和培養工作還可以從以下幾個方面進行。
1.建立更有針對性的選任模式
針對不同職位的不同職業能力要求，高校學生干部選拔方式可以更為標準化。選拔之前，明確學校學生干部所需職業能力，才能針對性地設置不同題目，選拔到與崗位相符的學生干部，或者在相同的選拔中設置不同的權重。例如，近年來較新穎“無領導小組討論（ LGD） ”選拔模式[4]，就可以針對不同的職位設置不同的考核關鍵指標。例如選拔學生會的學習部部長，則細心謹慎能力、自律守時將成為考察的關鍵指標，相比之下，創新意識指標的重要程度降低。
2.建立合理的用人機制，將培養和選拔有機結合在一起
學生干部的培養和選拔是相輔相成的。一直以來，在學生干部的選拔和培養上多是先選拔后培養。在明確了不同職位的職業能力需求后，可以嘗試先培養后選拔，邊培養邊選拔。
首先，學生干部需要的專業知識技能，是通過系統學習而來。可以通過各類培訓，針對提升廣大學生諸如組織制度、黨團建設、心理學知識等專業知識技能，在選拔之前就能打好知識技能基礎。其次提供鍛煉相關可遷移技能的平臺，可遷移技能是通過觀察、實踐、熟練等過程掌握。最后學生群體中多樹立典型先進人物。讓學生干部的潛在發展對象能通過認同、模仿、內化獲得相應的自我管理能力。
3.完善內部選拔和職務調整機制，保持人員配置的合理性。
嘗試將企業先進人力資源理念、輪崗制度應用于學生干部的培養和選拔中。嘗試班級學生干部、副部長等職位進行輪崗。通過輪崗制度可以實時考察學生干部的職業能力，實現動態人與職位相匹配。一方面工作崗位的調換有利于學生干部多種能力的培養，另一方面不同崗位的輪換，有利于形成宏觀思維政策大局觀，新舊崗位的交替必然會產生閱歷經驗與新知識的相互融合，推動工作創新的進程。
參考文獻
[1]劉.高校學生干部群體現狀和選拔研究[D].沈陽航空航天大學，2011.
[2]夏業領，靳強.人力資源管理視角下的高校學生會發展新思考[J].湖北經濟學院學報：人文社會科學版，2014，（10）：171-173.
大家好，很榮幸可以在大家面前念這篇發言稿，此內容并非復制粘貼，蓄意已久，句句經過深思熟慮，發自肺腑，所以請大家放下手中的活，準備好您的手，待會我講得好，讓在座的各位獲益匪淺的話，就請給我一點掌聲以示對我的鼓勵，相反如果讓在座的各位徒勞無獲的話，也請鼓掌，掌聲送給你們自己，“長江后浪推前浪，一代新人趕舊人”那時證明大家的覺悟已經很高了，可喜可賀，我會送上我更熱烈的掌聲。現在先預支一點大家的掌聲，給自己也給他人鼓起掌來…….
“學生會”是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向學校領導，她反映學生們的思想狀況和成長歷程；向我們所有學生，她傳達學校的規章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；鍛煉學生能力，提升學生素質是學生會不斷發展的動力源泉。
下面介紹一下團委學生會的具體職能
團委學生會主席團的職能
1、在校團委學生會的領導下，總體負責團委學生會的全部工作，及時做出團委學生會的遠期工作規劃和近期工作安排，指導各部門完成并定期接受各部門的工作匯報，督促評估各部工作開展情況，為其下階段的工作提出遠期規劃；
2、定期做好學生會工作總結，及時把有關情況向上級部門匯報；
3、定期召開各部門學生會例會，聽取工作匯報及其近期工作任務，并指導各部做好工作；
4、指導、幫助、督促分團委、學生會各部門開展工作并協調好關系；
5、完成校團委學生會交辦的其它工作
從這里面大家可以很容易看出，我們團委學生會是學生和學院領導之間的橋梁，而我們主席團又是團委學生會各個部門的紐帶，工作相當的繁瑣和重要，有一定的艱難性但卻很具挑戰性。
團委學生會組織部職能
1.熟悉掌握全院團組織的基本情況，了解基層團組織的活動、組織生活、團總支委員情況；
2.嚴格做好團員的發展工作，團員證的注冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組織關系轉接等工作；
3.負責業余團校、學生干部培訓班的組織工作；
4.督促檢查系部團總支、團支部組織生活開展情況；協助團委做好“五四”評獎工作和團總支平時考核工作；
5.推薦優秀團員作為黨員發展對象，并協助做好具體考查工作；
6.做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數據統計和材料
7.完成學生會交辦的其他任務
組織部的工作量一直很大而且很細，在過去一年，組織部各成員任勞任怨，不斷很好完成了本部的常規工作，而且還先后負責完成了掃墓活動；團員意識交流會；學生會干部座談會；科學發展觀講座；雷鋒精神演講比賽；入黨積極分子先進動員大會等活動，量多且質優，是我們計算機工程學院相當優秀的部門
團委學生會體育部職能
體育部是團委學生會的一個重要部門，主要負責一些本學院的一些重要的體育活動以及配合總院組織的一些大型的體育活動，還有的是配合本院學生會其他部門的工作。其成員是由自己學院的體育擅長者或者體育愛好者組成，下設部長，副部長及干事等職務。
相信體育部取得的成就大家都看在眼里，不斷做好了每學期一次的“迎新杯”，“學工杯”籃球賽，足球賽，與各學院的友誼賽，以及運動會等工作，還躋身文娛界，有聲有色的搞了象棋比賽，工作量相當的大，體育部再次向我們證明了“身體是革命的本錢”看我們體育部的部長身體倍棒，才會做出讓人如此驚羨的成績。
心理協調部的職能
心理協調部是院學生會主設部門之一，主要開展大學生心理健康活動（如：“一幫一”心理健康輔導活動、大學生心理健康知識競賽 、“5.25” 現場心理咨詢活動，開設心理課程進行心理知識培訓，舞動“心靈”，“心靈”語錄征集，“微笑天使”心靈展板等），積極配合學院各項活動，同時它也是在心理咨詢中心老師的帶領下希望通過多種方式發現、了解從而解決出現不同情況心理問題的同學。進一步提高大家的心理素質、健全人格、增強承受挫折、適應環境的能力。促使同學心理素質與思想道德、科學文化和身體素質的全面協調發展，達到培養高素質人才的目的。大家知道我們心協部是一位女部長，巾幗不讓須眉，在過去一年里心協部多次配合總院搞一些大型活動，我們的馬部長將活動籌劃的僅僅有條，干得有聲有色，即使中間遇到麻煩也任勞任怨，沒有半點怨言，我很欣賞，而且相當佩服，她將一個本該高調的部門已并不高調的姿態展現出來，默默無聞的為大家做著一些事。
團委學生會社團部的工作職能
1、認真及時的完成校團委以及學生會下達的任務。
2、與學生會各部成員以及各社團負責人保持聯系、充分協調和調動其積極性，以便開展各項工作及活動。
3、負責審批各社團的登記注冊、變更注銷工作及檔案管理工作。
4、定期召開各社團負責人工作會議，并聽取社團負責人的工作和活動情況匯報。
5、負責對學生社團開展各項活動進行審核批準，并上報學校。
6、對學生社團擬聘請的業務指導單位和業務指導老師進行資格審查及學生社團的財務檢查。
7、制定學期工作計劃，年未作總結，并及時上交學生會文秘處存儲。
在過去一年里社團部的工作也是大家有目共睹的，活動數量相當多，而且密切聯系我們的學習生活，學習方面的像各類專業學科的講座，競賽，很多都請到了我們學院的資深教師，外界優秀卓著人士，對我們大家來說不可多得的財富，生活方面像各類社團文化活動，讓我們緊張學習生活之后輕松有余，可以說計算機工程學院團委學生會社團部是我們計算機工程學院的一個閃亮的亮點。
當然下面還有：女生部，勞衛部，保安部，學習部等四個常規部門，他們的工作離我們的生活學習比較近，大家都可以看得到，這里給大家一個懸念，具體我不去評論，留給大家自己去感受。
剩下還有我們的宣傳部，我個人覺得宣傳部，都是才子佳人，不斷要能畫會寫，還要能言善辯，全心全意展示我們計算機工程學院。
文藝部，不但需要能歌善舞，還要能夠開展群眾性文娛活動，提高同學們的文藝技能和欣賞能力，豐富大家的課余文化生活。這里相對于這一屆的文藝部下一屆的文藝部將會有很大發展空間。
作為一名學生干部，我們的各個方面都要起到表率作用，當然也包括學習。在學習上，我們對自己的要求要十分嚴格，我門學習的時間比其他同學少，常常要在別人復習功課的時候為工作而奔波，但我們合理的安排時間，在規定的時間內保質保量地完成各科作業，并充分利用課余時間來搞競賽，這樣一來，成績才不會掉隊。工作上就更不用說了，需要做到認真負責，不怕吃苦，隨時以飽滿的熱情迎接不同的挑戰！在自身修養方面，要更努力提高和完善自身的素質，時刻要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”，要求自己“服務同學，方便同學“等等。
在過去的一年里，我們08級的部員見證了我們07級部長的上佳表現以及輝煌的成就和突破，07，08級學生共同合作打造了計算機工程學院第一屆團委學生會，蔚藍的天空我們飛過了，沒有留下痕跡，卻留下了記憶。“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲.”，現今一屆新人換舊人之時，作為07級的的代表，通過和在座08級學弟學妹一年的相處，我相信大家有能力把學生會的工作繼續做的更好更出色會取得更大的突破，同時在此我有幾條小小的建議跟大家交流一下：
首先我們08級學弟學妹們在競選部長的時候，一定要找準自己學生會的位置，自己喜歡干什么，適合在哪個部門發展。不要盲目的追隨或信奉，盲目的追隨永遠都不會有突破，讓自己的潛能無故的被掩埋。過度的信奉最終會把自己迷失在虛假的漩渦，找不到自己還會怨聲載道。其實一架飛機有很多個部件組成，無論哪個部件出了問題哪怕是一點點的問題，安檢員都不會讓他飛上天，這里我想要告訴大家，其實學生會無論哪一個位子，哪一個部門都很重要，因為大家看現今外界經融機構都面臨裁員，就連我們學校也在精簡員工，但是我們團委學生會不裁員，還會增加一個紀檢部，就證明我們每一個部門每一個位子都必不可少，而且每一個位置也并不違背我們加入學生會的宗旨“服務同學，提升自己”，所以我提倡大家：選擇自己真正喜歡的，真正能勝任的。
然后就是我希望大家要對自己的選擇負責，經過仔細思考我們做出了進入學生會的某一個部門的選擇，無論這個選擇是對的還是錯的。如果你的選擇是對的，希望你會欣然并以飽滿的熱情把你分內的工作做好，做出色，還得有突破，這是對自己的選擇負責！如果不幸你作了一個錯誤的選擇，我希望大家不要放棄，更不要抱怨，你要想你以更優秀的姿態“搶”了別人可能很心儀的位子，事實不能改變，學生會的每一個位子又都很重要，，為了對更多人負責，首先得對自己的選擇負責，同時也要用飽滿的熱情完成自己的工作。這樣的決定，需要我們有足夠的責任心去面對。
最后，學生會的工作會遇到很多麻煩和困難，甚至會出現讓人無可奈何的事情，這些是不可避免的，任何一個團體，組織，機構都可能會遇到這樣的一些事情，在遇到這些事情的時候，我希望大家不要抱怨，也不要灰心，更不要放棄，相信堅持就是勝利，一切的事情沒有解決不了的，只是時間和智慧的問題，我們夠年輕而且充滿智慧！遇到困難，狼狽的放棄了，是懦弱的表現，更是一種不負責任的表現，迎難而上會使我們更加的堅強，棘手的困難更具挑戰性。
第一條、****文學社的性質
****文學社是以文學愛好為基礎，以當代青年為主要發展對象，積極組織開展文學創作與交流活動的一個自我創造自我完善自我發展的全國性文學組織。旨在搭建綠色文學平臺，促進青年精神創造。
第二條、****文學社的會徽、宗旨、口號
1.會徽
2.宗旨
創建綠色文學平臺，促進青年精神創造。
3.口號
點燃激情，放飛青春
第三條、****文學社的機構體系、職能及人員
一、****文學社機構體系
二、****文學社機構職能
社長：全權總攬社內外各項事務，大方向上策劃布局、決策和帶領落實。
督導：由社人事組織部委派，負責社長和分社社長在內的部門、部門人員、活動的工作的監督和指導。
常務社長：在社長不在或工作繁忙的情況下，社長處理社內事務和開展社內各種活動，幫助社長分擔各項工作。在各項會議和大型活動中做好準備工作。
副社長：社長任命，協助社長開展和落實社內一切事務，以及帶領外聯宣傳部做好團隊外交和宣傳工作。
部門總監：帶領和管理一切部門開展各種活動及工作，按時向社長匯報各個部門情況。
創作學習部：在****文學社指導下進行理論與實踐相結合的針對性、周期性、開放性創作和學習。
人事組織部：按照****文學社章程要求發展會員和負責會員入退會（社）手續辦理和檔案管理；負責社內各項活動及工作的傳達和通知；負責社員福利和獎勵申報。
發展策劃部：按照****文學社辦社宗旨，結合當前階段實際研究團隊的發展途徑；負責團隊階段性工作總結和活動策劃。
編輯發行部：負責****文學社主辦、承辦、協辦的各種刊物、圖書的編輯及出版后推廣工作，原則上由各個編委會組成。
外聯宣傳部：按照****文學社辦社和外交宗旨開展各項合作（含分社合作項目），還負責社團及活動的對外宣傳工作。
網絡紀檢部：網絡部負責團隊網絡建設及維護（含團隊網站、博客、微博、微信等），并爭取紀檢部意見負責部門及部門和部門人員媒體認證工作（含官網、空間、博客、微博等認證）；紀檢部負責團隊各個部門、人員、活動及活動場所（包括活動現場、網站、空間、博客、微博、QQ或歪歪群等）的紀律檢查、安全維護和違規處罰工作。
財務配置部部：按照****文學社規章制度進行收支管理，負責團隊各項活動的物資配置和成員福利管理；負責團隊公用利益項目經營（包括網店經營及刊物圖書訂閱等）。
三、****文學社機構配置
社長：1名
督導：2名
副社長 ：2名
部門總監：1名
各部部長：1--2名
第四條、****文學社活動
一、****文學社活動發起流程
二、****文學社活動原則
展現文藝，人人參與，人人受益。遵紀守法，重在愛好，不謀私利。
三、****文學社活動主要內容
1.籌辦和推廣《微文學》雜志和《文心文藝》（原紅葉詩刊），以及協辦《青春隨風》等刊物。為廣大文學愛好者提供文學作品展示平臺和精神食糧。
2.主辦以（中國）文心作家網（為為核心的文學網站，倡導“網絡文學回歸”，為廣大文學愛好者建設一個綠色、簡約、干凈的網絡作品發表和活動平臺。
3.按照辦社宗旨組織文學創作學習網絡培訓，為廣大文學愛好者寫作能力提升提供有力的指導幫助。扎實創作基礎，創造寫作成果，培養文學新人。
4.按辦社宗旨和社規積極開展網絡文學活動，包括每年一屆的“紅葉杯”網絡文學大賽等，鼓勵文學愛好者寫作信心，激發作者創作熱情。
5.按照社規依法不定期開展以文學愛好為基礎的素質拓展活動，比如朗誦會、筆會等，開闊廣大文學愛好者視野，提高作者生活與精神素養。
6.根據社內實際情況，按期舉行網絡文學洽談會、座談會等，創作心得分享交流，加強文學愛好者之間的溝通，增進友誼。
7.根據會員具體情況，階段性出版會員叢書、文集等，總結團隊和會員階段性成果。
8.其他活動由社員按社內活動發起流程隨時自由擴充。
第五條、****文學社會員權利
1.有權納入****文學社成員辭典，成為團隊建設貢獻中的一員，共同努力，共同分享團隊發展成果。
2.有權自由參加文學社舉辦的各項活動和獲得團隊贈閱或紀念成果。
3.有權參與團隊機構管理人員選拔，發揮自我能力參與團隊民主管理。
4.有權對團隊的活動和發展提出自己的意見或建議。
5.有權取得會員相應的認可、獎勵、福利，比如相關資格認證、工作獎勵、重大項目工作福利等。
6.有權以本社的名義用正當的方式在社會上合法拉贊助和招商引資來為社團籌集資金。
7.有權在一定區域內（例如各省、市、校等）開設****文學社分會，按總社的宗旨和原則組織各項合規活動，并有權取得團隊合理相應的支持。
第六條、****文學社會員義務
1.遵守法律法規，遵守社內規章制度，做一名合格的社員。
2.服從團隊各項工作安排，服從活動中部門人員的管理。
4.積極參與團隊活動，支持團隊工作，壯大社團實力。
5.尊重團隊成果，客觀對團隊及活動做自己的宣傳。
6.尊重社友，團結友愛。
7.有義務為社團籌集資金，訂閱團隊刊物圖書（贈閱除外），為團隊資金周轉貢獻力量。
第七條、****文學社入退社管理辦法
1.凡以文學愛好為目的任何人，不分年齡，不分民族，不分地域，無等級差別，均可申請加入****文學社。
2.入社前需認真填寫《****文學社社員申請表》，人事組織部經過仔細考察、對會員信息備案存檔、并納入《****文學社會員辭典》者即成為****文學社社員。
3.入社后人事組織部會將團隊目前的活動平臺與活動形式通過郵件、消息等轉給成員，成員正式參與社團活動。
4.通過網絡紀檢部的平常考察，三個月無故不參加團隊任何活動者視為自動退出****文學社，同時人事組織部在會員檔案和《****文學社會員辭典》中終止會員入社時間。要想加入，需重新提交申請。
5.凡被社團因重大錯誤開除的成員一律在社內除名，終身不得再加入****文學社。
第八條、****文學社紀律管理辦法
1.遵守法律法規，以社團名義非法牟利等事件一經發現立即開出社團，情節嚴重者交公安機關處理。
2.遵守社團章程制度，違規者視情節做提示、警告和開除社團處理。
3.部門人員須按時召集成員召開會議，及時向上級部門匯報工作，三次以上沒有做相應必要工作的，部門領導視情節做調職、降職、除名處理。
4.不履行社團義務社員及部門人員，視情節做提示、警告、開除社團處理。
5.一定工作范圍內，需共同參加的活動，社員和部門人員需履行正常請假手續手續，否則視情節做相應處理。正常請假程序：一般直接向網絡紀檢部請假，時間長或者本身工作很重要的情況下需取得社長的同意，便于組織新的人員替補。
6.社員及部門人員和部門相關資格認定應該正常工作和運作至少三個月以上者才可以相應取得，以社團名義進行的違規認證和間接認定行為一經發現立即取消社團內一切職務并開除社團終身不得加入。
第九條、****文學社社員獎勵福利管理辦法
1.根據工作與實際，社團應階段性地對社員及部門和人員進行相應的獎勵和福利配置。
2.可以為工作三個月以上的合格的社員和部門及人員做相應的資格認定。
3.可以對階段性工作工作突出者做相應的獎勵。
4.可以對重大項目貢獻者予以相應獎勵和福利配置。
5.所有獎勵福利配置一律要經過正常程序來落實：（個人）部門申請，組織部申報，社長審批，財務配置部最終落實，組織部再將具體內容公開等五個流程。
第十條、****文學社財務管理辦法
1.****文學社財務配置部屬于團隊內部物資配置部門，一般部長下設會計和出納各一名，財務和帳目分開管理。
2.****文學社屬于公益性文學社團不收會費，所以財務部及任何人員不得以社團名義收取各入會費用。
3.為了促進社團日常運作和活動開展，在團隊宗旨和原則的基礎上可以向社會募集資金，但帳目需要公開；財務配置部是團隊文學作品訂閱唯一經費收取部門。
4.為了防止上當受騙，財務配置部收支的銀行卡、支付寶是統一的，一般以部長名下開戶為準。除刊物圖書簽收會等現場操作外不收取任何現金。
5.財務配置部需及時做好預算，便于團隊活動開展。管理帳目清晰，不得有涉嫌貪污行為，因此本部門任何人員入部時必須在申請表的基礎上附帶清晰掃描的正反身份證原件。
第十一條、****文學社分社管理辦法
1.凡認同本社宗旨和章程的社會各階層各種文學團體均可申請加入****文學社。
2.加入****文學社或建立****文學社一定區域、領域分社均需法定代表人認真填寫《****文學社分社申請表》和相應的備案證件材料，經過審批后即可宣布分社成立。
3.分社區域、領域組織原則：文學、網絡領域和各種同階層內可以有多個不同名分社，但相同省、市、校等區域級別分社有且只有一個。
4.分社加入****文學社可以不更換原文學團隊的名稱，可以冠名****文學社，可以在****文學社的章程基礎上獨立依法開展文學活動。
大學生志愿服務動機的特點
1.功利性是大學生志愿服務動機中一個不容忽視的現狀
從大學生持續參加志愿服務活動的動機來看，行為動機表現出較大的差異。有不少大學生是“被逼著”去參與志愿服務的：一方面是大學期間的志愿服務經歷的規定，要拿到必修課學分；另一方面是為以后出國深造的申請材料更“完美”，因為國外大學比較看重學生在國內是否有過志愿服務的經驗。這說明當代大學生在堅持主流價值認同的基礎上，思想意識逐漸呈現多元化傾向，如有人參加志愿服務，部分原因是為了獲得一個志愿服務時間認證，在將來出國、升學或就業中取得一定優勢。
這一功利化導向與志愿精神相悖，但這種“導向”也確實能吸引住一些因此接觸志愿服務并感興趣的學生。例如，北京大學林同學，他坦陳有拿必修學分和留學“加分”的意圖，但又不止于此：“進大學后自己在慢慢轉變，就像一個齒輪一樣被（北大這個環境）推著轉，就覺得自己是不是應該做一些更有意義的事？是不是以后工作中還需要更多的團隊協作能力？能不能更多鍛煉一下自己？”這讓他將被動的志愿服務“必修”轉變為主動的“自修”，從自己未來的職業規劃上思考志愿服務的價值。從這個角度上看，有些功利性導向的意義是積極的。
2.個人經歷對大學生志愿服務動機影響顯著
來自父母的言傳身教，對于孩子后來成為志愿者潛移默化地發揮著積極影響。例如，出身于城市家庭的北京工業大學的明同學，父母接受過良好的高等教育，一直主動地參加一些志愿服務活動；對外經濟貿易大學趙同學的父母雖未參加過有組織的志愿服務活動，但都樂于助人、總會力所能及地為街坊四鄰義務做些好事。盡管父母并未刻意要求他們從小去做什么，但在孩子們的心靈深處留下了深刻的印象。
感恩于別人曾經給予的幫助，因而產生幫助他人的愿望，這是大學生志愿者很樸實的心理。例如，北京理工大學志愿者陳同學家在重慶農村，家庭經濟困難，自小就得到過許多人的關心和幫助。她從小就希望自己能為別人做點事情，志愿服務正好給了她這樣一個機會。把志愿服務視作一種習慣，在參與志愿服務的過程中享受簡單的快樂和心靈的純粹，這是北京城市學院徐同學和李同學堅持做志愿服務的主要原因。來自汶川的北京服裝學院周同學說：“能從5?12地震中活過來，就要用最大的力量回饋社會。”
3.被動參與成為部分大學生志愿服務精神的啟蒙
大學生第一次參加志愿者活動大多是在學校或社團的統一組織下參加。從一開始認識比較模糊，甚至不知什么是志愿者、志愿者應該干什么，只是簡單地想著幫助一下別人，到后來就開始有些困惑迷茫，自問“究竟對別人有什么用？”這個時候，有的人就駐足不前了，而堅持下去的人才能有機會深入認識到志愿服務的獨特價值。
初次親歷公益活動，弱勢群體的生活現狀與他們的經歷形成巨大反差，觸動了大學生的內心，促使他們走進了志愿者隊伍。例如，北京大學李同學曾在高中時參加學校組織到孤兒院服務的公益活動，一個小男孩拉著她的手到處跑，護士告訴她，這個孩子將要做第二次手術。“當時自己的感觸就是，別的孩子都是那種不知道自己的未來在哪里，但這些孩子連自己有沒有未來都不知道，特別受觸動，這件事一直對我影響很深。”上了大學，她就想參加有關兒童的志愿服務，于是便加入了北京大學愛心社（全國第一家大學生的公益服務社團）。
北京大學愛心社在一所打工子弟校長期支教，當他們糾結于支教實效的時候，一個孩子對志愿者說：“謝謝你，從來沒有一個人這么耐心地對我。”這樣樸實無華的感謝，讓志愿者慢慢理解了只要用心去做，用心為他人著想，發自內心、堅持不懈地去幫助他人，“其實你所帶給他的東西不是你所能預料得到的，無論在精神方面，還是在知識方面。”北京大學李同學說。
4.責任與收獲是大學生持續參加志愿服務的動力
在大學生志愿者接觸到志愿服務后，都能從中汲取到正能量，在幫助他人的同時，能給自己帶來快樂，建立自信。訪談發現，大學生十分希望以自己的努力為社會做一些有意義的事情，也很愿意去幫助別人。北京理工大學志愿者陳同學說：“每次志愿服務活動雖然繁瑣、艱辛，但是當我看到他們的笑臉時，一種莫名的幸福感就會讓我堅定走公益道路的決心。”
大學生普遍反映，在志愿服務過程中開闊了眼界，體會到了志愿服務工作的不易，同時也鍛煉了自己的溝通交往能力，通過志愿服務發揮專業知識優勢，學以致用，是在校期間與社會對接的一個很好的途徑。正如北京師范大學李同學說：“我覺得做過志愿者的人都會有一種很純樸的性格，在做事時會認真對待，包括與他人合作都不會說你一定要聽我的什么的，會懂得虛心向別人請教。因為對孩子肯定要有多一份耐心，這些都很重要。”
北京師范大學張同學也深刻地感悟：“其實，做志愿者服務光有熱情是不夠的，更多的是要有一種責任感。因為你在服務的過程中會遇到困難，會遇到打擊，甚至是冷嘲熱諷。你一定要有一種內在的力量去鼓勵自己能把這件事情堅持到底，真正支撐自己堅持到最后的應該是那種由內而發的一種責任感。”
5.在大學生群體中志愿服務比學雷鋒更有感召力
比較志愿者服務和傳統學雷鋒活動的關系，多數大學生認為二者有相通性。北京建筑大學陸同學說：“從廣義上來說，大同小異，就是要發揚雷鋒精神，把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。只是一個是時間比較短，一個得堅持，長期做下去。”
“志愿服務是雷鋒精神的現代化。”這是北京語言大學朱同學的看法：第一，志愿者要在保障自己利益前提下服務，因為志愿服務不是犧牲；第二，志愿服務要起到幫助他人的效果，如果你的志愿服務沒有真正幫助到他人，反而傷害了別人，這肯定不是志愿服務；第三，做了志愿服務之后一定要自省，總結從這次活動當中獲得了什么，下次應該怎么改進。
對于學雷鋒活動，他們認為這只是特定一天（最多一周）里的“一陣風”，是一種“太強的標桿”，行政化、口號化的色彩濃郁，更多的是個人行為，對活動的后續影響不大，而且活動內容陳舊、形式雷同，多是撿拾垃圾、鏟除街頭小廣告等。而志愿服務相對持久、內涵深刻，是有一定規模的組織行為，天長日久，大家每月都抽出一兩天時間身體力行，“參加活動就是生活的一部分”，常態化機制對別人的幫助更為貼近、有效。此外，志愿者服務還要有更多社會推廣的責任，通過報刊、網絡等媒體，更多地讓別人知道、認同、學習，從而影響他人。“即使高調作秀，也比不做強”。在大學校園里，形式新穎、時尚的志愿服務比默默無聞地學雷鋒更受大學生的歡迎。
大學生志愿服務工作中潛在的問題
1. 國際組織、民間組織滲透校園
不少大學生更愿參加校外一些機構、基金會組織等NGO組織的志愿服務活動，要引起高度重視。現在這些活動多數都打著“公益”“環保”“慈善”的旗號，因其組織規范、相當一部分通過“調查”“研究”的方式實施，目標定位人性化，務實、接地氣，對大學生志愿者更具有吸引力。他們認為，NGO的活動比校園中傳統的志愿服務活動更具現實性，不是停留在表面的服務。而這些基金會、機構多數屬于民間組織，還有一些有海外背景，從意識形態安全、維穩安全出發，應高度關注并妥善引導。
2. 校園志愿服務的機制亟待創新
在志愿服務支持方面，絕大多數高校都能給予鼓勵和支持，有的提供項目、活動資金，有的積極宣傳和倡導。只是各校可能實際情況不同，對學生志愿服務的支持、指導力度還不平衡，管理上還存在一些或大或小的問題。尤其是支教，由于沒有任何費用的支持，大學生們幾乎是自費前往。如果是去外地，也只能通過在校園里募捐一些衣物或少量的錢財送去。因此，堅持長期志愿服務的大學生逐漸減少，很多都是剛入學時憑著好奇和熱情參加。遇到大型會展或國際活動時，以及有學校“官方”性質的活動，會吸引大量學生踴躍參加。而學生自發組織的志愿服務活動參與人數會偏少。此外，有回饋（錢或物）的志愿服務活動更具吸引力，但這讓一些志愿者感覺像是在“打工”，致使志愿服務異化“變味”。
很多學生參與志愿服務活動都是通過學校社團，可選的志愿服務項目和內容比較單一，志愿服務同質化現象嚴重，主要是支教或去敬老院。個別社團組織松散，缺資金、缺資源，管理隨意性強，實際效果不佳。
3.專業缺乏可能會制約大學生志愿服務的發展
那些越是深入踐行的志愿者，越是發現志愿者服務不簡單，需要更多的用心。“莫以助人之名，行傷人之事。”例如，有些志愿者好奇心重，喜歡打聽孩子家里的事情，讓孩子陷入尷尬；有些社團在宣傳上很不謹慎，把打工子弟校學生的正面照肆無忌憚地放在網上，給他們貼上被關愛的“標簽”。沒有志愿者和被服務者之間的平等、尊重，就是對弱者的一種傷害。
關于大學生志愿服務長效機制建設的建議
1.建立完善的專業化培訓機制
志愿服務的領域相對寬泛，如志愿者缺乏專業技能的培訓與鍛煉，僅有滿腔熱情也難有實效，專業素質提高十分重要。例如，北京服裝學院蔡同學談到：“志愿服務不光要有更強的奉獻精神和責任感，還要具備相應的知識、技能，這樣才能把志愿工作做得更好，提高志愿服務質量。”北京大學李同學建議，要根據志愿者的個性和特長找合適的項目，志愿服務不能一窩蜂，要讓“志愿服務專業化”。例如，支教服務，怎么跟孩子交流、溝通，怎么講授知識，怎么調動孩子的積極性等，都缺乏專業性指導，“我們想做的事情比較多，但我們的力量又微不足道”。在訪談中，他們都談到了建立和完善培訓機制，通過學習、參觀、實踐等多種方式加大培訓力度，不斷提高志愿者的綜合素質。
2.學習非政府組織（NGO）的先進理念和模式
之所以非政府組織的活動受到大學生青睞，就在于他們立足于服務對象需求的人性化服務方式，透明開放、注重細節的管理，值得志愿者服務項目學習借鑒。例如，北京大學愛心社新推出的一個項目，就是和NGO合作的。志愿者認為，明顯感到打工子弟學校的孩子已不再只是需要傳統意義上的輔導、傳統意義上的支教，而是要為這些學生提供一個舞臺，能夠讓他們有一種上臺展現的機會，這種方式就很好。例如，香港中文大學校友會聯會教育基金會“小扁擔勵學行動服務團”，很注重對學校的考察，不一定要去最窮的學校，但一定要去最愿意配合他們的學校，能把錢用好的學校。
3.創新志愿服務管理平臺
提供權威、及時的服務需求信息平臺，使學生能很便捷地獲悉志愿服務信息，設計有針對性的項目。此外，在組織管理中弱化行政性，一方面要給志愿服務提供一個相對溫馨寬松的環境，另一方面要嚴格志愿服務組織的內部結構，把所捐助財物用到最需要或最能發揮作用的地方，跟進和監督后續使用的效果。此外，還應完善對志愿服務時間的認證。除了給予那些直接參加到具體服務中的志愿者認證外，對于活動的策劃者、組織者和管理者也應給予服務時長的認證。他們雖沒有參加到某個志愿活動的現場，但付出的辛勞更多，也同樣希望獲得志愿服務的認證。
4.大力表彰優秀個人和團體
對志愿服務活動過程中表現優秀的個人和團體給予適當的表彰和獎勵，發揮模范先進的導向激勵作用，鼓勵其他學生積極參與志愿服務。同時，可以考慮將志愿服務活動成果與入黨積極分子、發展對象等的組織考察相結合，充分調動更多學生參與的積極性。
5.成立校際志愿者聯盟
目前，各校一般都有志愿者服務協會，或青年志愿者協會，但在管理上各自為政，缺乏統籌。建議可成立校際之間的志愿者聯盟，整合人力資源、經費資源、社會資源，聯手一起設計志愿服務項目，使項目有規模效應，還可與社會上相關領域的專家資源結合，擴大志愿服務的社會影響力。
6.出臺相應法規保障監督
