時間：2023-01-15 20:32:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇推廣工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、水利科技推廣項目
1、山區雨洪集蓄灌區：庫（塘壩）渠相連、渠（管）池相通、田間蓄水、管網配套、形成灌區。擬建郭家壩2萬畝柑桔和茅坪2萬畝茶葉雨洪集蓄灌區，建成具有山區特色有效利用雨洪資源的灌區。
2、微潤灌溉：為解決長期以來田間水池至農作物使用管灌的方式，大力推廣國家“863”科技推廣項目“微潤灌溉”技術，實施500畝柑桔和1500畝茶葉微潤灌溉。
3、生物慢濾：該技術在2008年以來我縣主要運用于小型集中水廠建設，效果明顯，水質達標達96%以上。2011年主要探索和試驗：一是“千噸萬人”水廠的生物慢濾水處理技術試驗，擬在茅坪鎮九里建設日處理能力一千噸的生物慢濾水廠。試驗成功后將在城鎮有推廣的廣闊前景。二是推廣單戶生物慢濾技術，“一管一池一罐”模式，在有水源的地方進行“先濾后蓄”，在沒有水源的地方進行“先蓄后濾”，擬推廣1000戶。
4、渠道防滲：采用抗冰凍新材料替代混凝土進行渠道防滲，在我縣海拔800米以上地區試驗。
5、生物植生技術推廣：在我縣中小河流治理工程建設中推廣生態擋墻技術，擬在推廣該項技術。
6、土壤墑情和降雨監測技術試驗：在我縣山洪災害非工程措施項目建設中，推廣奧地利PESSL國際公司提供試驗需要的iMetos墑情降雨自動監測站，擬在茅坪鎮寶塔河建站進行試驗。
7、植物籬+經濟林”水土流失綜合防治模式推廣應用：在全縣范圍內開展“植物籬+經濟林”模式治理坡耕地，通過典型帶動，推廣應用該水土流失綜合防治模式。
8、紫色巖坡地改良與利用推廣項目：該項目在防止土壤侵蝕、保持土地生產力上具有突出的功能，擬在三峽庫區我縣境內開展紫色巖坡地改良與利用推廣項目，治理紫色巖地區坡耕地,防止水土流失、改良土壤結構、提高持續生產能力。
9、五小水利工程新材料示范、試驗、試用：在水田壩、磨坪、兩河等地實施水利工程的新材料示范、試驗、試用。
二、推廣措施
1、成立領導小組。各股室負責人、水務中心主任為成員的領導小組，負責組織實施好水利科技推廣工作，各項目組負責人牽頭做好各項推廣試驗項目。
一：指導思想:
繼續貫徹落實《芙蓉區教育局藝術教育工作規程實施意見》和《新課標,新理念》,根據我校三年發展規劃的要求,完善學校藝術學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術方面的教育水平,教學質量與活動成效,扎實完成各項教育,教學任務,以學生為本堅持教研教改;以教育創新為突破口,加強普及力度,提高普及質量.根據學校的特點,開展一系列符合實際的,面向全體學生的藝術類活動,使每一位學生在學校的各項活動中有所得,有所獲,推動學校藝術工作的整體發展,開創新的局面!
二：主要工作:
1：認真學習和貫徹落實《芙蓉區教育局藝術教育工作規程實施意見》和《新課標,新理念》以及學校三年發展的總體目標,提高學生的整體素養,促進學生身心健康和藝術修養的全面發展.
2：積極配合學校教研工作,完成電子教案等教研任務.認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課.
3：落實好學校藝術類的各項活動,加強對音樂各訓練小組的管理和指導,使教師在每一次訓練中有所得,學生在每一次學習中有所獲.
4：健全完善教研組的建設,落實好五條措施
1)每月一次的備課檢查,要求每位老師課后要有課后反思記錄(即教學后記),每單元后綜合思考小結(即教學隨筆).
2)組內教師間加強彼此的聽課,每學期不少于12節,其中同學科教師間不少與10節.
3)每位教學人員每學期上校級教研課1節.
4)各學科要有一個校級以上的研究課題.
5)各學科本學期落實好一項基本功的培訓.
5：組織落實好"慶國慶迎奧運"演講比賽.
6：重組校舞蹈隊,合唱隊,手風琴樂隊,爭創學校品牌.
7：積極組織好學生元旦文藝慶祝活動.
8：積極組織學生參加市,區級各類藝術比賽,爭取良好的成績.
9：做好校園集體舞的教練與推廣工作.
10：落實好本組音樂研究課.
三：具體工作計劃安排
1：九月份
制定工作計劃,提前兩周備課;
做好校園集體舞的教練與推廣工作.
2：十月份
履行教學進度,落實研究課,組建學校的舞蹈隊,合唱隊,手風琴樂隊.
3：十一月份
研究課交流,舞蹈隊,合唱隊,手風琴樂隊,進入常規訓;籌備校園元旦慶祝活動.
4：十二月份
開展校園元旦慶祝活動.(計劃方案另出)
1、調研工作
以新課程為導向，圍繞課程實施中的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展調查研究。在調查研究中要注意發現問題、研究對策，總結推廣經驗。本學期小學、初中、高中三個學段于3、4、5月期間開展1次集中調研活動，要特別關注農村地區、基礎薄弱學校、薄弱學科以及高中課改樣本校。適時開展對課改教研工作的調研。本學期繼續選擇部分區縣與市教研室聯合進行教學、教研指導活動。使美術學科的課程改革的進一步深化。小學將于3月、4月進行兩次調研活動，初中3月將進行一次課改調研活動，高中將于4月下旬進行一次課改調研活動。 調研緊緊圍繞美術學科課堂教學和美術學科教學資源的開發與利用的內容，全力推動高中課程改革，繼續深化初中教學評價研究，繼續小學課程改革專題研究、總結、推廣工作。協助本室與北辰區教研室共同指導普育小學的美術教學指導工作。
2、中小學美術教師培訓工作計劃
做好本市小學、初中、高中的暑假課程改革的培訓工作。本著把培訓工作融入教研工作中的思路將舉辦一些培訓研討會，以新課程改革的指導思想和基本理念，指導教學實踐，大力優化教學過程，深化教學改革。
3、總結小學、初中課改經驗推動高中模塊開設工作
認真總結小學、初中課改的經驗，結合本市高中學段進入課程標準實驗的情況，重點解決教學評價和實際教學中的具體問題。將舉辦一次小學“一節好課的標準”研究的討論活動；舉辦一次初中課改課堂評價的研究活動；將于2012年5月下旬在區縣舉辦一次高中課改模塊教學研討活動。協助大港區搞好本學期4月份舉辦的“大港區小學六年課改總結活動”。本學期計劃舉辦兩場市級小學美術學科高效教學系列研討活動，并做好總結工作。本學期計劃舉辦一次市級小學美術學科優秀課例展示活動，并做好推廣工作。
4、加強學科德育的研究與指導
學習研制美術學科德育指導意見，開展多種形式的活動，注重針對性和實效性，切實推進學科德育。
5、研制各學科教學指導意見
積極進行小學、初中學段各學科教學指導意見的研制工作。修訂高中各學科教學指導意見，適時下發。
二、課改專題的研究工作
6、作好美術學科課程資源開發與利用的專題研究工作，本學期組織兩次全市課程資源開發專題研討交流活動。
7、做好中國教育學會“十一五”課題《地方文化資源的開發和利用》天津子課題的總結推廣工作。
8、作好區縣小學、初中學科專題及綜合課題的管理、指導工作。
9、作好天津市“教育科學規劃”課題“地方文化資源在美術教學中的應用”的研究與階段性總結工作和結題準備活動。
三、做好美術學科教研、服務、指導工作
11、繼續學習貫徹《全國學校藝術教育法規》，推進各區縣的學習和貫徹。全面落實我市《關于深化基礎教育藝術學科（音樂、美術）教學改革的意見》中的各項具體目標和要求，并將其列入學科日常教研工作。
13、認真研究具有美術學科特點的校本教研形式，帶動美術教師提高專業技能和教學水平，形成在一定文化基礎上的校本教研模式。
四、做好培養學生的創新精神和實踐能力研究與指導工作
結合美術學科特點堅持作好美術學科“培養學生創新精神和實踐能力”的研究工作。結合小學、初中、高中課程改革的機遇，進一步開展探索培養學生創新精神和實踐能力的學科創新研究活動。形成具有可操作性、示范性的教學案例，以提高課程實施的能力，努力將培養學生創新精神和實踐能力的要求落到實處。2012年4月編寫完成高中美術教學案例集。
五、中小學雙優課評比工作
認真作好中小學雙優課的評比準備工作，作好一節好課的評價標準的內容。
六、研信息化建設
14、加強學科主頁的建設，不斷完善調整學科主頁的內容。充分發揮OA網在學科教研工作計劃中的作用。
按照試點工作的部署和要求，從2006年3月1日起，山東省濟南、棗莊、濟寧、泰安、臨沂、聊城、菏澤7個地市開始封閉運行推廣使用車用乙醇汽油。自今年1月8日開始銷售乙醇汽油以來，經過近兩個月的試運行，市場反饋良好，乙醇汽油銷量穩步上升，封閉條件已完全具備。試點區域內，中石化8個臨時調配中心全面投入運行，中石油2個臨時調配中心也將投入使用。已全部完成改造清洗的中石油、中石化和社會加油站共計4500多家（中石化系統1001家、中石油系統331家、社會加油站3179家）陸續投入使用。
從市場運行情況看，推廣工作進展順利，沒有出現突發事故和矛盾糾紛，基本實現預期目標：一是山東省7個地市乙醇汽油開始全面替代普通汽油，市場占有率90％以上，日銷售量約4000噸左右，累計銷售量為71861噸；二是廣大消費者對油品質量反應良好，作為乙醇汽油主承銷，中石化山東分公司所屬調配中心嚴格按照有關標準和規定進行車用乙醇汽油的調配，沒有出現質量投訴和安全事故等問題；三是生物燃料乙醇和組分油貨源充足、供應平穩，中石化和安徽豐原集團按照推廣工作的要求，確保組分油及生物燃料乙醇市場供應。截止3月1日，煉油企業共向7個地市調配中心配送組分油105848噸；安徽豐原集團供應生物燃料乙醇達到9672噸。
與其它試點省份相比，山東省前期工作啟動晚。推廣初期，消費者對這種新型可再生清潔燃料存有疑慮，但由于宣傳工作及時到位，特別是周邊省份的成功使用，以及采用市場手段（與普通汽油比，每升低0.05元），消費者特別是出租車司機出現排隊加乙醇汽油的現象，市場效果好。山東省試點區域外的地市如青島、威海、煙臺等均向省推廣機構提出在本地區推廣使用乙醇汽油的要求。總體上看，山東省的試點工作領導重視，措施得當，按期完成試點任務。其主要經驗是：
一、建立健全工作機構，完善工作制度。省級推廣機構由省直17個部門組成，設立綜合協調、宣傳和技術服務、政策法規、監督管理4個組，并制定了詳細的工作計劃和辦事制度。
二、及時制定出臺了一系列相關政策、標準和規定，以及工作方案，對試點地區進行有效指導。其中《山東省車用乙醇汽油推廣使用辦法》于今年1月7日以政府令形式頒布，為推廣提供了法律保障。
三、宣傳工作及技術服務到位，市場反饋效果好。配合推廣和宣傳工作，建立了山東省車用乙醇汽油網，搭建網上信息平臺，設置多個欄目，供消費者查閱、瀏覽。通過政務平臺下達工作任務，調度各地市工作進展。
四、加強對試點工作的督促和指導。建立定期報告制度，及時了解和掌握各地市的工作進展。對進展緩慢的地市，進行重點調度，并及時督促和指導。尤其是在封閉前點多面廣的加油站清洗改造和車輛清洗工作，得到有序圓滿完成。
（國家發展改革委工業司供稿）
為了落實學校的辦學思想，促進學校內涵式發展，突出“以優質課堂建設為目標”校本教研的特色，辦人民滿意的學校，特制定本計劃：
一、 指導思想
踐行計劃，潛心研究，提升層次，打造品牌。
二、 工作思路
服務教學，服務教師，服務學校。
三、 工作安排
九月份：1、深入調研，制定教研工作計劃；
2、組織學困生課題的研討
（負責人：汪甜甜、方慧韜、 王建學）；
3、推進“導·練·評”模式的課題實踐與推廣工作；
4、“學困生轉化”省級課題調研，并寫出調研報告；
5、督查推門聽課、集體備課、名師工作室工作，促進教研工作的落實（重點九年級）；
6、調研九年級備考，重點開展班主任工作方法的交流、研討與推廣，增強班級管理的科學性；
8、召開兩次組長例會。
十月份：1、召開一次“一師一優課”的研討會，研討課堂教學的藝術性，促進優師優課的工作；
2、各學科工作室準備一節研討課，并組織教師研討；
3、召開“少教多學與優質課堂建設的策略與方法研究”的研討會，探究校本教研的新特色；
4、督查集體備課、期中教學的研討工作；
5、調研九年級的培優工作，并作出研討報告；
6、總結九年級班級管理的經驗，打造實中的教研特色；
7、舉行“第三屆‘香樟杯’教學大比武”賽課活動；
8、組織市級課題“學困生轉化”研討活動；
9、召開組長例會。
十一月份：1、配合教務處研討期中教學的具體情況；
2、以數學為突破口，督查九年級的教研具體事項；
3、進行一次學生學習狀況調查，并作出研究報告；
4、學困生轉化的信息采集，成因分析；
5、組織期中調研活動；
6、召開組長例會，總結期中教研工作。
十二月份：1、教研工作的督查，重在備課調研，并作出調研報告；
2、與工會聯合，舉行“一師一優課”第三屆“香樟杯教學大比武”說課比賽活動；
3、督查期末的教研工作；
4、調研九年級的復習備考，并寫出調研報告；
5、課題組調研課題的落實情況，并寫出調研報告；
6、召開組長例會，探討“一師一課”的活動；
7、調研八年級“語數外水平測試”。
2020年元月：1、組織期末的復習備考，落實集體備課的效率問題；
2、組織課題的期末總結活動；
3、召開組長例會；
4、組織教研組、備課組進行教學期末檢查；
5、檢查《三冊》并通報；
關鍵詞：高校圖書館；大學生；深閱讀a
中圖分類號：G252.17 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）53-0001-02
隨著社會的進步及網絡的快速普及，高校大學生的閱讀習慣也慢慢發生了改變，他們更加熱衷的是通過網絡快速、淺顯地進行閱讀，泛泛的閱讀方式標志了淺閱讀時代的到來，引導和培養大學生正確的閱讀習慣，形成科學的閱讀價值體系是高校圖書館工作者值得深思的問題。結合高校圖書館的工作職責，了解淺閱讀的特征與規律成為我們刻不容緩需要面對和解決的問題。在淺閱讀時代，高校圖書館如何有效地開展和推廣深閱讀引導，成為學科教學研究領域及廣大教育工作者非常重要的課題[1]。
一、南昌大學學生閱讀情況問卷調查
為了解大學生目前的閱讀行為習慣及傾向，對傳統閱讀方式及電子閱讀方式的看法，作者對南昌大學圖書館讀者進行了一次相關問卷調查，本次調查采用紙質問卷、網絡問卷兩種調查方式，調查起止時間為2013年4月～2014年3月，歷時1年，共向讀者發放紙質問卷500份，回收有效問卷367份；回收有效網絡問卷354份。這次問卷調查的內容豐富，涉及專業廣，結果貼近大學生閱讀的客觀實際情況，具備可靠性。收集所有有效問卷后，作者將問卷結果輸入SPSS19.0軟件，并進行總結和分析。從回收的問卷來看，被調查者均能如實填寫問卷，真誠地抒發對高校圖書館管理與服務工作的真實看法及相關建議。
問卷調查結果表明，近年來南昌大學學生的閱讀狀況發生了很大的改變，表現為開放、多元、層次豐富的閱讀現狀，此外閱讀習慣也在發生變化，紙質書籍所花時間大為減少，電子書籍比重增加。由于社會導向和自身需求，大學生閱讀目的性加強，經典書籍減少，應試教育類閱讀增加，搜索、標題、跳躍式閱讀成為主要特點，表現淺顯化的特征。
通過分析調查問卷與查閱大量文獻資料，大學生淺閱讀特征主要表現在以下三個方面：（1）功利化淺閱讀。閱讀時告知自己想要從中得到什么，這種有目的性的閱讀，嚴重受到當今閱讀模式的影響。讀者們緊跟“成功主義”及“速成潮流”的步伐，試圖找到邁向目的地的捷徑[2]。（2）快餐式淺閱讀。信息現代化社會，人們對信息的大量索取需求，在以最快速度掌握的前提下，又第一時間對事情做出了最初的判斷。僅僅通過網絡電視、報紙雜志，挑揀地接收這些復雜龐大的信息，形成了片面的思想觀念。在這種狀態模式下，大學生只為以最放松的狀態去隨意地了解些什么，不再積極學習和記憶知識，學習能力逐漸喪失。（3）時尚休閑式淺閱讀。簡單、輕松、娛樂成為閱讀選擇的最主要目標。大眾讀者不再選擇經典文本，更多的讀者越來越追求輕松娛樂式的閱讀，甚至不想進行太多的理性思考。作者進行了“大學生閱讀態度及閱讀現狀”的抽樣問卷調查，調查顯示大學生閱讀傾向時尚休閑化。在淺閱讀時代下，這意味著大學生逐漸重感性、輕理性。當今社會人們面對重重壓力，對于圖片閱讀所具有的輕松、單純的感官享受，人們就不愿選擇晦澀難懂的文字作品。但這種閱讀選擇，對大學生來說，卻是非常有害的[3]。
二、高校圖書館深閱讀推廣工作的重要性、難點
目前處于一個信息爆炸時代，知識、信息碎片化嚴重，淺閱讀現象日趨普遍。作為高校圖書館不能漠視這種變化[4]。圖書館要發揮其教育職能和服務職能，通過正確的指導，使得讀者形成優良的閱讀行為。提升讀者的閱讀水平、人文素質等，成為有靈魂的深閱讀方式。深閱讀應成為大學生最主要的閱讀方式，應成為全社會的主流閱讀方式，因為文化的傳承與發展離不開深閱讀，它為整個國家的智慧、創新、變革能力的發展和提高提供不盡源泉。深閱讀不僅對于知識的汲取、審美的培養及價值觀的形成有巨大的促進作用，而且可以促使大學生較強耐力和毅力的形成，使得他們在面對困難或誘惑時，懂得堅持與堅守。
推廣深閱讀工作作為高校圖書館非常規又責無旁貸的一項工作，雖然也形成了一些基本方式，但依然只能找到部分的共性，很難有普遍的方法，這是因為深閱讀屬于比較個人的行為，如果用一種方法針對所有人，可能會引起反感。所以，做好深閱讀推廣工作，需要發揮大學生的能動性和館員的專業性[5]。此外，推廣深閱讀的效果很難量化評價也是推廣工作的難點之一。
三、南昌大學圖書館推廣大學生深閱讀工作的途徑
綜上所述，作者根據學校舉行的圖書館的深閱讀推廣活動做出了總結，并結合南昌大學圖書館的實踐工作，形成以下一些可以被推廣應用的高校圖書館深閱讀推廣活動中指導路徑。
1.加強基礎設施建設。高校圖書館是大學深閱讀的核心地，不僅為大學生獲取課外知識提供了有利條件，同時也衡量著深閱讀的氛圍，是深閱讀教育體系保障的重中之重。美國哈佛大學圖書館館長布克認為，高質量的圖書館造就高質量的閱讀學習氛圍[6]。因此高校圖書館不僅承擔文化傳播，同樣對校園閱讀物質環境文化有著深遠影響。高校圖書館、閱覽廳、藏書室、報告廳等都要以高標準建設為要求，發揮其重要作用，為校園深閱讀文化推廣提供堅實的場所保障。
2.夯實圖書館建設，吸引大學生深閱讀。①圖書館應從自我做起，積極開展深閱讀推廣工作。只有圖書館的工作人員充分了解深閱讀的優勢，才會全心全意去為深閱讀活動進行推廣，這不僅可以提升學生的知識文化水平，更可以增強國家在國際間的競爭力。②豐富館藏資源建設。館藏資源是圖書館的立館之本，不僅關系著深閱讀推廣活動的展開，更在校園深閱讀文化中發揮其主要職能。而追求館藏資源的高質量，必須提高讀者的滿意度，增強圖書館的吸引力，吸引更多的師生，尤其是將大學生從電腦前、娛樂前抓回到深閱讀當中來。③改善圖書館深閱讀場所環境。大學生在優良、舒適的環境中進行深閱讀，并處于圖書館厚重、愉快的深閱讀氣氛中，可以使越來越多的大學生對深閱讀產生濃厚的興趣，這也是圖書館所要達到的深閱讀推廣目標。圖書館良好的設計和布置會使人們生出遨游書海的欲望，使圖書館成為人人向往的美好天地。④強化大學生深閱讀需求研究。研究大學生深閱讀需求，是圖書館開展深閱讀推廣工作的重要環節，只有及時掌握大學生深閱讀需求內容、類型及特點，才能準確地制訂深閱讀推廣工作計劃，采取適合的手段，從而有效地指導與輔導大學生深閱讀。⑤培養高校圖書館深閱讀推廣工作人員。強有力的人力資源隊伍是開展深閱讀推廣活動的強力助推器。因為高校圖書館深閱讀推廣工作面對不同專業的大學生，圖書館應有計劃地培訓各種專業的深閱讀推廣人員，深入指導并服務于大學生深閱讀。
3.促進各類型圖書館之間的交流與合作，共同開展深閱讀推廣活動。一個或少數幾個圖書館的能力畢竟是微薄的，這就要求整合各種力量，包括各種類型的圖書館，各相關主管單位之間進行高效協作，形成合力共同拓展深閱讀推廣活動，加大影響，使越來越多的人能夠加入到深閱讀推廣的工作中來，就一定能夠取得輝煌的成績。
4.加強圖書館深閱讀的倡導活動。要想更好地推廣圖書館深閱讀活動，我們需要制定一個長效完善的計劃，這是一項長期、系統的工程。校園深閱讀文化的建設是以高校師生開展閱讀活動效果為目的，在積累一定文化知識的同時能夠從中提升自身的文化素養。而且，高校圖書館也肩負著對大學生培養引導的作用，應擔負起提高大學生深閱讀能力的重任，用多種方式，獲得大學生的重視，讓大學生能夠從自身出發自覺地走進圖書館，了解深閱讀，這樣自然地在學校營造出一種積極向上的學習環境和文化氛圍，為更好地建設學校深閱讀文化打下基礎。高校圖書館還可以聯合出版社或者企業資源，組織一些與深閱讀有關的互聯網評選活動，從而加強大學生利用網絡資源的能力。
5.學校應加強深閱讀引導、培訓和教育，使大學生能夠有效及時地獲取深閱讀信息，在此基礎上還能培養大學生形成良好的深閱讀動機。高校圖書館的義務是引導大學生建立正確的深閱讀目標，強化宣傳教育力度，端正閱讀態度，引導大學生改正錯誤的閱讀習慣，培養他們從表面化閱讀走向內涵化閱讀，從“淺層閱讀”走向“深層閱讀”，以此來拓展自身的知識視野，提高自我文化修養和重建自我價值觀念。
6.整理反饋資料，健全評價制度，總結評估報告。高校圖書館開展深閱讀推廣工作時，多與大學生交流，及時收集整理大學生對深閱讀推廣工作的意見。通過分析反饋信息，能夠更好地及時掌握深閱讀推廣服務的效果，不斷調整推廣工作的內容和方式，并形成評估報告，備案保存，從而提高大學生對深閱讀推廣服務的滿意度。
參考文獻：
[1]韓曉蓓，董百申.打造校園文化品牌開展閱讀推廣活動[J].醫學信息學雜志，2013，（8）：80-82.
[2]吳高，韋楠華.我國高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對策研究[J].圖書情報工作，2013，（3）：47-51.
[3]曾艷.大學生數字閱讀習慣及高校圖書館對策[J].高校圖書館工作，2013，（2）：82-84.
[4]李海燕.圖書館導讀工作：“輕閱讀”、“淺閱讀”、“泛閱讀”及其應對新思維[J].圖書館雜志，2010，（6）：89-92.
【關鍵詞】電費回收；預付電費；深化應用
引言
電費回收工作是供電企業營銷管理的重點，是企業經營成果的體現。三門峽供電公司電量結構中工業電量占總售電量的60%以上，電力市場及客戶經營狀況受國家宏觀政策調控和市場環境等諸多因素影響， 以往客戶“先用電、后交費”的用電行為給公司電費回收工作帶來巨大的風險。如何改變以往被動催費的工作局面，降低電費回收風險，成為三門峽公司亟待解決的難題。自2011年底以來，公司圍繞“降本增效、精益管理”主題，以降低電費回收風險為導向，以優質服務創新和用電信息采集系統的深化應用為手段，深入做好預付電費的推廣工作，有效降低電費回收風險。
2013年7月份，客戶預付電費達5.017億元，占月度應收總電費的96.20%，2013上半年，省公司的三門峽高壓用戶電費回收風險可控率指標98.68%，全省排名第一。
以下是在電費回收工作中的一些典型經驗，以供系統內單位借鑒和參考。
一、加強領導，有序組織， 協同攻堅
成立了以主管營銷副經理為組長、營銷部主任為副組長的預付費推廣領導小組，抽調各專業技術人員成立了宣傳推廣組、深化應用組、技術保障組等三個工作小組。在廣泛開展預付費調研的基礎上，編制了預付費風險預案。完成了三門峽供電公司《預付費協議》、《分次結算協議》、《預購電協議》、《智能電表電費自動控制協議》等修訂工作，有針對性地與客戶簽訂結算協議，有效規避電費回收風險。編制并以文件形式下發了《三門峽預付費推廣應實施方案》，為全面開展預付費提供指導。 2013年1月1月起實施的《河南省供用電條例》又為預費的推廣提供了相應的政策依據。
二、統籌推進，穩妥實施，注重實效
（一）分步實施，明確責任。細分客戶群，根據客戶的交費習慣、生產經營特點和資金狀況，“一戶一策”量身定制預付費推廣方案。按照“先易后難，先新裝后存量，先高壓后低壓”的原則，從預付費合同的簽訂到各收費小組的二次推廣，初步制定了詳細的計劃進度，分步實施，優先對拖欠電費的客戶、高壓專線和專變等用電量較大的客戶、電量同比下滑25%或容量在50萬千瓦時的客戶及辦理業務變更手續的客戶實施預付費推廣。
（1）新裝客戶的推廣應用
第一責任人為客戶經理，負責預付費或預購電合同的簽訂，（原則上要求：低壓非居民客戶以預付費方式繳費；高壓專變客戶預購電方式繳費；專線或專板客戶分次結算方式繳費），待客戶合同簽訂、裝表接電完成后，由抄收人員確認接收，此戶電費回收的責任主體隨即轉為相關抄收人員。
（2）存量客戶的推廣應用
第一責任人用電檢查人員，負責預付費合同的簽訂，抄收人員對已簽訂預付費合同的客戶進行二次電費預付催收，每月動態跟蹤預付情況。營銷部電費電價專責每月統計預付費合同的簽訂進度，同時在每月的15號和次月1號查詢預付費客戶的電費帳戶余額。
（3）業務變更客戶的推廣應用
第一責任人為業務報裝人員，與用電檢查人員和抄收人員相互配合，以優質服務來說服和贏得客戶選擇預付方式繳費。
（二）協同配合，全力推進。定期召開工作例會，通報階段工作進展情況，協調解決存在的問題及客戶關注的熱點，編制《預付費推廣月報》，制定工作計劃，明確工作重點。加強人員業務技能培訓，安排電費回收工作經驗豐富的老同志傳授催收電費的溝通技巧，針對電能采集和費控功能的應用技能開展多次的集中培訓和輔導。
（三） 服務到位，注重宣傳。在推廣過程中，公司多渠道爭取客戶理解和支持，營造預付費繳費方式是大勢所趨的輿論氛圍。積極拓展多渠道繳費方式，推廣網上繳費和自助式繳費，打造“十分鐘交費圈”和暢通95598服務熱線工程，為客戶提供便捷的多元化繳費方式。
三、強化過程管控，落實考核機制，持續鞏固提升
為確保預付費的實施落實到位，公司建立了相應的績效考核機制，強化管控手段。營銷部制訂工作進度計劃，每月將推廣預付費的戶數指標分解到各班組，由班組制訂月度工作計劃，細化到戶。營銷部分別于每月16日和次月1日兩個時間節點統計客戶的賬戶預存余額，逐戶核查，進行考核。考核標準為次月1日每戶預付費金額不得低于上月應收電費的40%，16日每戶預付費金額不得低上月應收電費80%，按各月確認發展客戶累加統計。當戶數增加到100戶以后，統計方式按每月不低于50%的比例進行抽查。通過建立常態的考核機制，強化各專業及班組責任落實，推動并有效鞏固預付費實施。
以上是三門峽公司在預付費推廣實施中的一些做法。下一階段我們在繼續推廣預付費的同時，加強用電信息采集系統的深化應用，充分利用費控功能開展電費風險管控工作。進一步提高認識，開拓創新，降低電費回收風險，實現電費回收的可控、能控、在控！
組織協調公司各部門執行、實現公司的運營目標。策劃推進公司的業務運營戰略、流程與計劃。
傳媒運營總監的工作內容:
修訂及執行公司戰略規劃及與日常營運作相關的制度體系、業務流程；
策劃推進及組織協調公司重大運營計劃、進行市場發展跟蹤和策略調整；
建立規范、高效的運營管理體系并優化完善；
制定公司運營標準并監督實施；
推動并確保營業指標的順利完成；制定公司運營指標、年度發展計劃。
協調各部門的工作，制定運營中心各部門的戰略發展和業務計劃。建設和發展優秀的運營隊伍；
完成總經理臨時交辦的其他任務。
職位描述：
進行市場調查和反饋，1公司經營戰略指導下。組織汽車傳媒公司的整體定位、風格設計、業務方向的綜合策劃，確立公司定位與發展方向；
撰寫市場分析與評述，2組織目標市場、競爭態勢、客戶需求等的調查。創意新的贏利模式，策劃廣告業務的運營、業務拓展和產品銷售的綜合推廣措施，推動傳媒公司商業模式的形成和相關廣告的設計、優化；
確定相應欄目及方針，3根據公司定位及運營項目策劃。依此從信息源中篩選信息內容，進行內容的具體規劃，并制定具體運營項目的工作計劃，組織運營項目的實施；
發展與培養合作伙伴，4與其他廣告傳媒運營商建立良好的業務合作關系。協調公司與客戶之間的資源，開展運營項目的推廣工作，提高有效訪問量，保證汽車廣告運營項目的順利執行與業務目標的達成；
及時調整市場策略與內容，5根據業績、市場反饋等對汽車廣告運營項目進行監督、控制和績效評估。保證項目運營目標的持續達成；
合理設置部門組織結構和崗位，6根據公司經營方針和部門業務需要。優化業務流程，合理配置人力資源，開發和培養員工能力，對員工績效進行管理，提升部門工作效率，提高員工滿意度。
任職資格：
1能獨立進行大型傳媒廣告業務的整體開發及市場推廣；
從事過傳媒公司的整體運營工作；2有豐富的市場策劃、營銷推廣、廣告媒體工作經驗。
關鍵詞：可持續發展 社區 城市 國際標準
近年來，全球城市化進程不斷加快，帶來了巨大的經濟效益，與此同時也引起了人口膨脹、資源短缺、環境污染等一系列嚴重問題，國際組織和發達國家加大了對城市可持續發展管理的標準化研究工作。2012年2月23日，國際標準化組織（ISO）響應聯合國、世界銀行等國際組織以及世界各國對可持續發展標準化的需求，批準成立ISO/TC 268 Sustainable development in communities（社區可持續發展標準化技術委員會）。ISO/TC 268是ISO最新成立的跨行業、跨部門的技術委員會，其工作領域涉及政治、經濟、文化、環境、社會、基礎設施等方方面面，受到世界各國的普遍關注。
一、ISO/TC 268的組織結構及成員
（一）ISO/TC 268 的組織結構
目前，ISO/TC 268圍繞社區可持續發展，組建了一個分技術委員會和兩個工作組。ISO/TC 268/SC1 智慧社區基礎設施量化評估負責研究制定智能社區基礎設施量化評估標準，ISO/TC 268/WG1負責研究制定社區可持續發展管理體系標準，ISO/TC 268/WG2負責研究制定城市指標體系標準，[1]ISO/TC 268的組織機構如圖1所示。由于ISO/TC 268的工作領域涉及到政治、經濟、文化、環境、社會、基礎設施等方方面面，緊密跟蹤并實質性參與國際標準的研究制定具有重要意義。
此外，2013年，ISO/TC 268第二次全會中成立了三個特別工作組，以加快社區可持續發展國際標準研制、推廣工作。其中“工作計劃工作組”負責ISO/TC 268工作計劃的意見收集、整理工作，成員包括來自英國、德國、丹麥、日本和加拿大。“標準推廣工作組”負責ISO/TC 268國際標準在全球范圍的推廣工作，每個工作組至少有一名專家參加。負責人為荷蘭的Nico Tillie，秘書為Bernard Leservoisier，成員包括：中國、日本、加拿大。“標準術語工作組”負責ISO/TC 268 術語的研究工作，每個工作組至少有一名專家參加。負責人為丹麥的Kim Christiansen，秘書為英國的John Devaney，成員來自中國、德國。[2]
（二）ISO/TC 268及ISO/TC 268/SC1的成員
2012年2月，ISO/TC 268和ISO/TC 268/SC1成立以來，其P成員和O成員不斷增加。截至2013年9月，ISO/TC 268有20個P成員、15個O成員[3]；ISO/TC 268/SC1有14個P成員、10個O成員，見表1。
從表1可以看出，ISO/TC 268和ISO/TC 268/SC1的成員主要以歐美發達國家為主，中國、南非、塞內加爾等發展中國家處于弱勢地位。
二、ISO/TC 268工作范圍及與相關領域的關系
（一）ISO/TC 268 的工作范圍及相關內涵分析
ISO/TMB（技術管理局）批準成立ISO/TC 268時，明確了ISO/TC 268的工作范圍：為推動各類社區實現可持續發展，為各類社區提供支撐技術和工具，包括管理體系要求、指南和相關標準，不涉及到城市發展建設方面的具體技術和標準。由于ISO/TC 268涉及相關領域多、部門多。因此，需要進一步明晰社區、可持續發展等的內涵，以幫助社會各界充分了解ISO/TC 268的工作領域。
1、社區
社區是ISO/TC 268標準化工作的載體，必須明確社區的定義和內涵。“社區”源于拉丁語，意思是共同的東西和親密的伙伴關系。國內外對社區的定義和范圍理解差異較大，2012年2月，ISO/TC 268 第一次全會中就此問題進行了專門討論研究，各國專家基本達成共識“社區是指擁有共同認識和利益的一群人生活的一定區域。[3]”由此可見，一個社區至少包括以下三個特征：一是有一定的地理區域；二是有一定數量的人口；三是居民之間有共同的意識和利益，并有著較密切的社會交往。一個村落、一條街道、一個縣、一個市、一個省，甚至一個國家，都是規模不等的社區。根據目前ISO/TC 268的工作分工，ISO/TC 268/WG1中對包括工業園區、商務區、居民區等各類新建、建成社區的可持續發展管理提出具體要求，ISO/TC 268/WG2中對不同類型城市的可持續發展狀態進行評估。ISO/TC 268/SC1/ WG1對各類社區的基礎設施智能化量化評估。
2、可持續發展
推動各類社區實現可持續發展是ISO/TC 268標準化工作的目標。1972年以來，聯合國通過召開全球性會議，逐步確定了可持續發展的概念：經濟增長、社會進步、環境保護是可持續發展的三大支柱，社會與經濟發展必須與環境保護相結合，以確保世界的可持續發展和人類的繁榮。[4]2012年聯合國可持續發展大會把“可持續發展和消除貧困背景下的綠色經濟”、“促進可持續發展的機制框架”作為兩大主題，將“評估可持續發展取得的進展、存在的差距”、“積極應對新問題、新挑戰”、“做出新的政治承諾”作為三大目標，進一步推進全球、區域和國家的可持續發展。對可持續發展的概念和內涵，ISO/TC 268完全接受了聯合國的定義，并正按照2012年聯合國可持續發展大會提出的“評估可持續發展取得的進展、存在的差距”目標開展了社區可持續發展管理體系標準和評估標準的研究工作。
（二）ISO/TC 268工作范圍與相關領域的關系
由于ISO/TC 268是一個跨行業、跨領域的綜合性TC，涉及到經濟、社會、環境發展的各個方面，因此有必要梳理清楚ISO/TC 268與相關領域的關系。
根據ISO/TMB對ISO/TC 268組建的批復文件及ISO/TC 268的工作計劃，ISO/TC 268為各類社區提供支撐技術和工具，包括管理體系要求、指南和相關標準，不涉及城市發展建設方面的具體技術和標準，以期推動各類社區實現可持續發展。ISO/TC 268 是從宏觀角度對包括城市在內的不同類型社區的經濟、社會、環境等方面提出可持續發展的宏觀要求，提供管理體系、指南和相關標準；而其他相關領域為滿足這些要求制定相應的標準。由此可見，ISO/TC 268與相關領域之間是宏觀、中觀、微觀緊密配合，且各有側重的關系。
三、可持續發展國際標準進展
ISO/TC 268成立以來，加快了可持續發展國際標準的研制步伐。[5]目前ISO/TC 268組織結構和國際標準進展情況如下：
（一）社區可持續發展及恢復管理體系標準
ISO/TC 268/WG1負責研究制定社區可持續發展及恢復管理體系標準，社區可持續發展及恢復管理體系是法國AFNOR于2011年11月向ISO TMB提出。社區可持續發展及恢復管理體系標準分為三類、八部分，如表2所示：
2012年7月，ISO/TC 268/WG1已經完成了ISO/NWIP 37101—1社區可持續發展及恢復管理體系的第一部分：基本原則和要求，包括九部分：范圍、相關標準、定義、社區的內涵、管理、計劃、支持、運作、績效評估、改進。標準提案中對社區內外部事務進行總結，包括：減貧、經濟效率、社會一體化與社區融合、文化與遺產、自然資源保護與管理、消除社會與環境影響、自然、工業與技術風險管理、溫室氣體排放、提升社區安全與健康等。此外，還對社區管理組織的作用、責任和權利提出了要求。2013年7月，ISO/TC 268/WG1完成了ISO/WD 37101—1，并在第二次全會中對此部分進行了修改，計劃于2015年正式成為正式國際標準。[6]
（二）城市指標體系標準
ISO/TC 268/WG2負責研究制定城市指標體系標準。2011年6月全球城市指標機構（GCIF）向ISO TMB提出的一套標準的城市指數、方法和定義的國際標準提案，用來衡量城市發展情況，獲得通過。2012年2月，GCIF向ISO/TMB提出走快速程序的提案。2012年7月，GCIF提出走“Living Lab Procedure”。2013年3月，ISO/TC 268/WG2完成DIS稿，明確從生活質量和城市狀態兩個層面、22個方面提出了139個指標，其中生活質量17個方面100個指標，城市狀態5個方面39個指標。根據ISO/TC 268/WG2工作計劃，將于2013年9月完成FDIS稿，2014年成為國際標準。[7]此外，ISO/TC 268/WG2開展了一項新的研究ISO TR 37121，以進一步梳理世界各國涉及城市可持續發展的評價指標體系，目前處于投票階段。[8]
（三）智慧社區基礎設施量化評估標準
ISO/TC 268/SC1/WG1負責研究制定智慧城市基礎設施量化評估標準。2011年11月日本JISC提出的“Smart urban infrastructure metrics”（為了與TC/268名稱保持一致，后改為Smart community infrastructure metrics）的國際標準提案。提案針對目前城市基礎設施的評價指標體系較多，對城市管理者而言存在很大的困難，需要通過定量分析的方法衡量城市能源、水、交通、ICT等城市基礎設施，所采取的評估方法僅涉及技術方法，不涉及政治、社會、文化等方面。建議文件的大綱包括范圍、參考、術語與定義、通則、評估的城市基礎設施范圍、通則、城市基礎設施標準、總結和分析、下一步計劃等九部分。目前ISO/TC 268/SC1/WG1正在進一步完善ISO/PWI 37151.2，[9]為了進一步完善ISO/PWI 37151，還組織各國專家對世界各國涉及智慧城市的相關研究進行梳理，目前已經完成了第三稿，即ISO/WD TR 37150.3。[10]
四、展望
從上述分析可以看出，ISO/TC 268 社區可持續發展標準化技術委員會的工作范圍涉及城市、工業園區、商務區、居民區等不同類型、規模的社區，工作內容是以推進社區可持續發展為目的的管理體系、支撐技術和工具，不涉及城市可持續發展具體領域的具體技術標準。但就工作內容而言，ISO/TC 268與經濟發展、社會進步、環境保護等方面的具體行業、領域之間有十分密切的關系，是宏觀與微觀、指導與被指導的關系。目前，我國是ISO/TC 268和ISO/TC 268/SC1的P成員，并擔任了ISO/TC 268/SC1的副主席職位。正是由于ISO/TC 268與經濟、社會、環境等的密切關系，需要社會各界密切關注ISO/TC 268的國際標準進展情況，并積極參與到相關的國際標準化工作中去，積極將我國城市、社區可持續發展的成功經驗和做法向全世界推廣，為國際標準化工作貢獻力量。
參考文獻：
[1]楊鋒，劉俊華，劉春青. 城市管理指標研究及展望[J]. 標準科學，2012，（5）：51—58
[2] SAC代表團. 國家標準委組團赴法國參加ISO / TC 268第一次全會總結報告[R]. 2013
[3]ISO / TC 268.ISO / TC 268 business plan[R].2013
[4]全國干部培訓教材編審指導委員會. 生態文明建設與可持續發展[M]. 人民出版社，黨建讀物出版社，2011：2—8
[5]楊鋒，劉俊華.標準支撐城市可持續發展——ISO / TC 268的組建及我國參與情況[J]. 標準科學，2013，（3）：26—31
[6]ISO / TC 268.ISO / NWIP 371
01 Communities sustainable development and resilience-Management system： part1—General principles and requirements [R].2013
[7] ISO / TC 268.ISO / DIS 37
120 Communities sustainable development and resilience-Indicators for city services and quality of life[R].2013
[8] ISO / TC 268.ISO / TR 37
121 Inventory and review of existing indicators on Sustainable Development and Resilience in Cities[R].2013
[9]ISO / TC 268 / SC1. ISO/PWI 37151. 2 Smart community infrastructures—General principles and requirements[R].2013
[10]ISO/TC 268/SC1. ISO/PWI 37150. 3 Review of works relevant to smart community infrastructure metrics and future directions of standardization[R].2013
農業是我國的基礎性產業，在我國政府的大力扶持和人民堅持不懈的努力勞作下，我國農業生產在最近幾十年來得到了突飛猛進的發展，但仍然存在著很多問題，其中較為顯著的就是農業技術推廣體系建設不完整，這一問題已經在很大程度上影響了我國農業生產量的提高。我國需要借鑒國外優秀的農業技術體系建設方式，結合我國的具體國情將農業技術推廣體系向多元化方向發展，保障我國農業生產加快健康發展。本文結合呂梁地區的實際情況，綜合介紹了如何建設好農業推廣體系。
一、世界優秀農業技術推廣體系特點
1.以政府主導為基礎
20世紀初期開始，英美等西方資本主義國家將農業技術推廣體系建設工作納入到政府的工作計劃當中。二戰后，發展中國家也意識到必須要將農業技術推廣體系建設工作由政府來主導。根據1989年的統計數據顯示，當時全球致力于推廣農業技術推廣的政府機構已經達到200多個，相關的工作人員超過了54萬人，其中地區分布為，近10%位于非洲，72%位于亞太地區，2.6%位于歐洲，6%位于拉丁美洲，2.8%位于北美。根據數據我們可以分析得知，在20世紀80年代末期，以政府主導的農業技術推廣體系已經建立起來，它成為給予農業科技幫助的主要途徑。各國政府在這些機構的全力運營下，持續將本國農業向現代化引領。
2.多樣化的發展趨勢
2.1推廣主體的多元化
以日本和荷蘭為代表的國家采用政府專職部門主導推廣的工作方式。由政府農業部門著手建設農業推廣體系，根據明確的上下級來分工，體系建設已經較為完善。農業科研單位幫助推廣工作的具體實施。以韓國為代表的國家采用的科研單位來主導推廣的工作方式，將推廣的工作職責賦予科研單位，有利于一體化工作的推進，省去了與各級政府部門的溝通交流時間，更加簡便。
2.2推廣形式多樣化
第一，推廣員主導的方式。將推廣工作具體到基層的推廣員身上。農民可以通過各種方式向推廣機構反應推廣員的工作情況好壞，農民的意見對于推廣員的工作成績有著決定性的作用。因此，推廣員在工作時不會有絲毫懈怠。第二，農民參與式。將農民主動吸引進入到農業技術的學習和應用中來，推廣人員和農民共同解決問題，真正做到將農業技術較好地傳遞到農民手中，保證了推廣工作的效率。第三，培訓結合訪問。先由推廣人員向專家學習先進的科技，再由推廣員向農民服務，這一方式已經在廣大發展中國家推廣開來。
二、建設離石區農業技術推體系的建議
離石區為了推動農業技術的推廣，已經花費了大量的人力和物力，但從現實效果來看并不是十分理想。問題的癥結就在于推廣體系呈現出“一元化”，已經不適用于現階段農業推廣需要。我們必須要結合離石區的現實情況，將“多元化”概念灌輸到推廣體系建設工作中去。
1.將農業科研單位確立為主體
農業科研單位中有著眾多的科研人才和大量的先進農業技術，有著軟件方面的獨特優勢，我們要充分借鑒世界上先進的經驗進行實踐探索。首先，農業科研單位是創新的開端，離石區要以優厚的條件吸引大量相關專業的本科生和研究生進入單位，組織工作人員深入到農村地區進行廣泛的講座和宣傳，必然會對當地的農業發展起到良好的促進作用。其次，農業科研單位擁有較強的實踐能力，根據調查顯示，離石區的農業推廣體系在政府主導下，由農業科研單位積極負責具體工作，并號召農業企業和農業組織參與到推廣工作中來，為多元化的推廣體系建設籌措多方力量。
離石區政府應該從制度上給予農業推廣機構相應的保障，并供應充足的資金供推廣體系建設，充分發揮政府的主導作用，鼓勵農業科研單位積極深入到農民家中和田間為農民朋友熱心講解新興農業科技，并全程指導農業科技具體生產。尋求適合本地農業發展的大型農目并積極引入，以大型項目的實踐帶動農業科技在本地快速貫徹。
2.重視農業組織的作用
農業組織廣義上包括農業企業和農業產業以及經濟組織等等不同類型的組織。它們是與農業生產和農民朋友們關系最親近的組織，為農業的產業化發展做出了巨大的貢獻作用。如果充分利用好這些組織資源，農業技術推廣體系建設將變得更加容易。目前，這些組織并沒有統一工作的協調結構，它們的工作更多地顯示出各自為戰的特點，因而容易出現片面性和隨意性的缺陷，其工作效用并沒有得到最大發揮。離石區政府應該充分扶植農業組織發展，鼓勵農業組織與農業科研單位強強聯合，為科研單位的技術推廣做好輔助工作。具體來說，首先要營造良好的工作氛圍和良好的工作秩序，督促其在完成自身工作的基礎上講更多的精力投入到技術推廣上。其次，提供相關的法律保護，確立農業組織工作的合法性，盡快出臺保障農業組織快速發展壯大的章程。
感謝局(公司)領導給我這次競爭演講的機會。希望通過這次競爭，使大家對我有更深的了解，對我個人給予更多的鞭策和支持。
我93年畢業于玉溪煙草栽培學校，同年9月被分配到巧家縣煙草公司老店煙草站工作。中專學歷；助理農藝師；現年31歲。93年至96年在老店煙站工作,96年始任老店煙站副站長；99年調苞谷垴煙草專賣管理所任所長；2001—2002年兼任苞谷垴煙站站長；2003年調公司生產技術科工作，2005年被聘為副科長。
參加工作10多年來，我得到了各位領導和同志們的親切關懷和悉心幫助，也絲毫不敢辜負領導的殷切期望。勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和能力上都有了不少的進步。來自在本職崗位上能較好地完成領導交辦的各項工作任務。
在局（公司）推出的2006年中層干部競爭崗位中，我仔細思量后，覺得自己比較適合擔任生產技術科副科長一職，同時也深信自己能夠勝任。具備的條件主要有六個方面：
一是四年的煙草專業學習讓我學到了較豐富的煙葉生產技術和相關農學知識，這是我能較好地開展煙葉生產技術推廣工作的理論基礎；（版權所有）
二是10多年的工作經歷，讓我在各位領導和同志們身上學到并積累了較豐富的組織、協調能力和分析問題的能力，這是我今后較好開展工作的能力基礎；
三是在生產技術科工作已近3年，積累了較多能更好地搞好生產技術科工作的經驗，這也將是我今后能快速進入工作角色，搞好生產技術科工作的有利條件；
四是我出生在農村，在基層煙站工作時也經常接觸農村，對農村工作較熟悉，對農民的艱辛也深有體會。有提高烤煙生產科技含量、幫助煙農脫貧致富的強烈愿望，對農村、農民的這份情感，將是好烤煙生產技術推廣工作的不竭動力；
五是我雖然不算很年輕，但仍處于精力旺盛的年齡階段，工作中愛學習、有沖勁、有干勁、有較強的公仆意識和自律能力，具備誠懇待人的為人態度和勤奮務實、開拓創新的工作態度；
六是對電腦知識的學習有濃厚的興趣，通過近兩年的不斷自學，初步具備了應用電腦開展日常工作的能力。
這六個方面，是我能很快進入角色開展工作的優勢條件，我也非常自信能夠圓滿完成這個崗位的工作任務。同時也希望能得到大家的認可。
雖然我還不能提出一套完整的生產技術科副科長的工作計劃，但已經明確了今后努力的方向，希望能以工作實績相報，不辜負各位領導和同志們的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。我會尊重科長的領導，不越權，不越位；積極思考，建言獻策；團結生產科所有同志，共同做好生產科工作。
第二，加強學習，提高素質。生產科工作融政策性、技術性、服務性于一體，對工作人員的素質要求較高。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的行家里手學習，不斷提高服務廣大煙農的本領。
第三，與時俱進，開拓創新。協助科長把生產科建設成為公司領導抓好烤煙生產的“參謀部”和站點、煙農的“服務中心”。
當然，無論這次競崗的結果成功與否，對我個人而言都是一次難得的鍛煉和考驗。即使落選我也將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。
假如我有幸能如愿以償，我將充分發揮我的聰明才智，絕不辜負大家的期望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，勤奮學習，努力工作，積極協助科長開展工作，認真按照局（公司）提出的工作目標，強化為煙農服務的意識，不斷適應烤煙生產新形勢的發展需要，努力搞好烤煙生產技術服務，切實滿足廣大煙農對煙草科技信息、政策信息日益迫切的需求。為全面提高我縣烤煙生產種植水平，增加煙農收入，促進巧煙企業不斷向前發展，盡自己的一份力量。
一、網絡推廣工作
維護公司網站運行，更新內容數據，并參與了20**年度網站2次改版工作，目前已順利完成了網站數據庫后臺整改要求。進一步簡化了數據錄入和新聞更新的步驟，為進一步提高公司網站在網絡上的知名度打開了方便之門。
監管百度競價排名，根據實際情況不斷調整選用的關鍵詞以及出價，在合理的預算內爭取更大的流量和關注。與此同時，適當的將百度流量導入博客、新聞等公司時事條目，為提升公司知名度、公司自然排名進一步夯實基礎。
利用論壇、博客做網站推廣，在百度知道、天涯問答等大型互動板塊轉載優秀的軟文，提高公司產品曝光率和公司知名度。這項工作需要花費一定的時間和精力，上半年開展的不錯，下半年因推廣專員小朱離職，人力資源減少，該項工作受到不小影響。
二、行政性協調工作
協助領導做好各項事務性工作。參與“科技創新”、“名優產品”等評選活動，協助領導做好外聯及來訪接待工作，協助領導做好人才招聘各項工作。
為協助公司同事順利開展工作，做好各方面的運轉保障工作，確保公司電話、網絡暢通，各類辦公器材運轉正常，工作情況的內外溝通，問題處理的左右協調。保障公司售前咨詢、售后投訴能及時處理，協調各方，耐心解答。
三、文案材料綜合工作
配合公司各種宣傳資料，如產品手冊、宣傳手冊、實用手冊，四折頁、單頁等資料的文案撰寫，及時與外包供應商溝通、協調。
一年來，我充分利用公司總部聯系上下、溝通左右、匯集八方的優勢，收集
各方訊息，并撰寫及準確地編報和反饋到各種媒體渠道，起到了良好的宣傳作用。
積極參與公司“兩會”召開，編寫主持文案，組織大會策劃，以起到保障單位重要工作和重大活動的順利開展的作用，并做好反饋、記錄工作。
