時間：2022-06-12 20:26:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇社會實踐班會總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
活動總結
一、指導思想
自2009年國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”以來，今年已經是第三個“防災減災日”了。我校根據縣減災委的文件精神和工作要求，積極開展了系列“防災減災”教育宣傳活動，突出校園安全工作的重要性，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范教育，著力提高學生安全防護能力。
二、具體做法與主要活動
（一）提高認識，加強組織領導
我校高度重視“防災減災”宣傳周活動，為此特成立了以丁校長為組長的“防災減災日”宣傳周活動領導小組。
組 長：丁強
副組長：李興平、王健、周桂琴、楊小波
成 員：楊海、姚茂家、彭小兵、各學部主任副主任、班主任
“防災減災日”宣傳周活動領導小組辦公室設在政教處德育辦公室，由楊海主任負責具體工作。
（二）廣泛宣傳，開展系列活動
1、利用學校廣播向全校師生進行“防災減災 關注生命”宣傳，突出“防 災減災”的重要性，營造良好的安全教育氛圍。
2、政教處和團委組織校學生會，利用校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳各種災害的避險知識，提高師生防災自救能力。
3、5月9日，政教處下發通知，要求各學部、各班級利用本周日（5月15日）晚班會課時間，開展一次“防災減災”主題班會，目的是提高學生防災減災意識和避災自救技能。要求各班在5月16日早上將心得體會、主題班會教案和主題班會教育總結等材料交到政教處。
4、由政教處牽頭，在學校領導、保衛科、宿管員、食堂工作人員的支持與配合下，對學生寢室（馨德樓、弘毅樓、勵志樓、敏惠樓、淑惠樓、公寓樓男女生寢室）、教學樓、食堂和校園內公共場所進行了安全大排查，對存在的安全隱患和收繳各類刀具器械、亂拉亂接電源插板及電吹風等物品建立臺賬，進行登記
管理，對存在的安全隱患通知相關部門及時進行整改。將安全隱患處置在萌芽狀態，確保了校園的平安和諧。
5、5月11日，在縣教科局和共青團余慶縣委的統一部署和安排下，由校團委和政教處聯合下發了社會實踐活動方案，針對大雨后縣城衛生較差的情況，5月12日下午4：30，組織了高一部分學生上街清理污跡的“愛祖國、愛家鄉”的社會實踐活動。在活動過程中，帶隊教師適時對學生進行交通安全教育和文明習慣的養成教育，旨在增強學生的安全防范意識，培養學生的文明禮儀習慣。
（三）、取得效果
1、學生的安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識得到了更高。
3、創建了平安和諧的教育教學生活環境，形成了“安全工作責任重于泰山”的良好氛圍。
4、通過社會實踐活動，提高了學生的安全防范意識，檢驗了學生的文明禮儀行為，從而有利于促使學生良好行為習慣的養成。通過發放宣傳資料，使市民了解了“整臟治亂”的目標要求等知識，增強了市民的主人翁意識與參與意識。
總之，通過扎實開展“防災減災日”宣傳周活動，使廣大師生員工深刻認識到加強安全教育、建立平安和諧校園的重要性，增強了師生員工參與本項活動的積極性與主動性，為我校各項工作的順利開展奠定了堅實基礎。當然，在具體工作中，難免存在這樣那樣的不足或者疏漏，但在以后的工作中，我們將不斷總結，揚長避短，與時俱進，力求在以后的各項工作中做得更好。
附：1、政教處2011年5月9日下發的通知；
2、余慶中學“防災減災日”校園廣播稿；
4、宣傳災害避險知識的校園宣傳欄、黑板報圖片；
5、余慶中學團委和政教處聯合下發的社會實踐活動方案；
6、學生上街清理污跡活動照片（部分）。
（一）五主題素養教育是素質教育的要求
高職生與普通高校大學生同屬高等教育，但因其生源結構不同，因此高職生也有別于普通高校學生。高職生的優勢是有朝氣、有追求、活潑、聰明、好思考，政治上愛黨愛國，擁護社會主義，擁護改革開放；在思想認識上積極健康向上，掌握了一定的方法，對一般問題也能正確分析，有獨到的見解。高職生的明顯劣勢是自立意識很強，但意志品質較差，與其應具備的自我控制和自我約束能力水平不相符；不少高職生往往不切實際地自我估計過高、眼高手低、沒有責任感，特別是良好的生活、學習、行為習慣沒養成，整體素質和個人修養欠缺；許多學生好思考、有思想，但過于理想化地看問題，偏激、固執。安徽財貿職業學院素質教育模塊課程內容集中體現了教育思想和教育觀念，成為推動素養教育活動最主要的依據。
（二）五主題素養教育是培養學生具有創新思維的有效方法
創新思維首先突出反映在科學發明的過程中，而當代科技的發展已對人類社會生活各個方面產生廣泛而深刻的影響，使創新成為整個時代的顯著特征。高職學生在校的專業學習過程不僅承擔著傳承文明、提高人們知識素養的任務，同時也是培養學生創新思維與創新能力的重要階段。然而，學生在校學習僅有兩年半左右，如果不對教育內容進行顛覆式改革，創新意識和創新思維的培養目標就無法實現。因而，職業院校應該積極組織發動學生參與課外活動的組織和策劃管理，重視將思政教育與教學結合起來，合力育人；使教學課程體現“財”、“貿”課程體系，對接技能大賽；思政活動突出“才”、“冒（創新）”，對接人文素質大賽；不斷深入推進“百千萬”工程，讓萬名學生每學期至少參加一個社團或從事一次社會實踐。社會實踐活動不僅啟發了學生聯想和想象，而且鍛煉了學生的發散性、復合性等多種思維方式。
二、高職院校素養教育的現狀
高職院校在學生教育管理中積累了一些經驗，為提高辦學質量發揮了重要作用，但由于高職教育歷史短、生源質量參差不齊，高職學生的思政教育工作還面臨許多難題和挑戰。其一，如何做到對學生的管理寬嚴有度。高職學生入學成績相對較低，在高職學生的教育管理中如果寬松有余，就容易使相當一部分自立與自主性較差的學生因散漫而荒廢學業；如果過于嚴格，又會束縛學生的個性發展與潛能發揮。如何針對高職學生特點做到對學生的管理寬嚴有度是高職學生教育管理工作者需要研究的重要課題。其二，學生素養教育與管理的脫節現象依然存在。目前，高職院校思想政治理論課教學、學生日常管理、黨團活動、社團活動、輔導員工作各自為政的現象還較為普遍。這種脫節使得學生思想政治教育的針對性、日常管理的理論指導性、各種教育活動的計劃性及輔導員工作的科學性都不同程度地受到限制。
三、開展五階段五主題素養教育的實踐總結
（一）組織四個環節，推進和實施素養教育
第一，班級教學是深化學生財貿素養理念的手段。高職院校應該通過集中學習、演講和輔導員點評等環節，使學生領悟主題教育的內涵。第二，學生自學是讓學生圍繞每階段主題教育，通過閱讀書籍、學習名言、寫主題教育總結等方式加深對財貿素養內涵的理解和掌握。第三，實踐導學是通過開展系統設計的各類活動，促進學生對主題教育從理論認識到實際行動的轉化，啟發學生從策劃、組織、實施到最后的總結都要思考如何把素養元素融入到系列活動中去，體現其不斷持續和深化的特點，不搞花架子，真正將活動作為培養學生素養能力的載體，將其落到實處，追求最好的效果。第四，考核促學是通過演講比賽、綜合測評、主題教育書面總結、活動的參與度等對每一位學生進行評價和考核，通過自評、互評等方式形成較為準確的考核結果，優秀學生將頒發財貿素養證書。
（二）構筑三個平臺，鍛煉與培養學生的綜合素養
五階段五主題教育是一項長期的系統工程，必須借助多個平臺來實施，同時要保證教育內容具有統一性和可操作性。第一，開展口語訓練。針對大一學生，學院統一安排每晚六點半到七點之間為口語訓練時間。訓練內容分別圍繞愛心教育和形象教育共九個模塊，公布社會熱點和大學生感興趣話題的口語訓練題庫；訓練由院系設計、班主任指導、學習委員組織、學習部檢查評比；訓練效果通過每學期口語技能大賽、調查問卷等方式評定。針對大二、大三學生，各班級在每周班級例會上開展口語訓練，訓練內容分別圍繞責任教育、創新教育和創業教育十三個模塊，由各院系通過召開年級主題班會來評判。第二，召開主題班會。各院系都配備年級輔導員，每學期圍繞主題教育制定當學期主題班會內容，要求每學期每個班級召開主題班會三次以上，各院系各年級分別舉行主題班會觀摩交流活動不少于一次。通過主題班會觀摩交流活動，相互取長補短，共同探討五階段五主題教育方法。第三，參加社會實踐。安徽財貿職業學院積極主張讓學生活動走出校園、走向社會，把社會作為五階段五主題教育的最大平臺，既讓學生認識社會、服務社會，又擴大了學院的社會影響。
（三）推行三個手段，總結和提高工作效果
我認為：要做一個出色、成功的班主任，必須上好班會課。好的班會課能在班級建設中發揮統一思想，群策群力的核心作用。所以，班會課是最有魅力的德育，班會課也是德育的最佳途徑。
一、解讀班會課
班會課是由班主任指導的著眼于學生綜合素質提高具有豐富教育教學內容的課。
二、班會課的類型
1、班級會議：以集會的形式舉行的班會，比如七年級新生入學我們可以開一個班級會議。提出問題：班級公約，全班參與分析在日常生活中那些是我們應該共同遵守的，只有大家都認可的規章制度大家才會遵守，才能起到約束的作用，對于班主任日后常規工作大有好處。
2、班級活動：“沒有活動，就沒有德育?！钡掠炕顒樱瑳]有精彩活動的校園生活，就沒有學生終生難忘的亮點。比如訪問活動，就某個問題，在教師帶領下，走出校園，先到社會上調查訪問，之后回到班上匯報結果，暢談感受。這有利于培養學生的社會適應性和社會實踐能力。還有書畫活動、競賽活動、科技活動、征文活動等，使班級活動教育系列化、文體化。
3、主題班會課：主題教育課選題至關重要。應圍繞社會熱點問題，配合學校要求精心設計，借助多媒體等教育教學手段，可以加入小品、動畫、圖像、音像等制作課件。以具體的事例、典型形象去啟迪、影響他們。
4、班級例會：對本班一天的表現做總結?？梢杂脕韨鬟_學校要求、安排，也可以處理一些臨時的突發事件。這一點，我們學校做的很好。每天下午放學后有十分鐘的時間處理、總結、安排相關事務。表揚好人好事，批評不良現象，布置明天工作，并對學生強調安全教育，我們把它稱為班級例會。
三、怎樣上好班會課
在現行的中小學《課程表》中，都有“班會（課）”這一項目。這是教育行政部門以“指令性教學計劃”的形式，專門分配給班主任的教育時段，為發揮班主任的班級教育職能提供時間和空間的保證。但在具體實踐中，由于對“班會（課）”的形式、內容、要求等缺乏明晰的理論界定，導致“班會（課）”被扭曲了它的實際意義。我們不得不看到還有這樣的幾類班會存在：訓斥式班會；包辦式班會，教師是總設計總，串詞他寫，節目他編，黑板他畫；無主題班會。教師隨便侃，學生隨意聊，沒話說的時候就讓大家隨便表演，加上學生們互相推讓嬉笑的時間，一節課很快過去，卻沒有什么實際內容；表演式班會，這里的表演不是唱歌跳舞一類的表演，而是做樣子，應付領導檢查。以上幾類班會課都是班會課德育失敗的典型例子，它們都違反了班會課應以學生為中心，以活動為中心的原則。究其原因是班主任沒有按照一節課的要求精心設計，精心安排。所以我認為上好班會課應該有以下幾步。
1、確定班會課的內容：在內容的選擇上力求（1）學生共同關心、感興趣的問題；（2）學生之間認識有分歧的問題；（3）集體中產生的較重大的問題。如《開學了，你的心還在放假嗎？》《做學習的主人》《我付出，我無悔！》《修養是人的第二身份》《放飛你的理想》《你記得媽媽的生日嗎？》《我心目中的優秀男生（女生）》等等?？梢韵虬嗉壢握n教師借力，可以向家長借力，以增強實效性。
本學年德育處將繼續以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性。繼續以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養高素質、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標
反思總結上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學生行為規范養成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規范意識;結合教師節、拗九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中華優良傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生感恩之心;繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社團節等大型活動的有序開展。
三、本學期工作重點
1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展
(1)在總結我校去年幸福德育實施經驗的基礎上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中小學教師發展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續以班級、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發，優化落實分層次德育目標，依托我校學生成長手冊，記錄學生成長歷程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。
2.加強高三畢業班管理工作，通過強化常規管理，使學生的思想統一到年段、學校的要求上來，根據不同階段，學生表現出的不同思想狀態，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態，營造良好畢業班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯系，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。
3.加強德育隊伍建設，提升德育干部素質
除了依托班主任例會，以會代訓外，還要轉換培養方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課余時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得;定期聘請有經驗的班主任就常規管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經驗，不斷提升班主任隊伍素質水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質的班主任隊伍。
4. 加強公民意識教育，繼續完善德育考核制度建設，扎實推進學生行為規范教育
針對近年來學生素質情況，大力開展公民意識教育，培養公民美德，發揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。扎實推進學生行為規范教育，培養學生良好的行為規范。
(1)認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校的德育考核細則，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進行行為規范系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，能做什么，不能做什么。
(3)充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行思想品德與文明禮儀教育，營造校園內對學生對行為規范養成的渾厚氛圍。動員全教師，全員育人，引導學生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
(4)依托校園數字化德育考評系統，增強學生自主管理能力。本年度，我們根據去年數字校園體系使用經驗，修正，改進考核系統，并將學生自主管理的班級衛生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入到德育考評系統，進一步完善了考核內容，增強學生的自主管理能力。以評比促管理，引導學生健康成長。
(5)充分發揮年段力量，落實學生常規管理工作。以三個段長為主要負責人，以班級為基礎，引導各班做好班級常規管理工作。定期進行班級管理工作交流，對于優秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵，對不良現象和不良行為及時總結有效經驗，互補有無。
5. 加強中華優秀傳統文化教育，大力推進感恩教育，培養學生感恩之心
感恩是一種人格品質，是一種人生態度，是一種道德修養，作為三中的學生應該具有這種人格特質或一種習慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗生活的幸福感，對環境與他人充滿敬重、關切和珍愛，還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學年將做好以下工作：
(1)將感恩教育貫穿于學校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學年開始，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人，團結，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂，有愛心，能付出，有責任，做一個受更多人歡迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做內心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內容。
(2)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處
本學年擬開展以下活動：開展一次征文活動，開好一次主題班會，組織一次以“感恩父母”為主題內容的演講活動，舉辦 “感動瞬間”書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。開展“感恩父母，從點滴做起”活動，鼓勵學生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養師生感激父母的養育之情。
6.進一步整合家、校、社會資源，大力推進德育工作開展
完善家、校、社會網絡，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與。積極推進家長學校建設，加強家校聯系，邀請家長到校做講座;積極組織學生參與各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與xx市的社會實踐基地資源，使社會實踐、日常校外活動和志愿者活動常態化、融入學生學習、生活，促使學校、家庭、社會形成教育合力。
7.增強學生法制教育、安全教育
加強與xx市檢察院的聯系與合作，特別聘請林承杰檢察官為我校法制輔導員，通過邀請xx市檢察院領導、專家來校進行法制教育安全教育講座，外出參加相關法制、安全教育活動等形式的活動，增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生既要嚴肅處理，又要做好受處分學生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。
8.抓好學生心理健康教育工作
夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現實.我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
臨近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式
放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作.辦公室里有一臺電腦，因為我曾學過一個月的電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老板就經常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。
一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：
1、要善于溝通，像和同事之間等
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑
3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐在中學語文寫作教學有著極大的影響，首先，社會實踐有利于開發學生的多元化智力。社會的不斷進步要求人才具有一定的綜合素質，因此中學生語文教育僅停留在書本上是遠遠不夠的。而社會實踐因其特有的活動屬性，能夠培養中學生的各種能力，開發學生的多元智力，讓學生在社會實踐中不斷成長。其次，社會實踐能夠拓展學生的視野。傳統封閉式語文寫作課堂環境很難讓學生有機會接觸社會素材，老師灌輸式的寫作方法和語言運用技巧并不能達到鍛煉學生自我語言運用能力的目的。通過社會實踐，能夠使學生深入了解、體驗、感受社會現象，增加自己的寫作素材，同時鞏固和提升寫作技能。再次，社會實踐能鍛煉學生觀察、思考、語言錘煉能力。社會實踐是充分發揮學生主體性，實現自我學習、自我探索的過程。在這一過程中，學生能增加對社會現象的觀察能力，通過與他人的溝通提升語言組織能力，收集各種資料能鍛煉歸納、分辨能力，將社會實踐總結寫出來又能鍛煉寫作能力，這都是中學語文寫作教學過程中所必須塑造和培養的能力。最后，社會實踐有利于打破傳統語文教學法，實現師生共同進步。新課程背景下對社會實踐的要求能引導教師轉變教學觀念，摒除傳統落后的“填鴨式”語文教育法，突出學生主體性，開發學生潛能，增進師生之間的溝通交流，實現師生共同進步，全面推進語文素質教育。
二、新形勢下如何利用社會實踐
提高中學語文寫作教學效果新形勢下要想采取積極措施利用社會實踐提高中學語文寫作教學效果，可以通過以下幾個途徑來實現：
1.以社會為寫作教學課堂
與教室內被動學習知識不同，社會實踐是一個主動性、探索性的寫作教學課堂。學生通過社會實踐能以主體的姿態使用、檢驗、推敲及把握以往學到的理論知識，彌補傳統教室課堂學習的不足。比如組織學生參觀歷史博物館、圓明園、故宮等，通過親歷現場，回顧歷史，激發他們對歷史文化的體驗、感受，進而引導學生在情境中激活作文的思維。所以，積極將社會這個廣大的空間發展成為中學生語文寫作教學課堂定會收獲頗豐。
2.以社會經歷為書寫素材
人在經歷童年、青少年、中年、老年等不同階段的過程中總有著深刻的感受，經歷便是一種成長。因此社會經歷完全可以作為學生的書寫素材。比如，根據中學生告別童年這一主題引導學生思考時光流逝下，并思考留下的美好感覺，引起學生共鳴。同時，教師還可以引領學生搜集、背誦贊美童年的美言美句，啟發學生積極勇敢迎接未來的挑戰，寫出心靈的感悟。
3.以多媒體為教學渠道
新形勢下，多媒體技術在課堂教學中發揮著重要的作用。多媒體教學能打破學生傳統教室課堂學習模式，為學生打開體悟視野。比如，教師在主題班會上播放每年一度的《感動中國人物頒獎》，通過平凡人物、平凡感情釀就不凡人生的故事，引起學生內心的震撼與激情。另外，頒獎詞中一些巧妙的修辭、真摯的情感、精煉的語言都能作為訓練學生寫作的范例，潛移默化的影響學生的語言能力。
4.以民族文化為教學載體
隨著時代的發展，一些傳統的民族文化在漸行漸遠，加上西方文化的沖擊，大多數學生熱衷于玫瑰情人節，卻不記得牛郎織女相會的日子；只知道端午吃粽子，卻不知為何吃粽子。學生通過教材上的文化知識很難深刻理解民族文化，而社會實踐能夠彌補這一缺失。以清明節為例，組織學生親自前往烈士陵園進行祭掃，讓學生在親身體驗中抒發真情實感，在寫作中提升語文表達能力。
三、結語
一、進一步加強思想教育，營造校園良好成才氛圍。繼續服務于我校“四能”人才的培養戰略。團委學生會要為大學生的全面成長、成才服務，為同學們提供更多的機會，要為樹立優良學風，良好院風，文明班風做更多的工作，爭取更大的成效。
1.以各班團支部組織生活為基礎，創新理論學習方式我們將加強對團支部理論學習活動的指導,將理論學習活動作為團支部組織生活的組成內容之一.要完善機制,建立各團支部理論學習制度,堅持每學期開展2-4次理論學習活動,做到"四個有",即"有明確的學習主題,有完整的討論記錄,有詳實的學習資料,有及時的團員反饋".同時結合黨支部會,思想政治課,主題班會等契機,通過學生主講,小組討論,案例分析等形式,創新理論學習活動方式。
2.以校、院團委活動為抓手，引導成人成才之路除積極參與省委、校團委組織的各項活動外，我院還將開展“我的大學，我做主”主題班會，暢談個人大學四年的初步規劃和個人理想，在此基礎上引導學生開展初步職業生涯規劃工作，可認真學開復的《大學四年該這樣度過》，使其對大學生活有進一步了解，明確個人目標。
3.以德育專題講座為平臺，促進思想意識提高通過專家專題講座，促進思想政治方面的引領工作。計劃在團委學生會各部門開展“深入學習實踐科學發展觀活動”，組織院團委學生會成員學習“文理學院團委學生會制度總匯”，并開展有關公共禮儀講座
4.組織開展五月母親節，六月父親節主題活動。弘揚中華傳統美德，鼓勵學生通過力所能及的方式孝敬父母，并經常與父母聯系告知自己的生活、學習情況。
二、加強組織建設，提高學生干部素質。一個組織的優劣，關鍵在于成員的素質高低。學生會要想蓬勃發展，必須將自身建設作為一項基本工作常抓不懈。1.我們將進一步要求學生干部提升綜合素質，完善和執行學生會內部的各項規章制度。2.繼續加強專業技術為核心競爭力的發展戰略，以常委為核心、宣傳為向導，科技文化活動為載體，大力發展社會實踐、素質拓展工作，定期舉辦干部培訓，培養一支高效務實的學生干部隊伍。3.加強學生干部的服務精神，大力倡導學生干部身先士卒、親力親為的作風，防治“學生官”現象。在每兩周的例會前，學生干部們都將有一次素質拓展小訓練。4.推行大部門體制改革，精兵簡政，增強效率意識。計劃將科技組與通訊組合并，組建成為“網絡通訊部”，負責本學院的簡報制作、通訊稿發放、活動成果展示等。5.在遠團委學生會內部啟動“主題素質活動月”，其主要內容則涵蓋了以下五種意識：全局意識、服務意識、效率意識、創新意識、團隊意識。
三、進一步發揮橋梁和紐帶作用，提高學生的主人翁精神和參與意識。學生會作為學生利益最忠實的代表，要更好的發揮在學院和同學之間的橋梁和紐帶作用。積極引導同學自管自教，增強同學的主人翁精神和參與意識。1.設立意見箱，及時發現問題，反映問題，以便解決問題。2.成立監督服務崗。每天的值班人員要擔負起當天的監督、服務任務，并做好記錄。3.著力探索學生會的管理模式，使學生會的工作觸角延伸到每一名同學，讓他們感受到學生會的溫暖與關愛。4.將全方位的重要信息及時的反映給同學們。例如在我院的宣傳欄內，設置“溫馨小提示”、天氣預報欄等。5.開展“清潔衛生進我家，嚴謹紀律進我家，優良學風進我家，風韻人文進我家”的“四進我家”學生寢室基礎、文化建設活動。每兩周進行一次檢查評比，并在學期末協助院黨委舉辦“十佳文明寢室”評比活動。以此增強宿舍同學的責任感和合作精神，促進宿舍人際關系的合諧。6.為使同學能夠掌握更多的技能，學生會還將采取業務培訓、專題講座、集體學習、經驗交流和實踐參觀等多種形式，全面提升同學們的業務素質。將在以前的文藝部下屬組外，組織公文寫作培訓、POP手繪技法培訓、社交禮儀培訓、燈光音響及計算機應用技能培訓等。
四、堅持品牌文化與經典活動相結合，為提高校園文化品位和層次做貢獻。在**大學實現跨越式發展的大好歷史機遇面前，校園文化活動，也應按照“211”學校的標準，逐步實現精品化、學術化、大眾化、品牌化。1.在今后的中作中，學生會將繼續通過大學生辯論賽、女子三人籃球賽、演講比賽等經典活動，增強對廣大同學的教育和引導。2.打造品牌活動，進一步提升文化品位和層次，為校園文化營造良好和諧的氛圍。——“學生基本素質‘八個一’工程”?學好一門專業強調專業課程的學習，有助于加強學風建設。本學期將開展學科特色活動之“數學無所不在”。?說好一門外語a根據實際情況與同學們的興趣，將開展英語情景短劇比賽。（可與外國語學院合作，共同組織）練好一副口才口才如何，關系到一個人的人際交往，是當代大學生必不可少的基本素質。a開展“講好一個故事”活動；四月的辯論賽；b邀請相關專家舉辦“口才與交際”講座?用好一臺電腦a.學生會將定期舉辦計算機應用技能培訓，辦公自動化訓練b.結合學校相關活動，舉辦網頁制作大賽，幻燈片制作大賽等…抓好一項技能學生會下設許多興趣小組，同學們可自行報名參加。（歌曲組、語言組、舞蹈組、樂器組、POP組、繪畫組、海報組、禮儀組、科技組、通訊組）?寫好一手文章a.本學期我院將編制“文理學院團委學生會工作簡報”，內容涉及我院參與、組織、發起的各項活動，以及各班的優秀組織事跡等。除學院學生會成員外，其他有興趣的同學可積極投稿。b.在活動的宣傳期間，還需制作一些活動簡介。c.畢業晚會時，主持人的串詞；各種重大會議的發言稿；活動的通訊稿。d.“我與團旗共成長”主題征文活動?煉好一副身體身體是革命的本錢。沒有好的身體，還怎樣去談建功立業？a三月下旬，將舉辦“女子三人籃球賽”b.五月下旬，組織參加校體育節預選賽，民族體育比賽。c.院隊調整，重新組建排球隊、足球隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、田徑隊。找好一個位置每個人都有屬于自己的位置，找準它，才能更好的把握自己的人生。a.通過開展素質訓練，來正確引導同學們
五、加強外聯和實踐工作，引導同學在實踐中鍛煉成才。理論的學習離不開時間的檢驗。
要真正成才，僅有書本知識是遠遠不夠的，學生會要在這方面加大力度，不斷為同學創造實踐鍛煉的機會，同時也可以為同學們解決一些實際困難。1.認真組織多種形式的日常社會實踐，可要求各班團支部組織一些義務勞動、志愿服務以及日常社會實踐。2.與商家聯系，提供一些兼職工作，例如：現代女子醫院，新大陸電腦城等。3.,以"青春與世博同行"為主題,開展學生社會實踐活動.以2008年北京奧運會的召開和2010年上海世博會三年倒計時為契機,開展"青春與世博同行"為主題的社會實踐活動,讓學生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結合奧運會的召開,以"志愿中國·人文奧運"為主題在各團支部成立以奧運宣傳,交通文明,護綠環保,敬老愛幼,對外交流為主要內容志愿者服務隊,通過節假日參與社區志愿服務和諧行動,展示大學生良好形象.4.學期末，認真組織好同學們的暑期社會實踐活動，并做好相關的策劃及動員。要擴大文理學院的影響，使各項活動順利開展，必須加強外聯工作，增進我院學生會與校學生會、各兄弟學院學生會之間的交流與溝通，不斷開拓工作思路，推動學生會工作的順利開展。（1）學院組織各項大型活動前，實踐部的同學需跟此項活動的負責部門共同完成贊助策劃書，與商家溝通，爭取商家贊助。（2）本學期的重點活動項目有：“學生基本素質‘八個一’工程”；女子三人籃球賽；畢業生晚會；辯論賽。
六、增強自身素質，促進就業、創業1．暑期社會實踐中的職業探索。可開展個人或團隊形式的調研實踐活動。2.在“職業規劃”一課中，發表個人看法，與同學相互交流。3．此類專題的講座、研討會。4.“書送希望——畢業生捐書捐物活動”
七、注意1.加大活動覆蓋面，避免只限于精英學生。2.打造精品活動，制造品牌效應。3.避免形式主義，做實事，做好事。4．注意不斷加強全局意識、服務意識、效率意識、創新意識和團隊意識。
上半年工作要點:三月1.**大學第三屆大學生課外學術科技作品收集（初賽）2.第二周收集整理“**大學寒假社會實踐”總結3.“志愿服務統一行動周”-——志愿者進社區社會實踐方案、開展及總結4.上學期有關團組織生活的素拓認證5.籌備**大學文理學院團委學生會09年第一次全委會6.組織各團支部學習“**大學2009年上半年團組織生活安排”7.第八期團校的推優、報名及組織學習8.全院的主要學生干部培訓之理論學習9.完善團干部檔案，整理團員檔案10.（化學系）團關系的轉出，（電科、電計）團關系的轉入11.審核“文理學院團委學生會制度總匯”，并裝訂成冊12.制定歡送晚會方案13.草擬“書送希望——畢業生捐書捐書活動”方案14.制定“09年干部培訓方案”15.設立網絡通訊部，健全部門職能16.參加校園文化節開幕式的歌舞劇彩排工作17.“大學生素質拓展計劃”宣傳18.素質拓展活動日常審批、認證（全年）19.資信證書的申報、審核、統計、領取及頒發（全年）20.2008—200年第二學期素質拓展課程開設21.著力做好素質拓展內容及形式的創新工作22.全院學生寢室信息核實與統計23.學生寢室衛生日常檢查（全年）24.制定“學生會辦公室布局規劃方案”25.設立“工作意見箱”26.“精神文明建設”宣傳欄的規劃27.對辦公室職能的重新定位及工作指導28.各部開展“深入學習實踐科學發展觀活動”29.組織各部學習“文理學院團委學生會制度總匯”，并貫徹執行30.團委學生會通訊錄、班級通訊錄的更新31.院隊招新，“院隊管理辦法”的草擬32.執行“文檔管理辦法”33.各部提交本學期部門工作計劃34.團費的收繳35.“女子三人籃球賽”的前期策劃與準備36.開展“我的大學，我做主”主題班會37.推行部門體制改革，準確把握部門工作職責38.在宣傳欄內設立“溫馨提示牌”“天氣預報點”等39.“學生基本素質‘八個一’工程”啟動40.全委會的召開41.辯論隊的重新招新及辯論賽策劃42.寒假社會實踐推優，優秀集體，優秀服務隊，先進個人43.在本月，將貫徹團委學生會工作始終的是全局意識和服務意識，我們將有針對性的進行學習
2005.2.18
一、基本情況分析
本班42人（男生28人，女生14人），英才直升生11人，新生直升4人。學生的基礎參差不齊，學習、生活習慣及學習方法等方面差異很大。雖經過一學期的努力，大部分同學能夠做到文明守紀、團結協作，認真學習，努力完成各項任務，但也有少數同學，行為習慣不夠好，學習態度不夠端正，個別學生甚至厭學情緒較嚴重，行為隨意，影響了班級的整體作風。
二、要點與措施
1、針對學生現狀，本著“成才源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的學習意識。指導學生制定新學期學習計劃，盡快地擺脫假期綜合癥，力求很好地適應新學期的學習和生活。
2、選舉新一屆班、團委，定期召開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮學生干部的帶頭、榜樣作用，實施班干輪值制度，以此培養每一個學生養成良好的學習、生活習慣和自我管理的能力。
3、確定班級精神－－“向前沖，一班與眾不同”。
4、注意環境的整理和衛生的保潔，創造出干凈、整潔、舒適的班級風貌。
5、輪流寫作《班級日記》，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發微知著。見證班集體成長和發展，弘揚正氣，形成良好輿論導向。
6、做好每月月報表工作，評選“班級之星”， 為懲處歪風、激勵后進、獎勵先進，構建一種最優的、健康的班級環境。
7、發揮周記的交流功能，增進師生了解與溝通，及時發現共性的問題，召開主題班會或通過下班教育的機會解決，若是學生有創造性地提出建議，或提出一個不可公開的私人問題，或對他人的秘密性的問題，則及時、個別地交流或引導。
8、主題系列教育。讓學生組織、主持主題班會，在活動時，盡量把學生推到主置上，讓學生真正成為活動的策劃者、組織者、實施者和評價者。本學期，我們準備開展《新學期，我努力我進步》------寒假后收心工作，《挑戰自己、鍛煉自己、發展自己》-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會，《揚起理想風帆》、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》------“五一”假期后的“收心”工作，《反思、學習、進步》------期中考總結及學習經驗交流會等一系列的主題班會。
9、將老師的學法指導與學生的學法經驗交流有機的結合起來，雙管齊下加強學法指導，使學生不但做到自覺學習而且主動學習，具有較強自主學習能力。
10、組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。
11、積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。
12、協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系?！?nbsp;
13、積極參加學校組織的各種活動, 規范升旗儀式，抓好每天衛生和兩操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習氛圍好，衛生達優，各項成績優秀。
14、把三個集體（家庭、學校、社會）聯系成一個教育整體，進行統一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學生進行教育，有計劃的開好家長會，經常與家長打電話、寫信溝通，加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯系并作好家訪記錄。
15、進行心理教育，研究學生個性，認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習和生活習慣。著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。
16、輔優補差促中間，養成學生的良好思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
17、積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
18、施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
三、活動安排
二月份：
1、 《新學期，我努力，我進步》------寒假后收心工作。
2、 學習校規校紀，檢查儀容儀表，清查零食、手機等。
3、 檢查寒假作業，寫好社會實踐報告，進行假期總結。
4、 活動：《班級興亡，我的責任》——我為班級獻良策。
5、 主題班會：《挑戰自己、鍛煉自己、發展自己》-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會。民主評選出新的班委會、團支部，形成班級的核心力量作用，討論通過班級目標，班干部培訓。
6、 制定值日制度，制定新班規。
7、 活動：《平安校園》------安全教育工作。
三月份：
1、學習《中學生日常行為規范》《中學生守則》。狠抓班級紀律，給每一名同學創造一個良好的學習環境。
2、 主題班會：“壓力讓人更完美”。
3、召開《雷鋒在我心中》主題班會。
四月份：
1、帶領學生積極參加校園美化、綠化工作。
2、學法指導活動：課堂、晚修學習效果反思。
3、《愛我英才》征文活動。
4、做好期中考試復習工作。期中考試動員及應試心理輔導和考前指導。
5、《反思自己、學習他人、共同進步》------期中考總結及學習經驗交流會。
五月份：
1、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》------“五一”假期后的“收心”工作。
2、《安全伴我行》------安全教育工作。
六月份：
1、 搞好期末考前動員活動?！盀樽约赫乙粋€競爭對手”——確立目標。
2、 督促學生端正學習態度，迎接復習考試。
七月份：
1、 期末復習、考試、考評各項工作。
2、 安排好期末考試各項工作及放假事宜。
3、 教育教學工作小結，做好學生成績單、學籍檔案填寫等工作。
〔說明：〕
清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。通過查資料、家庭采訪以及社會實踐等活動，讓同學們了解清明節的由來、習俗、詩歌等。讓學生知道傳承中華民族的優秀文化，是愛國主義教育的具體體現。
二、活動方案
（一） 通過查找資料了解清明節的由來
利用班會課進行交流。讓班級同學全員參與。
（二）了解清明節的習俗
清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、放風箏、打馬球、插柳植樹等一系列風俗體育活動。
（三）溫習有關清明節的詩句
《清明》、《途中寒食》、《寒食》
（四）介紹上海龍華烈士陵園，講述烈士的故事緬懷革命先烈
（五）4月4日放假與家人吃青團，到自己祖先的墳上掃墓，祭拜祖先。
我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴重偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業班階段，引導和激發學生的學習積極性就顯得十分重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。
二、具體措施
1、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤；
②衛生；
③紀律
④完成作業情況；
⑤好人好事；
⑥受表彰情況。班主任每天過問一次，及時發現問題，及時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、做好教室、寢室的布置，構建積極向上的和諧班級文化氛圍。
3、充分利用每周一次的班會課，有計劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進行教育，促進學生的良好的思想品德的形成。
4、做好家訪工作，經常性與學生談心交流，了解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們健康成長。
5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴大學生的視野，促進學生的身心健康發展。
6、安全教育：
①交通安全；
②食品安全；
③體育課安全等。
三、主要活動安排
九月：
1、常規工作：①安排座位；②選舉班干；③制訂班級公約和班級管理的實施計劃。④成立班級互幫性的學習興趣小組。
2、籌備新一屆初三畢業班第一次家長會。
3、主題班會：《初三畢業班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級獻計策》。
十月：
1、針對月考的情況進行分析，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上。
2、開好新一屆初三畢業班第一次家長會。
2、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話勤儉節約》、《挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫規范字。
十一月：
1、加強紀律教育，克服散漫現象，樹立信心迎接期中考試。
2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關系》、《知榮明恥，明禮守法》
十二月：
1、加強安全教育與生活指導，對勤工儉學活動進行小結。
2、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。
3、做好開發區聯考的組織與表彰活動。
3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》
一月：
1、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導學生進行自我反思，爭取全面進步。
2、完成期末綜合評價工作，填寫學生檔案與成績通知單。
校所聯防、警校共建工作制度
一、校所聯防是指學校與派出所的聯合防范、打擊、處理校外干擾和預防在校學生的違法犯罪；警校共建是指學校與交警隊大隊共同建設交能安全規范學校。二、校所聯防工作由政教處負責，警校共建工作由團隊負責。
三、學校黨政領導和分管領導要加強對校所聯防和警校共建工作的領導，校級領導堅持每學期一至兩次到派出所和交警大隊的工作互訪制度。政教處、團隊要堅持每個月與派出所和交警大隊的工作聯系制度。
四、校所聯防要充分發揮法制副校長作用，對全校的普法工作作出年度工作安排，每年對學生開展三次法制教育和安全教育。學校應邀請派出所干警參與對問題行為學生的教育工作。
五、學校與派出所攜手共同打擊外來干擾，凈化校園周邊環境。
六、警校共建要堅持每季度對學生進行交通安定教育一次以上。
七、學校每年應堅持開展對派出所和交警大隊的“八一”慰問活動。八、學校應為共建單位公安干警的學習提供力所能及的方便（學習資料和學習輔導），為干警子女的入學提供政策允許范圍內的照顧。
13、班主任日常工作制度為切實加強學校德育工作常規，保證德育工作經?；⒅贫然⒁幏痘亻_展，提高學校德育工作的針對性和實效性，根據《中小學德育工作規程》、《馬鞍山市中小學班級工作常規》和《馬鞍山市中小學班主任工作職責》，結合我校德育實際，特制定本班主任日常工作制度。
一、例會制度：
（一）政教處每月召開年級組長、班主任工作例會一次，開學之初及寒暑假前夕各召開年級組長、班主任工作例會一次。
（二）例會的主要內容是傳達上級和學校有關文件、學習德育工作有關理論、總結前一階段工作和布置下一階段任務等。
（三）年級組長、班主任必須按時出席會議，不得無故遲到、早退、缺席，因故應履行請假手續。
（四）會議期間不得做與議題無關的事務，發放的學習材料要妥善保存，重要問題要做好會議記錄。
（五）例會的精神要結合年級、班級實際，認真貫徹執行，并在執行的過程中及時向有關部門反饋信息。
二、升旗、晨會、集會、班會、團隊會活動制度：
（一）學校每周一舉行升旗儀式或召開晨會一次，重大事件或緊急事件召集臨時性集會，班會與團隊會一般安排在每周一下午班會課時間交替進行，有時團隊會安排在周三或周五下午進行。
（二）升旗儀式要求各班做到整隊迅速、隊列整齊、按《國旗法》要求參加升旗儀式、解散有序。升旗儀式、晨會、集會班主任必須到場。團隊會要求各班的與會學生按時到達指定的地點，不得無故遲到、早退、缺席。
（三）班會時間必須確保，不得隨意挪用、擠占。班會內容必須按照要求進行，做到精心設計、認真準備、主題鮮明、內容充實、形式多樣、富有實效。
三、兩操制度：
（一）兩操是指早操和眼保健操。
（二）早操要求各班學生做到整隊迅速、隊列整齊、動作規范、解散有序，要求班主任到場督促、指導。
（三）除體育課、微機課、實驗課等不在本班教室上課的情況外，眼保健操要求按時進行。班主任協調任課教師認真做好對眼保健操的監督、指導。
四、家訪、接待家長來訪、家長會、告知制度：
（一）每學期家訪學生不得少于班級學生數的1/3，特殊群體學生必須堅持經常性的家訪。（二）家長會每學期不得少于兩次，家長會盡可能地做到年級整體布置、分班實施。開辦家長學校的年級，次數由政教處決定，班主任可在家長學?；顒雍笳匍_家長會。
（三）家訪、接待家長來訪、家長會對家長要以禮相待，反映情況必須全面、真實、詳細，要用發展的眼光看待學生的實際，要用協商的方式與家長研討教育學生的問題。
（四）學生發生重大問題，如：嚴重違紀（包括違法、犯罪）、時間失控（如逃學）、身體或心理嚴重失常。應及時向家長或法定監護人告知。
五、學生談話制度：
（一）班主任每學期找學生談 話不得少于班級學生數的1/2，特殊群體學生必須堅持經常性的談話。（二）與學生談話，必須充分尊重學生的人格，誠懇地幫助學生分析問題和解決問題。
（三）男教師與女生談話，必須有第三人在場。
（四）青春期問題、心理健康問題的談話應由生物教師、心理咨詢員來承擔。
六、衛生保潔、勞動、社會實踐制度：
（一）教室、環境衛生區應堅持每天一小掃，每周一大掃。教室衛生要求做到“六面光”，教室及環境衛生區要注重日常保潔。（二）每周五下午兩節課后為規定的勞動時間。學校每學期安排非畢業班級勞動半天。
（三）每學期學生應參加一周時間以上的社會實踐活動。
七、重大事件匯報制度：
（一）重大事件指：學生身心健康安全問題、學生嚴重違紀或違法犯罪問題、重大財產損失、學?；驅W生重要獲獎等。
（二）重大事件必須在第一時間（得知消息后十分鐘內）向學校領導匯報。匯報力求準確、簡明、具體。
八、外出活動申請制度：
（一）外出活動是指班級有組織的、集體的（三人以上）、校外活動。
（二）外出活動必須向政教處提前三天匯報，并附有書面的安全預案。政教處還應該及時向分管領導和學校黨政負責人匯報。
（三）私自安排的外出活動視為嚴重教育事故。發生一切后果由組織者自行擔負。
九、計劃、總結上報制度：
（一）班級學期工作必須有計劃、有總結，計劃應在開學兩周內上報，總結應在學期結束前上報。
（二）班級開展的重大活動應有計劃、有總結，并及時上報學校政教處。
（三）計劃要求主題明確、內容詳實、措施具體、可操作性強。總結要求內容充實、有經驗，并能上升到一定的理論高度。
十、獎懲制度：
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標：
1．加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2．加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3．建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4．完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5．在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1．認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學?！睘橹攸c，堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。
3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，
（三）、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，
4、本學校期主題班會的主要內容：
（1）對學生進行思想道德教育。
（2）行為規范教育。傳統禮儀教育
（3）法制教育。
（4）安全衛生教育。
（四）、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。
1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。
2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。
3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。
4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。
（五）、搞好“結合教育”，達到全方位育人。
1、要求各班定期召開家長會（每學年一次）。
2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。
3、學樣校組織召開九年級家長會。
（六）“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。
認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。
（七）關注弱勢群體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。
四、主要工作安排
月份 德 育 工 作 內 容
二 1、開學典禮，表彰先進為主題升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式
3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。
4、開展“禁毒”宣傳教育活動。
三 1、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題升國旗儀式（全校）。
2、結合學雷鋒月， 各班出版“學雷鋒、樹新風”宣傳專欄。
3、召開初三級學生家長會。
4、專題教育系列：文明禮儀教育（一）。
5、對優秀學生進行團知識學習培訓。
四 1、組織入團積極分子學習團的知識
2、籌備紀念“五·四”活動、
3、出版慶?！拔濉ひ弧薄⒓o念“五·四”宣傳專欄。
4、期中考試動員及考風考紀教育。
5、專題教育系列：安全教育講座。
6、初二級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。
五 1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式（全校）。
2、團委、各班開展紀念“五·四”活動。全校師生歌詠比賽。
3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優秀團員活動。
4、期中班主任工作會。
5、做好期中考試總結表彰工作。
6、期中班風檢查。
六 1、做“四有”新人為主題升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛生健康教育講座。
4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。
5、期終復習考試動員及考紀考風教育。
6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
7、召開班主任工作會。
七 1、慶?！捌摺ひ弧?，以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式（全校）。
2、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。
3、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
4、上交班會記錄及班務日志。
