時間：2022-03-23 11:41:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇科普社區申報材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、黨委、政府重視領導帶頭參加科普活動
社區居委會成立以來，**黨委、政府高度重視社區科普工作并將鎮科協辦涉及科普工作宣傳下移社區，核定經費500元，作為科普工作經費，鎮政府還將社區科普工作納入年底對社區居委會目標管理的考核內容，分管領導還定期聽取社區科普工作匯報，及時研究解決遇到的困難和問題，在街上帶頭參加科普宣傳活動。
二、建立創建“科普文明示范社區”領導小組
鎮領導十分重視在社區居委會創建“科普文明示范社區”已成立了以分管社區的方玉忠副鎮長為組長，社區書記、主任、委員為工作成員的領導機構，以“科普文明示范社區”創建為契機，使創建工作家喻戶曉，深入持久地開展下去，促進社區兩個文明建設向前發展。
三、積極開展文體活動，促進精神文明建設
**八街社區老年人活動中心，認真貫徹“黨政主導、社會參與、全民關懷，”的老齡工作方針，把老齡事業作為社會主義物質文明和精神文明建設的重要組成部份，常抓不懈，進一步弘揚中華民族敬老、愛老、養老、助老的傳統美德，積極為老年人辦好事、辦實事、努力擴大為老年人服務的范圍；廣泛開展形式多樣、健康向上的老年文娛、體育活動、豐富老年人的精神文化生活。
**居委會社區人口2539人，60歲以上的老齡人口占17.33%，**為解決老年人文體活動場所、管理難的問題，率先以完善了系列化的社區助老服務，探索建立社區老齡工作組織建設的新型社區老齡工作機制，并將老齡工作納入日常管理，成立以分管老齡工作的副鎮長為組長的領導小組,其他部門為成員的領導機構，為老年人文體活動的全面發展，打下良好的基礎。
**老年人活動中心于**年重陽節組建成立,宗旨是以“六個老有”為中心，7名退休老干部自愿擔負起老年人活動中心日常工作，20年以來，堅持不懈地開展工作。活動項目由：琴、棋、書、報、麻將、象棋、撲克。成立以來，熱鬧非凡，樓上樓下天天滿座，成立至今，一貫堅持不準賭博，不準學生、兒童參加，免費供應茶水，打麻將（四圈）收費2元，每天參加活動的老年人有50-100人，每天收入50余元，費用作為添置用具，維修房屋、桌凳，即工作人員的補貼，八街老年人活動中心占地240平方米，其中，老年人活動中心麻將室60平方米，云程廣場主席臺右邊一間80m2老年人活動場的閱覽室，左邊80平方米作為老年人化裝、堆放器材的場地，為促進老年人積極參與，在每年敬老節區間；由政府每年補助800元給老年人活動中心，組織集鎮老年人200人匯集在老年人活動中心參與麻將、象棋、撲克比賽，并評出名次，發給獎品。
黨委、政府極為重視，為擴大老年人活動場，從**年起至20**年先后投資450萬，建成占地分別為6720平方米、31666平方米和42000平方米的云程廣場、八街公園、東湖公園；這樣一來，老年人文體活動場所擴大了。每天清晨，各種不同類型的老年人體育愛好者自愿組織晨跑隊、花劍隊、彩扇隊、體操隊。紛紛活躍在云程廣場、八街公園、東湖公園。
**八街社區居委會老年人文藝隊是一支集鎮上中老年人自愿組織的，群眾性的，自治的老年人文藝隊，其成員組成有集鎮上退休老工人、教師、干部、集鎮上老居民及**八街村老年人婦女，人數發展到100—150人，年齡60---70歲，1995年組建以來，她們自編自演，其內容均是宣傳黨的政策、計劃生育、養老敬老等方面題材，共350余場次，活躍在集鎮及村子，并到各村莊開展文藝聯歡活動，在敬老節、春節、及其他重大節日區間開展各種文藝演出活動，深受廣大群眾的稱贊，組建以來一直代表社區居委會參加一年一度**春節踩街文藝活動，在**年敬老節區間，代表**參加“安寧市老年人匯演”獲二等獎。
四、建立健全科普宣傳隊伍，積極開展科普宣傳活動
社區工作涉及千家萬戶，緊密結合居民群眾，一切依靠群眾是我們做好一切工作的出發點，居委會成立至今已有25名義務宣傳員，他們均有老教師、老干部、個體工商戶組成，在不同時期肩負不同崗位，長期活躍在社區居民群眾中間，他們熱愛公益事業、熱心科普宣傳工作，每季度集中在社區學習科普知識講座，內容涉及家庭保健、健康與運動、飲食起居等方方面面知識。通過學習使他們增長科普知識，通過他們宣傳工作輻射整個社區，使科普知識進千家門。為宣傳科普讀物，社區制做科普櫥窗、宣傳板報，科普宣傳內容每月更換2次并專人負責，每年在“科技周”、6.29科普宣傳日之際組織轄區內支部黨員、部分外來人口以講座形式傳播科學思想，普及身邊科普知識。
1、積極推進明珠**大門地區旅游項目建設，基本完成花橋招投標；
2、加快推進明珠湖污水處理廠前期規劃設計等工作；
3、完成了申辦**第八屆園博會規劃編制和申報材料的準備；
4、將**島國家地質公園成功申報為“國土資源科普基地”；
5、前衛村等五個景點3a級景區創建初評結束；
6、完成**島國家地質公園西沙濕地公園沙盤模型制作；
7、啟動了西沙濕地二期改造工程規劃；
8、完成我縣旅游管理體制調研報告和“關于杭州公共自行車租賃運營情況的考察報告”；
9、積極推動“規范設置我縣旅游景區道路交通指引標志”工作；
10、旅游信息化服務平臺項目景點三維展示、內部辦公系統正有序推進之中。
（二）旅游節慶活動
1、策劃起草了**年稻香節活動方案、北沿公路現代生態農業旅游觀光帶策劃方案、首屆**嘗鮮節活動方案、**年長三角旅游宣傳促銷方案、**年****柑桔節方案；
2、形成**年**森林旅游節總體方案（討論稿）。
（三）旅游宣傳促銷
1、起草了**年**生態島建設和旅游業宣傳促銷總體方案；
2、組團參加了5個旅交會，其中包括：南京長三角旅游交易會、南京路五省市旅游交易會，**世界旅游資源博覽會、大連全國旅游交會、**浙江（**）旅交會，并赴啟東、海門、南通等地進行宣傳促銷；
3、《**旅游指南》再版小樣已完成，正在進行小樣修改工作；
4、設計制作了旅游促銷用環保袋并啟用；
5、聯系分眾傳媒和框架傳媒宣傳國際女子自行車賽和**農產品；
6、策劃并啟動了**年度**社區宣傳促銷。
（四）旅游行業管理
1、完成了旅行社和導游年審工作；
2、布置了三個小黃金周的旅游安全工作，并在春節前和五一前分別對景點進行了檢查；
3、與縣文化執法大隊聯合舉辦新版《旅行社條例》培訓；
4、辦理了新開辦的東文旅行社以及兩家二星級賓館申報的相關審批手續；
5、新評定了兩家“規范達標”社會旅館；
6、召開了綠色飯店創建協調會；
7、重新聘請了10名旅游行風監督員。
下半年工作打算
(一)旅游項目建設
1、完成3a級景區創建及旅游景點道路交通標志牌規范工作。
2、年底前基本完成花橋主體工程、明珠**大門停車場及道路一期工程等。
3、明珠湖污水處理廠建設工程，爭取年底之前完成30%。
4、啟動地質公園**年地質遺跡保護工作總結及申報**年地質遺跡保護項目等工作。
5、完成西沙濕地二期改造規劃，啟動并加快推進工程建設。
6、旅游信息平臺年底前進行部分試運行。
（二）旅游節慶
1、進一步做好**年****森林旅游節慶活動方案的調整、完善、推進等相關工作；
2、配合做好******柑桔節舉辦的相關工作。
（三）旅游宣傳促銷
1、全面完成**社區促銷、大眾媒體、戶外廣告、分眾傳媒和框架傳媒的宣傳工作；
2、組團參加第四屆海峽旅游博覽會；
3、做好《**旅游畫冊》、《**旅游指南》、《**旅游》宣傳折頁等宣傳資料的設計、拍攝、校對、出版等相關工作；
4、做好旅游5號線與隧橋同步開通工作；
5、啟動旅游紀念小禮品的設計、制作工作。
（四）旅游行業管理
1、繼續抓好農家樂接待戶再教育培訓、星級飯店管理人員培訓及服務人員崗位培訓、導游培訓工作；
2、在做好日常安全監管的同時，認真做好“十一”黃金周和森林旅游節期間的安全工作，并會同相關部門開展聯合安全執法大檢查；
3、完成102戶農家樂接待戶星級復查、84名導游年審、11家達標旅館年審、12家星級飯店的年審工作；
4、繼續加強世博宣傳力度，營造氛圍，特別要開展好旅游環境整治和每月5日的迎世博主題活動；
5、組織旅游政風行風監督員開展2次檢查活動；
6、抓好50家旅游企業統計工作；
7、指導寶島、順利、錦繡的綠色飯店完成創建工作；
一、2013年工作完成情況
（一）社區建設扎實推進
1、組織專人參加了新村委會組織法培訓，認真做好今年村委會換屆選舉前的穩定工作，并對2013年度村委會建設基本情況進行統計，為第九屆村民委員會選舉工作打好基礎。
2、加大社區硬件建設力度。建立完善8個鎮、街道級社區服務中心。2013年市局要求的基礎設施任務為5個300平方米以上社區，我區上報5個社區分別是中華南社區、黃河社區、富水社區、社區、園林區。目前，富水、、園林區已建設完成并投入使用，建設面積各500平方米；中華南社區12月底前主體完工，建筑面積390平方米；黃河社區年底動工改造，改造后面積為900平方米。另新興社區520平方米辦公及公益性用房已投入使用。
3、深化社區服務，拓展服務內容。深入開展“創建特色街道，打造品牌社區”活動。在全區開展了“公共服務進社區”、“居民議事日”和“一居一品”等活動。在各街道、社區開展了“片長負責制”、“二次辦結制”、“預約服務”等活動。
4、指導街道社區開展創先爭優工作。成立了“區城市街道創先爭優指導小組”，制定了實施方案，明確了工作目標。參加了全國城市街道創先爭優指導小組開展的“創先爭優在社區”有獎作品征集活動工作，推薦社區優秀文藝作品參加全省創先爭優文藝工作者演出。制定下發了《關于在城市街道社區工作者中開展“走千戶、訪千人”活動的通知》，通過開展走訪活動，傾聽群眾呼聲，解決群眾生活困難，進一步提高了廣大街道社區黨員干部做好群眾工作的能力。
5、積極申請上級資金補助。報送黃河社區、中華南社區、富水社區、園林區、社區、天廈社區、永康社區等7個項目的“省級財政福彩公益金補助申請”，申請福彩公益金共計195萬元。目前，天廈社區項目補助金30萬元已經批復。
6、開展社區培訓，提高工作人員工作技能。派專人赴承德參加全省“加強社區管理創新暨冀辦發20號文件研修班”學習，同時，多次組織社區居委會干部在各社區間進行經驗交流，并針對具體工作情況進行專題培訓。
7、進一步規范社區管理。起草了《關于進一步加強社區建設和管理的意見》，現區政府常務會已通過，正在走行文程序。
8、加強社區服務呼叫網絡建設。呼叫服務系統在“”服務熱線和“一鍵通”固定呼叫服務功保留不變的基礎上，開通了“服務熱線”和移動呼叫服務，全面啟動了可同時為全市居民提供各種社區服務的“市社區養老服務網絡中心”。截止目前，注冊各類呼叫用戶5318人，加盟各類服務商2247家，服務范圍涉及17大類200余項，每日接收各類呼叫100余次，呼叫率、服務滿意率達100%。
（二）社會救助在創新中提高
按照動態管理要求，城鄉低保、醫療救助進一步簡化手續，實行綠色救助，特殊情況即報即批，取消病種限制和醫療救助起付線，并根據實際情況實施二次救助。對新增低保檔案進行審核分類，做到應保盡保和應退盡退。對入冬后困難家庭救助工作實行早安排、早動手，確保困難群眾安全過冬。
1、進一步提高城鄉社會救助標準。城鎮低保標準由310元/月提高到330元/月，農村低保標準由1620元/年提高到1908元/年。同時，結合物價上漲等原因，認真落實《市社會救助和保障標準與物價上漲掛鉤聯動機制》文件要求，及時發放臨時物價補貼。今年以來，共發放城鎮低保金及物價補貼2540.7萬元，保障1.1萬人，人均月補差205元；發放農村低保金及物價補貼200.3萬元，保障1788人，人均月補差92元；發放農村五保金及物價補貼30萬元，保障138人；發放醫療救助金86萬元，救助580人次；資助參加新農合2909人8.7萬元。新保障城鄉低保對象1476人，取消已超標的低保對象1197人。
2、暢通綠色救助通道，開展綜合救助。制定出臺了《市區城區困難家庭綜合救助實施方案》，開展了以最低生活保障為基礎，以就業、醫療、教育、住房、法律援助等專項救助為輔助，以臨時救濟、社會幫扶、結對互助為補充的綜合救助。為3戶特困家庭通過綠色救助辦理了低保手續；為12名身患重病的低保戶，發放綜合救助金51930元；為身患重病的尚泉社區低保戶趙煥英，募集社會捐款5萬元；在得知鎮洛西村五保戶范雙旦房屋年久失修出現漏雨的情況后，及時送去15000元翻蓋房屋。
3、深入開展綜合減災工作。一是對冬令、春荒期間的災民進行統計，建立了災民臺帳，下撥自然災害生活補助資金26萬元，救助災民1567人，保障了災民的基本生活。二是開展防災減災宣傳。在今年的“國際減災日”期間，通過懸掛條幅、放置展板、發放宣傳資料，以及與地震局、消防大隊等部門聯合舉辦綜合減災科普知識講座等形式，提高居民自救互救能力。三是開展綜合減災示范社區創建。今年，四處社區、中華北社區被國家減災委、民政部評為“全國綜合減災示范社區”。積極做好新一輪的全國綜合減災示范社區申報工作，深入社區指導創建。推薦上報“邢鋼北社區、青青家園社區、尚泉社區”為“全國綜合減災示范社區”候選單位，已通過省民政廳檢查組驗收。四是開展今冬明春災民需救助情況摸底調查，制定災民需救助方案，確保災民安全過冬。
（三）雙擁優撫安置、軍休和無軍籍職工管理工作不斷加強
1、全面落實優撫政策，各種撫恤補助標準足額兌現。一是發放各類撫恤金360萬元，發放困難優撫對象一次性生活補助金12萬元，補助優撫對象醫療費19.6萬元，為建國前老復員軍人發放助聽器11件，辦理病故軍人一次性生活撫恤金10.1萬元，發放義務兵優待金37萬元。二是按照省“散葬列士紀念設施普查”要求，統計并錄入烈士墓數據。三是為解決重點優撫對象的看病難問題，認真做好重點優撫對象醫療體檢工作，并積極推行優撫對象醫療“一站式”結算服務，完成了“一站式”服務系統建設。“八一”期間對151名在鄉優撫對象和62名涉核人員進行體檢。四是開展了“五承諾、五服務、五必訪”活動，每逢優撫對象過生日、重大節假日，都對駐區部隊和優撫對象進行走訪慰問。五是認真做好涉軍人員穩定工作。
2、按時按要求完成退役士兵接收安置任務，安置證制度落實到位。接收2010年冬季退伍士兵47人。發放2009年自謀職業金18.9萬元。上報2010年退役士兵上報自謀職業申請18份。安排越戰、涉核下崗志愿兵公益性崗位285個，為下崗志愿兵發放臨時救助金13.3萬元。
3、認真落實軍休人員“兩個待遇”。進一步提高遺屬生活困難補助標準，從180元/月提高到310元/月。對我區210名軍休職工進行重新登記，建立“軍休人員信息數據庫”。
（四）社會福利事業逐步規范
1、積極扶持福利企業發展。安置殘疾職工85人，協調企業退稅120萬元。
2、開展慈善救助活動。一是在各社區統一建立了社區捐助站和社區愛心家園，在商場、賓館設立捐助箱，扎實開展各項救助工作。二是按照“2013年民政部本級彩票公益金資助社會福利和慈善救助類項目申報工作”要求，上報區慈善超市中心店、尚泉社區慈善超市、金泉社區慈善超市、青青家園社區慈善超市、邢鋼北社區慈善超市、金宮社區慈善超市、勝利北社區慈善超市、南大郭鎮慈善超市等8個慈善超市示范化建設項目。三是認真做好“明天計劃”、“重生行動”和“微笑列車”等孤殘兒童救助工作。為轄區11名“先心病”、“白血病”患兒，上報救助審批手續。對4例“先心病”患兒實施了手術救助。開展孤兒救助工作，對轄區25名孤兒進行審核認定，發放基本生活補助費8.1萬元。
3、大力開展養老服務體系建設。一是按照省、市關于建立健全老齡工作機構的要求，申請增設“區老齡工作委員會辦公室”內設機構。在吸取各地養老服務體系建設經驗的基礎上，起草了區《關于加快推進養老服務體系建設的意見》，并成立了區養老服務體系建設領導小組。二是加強養老服務機構建設。按照統籌安排、資源共享的原則，擬籌建一所800張床位以上規模的，集光榮院、敬老院、福利院、老年公寓、醫院為一體，為老年人、殘疾人、五保戶、優撫對象等提供養護、托管、康復服務的大型社會福利機構。區政府向市政府作出了“關于建設區老年公寓”的專題請示。市政府批示市民政局、市規劃局、市土管局提出意見。目前，市民政局將建設意見上報市政府，市土管局、市規劃局正在走領導審閱程序，還未提出具體建設意見。三是大力發展村（社區）居家養老服務。按照資源整合的原則，以社區老年活動室為載體，打造社區居家養老服務平臺，進一步完善了15個社區居家養老服務站。按照省、市對推進農村社會養老“幸福工程”有關要求，制定并下發了《市區關于農村社會養老“幸福工程”實施方案》，成立了以主管區長為組長的農村社會養老“幸福工程”領導小組。在互助“幸福院”建設工作中，實施自我加壓，在全市20%的村完成互助“幸福院”建設的基礎上將目標任務上調10個百分點，建設完成了9個高標準農村互助“幸福院”，統一制定了工作制度，配備了電視機、電扇、空調、暖瓶、毛巾等物品，為部分互助“幸福院”安裝了暖氣等冬季采暖設備。并實現了農村互助“幸福院”與區居家養老呼叫系統的對接，為農村老年人提供社會化、信息化綜合服務。四是按照民政部關于“2013年彩票公益金補助地方建設項目”要求，上報園林區、富水社區2個社區居家養老服務站申報材料。按照省廳關于“福利彩票公益金項目申報工作”要求，上報4個居家養老服務站申報材料。五是開展敬老愛老系列活動。大力開展敬老愛老宣傳，深入街道、社區向群眾發放敬老愛老倡議書、《老年法》、《省老年人優待辦法》等宣傳資料10000余份。開展了由各鎮（街道）、村（居）相關工作人員參加的老年人合法權益知識競賽。重陽節期間，對百歲老人和貧困老年人進行走訪慰問。開展“送服務上門”活動，深入較偏遠社區，現場為行動不便的老年人辦理老年優待證。
（五）專項社會事務管理水平得到提升
1、婚姻登記規范化管理，完善婚姻登記信息化平臺。婚姻登記實行聯網登記，數據即時傳輸。開展了“微笑服務”、“承諾服務”、“預約登記服務”。今年以來，辦理結婚登記3994對，離婚登記612對，補領結婚證784對，婚姻登記合格率、入檔率100%。節假日婚姻登記預約服務256件。
2、積極培育發展社區社會組織。開展社會組織年檢，對未按要求參加年檢的社會組織進行走訪，目前，年檢工作已基本完成。按照《加強社區社會組織備案登記工作的通知》要求，目前共有73家社區民間組織進行備案登記。指導社會組織參加創先爭優活動，向各社區志愿者組織下發了《關于開展“當代雷鋒—志愿者在行動”活動通知》。
（六）區劃地名工作開展有力
1、啟動第二次地名普查工作。召開了區第二次地名普查工作培訓會，制定出臺了《區第二次地名普查實施方案》、《區開展第二次地名普查工作的通知》，成立了以主管副區長為組長的“區第二次地名普查工作領導小組”。按照普查內容編制29個普查登記表，截止目前，已完成普查登記表填報工作，正在進行整理匯總。
通過創建活動，在全市形成以山地森林為主體，城鎮、鄉村綠化相協調，通道、村莊、公園、廣場、河流、社區、庭院綠化和農田林網相互交融，以喬木為主，喬、灌、藤、花、草搭配合理，點、線、面協調發展的城市森林生態系統，實現城區森林化、通道林蔭化、農田林網化、鄉村林果化的城鄉一體化綠化格局，力爭2009年實現*省森林城市創建目標，2*0年完成國家森林城市創建任務。
（一）全市森林覆蓋率達67.7%以上，林業用地面積穩定在220萬畝，城市郊區森林覆蓋率達到40％以上。
（二）道路、農田、水系實現高標準林網化，宜林地段綠化率達到98%以上。
（三）花卉苗木種植面積穩定在1.5萬畝左右，重點以質量提升為主。
（四）城市建成區綠地率達到38%，綠化覆蓋率達到39.5%以上，城鎮人均公共綠地達到10平方米以上，城市中心區人均公共綠地達到7平方米以上，其中喬木樹種面積比重達到70%以上。多數市民出門平均500米內有休閑綠地；鄉(鎮)所在地、村莊綠化覆蓋率達到30%以上，人均公共綠地面積7平方米以上，其中喬木樹種面積比重達到70%以上。
（五）鄉土樹種使用率達80%以上，城市森林的自然度達到0.5以上。
（六）森林城市創建市民知曉率達90％以上，市民對創建森林城市的支持率達80％以上，適齡公民義務植樹盡責率保持在92%以上，義務植樹登記卡建卡率90%以上。
（七）森林功能有效發揮，空氣負離子平均濃度達到700個/cm3；空氣污染指數良好以上天數達到60%以上。
（八）古樹名木保護管理嚴格規范，措施到位。
二、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以生態文明建設為主旨，以創建森林城市活動為載體，以建立比較完備的森林生態體系為目標，大力發展城市森林，進一步統籌城鄉綠化，堅持量質并舉，不斷提高綠化總量和森林自然度，強化森林資源保護和管理，走持續、穩定和協調發展之路，不斷健全森林生態功能，為構建生態和諧新*服務。
三、活動內容
（一）大張旗鼓地開展綠化宣傳活動。充分利用廣播、電視、報紙、網絡等媒體，廣泛開展森林城市創建活動及相關內容的宣傳；通過學校、共青團、婦聯等組織，開展形式多樣的宣傳發動；組織開展攝影比賽、文學創作、編發簡報等活動，豐富宣傳形式。動員全社會都來關心、支持和參與森林植被建設和保護活動，確保創建工作家喻戶曉，進一步濃厚工作氛圍。
（二）全面深入地開展綠化提升活動。重點抓好以下七項綠化重點工程：
1．“910”綠化精品建設工程。在城區公共綠地、環城景觀林區、城區庭院、居住區、公路、鄉鎮所在地、村莊、農田區和廠區等9個領域分別建設10個綠化精品項目，共計90個綠化精品項目，進一步帶動國土綠化水平的全面提升。
2．“4471”城區綠化提升工程。全方位提升廣場、游園、街道、公共綠地、水體、單位庭院、居住小區等的綠化水平，增加喬木量和森林斑塊，豐富綠化樹種，合理搭配灌、藤、花、草，按照近自然森林的理念提高森林自然度和綠化覆蓋率。
3．百萬畝森林生態屏障保護工程。采用封、管、造、補、撫并舉的手段，建好管好62.3萬畝省級以上重點公益林和10萬畝本市級公益林，同時保護好村、鎮周圍近30萬畝的生態景觀林，盡快改善林分質量，提高森林生態功能，使水庫、河流得到有效保護，城鎮、村莊人居環境得以有效改善。
4．“百村千戶”綠色家園建設工程。以鎮、村公共綠地建設和農戶庭院綠化為重點，結合村莊整治和興林富民示范工程建設，大力開展農村綠化，實現圍村有生態防護林，街道有景觀林，庭院有觀賞樹，喬、灌、草科學搭配，春有花、夏有蔭、秋有實、冬有綠的目標。全市所有行政村的中心村都要進行一次綠化提升，建成*市以上綠化示范村100個以上，走在全省前列。
5．千里景觀長廊建設工程。在主要交通線路（鐵路、國道、省道、高速公路）特別是旅游線路兩側開展邊坡綠化，消滅裸土；在通道迎面坡山體培育闊葉樹種為主導、生物多樣性豐富、生態效益較高的森林景觀。
6．千里農田林網建設工程。繼續實施土地整理項目區的農田林網建設，對原有的農田林網體系進行提升改造，消滅缺株斷帶現象。
7．千里生物防火林帶建設工程。在全市各森林防火重點區域，規劃建設生物防火林帶1000公里，提高森林火災自然防控能力，保障生態安全。
（三）廣泛持久地開展義務植樹活動。深入開展義務植樹活動，實施好百村萬畝義務植樹基地建設工程，切實提高義務植樹盡責率和綠化成效；積極探索林木綠地認建認養等義務植樹履行方式，多渠道、多形式推進森林城市建設。
（四）一絲不茍地開展森林保護活動。要加大綠化成果的保護力度，嚴格控制林木采伐、樹木移植、野生動物獵捕等活動，加強森林火災和病蟲害預防與控制，嚴格保護古樹名木。
（五）科學有效地開展科技服務活動。加強與科研單位合作，積極應用先進適用技術，加快森林城市建設步伐，提高森林城市建設質量；全力做好科技推廣工作，每年組織森林城市建設科普活動不少于3次，培訓林農不少于2萬人次，確保為森林城市建設提供有力的科技支撐。
四、保障措施
（一）加強領導，健全組織。成立創建森林城市工作領導小組，統一領導協調創建工作，組長由市政府主要領導擔任，成員由市“關注森林”委員會和市綠化委員會成員組成。領導小組下設辦公室，辦公地點設在市林業局，具體負責創建工作日常事務。市“關注森林”組織委員會和市綠化委員會要高度關注創建工作，在各自職責范圍內做好配合和支持工作。各鄉鎮、街道及有關部門要明確創建工作班子，為創建活動提供有力的組織保障。
（二）強化宣傳，濃厚氛圍。加強創建森林城市工作的宣傳，利用公益廣告、新聞媒體、信息平臺、專題活動等開展多種形式的宣傳，切實提高市民對創建活動的認識，提高市民植綠、愛綠、護綠意識，在全市上下形成濃厚的創建氛圍。
（三）明確要求，落實責任。森林城市建設要求高，任務重，為確保全面完成創建國家森林城市各項工作，創建森林城市工作領導小組將各項指標分解到相關責任單位分頭負責落實（見附件）。其中，綠化項目要做到林木布局合理、功能健全、景觀優美、自然與人文相結合，歷史文化與城市現代化建設相交融;科學栽植，管護制度和人員雙落實；喬木樹種面積比重達到70%以上；立體綠化率10%以上；病蟲害發生率控制在5%以下；重視生物多樣性保護；每個認建基地面積10畝以上，每個認養基地面積*平方米以上或樹木20棵（古樹名木5棵）以上。各責任部門和鄉鎮、街道要切實擔負起責任，按期保質完成各項建設任務。
（四）多元融資，加大投入。創建項目建設經費由各建設主體承擔，各相關部門和鄉鎮、街道要充分整合資源，將創建活動與其他工作有機結合起來，多渠道籌集資金支持綠化。市財政每年要安排一定資金支持創建公共活動，重點用于宣傳、會議、培訓、申報、考評以及部分項目扶持等。
（五）加強督查，搞好評比。要建立創建工作督查隊伍，開展定期、不定期督查，及時通報督查情況，并對各單位創建工作完成情況進行考核評比。
五、工作步驟
（一）準備發動（20*年上半年）
建立健全創建國家森林城市領導機構；及時舉行創建啟動儀式，開展各類宣傳活動；編制創建工作方案和森林城市建設總體規劃；與責任單位簽訂創建工作責任書，分解落實創建任務。各責任單位在4月底前編制完成本單位創建實施方案。
（二）落實措施（20*年—2*0年）
各責任單位根據各自的目標任務，按計劃分步實施各項創建活動。市創建森林城市工作領導小組辦公室負責做好指導、督促工作，及時掌握創建工作情況，實行動態管理，并及時通報活動情況。邀請國家林業局、省林業廳領導及專家指導我市創建森林城市工作。
（三）申報驗收（20*年和2*0年）
20*年申報省級森林城市，2*0年申報國家森林城市。按申報要求編寫申報材料，制作音像資料，準備驗收資料和現場，迎接評審組考核驗收。
2005年，郭云海校長在學校“以人為本，和諧發展”辦學理念的基礎上，提出“和諧教育”的辦學思想。經過八載耕耘，和諧教育已經成為廣州開發區第一小學鮮亮的辦學品牌。
時代對教育的適切召喚
廣州開發區第一小學建校二十余載，由于地處經濟實力雄厚的廣州開發區，從建校之日起，就擔負著“以一流教育匹配一流園區”的重任。相應的，其配套設施也相當完備而先進。
從2005年起，廣州開發區第一小學開始從全國各地招聘優秀教師。
至此，學校已具備了相當優越的辦學條件。尋找合適的路徑，實現學校跨越式發展，成了剛接任的郭云海校長日思夜想的問題。
其時，改革開放漸趨深入，人文主義教育思潮洪波涌起，與我國傳統教育觀念碰撞、融合，形成了愉快教育、賞識教育、成功教育等等許多新的理念，給學校教育帶來了蓬勃生機與旺盛活力，引發了郭云海校長的深度思考。
“廣州開發區第一小學需要什么樣的教育？”
郭云海校長覺得，學校教育的受教者是人，施教者也是人，以人為本，和諧發展，始終應是教育工作的出發點和歸宿。
但我們當今的教育經常忽視學生人文精神培養，忽視學生主動求知能力的提高，忽視情感、意志品質的培養，模式單一、內容統一、標準唯一等等，嚴重影響了學生個性發展和人格完善。
由此郭云海校長認識到，“以人為本，和諧發展”的思想不但需堅守，而且要深化。
就在此前不久，學校剛剛經歷一場由于廣州市區域調整，開發區并區帶來的陣痛。這場陣痛讓郭云海校長深深地體會到，把老師的事情揣在心里，把別人的孩子當自己的孩子來愛來教，學校教育才可能成功。
多年的教育實踐讓郭云海校長深刻地體悟到，從人本主義的角度看，事物發展總是從繁難到簡略的過程，刪繁就簡也是教育的至理。
說到底，教育并不復雜，就是一種樸素的成長，不需要額外添加什么，按照它本原的路徑，保持教育自在、和諧的態勢，就可以看到絢爛的景致。
明白了這個道理之后，郭云海校長也明確了學校的發展方向。
2005年，學校提出堅持“以人為本”的管理理念，積極開展和諧教育，促進師生和諧發展，并于2008年開始正式實施“和諧教育”品牌發展戰略，打造和諧校園文化，使學校、家庭、社會形成教育合力，營造良好的教育生態。
至此，學校發展脈絡逐漸明晰，走上了內涵發展的快車道。
《管子》有云：“畜之以道則民和，養之以德則民合。和合故能諧，諧故能輯，諧輯以悉，莫能傷之。”意思是：有道則和，有德則合，有“道德”則“和合”；有“和合”則“和諧”，有“和諧”則“團結”，有“團結”則“成功”。
從美學的角度看，和諧是指事物和現象各方面的完美配合、協調和多元化的統一。在哲學上，和諧是真善美的統一，是事物存在的最佳表現形態，是一切美好事物的共同特點。
簡言之，和諧教育就是教育諸種元素協調發展的教育，是運行方式上具有“完美”意義的教育。
這是郭云海校長最初選擇“和諧”的理論承接。隨著建設和諧社會的時代的到來，“和諧”更成為廣州開發區第一小學師生們的行動風標。
讓齊步快跑成為和諧的景致
和諧教育，首先意味著具有良好的校園關系。在諸種校園關系中，郭云海校長最為看重的，是良好的教師關系。
教師強，則學校強。一支強大的教師隊伍，是學校賴以發展壯大的根本。
廣州開發區第一小學的教師來自全國各地，很多都是行業內的佼佼者，有時難免發生競爭或碰撞。如何調和他們之間的關系，關乎和諧教育能否落實。
郭云海校長的辦法是給他們一樣的舞臺，讓他們齊步快跑。這種公平起跑的機會，創造了和諧友好的競爭氛圍。
廣州開發區第一小學有一個傳統，每年都要“導演”一個經典美文誦讀節目，并代表本區參加廣州市的經典誦讀比賽。由于事關學校聲譽，此前一般都由有經驗、能力強的教師來承擔此項任務。這就在事實上讓其他老師失去了機會。郭云海校長讓老師們改變做法，每年都由五年級師生領受任務。這樣，由于班主任是循環擔任，每位師生就都會有機會參與編導與表演。
剛到開發區一小任職時，郭云海校長發現學校的學科發展是不平衡的，語、數、英具有明顯的優勢，科技和藝術學科也頻頻參加重大賽事，唯有體育學科，參加競賽還沒得過名次，在區運動會上甚至曾創下總分“0”的記錄。這就造成了各學科間事實上彼強此弱的印象。
郭云海校長要讓他們一樣“強”。他和體育老師們一起查找原因，結果發現學生訓練不得法。他讓體育老師想辦法加大訓練量，不斷創新，體育競賽立標。一年后，學校體育屢獲殊榮。
郭云海校長不光在學科發展上高瞻遠矚，在后勤保障上也想得深遠。
2009年，郭云海校長要求食堂人員準備參加評A級。校園內外一時飛短流長。按要求，學校食堂達到B級餐飲衛生標準就足夠了，評A級完全沒必要，且評上A級后還“后患無窮”，逢查必檢，這無異于自找麻煩。
但當學校所有學科和部門都獲得過榮譽，都得到過工作被認可的激勵，教師們心里那種“完美”的滿足感是非比尋常的。
而今，在廣州開發區第一小學，單純的榮譽、獎勵已不是教師追求的目標，更高層次的精神追求即“我的價值在哪里”已成他們內心更為急切的追問。
精神境界的提高，還跟他們考核機制的改革有關。
盡管人人都有了一個舞臺，但上這個舞臺得有時間和學生的配合，所以有一段時間里，教師為了一時的榮譽或學科成績，可能搶學生、爭時間，導致了另一種不和諧。
改變評價主體成了唯一的辦法：只獎第一，不獎第二；只獎團隊，不獎個人。
這種類似利益共同體制度的建立，讓教師們認識到“單打獨斗”的時代結束了，不協作互助，不關注每一個個體，已經行不通了。
換言之，不和諧就不行了。
由此帶來的改變是教師學會了在教育教學“技術”上下功夫，在課堂上挖潛力。與此同時，也更加懂得了互相理解、寬容、幫助、支持的可貴。
廣州開發區第一小學教師走上了和諧互助的良性發展軌道。
為什么讓教師齊步快跑？
郭云海校長總結說：“只有好的關系，才會有好的教育。好的教師關系勝過許多教育。這也是和諧教育的一個要義。”
2005年，廣州市準備挑選一批英語骨干教師，選送英國學習深造。盡管當時開發區師資力量平平，基本沒有被選上的機會，但郭云海校長聽說后，覺得是個好機會，于是千辛萬苦爭來一個名額，經綜合考慮，選定盧煥玲老師作為“苗子”，送英國牛津大學學習三個月。
臨走前，學校給她配備了筆記本電腦、攝像機、照相機等學習用具，并要求她住在當地居民家里，深入了解他們的文化，熟悉他們的語言習慣。
學習歸來后，盧老師深感自己備受領導關愛，更加發奮圖強，以起到“表率”作用。2006年，郭云海校長指導盧老師對照特級教師評審條件，精心準備申報材料，并在遞交材料的前一天，親自為盧老師修改送審材料至凌晨兩三點，結果一舉成功。這對于當時還很不自信的廣州開發區第一小學的教師們來說，不啻是一支興奮劑。
這之后，廣州開發區第一小學的教師們頻頻參加各種比賽，屢屢摘桂。
一次無意的“挑戰”， 打開了教師發展的一扇大門。
2010年，廣州開發區第一小學的另一名英語教師黃小燕參加廣東省特級教師評審，同樣順利通過，當時只有34歲，是全省最年輕的特級教師。
時至今日，在蘿崗區舉辦的四屆中小學“十佳教學能手”評選中，廣州開發區第一小學有9名教師獲此殊榮，其中4名位列第一。
郭云海校長心里很清楚，這不是偶然因素起作用，更不是“公關”的結果，而是學習力的勝利，是集體智慧的結晶。
事實上，在每年的評選中，郭云海校長都要求教師們集體參與后臺工作，準備資料，研究程序，掌握規則，互相學習，共同提高。
由于辦法得當，短短幾年，廣州開發區第一小學就培養了2位廣東省特級教師，6位校長，6位后備校長，4位市十佳教師，還有一批市區優秀教師和學科帶頭人等。
畢加索說：“在和諧中一切都是可能的。” 廣州開發區第一小學教師的成長，不能不說是得益于和諧的教師關系。
事實上，在評選的背后，是郭云海校長赤誠的襟懷：“做教師生命中的貴人，成惠人達己的事。”
而今，廣州開發區第一小學的每位教師都熱愛著自己的事業，魂系學校，心情舒暢，團結進取。
德育也可以是圓融的藝術
當年，蘇霍姆林斯基曾經指出，培養人的時候，不要忽視人的所有方面和特征的和諧，都是由某種主導的東西所決定的，而在這個和諧中起決定作用的、主導的成分就是道德，道德是照亮全面發展的一切方面的共源。
這是郭云海校長重視和諧德育建設的動因。
和諧，形態上應是一種圓環，一種沒有殘缺的完滿。根據系統論的觀點，運行高效，協同一致，全方位育人，這種體系才能是和諧的。
追求細節完美的郭云海校長，自然也希望德育也是和諧圓融的。
在他看來，學校、家庭、社會三結合，全社會同心、同向、同步教化育人，是學校和諧教育得以實現的基礎。
為了實現“和諧”的德育，郭云海校長和老師們在現實條件的基礎上，總結提煉出“和諧聯動，整體育人”的德育理念，大力建設家庭、學校、社區三結合德育網絡，實現全員、全程、全面育人。
他們首先在時序上進行了整體設計。
郭云海校長認為，少年兒童的成長有其自身規律，只有契合了他們的成長特點，教育才能取得理想效果。因此，學校的德育措施，應該是有時序性的。
比如，一日常規為了幫助學生養成文明禮儀習慣，學校就設定一個行為習慣教育月，教育孩子們輕聲走路、輕聲說話、輕擺物品，說話文明、做事文明、待人文明，尊敬父母、尊敬老師、尊敬他人，如此等等。
這種“一日規范”的系列德育活動，以得促德，確保了德育的常態化和有序性。
在年度德育系列活動的設計上，廣州開發區第一小學并不是完全結合重大節慶日或紀念日，而是有著自己鮮明的特點。
比如開學的第一個月，學校重點抓學生的一日常規，因為假期生活沒有規律，學生心思還沒有回到校園生活上來。這個時候他們就抓常規，直到學生行為習慣恢復正常。這是讓學生從動到靜的過程。
從第二個月開始，各種活動就要正常開展了，因為經過一個月有規律的學習，學生們的心理已經沉靜下來，活動可以活躍他們的精神狀態，使他們重新以飽滿的熱情投入學習。這是讓學生由靜到動的過程。
如此動靜交替，交互作用，使學生松弛有度，學養兩全。
在活動的具體設置上，學校主要結合讀書節、藝術節、科技節、體育節等，安排了豐富多彩的項目或比賽。近幾年，學校每年都應邀參加廣州市跨年晚會，2011年，還應邀在英雄廣場參加了廣州市慶祝建黨九十周年大型文藝演出。形式多樣的活動，促進了廣州開發區第一小學學生全面和諧的發展。
另外，由于孩子們的年齡特點是不同的，因此在廣州開發區第一小學，每個年段的德育工作都有重點。一、二年級孩子小，主要學習一日常規；三、四年級孩子懂事了，重點進行感恩和社會公德教育；五、六年級的孩子心思開始變得復雜，需要進行心理健康教育和勵志教育。
如此科學合理的德育活動設計，很好地整合了一日、一年和小學階段的德育目標，體現了螺旋上升的規律，實效性很強。
和諧教育在內容和途徑上必然是協同有序的，因此，郭云海校長指導教師們逐步完善了德育課程體系，使各課程之間運轉協調、步調和諧。
具體來說，就是在開設好國家課程的基礎上，通過校本課程的設計，促進學生全面發展、個性發展。
例如，學校一直重視科技教育，是中國少年科學院科普教育基地、廣東省“爭當小實驗家”少年兒童科學體驗活動示范學校、廣州市科技教育特色項目學校、廣州開發區科技協會科普教育示范基地。利用這一優勢，學校編寫了內容豐富且淺顯易懂的科技教育校本教材，通過各種形式的科普活動，培養了學生可貴的“求真”精神和創新能力。
又如，學校精選國學經典作為誦讀內容，設計了詳細的誦讀課程，納入常規管理，每天利用早讀15分鐘的時間齊聲誦讀，同時在一年一度的讀書節活動中，組織師生和家長代表參加國學經典誦讀活動。如今，國學經典誦讀已成為廣州開發區第一小學的一大特色、一道風景，在使學生接受傳統文化熏陶、完善道德品質的同時，也推進了學校品牌建設，提升了學校的影響力和美譽度。
“寫字課程”編印了6個年級12冊的“席殊漢字正寫法”校本教材，在引導學生規范寫字、培養審美情趣的同時，養成細心、耐心、恒心等良好品格。“每周一歌課程”精選部分革命傳統歌曲，經典傳唱以及反映時代精神、積極向上、適合小學生的歡快校園歌曲，使革命歌曲和中華傳統代代傳承。
這種德育課程體系的逐步建設和完善，為學校的德育活動提供了內容、方法、時間和空間，確保了德育工作的制度化、規范化和系列化。
由于學校每天的課程設置和安排都考慮了少年兒童的年齡特點，動靜結合，讓孩子在合理釋放多余能量的同時，激發興趣，提高能力，形成品德，促進了師生協同發展，實現了整體育人。
作為和諧教育的引導者，郭云海校長尤其重視師生心理健康教育，指導教師們通過建立家長親子溝通工作坊、教師心理沙龍、學生團體輔導和個體輔導制度，形成和諧的親子關系、師生關系，促進理念認同和精神統一，推動了“和諧教育”品牌的打造。
總體而言，廣州開發區第一小學的校本課程設置是在“和諧教育”理念下的教育樣式和力量的有機融合，兼顧了各科內容，培養了學生求真、尚善、崇美的精神。
和諧德育要求空間上是全景覆蓋的。據此，郭云海校長認為，學校的每一位教職員工都應是德育主體，都擔負著德育的責任。
同時，學校認識到，社會性是人的本質屬性，學生盡管與外界接觸較少，但其成長仍然會受到家庭、社區和社會的影響。因此，建設具有相同價值取向的家庭、學校、社區和社會生活環境，促進各種教育力量的互動協同，才能取得最佳育人效果。
2005年9月，學校建立家長委員會，成立家長學校。為了突出其作用，學校大力創新家長學校辦學模式，努力把家長學校辦成學校主流文化的傳播場所，成為推動學校教育的生力軍。
