時間：2022-05-09 13:47:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇休學申請書，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
有些人覺得大學生活很懶散，為了不浪費時間，都會選擇休學，到社會上學習。
尊敬的各位老師及校領導：
您好!本人是外語系日語專業2班學生陸佳，學號410160215，現申請休學，為期一年(2014年9月—2015年9月)，希望學校予以批準。
不知何時開始，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己，也不知道日復一日的我，在做些什么。回想至今為止的大學生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的同學們，以及學習日語帶給我的充實感，還開始學習了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學生活，我不喜的并非大學本身，而是由于時代賦予他的另一種風貌與意義。然而，另一種意義上，大學也是自己的，如何度過大學生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標，并且沒有認清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對我的青春來說也算是一種損失。
休學的一年里，我會找一份與日語相關的工作，繼續學習日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認為出社會工作會有多順利。在休學的一年中，我希望能和在校的同學們一起考N2或是N1，實現自我獨立，并且能為家里盡自己的力量。回學校之后，也能更加有目的的學習，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業考心理學研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學習，學校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的環境。
我決定休學，并不是不對自己的人生負責，而正是因為我要對自己的人生負責。可能有人會影響你的人生，但他們無法對你的生命負責，也沒有人會對你的生命負責。休學是我認認真真，反反復復考慮所得出的決定。很多時候，我們永遠都不知道自己所做的決定是對是錯，或許根本就沒有對或錯。只能在認真且客觀地思考之后，做出心中的選擇，這樣也就不會后悔了罷。
上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活，我也想為之努力，我也會為之努力的。
家長聯系電話： 家長簽名：
學生聯系電話： 學生簽名：
2012年 月 日
尊敬的各位老師及校領導：
本人是外語系日語專業2班學生__，現申請休學，為期一年（20XX年9月_201x年9月），希望學校予以批準。
不知何時開始，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己，也不知道日復一日的我，在做些什么。回想至今為止的大學生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的同學們，以及學習日語帶給我的充實感，還開始學習了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學生活，我不喜的并非大學本身，而是由于時代賦予他的另一種風貌與意義。然而，另一種意義上，大學也是自己的，如何度過大學生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標，并且沒有認清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對我的青春來說也算是一種損失。
休學的一年里，我會找一份與日語相關的工作，繼續學習日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認為出社會工作會有多順利。在休學的一年中，我希望能和在校的同學們一起考N2或是N1，實現自我獨立，并且能為家里盡自己的力量。回學校之后，也能更加有目的的學習，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業考心理學研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學習，學校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的環境。
我決定休學，并不是不對自己的人生負責，而正是因為我要對自己的人生負責。可能有人會影響你的人生，但他們無法對你的生命負責，也沒有人會對你的生命負責。休學是我認認真真，反反復復考慮所得出的決定。很多時候，我們永遠都不知道自己所做的決定是對是錯，或許根本就沒有對或錯。只能在認真且客觀地思考之后，做出心中的選擇，這樣也就不會后悔了罷。
上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活，我也想為之努力，我也會為之努力的。
家長聯系電話：家長簽名：
學生聯系電話：學生簽名：
申請日期：
文秘站刊出
申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。
（3）語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標題
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“調換工作申請書”等，一般采用第二種。
申請書
（2）稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。
尊敬的校領導：
您們好！
（3）正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。
（4）結尾
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮！
（5）署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學生：XXX
申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。
（3）語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標題
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“調換工作申請書”等，一般采用第二種。
申請書
（2）稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。
尊敬的校領導：
您們好！
（3）正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。
（4）結尾
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮！
（5）署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學生：XXX
在這個高速發展的時代，申請書使用的情況越來越多，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。那么大家知道正規的申請書怎么寫嗎?以下是小編為大家推薦的關于一些大學入學的申請書，希望能幫助到大家!
大學入學的申請書1尊敬的學校領導：
您們好!我女兒叫____，____年____月____日出生，家住________。現讀_幼兒園大班。不久的9月份，我女兒____就要讀小學了，現在，我誠摯地向市府小學提出入學申請，冀望我的孩子____能如愿走進市府小學，能在諸位老師們的悉心教導下，努力學習，快樂成長。
在未來的成長、成才過程中奠定堅實的基礎。懇請學校領導、老師準予接納，謝謝您們!
申請人：_____
申請日期：_____年__月__日
大學入學的申請書2尊敬的校領導：
你們好，
我是我校_級會計二班的學生夏秋葉。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，現特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學校提出了休學申請。當時我的輔導員張治業老師跑前跑后，所有的休學手續都是他給辦的，因此有些具體復學的手續我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話，但辦公室的老師告訴我張老師已經調往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開始休學的時間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于學校進入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學校放假前將所有的入學手續辦妥，我就向學校教務處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關的一些表格。
在家修養這一年中，我從未放棄過自己的課本學習。出院不久，我就讓家人把我所有的專業書籍從學校拿了回來，每天給自己制定了具體的學習計劃。專業外語，我每天幾乎都在讀。班上同學來我家時，我就會把看不懂的地方拿出來，向他們求教。這一年來，我還讀了不少提高個人修養方面的書，讀了一些中外名著。因此，一年來我雖未在校學習，但卻并未停止學習。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習。我知道這種提法有些過分，但我請學校找有關的老師考試一下，再做決定。若我各方面知識確實不讓人滿意，我將無怨無悔重新學起。此致衷心的謝意。
學生：夏秋葉
_年_月_日
大學入學的申請書3尊敬的系學生會：
我是計科本二班的學生王建華，現申請加入學生會學習部。小時候曾許下了很多很多偉大的承諾：我要當工程師，我要當警察，我要當老師，當我現在是個大學生的時候，我的夢想是加入學生會為同學們服務，我要鍛煉我自己并且服務號他人，之所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。我身高172是一個性格外向的人，所以我很喜歡讀書，各種書都喜歡。另我喜歡看動漫，動漫中有很多的經典，我盡情遨游在書的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的你。我愛好運動，這個愛好導致我的性格外向，大大咧咧的，喜歡和人打交道，我愛好很多運動，籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球都是我所熱愛的，我為系里在這些球類運動上還爭得了很多的榮譽，這是我的努力付出收到的回報，也是我為系里貢獻的成果。
通過一年的大學生活，從生活和工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好人與人之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會的職務，并且有能力把學生會發揚光大。
假如我成為學生會中的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我成為學生會中的一員，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。請領導給我一個施展才能的機會!?
我自愿申請加入學生會學習部，這對于我來說是一次鞭策與提高，也是對我的一次鍛煉和考驗，我申請加入這個組織，并力爭為學校教學管理做出自己的一份貢獻。我認為學習部的責任很大，它是學院的重要管理組織，不僅擔任學院學生會對學生學習的監督檢查督促等職能，更能激發學生的學習熱情，使他們養成良好的習慣，使學生的精神面貌發生新的變化。因此，它對于促進學生的管理工作有著重要的意義。可以說學習部是學院管理工作的重中之中，是管理之基，是服務之本，因此我申請加入這個組織。
如果我加入這個組織，我將感到無上光榮，我將嚴格要求自己，模范遵守學院各項紀律和規定，對照標準找差距，使自己的自身素質的提高，認真履行學習部所賦予的職能，充分發揮其監督，檢查，管理的職能，堅持標準面前人人平等，不搞小團體，不遜私情，秉公辦事，一切為了學院的發展，一切為了學院的管理，一切為了學生的利益，并把自己置身在學院學生會這個集體中，找準位置，服從組織，聽從安排，在學校管理中，做出自己的貢獻，并在管理中提升自己的能力，激發澎湃的熱情，端正學習的態度，樹立遠大的理想，樹立正確的人生觀，價值觀，珍惜時間，刻苦學習，做遵守紀律的榜樣，做認真學習的榜樣，為學院實現更大的發展，為學院創造新的輝煌做出自己的貢獻，我將從現在起向這一目標奮進，請學院領導批準我的請求各位老師：
兩千多年前莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯”。意思是，人生是有限的，但知識是無限的。人的一生都是一個學習的過程，而學生會則為我們提供了一個彌足珍貴的學習的機會。學生會感受著時代的脈搏，和全體同學同呼吸、共命運，使我們火紅的青春中的一個無限精彩的舞臺。在學生會的日常工作中可以學到求實精神;在對困難處理中，學會人格的偉岸;在相互交往中學到道德的執著;在活動中學到工作方法。
系學生會，是現在學院中的組織結構之一，是學生自己的群眾性組織，是學院聯系學生的橋梁和紐帶。學生自覺接受學生會的領導、督促和檢查，積極支持學生會的各項工作。它的基本任務是：遵循和貫徹黨的教育方針，促進同學德、智、體全面發展，團結和引導同學成為熱愛祖國、適應有中國特色社會主義現代化建設事業要求的合格人才;發揮作為黨和學校聯系同學的橋梁和紐帶作用，在維護國家和全國人民整體利益的同時，表達和維護同學的具體利益;倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育，開展健康有益、豐富多彩的課外活動和社會服務，努力為同學服務。
而學習部作為學生會的一個分支，除了具有以上所說的學生會的優點外，還具有自己獨具的特點：以提高同學們學習意識、營造校園學習氛圍為目的，開展各種同學喜聞樂見的活動。了解反饋廣大同學在學習方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁中國整理，促進師生的相互交流，協助教師共同探討我系教改新方向。
在學院范圍內營造良好的學習氛圍，促進我系優良學風的的形成，具體工作如下：
1。 嚴抓學習紀律。
2。 開展學術性活動。除了在校藝術節期間舉辦較為大型的學術活動外，另根據本校的專業特色和實際情況，開展各類學術性活動。
3。 加強師生之間的溝通與了爭，做好“教”，“學”雙方的信息反饋工作，配合我校教改的順利進行。定時了解并解決學生中學習上的問題，協助有關部門抓好學風建設，參加“評教”活動，積極反映學生對學校教學、教育工作的要求和意見，并及時向教務處反饋。
4。 提高學生會的整體成績與學習興趣。并抓好本班和全校的學習情況。
5。 進行各班間的學習經驗交流，與老師的溝通。
此致
敬禮!
20__年_月_日
大學入學的申請書4尊敬的校領導:
我是__小學學生__(女，____年8月20日出生)，就要成為一名中學生了，我最大的愿望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了__中學。20__年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年并代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會(乒乓球比賽項目)，并取得了較好的成績。短短幾天的賽事，通過帶隊老師和隊友的介紹，使我對__中學有了充分的了解，此后，我更加重視學習、更加愛好體育運動。在我的心里學習和運動已形成相互促進的動力。入學申請書范文。目前我的乒乓球技術進一步的提高，20__-20__年已連續兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績。
乒乓球運動是我的業余愛好，讓學習成績更好是我不斷努力目標。有良好的學習環境，就能造就出優秀學習型人才，城郊中學是我最理想的選擇???該校有團結互助的傳統美德，有"比、學、趕、超"的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，如果校領導給了我這一次機會，我會不斷總結經驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年的初中生活。決不會讓學校領導失望。我不知道這種提法是否妥當，但懇請領導考慮我的申請。
此致
敬禮!
申請學生:
申請日期:
大學入學的申請書5尊敬的領導老師：
我叫李鳳，來自經濟與貿易學院，現為校學生會勤工部財務管理組的一員。作為一名普通的干事，我在學生會已經鍛煉了一年了。學生會的經歷教會了我很多東西，我也渴望能繼續留在學生會為廣大同學做更多的服務。時值學生會換屆，我鄭重提出申請，競選學生會勤工部財務管理組組長一職。
學生會在大學生活中發揮著十分重要的作用。它是溝通老師與學生的橋梁，是學生自我管理的平臺，更是我們鍛煉自身能力，實現自我價值的大舞臺。與中學的學生會相比，大學里的學生會方可稱之為真正意義上的學生會。它真正是由學生自我組織、自我管理，我們各方面的能力在這里得到最大程度的鍛煉。可以說，在進入大學校園以前，大學的學生會就是一個我深深向往的地方。
一年前，我有幸通過納新，成為學生會大家庭中的一員。在學生會的工作中，我對學生會有了更加深入的認識，自己的工作能力也有了長足的進步。我積極參與我們組的各項活動，認真完成組長交給的各項任務。在班級中，我積極參加各種活動，得到鍛煉，使自己不斷成長。所以此次提出申請，競選學生會勤工部財務管理組長一職，我認為自己具有以下幾點優勢：
首先，我具有極大的為老師與學生服務的熱情。熱情是我最大的資本。沒有熱情就沒有動力，縱使再強的能力也不會成功。從小到大，我一直是一個充滿熱情與活力的人，熱愛自己的選擇。我既然選擇了在學生會中服務師生、鍛煉自我，我就會投入自己全部的激情。
其次，我具有較強的溝通能力與組織能力。回首以前生活經歷，我發現自己是一個樂于也善于與人溝通的人。在生活中，我善于交際，在周圍有著不錯的口碑;在學生會的工作中，我與各成員合作融洽，保持著良好的合作氛圍。
最后，我具有頑強的作風和不怕吃苦的決心。任何事情都不會一帆風順，在將來的工作中，難免會遇到各種各樣的不如意，但我有一個信念，那就是我能行!今后的工作中，不管遇到怎樣的困難，我都會迎難而上。
當然，我的不足也是很明顯的，那就是缺乏當機立斷的作風，和獨當一面的能力。這方面的能力也是我在今后的學習與生活中，將要不斷鍛煉的如果我能夠成功當選為財務管理組長，我將積極配合勤工各部門工作，聽從老師安排，提高辦事效率，爭取使學習部的工作更上一個臺階。我擬從以下幾個方面開展我的工作：
1.完善制度，提高創新
在工作中，發現本部門還是存在不少亟待解決的許多問題，最為突出的就是制度不夠完善。開展各種創新活動。
2.團結部門，濃厚氣氛
為了使財務管理成員之間盡快相互了解，方便部門內部工作的開展，活躍部門的氣氛，并使部變得更加的團結，準備在明年招新后舉行一次小型交流會，讓成員之間增進友誼和經驗的交流。并希望聯系前任組創建學習部群，形成部特色文化。
3.做好培訓工作
為了使本部成員盡快成長，為以后的工作打下基礎，我組將做好相關的培訓工作，比如策劃能力及策劃書的撰寫;辦公軟件的基本使用;口頭表達能力的培養等。
54.知識交流，優秀電影推薦，社會經驗交流活動
知識交流活動，關于專業知識，大家各抒己見，談談各自的看法和認識。推薦優秀的電影，知識共享，以促進大家的進步社會經驗交流，大多數都是剛踏出高中的，為促進大家適應社會和以后的工作，推薦有社會經驗的同學進行交流。7 5.擴大辯論賽規模和影響力
辯論賽的主要目的在于加強學風建設，提高邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，豐富大家的課余生活，增進他們對社會的了解和認識。
6.積極配合團委學生會其他部門開展活動
如體育部的籃球比賽，文藝部的新生才藝賽，權益部的“寢室文化節” 此計劃僅是初步的`，仍需在實踐操作中改進和補充。
如果這次我能夠競選成功，我將決不辜負老師和同學對我的信任，踏實工作，積極創新，配合好部長的工作，以自身行動兌現自己的諾言。當然，如果我落選，我不會氣餒，因為深知學生會是一個能者居之的地方，我會不斷自我改善，做到更好。我會積極配合學生會的工作、響應學生會的號召，以更加積極向上的優良學風邁向美好的明天。
此致
敬禮!
乙方：__________學校
為了幫助高等學校中經濟困難的學生順利地完成學業，促進我國高等教育事業的發展，可對在讀學生發放無擔保（信用）貸款。經甲、乙雙方平等協商，簽定協議如下：
一、甲方遵守并履行以下約定
1．甲方向乙方經濟困難的學生提供助學貸款。
2．甲方為借款人提供的助學貸款額度為：學費貸款最高不超過乙方的學費收取標準；生活費貸款最高不超過本地的基本生活費標準。
3．甲方向借款人發放的助學代款期限最長不超過借款學生畢業后四年。
4．甲方向借款人發放的助學貸款利率按中國人民銀行法定貸款利率和國家有關利率政策執行。
5．甲方負責對借款人的借款申請及擔保資料進行審查，并將審查結果以書面形式及時反饋乙方。
6．甲方負責到乙方指導借款人填寫、簽署借款申請書、扣款授權書、借款憑證、借款合同等資料。
7．甲方經審批同意貸后，按學年及時將學費貸款直接劃入乙方指定的帳戶，按月（除2、8月外）將生活費貸款直接劃入借款人的活期儲蓄賬戶（或牡丹靈通卡）。
8．甲方負責追索借款人違約未清償的貸款本息，并以乙方為單位，在就學的學校或相關媒體上公布違約借款人姓名、身份證號碼、違約行為。
二、乙方遵守并履行以下約定
9．乙方指定專門機構負責受理借款人的助學貸款申請，確認借款人所提供資料的真實性，并將有關資料及乙方的審核意見送至甲方。
10．乙方負責為符合信用貸款條件的借款人落實介紹人和見證人，并督促介紹人、見證人履行其職責。
11．見證人如調離學校，乙方需負責督促其繼續履行職責；見證人如出國、死亡、失蹤等，乙方需指定新的見證人繼續履行見證人的職責。指定新的見證人時乙方需向甲方出具書面證明材料。
12．乙方負責召集借款人統一辦理填寫、簽署借款申請書、扣款授權書、借款憑證、借款合同及擔保合同等手續。
13．乙方須及時將借款人在校期間的違約行為或者發生轉學、休學、出國留學或移居、退學、開除、作傷亡、失蹤等情況通知甲方，并協助甲方采取相應的債權保護措施。
14．乙方應在借款人畢業前，以書面形式告知甲方有關借款人的畢業去向、就業單位名稱、居住地址、聯系電話等變化情況，并協助甲方辦妥借款人還款確認手續。
15．乙方協助甲方清收借款人尚未清償的貸款本息，并在借款人畢業時，將其未清償貸款本息的情況書面通知用人單位，同時抄送甲方。
16．要求學校對貸款學生檔案、畢業成績、畢業分配去向、聯系方式進行微機化管理，并根據銀行需要隨時提供有關信息。
三、違約責任
17．甲方違反本協議第7條，應將貸款連同罰息一起付給乙方（利息按人民銀行同期存款利率計算）。
18．乙方違反本協議第9、11、1 3、14、15條，造成甲方貸款本息損失的，應承擔賠償責任。
四、其他事宜
19．本協議自雙方簽字之日起生效，至本協議項下全部借款人助學貸款本息清償后終止，末盡事宜由雙方協商解決。
20．本協議一式四份，甲、乙雙方各執兩份。
甲方：（蓋章）______________ 乙方：（蓋章）______________
她輕輕舒了口氣,拉開抽屜取出一個公文本在桌子上翻開,從筆筒里抽出那支長桿蘸水筆,在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手,問:“你們家里就再想不出辦法了?”我看著那雙浮著憂郁神色的眼睛,忽然聯想到姐姐的眼神。這種眼神足以使任何被痛苦折磨的心平靜下來,足以使任何被痛苦折磨得心力憔悴的靈魂得到撫慰,足以使人沉靜地忍受痛苦和劫難而不至于沉淪。我突然意識到因為我的休學致使她心情不好這個最簡單的推理,而在校長、班主任和她中間,她恰好是最不應該產生這種心理的。她是教務處的一位年輕職員,平時就是在教務處做些抄抄寫寫的事,在黑板上寫一些諸如打掃衛生的通知之類的事,我和她幾乎沒有說過話,甚至至今也不知道她的姓名。我便說:“老師,沒關系。休學一年沒啥關系,我年齡小。”她說:“白白耽擱一年多可惜!”隨之又換了一種口吻說:“我知道你的名字也認得你。每個班前三名的學生我都認識。”我的心情突然灰暗起來而沒有再開口。
她終于落筆填寫了公文函,取出公章在下方蓋了,又在切割線上蓋上一枚騎縫印章,吱吱吱撕下并不交給我,放在桌子上,然后把我的休學申請書抹上糨糊后貼在公文存根上。
她做完這一切才重新拿起休學證書交給我說:“裝好。明年復學時拿著來找我。”我把那張硬質紙印制的休學證書折疊了兩番裝進口袋。她從桌子那邊繞過來,又從我的口袋里掏出來塞進我的書包里,說:“明年這陣兒你一定要來復學。”
我向她深深地鞠了躬就走出門去。我聽到背后咣當一聲關門的聲音,同時也聽到一聲“等等”。她攏了攏齊肩的頭發朝我走來,和我并排在廊檐下的臺階上走著,兩只手插在外套的口袋里。我忽然心情很不好受,在得到了休學證后我很不愿意看見同班同學的熟悉的臉孔,便低了頭匆匆走起來。憑感覺可以知道她也加快了腳步,幾乎和我同時走出學校大門。
學校門口又擁來一撥偏遠地區的學生,熟悉的同學便連連問我:“我們來得早!報過名了吧?”我含糊地笑笑就走過去了,想盡快遠離正在迎接新學期的洋溢著歡樂氣氛的學校大門。她又喊了一聲“等等”。我停住腳步。她走過來拍了拍我的書包:“別把休學證弄丟了。”我點點頭。她這時才有一句安慰我的話:“我同意你的打算,休學一年不要緊,你年齡小。”
我抬頭看她,猛然看見那雙眼睫毛很長的眼眶里溢出淚水來,像雨霧中正在漲溢的湖水,淚珠在眼眶里打著旋兒,晶瑩透亮。我垂下頭避開目光,要是再在她的眼睛處多駐留一秒,我肯定就會號啕大哭。我低著頭咬著嘴唇,腳下盲目地撥弄著一塊碎瓦片來抑制情緒,感覺到有一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進喉嚨里去。我終于揚起頭鼓起勁兒說:“老師……我走了……”她的手輕輕搭上我的肩頭:“記住,明年的今天來報到復學。”
我看見兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來,緩緩流過一段就在鼻翼兩邊掛住。我再次虔誠地深深鞠躬,然后就轉過身走掉了……
賞析:經歷了人世間幾十年滄海桑田的變化,兩滴眼淚在作者的心中始終璀璨而晶瑩,因為這是最純潔、最真誠的眼淚。曾有人說,世間最讓人感動的東西是天空中美麗的星星和人們心中的道德觀。但是只要擁有善于發現的眼睛,我們就明白,生活其實處處有感動。就讓我們珍惜生命中的每一份感動吧,因為它不但能夠融化內心的堅冰,拂去心靈的塵埃,而且能夠驅走心中的陰霾,讓我們的心靈保鮮,溫暖我們每一個平凡的日子。生活的每一個細節,都值得我們用心去感悟。
【報名與報考組織】
報名方式
各區、后方基地考試招生機構（以下簡稱“區招考機構”）通過登錄上海市高中學業水平考試信息管理系統（以下簡稱“考試管理系統”），組織本區普通高中在籍學生（以下簡稱“在校生”）、首次參加考試的其他考生（包括高中階段其他學校在校學生，年滿18周歲的社會人員，取得初中畢業或結業證書的社會人員，下同）的報名和報考工作。
（1）在校生報名報考
在校生均須參加各科目合格性考試。學生在休學期間不得參加相應科目的報考。具有本市普通高中學籍的外籍學生可自愿參加。
學生通過其學籍所在學校集體報名報考，其基本信息由本市普通高中學籍管理系統提供。2019年上海黃浦普通高中學業水考試報名報考和相關信息確認時間：2019年3月21日至3月28日。各學校根據所在區安排的時間組織本校學生對報名信息進行確認。若學生基本信息有誤，可向其學籍所在學校提出更改申請，按上海市中小學學籍管理系統修改要求進行更正。
（2）其他考生報名報考
其他考生由本人通過網上報名和現場確認的方式完成報名報考。
2019年上海黃浦普通高中學業水考試網上報名：考生可于3月21日10:00至3月23日15:00登錄“上海招考熱線”首頁（網址：shmeea.edu.cn）的“考試報名”欄目進行網上報名報考。
首次報名參加本市高中學業水平考試的考生須先進行網上注冊，準確填寫考生個人基本信息和報考科目信息，并在線上傳本人照片，確認提交后不得更改。
已參加過本市高中學業水平考試的考生可憑當年注冊時填寫的有效證件號或已獲得的學業考報名號登錄，登錄密碼為證件號中不含字母的后6位數字。
現場確認：考生完成網上報名報考后，須進行報名報考信息的現場確認。若未在規定時間內完成確認，視為本次報名報考無效。2019年上海黃浦普通高中學業水考試現場確認時間為3月27日至3月28日（9:00至11:00，13:00至16:00），請考生與家長持網上報名所用的有效證件和初中畢（結）業證書[年滿18周歲的考生可不提供初中畢（結）業證書]到報名的區招考機構辦理現場確認手續，現場確認地點詳見附件1。考生和家長應仔細核對報名報考信息確認表上的信息，并簽字確認。
【報名與報考組織】
報名方式
各區、后方基地考試招生機構（以下簡稱“區招考機構”）通過登錄上海市高中學業水平考試信息管理系統（以下簡稱“考試管理系統”），組織本區普通高中在籍學生（以下簡稱“在校生”）、首次參加考試的其他考生（包括高中階段其他學校在校學生，年滿18周歲的社會人員，取得初中畢業或結業證書的社會人員，下同）的報名和報考工作。
（1）在校生報名報考
在校生均須參加各科目合格性考試。學生在休學期間不得參加相應科目的報考。具有本市普通高中學籍的外籍學生可自愿參加。
學生通過其學籍所在學校集體報名報考，其基本信息由本市普通高中學籍管理系統提供。報名報考和相關信息確認時間：2019年3月21日至3月28日。各學校根據所在區安排的時間組織本校學生對報名信息進行確認。若學生基本信息有誤，可向其學籍所在學校提出更改申請，按上海市中小學學籍管理系統修改要求進行更正。
（2）其他考生報名報考
其他考生由本人通過網上報名和現場確認的方式完成報名報考。
網上報名：考生可于3月21日10:00至3月23日15:00登錄“上海招考熱線”首頁（網址：shmeea.edu.cn）的“考試報名”欄目進行網上報名報考。
首次報名參加本市高中學業水平考試的考生須先進行網上注冊，準確填寫考生個人基本信息和報考科目信息，并在線上傳本人照片，確認提交后不得更改。
已參加過本市高中學業水平考試的考生可憑當年注冊時填寫的有效證件號或已獲得的學業考報名號登錄，登錄密碼為證件號中不含字母的后6位數字。
現場確認：考生完成網上報名報考后，須進行報名報考信息的現場確認。若未在規定時間內完成確認，視為本次報名報考無效。現場確認時間為3月27日至3月28日（9:00至11:00，13:00至16:00），請考生與家長持網上報名所用的有效證件和初中畢（結）業證書[年滿18周歲的考生可不提供初中畢（結）業證書]到報名的區招考機構辦理現場確認手續，現場確認地點詳見附件1。考生和家長應仔細核對報名報考信息確認表上的信息，并簽字確認。
普陀會考報名
各區、后方基地考試招生機構（以下簡稱“區招考機構”）通過登錄上海市高中學業水平考試信息管理系統（以下簡稱“考試管理系統”），組織本區普通高中在籍學生（以下簡稱“在校生”）、首次參加考試的其他考生（包括高中階段其他學校在校學生，年滿18周歲的社會人員，取得初中畢業或結業證書的社會人員，下同）的報名和報考工作。
所有考生完成報名報考后，學校、區須統一打印報名報考信息確認表，由學生本人和家長核對簽字確認，信息一經確認不得修改。考生簽字后的報名報考確認表由學校、區保管備查，保存期三年。區招考機構通過考試管理系統，統計本區報名、報考情況，打印報名、報考匯總表并加蓋公章后于12月7日報市教育考試院中招辦。
（1）在校生報名報考
在校生均須參加各科目合格性考試。學生在休學期間不得參加相應科目的報考。具有本市普通高中學籍的外籍學生可自愿參加。
學生通過其學籍所在學校集體報名報考，其基本信息由本市普通高中學籍管理系統提供。2019年1月上海普陀會考報名報考和相關信息確認時間：2018年12月4日至12月6日。各學校根據所在區安排的時間組織本校學生對報名信息進行確認。若學生基本信息有誤，可向其學籍所在學校提出更改申請，按上海市中小學學籍管理系統修改要求進行更正。
（2）其他考生報名報考
其他考生（包括高中階段其他學校在校學生，年滿18周歲的社會人員，取得初中畢業或結業證書的社會人員，下同）由本人通過網上報名和現場確認的方式完成報名報考。
網上報名：2019年1月上海普陀會考其他考生可于2018年12月4日10:00至12月5日15:00登錄上海市教育考試院主辦的“上海招考熱線”網站（網址：shmeea.edu.cn）首頁的“考試報名”欄目進行網上報名報考。
首次報名參加本市高中學業水平考試的考生須先進行網上注冊，準確填寫考生個人基本信息和報考科目信息，并在線上傳本人照片，確認提交后不得更改。
已參加過本市高中學業水平考試的考生可憑當年注冊時填寫的有效證件號或已獲得的學業考報名號登錄，登錄密碼為證件號中不含字母的后6位數字。
現場確認：考生完成網上報名報考后，須進行報名報考信息的現場確認。若未在規定時間內完成確認，視為本次報名報考無效。2019年1月上海普陀會考現場確認時間為2018年12月6日至12月7日（9:00至11:00，13:00至16:00），請考生與家長持網上報名所用的有效證件和初中畢（結）業證書[滿18周歲的考生可不提供初中畢（結）業證書]報名的區招考機構辦理現場確認手續，現場確認地點詳見附件1。考生和家長應仔細核對報名報考信息確認表上的信息，并簽字確認。
已參加過高中學業水平考試的其他考生如需更改系統內的姓名和證件號碼，需向區招考機構提供變更申請書和公安機關出具的變更證明原件及復印件。
盧灣會考報名
各區、后方基地考試招生機構（以下簡稱“區招考機構”）通過登錄上海市高中學業水平考試信息管理系統（以下簡稱“考試管理系統”），組織本區普通高中在籍學生（以下簡稱“在校生”）、首次參加考試的其他考生（包括高中階段其他學校在校學生，年滿18周歲的社會人員，取得初中畢業或結業證書的社會人員，下同）的報名和報考工作。
所有考生完成報名報考后，學校、區須統一打印報名報考信息確認表，由學生本人和家長核對簽字確認，信息一經確認不得修改。考生簽字后的報名報考確認表由學校、區保管備查，保存期三年。區招考機構通過考試管理系統，統計本區報名、報考情況，打印報名、報考匯總表并加蓋公章后于12月7日報市教育考試院中招辦。
（1）在校生報名報考
在校生均須參加各科目合格性考試。學生在休學期間不得參加相應科目的報考。具有本市普通高中學籍的外籍學生可自愿參加。
學生通過其學籍所在學校集體報名報考，其基本信息由本市普通高中學籍管理系統提供。2019年1月上海盧灣會考報名報考和相關信息確認時間：2018年12月4日至12月6日。各學校根據所在區安排的時間組織本校學生對報名信息進行確認。若學生基本信息有誤，可向其學籍所在學校提出更改申請，按上海市中小學學籍管理系統修改要求進行更正。
（2）其他考生報名報考
其他考生（包括高中階段其他學校在校學生，年滿18周歲的社會人員，取得初中畢業或結業證書的社會人員，下同）由本人通過網上報名和現場確認的方式完成報名報考。
網上報名：2019年1月上海盧灣會考其他考生可于2018年12月4日10:00至12月5日15:00登錄上海市教育考試院主辦的“上海招考熱線”網站（網址：shmeea.edu.cn）首頁的“考試報名”欄目進行網上報名報考。
首次報名參加本市高中學業水平考試的考生須先進行網上注冊，準確填寫考生個人基本信息和報考科目信息，并在線上傳本人照片，確認提交后不得更改。
已參加過本市高中學業水平考試的考生可憑當年注冊時填寫的有效證件號或已獲得的學業考報名號登錄，登錄密碼為證件號中不含字母的后6位數字。
現場確認：考生完成網上報名報考后，須進行報名報考信息的現場確認。若未在規定時間內完成確認，視為本次報名報考無效。2019年1月上海盧灣會考現場確認時間為2018年12月6日至12月7日（9:00至11:00，13:00至16:00），請考生與家長持網上報名所用的有效證件和初中畢（結）業證書[滿18周歲的考生可不提供初中畢（結）業證書]報名的區招考機構辦理現場確認手續，現場確認地點詳見附件1。考生和家長應仔細核對報名報考信息確認表上的信息，并簽字確認。
已參加過高中學業水平考試的其他考生如需更改系統內的姓名和證件號碼，需向區招考機構提供變更申請書和公安機關出具的變更證明原件及復印件。
首先，非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。
為了響應學校社團工作的號召，為了更好地貫徹校領導和學校關于進一步解放思想的要求，也為了進一步增強學校的旅游文化氛圍，增加學校的吸引力，競爭力，為了本校旅游和風光攝影愛好者提供共同學習互相探討以及提高社會實踐能力的平臺。所以我們誠懇申請成立__·旅游協會，一個服務于廣大學子的社團，一個給旅游愛好者施展才華的舞臺。現將本協會建設的初步構想做如下匯報：
協會名稱：__·旅游協會
協會宗旨：傳播文化 遨游世界 鍛煉自我 實現人生
一： 設立“__·旅游協會”的背景：
常言道 “行千里路，勝讀萬卷書”。國外許多大學，學生畢業前要組織休學旅行，作為檢驗學習成果，踏入社會的熱身課。作為充滿青春活力的當代大學生，更是渴望通過旅游來自由地親近大自然，零距離品位人類文明的韻味。但是由于諸如經濟能力的限制、缺乏外出旅游的專業知識和可靠的旅游資訊、難以尋找志同道合的旅伴等因素而使廣大學生出游的激情和夢想無法實現。為了放飛我們共同的夢想，因此我們準備成立“__·旅游協會”
二：設立“__·旅游協會”的目的：
1、 為了豐富學生課余文化活動，組織大學生周末外出旅游，為大家提供聯誼活動與體驗生活的機會。以成都為中心組織到周邊城市和景點的旅游，距離根據情況設定。
2、 為了進一步增強學校的旅游文化氛圍，增加學校的吸引力，競爭力，為了本校旅游和風光攝影愛好者提供共同學習互相探討以及提高社會實踐能力的平臺。
3、 致力于向廣大師生普及旅游知識，為廣大旅游愛好者提供自由交流的平臺和各種與旅游相關的課程、咨詢服務、組織各種戶外活動與出游。
4、 通過舉辦各種旅游活動及交流，增加大學生的旅游知識，提高其旅游專業學生的組織 能力和社會實踐能力，5、 為旅游專業的學生提供參加社會實習的機會，提前讓他們進入導游的行列。提前讓他們得到更好的鍛煉。
6、 為準備考導游證的同學提供一個交流溝通的平臺。組織他們集體報名參加考試。
三：設立“__·旅游協會”的意義：
1、 普及旅游知識，活躍校園文化，促進校園文化，促進高校旅游文化的繁榮與發展，本著：高起點，高質量，高美譽度“的指導思想，通過舉辦各種旅游活動及交流，增加大學生的旅游知識，提高其旅游專業學生的組織 能力和社會實踐能力，2、 隨著旅游業的發展，人們也越來越注意到旅游的文化內核，甚至力主旅游業是一種文化行為。在旅游業成為我們生活中不可缺少的一部分的今天，學習相關的文化知識是我們大學社應當具備的素質之一，學習并傳播旅游文化知識是協會成立的重要意義。
3、 旅游業是當今的朝陽產業之一，在這里我們將會教會同學們相關的旅游技能。我們模擬一個現代旅行社，并根據技能來模仿旅行社的運作讓同學們更好的在學習中旅游，在旅游的過程中汲取知識。
四：設立“悠游·yoyo·旅游協會”的可行性：
1、 我們更專業，專業精神，這就是我協會會一貫堅持的。協會管理者的大部分來會是來自旅游管理專業的同學，具有豐富的旅游知識和組織外出活動的豐富經驗，有能力為會員組織高質量的旅游活動。相應的，如果沒有系統的組織和指導的話，僅靠個人的經驗積累來確定旅游方向、線路、相關裝備，肯定會使旅游大打折扣。
2、 協會將通過學習并討論制定的旅游路線，進行實際應用，并將了解的文化知識通過講解員形式展示給同學們，讓他們在形式多樣的活動中鍛煉魄力與意志的同時，了解博大精深的旅游文化。
五：“__·旅游協會”的機構設置：
1、外聯部：負責每次我們外出旅游前的景點的聯系和踩點工作，同時要做好沒次外出的安全工作。
2、講解部：這個部門主要是針對部分準備考導游證的同學來鍛煉自己的實際操作講解能力，負責每次外出的景點講解工作。
3、宣傳部：負責對本協會的活動以及外出旅游計劃的宣傳工作。力求讓更多的人參與到我們的活動中。
4、路線設計部：根據大部分同學的意見，決定沒次要出游的景點，并做好相應的線路設計。
5、策劃部：負責本協會組織的各種活動的策劃工作，比如：“旅游文化展”活動，或者對每一次旅游活動的策劃，比如：在旅游的過程中參與一點游戲。
基于此協會是剛剛成立，我們將踏踏實實，兢兢業業的作好每項工作，努力把我們的協會辦成大學生最引人注目的、最領人信賴的高品質、高規格的學生社團。希望學校領導能夠理解，并予以支持。
協會成立后，我們會努力拼搏，為學校贏的應有的榮譽。并更好的宣傳我校。傳遞我校當代大學生的風采。
本協會將秉承戶外活動的自我負責與團隊合作相結合的原則，多角度的鍛煉我們的會員。本著為學生服務，安全第一，非盈利性的原則，絕不收取任何不合理的管理費用。特此向學校承諾。協會
將貫徹黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守校規校紀，不從事損害國家利益、社會公共利益及學校利益的活動，同時嚴禁會員以協會名義搞有損協會利益的事。
希望學校予以批準。
