時間：2023-01-30 04:12:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇先進個人演講材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
決定參加這次競職前，也曾考慮再三，我的處事原則就是多干實事，少與人沖突。今天，我之所以競職演講，一方面，表明各位老師推行競職上崗機制的擁護和信任；一方面，通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現自己有限的才華。我相信，通過這次競職活動，必將使我對自己有一個跟全面的認識，有利于我的工作。
首先，簡單介紹一下我自己。我是08電子
（5）班的，我叫林華，來自福建寧德，現任系團總支組織部干事，雖然在某些方面可能低人一籌，但我相信：每個人其實都是一粒有價值的金子，只是還沒有被人發現而已，被人發現之后金子總會發光的。
競職團總支副書記這個職位，我認為我自己具有以下幾個方面的有力條件。
我的第一個有利條件，就是具有踏實的工作作風。
在工作作風上，我能夠吃苦耐勞，認真負責。部長布置的任務總是盡力去做，從不無故推諉。每次作材料我都很盡心的去完成，工作中出現小問題，就會盡力的去解決，把部門交代的事情看的很重要，看的與學習同等重要。
我的第二個有利條件，就是了解部門的一些黨建材料。
自從進入團總支之后，多多少少也了解了一些關于黨建的材料。從擬為發展對象到吸收預備黨員再到黨員轉正的過程，一些時間都是要注意的，可能了解的還不夠透徹，但我會更加努力的去做到最好。
我的第三個有利條件，就是我的學習成績在班上名列前茅。
雖然在班上沒有當什么干部之類的，但是對于學習來說：我可以很自信的說，我可以的。大一上學期的綜合測評我名列班上第二。我喜歡與老師交流學習上的東西，還喜歡和班上的同學交流學習，但也不是純粹的死讀書。院或系有什么活動，我都會很積極地去參加。曾獲得“軍訓先進個人”、“系迎新晚會優秀表演獎”、“校園博客大賽二等獎”、“院環保服裝大賽三等獎”、“校運會工作先進個人”、“書畫比賽優秀獎”、“優秀團干部”、“團內知識競賽二等獎”等等。
進入大學一年來，不管在部門還是在班上，我均能做到兢兢業業，問心無愧。
如果這次我能競職成為團總支副書記，我將做到以下幾點。
一、在交流上，跟部門的人進一步認識，作為副書記，具有主導地位，應該管好部門的一切行事，盡量將部門還出現的問題降到最低，讓部門的成員和諧相處。
二、在行動上，要盡職盡責。我認為，作為一個副書記，應該要有較強的悟性、靈性，在工作中要全面準確領會書記的想法，使各項工作不偏離中心和方向，在思想上、行動上與部門成員的意見保持一致，保持了一致，工作就會出成績。
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是材料學院高分子xx班xx，很高興能夠站在這里參加院十佳大學生的評選。今天，我演講的主題是“做有責任感的大學生”。
2012年9月，我來到了xx科技大學這片嶄新的土地上，成為了一名大學。后來，經過民主選舉，我被選為高分子xx班班長和材料學院學生會副主席。雙重的職務讓我肩負起雙重的責任，我唯有付出雙份的努力，才能保證班級和學生會的工作能夠順利展開。
作為高分子xx班班長，我深知，學風建設時班級建設的重要組成部分，優良的學風學風是一個班集體最具有戰斗力、凝聚力的表現。一直以來，我在班內緊緊圍繞學習開展工作，努力創建優良學風，營造良好的學習氛圍，收到了很好的成效。大一綜合測評的平均分為91.32，位居全年級第一。計算機一級過級率，二級過級率，英語四級過級率均在全年級名列前茅。同時，班內還組織了學習經驗交流會和考研經驗交流會，幫助同學們掌握大學的學習方法，并且為今后的考研做準備。另外，我還在班內組織了各種活動，來豐富大家的業余生活，我們去過抱犢寨、植物園、封龍山、還有山西娘子關，我們在冬至包過餃子，到過敬老院參加志愿者服務，去烈士陵園祭奠過先烈。由于同學們的努力，高分子xx班被評為2012年度校級“先進班集體”和“志愿服務先進集體”。
作為材料學院學生會副主席，我恪盡職守，認真履行自己的職責，處理好學生會的各項事務。由于我已經是一名班長，加上學生會的工作，使我的大學生活顯得十分忙碌。清晨，別人還在睡覺，我已經起來了；深夜，當舍友已經熟睡時，我仍對著小臺燈，整理著學生會的各項資料。艱辛的付出終于收到了回報：在學生會工作的這兩年，我參與組織了卡拉ok大賽，元旦游園，風箏節，05級畢業典禮和09級迎新生等大型活動，并取得了圓滿的成功。這些活動，既擴大了材料學院的影響力，又豐富了同學們的業余生活，同時讓我的能力得到了很好的鍛煉，使我受益匪淺。
一名優秀的大學生，應該是德智體全面發展的新時代青年。正因如此，我在大學積極參加學校和學院組織的各項活動和比賽，取得了一些成績，收獲了一些榮譽。取得的成績有：校合唱節二等獎，新生杯足球賽第四名，院混合籃球賽第一名，辯論賽第二名，趣味運動會第二名，混合足球賽第三名等。獲得的榮譽有：校模范學生干部、學團活動先進個人、社會實踐先進個人等。但是，我也清醒的認識到，自己身上還有很多不足之處，我會在今后的學習生活中努力加以改正。
滄海橫流，方顯英雄本色；暴雨磅礴，更見青松巍峨。面對未來的困難與挑戰，我將自強不息，奮斗不止。用實際行動肩負起新時代大學生的偉大責任！
最后，衷心祝福各位評委、老師，家長同志身體健康，工作順利。
謝謝大家！
一、注重思想政治建設
(一)加強政治理論的學習教育。堅持把思想政治建設擺在首位，緊緊圍繞中央、省、市紀委全會精神和xx提出的“為民、務實、清廉”的要求和權力觀教育等相關內容，深入細致地開展“三個代表”重要思想、xx屆四中全會精神學習，牢固樹立馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高政治堅定性和政治理論水平。
(二)加強統計人員隊伍建設。大力加強統計人員的培養、教育和管理力度，以服務全局，群眾滿意為宗旨，結合“立黨為公，執政為民”重要精神，對統計人員隊伍建設提出，做到三個堅持，樹立三種意識：即堅持政治信念，樹立大局意識;堅持以人為本，樹立服務意識;堅持愛崗敬業，樹立奉獻意識。不斷加強統計人員隊伍的純潔性、責任心和敬業精神。
(三)加強黨風廉政建設。在局領導統一安排下，根據中辦、國辦《關于領導干部報告個人重大事項的規定》和省、市委組織部的有關要求;我們回顧近來在黨風、黨紀、民主作風等方面存在的問題，剖析原因，總結經驗，吸取教訓，并結合本單位的實際，加強黨紀國法教育，增強防腐拒變能力。充分認清為誰工作，為誰行政，形成了人人維護單位形象，開創文明行政的良好氛圍。
二、積極做好各項工作
(一)、組織實施對公務員教育考核工作。根據《鄭州市國家公務員年度考核暫行辦法》和市委組織部《關于XX年度市管干部考核工作的通知》精神，我處配合市委組織部完成了局市管干部XX年度考核工作。按照有關程序，分別對城調隊、企調隊和農調隊的正副隊長進行了年度考核，提出了考核等次建議，并及時將考核情況上報市委組織部和省統計局人事處;對局機關和事業單位人員進行了XX年度公務員考核。考核工作嚴格按照述職、測評、確定等次、反饋、公示、總結、審核備案、兌現獎懲等考核程序進行。共確定等次144人，15人被確定為優秀，優秀率為15%。充分發揮了考核工作激勵先進、鞭策后進的作用，調動了我局工作人員的積極性和創造性，激發了他們為統計事業盡職盡責、奮發進取的熱情。
(二)、做好離退休干部管理和服務工作。一是組織老干部理論學習，能夠經常性地組織老干部參加政治理論學習，并結合我市政治經濟發展實際和統計局各個時期的工作動態，向他們通報黨的重大決策和我局當前的中心工作，并聽取他們對我局各項工作的意見和建議，充分發揮了老干部的余熱;二是做好為老干部服務工作，落實和完善離、退休人員的“兩項待遇”，安排離退休老干部健康檢查。盡職盡責，盡心盡力地為老干部服務，切實維護老干部利益;三是豐富老干部文化娛樂活動，通過組織春節離、退休人員團拜會、按月發放《老年春秋》期刊、開展演講比賽、舉辦第三屆老干部運動會等活動，豐富了老干部的精神文化生活;四是真正關心老干部的晚年生活，我處對老干部的晚年生活始終記在心里，做在實處，冬天問寒問暖，及時送去御寒用，夏天送去防暑降溫食品，重大節日我們都帶著局領導和全體同志們的關懷問候，給他們送去慰問品。一年來，我處共走訪老干部88人次，為廣大老干部安度晚年創造了良好的環境和條件，保證了老干部隊伍的思想穩定。
(三)全面推進事業單位人員聘用制改革。我處在市政府辦公廳關于對全市推行事業單位人員聘用制檢查驗收工作中，為推進事業單位人員聘用制工作的全面發展，發揮了重要作用，受到了上級部門的表彰，并被評為推行事業單位人員聘用制工作先進集體;處長蘆珊同志被評為推行事業單位人員聘用制工作先進個人。在此基礎上，我處又完成了與8名職工聘用制合同的簽定工作，實現了省政府確定的XX年全省所有符合改革條件的事業單位100%實行人員聘用制的改革目標，使我局的事業單位聘用制工作走上了一個新臺階。
(四)、切實做好干部的選拔任用工作。為配合市委組織部做好后備干部推薦工作，我處根據有關文件精神，嚴格把關，按照德才兼備的標準，依據民主推薦、層層篩選、黨組會議討論通過、準備事跡材料、逐級上報審批的程序進行。先后推薦城調隊韋紅杰擔任助理調研員和聘用胡艷、李國紅兩位同志為干部，確保了干部選拔任用的質量。
(五)、認真做好市統計系統“雙評”工作。評選工作充分發揚民主，堅持公平、公正、公開的原則，做到縱向到底，橫向到邊，自下而上、層層選拔，嚴格參照評選條件和組織程序進行，共評選出先進集體(20)個，先進工(50)人，其中5個單位被評為省統計系統先進集體，7名同志被評為先進個人，1個單位被評為全國統計系統先進集體，孫傳峰同志被評為全國統計系統先進個人。我處為推薦上報省、國家統計系統先進集體、先進個人的評選，收集整理了大量的先進事跡材料，作了周密細致的工作，付出了辛勤的勞動。通過這項工作，激發了我局工作人員為市公共經濟和社會服務的熱情。
(六)建立健全培訓制度，提高人員綜合素質。依據人事局和法制局通知精神，我處組織局各業務處室和三支調查隊領導干部共68人參加《中華人民共和國行政許可法》知識培訓;按照人事局文件要求，組織我局新錄用人員參加初任培訓及7名晉升職務人員參加任職培訓;根據今年年度統計工作安排，在局領導的統一布署下我處于7月至11月依照公務員管理規定組織局機關及三支調查隊的115人的電子政務培訓;分別組織我局1名副局長、2名正科級領導和農調隊1名正科級領導參加市委組織部舉辦的市管領導干部進修班和中青年干部培訓班;組織XX年度經濟專業和統計專業資格考試報名工作。培訓制度的不斷完善，使我局人員的整體素質和綜合能力進一步增強，工作效率大大提高。
(七)完成了各類資料、數據的收集整理和表報工作。完成全市組織史資料第三卷征編全局近十年來機構和人員變動情況的整理工作;為了加強全局檔案的規范化管理，我處對全局人員的158檔案進行了全面的整理，其中全局行政人員檔案53本，四個中心檔案30本，農調隊檔案19本，企調隊檔案13本，城調隊檔案23本，老干部檔案20本;完成了鄭州市人民政府辦公廳布置的《中國機構名錄》資料征集工作;撰寫政務信息專報5篇被采用3篇;共擬制晉職晉級、特困職工補助等各種報表80，撰寫文字資料500余份，共計約50余萬字。
三、做法和體會
(一)、堅持思想教育工作經常性。一年來，我們根據局黨組工作要點和規劃，堅持深入細致地開展思想教育學習活動，做到每月有安排，每次教育有人管。為使思想教育工作常抓不懈，深入人心，處長親自與處里每位同志每月定期談心交流思想，定期對老干部工作進行走訪和慰問，及時發現和解決思想上存在的問題。增強了思想教育工作的針對性和有效性。為民服務的思想進一步加強，使全體人員在思想上產生了活力、工作上形成了合力、學習有了動力。
(二)、促進精神文化生活群眾性。開展寓教于樂、豐富多彩的文化活動，既能陶冶我局工作人員和老干部情操，又能豐富了廣大干部群眾的文化生活。一年來，我處分別組織了“黨在我心中”演講、公務員書法比賽和由15名老干部參加的第三屆運動會(安鴻濱同志在象棋比賽中取得第5名)。這些融學習、娛樂、休閑為一體的文化方式，有力地激發了廣大干部群眾積極參與的熱情，極大地增強了活動的凝聚力和感召力。
(三)狠抓日常工作規范性。由于人事處工作任務重，頭緒多，事情雜，為了更好地完成年度工作任務，我處同志在處長的帶領下，理清工作思路，找準工作的切入點，制定了詳細的管理制度和措施，人員分工明確，各司其職，各負其責，處理工作不拖拉、不推諉、不扯皮;對檔案管理、網頁制作更新和撰寫政務信息專報等工作擬定了規范標準，極大地提高了日常工作的理性化、制度化和規范化，有效地減化工作難度，提高工作效率。
四、 存在主要問題
回顧一年工作，我處在局黨組的關懷和指導下，取得一定的成績，在取得成績的同時也不可避免地存在一些問題。一是我處工作涉及層面多，范圍廣，思想教育有時存在跟不上;人員少，任務重，服務工作有時存在不夠到位的現象。二是由于經費少，人員基數大，辦好事、做實事還存在不盡如人意的地方。
五、下步工作安排
(一)強化目標管理，繼續抓好隊伍建設。一、繼續抓好公務員考核工作，二、進一步增強抓好拒腐防變能力。三、加強能力素質的培養。
一、師德梯級建設是教師內涵發展的核心
教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》提出，要加強師德建設，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教育部《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》中也強調“以師德教育為重點，增強教師教書育人的責任感和能力水平”。從中足見師德建設的重要性和首要地位。
為了切實加強教師隊伍的政治思想教育和職業道德建設，教育中心相繼出臺了一系列指導文件，從愛崗守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習6個方面提出標準，指導學校對教師師德進行考評。
每位教師在學年初要和學校簽訂師德承諾書，學年末考核后填寫《中小學教師師德考核登記表》，并記人教師業務檔案。教育中心規定了10條教師個人師德考核“一票否決”項目。師德考核“不合格”者將被取消教學資格，年度綜合考核為“不合格”。
教育中心建立了師德梯級先進評選表彰制度，以典型為榜樣，以高尚的師德風尚引領廣大教師的教書育人工作。每年教師節期間，我們都會評選表彰“師德先進個人”、“師德標兵”、“道德模范”。教育中心制定了非常詳細的評選標準和程序，采用了分梯評選，統一表彰的模式。具體措施是從“師德合格”的優秀教師中，嚴格標準評選表彰“師德先進個人”；從往年的“師德先進個人”中，通過評材料和演講答辯程序評選表彰“師德標兵”；從往年的“師德標兵”中，通過評材料和社會投票等程序評選表彰“道德模范”。評選結束后，教育中心不定期組織“師德標兵”或“道德模范”開展師德報告團巡回演講和師德論壇活動，講述自己的師德故事，以身邊師德模范的故事感染教育更多教師。
二、教師專業梯級成長是教師內涵發展的支撐
為完善教師專業發展機制，落實教育家辦學的指導思想。教育中心搭建了“合格教師一骨干教師一學科帶頭人一教學名師一專家型教師”的梯級教師培養平臺。旨在引導和激勵各層次教師樹立終身學習、不懈追求、進取攀登的職業意識，建立和營造自我反思、同伴互助、專業引領的工作生態，走上教師專業生涯規劃的道路，體驗職業幸福感。
該梯級教師培養平臺實施的原則有三，即實際需求原則、整體提升原則和多級培養原則?！岸嗉壟囵B原則”是指遵循教師成長規律，從學校和教育中心兩個層面，積極為教師提供參加省和國家級培訓的機會，為教師的發展提供多維平臺和空間。每一梯級教師均有明確的梯級定位和具體的梯級教師職責任務。為激勵各個梯級的教師向著更高梯級堅持不懈地攀登，教育中心制定了一個開放的梯級攀升系統。梯級攀升的途徑具有多樣性，教師依據各梯級定位、特點和自身實際情況，一般逐梯級攀升，對于教學科研成績突出的，可跨梯級攀升。
梯級教師培養平臺的實施理念重在對各梯級教師進行引導激勵、重在過程培養、重在發揮各梯級教師的作用。從梯級定位和梯級教師職責看，主要培養辦法與途徑有以下幾個方面。一是個人規劃，內生動力。制訂教師梯級自主發展規劃，做到自主閱讀、行動學習、崗位提高。學科帶頭人還要制訂本學段、本學科發展規劃。二是崗位練兵，實踐反思。開展各梯級教學技能大比武，舉辦案例研究、教育沙龍等活動。三是拜師帶教，共同成長。低一梯級教師有責任向高一梯級教師拜師學藝，高一梯級教師有義務帶徒弟提高，成立名師工作室，捆綁考核，形成成長共同體。四是課題帶動，行動研究。不同梯級教師應承擔不同層次的課題研究。五是專業引領，搭建平臺。教育中心和學校積極組織教師參加省內外高層次學術交流與研究實驗，到國內高校課程研究所或全國名校進行訪問學習。六是開發資源，任務驅動。學科帶頭人及以上梯級教師均有上示范課、做學科報告、開發課程資源、創建品牌學科等不同任務，以研究帶發展，最終實現特色發展。七是考核管理，外部推力。骨干教師及以上梯級教師實行動態管理，實行任期制。骨干教師和學科帶頭人為三年一個考核周期，教學名師和教育專家為五年一個考核周期。
僅2011年，教育中心所轄學校已產生了28名教學名師、88名學科帶頭人、562名骨干教師，初步形成了“以合格教師為基礎，以骨干教師為主體，以學科帶頭人為中堅，以教學名師為龍頭”的教師隊伍發展新格局，形成了爭攀梯級、專業成長的良好氛圍。
三、班主任專業梯級成長是教師內涵發展的基礎
班主任是中小學校班集體工作的建設者和領導者，是學校德育工作的重要力量，是學校、學生、家長的紐帶和橋梁，是學生“品德的引領者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情感的管理者”，是一個復合角色，是學校工作的一支獨特而重要的生力軍。班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是教師隊伍中的“雙職業生涯者”，是中小學中一種不可替代的重要的專業性崗位。一個好班主任就是一個好班集體，一個優秀班主任就能培養出一批優秀學生。
教育中心搭建了“合格班主任一骨干班主任一名優班主任一杰出班主任”的班主任專業梯級發展平臺，努力建設一支師德高尚、業務精湛、管理有方、家校滿意、社會認可的高素質班主任隊伍。合格班主任的工作效果定位是學校信任、教師認同、家長放心、學生接納。骨干班主任的工作效果定位是學校欣賞、教師服氣、家長贊譽、學生喜歡。名優班主任的工作效果定位是學校器重、教師羨慕、家長佩服、學生愛戴。杰出班主任的工作效果定位是社會認可度廣、個人影響力大、學術權威性高。
教育中心對骨干班主任的選拔與認定，按照個人申請、學校推薦、培訓考核、公示、發文認定等五步程序進行；名優班主任和杰出班主任在“培訓考核”后，增加“演講答辯”或“社會投票”程序。選拔基本條件是骨干及以上梯級班主任，所擔任班級的學生均無違法犯罪現象。骨干班主任一般具有5年及以上班主任年限，且有完整學段經歷的校級骨干班主任，其班級工作經驗至少在學校層面進行交流，或班級管理論文在教育中心獲獎。名優班主任須具有8年及以上班主任年限，一般具有2年中心級骨干班主任年限，班級工作經驗至少在中心層面進行交流，或有班級管理方面。杰出班主任一般視為終身擔任班主任或學校德育工作者，有班級建設或德育方面專著。
關鍵詞：高中；教師隊伍；建設
教學質量的提高一直是人們不斷探討和研究的一個話題，教師隊伍建設直接影響著教學質量的提高，一支素質高、教學能力強的教師隊伍是學校發展的基礎和力量源泉，對于學生的發展和提高有著不可替代的作用。
一、高中教師隊伍建設存在的主要問題
隨著國家對教育的不斷重視，近些年來高中教師隊伍建設取得了一些成績，但是仍然存在一些問題。首先，教師隊伍的結構存在不合理，主要表現為教師年齡兩極分化現象嚴重、教師學歷職稱結構不合理、各學科教師數量失衡等。其次，高中教師隊伍流動性大，隊伍的整體穩定性有待提高，造成這一現象的原因是多方面的，如管理制度不健全、社會經濟環境的誘惑、教師待遇提升等方面的原因。再次，高中教師隊伍的專業培訓不到位，不利于教師提升自身教育水平。
二、高中教師隊伍建設的對策
1. 不斷強化教師職業道德建設
良好的職業道德是教師開展教學活動的基礎，也是提高教學水平的前提條件，為了更好地開展教師師德師風建設，使教師的整體思想水平得到提高，學?？梢园凑找欢ǖ挠媱澖M織教師學習相關的德育文件精神，對教師進行各種各樣的職業道德教育，弘揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的傳統美德，構建團隊協作精神。此外，還可以定期開展先進事跡報告會，利用各類先進個人事跡激勵教師。學校還應該制定各種考核制度，將教師的師德納入到各種評優、職稱評審當中去，提高教師對師德的重視程度。
2. 推進校本培訓行動
高中學校應該注重教師的各種在崗培訓工作，鼓勵教師刻苦學習、努力研究專業知識的精神。學校要堅持共同學習與平時自學相結合的方法，除了提供給教師必要的知識培訓機會外，還要為教師提供必要的網絡及教材知識材料，達到教師整體教學水平及專業知識的提高和領先地位。對于一些青年教師而言，學校應該認真對其進行一些崗前崗后培訓內容，使其盡快適應新的環境，并安排這些青年教師擔任指導教師和指導班主任等職務。學校要定期對其講課、備課、筆記等教學相關內容進行監督檢查，從而迅速提高青年教師的業務水平，使其快速達到合格教師的標準。此外，學校對于那些熱愛教師工作、發展潛力不錯的教師，應該大力進行各種針對性的培養活動，組織這類教師進行各種學術交流、參觀學習、研修培訓等活動，特別是針對高中這一特殊時期，學校應該經常邀請一些知名教師來學校進行授課和經驗交流，這種活動不僅能夠使青年教師快速地掌握相關的教學方法，而且對于一些經驗豐富的教師也能夠起到相互交流、不斷完善的作用。
3. 弘揚先進，發揮骨干教師的示范引領作用
首先，學校應該定期對教師的教學活動進行評定，如組織“每周一星”的優秀教師評選活動，并由獲獎教師根據自己的實際經驗進行演講，組織教師進行交流學習。其次，經常組織各學科的骨干教師開展公開課、示范課、研討課活動，利用這些活動讓骨干教師起到一個很好的交流帶頭作用，從整體上提升各學科的教師授課水平和教學經驗。最后，教師各類獎項、優秀事跡的評選工作應該采取嚴格的榮譽申報制度，先由教師個人提出相關榮譽的申請，然后對教師取得的事跡和成績進行公開的展示，并組織相關教師在全校大會中作有關地演講，最后通過民主測評來確定各級各類先進個人。
4. 關心教師，營造和諧的工作和生活環境
第一，學校的相關領導應該在平時的工作中加強與教師的交流和溝通，了解教師在工作中的各種困難，并努力解決問題，為教師創造一個和諧、融洽的工作環境，使其全身心地投入到工作中去；第二，在生活中，學校領導更應該對教師進行全面的關心照料，解決教師的后顧之憂，讓教師將全部精力都投入到教學工作中去；第三，對于學校的骨干教師，學校應該加大獎勵力度，提高骨干教師的待遇，保證骨干教師的穩定性。這樣能從一個側面激勵其他教師不斷學習，努力提升自我能力，形成一種爭優比先的良好工作氛圍；第四，學校注重營造和諧的人文環境，尊重教師，給教師以人文關懷，在政治上給關心、學習上給機會、工作上給平臺。同時實行民主管理，建立真誠融洽的干群關系和師生關系，讓優秀的教師引得進、留得住。
5. 完善教師學習培訓制度
首先，對新教師和在崗教師，尤其是骨干教師進行培訓需求分析，確立培訓目標，在明確培訓目標的基礎上設定高中的教師培訓內容。要堅持“以教師為本、以能力為本、以發展為本”的原則，在發揮校本師資培訓優勢的基礎上，利用網絡資源實現校際交流和個別化教學，將培訓的主體化和個性化貫穿始終。同時，在高中教師管理過程中還應重視建設有利于教師培訓制度實施的支持性環境，變管制為支持。按照統一規劃、突出重點、分步實施和按需施教、學用結合、講求實效的原則，多層次、多渠道、多類型地開展師資培訓。
總之，一支優秀的教師隊伍對于學校的教學質量提高有著重要的影響作用，如何建設一支專業知識過硬、業務水平高的教師隊伍是學校以及社會一直追尋的目標，希望以上建議能夠起到相應的作用。
參考文獻：
[1]胡利紅.一般高中教師隊伍建設模式探究[J].湖北教育（時政 新聞），2007（10）.
我是海港區港城大街街道工農里社區主任兼黨支部書記，從事社區工作多年來，還是第一次接觸家庭檔案這項工作，這得感謝海港區檔案局所有的工作人員和港城大街街道領導的幫助和支持，我們家幾十年的資料、照片我都保存著，可是我不知道怎么去管理，所以存放的比較亂，到處都是，找什么資料也不好找。年5月，在區檔案局和辦事處領導的指導下，在各社區開展了傳播、宣傳建立家庭檔案的活動，并指導我們怎樣建立家庭檔案，怎樣制作家庭檔案，使我懂得了建立家庭檔案的重要性。通過對家庭檔案知識的學習，本人受益非淺，下面我把我的所學和感受介紹給大家，讓我們互相學習，互相探討。共同體會家庭檔案給我們帶來的愉悅和方便。
一、什么是家庭檔案？
家庭檔案，就是一個家庭的各個成員，在從事家庭事務和某些社會活動的過程中，記錄并保存起來以備日后查找使用的各種資料。如日記、書信、手稿、照片、錄音帶、錄像帶、磁盤、光盤、證件、發票、憑據、各種文件等等。
二、建立家庭檔案的作用和意義
在社會生活中，把在家庭生活和社會活動中形成的具有保存價值的檔案材料，分類妥善整理保存，對增加家庭經濟收入、提高家庭生活質量有著十分重要的作用：一、家庭檔案是社會檔案財富的組成部份二、家庭檔案是落實政策、處理糾紛的重要依據三、家庭檔案是家庭日常生活的得力助手四、家庭檔案是休閑文化的一個重要組成部份五、家庭檔案能夠反映時代背景，社會變遷的真實情況…
三、我是怎樣建立家庭檔案的？
每個人每時每刻都與檔案聯系在一起，家庭雖小，但家庭是社會的細胞，建立家庭檔案，讓檔案貼近生活，會給我們帶來諸多方便和快樂。那么，家庭究竟建立哪些檔案呢，根據我家實際情況我分為了以下幾種：
（一）我的榮譽檔案。自從我從事社區工作以來，經歷了第五次全國人口普查,獲得了秦皇島市優秀普查員、秦皇島市海港區優秀普查員榮譽證書；全國第一次經濟普查,獲得了國務院頒發的國家級先進個人榮譽證書；河北省第一次經濟普查先進個人榮譽稱號；連續四年優秀人大代表榮譽稱號以及各種榮譽證書、獲獎證書、各種聘書。我的各種獲獎證書以及有紀念意義的獎品有幾十本、幾十樣，有時翻閱這些榮譽證書重溫獲獎經歷時的場面，不但能夠回味那光彩的時刻，又能激勵自己以后的人生。
（二）我家的理財檔案。我的家庭人口多，孩子們都很成才，我的家庭收入很高，每月的收入、支出、存款單、債券、發票、借條、合同、協議、保險單、工資卡、收據、各種交費的憑證、家庭各種家用電器的發票、合格證、保修卡、維修單、電路圖及維修點地址、聯系電話等。有時家電壞了，卻因找不到購物發票而無法享受保修待遇;買的東西不好用，卻因沒有發票而無法退換，因此，建立家庭檔案方便了我的生活。
（三）健康檔案。家庭成員的病歷、診斷書、化驗單、心電圖、b超、血型報告、住院記錄以及醫院處方、體檢表等，還有我孫女的出生證明和預防接種卡。
（四）照片、底片、聲像檔案：我一生愛好照相，我老公是遠洋船員，我保留著他在世界各國游覽的照片，各個時期的照片，我三個兒子，孩子們的結婚照、全家旅游觀光照片、各種聚會娛樂等活動的照片、錄像帶、電腦光盤等資料。并按照日期進行了排列，底片和像片分別保管，我還制作成虛擬影集和幻燈片保存在電腦里，分類制作成光盤，標寫上簡單的文字說明，歸檔后裝入檔案盒。這樣給自己多點回味及增添人生的風采，閑暇時翻閱欣賞一番，能夠引起美好的回憶。
（五）證件檔案。包括家庭房產證、戶口簿、家庭成員的學歷證、出生證、學生證、畢業證、學位證、工作證、退休證、結婚證、身份證、職稱資格證書、聘書、獨生子女證、技術資格等級證書。學習成績單、錄取通知書、糧證、代表證、等一些參與社會活動的證件。
（六）學習檔案。包括家庭成員在各個時期的日記、旅游記載、手稿、文章等，有利于對照成績，鼓勵自己，營造一種學習氣氛，促使家庭成員共同進步。
(七)信件檔案：親朋的書信、家信、賀年片等。
(八)工作檔案：我保存著我從事8年社區工作的文字資料，包括信息，各種會議記錄，發言稿，先進事跡材料，工作總結，述職報告，演講稿，媒體刊登的文字、照片，各種活動的照片，工作照片，并制作成了電子相冊保存。
四、家庭檔案的保管：
我的家庭檔案由我保管，并有專用的小柜櫥，專門放置家庭檔案，所有照片都裝入相冊。做到了檔案的妥善保存，并告訴我的家人注意防火、防塵、防霉、防蟲、防曬。
五、談談我的感想：
各位領導，各位同事，你們好，接下來的十分鐘里，我會竭盡全力地向你們證明，我勝任多媒體工作室主任一職。
我叫××，1995年畢業于××大學信息管理系，1999年就讀××大學“計算機理論與軟件”專業的研究生課程班，XX年6月獲得中山大學計算機系碩士學位。
從1995年7月開始，我先后在檔案管理科、技術科工作。自1996年1月至今一直在聲像科任職。多年來，我的工作可以用三句話概括：檔案整理一絲不茍，外出拍攝兢兢業業，編輯制作精益求精。由于工作積極投入，我被評為1997年基層先進個人和XX年局先進工作者。
我來競聘，是因為我具有以下優勢：
第一，善“學”。七年來，我善于學習和思考，并不斷地自我提升。工作給予了我學習探索的動力，學習賦予了我工作的激情。我的碩士畢業論文研究方向是多媒體技術和數字圖象的水印算法。照片盜版的泛濫是當前聲像工作中的一大困擾。我以城建檔案館的標志作為水印，設計了一個新型算法，嵌入到數字圖像中，作為版權的保證。實踐證明算法是相當可行的。學有所用，用有所成，那一刻，我充滿了激情。我的論文在答辯中被評為唯一的優，不久又被第十一屆全國多媒體學術會議錄用。工作和學習的互相促進，使我找到了自我提升的價值。
第二，會“管”。我具有組織管理才能和團隊合作精神。1995年底聲像科成立，我是伴隨著聲像科一塊成長的。七年前，聲像科還沒有一卷照片檔案，沒有一份電子文檔。我主要負責照片檔案的整理和數字化工作。1996年我參與了廣州城建聲像檔案分類方案的制訂，1998年起草了《聲像檔案接收內容和編制要求》。通過我和全科同事齊心協力、分工合作，今天，我們擁有聲像檔案1XX多條，電子照片檔案6000多張，圖片庫的數據量超過 80g 。
第四，夠“?！?。我工作能力強，綜合素質高，并且具備牢固扎實的專業知識。長期的本文是作者參加競聘的演講稿。工作實踐使我積累了一定的攝影攝像技能：多年來我拍攝的項目有市政重點工程、規劃會議、三年一中變工程等等不勝枚舉。其中，我所拍攝的照片"李長春書記暢游地鐵1號線"被收錄在XX年《廣州建設年鑒》，系列照片"廣州近現代建筑"被作為市規劃局《廣州近現代優秀建筑保護方案》立項的申報材料。編輯制作是一項專業性強的工作，我能夠得心應手地操作線性編輯與非線性編輯兩套系統。對于信號的采編、素材的剪輯、錄音、配樂等后期加工各環節工作均能勝任。XX年9月，我運用非線性編輯系統，獨立完成了電視專題片《建設中的會展中心》的編輯制作。作為計算機軟件與理論專業的碩士，我具備多媒體技術開發的科研能力和后期制作的專業知識。
除了善學、會管、能寫、夠專，我還具有反應快，容易接受新鮮事物的優勢。這一點，也是多媒體工作室主任應有的素質。
我來競聘也有兩個不利因素。第一是我的性別。由于攝影工作對體能的高要求，人們也許會認為這一職位應由身強力壯的男士來擔任。但是，我認為，除了身體條件好以外，還應有過人的魄力。這兩點，我都具備。我年輕，我的字典里面，沒有嬌滴滴三個字。外出拍攝，不管多累多苦，我都不會因為自己是女性而退縮。曾經兩次，我隨林市長外出視察，由于我的突出表現和善于抓拍，在一群身材魁梧的攝影記者里面,林市長都唯一地注意到我,并親切地詢問我的單位。當我自豪地說出城建檔案館時，我不再感到，性別會成為影響我工作能力的障礙。
大家好！
首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好服務工作。
多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。
我之所以再次競聘學校中層職務：
一是基于我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關系，避免和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學校、為老師們服務。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的發展做出自己的貢獻，希望各位領導，老師們都能夠支持我。
我覺得自己具有以下五方面的優勢：
一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根實踐，了解、團結老師，遵從教育教學規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。
二是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平。有扎實的文字功底和過硬的業務素質。
二是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規范，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。
三是有較強的工作能力．我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。
四是辦事細致周到，有計劃、有過程、有總結、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。
五是能確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。:
當然，由于個人能力有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。
鎮婦女利用節日、會議、廣播對《婦女法》、《老年法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》等法律法規的宣傳，讓廣大婦女懂法、守法，全年來接待來訪9起，進行調解，并化解矛盾。各村（社區）利用婦女之家開展與婦女兒童相關的法律的宣傳教育活動，營造良好的社會環境，讓更多的婦女用法律來保護自己的合法權益。通過開展“維護婦女合法權益”宣傳活動，共設立宣傳站點2個、懸掛過街橫幅4幅，發放宣傳材料3000余份，重點對男女平等基本國策、《婦女權益保障法》修改后的重點內容等進行了宣傳，100余人在現場進行了法律援助咨詢。
（二）積極組織活動，促進婦女廣泛參與經濟工作
1、開展“巾幗建功”活動
召開慶“三·八”婦女節表彰大會。3月8日，大會表彰獎勵了全鎮“婦女工作先進集體”、“婦女工作先進個人”、“雙學雙比先進個人”、“環境整治示范戶”和“巾幗建功標兵”共80余名巾幗女杰通過層層選評，最終以其驕人的成績、感人的事跡和獨特的魅力，從全鎮廣大女性中脫穎而出，為宣傳鎮杰出女性樹立典型，充分發揮了先進典型的示范帶動作用，激勵廣大婦女積極投身于全鎮經濟社會建設。
2、深化“文明家庭”建設
為切實搞好文明家庭創建活動，鎮婦聯先后多次深入農村，對農村家庭婦女大力宣傳婦女觀和男女平等基本國策，大力提高科學精神。教育廣大婦女與“”組織劃清界線，認識到其反人類、、反科學的真實面目。
（三）開展多元化服務，全面完成婦女小額擔保貸款財政貼息工作目標任務
按照上級部門的安排部署，鎮婦聯及相關部門認真按照各項政策要求積極推動婦女小額擔保貸款工作，促進和幫助符合條件的廣大婦女實現創業和就業。截止2013年1月，鎮婦女小額擔保貸款工作多措并舉已取得明顯成效。全鎮共上報并逐級審核申請貸款婦女172名，審核通過52名，現已發放貸款302萬，其中最高10萬元，最低3萬元。
（四）引領廣大婦女在加強和創新社會管理中實現新作為
充分發揮婦女組織聯系婦女、聯系家庭，以及在參與社會管理創新工作中具有的獨特優勢，圍繞發展、民生、穩定三大任務，以“民生保障、公共服務、特殊群體幫扶、矛盾糾紛化解、公共安全、思想道德”六大體系為著力點，創新舉措、扎實工作，不斷提升婦女組織參與社會管理創新的能力和水平。充分發揮“四大平臺”作用。各級婦女組織積極作為，在“四大平臺”建設中發揮了積極的作用，特別是村（社區）婦女組織主動承擔起調處任務，為調處矛盾糾紛筑起了“第一道防線”，成為了發揮村級平臺的主力軍。
2013年，鎮婦聯將繼續深入貫徹落實科學發展觀，把婦女群眾的思想統一到黨的十精神上來，進一步理清工作思路，為實現跨越發展貢獻力量。
（一）多種方式開展“十”會議精神宣講活動。
婦聯組織采取到基層宣講、知識競賽、巾幗演講、文化下鄉等多種方式，將十會議精神傳達到廣大婦女中，發揮好橋梁紐帶作用，更好地反映群眾呼聲，維護群眾合法權益。
（二）凝聚全鎮婦女力量，在建功十二五工作中展現新活力
1、帶領婦女在新農村建設中再創佳績。在農業產業化發展進程中，創新工作機制，推出“婦聯+協會．婦女得實惠”的工作模式，提高婦女進入市場的組織化程度。在新農村建設進程中，開展“巾幗文明示范村”、“巾幗文明崗”、“鄉風文明進我家”、“城鄉環境綜合治理進家庭”等活動，為婦女參與新農村建設提供新的載體；在改善民生進程中，開展“貧困母親救助行動”。
2、深化巾幗創先爭優活動，開展“雙學雙比”活動，繼續做好巾幗扶貧工作。一是大力發展婦女種植、養殖示范戶、示范村，加強婦聯示范基地建設，樹立婦女科技致富示范戶和科技致富帶頭人。二是按照“掛包幫”的要求，開展好“部門包村、黨員幫戶”工作。同時協助有關部門解決好貧困婦女最關心、最直接、最現實的問題。
（三）促進社會和諧穩定，在創新社會管理工作中實現新作為
1、進一步促進男女平等基本國策，納入決策主流。積極推動有關部門履行職責，齊抓共管，把法律賦予婦女的政治、勞動、教育、人身以及婚姻家庭等各項權益落實到實處。加大維權力度，深入實施“巾幗普法維權行動”。充分利用“婦女兒童維權站”和“反家庭暴力110報警中心”更好地開展工作，努力為婦女兒童提供一站式法律幫助和維權服務。
2、暢通訴求渠道，維護社會穩定。切實發揮黨和政府聯系婦女群眾的橋梁和紐帶作用，貼近婦女，廣納民意，筑就利益溝通的有效通道。充分發揮婦聯信息網絡的作用，積極做好宣傳政策，疏導情緒，調解矛盾的工作，最大限度地減少不和諧因素，努力促進社會和諧穩定。
（四）發揮婦聯優勢和特點，在完善兒童工作中實現新突破
1、切實深化未成年人思想道德水平。繼續倡導“兒童優先”原則，深入持久地開展“小公民”道德建設、“雙合格”家庭教育宣傳實踐活動，進一步提高新形勢下家庭教育工作水平。扎實開展關愛農村留守兒童行動，管理好留守兒童之家。做好指導推進家庭教育，配合學校、參與社會教育的工作，制定出十二五的家庭教育規劃，進一步提高家長綜合素質。不斷優化兒童尤其是女童成長環境，促進未成年人健康成長。
2、認真貫徹實施兩綱工作，進一步加強對兩綱的宣傳、培訓。加大力度向全社會宣傳“愛護兒童、教育兒童、為兒童辦實事”的社會責任，配合有關部門營造適合兒童健康成長的良好社會環境。
（五）加強宣傳思想工作，在推進思想文化建設中再做新貢獻
1、鎮黨委政府高度重視婦女兒童事業和婦女工作，大力支持婦聯依照法律和章程創造性地開展工作。一是圍繞鎮黨委政府中心工作，為實現跨越發展做出應有的貢獻；二是全面貫徹落實各項會議精神；三是要求各村（社區）婦代會做好宣傳和貫徹落實會議精神。
對于我來說是不平凡的一年，這一年我從大學畢業后非常幸運的來到了中化。一開始從事硫酸生產工作，面對新的工作環境、新的工作崗位，我沒有因為遇到困難和考驗而退縮，而是在陌生的領域里積極探索并迎難而上。我努力學習硫酸專業知識，在工作中我積極主動、認真負責、服從上級分配、聽從指揮，平時與同事們和睦相處，真正做到了工作中是同事，生活中是朋友的和諧局面。我除完成自己的工作外，還積極參加公司和硫酸廠組織的各項活動，我在“共慶祖國華誕”演講比賽中榮獲三等獎。同時，我非常熱愛團隊工作，通過競選成為硫酸團支部宣傳委員，協助硫酸團支部書記做好團支部各項工作，為把硫酸團支部建成一個團結活潑、充滿朝氣的群體而努力。
從月份，公司倡導創建“誠信自律”班組活動以來，我與班組人員一同認真學習公司創建“誠信自律”班組的有關內容。經過學習和內部試運行，我認真編寫了硫酸廠生產工段一班“誠信自律”班組申報材料以及班組詳盡的規章制度，通過一年來不斷的學習、改進，我們從最開始的“毫無頭緒”到如今大家在工作和生活中都形成了自覺意識。同時我還肩負著對硫酸廠稿件的審核工作，為提高自己的寫作水平，搞好新聞寫作，我對公司局域網上刊登的文章進行深入學習，時刻了解公司工作動態，保證了硫酸廠新聞稿件的針對性、及時性和真實性。在廠領導的大力支持下，我堅持正確的宣傳原則，對在生產崗位中涌現出的典型事跡、安全生產、質量控制進行了宣傳報導，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風貌和工作中取得的優秀成績，為硫酸廠宣傳報道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠稿件負責人，我認真排版校對，在自己負責的范圍內避免稿件的失誤，因表現突出，我在宣傳報道中被評為“硫酸廠宣傳報道先進個人”。
月日，我通過應聘進入行政部檔案管理員工作崗位，主要負責公司檔案管理方面的工作。我非常珍惜與熱愛這份工作，入職以來，我一直希望呈現給大家一個真誠、理性、執著、堅毅的我。平時我認真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復印等每一項工作。檔案管理工作比較瑣碎，我一直努力希望能在較短的時間內熟悉各項檔案管理的工作，在以后的工作中我會明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。今后我將努力改正我的缺點，發揚優點，再接再厲把工作做的更好。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后日子里，我將更加認真學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平。
最后，誠摯的感謝部門領導和同事在工作中對我的幫助和關心，我將會在以后的工作中更加努力。發揮出自己的滿腔熱情,依靠自己的勤學苦練,在自己平凡的崗位上創造一個個不平凡的奇跡。為公司的再次騰飛貢獻自己的全部智慧和力量。
莒南三中，地處沂蒙革命老區，建校近40年來，經過幾代三中人的努力，已經建設成為一所知名度較高的高中學?！，F有72個教學班，4097名在校學生。為適應教育的新發展，縣委縣政府計劃于2012年后在城北新區征地200畝建設規范化的新校區。
莒南三中是山東省規范化學校、省綠色學校、省體育傳統項目學校和省心理健康教育先進單位。獲臨沂市普通高中教學示范學校等幾十個縣級以上榮譽稱號，是一所理念先進、管理規范、設施一流、成績顯著、校園文化底蘊深厚的現代化高中學校。
一、勵志教育，創建斗志昂揚的激情校園
多年來，莒南三中高度重視學生的勵志教育，在4月19號結束的臨沂市高三二輪視導中，市教科研中心的領導做出了充分肯定：學校備考氛圍濃厚，激情校園建設成效顯著，校園文化、班級文化全市最好。他們的具體做法是：在教學區懸掛了以勵志教育為主題的28條宣傳橫幅，設計新穎，激情昂揚，振奮人心；在高三樓走廊設立了985高校宣傳版面；每個班級精心設計了班級文化，內容豐富，形式多樣，可讀性較強，有“高考加油站、勵志文章、勵志名言、名師指導、校長寄語、試卷點評、優秀試卷展、心靈有約”等豐富多彩的專題欄目；發動全校師生搜集整理撰寫勵志材料，學校成立了勵志資源庫，有很多師生撰寫的水平較高：你現在怎么做，代表你以后怎么活
— 李文文（三、20班）；人能走多遠？這話不要問雙腳，而要問志向— 鄭文（三、02班）；瀑布對懸崖無所畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌— 時巾智（三、24班）。每學期初組織全校學生定時觀看“感動中國十大人物”和“開學第一課”。課間操，同學們步伐整齊，口號響亮，催人奮進，有著“莒南第一操”的美譽。老師們在緊張的工作之余，集體學練太極拳，2000年全縣首屆運動會上，莒南三中組成了300人的太極拳方隊，作為首個集體參演項目亮隊，贏得了在場觀眾的陣陣喝彩，地方媒體做了專題報道。師生們衣著整潔，充滿青春活力，走進莒南三中，到處洋溢著激情四射的校園文化氣息。
堅持“以人為本，追求卓越”的辦學理念，大力開展豐富多彩的生態德育與體驗德育活動。據了解，莒南三中部分班主任通過“新時期德育創新與師生交往藝術”主題研修班培訓后，活學活用，高二、2班班主任孔令峰在班級管理中試行“個人成長積分制”，給每個學生制作了席卡，很好地做到了用制度約束人，而不是命令式的說教，以前一些老大難的問題，迎刃而解，得心應手，真正體會到德育創新教育藝術的魅力。他們通過青年志愿者活動，社區服務，社會實踐等豐富多彩的各種活動，讓學生明白德育教育已不再是一句空話，而是學生成長過程中情感態度與人生價值觀的一次次沉淀。
二、陽光教育，讓每個學生在愉悅中成長
據悉上學年，莒南三中分別組織開展了“傳唱紅歌，魅力校園”合唱比賽，舉辦了“做一個有道德的人”、“歷史的選擇”、“弘揚廉潔文化，構建和諧校園”演講比賽；利用課前歌大唱紅歌100首；學生會成員多次到八路軍115師駐地、省政府舊址，山東省第一個團支部駐地、歷家寨批示過的地方等德育基地進行愛國主義教育參觀學習；出了多期以“文明伴我行、廉潔教育、勵志教育、向雷鋒同志學習”為主題的手抄報和黑板報；更換了教學區幾十塊宣傳版面，設計新穎，內容豐富；抗戰勝利65周年、黨在我心中、“給力2011”旅游杯征文比賽。其中有兩名參賽學生獲省“黨在我心中”征文比賽二、三等獎。本學期初，開展了“向雷鋒同志學習”系列活動，踐行雷鋒精神，初步建立社會主義核心價值觀體系，使之內化為學生的價值觀念，外化為學生的自覺行動，讓雷鋒精神不再是陳列在紀念館里的記憶。
通過國旗下演講、課前歌、班會課、勵志牌，“青春之聲”廣播室，校園網絡等形式大力宣傳新人新事。爭創了本縣教育系統唯一一所廉潔教育好學校市示范點，成為上學年德育創新教育的一大亮點。
三、健康教育，讓每個學生沐浴在愛的陽光下
近年來，該局把創建“巾幗文明崗”同單位文明建設結合起來，以“當好紅盾衛士，展現巾幗風采”為主線，積極引導和激勵女職工愛崗敬業，著力打造法制工商、服務工商、和諧工商、誠信工商，取得了良好的成效。____年該局被縣委、縣政府評為“文明示范窗口”;女職工××多次被縣婦聯授予“巾幗建功”標兵;××、××等女職工多次被州工商局和縣委、縣政府評為“先進個人”;自____年以來該局在全縣納稅人評議活動中連續_年_次獲評“最滿意單位”。
一、領導重視，統一部署，提高創建活動的指導性
按照省婦聯下發的《創建巾幗文明崗》文件的要求和部署，該局制定了創建工作方案和措施，成立了由局黨組書記、局長××任組長，副局長××、副局長××、工會主席××任副組長的創建活動領導小組。明確創建人員的工作職責，做到層層落實，分工合作，并從人力、物力、財力上給予大力支持。同時要求創建活動要做到五個結合：一是與黨風廉正建設相結合，二是與爭當排頭兵結合，三是與效能相結合，四是與業務相結合，五是以“一化三基”相結合，切實提高創建工作的指導性。
二、以人為本，提高素質，創建“學習型”巾幗文明崗
一是通過組織人員到州級行風建設先進窗口單位參觀學習，結合工作實際擺問題、找差距，針對薄弱環節認真加以整改，提高窗口人員的思想和政治覺悟。
二是加強業務知識和法律法規知識的學習與培訓。第一，制定學習計劃、確定學習內容、建立學習制度。第二，鼓勵工作人員通過參加自學考試及電大授課形式，提高女職工整體文化層次。目前該局女職工獲大專以上文憑有__人，占女職工的__%,其中本科文憑_人,在讀本科生_人。第三，通過法規考試、業務知識競賽等崗位練兵活動提高女職工業務技能。去年，女職工麻微代表州、縣工商局參加全省工商系統信息中心電腦知識大比拼，取得了很好的成績。
三是開展向任長霞、王瑛等優秀女性學習的教育活動，充分提高了女職工“自尊、自信、自立、自強”的意識，思想境界有了很大的提高。
四是鼓勵女干部參與系統內外組織的各類學術調研。____年_月，由××撰寫的《淺析對市場主體退出行為的監管》和××撰寫的《對個體工商戶分層分類登記管理的探索》兩篇調研材料分獲全州工商系統調研材料一等獎和三等獎。
三、轉變作風，優化服務，創建“群眾滿意型”巾幗文明崗
(一)開展上門幫扶，主動為企業服務。為了更好地扶持個體私營經濟發展，該局實施了工商聯絡員制度，變“企業跑工商”為“工商跑企業”、變被動應付為主動服務。局企業和個體私營經濟監管股女股長××率先垂范，帶領股室的兩位女職工到縣郵政局和××電力集團等企業上門進行年檢，僅一天時間就完成了__戶企業的年檢任務。
(二)實施注冊登記綠色通道，為群眾企業提供便捷服務。
注冊登記大廳現有干部_名，其中女干部_名，占總人數的__%。為了樹立良好的服務形象，注冊窗口全體工作人員實施規范著裝、掛牌上崗、微笑服務、文明用語的同時，結合我縣是苗族聚居縣的實際情況，實行了具有地方特色的“雙語(普通話及苗語)”服務的制度。工作中還要求工作人員做到一張笑臉相迎、一杯茶水解渴、一聲問候暖心、一張椅子讓座，讓每一位經營者都能滿意而歸。在服務中向社會公開辦事承諾，公布舉報電話，自覺接受社會的監督，不斷提高服務效能。在非工作日和休息時間，還試行“預約服務制”。
____年__月__日，個體戶××先生來工商局辦理注冊登記，由于其資料不全，不能辦理執照。但是黃先生又必須要在當日把營業執照辦好，才能趕到××辦理__日的最后一批銀行貸款，否則其企業無法按計劃運營。黃先生把全部資料準備完后已經是當天深夜__時多了，工作人員××接到電話后，二話沒說就把孩子丟給正在熟睡的丈夫，披件風衣就迎著刺骨的寒風直奔單位。審核、簽字、蓋章、打印……凌晨_點多鐘，當接過××職工手中的營業執照時黃先生激動說：“感謝您為我贏得了時間、贏的了第二次就業機會……工商局真是我們個體私營企業戶的貼心娘家!”
(三)真抓實干，為消費者保駕護航。為切實維護消費者合法權益，該局在新農村建設示范點、城鄉結合部、社區等新設立__個投訴站，積極為消費者服務。近年來，消委的女職工們在局領導的指導下，積極為消費者排憂解難，為消費者挽回經濟損失__萬余元，獲消費者贈送“公道維權、為民解難”等牌匾、錦旗__余幅，贏得 了群眾的贊譽。
四、關愛社會，解難濟困，創建“愛心型”巾幗文明崗
該局“巾幗文明崗”創建活動結合“扶貧濟困”、“關愛弱勢群體”等精神開展了系列關心社會、為社會做貢獻的活動:積極參加縣里組織的做好下崗職工的再就業工作，共為___名下崗職工辦理了證照，減免相關費用__萬余元。通過聯系企業，幫助___名下崗職工、應屆高校畢業生就業。__戶“零就業”家庭通過該局“綠色服務通道”實現了就業、再就業。____年_月，通過捐款和繳納“特殊黨費”等形式支援貧困學子及某省汶川地震災區現金物資總額累計達__萬余元，同時組織發動××*化工股份有限公司等__家民營企業為災區捐贈物資現金達___萬元……
五、愛崗如家，團結進取，創建“和諧型”巾幗文明崗
機關辦公條件較差，前來辦事的人多，衛生環境維護難度大，該局充分發揮女同志講衛生、愛整潔的習慣，倡導職工愛崗如家，從小處著手，從本科室著手，規范公共環境管理，保持環境整潔，實施節約化辦公，引導全體干部職工養成維護整潔環境的良好習慣。
