時間：2022-06-27 10:12:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇開會總結心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
美術團總支按照《山東師范大學團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀活動實施方案》的布置安排，積極開展“團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀”活動，以形式多樣、豐富多彩的活動加強了團員的愛國愛黨意識。第一階段的活動即將接近尾聲，我院團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀初見成效，現將我院開展活動情況總結如下：
10月13日，美術全體團員在4201教室召開了團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀活動動員大會，黨總支副書記胡桂香、團總支書記張衛東向全體同學做了動員報告，使同學們對這次活動有了更進一步的認識，為活動的順利開展奠定了良好的思想基礎。晚7：00各團支部書記在電教室召開會議，商討并制定了此次活動的開展計劃。
在領到學習材料和讀書筆記后，各團支部便積極有序地開展豐富多彩的活動，把“團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀活動”落到實處，取得實效。
由于2001級學生正在實習階段，活動開展受到一定的限制，但各團支部書記還是盡最大努力，利用晚上和周四例會時間組織同學集體學習《團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀學習材料》，使同學們在思想上得到了一次洗禮，通過學習材料，反省自身不足，及時彌補。
2002級四個團支部聯合開展活動，嚴格點名制度，確保每原創網站：次活動順利進行，每次由一個團支部負責聯系教室、租借影碟，分別于10月15日、18日、22日、27日在4602電教室觀看了影片《五月、八月》、《紅河谷》、《沖出亞馬遜》、《地道戰》等愛國影片，這幾部影片從不同角度反映了我國人民的愛國情結，很多場面感人淚下。通過這種生動直觀的學習教育，使人印象深刻，銘記于心。同學們紛紛表示出極大的愛國熱情，更加主動積極地配合團員先進性活動的開展。
10月28日，2002級共同組織各支部團員到英雄山革命烈士紀念塔，進行了一次入團宣誓儀式。儀式結束后，同學們還到革命烈士陵園為長眠在此的烈士們敬獻白花。在這種嚴肅靜穆的環境中，同學們的心靈得到了一次升華。大家表示將把烈士們的這種革命精神體現到以后學習、生活中，使自己各方面得到提高，讓這次團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀活動真正落到實處。原創網站：
2002級各團支部在開展集體活動的同時，也在各支部內部開展了豐富多彩的活動，體現班級特色。2002級油畫班還與山東大學聯系，準備配合山大管理學生會組織開展一次由山大主辦、山東師范大學協辦的“泉城廣場汽車容載量大賽”。2002級國畫班還發揮專業特長，舉辦了硬筆、軟筆書法和篆刻評比，并將選取優秀作品制作成一幅宣傳海報。此外，2002級國畫班還制作了在10月28日英雄山革命烈士紀念塔的宣誓儀式上所用的白花。2002級綜合繪畫班組織了班級同學開展了一次小型的討論會，讓同學們自由交流在此次團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀活動中的體會、感想。2002級藝術設計班組織班級同學學唱了愛國歌曲《紅旗飄飄》，調動起大家的愛國熱情。原創網站：
2004級新生在此次團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀活動中，結合盡快適應大學生活，開展了各種多彩多樣的集體活動，增強了同學們之間的感情，增加了班級的凝聚力。他們利用周末組織班級同學游覽了千佛山、植物園、泉城廣場等濟南各大景點，活動中同學們相互交流入學以來的各種體會感想，為以后的共同學習生活增進了感情。2004級攝影班還為班級起了一個“22度奇跡空間”的名字，激勵同學們共同努力，創造班級奇跡。另外，英語是美術學生的弱項，2004級新生在一入學便加強了對英語的學習，他們組織同學一起交流英語學習經驗，以學唱英語歌曲、舉辦英語角等各種形式使枯燥的英語學習生動有趣起來。
10月28日晚，2004級各團支部組織同學集體觀看了影片《五月、八月》、《暖春》，反響極好。
在這次團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀活動學習教育階段即將結束時，我們美術各個團支部以豐碩的成果和飽滿的熱情向組織匯報。相信我們全體團員一定會繼續保持和發揚這些成果，按照“學習“八榮八恥””重要思想的要求，立足專業，全面發展，實現自己的人生價值。
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疫情期間線上教學個人心得體會感悟1
一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調整心態，先在手機上學軟件的使用，再在網上找電子課本，最后在家人的幫助下，電腦也到位了，基本具備了上課的條件。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，能從網上找更優秀的資源融進自己的教學中，更利于提高自己的業務能力。
再說管理失控。直播課上看不到學生，不能及時掌握學生的聽課狀態，不能及時聽到學生對知識的反饋，學生間也不能合作交流了。還有學生的作業，有一部分學生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，家長也不監管，沒有課下的練習教學效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時，其它時間基本一直處于癱瘓狀態，學生聽不到我說話、黑屏，我的電腦不運行，卡頓，急得滿頭大汗，又一次束手無策。
最后，無論困難多大，我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。
疫情期間線上教學個人心得體會感悟2
根據教育局要求，按照學校延時開學教學工作方案，堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結合，天賚小學一年級數學組經過討論與準備，開展了有序的線上教學工作。
一、線上教學活動
網絡教學第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網絡卡頓影響觀看。老師們及時調整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，一年級數學組成員也認真聽課做筆記，并且全天候為學生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學帶來的影響。
二.作業布置與批改
作業主要采用作業盒子，學生在線提交作業后，系統自動批改，在所有學生提交后教師及時總結反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業則是一一點評。雖然是隔空教學，但是老師依然是兢兢業業地輔導學生、一絲不茍地批改作業。
三、改進措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能完成作業。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習!另外，電視、手機等電子產品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業加強書面作業。為避免刷屏減，輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業。
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疫情期間線上教學個人心得體會感悟3
一場突如其來的戰役到來，我們看不見它，卻深受其害。這場沒有硝煙的戰役，打亂了我們的生活。這對于即將要開學的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學”讓我們有了頭緒。
在看到“停課不停學”的文件后，學校就通過釘釘直播給我們培訓如何操作，怎么樣去開展直播，學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排，各個年級、教研組也紛紛召開會議，認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。
“停課不停學”目的在于通過先進的網絡手段，借助智能手機、平板、電腦等多種媒介，讓學生在居家隔離的這段時間，由任課老師通過網絡授課的方式，限度的減少因為延期開學對學生帶來的不良影響。對于大部分老師來說，在線授課的確是一個很大的挑戰。
通過一周緊鑼密鼓地準備，在開始直播之前我們進行了線上測試，確保孩子能夠順利收看。直播的優點在于：可以通過互動區域和學生進行適時的互動，便于老師及時調整教學進度。一開始用手機發起直播，發現用手機直播，畫面晃動厲害，非常影響聽課效果。為了給學生提供更好的學習方式，我改為使用釘釘直播課進行線上教學，我也在幾次試播中慢慢有了一些經驗，總結如下：
1.雙擊需要進行直播的釘釘班級群;
2.在發消息的區域有一排圖標，當光標移動到“發起直播”時點擊，在群最上方就會出現“發起直播”的一排圖標，點擊“開始直播”;
3.選擇“屏幕分享”模式，將釘釘最小化，打開桌面上保存的ppt，點擊放映，就可以授課了;
4.在講課的過程中，老師要注意關注互動區域，學生如果有疑問，老師要適時進行答疑講解，及時和學生互動;
5.課程結束，鼠標移動到電腦上方，就會出現剛才發起直播時的一排圖標，點擊“結束直播”，直播課結束。我在發起直播時選擇了保存，這樣大家就可以在群里看直播的回放，電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同：手機觀看直播或回放，需要打開群頁面右上方的“…”圖標，點“直播回放”，就可以看到觀看直播過的內容，也可以自己發起直播;電腦上觀看回放時，要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標，選擇自己需要的視頻進行回放。線上發起直播還可以進行多群聯播，這也意味著一個老師授課，同年級的所有班級學生可以同時聽課，其他老師則可以參與學生的互動。這樣的講課方式，不但鍛煉了老師的能力，對學生來說也是非常感興趣的一種學習方式。
線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學習創造了機會。線上教學在繼續，老師學生的學習在繼續，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。
疫情期間線上教學個人心得體會感悟4
緊鑼密鼓的一天結束了。從早上七點起床，通知孩子朗讀課文，布置預習作業，到開始線上同步學習，布置線下作業，完成課后輔導，作業批改等工作。一切好像跟平時上課沒有什么區別，因為這些都是教學常規工作，但是卻又覺得跟平時上課大大的不同，是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度，還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫，還是已經被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機，電腦，電視，紙質的練習變成了五花八門的電子書練習圖片。老師們各個變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，錄微課，盡己所能的讓學生真正在線上學習到知識，而不是讓學生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲。
為了更好的開展線上課堂工作，學校提前安排家庭教育高級指導老師開展了一次大型的線上直播講座，講座名稱為《送給新學期有夢想的孩子》，這場講座意在激發學生學習熱情，讓家長孩子們提前熟悉線上學習模式。
教務處事先布置老師完成了課堂預案，讓老師們提前一天將課堂預案發到學生群，課堂預案包括本課的上課內容，課前預習內容，課后復習內容，重點難點等等。
老師們同步線上學習，認真記筆記，課后在微信群里再進行知識補充，在同事群里交流好的教學經驗，在釘釘群里批改作業······
線上學習的老師們聽得格外認真。
線下交流的格外的熱烈，互相取經。
老師們輔導作業絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
當然查遺補漏，一個也不能少，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。即使格外的不適應，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關在家中，但是關不住大家工作的熱情，群里有老師一直在期待，正式上班的那天早日到來。我想當老師們站上講臺的那一刻，一定會對孩子們說一句：孩子們，我想死你們了。
家長們在這一天也不閑著，早早的測試線上學習的工具，確保自己的孩子第二天能準時準點的聽上課。所以電視機前、電腦前、手機前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。
家長們此時也成為了老師，在微信群里咨詢老師問題，監督孩子批改作業，按時按點完成老師布置的各項任務。群里人員太多，很多信息不能及時回復，家長們也都能理解，幫助老師協調處理問題。這場疫情讓家長與老師之間的關系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學校會更好的配合老師的工作。
這是濱江小學老師、孩子、家長們的一天。我們學校的現狀也僅是全國各行各業的一個縮影而已，工作不能停，停課不停學。我們一直在貫徹上級領導的指示要求，并嚴格實施。
疫情期間線上教學個人心得體會感悟5
初三是由縣里的名師進行專題教學，我全程聽了自己所帶學科的課，名師講解都緊扣中考命題點，而且知識講解詳實，我聽后都感覺收獲頗多，相信如果學生能認認真真聽課，收獲會很大。而且學生可以針對自己薄弱的科目或者知識點反復觀看，可以提高學習效率。
對于這樣的新的教學形式，我是懷著好奇和疑慮而接受的。
一、優勢：
(一)學習了一門技能。通過幾天的培訓和實踐，對網上授課有了較深的理解，并且能給學生上直播課了。
(二)學生的學習克服了時間和空間的限制，學生可以利用碎片時間重新學習課堂上沒有掌握的知識。
二、不足：
(一)和學生互動不方便。
(二)不方便管理學生。
(三)學生之間不能一起探討所學內容。
(四)老師和學生不能進行情感的交流與互動。
希望疫情快一點結束我們都能回歸實體課堂。
Abstract: In this paper,the work practice of instructorfor the work of college freshmen class teacher understanding are summarized as follows: Class teacher should help students adapt to college life and establish a prestige of class teacher and play "one of us" effect,in close coordination with the counselor,"individualized" and eventually do the class teacher job well.
關鍵詞:班導師;“自己人”效應;“因材施教”
Key words: class teacher;"one of us" effect;"individualized"
中圖分類號:G41 文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)21-0160-01
0引言
轉眼間本人擔任高校新生班導師已經一年多時間了,通過這一年來班導師工作的實踐,我有如下幾點心得體會。
1班導師的首要工作就是要幫學生適應大學生活,樹立正確的人生觀、價值觀,并且養成在大學里良好的學習習慣與生活習慣
在大一新生軍訓過后,我就通過給學生開班會的形式對他們進行大學學習、生活方面的引導。
首先,給學生介紹本專業相關的內容以及在企業中的具體應用,引導他們熱愛的自己的專業;其次,給他們介紹一些大學里學習的經驗,讓他們可以盡快適應大學的學習生活,主要包括:大學授課進度較快,因此課前預習很重要,“磨刀不誤砍柴工”;課后也要及時復習、獨立完成作業,并且要學會思考,思考知識之間的相互聯系,將知識組織成有機整體系統學習以及如何合理地安排自習課的時間,如何提高學習效率等等;再次,引導學生學會正確處理參加社會活動與努力學習之間的關系,既要鍛煉自己的社會活動能力、動手能力,也不能因此荒廢了學習;與此同時,教育學生要先“學會做人、后學會做事”,培養學生集體榮譽感和互相幫助的精神,營造大家互相幫助、共同進步的良好班風。
2班導師應加強師德建設,提高自身素質,樹立班導師威信
“無德無以為師”,師德修養不高,不僅會影響到學生的身心發展,而且也會對整個社會、國家產生負面影響[1]。在班導師所應具備的諸多素質中,品德是第一位的,它是班導師傳道授業、樹立威信的前提條件,是提高教育質量和效益的保證,是提高班導師教育影響力的關鍵所在[2]。因此,班導師應著重加強自身的師德建設,同時全面提高個人素質,從而在學生心目中樹立班導師威信。
3班導師應與學生打成一片,發揮“自己人”效應
若教育者與受教育者之間有若干相似之處(如:職業、專業、性別、籍貫、年齡等),會使受教育者把教育者當作“自己人”,由“自己人”所論述的觀點,較易接受,這就是“自己人效應”[3]。同樣,班導師也應當與學生多接觸、多交流,與學生打成一片,成為學生的“自己人”,從而使學生對于班導師更加信服,以便于班導師工作的順利開展。
4班導師與輔導員以及班干部及時溝通,密切配合
我定期和該班的輔導員聯系,共同討論如何管理、引導學生,并且及時了解學生的狀態以便及時發現問題;同時,也經常和該班班干部尤其班長保持聯系(通過聽他們的必修課或者電話、短信聯系),了解他們在學習過程中出現了哪些問題,存在哪些困難,并積極向院系領導反映情況,在院系領導的大力支持下,解決他們的實際困難,使學生切實感受到學院領導對他們學習上的支持和關心。
班導師定期給學生開會或參加學生的班會也是很必要的。開會時,我針對學生所處的不同學習階段,對他們進行相應的引導,給他們提出一些關于課程學習、技能培養方面建議,激發學生對于大學課程的興趣。同時引導學生對自己的未來進行規劃、設定奮斗目標,鼓勵打算考研究生的學生刻苦學習公共基礎課、及早著手準備;鼓勵打算就業的學生考取外語、計算機認證以及與本專業相關的一些認證(如:質量工程師認證、物流師認證或者計算機、英語方面的認證等等)。同時,在班會上,邀請班里成績優秀、表現良好的同學上臺給大家介紹學習經驗、心得體會,從而帶動整個班級形成良好的學習風氣。
5班導師應對特殊群體的學生個別引導,“因材施教”
例如,對于準備考研究生的學生,給他們進行個別的輔導,及時向他們傳達考研的相關信息并加以鼓勵、支持;對于家庭困難的學生,給予較多的關心和幫助,并且聯系班主任使他們能及時得到學校應有的照顧;對于由于缺乏社會經驗而在生活上遇到困難、挫折的學生,及時幫助他們解決難題,并且教育他們要逐步積累社會經驗,防止上當受騙;對于學習后進或者犯錯的學生,及時找他們談話,讓他們認識到自己行為的錯誤,并且鼓勵他們從現在開始努力學習、改正錯誤,幫助他們制定學習計劃等等,從而使這些學生的學習、生活逐步走入正軌。
以上就是我做班導師工作的一些心得體會,我一定會總結經驗教訓,爭取在完成教學工作的同時,多做工作以便更多地發揮班導師的作用,在學習乃至生活上更好地引導學生,爭做學生的良師益友。
參考文獻:
[1]高美毅.如何做好高職新生的班導師工作[J].科技信息,2009(1).
今天是考試后的第四天?？荚嚲硪惨呀洶l下來了。語文98分，數學也是98分。這次題出的簡單，成績竟然是這樣，我怎么不得滿分呢?這都是因為我馬虎的壞習慣。下面由小編來給大家分享考試心得體會，歡迎大家參閱。
考試心得體會1小張，60分……
剎那間，這聲音如同打雷一般，轟得我心煩意亂。木然呆板的動作代替了原本的利索。我仿佛聽到了父母的責罵聲、訓斥聲。因被打而發出殺豬般的號叫聲在我的耳邊回蕩。天啊!我該怎么辦?
落日的余輝零零星星地灑在回家的路上，但我卻不覺得溫暖，先前試卷上的一個個大叉早已傷透了我的每一根神經……
時間帶著我恍恍惚惚地回到家。我像木頭一樣站在父母面前，將那張充滿一個個大叉的試卷交到父母手中，接過試卷，父母那燦爛的微笑剎時間凝固了。
沉悶的空氣在加熱，壓得我喘不過氣來。一陣風吹過，全身不由自主地顫抖了一下，雙腿也不聽使喚了，“老天爺啊，救救我吧!”
我隨隨便便找了個理由，垂頭喪氣地走進了房間，低著頭，默默地看著手中被父母揉皺的試卷。母親那失落的目光銘刻在我的腦海里。此時的我，深陷在內心那一道痛苦的泥潭之中，想一個戰敗的君王，獨自處理著失敗的創傷，悲傷著……
窗外的晚風微微吹過，夾雜著著青草的香味，鉆入我的鼻孔。慢慢地，我的心平靜下來了，回想起過去的一切，我突然間明白了許多，淡淡地笑了……
第二天，我把陪伴已久的雜志、漫畫、游戲統統放進了箱子里，用“心鎖”把它們通通鎖上。書桌上只剩下學習用品。我相信，下次考試，我不會考差了。
考試心得體會2總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
考試心得體會3邁克爾·喬丹曾說過這樣一句話：“我的人生中失敗過又，這才是我成功的原因?！笔堑?，我們不應該害怕失敗，只有經歷過失敗，才能吸取教訓，獲得經驗，通向成功。
失敗乃成功之母。在漫長的人生旅途中，我們必定會經歷失敗，但是，失敗并不可怕，可怕的是你失敗了，一蹶不振，怨天尤人。我們應該正視失敗，不怕失敗。因為經歷過失敗，才能看見彩虹;只有不怕失敗，才能與成功相擁;只有正視失敗，才能享受成功的喜悅。
失敗了，跌倒了，這些都不算什么。正是有了這次失敗，次跌倒，才能站上勝利的巔峰，才能筑起成功的堡壘，才能看到最美的曙光。
愛迪生試驗失敗過多少次，才成功發明了電燈。運動員失敗過多少次，才獲得了來自不易的獎牌。咿呀學語的孩童，跌到過多少次，才學會走路。我們每個人都失敗過，我們只有踏上一步步失敗的臺階，才能最終走向成功;我們只有經受過失敗的風浪，才能駛向成功的彼岸;我們只有嘗過失敗的滋味，才能享受成功的甜蜜。
周杰倫，著名的歌手，他的歌紅遍了大江南北。正是這勝利的光環背后，有著不為人知的故事。周杰倫成名前，也碰過不少釘子。以前，他的歌不被人所肯定，甚至有，別人不欣賞他，周杰倫懷才不遇，別人把他寫的歌，扔進了垃圾桶里，但是，周杰倫并沒因此放棄他的音樂夢想。終于，伯樂出現了，他寫的歌被人肯定了，周杰倫的努力并沒有白費，他之前的失敗，之前的不被認可，之前的碰壁，現在都凝結成了成功。
別怕失敗!別怕失敗，才能到達勝利的彼岸，才能創造美好的未來!
考試心得體會4該來的總是會來的，從今天上午集合開會我們就應該明白這一點的，畢竟，明天我們就要奔赴考場了。
不得不說時間真的是快啊，轉眼間，奔赴戰場的，就是我們了，還記得初一下學期快要結束時，正好輪到我們班執勤，我和其他幾位同學負責在門口向老師致禮，下午，大家都匆匆忙忙的進校門時，一輛又一輛的大型公交車開出來了，里面坐滿了學生，那是當時的初二學生去往考場的車，看著車尾離去，我們還笑他們未免也太嚴肅了吧，可是，現在當自己真正站在考場上的路的時候，竟有些發抖。
考場如戰場，考場如刑場。這句話一點也沒有錯，下午去看看考場，雖然我表面上表現的一臉不在乎，好似與我無關似的，其實內心很慌張，總覺得知識點在腦海中扭打成了一團，怎么復習都記不到腦子里去，心里很慌張。看到我所要考試的考點時，背著排山倒海般的人群給嚇到了，好多人啊，人山人海，根本走不進去，家長居多，他們都在外面焦急的等待著孩子認完考場后出來，我也隨著人流被擠入校門，這是一個全新的世界，校園很大，周圍都是穿著校服的形形的人群，他們來到這里都為著一個目的：考取到自己心怡的成績。問了老師我所在的考場，便上到三樓，尋找自己的考場，“199，198，197……”終于，我看到了我的考場，外面的墻上貼著本班的簡介，優秀班干部和班主任的信息，向里面看，整理的教室，陽光此時撒的光線剛剛好，很溫柔，我看到了自己的座位，正好看著窗戶，我就這么靜靜的看了一會，總感覺，在它身上，好像即看到了希望，又看到了期望。
明天就要奔赴考場了，你是否和我一樣緊張?
考試心得體會5期末快要來臨了，大家都在忙著復習功課。我自己評估了一下自己，總感覺有些知識點沒有掌握好，不禁心里有些緊張。
時間過得真快，眨眼間幾天過去就到了期末考試。
今天是數學考試，是我最拿手的一門。我走進考場，填上姓名，就走筆疾書很快的做起題目來。不一會兒，我就完成了大部分的試題。再瞟了一眼旁邊的同學，他們還沒有完成一半呢。這時候，我不禁有點小得意。如果可以的話，我肯定已經哼起了小曲。
就在我想著今天可以第一個交卷的時候，峰回路轉，我碰見了一只“攔路虎”。那時最后一道題，感覺知識點老師都教過，但是又不知道怎么把這些知識點結合起來解題。我放下了筆，雙手撐起了腦袋，左思右想，可是還是沒有頭緒。周邊的同學好像也做到這一題了，遠處的一個同學好像在進行最后的檢查，準備交卷了。這時，我更加焦急了，沒想到，這一急把剛才想到的一點頭緒都忘了。甚至想，算了吧，最后一題不要做了。但是，心中總有個聲音告訴我，不能放棄，不能放棄。
調整了一下坐姿，我告訴自己，先冷靜下來。深呼吸一口之后，我重新拿起了筆，在草稿紙上寫下解題思路，不慌不忙，一點一點的推理分析。突然，我突然靈光一現，我，竟然想通了最關鍵的難點。唰唰唰，我不一會兒就把題目解完了。
一、基本情況
（一）高度重視、行動迅速，深入搞好思想發動。10月日省衛生廳召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會后，學會黨委高度重視，迅速行動，10月日學會立即成立了深入學習實踐科學發展觀領導小組；和學習實踐活動辦公室，緊接首學會理論中心小組又組織了學習，為學習實踐活動的開展做好充分的思想準備、組織準備和工作準備，10月日學會召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對學會學習實踐科學發展觀活動行進了全面部置，黨委書記張全炳在會上作了動員講話，省衛生廳指導檢查組組長蔣友榮處長出席會議并作了重要指導，引導大家充分認識開展這次學習實踐活動的重大意義，指導思想、目標要求，使學會黨員干部統一了思想認識，增強了參加學習實踐活動的緊迫感和責任感，為學習實踐活動深入扎實的開展奠定了堅實基礎。
（二）精心組織、周密安排，確保學習實踐活動落實到實處。為了增強學習實踐活動的針對性，結合單位實際，精心制定階段活動的具體安排和流程表，下發了有關通知，對每個環節的工作提出了明確要求，并將階段目標，要求進一步細化、量化，以保證學習目標落實到位。在近期工作任務相當繁重的情況下，我們將學習實踐活動同推動當前各項工作緊密結合起來，正確處理。統籌安排學習實踐活動與做好各項工作的關系，確保了中心工作和學習調研活動“兩不誤、兩促進”，我們采取了發放學習資料、筆記本，編發活動簡報，開辟了宣傳欄等形式，積極宣傳省衛生廳黨組關于學習實踐活動的重要部置，及時反映我會開展學習實踐活動的工作動態，經驗做法和個人體會、心得，營造了深厚的學習氛圍。在第一階段編發簡報期，宣傳欄一期。
（三）創新形式，豐富內容，認真組織學習培訓
我們堅持集中學與個人自學相結合，專題輔導與集中培訓相結合；學習討論與集中交流相結合，邀請省直工委黨校做了《》，我會黨員干部潛心學習積極討論，認真擬寫心得體會，奠定了解放思想大討論的基礎，由于近階段工作關系，均以支部為單位組織學習。每個支部集中學習，討論均多于4次，時間不少于12小時；每名黨員自學時間均多于4次，時間不少于12小時；每名黨員自學時間均多于30個小時，不少同志在利用星期六、星期天開會之余，進行了自學，表現出了濃厚的學習舉和刻苦鉆研的精神。
（四）圍繞中心、服務大局，突出抓好調研工作學會黨委緊緊圍繞我會工作如何體現科學的發展觀，更好的為專家教授服務，確定了調研課題；對湖北省醫學會未來改革和發展有何意見和建設；湖北省醫學會在領導和管理體制上還存在哪些總是，如何解決；湖北省醫學會在運行機制上有哪些薄弱環節，如何加強；湖北省醫學會在為?？品謺?，專家服務上存在哪些問題，如何解決；湖北省醫學會制度建設上還存在哪些問題，如何解決；湖北省醫學會領導班子建設如何，還需要在哪些方面要加強；學會領導結合備自分管的工作存在的問題如何改進。學會領導分成3個組，分別在武漢、宜昌、黃石、荊門進行了調研，調研小組深入當地醫學會及專家教授圍繞七個專題進行座談，認真聽取意見，同時發放調查問卷，形成了調查報告；如如何解決學會在發展中存在的問題并舉辦調研情況交流會，為下一步認真制定整改落實方案，集中解突出問題，完善體制機制打下了堅實的基礎。同時組織了“主題征文”和“我為學會工作科學發展獻計策的活動”。
（五）聯系實際，突出主題，深入開展解放思想大討論。
把解放思想當前大討論作為搞好深入學習實踐科學發展觀活動的重要舉措，作為當前學習實踐活動的重要環節來抓，充分發動群眾，緊密聯系我會工作面臨的新形勢新任務，以推動學會科學發展，充分運用前段學習培訓中形成的思想認識成果，查找、分析、研究影響的制約我會工作發展的突出問題，就如何不斷更新發展理念、轉變發展思想、破解發展難題、完善體制機制進行大討論，在我會形成了解放思想大討論的熱潮。11月12日，學會領導班子在前一段調工作的基礎上，針對學習培訓、調研座談中收集和發現的重要問題，認真進行梳理、思考和分析，以黨委會的方式開展了大討論。各支部按照要求，也組織開展了多種形式的解放思想大討論活動。
通過開展大討論活動，學會黨員干部的思想進一步統一，工作思想進一步明確。①一是要解決思想觀念和精神狀態問題，尤其是學會的目標定位和工作思想問題。學會工作要想上新的臺階，就必須打破制約對我會工作發展的條條框框、固有模式、老套路、老經驗，樹立先進的服務理念，建立高效的工作機制，明確突出重點的工作思想，在推動科學發展上取得新跨越、在推動我會工作上取得新成效。具體來講，就是緊緊圍繞服務于衛生改革大局，在做好政府聯系專家教育的橋梁紐帶作用。②二是要創新體制機制，爭創一流的工作業績。通過不斷創新工作思想、舉措、方法、體制、機制、平臺、載體等，爭創一流的業績。要不斷沖破阻礙我會工作發展的思想觀念和體制機制束縛，積極發揮自身的職能優勢，為推動全省衛生事業又好又快發展作出新的貢獻。③三是要加強干部隊伍和思想作風建設。一流的目標、一流的業績要靠班子，靠隊伍。要改變部分同志在以往的成績面前小富即滿、小富即安的思想，思想上故步自封，安于現狀，爭先進意識不強，工作激情不大，熱情不高，標準不高，工作上忙于應付，不夠深入的局面，認真查找和解決在能力素質、工作效率、服務質量、廉潔從政和作風建設上等方面不適應、不符合科學發展觀要求的問題，以進一步提升對專家教授的服務，把學會建設成為專家滿意的服務型之家。
二、主要做法
（一）加強組織領導，強化工作措施。學會黨委會先后4次召開專題會議，學習傳達了上級有關文件和會議精神，成立了學習實踐活動領導機構和工作專班，研究活動意見，討論、修改、完善了工作方案。學習中，我們注重發揮領導干部的表率作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，激發了廣大黨員干部的學習熱情。班子成員以高度的責任心、良好的精神狀態、積極主動的態度，帶頭遵守學習制度，帶頭認真讀書學習，帶頭撰寫心得體會，帶頭開會發言。10月29日至30日，學會領導班子成員進行了集中學習討論，查找問題、尋求對策、創新機制、推進工作。同時，總結了前一段學習實踐活動開展情況，提出了下一階段工作思想。各黨支部根據實際情況，注意發揮主觀能動性，靈活機動地先擇學習的組織形式、方法和手段，認真開展學習活動，做到時間充分保證、內容落實到位，充分體現出黨支部的凝聚力和戰斗力。
建立健全學習制度，嚴肅學習紀律，嚴格學習考勤，認真進行督促檢查。學會黨員按照“三學”原則，通過“三勤”的方式，達到“三新”的目標，保證了學習質量?！叭龑W”，即帶著問題積極學、結合工作重點學、聯系實際反復學，除集中學習外，個人自學時間不少于30個小時，確保了學習培訓落到實處、見到實效?！叭凇保辞趧幽X、勤動手，開動腦筋，積極思考；圍繞主題，深入討論；勤記筆記，多寫體會。在學習培訓環節，做到了個人讀書筆記不少于10000字，副處級上以干部撰寫的心得體會在3000字以上。通過學習培訓，力求理論水平有新的增長，思想認識有新的提高，工作作風有新的轉變。
（二）突出實踐特色，做到邊學邊改。開展學習實踐活動，關鍵在于取得實效，在于用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。學會黨委會確定將聯系實際，結合當前醫療衛生機構改革新要求，把著力查找和解決影響、制約我會工作科學發展的突出問題貫穿學習實踐活動的始終，力爭做到學習俯求深、調研討論求真、分析問題求準，通過座討論、走訪調研、問卷調查等方式，廣泛征求意見，堅持邊學邊改，取得了明顯成效。
（三）突出重點環節，深入開展“解放思想大討論”。按照“黨員干部受教育”的總體要求，在深化學習的基礎上，圍繞以深入解決思想、深化衛生改革、推動科學發展、保障人民健康這個主題，突出抓好“解放思想大討論”這個環節。引導黨員干部通過討論，加深對科學發展觀的理解，進一步解放思想，努力創新發展理念、創新工作思路、創新工作方法、切實做到在解放思想中統一思想，真正把科學發展觀轉化為謀劃科學發展的正確思路，使大討論活動的成效真正體現在科學發展意識有新的提升、實際工作決策有新的思維、抓好學會工作有新的舉措、干部職工精神狀態有新的起色、工作機制創新有新的進展上。在討論過程中，圍繞當前學會機關個別黨員干部，在思想認識上存在的“滿足現狀，不思進取，墨守成規，不敢負責”等問題，深入查找在“解放思想、更新觀念”，“履行職責、創新意識”，“發展思路、發展舉措”以及“工作作風、工作效率”等方面存在的差距，深刻剖析產生問題的根源，查擺原因，探討解決總是的方法和對策，以思想大解放促進學會工作大發展。
三、存在的不足和下一步的打算
簡單介紹一下我所在的企業。這是一家有著20多年歷史的醫藥零售企業，老板雖然只有小學文化，但依靠勤勞努力，現在已經有了400多家連鎖藥店。我本人嘛，以前是某知名醫藥零售企業的副總，現在是這里的總經理，也就是所謂的職業經理人。
故事發生在今年上半年。老板本來是不太參加什么培訓的，不過近來因為覺得以前的經營模式老化，又找不到明確的方向，便在同行老板的介紹下去上海參加“思八達機構”學習了四天。
從上?；貋碇螅习蹇瓷先ズ芘d奮，迫不及待地和高管開會分享“心得”，還組織高管看錄像。與以往不同，老板現在開始講空話、套話了。什么“要放下，要交給，要成就人，要有境界”“要用全身心的愛來對待公司”，怎么聽怎么都感覺有一股傳銷的味道。
這還不夠。從此以后，老板就開始了大規模的“運動”：舉辦演講比賽，要求大家感恩企業，要回顧企業對自己做了多少付出，同時針對自己進行懺悔：有哪些對不起企業，對不起領導，對不起同事……有的同事竟然還講得聲淚俱下，甚至向老板跪拜以示感謝。
老板還組織骨干員工也去參加思八達的課程。學習過程中，為了讓自己徹底放松，有些員工為了實現所謂綻放，無所不用其能，要不穿著奇形怪狀，要不瘋狂吼叫，要不跳著奇怪的舞蹈，甚至還脫下自己的外衣，極度瘋狂。他們卻說只有這樣才能夠徹底放下自己，徹底將自己交給企業，交給老板。
為了配合老板，我也不得不假裝很“瘋狂”。不過每次瘋狂過后冷靜下來，又覺得自己和同事們的這些行為非常可笑，非常低俗。
我私下觀察，發現其他同事其實也和我一樣，一方面又假裝配合老板，另一方面私下議論紛紛，反感老板的這些做法。
如果只是折騰員工倒也罷，反正這種洗腦也沒多少人會信。但是有些做法卻嚴重影響了企業的經營管理，讓我這個總經理忍無可忍。
為了“讓員工對企業忠誠”，老板成立了所謂的“發改委”，這套新的班子與企業原有的管理層雙重運作，不厭其煩地一起開會，要求大家分享，反省，懺悔。原有的管理層中有不服從老板意愿的，就從發改委提拔人到管理層。在這種混亂的管理中，企業的正常運行體系被打亂，原有的戰略也被。
當然也有高層有向老板提意見，反對這種洗腦，說這是一些似是而非的江湖道理，沒有科學經營的根據；兩套班子雙重運作也不應該是常態，企業應該按標準化的體系來運作；人心是企業文化長期熏陶的結果，是以人為本，而不是要人沒有思想。
老板聽說后，不但沒有接受，反而非常生氣，認為思八達所教導的理念之所以沒有產生效果，就是因為高層不聽自己的話，沒有改變觀念，沒有真正相信。
在混亂中，企業業績下滑，人員流失極大。老板卻依然認為業績下滑是因為自己學習還不夠深刻，高層的思想不夠統一。而思八達的復訓不需要費用，因此，老板準備再一次帶領高層去學習。
我和另外一部分高管是不用再去了，因為我們已經心灰意冷，準備離開這家企業。
不過離開之前，我希望我的老板能看到下面這篇“心得體會”，摘自我的工作筆記。
工作筆記
2013年X月X日
我學思八達的心得體會
思八達的教員大多是一些文化程度不高，而在社會跑江湖多年的一些油嘴之人，他們利用自己在社會上闖蕩過程中總結的一些經驗，用似是而非的道理總結出一些所謂的人生心得，甚至摘抄一些警句，讓大家覺得通俗易懂的理論不再高深。其實也就是將一些很基本的道理加工成對老板有利的“精神利器”，以便老板給員工洗腦，勸告員工跟著企業、老板永遠走。
這些文化程度不高的老板在早期的社會機會中賺到第一桶金后，企業缺乏規范的管理體系和運營思路，而思八達的一些想法又讓他看到了所謂的光明。其實思八達的東西如同精神鴉片，讓那些文化程度不高的老板覺得很有道理，也覺得應該很有用，甚至幻想：如果是這樣，以后企業的人都不再背叛我，成為我的臣子，大家都死心塌地地為企業為自己賺錢，企業從此可以自動運轉。
思八達喜歡營造一些所謂的“場”，也就是精神療法，讓音樂和演講配合，讓淚水和跪拜結合，讓大家在那種場景下不由自主，讓大家覺得似乎靈魂得到洗滌。其實，因為缺乏文化，缺乏管理思維，缺乏系統知識，他們的理論充其量只能對那些低層次的員工進行簡單蠱惑，在大企業或者規范性現代企業毫無市場。因為他違反了管理的基本思路，違反了人的本性。企業的戰略建設，品牌管理，營銷模式創新和管理體系的完善在于科學規范運營，在于獨立的自我精神和團隊文化，而不是江湖道術可以左右的。
有的企業主醒悟了，因為他站在了員工角度思考，有的依然不醒悟，是因為他不承認自己錯了。
注：您所在的企業是否也有類似的情況？無論您是職業經理人，還是企業老板，無論您是持哪種立場，歡迎與我們交流您的看法。郵箱：
點評
文/中央人民廣播電臺廣告經營中心主任 周偉
首先，市場的競爭是商業模式的競爭，是鏈條的競爭，不是通過參加某項運動或者通過給員工洗腦而能有所改變的。老板應該做的是建立好制度，設定好目標，找好戰略和商業模式。
其次，培養員工的忠誠要靠具有深厚底蘊的企業文化，這包括企業愿景、發展戰略等一系列內涵，單一的某項培訓和運動并不能起到作用。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。一起來看看會計崗位個人實訓總結范文五篇，歡迎查閱!
會計崗位個人實訓總結1
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自我所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓班學習心得體會知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自我學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自我得本事是遠遠沒有到達工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作本事是書本實習心得體會范文上沒有辦法教授給大家的，必須要經過實際工作來積累與強化。會計學作為一門與實際工作結合緊密的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的的試金石。學校中所有學到的知識都要轉化為工作本事，這樣才真正做到了學有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，可是會計的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理師德培訓心得體會好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，經過實踐將理論深化;假期實踐與平時實踐的關系，以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的
關系，力求實踐資料與實踐規模同步調進展。我十分期望學校能加強實際的工作與黨校學習心得理論教學之間的緊密結合程度，實踐能夠十分好的提高學生學習的進取性和教學的針對性，對我們這些畢業生盡快熟悉實際工作是十分有好處的。
在實習期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率十分需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業發展觀心得體會下是國期的通病。在這次實習中我也深刻的感覺到了這一點，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說著自我很忙，另一邊手里卻什么活也沒干;另一件是關于年初報稅，在銀行工作心得體會資料還沒有準備好，單位卻在午時三點定好了地方開聯歡會(午時是一點半上班)，于是，大家都去聯歡了，報稅的時間就被推遲了。我認為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業沒有引入十分有效和富心得體會有活力的競爭機制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認為改變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領導的工作作風的改變;其二，員工在工作時間約束的加強。我認為，聯歡會雖不是慶功會，但也應當是在不發展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開聯歡會而增加不必要的成本(如：稅收滯納金);員工在工作時間，應主要處理公事，如有特殊情景，可請假專心處理私事，而不應當占用較長的工作時間、利用公共設施處理私事。這是我的一些個人的學習教師法心得
體會看法，作為一名員工，我也是期望自我所供職的企業越來越好。
經過這三周的實習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業務的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現實中會計業十七大的心得體會務處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業務的處理，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實習的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經歷會對我今后的學習和工學習發展觀心得體會作帶來十分進取的影響。
下頭我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結:
一，作為一個會計人員，工作中必須要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，必須要有很高的素黨員培訓心得體會質要求。
從知識上講，出國留學會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員僅有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自我，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自我的工作資料，對企業的發展方向作出2009黨員心得體會正確的確定，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。
從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到很多的共有財產，所以作為會計人員必須要把握好自我辦事的尺度，首先自我要做到安分守己，其次對于新教師心得體會他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。領導同志以往講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的期望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只十七大學習體會有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業生涯的每一步，僅有會計人員全體道德素質提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。
二，作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工黨員學習心得體會作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們必須要加強自我對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞2009黨員心得體會。
三，作為一名會計人員要具備良好的人際交往本事。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時必須要實踐科學發展觀心得注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
四，作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點：
1有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。作為一工作心得個新人，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。
2工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的資料，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。
3除努力工作具有職責心外，要培訓學習心得體會善于經常做工作經驗。每一天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4善于把握機會。如果上級把一件超出自我本事范圍或工作范圍的事情交給自我做預備黨員心得體會，必須不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自我的本事考驗或是一次展示自我工作本事的機會。
5堅持學習。不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。因為現代企業的發展不僅僅在于內部的運作，還要靠外部的推動。要按經讀書心得濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最終剩下來的就是教育的本質了。那里我把“教育”改成“知識”，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的企業發展觀。
這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，可是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。經過實習，我們能夠更好的了解自我的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自我做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
會計崗位個人實訓總結2
一、實習目的
財務會計實習的建設主要是為了提高我們的實際應用水平.在實習過程中，經過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。經過財務會計實習，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手本事，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。經過實際操作，不僅僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，并且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終到達會計理論，會計實踐相結合的目的。
二、實習資料
在畢業實習中我們以企業的經濟業務為實習資料，運用企業會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等并在這基礎上運用所學的財務管理學中的知識對單位財務數據的勾稽關系做出合理的財務評價。在學了兩年的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有必須難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。
在實習中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。之后填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最終要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實習報告。
在本次會計實習中，我們實習的資料以一個較小的單位的會計資料為基礎，結合專業教材的資料，對會計主體的必要簡介，相關資料的供給，有關經濟業務的提示和說明等等。在實習中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應當如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，了解如何納稅，如何處理購銷活動、生產經營、往來結算等具體業務流程，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可經過實習的仿真性，使我們感到實習的真實性，增強進取參與實習的興趣。
會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經驗的概括總結，同時又對會計實踐工作加以指導，所以我們在會計專業學習中，不僅僅需要構建出較完整的理論框架，并且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業教材是以系統講解會計理論為主，列舉的典型會計業務只是為印證闡述會計理論服務。所以我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬實習。實習重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區別，往后就熟能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然此刻還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自我往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實習書上各種單子、憑證剪下來附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最終就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。在進行完會計工作后就該運用所學的知識對單位財務數據進行評價，在剛剛開始時對于表中的各個數據很是陌生，對于需要經過計算得出的數據有時還需要翻開課本查找公式但之后慢慢的就和在書上學的東西相結合了。
三、實驗結論
作為一名未來的會計人員，我們此刻剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自我去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬實習如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、供給相應的方法，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情景可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情景進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應當具有較高的職業道德和專業素養。所以我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實習課使我們不僅僅在理論上是強的，在動手本事更是強者。這樣我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
四、實驗心得
這是我的第一次真正的實習，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心境，我開始了實習的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學里從來沒有正真實習過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，當老員工說“開始登記憑證”時，應對著實習時自我桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，之后在指導人員的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達自我所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務?？墒窃捰终f回來了，看到自我做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，可是很充實!
有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證;根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了?？墒俏颐靼孜译x真正意義上的會計師還很遠很遠，可是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類帳，根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學會了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實的過著。實習的倒數第3天老員工們教我如何訂憑證以及相關注意的事項，也時經過這次學習使我對會計工作有了系統全面的認識，摒棄了以前“一葉障目不見泰山”的那種窘迫狀況。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了必須的基本實際操作本事。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：
1、比如自我不夠心細，經?？村e數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，最終勾稽關系不對，帳表不平衡，無法進行結賬等一些不必要的麻煩;
2、雖然這兩個月里，每筆業務的分錄都有老員工們在旁邊進行指導監督，但想到畢業后在實際工作中還須自我編制會計分錄，在這方面我還存在著必須的不足，今后還得加強練習。
經過這兩個月來的會計實習深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求?？偠灾?，兩個月的實習讓我對“填制原始憑證”并根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。在接下來的日子里，進入單位后還要努力學習虛心向前輩請教，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫忙我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。經過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強并進入了理性認識，這次實習使我的認識有了質的變化。我們這次實習是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握
了會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情景的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
會計崗位個人實訓總結3
本次實訓主要目的在于讓自我在實踐中鞏固知識，加強自我對會計的理解;實訓又能夠有助于我自我的專業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自我是否真正喜歡這個專業，自我是否愿意做這樣的工作;實訓也是對每位學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工工作崗位的第一步。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。實踐是檢驗真理的唯一標準。本次會計實訓，我認為這是一個很好的學習機會。我期望在這次實踐中我能夠更好地掌握本學期學習的會計學的知識，更好地了解這個專業同時，我期望利用這次機會學習一些課本資料以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能為真正跨入社會施展我的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自我以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。
1、復式記賬憑證的填制
所謂復式記賬法，是指以資產與權益平衡關系作為記賬基礎，對于每一項經濟業務，都要在兩個或兩個以上的賬戶中相互聯系進行登記，系統地反映資金運動變化結果的一種記賬方法.復式記賬的理論依據是會計基本等式。復式記賬按記賬符號，記賬規則、試算平衡方法的不一樣，可分為借貸記賬法，增減記賬法和收付記賬法。
(1)在填制記賬憑證之前，應根據原始憑證詳細了解各項經濟業務的發生情景，明確記賬憑證各項目應填寫的資料。
(2)依據“有借必有貸，借貸必相等”的記賬規則記賬，無論發生額和余額都堅持借貸平衡關系。
(3)帳戶對應關系清楚，能夠鮮明第反映各種經濟活動的來龍脈;帳戶設置適用性強，帳戶的基本結構為適用既反映資產，有反映負債的雙重性質帳戶供給了理解的基礎，所以，采用借貸記帳法不要求所有帳戶固定分類。
(4)所記錄的賬戶能夠是同類賬戶，也能夠不是同類賬戶，但必須是兩個幾張方向，既不能都記入借方，也不能都記入貸方。
2、日記賬的登記
(1)出納賬必須根據審核無誤的會計憑證登記。登賬時，應將會計憑證的日期、種類和編號、業務的資料摘要、金額等逐項記入賬內，同時要在會計憑證上注明賬簿的頁數，或劃“√”符號，表示已經登記入賬，防止漏記、重記和錯記情景發生。出納人員對認為有問題的會計憑證，應提交會計主管人員進一步審核，在審核結果未出來前，出納人員能夠拒絕入賬。
(2)各種賬簿都必須逐頁、逐行順序連續登記，不得隔頁、跳行，若出現空行或隔頁應用紅線對角劃掉，并由記賬人員蓋章。
(3)出納人員應每一天逐筆登記已發生的經濟業務，且按日記出余額。在“借或貸”欄內寫明“借”或“平”字?，F金日記賬余額每一天還要與庫存現金進行核對。
(4)賬簿中書寫的文字和數據適當留空，不要寫滿格。書寫文字應緊靠左線，書寫數據應緊靠底線，一般應占格距的1/2.5、登記日記賬要用藍、黑墨水書寫，紅色墨水筆只能在結賬、劃線和沖賬時使用。同時為了使賬簿記錄堅持清晰，字跡必須要工整。
(5)每登記滿一張賬頁結轉下頁時，需要最終一行結出本頁發生總額，然后，將總額和余額轉抄下頁，在本頁的摘要欄內寫明“過次頁”和“承前頁”。在登賬過程中出現錯誤，采用正確的方法予以更正，不得刮、擦、挖、補。
3、明細賬的登記
(1)明細賬可采用訂本式、活頁式、三欄式、多欄式、數量金額式。
(2)明細賬登記方法通常有以下幾種：一是根據原始憑證直接登記明細賬;二是根據匯總原始憑證登記明細賬;三是根據記賬憑證登記明細賬。
(3)逐日逐筆登記：固定資產、債權債務等明細賬?？芍鹑罩鸸P登記也可定期匯總登記的是：庫存商品、原材料、產成品收發明細賬以及收入、費用明細賬。
(4)為了便于使用和對賬頁的重新排序，明細賬大多采用的是活頁式賬簿形式。由于活頁賬胡總的賬頁經常出現散落的情景，所以我們要對明細賬及時裝訂成冊。
4、記賬憑證財務處理程序
(1)根據原始憑證編制匯總原始憑證;
(2)根據審核無誤的原始憑證或者匯總原始憑證，編制記賬憑證(包括收款、付款和轉賬憑證三類);
(3)根據收、付款憑證逐日逐筆登記特種日記賬(包括現金、銀行存款日記賬);
(4)根據原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證編制有關的明細分類賬;
(5)根據記賬憑證逐筆登記總分類賬;
(6)月末，將特種日記賬的余額以及各種明細賬的余額合計數，分別與總賬中有關賬戶的余額核對相符;
(7)月末，根據經核對無誤的總賬和有關明細賬的記錄，編制會計報表。
5、總賬的登記
(1)采用科目匯總表形式登記總賬。
(2)總分類賬為一級賬目，總領統御明細類賬目。
(3)把各種記賬憑證先行匯總，采用記賬憑證核算形式登記總賬，根據原始憑證編制原始憑證匯總表，根據原始憑證匯總表和原始憑證填制記賬憑證，根據記賬憑證登記總賬。
(4)采用記賬憑證核算形式登記總賬，直接根據記賬憑證定期登記，在這種核算形式下，應當盡可能地根據原始憑證編制原始憑證匯總表，根據原始憑證匯總表和原始憑證填制記賬憑證，根據記賬憑證登記總賬。實訓過程中遇到的問題及解決辦法：
由于是第一次真正意義上的手工做賬，在實訓中我遇到很多問題：
1、填寫記賬憑證的時候，不太清楚具體該怎樣填，之后問同學才明白：會計科目資料，記賬方向及金額填制應做到：填制會計科目時應先填寫借方科目，后填寫貸方科目，且借方金額合計與貸方金額合計應當一致每張記賬憑證只能反映一項經濟業務，除少數特殊業務外記賬憑證合計行金額數字前必須填寫人民幣符號;記賬憑證填制完經濟事物事項后，如有空行，應當自金額最終一筆金額數字下的右上角處至最底一行的左下角處劃一條對角斜線注銷;。
2、雖然以前在課本上學習過涉及到銀行存款和庫存現金之間的劃轉業務時，只需編制付款憑證即可，但在實際操作中，還是由于以前沒有接觸過真正的手工做賬，登記時依然重復了。對于現金和銀行存款之間相互劃轉的經濟業務，即從銀行提取現金或把現金存入銀行的經濟業務，都只編付款憑證，不編收款憑證，以避免重復記帳。憑證號的編制同其它業務一樣。
3、在登記總賬時，由于自我不夠細心，經?？村e數字或遺漏業務，導致核算結果出錯而引起不必要的麻煩。做了兩天，才感覺自我真正的進入了會計這個主角，認真總結了自我所犯錯誤的原因，情景才慢慢有所改善。也真正做到了寫數字要盡量靠底寫，不能寫得太大，占三分之一或二分之一。
實訓心得
1、經過這段時間的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了必須的基本實際操作本事，熟悉了各個會計工作的工作流程。在取得實效的同時，我也在實際操作過程中發現了自身的許多不足：
1、比如自我不夠心細，經?？村e數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;
2、雖然有同學的幫忙，實際工作中還是需要自我多思考，能解決的自我解決，在獨立完成會計工作這方面我還存在著必須的不足，今后還得加強這方面的學習。
這段時間的實訓結束了，收獲很大，總的來說，我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，會計本來就是煩瑣的工作。在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。雖說每一天都很累，可是真的很感激學校能夠給我們學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，僅有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。同時，我還深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格一無是處的人，所以我們要更好更快地從一個學生向工作者轉變。
會計崗位個人實訓總結4
以前，我總以為自我的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應當沒問題了。此刻才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!我真正從課本中走到了現實中，細致地了解了會計工作的全部過程，實習期間我努力將自我在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。
經過一月實習下來，使我受益良多：
1、是要有堅定的信念。
2、要認真了解公司的整體情景和工作制度。并且遵守公司各項規定，僅有這樣，工作起來才能得心應手。
3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。僅有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處必須要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。
會計職業是個充滿機遇和挑戰的職業，要成為一個高素質的會計人員，至少具備以下條件：
1、從專業上講，要熟悉國家財經政策、制度、法令要精通專業知識、掌握技術方法、鉆研會計業務，要具備后備學習本事。
2、從職業道德上講，要忠于職守，要行事嚴謹，要保守秘密。
3、從職業確定本事上講，要經驗老練，要應對得當，要協同“作戰”。
總的來說，會計人員應當具備這些素質，但要走向成功，應當到實務中去鍛煉，僅有這樣才能真正走向會計職業的成功之路。此次的實習為我深入社會，體驗生活供給了難得的機會。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自我，虛心向指導教師請教，認真學習會計理論和會計法律法規等知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應當多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，這次實習使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，這次實習讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
經過此次實習，不僅僅培養了我的實際動手本事，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。并且充分認識到自我的不足，由于電算化并不是每一個單位都能夠普及，此刻我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的珠算知識進行自學。
處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎;在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自我成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中能夠找到自我屹立之地，讓自我的所學為社會經濟做出自我應有的貢獻.
會計崗位個人實訓總結5
隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，出國留學作為一名在校的會計專業學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當注重培養自身的素質，培養較強的會計工作的操作本事。實訓資料的銜接能夠有助于促進我們對會計知識構成整體的感性認識，有助于我們認識所學的本會計課程在整個會計專業課程體系中的地位、作用，增強學習的進取性。經過系統的模擬操作，深刻理解掌握會計核算基本知識，增強動手操作本事，為今后的學習工作打下基礎。于是學校給我們創造一次實訓的機會，以檢驗自我的會計知識掌握程度和鍛煉自我的操作本事，接觸社會，接觸現實會計職業，為踏入社會工作崗位做好準備。而作為學習了差不多一年會計的我們，只能夠說對會計有關的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以，我們必須要在這次實習中，努力將自我在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自我的許多不足之處。
在這次實習中，我深刻體會到。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。如果用班級作為會計財務室，那我們每個人就相當于一個財務科，包括有制單，出納，記帳，成本核算，綜合和主管等六個崗位，使我們實習時有一個模擬的操作環境。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足?？偨Y了以下幾點：專業方面，首先，作為一個會計人員應當具備扎實的專業知識和良好的專業思維本事，具備誠實守信等端正的職業操守和敬業態度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，可是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。經過實習，我們能夠更好的了解自我的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自我做好職業規劃，從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作
，從業人員僅有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自我，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自我的工作資料，對企業的發展方向作出正確的確定，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。
從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到很多的共有財產，所以作為會計人員必須要把握好自我辦事的尺度，首先自我要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。領導同志以往講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的期望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。僅有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業生涯的每一步，僅有會計人員全體道德素質提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。
而作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們必須要加強自我對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。作為一名會計人員要具備良好的人際交往本事。會計部門是每個企業的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時必須要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下頭是我經過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自我的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應當沒問題了。此刻才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，并且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
畢業實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。經過這次的實習，我對自我的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要進一步的再學習。由于會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫忙會計進行帳目的核對等工作，可是，這幫忙我更深層次地理解此刻的企業會計，并且我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了提高的掌握。不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴謹的管理活動。此外，我還結交了許多朋友、教師，我們在一齊相互交流，相互促進。因為我明白僅有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的社會實踐中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。明白掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變。而為了適應社會，我們
為貫徹落實市委《關于進一步弘揚求真務實作風的意見》精神，根據文件精神,經鎮黨委研究決定，從9月下旬到10月下旬，在全鎮各村、社區及鎮直各單位集中開展一次弘揚求真務實精神學習教育活動?，F就有關事項通知如下：
深刻認識貫徹《意見》的重要意義
《意見》談問題絲絲入扣，抓根源一針見血，就進一步弘揚求真務實作風向全市干部提出了全面系統、具體明確的要求。認真學習《意見》，深入把握求真務實精髓，改進干部作風，推進羅市趕超發展具有重要的現實意義和指導意義。要切實把《意見》的學習宣傳和貫徹落實作為當前和今后一段時間的大事來抓，用務實的作風和方法確保各項要求真正落到實處。
實施步驟
具體分四個階段貫徹落實：
1．學習宣傳（9月22日——9月28日）。要層層開會學習，開展專題討論，撰寫心得體會，開辟學習專欄，營造弘揚求真務實作風的濃厚氛圍。要大力宣傳求真務實的好典型、好經驗，對頂風違反《意見》的人和事，要毫不留情地予以批評和曝光。
2．對照檢查（9月29日——10月9日）。要對照《意見》要求、結合實際工作認真檢查。要組織干部職工結合本職工作，認真檢查作風方面存在的問題，重點檢查是否存在工作缺乏激情，得過且過，消極應付的問題；是否存在不干實事、不求實效，搞形式主義、做表面文章的問題；是否存在對群眾合理訴求麻木不仁、拖而不決，對政策文件、領導批示不認真、不落實的問題；是否存在精力不集中，疲于迎來送往，困于“文山會?！钡膯栴}；是否存在不認真調研和思考，習慣于講空話套話大話、照搬照轉照抄的問題；是否存在弄虛作假，圖虛名而遭實禍的問題，等等。
3．集中整改（10月10日——10月16日）。針對查找出的問題，要深挖問題根源，并制定整改方案，落實整改責任，明確整改期限。能夠立即整改的，要立即整改；需要一段時間整改的，要做出計劃，創造條件，盡快整改；對存在問題較多的單位和個人，要重點整改。蹲點領導干部要經常過問整改情況，做到主動推進，親自參與，具體指導。
4．鞏固提高（10月17日——10月24日）。開展“回頭看”活動，對已整改到位的要總結經驗鞏固成果，沒有整改到位的要進一步強化舉措狠抓落實，并在此基礎上制定和完善有關規章制度，建立長效機制；要在一定范圍內公開服務承諾，接受廣大群眾監督，確保求真務實形成習慣。整個教育活動結束后，要撰寫貫徹實施總結，于10月24日前報鎮黨委辦公室。
籌建階段
1、積極學習《關于建立廣饒縣中小學名師工作室的通知》、《廣饒縣中小學名師工作室章程》和關于印發《廣饒縣名師培養管理辦法（試行）》的通知，從思想方面做好迎接名師工作室的成立。
2、購置了閱覽桌椅、期刊櫥、書櫥、書刊等，建立了一個集小型閱覽室、會議室、辦公室為一體的工作室。
3、配合馬艾云工作室的成立，我們確定了工作室的工作目標、制訂了工作室職責和工作室制度，通過這樣做，這有利規范我們日后的行為，更大程度上激發我們的工作積極性。
創建初始
為了充實名師工作室的工作內容，極大的調動名師工作室各成員的工作積極性，我們于創建初期做了以下工作：
1、參加了以下幾次活動：
⑴ 4月25日—29日，工作室成員李永華赴上海參加了學林出版社組織的英語教學改革研討會及教材培訓會；工作室成員馬艾云、于秉娟、韓廣東赴大連參加了大連理工大學出版社組織的英語教學改革研討會；英語骨干教師崔亞麗被派往泰國支教一年。毛曉明、韓曉偉、付愛花等到煙臺、東營參加心理健康教育培訓。劉農責、鄭波、閆相偉等到濟南等地參加兩課教學與研究培訓。
⑵ 5月7日—10日，馬艾云、劉農責赴濟南鐵道大廈參加教育部“十一五”規劃課題“職業教育價值觀教育研究與實踐”實驗子課題結題會議，我校承擔了實驗子課題“價值觀教育在高職教育學生管理工作中的滲透研究”，由馬艾云主持，課題順利結題。
⑶ 5月20日，工作室全體成員在英才學校參加了縣教育局組織的名師名校長表彰暨名師工作室啟動會議；
⑷ 5月27日，山東大王職業學院召開加強教科研工作暨“馬艾云工作室”啟動儀式會議，院長李劍童和教育局副局長李鋒及教師繼續教育辦公室主任焦文海出席會議。學院相關中層領導和各系部骨干教師、學科帶頭人參加了會議。
⑸ 6月10日，馬艾云工作室成員在馬艾云工作室召開第二次全體會議，會議內容主要是關于教材建設和課題選定以及分組問題。經過大家激烈的討論，原則上達成了一致。教材建設方面：初步決定在新的一學期，我校將在2011級新生班采用多個出版社出版的不同教材，但還是以原先復旦大學出版社出版的《21世紀大學實用英語》為主，其它都是先作為實驗教材，根據以后的教學實際情況有所選擇。課題分組方面，主要是分了三組，一是課文教學，二是聽說教學，三是詞匯教學；根據分組不同，然后確定了英語教研室其他成員分組的選擇。這為以后的英語教學向深入發展創造了條件和可能，同時也能夠團結本教研室的所有成員將主要精力投入到教學和研究中去，為我校的英語教學工作向更高的層次邁進打下了基礎。
2、以課題研究為帶動，促進課堂教學改革
結合全國關于高職高專課堂教學改革的有關要求，我們申報了山東省“十一五”規劃課題“職業教育課堂教學模式創新研究與實踐”，順利通過立項，結合我們學校的工作實際，李校長提出了大力開展課堂教學模式改革，進一步促進教學質量的提升，我們工作室先后召開了三次會議，全校以教研室為單位確立了20余個實驗改革項目。近期正與教育部及省市有關專家聯系，到校為教師做專題報告，為我校的教學改革在思想和理念上進行專業引領。同時，聯系有關學校，準備派出骨干教師現場觀摩好的經驗和做法，為我校的課堂教學改革提供實踐參考和借鑒。經過一段時間的實驗，我們還將請有關專家到校指導，并對我們教學改革的做法進行階段性鑒定。
3、建立網上工作室，加強網絡教研
開辟網上工作室，逐步建立并完善有關資料，不斷加強工作室建設，積極開展校內外交流，充分發揮工作室的帶動和輻射作用，進一步促進年輕教師的成長和學校工作發展。
4、以教材編寫為載體，優化教學內容，深化教學改革
近期，我們根據高職高專教材建設和課程建設的有關要求，對2011年的教材編寫工作進行了立項，有15個項目順利通過，教師們正在積極撰寫有關內容，以更好的促進教學內容改革。
5、英語比賽
按照東營市首屆英語口語大賽要求，我校積極報名參加，其中5名商務英語專業的學生經過層層選拔，最終獲得參加在石油大學舉行的英語口語大賽復賽，并且取得了較好的成績。為了組織參加此次比賽，工作室成員李永華老師為學生提供了全程服務，包括報名，選拔比賽、輔導答疑、組織參加復賽等。
探索過程
名師工作室在運行過程中，可以說，工作進行的比較順利，但是也存在不足。
1、我們參加了以下幾次活動：
⑴ 7月6日—8月23日為我校暑假，期間，工作室成員每人閱讀圖書2冊，并書寫心得體會，及時在工作室博客上。至9月底，全體工作室成員累計撰寫以及轉載有參考價值的心得和文章24篇，通過這種方式的讀書學習，一方面豐富了工作室的活動內容，另一方面，通過網絡工作室這一平臺，大家可以相互交流，取長補短，進一步加強了網絡教研。
⑵ 7月25日—29日，我校10名英語教師赴西安參加了上海復旦大學出版社組織的高職高專英語教材培訓及教學改革研討會。
⑶ 9月11日，馬艾云參加了縣教育局在縣實驗一小組織的名師工作會議。9月12日，我校工作室成員召開會議，傳達了名師工作會議精神，并就我校課題研究及本學期課堂教學改革等內容進行了探討。
⑷ 9月25日—27日，參加了省教育廳組織的、在山東交通學院舉辦的“2011年山東省高職高專實用英語口語大賽”。我校有兩名學生參加了比賽，分別獲優勝獎。為了參加這次比賽，工作室全體成員共同努力，經過兩個月左右的籌備，先后組織了班級初選、系部及全校初選，最終確定了由劉燕同學代表我校參加專業組比賽，徐明升同學代表參加非專業組比賽。
⑸ 9月18日—21日，我校組織了部分教研室主任赴山東教育大廈參加中國職教學會組織的“行動導向教學實務操作”培訓。參加這次培訓的名師工作室成員有馬艾云和于秉娟等。返校后，所有參訓人員都進行了座談，交流心得體會，都感到受益匪淺，必將有助于推動我校教學改革。于老師寫了心得體會，發在了工作室博客上，并且在英語教研室例會上進行了匯報，國慶節后將組織一次“行動導向”教學觀摩課，以便于大家分享和借鑒。
⑹ 9月22日，工作室成員馬艾云參加了縣教育局組織的教學和教研工作會議。返校后，及時將會議精神在教研室主任會議上進行了傳達。
⑺ 9月25日—30日，我校20名教師參加了縣教育局組織的全縣職教優質課評選活動，工作室成員馬艾云擔任評委之一?；顒咏Y束后，及時組織教研室主任及參評教師進行了評課，英語教師李景超參加了本次評選活動。在這次活動中，我校參評教師態度認真，積極準備，能夠珍惜這次機會，加強教學能力的錘煉，必將帶動和促進教師整體教學水平的提高。
2、積極開展各種教科研活動
⑴ 根據我縣名師工作室實施意見要求，我室五位成員多次召開會議，充分論證計劃的科學性和可行性，并在廣泛征求11名英語教研室成員的基礎上，制定了《馬艾云工作室2011年工作計劃》。根據《計劃》的具體要求，我們非常注重抓常規工作的落實，積極開展多種教科研活動。我們在制定計劃的時候參照了劉福學工作室工作計劃，在此表示感謝。
⑵ 為了更好地記錄名師工作室的工作，我們認真設計了會議記錄和簽到簿，安排專人記錄，名師工作室成員還定期就有關工作進行分析和反思，及時根據情況調整工作內容和進度。
⑶ 工作室成員積極參加教研室內部的聽評課活動。
3、積極做好工作室網頁的維護和內容更新
名師工作室的網頁內容的更新和維護是一個比較麻煩的事。工作室的五位成員帶領十一位學員，安排專人分月負責上傳相關教育教學信息，不定期更新工作室網絡內容，提高信息的時效性，進一步發揮網絡的優勢。目前上傳的內容較為豐富，有教育教學案例、教育教學論文、教學心得、教育故事等材料。網頁的點擊率較高。
4、工作不足與困惑
【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2013）9-00-01
學校要發展，提高教育教學質量是關鍵，而要提高學校教育教學質量，就要加強教師隊伍管理，促進教師專業成長，引領教師走“科研興校”之路。但在實際工作中，常出現這樣的現象：一些教師喜愛搞教學研究，但脫離教學實際，雖有教研論文等成果見諸報端，教學效果卻不佳；有些教師，在課堂上狠下功夫，教學質量名列前茅，但不能將其經驗上升為理論成果，因而職稱評聘無望。面對這種“能研的不能教，能教的不能研”的怪現狀，我們應深入實際，擬訂切實可行的措施，有效利用現代網絡，讓教師結成對子，取長補短，實現優勢互補，以打破教師“研”和“教”之間的壁壘。
一、搞好師徒結對，實現優勢互補
有些教師，尤其是中老年教師，工作踏實敬業，一心撲在教學工作上，他們憑著長期的工作經歷，積累了不少實戰經驗，教學效也不錯，但他們把主要精力用在了教學上，沒有時間，沒有心思，也不善于去把自己的經驗升華為理論成果，他們雖實踐經驗不少，但理論水平不足。有些教師，尤其是青年教師，腦子靈活，做事有沖勁，他們對現代網絡等新事物、新觀念接受快，常常能高談闊論，但實踐經驗欠缺。如果讓他們結成對子，取長補短，互利互惠，形成優勢互補，就有利于促進教學相長、和諧共贏。
1、讓個性修養、興趣愛好和學科專業相同或相近的教師組合結對。把興趣愛好和個性修養相同或相似性的教師結成對子，有利于他們平等對話，友好相處，愉快合作，彼此交流。由于志趣愛好等的相同，有實戰經驗教師就愿意把自己的教育教學經驗、方法、心得體會等毫無保留的傳授給年輕教師，給他們課堂教學以實際指導，年輕教師也容易接受老教師的教誨，并愿意和老教師交流，一道將實踐經驗總結上升為理論成果。把學科專業相同或相近的老師結成對子，有利于他們進行學科交流、總結和提高。在教學中，學科不同，教學方法、技能培養、興趣激發、教具準備、課堂組織等也有所差別，讓相同學科的教師結對，更便于他們在實踐中探討和交流，促進智慧的生長，促進創新的生成，促進方法的改進，促進經驗的積累，促進技能的提高，促進理論的升華。
師徒交往的過程是對思想、信念、方法、經驗的傳承過程，也是理念更新、教學創造、經驗改造、智慧生長的反承過程。我們可以定期、不定期開展經驗交流活動，讓他們把自己教育管理學生、課堂教學的經驗體會交流出來，大家一起進行分析、歸納、總結，將實際經驗上升為理論。同時，有效開展教學競賽、比拼活動，將總結出來的理論應用于教學實踐之中，在實踐過程中進行檢驗，形成“實踐催生理論，理論指導實踐”的良性循環和升華過程。
2、拓展經驗交流渠道，狠抓集體備課等活動。在教師結對過程中，很難實現一一結對，于是，學?？赏貙挾喾N形式的經驗交流渠道，集體備課就是一種有效的方式。我們可變傳統的單一、個體備課為集體備課，通過年級組或學科教研組，組織同學科教師就學生情況、教材編寫意圖、教法選用等反復研討，就某一課題集體設計教學方案，讓某位教師到課堂中去實施，給教師展示自己的平臺，然后集體進行評議，找差距，添措施，促進實踐經驗轉化為理論成果。
二、發揮網絡優勢，以網絡教研促發展
讀書是教師提高專業文化素養和教育研究能力的重要途徑。平時，不少教師業余時間幾乎在茶館等場所無聊的度過。我們學校應加強圖書室、閱覽室和網絡微機室的建設和管理，添置一些教育教學理論書籍等；加強圖書網絡管理人員的培養，提高其管理和服務質量；加強圖書網絡室環境和硬件設施建設，營造良好的閱讀氛圍，吸引教師走出茶館等場所，走進學校圖書館、網絡室，讓他們喜歡來，經常來，讓這里成為他們豐富業余生活、從事學習研討、提高專業素養的樂園。
同時，學校要科學、合理地安排教師的日常事務，給教師以更多從事教育研究的時間和空間。首先，科學合理地安排教師崗位和教學課程，特別是骨干教師的課程，努力做到人盡其才，物盡其用。第二，向課堂要質量、減輕學生課業負擔，減少教師批改作業量和批改時間，提倡采用重點評講、學生互改、單獨輔導等方式，改變教師單一的在學生作業本上畫鉤叉、學生根本不看的那種既浪費時間、又沒什么效果的批改方法。第三，減少不必要的開會、學習和流于形式的其他工作，科學合理地安排教師的閱讀、上網等作息時間。這樣，讓教師有時間，有精力，并主動走進圖書室、閱覽室和網絡微機室。利用圖書室，讓教師選擇合適的專業成長書籍閱讀，豐富大腦；利用教育網絡，讓教師查閱資料，借鑒別人已有的相關教育成果資源，形成資源共享，為教師營造交流學習的良好氛圍；開通教師論壇、博客，促進教師進行教學反思，讓教師把自己從事教育教學和研究的心得體會，教學反思、教研經歷和教研故事等，寫進教師博客或進行論壇交流投稿，幫助教師不斷提高專業技能，促進教師專業成長。
學校要發展，教師專業素養要提高。學校發展，要走“科研興?！敝?，教師提高，得走互助合作之路。學校要不斷創設教師從事教育教學和科學探究的綠色通道，把教師教育教學實踐和科學研究有效結合起來，促使教師均衡發展和專業素質的提高，促進學校長足發展。
一、加強領導，落實責任
1、成立工作機構。成立“縣人社局、鄉政府駐村工作組”，并設立駐村工作隊辦公室。局黨委副書記、副局長任組長，縣人社局，鄉政府、為工作組成員和駐村干部。
2、落實駐村干部責任。按照國家扶貧工作和縣委、縣政府要求，工作組要求駐村干部一要認真履職，進駐到村；二要進入角色，吃透村情，協助村干部制定致富方案，幫助聯系致富項目；三要嚴格紀律，約束自己；四要當好宣傳員，宣傳貫徹黨的路線、方針和各種惠民政策；五要按時上報信息，寫好心得體會。
二、吃透村情，制定規劃
1、摸清幫扶村村情。自9月幫扶村調整以來，我局領導和職工于10月（一次）、11月（兩次）、12月（兩次）多次深入到掛包聯系村進行調研和蹲點，了解情況并制定幫扶計劃、幫助解決實際困難和問題等。
2、制定幫扶規劃。一是制定了《縣人社局關于開展干部駐村幫扶扎實推進精準扶貧三年規劃》；二是制定了《村精準扶貧2014年工作計劃》；三是制定了一戶一策脫貧方案（包括分戶情況和匯總表）；四是協助、指導該村兩委班子，研究發展致富方案，幫助他們選準發展方向，理清發展思路，找準發展項目等。
三、真抓實干，做好幫扶
1、進行政策宣講。結合黨的群眾路線教育實踐活動要求，采取召開會議（包括戶主大會）、入戶走訪等方式，廣泛宣講黨的十和十八屆三中、四中全會精神，深入宣講新時期綜合扶貧工作要求、涉農法律法規和惠民政策，宣傳省、市、縣委的重大決策部署，并做好群眾的教育引導工作。
2、加強基礎建設。通過深入調研發現，該村干部和群眾反映最急切的事情就是該村6.7公里的村道路問題。村道路路基本不錯，但沒有專人管理，致使雜草叢生、灌木遍地，車開進去找不到路。局領導高度重視，迅速召開黨委會議，研究解決2萬元資金，對該村道路進行“亮”化；下一步，協調縣交通運輸局，將該村村道路納入儲備項目。同時，解決新電腦（一體機）1臺，幫助該村黨務、村務工作實現數據化、電子化管理。
3、進行產業培育。作為貧困村，村尚無村集體企業。按照扶貧工作要求，縣人社局與村干部一道，通過召開戶主大會、入戶走訪攝像，幫助41戶貧困家庭發展致富產業。經過統計匯總，近三年41戶貧困戶將養牛53頭；豬219頭，其中母豬4頭；羊40只；雞3150只，其中確認養土雞2050只；鴨子300只；養魚30500尾；種植白果樹、桂花樹0.7畝；藥材1.5畝。
2021年下，我校認真貫徹落實上級文件精神，積極籌備開學工作。8月24日在龍校長的帶領下召開行政會議，8月25日26日兩天，師德師風培訓，8月27日召開全體教師會議，8月31日全體班主任會議，9月1日報名繳費，9月2日正式開學開課。各項工作順利，教育教學秩序井然。特作總結如下：
一、端正思想，提高認識，培訓到位
1、8月24日，新組建的行政班子在行政辦公室摸底教師到崗情況，商討學校事務分工，龍世林負責學校全面事務，張慧瓊全面協助校長工作開展，李艷飛負責安全管理，吳潔、梁婕負責教務和教學兩塊內容任教導主任，李升幫負責后勤，徐瀟負責德育工作少先大隊管理，何中奇負責校車管理，湯帆負責黨建工作任黨建專干。
2、8月25日至26日，在龍世林校長的主持下扎實地搞好了教師的培訓工作，全校教師認認真真的進行師德師風建設并簽訂師風師德承諾書、教育理念，教學常規專業知識等方面的學習.通過觀看視頻等多樣的方式，在集中學、自學與互學中，做到了人人發言，人人都寫心得體會。
二、宣傳先行，工作有聲有色
1、8月30日，學校積極營造迎新氣氛，在校門口張掛了橫幅，彩旗，并張貼了歡迎標語，營造積極向上的溫馨校園環境。
2、做了開學工作宣傳欄，從報名程序到學生分班，噴繪，貼至宣傳欄中。從收費到入學須知，學生都一目了然。
3、各班布置開學黑板報，徐瀟等行政根據內容全面性、畫面美觀性進行評分。
三、后勤保障，服務有力
1、學校的破桌椅已得到基本更換；
2、四年級的新增班級也已將教師桌椅配備到位；
3、新增辦公室桌椅均已更換成現代一體桌，方便老師擺放作業資料，新入職教師也增添辦公桌椅。
4、教師用的備課資料，辦公用品也早已到位。
四、安全工作，保障生命
1、派出所龍晗所長親自帶領我校行政到校園各公共區域排查，龍世林校長帶領安全干事李艷飛、何忠奇去到每個教室排查安全隱患，尤其注意處理尖銳物品。并對校園各種設施進行認真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。
2、開學伊始，校行政領導便召集食堂工作人員開會，重申食堂衛生安全的重要性，并派專人負責督查，嚴防中毒事故發生。
3、8月27日，召開全體教師會后，李艷飛老師解讀學校防疫工作安排方案，并組織全體教職工參與開學防疫工作演練，為疫情防控工作做好充分準備。
五、嚴格管理，收費認真規范
1、8月31日，龍世林校長組織班主任進行收費業務學習，指出以往收費工作中存在的一些問題，要求嚴格執行上級的收費政策，教輔資料的征訂以學生自愿的原則家長簽字征訂。嚴禁私設項目亂收費。
