開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中學(xué)業(yè)務(wù)校長工作總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

光陰如梭，一個學(xué)期的時間又在指縫間過去了。本人分管工作在區(qū)教育局、集團、中心校、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下較為完整的開展了各項工作。現(xiàn)就有關(guān)情況簡要總結(jié)如下

一、主要成績：

（一）依法辦學(xué)方面

在開學(xué)期初，組織全體教師就依法文明執(zhí)教培訓(xùn)做宣講工作，確保每位教師心中都有依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的意識，并與全體教師簽訂安全責(zé)任書，從制度上規(guī)范教師教學(xué)行為。正式行課期間做到每日巡堂，每日記錄，發(fā)現(xiàn)存有體罰或變相體罰學(xué)生的行為，當(dāng)即糾正并做好記錄，課后約談指出錯誤，并在月考核中體現(xiàn)，這樣防微杜漸，將可能的苗頭撲滅在開頭，因此在一學(xué)期結(jié)束無因體罰及變相體罰學(xué)生引起的惡劣負(fù)面影響事件。

（二）組織建設(shè)方面

1.學(xué)期初，在教務(wù)趙副校長的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，將本部門組織機構(gòu)并對照目標(biāo)體系進行架構(gòu)圖和人員分工研討，在此基礎(chǔ)上科學(xué)合理的建立起來。同時，將各項資料建設(shè)能夠按照樣本稿制作標(biāo)簽和目錄，資料內(nèi)容歸類基本符合目標(biāo)體系，并在后期工作開展中逐漸將資料裝檔存盒順利迎接集團和中心校督導(dǎo)檢查，得到較好的評價。

（三）團隊形象和能力建設(shè)方面

1.能按照教務(wù)工作計劃，順利、扎實有效的開展相關(guān)工作，有序的組織開展教學(xué)工作。期初參與確定教研組及組長名單，參與召開教研組長工作會議，帶領(lǐng)各教研組長學(xué)習(xí)“教師過程性目標(biāo)考核方案”并提出本期教學(xué)要求和目標(biāo)；并在參與召開全體教師再次培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師過程性目標(biāo)考核辦法，提出本期教學(xué)常規(guī)新要求；參與對教師進行依法執(zhí)教培訓(xùn)、課堂教學(xué)安全規(guī)范培訓(xùn)并對全體教師簽訂教學(xué)安全責(zé)任書等。

2.教師學(xué)習(xí)方面主要采取了兩種方式，一是外出學(xué)習(xí)走出去，主動參加區(qū)或市上組織的教研、會議、活動、培訓(xùn)等。我們都會積極組織、鼓勵老師參加，并把學(xué)到的知識帶回校，通過教研活動影響他人，促進共同進步我校教師外出學(xué)習(xí)達(dá)110次左右。此外，本期我校積極聯(lián)系區(qū)名師工作室，多次與之邀約。10月16日，我校成功舉辦了劉漢斌、陳道富、羅朝英名師工作室聯(lián)合送教，我校教師和工作室成員教師同課異構(gòu)開展教學(xué)研討活動，極大的調(diào)動了初中數(shù)學(xué)、物理和英語教師的教學(xué)熱情，同時聽過三位專家的點評及講座，老師們備受啟發(fā)；10月28日，我校邀請莊曉蘭名師工作室進校進行整本書閱讀教學(xué)的研討課，在場的小學(xué)語文教師能近距離解決名師，聆聽名師的經(jīng)驗分享后紛紛談到自己大受裨益。11月7日，我校成功舉辦曾燕麗名師工作室送教初中語文及教學(xué)研討活動。同月，我校也邀請張永紅名師到校對小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研進行現(xiàn)場指導(dǎo)。12月16日，區(qū)研培中心范建成主任帶隊蠶叢路小學(xué)教研團隊向我們展示了“2+n”的研學(xué)課堂。以上，本期共計邀請七位名師指導(dǎo)我校教學(xué)教研工作，也給以后的指導(dǎo)工作搭建了橋梁；二是校本培訓(xùn)及教研，即開學(xué)初的常規(guī)教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)。另外各教研組的每周教研活動，我們?nèi)园凑崭鹘M定時間、定地點、定內(nèi)容的教研活動。并且我也多次參加分管年級教研組教研活動，參與到他們的教研活動中，如參與了小學(xué)數(shù)學(xué)組三年級的同課異構(gòu)教研活動《搭配中的學(xué)問》，同時該活動同時與區(qū)范建成名師工作室送教相結(jié)合，先教研形成上課稿并進班上課，同時與名師送教的課堂相對比研討，尋找自己課堂的不足之處，這樣極大的促進教師成長，教研實效分量，更加利于教師教學(xué)技能專業(yè)發(fā)展。另外，參與小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研課題《以研促教，以教導(dǎo)學(xué)，學(xué)方法悟思想》，其中該次教研活動同時作為全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研展示競賽課題，并在十一月中旬全區(qū)現(xiàn)場競評中獲得二等獎。

（四）教務(wù)處常規(guī)管理方面

1.本學(xué)期教材征訂合理，發(fā)放及時。期初做好書籍搬運、發(fā)放和學(xué)生作業(yè)本發(fā)放工作，本學(xué)期沒有出現(xiàn)教材不足現(xiàn)象。完成期末暑假生活發(fā)放工作，循環(huán)教材如國學(xué)書、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)書等物品歸還工作。同時順利完成下學(xué)期教學(xué)用書征訂工作，確保下期教材到位準(zhǔn)確及時。

2.本期初就集團的各工種人員工作目標(biāo)考核進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并修訂我校教師、教研組長和功能室負(fù)責(zé)人過程性目標(biāo)考核細(xì)則，做到學(xué)月考核工作嚴(yán)肅、認(rèn)真，最大限度的做到了公平、公正。教務(wù)處不僅平時抽查、月查教學(xué)業(yè)務(wù)，由此，促進了全校教學(xué)工作踏實、有序、高效的開展。

3.每月與教研組長協(xié)同驗收教師每月教學(xué)業(yè)務(wù)，對存在的問題當(dāng)面進行交流指導(dǎo)，督促及時整改。通過教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)考核規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本期新入職的三年級英語李瑤、何雪梅，在教師隊伍中可圈可點，他們?nèi)〉玫臉I(yè)績以及敬業(yè)也讓人交口稱贊。

（五）三制執(zhí)行方面

1.本期除有自身畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)和分管二三年級教學(xué)外，還擔(dān)負(fù)著教育局涉及教務(wù)方面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和報送工作，如教育信息化統(tǒng)計、基礎(chǔ)事業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、藝體數(shù)據(jù)填報、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評管理填報、危化品平臺管理、校園足球數(shù)據(jù)填報、基礎(chǔ)教育發(fā)展專項調(diào)查填報、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理等工作。另外，區(qū)政府教育督導(dǎo)的常規(guī)工作、語言文字工作組資料整理等工作，并在前兩年授予我校年度完成教育工作目標(biāo)年度先進單位。本期12月初，我校再次迎接區(qū)教育局對我校進行年度教育工作目標(biāo)完成工作以及學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目申報實地驗收檢查工作，得到檢查組專家較好評價。同時，教務(wù)處能較好完成上級文件或指示的上傳下達(dá)，資料收集、整理和歸檔工作，順利接受了中心校和集團本期督導(dǎo)檢查。

（六）過程監(jiān)管方面

1.期初，參照上期各年級各學(xué)科教師教學(xué)目標(biāo)完成情況，初步擬定本期教師教學(xué)工作目標(biāo)、并協(xié)同與顏主任確定本期教學(xué)工作目標(biāo)，老師們將目標(biāo)分解給學(xué)生。在常規(guī)教學(xué)工作中，始終圍繞目標(biāo)開展工作，通過月考、半期考階段性驗收目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)方法和幫扶策略，為期末目標(biāo)打下堅實基礎(chǔ)。每次考試后，組織分管年級教師進行分析，研討下一步教學(xué)工作措施，并且重點跟進薄弱學(xué)科和薄弱教師課堂、業(yè)務(wù)進行幫扶、指導(dǎo)。

2.按照月考和期中成績摸排出特異體質(zhì)及智障生統(tǒng)計，并在后期目標(biāo)驗收時考慮這部分學(xué)生實情。開展教師青藍(lán)工程計劃，通過對有教學(xué)經(jīng)驗和成績的老師對我校剛?cè)肼毥處熯M行指導(dǎo)幫助促進新教師盡快適應(yīng)我校常規(guī)教學(xué)要求，并對其教學(xué)進行指導(dǎo)。學(xué)期中后期開展教師間精準(zhǔn)扶困計劃，通過對教學(xué)結(jié)對扶困，指導(dǎo)其教學(xué)成績低于年級水平的教師迎頭趕上，形成比學(xué)趕超的氛圍。

（七）教學(xué)業(yè)務(wù)管理方面

1.各項教學(xué)常規(guī)工作能扎實開展。期初對分管年級每位教師的教學(xué)計劃進行認(rèn)真審核，期末每周認(rèn)真驗收周復(fù)習(xí)工作計劃。每天通過巡視課堂，跟進和督促任課教師認(rèn)真按照教學(xué)計劃開展教學(xué)工作。通過推門聽課，對課改進行督促和指導(dǎo)。本期張利、王敏、李瑤、李娟老師在課堂研究和新課堂嘗試方面投入的精力較多，課堂比較活躍，逐步走出傳統(tǒng)的師本教學(xué)模式。梁蕓、毛娟、劉瑄等幾位老師也積極思考，課堂開始“活”了起來。生本課堂教學(xué)模式逐步在教師課堂呈現(xiàn)。

2.從分管二三年級教學(xué)成績來看，在優(yōu)秀率和綜合指數(shù)與同期相比分析來看整體是有所上升，尤其是在二年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科上。

二、存在的問題及不足

本期雖然取得了一定的成績，但教務(wù)工作仍有不足之處有待改進和加強。

1.教師隊伍的良莠不齊，本期教師在教學(xué)成績上沒有發(fā)揮其應(yīng)有的價值，或教師隊伍的汰換一直處于被動，加之下期產(chǎn)休返崗教師更加導(dǎo)致教師富余。

2.管理上層級考核、層級管理還存在落實不到位，監(jiān)管有缺位的現(xiàn)象。

3.對于課程體系建設(shè)上思考不足，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)還缺乏一套切實有效的課程體系。

4.由于自身能力不足，不能很好處理身兼的工作，時常顧得了這頭忘了那頭。對于辦公室工作有許多不足地方需要加強學(xué)習(xí)。

三、改進措施和今后努力方向

根據(jù)上述問題與不足，把相關(guān)工作列入下期工作計劃中，且踏實開展工作，多進行反思和改進，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，遇到困惑的問題及時請教上級，以尋求有力的指導(dǎo)。

1.對于教師的指導(dǎo)除教務(wù)處的常規(guī)指導(dǎo)幫扶，我們應(yīng)更多的主動參與區(qū)上有質(zhì)量的教研活動，回校后多與組內(nèi)教師交流反饋形成心得分享或形成一次展示匯報課；同時強化組內(nèi)教研的同課異構(gòu)，取長補短的互相提升教學(xué)能力；并在下期開展各教研組活動展示競評，通過活動推動組內(nèi)教師整體能力提升。

2.加強教師質(zhì)量目標(biāo)意識，落實崗位責(zé)任意識的培訓(xùn)。任教一個班學(xué)科便要始終以抓質(zhì)量達(dá)成目標(biāo)為出發(fā)點，每次單元考、月考、半期考始終要與目標(biāo)相比較。尋找到差距，并在平時舍得付出。故要求我們教務(wù)人員要跟進監(jiān)督教師幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)情況如作業(yè)批改訂正情況等。同時，在本期思考下期教師課程安排時，能將工作拖沓，教學(xué)質(zhì)量始終提不起來的老師將其調(diào)崗安排到南校或北校，并能將工作積極，教學(xué)質(zhì)量出色的老師協(xié)調(diào)到相應(yīng)年級，以此辦法帶動各年級的學(xué)科發(fā)展。

第2篇

一、大力實施普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

1、著力提升辦學(xué)條件。全面落實《省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃》和《區(qū)普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)行動計劃》，計劃投入7000多萬元實施中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，到年底，全區(qū)所有中小學(xué)基本完成辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，使學(xué)校布局更加合理，場地、校舍滿足基本辦學(xué)需求，實驗儀器、體衛(wèi)藝設(shè)施、信息技術(shù)、圖書資料等的配備達(dá)到省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。年，我區(qū)中小學(xué)校舍安全工程計劃投資4900萬元，完成加固校舍29900平方米、新建校舍16100平方米；計劃投資1800萬元，完成2010年度開工的在建工程33760平方米。穩(wěn)步推進“211”工程（兩熱、一暖、一改），計劃投資800萬元，完成旱廁改造項目8個、新能源取暖項目6個，解決取暖面積3萬平方米。繼續(xù)實施農(nóng)村中小學(xué)校舍維修工程。

2、做好“省教育工作示范區(qū)”復(fù)評工作。年，省政府將依據(jù)新的《省教育工作示范區(qū)評估標(biāo)準(zhǔn)》對我區(qū)進行復(fù)評驗收。教育局將根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)對全區(qū)各學(xué)校進行全面督評整改，爭取順利通過復(fù)評，進一步提升學(xué)校的辦學(xué)條件。

3、進一步完善經(jīng)費保障體系。進一步提高義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費，達(dá)到全區(qū)初中生均900元、小學(xué)生均700元、特殊教育學(xué)校生均10000元；增加高中教育階段生均公用經(jīng)費，達(dá)到普通高中生均500元、職業(yè)學(xué)校生均600元。實施部門預(yù)算到校，細(xì)化收支項目，強化預(yù)算執(zhí)行的剛性，為全面實行國庫集中支付制度做好準(zhǔn)備。積極化解學(xué)校債務(wù)，嚴(yán)格控制生均培養(yǎng)成本。進一步完善困難學(xué)生資助體系，依據(jù)省市要求，做好普惠性幼兒園政府助學(xué)金管理資助工作；對普通高中困難學(xué)生，資助學(xué)雜費、住宿費與享受國家助學(xué)金的差額，對中等職業(yè)學(xué)校困難學(xué)生，在享受國家助學(xué)金的基礎(chǔ)上免交學(xué)費；對低保家庭新考入大學(xué)的學(xué)生，全額補助第一年學(xué)費；對低保邊緣家庭中的大學(xué)新生按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進行補助；提高對農(nóng)村初中困難住宿學(xué)生的補助標(biāo)準(zhǔn)，由每年800元提高到每年1050元，補助比例由學(xué)生總數(shù)的1.5%提高到10%。

二、大力實施教學(xué)改革工程，進一步提升教育質(zhì)量

4、積極推進小學(xué)教育教學(xué)改革。以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣為中心，落實“學(xué)為先導(dǎo)、因?qū)W定教、學(xué)貴主動、多維互動”的課堂教學(xué)要求，積極開展達(dá)標(biāo)課活動，推進高效課堂建設(shè)。積極嘗試實驗操作、情景測驗等考查方式,推進無分?jǐn)?shù)評價研究。加快學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測體系建立。積極打造各學(xué)科、各單位的經(jīng)典傳統(tǒng)活動。組織各學(xué)科教師教學(xué)基本功比賽、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計展評、優(yōu)秀教師社團展示、優(yōu)秀教研活動展示等活動。注重特教學(xué)生的生存教育、心理教育和技能培訓(xùn)，提高學(xué)生生存能力，同時，做好殘疾兒童隨班就讀工作。

5、全面提高初中教學(xué)質(zhì)量。堅定不移地把改造教學(xué)過程作為初中教學(xué)的中心工作，面向全體學(xué)生，大幅提升學(xué)業(yè)水平考試合格率。繼續(xù)認(rèn)真貫徹《區(qū)初中教學(xué)工作基本規(guī)程》、《區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作評價方案》和《區(qū)初中教師教學(xué)工作評價方案》，進一步完善以“兩會制”為主的教學(xué)管理機制。深化“區(qū)域改造初中教學(xué)過程研究”項目實施，推廣稼軒中學(xué)個性化思維建構(gòu)教學(xué)特色，提煉鮑山中學(xué)的課堂教學(xué)特色，挖掘提升三中、六中、雙語實驗學(xué)校、西營中學(xué)、郭店中學(xué)等初中學(xué)校發(fā)展的新優(yōu)勢，進一步提高教學(xué)整體水平。加強對初中薄弱學(xué)校教學(xué)管理和行政管理力度，促進教學(xué)薄弱學(xué)校的教學(xué)規(guī)范化。進一步加強學(xué)科規(guī)范化建設(shè)，逐步形成基于教學(xué)過程的學(xué)科教學(xué)管理指導(dǎo)機制。實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的全員培訓(xùn)。

6、進一步提升高中學(xué)校競爭力。全面貫徹執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，繼續(xù)推行選課走班的教學(xué)模式和學(xué)分認(rèn)定的教學(xué)管理制度。推進學(xué)校辦學(xué)模式和育人方式多樣化、個性化，支持鼓勵普通高中建設(shè)特色課程，形成自身辦學(xué)特色，年，繼續(xù)推進和提煉一中的勵志教育、二中的創(chuàng)新教育等學(xué)校的育人特色。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，促進普通高中學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。突出研究性學(xué)習(xí)、實驗實踐、社區(qū)服務(wù)和社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識。拓寬人才培養(yǎng)渠道，使更多學(xué)生在科技創(chuàng)新、各種奧賽、飛行員選拔、藝術(shù)體育等方面的特長得到長足發(fā)展，更多學(xué)生進入高校自主招生選拔的范圍。推進普通高中與高校合作，實施高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計劃。認(rèn)真做好高中畢業(yè)班工作，爭取使更多的學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高校學(xué)習(xí)。

7、進一步加強校本課程建設(shè)。總結(jié)課程改革實施中的先進經(jīng)驗，提升學(xué)校校本研修意識，強化校本課程開發(fā)、建設(shè)管理力度。不斷創(chuàng)新課程管理模式，著重解決校本課程開發(fā)不規(guī)范、課時無保證、實施隨意粗放、缺少有效指導(dǎo)評估等問題。鼓勵臨近學(xué)校和具有共同特色取向的學(xué)校共同開發(fā)、研究、使用同一種或幾種校本課程。下半年，舉辦全區(qū)校本課程展示評比活動。組織參加全市學(xué)校課程校本管理研討會及學(xué)校課程審查審批會。

8、實施主題化教研。堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教師發(fā)展為根本，以教學(xué)過程中的問題為課題，深入實踐“教研主題化、主題系列化”的跟進教研活動方式，圍繞“教學(xué)目標(biāo)科學(xué)建構(gòu)的研究、高效課堂教學(xué)范式的研究、教學(xué)檢測與命題的研究、課程實施水平評價的研究、教研成果總結(jié)與推廣的研究”五大主題。年，分別組織開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》再解讀、單元集體備課和常態(tài)課展示、學(xué)科試題庫建設(shè)研討等活動。進一步推進“區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”總課題研究，召開階段性課題研究會議，注重對教研成果進行總結(jié)提升，形成具有實踐意義和理論價值的科研成果并進行推廣。積極引導(dǎo)各學(xué)校爭創(chuàng)年度市基礎(chǔ)教育課改示范校。

三、大力實施立德樹人工程，深化素質(zhì)教育實施

9、加強德育教育。落實《區(qū)立德樹人行動計劃》，把社會主義核心價值體系融入教育全過程。加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，重點加強理想信念教育、法制教育、心理健康教育和社會公德教育，為學(xué)生發(fā)展奠定思想之基、心理之基、品格之基。以“習(xí)慣養(yǎng)成”為抓手，著力開展“十佳少年”、“十佳少先隊員”、“十佳少先隊輔導(dǎo)員”評選等德育實踐活動，構(gòu)建“有效德育”體系,2月份，召開學(xué)生行為習(xí)慣示范校表彰會議；3月份，承辦全市學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場會。改進德育課程教學(xué)方式，促進德育與學(xué)科教學(xué)融合。加強職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)。加強中小學(xué)生法制教育，4月份，組織學(xué)校爭創(chuàng)市依法治教示范校。加強德育工作者隊伍建設(shè)，提高思想政治理論課和班主任、輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)，實施班主任培訓(xùn)計劃，成立“區(qū)優(yōu)秀班主任工作室”，不斷提高德育實施水平。啟動“中小學(xué)生社會實踐教育行動計劃”，加強學(xué)生社會實踐基地建設(shè)。加強家長委員會建設(shè)，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育中的作用，形成育人合力。下半年，召開家長委員會建設(shè)與管理工作現(xiàn)場會。

10、加強科技創(chuàng)新教育。將科技創(chuàng)新教育滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理中，促進科學(xué)課程、綜合實踐課程及科技實踐活動的有效結(jié)合，全面提高學(xué)生動手能力和創(chuàng)造能力。以“校園科技節(jié)”為載體，積極開展各類科技創(chuàng)新活動，年，組織區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽，積極參加市、省及全國第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽、第十三屆全市中小學(xué)電腦制作、第十屆全市中小學(xué)電腦機器人比賽、全國環(huán)保科技大賽等賽事。發(fā)揮區(qū)素質(zhì)教育基地的資源優(yōu)勢，積極做好科技創(chuàng)新教育項目的開發(fā)、展示和推廣活動。繼續(xù)抓好科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)員素質(zhì)大賽，提升其專業(yè)素養(yǎng)。做好區(qū)級科普示范學(xué)校的評審和省市級科普示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。實行科技創(chuàng)新教育工作簡報制度。積極對上爭取科技部門對青少年科技創(chuàng)新教育基地、場館建設(shè)的扶持，提升科技創(chuàng)新教育的硬件水平。

11、加強藝術(shù)教育。繼續(xù)深化學(xué)校藝術(shù)教學(xué)改革，提高藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，9月份組織開展藝術(shù)教師素質(zhì)大賽，著力提升藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)。進一步完善“1+1”工程,大面積提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，力求使每一名學(xué)生擁有一項音樂特長和美術(shù)特長。繼續(xù)開展區(qū)“星級藝術(shù)學(xué)校”評選活動。3月份，舉行區(qū)少兒藝術(shù)技能大賽；4月份，開展區(qū)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動；5月份，結(jié)合藝術(shù)展演及京劇課題階段性總結(jié)，舉行京劇進校園匯報展演活動；9-10月份，舉辦區(qū)第十屆中小學(xué)合唱節(jié)和市第十屆合唱節(jié)專場比賽。組織參加全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演。

四、大力實施學(xué)生健康成長工程，促進學(xué)生健康發(fā)展

12、加強體育教育。落實《區(qū)青少年健康成長行動計劃》，建設(shè)全區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康水平監(jiān)測體系，做好學(xué)生體質(zhì)測試工作，確保年全區(qū)學(xué)校上報率達(dá)到100%。建立學(xué)生體育聯(lián)賽機制,組織參加全市中小學(xué)生體育八項聯(lián)賽，舉辦年全區(qū)中小學(xué)生春季田徑運動會、秋季田徑對抗賽。建立體育特色項目學(xué)校評比機制，做好體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對體育特色項目學(xué)校進行表彰。完善體育工作督導(dǎo)評估實施方案，進一步加強對學(xué)校體育教學(xué)等工作的管理。大力推進“陽光體育運動”，切實保障學(xué)生的體育鍛煉時間。做好年初中學(xué)業(yè)水平及畢業(yè)體育考試。

13、加強衛(wèi)生管理。以環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、預(yù)防近視、傳染病防治等為重點，推動學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理的規(guī)范化。完善衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)對機制。依據(jù)《區(qū)中小學(xué)生近視防控方案》，提高近視率在學(xué)校綜合素質(zhì)評價和學(xué)校工作評價中比重，切實降低近視率。舉辦教育系統(tǒng)衛(wèi)生人員傳染病防控知識培訓(xùn)班。進一步加強學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理。9月份，聯(lián)合區(qū)人社局召開學(xué)生醫(yī)保工作總結(jié)和動員會，對在參保工作中表現(xiàn)突出的單位和個人進行表彰。

14、加強心理健康教育。采取學(xué)習(xí)既定課程和開發(fā)校本課程相結(jié)合的辦法，進一步完善心理健康教育課程體系，設(shè)置相關(guān)心理輔導(dǎo)內(nèi)容，拓寬心理教育的涉及面。積極開展勵志教育、挫折教育、感恩教育、家庭教育等各類心理教育活動，建立健全心理咨詢室，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感認(rèn)識，保持積極向上、健康美好的心態(tài)。關(guān)注外來務(wù)工人員子女心理健康問題，通過推進“青春助力，共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女行動”、高校與外來務(wù)工子女定點學(xué)校結(jié)對共建等活動，加大對外來務(wù)工人員子女的心理疏導(dǎo)和幫扶。積極聘請高校教師、社會專業(yè)志愿者等到中小學(xué)擔(dān)任兼職心理教師，定期開展心理講座，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解社會，提升道德品質(zhì)，增強社會責(zé)任感，有效控制因?qū)W生心理問題而引發(fā)的各類安全事故。

15、加強安全管理。加強師生安全教育，重點做好開學(xué)初、放假前、中高考期間的安全教育。建立健全學(xué)生接送車輛安全管理制度，落實學(xué)生接送車輛安全管理責(zé)任，會同有關(guān)部門加強對學(xué)生接送車輛的管理。完善校園“三防”建設(shè)工作，力爭實現(xiàn)學(xué)校監(jiān)控設(shè)施與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。積極開展“安全教育日”、“安全教育月”、消防及避險逃生演練活動。按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《市學(xué)校安全工作檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)合相關(guān)部門加大對學(xué)校安全工作的督查力度。加強對學(xué)校安全管理人員和安保人員的專項培訓(xùn)。配合公安、工商、交通、衛(wèi)生、文化等部門加強學(xué)校安全保衛(wèi)和周邊環(huán)境治理。

五、大力實施高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工程，提升師資水平

16、加強師德建設(shè)。落實《區(qū)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)行動計劃》，堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)首位，強化教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。依據(jù)《省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見》，將師德教風(fēng)建設(shè)作為教師評優(yōu)選先、職稱評聘的必要條件，提高師德教風(fēng)考評在教師評價中的分量。年，教育工會組織開展“建功立業(yè)”、“職工先鋒號”、“師德標(biāo)兵”等評選活動；團工委組織開展“走青春路，做育花人”、爭當(dāng)“青年崗位能手”、爭創(chuàng)“青年文明號”等活動。

17、提升干部管理水平。啟動新一輪中小學(xué)校長提高培訓(xùn)并向副職延伸，培訓(xùn)成績記入校長檔案和學(xué)校發(fā)展性評價。借助研究會、名校長人選工作室等載體，加強我區(qū)校長同省內(nèi)外校長研究機構(gòu)和培訓(xùn)機構(gòu)的交流合作。繼續(xù)推廣“小學(xué)校長大講堂”、“初中校長公開課”制度，并向普通高中延伸。適時組織學(xué)校干部和機關(guān)干部外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，解放思想、更新觀念、拓寬視野，提升干部的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。召開全區(qū)性教育論壇活動，將外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗進行透視分析和總結(jié)傳播。

18、提升教師綜合素質(zhì)。做好年師資需求分析，加大教師招聘力度，不斷優(yōu)化農(nóng)村教師資源的配置。繼續(xù)實施“三名”建設(shè)工程，完成對首批19位名教師人選、8位名班主任人選、6位名校長人選的考核認(rèn)定工作；啟動第二批“三名人選”建設(shè)工程。全面落實“百名名家名師進”活動，采用教育局推薦和學(xué)校聘請相結(jié)合的方式，邀請全國教育名家名師來我區(qū)各學(xué)校送培、送教、送研，引領(lǐng)我區(qū)的教育教學(xué)工作，探索區(qū)域教師發(fā)展的有效途徑，帶動全區(qū)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)提升。廣泛調(diào)研一線教師繼續(xù)教育方面存在的問題，根據(jù)學(xué)校提出的擇教申請，組織區(qū)域名師實施“名師送教送研”活動，加大區(qū)域內(nèi)名校教師對相對薄弱學(xué)校教師的培訓(xùn)力度。與英國劍橋新高度培訓(xùn)中心合作，繼續(xù)實施小學(xué)英語教師語音素質(zhì)提升工程；下半年啟動全區(qū)初中英語教師素質(zhì)提升工程。按照上級要求組織好高中、初中、小學(xué)教師省級遠(yuǎn)程研修和有關(guān)國培計劃等培訓(xùn)工作。進一步規(guī)范醫(yī)療保險工作，大力實施“教師健康工程”，舉辦教師心理健康知識講座，促進教職工身心健康發(fā)展。

19、加強干部廉政教育。全面落實《關(guān)于開展廉政風(fēng)險防范管理工作的實施方案》、《關(guān)于切實加強廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》、《實施首問負(fù)責(zé)制等五項制度的通知》等文件，進一步完善懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。按照“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的原則，全面加強教育干部的廉潔從政教育，積極開展警示教育，廉政文化進課堂、進校園，校園開放日，行風(fēng)評議等活動。進一步加強政務(wù)、校務(wù)公開，自覺接受教師和群眾監(jiān)督。完善教育行風(fēng)問題督辦通報機制，繼續(xù)實行廉政建設(shè)“一票否決”制。召開廉政建設(shè)工作會議。

六、大力實施規(guī)范化管理工程，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

20、進一步規(guī)范辦學(xué)行為。規(guī)范教育收費，著重對學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況、收支兩條線管理情況、收入支出情況、凈資產(chǎn)增減變動情況等進行檢查；做好部分學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)變動的離任經(jīng)濟責(zé)任審計。規(guī)范義務(wù)教育招生，著力規(guī)范招生范圍，首先滿足區(qū)域內(nèi)學(xué)生接受義務(wù)教育；重點抓好招生計劃、班額控制、招生年齡控制和學(xué)籍規(guī)范管理等相關(guān)工作。按照國家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開全課程，開足課時，杜絕隨意增減課時現(xiàn)象，重點規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、通用技術(shù)、綜合實踐活動等課程的開設(shè)。規(guī)范教學(xué)設(shè)備的管理和使用，通過開放功能室、組織各類實踐活動等方式，促進各類設(shè)備的充分利用。認(rèn)真執(zhí)行《省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》，規(guī)范中小學(xué)考試行為，杜絕任何形式的聯(lián)考、統(tǒng)考、排名等違規(guī)行為；組織好初中、高中學(xué)業(yè)水平考試；做好高考、中考、成人高考、研究生考試、自學(xué)考試及英語等級考試的報名、考試管理工作。進一步規(guī)范管理，妥善處理人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題，為教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的環(huán)境。年，各類辦結(jié)率保持100%，群眾滿意率達(dá)到98%以上。

21、進一步強化教育督導(dǎo)。做好年省學(xué)前教育工作專項督導(dǎo)的迎評工作。根據(jù)國家省市區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和國家《優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指導(dǎo)方案》，制訂《區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn)》，形成具有區(qū)域特色的學(xué)校自主發(fā)展性督導(dǎo)評估新模式，為申報中央教育科學(xué)研究所“區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)”奠定基礎(chǔ)。結(jié)合區(qū)教育實際，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，制訂《區(qū)教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作制度》、《定期督導(dǎo)制度》、《隨機督導(dǎo)制度》、《通報制度》等規(guī)章制度，促進區(qū)域內(nèi)教育的健康快速發(fā)展。啟動“市教育工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的復(fù)評及爭創(chuàng)工作。進一步完善區(qū)教育局年度全方位目標(biāo)考核方案，將教育發(fā)展水平、教學(xué)工作、年度重點工作作為考核的主要領(lǐng)域。

22、進一步加強教育宣傳。深化“宣傳是無形生產(chǎn)力”的理念，加強與媒體特別是主流媒體的聯(lián)系，進一步提高學(xué)校宣傳層次和水平。建立學(xué)校宣傳申報批示制度，提高宣傳策劃能力和科學(xué)處理能力。年，重點圍繞“優(yōu)質(zhì)均衡”中心，借助媒體走基層活動，挖掘?qū)W校典型人物、典型事跡和典型經(jīng)驗，通過深入、持續(xù)地報道，形成促進學(xué)校發(fā)展的動力。各學(xué)校要及時更新網(wǎng)站，發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)的宣傳作用。下半年，召開宣傳工作培訓(xùn)會，提升學(xué)校干部和機關(guān)人員的新聞宣傳意識以及與媒體溝通的能力。

23、進一步提高文宣水平。每個學(xué)校遴選一定數(shù)量具有寫作潛質(zhì)的干部教師組建教育系統(tǒng)文宣隊伍，通過定期培訓(xùn)、定期調(diào)度、參與重大會議、撰寫文字材料等舉措，提升其文字寫作能力，提高其對學(xué)校教育和區(qū)域教育的把握水平，在學(xué)校外宣、經(jīng)驗總結(jié)和愿景規(guī)劃中發(fā)揮總結(jié)、提煉、策劃、提升的作用。

七、大力實施特色學(xué)校建設(shè)工程，提升教育文化內(nèi)涵

24、加強特色學(xué)校建設(shè)。全面落實《關(guān)于進一步加強特色學(xué)校建設(shè)的行動計劃》，把特色學(xué)校建設(shè)作為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑，走學(xué)校多元發(fā)展道路。年，繼續(xù)按照“特色項目—學(xué)校特色—特色學(xué)校”推進路徑，進一步完善特色學(xué)校評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮社團組織對特色學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)作用，以行政手段梯次推進特色學(xué)校建設(shè)，初步在每一學(xué)段打造2—3所省市知名、社會認(rèn)可的特色學(xué)校。關(guān)注外來務(wù)工子女學(xué)校的特色建設(shè)，重點打造小辛小學(xué)“陽光小院”情景模擬園、宋劉小學(xué)普法教育等外來務(wù)工子女學(xué)校特色活動項目。下半年，召開特色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗交流會，對創(chuàng)建工作富有成效的學(xué)校進行表彰獎勵。

25、加強學(xué)校文化建設(shè)。推動學(xué)校環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校夯實文化底蘊、傳承文化傳統(tǒng)，增強學(xué)校文化力。年，重點打造部分學(xué)校的顯性文化，提煉部分學(xué)校的精神文化，初步打造一批具有一定教育性、藝術(shù)性、知識性、環(huán)境優(yōu)美的高品位學(xué)校。

26、深化名校建設(shè)工程。對每一學(xué)段重點打造的2-3所區(qū)域名校進行階段性發(fā)展評估。以打造“全省乃至全國一流、全省乃至全國知名”的學(xué)校為目標(biāo)，鼓勵區(qū)域名校走出去，與國內(nèi)外名校接軌，探索與名校聯(lián)合辦學(xué)途徑，提升辦學(xué)水平和檔次。進一步落實《關(guān)于建立學(xué)校發(fā)展共同體推動區(qū)域教育均衡發(fā)展的實施意見》，抓好學(xué)校共同體的過程性管理和細(xì)節(jié)落實，名校要在教學(xué)、管理、隊伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等方面為共同體內(nèi)其他學(xué)校提供相關(guān)經(jīng)驗的借鑒。年下半年召開學(xué)校發(fā)展共同體工作現(xiàn)場會，對該項工作進行過程性總結(jié)和調(diào)度。

八、大力實施教育提升工程，構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系

27、提升學(xué)前教育。年繼續(xù)按照《區(qū)學(xué)前教育工作三年行動計劃》和《實施方案》，全面加強街鎮(zhèn)中心園和農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，計劃投資9105萬元，新建、改擴建幼兒園26所，建筑面積51230平方米，增加學(xué)位4590個。通過公開招聘、培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗等形式，逐步配齊幼兒園教職工數(shù)量，提高公辦性質(zhì)幼兒園教師配備比例。全面加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，依法落實幼兒教師地位和待遇，督促街鎮(zhèn)在年底前使幼兒教師工資達(dá)到或超過城鎮(zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)。與相關(guān)部門配合監(jiān)督幼兒園舉辦者與幼兒教師簽訂勞動合同、辦理社會保險并隨工資增長逐步提高繳納社會保險的比例和數(shù)額。

28、提升職業(yè)教育。落實《區(qū)職業(yè)教育提升行動計劃》，以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)為平臺，以技能為核心，以現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范經(jīng)營學(xué)校，構(gòu)建與我區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。年，重點深化國家職業(yè)學(xué)校項目，職業(yè)中專進一步深化“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”項目的實施；二職專深化“國家中職實訓(xùn)建設(shè)項目”，積極爭取“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”項目，使我區(qū)職業(yè)教育更具影響力。建立符合企業(yè)人力資源需求與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)；積極發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和就業(yè)前景好的專業(yè)；重點發(fā)展一批精品專業(yè)、特色專業(yè)，適時發(fā)展社會急需專業(yè)，形成具有特色的專業(yè)體系，職專以機加工專業(yè)群為發(fā)展方向，二職專以汽車運用及維修專業(yè)群為發(fā)展方向，三職專提升素質(zhì)教育層次，以都市觀光農(nóng)業(yè)為主的旅游專業(yè)群為發(fā)展方向。在教師培訓(xùn)中，積極開展“雙進”活動；完善職業(yè)學(xué)校校外高技能人才聘任（聘用）制度，繼續(xù)在在職教職工中推行“技能證書”制度，提高持有專業(yè)技能證書和職業(yè)資格證書的教師比例；鼓勵職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實踐鍛煉，提高“雙師型”教師比例；建立和完善教師退出機制；探索面向社會招聘專業(yè)教師的途徑與方法。狠抓招生就業(yè),年我區(qū)職業(yè)學(xué)校確保完成2500人招生任務(wù)；增強校企合作的廣度、深度，實施“名生對接名企”策略，完善學(xué)生就業(yè)跟蹤服務(wù)體系，提高畢業(yè)生有效就業(yè)率、穩(wěn)定就業(yè)率，年學(xué)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。擴大職業(yè)學(xué)校服務(wù)功能，充分利用職業(yè)學(xué)校師資、設(shè)施優(yōu)勢，積極開展服務(wù)“三農(nóng)”工作，年實現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)5000人次以上。