時間：2022-07-01 20:54:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇快樂原來如此簡單，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
今天下午，媽媽終于答應給我買一支新的鋼筆了．我那支舊鋼筆呀，真可以稱得上是“古董”了！我高興地一蹦三尺高．
來到新華書店大門口，一位老人映入了我的眼簾。只見她頭上包著一塊舊毛巾，手中拿著裝有五毛，一毛的塑料碗不停上下抖動著，硬幣被搖得嘩嘩作響。身子可謂是皮包骨頭了！顯示是被餓出來的。
我從心中油然升起一股憐憫之情，我正想從口袋中掏出錢給她，可又轉念一想：這八元錢可是我辛辛苦苦攢了三個月，就這樣白白花掉它，多可惜呀，我還是走吧！可是我的雙腳就像灌了鉛一樣怎么也提不起來。我問自己：就這么離開了，我還會快樂嗎？我想，不會！于是，我一狠心，把八塊錢全都給了這位老奶奶，她十分感激，不停地用她蒼老的聲音感謝著我。此時，我心中滿是快樂。
原來快樂如此簡單，你帶給別人快樂，別人快樂，自己也快樂著。
——讀《銀頂針的夏天》有感
漳州市實驗小學 六年三班 賴楚韜 指導老師 魏毓婷
人們都說，童年的故事是金色的，但我會說，不，世界上還有“銀色”的童年！
在我們眼中，這段童年故事，這個快樂的夏天，是屬于一位名叫加妮特的九歲小女孩。而在她的眼中，這個夏天是屬于快樂的，因為自從她撿到那枚銀頂針之后，令人快樂的好事就接二連三地發生了：大雨使家里的莊稼有了好收成；意外收留了能干的埃里克；以及自己精心飼養的小豬獲得了藍綬帶……這些事，又有哪件不令人快樂呢？ 是的，這些事都令人感到快樂，那快樂又是什么呢？
快樂就是一種魔力，只要你微笑面對生活，它會時刻伴隨在你的身邊，為你征服那桀驁不馴的困難與厄運。但它不會被你所操控，當你需要它的時候，只需微笑，并想，我的生活中只有幸福！這時，快樂便會出現，為你橫掃一切煩惱！
就像加妮特，當她被困圖書館之時，她告訴自己：這是一次難得的冒險！她并未為此心急，反而高興萬分，微笑面對，所以被困時她并不感到可怕，而是感受到了快樂。
雖然快樂如此簡單，可是為什么那么多人卻感受不到呢？
是因為這些人并沒有用快樂的眼光去審視生活，更沒有以一顆快樂的心去面對生活，去與人交往，而是抱著一種“快樂與幸福來之不易，而且它并不在我身邊”的想法去看待一切，所以自然而然感受不到快樂；或者，還有不少人認為，快樂，就是欲望被滿足，可是，那樣非但得不到快樂，反而會增加自己的痛苦，因為人的欲望是永遠得不到滿足的！
加妮特的銀頂針正是快樂的化身，它讓加妮特獲得了快樂，正如她所說的那句話——“這枚頂針的確有魔力！”
這段銀色的童年，這個銀色的夏天，它比金色的童年更幸福，更溫暖，它知道那快樂的秘密。
一、謎語作禮，寫字為先
猜謎語是小孩子最喜歡的事情，孫老師開課讓學生猜三個字迷：廣大無邊（慶）。十個小朋友，張口要豆豆（喜）?？偹玖畹亩洌敚?。孩子們左思右想，終于猜對了，那高興勁兒，洋溢在一張可愛的臉上。老師便將“聰”字作為禮物送給學生，要求舉起右手領取禮物――寫“聰”字，開始了本節課的寫字教學之旅。教師工整地范寫，學生認真地仿寫，處處流淌著識字課本色。
二、讀文識字，兩相結合
隨文識字一直是語文界所提倡的。孫老師兩次讓學生讀文，第一次自由讀課文，選擇帶生子的句子讀給同桌聽；第二次默讀課文，用“――”畫出文中三個媽媽說自己兒子的話。當第一次讀完后，教師便出示文中帶生字的詞，用多種方式讀：齊讀、抽讀、開火車讀、去拼音男女生分讀、游戲“摘蘋果”檢測讀。學生多次地讀，生字成了熟字。一個“沉甸甸”的指導，無不讓孩子們的識字課識得沉甸甸的。
三、訓練有層，句句有點
語文課中，落實三維目標之首是知識與能力。孫老師在課中設計的知識訓練是很有針對性的。讀第一個媽媽說自己兒子的話時，出示“ 既 又 ”，練習用關聯詞造句；讀第二個媽媽說自己兒子的話時，認識“嗓”字，并引導學生從生活中找到“金嗓子喉寶”這一詞語，讓學生明確“生活處處皆語文”。
四、游戲助推，激情識字
游戲也是低年級孩子最喜歡的事情。孫老師設計的這一環節，讓她的課堂進入了，也是最能讓人看好的一大亮點。
讓學生讀好第三個媽媽說自己兒子的話后，便出示文中一句子“三個媽媽拎著水桶……”，其間有一個生字“拎”。老師引導學生找帶有提手旁的字，便一一出示“摸”“指”“拍”“捶”“揮”，再帶領學生做游戲“請你跟我這樣做，我就跟你這樣做……”?？旎畹挠螒?，輕盈的動作，巧妙地識字。教師快樂著，學生更快樂著。
五、靜靜習字，時間充裕
在我們的生活當中，處處都有著快樂，關鍵就在于你如何發現它們，感受它們。
一對夫婦生下兩個小男孩。其中一個男孩特別樂觀，心里總是充滿陽光；另一個男孩整日蹲在他的角落里，細細咀嚼著這個世界帶給他的痛苦。
他們的父母為了改變他們的性格，就把那個樂觀的孩子關進骯臟的馬房；把另一個孩子抱進放滿玩具小房間。不多一會兒，這對夫婦先來到放滿玩具的小屋，那個悲觀的孩子仍然坐在角落里不停的哭泣，夫婦問他為什么不玩玩具，他回答：“這些玩具玩了可是要壞的。”夫婦嘆了口氣，走到馬房。發現那個孩子正興奮的用鏟子鏟著馬糞，他還高興的對父母說：“能拉出這么多的馬糞，一定有一頭健壯的小馬，我要給小馬鏟些地方，讓他好好的生活。”
這兩個孩子在同一個家庭，為什么他們的性格會有這么大的差異呢？主要是取決于他們各自的心態！其實，人不都是如此嗎？
起初，我剛上中學的時候，心里總是充滿了壓力。身邊那么多學習成績好的同學，還有講課速度特別快的老師，難以理解的知識，一切都讓我無法適應。但是，自從我看到了這個故事之后，或許我此時的心態就像那個悲觀的小男孩，認為周圍的一切都是那么痛苦，讓我無法適應。但是我是不是就無法改變現狀呢？不，我可以盡量來調整自己的心態，發現事件的另一面，并以積極的心態去面對。如果就這樣想，那我們身邊的一切都將是那么有趣。這也正應了那句話：“如果你的世界沉悶而無望，那是因為你自己沉悶無望。要想改變你的世界，就必須改變你自己的心態?！比绻覀兊男膽B是樂觀的，那么你就會發現：“快樂原來如此簡單，它就潛藏在我們身邊??！”
我喜歡一個人靜靜的呆在窗前，望著滿天可愛的繁星一一就位。看著它們不停地眨巴著眼睛，仿佛在對我傾訴什么。
我喜歡去尋找愛！給寂寞無助的人送上一句溫暖的話語，這就是愛；給饑渴無奈的人遞上一杯水，這就是愛……我發現，愛，原來如此簡單！
我喜歡綠茵茵的大片草地。喜歡讓草兒們輕輕的撫摸著我，感受它們柔軟的身體，大口大口呼吸城市里稀有的新鮮空氣。突然，感覺世界這么美好。
我喜歡散步在郊外，聽聽鳥兒的音樂，忘掉學習的壓力，盡情的玩耍。抬頭，天空藍得沒有一絲污染，一抹抹形態各異的云朵飄呀飄……我希望它也會把我小小的愿望帶向遠方……
我喜歡音樂。喜歡窩在小屋中，放起悲傷的音樂，快樂的音樂，動感的音樂。用心靈去真正感受音韻的美，我多想就在這音樂世界里遨游！
我喜歡朋友。在委屈難受時，有朋友的肩膀，有朋友關切的話語，一切都輕松了起來。朋友，是我一生中最感謝的人之一。
我喜歡微笑，全世界的微笑。這讓我知道，只要微笑面對，沒有什么事情過不了。微笑，真的很重要！你如果天天保持微笑，那你會發現……
我喜歡海。喜歡聞著稍有魚腥味兒的海水，吹著清爽的海風，聆聽海的訴說。
我喜歡所有美好的一切。
我最最喜歡我的腦海里包含著這么多的喜歡……
幸福，原來如此簡單。
每一年過春節的這幾天，是她最忙碌也是最快樂時候。
歲月在她的臉上留下道道痕跡，那些線條，像一個記號，永遠也擦不掉。她笑起來很美，很親切，笑的時候露出幾顆銀色的假牙，臉上的皺紋像一朵盛開的花。她說話的時候嘴角有淺淺的笑。兒孫們的快樂似乎是她今生最大的幸福。
她是我的外婆，和我的外公、舅舅一起住在鄉下的老房子里。子女都在外面務工，只有過節的時候才會三三兩兩回家看看。過年的時候是全家團聚的日子，也是外婆最期待的日子。
除夕，陽光穿過云層播灑下久違的溫暖，一家人已經陸陸續續的回來了。午后的貓，懶懶的躺在陽光下睡著了，外公和舅舅在門外貼著春聯，外婆和媽媽在廚房里燒著柴火準備晚上的年夜飯。外婆十分麻利的在廚房里張羅著，不時轉過頭來看一大家子團坐在廳里說笑，她的臉上同時也洋溢著幸福的笑容。晚飯后，兒女們談論起出門在外的生活，外婆很好奇的像個小學生靜靜的聽著，我想她是想了解在外的兒女們這一天天是怎么過來的，雖然她的兒女都已經成家，但在一個母親的眼中，兒女永遠還是個長不大的孩子，永遠是她的牽掛，她的不放心。外婆最喜歡在我們面前講些媽媽和舅舅小時候的故事。
外婆手里不停的撫摸著家中的花貓，嘴角有淺淺的笑，她說能養育兒女長大是她最大的驕傲，她的語氣里有滿滿的自豪感。
夜晚，在鞭炮聲中，我躺在外婆暖暖的被窩里睡覺。不知不覺想起小時候的夏天，躺在外婆家的竹床上，外婆一邊搖著蒲扇一邊輕輕拍著我哄我入睡的情景?？赡軏寢尯途司诵〉臅r候也是在外婆的蒲扇下安撫中漸漸成長的吧……想著想著便睡著了，除夕的晚上過得很幸福。
很多人常常生活在一片茫然之中?？芍斈忝Ｈ皇б鈺r，陪伴在你身邊的，一定是那些給予你最簡單幸福的人。
松溪一中高一：曬月光
班主任老師發現班上不少同學意志消沉，總也快樂不起來。這些同學把學習視作猛獸，有些人甚至把老師和父母視作魔鬼。這種負面情緒不僅影響了學習，對學生的身心健康也是一大危害。為此，班主任憂心忡忡。這時，他想起了班上的樂天派高慶。何不讓高慶同學現身說法，為同學們進行一次有關快樂的演講呢?
經過一周的準備，演講開始了。
高慶健步走上講臺，靜靜地看了一下情緒比較低落的同學，微笑著，并沒有說話，只是拿起一支粉筆，轉過身，在黑板中間畫了一條線，把黑板一分為二，右邊寫上“天堂”兩個大字，左邊寫上“地獄”兩個大字。然后他對同學們說：“親愛的同學們，現在，我要求你們每一個人在‘天堂’和‘地獄’里各寫一些相應的東西?！?/p>
同學們在高慶的提示下，心中的天堂清晰地在黑板的右邊呈現了出來：花朵、笑、樹木、天空、自由、水果、光、白云、星星、音樂、朋友、蛋糕、燈……同時，同學們也寫出了他們心目中的地獄：黑暗、骯臟、灰色、哭泣、哀號、殘忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、嘔吐、毒氣……
于是，高慶開始歸納：“同學們，通過一條線，就會知道，凡是具備了一切美好事物的地方，這個地方叫做天堂。而地獄是具備了一切丑惡事物的地方。”緊接著，高慶發問，“那么，有沒有哪位同學知道人間在哪里呢?”
同學們漸漸有了熱情，也高興于問題的簡單，齊刷刷地指著黑板喊：“人間是介于天堂與地獄之間的地方?！?/p>
“錯了?！备邞c笑著給予了果斷的否定。同學們一個個露出了疑惑的神情，聚精會神地看著高慶。高慶說：“同學們，人間不是介于天堂與地獄之間的，人間既是天堂，又是地獄?！蓖瑢W們更覺得奇怪了，全都瞪大眼睛，凝神靜氣地注視著高慶。
稍等了片刻，高慶便用談心一樣的口吻告誡著：“同學們，當我們心里充滿愛、充滿快樂的時候，就是身處天堂；當我們心懷怨恨與陰暗的時候，就是住在地獄。我是一個樂天派，我想以我的切身感受真誠地告訴你們，如果一個人一直懷著壞情緒，處在自己厭惡的環境里。怕這怕那，恨東恨西，對未來毫無希望，就等于處在地獄里；如果一個人內心經常歡喜，處在愉悅的氛圍中，有愛與美好的向往，那就如同處在天堂里。如果在很久很久以后，真的有個地方叫天堂，應該也是為那些心里有天堂的人準備的。同學們，這就是我今天的演講：《天堂在我心，快樂在我心》。謝謝大家!”
原來如此!同學們恍然大悟，都熱情地鼓起掌來。
高慶的演講實在巧妙得很，他的巧妙在于他善于“抖包袱”。高慶先設計了一道題，讓同學們共同參與，從而吸引住同學們，讓他們與自己一起用心地投入進去，最后抖出“包袱”，闡明主題。在這里，演講者好比一個導游，而不是一個簡簡單單的帶路人，他重在讓旅游者在引導中自己觀賞、體驗，于鮮活風景中逐步深入，走進了“天堂”，并在導游的經驗分享中，得到了“天堂”的真諦。
打開書，迎接我的是一個個生動真實的故事，小說般輕松的筆法讓我看到孔子與弟子們的討論和周游列國的艱辛。在感慨孔子智慧仁愛的同時，我也十分欣賞作者這種勇敢、創新的寫法，使歷史人物、事件生動卻不失真實，就像《品三國》作者易中天，《明朝那些事兒》的作者一樣，敢于打破被神化或被妖魔化的歷史形象，告訴我們“歷史原來如此親切、精彩”。
閱讀孔子，給我最大的感受是震撼，在孔子身上，我看到了人性的光芒，了解到一位“有教無類、因材施教”的教育先驅，敬佩于兩千多年前的孔子能達到許多現代人仍無法觸及的思想高度。
每個人都是由一個一無所知的嬰兒開始成長，圣人亦是如此，世間上沒有天生的偉人圣賢。圣人之所以成為圣人，是他們在困難失敗面前擁有著強大的內心、清醒的頭腦、堅毅的品格，當他們終于跨越這一高度，他們的思想成就便為不朽。
在戰亂頻仍、民不聊生的春秋時期，孔子懷著恢復周禮、以德化人的美好理想，為推行自己的政治主張而奮斗一生，奔波講學。但是他看到的卻是君王昏庸、奸臣挑撥、百姓愚昧，他卻從未放棄內心的仁義。魯定公的昏庸好色，魯哀公的無能敷衍，孔子二度心寒故土。漫漫周游，食不果腹，屈辱困苦，被圍困追殺過，每次都被君王晾在一邊。不是無能，而是不用。單從孔子的經歷來看，他真是一個徹底的失敗者。
但就是在失意中，我們看到了一個圣人內心的光芒。一路顛簸，一路思索，他告訴弟子們坦然面對，苦難恰恰讓他能時刻修行。仁者無憂。沒有得到，因奮斗樂在其中；得到了，樂在其治。孔子四處碰壁，卻不因自己的主張不被人接受，就降低標準，違背自己的心性，以求得別人的認同。
曾經，孔子向老子請教，老子主張清靜無為，與世無爭?？鬃訜o法接受，一個心憂天下、堅持理想追求的人怎能獨守一個人的寄情山水、淡然快活呢？他的心中裝著一個大同社會、百姓安居樂業的美景，而不是老子崇尚的百姓老死不相往來，各自獨處隱居。老子的計劃是永遠行不通、達不到的孤僻生活。
老子安然地生活著，孔子卻在繁忙奔走，心懷百姓安危，為了改變時局，用道德去澄清野蠻暴力。這樣的智者、勇者，注定是痛苦的。但是，他培養了無數賢人，將思想傳給后人，他內心始終堅守的仁義讓他擁有了一份最大的快樂。
歷史的險流中，他沒有選擇一個人從容清靜生活，而是為千萬大眾力挽狂瀾，思考奔波。這樣的勇者才是我心中真正的圣人，讓我們前行的行囊中有了先賢們思想的力量。時代的進步需要有力的強音，或許清靜無為不該是生命應有的脈動，時代的進步需要勇者開創歷史，掃蕩糟粕，揮斥方遒，銳意改革。其中必有艱苦和失敗，在逆境中，強者反而能更快成長、成熟，他們學會在逆境中根據具體情況拿出最有效的解決方法。
看完這本書，我終于看清了一位笑容可掬的慈祥老師，他教導我們要有活的智慧，活學活用，他懂得用仁與智去完善法律，用文與武裝備外交，他洞察人性，講究學習方法，提出博學、篤行、慎思、明辨。他兩次嚴厲批評曾參的愚孝，批評子貢的不顧后果的“好心”。他的“君君，臣臣，父父，子子”是指各人各盡其責，遵守各自的道德規范，扮演好各自角色，而不是被統治者曲解利用的盲從、愚忠、愚孝、愚愛。
書中，我聽到孔子輕輕的嘆息，他給君王的申明常被忽視，科舉考試對孔子言語的斷章取義，曲解了一個善良仁義、人性化的孔子?？鬃邮峭纯嗟?，但他更是快樂的。后人的誤解曲解、對他的神化或妖魔化算是一份額外的，卻在意料中的傷痛吧。
我很喜歡這本書，它讓我輕松觸摸到歷史的真實溫度，讓我懂了簡單變化中的道理，原來“仁者不憂、君子坦蕩蕩”正是孔子那份灑脫的快樂和偉大的憂慮。
想起前人的一句話：天不生仲尼，萬古如長夜。
1、要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子；
2、倘若向他卑躬屈膝，不過添長了他的氣焰，徒然自取其辱。
3、學佛是對自己的良心交待，不是做給別人看的。
4、我希望你不要總是活在自己的世界里，不能躲在那里不出來，要面對現實，去感受每一個人對你的愛，即使這愛是微不足道的，是極其渺小的。
5、我沒有路，所以不需要眼睛；當我能夠看見的時候，我也會失足顛仆，我們往往因為有所自恃而失之于大意，反不如缺陷卻能對我們有益。
6、為了贊美而去修行，有如被踐踏的香花美草。
7、外觀往往和事物的本身完全不符，世人都容易為表面的裝飾所欺騙。
8、他賞了你錢，所以他是好人；有了拍馬的人，自然就有愛拍馬的人。
9、習慣簡直有一種改變氣質的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人類的靈魂，也可以把他們從人們的心里驅逐出去。
10、我相信你回做到的，我也確信你很快心情會平靜下來，不再生活在自己那個小小的世界里。
11、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
12、人生短暫，善待自己，明天很更好能為別人設想的人，永遠不寂寞
13、能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。
14、內心沒有分別心，就是真正的苦行。每一種創傷，都是一種成熟。
15、如果真愛一個人，你會陷入情不自禁的旋渦中，情不自禁念他的好，情不自禁回憶和他一起走過的時光，情不自禁為他做一些事情，情不自禁在乎著他的一切。同樣，他愛不愛你，愛你有多深，你也是能夠感覺到的，而且這種感覺是相當真切和準確的，你不用騙自己，更不用勉強自己，如果真的不行，你要學會轉身。
16、沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關愛父母，使我們的責任。
17、再次告訴那些情緒低迷，對生活沒希望的朋友。這個世界上比我們悲慘的人多著去了，他們都沒有悲傷，我們更沒資格去悲傷…記住，談悲傷，你還不夠格…若要悲傷，請在悲傷后站起來，因為你悲傷一次就是欠下堅強一筆債……
18、生命中總會有無數個擦肩而過，不是每個相遇都能凝結成相守，不是每個相邀都能轉化成相知。一輩子那么長，生活中變數那么多，有時你以為會永遠陪你走下去的那個人，居然只能陪你一段路。幸好我們總會保有一點對于永遠的奢望，不至于錯過下一次愛情來的時候。
19、你忙，忘了我需要人陪；你忙，忘了我會寂寞；你忙，忘了我在等你電話；你忙，忘了你對我的承諾。但你知不知道，愛情不是等你有空的時候，再去珍惜的。——愛情是點點滴滴的積累，一點一滴，慢慢珍藏在心底，慢慢在心底醞釀，兩個人一起來呵護……
20、當我越來越關照自己的內心，我對世界的欲望就越少。我不需要任何東西，除了我所愛的：一個愛人，一個文本編輯器，一條自己常走的石子小路，一個耳機，一本好書，簡單的食物，御寒的衣服，以及戶外世界。
21、是否青澀的青春，遇見你只在路途，卻不知你即將遠走。又或許，太過于年少的愛情我們都走在成長的旅途中，盲目的尋找不到方向，跌跌撞撞的奔向遠方。一場相遇已是緣盡一如煙光落下的薄涼，一場絢麗的開放已是開至盡頭的荼靡。
22、有個人，你一上線就會看他在不在，不在就一陣失落，在又不敢打擾；有個人，你總是忍不住去看他空間，即使什么新鮮事都沒有；有個人，你真的可以無條件付出，他卻不稀罕；有個人，你那么舍不得，他卻那么灑脫、不在乎；有個人，你總說要放下他，卻總忍不住拿來回味。
23、原來，世界一個人的時候，才方覺得，一個人的時候，如此心疼。一個人，在微漠中的微笑，原來如此蒼白無力。一個人的時候，世界只有一個人，是孤孤單單，想要的溫暖，原來如此深厚。
24、花落有心隨流水，流水無心戀花落。
25、當世界之剩下一個人得時候，至少還可以一個人哼著歌。
26、相信別人，感受他人的愛，同時給予他人愛。
27、學佛第一個觀念，永遠不去看眾生的過錯。你看眾生的過錯，你永遠污染你自己，你根本不可能修行。
28、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
29、行為勝于雄辯，愚人的眼睛是比他們的耳朵聰明得多的。
30、修行就是修正自己錯誤的觀念。
31、當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。
32、修行是點滴的工夫。
33、明年花發雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾。
34、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。
35、你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣子你會很痛苦。
36、白白的過一天，無所事事，就像犯了竊盜罪一樣。
37、不要不相信任何人，在要求別人愛的同時你是否想到自己是否給了他人愛呢？如果僅僅是想得到他人的愛而自己卻毫不付出，這是自私的。心情短語
38、你什么時候放下，什么時候就沒有煩惱。
39、當你煩惱的時候，你就要告訴你自己，這一切都是假的，你煩惱什么？
40、不要浪費你的生命在你一定會后悔的地方上。
41、時間總會過去的，讓時間流走你的煩惱吧！
42、世界上沒有一個永遠不被毀謗的人，也沒有一個永遠被贊嘆的人。當你話多的時候，別人要批評你，當你話少的時候，別人要批評你，當你沈默的時候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有一個不被批評的。
43、說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢？
44、你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。
45、你隨時要認命，因為你是人。
46、人不是壞的，只是習氣罷了，每個人都有習氣，只是深淺不同罷了。()只要他有向道的心，能原諒的就原諒他，不要把他看做是壞人。
47、當你知道迷惑時，并不可憐，當你不知道迷惑時，才是最可憐的。
48、每一種創傷，都是一種成熟。
49、內心沒有分別心，就是真正的苦行。
50、能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。
51、能為別人設想的人，永遠不寂寞。
52、人生短暫，善待自己，明天很更好
53、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
54、我相信你回做到的，我也確信你很快心情會平靜下來，不再生活在自己那個小小的世界里。
55、習慣簡直有一種改變氣質的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人類的靈魂，也可以把他們從人們的心里驅逐出去。
56、他賞了你錢，所以他是好人；有了拍馬的人，自然就有愛拍馬的人。
57、外觀往往和事物的本身完全不符，世人都容易為表面的裝飾所欺騙。
58、為了贊美而去修行，有如被踐踏的香花美草。
記得那一年，我從別人那里淘了一只剛滿月的小貓，小貓白底黑點，兩只耳朵還是黑的，眼睛圓圓的，長的還真好看。
我帶回家，媽媽還不太愿意，她說：“養貓做什么？只會把家弄臟。”事已至此，難道要我再送回去嗎？我說：“不會的，這只小貓咪很乖的。”天知道它乖不乖，會不會把家弄臟，但我只能這樣說。
小貓剛滿月，所以只能喂一些簡單的食物，所以，每次放學回來，我都會買幾根火腿腸伴著稀飯給小貓吃，它也很樂意，每次吃的干干凈凈。有一天，我突然意識到要給小貓起個名字，我開始絞盡腦汁的為小貓想名字，我要給它一個特別的名字，想了很多名字，都被我給否了，甚至連英文名都想過了。最后我終于決定了它的名字，于是，開始實行，我用名字叫小貓，它置之不理，我想：現在小貓還不知道自己的名字，過幾天就會好了。可是連叫幾天，小貓也沒有反映。有一次，媽媽喊它“”，它就屁顛屁顛的跑了過來，原來如此，原來貓咪都喜歡人們喊它們，我這才發現，“”是它們的“統稱”。
有一次，我看到在墻角扒拉什么，我叫來媽媽，只見把墻角的一點點土往一個黑乎乎的東西上面扒，漸漸的，我還聞到一股臭味，我和媽媽相視，繼而大笑。原來試圖用那一點點土蓋住自己的排泄物。可真是要“面子”啊。隨后幾次，也這樣做，媽媽就指著它，罵道：“，以后不準在家拉屎，多臟啊，如果不聽話，就不給你飯吃。”似乎也心領神會，從那以后，沒有在家大便小便過，而是跑到外面的土堆里……
很乖巧，也很溫順。媽媽漸漸也喜歡它了，常常和它逗著玩……漸漸的，長大了。它可喜歡吃肉了，每次，媽媽在廚房里切肉，準時準點的跑過來，在媽媽的腳邊，揚著頭，撒嬌的叫“喵——”。媽媽自然知道又饞嘴了，就切一塊扔給，叼著肉，不知躲在哪里獨享了。吃完了，又會鉆出來，蹲在媽媽的腳邊，繼續撒嬌，媽媽就說：“看你肚子圓的，都吃飽了，還要嗎？不給你了，真是饞貓！”
對于，我和媽媽都哭笑不得，但更多的，是帶給了我們快樂。
長到一歲了，開始交“男朋友”了，所以，常常夜不歸宿。到了早晨，才疲憊的跑回家，過了不久，肚子漸漸大了起來，原先我還以為越來越胖了，可是媽媽說它懷孕了。我想：那么要生小了，哈哈，我又多了幾只小貓嘍。換孕后，郁郁寡歡，一點也不活潑。媽媽說現在懷有自己的小孩，肯定想要保護孩子，所以，它不敢做一些自己想做的事。要生的那一天上午，異?？只?，我發現它的身體有些微微的顫抖，我急得都快哭了，媽媽直安慰我說：“沒事，肯定要生了。”下午放學回來，我就在媽媽準備的籃子里看到四只可愛的小貓在爭先恐后的搶著的奶吃，我那叫個高興呀，差點就蹦起來了，小貓的眼睛都是閉著的，過了一個星期，才睜開，有些害怕的看著眼前的世界，還在它們的媽媽還在。可是，過了幾天，我發現不見了，它有兩天沒有來了，我非常焦急，我和朋友在小區里到處找，不停的喊“”，可是始終沒有聽到“喵”的回答。失望的回到家，小貓們幾天沒有看到媽媽，都嘶聲力竭的叫著，它們在呼喚媽媽回來，我媽媽拿著小勺子給它們喂牛奶，它們拒絕吃。我傷心地留下了眼淚。，你到底在那里？我在心里呼喊。
我和媽媽不忍心看著小貓餓死，就忍痛割愛，把它們送到有母貓的朋友家里。聽說，母貓也拒絕給不是它的孩子的小貓們吃奶，于是，小貓們就活生生的餓死了。每當想起這事，我都會哭，我哭著問媽媽：“小貓究竟跑哪去了？”媽媽嘆口氣，說：“可能被別人抓走了，可能被車壓死了……”“哇——，我不要它被車壓死，，你個臭，你沒事亂跑什么？你的孩子都不要了嗎？哇——”我哭的甚是傷心。
這件事，久久不能釋懷。我感覺就像失去了一個親人，它就這么走了，再也沒有回來。
其實，這些年來她與丈夫都是聚少離多，因為丈夫近年受聘到新加坡工作，合約一簽就是兩年，因此只有她一人在家，就連搬進新家時，都是她獨自叫了輛搬運車與兩名搬運工人，并從早上忙到晚上才搬妥。
獨自一人住新家，祖兒并不覺得害怕或什么不方便的，因為左鄰右舍都很熱誠，尤其住在左邊的男住客，進進出出都友善的與她招呼，還交待她有什么事時可以找他幫忙。
有時，她工作到很晚才回來，往往到了家才發覺方便面沒有了，餅干面包都吃完，又懶得出去吃晚餐時，不知是巧合還是怎么，那名男住客都會拿些食品過來給她，說是“煮多了”的。
有時她沒空到樓下信箱看是否有來信，而那個男住客也會“剛巧”替她拿上來。
女人的第六感告訴祖兒，這男住客看待她并不只“鄰居”這么簡單。可是，每個人多多少少都有點虛榮感，雖然她已婚，但只要自己不越雷池，她也頗享受異性對她的這些特殊待遇。但本身已婚，她并沒有刻意打聽對方的職業、家庭狀況等事項，當然也沒有把本身的狀況告之。
最近學校假期到了，祖兒把孩子從家鄉接出來一起住，想不到，孩子來的第一個夜晚就停電了。
那是晚上8時許，外面下著大雨，2人窩在溫暖的家里，正快樂的在看電視節目的當兒，突然，眼前一黑，什么都看不到了！
在孩子的驚叫聲中，祖兒只得安慰說∶“別怕，沒事的！”接著，她就到房里去找手電筒，心急且在一片漆黑中，竟不小心被地毯絆了一跤，一陣“嘩嘩”聲，又讓孩子受驚喊起來！
她忍住身上的痛，好不容易才找到手電筒，手忙腳亂找了張椅子，爬上電表處看看是否跳電，雖然她對電一竅不通，但也略知如果電力過耗或響雷都可能導致跳掣，只要把電掣扳下來就行了。
但是，這次停電卻不是這個原因，難道是整座公寓停電？祖兒忙往其他公寓單位的窗戶看去，卻又有電啊！證明只是她家沒有電，而且原因不明。
由于是星期天，社區管理處休息，她求助無門，最后試著冒雨跑到大門處向傳達求助，傳達卻表示不懂電工，而且不能擅離崗位，叫她找別人幫忙。她只好先回到漆黑的家。
孩子怕黑，挨前挨后的跟著她進進出出，連走路都不順，外面又雷聲隆隆，時有閃電，把客廳的家俱照到影子晃動，3歲的小女兒嚇的哭了起來，一味吵著要她抱。
手上抱著的女兒又重，且被哭聲煩躁，她自己也不懂如何是好的流了滿頰淚，氣起來猛喝女兒，結果女兒的哭聲更大了。
在彷徨無助時，此時她想到隔壁的男住客，如在大海見浮木似的忙過去敲門，很不幸，他卻不在家，祖兒沮喪的在漆黑的家里踱來踱去，最后，還是打手機給他，該男住客當初把手機號碼給她時，她心想，是絕不可能用到的，因為她知道自己的身分，一個已婚，沒有必要隨時打電話給他吧？不想如今竟然用上了。
電話接通，那名男住客原本正在朋友家，一聽說她需要幫忙，竟馬上飛車回來，而且還是冒著大雨哩！
祖兒原本叫他辦完正事才回，不必著急，他竟說沒關系，而且還說是他的榮幸，令祖兒心生感激又很不好意思，真的，在大城市里，也在她求助無門的時刻，竟能遇到這樣的好鄰居，令祖兒倍覺溫暖。
看他渾身濕淋淋出現在家門口時，祖兒竟有喜極而泣的感覺，只見他拿著強力電筒，在電表上檢查了很久，原來是里面有灰塵，把電路阻塞。一下子，突然眼前一亮，電力恢復了，頓時家里一片光明，孩子與她都歡呼起來！
這時，那男住客才發覺屋里多了名小孩，一臉疑惑的問她，祖兒才告之是自己的女兒，來這里小住的。
“哦！原來你已結了婚”他喃喃的說。
一、寫日記從興趣開始，以理解滋潤每一塊芳草
愛幻想，是孩子的天性，從一開始要求學生寫日記，我沒有從方法指導開始，而是在日記這個廣闊天地中，有意識留下一片萋青的芳草地，供學生在上面嬉笑、奔跑，放下自己紅紅綠綠的夢，放飛自己五顏六色的幻想和紛紛揚揚的向往，在理解的目光中，學生憧憬著美好的未來，自自在在地任情寫起，我做的就是與他們一同暢想。
在日記中寫自己的理想，是學生最愿意的，閆開晨同學在日記中寫到：我特別喜歡籃球，我佩服那些技藝超群的明星，長大我一定要讓我們國家的籃球隊成為世界第一強隊，與美國NBA明星隊相抗衡。李浩寧在日記中寫到：我國的航天技術正在突飛猛進，我希望將來當一名航天員，和其他隊員去暢游太空、發現無數的宇宙奧秘……寫夢也同樣是學生喜愛的日記內容，一提夢，學生話匣子炸開了，夢到當教師的，夢著探險的，更有夢里成為超人的……從這些理想與夢想中，我仿佛看到了那一顆顆熱情跳動的心。這時，我提供給他們的就是驚訝與不斷啟發，照這樣寫下去。
二、寫日記需目光放大盯細，以真誠叩開生活之窗
日記記錄著學生成長的足跡，寫日記最寶貴的就是有真情實感，教學中我經常引導他們把目光從身邊投向社會生活、自然界的大舞臺，這時就逐漸滲透學寫日記的方法和要求。
他們慢慢開始知道：寫生活觀察日記，生活是多姿多彩的，首先我們要能主動地去觀察生活，既要仔細觀察生活中一個個鮮活的細節，也要能概括事物的一些主要特征，然后你就會發現生活原來如此美妙，寫日記時內容就會真實生動，取之不盡。寫心理感受日記，學生的生活有快樂也有不少煩惱，需要訴說，比如，我會做飯了，跟誰吵架了等，就是對生活中的某一事情或一種狀況，抒發自己的感想。寫給知心朋友的日記，許多學生內心都保守著小秘密，寫給特定對象的日記就是與知心朋友分享每一份快樂，分擔每一份痛苦……
也有一些學生，即便懂了這些寫日記的方法，寫日記還是困難重重，不是簡單的三言兩語，就是浮在表面的不深入。面對這種情況，在日記指導中，我努力放下師長的架子，和這些學生建立朋友般的友誼，與他們進行平等的對話交流，另外，我還經常采用學生喜歡的形式進行指導，如：范讀優秀日記、把有進步的日記展示在“我進步了”的園地上等，通過不同形式的較長時間的訓練過程，這些學生的日記漸漸有了進步，寫作內容具體生動起來，再不會感到無話可說了?？吹剿麄內沼浀淖兓讲粩嗵岣?，我心中裝滿的是快樂。
三、寫日記需堅持形成習慣，賞識是加強劑
愛聽表揚，這是兒童心理特征，寫日記堅持一段時間容易做到，但是堅持長期的日記寫作并形成習慣，可以說很難養成，高年級的學生雖然已經能夠初步自主控制自己了，但他們對賞識與表揚依然十分渴望。評價學生日記我總是重在鼓勵和贊賞，因為我遵從的原則是：賞識最重要。
“你這樣寫，是真實想法，以后一定會寫的更具體一些的?！薄罢n文中描寫人物的方法你借鑒的非常好。”“你對農村風俗的介紹真生動，也讓老師懂得了很多，你很了不起。”一位學生寫教師去他家家訪的情景，我的評語是“你寫的都讓教師感到有工作不周的地方，謝謝你的提醒” ……每當看到學生翻開日記本，眼睛注視著教師評語，臉上露出微笑時，我覺得自己是一名最幸福的語文教師……
隨著時間的不斷推移，在表揚與賞識的作用下，學生漸漸喜歡上了寫日記，一名學生悄悄告訴我：“馬老師，我現在最喜歡的事就是記日記，也特別希望父母看，我記日記的本子都用了厚厚的一摞了，整整齊齊放在我的床頭?！背晒砜鞓?，進步也同樣帶給學生喜悅，我想，學生寫日記由喜歡到養成習慣，堅持過程中是需要賞識跟進的。
