時間：2022-05-02 20:56:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家長建議書，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的學校領導：
您們好！我是XX學生的家長，首先我要感謝學校這么久以來對我孩子的關心、照顧和教育。不可否認，在學校的細心管理和教師的指導教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進步。我相信不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學校和教師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。
在此，我以一個家長的身份向學校的領導提出一些建議，望學校的領導能夠積極采納，如有不當之處也請學校的領導能夠包涵。
首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學校的生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學習的階段，不僅是對知識的學習，也是對生活各方面能力的學習。而且，孩子大部分的時候都是在學校度過，學校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外，畢竟學校教師人數(shù)有限，不可能每一個孩子都專門分派一個負責教師，因此，我希望學校能夠對能力有所差異的學生進行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學生，一定要多給與指導和關心，不能只關注優(yōu)秀的學生。
其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，很多時候教師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理變化都會有很大的影響。因此，我希望學校的領導和教師都能更加關注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境，如學校不能體罰學生，多進行德育教育；教師也不能因為個人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個孩子的態(tài)度，就算成績不好也還是有別的優(yōu)點，作為教師就應該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并以此對孩子進行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學校的管理。
最后，就是孩子的行為和言語問題。教師在孩子們的眼里就是一個“模仿”的對象，很多時候教師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此，我希望學校的領導能夠加強對學校教師的培訓，包括行為、言語、思想、教學水平等多方面的培訓，打造出一支優(yōu)秀的教師隊伍。并對教師們嚴格要求，堅決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟教師學習知識，也會更教師學習做人，如果教師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規(guī)范作用。
以上就是我對學校領導所提的建議，再次希望學校領導能夠細心斟酌。
愛護環(huán)境建議書的作文300字(一)
親愛的沈老師：
您好!
近來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個同學為他們找到合適的歸宿垃圾桶。又常有同學帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。
雖然廣州亞運會已經結束，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認為發(fā)生這類狀況的原因有三：一、同學們很愿為班爭光，卻不愿為班里的垃圾彎腰;二、同學們沒有正確的金錢觀，從而導致了同學們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責，看到這類情況沒有及時督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈。
分析以后，我針對問題提出以下建議：
一、宣傳委員應該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識;
二、老師應多與同學單獨溝通，并督促同學們做好保潔工作;
三、老師應該多與家長溝通，并讓同學之間互相提醒，讓同學們共同進步。
希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風迎接新的一年!
愛護環(huán)境建議書的作文300字(二)
親愛的同學們：
經過這次調查，我們小組發(fā)現(xiàn)：
一、生活中垃圾到處都是，垃圾不但占地方，而且臭氣熏天，讓路人覺得非常惡心，現(xiàn)在垃圾箱到處都有，可是人們都懶得到那么臭的地方去扔垃圾，于是便隨手把垃圾扔到了小河邊、小樹旁，讓河水變得發(fā)黑、發(fā)臭，讓小樹的葉子枯萎?，F(xiàn)在人們都這么懶，我要用行動來讓他們知道亂扔垃圾的后果。
二、中國水環(huán)保境正面臨三個嚴重的問題是水體污染、水資短缺和洪澇災害。已被污染的水危害人體健康。引起人的各種疾病，甚至死亡。
三、我們每天都在使用的塑料袋，一次性塑料用品，這些都是白色污染?，F(xiàn)在我國已經發(fā)出了禁塑臨，建議不再用免費的塑料袋，最好完全不用，而使用環(huán)保袋。
讓我們從自己做起、從身邊的小事做起，為環(huán)保作奉獻!
愛護環(huán)境建議書的作文300字(三)
親愛的市長：
您好!
我是河南省濮陽市實驗小學三年級三班的一名小學生。目前，我們濮陽市正在創(chuàng)辦國家文明城市，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，到處都令人心曠神怡。作為一名濮陽人，我覺得很驕傲，很自豪。但是，我發(fā)現(xiàn)還有一些市民環(huán)保意識不強。所以，我給您寫了這份建議書，希望您能聽聽我的心里話。
1。不亂砍樹木，每年一個家庭種三棵樹，爸爸樹，媽媽樹，孩子樹。
2。少開車，車輛排放的尾氣污染環(huán)境，還對人們有害。
3?？梢越M織一個環(huán)保隊，一旦抓住貼小廣告的人，重罰他們五百元以上。
4 建議一些遛狗的人隨手帶一個垃圾袋。狗狗大小便的時候主人自己清理干凈。
5。建議大人買菜時少用塑料袋，多用菜籃，布袋。
希望濮陽以后垃圾變少，變得越來越美麗。
愛護環(huán)境建議書的作文300字(四)
全體市民：
大家好!
近幾年來，我國發(fā)展迅速，不斷的有許多奇異的發(fā)明涌入我國的生產線，雖然有那么多發(fā)明，可是，這不僅要耗費巨資，而且還會污染環(huán)境。所以，我建議全國市民們行動起來，保護環(huán)境!
為此，我提出的幾點建議如下：
1. 不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘一草一木，愛護公共綠地。
2. 愛護公共設備和公物，使公共設備和公物減少損壞。
3. 節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免白晝燈，長明燈的情況發(fā)生。
4. 節(jié)約用紙，盡量少用紙，不能拿紙玩。
5. 生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
6. 盡量少用塑料袋，及一次性用品。
從我做起，從大家做起，讓我們宣傳環(huán)保吧!
愛護環(huán)境建議書的作文300字(五)
親愛的同學們：
地球是我們的家園，我們生活在這個蔚藍的星球上，有明凈的天空，湛藍的海洋，溫暖的陽光，潔凈的淡水，肥沃的土地......但是，如果我們只顧肆意地享受地球給予的一切而不保護地球的話,地球母親就會變得面目全非,支離破碎。
保護環(huán)境，善待萬物，是人類共同的責任，為了人類的家園，我們都要行動起來，我們人人都要做一件重要的事保護環(huán)境
1、不亂丟棄廢電池，如果我們亂扔，就會污染大量土地和地下水。要是我們把它們收集起來送進回收站去，就能做到既環(huán)保，也循環(huán)利用。
2、節(jié)約每一滴水，水龍頭關好，防止浪費。
3、將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
4、保護自然環(huán)境，愛護珍惜動物、植物。
同學愛心募捐建議書【1】
親愛的同學們：
春天是一個充滿希望的季節(jié)，在這個生機勃勃的季節(jié)里，你一定會想起一個不朽的名字雷鋒。
本月是雷鋒精神月，為了弘揚雷鋒精神，更好地開展行動起來學雷鋒，拉起小手獻愛心活動，我校大隊部鄭重向全體同學發(fā)出建議：同學們，讓我們行動起來，將愛心傳遞下去，用我們的真誠與友愛，為需要幫助的人送去歡笑與希望!
同學們，當你們茶余飯后欣賞校園美景的時候，當你無憂無慮暢游書山學海的時候,當你品嘗著可口美味的零食時，你可曾想到在我們這美麗和諧的城市里還有一雙雙因上學困難而憂郁無奈的眼睛?
你可曾留意還有一個個正在為每學期的學雜費和生活費而發(fā)愁的學子?你可曾知道還有一位位因家庭貧困或遭遇不幸而面臨輟學的同學?他們有的雙親英年早逝，無依無靠;
有的家人病魔纏身，債臺高筑;有的父母雙雙下崗，生活無依;有的兄弟姐妹多人讀書，學費難酬能背上書包繼續(xù)學習是他們最大的奢望!物質的貧困有可能阻斷他們通向成功的征程，命運的無情有可能折斷他們放飛理想的翅膀。
他們渴求知識，熱愛學習，品學兼優(yōu)。
看著這些充滿希望的同學，看著那一雙雙渴求知識的眼睛，我們怎能不心動?樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助，患難扶持是社會倡導的時代新風。
困難的同學需要你的愛心，和諧的社會需要你的支持。
所以，同學們，為了弘揚我們陽光學校團結互助，撫危濟貧的優(yōu)良傳統(tǒng);為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學，讓我們積極行動起來吧!捐出我們的壓歲錢，捐出我們的零花錢，慷慨捐助那些熱切期盼的人!
滴水匯成大江，碎石堆成海島，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好明天!
陽光學校大隊部
二XX年三月
同學愛心募捐建議書【2】
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
你們好!
擁有健康的體魄和快樂的生活，是我們每一個人的希望。
在大多數(shù)人眼中，大學生是青春洋溢的、充滿朝氣的，大學生活是豐富多彩的。
然而，就在我們快樂地工作、愉快地學習，享受這一切美好生活的時候，就在我們身邊，有兩位同學正在遭受著病痛的折磨。
盡管如此，他們仍用頑強的意志和病魔斗爭，用他們單薄的個體力量同命運抗爭。
他們其中一位是動物科學系寵物13-1班學生魏xx，河南省項城市位集鄉(xiāng)人，家中五口人，父母，長姐和弟弟。
父母務農，長姐在吉林上大學，弟弟在新疆上大學。
母親有腰傷，剛做過手術，不能干農活。
長姐在20xx年元旦時查出肝病。
魏xx同學20xx年1月22日在河南省人民醫(yī)院被確診為尿毒癥后，家庭重擔全落在父親一人肩上。
如今，魏xx確診尿毒癥，讓這個貧困的家庭更是雪上加霜。
父母怕她心理壓力過大，一直對她隱瞞病情，因家庭困難，目前已經轉院到老家醫(yī)院繼續(xù)透析治療，一周透析三次，透析非常痛苦，而且還有休克的危險，處于尿毒癥晚期的她，亟待做腎移植手術。
動科系的全體師生紛紛向她獻出愛心，已捐款16余元。
園藝園林系花卉12-1班李x同學是平頂山葉縣常村鄉(xiāng)下棗園村人，今年暑假期間被檢查出患有急性淋巴細胞白血病，經過在平頂山市第一人民醫(yī)院住院治療后，已經具備骨髓移植的條件，且和其哥哥的骨髓配型已經成功，并于11月份轉入河南省腫瘤醫(yī)院等待骨髓移植。
由于家在農村，祖母已8多歲，父親2多年前下崗后因身體不好一直未找到穩(wěn)定的工作，僅靠當小學教師的母親每月2多元的工資維持生活，原本就非常貧困的家庭在高額的醫(yī)療費用下已經是舉債累累、無力承擔了，目前僅在腫瘤醫(yī)院無菌室每天的費用達4余元。
無情的病魔，加上巨額的費用，幾乎是瞬間讓這個雖然貧困但原本充滿希望的家庭陷入了深深的絕望。
園藝園林系全體師生于20xx年9月13日舉行了募捐活動，共捐得愛心款2823.6元，并及時送到了醫(yī)院，但與骨髓移植所需的幾十萬費用相差甚遠。
老師們、同學們，咱們就這么忍心看著他們走向另一個不知是否存在的空間嗎?為此，黨委宣傳部、院團委向全院師生建議：少買一件衣服、少吃一次零食，甚至少喝一瓶飲料，獻出每個人的一份愛心，讓這兩個不幸的家庭感受到一份溫暖!
伸伸手，讓我們大家一起幫助他們擊碎這層命運的薄冰，共同拉他們一把!讓我們?yōu)橥瑢W點盞愛心燈，為友情牽根絲線，為生命搭建座希望的橋梁!
用我們的愛，我們的心，點亮一盞盞希望的燈，為他們撐起一片蔚藍的天空
同學愛心募捐建議書【3】
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家都知道人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。
當你過著無拘無束的生活，享受著健康快樂的生命時候，你可知道一個柔弱的生命正在與病魔進行殊死的搏斗。
殘酷無情的病魔改變了他的生活，也給一個普通的家庭帶來無盡的痛楚。
他就是我校三年級六班王漢青同學，他從10月下旬感冒發(fā)燒那天開始，就一直在家休息。
起初所有人，包括老師和家長都以為他得的僅僅是習以為常的發(fā)燒而已，但是后來發(fā)現(xiàn)皮下出現(xiàn)血點，到東營診斷為再生障礙性貧血之后，立即趕往北京救治。
經過幾天的煎熬，北京307醫(yī)院也已給出了相同的診斷結果。
一紙診斷書猶如晴天霹靂，打在了家長和老師們的心坎上!一紙診斷書，頃刻間將孩子的父母、親人推向了無情的深淵!目前，王漢青同學病情還不太穩(wěn)定，需要動手術，需要很多的醫(yī)療費用。
此時此刻，他不僅需要家人無微不至的照顧，更需要的是我們大家的關懷和鼓勵。
病魔可能奪去生命，但永遠不能奪去我們之間的真情!我們生活在同一個校園里。
為此，學校少先大隊向全校師生發(fā)出建議：發(fā)揚一方有難、八方支援和無私奉獻的精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐款方式為王漢青同學提供關懷和援助，為王漢青同學的康復貢獻我們的一點力量。
老師們、同學們，讓我們伸出友愛之手來驅散籠罩著這個家庭的陰霾吧!你的仁愛之心，你的善意之舉，可能會拯救一條幼小的生命!眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!能力不分大小，善舉不分先后，您所捐助的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王漢青同學以無限的力量。
愿我們的點滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機!
我們會及時把您的愛心捐款交到王漢青同學的家人手中。
一、增強指導，精心組織
1.結合周前會，召開任務會議，傳達局文件精神。依據(jù)學校實踐，制訂運動方案。
2.一致思維，進步看法。要求全體教員從增強青少年思維品德，促進學生的具體開展的高度看法本次運動。按學校大隊部的布置順暢參加到各項運動中去。做到有方案，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員支參加運動
1.一致思維，全員參加
為了一致思維，進步看法，學校起首組織全體教員仔細進修、體會了上級有關“節(jié)能減排學校舉動”的文件、告訴精神，并印發(fā)了詳細、詳細的運動方案。大隊部應用周一國旗下講話向全校學生宣布了“節(jié)能減排你我舉動”建議書，要求全校師生思維先行，仔細注重，全員參加，并帶動爸爸媽媽、老一輩及四周的人積極呼應，事必躬親，做節(jié)能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，派發(fā)知識單張，提示人人留意節(jié)能節(jié)能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營建濃重氣氛
我校充沛應用學校現(xiàn)有資本的優(yōu)勢，以校園網、播送站、宣傳欄、宣傳畫、口號、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、家長會等方式展開各類宣傳運動，營建了濃重的宣傳氣氛。
三、以各項運動為載體，普遍展開“節(jié)能減排”運動
1.以節(jié)省為主題的教育周運動
為使學生樹立“節(jié)省崇高、糜費可恥”的認識，加強資本憂患認識，留意日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校展開了以節(jié)省為主題的教育周運動：第九周“節(jié)省用水”教育周，第十周“節(jié)省用電”教育周，第十一周“節(jié)省紙筆”教育周，第十二周“節(jié)省糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級依據(jù)主題有針對性地進行了一系列的運動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。還，各中隊展開了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、評論、采訪等方式，讓學生調查糜費資本帶來的風險，倡議有利于維護情況的生產、生涯方法，進一步加強學生的動力憂患認識、節(jié)省認識和情況維護認識，發(fā)動他們積極參加節(jié)能減排任務，使減少污染物排放、與情況友好相處成為全社會的盲目舉動。
2.結合節(jié)日展開“節(jié)能減排”運動
在做好一系列慣例任務的還我們也留意到，結合有關環(huán)保的節(jié)日展開運動，能起到事半功倍的結果。由于主要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會展開響應的運動。因而，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)能減排教育貫串于運動之中，使運動的意義更大，見效更好。如9月16日國際維護臭氧日展開了“回收廢報紙，捐筆獻喜歡心”運動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學校，獻上同窗們的一份喜歡心。10月16日世界糧食日展開了“節(jié)省糧食”運動，使學生充沛了解汗滴禾下土，粒粒皆辛勞的寄義。屢次的節(jié)日運動，使學生對節(jié)能減排有了更深的看法，進步了注重的水平。
3.學生帶動家庭參加“節(jié)能減排”舉動
國慶時期，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使舉動”建議書，發(fā)起每一個家庭與孩子一同做幾件節(jié)省資本的事，與孩子積極參與社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)理論運動。建議書一發(fā)立時獲得了家長的鼎力支撐，假期開端就開端制訂方案，與孩子一起投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋覓污染源，攝片、記載；展開了“大手拉小手”的家庭環(huán)保運動；有的家庭把搜集獲得的廢料品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；新晨：
關鍵詞：工程；施工；質量；管理
中圖分類號： F253.3文獻標識碼：A 文章編號：
1工程質量管理概述
工程施工從前期的策劃、立項、設計到施工階段的合同、材料、進度、安全管理，最后到工程竣工交付使用的管理，貫穿于工程的全過程，在各個階段中，工程的質量好壞是由各階段的工作質量管理工作綜合反映出來的。經國內外多數(shù)國家長期的工程建設實踐證明，工程施工項目的質量必須以項目建設的相關程序為依據(jù)，在工程建設的各個階段中逐步形成。工程的質量管理必須是始終貫穿于工程項目的前期準備階段、施工階段、竣工驗收階段，若其中一個階段的某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)質量問題，均會給工程的實體質量留下安全隱患，在一定程度上影響工程項目的使用功能及價值，更甚的還會出現(xiàn)嚴重的質量事故。
工程施工質量的好壞對工程的整體質量產生的影響非常大，關系到工程能否按工期順利完成，影響到工程交付使用后的效果，如果一旦出現(xiàn)問題，將會給施工企業(yè)帶來嚴重的不良后果。因此加強工程各個階段的質量管理與控制具有十分重要的現(xiàn)實意義。
2項目前期工作質量管理
2.1工程項目的構思與策劃
項目的構思應符合國家和當?shù)氐姆?、法?guī)以及建設單位的合同要求，將經濟發(fā)展變化的環(huán)境以及相應的建設條件結合起來進行。工程項目的構思從辨別需求開始。要根據(jù)市場、客戶、技術進步以及法律要求等因素來辨別需求。
2.2提出工程項目的建議書
工程建設程序的第一個階段是提出和制作工程項目建議書，建議書是工程項目的輪廓以及設想,提出第二階段研究工作可行性的必要條件。建議書一般是由投資者提出，部分特殊項目是由各區(qū)域的相關部門或者各個行業(yè)的主管部門提出。工程項目建議書先要經過國家、企業(yè)對建設項目進行選擇。建議書審批通過后，方可對項目的可行性進行詳細研究，但這并不表示必定要上此工程項目，可見建議書并不是工程項目的最后決策。目前來說，建議書提出階段的工作都較為粗略，對精確度要求低，但定性來看，該階段的工作是舉足輕重的，它是從宏觀上、整體上對建設項目進行選擇的依據(jù)。
2.3項目可行性地研究以及立項
項目可行性研究是指提出有效的實施方案，并以全面的技術論證實施方案，判斷其是否可以達到目標。項目的可行性研究是建設管理過程中的基礎工作，是確保項目高性價比的有效方法，對項目的可行性進行研究對投資決策的作出以及項目運作建設具有至關重要的作用。
2.4設計并編制項目任務書
審批通過可行性研究報告后，應該開始設計并編制項目任務書。設計任務書也稱作計劃任務書，即一種重要文件，用以確定建設根據(jù)、布局、規(guī)模以及建設進度等重要問題，設計單位開始設計項目的依據(jù)是審批通過了的計劃任務書。可請工程咨詢機關編制計劃任務書,同時也可由建設單位組織有關部門和設計單位一起編制。
2.5強化合同管理
企業(yè)要想取得長久發(fā)展，就必須面向市場，通過嚴格履行工程承包合同，以工程項目合同條款規(guī)定日期、質量為標準，科學有效地組織施工生產，按期按質交工為企業(yè)贏得知名度。合法完善的施工合同是土木工程施工項目得以順利實施的完成的基本條件，因此，要通過普及法律教育，加強施工企業(yè)管理者的法律意識，促使他們在合理和法、平等互利的基礎上，制定合同條款，并且重視合同的重要作用，在日常工作中一切行為都在合同規(guī)定的范圍內進行。只有尊重合同，才能保證工程保質、保量的向目標順利推進。同時在合同簽訂之后，應配備專門的人員對工程施工合同進行管理，杜絕在施工中隨意篡改合同。
3施工階段的質量管理
3.1建筑材料
首先在采購方面，建設單位、施工單位、設計單位以及監(jiān)理單位均應參與材料采供工作，在協(xié)商一致方可確定材料樣板。其次做好跟蹤采購的工作，以確保材料與樣板質量相同，預防以次充好的現(xiàn)象出現(xiàn)。第三，驗收。建設、施工單位以及監(jiān)理單位一同對材料進行驗收，確定無誤后，方可進入工地。不合格的材料不予進入工地。
3.2施工進度
首先，應制定合理的詳細的施工進度計劃表。對整體工程應做好預測質量管理，進行設計施工圖紙的全面審核，方案審批管理，計劃表應以施工現(xiàn)場的環(huán)境條件、合同工期以及施工方案為制定依據(jù)，主要內容應包括施工方法選擇、工種調換、施工設備使用等。其次，加強施工進度的監(jiān)督。經業(yè)主審批并通過后的施工進度計劃表，即可進行施工。在執(zhí)行過程中，應加強對資金成本、人力、物力等調配工作的質量管理。若施工進度與計劃相背離。則應對相關因素做進一步分析，并及時處理。在必要的情況下，應重新制定進度表，以保證施工進度的正常發(fā)展。第三，加強對各分包施工企業(yè)施工進度的監(jiān)督。工程周期較長，量大，在施工的過程中，總會出現(xiàn)實際的施工進度和計劃的進度有差距的現(xiàn)象，因而，必須對各分包施工企業(yè)加以監(jiān)督及協(xié)調。第四，在施工過程中，由于自然災害或是重大變故而無法按照進度進行施工的，應及時上報，且應和業(yè)主做好溝通工作。
3.3施工安全
在工程的施工中，安全管理極為重要，其不僅關系到施工企業(yè)的形象，還關系到參與施工的全部人員的生命安全，加強對施工安全的管理，能有效減少不安全事故的發(fā)生，進而確保工程建設的正常進行。首先，必須堅持安全施工管理的原則，應時刻樹立安全第一的意識，在建設的過程中，必須時刻緊抓安全工作，這樣才能確保建設及安全的同步進行。其次，應制定行之有效的安全管理策略。在工程的施工過程中，要加強對建設中的各類安全隱患加以嚴格控制，制定完善的安全管理制度?？傊?，要按照工程項目的不同施工特點，及時采用相應的措施進行責任管理。
4竣工驗收階段的質量管理
工程的竣工驗收不僅是工程施工的最后階段，還是工程質量管理的最后工作。工程竣工標志著建設投資的成果準備轉入使用，這是綜合考核檢驗設計以及投資效益、施工質量等的最重要工作，因此必須加強工程竣工驗收的質量管理。首先，應對工程的各個建設環(huán)節(jié)情況進行審核。其次，認真聽取各個參建單位的工作報告，如監(jiān)理單位，施工單位、設計單位等。第三，應認真審閱工程項目竣工的相關檔案資料。第四，切實做好實地驗收工程的工作，對設計、施工以及監(jiān)理等工作的質量進行全面的評價。第五，做好驗收工作后，應做好交付使用及回訪的工作。
5結束語
工程涉及的單位較多，它涉及建設、勘察、設計、監(jiān)理、施工等單位。工程項目的逐年增加、工程項目規(guī)模逐步增大，也使項目管理工作有了新的內容，建設工程質量也代表項目管理的水平。在工程施工過程中各方責任主體應嚴格依法依規(guī)自覺規(guī)范自身的質量行為,建設行政主管部門加強監(jiān)管,社會各界有效監(jiān)督,全社會齊抓共管,確保工程質量穩(wěn)步提升,最大限度抑制質量問題,為社會創(chuàng)造高品質的工程。
參考文獻：
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[3]王漢武.建筑工程的控制因素解析[J].內江科技，2011，（04）.
關鍵詞： 加強； 土木工程； 質量管理； 方法
Abstract: the civil engineering construction industry occupies an important position in the national economy, civil engineering construction influence the beneficial to the people's livelihood, so do the civil building construction work plays a vital role in the development of society, improvement and development and innovation and improve the civil construction project management in construction industry of China's role can not be ignored. Discussion on the methods to strengthen quality management of all stages of civil engineering, for the majority of peer reference.
Keywords: strengthen; civil engineering; quality management; method
中圖分類號：C36文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2013）
土木工程的質量管理是一個復雜的過程。工程施工項目從前期的策劃、立項、設計到施工階段的合同、材料、進度、安全管理，最后到工程竣工交付使用的管理，均貫穿于工程的全過程，在各個階段中，工程的質量好壞是由各階段的工作質量管理工作綜合反映出來的。經國內外多數(shù)國家長期的工程建設實踐證明，工程施工項目的質量必須以項目建設的相關程序為依據(jù)，在工程建設的各個階段中逐步形成。工程的質量管理必須是始終貫穿于工程項目的前期準備階段、施工階段、竣工驗收階段，若其中一個階段的某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)質量問題，均會給工程的實體質量留下安全隱患，在一定程度上影響工程項目的使用功能及價值，更甚的還會出現(xiàn)嚴重的質量事故。
一、土木建筑施工一些關鍵問題的分析
1、質量問題
目前土建工程施工過程中的合同違約現(xiàn)象十分嚴重，終止合同、更改合同等嚴重干擾了建筑市場的正常發(fā)展秩序，同時淡薄的法律意識在無形中增加了企業(yè)的投資風險。工程監(jiān)理面窄，且素質低下；工程監(jiān)理的范圍狹隘，監(jiān)理應貫穿于土木工程施工建設的始終，并且根據(jù)其發(fā)現(xiàn)的問題提出可行性的建議，從而保證工程順利進行，但目前工程監(jiān)理僅限于施工階段;工程監(jiān)理市場不規(guī)范，施工單位隨意壓價，工程監(jiān)理為了能夠得項目而勉強接受，抑制了工程監(jiān)理的積極性，不但難以起到工程監(jiān)理的作用，也使監(jiān)理市場十分混亂，限制了監(jiān)理事業(yè)的發(fā)展。
2、進度控制問題
土木建筑施工的進度控制對工程建設項目建設階段的工作程序和持續(xù)時間會有總體的安排，合理地按照進度規(guī)劃進行施工規(guī)劃可以保證土建施工、檢查、調查等一系列活動在可控制的范圍之內。但是現(xiàn)今我國的土建工程施工存在著總包與分包的關系，在這樣的情況下， 往往對進度控制有著不能統(tǒng)一要求的問題。建筑產品是在施工組織設計中對進度控制和質量控制進行了科學合理的計算與規(guī)劃，但是在進行分包的過程中由于分包項目比較單一，往往會對施工進度沒有明確的規(guī)定，而及時做出了明確的合同規(guī)定，一些小型的分包公司也沒有延誤賠償?shù)母拍詈鸵?guī)定。這樣一來，就會出現(xiàn)“千里之堤毀于蟻穴”的現(xiàn)象，使得整體的土建施工不能按照總體的工程項目預定時間交付使用，嚴重影響土建工程的投資效益，增加工程施工的管理費用，從而增加了工程施工的成本，同時也降低了工程按時投產所帶來的效益。
3、技術控制問題
施工技術無論是在設計階段還是在施工階段都具有非常重要的作用，設計者意圖的實現(xiàn)往往取決于施工技術;竣工效果檢驗也取決于施工技術。因此，在一定條件下，施工技術的先進與否直接影響到土建施工能否成功。如今的土建工程施工技術有著明確的技術規(guī)范和監(jiān)理規(guī)則，但是在施工過程中往往會出現(xiàn)技術指標的不穩(wěn)定性因素，土建工程施工技術包括很多方面:深基坑開挖技術、混凝土技術、防水技術、預應力技術等都是決定施工效果的重要技術指標。在眾多的技術要求上，必須加強對技術的控制管理才能保證施工技術的完美，但是面對復雜多樣化的技術問題，控制體系存在著漏洞。針對技術控制，工程施工監(jiān)督部門往往更重視對重點技術問題進行監(jiān)理控制，如針對混凝土施工的材料、硬度、灌漿問題等都有明確的控制要求，但是往往會忽視對現(xiàn)場、資源、氣候問題的考慮，殊不知這些外界因素也是技術控制的重點內容。
二、提高土木建筑施工質量問題的對策
1、土木工程項目前期工作質量管理
（1）工程項目的構思與策劃項目的構思應符合國家和當?shù)氐姆?、法?guī)以及政府的政策，將經濟發(fā)展變化的環(huán)境以及相應的建設條件結合起來進行。工程項目的構思從辨別需求開始的。要根據(jù)市場、客戶、技術進步以及法律要求等因素來辨別需求。
（2）提出工程項目的建議書工程建設程序的第一個階段是提出和制作工程項目建議書，建議書是工程項目的輪廓以及設想,其是第二階段研究工作可行性的必要條件。建議書一般是由投資者提出，部分特殊項目是由各區(qū)域的相關部門或者各個行業(yè)的主管部門提出。工程項目建議書先要經過國家、企業(yè)對建設項目進行選擇。建議書審批通過后，方可對項目的可行性進行詳細研究，但這并不表示必定要上此工程項目，可見建議書并不是工程項目的最后決策。目前來說，建議書提出階段的工作都較為粗略，對精確度要求低，但定性來看，該階段的工作是舉足輕重的，它是從宏觀上、整體上對建設項目進行選擇的依據(jù)。
（3）項目可行性地研究以及立項項目可行性研究是指提出有效的實施方案，并以全面的技術論證實施方案，判斷其是否可以達到目標。項目的可行性研究是建設管理過程中的基礎工作，是確保項目高性價比的有效方法，對項目的可行性進行研究對投資決策的作出以及項目運作建設具有至關重要的作用。
（4）設計并編制項目任務書審批通過可行性研究報告后，應該開始設計并編制項目任務書。設計任務書也稱作計劃任務書，即一種重要文件，用以確定建設根據(jù)、布局、規(guī)模以及建設進度等重要問題，設計單位開始設計項目的依據(jù)是審批通過了的計劃任務書?？烧埞こ套稍儥C關編制計劃任務書,同時也可由建設單位組織有關部門和設計單位一起編制。
2、土木工程施工階段的質量管理
（1）建筑材料首先在采購方面，業(yè)主、施工人員、設計人員以及監(jiān)理人員均應參與材料采供工作，在協(xié)商一致胡方可確定材料樣板。其次做好跟蹤采購的工作，以確保材料與樣板質量相同，預防以次充好的現(xiàn)象出現(xiàn)。第三，驗收。業(yè)主、施工人員、設計人員以及監(jiān)理人員一同對材料進行驗收，確定無誤后，方可進入工地。不合格的材料不予進入工地。
（2） 施工進度首先，應制定合理的詳細的施工進度計劃表。計劃表應以施工現(xiàn)場的環(huán)境條件、合同工期以及施工方案為制定依據(jù)，主要內容應包括施工方法選擇、工種調換、施工設備使用等。其次，加強施工進度的監(jiān)督。經業(yè)主審批并通過后的施工進度計劃表，即可進行施工。在執(zhí)行過程中，應加強對資金成本、人力、物力等調配工作的質量管理。若施工進度與計劃相背離。則應對相關因素做進一步分析，并及時處理。在必要的情況下，應重新制定進度表，以保證施工進度的正常發(fā)展。第三，加強對各分包施工企業(yè)施工進度的監(jiān)督。土木工程周期較長，量大，在施工的過程中，總會出現(xiàn)實際的施工進度和計劃的進度有差距的現(xiàn)象，因而，必須對各分包施工企業(yè)加以監(jiān)督及協(xié)調。第四，在施工過程中，由于自然災害或是重大變故而無法按照進度進行施工的，應及時上報，且應和業(yè)主做好溝通工作。
（3）施工安全在土木工程的施工中，安全管理極為重要，其不僅關系到施工企業(yè)的形象，還關系到參與施工的全部人員的生命安全，加強對施工安全的質量管理，能有效減少不安全事故的發(fā)生，進而確保工程建設的正常進行。首先，必須堅持安全施工管理的原則，應時刻樹立安全第一的意識，在建設的過程中，必須時刻緊抓安全工作，這樣才能確保建設及安全的同步進行。其次，應制定行之有效的安全管理策略。在土木工程的施工過程中，要加強對建設中的各類安全隱患加以嚴格控制，制定完善的安全管理制度。總之，要按照工程項目的不同施工特點，及時采用相應的措施進行責任管理。
3、土木工程竣工驗收階段的質量管理工程的竣工驗收不僅是土木工程施工的最后階段， 還是工程質量管理的最后工作。工程竣工標志著建設投資的成果準備轉入使用，這是綜合考核檢驗設計以及投資效益、施工質量等的最重要工作，因此必須加強工程竣工驗收的質量管理。首先，應對工程的各個建設環(huán)節(jié)情況進行審核。其次，認真聽取各個參建單位的工作報告，如監(jiān)理單位，施工單位、設計單位等。第三，應認真審閱工程項目竣工的相關檔案資料。第四，切實做好實地驗收工程的工作，對設計、施工以及監(jiān)理等工作的質量進行全面的評價。第五，做好驗收工作后，應做好支付使用的工作。
三、全力解決土建施工的環(huán)境公害問題
21 世紀是重視環(huán)保的新時代，而土建施工對環(huán)境的影響也正在顯現(xiàn)出來，土建施工必然會帶來諸如粉塵、有害氣體、噪聲、強光、固體和液體廢棄物、雜亂的施工現(xiàn)場、高空墜落物、地震以及其他偶然事故等，而這些都不同程度地對城市居民生理上和心理上造成了傷害，在施工過程中認清這些環(huán)境問題是土建施工的首要問題，但是如今的土建施工卻缺少對環(huán)境公害問題的管理規(guī)則，對與環(huán)境公害問題也沒有足夠的認識，多數(shù)的土建施工部門對環(huán)境問題還是采取忽視的態(tài)度。
1、采用先進的施工技術。先進的施工技術首先就會對現(xiàn)場的施工噪音做出控制，而且先進技術往往會帶來更為省料、省時的施工，這樣就可以節(jié)省原材料，縮短工期避免造成長時間的環(huán)境影響。
2、加強施工管理。有效的施工現(xiàn)場管理能夠控制施工垃圾問題，同時對于施工工人的生活垃圾也有了合理的控制，確保了施工場所的干凈整潔。
3、采用優(yōu)質的工程材料。優(yōu)質的工程材料會將對周圍的環(huán)境的影響將到最低，同時優(yōu)質的工程材料也避免了施工過程中安全隱患的發(fā)生。
四、結束語
加強工程的施工質量管理，已是當代建筑市場的一項重要工作。要確保施工全過程的質量管理工作有效進行，就必須改變傳統(tǒng)的施工管理方法及觀念，應采用現(xiàn)代化的管理方法及段，按照有關的規(guī)定，切實嚴格執(zhí)行有關的施工標準。
參考文獻
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被“包住”的孩子
5年前的那子思政專業(yè)博士畢業(yè)，懷著一顆對高校工作的尊敬與神往，她走進一所重點大學，擔任一名普通的輔導員，這一走就是5年。
9月份開始工作，10月1日，那子就要和男朋友結婚，博士畢業(yè)，年紀也不小了，和男朋友的愛情也走過了8年馬拉松似的抗戰(zhàn)。在老家舉行婚禮，火車票已經買好，只待那子和準老公閃亮出場。
迎新、新生入學教育，然后就是緊張的軍訓，軍訓結束后，那子計劃提前一天請假回家結婚。一切都在計劃之中，新的工作，新的生活，新的雙重身份，那子說，那陣子閉上眼睛想著想著都會忍不住笑出聲。
開學那天，包像個王子一樣被開滿鮮花的笑臉簇擁著走進校園，父母、爺爺、奶奶、姐姐、姐夫一大家子人圍著包，像呵護寶貝似的。包一臉懶洋洋。那子說，她覺得包有可能是個被寵壞的懶惰的孩子。新生入學教育，包父母也跟進教室陪著聽課。那子禮貌地和包的父母溝通，希望他們給包成長的空間，畢竟包已經是成年的大學生了。包父母禮貌回敬著，但依然跟著孩子。
那子把學生情況報告給領導，領導提醒那子，多關注這個包，另外，和他父母好好談談，也許有什么不好說的原因呢。
不得不說，包的父母對他的“庇護”有點過頭，每天一下課總能看見包的爸媽在等他，這樣一來，班級的同學自然就不怎么接近包，同學們不怎么招呼包一起吃飯，也不怎么招呼他上課，因為包父母已經包辦了。包人如其名，被父母嚴嚴實實地“包”裹著。該怎樣讓包融入集體呢？那子很是糾結，這是她初入工作崗位后遇到的第一個難題。
奇怪的“病”
先做誰的工作呢？思前想后，那子決定雙管齊下，在做包父母的工作時，也要和包好好溝通一下，包說自己沒有什么，不用和他說太多。再去和包的父母談，那子感到，言談間，他們確實有隱瞞，包母親隱隱地問，如果有病，是不是就不讓包上學了？
“沒有啊，有病看病，可以休學，注意學制是4～6年就行了。這很正常?！蹦亲油蝗幌肫鹆藙偵习鄷r，確實有大二、大三的學生來找輔導員商量休學事情的，自己無意的關注一下子派上了用場。
這次較長的談話，還是沒有了解到包的具體情況，但至少知道了，包可能有病，什么病呢？
那子首先想到了的是傳染病、或是慢性疾病，但是，如果是心理疾病、精神疾病，那也許更可怕了。
軍訓開始，包的父親回家了，因為他家里是做生意的，看樣子家境還可以。包的母親要求在軍訓基地附近租房，照應包。可是軍訓是嚴格管理的，包到底有什么疾病呢？當那子把包母親的要求告訴領導時，領導說估計包有某些心理疾病，家長還在瞞著，先允許包母親陪著他。
那子和領導一起去找包的母親，希望她能說出包的真實情況，學校也好及時幫助！包的母親還是拒絕了，禮貌地說，她會照顧好自己的孩子。領導一再強調，無論是哪種疾病，學校都會為學生保密，另外，學校有專門對應精神方面疾病的醫(yī)生，可以提供幫助。包的母親還在猶豫著。
軍訓中，那子和學生們同吃同住，曬得黑黑的，學生們崇拜地看著她這個大博士，無限敬佩地和她聊天，咨詢她各種問題。唯一堵心的就是包，那子把包看作自己軍訓期間工作的頭等大事。每次找他聊天，包總是一臉憂郁，瘦弱、孤獨、寡言，很少笑。那子突然想起，抑郁癥！該不會是可怕的抑郁癥吧！
回想起來，每次見包，他總是滿臉烏云！每天談話他都是淡淡地，沒有實質性的進展，那子著急啊！一到傍晚，包的母親把包接走，有時候那子甚至感覺，就是因為包的母親，才找不到可以和包單獨深入溝通的時間，這可怎么辦？
終于有一天，那子迎來了可以和包更多交流的機會，那天，包的母親打電話希望那子把包送到她住的地方，她堵在公交車上，一時趕不過去。好吧。那子陪著包回家。
“包，專業(yè)滿意嗎？”這些不疼不癢的話題那子都千百遍的開始過了，今天還是婆婆媽媽地從這個話題開始了。
“就那樣?！卑炊疾豢茨亲印?/p>
“我一直不明白，為什么你媽媽一直陪著你，你到底怎么啦？。”那子著急了，顧不上循序漸進，顧不上講究策略，單刀直入這個敏感話題。
“沒什么，怕我死了?！卑ㄒ廊弧?/p>
“??！”那子一驚，心提到了嗓子眼上。這可能就是有經驗的輔導員中常說的有可能有突發(fā)事件的學生吧！
“為什么？”那子問了一個笨拙的問題，也是人之常情問題。
“沒有意思唄?；钪惺裁匆馑?？上學？吃飯？睡覺？上學？有意思嗎？”這是包和那子說的最長的句子了，陰森森的調子。那子的心砰砰地跳著，腦海中一片空白。
把包送給他母親后，那子的情緒萬分低落，如果這個世界上真有不幸，她祈禱不幸不要降臨到年輕的學生身上。那天晚上，那子輾轉反側！
軍訓終于結束了，包返回學校開始上課，他沒有住校，母親陪讀。學院同意。特殊的學生群體，家長的陪讀是必須的，為了孩子順利的成長，所有的家長都是一樣的。
軍訓歸來，各個班級開始了緊張的競選班委會階段，那子一下子忙碌起來，而且眼看自己的婚期就要到了。那子的緊張不言而喻，她甚至忘記了包。憧憬著未來的新婚生活，那子感覺甜蜜蜜的。
還趕得上明早的婚車
9月29日下午，收拾完工作上的事情，那子感覺很是輕松，明天請假一天，10月1日結婚。那子簡單地收拾了行李，開始梳理結婚的事情。
晚上9點多，一個學生焦急地打來電話說看到包坐在學校餐廳3樓的窗臺上發(fā)愣。那子一下子懵了，馬上報告領導，迅速聯(lián)系包的母親，老天，他的媽媽竟然回老家了！那子發(fā)瘋般地跑到學校餐廳。果然，包正在窗臺上發(fā)愣，老天！整個世界仿佛凝固了。
那子的母親不停地打來電話，領導來了，保衛(wèi)處的人員來了，心理咨詢中心的人也趕來了！所有的人中，只有那子和包是最熟悉的。
最后，那子勇敢地走近包：“看什么呢？包，還坐在這里，是不是這里視野好？”
包淡淡地看了一眼那子：“那老師，呵呵，沒事，我也不知道怎么就到這里了?！闭f完，他自然地從窗臺上下來，沒事人一樣地走向那子老師。老天??！那子的心在歡呼！安全就好，沒有意外就好！
晚上，那子和另外一位輔導員陪著包聊天，包的母親正在趕回學校的路上，學校建議包的母親必須盡到監(jiān)護人的職責，如離開包，必須告知學校。那子起草了一份書面的建議書，領導們研究后，讓那子交給包的母親簽字。
30日上午，包的家人匆匆趕到學校，包的母親抱著孩子大哭，危險總算過去了，可是這事真的結束了嗎？
考慮到自己明天要趕回家準備婚禮，那子猶豫著拿出了事先打印好的建議書。也許是時機不對，剛剛工作的那子忘記了做學生工作，有時候不僅僅是在做學生本人的工作，也包括家長的工作。果然，包的母親一下子被激怒了，恨恨地說：“這不就是要讓學校和學生撇清關系嗎？我不簽?！卑母赣H看起來也很憤怒。
馬上向領導打電話匯報情況，領導趕到包家人租住的小屋，繼續(xù)做學生家長的工作，一上午的折騰，家長的態(tài)度緩和很多，也明白了老師的良苦用心。領導說罷，沖著那子說：“那子，你明天就要結婚，回家收拾收拾趕火車去吧。我們會安排辦公室其他老師陪著包。”
包和家人都愣愣地看著那子，這才知道這個一夜未眨眼的女孩是個準新娘！包難得地沖著那子笑笑：“那老師，我最相信您，您回家吧?！蹦亲影参堪骸拔遗隳闳メt(yī)院看看再回家。我已經錯過火車了，家里人正派車來接我，不礙事?！?/p>
來到了醫(yī)院，緊張地掛號、檢查、診斷。重度抑郁，建議住院治療。包沒有任何的反抗，只淡淡地說：“其實看與不看，沒有任何意義。”那子拍拍包的肩膀：“別灰心，好好配合治療，我等著你的好消息，包?！?/p>
病房的門關緊的一刻，那子的心針扎般地疼了一下，從昨晚到現(xiàn)在，她總覺得心口堵得很！手機不停地響著，準老公、父母、好朋友，大家都著急新娘子什么時候才能回家??？
晚上7點，包的父母終于放心地離開了醫(yī)院。那子也感覺輕松很多，包的母親感激地緊緊地握著那子的手，默默地在建議書上簽了字。
您好！
我名叫譚碧鋒，是2010屆畢業(yè)的學生，但是，由于家中貧困，被迫外出打工?，F(xiàn)在，我在廣東的一家工廠里上班。由于未體檢而失去高考的資格。我作為本校的一名學生，在校時間約為一年半，其余的時間都是在外打工中度過的。我去年十二月份從學校中走的時候，正值學校換校長，我也曾見過您一面，但是，我確實不知您的名字。我在校期間對學校了解的比較全面，我認為學校中仍存在著管理的問題。我雖然在外打工，但是仍忘不了曾給我知識的母校，是她讓我懂得了許多許多。
我看到有太多太多的學生，帶著希望走進學校，帶著失望離開學校。我們來此三年，花掉了父母的血汗錢，但是沒有考上大學，這到底是為什么？根據(jù)我的體會與觀察決定寫此建議書。我認為學校存在的問題有以下幾個方面：
1我們學校為每個學生爭取到了國家給職業(yè)教育的錢，我認為這很好。但是我們的學生，用這些錢抽煙·喝酒，這就違背了國家的意愿國家發(fā)這些錢，是讓貧困生不失學，而我們的學生卻認為拿這些錢是應該的。我要問：你為國家做了什么國家憑什么給你錢？
2國家給我們錢，是讓我們進行職業(yè)教育的，而我們學校做的不好，在高一時上報專業(yè)，但是，在二年中并沒有教學生專業(yè)課，到高三時再問誰走職高誰走普高，而職高只考英數(shù)語外加一門專業(yè)課，而職高不考數(shù)理化或政史地，這就使二年的功夫白費了
3我們的學上了高三之后的第一個學期，用的復習資料，都是一些模擬題，并沒有做高考真題。我們縣城的田家炳中學，每個星期都讓生學生做高考題，而我們連高考題都沒有見過，我們還在進行單科練習，這就與別人在起點上產生了差距。
4學生翻墻上網的現(xiàn)象嚴重
5部分的教師能力和素質低 (我說出這個問題不怕教師罵我),但是我仍要說出，為了學校的未來。
6學校的升學率低，全年級有八百學生，才考上五十人。
就這些問題，我的建議如下：
1將國家給學生的錢直接交給家長手中。
2學校應讓高一的學生，上報專業(yè)課，然后發(fā)給學生高考要考的專業(yè)課書。讓報職高的學生不用學習文綜或理綜。學校要安排專業(yè)的輔導教師，教他們。
3學校應組織專門的教師對往年的高考題型進行歸總，找出高頻考點，讓學生著重復習這些考點，另外，應讓高一高二的學生做高考真題。每學完一個知識點，學校應從歷年的高考題中挑出相應的題型，然后印刷好，發(fā)給學生讓學生做，讓學生盡早的了解高考考什么。學校應別買教材了，應為每個學買一套書，這套書包括高中所有的教材內容。這套書，就是高中教材的復印本，而且便宜攜帶方便。因為高中三年的書本費就高達2000元左右。我們應用買教材的錢去買高考題。
4現(xiàn)在是信息化的時代，傳遞信息的媒介是電腦。網絡是一個萬能的信息資源庫，對人有兩面性，利用網絡學習，可以達到意想不到的效果。如果用它來打游戲，最終使人的學業(yè)荒廢。如果處于21世紀的人，不會上網，那就是落伍的現(xiàn)象。我建議，應對翻墻上網的學生進行嚴格的教育，我們的學校只有在上信息技術課讓學生上網，這對學生來說上網的時間太少了。我建議，應在星期開放微機室，讓學生上網。應制定嚴格的規(guī)定，不準學生打游戲，允許查資料學刁。因為我們的學校也是一個藏龍臥虎的地方，有許多學生在網上發(fā)表文章，做為學校應對這種現(xiàn)象矛以支持。如果不開放微機室，你讓這些學生到哪里去上網？在外面上網，對于家庭條件好的學生來說，這沒什么。但對貧困的學生來說這太難了。往往貧困的學生才利用網絡學習，熱愛學習。因為他們的生活費少，但他們還要上網。這就使他們不得不餓肚子，現(xiàn)代是信息時代，我們不能讓學生遠離信息。因此我建議學校開放微機室。
5教師力量是否雄厚，這對學生和升學率有重要的影響。我建議應加強師資力量，多請一些能力強的教師。尤其對高三要重點投入師資力量，以提高升學率。對教師堅持”擇優(yōu)錄用"的原則。對工作不認真的，文憑低的，就辭退。每年給教師打分，再決定人員的去留。定時對教師的教案進行檢查，多組織聽課活動，對優(yōu)秀教師要嘉獎。
6我建議學校可以讓一個教師和多個學生住在一起，這樣有利于教師和學生之間的溝通，有利于學生向教師提問題，有利于學校管理。
每個學生一個人能否成才，取決于環(huán)境（客觀因素）和自身（主觀因素），作為學校，應盡最大努力，改變管理措施，給學生提供一個理想的場所，促使更多人成才。
今天我提了這么多建議，望您采納。
好了，就說么么多，最后愿母校越辦越好，升學率不斷提高
至此，
敬禮
建議人：譚碧鋒
許多學生喜歡上網，利用網絡進行德育不失為一條新的教育途徑。
一、網絡“手拉手”，引導學生樹立網絡道德意識
我校借助校園網的建設來開辟德育新陣地。在這個新陣地，可以傳達上級精神，展示學生風采，傾聽大家建議，反映家長心聲。我校與北京和平里一小結成“手拉手”互助學校，利用網絡為學生搭建“手拉手”活動平臺，新穎的形式深深吸引了孩子們，他們在網絡上進行互動交流，開闊了眼界，打開了一扇觀察世界的窗戶。我們在“成長論壇”上開設互動專區(qū)，并利用網絡開展“異地同上一節(jié)課”活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的網絡道德。在一系列的網絡實踐活動中，學生體會到了良好網絡道德素養(yǎng)的重要性，產生了提高網絡道德素養(yǎng)的內在需求。各科教師從不同方面進行適時引導，使學生在活動中逐漸樹立網絡道德意識。
二、學科整合、聯(lián)動，培養(yǎng)學生的網絡道德
網絡聊天是學生喜歡的交流方式，教師可上網與學生聊天，了解學生的心理困惑，進行教育和疏導，引導學生文明上網，培養(yǎng)學生良好的網絡道德。我校采用的教材中有與社區(qū)活動相關的知識，我們就以“共同規(guī)劃和諧社區(qū)”為主題，讓我校的一些班級和北京和平里一小的“手拉手”班級開展中隊交流活動，在網絡上共同展示同學們在社區(qū)學習、調查、實踐的活動成果，互相交流。我們通過這個活動，讓兩地的孩子從不同角度，多層面、跨地域地了解社區(qū)，為社區(qū)建設出謀劃策，培養(yǎng)學生對自己所在社區(qū)、城市乃至國家建設的參與意識，從小樹立為國家建設出力的觀念。
“共同規(guī)劃和諧社區(qū)”活動分成五步來做。第一步，以“我們心中的社區(qū)”為題，請學生對心目中理想的社區(qū)進行描繪（以學生的手工畫或電腦圖畫作品形式），兩地的學生在網絡上共同展示各自的作品。第二步，回顧語文課文中涉及的社區(qū)知識，讓兩地學生深入探討他們心目中的好社區(qū)應該是什么樣子。第三步，以“了解身邊的社區(qū)”為題進行社區(qū)調查，用視頻展示兩地學生的調查片段，并用調查表呈現(xiàn)調查結果。第四步，兩地學生利用網絡來進行討論，看大家對自己所在社區(qū)建設有什么好的建議。第五步，分小組寫出對自己所在社區(qū)的建議書，為建設和諧社區(qū)、和諧社會貢獻自己的力量。
三、推薦優(yōu)秀的青少年網站，主動占領網絡陣地
學生上網之初需要我們進行適當?shù)囊龑?，因為他們還處于自律能力、鑒別能力不強的年齡。作為教師，我們要向家長和學生推薦優(yōu)秀的少年兒童網站，如雛鷹網、中青網等。我聽到有的學生說：“要是我們有更多優(yōu)秀的少年兒童網站，自己喜歡的內容還看不過來呢，哪有時間瀏覽？”如果我們能引導孩子多上內容健康、適合兒童的優(yōu)秀網站，就可以幫助孩子們遠離不良網絡信息，讓他們在網上學到更多有益于身心健康的知識，受到潛移默化的影響，健康成長。
四、開展網上心理咨詢，預防各種心理障礙
媒體上多次報道過學生長時間上網對身心造成危害的事例，有的孩子因此患上了孤獨癥，甚至有孩子因疲勞過度猝死在網吧。孩子對網絡過分依賴可能會產生一些心理問題，我們應積極開展網上心理咨詢，在學生上網前就教給他們一些健康上網的知識，提醒他們過長時間上網會對身心造成損害，有可能導致產生心理障礙。為了預防各種心理障礙，我們在網上論壇建立了“我對老師有話說”“我對家長有話說”“我對同學的心靈之語”的交流園地，讓學生在這里傾訴內心的煩惱，就遇到的難題向老師或家長求助，同伴之間分享成長的快樂，從而有效預防心理障礙的產生。
總之，利用網絡開展德育工作是一條新途徑，我們應當加強對中小學生的引導，把德育工作與他們喜愛的網絡結合起來，利用網絡的平等性、開放性和互動性等優(yōu)勢，寓教育于網絡，通過網絡來開展生動活潑的青少年思想政治工作。同時努力幫助青少年提高明辨是非的能力，養(yǎng)成自律的習慣，在全社會網絡道德建設中發(fā)揮積極作用。
為深入貫徹《浙江省教育廳關于進一步加強和改進家校合作機制建設的指導意見》（浙教基〔2012〕34號）精神，避免陷入家校合作的誤區(qū)，讓家校合作真正成為學校、師生共同發(fā)展的重要平臺，我們嘉善高級中學根據(jù)學校的實際，探索出一種家校合作的新模式――“家長夜巡”模式。
創(chuàng)新合作新模式
適應新時期教育發(fā)展要求
“家長夜巡”是我校提升教育管理水平、走向教育管理現(xiàn)代化的一次重大嘗試。主要包括下述幾方面內容：
交流溝通信息。學校組織家長與學校校級領導、中層職能處室負責人、班主任及任課教師進行面對面的交流，家長通過深入溝通，可以深入了解學校的辦學理念、管理策略、課程規(guī)劃等情況，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題并為學校各項工作提出建議意見。同時通過與班主任和任課教師的交流溝通，準確而充分地了解學生在校生活與學習的真實詳細情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在成長過程中出現(xiàn)的問題，并為解決問題提出建議。
指導家庭教育。即指導學生家長配合學校開展對學生的教育活動，完成教育教學任務。通過家庭教育指導活動，一方面學校向學生家長傳達正確的家庭教育理念和方法；另一方面，學生家長也向學校提供各種家庭教育所必需的真實信息，以便學校和家長在教育理念、教育方法上達成共識，提高家庭教育的實效，并使學校教育和家庭教育形成合力，共同完成育人任務。
參與教育教學服務。學校鼓勵家長積極參與學校教育教學活動，成為學校活動的自愿參與者，自愿為學校提供各類無償教育服務。如組織一些擁有一定知識信息量尤其與教育相關知識信息且教育能力較強的學生家長，積極協(xié)助教師檢查作業(yè)、輔導功課，或是協(xié)助班主任教育學生等微觀層面的教育教學活動。另也可以請學生家長就自身經歷給學生作非正式報告，甚至參與到選修課程設計與開發(fā)等宏觀層面的教育活動。
參與學校管理。家長享有學校管理的知情權、監(jiān)督權等，并能夠對學校進行評價，為學校的發(fā)展出謀劃策。如學生家長通過參與學校選修課程的實施、夜間巡查、學生公寓檢查等具體性管理活動，享有對學校教育管理活動的知情權和監(jiān)督權。又如學生家長可通過參與查閱學生成長記錄等管理活動，享有對學校各方面教育教學結果進行評價和提出發(fā)展建議的權利。經統(tǒng)計，家長在“家長夜訪”后對氛圍環(huán)境、教師工作方式、教育管理、開放辦學等方面提出了不少改進意見。
“家長夜訪”家校合作模式，讓家長參與學校管理，共同探討解決問題，而不是簡單地要求家長配合學校教育子女，可以最大限度地彌補傳統(tǒng)教育管理模式中存在的合作地位不平等問題，從而使家校間在平等的合作中推進學校教育的民主化和現(xiàn)代化。也在一定程度上監(jiān)督學校的管理中的不足。
科學頂層設計
為“家長夜訪”模式打好基礎
“家長夜巡”作為一種家校合作新模式，是一個具有眾多相關因素構建起來的復雜的系統(tǒng)，在實際操作時，我們從五大要素入手進行總體規(guī)劃與設計：
一是建立由家長、學校行政領導、班主任及任課教師組成的相對固定的“家長夜訪”管理領導小組，負責領導組織開展各項“夜訪”活動。
二是聘請相關專家講授“家長夜訪”管理理念、管理方法和技能，以轉變教師等相關人員的管理素養(yǎng)與管理能力。
三是根據(jù)學校教育的條件和需要，搭建由“家校面對面現(xiàn)場交流室”“家校共同巡查校園活動”“學校教育管理信息公開室”“家校共商學校發(fā)展研討會”等組成的“家長夜訪”管理平臺。
四是在“家校夜訪”管理活動中摸索出一套協(xié)調家長與學校合作管理權限規(guī)則――“學校管理負面清單制度”。
五是各類“家校夜訪”管理活動的文字載體：《學校夜自修手冊》《學生參加夜自修申請書》《家校聯(lián)系本》《學校管理手冊》《家長建議手冊》。
管理是一項系統(tǒng)性的工程，科學的頂層設計為“家校夜訪”管理模式打下了良好的基礎，也為“家校夜訪”工作的順利開展提供了保障。
多維度推進
扎實落實“家長夜訪”管理模式
任何一種良好的學校管理模式都是在實踐中取得實效的。“家長夜巡”管理模式能取得如此良好的育人效果，歸功于學校能夠始終扎實穩(wěn)步地落實和推進每一個育人環(huán)節(jié)，最終實現(xiàn)整體管理效果的最大化。
從淺層合作向深度合作推進，扎實走好每一步。“家長夜巡”管理實施之初，我們側重于利用學生家長夜晚來校訪問之際，組織值班行政領導、班主任和任課教師與相關學生家長進行面對面的交流學生信息、溝通教育學生的方法與觀念及共同商討學生學習生活中遇到的問題。之后，我們在公開學校教育管理信息、讓家長知情學校各項教育管理政策與措施的基礎上，組織學生家長參與夜間巡查甚至是住校生公寓管理活動，讓學生家長在參與具體事務管理中對學校管理工作進行監(jiān)督。在家校合作進入較為成熟時期后，我們利用“家長夜巡”所提供的新平臺，以開會討論、書寫建議書等形式與家長一起商討學校發(fā)展的問題與機遇、討論學生、學校進一步發(fā)展的政策與措施等。
從“關注小眾”向“大眾整體發(fā)展”推進，切實解決每一個問題?！凹议L夜巡”剛剛實施時，我們邀請的家長集中在兩類：學業(yè)“精英”學生的家長和成績差的“弱勢”學生的家長。因為他們與學校的聲譽直接相關（前者關乎升學率，后者關乎平均分）。著眼于學業(yè)成績的管理方式集中表現(xiàn)為：學校與家長分別就各自的做法進行深入交流與溝通，商討學生學業(yè)長期發(fā)展的具體目標、對策與實施方案等。當“家長夜巡”實施一段時間并在社會上產生一定影響后，學校及時轉移管理關注對象，轉向全體學生尤其大量處于中間層次的學生，而且關注的點突破狹隘的學業(yè)成績，移到了學生特長發(fā)展和全面發(fā)展上。這一階段來?！耙寡病钡膶W生家長類型多樣：有針對家庭教育中的熱點難點問題來的，如網絡沉迷問題、早戀問題、心理脆弱問題、單親子女問題、流動或留守兒童問題以及價值迷失等問題；有針對學習習慣、學習方法問題來的，如初高中銜接、理綜文綜復習問題、語文或英語寫作問題、數(shù)學解題能力提升問題等；有針對學校教育管理中需要問題來的，如關于食堂經營問題、校園布置問題、選修課開設問題、學習作息安排問題等等。面對諸多不同類型的“夜巡”家長，學校在進一步完善家校溝通交流平臺、真誠地為家庭提供個性化定制服務，為家長提供各種了解學校、參與教育的便利和服務的基礎上，建立起相應的管理機構與配套政策措施：如為解決家庭教育中的熱點難點問題，設立了以心理老師、班主任及有專業(yè)知識能力的家長為核心的領導小組，由他們具體負責開展活動；為解決學生學習習慣學習方法問題，設立了以各類經驗豐富的名師和“精英”家長為核心的領導小組，由他們具體承擔管理職責；為解決學校管理中的問題，設立了以學校領導、師生代表及學生家長為核心的領導小組，由他們商討，提出建議。
提前一年開始準備
一般來說,用于留學的存折最好在申請的一年前開始存,并且最好有多筆存入支出記錄,而不是一次性幾十萬大額存入。更好的辦法是在出國前半年,請理財師出理財建議書,購買合適的基金、人民幣及外幣理財產品,既保障了收益,又累積了可靠的資金往來記錄。此外,在離境前就應完成目標國的賬戶申請,并向該賬戶內匯入合規(guī)款項。
通過橋梁找好服務
留學使用最多的金融業(yè)務包括開存款證明、辦留學貸款、開境外賬戶、購匯以及匯款、國際信用卡等。有些好的留學機構會促成學生、銀行間的合作,例如學生剛出國無信用記錄不能辦信用卡,若學校與銀行有協(xié)議,學生便可用自己在學校的經歷擔保申請。中外資行各有自己服務強項。外資銀行雖在中國網點不多,但在全球網絡發(fā)達。尋找合適金融服務提供方還參考該銀行與國外留學和教育機構、中國駐外使領館等方面是否有合作,有無如知名航空公司機票優(yōu)惠、行李超額托運、行李快遞優(yōu)惠等留學特惠項目等。
合理配置出國錢包
目前傳統(tǒng)的匯款方式包括電匯、票匯、旅行支票三種。電匯適合已出國、在國外有賬戶的留學生,2―3天到賬,但其中有1%手續(xù)費和一定額度電訊費。票匯適合首次出國,尚未在國外開立銀行賬戶的留學生,只要提供姓名和所在城市名稱即可,留學生可攜帶匯票出國,并在國外銀行辦理托收。旅行支票有不同面額,在許多國家可抵現(xiàn)金用。如果丟失可辦理掛失、理賠和緊急補償,但是手續(xù)費較高。部分銀行還提供海外賬戶見證業(yè)務,留學生可在出國前預先在銀行開設海外賬戶,到境外后激活就可使用。
辦主附雙幣卡
家長可在國內申請帶附屬卡的雙幣信用卡。主卡持卡人可在自己授信額度內設定附屬卡的消費額度,每筆消費都有短信提醒,這樣家長可掌握子女在海外的消費情況。持卡人在境外消費人民幣或當?shù)刎泿琶馐掷m(xù)費。
如果學生在海外使用的是附卡,想臨時提高刷卡額度,家長可在國內往卡里存入與卡幣種相應的貨幣,相比傳統(tǒng)匯款更便捷。在境外帶有銀聯(lián)、VISA、MasterCard及JCB標志的ATM機上皆可提取當?shù)刎泿拧?/p>
巧用信用卡
如果家長覺得上學前的匯率不合適,可先不大量換匯,而選擇在國內辦一張信用卡解決孩子在國外用錢的問題。但若純粹為消費,留學生信用卡應慎用。因為發(fā)卡行在國內,需支付年費,且在國外取現(xiàn)手續(xù)費高。推薦申請所在國銀行當?shù)匕l(fā)行的信用卡,省錢,本地化服務也有優(yōu)勢。留學生可在熟悉環(huán)境后,申請一張當?shù)匦庞每ā庥眯庞每ㄋ⒖ㄏM一般不需密碼。推薦選擇“掛失零風險”的服務,這樣丟失后發(fā)生的刷卡金額由銀行承擔。
Tips:
開講專家：林經嘉，男，1947年生。著名作家、企業(yè)家、教育家。其小說《急流》獲魯迅文學獎。對于中外教育思想有長期研究，經常提出獨到的教育理論主張。
歷任韶關鋼鐵集團公司團委副書記，韶關齒輪廠黨委副書記，廣東省作家協(xié)會專業(yè)作家，家庭雜志社副總編輯、副編審。1992年主持創(chuàng)建廣東大家庭實業(yè)集團股份有限公司并任董事長兼總裁。1993年創(chuàng)建廣州南洋英文學校并任董事長（前4年兼任校長），2002年后改任終身名譽董事長。所創(chuàng)廣州南洋英文學校獲“中華之最”稱號―中國第一所中英文雙語學校。
教育，使人類能以比動物快得多的速度累積知識和增長智慧。無論是對全人類，還是對個體的人，教育的極端重要性是眾所周知、不言而喻的。
然而，幼兒教育在整個教育中的極端重要性卻極少有人認識到。人們通常把高等教育放在首位，其次是中學教育，再次是小學教育，然后才是幼兒教育。
這個排列應該被糾正。6歲以前學的語言是母語，6歲以后就“鄉(xiāng)音難改”了；6歲以前養(yǎng)成的習慣成為性格，6歲以后就“秉性難移”了。3歲看終生，6歲定終生。6歲是人生第一個也是最重要的一個分水嶺。因此，幼兒教育――6歲以前的教育是最根本的教育，它比大、中、小學教育要重要得多！
而從事幼教的人同樣更不可忽視。長期以來，幼教工作者的培養(yǎng)層次主要放在中專學段。錯了！應該有更多的幼教學士、碩士和博士，應該鼓勵最有才氣最有獻身精神的優(yōu)秀青年去攻讀幼教專業(yè)，應該倡導最有科研能力的專家學者將各門學科的最新研究成果引入幼教專業(yè)，共同將幼教發(fā)展成21世紀的一門高端綜合性學科。
這門學科有無限廣闊的前景。每一個普通幼兒都具天才潛質，可惜大多數(shù)因未被認識而終生埋沒，使天才顯得少之又少。我們的幼兒園應該將每一位發(fā)育正常的入園幼兒視為潛在的天才，引領他們向著最適合其發(fā)展的正確方向上起跑，并在他們畢業(yè)離園的時候向家長提交一份天才成長的建議書。
這門學科有無限崇高的歷史使命。幼兒是人類的未來。我們的幼兒教育應該讓幼兒掌握正確的學習方法和思維方法，養(yǎng)成良好的生活習慣和樂觀開朗的性格；讓他們生活在愛與和諧之中，熱愛整個人類……為21世紀中葉準備一代具有健康的人格和體格的世界公民。
那么，全社會將深深感激我們偉大的幼教工作者和科研者，他們將是催生21世紀新人類的一代英雄。
19世紀德國的福祿貝爾創(chuàng)建了世界上第一所幼兒園，成為幼教專業(yè)的鼻祖。20世紀意大利的蒙臺梭利畢其一生的精力創(chuàng)建了現(xiàn)代幼教理論思想體系，成為世界公認的偉大教育家。21世紀的幼教呼喚著站在蒙臺梭利肩膀上的新巨人。
當本世紀中葉的第一代世界公民與本世紀后半葉的第二代世界公民共同在地球上建起一個大同世界的時候，人們將發(fā)現(xiàn)，終結人類族群性紛爭殺戮歷史的，既不是原子彈爆炸燃起的烈火，也不是“外星人”發(fā)來的最后通牒，而是那把開啟幼兒心智的鑰匙！
