時間：2022-05-30 15:20:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇輔導員年終總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1.學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點.新征程.新規劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。
2.針對早.晚自習，副班長每天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。
3.期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1.在平時，我注意同學們的思想動態，發現并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。
2.建立了班級QQ群，便于聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。
3.我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
4.與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
1.開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。
2.由我們負責組織舉辦了《新起點.新征程.新規劃》《崇尚科學，反對》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識。
3.我們與周日組織班上同學去鳴九山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與相互的交流。
4.在迎新晚會上，我們網工一班無疑是一朵奇葩，舞蹈《雷雷雷》讓現場HIGH翻了，舞臺劇《灰姑娘》更是讓大家樂透了，一首《最美的太陽》讓大家感受到了天籟。
6.我們在英語課上組織同學們觀看英語電影，陶冶了同學們的情操，又豐富了同學們的課余生活，更增強了同學們的英語聽說能力。
7.同學們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活。
四、日常生活
1.團支書時刻關心同學們的生活狀況。我們班委也時常同班上同學交流、一起學習、玩耍。在班上同學過生日時，大家集體唱生日歌，為他（她）慶祝，這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2.在今年“中秋節”，我們精心策劃和組織了一個有趣活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自集體的關懷。
3.安排生活副班長購買了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材，用于同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課余生活。
4.合理安排班費使用，安排副班長管錢，體育委員記賬，在每次大型活動后在班上總結算。
5.定期打掃教室，保證了一個干凈、整潔的學習環境。
五、與上級保持聯系，認真完成交辦的各項任務。
1.班委時刻與輔導員老師保持聯系，做到了下情上達、上情下達，當好了系部與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
六、發現工作中的不足，主動解決問題。
1.臨近期末未能很好的執行考勤政策，冬季來臨，出勤率明顯沒有以往好。
2.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。
3.班上同學彼此交往圈明顯，出現以寢室為主要交往對象的情況，沒能很好促進全班同學彼此間的相互交往。
.本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
展望班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及系團總支的工作精神，保持并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
附：大學生個人工作總結
2012年大學班長工作總結
2012年大學生個人總結
2012年大學生班級年終總結
學習部干事年終個人工作總結
2012年學生會第一學期工作總結報告
學生會文體部11月份工作總結
2012年團支部11月份工作總結
全縣全面從嚴治黨“五星評創、陽光服務”活動動員會后，____鎮____黨支部堅持以“五星三治”活動為載體，圍繞治黨抓活動、治權抓監督、治理抓服務這三個重點，推進美麗鄉村建設。
一是合理設機構。村黨支部結合實際，以方便黨員活動為原則，將全村29名黨員重新劃分為3個黨小組。60歲以上的9名黨員為第一黨小組，每月10號、20號、30號在村“農村老人、留守兒童日間照料中心”集中活動，收看遠程教育節目，開展自娛自樂等活動；我村在____省的5名流動黨員為第二黨小組，在相對集中的____市，每月在黨小組張兵家集中一個晚上，學習村支部寄給他們的學習資料、通報家鄉情況，引導他們抱團取暖拓展業務，小組長一月一次電話與村支部書記保持密切聯系；其他在家的中青年黨員為第三黨小組，由村支部書記定期開展活動。
二是積分促管理。為了讓黨員清楚應該做什么，不應該做什么，具體要求有哪些，____黨支部了出臺了《黨員積分管理辦法》，對黨員設置了參加日常組織活動、發揮先鋒模范作用、黨員及群眾評議、扣分等考核項目，對黨員的日常表現、參加活動等情況直接以積分形式進行評價，每月亮曬積分，年終根據積分多少，評定考核等次。還對存在喪失理想信念，癡迷封建迷信，信仰宗教，參與組織等5種情況的黨員，直接評定為不合格黨員。結合爭當“五好黨員”的活動，對兩次評定為“兩好”以下的黨員，限期進行整改，到期未整改的，列為清查處置和勸退的對象。
三是黨員亮身份。為了增強黨員的身份意識，真正發揮黨員的先鋒作用，村黨支部在每個黨員家庭進門右邊張貼了“黨員家庭”銘牌，牌內有“五好黨員”標準、服務電話、監督電話等內容，讓黨員身份亮曬在廣大村民的眼里，黨員的一言一行、一舉一動接受群眾的監督。老黨員張修元說:“貼了這樣一個牌子，說話做事都要小心，黨員就要有黨員的樣子，要講規矩，不能信口開河，做事要公道正派，不能讓群眾背后戳脊梁骨。”
一是重大事項公開議。對于一些大的建設項目等重大決策事項嚴格實行“四議兩公開”，并進入鎮公共交易中心實行公開招投標。____年9月，我村建設“農村老人、留守兒童日間照料中心”，事前召開了支委會、村“兩委”會、村民代表會等會議，公布了預算總額及工程概況，在建設過程中，每天安排村務監督委員會和村民代表各一人，監督施工，記好施工日志，嚴把質量關，工程竣工后，還邀請鎮會計服務中心審計人員一同進行項目審計，報賬時，實行村“兩委”成員會審、村務監督委員會監督、鎮會計服務中心審計。2015年以來，該村已通過鎮公共資源交易平臺對三個工程項目實行公開招投標，群眾反響比較好。
二是關鍵崗位嚴約束。嚴抓村黨支部書記、財經委員等重點崗位監督，做到村干部個人及家屬不插手任何工程項目，不單獨到鎮財經所開票拿錢，不亂報一分錢的發票，1000元以上的開支必須帶一名委員監督，嚴禁扯支挪用公款辦私事。該村嚴格村務監督委員成員資格條件，由村民代表投票選舉產生的，在去年的村“兩委”換屆選舉結束后一并進行了換屆，三名委員組織原則強、個人素質高、群眾信得過，在平時工作中，能認真履行職責，堅持原則，加強村務監督。
三是財務管理勤理順。“起家好比針挑土，敗家如比水推沙。”該村建立了日常資金使用臺賬，每一筆收入和開支都進行了詳細登記。報銷一張發票，改過去村主任一支筆審批為村干部三人、村務監督委員會三人共六人簽字審核，并加蓋“三瓣章”方可入賬。每月堅持到鎮財經所報一次賬，回到村后，就在村務公開欄上公布一次，半年總結的代表會、年終總結的戶主會上邀請鎮財經所專管員到村公開收入、支出及工程項目資金使用情況，接受黨員群眾監督。“暫時好、少數好，靠自覺；長期好、多數人好，靠制度。”為了建立長效機制，____村先后制定了《村支部權力清單》、《村級權力運行流程圖》、《收入管理制度》、《支出管理制度》、《現金管理制度》、《四議兩公開制度》等12項制度，有效加強了財務管理工作。
一是服務老人兒童。____年3月，為了方便服務空巢老人和留守兒童，我們新建了村“農村老人、留守兒童日間照料中心”，全天候服務全村94名老人和27名留守兒童，安排一名專人負責生活管理，兩名群眾負責日常服務。每月10號、20號、30號為老人集體活動日，還為老人們準備了豐盛可口的午餐。在暑期和節假日，指派在家的黨員、入黨積極分子和有一定文化基礎的年輕同志，擔任留守兒童店課外輔導員，在日間照料中心集中輔導作業，幫助他們解決學習生活中的實際問題。
二是服務特殊群體。10年前，因為家庭經濟困難，該村有6名村民因盜竊罪被司法機關判處12年、10年不等的徒刑，近幾年陸續回鄉，這些人已經遭遇過人生的低谷，如果不及時關心幫助他們，很可能繼續為害社會，造成社會上不穩定。為此，村支部把幫扶這批人作為工作重點，幫助他們依靠自己的雙手，改變命運。一組李忠良因兄弟多，家底薄，生活非常困難，又無一技一長，村兩委一邊拿出一部分資金幫助他解決困難，一邊幫他協調農村土地流轉，承包了50畝大棚蔬菜，_
___年純收入達到20多萬元，安置農村閑散勞動力20人，帶動鄰村4人發展大棚蔬菜近300畝。近三年來，村支部每年都要將他們6個人召集在一起，談思想、談工作，使他們對生活充滿信心。三是服務群眾創業。一組村民李銳，在外打工多年，學會了種菜技術，____年回鄉后，一時大面積流轉土地有困難，村“兩委”一班人到組里連續開了三個晚上的戶主會，逐戶走訪做工作，推進了項目落實落地。為了加快蔬菜大棚建設，村支部協助李銳進行通水通電通路和土地平整，積極向上爭取項目資金近20萬元，推薦他到黃岡、咸寧等地學習蔬菜種植技術，不斷提高蔬菜種植效益。____年度，李銳安置農村季節閑散勞力30多人，每人每年增加收入15000多元。如今，____村成立了冬容蔬菜合作社、____板栗合作社等專業合作社，為群眾增收致富創造了有利的條件。
關鍵詞：二級學院 行政秘書 工作職責 特點
在我國高等教育快速發展和改革的背景下，高校的二級學院已逐漸發展成為教學、科研、管理為一體的相對獨立的單位個體，其在高校的位置和重要性也越來越凸顯。而行政秘書作為二級學院教育工作管理者，是行政管理的基層崗位，承擔了執行、聯絡、溝通、協調等大量事務性工作，而不再是單純的“收發文件，打打電話，抄抄寫寫”，從一名簡單的辦事員轉變成參謀員、協調員、服務員。
1 行政秘書的工作職責
一是文字工作。起草二級學院發展規劃、工作計劃、報告、總結、決議和行政規章制度；起草、審核、編號、校印、分發文件；整理和保存會議記錄、會議紀要；收集、整理、立卷、歸檔、保管和利用各類文件資料的服務工作；文秘、檔案等崗位的管理工作；按照學校管理的規定，使用和管理印章、介紹信、證明信；接洽及處理公函、電話、電報、電傳等政務工作。
二是人事工作。按照學院統一的教師工作量核定標準，做好教師工作量的考核工作，并上報學院教務處；計算和審核教師課時津貼和行政人員崗位津貼；負責教職員工的考勤、評教、年度業績考核工作；負責教職工崗位競聘、職稱申報評定、人事調動、獎懲等工作。
三是日常行政工作。在院領導的直接領導下，組織、協調與管理辦公室工作，檢查、督促落實情況，保證各項工作正常運行；開展院建設、發展和管理等重大問題的調查研究工作，為院領導決策提供依據和建議；籌備、協調、組織院各類會議，做好對外接待與聯絡、對外信息、對外宣傳工作；協助院領導處理日常行政事務工作，完成部門領導交辦的其他工作；負責院資產管理工作、辦公用品和辦公設施的領取和管理、發放和報刊雜志、信件的分送工作；處理其他一些突發事件和臨時性事務，并及時向院領導管理層匯報請示。
2 行政秘書的工作特點
一是政治性。堅持鮮明正確的政治導向是做好行政秘書的必要前提條件。高校行政秘書應該切實關心國家時事政治，及時了解國家教育發展和改革動向。遵守學校各項規章制度，貫徹學校各項精神和指示，掌握學校工作動態，學習和研究領導講話和文章，要以良好的精神風貌和思想狀態、強烈的事業心和工作責任感，愛崗敬業，忠于職守，無私奉獻，認真履行行政秘書的工作職責。
二是事務性。行政秘書的工作頭緒較多，涉及到二級學院的方方面面。每天工作量繁多且瑣碎，從會議的通知、文件的整理傳閱、來電來訪的接待到領導交待的各項工作、教師學生的聯系服務、資產管理、財務報銷等等“大大小小”、“婆婆媽媽”的事情，而且還要兼任黨務、工會等，工作不定性，幾乎包羅萬象，通常幾件事情一起干，每一件都要仔細認真對待，不能有半點馬虎。因此，行政秘書雖然天天忙，月月忙，可是年終總結確實忙忙碌碌一整年，兢兢業業無成績，顯現不出其重要性。但是，還是要求行政秘書要有科學的工作方法，提高工作效率，從大量瑣碎的工作中整理頭緒，統籌安排，為師生服務，為學校發展服務。
三是協調性。行政秘書工作涉及的范圍廣，交際的人多，從各級領導到學院教師學生，從各個職能部門到校外合作企業，這就要求其必備較強的溝通協調能力。在高校的二級學院里，行政關系呈現縱橫交錯的復雜網狀關系，行政工作要多個方面、多個部門相互配合協作才能完成，故行政秘書處在行政管理部門、師生的信息交匯點，同時也是各種行政矛盾的集中點，因此行政秘書必須協調好于上級領導、各個行政管理部門、師生、教研室、教學秘書、輔導員等關系，團結協作，責無旁貸地承擔起承上啟下、聯系左右的作用，與各個部門保持良好的合作關系，善于分析和處理復雜關系，政策靈活、行動果斷、處事穩妥、勤于思考，提高自己的溝通協調能力，創造一個和諧有序，相互協作的良好局面。
四是參謀性。行政秘書不僅僅只做好學院的行政事務工作，還應當充當領導的考察團和智囊團。在平時的工作中，通過各種途徑，深入要教科研、行政的第一線，了解各個工作環節，熟悉教研室、實驗室的教師隊伍建設、資源配置情況，熟悉各位老師、行政人員的秉性，取得第一手資料，及時收集、整理、解決各種問題和矛盾，認真總結，堅持從實際出發，實事求是向領導匯報，善于發現新經驗，提出中肯意見和方案，為領導決策提供最原始準確的資料。同時要注重全局性，多角度觀察，全方位思考，避免顧此失彼，努力促成決策的科學合理性。但是在工作中也要準確把我角色定位，只能“參與謀”，而不能“參與斷”，當好領導的助手和參謀，把為領導出謀獻策的思想深入到工作中，盡職盡責當好參謀員。
五是服務性。行政秘書要充分認識到工作的意義，樹立全心全意服務意識。一是服務領導，認真及時完成領導交待的各項任務，為領導提供直接的輔助服務，做好后勤服務工作，開拓思路，掌握和熟知領導工作程序，準確把握領導意圖，使學院的各項工作能夠有條不紊地開展，為學院的發展打下堅實基礎。二是服務師生。教學為立校之本，要切實為師生做好后勤保障工作，先其所想，急其所急，為教學活動順利開展做好前期準備。在為教師服務過程中，耐心細致，工作到位，確保年度考評工作、職稱評審、師資進修等工作順利開展。對待學生要以誠相待，愛護學生，及時幫助學生解決問題和困難，熱情為學生服務，做好管理育人。三是服務各級相關行政部門。高校二級學院行政秘書接觸的部門較廣泛，涉及到院辦、組織人事處、科研處、財務處、學生處、教務處、設備處、紀檢處、宣傳統戰部、工會、實訓中心、圖書館、后勤處、各二級學院等相關行政部門，要牢固樹立全校一整體的思想，學校整體利益優于二級學院，真正做到相互溝通交流、相互理解、相互配合，及時傳遞相關信息，落實各項日常工作，同時也要協調好與其他二級學院的關系，為二級學院更好地與其他部門合作打下基礎。
總之，要想成為一名優秀的高校二級學院行政秘書，首先要清楚認識到其工作本質，明確其自身職責，樹立良好的服務意識，端正工作態度，勤奮好學，認真掌握更多的工作技能，勤勤懇懇，踏踏實實，認真完成每項工作，為新時期學院發展貢獻自己的力量。
參考文獻：
[1]肖榮英.用科學發展觀指導新時期高校行政秘書工作的思考[J].科技創新導報，2010.14.
中圖分類號：G249.29 文獻標識碼：A 文章編號：1812-2485（2012）06-028-2
文化是民族的凝聚力和創造力的重要源泉，是經濟社會發展的重要支撐，也是體現綜合國力的重要因素。我國是個農業大國，有農村人口7億多，占全國人口53.4%，順應時展要求，深入推進農村文化建設，推動社會主義文化的繁榮發展，顯得尤為重要。目前，我國農村文化基礎設施落后，文化隊伍力量薄弱，農民文化生活單調貧乏，與城市相比，農村文化建設明顯滯后，差距較大。農村文化建設是社會主義文化建設的基礎，只有當農民群眾都能感受文化獨有的魅力，享受文化帶來的愉悅，中國文化的基石才能牢固；也只有農民文化生活的豐富與現代文明理念的確立，我們的文化活力才能徹底激發，才能使民族文化全面繁榮。本文擬就如何加強村級文化建設，繁榮農村群眾文化談談自己的粗淺看法。一孔之見，懇請專家、同行教正。
隨著我國經濟建設的快速發展，黨和政府把文化建設提到了一定的高度，農村文化建設得到了長足發展。就筆者所在的武義縣而言，十一五期間，全縣555個行政村，已經創建了浙江省級文化示范村5個，金華市級文化示范村30個，縣級重點文化村180個，縣級一般文化村180個，縣級文化低保村116個。文化部門利用省、縣財政專項經費，分別為重點文化村和一般文化村配置了價值3萬元與1.3萬元的圖書及閱覽桌椅和民族樂器、乒乓球桌等體育器材、用于廣場舞活動的音響等等文體器材，對文化低保村也配置了部分文體器材。從這些數據看，全縣的村級文化室已基本普及。但目前實際的運轉使用情況卻不盡人意，好的村文化室做到了經常開放，文體器材得到了較好的使用，群眾參與文化活動的熱情很高，很活躍。但差的村文化室由于不能做到經常開放，文化活動也很少，群眾無法正常參加文化活動，文化室幾乎成了一種擺設。更有甚的村甚至把文化部門送下去的文體器材堆在一旁，連拆包都未拆。造成這種狀況，分析其中原因，筆者認為主要還是一個認識問題，思想認識不足，方法措施不力。其關鍵在于鄉鎮一級，并沒有將村級文化建設真正納入當地經濟社會發展的規劃和部署。在一些領導心目中，經濟發展是“頭等大事”，經濟指標是硬任務，搞不好會影響政績。文化工作是軟指標，只是“年初口頭上提一提，年終總結上寫一寫”而已，有的甚至連提都不提。在這種觀念的誤導下，村級文化建設就沒有擺到應有的位置上。對于村級文化建設，目前可謂是文化部門急，群眾急。縣級政府沒有把村級文化建設作為一項重點工作、硬性指標進行部署，列入考核；鄉鎮一級政府對村級文化建設仍處于可有可無，無動于衷的模糊認識中。
要真正解決問題，使村級文化建設得到穩步發展，必須進一步提高思想認識。村級文化是軟實力，也是推動村級經濟發展的不竭原動力，村級文化軟實力的這條腿短了，最終將影響農村經濟社會的發展。因此一定要樹立一個觀念，村級文化是軟實力，但不是軟任務，要把它擺上鄉鎮黨委、政府的重要議事日程，作為硬任務來抓好抓實。 筆者認為應該從以下幾個方面來加強村級文化建設：
1 以政府為主導，切實加強村級文化建設
以政府為主導，就是政府要加強對村級文化建設的領導，切實履行村級公共文化建設的職能，加大公共財政對村級文化建設的投入力度。村級文化建設的部署與促進，關鍵在鄉鎮，鄉鎮政府要把村級文化建設擺到重要議事日程上，把村級文化建設經費納入鄉鎮財政預算。重點要加快村級文化活動室、文化廣場等基礎設施建設和文化活動器材的配置，把文化惠民基礎打實，落到實處。并且能夠配備專（兼）職管理人員，保證文化室經常開放。同時，每年要有一定的后續經費作保障，以便不斷添置文化設施，組織開展豐富多彩的文化活動，以及支付管理人員的工作報酬。要積極推進文化資源向農村基層傾斜，切實解決農民看書難、看報難、看電影難、收聽收看廣播電視難、上網難的問題。在城鄉文化發展格局上，建立健全以城帶鄉的體制機制，充分發揮城市的輻射帶動作用，繼續開展并規范“三下鄉”、“送歡樂下基層”等文化惠民活動，鼓勵城市骨干文化企業向村級文化延伸，豐富農民文化生活。
2 加強文化館（站）對村級文化建設的指導
充分發揮文化館、文化站專業人員的專業技能，加強對村級文化建設的指導、輔導，是推動村級文化建設，促進農村文化繁榮的重要環節，文化館、文化站人員要明確職責，積極深入到村，根據需求，開展指導、輔導工作。特別是鄉鎮文化站的人員，與村級文化建設工作最直接，一定要主動、積極地承擔起自己的工作職責。首先，重點是要根據當地鄉鎮以及各行政村的實際，做好鄉鎮黨委、政府的參謀，制定出符合當地實際，切實可行的村級文化建設的科學規劃。其次，要直接深入到村，親身指導、督促村級文化建設，根據各村的實際條件，逐步實施到位。再次，當村級文化建設基礎工作一轟而起上來以后，文化站的同志要及時調整工作思路和方法，把重點轉移到抓文化陣地的鞏固和文化活動的組織開展上來。防止轟轟烈烈一陣風過后，出現偃旗息鼓，好景不長的狀況。只有堅持開放文化室，才能促進文化室的鞏固發展；只有經常組織開展形式多樣，豐富多彩的文化活動，才能吸引群眾參與文化活動，促進農村文化的繁榮和發展。文化館專業人員，要經常下鄉到鄉鎮，與文化站人員一起，指導村級文化建設，及時幫助解決工作中的實際問題。
3 加強基層文化隊伍建設，為村級文化建設提供人才保障
村級文化建設，需要有一定的基層文化人才來支撐，解決村級文化建設的人才問題，關鍵在于鄉鎮文化站人員和村級文化骨干的培養。
3.1 配好人員
鄉鎮文化站，是鄉鎮人民政府設立的文化機構和組織開展文化活動的場所，是我國公共文化體系中的最基礎部分。建好鄉鎮文化站，配好文化站人員，對于村級文化建設具有直接的促進作用。
鄉鎮文化站作為鄉鎮級的文化工作機構，文化干部配得好與否直接關系到工作的好壞。從目前文化站干部的配置情況看，年齡、知識結構老化問題普遍存在；崗位缺人，專職不專用，社會兼職過多問題比較突出。因此，配足配齊文化站人員，合理解決文化站干部專職專用問題，采取切實可行的措施，吸引群眾文化專業人才投身基層文化工作，充實地方基層文化隊伍，優化文化站干部隊伍的年齡和知識結構，是當務之急。
村級文化管理員，是村級文化建設的直接組織和管理者。村級文化管理員配與不配，配得好與不好，直接關系到村級文化工作的開展，直接關系到村級文化工作的好壞。因此，選配好具有一定文化藝術基礎，熱心文化工作，并愿意為當地群眾開展文化服務活動的人，擔任村級文化管理員，是加強村級文化建設的重要保證。
3.2 提升素質
隨著社會的不斷發展，農民群眾對文化的需求也會越來越高，我們的文化工作者只有不斷地提升自身的素質，才能適應群眾文化發展的需要。因此，建立基層文化隊伍的長效培訓機制，制定文化人才培養計劃，提高服務村級文化建設的能力和水平，是當前村級文化建設中不可忽視的重要問題。一是定期對鄉鎮文化站干部進行重點培訓，提升專業技能；二是把村級文化人才建設納入培養范疇，重點培養農村當地文化人才；三是加強干部交流，開展雙向掛職鍛煉。每年從省、市、縣文化部門選派優秀干部到基層掛職鍛煉，直接參與村級文化服務工作，同時也可以從縣、鄉鎮文化站選派干部到上級文化部門學習考察，掛職鍛煉，使基層干部學習知識，開闊眼界，提高創新能力。干部雙向交流、循環流動，有利于增加干部的成長閱歷與經驗，有利于優化干部隊伍整體結構。
3.3 完善機制
通過推行全員聘任制和崗位目標考核，建立和完善符合農村基層文化工作特點的鄉鎮文化站干部評價和激勵機制，激發文化站人員的工作活力。一是積極推進文化站人員從業資格上崗制度，逐步做到從業人員持證上崗；二是實施工作目標責任考核，確保各項任務落到實處。三是建立文化站人員專業技術人才評價制度，在職稱評定、技能人才選拔培養和表彰時向鄉鎮文化站傾斜。四是設立村級文化管理資金，用于村級文化員業務培訓、提高村級文化員生活待遇。同時，對農村文化能人、民族民間文化傳承人實行專項補貼。
