時間：2022-06-04 11:51:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圖書閱覽室工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
圖書室工作計劃參考范文
校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期期望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要持續安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，持續閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，推薦扣除一次三項競賽的優勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理潛力
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的'有限精力是很難做好的，這時就就應發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的潛力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種狀況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生務必多讀書、讀好書、好讀書，應對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選取？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。
三、為教學工作做好保障
加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，持續室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。
圖書室工作計劃參考范文
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規程》，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。
一、指導思想。
圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書2冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
四、具體安排
三月份：
1.整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。
2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。
3.圖書室對教師全天開放，每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。
四月份：
1.每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。
2.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得外借，在閱覽室里借閱，當日歸還。
3.每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。
五月份：
1.圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。
2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
圖書室工作計劃參考范文
圖書室的建設與管理是一個學校文化建設中不可或缺的一個部份，是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。因此，我們應充分發揮圖書室教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化，為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。
本學期開始，本人作為學校圖書管理員將以積極的工作態度，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地姿態為教育教學工作服務。本學期作出計劃如下：
一、工作目標
響應學校開展的“書香校園”讀書活動，激發學生讀書興趣，培養閱讀能力，養成博覽群書的良好習慣，在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養，打造師生的精神家園，促進師生的精神家園，促進學生素質的和諧發展。
二、工作時間
星期一至星期五的上午第一節課至第四節課為圖書室對班級的開放時間及班級輪流借閱時間，星期一到星期五全天為教師的借閱時間。
三、工作步驟
1、自覺學習有關圖書電子管理系統的應用與維護，不斷提高自身的業務水平。
2、開學初做好圖書室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第二周起學生開始借閱圖書。
3、圖書工作進行現代化管理，在班級學生中培養一批新的圖書管理員。
4、及時整理學校圖書編目，認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、新書介紹、推薦及舊書修補等工作。堅持做好新到圖書的入庫登記工作，做好圖書分類、整理和新書的驗收、編號、簽證工作，所有入庫圖書，都必須建立圖書臺帳，做到帳物相符。圖書室將配合學校開展的“書香校園”讀書活動，及時為師生提供所需材料并協助教研組作好教輔用書的篩選工作。當好讀者參謀，及時向教師推薦有關教學參考資料。
5、認真執行圖書、報刊、雜志的借閱和賠償制度，做到先入帳、后借閱，并按時收回。負責執行圖書借還制度，做好借還記錄，讀者借還書時，要仔細核對，認真檢查所還書籍的完好程度。負責圖書報廢、遺失和賠償工作，及時清理圖書歸還情況，及時呈報師生所借圖書的損壞、遺失與賠償詳細清單。并做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
以“新教育基礎”之“新文化”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室、資料室建設，不斷規范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書館、閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。
二、工作目標：
1．積極配合學校各項活動，做好服務工作
2．開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。
3．做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4．加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。
6．報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
7．做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。
8．加強自身進修學習，充實自我。
三、工作重點：
1．對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2．開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。
四、具體措施：
1．強化制度規范管理。要進一步規范借還制度；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。
2．組織學生參與管理。繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養他們的服務意識與管理等能力，激發他們愛讀書、讀好書的熱情。
3．提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；請市電教館領導行家來校，現場指導；自覺總結經驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續獲獎。通過提高自身業務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。
五、主要安排：
九月份
1．制定工作計劃，管理者明確分工。
2．召開管理員會議。學生管理員制定工作計劃。
3．整理假期的報刊。
4．為新生辦理借閱證。
十月份
1．新書編目。
2．召開一次管理員會議。總結上月工作。
十一月份
1．新書編目。
2．做好新書宣傳。
3．召開一次管理員會議。
十二月份
1．舉行一次圖書知識講座。
2．新書編目。
3．將圖書進行排架，上架。
4．召開一次管理員會議。
5．新書宣傳。
一月份
1．總結本學期工作。
2．全校師生歸還所借圖書。
3．制定下學期的工作計劃。
借閱室是圖書館的服務設施。圖書館為讀者在館內使用文獻而提供的專門場所。在圖書館內不要大聲喧嘩，不能破壞書籍。下面是小編整理的《圖書室借閱工作計劃安排》，供您閱讀,參考。希望對您能有所幫助!
圖書室借閱工作計劃安排
一、指導思想：
充分發揮圖書館的作用，主動、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館各室的借、閱工作。
二、工作目標：
1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。
4，進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5，熟練運用現代技術，優化流通管理。
6，加強自身進修學習，充實自我。
三、具體措施：
1.提高自身素質，全心全意服務于讀者。
(1)繼續學習圖書館管理工作理論的有關文章，以理論指導實踐工作。樹立面向全體師生的服務意識，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意。
(2)實行全方位、全開架、全天候的服務時間。
(3)繼續開展每周的新書介紹和閱讀輔導，對學生進行圖書館制度等情況的介紹，提高學生自覺遵守紀律，愛護圖書的好習慣，主動為讀者查找所需要的資料，進行書刊預約服務。
(4)講究以書育人的實效，切實開展好每一學期的讀書報展、書評、征文、演講等系列活動，使學生的能力得以培養與增強。
2.繼續加強圖書館管理人員的工作責職。
(1)做好圖書的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補破損書刊，延長書刊使用壽命。
(2)做好新書簡介和重要信息的工作，為師生讀好書，及時了解國內、國際的教育教學動態，做好正確的輿論向導工作。
(3)做好圖書、報刊、光盤圖書的科學分類及管理工作。
(4)以圖書館為陣地，搞好教育教學研究，交流工作，使管理水平再上臺階。
(5)營造清潔、安靜，散發濃郁文化氣息的讀書氣氛。
四、閱時間安排
外借時間：
課間、下午兩節后為各班同學外借時間。
教師借、閱時間定為每天空堂、下午兩節課后。
閱覽時間：
童書走廊全天對全體師生開放閱讀。
圖書室借閱工作計劃安排
一、指導思想。
圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書2冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
圖書室借閱工作計劃安排
一、指導思想
以__X精神和“三個代表”重要思想為指導，積極實施目標管理、更新教育觀念，加大配備力度，強化圖書管理工作，充分發揮圖書的育人效益。嚴格按照《什邡市圖書代辦站20__年工作計劃》開展工作，繼續努力工作，加強圖書管理工作創新、不斷改善內部設施、為素質教育和提高教育教學水平服務。
二、工作目標與措施。
1、保證資金投入，搞好圖書室建設
加強圖書室建設和內部設施的管理。學校采取現場辦公、現場指導、現場解決問題的辦法對圖書室每月進行一次大檢查。繼續加大圖書配備力度，超額完成優質圖書生均增加一冊和征訂一套超過本校圖書室藏書量的電子圖書及報刊50種以上的計劃。積極征訂教育印刷品，完成生均11元的征訂任務，按時結清書款。學校要克服資金困難，確保征訂計劃的順利完成。
2、強化管理措施，充分發揮圖書的育人功能
管理員要認真學習《什邡市圖書代辦站20__年工作計劃》、參照市站考評細則，掌握標準、明確責任，增強圖書管理工作的創新意識。圖書室要管好七本帳，做到帳帳相符、帳物卡相符。圖書分類要準確，做到及時分類、上架、借閱。著錄卡、書袋卡、圖書章齊全，書標成一條直線，圖書要及時回收、回位，破舊圖書要及時修補，及時做好新書介紹工作。
圖書室要及時開放、工作到位。加強管理工作。報刊要及時回收、裝訂、登記。裝訂要規范，編號要正確，主動與有關人員聯系，索取、收集、積累有關教學參考資料，為教育教學服務。
進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書的社會效益和育人效益。每學期要完成生均借書3次以上的任務。圖書室對師生全天開放，要上好閱覽課。繼續做好送書下班級工作，增加班級圖書櫥的圖書數量，教育鼓勵學生多讀書、讀好書，養成寫閱讀筆記的習慣。指導學生辦好閱讀專欄。
開展豐富多彩的圖書活動。繼續搞好圖書征文比賽活動，每學期舉辦兩次閱讀筆記展覽評比活動、辦好一期《讀書報》，每學期舉辦一次讀書演講比賽，兩次讀書感想交流會，繼續搞好“自己的書大家看”活動。
3、努力學習，提高自身素質
管理員要在管理上下功夫，創出自己的管理特色，要采取“請進來教、走出去學”的方法，虛心學習別人的管理經驗，不斷提高自己的管理意識和服務質量。發揚任勞任怨、無私奉獻的老黃牛精神，做好服務這篇文章。要配合學校有關處室和班級做好圖書報刊借閱工作，搞好各種活動。管理員和圖書代辦員要自覺學習政治理論、學習法律法規和有關政策、學習管理業務，不斷提高自己的政治素質、管理能力和業務水平，每學期的學習筆記要在3000字以上。
1.在分管校長、教導處領導下，負責并主持圖書館各項工作。
2.根據學校發展目標和各階段工作要求，制定并貫徹實施圖書館工作計劃及各項規章制度。
3.分工、協調館員的工作，定期組織召開圖書館工作會議，開展館內業務學習和館際交流活動。
4.定期向分管校長、教導處匯報總結圖書館各項工作。
5.負責圖書館的采購工作，制訂采購計劃，復審書、報刊訂購事宜；根據學校規定，合理使用經費。
6.負責課本發放工作，復審課本的訂購、清算。
7.負責圖書館各類財產管理，復審各類統計報表。
8.組織圖書的注銷、剔舊工作。
9.組織和管理好圖書館人員的出勤、值班和調休。
10.承擔圖書館采編、流通、宣傳等工作任務。
（二）采編崗位職責
1.熟悉館藏及整體補充藏書計劃，做好館藏書目工作。
2.及時匯總借閱統計，了解書刊利用情況，了解師生需求，提出采購初步方案。
3.負責新到館文獻驗收，做到文獻、采購發票、記價清單核對無誤后，方可進行分編。
4.負責每年度學校各部門報刊訂購及每學期師生個人報刊訂購。各類書、報刊訂購實行電子化管理，進入電腦管理系統。
5.負責文獻編目，嚴格按照編目工作細則要求進行工作。嚴格遵循〈中圖法〉（第四版）分類規則及機讀目錄著錄規則，正確著錄文獻，建立準確完整的書目數據庫。
6.負責編目系統數據維護，每周進行數目數據庫備份。
7.對新書盡快的予以分類編目并分配到各室。
8.每周及時完成新刊到館登錄及加工。每學期及時進行期刊合訂本分編。
9.負責個別財產帳、剔除帳務管理。
10.負責書庫管理工作。
11.協助課本發放管理。
(三)流通崗位職責
1.熟悉本室藏書及排架分布，建立本室藏書電子化帳冊。
2.負責驗收到室的書、報刊，并及時、正確按類上架。
3.管理并整理好本室藏書，保持排架整齊，創設優美、衛生環境，做到“潔、齊、美”。
4.負責本室學生管理員的培訓和管理，指導和帶領學生管理員服務。
5.按時開放借閱，不擅自離崗，確保圖書不流失。
6.期中、期末做好借閱統計，并報編目室匯總。
7.嚴格按流通程序操作，負責流通系統數據維護。
8.及時做好超期讀者、畢業班學生、離校教職工借閱催還工作。
9.每學期期末清點本室書刊，列出遺失書單，分析原因并上報。
10.正確使用設備，做好設備保養，經常檢查本室電腦等設備使用情況，如發現問題及時報告修理。
11.經常進行圖書消毒，做好放火、防盜工作，下班前關閉設備、門窗，切斷電源。
(四)圖書宣傳、參考咨詢崗位職責
1.負責學生讀書活動的組織及指導工作，有計劃地開展各項讀書活動
及專題活動，積極配合學生讀書俱樂部及文學社團活動。
2.負責圖書館宣傳窗口的定期宣傳展示工作，及時向讀者宣傳推薦圖書館新書和有關信息。
3.定期編制圖書苑小報，組織學生寫讀書筆記,讀書心得,開展多種形式的讀書交流活動。
4.配合語文閱讀教學及各科的教學要求，定期開設閱讀輔導課，推薦名人名言、優秀散文、優秀名著，指導學生讀書方法，培養學生閱讀興趣。
5.宣傳圖書館知識，開展利用圖書館教育。
6.充分運用現代化技術，組織開展各類文獻信息加工及各類咨詢服務工作。
(五)電子閱覽室崗位職責
1.全面負責圖書館的計算機軟件和硬件的維護。
2.負責電子閱覽室的各項管理,參與電子閱覽室的日常開放服務、用戶管理、收費管理，作好資源宣傳工作，提供操作指南和資源使用咨詢服務。
3.嚴格電閱室制度管理，及時處理讀者使用中出現的問題。
4.嚴格圖書館網絡、系統數據制度管理，指導工作人員規范操作電腦。
近年來，在安吉縣教育局的正確領導下，在縣教育裝備中心的鼎力支持下，教育集團的教育裝備工作取得了顯著成果，先后對科學探究實驗室、科學普通實驗室的儀器設備，圖書室、閱覽室設備和圖書、信息化設備等進行了添置、充實和更新，加大了對教育裝備建設、管理、使用的力度。2010～2011學年度被評為縣教育裝備先進集體。
1 重視教育裝備建設， 推進教育裝備標準化
1.1 加強組織領導，強化管理隊伍，為教育裝備建設提供組織保障
1）成立集團教育裝備工作領導小組。由校長任組長，分管副校長任副組長，成員由總務、教導、教師發展中心主任及科學備課組長等組成。教育裝備工作領導小組的主要職責：布置年度集團教育裝備工作目標任務，組織學習相關教育裝備工作的政策、文件，研究討論具體措施。
2）配備教育裝備專業人員。按照有關規定和工作需要設崗，教育裝備專兼職人員配備數量基本達標。目前，學校擁有科學實驗室管理教師1人，圖書室管理教師1名，計算機教室管理教師1名，美術室管理教師1名，音樂室管理教師1名，體育器材室管理教師1名。具體管理人員在裝備工作領導小組直接領導和指導下，具體組織實施教育技術裝備工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
1.2 加大經費投入力度，為教育技術裝備標準化建設提供硬件保障
為了在較短的時間內，加快教育裝備建設的步伐，學校克服資金短缺、土地審批受制約等困境，僅用了6個月的時間，完成了“善學園”的建造任務，徹底解決了裝備用房特別緊張的瓶頸。其次，學校每年都安排充足的教育裝備專項資金，保證教育裝備的添置、更新和補充。特別是2012年，結合創建浙江省現代化標準學校為契機，僅教育裝備設備投入就達100多萬元，使學校的教育技術裝備日趨完善。
1）科學實驗室裝備齊全。學校現有科學實驗室2個，每個實驗室面積均達到標準，科學儀器準備室1個，面積為60 m2。實驗儀器基本能按照《浙江省小學數學科學教學儀器設備配備目錄》標準配齊。在本學期初全縣第二批標準化實驗室驗收過程中，受到縣教育裝備中心領導的好評。
2）科學探究實驗室1個，面積90 m2以上，是全省、市、縣首批建立的小學科學探究實驗室之一，科學探究實驗室儀器設備配置齊全，包括多媒體配備，總價值6萬多元，其中省、縣補助85%。科學探究實驗室的建立，為開拓學生視野，培養動手能力和科學探究、創新精神奠定了良好的基礎。
3）圖書藏書室、師生閱覽室裝備到位。學校建有標準化圖書藏書室、師生閱覽室一層，擁有藏書庫1個，面積80 m2，圖書室藏書量4萬余冊，生均圖書超過30冊，年生均遞增圖書超過3冊，訂有報刊雜志118種，擁有工具書120余種，圖書藏書室、閱覽室全天候開放，圖書閱讀流通量每學期達到生均5冊。2011年底全縣中小學標準化圖書館（室）建設現場會在我校召開，書香溢滿校園。
4）信息技術裝備領先。學校現擁有計算機網絡教室3個，每個室面積均達標準，計算機網絡教室及其它共有計算機261臺，生機比4.6：1。教師人人配有電腦，師機比達到1：1。各教室配備了多媒體，學校建立了校園網，網絡100 M端口配置到每個教師辦公室和班級，實現了班班通。
5）音體美學科裝備基本達標。學校配備音樂教室1個，面積為80 m2，音樂教室配備鋼琴1臺，五線譜示教板1塊。配備美術教室2個，每個教室面積均為60 m2，美術器材儲藏室1個，美術教學器材基本到位；配備體育器材室1個，體育器材配備到位。并建有250米塑膠環形標準跑道，標準籃球場各1個。
6）其他專用教室裝備。學校配有特色專用教室5個，多功能廳1個、科學園、資料室、教工之家、少先隊室各1個。
1.3 重視裝備環境建設，傾力打造環境育人氛圍
學校注重圖書藏書室、圖書閱覽室與各專用功能教室的環境布置，在墻上貼有相對應的名人名言、格言警句、學科知識介紹、圖片等，圖文并茂，融合知識的傳播、技能的形成，素養的提升、學校特色等要素，營造了具有學科特點的學習氛圍，發揮了環境育人的功能。
2 抓裝備規范管理，提升教育技術裝備管理水平
2.1 加強制度建設
學校根據《中小學管理規范》，修訂、完善了教育技術裝備各項規章制度、各專用教室管理人員職責。相應規章制度均上墻，起到了提醒、告知、督促、警示的作用。學校每學期組織實驗室、圖書館（室）、信息技術、音樂、美術、體育等專兼職管理教師學習相關管理規章制度，明確崗位職責。
2.2 加強器材管理
學校十分重視各功能室器材的規范管理。完善器材的臺賬建設工作，并把各類臺賬記錄作為各部門考核的重要指標和依據。實驗室建有紙質分類賬、總賬和低值易耗品賬；音樂、體育、美術、計算機等室建有紙質分類賬、總賬；圖書館建有個別登記賬、總括登記賬和剔舊賬。各類賬冊能及時、準確記載，并正確反映一所學校教育裝備的家底。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到分學科、按類型分室、入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，賬、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規范，并做到定期維護保養，損壞及時維修，及時做好防腐、防塵、防潮、防盜等工作，使所有設備均處于可使用狀態。
2.3 加強各功能室管理
1）加強科學實驗室管理。要求科學教師能按課標要求、教材內容及實驗要求上好每一節實驗課，完成實驗教學任務，教師演示實驗和學生分組實驗開出率均達到100%。并認真填寫各種演示實驗、學生實驗統計、實驗預約單和實驗報告、儀器使用記錄等。
2）加強圖書室管理。圖書藏書室、閱覽室要求全天候開放，全開架借閱，確保圖書流通率達到生均10冊。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導學生根據自己的實際選擇讀書。每學期開展讀書讀報、閱讀征文等活動。對學生進行閱讀和利用圖書室知識教育，開展特色服務。
3）加強體藝專用室管理。要求音樂、美術等功能室逢課必用，做好教室環境布置，營造學習氛圍，增長知識。每節課結束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責，填寫領用記錄， 限時歸還、核對器材數量，并做到器材存放安全有序。其次，除體育課、體育活動課領用器材外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動積極提供器材，促進學生每天保證1小時體育運動的有效開展。
2.4 加強對教育裝備管理使用的督促檢查
1）通過巡課杜絕擠占課時現象。學校嚴格按照國家課程計劃開齊開足課程，確保音、體、美、勞、計算機等學科課程均能按照上級規定要求開設，同時加強課程管理，學校每天安排行政人員進行巡課，對教師執行課標情況進行檢查，杜絕教師擅自占用音、體、美、勞、計算機等學科的現象，保證課標的權威性和執行力度。
2）加強功能教室使用檢查。對照相關規定和要求，每月對功能教室使用情況、使用記錄、賬冊記載等情況進行突擊檢查，學期末對使用情況進行考核，保證了功能教室的使用效率。
3 強化裝備使用，提高教育技術裝備科學化應用水平
通過實踐，學校充分認識到教育技術裝備對教師業務發展和學生健康成長產生的重要作用。積極鼓勵師生使用教育技術設備，提高使用效率，充分發揮教育技術裝備功能，促進師生全面發展。
3.1 強化實驗室應用，提升服務教學、促進教學的效能
學校嚴格按科學教學的要求開全、開足演示實驗和學生分組實驗。學校在實驗室建有“學期實驗教學計劃執行表”，每位科學教師應記好《實驗室日志》，整理好各類管理資料，如實驗室工作計劃與總結、實驗預約通知單、實驗統計表、維修和報損記錄等，科學教師對實驗教學要求認真備課、備實驗，認真批改學生的實驗報告及作業；學校將科學教師的實驗開設情況列入年度工作考核目標。
3.2 強化圖書室應用，開展讀書活動，讓書香陪伴學生茁壯成長
學校閱覽室全天候正常向師生開放，不斷提高圖書的利用率。生均年借書量超過10冊，同時，圖書室應積極協助教務處開展“書香校園”讀書節活動，引領廣大同學多讀書、讀好書、好讀書。
3.3 強化信息技術運用，改革教學手段，提升管理效能，逐步實現教育現代化
1）開展信息技術培訓。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我們將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先后舉辦了班級多媒體使用培訓、校園網、博客使用培訓。同時，學校還選派工作有責任心、業務能力強的教師外出培訓學習，提升教育技術裝備的使用能力和水平。
2）開展信息技術競賽。內容有信息技術與課程整合說課、課堂教學現場比賽，多媒體課件制作、論文評比等，倡導教師自主學習信息技術，收集教育資源，開拓知識面，不斷提高教育技術應用能力。
3）充分發揮信息技術在學校管理中的作用。加強信息技術在教務、財務、總務、人事、學籍、檔案、圖書管理、實驗室管理等方面的應用，學校為以上每一個項目都建立了專門的管理應用平臺，通過信息化管理平臺使學校管理更加科學規范，充分發揮了校園網站在教育宣傳、交流、管理、育人、校園文化建設五大方面的重大作用，推進了學校與教師的信息傳達、交流和溝通。同時，還充分發揮教育硬件與資源的優勢，積極利用校園廣播、閉路電視系統等設備開展各級各類豐富多彩的活動。
新課改 中學圖書館 建設思路
新課改環境中，如何把圖書館建設成為新課改中學校信息資源中心，使其更好地服務學校教學。這些都應該是中學圖書館的管理者所應該思考的。為此， 筆者認為應按照中學教育規律， 解放思想、強化認識、積極創新，逐步確立服務新課改建設硬件設施先進和軟件環境宜人的圖書館的建設思路。
一、加強館藏資源管理，建設合理的藏書結構
館藏資源是圖書館發展的基礎，其優劣體現了圖書館內在的基本要素，也決定著是否能保障新課程改革的順利實施。所以新課改的興起對圖書館傳統藏書工作觀念提出了挑戰，對藏書結構、文獻保障提出了更高要求。因此，圖書館工作人員應關注課程改革，從基礎教育、素質教育的特點和培養創新人才的目標出發，從管理育人、服務育人的目標著手，探究藏書工作的新理念，改進藏書工作模式。針對館藏結構不合理狀況進行調查研究，制訂藏書工作計劃，從抓圖書采集工作入手，重視藏書的廣泛性、系統性和學科的完整性、全面性，調整、優化藏書結構，切實建立起一個適應教學改革和研究性學習需要的高質量、高標準、高利用率的文獻保障體系。
二、加大對圖書館信息化建設投入力度
隨著信息技術的迅猛發展和廣泛應用， 圖書館向數字化、信息化、網絡化發展已成為必然趨勢。知識信息除了從書刊資料中獲取外， 更多地從網絡等其他媒體中獲得。許多書刊出了電子版、網絡版，許多大型數據庫設計了界面友好的人機對話系統，計算機技術已經成為獲取信息的基本手段。但是受經濟發展與教育投入的影響，中小學圖書館目前建設速度與規模遠遠不能滿足當前新課改的要求，圖書館建設還存在許多問題。所以鑒于信息技術的迅猛發展，圖書館必須在基礎設施上有較大的改善，應能提供各類不同形式的信息及知識，即學校的教職員工、學生甚至學校附近社會上的各級各類的工作人員能通過圖書館得到各種形式的信息資源，包括圖書、期刊、網絡數字化信息資源。只有圖書館基礎設施的現代化才能使圖書館走向現代化的服務軌道，這是圖書館在新時期優化服務的物質條件。
從學校信息化建設的實際出發，建設能夠滿足校園網用戶需求的圖書館信息資源，是硬件資源整合的基本思想。
1.電子閱覽室。從廣義上講， 圖書館只要具備了信息瀏覽設備，就可以作為電子閱覽室;狹義上電子閱覽室主要是指提供專門的設備用于信息資源瀏覽，有時特指專門電子圖書瀏覽器的資源。例如，E2book、CNKI、人大報刊復印資料光盤、超星數據等。電子閱覽室在四種模式中都可能存在，已經聯網的多媒體教室也具有電子閱覽室的功能。
2.綜合閱覽室。綜合閱覽室除提供傳統的圖書閱覽外，應提供已經接入Internet 的設備，以便使用者能夠利用超鏈接獲取書本中難以查詢的信息。這也是第四種整合形式的一種應用。
3.電子備課室。它集中了教師備課用的各種信息設備，教師既可以進行信息瀏覽，又可以進行電腦備課、課件制作等。在前三種整合形式中都已建設電子備課室。
三、全面提升中學圖書館工作人員的素質
1.加強思想政治素質建設
知識經濟、市場經濟條件下，圖書館作為信息服務部門，仍然必須堅持一條“服務至上”的原則。這就要求我們的圖書館員首先要有較強的思想素質，能夠耐得住寂寞、守得住清貧，永葆一顆樂觀向上的年輕心。其次，中學圖書館的工作人員應樹立起正確的人生觀、擁有高尚的道德情操，熱愛圖書館，熱愛讀者，將圖書館事業與學校的教育教學緊密聯系起來。
2.注重業務素質的培養和提高
科技的發展和社會的進步已使圖書館成為了信息的集散地、信息的交流通道，迫使圖書管理人員要學習、提高，適應信息時代對圖書管理人員的素質要求。新形勢要求圖書管理人員應具備以下幾個方面的知識、技術、技能：
（1）專業知識
圖書管理人員要注意圖書管理方面的知識學習， 還要了解國內外圖書情報學的最新進展，吸收新知識、新觀點、新成果， 使自己由外行變內行。
（2）信息管理技術
實現館藏多媒體化、信息化，管理手段計算機化已是大勢所趨。因此，圖書管理人員必須通過學習掌握計算機在圖書管理中的應用，掌握計算機與圖書管理工作相關系統的應用和維護保養技術。
四、樹立“讀者第一”的服務意識
中學圖書館工作的主要對象是學生和教師，熱愛學生，服務教師、想師生之所想，急師生之所急，特別是在新的課程改革的環境下，我們更要把做好讀者工作作為圖書館工作的出發點和歸宿。所以，圖書館應在新學年開學初以講座、板報的形式向初、高中新生以及新教師介紹圖書館的現狀、規模、館藏書刊特點及借閱手續，特別是要教學生如何利用圖書館，培訓他們學會查找資料及使用工具書的技能，倍養他們良好的學習興趣、學習習慣及學習方法，教會他們掌握自己去打開知識寶庫大門吸取信息的鑰匙， 激發他們學習的主動性和不斷進取精神。同時，我們還認真做好導讀工作，對推薦給學生的圖書能就具體的閱讀方法、閱讀重點以及難點進行指導，會同有關老師定期進行書評、影評活動，引導學生多讀書，讀好書，使其真正達到其開拓視野，陶冶情操，樹立正確的人生奮斗目標的目的。圖書館工作人員切實做到以身作則，為人師表，注意自己的一言一行，在工作中，語言和藹，談吐文雅， 舉止端莊、大方，主動熱情，一絲不茍，嚴肅認真，使之成為中學生的良師益友。此外，圖書館還要為教師新課程改革方面做好相應服務改革。
五、結語
圖書館是知識信息傳播和應用的基地， 隨著社會信息化程度不斷提高、基礎教育改革不斷深入、人們的圖書館意識不斷加強，中學圖書館已成為基礎教育的重要組成部分， 成為新一輪普通高中課程改革必要的條件保障之一，成為教育課程資源建設中不可缺少的信息支撐點。無論是學校領導， 還是圖書館員都應借助這一時機， 加大學校圖書館現代化建設步伐， 更新辦館理念，充分發揮圖書館在文獻保障、設備與網絡以及人才方面的優勢，賦館藏以人性，化信息為生命，積極探索構建多元化的課程資源體系，整合各種類型的課程資源、建立共享機制，提高師生的信息素養，把中學圖書館建設成為教育改革和課程資源建設的前沿與核心陣地，使中學圖書館這顆被掩藏多年的學校王冠上的明珠重新發出璀璨的光芒。
參考文獻：
[1]李鴻.新課程改革與圖書館資源建設.中小學圖書情報世界，2004，(10).
論文摘要:目前，許多農村圖書館名存實亡，難以滿足農民朋友尤其是農村的孩子對知識、對閱讀的渴求。導致農村圖書館發展滯后的原因有多種。鄉鎮圖書館的發展方向在于創新機制。要充分發揮上級公共圖書館在其建設過程中的重要作用，并與全國文化信息資源共享工程(NDCNC)進行有機地結合。
黨的十六屆五中全會提出“要逐步形成覆蓋全社會的比較完備的公共文化服務體系”，而構建完備的農村公共文化服務體系將作為各級政府部門今后大力推進新農村文化建設的重要內容。由此，新一輪新農村文化建設的序幕即將拉開，作為圖書館等公共文化機構在農村公共文化服務體系中無疑占有重要位置。
一、常德市鄉鎮圖書館建設的現狀及其原因
常德市位于湖南北部，下轄武陵、鼎城、桃源、漢壽、澄縣、石門、臨澄、安鄉、津市九個區縣市，是全國著名的魚米之鄉，屬經濟較發達地區，但同時也是一個農業大市，農村人口約占70%，農村經濟發展極不平衡，既有人均收人名列全省前茅的先進鄉鎮，也有連飲水都困難、經濟相當落后的偏遠山區，因而農村文化建設也是千差萬別，鄉鎮圖書館(文化館)良芬不齊。總的來說，全市鄉鎮圖書館建設現狀令人優慮，主要表現:鄉鎮圖書館數量不斷減少，功能日漸萎縮;缺乏長遠的規劃，地方政府尚未真正重視圖書館建設。十五期間，隨著農村精神文明建設評比達標活動的開展，圖書館(室)的建設作為“文明鎮”、“文明村”的硬性指標，也涌現出了一大批鄉鎮圖書館和村級圖書室。其中，不乏設施先進、藏書過萬、管理規范的農村圖書館，如武陵區東江鄉圖書館、蘆山鄉圖書館，鼎城區桃樹崗鄉圖書館、灌溪鎮圖書館、富貴坪村圖書室，桃源縣茨樹婭鄉圖書館，澄縣大堰擋村圖書室，漢壽縣周口鄉圖書館、豐家鋪鄉圖書館、太子廟鄉圖書館等為數不少的鄉鎮圖書館，一度成為全市農村文化建設亮麗的風景。如今，許多圖書館名存實亡。一方面是鄉鎮圖書館數量和功能的萎縮，另一方面，農民朋友尤其是農村的孩子對知識、對閱讀的渴求難以滿足。
導致常德市鄉鎮圖書館事業發展滯后的主要原因，一是鄉鎮圖書館尚未列人公共圖書館的發展范圍。長期以來，我國公共圖書館的建制只到縣，而沒有到鄉鎮，鄉鎮圖書館是民辦事業，缺乏一種保障機制。在各地政府創建群眾先進文化縣、區和示范縣、區的文件中，對鄉鎮圖書館建設只要求有普及率，沒有提出鞏固率的要求。二是缺乏辦館經費。在新一輪鄉鎮機構改革中，鄉鎮文化站被劃歸鄉鎮政府管理，而隨著鄉鎮企業轉制，文化站因經營部門被剝離而失去經濟支柱，從而導致鄉鎮圖書館辦館經費得不到保證，難以購置新書吸引讀者。三是圖書管理員流動性大，有的是東拼西湊發動單位和個人捐獻而來，有的是憑個人愛好隨意采購圖書，不能滿足讀者的閱讀需求。五是文化主管部門扶持力度不夠。在抓鄉鎮圖書館建設上，面上工作做得多，深層次的、實質性的工作做得少。特別是在鄉鎮圖書館的鞏固與發展問題上未下功夫。六是縣(市)圖書館對鄉鎮圖書館的輔導和支持的力度不夠。
二、鄉鎮圖書館的發展思路
構建農村公共文化服務體系是一項利國利民的系統工程，而鄉鎮圖書館建設是農村公共文化服務體系中重要的一環，因此，大力發展鄉鎮圖書館事業，是提高農民思想道德和文化素質、知識水平的重要手段，是創建“和諧社會”的重要舉措。川沒有鄉鎮圖書館的發展和普及，就談不上公共圖書館的繁榮。目前，應從以下幾個方面著手，促進鄉鎮圖書館在農村公共文化服務體系中發揮應有的作用。
(一)提高認識，加強領導，創新機制
1.政府主導，做好規劃，提高思想認識，加強鄉鎮圖書館建設的力度。由政府部門牽頭，制定全市圖書館建設的總體方案，將方案分解落實到縣市區、鄉鎮各級政府。要把圖書館建設列人年度工作計劃，每年或每個階段對圖書館建設應有明確的目標、任務和措施;要求領導親自抓，制定落實目標責任制考核制度，形成層層抓、合力抓的氛圍。
2.通過政策法規促進鄉鎮圖書館事業的發展。制定地方性文化政策法規，將各級公共圖書館建設納人市人大常委會立法程序，通過法律的形式予以確立，使鄉鎮圖書館從硬件設施、經費投人到人才隊伍、“軟件”服務等方面有法津保證。
3.增加投人。可以采取上級撥一點，本級出一點，社會助一點，企業捐一點等辦法，廣開資金投人渠道。
4.建立多種辦館模式。鄉鎮圖書館要以政府辦館為主，社會辦館為輔。但具體而言，由于各地實際情況不同，根據常德市鄉鎮圖書館建設的成功經驗，也可采用下幾種辦館模式:
一是與企業聯合辦館。由政府無償提供土地，企業投資建館，圖書館免費為企業職工和本鎮農民提供服務。
二是社區辦館。如常德新東街社區、紅衛社區與社區工作緊密結合，把圖書館直接交與社區管理，確保了圖書館的鞏固和健康發展。
三是主動積極聯絡社會知名成功人士，發動他們回家鄉捐資興辦館室。從農村走出去的知名成功人士眾多，他們愛國愛鄉，對公益事業更是熱心支持，只要我們做好工作，一定會得到這些知名成功人士的大力支持，為豐富農民的精神文化生活作出貢獻。
四是站辦站管。購書經費和管理員的報酬由鎮文化站負責，文化站對管理員實行目標責任制考核，工作業績與報酬掛鉤。
五是培育人才。要培養一支復合型的圖書管理人才隊伍。作為鄉鎮領導應有超前意識，將他們送到發達地區圖書館學習，分期分批組織他們到上級館見習，培養他們具備全心全意為農民服務的思想，具備信息開發、信息服務、信息管理、信息分析等方面的能力。
(二)充分發揮上級會共圖書館的作用
公共圖書館可以利用其館藏優勢、管理優勢和人才優勢對鄉鎮圖書館進行有層次、分階段地建設和系統化地科學管理。主要可以通過建立業務輔導站和圖書流動站幫助提高鄉鎮圖書館和村級圖書室的服務水平。
1.建立業務輔導站。有些鄉鎮經濟發展比較快，經濟實力雄厚，對鄉鎮圖書館的建設肯投人，起點高，設施全，藏書豐富，白身發展的后勁比較充足。對這樣的鄉鎮圖書館，公共圖書館就可以與其建立圖書館業務上的指導性關系，對其藏書結構、圖書加工整理、讀者活動、圖書借閱、規章制度、管理人員業務培訓等方面，開展業務輔導活動，使其業務工作規范化、標準化，以便更好地為廣大農民讀者開展服務工作。同時利用這個鄉鎮圖書館的優勢，開展業務協作與協調，把服務工作輻射到周圍鄉鎮的農民讀者中。
2.建立圖書流動站。這是公共圖書館開展文獻流通時經常使用的一種方式。它比較適合于鄉鎮經濟實力不是很強、財政投人有限、藏書數量不足的圖書館。公共圖書館可以通過與其建立圖書館流動站的合作關系，由鄉鎮圖書館出場地、設備和管理人員，由公共圖書館配備文獻資料，提供業務輔導等項服務，并采取定期與不定期兩種調配圖書資料的形式，保證鄉鎮圖書館有充足的文獻資料為廣大農民讀者開展文獻服務。圖書流動站的形式可以是多種多樣的，文獻數量可多可少，文獻的載體形式可以互相補充，并針對本地區的特點，建立特色文獻圖書流動站，使其服務更具有針對性，更能發揮文獻資源的作用。常德市圖書館通過建立圖書流動站的形式，參與鄉鎮圖書館的建設，發揮了很好的作用。目前已經在20多個鄉鎮和村建立了圖書流動站，文獻數量多者4000余冊，少者600多冊，年送書量超過50000冊次。
（1）室內環境。在傳統圖書館中，書架與閱覽桌的布置，講究的是整齊劃一，而現代圖書館建筑是重視墻面、地面的布置，往往采用各種顏色，進行適當的搭配，給讀者以簡潔、明快的感覺；在這同時還要在閱覽區的相應位置上擺上一些綠色植物和盆景，這樣做的目的既能讓讀者解除視覺疲勞，又能使人心情舒暢。
（2）室外環境。傳統圖書館的建筑對室外環境不是特別重視，總認為室外環境的美化應是環保部門的工作，在新形勢下，人們的傳統觀念已經發生了改變，認識到室外環境設計已成為圖書館建筑必不可少的組成部分，是實現現代圖書館建筑功能的重要保障。館舍周圍應綠茵環抱，并用雕塑、花壇、噴泉點綴館外的空間，構建寧靜、自然、優美、典雅的學術環境，從而吸引更多的讀者進入圖書館，領略圖書館的文化風景。
2影響新形勢下圖書館建筑設計的主要因素
2.1圖書館功能的拓展對圖書館建筑的影響21世紀的圖書館是一個綜合性、多功能、開放型的文獻信息中心。其功能是隨著社會的發展呈現出多元化、多層次性，并且不但傳承了傳統圖書館的社會功能，而且還拓展了許多新的功能。因此，新形勢下的圖書館建筑要想滿足現代圖書館的功能需要，不但要有安靜的閱覽空間，而且還要配置能放映電影、舉行各種會議、開展文化活動的報告廳、展覽廳、陳列室及教室等活動空間，同時還要增加并擴大圖書館業務用房、員工休息室及為讀者服務的餐飲部、小賣部、書店和相應的休閑設施，另外還要為殘疾人讀者專門開辟閱覽空間，并要采取無障礙設計，方便這些弱勢群體讀者。
2.2文獻老化與舊書剔除對圖書館建筑的影響圖書館館藏的不斷增長，歷來被看作是自然規律，甚至被認為是圖書館的神圣權利與職責。近年來隨著知識信息的快速發展和文獻的激增，圖書館中積累和保存的文獻急劇膨脹，造成人員和經費的緊張，工作效率降低，讀者和用戶也不滿意，特別是圖書館的建筑空間無法隨著藏書的增長而擴展，成為當前最為突出的問題。另外，因為科學技術的迅速發展，文獻出版量的急劇增加，使得文獻老化加快，某些學科文獻的半衰期變得越來越短，為了給新進館的圖書、期刊和報紙騰出更多的空間，應把剔除舊書的工作盡快地列入圖書館的日常工作計劃中，只有這樣，才能使圖書館的書架空間得以充分利用。
3新形勢對圖書館建筑的要求
3.1應采取適用與美觀相結合的設計手現代化圖書館建筑打破了傳統的設計思想束縛，在設計時不僅詳盡地對圖書館的適用性進行通盤考慮，還注意到了建筑的美觀，建筑材料也比較講究。例如：不少現代化圖書館建筑采用鋁合金門窗框架，并使用雙層真空玻璃，這種門窗密封性強，防塵、防噪聲、防熱、防寒效果好，經久耐用、美觀好看；有的圖書館還采用縮小外墻面積、擴大玻璃窗面積的設計，這樣既增加了外形的美，又可以使層高、深度大的建筑有較好的自然采光條件。
3.2應考慮學習與休閑的統一現代圖書館既是讀書學習、獲取信息的地方，也是文化休閑的場所。學術性和文化性并舉，教育職能、信息職能與文化職能并列是當代圖書館的一大特點。這就要求圖書館的空間布局要同時考慮讀者學習和文化休閑兩方面的需要，盡力做到兩者相統一，學習場所有休閑，休閑地方可學習，這將是當代圖書館不同于其他文化教育機構的又一特色。要做到空間環境布局兼顧學習與休閑兩方面的要求并不容易，它離不開環境設計者的聰明才智。
3.3服務設施應體現人性化圖書館設施就是為了給讀者提供一個良好的閱讀環境，使圖書館的環境更具有人文色彩，更能體現人文關懷，能最大限度地滿足不同讀者的視覺、聽覺方面的需求，使他們在利用文獻的過程中感到心情舒暢，進一步促進他們的求知欲。為使讀者在閱讀時感到人文氣息，圖書館可以在各閱覽室、走廊等地方放置一些盆景和藝術品，墻上雕刻一些壁畫或貼上一些激勵讀者上進的警句；各閱覽室內的色彩應該簡潔、舒適；還要對弱勢群體（如殘疾人）讀者加以考慮，為他們設置專用的通道、閱覽室、專用電梯等；還應該在每個閱覽室設有讀者存放水杯、雨傘及學習用具的書架，為老年讀者預備放大鏡，為普通讀者設置休息室，為自帶筆記本電腦的讀者設置上網接口等等，這樣才能使圖書館充滿濃厚的人文因素。除此以外，有少年兒童服務的圖書館還要設計相適應的家具，這是因為孩子們的天性是天真、浪漫、可愛、活潑、好奇心強、接受能力強，他們喜歡跑、跳，所以為孩子們創造的學習、閱讀環境不能像成人一樣，需要活躍、多樣化，色彩也要多樣化。這就需要為小朋友、小讀者設計出一套適合于他們閱讀的設施，以便吸引更多的小讀者到圖書館里來利用有關少年兒童的圖書資源。
4創造良好的人文環境及提高讀者滿意度
眾所周知：圖書館是傳播知識、產生思想、造就人才的知識殿堂，弘揚人文精神是圖書館理論與實踐必須體現的基本觀念與根本使命。因為自圖書館誕生以來，一直是以人文傳統為基本理論特征的，所以人文環境是圖書館必備的客觀環境。為了創造出一個更適合讀者閱讀的人文環境，筆者認為還應做到以下幾點：
（1）為讀者設計明顯的指示標志，節省他們的詢問時間。圖書館作為傳遞信息、開發智力資源的場所，內部環境和設施往往比較復雜，為了幫助讀者直觀地了解內部功能和服務設施，引導讀者迅速準確地到達目的地，同時吸引讀者有效地利用圖書館，應在圖書館內部空間和內部設施的適當位置上，做簡明直觀、色彩醒目的文字化或圖標式的標志，易于讀者辨認，使他們無需詢問，即可輕松地去館內各個想去的區域。
（2）在裝飾閱覽環境上體現人文精神。很多圖書館都以寬敞、明亮為主旋律來進行室內裝飾。如在圖書館大廳、走廊、樓梯等處設置一些花盆，在墻上掛一些能激勵讀者求知欲的壁畫、偉人像或名人警句等，讓讀者能全方位地感受到環境與人的親和力，體驗到舒適、愉快、自信和尊嚴。
（3）在圖書館服務環境上，讓讀者感受到人文氣息。新形勢下的圖書館員所具備的服務意識、服務能力、服務禮儀等對讀者的閱讀心理都有較大的影響。這就要求圖書館員在為讀者服務的過程中，不僅要有“讀者第一，服務至上”的服務理念，還要掌握各種學科的基本知識，接待讀者時，態度要和藹可親，服務方式要多樣化、具體化，要能確實為讀者解決實際問題。這樣的服務不但會被讀者所接受，而且館員的價值在這里也得到了真正的升華。
（4）服務方式多樣化，開展更具個性化的服務，提高讀者的滿意度。現代圖書館服務方式的多樣化，主要是通過改變館藏格局、閱覽空間、借閱方式和延長開館時間等實現的；而要為讀者提供個性化的服務，則應該根據讀者的不同需求提供不同的服務，例如：要為到館讀者推薦近期新書刊、為科研讀者介紹文獻的最新動態、為遠程用戶進行網上資源傳遞等服務。圖書館員還應從心理上拉近與讀者的距離，并通過了解讀者的需求、滿意程度等給讀者以人文關懷，讓館員與讀者之間相互理解和溝通，使讀者有賓至如歸的感覺，從而達到提高讀者滿意率的目的。
5結語
論文摘要：以溫州大學圖書館圖書清產核資為實例，分別從圖書清產核資的必要性、方案和流程的制定與實施、清查過程中的問題與解決對策，以及清產核資后的思考等方面進行全面論述，闡速了質量管理在圖書清產核資工作中的應用及其意義。
l圖書清產核資的必要性
1．1國有資產清產核資的需要
為規范和加強行政事業國有資產管理。財政部下發了《關于開展全國行政事業單位資產清查工作的通知》，要求事業單位對各項資產進行全面的清理、核對和查實。清查過程中不但要進行實物盤點，還要進行賬務核實。圖書館的圖書作為高校國有資產的重要組成部分。也被列入清查范圍。
1．2圖書館管理工作的需要
準確掌握藏書的實際情況。使讀者快、準、便找到自己所需的圖書，是圖書管理工作的一項基本要求。但有時讀者在查詢系統中查到了圖書，卻在書庫中找不到，不能借閱，大大降低了讀者的效率，這就影響了圖書館的服務質量。究其原因有以下幾點：
(1)條碼與書目數據不相符合、書標脫落或錯誤等。
(2)圖書在流通過程中丟失和被盜等原因，造成數據庫中的數據與實際藏書不符合。(3)許多圖書的館藏地點與實際存放地點不相符。如我館經過多次搬遷，兩校圖書館合并資源整合。以及各校區間實行通借通還而物流沒有及時到位造成了圖書館藏地點不準確。(4)兩校合并，數據重復，導致許多書名出錯，書目信息錯誤。
通過圖書清產核資．可以改正錯誤的圖書館藏地點。對有問題的圖書進行重新加工。對錯誤的書目數據進行更正。對丟失、被竊、無法歸還的圖書進行正常的注銷手續．并及時到財務部門銷賬，真正做到帳物相符。不斷健全并完善書目數據庫建設。提高讀者檢索查書的準確率，促進圖書館流通管理的制度建設，從而提高服務質量。
2圖書清產核資的方法與流程
2006年12月我館擁有藏書150多萬冊，分布在三個校區圖書館的20多個借閱室與二線書庫中(現刊與過刊閱覽室除外)。面對這樣復雜的情況，要在不影響對讀者的開放、保證進度、確保質量的原則下進行，對所有藏書徹底清查，需要制定詳細、周密的清產核資工作計劃。我館在清產核資工作中，引入質量管理模式，合理安排，使清查工作有序進行。
2．1制定詳細的計劃方案與工作流程
首先，確定清查范圍。本次清查范圍是建校以來至2006年12月31日作為固定資產入庫的所有圖書。期刊沒有作為固定資產入庫，那么裝訂的過刊也就不在清查范圍。而以前不管是捐贈的還是其他渠道得來的圖書，還有各學院資料室的圖書，都在清查范圍之內。
其次，明確分工與職責，制定整個工作流程。
再次，明確時問限制，根據任務總量，安排進度，制定進度表。由于原系統無法準確統計出各個書庫藏書量，我們通過人工估算，按照各個書庫的書架數目，估算出各書庫的藏書量，根據時問與每人每天能完成的工作量，安排進度。本次清產核資恰逢回溯建庫，所以清查工作人員就是由公司人員組成。由于時間緊迫，在公司人員沒有進駐以前，先安排館內人員對二線書庫與閱覽室進行圖書清點。公司人員進駐后，集中人員對規模小的書庫先做，這樣可以不影響開放的大局。中心圖書館的大流通書庫，在不影響正常開放的前提下則安排在“五一”長假七天內完成。以學院路圖書分館為例，根據各個館藏地圖書數量，對進度、加工順序進行安排，估算出需要的時間(如表1所示)。
2．2準備必需的設備與工具
傳統的圖書清點辦法是賬本或卡片與書架上的圖書逐本核對，現代的圖書清點利用圖書館自動化系統數據庫中的書目數據對每本圖書進行逐一核對。由資產管理員統一調配電腦，條碼閱讀器、交換機以及插座等設備，調配大量書車供搬運圖書。我館使用的圖書館自動化系統還是深圳的I．LASII。技術部門負責將設備安裝好，裝好軟件即I．LASII，開通用戶，建立新的數據庫，分類確定館藏地點名稱。等待將數據掃入新的數據庫。
2．3做好人員的崗前培訓
為了保證清查工作的質量與速度，先對工作人員進行崗前培訓，使每一位工作人員都了解并熟悉各個模塊的功能與操作及每一種可能出現問題的處理方法。
2．4確定清查過程具體工作要求與步驟
首先，公司確定一位總的負責管理人員，管理協調所有人員的工作。每位工作人員，一人一臺電腦，固定使用一個用戶名，配一名輔助人員協助，負責搬運圖書。兩人為一小組，每組配置兩輛書車。先分配好哪組負責哪個書架，制作進度表格貼在每個書架的側面。圖書下架遵循從左到右、從上到下的原則，做好哪一架哪一格，在進度標上做好標記。工作人員負責掃描條形碼，檢查圖書名與書目數據的書名是否相符。個別問題特殊的圖書，集中堆放在一邊，由采編部人員集中處理。按照順序對各書庫閱覽室中的圖書逐本清點，同時對歸還過來的圖書及時清查。對于出借在讀者手中的圖書，直接從數據庫中調出數據，作為單獨的一塊，進行清產核資上報，等日后讀者歸還時再進行核對更改。對每一天的清查數據進行統計匯總，分析情況并及時調整進度安排。
2．5制定質量檢查制度．控制清查質量
書目數據質量控制是開展各項業務工作的基礎，是實現快速檢索提高檢全率和檢準率的需要，是實現文獻資源共享的有力支撐。為了保證清查質量，制定了質量控制檢查制度，設立專人負責質量檢查。檢查實行機器檢查與人工抽檢相結合的方法。機器檢查。簡稱機檢。即調出已經完成的數據進行比對篩選，將不合格數據提交給公司人員并督促其修改，這樣可以解決加工過但是漏做或做錯了某道工序的問題。提高書目數據質量；人工抽檢，簡稱抽檢，即從書架上抽出基本書，看看有沒有進行過掃描與數據更正，可以解決清查遺漏了那幾本甚至哪一架書的問題。
2．6清查結束，做好統計分析和總結
清查結束時，報表統計出清查后的各類圖書數量與總價值，其中遺失、注銷的圖書要列出詳細的清單，并分析圖書丟失的原因。對清查過程中的各種工作量做出統計分析，如館藏變更、館藏修改、打貼條碼、補錄書目、數據修改等。對整個清查過程及出現的問題進行總結，針對工作中出現的漏洞，制定措施，規范制度，加強管理。
3圖書清產核資過程中的問題及其解決對策
在清查過程中，出現了各種各樣的問題．針對每一種問題，認真分析，制定相應的對策，加以解決。
(1)對在每個書庫每天的清產核資工作有詳細的記錄，用以明確責任，增強工作人員的責任心，減少差錯率。每位工作人員都有自己的用戶名和密碼．這樣可以清楚地知道每個人的工作量、進度，出現錯誤時，可以找到操作人，督促改進，提高工作質量。
(2)對沒有書標和條碼的圖書進行補書標和條碼的工作，對一本圖書有兩個條碼．而兩個條碼不一樣的，要么將錯的條碼去掉，或者為了不損壞書籍，直接再打一張新的正確的條碼將錯誤的條碼覆蓋．并更正對應的書目數據信息。
(3)通過ILASII“入藏變更”模塊功能，在新建庫中掃入條碼即直接將這本書的館藏地點更正。對有實物沒有數據和需要數據修正的，交給編目部專門負責人員處理。
(4)關于價格的重新確定。清產核資階段，為了與財務部門對賬，需要修改價格信息。有些書的價格在編目時錄錯，有些古籍與外文圖書沒有價格等情況，制定價格問題對策表，為價格修改制定統一依據。
(5)針對清查過程中，場地變動多，設備流動性大的特點，制作了設備工作場地流動去向表，準確登記設備去向，防止設備遺失。實行領用責任人，負責管理部分清查設備。
針對各個館藏地集中出現的各類數據問題進行匯總，分析原因并提出相對應的建議解決方法。如自科閱覽室出現的外文圖書價格問題，統一制定各種外幣價格的換算倍率以及外文贈書的價格計算辦法；對其它出現的問題一一提出相應的處理方法(如表2)
4圖書清產核資后的思考
4．1規范部門工作流程，加強部門問的協作
許多圖書書日數據有錯亂現象，同書異號，同號異書，一書多號的問題存在較多。這就要求制定規范的工作流程，在圖書加工時，工作須細致認真，避免給以后工作帶來不必要的麻煩。對于丟失賠償過的圖書及時注銷，破損圖書及時剔舊，數據及時刪除圖書清查工作涉及到各個部門，需要各部門相互協作、相互配合，對于清查中出現的問題，各部門要明確自己的工作任務，大家協商討論，認真給予解決，避免相互推諉。在平時的工作中，部門間也要加強協作，遇到問題及時解決，避免成為遺留問題。
4、2高度重視書目數據庫建設，加強圖書書目數據管理
數據庫中書目數據的質量對圖書館自動化系統的正常運行起著決定性作用。書目數據的質量是書目數據庫建設的生命線，也是圖書館各項工作的基礎保障，它的質量直接關系到館藏的建設、整序、組織管理以及為讀者提供服務的效果。書目數據質量直接影響著讀者的查全率、查準率以及文獻資源的利用率，同時制約著數據交換和館際合作的開展，也是網絡環境下實現資源共享的保障。因此必須高度重視書目數據庫建設。每一條數據都必須嚴格按照標準著錄，數據錄入時，盡量減少認為失誤，力求準確元誤。
4．3加強對學生的教育工作。盡量減少竊書現象
在清查發現缺失的圖書中，一大部分是非正常丟失的，即由于讀者竊書丟失的。要加強圖書館的安全監測等管理手段，增加新設備，改善通道布局。與學校各部門配合，做好學生思想教育工作，減少竊書現象。
4．4加強學校圖書資產管理
學校的圖書資產是以固定資產辦過入庫手續為依據的。而許多在學院資料的圖書，根本就沒有經過圖書館錄入過書目數據，所以在清查的時候，根本不清楚清查的對象有多少。許多科研經費購買的圖書，也是沒有登記進入數據庫，但是報銷時候開過入庫單，也在清查的范圍。建議不管那種渠道經費購買的圖書，只要是作為資產入庫的，在辦理報銷手續時候．必須有圖書館開具的已經著錄入圖書數據庫的證明。
5質量管理在圖書清產核資過程中的應用
圖書館全面質量管理是指圖書館為保證和提高信息服務質量，動員圖書館的各個部門和全體員工，綜合運用管理技術、專業技術、思想教育、經濟手段和科學方法，建立健全服務質量保障體系，對服務的全過程實行有效控制，從而經濟地開發、設計、生產和提供用戶滿意的信息產品與信息服務，做到最適質量、最低消耗、最優生產和最佳服務，最終實現不斷提高服務質量的目標。圖書館質量管理，強調過程控制、重視記錄、強調文件化規范、講究協作。
在整個圖書清產核資過程中，運用質量管理體系，主要體現在幾個方面。
(1)制定工作程序文件。即制定詳細的工作計劃與流程圖，規定圖書清產核資工作程序和控制原則方法，明確清查各個環節中責任的落實，確認各部門對工作接口的處理方法與承擔的職責。制定工作進度表，根據任務總量與工作強度，合理安排進度，并根據實際情況及時做出相應調整。
(2)完善組織結構。根據質量管理的要求和本次清產核資工作任務的實際情況，設置臨時組織結構，明確各部門及人員的職責與權限。
(3)進行崗前培訓。由專人負責對參加清查的工作人員進行培訓，使其盡快熟悉工作細節，保證工作質量。
(4)強調過程控制。在清產核資過程中，遇到各種不同問題，及時做好記錄，并分析解決，制定相應問題對策表作為工作中的依據。實行機檢與抽檢相結合的質量控制制度，保證清產核資工作保質保量地完成。
(5)重視記錄，強調文件化管理。在整個過程中，制作清產核資任務分配表、工作量統計表、設備流動去向表、人員安排表、問題對策表、質量檢查問題記錄表等等各類報表，實行文件化管理，為以后工作參考準備資料。
(6)PDCA的運用。PDCA來源是最早由美國質量管理專家戴明提出來的，所以又稱為“戴明環”。PDCA的含義如下：P(PLAN)一計劃；D(Do)一執行；C(CHECK)-檢查；A(Action)一行動，對總結檢查的結果進行處理，成功的經驗加以肯定并適當推廣、標準化；對問題加以總結，并針對將問題解決的對策放到下一個PDCA循環里。通過對清產核資中暴露出的問題進行分析，制定相應的措施，特別是對書目數據的控制，經過幾個循環，清產核資中的數據質量將不斷地改進，更加穩定。
6清產核資工作實行質量管理的意義．
(1)實行質量管理增強了圖書清產核資工作的規范性。質量管理強調，質量體系以文件化的形式規范清產核資工作的各個環節。規范化的文件對今后類似的工作有著指導借鑒作用，使清查工作的各項安排更加合理規范。
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。今天小編整理了高中老師2021工作總結范例五篇供大家參考，共同閱讀吧!
高中老師2021工作總結1本學期里，我承擔了高二8班語文、校圖書室閱覽室、《三峽風》文學社、宣傳等工作。平時能主動學習先進的教育教學理論和認真參加政治思想培訓。努力做到勤學善思，愛崗敬業，無私奉獻;努力做到善良博愛，善學會教，誠信守法;努力做到與時俱進，嚴以律己，多正能量。
一、政治思想上：努力做一個有信念、有追求、有使命感的老師
這學期里，我遵紀守法，嚴格按“學高為師，德高為范”的標準來要求自己，沒有在校外開展有償家教或辦班，沒有亂買亂定資料，沒有收受家長禮物或吃請。積極參加班級家訪活動，協助班主任做好優生和后進生的思想工作;嚴格遵守市區教育局和學校的各種規章制度。平時在工作中能做到拾金不昧，熱愛勞動，與學生也能融洽相處，教學相長。
努力做一個有信念的老師，用一顆博愛之心，用智慧引領，為世界為國家為社會為家庭培養三觀正確的合格人才或成人的教育;努力做一個有內涵的老師，努力培養自己有良好的個人素養、精神追求和奮斗目標，對教育工作始終保持高度的責任感、強烈的事業心和奉獻精神;努力做一個善學會教、誠信守法的老師。關愛學生如春風化雨，盡在引領踐行中;一路辛勤陪伴學生成長，只為助學子追夢成才!
二、教學工作上：努力做一個與時俱進、勤學奮進的老師
在教學工作上勤鉆研，肯吃苦。平時常規教學精益求精，電子教案、課件、書上詳細批注備課三樣齊全;平時上課注意聲情并茂，注意激趣教學，努力與學生互動，提高上課效率;課內外作業做到了全批全改;積極參加校內外教研活動，積極參與聽課評課;也能主動學習專業理論書籍并做好筆記;積極組織學生參加校內外各種競賽;積極上交學校要求的論文或案例或心得體會、下水詩歌等文章;注重了校本教研的開發利用;還利用教學博客、QQ群、QQ空間引領學生學語文，無論是在社會實踐活動的間隙引導學生復習課本，還是雙休日利用QQ群趣味搶答系統復習語文知識，我都抓緊時間寓教于樂，讓學生在玩中學，在潛移默化中激發學生學習語文的興趣;在學業上無償地資助他們，如主動借語文學習資料、作文書、名著等給學生看;中午、課余時間主動義務給全班或部分學生培優輔差;對語文學習各方面表現好的學生還自己買本子獎勵學生。對后進生總是不拋棄不放棄，總是盡量感化他們，多次課外找他們交流，并因材施教對他們采取合作、幫扶措施，如安排了“一幫一”好幫后進活動。平時也鼓勵班上同學到閱覽室看書，還要語文科代表代表班級為班級多次借書看并把做摘抄筆記作為課外作業檢查;鼓勵學生把寫得好的作文發在我的教學博客上，以激發他們的寫作興趣。
三、在其他工作上：努力做一個身先士卒、能說會干的老師
在圖書管理工作上，不斷健全三個功能室的管理制度，做好兩個閱覽室的師生個人或班級借閱登記工作，并用備課本做好學生閱覽室班級、學生及志愿者表現的記載，為期中、期末評閱讀之星、紀律之星、書香班級的根據;做好藏書室的電子錄書登記工作，除了黑板上及時反饋錄入情況，在備課本上對每日錄書和志愿者到崗情況也有如實記載;室外擺放的小黑板《十中閱覽室藏書室一日綜合量化表》也很直觀地反饋了當日和一周的值日及讀書情況。為了規范管理，專門為閱覽室藏書室的志愿者們制作了精美的志愿者證，值日時佩戴在胸前;還專門建了十中志愿者QQ群，便與發通知、傳文件和交流互動。值日表、閱覽室藏書室的值日分類和要求、《十中閱覽室管理細則》、包括書籍的數目統計等都有電子檔案，盡量做到科學規范管理。
努力培養閱覽室和圖書室的值日干部的工作能力，32個志愿者兩個功能室各18個分別由兩個干部負責管理。平時老師能身先士卒，以身作則，注意培養志愿者們分報紙上架的能力，貼條形碼，把新書上架，如何按要求錄書，包括如何保潔等。總之，重引領實踐，重科學管理，對閱覽室藏書室工作日日更新，做好了平時為學校師生服務和對外的迎檢工作。
《三峽風》文學社社團工作與丁老師能融洽協作，有電子教案、紙質教案和課件，注重了閱讀教學、作文教學、辦手抄報等能力的培養，這學期文學社團的匯報展板：《三峽風》文學社手抄報和讀書卡優秀作品展;還成功舉辦了“三峽風文學社”詩歌朗誦比賽;在學校詩意校園的創建活動中，“三峽風”文學社開展了系列拍攝活動，師生有效配合，也得到了學校領導和老師的大力支持。
宣傳上能主動在伍家區教育信息網和宜昌市教育信息網上投稿，利用博客、QQ、微信發圖片或發文章，做好學校的宣傳工作。讓本校師生和外界的人了解十中師生的風彩和新鮮事。
【反思】
能配合學校做好各項工作，無論是教學，還是閱覽室藏書室的平時工作能做到與時俱進，充分利用現代先進的信息技術，讓學習和管理都科學化、規范化、成熟化，這是一個進步。怎么在今后的工作中，落實踐行的更好，還需要進一步的學習完善。
高中老師2021工作總結2時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
我積極要求上進，既能認真履行教師職業道德規范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業務水平，積極參與教科研實踐
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講，注重對學生能力的培養。
對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。
我閱讀了《與學生的x》、《x標準》、《x研究》、《x設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3、認真參加教研活動與教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、我還充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。
利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
1、備好課。
我積極參加教研組組織的教研活動，在師父的指導下進行聽課，評課，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思。在教學中，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向師父及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查資料、做教具，集中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
2、上課。
我聽了許多名師的課，發覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。我還注意培養學生的學習興趣。
3、每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生會了嗎?哪些能力得到了提高，怎樣講會更好。
四、反思工作，不斷進取
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現在的美術教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
高中老師2021工作總結3本學年度，我擔任高二化學(3、15、16班共3個教學班)的化學教學，兼15班付班主任。現在就個人的教學工作作一個小結。
一、有計劃的安排高二第一學期的教學工作計劃
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的'主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。
在以后的教學過程中，堅持每兩周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題
高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進
本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
總之，為了把教學工作搞好，本人不斷學習，在教學中不斷探索和總結，使自己的教學水平有所提高，力爭在教學崗位上多出成績。
高中老師2021工作總結4本學期我擔任高一的歷史工作教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就胸有成竹了。學生特別用功，教學效果十分理想。由此相比可見，認真備課對教學十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，精心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業，練習，復習，單元檢測等環節的工作，做到超周備課，作業全批全改，不定時抽查學生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋教學效果，使歷史課教學質量大幅度提高。
二、培養興趣，激發學習積極性
興趣是的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學生鼓勵和幫助培養學習自信心
由于學生基礎差，學習感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發展培養學生的興趣出發。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。
四、轉變教學觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。
以上是本人對本學期的教育教學工作的總結，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
高中老師2021工作總結5緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
七年級學生大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點總結：
1、思想方面
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
2、教學工作
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。
3、個人學習
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。
同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。
4、取得的成績
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。
5、努力方向
一、主要工作成績
近年來，市政府及有關部門重視文化設施建設工作，不斷加大投入、改革創新，使我市基層文化設施建設工作得到了較大改善。我市連續18年保持“全國文化先進縣”、連續20年保持“全省社會文化先進縣”榮譽稱號，2011年榮獲省農家書屋、文化市場管理、藝術考級、農村電影放映等工作先進單位，我市文化工作在市文廣新局業務考核中名列前茅。
（一）領導重視，機構健全。市政府把加強文化設施建設列入重要議事日程，納入了“十二五”規劃和政府年度工作計劃，與城鄉建設統一規劃，統一組織實施。每年多次聽取文化工作匯報，研究解決文化事業發展中存在的實際問題。同時，把公共文化事業發展情況納入市直有關部門和各鎮、街道綜合考核，與評先樹優和干部使用掛鉤，增強了各級干部抓好文化設施建設的責任感。職能部門及各鎮（街道）相應地設立了有關文化組織機構。
（二）抓好公共服務體系建設,搞好硬件設施配套。近幾年，我市先后投資300多萬元為市文化館、圖書館、博物館修繕館舍，購置設備，購置圖書，建成了文化信息資源共享工程縣級支中心，改善展陳條件，依法征集文物等，改善了我市“三館一站”（文化館、圖書館、博物館、綜合文化站）的環境和條件。為推進鎮村文化設施建設，市政府今年把“新建完善200個農家書屋、200個農村文化大院”列入為群眾辦好的十件實事。目前全市多數鎮（街、區）都基本建成了綜合文化站，部分村（社區）建起了標準化文化大院、農家書屋。調查組實地察看了部分基層文化設施，鎮的社區為群眾提供了理想的休閑、娛樂、健身、開展文化活動的場所；村的文化大院設有配套的圖書室、閱覽室、娛樂室、電子閱覽室、游戲室等，豐富了群眾的文化娛樂活動，被評為“全省優秀農家書屋”和“省文化信息資源共享工程優秀規范化站點”。投資3200多萬元，建成市廣播影視大樓，有線電視實現了村村通。
（三）積極開展大眾文化活動，不斷繁榮文化市場。近年來，我市每年都組織大型綜合性文化活動100余場次。積極開展以特色文化為龍頭，以節慶活動為載體，以大型活動為導向的群眾性文化活動。據調查，全市每年經常參與各類形式文化活動的人數達40多萬人次。真正做到了年有大活動，月有中活動，周有小活動，節慶掀，常年不斷線。特別是社區文化節、春節電視晚會、“文明之夏”、“唱響”等大型文藝演出活動已成為我市廣受群眾歡迎的文化活動品牌。各鎮（街、區）結合實際，推出了輝渠桃花節、柘山老子文化節、石埠子櫻桃節、金冢子甜瓜節、輝渠有子文化節等一批各具特色的節會品牌。我市豐富多彩的公共文化活動城鄉全覆蓋工程得到了上級政府的充分肯定。
二、存在的主要問題
1、基礎設施不夠健全。一些文化站舍因年久失修，已不能使用。文化設備短缺，文化館、站、室均缺少用于工作和開展活動的必要設備，在一定程度上阻礙和限制了文化工作的開展。
2、文化設施建設仍有不到位之處。一是發展不平衡，城鄉之間、鎮（街道）與鎮（街道）之間的文化設施建設存在差距。二是農村文化場所存在被擠占、挪作他用的現象。
3、投入不足，專業人才缺乏。公益性文化服務功能欠缺，市、鎮、村文化陣地標準化規范化建設有待加強。“三館一站一中心”目前狀況很難滿足面向群眾免費開放的要求。調查中發現我市文化部門文化專業人才缺乏，培養人才工作也因資金、場地限制難以開展，制約了全市文化事業的發展和繁榮。
三、建議意見
各級政府要制定切實有效的政策，加大投入，加強引導，努力搞好基層文化設施建設。
（一）不斷提高對文化設施建設的認識。文化設施是提供文化服務的基礎，是文化活動的前提條件。市政府及職能部門要繼續加大對我市文化設施建設重要性的認識，使我市文化設施建設不斷上質量、上水平。深化文化市場的改革和創新，充分調動社會各界的積極性，允許和鼓勵民營企業和個人興建、管理、經營文化設施。實行國家與集體、個人相結合，逐步形成多渠道、多形式發展的格局，實行目標與實效相結合，不斷提升我市文化設施建設水平。
關鍵詞：圖書館;建設;作用
一、加強學校圖書館軟硬件建設和管理，充分發揮學校圖書館的作用
中小學圖書館是學校教育和知識傳播的重要窗口，是師生及時有效獲得知識的重要途徑。在學校營造讀書氛圍，引導學生愛讀書、會讀書也是素質教育的重要內容之一，因此，加強學校圖書館的建設和管理，充分發揮學校圖書館的作用顯得尤為重要。
圖書館建設大體可分為硬件建設和軟件建設兩大部分。硬件建設包括圖書館建筑，藏書量、電子閱覽室、相關的配套設施等。軟件建設主要是指圖書館各項規章制度，圖書館的隊伍建設等。例如學校的組織領導、圖書館專職人員的文化程度與專業水平、服務意識與服務能力、圖書館的常規管理與創新、信息收集與使用、二次文獻與教書與育人等。
中小學圖書館的硬件建設固然是中小學圖書館建設的重要條件，但軟件建設卻是中小學圖書館建設的關鍵，它直接影響圖書館的功能與效益。根據中小學辦學規模、條件等存在的差異，校際之間圖書館的規模、條件，硬件建設等也存在著差別，如何利用好學校圖書館自身已有的設備、條件，如何真正地讓書架上的書流動起來，走進師生中間，走進課堂，成為師生的良師益友，在很大程度上取決于學校軟件建設――圖書館的隊伍建設。
圖書館的管理一般指常規管理和文獻管理，常規管理是指有關圖書、期刊的借換，閱覽及圖書采編、保管，微機使用、保管，相關統計明細表、各種檔案分類存放等。文獻管理一般是指采購、蓋章、分類、注冊、編碼、閱覽、修補、剔舊、消毒、閱覽室環境等制度和管理。圖書館管理工作的好壞，其實也直接取決于軟件建設，即圖書館專職人員的綜合能力和素養。例如定期向學校提供必要的建議和有關信息，及時制定圖書館學期工作計劃，有總結、有研究、有提高和整改措施等，保證圖書館各項工作有序有效的進行。
二、對學生的讀書活動進行有針對性的指導
學校圖書館不僅僅是簡單的借書、還書，還要經常、適時地開展必要的學生讀書指導活動。利用閱讀和讀書指導活動，不斷增強學生的閱讀興趣和自學能力，增長學生的課外知識，拓寬視野，培養學生的信息獲取能力。圖書館員和教師要緊密配合，針對學生對圖書的需求和不同的愛好，做到因勢利導。還可以通過多種形式的活動來激發學生的讀書熱情，例如可以結合教學組織故事會、演講會、知識競賽等活動，促使學生到圖書館查資料，培養他們主動讀書、用書的意識。圖書館更要主動引導學生的讀書興趣，介紹圖書的相關知識，比如圖書的分類方式、抄錄、剪輯、札記等，使學生掌握運用資料的技能，并且指導學生撰寫書評和讀書筆記，提高學生的閱讀能力和寫作能力，使學生不但愛看書，更會有目的性地使用圖書。
學校要把開展各類讀書活動作為一項工作制度納入館里的日常工作，例如要及時宣傳和推薦新書，根據新課程要求和教學實際需要，明確學生的學習書目，建立圖書宣傳欄，定期介紹適合學生閱讀的優秀圖書，也可以由圖書館組織評書，開展讀書專題活動等等。
對于中小學圖書館建設來說，更重要的是要樹立適應現在社會需要，能夠滿足學生綜合素質提高的辦館理念，因此，如何拓展、創新中小學圖書館的辦館形式，如何建立一整套科學的面向師生的借閱規章制度，既方便師生檢索、借閱，又要保證圖書高效流通，特別是將這些工作落到實處，而不是流于形式，這才是關鍵所在。這也是中小學圖書館建設的一個值得研究的重要課題.
三、通過多種途徑努力提高圖書館的裝備水平，不斷更新館藏圖書、資料
中小學圖書館的其他設備可以根據條件因地制宜，圖書資料則力求齊全，多購置新書是一方面，其配備應當以學生需求為主，同時兼顧教師的教學需求，既要有開闊視野、拓展思路、豐富學生科學知識和生活常識，陶冶高尚情操的綜合類圖書，也要有師生能共用的工具書，教學參考書等等。因此，館藏圖書的配置就是圖書館的生命力。中小學圖書的配置要保持藏書逐年遞增，使學生能夠及時了解新的知識，這樣需要不斷增加圖書館經費的投入。這方面除了學校自籌資金、上級適當撥款外，還可以廣泛爭取社會各界支持，拓寬辦館的圖書來源，保證館藏圖書的實際增長，也可以發揮廣大教師和學生及學生家長開展圖書共享捐贈活動。班級在集體借閱學校圖書館圖書的同時，教師還可組織同學帶自己喜歡的書到班級設立圖書角，相互交換閱讀，作為學校圖書館的細化和延伸，拓展圖書的來源，努力創造條件讓學生讀到更多更好的書。條件相對薄弱的學校努力盡快建立數字化圖書館，電子閱覽室，通過計算機讓學生自由檢索書目，使學生在網上自由閱讀，更能滿足學生閱讀方面的諸多需求。
四、建設一支優秀的圖書管理隊伍
中小學圖書館管理人員的素質和業務水平直接關系學校圖書館工作的好壞。圖書管理員不是簡單概念上的圖書的保管者，中小學圖書管理者首先應當是圖書信息的前沿者、學校讀書活動的引導者和圖書教學倡導者，具備推薦好書，開展評書，組織讀書活動的能力，是一個愛書懂書的人。同時也要了解中小學教育教學的規律，能夠把學校教學活動和圖書館的教育功能有機的結合在一起。第二，圖書管理者還應當掌握圖書館的專業知識，對館藏圖書的管理、分類、添置、剔除等業務要非常熟悉，使館藏圖書能高效地為學校教育教學服務。同時要懂圖書館從索檢、借閱到歸還的一整套管理流程，能夠制定和實施相應的管理制度，保證圖書館的日常運作。第三、中小學圖書館管理人員和教師一樣，應具備熱忱為學生服務的意識，把教書育人，一切為了學生健康成長作為自己的工作信念，不斷總結工作經驗，不斷增強自身的創新意識，創造性地開展各項工作。
五、讓圖書館的書流動起來
