時間：2022-11-27 11:55:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇軟件開發試用期總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
對于軟件開發來說，公司老板的想法是最重要的。今天小編給大家為您整理了軟件試用期個人工作總結，希望對大家有所幫助。
軟件試用期個人工作總結范文一隨著互聯網技術的快速發展，以及電信行業的第三次重組，給我們通信服務行業帶來了巨大的商機，我很榮幸在這個大好時機來到中國網通常州分公司，成為網通公司的一名寬帶醫生，我非常珍惜這份工作機會。
時間一晃而過，轉眼間2010年已接近尾聲?；厥追泵Χ殖鋵嵉?010年心中不禁感慨萬千，過去的一年中通過自身的不斷努力，使得技術水平、溝通技巧等方面都取得了一定的進步，當然亦有需要改進的地方，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
非常幸運能夠來到__公司參加工作，上任軟件工程師這一職位。回顧業務培訓期的一個月工作，感觸很深，收獲頗豐，我們首先對寬帶醫生這項業務的前期推出做了很細致的準備，仔細討論了在業務推出以后可能遇到的種種困難;然后參加了代維部門的實踐學習，深入了解了網絡的接入技術，以及在修障過程中遇到的問題，接著參加了為期兩天的新員工入職培訓班，認真聽取了相關領導對公司的發展概況，組織結構，以及各部門職責的介紹，并認真學習了公司的基本業務和增值業務，對公司的產品和服務有了很清楚的認識。
后期在主管的帶領下，我們陸續對周邊保有用戶進行了寬帶醫生免費體驗活動，也讓用戶知道我們這項延伸服務的推出，樹立我們__寬帶的品牌形象。
在過去的工作當中，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，但那些遠遠不夠，我也在實際工作中認識到自己的不足，業務還不夠熟練，很多知識還有欠缺，處理事情不成熟。因此在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。
我將堅持不懈地加強學習，向理論學習，向專業知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和業務能力，并用于指導實踐。
2、“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項服務技能，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作，繼續提高自身文化的修養，努力使自己成為一名優秀的軟件工程師。
4、在工作上積極配合省公司“關于配合全省寬帶續費率提升活動開展“寬帶醫生”服務的建議“的活動;
加強對武進、新區、金壇寬帶醫生的業務宣傳，增加這些區域的服務量;加大對他網用戶的宣傳，擴大寬帶醫生的服務群，爭取將用戶發展為本網用戶;明確寬帶醫 生遠程服務軟件的一整套受理、安裝、服務的流程，加強遠程服務軟件的推廣，將遠程服務和上門服務結合起來。
軟件試用期個人工作總結范文二在這一年，我跳了兩次槽，一次是自愿的，還有一次是被迫的。我目睹了一些公司從盛到衰的過程，也看到了一些腳踏實地的公司。
離開_1公司，是因為我覺得_1公司不是在做軟件，所謂的印度模式，我想，絕對不是這么做的。理想不合，不想浪費時間，也只能背負跳槽的惡名，掛冠而去。去_2公司，是因為看到他是美國獨資公司，做外包軟件，能夠接觸美國的客戶和技術，希望能夠有所收獲，何況，職位也不錯。的確很想好好做，也跳累了，只想穩定發展，畢竟，是做父親的人了。沒有想到的是，竟然讓我目睹了一場資產爭奪的好戲。公司易主，流言滿天，誹謗四起，官司大戰，這種平常只有在電視和電影里看到的情節，我實實在在的親身經歷了，也算是人生的重要一課吧，至少，讓我看到了人性最陰暗和惡毒的一面。自然，是做不下去了，只能又走。
也看到了一些踏踏實實做事情的公司。園區的瑞博軟件就是一個。很少看到如此踏實做事的公司。若干年后，只要他能夠存活，必定是一個成功的公司。雖然老板對我也很有誠意，只是，對于教育軟件，我實在沒有太大的興趣，何況，如果想做教育，我何不選擇安博呢?畢竟，安博給于我很多?；仡^想想，在其他公司，我都是在奉獻，只有在安博，是學習了很多。
說起跳槽，其實，看看那些公司，有多少是在踏踏實實做事情的?老板本不懂軟件，都是看著軟件行業能賺錢，想來撈一票，結果把中國的軟件行業做壞了，也害苦了中國的程序員。自己不好好做事，怎么怪別人跳槽?同工作經歷的坎坷相比，，在個人能力方面，今年的進步是非常大的。今年上半年，我的進步集中在技術領域。我更加深入研究了設計模式、EJB體系和.Net平臺，還有UML建模，終于有所突破，設計了一套自己的基于.Net平臺的系統架構和開發工具，并且得到了應用的證實。在網上也陸續發表了一些文章，受到比較好的歡迎，還上了賽迪網的開發之星。
下半年，在軟件工程方面收獲是很多的。
看到網上對于印度模式從吹捧到批駁的吵鬧，也看到_1公司學習印度的失敗，加上自己從開始就對那些記者的懷疑，決定好好學習軟件工程。我一向認為，任何東西，不能道聽途說，只有自己好好深入研究，才能得其精髓。同時，軟件工程絕對不能只看印度的，畢竟，美國才是軟件業最發達的國度。
列舉一些學習的參考資料：《RUP軟件工程過程》、《MSF微軟解決方案》、《_P極限編程》、《CMM實踐應用——Infosys公司的軟件項目執行過程》、《人月神話》、《軟件需求》、《軟件工程Java語言實現》。每本書，我都仔細研讀了，頗有體會。
我開始就想，印度軟件工程絕對不會象那些記者所說的那么簡單，所謂的高中生編程說。所以，我必須實際看看印度的軟件工程?！禖MM實踐應用——Infosys公司的軟件項目執行過程》，是印度最大的軟件公司Infosys公司的分管質量的副總裁寫的，介紹他們的CMM4的軟件工程，果然不同凡響。這是我了解印度軟件工程的主要窗口。
首先，同原來的想法不同的，也可能同大多數人(尤其是受那些軟件記者影響很深的“專業”和非專業人士)想法不同的是，軟件工程實際上不僅僅只是管理，而是一門涉及很廣的交叉學科。在軟件工程中，大約一半的內容是專業性很強的，涉及到軟件分析、設計甚至編碼的技術。所謂的結構化、面向對象，都在軟件工程的范疇內，同樣是軟件開發和組織的重要內容，也是軟件質量保證的重要內容。至于軟件開發的管理部分，只能算是軟件工程中軟件工程過程的部分，或者說項目管理部分。脫離管理來開發軟件是絕對不可行的，同樣，拋棄技術基礎，空談管理出效益，便如無源之水、無本之木。誠如《軟件工程Java語言實現》中所說：“軟件工程范圍極為廣泛。軟件工程的某些方面屬于數學或計算機科學，其他方面可歸入經濟學、管理學或心理學中?！痹谶@里，我強調了軟件工程中的技術部分，并非輕視管理，只想在軟件工程的概念上做一些撥亂反正，也希望多一些人來關心軟件的核心技術，而不要空喊口號和概念。畢竟，中國的軟件太缺乏核心技術了。
其次，對管理要求的嚴格不說(這個誰都知道)，實際上，不管是美國的軟件工程，還是印度的軟件工程，都是比較靈活的。即便是印度這樣的所謂“軟件工廠”模式，對于軟件工程過程管理極為嚴格，也有一個部分是專門講述過程剪裁的。整個軟件工程過程是非常龐大和繁復的，然而，由于項目具體情況不同，如項目的規模，參與人員的數量、素質等的不同，對于軟件過程的每個部分，不是都必須的，可以根據具體情況來進行剪裁。這個部分對于我的啟發是很大的。以前做什么ISO9000等，開始做了一個以為很好的規范，但是，到具體項目，總是對不起來，到處有問題，現在想想，便是少了這個變通的部分。不過，話說回來，這CMM也是老美想出來的，而不是印度。
第三，對于開發人員的選用，我發現，美國人是非常注重選用優秀的開發人員的。Martin Fowler曾經開玩笑的說，如果給他一批水平不高的開發項目，他會考慮全部解雇，重新招聘?！度嗽律裨挕分幸舱f，如果200人開發一個項目，其中25個人最能干，那么會考慮解雇其余的175個人，讓項目經理來編程(當然，后面還有一些抉擇分析，這里斷章取義了)。其結論的基礎是基于以下研究結果：優秀的開發人員和差的開發人員，其效率之差可以達到數量級。另外，從管理的角度來說，只有人多了，才會有管理問題，當團隊規?？刂圃谝欢ǖ姆秶鷥葧r，便不會有太大的管理問題。
對于軟件來說，很難實現同傳統產業一樣的工廠化生產，這是由軟件開發的本質決定的。軟件的復雜性是軟件的本質屬性，在這個屬性沒有改變之前，軟件便不會實現同傳統產業一樣的工廠化生產。至于印度的所謂“軟件工廠”，實際上，只是完成了軟件代碼的編寫工作，并不是實現了整個軟件研發工作，而代碼編寫工作，恰恰是軟件開發中最簡單的一環。至于印度是否真的有很多高中生程序員，印度人的書上沒有說，記者到說了不少，我也無從考證。所以，軟件的開發，還是需要選用優秀的人的。除非，公司只想幫別人編寫代碼，而不希望有自己的產品和技術。
第四，軟件開發中，最重要的還是團隊合作和交流。這個是我目前最深切的感受。具體的，大家都知道，也用不著多說。
最后，對于軟件開發來說，公司老板的想法是最重要的。如果老板說“No”，那便是水平再高，管理再好，也終歸無用。年齡漸長，也做父親了，卻總是在漂泊，沒有一個可以穩定發展的地方。希望目前的公司能夠有這個機會。不想總是跳槽。
軟件試用期個人工作總結范文三作為剛從學校出來的應屆畢業生，第一份工作就落在智通，來到智通，深深地被這個企業的文化所感染，我很認同智通的企業文化，智通的企業精神“統一，專一，事業第一”體現出了這一行業優秀企業文化的特點。在這三個月的學習與親身感受之下，我更加堅定地要使自己成為一名合格并爭取優秀的智通人，我對自己有信心，對智通更有信心。
作為一名在技術崗位的職員，要具備一定的專業知識，不斷地充實自己，在不斷的工作學習與研究中成長，要有很好的團隊協作精神，有很強的執行力，能真正為企業做實事。在智通上班的三個月里，我主要完成了以下工作項目：
一、剛來的兩個星期，由于目前網站工作的需要，師傅指導一邊熟悉工作職位環境一邊學習asp，用了兩個星期系統地學習了這門從未接觸過的asp語言，為接下來一個月的工作打了堅實的基礎。
二、接下來的時間，主要配合網站先前asp的后臺管理系統進行某些功能優化與系統維護工作。先后完成了銷售管理模塊的最新注冊企業查詢、職業推薦給求職者、把求職者推薦給企業、會員職位刷新、職位刷新統計等幾個模塊的功能修改與優化，解決了業務員帶權限控制的查詢、推薦時間的控制與查詢速度優化、企業職位刷新時的權限控制與企業職位時效性的控制以及完成對各銷售組成員的職位數統計，職位刷新數統計的功能設計。在完成這些各種功能需求的時候，對后臺管理系統進行了深入的分析研究，因此對銷售管理模塊非常熟悉，給目前網站新版開發的后臺設計提了不少建設性的想法。之后還完成了logo管理模塊中的投票項目添加優化與投票結果統計查詢修正、logo、banner的管理與文本文件的生成。還完成了客服管理模塊中后臺開通資料查詢的改進，企業管理、個人管理模塊查詢功能的改進。期間還完成了部分功能錯誤的修正，如校園招聘管理圖片不能上傳、文章類別不能修改、文章不能刪除等。
三、目前新版是用jsp開發的，在這三個月里，我進一步對java，jsp的深入學習，了解了mvc模式開發，在這階段的學習期間，我以一個小商務系統的開發作為學習任務。還對當前流行的jive代碼與開發思想進行了初步的學習研究。
四、作為一名系統開發與維護工作者，當然不能忽視對數據庫知識的學習，在這段時間我也進一步對sql語句進行了深入的學習，對sql語句的查詢進行了分析，比較重視數據庫性能分析與調整這方面的知識學習。通過這階段的學習，把這些知識與方法運用到了對后臺管理系統會員查詢的速度優化功能上，在實際工作中得以實踐運用。
五、網站新版開發方面，主要還為新版做了幾個數據庫對照表。
六、還參加了網站新版的第二輪測試工作，主要以后臺管理系統為主做測試，還參與了前臺個人管理與企業管理的流程測試，測出了不少關鍵性的bug。
七、入職以來，還擔任了網站部群發郵件的工作。三個月內完成了好幾批郵件群發的工作，每天定時定量地給在無憂無慮網站上注冊的企業或會員群發幾十萬封郵件。還配合客服部群發了兩批特殊活動的郵件，配合網站營銷活動群發了兩批群件，每天堅持固定給注冊會員群發。
在網站技術部工作的三個月里，自己感受非常多。首先，作為剛從學校出來的畢業生，在實際開發中的經驗尚不夠成熟，還需要在工作中不斷的提升自己。其次，要進一步提高自己的開發技能，使自己的技能滿足今后的需求，主動獲取并學習當今最新技術信息，平衡自己的知識結構，在不斷的學習中提高自己。然后，要加強與同事們的溝通，融入團隊，互相學習、相互提高，在團隊中不斷完善自己。
我相信，通過我的努力，一定能成為智通的優秀員工，一定會在優秀成績之上提升自己。同時我希望公司能根據情況給我培訓深造的機會，也希望部門內能有經常性的專業技術學習。
關鍵詞：軟件“準職業人”；實訓教學
中圖分類號：TP31-4
1 軟件專業畢業生面臨的主要問題
1.1 缺乏實用技能。在實際項目中，客戶首次接觸軟件時關注的是界面風格是否美觀、大氣、整齊一致，詢問是否有能夠給自己工作帶來便利并解決問題的功能；而學生在學校里接受的訓練主要以完成基本功能為目標，所以在應對實際項目時，他們總認為軟件項目的界面交互式設計是美工的事，以軟件實現功能的多少來衡量自己開發能力的高低。
1.2 缺乏分析能力。很多畢業生習慣于想到哪兒就做到哪兒，很少有人在做項目之前先使用有效的需求規格說明書和原型與客戶交流，缺乏軟件開發的條理性。很多人只對編程感興趣，對開發需求、系統設計、組件重用、技術評審、交互設計、版本控制、測試驅動等重要實踐步驟不予考慮。
1.3 缺乏有效的溝通能力。主要體現在多人一起開發一個項目時效率極為低下。其主要原因在于他們通常不愿意傾聽對方的意見，容易武斷。為此我院軟件技術專業提出了基于“企業學院”的“知訓合一、課證相融”軟件“準職業人”人才培養模式。在此人才培養模式的指導下，我們構建了符合軟件“準職業人”培養目標的多層次、模塊化的實踐教學體系。
2 符合軟件“準職業人”培養目標的多層次、模塊化的實踐教學體系
2.1 研究思路。第一條主線以軟件企業“準職業人”的職業成長路線貫穿整個教學過程，使學生通過“職場體驗―實境訓練―頂崗歷練”來感知職業環境氛圍、職業崗位流程，培養職業崗位素質、技能，體驗崗位能力需求，逐漸從Freshman（新員工）轉變為Junior（正式員工），最終成長為Senior（核心骨干）。如圖1：
第二條主線按照軟件企業項目開發工作過程來組織教學實施。畢業生常抱怨“以往的實踐沒有開發真實工程項目的經歷，很難形成完整的知識體系和能力體系”。我們在教學過程中就選取當前中小型企業普遍采用的快速原型開發法，按照“項目規劃-需求分析-軟件開發-多次迭代-逐步完善項目原型-軟件測試-項目驗收-軟件維護”的真實企業軟件開發過程的順序來進行項目的實施。如圖2：
2.2 多層次、模塊化的實踐教學體系。實踐教學環節由學校的教師跟企業的項目經理配合，共同完成。在項目經理進校園這個環節，不將模擬項目帶到學校來，而是由項目經理帶領學生，按照學校的需求定制開發系統，比如食堂管理系統，大學生創新創業計劃管理系統等，項目開發完全產品化。并希望產品未來能夠對外推廣，將科研成果產品化。在這個過程中學生也接受全真項目鍛煉，相當于在畢業時學生就已經有了真實的系統項目開發經驗。如圖3：
技術迭代：循序漸進培養學生不同技術結構的開發技能。
設計迭代：培養學生軟件設計及架構思路。
項目主線：一個項目貫穿整個培養過程，保持思路連貫性。
3 實訓教學的具體實施（以《項目實戰為例》）
3.1 逆向制定教學內容。通過對典型職業崗位程序員，拓展職業崗位測試員、界面設計師、技術支持的分析，得出完成崗位工作任務所需的特有的知識、能力、素質和共有的知識、能力、素質，再結合第二條主線軟件企業項目開發的需要，對課程內容進行選取。對選取出來的內容，再按照第一條主線職業成長路線的需要，對課程內容進行了重新組合，科學設計了入職培訓、食堂管理系統、大學生創新創業計劃系統，將專業技能和知識點進行整合、優化。
3.2 各階段實施過程。（1）入職培訓。入職培訓的目的是讓學生了解企業文化，學習管理制度，并通過一系列的素質拓展訓練來培養員工的溝通能力、表達能力和團隊協作能力。由企業兼職教師對員工進行企業文化和管理制度的培訓。比如完美表達的訓練，地雷戰的訓練，擺造型等。（2）食堂管理系統。這是為試用期的員工而設計的。在企業里試用期由老員工指導新員工完成項目的開發，注重的是技能的培養。在這里由老員工（教師）帶領新員工（學生）來理清項目開發的一般流程從項目背景介紹到解決方案的給出再到項目開發、項目測試、項目匯報直至項目總結，重點介紹企業級開發中涉及到的技術要點，以及這些技術要點之間的關系，幫助學生在短時間內將所學的知識點串接起來并形成體系。（3）大學生創新創業計劃系統。根據軟件開發流程，將項目劃分為項目策劃、需求分析、系統設計、編碼測試、部署和項目總結六個任務。在本階段我們的學生已經成長為企業的正式員工，由學生主體來完成項目的開發。在分組時充分考慮每位員工的特性。崗位分配的原則是從前兩個階段的考核結果中提取溝通能力、表達能力，界面的友好性設計，功能的完整性，技術含量的高低，測試水平等制成圖表，從圖中將清晰的顯示每位員工的優劣勢所在，在進行崗位分配時注意揚長避短。比如某員工在界面設計性方面顯示出較強的能力，而他的編碼能力則顯得相對較弱，在崗位分配時可以給他分配一個難度相對較低的模塊，同時讓他兼任界面設計美化的工作。要求每位員工每天給出日工作日志，每周給出周工作日志。需求分析階段主要由項目經理完成，同時穿插對技術支持和界面設計師的培養。比如在需求分析的前期由技術支持先與客戶溝通，將收集到的有用的信息反饋給我們的項目經理。在這過程中教給技術支持一些實用的技巧。在需求分析的中后期由界面設計師不斷的構建項目原型與客戶進行溝通，直至客戶滿意為止。再比如軟件測試階段，由各組根據項目經理提供的學習資源自主完成集成測試、數據庫測試和系統測試。
4 實訓教學的效果
通過以企業真實工程項目做載體，扎根企業，引用企業標準，共享企業資源，借鑒企業機制，熏陶企業文化來培育人才。學生在教師的指導下能利用所學知識去提供技術服務，開發了我院的工資查詢系統，同時還對教師的科研項目進行了自主開發，比如市科技項目“南通市主要農作物生產信息化網絡共享服務平臺”的子課題“南通市主要農作物生產技術數據庫”；“長江藥用植物園”藥用植物數據庫的設計與開發等。在對畢業生的跟蹤調查中用人單位普遍反映這批學生掌握了職業核心能力，職業素質也大幅提高，真正實現了與企業需求的零距離對接。
參考文獻：
[1]張舜德，張琪.高職軟件技術專業多層次實訓體系的設計[J].職教論壇，2010（5）.
[2]李唯.高職院校軟件技術專業實訓教學的研究與實踐[J].計算機教育，2012（20）.
[3]史玉珍，李波.基于.net的軟件實訓體系構建與研究[J].職業技術教育，2009（11）.
部門員工試用期工作總結范文一 時間一晃而過，轉眼間三個月的試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了充實而美好的回憶。 三個月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經驗。在此十分感謝公司的領導和前輩們對我的關照。
實踐讓我的技能不斷增長，工作能力不斷加強。剛開始工作的時候，發現自己以前在校學習和培訓期間的知識很死，知識面很窄，以前做的練習項目的實用性也不是很好。在開始的幾周，領導給我布置了以一些小的任務，讓我自己在規定的時間內獨立完成，在規定的時間內我獨立完成了。但是，完成的很吃力，主要是因為知識面太窄，實踐能力太差。隨后我就加入到GIILBS項目的開發中，成為開發小組中的一員。在項目開發過程中一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己反復琢磨與理解，幾個月下來大大提高了自己業務和技術兩方面的技能，已經能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧，而且能夠獨立完成一些模塊的開發。
通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術，面對技術難題我總是直接面對，沒有逃避，也因此自學了好多新的技術，大大提高了自己的自學能力，也加深了對自己工作要負責的信念。在項目開發過程中也遇到了一些自己確實無法解決的困難，在組長和同事的幫助下也順利的解決了，在此表示感謝。在開發團隊中，加強了自己的團結精神和集體感，對工作認真負責，對團隊認真負責。通過這個項目不僅學習到了很多技術也了解了整個項目的大體流程，從需求分析、數據庫設計、詳細設計、代碼編寫、測試、項目維護等方面，使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發，加深了軟件開發概念的理解。
不斷學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基礎。因為有參加過Android專門培訓使我在工作過程中遇到的技術知識能更快的理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教同事和經理，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。
良好的心態轉換。從學校到社會，從學生到職員，自己做到了自然的轉換過程，希望自己以后對工作更加認真負責。在今后的工作中，我將發揮優勢克服不足，朝著以下幾個方向努力:
1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種新技術知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的需要。
2、熟練的掌握各種業務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。
3、業精于勤而荒于嬉，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
總之，短短的三個月的試用期期，是我人生角色轉換，不斷成長的一個重要階段，也是我對編程由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之默默奉獻的是重要階段。
部門員工試用期工作總結范文二 我于20xx年x月x日到單位部門任職務，不經意間，時間已飛快的跑過了N個月。我首先對公司給了我這樣的工作機會以及領導和同事對我的信任表示感謝。在單位入職以來，先是接受入職培訓和領導訓話，此次培訓讓我對公司的文化有了深刻了解，領導的訓話讓我內心澎湃，心情激奮，深受鼓舞。接下來在部門接受培訓和現場觀看學習，并認真學習了員工手冊，使我對公司的規章制度、工作流程及管理模式了解了很多，我在以后的工作中要嚴格要求自已，遵守公司的規章制度，按制度和流程辦事。在部門這三個月的工作中，受到同事嚴謹、認真、努力、細致的工作態度的鼓舞和勤奮好學的精神的熏陶。在公司領導的正確領導下、各部門的大力支持配合及部門同事幫助、指導下，以高昂的工作熱情和態度，嚴格履行個人崗位職責，認真學習，努力工作，尊重領導，團結同志，為人正派，較好地完成了本職工作和領導交給的各項任務?，F將這三個月的工作匯報如下：
一、工程施工與管理：
到部門擔任職務一職以來，我主要負責項目的工作。
1、在剛上任時，項目正處于樁基施工階段，施工任務重，時間緊迫，為了使樁基在9月x日前完成施工，在同事的協調配合下，緊張的加班加點施工，經過大家共同努力，克服了機械故障頻頻出現的困難，最終將工程樁全部施工完畢，并全部通過監理現場檢驗。在進行樁孔泥及樁間土外運、破樁頭工作中，多次受到下雨、西安評選園林城市、國家六十大慶維穩保障等影響。為了按公司制定的工期完成施工任務，我不遺余力，采取磚渣鋪墊后內倒、先挖大應變、夜間組織車輛搶運、抓緊每時每刻等方法，完成了樁間土的開挖和樁頭破除工作。最終完成項目樁基的所有施工及檢測工作。經過現場及資料準備，****年x月x日組織質檢站、設計院、勘察院、監理單位、檢測單位、總包單位、施工單位對樁基進行了驗收，現已通過驗收。
2、地下車庫進行了三個定位點的放驗工作后，督促**一建機械進場進行土方開挖過程中，**市創建園林化城市、國家XX大慶維穩保障以及**市對拉土車的集中整頓等對地下車庫土方開挖造成了嚴重的影響。為盡量減少影響，經協商決定暫時采用內倒等措施，加快了施工進度。九月以后，西安進入雨季，雨雪天氣多，道路泥濘、濕軟，我們想方設法，或用挖掘機挖除濕泥，或利用磚渣鋪路，爭取每一天的工期。由于**一建分包給渣土外運單位的價格太低，造成渣土外運進展非常緩慢，經多方協商、調解，**一建對渣土外運分包價格進行局部略漲，并更換了渣土外運單位的現場負責人，使得土方外運運力得到一定的恢復。
3、工程建設、安全第一。經與領導溝通后，在九月中旬約見護坡單位進行了協商。護坡單位進場后，由于現場樁基單位、土方開挖、總包單位共同施工，場地緊張，資源使用互相沖突，現場場地、水電、工序等各方面協調量大，經多日努力及同事協助，護坡于11月x日完成了項目及地下車庫西面邊坡的護坡，于11月x日完成了2#、3#樓的護坡。
4、總包單位**一建對施工場地進行了清理、平整，陸續完成了大門及門房修緝，灃惠渠下入砼管道、填土通路，路面及場地硬化，修建臨建房屋等一系列工作。經總包單位復核和樁基單位的修整，將項目基坑交付總包單位，總包單位正式進場施工。從砌筑及粉刷磚胎模，打砼墊層，防水層施工，澆筑防水保護層，到放筏板基礎梁線，此段時間里，多次降雨和雪，對工程進展造成了很大的影響。為加快工程進展，多次派人對基坑的積水、積雪及冰層進行了清除。
5、現已辦理完*#樓塔吊安裝手續，完成了*#樓塔吊的安裝工作，為下一步的筏板工程做好了準備工作。
6、在工程進行期間，多次督促總包單位及時與勞務分包單位及材料供應商簽訂合同，并于10月x日對土建勞務總包單位進行了考察
二、與其它部門的協調配合
1、自行對圖紙進行了深入的熟悉后，9月中旬在**對****項目N棟樓的施工圖進行審查，為招標工作及以后工程的實施解決了大部分的圖紙問題，為以后工程施工的順利進行打下了基礎。
2、為保證國慶節前的安全穩定，與各位同事一起對施工現場進行了多次安全大檢查，并責成施工單位對存在的問題進行了整改;隨同質檢站對檢查整改情況和整改資料進行了核查，對質檢站提出的問題要求施工單位及監理單位立即進行了整改。
3、組織監理單位、施工單位及我方對圖紙中存在的問題進行審查、討論、匯總。10月x日主辦了項目及地下車庫A段施工圖紙會審工作，施工單位、監理單位、設計院、成本部、設計部均參加了此次會議。
4、配合投資拓展部多次陪同建設局、市建委對施工現場進行了檢查，并加強對土方外運的環境、衛生管理，最終取得項目的施工許可證。
三、工作中存在的不足
俗話說一日三醒吾身，這三個月來，在公司領導及部門同事的熱心幫助和關愛下，取得了一定的成績，同時也逐步適應了單位的各項工作，為下一步的提高奠定了堅實的基礎，但我也清醒的認識到自身在工作中還有很多缺點和不足，主要表現在以下幾方面：
(一)、工程實踐經驗較欠缺，考慮問題不夠全面。自身專業素質有待進一步提高，在以后的工作和生活中需要進一步加強專業知識的拓展和技術水平的提高。處理問題時認識高度不夠，有時不能以一個管理者的身份協調處理問題，導致顧此失彼。比如不能很好處理各家施工單位的協調施工，有時導致工作比較被動。
(二)、工作方法有待進一步改進。例如*#樓防水施工單位第一次進場材料為青松牌，懷疑其非合同規定的品牌范圍，經核實后堅決予以清場，并指定必須用****牌，但第二次進場的材料規格表示方法與設計文件不一致。這使我認識到：對拿不準的問題，要及時請教專業人員或領導共同討論協商弄清楚，切不可自以為然。也許多問一句就會避免不必要的問題。
四、結語
在新環境中已工作三個月，憑借自已積極樂觀的工作態度和品性，現已融入到單位這個大家庭，理解和適應了單位的企業文化和規章制度，完成了自己的本職工作。我深知建筑工程百年大計，質量第一。所以作為一名*****，不僅需要有扎實的專業基礎知識和豐富的實際工作經驗，同時還要具有極強的責任心和較強的管理能力，能夠為自己所負責的專業擔負起全部責任。所以，在以后的工作中不斷進取，不斷學習，努力提高自己的業務素質和專業水平，加強與相關崗位的交流，更加努力做好本職工作和相關配合工作。使自己負責的工程質量合格，工程進度滿足公司對項目的總要求。
部門員工試用期工作總結范文三 充實而富有節奏感的試用期工作已接近尾聲，感謝公司給予我實現個人價值的機會，感謝領導對我工作的鼓勵認可，感謝同事們的支持幫助。
下面我將對自己的工作作簡要總結，目的在于取長補短，更好的把握工作的方向，樹立信心把工作做得更好。試用期主要完成以下工作任務：
第一、完成了新員工入職培訓的課程設計，梳理了新員工培訓流程，并及時定時對新員工進行培訓。
新員工入職培訓工作讓我進一步認識了公司，更深地領悟公司的企業文化，同時講課的過程鍛煉了我的商務演講能力。
第二、完成了培訓制度編制，培訓制度的重點在于加強培訓管理的控制力度，規范培訓流程，建立公司自己的內部培訓講師隊伍，使培訓管理工作真正有效落實。
在培訓制度編制過程讓我受益匪淺，一方面我熟悉了解到公司的培訓管理現狀，另一方面通過各渠道學習，我的專業理論知識進一步強化。
第三、每月跟蹤完成年度培訓計劃，依據年度培訓計劃，協調時間、地點、人員、培訓課件資源等，以保證每月的年度培訓計劃全部完成。
關鍵詞：基于工作過程；項目式教學；；課程改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）45-0223-03
一、引言
《程序設計》這門課是我校計算機系計算機科學和電子商務本科兩個專業共同的主干核心專業課，是一門具有很強的綜合性和很高的實際應用價值的課程。工作過程這一概念是借鑒德國“雙元制”思想而逐漸形成的，是指在模擬企業為完成一件工作任務為基礎，以工作過程為向導，項目式教學為載體進行的一個系列完整工序的教學模式[1]。本文以企業對人才的需求為導向，結合作者多年在教學實踐經驗總結，按照基于工作過程的項目式教學思路，探討了《》改革過程中教學思路，教學情境的設計、教學方法和教學實施過程的改革的探索和實踐。
二、設計思路
從《》教學入手，以工作過程為導向組織教學，將計算機專業各門核心課程分解到項目開發的各個典型工作任務中，設計教學方案，制作教學課件，實施教學流程。每一章都是先提出要解決的問題，然后明確目標和解決問題的思路，再運用語言進行程序設計[2]。以一個完整的案例的分步開發步驟進行知識點的組織，以為程序設計工具，使學生在實踐中學習掌握開發一個實用項目的思路和技能。力圖做到理論和實踐相結合，知識和技能相統一。通過該課程的實踐探索，開發一套行之有效的課程教學體系，進而推廣到其他課程。全面提升學生的就業競爭能力，使學生能夠盡快適應企業和社會需求目標。在充分調研各類型軟件公司的崗位需求和能力需求的基礎上，提取軟件開發過程中典型的工作任務。然后，依據典型工作任務整合計算機專業各門核心課程。教學中不再單獨的以課程劃分來分析程序、講解知識點，而是以項目進度中的各個子項目設置不同的教學情景環境來展開教學，要求學生能在掌握子項目所涉及的整個軟件開發體系所涉及的知識點后，達到舉一反三的效果。
三、實施過程
按照典型的工作過程流程合理進行課程設計，編寫課件，安排教學，組織學生項目式課程設計。
（一）項目式教學內容選取
教學內容選取應體現實用性和可拓展性，圍繞大學本科教學人才培養目標和軟件公司人才能力需求重設計課程內容，并將教學內容按工作過程重新組合。對軟件企業的人才能力需求展開深入調研，通過向行業內專家、軟件公司高管及一線軟件開發和測試員請教，獲取軟件人才職業需求的第一手資料，并進行工作過程教學的可行性分析；緊緊圍繞工作任務來設計教學內容，不但要強調理論知識的系統性，而更需注重教學內容的實用性和前沿性。
（二）課件設計
課程設計主要考慮如下方面。
1.課件內容的篩選。在課件內容的選擇上，依照教學大綱的要求，精選軟件公司具有代表性的真實案例并將其融合到課件。具體設計思路如下：（1）為了保證學生通過在課程設計能有較大收獲，課程設計要求盡量能夠覆蓋較大的工作領域，負載更多的軟件專業知識和技能。（2）為了保證課程內容的前沿性，我們將結合軟件行業發展，同步更新軟件設計方法和技術。
2.課件結構的設計。在教學課件結構的設計上，采用任務驅動和項目訓練設計方式，符合高?；诠ぷ鬟^程項目式教學的設計思路設計教學情境，將工作任務融入到教學情境中，情境隨著任務的進度，推動工作進度，最終完成項目的開發與維護整個工作過程，并將職業能力培養滲透到整個項目課程設計中。
3.課件素材的選擇。在課件素材的選擇上，力求選擇的素材來自于真實的項目，并充分考慮其趣味性和與教學緊密聯合，以新穎的方式導入教學內容，充分發揮學生在教學過程中的主體作用，激發學生學習的積極性和自信心。
（三）學習情境設計
1.創設情境。教學所創立的項目情景必須是真實的場景。只有在真實的學習情境中，學生才能切實弄明白知識的價值，才能激發他們學習的興趣，促進學生精確掌握知識點并把知識轉化為技能。這就要求對這諸多項目進行評估，選擇最具典型意義的項目作為學習情境。
2.基于工作過程設計學習情境。學習情境的設計要便于教師采用項目驅動教學法實施教學。在教學過程中充分發揮學生的主體作用，轉變學生被動學習為主動獲取知識，培養學生分析問題和解決問題的能力、自我控制與整體規劃能力、快速反饋和及時改進能力。
3.學習情境應隨著軟件行業發展同步更新。為保證學生所學知識的前沿性，學習情境應該隨著現軟件業和實際應用發展的變化而及時更新，不能選定了某個學習情境之后就很多年都保持不變，否則會使學習情境失去應有的吸引力。
（四）教學過程
《課程設計》的教學過程應在著眼于“項目驅動”的“基于工作過程的學習”中進行。在教學中，強調以學生為主體、以教師為主導、以工作任務為載體的項目教學法。根據完整的工作過程，從項目需求中引出知識點，將項目所需知識點講解穿插在項目實踐中，實現學生專業知識和專業技能的學習過程置于工作過程中，使技能實驗在模擬仿真、實訓和校外實習三個環節循序漸進地聯系在一起。為了能使學生較好掌握項目開發所需的知識與能力，按照從入門者到程序員的職業成長規律及認知規律，設計不同學習情境，學習情境的設計上從簡單到復雜，從單一到綜合。將一個完整的基于工作過程的項目貫穿整個課程，通過各個情景任務學習計算機開發的“需求分析”、“系統詳細設計”、“編碼”、“測試”、“部署與維護”這五個工作過程。在項目開發過程中，課程設計負責教師以項目經理的身份布置任務，其他任課教師以技術主管的身份協助學生完成過程任務?；陧椖框寗拥墓ぷ鬟^程可描述為：教師精選提煉出真實項目中的部分具有代表性的模塊，演示各個功能，并簡要分析各功能模塊。在課程設計中，我們遵循“層次遞進，螺旋上升”的學習規律，由簡單到復雜，由單一到綜合，循序漸進進行教學活動[1]。重點講解軟件開發思路和解決實際問題的方法，并在教學中出現的核心專業課程知識點進行講解，并指導學生對新知識點進行進一步探索，從而提高學生自主分析和解決問題能力，獲得舉一反三的效果。
通過以上五個工作過程將軟件程序員入職的“崗前培訓”、“試用期”、“正式員工”三個必經階段進行模擬，從而使學生在校期間就積累項目開發經驗，養成善于動腦，勤于思考，及時發現問題的學習習慣；培養計算機開發團隊其他成員團結協作行能力；鍛煉與不同部門的同事的良好的溝通能力；養成規范的計算機代碼編寫習慣。使學生的綜合素質與企業要求“零距離”。其中，《軟件工程》，《數據庫技術》，《程序設計》和《軟件測試》四門計算機專業核心主干課程教師參與課程設計指導。本項目實訓中軟件工程教師擔任整個項目的技術總監，其余三位老師分別擔當各個工作流程的技術主管，分工合作，完成整個工作流程項目指導。
（五）教學評價
在每個階段學習過程中，各開發小組完成相應任務后，教師組織學生進行小組討論交流，上臺演示講授，最后進行師生研討和小結。分析各組優缺點，取長補短。在整個項目教學結束時候，還會進行項目評分和總結。教學評價注重對學習過程和工作過程的考核，即分別對學生完成項目的情況加以展示與考核。這樣可以以提高學生的積極性，更好地培養學生的溝通能力、團隊合作能力和創新能力。
四、教學效果
在課程建設理論的指導下，學生順利地完成了全部任務的學習，在整個基于工作過程的項目式教學中，從知識體系到教學體系結構的改進，從教學模式到學生實際能力，都獲得了令人滿意的效果。
1.提高了學生學習的興趣和實際項目開發能力。在基于工作過程的課程建設理論指導下，每節課都完成一個相對獨立的子模塊，這樣既可以培養學生學習的興趣，也提高了學生編程能力和項目控制能力。
2.提高了學生的團隊合作能力和溝通技巧。在項目組團隊中，小組組長為每個成員制定工作量工，采用進度控制表定期反映每個成員實際工作進展情況。對于工作有困難的同學，老師對其進行單獨輔導，有效避免了個別成員無法跟上進度。同時培養每個項目組成員具有良好團隊協作精神和善于其他部門溝通的技巧。
3.取得了良好的教學效果。通過課程學習，從教學內容到課程結構的改革，從教學模式到師生能力的共同提高，都獲得了良好的教學效果。在指導教師的帶領下，學生還參與了教師的橫向項目如《武漢市結核病防治信息系統維護》、《中國化工熱線》、《遠程探視網》、《黨員信息查詢系統》等項目的開發，提高了學生項目技能和積累了項目實戰經驗。
五、結語
《》課程是一門理論性、實踐性和應用性都很強的課程。在基于工作過程項目式教學的引領下，學生學習目標明確，鍛煉了學生應用軟件的開發能力、團隊合作精神和系統整體控制能力。使學生具備社會和企業對人才培養的要求的計算機開發能力和計算機服務能力。希望通過課程項目式改革探索，促進計算機技術專業教學水平的整體提高。
參考文獻：
[1]宋桂嶺，張洪斌.工作過程導向的課程體系探索與實踐[J].電腦知識與技術，2009，（7）：5587-5590.
1.提高學生職業競爭力的重要途徑。通過創新實踐教學綜合改革，使學生有更好的條件學習和實踐，全面提升學生職業素養，從而具備比較過硬的專業創新實踐能力，在社會人才需要中具備較強的職業競爭力，適應飛速發展的社會。
2.有利于學生提前進入企業崗位角色，校企對接有效縮小學校與社會的距離。本著先進性和實用性優化程序設計類專業課程體系，采用“2+1”模式，即將程序設計類專業核心課程設置在前兩年完成，學生在第五學期主要進行企業頂崗實習的同時，完成輔助課程的學習任務，第六學期進行校外畢業實習，部分學生在企業完成畢業設計，使學生提前適應企業崗位需要，并通過學校教師和企業技術人員的共同指導，更快地提升專業技能。
3.有助于營造職業氛圍，提高學生的學習興趣。程序設計類課程體系中職業核心課程選擇典型工作任務，按照基于工作過程進行課程改革，將企業真實項目引入教學中，教學方式采用“教、學、做、評”一體化，創新實踐工作室使學生在業余時間進行實踐項目訓練，在教師的指導下對企業進行技術支持，完成企業項目。
二、增強創新實踐能力的程序設計類專業教學改革實踐
通過分析目前國內程序設計類專業學生創新實踐能力現狀存在的問題、企業用人需求與學校教育存在的問題，總結學習其他高職高專院校增強創新實踐能力的程序設計類專業教學先進經驗和工作方法，探索實踐增強創新實踐能力的程序設計類專業教學綜合改革。
1.本著先進性和實用性優化程序設計類專業課程體系，采用“2+1”模式。課程內容的選擇要既先進又實用，將程序設計類專業核心課程設置在前兩年完成，學生在第五學期主要進行企業頂崗實習的同時，完成輔助課程的學習任務，第六學期進行校外畢業實習，部分學生在企業完成畢業設計，使學生提前適應企業崗位需要，并通過學校教師和企業技術人員的共同指導，更快地提升學生專業技能。這種“2+1”模式不同于普通學校實施的方法，“2+1”模式的實施使學生在頂崗實習的同時完成輔助課程的學習，學生便于及時與企業技術人員、學校專業教師溝通，及時提升專業技能。這與有些院校開展的前兩年純學習、最后一年純頂崗實習相比，具有明顯的優勢。以頂崗實習項目為載體，創造真實的企業實戰平臺，增強創新實踐能力的程序設計類專業課程體系改革立足軟件業，例如移動互聯網應用開發專業，形成了“一線四平臺”的工學結合人才培養模式?！耙痪€”是以崗位職業能力培養為主線，著重培養移動嵌入式軟件開發能力、移動網站開發能力和軟件測試及運行維護能力。“四平臺”指課程實踐平臺、項目實訓平臺、企業實戰平臺和創新創業平臺。搭建“教、學、做、評”一體化課程教學實踐平臺，實現學和做的融合、理論與實踐的融合。模擬軟件公司工作環境，借鑒軟件項目管理經驗，引入企業真實項目，創建專業項目實訓平臺。
2.進行基于工作過程的程序設計類專業課程體系的職業核心課程教學改革。按照基于工作過程進行課程教學改革，選擇典型工作任務，理論與實踐一體化。以工作過程為導向進行課程設計和開發，充分體現職業性、實踐性和開放性的要求，根據行業企業發展需要和完成職業崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質要求，選取教學內容，讓學生在工作之前就知道自己該學些什么、做些什么和怎樣去做，為學生可持續發展奠定良好的基礎。例如，基于工作過程的《JavaEE應用開發》課程設計主要包括：課程定位、工作任務及職業能力、課程目標、教學組織、教學內容與能力要求、教學手段、教學方法以及評價與考核等幾個方面。基于工作過程的課程設計和開發過程：首先對崗位進行分析，在工作任務分析的基礎上，根據能力復雜程度整合典型工作任務形成綜合能力領域，根據認知及職業成長規律遞進重構行動領域轉換為課程，即學習領域。然后根據課程面對的工作任務和職業能力要求，確定課程的教學目標。其次是確定教學情境，在教學實施過程中，根據完整思維及職業特征分解學習領域為主題學習單元，在JavaEE應用開發課程開發中，按照軟件工程的要求及實際開發流程，將真實的Web應用系統開發貫穿于整個教學過程中，本課程以“在線答疑系統”作為教學項目。再次是確定教學方法和手段，綜合采用了項目導向、任務驅動、案例分析、多媒體演示等教學方法，將“在實踐中學習、在學習中實踐、理論與實踐教學一體化”的思想貫穿在整個教學過程中。
3.教學方式采用“教、學、做、評”一體化。采用工學結合的教學模式，教學過程全部在一體化實訓室中完成。模擬企業工作環境，組織學生分組學習、討論，由學生分別扮演企業項目組中的不同角色，由項目經理根據組員完成系統規定的情況對組員打分，鍛煉學生工作環境的適應能力和管理能力，培養團隊協作精神。開展學生作品評析活動，從而融“教、學、做、評”為一體，融學校、企業為一體。
4.實施過程性考核作為程序設計類專業核心課程的考核成績。考核方式以實操的熟練程度、任務的運行情況、項目的完成質量進行綜合考評。根據課程的性質，程序設計類課程注重對學生實踐動手能力的考核，加大過程性評價成績所占的比例，從知識、技能、態度三方面對學生進行評價考核，成績比例為：學習態度10%，團隊合作10%，階段項目50%，創新項目20%，報告文檔10%。
5.利用創新實踐工作室平臺，開展創新實踐活動。為了能有效利用業余時間提升程序設計類專業學生的創新實踐能力，我們創建了大學生創新實踐工作室。工作室以教師為支柱，以學生為主體，以培養學生的創新實踐能力為目的，根據專業培養目標和學生興趣愛好，組成學習實踐小組，靈活合理地組織開展學習和創新實踐活動，通過專題講座、交流討論、項目實踐、經驗總結、職業規劃及頭腦風暴等形式，對創新實踐工作室學生進行重點培養和拔高，讓這部分學生參與到真實的項目開發過程中，提高技術應用水平，增加項目開發經驗。工作室學習小組每學期之初制訂學習計劃和實踐項目，在教師的指導和團隊的合作下，對企業進行技術支持，完成企業項目，保證學習實踐的連續和深入，同時結合系部和學校組織的技能大賽，形成一個良好的學習實踐氛圍，帶動其他學生參與專業實踐的積極性。通過創新實踐工作室，搭建一條學生與教師交流、學習的橋梁；激發程序設計類各專業學生的創新意識、創新能力、動手能力，擴寬思維方式，提高大學生科技創新和工程實踐能力；增強了學生的就業競爭力，提高了學生的高質量就業率。
6.校企合作開展創新實踐活動。由企業專家來學校開展周末軟件實訓班、與企業聯合舉辦軟件開發知識競賽、企業專家為學生授課等一系列形式，使學生較早掌握當前較流行的編程技術，為學生的程序設計拓寬思路，提高其創新思維的能力，從而提高其職業實踐能力。
三、改革效果
通過增強創新實踐能力的程序設計類專業教學改革與實踐，通過比較科學的、行之有效的操作方法及規范的管理辦法，提高了學生的創新實踐能力。
1.畢業生就業率得以提高。通過增強創新實踐能力的程序設計類專業教學改革與實踐，為學生擇業和企事業選人創造了條件，學生整體就業得到了提高。
2.就業質量得以提高。學生創新實踐能力的增強，使學生在畢業時，職業技能比較好，更容易進入職業角色，大大縮短了畢業生試用期和職工的培訓時間，學生更容易進入層次較高的單位就業，畢業生中有三分之一在二年級結束時就被多家企業錄用。
3.提高學生的實踐能力。學生在各項創新實踐活動中，有了不斷前進的動力和學習的目標，學習的勁頭更足，通過創新實踐教學改革，為學生提供了一個實實在在的職業創新實踐環境，使學生有機會與實際工作環境進行“零距離”接觸，為學生創造了更多的現場實踐機會，使學生的實踐能力有了很大的提高，對學生和企事業單位來說是雙贏的好事。
“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。這里給大家分享一些關于編程心得體會范文，希望對大家有所幫助。
編程心得體會范文1經過五天的Java實訓，感觸很深，收獲也很大，對自己的缺點也有了很多的認識，回首本學期JAVA學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，關于類型、變量、接口、輸入輸出流、分析異常、拋出異常，后期主要是小程序運用，Gui界面設計和事件。
在我學習的語言中，我自己認為Java是一門比較強大的面向對象的編程語言，不僅僅是因為它的跨平臺型還有它的較強的實用性，強悍的嵌入性。
本次實訓主要是針對我們對項目流程不熟悉和對整體項目的把握不清楚，學習數據庫的設計和表的建設以及表與表之間的聯系，還有一些代碼的編寫，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。
通過這一周的實訓，雖然實訓的時間不長，但是總體上收獲挺大的，當我們正式準備學習實訓java編程技術時，讓我感到非常高興，因為java一直學的是課本知識，所以實訓對于我來說是必須要學會熟練操作的。當然開始學習后也并非是想象中那樣順利，開始的學習讓我異常感到學習任務的艱巨，因為學習中我遇到了很多以前未曾遇到的難點，有時后也難免會失去耐心，但是，通過老師的指導，自己的努力的練習，我順利的化解了一道道的障礙?？朔薐ava學習上的一道道難關，現在自己已經基本掌握了java的基礎知識。
有些知識點以前沒有學過，但我也沒有去研究，實訓時突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但要浪費許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是在實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”__者迷,旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏程序運行時就是有錯誤，讓其他同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點，這在以后的工作或生活中也是很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。
此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在實訓當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩個月的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向。
這次實訓，我們更多學到的是不懂就要問和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學一起探討而不是抄襲，團隊合作和發揮團隊意識，最后在自己的努力下終于運行成功，這種感覺美不可言，心情愉悅至極，有很強的成就感。
最后，我自己感覺這次實訓的收獲還是很大的，我相信在不久的將來我們會有自己的一片天空。
編程心得體會范文2目前在國內制造業對數控加工高速增長的需求形勢下，數控編程技術人才出現了嚴重短缺，數控編程技術已成為就業市場上的需求熱點。以市場為導向的職業教育不斷開辟這一領域的新課題，在傳統職業的知識和技術上溶入了數字化信息的新技術、新知識、新工藝。國家大力發展職業教育，大力進行職教師資培訓。以骨干教師為重點的培養培訓活動在全國各個重點建設職教師資基地紛紛開展。我就是2007年第二批次骨干教師培訓的學員，培訓地在濟南數控編程培訓學校，專業是數控加工技術。在濟南學習期間，對于數控機床編程技術的學習心得寫下來跟朋友們一起探討。一、學好數控編程技術需要具備以下幾個基本條件：
(1)具有基本的學習資質，即學員具備一定的學習能力和預備知識。
(2)有條件選擇好的培訓機構和培訓教材。
(3)在實踐中積累經驗。
二、學習數控編程技術，要求學員首先掌握一定的預備知識和技能，包括：
(1)基本的機械制圖基礎。
(2)基本的機械加工常識。
(3)機加工工藝基礎。
(4)基本的三維造型技能。
三、選擇培訓教材應考慮的因素包括：
(1)教材的內容應適合于實際編程應用的要求，以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術為主要內容。在講授軟件操作、編程方法等實用技術的同時也應包含一定的基礎知識，使讀者知其然更知其所以然。
(2)教材的結構。數控編程技術的學習是一個分階段不斷提高的過程，因此教材的內容應按不同的學習階段進行合理的分配。同時，從應用角度對內容進行系統的歸納和分類，便于讀者從整體上理解和記憶。
四、學習方法與技巧
同其他知識和技能的學習一樣，掌握正確的學習方法對提高數控編程技術的學習效率和質量起著十分重要的作用。下面是幾點建議：
(1)短期目標規劃，在一個較短的時間內集中完成一個學習目標，并及時加以應用，避免進行馬拉松式的學習。
(2)系統課題設計，按照課題要求有目的進行實操訓練。
(3)注重培養規范的操作習慣，培養嚴謹、細致的工作作風，這一點往往比單純學習技術更為重要。
(4)做好實踐筆記，將平時所遇到的問題、失誤和學習要點記錄下來，這種積累的過程就是水平不斷提高的過程。
總之，理論指導實踐，而實踐豐富了理論。理論聯系實踐才是數控編程技術學習的指導思想。
編程心得體會范文3此次只實訓了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對Java有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團隊，怎樣和團隊分工合作;同時我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實訓對于我以后學習、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學業，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠的。
這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現不錯，由此看來，我們在進入大學的這幾個月里學到了不少的專業知識，只是自己感覺不到而已。對于所學專業，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。實訓是學習Java的重要環節，有利于我們鞏固專業知識、掌握工作技能，提高就業籌碼。
一個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
我把本次為期三周的實訓看作是“理論與實踐相結合的橋梁”。通過這周的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用于實踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，也許就是這個原因就導致我們對專業知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網絡知識水平的提高。但是課本上所學到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應的方法，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實訓中我得到了許多收獲，我第一次體會到Java工程師的工作是什么樣子的，也發現了很多不曾注意到的細節，在實訓的演示過程中，我對作為一名Java工程師注意的事項應該從小事做起、從基本做起。把職業能力訓練與職業素質有機的結合起來。相信這對我接下來學習專業知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業人的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向Java工程師靠近。
而經過這次實訓，讓我明白如果是一個完整項目的開發，必須由團隊來分工合作，否則，即費力又費時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
實訓結束了感覺雖然辛苦，但很充實。我想這就是Java工程師的工作。我也體會到Java工程師成功地完成一個任務的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。
總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。作為在校計算機專業的學生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的職業技能，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。
我希望計算機專業的同學在以后的學習或工作中以務實的態度給提供更多的機會鍛煉自己，為大家的成才與就業奠定堅實的基礎;并希望同學們要做好角色定位，將自己所學的知識，學熟、學精。
多學習和收集與項目有關的資料，來提高自己的業務水平，同時多請教經驗豐富的老師，使他們好的經驗能夠對自己起到借鑒作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養自己的管理技能及節省時間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤。
編程心得體會范文4我是一名程序員，在過去的一年里，軟件研發部團結協作，以及在公司這充滿奮斗的環境下，我以嚴肅認真的工作態度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項工作，在軟件研發、團隊協作和個人成長上也取得了一定的成績。在公司一年的工作已經結束，特向公司總結匯報如下：
一、軟件研發
根據公司的安排，項目的需要。在自身的努力、伍經理的幫組，團隊的合作下，克服重重技術困難，增長了工作經驗，收獲豐盈：
1、asp.net開發
以前我在其他公司也做過一些開發，但是底層和架構與頁面樣式我都是沒有涉及到的。通過這一年在本公司的的這些項目程序中的鍛煉，我成長了，我學會了很多很多。
首先，面向對象語言的收獲。對于當前編程的主流思想是對象，任何事物都可以用對象來表示。以前理解這些話很費解都是從表面上理解，沒有從深入的體會，通過這次asp.net項目的深入，不管是數據還是外部一些條件我們都可以抽象成對象，都可以用對象來表示，具體可以用語言中的類方等。asp.net如此，c#如此java也同樣如此。
其次，具備獨立完成vb.net知識方面的能力。以前沒有做過vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領域也非常廣，常用的重要的都有涉及，并且還補充_ml，javascript實際操作中空白的部分。通過這一年的開發，在.net方面我能勝任這方面的工作，能獨立完成這方面的工作。
再次，c#方面存在一些不足。LocALhOST通過c#這次軟件的開發，也發現自己的不足，如基礎知識掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進的。
2、數據庫開發
數據庫是伴隨著項目以來用的最多最平凡的技術。以前對數據庫只是會一些簡單常用的操作，經過這一年項目的實戰，對數據庫的操作增加了一些豐富的經驗。為以后的工作和經驗的積累都奠定了堅實的基礎。同時在項目中還用到了oracel與access數據庫，這是我的收獲。
優點：能熟練的運用數據庫技術進行開發。特別是對sql數據庫的操作，經過這么長時間的積累，基本上能合理的設計和新建數據庫，同時在數據結構上也加強了對數據庫的理解。通過項目的實踐現在能熟練使用和編寫多種sql語句。還掌握了一些關于數據庫優化sql語句優化的方法，能進行一些簡單的優化。
缺點：數據是一門比較先進的技術，并不是你會寫一些sql語句，能建幾個數據庫你就是數據庫工程師。要成為一個好的數據庫管理員是要經過長時間的工作積累。針對自己的不足，在以后的工作和學習中多接觸，多運用新的知識點。充實自己的經驗和知識儲備。
二、團隊協作
上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持。是這個團隊鑄造了我。我們這個團隊也是因為有了我們這些拼搏協作的隊員，使得它成為一個具有務實、拼搏、創新精神的團隊。我與軟件研發小組是一個整體，這里的團隊總結也就是我在這個團隊中的收獲。
務實：公司下發的任務，下發的工作，件件都是用心去做的。我們這個團隊中沒有一個人在工作的時候做了工作以外的事情，都是實實在在的做跟工作相關對公司有益的事情。相信在伍經理的帶領下現在是這樣，以后同樣也是這樣。
拼搏：公司給的每一個任務不管它多難，如果工作沒有完成我們會晚上加班，也要盡可能的完成當天的工作。如果工作實在忙，為了趕進度我們放棄周末休息時間也要盡可能的使項目提前。
創新：現在我們開始項目的時候都會進行研討，一般都會進行一個效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。
互助：我們小組內只要任何一個人出現技術或其它的問題，我們都會彼此都會盡可能的去幫助他。不會因為某一個人而拖住整個項目滯后。
交流：我們在項目中會及時溝通自己的收獲，特別是一些針對性的技術問題。這樣可以省了很多重復研究的時間，這是一筆很可觀的時間。
在交流中只要我會的，我懂的，我不會去吝嗇。我會積極的去與你交流，我的團隊名言“人強團則強，人弱團則削”。
三、個人成長
通過公司這快一年的鍛煉與學習我真的進步了很多，不管從技術上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學到的懂得的使我飛速成長。
技術上：不管從語言上還是做事的邏輯上都得到了很大的的提高?，F在在軟件小組里面自己能獨立完成一部分工作，承擔自己的責任。
編程心得體會范文5走過了20__，沒有經歷電影里面的災難，安全平穩的過來了。不覺得有什么，因為平時就是把這件事當噱頭來傳，從來就沒當真過。明天開始休假，今天也是今年最后一天上班了，工作階段性的完成了。以后當然還需要再改動，但這之前我要回老家過一個輕松的元旦節了。作為一個程序員，作為一個剛入行不就但滿懷憧憬希望的菜鳥，做一下總結對以后的路只會有好處。
這一年從好運開始從壞運氣結束，也就是前半年技術薪水各種事情都在走上坡路，而到了下半年雖然技術薪水身體狀況也都是在增長，但明顯感覺不像上半年那樣順風順水。我一向不是個運氣好的人，或許是因為性格不夠主動的原因，很多東西都會與我擦肩而過，機會像暴風驟雨般向我襲來，都被我一一避過。很多時候都悲催的望著身邊的同學朋友不斷的跳槽和加薪，不斷的在群里面述說自己的得意之事。經常也告訴自己剛開始工作，不能太在乎薪水了，應該以學技術為第一要務，應該以鍛煉身體和交朋友為重要目標。在一個公司里一定要先穩定下來，趁年輕多吃些苦，多學點核心技術，將來不怕找不到高薪工作。但這些話現在看來是自欺欺人了，薪水比同水平的朋友低了一截，技術似乎也沒有多少值得夸耀之處，那么我拿什么來安慰自己呢?
這是我第一個公司，目前沒換過。公司整體氛圍還是可以的，技術研討的傳統非常濃厚，整個產品開發部牛人還是很多的，和大家熟了之后我就充分發揮了臉皮厚的特長，男的叫哥，女的就叫姐，有什么疑難問題就輪流去問。三四個人，他們在某些領域都有不錯的研究，都具備指導我能力，時間長了次數多了，他們也習以為常只要有空肯定是要被我請來解決問題的。從他們解決問題的方式和思路中，我慢慢也學會了很多方法，最近半年來我問的問題逐漸少了，偶爾會有解決不了的難題，問到他們身上，他們也大都要犯好大難。很奇怪，有時候自己怎么想也想不通想不到的問題，只要把他們請來，我的思路立馬就開闊了。情景大抵如此：他們坐在我的電腦前，我站著恭聆指教。在他們了解情況和嘗試解決辦法時，我提一提自己的想法，說說之前未解決的其他原因和產生的現象，于是突然間我就想到了，原來這般這般就可以解決該問題了。總體來說這個問題他們沒給我實質性的幫助，我自己想到了這個問題的解決辦法，但讓我自己來想恐怕還要好久。有時候甚至于直接卡殼，大腦短路，無法繼續下去。老鳥告訴我，形成了思維定勢，自己很難有所突破，停下來，想一想，或者去放松一下，再來解決這個問題，思路就來了。這個我深以為然，但項目緊的時候，都是爭分奪秒，誰能閑下來去陽臺轉轉?都是一坐半天，來水都懶得去接，盡管飲水機就在五步遠的地方。
去年和同事們不太熟，話說的不多，問題問的也少，不似今年。今年年初開始，一直都跟幾個人形成穩定的吃飯陣營，每天中午必然是我們幾個一起吃飯，除非有人出差不在。在飯桌上大家少談工作，多說新聞和娛樂，這樣大家的關系就拉近了很多，熟了之后我的話就開始多起來，不時的講個笑話說個段子，大家一樂我也挺高興。一年來，好像大家都習慣了我的大嘴，有一次我去外地出差一個半月，回來之后就有人說，你不在的這些日子，大家吃飯都沒勁了，少了太多的熱鬧了?？磥砦译m然很貧，但還沒招人討厭，這樣很好。我想可能因為我的真實和真誠，雖然我很喜歡扯淡很喜歡講段子，也可以說很喜歡，但都是明著裝來著，絕對不會玩虛偽。即使我再，那也是大家一眼就能看出來的，純粹是娛樂需要，只是為了嘴貧而已。人際關系自認為做的還不錯，最起碼沒有樹敵，和大多數同事的關系都很好，比以前主動了些，這應該算得上是種進步吧。
年初開始一直忙著做部門的一個項目管理系統，這個系統是我接觸的第一個正式的開發任務，這個系統曾讓我無比糾結，新接觸的freemarker還不會用，整個項目都是使用freemarker寫成的模板，而我根本無法了解是什么意思，整個項目無法把握，開發就無從下手。項目的框架是struts2+spring+ibatis，數據庫是oracle，這些技術我都有接觸，用起來并不困難。但是項目組中就三個人而已，所以一旦分配了某個模塊，就要從需求到設計到編碼到測試一個人來做完，還有很多未能確定的任務要先建雛形。這樣就給我帶來了較大的壓力，一邊學一邊做，每天下班之后都再多做一個半小時。慢慢的上手了，兩個模塊做完整個項目的結構都在我腦中了。這期間我看了代碼重構和設計模式這兩本書，雖然沒讀完，卻吸收了不少有用的思想。現學現賣，直接用到了項目的編碼中，把以前很長的方法分割開來，把亂七八糟的命名重新改成有意義易懂的名稱，把注釋加的合乎規范。后來證明這個改變給我帶來多么大的影響，無論需求再怎么變動，我的代碼都只少量修改即可，很少再出現頭大的情況。這個項目持續了近五個月之久，我參與了四個完整模塊的開發工作，這個項目對我的技術提高有了至關重要的幫助，讓我對框架的理解對數據庫的開發都有了質的提高。項目臨近結束時我就躊躇滿志，覺得軟件行業真沒有不可為之事?，F在想想當然很幼稚了，當你覺得自己學到東西時候，才是真正需要學習的時候。這個項目的結構十分漂亮，很多模板寫的都十分巧妙，代碼的復用率極高，可擴展性也很好?？吹竭@樣的項目，真覺得架構師和設計師像神一般的存在，我的心離他們也更近了一步。這里提一提項目經理，女，年齡不詳，估計25-30歲，性格豪爽，工作十分努力，技術扎實豐富，在開發中給了我很大的幫助，絕對的女中豪杰。
4月底，經理給我介紹了一個人，這個人是其他組的項目經理，大概技術十分牛，以前沒接觸過，暫且稱之為Y。告訴我有一個門戶系統需要我來做，使用內容管理系統來做。說實話，這幾個字連在一起我還是第一次聽到，可能有人覺得很好笑，作為IT專業的人居然連內容管理系統都不知道，大家盡情笑吧，當時我真不知道。既然連名字都沒聽過，更別提是用來干什么的了，一頭霧水，蛋都疼了。使用一個產品jeecms，這是一個公司開源產品，網上公開源代碼開放論壇指導，但如果用來做商業網站就必須得到授權，授權費用4800RMB?；仡^說我對這個項目的了解，那三天真似人間地獄一般，那幾天要搬家，晚上很晚才回去，回去后先得打開電腦繼續看該系統?？赐?1點多了，還要收拾搬家的箱子。白天Y要問我系統理解的情況，我說理解一部分了，但還不會用。Y很明顯對我的回答不滿意，懂就是懂不懂就不懂，沒有大致懂了，沒有懂一半了。我只好說不懂，然后問他，他說我也沒用過該系統，但這些東西都是相通的，不就是創建網站，開發定制界面嗎?人家既然做成了產品，自然后臺都不需要你來做了，只要會html和css就可以建站了。網上似乎也是這么說的，但實際情況根本不是這樣，而我也不止懂這些。我熟練使用javascript和jquery，熟練使用freemarker標簽，對java后臺編程和數據庫技術也較有心得。但是就是不懂JeeCMS這家伙是用來干嘛的，這個產品是什么，用來干什么?別告訴我是建站，因為以我當時的水平，不知道建站是怎么回事，更不知道用內容管理系統建站是怎么回事。Y白天每天至少罵我一頓，我在他眼中就是個笨蛋扶不起的阿斗，之前跟同事交流問題沒被這么罵過，說實話真不習慣，他的聲音大的兩個部門都能聽見，人人位置側目，我想當時我的臉色一定是紅白交替，但面對比你牛的技術人員還能說什么呢，誰讓自己菜呢，挨罵也活該。我的脾氣一
向不好，但那時候卻從容的忍了下來，當時我就想，我一定要把這玩意搞懂，搞通，讓你另眼相看。五一之后出發去了客戶那里，才知道，之前做的準備和需求調研都是扯淡。需求要重新調研，項目要重新規劃，最重要的是，Y不是項目經理，不知道誰是項目經理，向誰請示向誰匯報誰來監管?都不知道，我的任務就是根據需求做項目，一個菜鳥，孤立無援的狀態下完成并不確定的需求。大家想想我當時的狀態吧，一個人在外地真的是很寂寞，那段時間盡管吃得好住得好，有電視看有網上還有ipad玩，但一到周末就犯難，不認識一個人不知道去哪里度過，從來沒有如此的寂寞過。后來實施部門也來人了，總算有了認識的伴了，慢慢熟了也成為很好的朋友。項目這邊需求也慢慢明確了，雖然有很多問題之前沒遇到過的，但經過艱難困苦的過程，問題一個個迎刃而解，客戶那邊也很好說話，有些東西實現不了他們也就不計較了，請我們吃了兩頓好吃的，讓我感覺很溫暖。前后經歷了兩個月，這樣一個現在看來極其簡單的項目才算完成。這個項目中我的收獲更大，因為從客戶接觸，需求調研，軟件設計，編碼，實施運維都是我一個人完成的。而且完成了很多數據庫和源碼的改動，算是真正意義上的二次開發，對springMVC框架的優越性有了很大的了解，對hibernate框架也了解了不少。其他的一些技術在前面的博客里也都涉及到了，最大的好處就是開闊了眼界，讓我真正知道了軟件是怎么回事，需要考慮的多種因素該如何一一進行調優。暴漏的問題也有不少，比如沒有人去交流，造成工作效率低下，沒有人監督造成工作散漫不抓緊時間，這都是以后工作中要注意的事情，畢竟這個要靠自覺的。
現在這個項目是從9月份接觸的，現在依然未能完工，但基本功能已經上線，需要其他功能的添加和優化。這個項目暫且不介紹了。
做程序員總要有個目標，我想我的目標就是往oracle方向發展，oracle是星球上最好的數據庫管理系統，國內也有不少的oracle大師，他們的成功之路十分激勵我的心智，覺得這個就是適合我發展的道路。堅持每天學習，即使以后不做dba，也要做一個oracle方面的牛人。
編程心得體會范文6短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里，我學到了很多，了解了很多，
在這一個月里我學到了有關JAVA等方面的知識，了解了關于軟件開發的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。
回顧這次的實訓，這次或許是最后的實訓機會。我是一名大二的學生，明年或許就要出去實習了，所以我很珍惜這次的實訓機會，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同時也能讓我了解軟件開發的流程，增加一點軟件開發經驗和社會經驗。讓我在以后的實習中會更好的融入到其中，增加自己的就業機會，因為縱觀現在的就業形勢很不讓人樂觀，由于之前的經濟危機，就業機會越來越少，就業也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業崗位就無從談起，因此，在以后的學習中，我會更加好好努力。
通過這次的實訓，我學到了很多：
首先，對JAVA識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我JAVA學的很不好，編程我幾乎寫不出來。但經過這次的實訓，我對JAVA的理解，雖然還有很多都不懂，但我會在今后的實訓和學習中加以學習了解，力求弄懂，增強自己對JAVA的理解。
其次，在這次的實訓中我的動手操作能力有了一點的提高，剛開始的時候JDK的配置，數據庫的安裝都出現了一定的問題，JAVA 可實話開發工具的不熟悉， 所以開始的時候進程很慢，時間都用在了JDK的配置，數據庫的安裝以及熟悉JAVA可視化開發工具上，但付出有了回報，成功的配置了JDK，安裝了數據庫，熟悉了JAVA可視化開發工具，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因為自己的動手操縱能力得到了提高。
最后是團隊協作。在整個項目完成過程中團隊協作有著不可替代的作用。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結的都有一定的體現。剛拿到項目時，我們團隊進行了分析，并分配了各自的任務。當我們其中一人遇到問題的時候，我們其他人都會去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問題。
在這次的實訓當中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個月的學習還是遠遠不夠的。所以在以后的學習中我會更加努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎。
編程心得體會范文6
我于____年9月11日成為本公司技術部的一名.net程序員，三個月的試用期轉眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的關懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為影響力在線的一員而驚喜萬分。
這段時間，在領導和同事們的關懷和指導下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進步，現將我的工作情況做如下匯報：
一、通過理論學習和日常工作積累經驗我的各方面有了很大的進步。
剛到公司不久，我便開始負責.NET方面的網站開發和廣告平臺開發和維護，剛開始的時候對我來說確實壓力很大，因為各方面都還不熟悉，而且與之前的公司相比，節奏也有點快，不過我慢慢的習慣了環境，和同事相處的比較融洽，領導對我也比較關心，在公司里工作就像是在一個幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。
我到公司不久，第一個項目是___公司網站，做這個項目的時候我遇到了幾個問題，我在以前公司做的時候沒有在這么短的時候完成一個項目的，在效率上提高了我的能力。做這個項目的時候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題，我請教同事和朋友，還有借助網絡一一解決了難題。之后，我將B2B廣告招商平臺進行了改版，開發了___智能建站廣告平臺以及以后網站的維護工作。
接下來，我又做了一個比較棘手的項目——___在線咨詢系統。為什么說棘手呢，因為我以前沒有做過這方面的項目，而且我問遍了所有認識的朋友，搜遍了網絡也沒有找到如何解決的方法，之后我翻書籍，接著搜索網絡，
功夫不負有心人，終于我找到一個聊天室的小例子，但是功能差的太遠，于是我把這個示例一點點的研究，從一點也不懂到后來慢慢看懂，從對AJA_技術一無所知到基本熟練運用。接下來我就開始自己開發，到最后終于把它開發了出來，雖然不是很完美，功能不是很強大，但是它是我辛苦的勞動結晶，我相信以后會把它開發的更強大，更完美。
二、明確崗位職能，認識個人技術能力不足。
經過三個多月的工作，雖然完成了一些項目的開發，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術還有待提高，所以我會在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。
三、提出自己努力計劃
1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。
我將堅持不懈地努力學習各種技術知識，并用于指導實踐。
2、“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
4、努力提高自己的日常交際能力。
時光流轉間，我已到公司工作三個多月。非常感謝公司領導對我的信任，給予我體現自我、提高自我的機會。這三個多月的試用期工作經歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會后最大幅度的提高。
在此，在對試用期的工作情況及心得體會做一匯報后，我想借此機會，正式向公司領導提出轉正請求。希望公司領導能對我的工作態度、工作能力和表現，以正式員工的要求做一個全面考慮，能否轉正，期盼回復。我會以炙熱的工作熱情繼續投入到今后的工作當中，以自己踏實努力的工作，報公司知遇之恩!
編程心得體會范文7時間一晃而過，轉眼間到公司已經半年多了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷。在這段時間里各級領導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了大發人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對公司各級領導肅然起敬的同時，也為我有機會成為公司的一份子而自豪。在這半年多的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。
一、通過培訓學習和日常工作積累使我對____公司有了一定的新的認識。在5月中旬我來到了____公司信息科技有限公司參加招聘，經過幾輪面試和筆試，終于能夠有幸加入了____公司這個大家庭，在我進入公司時我拿到的第一份資料就是公司介紹和新員工入職說明，當時只是覺得公司很正規，很強大。在和部門領導以及項目經理交流后，感覺公司很親切，很溫馨。對其它方面就不太知道了，特別是對視頻監控幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對智能交通和公司有了一定了解。公司的理念在平時的工作以及項目開發時體現的淋漓盡致，本人對公司的理念非常認同。公司發展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是____公司能發展壯大的重要原因。在十年左右的時間實現跨越發展的確很不容易，在智能交通行業深入發展是____公司的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力?，F在公司在視頻監控以及安防行業起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這半年多的時間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，半年來從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決定成敗》讓我豪情萬丈，一種積極豁達的心態、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據目前工作分工，我的主要工作任務是
(1)參與公司軟件項目的開發與測試;
(2)負責安徽省路警聯合指揮中心軟件系統的維護工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的開發人員應當具有良好的語言表達能力、扎實的技術能力、較強的邏輯處理能力、靈活的應變問題能力、有效的對外聯系能力。在參與項目開發的過程中，發現很多看似簡單的工作，其實里面還有很多技巧。
四、不足和需改進方面。
雖然加入公司這個大家庭已經半年有余，對開發技術掌握的還不是很深，對發現問題的處理還不是很全面，對分工的工作還沒有形成系統的計劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望能夠在今后的工作中更加迅速的提升自己的業務能力以及技術能力，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值?！皹I精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，要努力做好開發人員的本職工作，把自己的工作創造性做好做扎實，為項目的開發以及公司的發展貢獻自己的力量。
編程心得體會范文8忙碌了一個多星期，在大家的共同努力下，我們總算將此程序設計出來。盡管不是自己獨立完成，但仍然很高興，因為在設計的過程中，讓我了解到要設計一個大型程序，查找資料是至關重要的，在他人的基礎上，再根據自己所學進行修改與調試，最后設計出自己想要的程序，這過程艱辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。
另外平時扎實的基礎也很關鍵，因為如果你平時學得就不怎么樣，那么你面對這么一個比較有難度的程序，你可能會望而卻步，看他人的程序都是個難點，更別說讓你自己去設計。為了解決此。類問題，最好就是多向同學，老師請教，不要怕難為情。尤其是老師，評他們多年的編寫程序的經驗，要解決我們的問題，對他們來說只是small case。
在設計這個程序時，我們剛開始是根據老師給我們提供的資料，用畫圖以及循環將框架設計出來，但是接下去便無從下手了，計算是個關鍵和難點，我們也查了相應的資料，但是它上面用得是坐標來做的，所以為了方便設計程序，我們也改為坐標來做的，這樣計算問題解決了。接下去就是按鍵問題，我們的資料是用鼠標做的，所以關于按鍵這個函數就只能我們自己設計，還好手頭有類似的資料，經過自己的反復嘗試以及與與同學的討論，這也不難，最好還是被我們搞定了。最后就是閃爍，這個設計的方法很死板，都一個類型，就是算坐標比較煩瑣，要確定好它的位置，但是這些只要你自己愿意去嘗試，問題都可以迎刃而解的。從這一個多星期的設計過程中，我看到了大家的拼搏與努力，也讓我知道團隊精神得難能可貴，盡管一年下來大家不怎么有多大接觸，但是彼此之間的友誼已經在我們心里扎根生底，在遇到問題時，我們會共同進退，每個人都很慷慨不會因為是通過自己艱辛勞動設計出來的東西而不準他人剽竊了。
總之，這次設計程序讓我受益良多，我會好好珍惜像這種難得的機會。
編程心得體會范文9windows程序設計也就是基于微軟的windows操作系統而進行的程序設計。(這是一句廢話，但不要小看廢話阿!真理往往就在其中)你有沒有想過，為什么是基于windows操作系統呢?下面就來解答：windows應用程序需要利用由windows操作系統開放出來公用用程序使用的應用程序接口“API”(說道重點了)windows提供了上千種API函數供應用程序使用。
上面說了，windows程序其實就是在非邏輯的使用這些API函數，我這里提到了“非邏輯”三個字(這是本人的看法)，這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運行的方式(可能嚴重了點)。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來進行的，是根據用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進行的。這種運行方式就叫做“消息驅動”
簡單一點來解釋一下何謂消息驅動，就是指應用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當，但可能好理解)，它絕對不是在等待誰會給它愛(本人愛開玩笑請別見怪!)它是在等待用戶或者是系統的消息(也就是命令)，當接到消息后呢，它會把消息通過DispatchMessage(msg)傳遞給窗口函數(窗口函數就是一個應用程序的核心)窗口函數就會對照事先由程序編寫好的消息對照表調用對應的方法來處理消息。這樣就完成一個消息的處理，接下來準備處理下一個消息。
相信一般的朋友都會明白吧，它的作用的就是在接收到WM_DESTROY時呢，通過調用PostQuitMessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“WM_QUIT"。當GetMessage函數抓取到WM_QUIT時返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環了。這就是windows程序設計最基礎的部分了，可以說是核心。
該說一些心得了，我認為學習windows程序設計不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對windows程序設計有了一定的了解后在對其各部分下功夫這樣才不會走火入魔就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫，希望我沒白費功夫，也希望對你有用。
編程心得體會范文10c語言課程設計和現代計算機技術的實際應用相結合，是我們在本階段學完理論課程之后對自己該方面的能力的一次很好的檢驗，從開始的算法思路到運行調試后的美觀的圖形界面以及另人興奮的可用程序，都是一個很好的學習和鍛煉的過程。使我們鞏固了原有的理論知識，培養了我們靈活運用和組合集成所學過知識及技能來分析、解決實際問題的能力。使我們體會到自身知識和能力能在實際中的應用和發揮。不但可以激發創新意識，還可以開發創造能力、培養溝通能力。這次實習時間雖然僅有一個星期，但確實使我受益非淺。通過實習我豐富了計算機操作經驗，更加深了對c語言的了解，熟悉了其環境，更增強了對turboc的使用技巧。
另外，實習中老師對我們進行了細心、耐心的指導，鼓勵我們對程序進行合理改進，培養了我們的創新意識和創新能力。原來是我認為可怕的課程設計，就在種種輔助條件下完成了，心里有說不出的高興。
雖說捧著自己的成果很高興，但成果背后總是付出很大的努力。
一個多禮拜中，我們有過山窮水盡的困惑;有過柳暗花明的驚喜;有過唇槍舌劍的辯論;有過相互鼓勵的安慰。一個多禮拜的時間我們經歷了很多，也收獲了很多。與其說它是體力與腦力的作業，不如說它是合作精神和毅力的考驗。經過這次課程設計，我不僅學到了很多知識和技能，更重要的是我們學會了如何運用所學知識去解決實際問題。
