時間：2022-06-26 08:35:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇思想骨干工作匯報，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
俗話說：“活到老，學到老”。本學年，我能夠自覺認真學習領導傳達的文件精神，積極服從上級領導安排工作并認真完成。同時我也認真學習科學實踐發展觀。以下為大家整理的教師總結個人工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
教師總結個人工作匯報一
時光飛逝，2021年學年已接近尾聲。這一年，在領導的關懷和同事們的支持下，我有幸獲得在__中學學習并鍛煉的機會。在這里我不僅得到了我們學校老師們關懷和幫助，而且也得到了__中學同事們的關心，這一年我是幸運的，同時我也是幸福的。所以，這一年我嚴格要求自己，積極進取，不忘以黨的新時期精神為指導，努力做好各項工作，認真地履行自己的職責。
現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”。本學年，我能夠自覺認真學習領導傳達的文件精神，積極服從上級領導安排工作并認真完成。同時我也認真學習科學實踐發展觀、《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。我積極努力力求做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，做一個令人民滿意的人民教師。
二、教學工作方面
在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。
不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。但是在做好教學工作的同時，我覺得自己的自身素質和教學技能需要很大的改進和提高。所以我在一中抓住一切可學習的機會，努力認真學習。第二學期，我很榮幸獲得了上市級公開課的機會，這是我第一次上市級教研活動的公開課，同時這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參加了學校里組織的同課異構活動課，這一次我雖然沒有試教，時間只有一天準備時間，但我覺得自己有進步了。這次評課的老師表揚我的同時也給我提出了不足。所以我會揚長避短，并相信有努力地付出，肯定會進步的。
三、學習方面
在工作之余，我很努力向優秀教師和書本學習。我積極聽課，向老師們學習，到現在為止，我已聽了近__節課并受到這里老師們的好評。我會經常聽__老師和__老師的課，我從_老師身上學到了新穎的教學設計始終讓人眼前一亮;我也從_老師身上學到了工作的敬業精神和專注，十分敬佩。利用暑假休息時間，我向書本學習，我看了很多教育教學理論知識及班主任管理方面的專著，如中小學班級常規管理，中國著名教師的課堂細節，初中英語版的走進名師課堂和__個班主任的教育機智。而且幾乎每天下班之后，我會在電腦前寫下一天中印象最深的記憶。就這樣我也養成了喜歡寫寫的習慣，并讓自己學會寫論文。幸運的是我在暑假時寫的論文，“整合德育常規，優化班級管理”投稿到__雜志社，并且發表在該刊物上。
通過一學年的努力工作，我發現自己有進步的同時仍然存在許多不足。所以作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲!
教師總結個人工作匯報二
在過去一年的工作當中，確實也是吸取了非常多的經驗，我的工作在一點一點的積累，我感覺這是一個不錯的生活，對于我而言，更加是一種進步和一種成長，花了足夠多的時間去沉淀他在過去一年的工作當中，自己確實也取得了一些成績，當然不能驕傲，我會更加的去完善自己的不足之處，也就一年來的經歷，我總結一下。
首先在工作當中，我一直對自己的要求比較高，我從事的這個行業也是比較新鮮的，我從來都不會因為自己的能力突出，就對自己要求放松，也不會感覺到有什么自豪驕傲的地方，我認為有些東西一定要維持下去，一定要堅持下去，不要因為出現了一點點成績，就自以為是，就叫傲自滿，這是非常好的習慣，當然，我也希望自己可以再這樣的狀態一直保持下去，做到足夠多的能力，有足夠多的信心，相信可以在今后的工作當中進一步的完善好作為一名員工，我時刻都能清楚自己的工作方向在哪里，現在也意識到了這一點，在往后的工作當中，一定會繼續的維持下去，做一名優秀的員工，當然，這里的環境我也非常喜歡，我也渴望讓自己得到更多的積累，相信工作可以持續的發揮下去，不管是在什么時候，都應該要落實好這些，成為一名合格的員工。
我從來都不會把生活當中的負能量帶入到工作當中，我認為一定要把工作跟生活分開，生活當中有什么不不好的地方一定要及時的糾正，定要安排好自己的工作，現在回想起來，這確實是一件非常有意義的事情，我也在這樣的環境下面，一直在努力，一直在成長著，這對我而言是一個非常大的提高。
我是一個非常大的幫助，我希望自己能夠在這樣的環境下面一點點的積累，工作經驗時刻都去安排一些，有必要的事情，這一點是非常重要的，我也清楚自己應該朝著什么方向發展，落實好這些細節，現在回想起來，我還是取得了一定成績的一種感覺，真的非常的到位，也時刻都在提醒著我自己要往什么方向發展，真的時刻都在努力著，有些東西一定要認真的去執行，好對待工作，要有好的態度，也要友好的方向，也要清楚自己往什么方向努力，這是非常重要的時刻，都明白王這樣的方向發展，自己才能夠取得更多更好的成績，相信在新的一年當中可以做得更好，你會讓自己在這樣的環境下面落實好更多的工作，新的一年，新的氣象，我一定會讓自己持續發揮下去，讓自己做得更加的細心，感激公司的培養，也感激領導對我的信任，我會努力的。
教師總結個人工作匯報三
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如__等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫__。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
尊敬的劉書記、各位領導，上午好：
今天，劉書記百忙之中親臨掘一工區黨支部指導工作，并把我們掘一工區黨支部作為自己的黨建工作聯系點，這是對我們莫大的關懷、莫大的鼓舞、莫大的鞭策。在此，對劉書記表示最衷心的感謝。下面，將掘進一工區黨支部工作開展情況向劉書記匯報如下。
一、近期工作開展情況
掘一工區黨支部在集團公司和菏澤煤電公司黨委的正確領導下，堅持把黨建思想政治工作作為區隊安全生產的思想動力和政治保障，以黨建凝心聚力、提振士氣，積極克服各種困難，圓滿完成了所擔負的安全生產任務。1-5月份，累計完成掘進進尺2042.2m，同比提高了53.2%。
（一）加強支部組織建設，促進隊伍和諧穩定
一是深入開展“兩學一做”學習教育，完善“”制度，強化教育內容落實，創新黨員教育方式和載體，建立了支部微信群，把黨員、發展對象和入黨積極分子納入支委會日常學習，定期更新學習內容。二是建立完善黨支部各項管理制度，形成工作制度匯編。每季度開展一次員工思想動態分析活動，形成分析報告，及時掌握職工所思、所盼、所求。開展黨員辦好事、支部解難事的“民心工程”，1-5月份，先后為困難職工孔凡峰因妻子病逝欠債30萬元和職工李奇因兒子患病生活不能自理，發出2次倡議，組織愛心捐款共計7200元。三是開展“人人都是班組長”活動，以周波班組為試點，全員輪值班組長，賦予生產指揮、安全管理、考核分配和工作協調權，享受班組長當班薪酬待遇，有效激發了員工內在潛能，全體班組成員工作創新主動性和積極性明顯提高。下步這項活動將逐步推開。
（二）加大職工安全教育，提高職工思想意識
今年以來，針對如何確保區隊全年安全生產，開展“個人對班組、班組對區隊、一級對一級”負責的安全承諾活動，每名員工都簽訂了《安全承諾書》，增強了履職盡責、嚴遵制度、遠離“三違”的自警自律意識。利用班前會、班后會和安全學習日時間，廣泛開展以“安全為了誰？怎樣實現安全生產？”為主題的大討論活動，讓職工發表自己的意見和看法。活動開展以來，職工安全行為進一步規范，整改各類隱患的自覺性明顯增強。1-5月份，區隊職工“三違”現象共發生10次，比去年同期降低70%。
（三）優化生產要素配置，開創快速掘進新局面
一是優化系統配置。投用南翼“雙倉”，減少了4部搭接皮帶機，配置單軌吊運輸系統，簡化了運輸環節，提升了生產緩沖能力和集約化程度。南翼集中膠帶巷平均單進從240m提高到325m，掘進效率提高了35%。二是優化工藝流程。南翼集中進風巷臨時支護由吊環式前探梁改為機載式液壓前探梁，變人工支護為機械支設，每循環節約時間15分鐘。支護聯網時使用聯網機，網片搭接方式由壓網改為對接，每循環節約聯網時間20分鐘。三是優化勞動組織。設立保勤獎，按照月初排定輪休，對正常輪休職工獎勵保勤工分2000分，提高了職工出勤率，形成了個人保班組的良性局面。設立臺階獎，以當月完成工區分配作業計劃進尺為基礎，進尺完成第一名的班組，獎勵工長1000分、班長800分、組長600分、職工400分，班組之間“你追我趕”的氛圍濃厚，形成了班組良性競爭。
二、目前黨支部存在的主要問題
一是黨支部的黨員較少，隊伍的創新力、帶動力不足，目前職工習慣于按部就班。二是黨支部固定日活動制度執行不夠嚴格，活動內容不夠豐富，活動局限于開會等傳統形式，缺乏創新。
三、下一步工作打算
下步工作中，我們將以集團公司第一次黨代會上提出的“發展是硬道理、掙錢是真本事、黨建是大動力”作為行動指南，以劉書記黨建工作聯系點的特殊榮譽作為前進動力，全心全意依靠黨員群眾，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為企業發展做出更大的貢獻。
（一）加強支部建設，建好溫馨之家。開展“有困難找支部，我與支部常聯系”活動，完善支部“談心制度”，幫助黨員、員工及時化解思想矛盾，緩解心理壓力。完善困難員工幫扶機制，定期組織困難員工大排查，完善困難職工檔案，讓員工切實感受到黨支部的關懷和溫暖，使黨支部真正成為職工之家。
我站第四季度安全生產工作貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”和“安全是公路工作的永恒主題和最佳效益”的思想，認真貫徹上級文件精神，積極開展“安全活動日”、“安全警示月”、“百日安全生產競賽”等安全生產活動，建立完善“安全生產四項體系”，安全生產基礎工作明顯增強，保持了我站安全生產工作的良好態勢。現將第四季度安全生產工作匯報如下：
一、三項活動的開展情況
根據市局要求，結合我站安全工作實際，制定了活動實施方案，完善措施，加強監督檢查，推動活動向縱深發展。切實轉變工作作風，堅決克服重形式輕管理、重檢查輕整改的現象，切實提高了活動質量。
（一）加強組織領導。為切實搞好各項活動，成立了以主要領導為組長，分管領導任副組長，各科室、中隊負責人為小組成員的領導小組；制定完善相應的措施和制度，確保不走過場，把安全工作落到實處，務求實效。
（二）組織宣傳教育活動。通過安全會、報告會等形式，進一步增強“安全責任重于泰山”的意識，強化“安全是你我的生命，安全是企業的生命、安全是行業的生命”的公路安全理念，圍繞“吸取教訓，牢記責任”這個主題，營造濃厚的安全活動氛圍，促進安全措施的落實，保障生產安全。堅持正確的輿論導向，通過互連網、宣傳欄、簡報、懸掛橫幅等形式，加大宣傳和跟蹤報道力度，大力營造良好的輿論氛圍。11月28日，在收費區設置咨詢點，發放各類宣傳材料1000余份，宣傳公路安全生產、超限超載運輸治理、通行費征收規定等法律法規知識，受到了過往司乘人員的一致好評。
（三）組織職工培訓活動。每周一例會前重點組織學習《安全生產法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《生產安全事故報告和調查處理條例》、《關于進一步加強安全生產工作的規定》等有關法律法規，以及省廳公路局、市局今年來制定的規范性文件，重點加強崗位安全技能培訓，進一步提高一線職工的安全技能和應急處理能力。
（四）開展安全檢查活動。大力開展以“五查”、“三糾”為核心的安全大檢查和隱患限期整改活動。廣泛發動干部職工深入排查和整改本單位及各崗位的不安全因素和事故隱患，消除不安全因素，特別是對以前歷次安全檢查中發現的隱患整改情況進行“回頭看”，確保整改到位。為元旦、春節的安全工作打下堅實的基礎。
二、加強公共衛生，飲食衛生安全
保持餐廳的整潔度，創造良好的飲食生活環境；嚴格對食堂采購物資的檢查驗收，做到變質、腐爛、不合格的食品不入庫，確保飲食衛生安全；站衛生員定期對辦公樓、收費區、職工宿舍、職工食堂進行衛生消毒，防止流行性疾病的傳染；為預防冬季流感和乙肝，站組織全體干部職工到縣醫院進行體檢。
三、做好收費區冬季防霧、防滑預防工作
對收費區路燈、標示燈進行了檢查維修，及時購買了雨雪天氣的防滑用鹽，完善了霧、冰、雪及惡劣天氣條件下公路安全暢通的應急預案。及時發放勞保用品，加強巡查工作，采取防范措施，確保車道的安全暢通。
四、做好防火、防盜工作，強化安全保衛工作
加強對外來人員及其車輛的詢問記錄工作，確保站內無閑雜人員逗留，堅持中層骨干夜間辦公樓內值班工作，加強教育，提高全員安全防范意識，密切配合、群防群控，落實崗位責任制，配備相應的設施、設備，實現人防、機防兩結合。重點做好了辦公室、財審科、票據庫、監控室、配電室等重點部位的防火、防盜，強化了安全保衛工作。
五、強化收費人員自身安全、車輛安全和設備安全管理工作
加強對收費人員自身安全的宣傳教育工作，堅持上崗期間“一慢、二看、三通過”的原則，確保收費人員的自身安全不受侵害。經常性的召開車輛安全專題會議，組織駕駛員對《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》、《道路交通安全法》進行學習。利用周一會后對車輛進行技術狀況專項檢查，確保車輛運行良好的技術狀況。駕駛員作到了“
一、認真做好校學生會的指導工作
XX年繼續完善學生會成員登記制度，每一名成員建立學生會工作檔案，由登記表、工作計劃、工作總結等相關材料組成；堅持參加每周二學生會工作例會，聽取學生會工作匯報，并將學生會工作動態傳達給團委書記和相關人員；完成學生會換屆選舉和納新工作，為學生會補充新鮮血液；5月組織了學生會干部素質拓展訓練活動，通過活動增強了大家的凝聚力，為下一步開展工作打下基礎；帶領學生會各部門開展各種文化、體育和主題教育活動，如“火焰杯”英文演講比賽、“我愛記師詞”趣味競賽、校園“紅”歌匯、迎新晚會等活動，豐富了同學們的課余文化生活，并鍛煉了學生會成員的工作能力；本著“走出去”的原則，選派學生會成員參加各種培訓活動，上半年有1名學生參加天津市學生干部骨干培訓班，有2名學生參加天津高校學生社團培訓班，參加高校學生論壇，2名學生參加天津市高校社團骨干素質拓展訓練班，2名學生參加國家體育總局主辦的社會體育指導員培訓，并取得籃球項目組織管理證書。
二、認真做好學生社團的管理工作
XX年繼續完善學生社團登記制度，每個學生社團建立自己的檔案，詳細記錄每次社團活動情況；定期召開各學生社團負責人聯席會，搜集學生社團基本情況和活動情況，向團委書記匯報有關情況；策劃拍攝《繽紛社團、百花齊放——學生社團巡禮》專題片和學生社團宣傳手冊；設計導演多媒體情景劇《社團歡迎你》，在5月份成功演出；以科學發展觀為契機，組織兩場學生社團論壇，給各社團提供了相互交流與自我展示的空間；6月份策劃組織了XX—XX學年學生社團表彰大會，對獎項進行調整，重新修訂了評選細則，使社團表彰工作逐步完善；參與專業性學生社團成立工作，并主持專業性學生社團成立大會。年內，中醫社被評為天津市第四屆優秀學生社團標兵，舞蹈社表演舞蹈《秀色》獲得XX年天津市大學生文藝展演二等獎，并有觀鳥社、相聲社等社團相繼成立。
三、認真做好團委宣傳陣地的指導工作
XX年，在校黨委和團委的重視和指導下，共青團新聞中心逐步壯大，承擔著學校和我校共青團各項工作的宣傳任務。
策劃組織了XX年3月份醫專廣播臺“十至名歸”十周年慶典活動，各兄弟高校、天津電臺、天津電視臺、我校領導都向廣播臺發來賀詞，廣播臺以此為契機全面改版，堅持每天3次共140分鐘的播音工作，并對學校示范校建設、學習實踐科學發展觀活動等重大學校活動進行了全面報道；指導《》雜志的有關工作，XX年春夏秋冬共4期；結合學校和團委相關工作，設計更換櫥窗累計18版次；在磨合中逐步完善，并堅持《青春醫專》網站的更新維護工作。
另外，為了凝聚人氣，營造和諧工作氛圍，組織學生拍攝了mv《愛，因為在心中》和《永遠的畫面》，并為團委和學生會各種重大活動制作相關視頻，為活動增添亮點。
四、參與完成幾項特殊工作
1、參與上半年五四表彰大會、下半年《祖國頌》合唱展演晚會的籌備、策劃和主持工作，并對活動流程積極提出建議。
2、參與組織學生開展“暑期三下鄉”活動、天津市文化創意作品競賽活動、團市委交辦“志愿者選拔”活動等，對各項活動及時整理材料，編寫簡報，做好宣傳總結工作。
市總工會建設學習型企業工作匯報
建設學習型城市活動開展以來，市總工會作為建設學習型企業的牽頭部門，立即組織有關責任部門召開了協調會，認真學習了市委建設學習型城市有關指示精神，研究制定了實施方案，成立了工作組織機構，并深入企業進行了工作調研，分別組織召開了由8家骨干企業負責人參加的創建學習型企業座談會和由10家骨干企業工會組織負責人參加的創建學習型企業推進會，確定出了創建工作示范點，使我市創建學習型企業工作全面展開，穩步推進。
一、前段工作情況
建設學習型企業，是建設學習型城市的重要組成部分，在創建工作中，我們立足于提高職工綜合素質、增強企業核心競爭力、推動企業可持續發展，創新實踐載體，完善推進機制，積極開展創建活動。首先，我們在協調有關部門成立了創建工作組織機構、制定了創建工作實施方案后，就深入明月集團、瑯琊臺集團、環球集團等骨干企業進行了認真調研，進一步征求了企業對創建工作的意見和建議，并對企業干部職工學習培訓情況和職工書屋等文化陣地建設情況進行了重點調研，了解了企業現狀和創建基礎，為確定創建工作示范點提供了參考依據。然后我們于3月9日組織召開了由我市10家骨干企業工會組織負責人參加的創建學習型企業推進會，會上各企業就學習型企業創建工作進行了匯報交流，總的看，各企業思想上高度重視，措施上認真落實，取得了良好的階段性成果，主要具有以下幾個特點：一是認識到位，組織健全。各企業能夠按照《創建學習型企業實施方案》的總體要求，認真開展學習型企業創建工作，把創建學習型企業，培養知識型職工作為提高員工整體素質，提升企業核心競爭力的戰略措施來抓，將創建學習型企業列入重要議事日程，主要領導親自抓，分管領導具體抓，大部分企業成立了學習型企業創建工作領導機構和組織機構，還結合企業自身實際，制定出了切實可行的創建工作實施方案，為創建工作的順利推進提供了堅實的組織保證。二是宣傳引導，完善機制。市政公用事業總公司、雙星輪胎公司、雙星機械總工司、明月海藻集團、瑯琊臺集團、海王紙業集團、環球集團等企業充分利用各種會議、文體活動、黑板報、宣傳欄、企業報刊、公司網站、局域網等方式方法進行廣泛宣傳發動，激發廣大干部職工創建學習型企業的積極性和主動性，同時建立健全各項學習培訓規章制度、計劃和措施，通過持證上崗、專業技能競賽和考試考核來檢驗職工的學習成果，并與上崗、轉崗、職務職稱評聘、工資待遇等掛鉤，建立了職工學習培訓激勵約束機制和長效機制。三是強化培訓，建設陣地。各企業結合自身實際，大力強化對企業員工的教育培訓力度，通過創新學習培訓方式，使企業員工對待學習由“要我學”逐漸轉變為“我要學”，學習主動性和積極性得到進一步提高，專業技術人員持證上崗率也越來越高。明月海藻集團、瑯琊臺集團、海王紙業集團、環球集團、天一集團、雙星機械總公司等企業通過編寫培訓教材，聘請講師授課，舉辦了職工業校和各類培訓班，培養企業所需的各類專業技術人才；市政公用事業總公司、華海環保工業公司等企業給職工贈送書籍和學習資料，鼓勵和引導職工通過學習完善自我，自學成才；環球集團、市政公用事業總公司等企業通過開展技術比武、職業技能競賽和培養“多面手”活動，樹立技術標兵，進行典型帶動，提高了廣大職工學知識、學技術，學先進、趕先進的積極性；天一集團還通過對管理人員和一線職工進行半軍事化、封閉式輪訓，學理論、學管理、學知識、學技術、學操行，增強團隊凝聚力，提高員工整體素質；市政公用事業總公司組織各類管理人員、專業技術人員外出學習培訓，消化吸收同行業好的經驗和做法，提高自身管理水平和專業技能；雙星機械總公司在市勞動和社會保障局的支持下，建立了“金藍領培訓基地”，下設7個實訓基地，全面對職工進行崗位技能培訓。部分企業在強化職工學習培訓的同時，也投入了大量資金用于職工文化陣地建設，新建或配套完善了職工公寓、職工俱樂部、職工書屋、音像室、職工網吧等文體娛樂設施，把創建書香企業作為創建學習型企業的一項重要內容來抓，通過職工文化陣地建設進一步豐富了學習型企業的創建內容和形式。通過調研和匯報交流，我們最終確定樹立明月集團、瑯琊臺集團、雙星輪胎公司、南涯電子公司四家企業為我市創建學習型企業示范點，其中南涯電子公司作為外資企業創建示范點。通過示范點建設進行典型帶動，進而推動我市學習型企業創建工作的全面展開。
二、下步打算
一是籌備開好創建學習型企業工作例會，與各責任部門、各企業共同商討創建學習型企業下步工作計劃、分工和實施細則。
二是切實搞好四個創建學習型企業示范點的建設工作，并從中培植一個召開現場會的企業，將其好的經驗和做法在全市各級各類企業中予以推廣，以達到以點帶面，指導創建工作的目的。
三是利用電視臺、《市訊》等媒體平臺大力宣傳報到創建活動示范帶頭企業的創建 亮點，用以指導和推動全市各級各類企業的創建工作，進而推進我市建設學習型企業工作再上新水平，為建設學習型城市貢獻力量。
以教研活動促進教師專業化成長，培養學習型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質量。下面是為大家整理的教學質量提升培訓工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
教學質量提升培訓工作匯報一
一、本期教研工作的基本狀況：
本期以幼兒園一日生活常規細則為主線，加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發，營造一個用心讀書的氛圍，提高教師參與教研的用心性，加強理論學習，進一步深化教育觀念轉變為教育行為，加強教師隊伍建設，參加學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促進教師專業化成長，培養學習型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、教研工作成效
(一)加強理論學習
本期引領教研組用三次教研活動的時間，系統地學習了《幼兒教育學》中創造游戲部分的資料，理解了創造游戲的特點、教育作用以及指導方法。
(二)抓好常規工作
1、每位教師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。
2、每周認真開展星期五13：10開展教研活動;各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。
3、每月環境創設檢查一次：創設有特色幼兒教育環境，本期探討了怎樣創設科學、合理、美化幼兒園環境的方法，并制定出環境創設的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。
4、全園教師獻課活動17節;外出觀摩學習13人次，參加校級說課比賽1次。
5、本期按照學校的新規定，每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節教學活動，其他教師每周務必聽一節教學活動，并且每周五在郭遜教師那里登記在園長處簽字蓋章。
6、每周、每位教師撰寫200字的教學反思，每月撰寫500字的教學反思。
7、節日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶祝活動。
(三)家園互動
1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。
2、為家長帶給教學觀摩活動16節，讓家長了解幼兒園的教學狀況。
3、新年到來之際，家長和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個歡樂的新年。
(四)特色園區：建立學習型的教師團隊
教師專業化發展是教師專業化素質不斷提高的一個過程，建立學習型團隊，是師資隊伍建設的重要途徑，建立書香學校，建設學校文化，營造和諧、健康向上的學習氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。
1、在辦公室創設了讀書吧。在教師辦公室里創設讀書環境――為教師帶給各種教育雜志，供教師閱覽，學習先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人經驗，拓展教師視野。
2、“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學校每年帶給的書籍，提高教師自身的文化素養。每年教師自覺閱讀1―2本名著，擴展讀書的范圍。
3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創設“好書大家讀”的張貼欄，由園務領導和教師日常學習中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。
4、讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動，并以文字的形式呈現：讀書筆記、讀書心得體會、經典段落名句等張貼在“讀書網”的欄目中。
教學質量提升培訓工作匯報二
邊學邊研究實施，深入開展研討，解決當前教育改革的問題，不斷地更新觀念，理清思路，提高新時期幼兒園的教育質量。
一、加強學xxx一步提升理念
我園師資處于十分薄弱的狀況，因而時常給學習和研究帶來許多困惑，反映了教師專業化水平的缺乏，異常是思想觀念轉變與實踐、行動的脫節，缺乏實踐的總結研討，往往使教學停止不前或前提高子太慢。本學期，《歡樂與發展》教材的頒布，使我們找到了前進的方向。但也存在著許多的不足，所以本學期根據幼兒園實際存在情景，我園加強了教研組建設，開展豐富多彩的教研學習活動，重點加大學習新教材和實施新教材力度，改變教研學習方式，每兩周進行一次《綱要》的學習和研討，邊學邊研，從中領會《綱要》精神，轉變教師的課程理念。其次，采用參與試學習形式，共同理解細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不一樣設計，展示個人的不一樣風采。另外我們還經過不一樣的案例進行分析，解剖案例中不一樣的設計方法，以問題的形式進行展現，然后，大家一齊討論解決，使方案活動設計更完整，案例剖析更直觀、更形象，也更適應我園師資隊伍薄弱的學習環境。這學期，我們結合校本培訓的資料，在對新教材進行解讀實施的基礎上，又邀請了教研室的專家進行講課，使我們更進一步理解新教材，實施新教材。經過多形式的開展學習活動，教師們已明確自我陳舊觀念、自身素質正是主宰著自我的行為障礙，僅有提高自我專業化水平，才能適應現代幼兒教育的發展。當然，經過學習，使教師在實施過程中有了新的認識，他們能大膽地表達自我看法和見解，樂意提出各種問題和提議，使我們在學習中以問題線索，解決當前問題，使教師構成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點，從而不斷的提升新理念，更好地實踐新教材。
二、繼續注重實踐嘗試逐步適應改革的發展
由于幼兒園教育活動資料具有很大靈活性、選擇性、。所以，光靠理論上的學習，很難使教師們統一的理解和領會，而目前在實踐新教材中，又有許多困難。(如：資料的選擇編排，生成資料組織和實施、教師本身的素質等)所以，一日活動除了給予教師選擇教材的權力，給予教師必須的時間和空間的安排外，重點還是讓她們進行實踐的操作，在操作中發現問題。另外，加強團體交流，班組交流時間，嘗試過程中誰有新的、好的經驗及時傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法、、個案分析、隨筆等，都能夠掛在學校網上進行交流。在嘗試課程中，不斷地去領會《綱要》的精神。經過實踐操作體會，本學期教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學活動過程設計能研究孩子的需要，比如：教師的主題教育活動“手套”、“秋天的水果”等，整個活動充分體現了新理念，活動以游戲為主，動靜交替，活動環節很自然，且整合資料很貼切，活動中充分關注孩子的需要，滿足孩子的要求，在教師啟發引導下，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多，但我們相信，經過不斷地實踐嘗試，教研的氛圍會越來越濃。
三、加強反思學習深化專題研究
根據本園的實際情景，本學期采取小組式研討，使研討活動更靈活性、操作性。因為，根據孩子年齡特點、身心發展的需要，編制教材資料有所不一樣，所以，不一樣的年齡有著不一樣的`教材，在研討中，每人根據自我的教材資料進行學習反思，從反思中尋找問題切入口。活動過程中，不斷地經過整合學習，使教師從點點滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結經驗，列出問題，然后經過大家一齊商討問題存在情景，尋找資料解決問題。比如：主題活動中，各部分資料整合?生存的整合?活動中運用手段形式的整合?學科之間的整合?一日活動中的各環節整合等等?經過這些問題，讓教師們帶著問題進行實施研討，實踐體會，每次小組活動互相交流分享，交流之余，又不斷地反思學習，總結提煉。改變以往單純指導為對話研討。另外，有經過本學期對孩子的個案記錄，尋找個性化發展，即發展教師觀察記錄本事，又為整合全面性供給幫忙。
反思性學習，給教師帶來了許多的反思經驗，異常是專題研究，更需要去反思、總結。本學期為深化專題研究，提升教師專業化水平，我們幼兒園又根據自我園情，在實踐專題研究的基礎上，每班都進行研究的實踐活動，全體教師都進取參活動方案設計，使專題研究深化完善，從而更推動教改的發展。小班以電化教育為引領，關注孩子習慣的養成發展，中班以美工區為引領，關注孩子動手動腦的發展，大班以藝術教育為引領，關注孩子情感與態度的發展，最終以專題總結的形式進行了交流，使整合的思想通領教改的發展。
四、利用家長資源推動保教活動的發展
本學期我們注重家長資源的開發利用，充分利用家長資源引導幼兒進行探究，促進幼兒自身的修養，同時，我們也要充分發揮家長的作用，指導家長利用家庭的教育資源，引導孩子進行自我表現，自我發展，積累生活經驗。如：開展主題活動《小兔子衣服》、《趣味的蘿卜》時，我們利用家長資源，搜集農村自然資源，一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參與，擴大了幼兒探究活動的時間和空間，拓寬了研究的渠道，有效地促進孩子的發展。
總而言之，面臨幼兒教育的重大轉折，每個人都需要加強學習，加強反思，學會反思，僅有不斷的反思，才會不斷的有創新出現。
教學質量提升培訓工作匯報三
本學期進取推進素質教育，探索、創新適合本園的園本教研形式，進一步提高幼兒園師資隊伍的建設，促進教育教學質量再上新臺階，圓滿完成了教育局教研工作目標及園本工作計劃，現將工作總結如下：
一、加大教學常規管理
平時要求教師有計劃、有準備地開展教學活動，提前一周備課，制作教具，按時按主題活動的要求，認真上好每一節課、組織好每一個環節的活動。前勤教干加強一日活動各環節的常規檢查工作，每月有重點地進行一次業務檢查工作，如教師備課、幼兒作業、主題環境創設、幼兒成長檔案等，做到有布置有檢查、有總結、有考核，發現問題及時修正;學期末對教師聽課記錄、幼兒發展狀況等進行了檢查、評價和考核，使各項工作落到了實處。
二、聽課、評課形式多樣
優秀的聽課、評課團隊將對教師教學水平提升有極大促進作用，本學期任教年級教干參與各班組聽課評課，以不一樣聽課形式促進教師梯隊專業成長。
1、常規聽課。
組織面向全體的同課異構36節、30歲以下青年教師成長課16節、青藍工程師傅指導性聽課36節、青藍工程推門課10節。
2、選拔、評比類聽課
三月份聽全縣社會領域選拔課2節，指導課4節;四月份聽全縣健康領域選拔指導課5節;六月份聽全縣科學選拔課3節，指導課2節;聽園長優質課磨課3節;六月份組織教研組、科研組、監督粗對青藍工程徒弟優質課進行評比，聽課18節，評出一等獎4人、二等獎6人、三等獎8人。
三、開展分層手寫備課
本學期在縣教研室號召下，實行新模式備課，嘗試老備課本新模式備課，依據教師園齡劃分三個層次，5年之內教師備詳案，6—10年教師雙課時科目備簡案，其余科目備詳案，11年以上教師備簡案，格式參考園本課程教師用書，提前一周備課，每月檢查1次教師備課本，學期末評選優秀備課本。
四、注重專業理論學習
1、加強《指南》學習。
學期初制作《指南》手冊，每班發放一本，宣傳平時研讀，指導教育教學。
2、開展《早期教育》學習心得評比。
宣傳教師閱讀本專業雜志，本學期研讀《早期教育》雜志，教師、保育員不限范圍，任意研讀文章，每月由教研組、監督組進行一次優秀心得評比。
五、發揮示范、培訓基地作用
我園面向全縣發揮龍頭園的示范、輻射作用，充分發揮優質教育資源優勢，為鄉鎮幼兒園供給業務學習觀摩的機會，進取開展業務培訓工作。
1、面向全縣教研開放活動。
3月份組織全縣社會領域教學活動觀摩;6月份“晶都名師研修組”去桃林送教，開展研修活動;多次接待外來人員觀摩版畫特色活動。
2、幫扶創立園教研活動。
幫扶曲陽二幼、機關幼兒園磨課18節，接待來園教學活動觀摩30節，接待來園觀摩教學活動30人次等。
3、接待鄉鎮園長培訓。
6月份接待鄉鎮園長8名來園觀摩教學活動、一日活動，組織撰寫過程記錄并反饋收獲。
六、加大教師培訓力度
繼續采取“請進來、送出去”的方式，支持教師學習幼教最先進理念和教育教學技能，推動著幼兒園教師整體素質提高。二月份邀請市局王春華書記來園培訓《指南》;三月份5人參加教育局晶都名師培訓、四月份3人去淮安參加全省科學活動培訓、五月份1人去南京參加教玩具制作培訓、1人去蘇州參加全省引智培訓、3人去連云區參加“百位名師百鄉行”教研活動、5人去贛榆觀摩教學活動、六月份4人去新浦參加全市教玩具制作培訓、1人參加全省骨干園長培訓、1人參加縣通訊員培訓、18人次教師參與全縣教研活動觀摩培訓等。
七、充分運用多媒體教學設備
每班及專用室安裝多媒體設備，教師靈活運用設備，同時發動全園及教研組、科研組成員分工制作園本課程多媒體課件。
一、指導思想
堅持以黨的十精神和科學發展觀為指導，圍繞全鎮人口和計劃生育中心工作和市計生協會《2013年度工作要點》，堅持公開、公正和實事求是的原則，對各村計生協的工作進行全面的考核評估，客觀反映全鎮基層協會工作實際狀況，總結先進典型和示范經驗，推動全鎮協會工作健康持續發展。
二、考核評估內容
根據市協會《2013年工作要點》和實際工作的開展情況，對以下幾個方面進行考核評估
（一）領導重視
1、村支部、村委會把計生協工作納入黨政領導親自抓、負總責的范圍，積極發揮計生協作用，積極指導和幫助計生協工作開展情況。
2、定期召開協會工作會議，聽取工作匯報，把計生協會工作與人口計生工作同安排、同考核、同部署。
3、保障協會開展工作所需的活動經費（在人口計生事業費中占到一定比例）、活動場所。
（二）組織建設
1、村計生協按時換屆，按照協會章程及時召開理事會議，對協會組織人員調整充實，保證協會組織網絡健全。工作規范，制度完善。
2、村協會建會率達到100%，協會作用發揮良好，活動經常。
3、基層“會員之家”的建設達到“五有”（有活動場所、有服務項目、有活動制度、有宣傳隊伍、有文體器材）的標準要求。
（三）宣傳教育
1、宣傳教育工作，有活動計劃和活動記錄，有宣傳活動陣地。
2、圍繞全市“助福行動”、“十百千工程”等相關文件、“生殖健康”、“國策法規”、“生育關懷”、“關愛女孩”、“協會職能和活動”等內容印制通俗易懂，便于操作的宣傳手冊和宣傳資料。村宣傳品五種以上。固定的協會宣傳標語不低于3幅，臨時性的宣傳標語不低于6幅。
3、建立健全以會員（志愿者）為主的基層文藝宣傳隊伍，圍繞計生政策的“三個不變”和中央《決定》，開展群眾喜聞樂見的宣傳教育活動。本年度大型宣傳教育活動不低于兩次。
5、在“5.29”會員活動日7.11人口日等重大節日有專題性的宣傳教育活動。
（四）基層群眾自治
1、依法修訂完善村規民約全面推進和規范村級人口計生合同管理。鄉鎮對村修訂完善村規民約進行分類指導，群眾參與修訂村規民約，群眾參與率達80%以上。
2、村規民約和計劃生育合同應體現公開、公平、公正；倡導男女平等，促進社會和諧；樹立婚育新風，促進社會講文明；關心計生家庭，促進國策落實。
3、強化“民主參與、民主監督”職能，積極發揮會員的骨干作用，開展群眾性的計劃生育自我教育、自我管理、自我服務，積極推進基層群眾自治工作的“六化”機制。即章程公約合法化、民主監督制度化、責任追究程序化、合同爭議仲裁化、獎懲兌現公開化、管理服務規范化。
三、考核評估方式、范圍、時間
本年度工作的考核評估，采取平時督導調研和年級集中考核兩種方式進行，范圍是各村計生協，年終調研評估定于12月份。
近年來，我鎮緊緊圍繞經濟建設這個中心，按照“抓經濟、靠科技，抓科技、促經濟”的原則，堅持把科技創先的重點放在人才上，以加大投入為啟動點，以技術創新為著力點，全面實施“科教興鎮”戰略，文秘部落促進了產業結構的調整和優化，經濟增長方式開始從粗放型向集約型、效益型轉變，科學技術在加快經濟發展和社會進步中發揮了重要作用。下面將兩年來我鎮科技進步工作匯報如下：
一、深化科技是第一生產力的思想認識，加快推進科技進步
黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標,能否實現鎮域經濟跨越式發展,關鍵在于科技進步程度。作為科技進步的行政推動力，不斷強化對科學技術是第一生產力這一科學發展觀的思想認識，注重發揮科技進步和技術創新在經濟社會可持續發展中所起的重要作用。兩年來，我鎮始終將科技工作作為政府工作重點列入議事日程，調動班子成員積極性，發揮政府班子集體力量，明確主要領導、主要部門職責，做到科技與其他各項工作同部署一起抓。在發展實踐中，我們進一步深刻認識到，我鎮農業土地資源有限，增收幅度不大；工業經濟缺乏新的增長點，后勁不足；林業資源還沒有得到有效開發，面臨這樣的困難僅依靠量的擴張無法實現跨越式發展目標。面對新形勢、新任務，要實現經濟的跨越式發展，必須樹立科學發展觀，緊緊依靠科技和人才，堅持實施科技興鎮戰略，走內涵發展之路。幾年來，鎮班子成員先后就我鎮的重點產業和經濟發展的重大問題開展了專題調研，并賦予經濟發展戰略和經濟發展思路新的內涵。在處理關系鎮域經濟和社會發展的重大決策時，還注重發揮科技顧問團的重要作用，認真聽取專家顧問的意見和建議，做到決策科學化和民主化。近兩年來，先后科學地作出了加快農業綜合開發進程，對集鎮實施整體經營開發，規劃農副產品深加工基地，制定工業經濟發展優惠政策，這些工作已取得了實質性進展。
二、認真落實黨政領導科技進步目標責任制，深入實施科教興鎮戰略
1、以科學的發展觀念部署科技工作。一是在研究確立全鎮經濟發展戰略的同時，堅持將“科教興鎮”貫穿于發展經濟的全過程，確立了向科技要質量，以科技增效益，用科技求發展的工作思路。二是鎮人民政府每年召開三次以上辦公會議，專門聽取科技工作匯報，研究部署科技工作，及時、有效地解決科技工作中的實際問題。三是建立健全黨政領導目標責任制。始終將科技工作列為重要議事日程，鎮人民政府每年與分管領導落實科技進步目標責任制，明確職責，強化落實，嚴格考核，形成了全鎮抓科技的良好氛圍。
2、以項目實施加速科技成果轉化。我鎮始終把科技項目作為帶動經濟發展的重要載體，積極論證、嚴格篩選，認真實施。同時堅持多渠道爭取項目資金，努力提高科技成果轉化率。
3、以企業和農村為重點加強科技示范推廣。在科技向經濟轉化的過程中，我們堅持面向企業和農村，建立科技經濟一體化的有效機制，積極開展技術創新示范，推進了經濟、社會的協調發展。一是狠抓農業科技創新和推廣，推動產業結構調整步伐。近年來，把先進的農業種植技術和農作物新品種傳授和推廣給農民，提升了農業生產經營的檔次、科技含量和產量。如推廣較為成熟的**片馬鈴薯、西紅柿等項目。西紅柿、馬鈴薯實現農民人均增收103元。目前，全鎮農業科技覆蓋面達到90％以上，農作物優良品種覆蓋率達到99.1％，農業已開始由粗放型向科技型、由數量型向效益型方向跨越。二是確立技術創新示范戶，做好帶頭作用。如**村的三元雜仔豬生產基地，就創造了良好的經濟效益，也帶動農民養殖的積極性。
4、加大科技投入增強科技發展后勁。為了增加科技投入，我們通過各種渠道，千方百計爭取經費，保證科技工作的正常開展。一是鎮人民政府每年堅持把科技三項費列入預算盤子，優先考慮，重點保證。兩年來，我鎮科技三項費均達到當年財政預算支出的1％以上。二是制定優惠措施加快科技進步。如2003、2004年為了鼓勵農民進行生豬養殖，在動物防疫方面就采取政府多頭財政投入的措施，減輕村民的負擔。
5、大力加強科技隊伍建設。始終堅持“實際、實用、實效”的原則，圍繞特色產業開發，采取綜合與單項、骨干與普及、課堂與現場、項目與生產四結合的辦法，開展科技培訓，提高科技進步程度。一是建立科技人才庫，大力實施鄉村干部“素質工程”，編制了鄉土人才登記冊。同時，還采取組織科技人員到村組示范、參加培訓相結合的方式，加強對專業技術人才的繼續教育和崗位培訓，使現有人才的業務水平和綜合素質得到提高，成為留得住用得上的專業人才。小陳老師工作室原創
三、科技進步工作不足及努力方向
我鎮的科技工作雖然取得了一定成績，但與縣的要求相比，還存在一定差距，主要體現在創新能力還不強；科技成果轉化率和科技人才綜合素質還有待于進一步提高。今后，我們將繼續按照縣的安排部署，做到機制上再創新，措施上再完善，工作上再落實，繼續堅持以科技為先導，全力實施“科教興鎮”戰略，以科技進步推動全鎮經濟社會的超常規、跨越式發展。
根據區人大常委會年工作安排，在7月份主任會聽取區政府推進社區衛生服務運行機制改革的工作匯報前，教科文衛工委在常委會井祥和副主任的帶領下，就該項工作進行了專題視察調研。7月2日，組織全體委員學習了省市政府關于加強城市社區衛生服務工作的有關文件，視察了、和社區衛生服務中心，聽取了衛生局的工作匯報，并組織委員和衛生局、社區衛生服務中心相關領導和負責人進行了座談討論。為更加全面了解社區衛生服務運行機制改革的效果特別是群眾的滿意度，我委還委托各街道工委組織代表對轄區內社區衛生服務機構進行了調查了解。現將工委調查情況及意見報告如下：
一、我區社區衛生服務運行機制改革總體情況
我區社區衛生服務開展較早，從開始試點以來，社區衛生服務各項工作穩步推進，榮獲全國首批社區衛生服務示范區。為進一步落實國務院和省市政府關于加快發展城市衛生服務工作的系列文件精神，深化城市醫藥衛生體制改革，緩解老百姓看病難、看病貴的問題，從去年10月開始，我區率先在全市啟動了社區衛生服務運行機制改革工作，在社區衛生服務機構財務核算辦法（實行收支兩條線）、藥品采供方式（基本用藥零差價銷售）、人事分配制度（對機構和人員實行績效考核）等方面進行了改革創新，目的是從為人民健康服務宗旨出發，更加注重公平、效率和可及性，逐步建立與我區經濟社會發展水平相適應的社區衛生服務公益性運行機制，提高居民公平享有基本醫療衛生服務和公共衛生服務的水平。經過一段時間的實踐，政府衛生系統做了大量工作，取得了一定成效，主要體現在以下三個方面：
一是在政府推動方面。區政府推進社區衛生服務運行機制改革指導思想正確，目標任務明確，體現了政府主導、公益性為主、便民惠民等原則，政府職能通過改革進一步增強，公共財政投入進一步加大，老百姓受益面進一步擴大。衛生部門切實發揮了職能作用，制定出臺了《區社區衛生服務機構收支兩條線管理實施辦法（試行）》、《區社區衛生服務績效考核實施意見（試行）》等系列配套文件，組建了社區衛生服務結算中心、對政府承辦的社區衛生服務機構實行收支兩條線的規范管理。嚴格按照“六統一”的要求，改革藥品購銷運行機制，實行社區衛生服務機構基本用藥零差價銷售。
二是在機構執行方面。由于隸屬關系、管理體制等原因，政府推行的這項改革只在政府辦的社區衛生服務機構執行，依靠行政推動，我區屬各社區衛生服務中心、站基本用藥零差價銷售都能執行到位，都執行了收支兩條線的財務管理制度，實行了兩級績效考核的內部運行機制。
三是群眾滿意度方面。從街道人大工委組織區人大代表和社區聯絡員進行的社情民意調查看，政府進行的社區衛生服務運行機制改革得到了群眾的擁護，社區群眾普遍認為這是一項減輕群眾看病負擔的實事；社區衛生服務機構都能按照政府要求，基本用藥實施零差價，群眾對機構及其醫務人員的服務的認可度和滿意度在上升。
在調研中我們也發現，社區衛生服務運行機制改革推行后，隨著社區衛生服務機構承擔的公共衛生服務和基本醫療服務的工作量的不斷加大，其自身收入卻反而下降了，在目前財政還不能完全托底的前提下，勢必影響到改革的徹底性，難以保證為居民提供安全、有效、便捷、經濟的公共衛生和基本醫療服務。近年來，雖然政府對衛生的投入每年都有高額增長，但因長期的欠賬，投入依然不能滿足發展的需求，目前作為全國示范區，我區仍有相當部分的社區衛生服務機構硬件（包括面積和設施）不達標，難以滿足群眾需求，例如一年門診量接近醫院的社區衛生服務中心多年苦于場地限制難以發展；醫務人員收入不高，難以留住和吸引人才；社區衛生服務機構的服務能力和其“六位一體”的服務功能發揮與改革的目標尚有一定的距離。
二、幾點建議
1、強化政府責任，繼續加大投入。社區衛生服務是城市公共衛生和基本醫療服務的重要基礎，發展社區衛生服務是深化衛生體制改革、緩解群眾“看病難、看病貴”問題的有效措施；是加強民生建設、構建和諧社會的重要內容，建議政府從滿足群眾健康需求出發，繼續加大投入，實現社區衛生服務機構公益歸位，真正讓社區居民享受到安全、有效、方便、價廉的社區衛生服務。建議在加大投入的同時強化目標管理，根據社區衛生服務發展規劃，每年排出一些實事項目，列入區經濟和社會事業奮斗目標，進行剛性考核。
2、突出重點，增強社區衛生服務功能。要突出“防病、治病、康復”三大功能定位和“婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民”六類重點人群，進一步增強社區衛生服務功能。建議：一是加強以提高服務能力為目的社區衛生服務機構的硬件建設，盡快全面實現標準化。在解決社區衛生服務機構場地問題上，建議政府能統籌考慮，將教育、衛生、民政、老齡、殘聯等設施以大社會事業的戰略眼光加以重組整合。比如將來孩子越來越少，能否考慮將一些撤并的學校改建成社區衛生服務機構和助殘、養老機構等等。二是堅持以績效考核為杠桿，調動機構和人員積極性，改革服務模式，建立以責任醫生為主體的全科醫生團隊服務模式，在社區開展主動服務、上門服務、連續服務，對居民實行網格化健康管理，實行以建立家庭健康檔案、慢性病行為干預和健康教育等工作為重點的綜合社區衛生服務。三是要依托社區衛生服務，進一步加大社區醫療救助力度，加強社區康復等工作。
3、注重業務培訓和人才培養，加強社區衛生服務隊伍建設。完善全科醫師、社區護士等社區專業技術人員任職資格制度，規范全科醫師社區護士規范化培訓制度，繼續做好全科醫學崗位培訓工作，有計劃地組織社區衛生服務人員到大中型醫院和預防保健機構進修學習。同時積極借助上級醫院選派到社區工作的技術骨干，加強對社區衛生服務機構的技術指導，逐步提高社區衛生技術人員的業務能力和技術水平。制定鼓勵和吸引優秀人才向社區衛生服務機構流動的政策措施，引導高等醫學院校畢業生、優秀退休醫生到社區工作。
XX年在市教育局、鎮黨委政府的領導下，鎮中心校積極帶領全鎮師生以xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步健康向前發展。現將一年來的工作匯報
一、堅持科學發展觀,促進教育均衡發展.
1、按照鎮中小學布局調整實施意見，在鎮黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領導協調會，暑假開學將道湛、梁村、康莊三個初中教學點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優化整合。
2、加強薄弱學校建設，努力辦好每一所學校。結合我鎮教育工作實際，建立完善灘區學校對口支援山區學校的支教制度。每年暑假在灘區8所學校選出14名優秀教師到山區8所學校對口支教，緩解山區教師緊張、工作壓力大等問題，給山區教育注入生機和活力，促進教育均衡發展。
二、加強隊伍建設，培養高素質的教師隊伍。
1、校長隊伍建設。校長是學校發展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設中，一是尊重信任校長，給他們授權壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創造性的開展工作；二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質。鎮中心校先后組織中小學校長認真學習了xx《大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》、中國教育報刊登的名校長治校經驗文章《校長要潛心治校》及《中國著名校長的管理奇跡》等系列篇章。學習四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學習筆記20篇以上，撰寫心得體會2篇。通過學習交流，中小學校長的思想政治素質和教育教學理論水平不斷提高；三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓，適時組織校長到市直中學、洛龍區實驗小學等學校實地考察學習，借鑒各校先進的辦學理念、科學規范化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，提高校長的學校管理水平；四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鎮中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮25所中小學校長善于學習，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向學者型、創新型校長發展。
2、教師隊伍建設。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來，鎮中心校在全鎮教師中扎實開展了牢記xx去年教師節對廣大教師提出的四點希望，爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業道德規范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鎮教師的師德水平不斷提高。5月份，對涌現出的王麗娜等45名鎮、市級師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節對宋紅偉等鎮級十佳優秀教師、150名教育教學成績突出的優秀教師進行表彰獎勵；二是利用本鎮教育資源，加強校際交流培訓，提高教師的業務素質。利用寒暑假、開學前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學兩個教師培訓教師集中進行業務培訓。平時加強本鎮學區間集中教研活動，中心校結合調研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學中的困惑和疑難問題，教學教研能力不斷提高；三是充分發揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學習276人次，占教師總數的64%，解決培訓經費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學期必須指導幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鎮有鎮級骨干教師70名，省市級骨干教師34名，洛陽市業務標兵3名，河南省學術技術帶頭人1名。一支思想上有追求、專業上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。
三、加強教學過程管理，突出以教學為中心。
1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。
2、圍繞創新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮中心校先后組織一中、二中、諸葛小學、道湛小學等10所學校158名教師到緱氏二中、石硤小學現場觀摩、學習，借鑒先進學校的課堂教學模式，創新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會，結合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內容、學生學習的參與
2016年以來，山東省各市按照中國計生協和省計生協青春健康工作規范化、常態化和品牌化的總體部署和要求，將青春健康工作納入日常工作，建立了既有統一標準、又有自身特色，以計生協為主體的青春健康俱樂部。目前，全省擁有國家級青春健康教育示范基地4家，省級青春健康教育示范基地49家，為滿足開展青少年性與生殖教育和服務創造了有利條件。
一是重視程度高。省內各市計生協對做好青春健康俱樂部建設工作非常重視，通過培訓、召開會議、下發文件及現場辦公的形式進行部署強調，明確標準，提出要求。多數俱樂部建設單位成立了由分管領導及相關部門負責人參加的領導小組，成立了以醫學專家、心理咨詢師、青春健康優秀師資等為骨干的專家隊伍，明確了職責分工，為各地青春健康俱樂部建設發展提供了組織及人才保障。濟南市計生協召開專題會議進行安排，為全市12家青春健康俱樂部投入15萬元加強其建設，協會領導到現場幫助解決實際問題，俱樂部建設整體起點較高。省煙臺護士學校把青春健康俱樂部建設上升到促進健康中國發展的高度來認識，在工作上不僅有總體目標，還有具體任務，在服務對象上不僅面向本校師生，還積極面向社會青少年，表現出了較強思想境界和工作態度。菏澤醫專為滿足牡丹區計生協工作需要將新建成的綜合樓二樓提供出來建設青春健康俱樂部，為更好地服務于本校及社會青少年打下了基礎。
二是氛圍營造濃。省內各地采取不同形式加大對青春健康工作宣傳教育力度，多數單位懸掛了青春健康標語和大幅宣傳畫，社區、學校利用櫥窗為家長及青少年普及青春健康理念、知識。部分俱樂部按中國計生協要求統一使用了“青春健康和青春健康俱樂部”標識，并及時更新和完善了內部視覺標識，積O地宣傳了國際計生聯性與生殖健康權利宣言、青春健康行為干預理論框架、青春健康工作模式等內容，提升了“青春健康”工作的知名度。各俱樂部把省計生協發放的青春健康系列掛圖擺放或張貼在走廊、大廳及各類教育區，積極幫助青少年掌握必要的青春健康知識，促進身心健康發展。有些單位還在俱樂部張貼了青春健康俱樂部簡介、師資及專家隊伍基本信息，明確了開辦青春健康俱樂部的目的、原則以及相關人員責任、權利、義務等，讓家長及青少年對青春健康俱樂部整體情況有更深入的了解。淄博市組織編寫了《青春期性與生殖健康知識問答》手冊，聊城市經濟技術開發區東城街道辦事處為俱樂部制作了豐富多彩的宣傳折頁、口袋卡片，為更好地為青少年性與生殖健康教育提供服務，發揮了重要重用。
三是開拓進取強。省內各級計生協會在建設青春健康俱樂部中遇到不少了困難問題，如：觀念問題、師資問題、場地問題、經費問題，還有起步晚、基礎弱，不知從何入手等問題，大家在工作中想了不少辦法，解決了不少難題。多數單位積極做好倡導領導的工作，利用各種機會，匯報青春健康工作情況，不僅談形勢、講困難，還提對策、要任務，使好多困難迎刃而解。部分計生協積極做好“借東風”的工作，抓住中國計生協及省計生協下發一系列《規劃》《通知》，組織培訓及明確工作任務等時機，對上搞好工作匯報，對下不斷推動工作，尤其在經費預算上體現更加明顯。還有的為建設好高校青春健康俱樂部，就想辦法從本系統或較熟悉的高校入手，積極爭取學校的支持，有效發揮示范帶動作用。還有的采取學校出場地、協會搞投入的做法，建起了以計生協為主體標準化青春健康俱樂部，不僅為學校，也為周邊青少年提供了性與生殖健康教育服務的場所。
四是活動開展實。省內各俱樂部能根據青少年的特點和需要，組織青少年開展形式多樣、寓教于樂的青春健康活動。多數單位有一名以上專職或兼職受過市級以上培訓的師資，有一支開展親青服務活動的志愿者隊伍，做到了年有計劃，季有安排，月、周有活動。青島市市南區統籌協調師資搞好各類培訓，轄區俱樂部科學安排周邊學校參加培訓活動，使師資骨干及俱樂部充分發揮了積極作用。泰山學院和昌樂縣高級技工學校青春健康俱樂部充分利用自身心理健康教育的師資優勢，將青春健康教育同心理健康教育有機結合，取得了很好效果。東營市河口區實驗中學利用多媒體技術，將青少年性與生殖健康知識通過觸摸屏一體機生動地展現給大家，受到了青少年的喜愛。濟寧市、日照市計生協經常安排人員到各俱樂部檢查指導工作、定期不定期聽取工作情況介紹，將跟蹤問效落到實處。
五是發展勢頭好。經過各級努力，各市青春健康俱樂部建設取得了快速發展，全省師資隊伍、專家隊伍和志愿者隊伍逐步壯大，青春健康俱樂部已成為各地打造的工作亮點，青春健康工作在當地影響力不斷加大，特別是得到各級領導重視和支持程度越來越強。通過組織開展一系列形式多樣、內容豐富、參與性強的青春健康活動，贏得了社會和家長的廣泛贊譽。以俱樂部建設為主陣地的青春健康文化建設，滿足了廣大青少年求健康、求快樂、求知識的基本需求，得到了青少年的普遍認可。同時，各市、縣（區、市）計生協，在工作中注重抓試點、樹樣板，實現以點帶面，還有的突出抓觀摩、搞交流，達到整體提高。目前，全省青春健康俱樂部建設呈現出領導重視、廣泛參與、點面結合、上下聯動、相互促進的基本態勢，為進一步推動全省青春健康工作扎實開展奠定了基礎。
各位領導、各位教育同仁：
上午好！
今天是__新教育人一年一度的隆重聚會，主要任務是總結過去一學年工作，表彰先進集體和個人，進行年度集中培訓。下面按照會議安排，我就過去一學年的新教育實驗作工作報告。
一、充分肯定成績，在回顧中增添前進的動力
過去的一年，在教育局領導班子的堅強領導下，在新教育實驗業務指導組組織下，通過各實驗學校的共同努力，我縣新教育實驗走過了不平凡的一年，取得了令人欣慰的成效。
（一）導向機制逐步完善
1、堅持正確的政策導向。一年來，教育局領導對新教育實驗繼續給予大力支持。劉玉紅局長十分關注實驗進展，多次聽取新教育實驗工作匯報，了解實驗過程中的困難和問題，到實驗學校調查指導。王萬連書記、劉照華副局長等領導親自參加新教育現場會，與一線老師們一起研討新教育。教育局新教育指導組定期召開會議，開展專題調研，解決棘手問題，做好實驗評價。在充分調研的基礎上，教育局對實驗學校給予了人財物的支持與政策傾斜。去年為新教育實驗學校補充專業教師85名，今年又補充110名，撥付專項實驗經費208萬元。
2、堅持正確的制度導向。通過三年多的實踐，我們逐步形成了八項基本制度。一是“匯報會”制度。每月召開一次匯報會，各實驗校匯報上月工作進展與成效，坦露困惑與不足，交流下月思路及打算。二是“開放日”制度。每期組織兩次開放日活動，每次開放日，隨機抽取一所學校承辦。三是“巡回評估”制度。組織實驗學校校長或主任互相評估，對每所實驗學校進行量化考核。四是“總結表彰”制度。每年暑期召開總結表彰大會，對先進學校和個人給予表彰，對一年來的新教育實驗工作進行總結，對下一年度的工作予以部署。五是“評估準入”制度。制定了評估細則，對申報加入新教育實驗的學校進行評估準入。六是“主題研討”制度。每期就新教育項目擇校進行主題研討。七是跟班學習制度。組織第一批實驗學校到外地跟班學習，組織新準入的實驗學校到第一批優秀實驗校跟班學習。八是“工作調度”制度。對實驗工作不力的實驗校，進行調度，限期改進。
3、堅持正確的輿論導向。為宣傳和推進新教育實驗工作，我們借助簡報、網絡、電視媒介、家長會等方式，大力宣傳新教育實驗的做法與成效。目前新教育簡報已出39期，內容涵蓋活動紀實、閱讀心路、學習感悟等，記錄了我縣新教育的成長足跡。在“教育在線”和“__教育網”上設立“新教育園地”及“新教育專欄”，展示新教育實驗歷程與豐采。
（二）活動內涵不斷充實
1、巡回評估促進了健康發展。5月12日—20日，我們組織開展了新教育巡回評估活動。各實驗學校相互采擷亮點，尋找不足，提高了各實驗校的實驗主動性與創造性，促進了實驗的整體推進。本學年度第一批實驗學校中姚李、白蓮、城關、長集、宋店、周集等6所中心小學被評為優秀等次；第二批新教育實驗學校中戶胡、范橋、眾興、岔路等4所學校被評為優秀等次。根據局年度會議要求，對申報開展新教育實驗的第三批實驗校的進行了評估準入工作，新吸收了潘集、夏店、臨淮、河口、邵崗、臨水等12所小學加盟新教育團隊，向著區域整體推進新教育實驗又邁進了一步。目前全縣開展新教育實驗學校已達37所，新教育在__實驗區惠及了更多師生。
2、開放日展示了師生風采。本學年開展的開放日活動中，不僅有實驗學校校長、老師參加，非實驗校的校長和老師也積極參與，同時還吸引完職師校長、中心校校長、民辦學校負責人及部分學生家長現場觀摩。其中在宋店中心小學舉行的開放日活動中，六安市教育局教科所也專門組織骨干科研人員現場觀摩指導。開放日活動的內容有參觀校園文化、觀摩理想課堂、師生才藝展示、匯報交流研討等。“開放日”的課堂教學觀摩，老師們逐漸由被動參與到主動承擔，基本做到了全員參與。由此帶來的明顯的變化是課堂充盈著生命的張力、個性的活力、發展的潛力和智慧的魅力，學生敢問、敢說、敢上臺展示、敢下桌討論，能力得到充分的鍛煉與提高。
3、內培外訓提升了實驗品質。一是走出去。20__年10月10—16日組織12名骨干教師到江蘇寶應跟班學習；11月組織第一批實驗學校的校長等15人到寧波參加新教育國際高峰論壇；11月16-22日選派第二批實驗校14名骨干教師到江蘇海門參加了全國新教育實驗開放周活動；2013年4月22日-28日選派12名優秀骨干教師第二次到江蘇海門參加全國“研發卓越課程”研討會；選派4名骨干教師到成都草堂參加新教育寫作培訓班學習；組織第一、二、三批實驗學校的校長于今年7月12-15日參加在浙江蕭山舉行的全國第13屆新教育年會。二是請進來。20__年8月，新教育 研究院盧志文院長親臨__縣新教育總結表彰培訓會，作《向著明亮那方：改變從身邊開始——新教育實驗及其區域推進》的專題講座，為__的新教育實驗助力。三是本土導航。在20__年和20__年年度總結表彰培訓會上，有八位種子教師就構建理想課堂、締造完美教室、開發兒童課程、推進整本書共讀等內容進行“本土導航培訓”。20__年10月，我們還按計劃組織第二批實驗學校14名教師，在縣內榜樣學校——城關中心小學、姚李中心校跟班學習一周。她們參與到實習學校日常工作的方方面面，全方位了解實習學校在推進新教育實驗過程中的具體做法，在傾聽中交流，在記錄中反思。通過走出去、請進來、本土導航，__新教育人與全國新教育大家庭實現深度交流互動，博采眾長，汲取先進經驗和思想，一批又一批校長和老師們開闊了眼界，豐富了我縣新教育實驗的內涵，更堅定了我們實施新教育的決心和信心。
4、理想課堂凸顯了本土特色。為了構筑理想、高效的課堂，我們將課堂改革的著眼點落實到教師素質提升與學生學習方式的轉變上，組織骨干教師進一步完善了《有效課堂教學框架備課》和《學生導學單》。有效框架備課解放了老師們大量的時間，使他們有更大精力去學習新教育理念，有更多的時間去深入研究教材、研究學生、研究教學方法，有更濃的興趣進行互動。對于導學案的使用，我們重研討引導，重過程檢查。設置三個過程，即課前有效策劃——精熟教材、個性補白；課中有效實施——目標實施、情感實施、技能實施、評價實施；課后有效反思——拓展知識、及時糾偏。以“框架備課”、“導學單”為導向的課堂教學得到優化，初步形成具有我縣特色的“學、議、導、練”型課堂教學模式。各實驗學校開展了“集體備課”、“全員研課”、“推門聽課”、“相約星期四”、“自育自學”等活動
5、專業引領推進了共同提高。一年來，我們把打造專業成長共同體，加快專業引領步伐作為新教育實驗的立足點。首先鼓勵閱讀。教育局每年開展“以經典為伴，與大師同行”為主題的教師共讀一本書活動，圖書由教育局統一采購。《我的教育理想》、《給教師的一百條建議》、《第56號教室的奇跡》等中外教育名著成為教師專業成長的加油站，其次鼓勵寫作。在教育在線網站上，我縣各實驗學校、班級和工作室主題帖如雨后春筍般地建立起來，目前有專題帖近300個，已發帖20余萬篇，每天以近百篇的數量在遞增。老師們立足于日常教育生活，“教學案例”、“生活感悟”、“班主任工作”、“教育敘事”、“校園動態”、“教學反思”等都是老師們筆耕的內容與范疇，記錄著學校教育生活的點點滴滴。班級主題帖既是老師與家長交流的平臺，也是孩子心靈棲息的家園。城關鎮逸夫小學五(2)班以班級主題帖為平臺，與學生、家長在網絡上互動交流、溝通思想，深受家長的支持與稱贊，家長們主動將優秀帖子整理成冊，以《我愛綠草地》為名的班級帖已編印有四本書。在廣泛閱讀和撰寫隨筆的同時，老師們還積極參加網絡學習，在新教育網絡師范學院里，白蓮中心小學的方賀、朱姝、孫永紅等13位教師、姚李中心校的徐龍合、張雷、謝亮等5位教師及周集、長集、城關、烏龍、戶胡等鄉鎮中心小學數名教師榮幸成為“網師學員”，他們以自己的榜樣示范，帶動著更多的教師積極參與。第三優化和創新載體。近年來，我們開展了課堂教學達標、優質課大賽及教壇新星、教壇中堅、教壇宿將等評選活動，成為教師專業成長的重要載體，教師在活動參與中提速成長，大大縮短了教師的成長周期。20__年10月，在北京師范大學全國中小學校長培訓中心舉行的第51期全國小學校長高級研修班中，烏龍鎮中心小學校長沈明凈應約就新教育實驗作特色交流匯報，引起與會者的高度關注和濃厚興趣。在20__年教育部國培計劃小學語文培訓中，新教育實驗教師董艷在淮北師大與江蘇連云港名師錢海平同臺賽課《姥姥的剪紙》，受到專家、學員的一致好評。在第九屆全國新世紀小學數學課堂與教學系列研討會上，童義清老師作為安徽省唯一代表作大會展示課，并榮獲一等獎。
（三）實驗碩果催人奮進
在新教育的理念指引下，各實驗學校的辦學模式悄然發生著變化，辦學內涵和教育品質得以顯著提升。橫向比較，實驗學校的校園面貌、管理水平、教育質量、社會效益等領先優勢進一步加大；縱向比較，辦學內涵提升也明顯快于此前。主要表現在：
1、書香氣息更加濃郁。各校美化、凈化、亮化、綠化工作成績突出，宋店、姚李、白蓮、長集、逸夫等學校尤為突出。特別值得肯定的是，各實驗校已經超越校園大環境這一物質文化層面，在書香校園、文化校園的建設上積極探索。從盤活學校圖書資源開始，到營造讀書氛圍、編輯讀書手冊、舉辦讀書活動、開展評比表彰等，各類閱讀活動開展扎實有效，讀書已經成為師生的日常習慣。
2、素質教育更加扎實。各校在大幅度提升文化課成績的同時，特別注重分數之外的能力教育、興趣培養、習慣養成、課外活動等，從而極大地豐富了素質教育的內涵。城關中心小學的千人花樣跳繩；姚李中心學校的千人兔子舞，逸夫小學的珠心算特色課程；周集、烏龍等校豐富活潑、趣味十足的大課間活動；長集、宋店、白蓮的興趣小組課程；龍潭、馮瓴、洪集、三流、戶胡、范橋、眾興每月一事活動等，都已經成為各校的特色與品牌。此外，豐富的校園競技活動、慶典活動、文體活動、實踐活動等，為孩子們搭建了展示的平臺。
3、品牌效應更加耀眼。借助于新教育實驗的扎實開展，各校的辦學吸引力顯著增強，一批縣級品牌學校逐漸顯現。姚李等學校還引起縣域外學校的關注，我省亳州市太和縣教育局于今年4月組團慕名到姚李中心學校考察學習。各鄉鎮兄弟學校前去城關、姚李、白蓮等中心小學交流取經20多批次。據統計，各實驗校在校學生數均呈現快速增長態勢，也從一側面說明學校辦學吸引力在增強，得到了學生家長及社會的廣泛認可。
4、校園生活更加充盈。一年來，隨著實驗的深入開展，在老師們的辛勤奉獻之下，孩子們的校園生活日益豐富，新教育“改變學生的生存狀態”的目標逐步成為現實。晨誦成為校園文化的一道亮麗的風景，城關、姚李、戶胡、洪集、白蓮等中心小學編印了晨誦系列讀本，學生人手一冊；午讀成為師生共同暢游書海、體驗先賢智慧的美好時光。暮省成為孩子們基本的生活習慣。校園文化藝術節、六一國際兒童節，為孩子們搭建了展現自我的舞臺，唱歌、跳舞、講故事、繪畫、書法等，每人都有展示的機會，每人都有成功的體驗。在全國“五好小公民”主題教育活動、全省愛國主義讀書教育活動中，以及在每年兩次 教育教學質量抽測中，來自實驗校的孩子們表現十分突出。
我縣的實驗工作還得到新教育研究院的高度認可，新教育研究院于20__年12月1日-2日在我縣隆重舉行全國新教育工作會議，全國18個省市27個實驗區的領導專家代表近200人參會。朱永新老師與研究院領導全程參加，在參觀了城關和宋店兩所中心小學新教育成果后，朱教授欣然為城關中心小學題詞：“新教育花開淮河畔”。《讀寫月報.新教育》雜志于20__年第3期對我縣進行了專題報道。“__縣新教育實驗園地”作為“榜樣區域實踐貼”被新教育在線網站固頂于首頁。剛剛在蕭山舉行的新教育的年會上，我縣有白蓮、長集、戶胡三所學校榮獲“全國新教育先進單位”稱號，有劉自銀等8人獲得“全國新教育先進個人”稱號；城關鎮中心小學王田軍老師代表__實驗區在“研發卓越課程”分論壇上進行交流，并得到李鎮西老師的好評；城關鎮中心小學的汪光梅老師的“小草班”榮獲“全國十佳教室提名獎”。
新教育實驗雖然取得顯著成績，但與外地優秀實驗區、實驗校相比，我們還存在著相當大的差距，存在一些不容忽視的問題，具體表現在：新教育實驗校工作開展還很不平衡，個別實驗校工作力度不足，實驗進展緩慢，存在敷衍應付的現象；少數實驗老師對實驗的認同度不夠，參與實驗的熱情不高；在兒童課程、理想課堂等方面，實驗開展的廣度、深度不夠，還未能取得突破性進展，卓越課程研發、培養卓越口才、完美教室締造等方面還比較膚淺。這些問題要引起我們的高度重視，并在今后的試驗中逐步糾正、解決和提升。
二、明確工作目標，在謀劃中樹立新的標桿
同志們，正視成績才能不驕不躁，認清不足方可奮進前行。新的學期即將開始，新的號角已經吹響，在新的學年里，各實驗學校進一步提高認識，理清思路，健全機制，加強交流，創出特色，追求實效，使新教育實驗在深入實施素質教育、不斷提高教育質量過程中發揮更大作用。我們要努力做好以下六項工作：
一、完善實驗運行機制。進一步完善 “匯報會”、“開放日”、“巡回評估”、“總結表彰、“評估準入”跟班學習、“工作調度等各項制度。我們將對巡回評估細則進行修改，各中心校小教辦本學年要參照教育局的評估細則，在本轄區內推出1-2所新教育實驗學校，并將評估結果于年底前報教育局備案，我們將進行隨機抽查。繼續組織第一批、第二批實驗校外出跟班學習，組織第三批實驗校到城關中心小學、姚李中心校等學校跟班學習；加強檢查督導，促進活動有序開展。要積極引導教師參加新教育網絡師范學院學習，新的學期，各學校至少應有1位網師學員。在年度評估時，有1名網師學員加0.5分，直至加到5分為止。繼續采取“走出去、請進來”的方法，虛心學習和借鑒外地先進經驗，派員參加在成都舉行新教育高峰論壇和在甘肅舉行的新教育工作會議；在搞好本土培訓的同時，繼續邀請專家來我縣現場講座培訓；縣域內學校要相互學習，相互促進，取長補短。各中心校、實驗學校都要對年度的學年度工作進行總結、表彰，這項工作要形成常態。要借助網絡、電視媒介、家長會等方式大力宣傳我縣新教育的做法和成績，注重收集整理資料，搞好每次活動的宣傳報道、簡報等，營造濃郁氛圍。
二是加強指導團隊建設。為實現實驗的高端引領，教育局組織榜樣教師，對各校晨誦、午讀、讀寫繪、整本書共讀、完美教室、理想課堂等工作室工作進行巡回指導和培訓。各鄉鎮小教辦也要組織本鄉鎮骨干教師對新教育實驗工作進行指導。
三是促進教師專業成長。各實驗學校要進行新教育實驗促進師生成長的行動研究，讓更多的一線教師都能參與新教育實驗，在試驗中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。鼓勵教師更多地撰寫專業論文，積極參加博文評選，爭取在報紙、雜志上發表。教師在主題帖要提升教育隨筆的質量。教師至少要讀一本教育專著，在此基礎上，各校要組織開展讀書交流活動。鼓勵、支持教師積極參與教壇新星、教壇中堅、教壇宿將、優質課評選活動。經常性開展諸如崗位練兵、賽課、同課異構、課題研究等活動。
四是推進締造“完美教室”。重點從完美教室價值系統的建構、班級課程的研發、課堂文化的打造、共同生活的營建、節日慶典與班隊活動的組織、班級主題帖建設、班級環境的美化等方面全面推進新教育教室文化建設，讓教室成為學校文化的核心地帶，成為學生健康成長的精神家園。各校要特別注重培育榜樣教師，樹立完美教室樣板，繼續開展“十佳完美教室”和“十佳榜樣教師”專項評選活動。
五是研發本土卓越課程。各校要在積極落實新教育研究院研發的“晨誦、午讀、暮省、讀寫繪、農歷天空下、每月一事”等兒童課程的基礎上，著力研發諸如“活動課程、儀式課程、生日課程、感恩課程、習慣養成課程、安全教育課程”等，有條件的學校，引導班主任、科任老師根據班級、學科實施情況，研發班級課程、學科課程。
