時間：2022-09-18 14:13:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關心下一代工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2006年，我們將繼續以“三個代表”重要思想為指導，按照建設社會主義新農村、提高農村青年科技素質的總體要求，緊緊圍繞我市專用小麥、優質稻米、雙低油菜、優質茶葉、菜鵝養殖、奶牛、生豬、山羊、特種家禽、特種林、花卉、優質果品等特色農產品生產技術，積極開展培訓，加快科技成果轉化，增強農產品市場競爭力，增加農業生產經濟效益，拓寬農民增收渠道，為青年農民致富奔小康作出新成績。
一、培訓目標：計劃培訓農業實用技術青年農民2萬人。惠及全市11個鄉鎮和2個辦事處、148個村、3418個村民小組。通過培訓，達到每人掌握一至二門農業實用技術，掌握相關法律法規和查閱農業信息的基本技能。
二、培訓內容：根據全市稻、麥、茶、菜鵝等優勢農產品產業和高效農業規模化發展要求，圍繞全省16個主導產業，開展種植和養殖新技術、無公害農產品生產技術、農產品質量安全與標準化生產技術、農產品加工與營銷、農產品貯藏與運輸、動植物病蟲害綜防技術、測土配方施肥技術、新型農業機械使用、農村環境保護、生態農業等實用技術和文化知識、衛生、環境、道德及法律常識等素質培訓。
三、培訓方式：開展生動活潑、形式多樣、豐富多彩的培訓方式。培訓地點主要以村為主，推行整村推進，可以延伸到規模較大的村民小組，選擇有較大活動場所的農戶家中，進行培訓。其培訓方式主要有：一是采用專家和農技人員進村開辦講座、組織學員集中收看農業實用技術教學片現場培訓等培訓方式，實施面對面、手把手培訓。二是通過開展農業科技直通車進村、農民科技書屋等流動和固定的培訓方式，圍繞重點推廣的農業技術項目，結合生產季節特點，開展多種形式的農業實用技術培訓。三是會同市電視臺、廣播電臺等聯合開辦農業欄目，進行長期培訓，普及農業實用技術。
市農林局將依托市農廣校、市農民科技教育培訓中心、市農業技術培訓中心會同技術推廣單位，培訓各鄉鎮農業實用技術培訓所需教師，培訓普通技術人員。成立以農業技術骨干為主體的50人左右的農業實用技術講師團。整個培訓按照三部委共同組織實施的“四個一”培訓模式，即由市農廣校免費為核心農戶和參加普及性培訓的農戶發放一張培訓卡、一張明白紙、一本技術手冊，并為每個培訓點發放一張弱筋小麥生產技術光盤。按作物生育階段、關鍵生產技術，開展專題講座、田頭現場指導、農業科技“110”及集市咨詢等多種培訓形式，分級、分層、分次的開展培訓。
市級重點班由市培訓承擔單位負責，分2期組織培訓，主要參加培訓對象是承擔主講教師的50名專業技術人員和各鄉鎮農業技術推廣中心國家農業技術人員，培訓150人次；鄉鎮重點班由各鄉鎮農業綜合服務中心具體組織，市培訓承擔單位派員主講，主要培訓各村農業生產負責人和部分專業大戶，舉辦30期次，培訓人數人1000人次；普通班主要在全市148個村、約200個教學點舉辦，辦班400班次，培訓農民19000人，每個村民小組3－4人，同時吸納有意愿接受培訓的農戶參加。
統編教材：使用的教材為省統編的《弱筋小麥栽培技術》、《水稻生產技術》、《家禽養殖新技術》、《測土配方施肥技術》、《動物養殖技術》等和生產流程明白圖為主，視聽教材以教學光盤和電視片、錄相片、幻燈片、各類專業技術光碟等為主。
自編教材：重點圍繞農作物生產和相關產業的特點，結合我市生產實際，聘請相關人員編寫，從產、加、銷等不同環節，編寫通俗易懂的技術明白紙，并注重吸納現代實用技術和最新的科技成果，收集各專業大戶在生產經營過程中積累的豐富實踐經驗為教材的編寫內容，編寫簡潔的法律、法規和建設社會主義新農村的公民準則內容小冊子。自編培訓教材的編寫與制作要按照“實際、實用、實效”的原則，能反映當前農業最新的技術和成果，強調技術的可操作性，既要有文字手冊，又要輔之以掛圖和課件，文字要通俗易懂、圖文并茂，讓農民一看就懂、一學就會。
四、積極開展送科技下鄉活動。組織關心下一代工作志愿者隊伍，開展送科技下鄉活動6次；繼續做好農業科技“110”服務，送科技進村、進戶，深入田間地頭，幫助青年農民解決致富過程中的技術難題，引導和推動農村青年創業和致富，為建設社會主義新農村作出新貢獻。
過去的一年，在街道黨工委、辦事處的正確領導與重視下，在上級關工委的指導與推動下，在各個關工組織成員的共同努力下，常規工作正常推進，企業關工委工作大發展，街道關工委全年工作喜獲豐收：在4月27日全市關心下一代工作大會上，被授予“2010—2012年”先進集體獎，四名同志獲得全市關心下一代工作先進個人獎；在9月12日全市關心下一代宣傳工作會議上，一名同志獲得先進個人獎；在9月26日得到了省地市三級領導的工作檢查；在11月21日全市關工委主任會議上，企業關工委工作情況向全市作了經驗交流；在12月30日省關工委24號文件中，我們街道關工委被授予安徽省“雙創建”工作先進集體獎。形勢在發展，不進則退。為了不辜負各級領導的期望，要進一步做好關心下一代工作。新一年的關工委工作，重點從五個方面做好：
一、要認真學習黨的十八屆三中全會精神。黨的十和十八屆三中全會精神、系列重要講話精神，是做好關心下一代工作的重要指南，我們一定要認真學習，深刻理解，堅決貫徹，努力開創我地關心下一代工作的新局面。關心下一代工作，肩負著“急黨政所急、想青少年所需”的使命，我們要通過學習，進一步提高對關工委工作的認識。從我們調查所掌握的情況看，35歲以下的小青年在農村已經幾乎看不到，流入城鎮與企業的高達90%以上，仍舊留居農村的青壯年大都從事專業生產或成為種植大戶。這一重大變化直接涉及到農村關心下一代工作如何開展。關工委和老同志，要在深刻領會黨的十八屆三中全會精神實質的基礎上，密切聯系關心下一代工作實際，堅持立德樹人、加強社會主義核心價值體系教育，引導廣大青少年愛學習、愛勞動、愛祖國，增強社會責任感、創新精神、實踐能力。要立足當前，著眼長遠，認真思謀工作，努力把關心下一代工作融入到全局工作中去。要在廣大青少年中切實加強中國夢宣傳教育，普遍開展“中國夢、我的夢”、“老少共筑中國夢”等教育實踐活動。扎實有效地推進“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育活動，加大宣傳先進典型和先進模范人物的力度，營造學習英模、崇尚典型、弘揚正氣、傳遞正能量的良好氛圍，不斷提升青少年的思想道德水平。牢固樹立進取意識、機遇意識、責任意識，努力把關工委工作提高到一個新水平。
二、要繼續抓好普法教育。過去的一年，全市開展了轟轟烈烈的普法教育活動，聲勢大、范圍廣、要求嚴、力度硬，認閱了資料、下發了作業題與考卷、進行了比賽和考試，特別是中小學生做到了班班、人人參加。通過大量工作，收到了良好效果。今年要繼續深入開展普法教育和幫扶活動，努力提高青少年心理健康水平。去年，村已申報了“零犯罪村”、中學已申報了“零犯罪學校”，等待檢查驗收與授牌。各村、中小學、各企業的關工委要進一步做好青少年的普法與安全教育，預防青少年違法犯罪，促使廣大青少年健康成長。
三、要促進企業關工委工作規范化。近兩年來，民營企業關工委工作引起了各級領導的重視。全國關工委在江蘇省江陰市召開了全國民營企業關工委工作經驗交流現場會；安徽省關工委也把加強民營企業關工委建設列入工作要求，并作為一項重要工作來著力推進；市也于2013年8月連發兩份文件，成立了市民營企業關心下一代工作領導小組、印發了《關于加強民營企業關工委工作意見》；我們街道關工委從2009年起開始組建企業關工委，分三批共建立了10個，“情況材料”先后在省《關工通訊》上刊登、在全市關心下一代工作大會上作了發言、在全市關工委主任會議上作了交流，并于2013年底，為各企業關工委發了統一做的門牌、“宣傳欄”表樣、企業關工委資料手冊。新的一年里，各企業關工委要根據上級要求、結合本企業實際，妥善安排好關工委工作，做到組織上健全、工作有人抓、場地有布置、活動有計劃、干事有記錄，要開展青年職工愛崗敬業的職業道德教育和業務技能培訓，積極幫助他們排憂解難，激勵他們立足本職做貢獻，要投入助學幫困、匯報社會活動，要爭先創優《五好關工委》工作。總之，使已經組建的民營企業關工委達到規范化、常態化、制度化。
四、要抓好“家長學校”工作。關心下一代工作，需要家庭、學校、社會的共同努力，家庭教育是重要的一方面。家長的一切，對孩子至關重要，所以要辦好“家長學校”。市關工委曾于2012年8月發了文件《寧關工[2012]22號》，對全市家長學校管理作了規定。特別是中小學要高度重視，舉辦家長學校，指導家庭教育，是學校教育工作本身的需要，也是國家規定學校的一項重要任務，要納入學校整體工作計劃和職責范圍，列入工作日程。關工委、婦聯、共青團等組織要給予協助與配合。各村雖沒有學校，但有孩子，也要由村兩委負責辦好家長學校。經過努力，逐步使家長學校的舉辦達到教學形式多樣化、教學內容系列化、教學方法科學化、教學管理規范化的目標要求。各關工委要幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平，促進家庭教育與社會教育、學校教育的緊密結合，更好地讓青少年健康成長。
五、要始終抓好常規工作，做好臺帳。關工委工作是做廣大青少年的工作，采取各種方法教育他們成長、關心愛護他們，常規工作是“五教”與“五助”。多年來，我們在德教、法教、科教、健教、家教和幫困助學等方面做了大量工作，收到了很好效果。新的一年里，各關工委要與時俱進、持續努力、認真抓好。要發揮“四團”作用。要做好調研工作。要加強關工委自身建設，團結一致、主動作為、心往一處想、勁往一處使，發揚“五老”精神，共同做好工作。
另外，常規工作還包括做好：年初寫好《計劃》、年末寫好《總結》、年終搞好《年報表》、平時工作做好《臺帳》，建立健全關工委檔案，以便留存、備查。
在全面貫徹黨的十七大、十七屆三中全會，和全國凈化社會文化環境工作會議精神，各地、各部門深入學習實踐科學發展觀，推進文化大發展大繁榮的大背景下，我市的關心下一代工作在不斷地深入發展，發揮了越來越重要的作用。最近文明委發出浙文明[2009]6號《2009年“春泥計劃”實施意見》文件，省關工委發出了［2009］9號《關于開展“十萬‘五老’結對關愛農村未成年人”活動的通知》，實施“春泥計劃”的目標任務是：以農村行政村為單位，以豐富農村未成年人文化生活為切入點，充分利用學校寒暑假期、傳統節日和雙休日等課余時間，依托農村行政村現有的各類活動場所，開展道德實踐、社會體驗和文娛活動，著力改善農村未成年人的校外文化生活，切實為他們提供公共服務，不斷滿足他們的精神需求。為進一步推進我市青少年思想道德建設工作，提出以下幾點意見：
一、加強農村青少年活動基地的建設
農村未成年人工作是加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容。我們要整合各類社會資源，以喜聞樂見的形式開展中華民族傳統美德教育和道德實踐活動；開展課外科技文化和法制教育活動，提高農村未成年人的科技文化素質，教育他們學法、知法、守法，遠離違法犯罪，依法保護自己的合法權益等等；根據要求，首先要以農村行政村為單位，創建一批農村未成年人學習、活動陣地。我們要以建設農村青少年活動基地為抓手，切實實施“春泥計劃”，廣泛開展省關工委提出的“十萬‘五老’結對關愛農村未成年人”活動。后吳村根據自身的實際情況，利用舊祠堂，建設了青少年活動基地，基地內加強了“五室”（關工委辦公室、未成年人辦公室、圖書室、電腦室、會議培訓室）的建設。各行政村要根據自身的實際情況，利用現有的資源，進行必要的改造，創建青少年活動基地。在基地的基礎上，整合全村各類可利用場所，廣泛地開展青少年教育活動。要把青少年活動基地的建設融入到新農村建設中，不斷探索、不斷創新、不斷實踐。
二、加強農村關工委組織建設
農村的老村長、老支書、老黨員、老教師、老婦聯主任、老民兵連長、老轉復退伍軍人、返鄉離退休人員和老科技人員的居住地。發揮這些老年人的政治優勢、威望優勢、經驗優勢、科技優勢、時空優勢，是培養教育農村青少年健康成長不可替代的重要力量，是一支特殊的思想政治工作隊伍，是農村黨支部教育青少年的參謀和助手。農村關工委組織是最基層的關工委組織，大量的關心下一代工作要落實在村級關工委來開展，加強村級關工委班子建設是一項基礎性工作，至關重要的工作。而如何建設好村級的關工委組織，使其發揮作用是需要進行不斷探索的，希望各鎮街區都能拿出自己的經驗來。
三、加強關心下一代工作隊伍的建設
市關工委目前有7支工作隊伍，有些鎮街區關工委也建有工作隊伍，并且都能很好地發揮作用。最近市關工委青少年攝影工作站開展了組織延伸的嘗試，現有5個鎮街區也已經建立了攝影工作站，從運行的情況看，效果良好；最近，還要做好網吧“五老”義務監督員隊伍的建立工作，關工委組織建立工作隊伍來開展關心下一代工作，是我市關心下一代工作的一大特色，工作隊伍的延伸，又是值得探索的工作，各鎮街區關工委要加強工作隊伍建設工作。村級關工委在建立青少年活動基地的同時，必須建立一支負責未成年人校外活動策劃、組織、幫扶、助教的輔導員隊伍，并且動員全社會的力量，積極參與實施“春泥計劃”，充分發揮鄉鎮機關事業單位工作人員、中小學教師、村干部、“五老”人員、大學生村官、志愿者、能工巧匠、企業特別是民營企業的黨團員等各類人員的作用。
四、加強工作制度的建設
加強“春泥計劃”實施工作的規范化建設，確保每周都有一個以上的活動方案；做到活動安排經常化、內容大眾化、題材多樣化，形成道德實踐、社會體驗、能力提升、志愿服務、文體娛樂、學業輔導等相結合的活動模式，寓教于樂，使未成年人在活動中陶冶情操、提升素養。建立臺賬登記、檔案保存、書刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作計劃、有活動記錄、有檔案資料、有規章制度。逐步探索建立工作人員職責、人員培訓、資金管理等相關配套制度。
一、夯實組織基礎，為工作開展提供強有力的保障。
為爭取鎮黨委、政府幫助，關工委將關工委工作專題向黨委、政府進行了匯報。鎮黨委、政府高度重視，召開黨委會，專題研究了全鎮關工委工作，并以黨委文件制定下發了《2012年鎮關工委工作計劃》，調整充實了鎮關工委工作班子，對各社區調整和充實了關工工作小組和“五老”隊伍，壯大了“五老”隊伍。鎮、社區、學校、企業都創立了關工委領導小組，為更加進一步的開展關心下一代的工作打下了堅實的基礎。
二、夯實工作基礎，為開展關心下一代工作提供保證
加大革命傳統教育。我鎮關工委組織各單位以建黨90周年為契機舉行了“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”為主題的愛國主義和民族精神教育系列活動。中學組織學生開展“永遠給黨走”紀念建黨90周年征文活動，并由“五老”志愿者、退休老干部到學校作了革命傳統報告，使廣大青少年學生受到了良好革命傳統教育。
加大思想道德教育。利用“五•四”節、“六•一”兒童節活動的有利時機，以學校為主場地，以社會主義榮辱觀教育為主線，依托學校、社區、家庭“三結合”的教育網絡，與鎮中心校聯手，利用團課、班會、隊會的形式，開展思想道德教育，激勵廣大青少年確立正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
加大法制教育。以“法制宣講月”、“綜治宣講月”為契機，協同鎮綜治辦開展預防青少年違法犯罪教育活動。在中心中學、小學、張集小學開展宣講活動3次，發放宣講材料2000多份。大力宣講《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及如何保護婦女兒童的合法權益和法律知識，做“五講四美”和“四有人”的帶頭人，使青少年學好法、用好法、不違法、成為有用的人才。
加大社會環境教育。受聘的“五老”網吧監督員采用明察暗訪等方法，不按時到網吧進行監督檢查，向網吧營業主宣講相關政策規定、接納未成年人上網的危害和應承擔的后果，有效制止了未成年人進入網吧，為凈化社會文化環境做出了積極努力。
三、關愛“留守兒童”，開展愛心助學助困活動
在各級關工委的積極努力和廣泛動員下，機關干部、教師、社會各界人士共同積極參與扶貧助學助困活動。
做好“留守兒童”的關愛工作。協同團委、婦聯利用“留守學生之家”，與志愿者隊伍一起和留守學生結對子、一幫一服務留守學生，創立健全留守學生檔案。文化站、中學、小學、晨野小學分別設立“留守兒童班”和“留守學生之家”。并由專人詳細負責留守兒童班的飲食難題，并且每班一日三餐，由各班任課教師和學生一道吃飯，監督食堂飯菜衛生；由專人負責學生的寢室衛生，由語文、數學、英語等科教師輪流對留守兒童進行晚自習輔導，晚上由值班領導逐寢室進行登記檢查。并配有監控錄像，確保留守兒童的安全。
捐資助學獻愛心。鎮關工委動員企業、社會知名人士開展“結對幫扶”活動，幫忙困難優秀學子順利就讀。同時協助團區委、工會開展愛心活動，今年我鎮有16名考上大學的貧困學生得到不同部門的資助。柳行社區對7名入學的大學生給予每人4000元的貧困補助。減店社區關工委已經連續三年對本社區考上本科的學生給予2000--3000元不等的獎勵，對二女戶貧困家庭承擔義務教育階煅所有費用。
四、加大自身創立，適應形勢工作要求
一、在老齡工作任務越來越重的新形勢下，應樹立“大老齡”的觀點，將老齡事業納入鎮、村組織建設范疇和全面建設小康社會的各項規劃，把老齡工作納入重要議事日程。
建立健全組織機構，組織形式實行“幾個結合”——即老協會、老體協、老年學校等老年組織和關心下一代工作結合起來，采取一套人馬，幾塊牌子的辦法。在老齡委的統一組織協調下開展工作；形成以老協會為依托，老年學校為陣地，離退休干部為龍頭，老年群眾為基礎的老齡工作運行機制。鎮老協會要發揮典型示范，輻射、引導作用，努力構建老齡工作的大格局。
二、老齡工作要按照“大文化”的要求，重在把握和發揮“三個作用”即：一是學習的統帥作用，要投入資金征訂報刊雜志，建設閱覽室，以先進文化為導向，把老年人組織建成學習型組織；二是健身的關鍵作用，把“六個老有”加上一個“老有所健”，并擺上十分重要的位置，讓“健身活動”成為老年人自求的共識和自覺的行動。三是創新活動形式的推動作用，根據小康社會提高生活、生命、質量的目標和老年人求知、求樂、求新、求美的需求來開展活動，做到形式多樣新穎。如歌舞結合、歌伴拳、劍、操結合，文體與旅游結合等形式。突出一個“新”字，增強趣味性，提高觀賞性。形成一道亮麗的風景線；今年鎮老體協要組織2-3次的村、鎮球類邀請賽。
三、鎮、村老協會力求制定一整套能適應新形勢發展要求的規章制度，建立健全協會章程、學習制度、財務制度及檢查監督制度、活動制度和協會資料歸檔制度，要為協會和成員開展活動規定有效的行為準則。
四、抓老年教育，倡導精神文明主旋律。加大老年學校辦學力度，做到機構，人員、場所、課程、制度“五配套”，把老年學校辦成學習知識的課堂，開展思想政治工作的陣地、科技操作的園地、文體活動的樂園。譙琉、前瑤、東林、厝斗、壩田、都心、集新(象頭)、西林(油園)、**(后廓)等“示范點”都要實現“五個化”：一是協會建設規范化，有組織機構、規章制度、活動經費、活動場所。二是協會活動經常化，今年要選定一個校所召開現場會。協會理事會每月碰頭2次，老校每月學習2次，會員每年召開大會2次，活動室堅持每天對老年人開放。三是協會環境凈化，辦公和學習活動場所整潔，空氣清新，有條件的要綠化。四是協會
“四自管理”民主化，協會要動員更多的老年人參與社會發展，實行“自我管理、自我教育、自我服務、自我保護”的管理工作，發揮老年群體的組織作用，推進老齡工作社會化的有效載體。五是服務老年人多樣化。協會在老年節期間要開展文體活動，給會員分發紀念品；分批組織會員到外地參觀旅游；春節期間要挨戶慰問80歲以上高齡老人和患病老人，會員去世要組織問喪，并參加送殯儀式。年初，各村老協會長、老校校長要和鎮老齡委簽訂老校辦學《責任書》，加大辦學力度。
五、老齡工作離不開關心下一代的健康成長。同志指出：“抓好教育和青少年學生的思想工作，直接關系到我們實施科教興國能否取得成功，關系到我國社會主義現代化建設能否取得成功，大家都要從這樣的高度來認識問題，開展工作。”做好關心下一代工作是老同志“老有所學”、“老有所為”的具體表現，也是老同志繼續為黨和人民做貢獻的最好形式。因而要求我們的老同志積極協助辦好“家長學校”，使家庭、社會、學校融為一體，并進一步推進開刨“五好”活動，做到優勢互補，形成協力，要從實際出發，結合當前的課程改革，發揮家庭、學校、社會三者相結合的教育作用，采取家教、幫教等形式，重點抓好失學、失業、失足青少年的幫教工作。老同志要積極參與做好校外輔導員、家教員、幫教員、報告員、科教員、文化市場督導員，今年鎮老齡委、關工委要聯合在全鎮中小學開展貫徹《未成年人保護法》和《預防來成年人犯罪法》的系列教育活動，努力把自己鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業合格建設者和接班人。
六、抓好老年人維權工作。這是今年老齡工作的一項重要任務。老齡工作要認真貫徹全國老齡辦、司法部、公安部聯合下發的《關于加強維護老年人合法權益工作的意見》精神，充分認識加強老年人維權工作的重要性和緊迫性，把老年人維權工作列入工作計劃，擺上議事日程，認真部署，抓好落實。要認真研究新形勢下維護老年人合法權益的新情況、新特點，采取有力措施，切實做好老年人權益保障工作。協會領導要深入了解老年人的生活問題和與子女關系問題，做好排查涉老糾紛、及時消除矛盾、化解糾紛的工作，落實老年人的“養”和“醫”問題。今年鎮老齡委領導已深入重點村落開展法律法規教育和道德倫理教育。并加強老年人來信來訪和老年人法律政策的咨詢服務工作，及時向司法行政機關提供老年人法律服務和法律援助的需求信息，切實維護老年人的合法權益。今年鎮老齡委要繼續開展評選表彰“敬老文明家庭”、“敬老好兒女”和“好老人”活動，以喚起全社會對人口老齡化問題的高度重視，逐步形成尊老、養老、助老的良好社會氛圍。
XX鎮老齡委
**年2月2日
XX年我們以師德建設為引領，以教師均衡配置為重點，以促進教師專業成長為抓手，切實加強教育人才隊伍建設，現將有關工作匯報如下：
一、搶抓機遇，多措并舉，不斷夯實教育人才基地。
1.協助局黨委制定主題實踐活動方案，努力加強黨員隊伍建設，新發展黨員56人，預備黨員轉正22人。年初，我局在南通市舉行的XX年黨建人事工作會議上重點交流了經驗。蒲中在全市“三理工作法”現場推進會上作了經驗介紹。局關工委被國家教育部評為“關心下一代工作先進集體”。
2.搶在春節前，招錄新教師100名(高中26人、小學幼兒教師74人)，其中引進碩士以上研究生12人，引進優秀本科畢業生54人，其中211工程、985高校畢業生7人，完成了XX年高層次人才招聘計劃。同時，面向本市在崗不在編幼師公開招考30人，招師取得新的突破。
3.今年在職教師進修研究生畢業就達21人，本科畢業391人。不斷深化職稱制度改革，今年新增高級職稱人才123人，中學一級366人、小學高級283人。3人被評為教授級中學高級教師，在大市名列前茅。
二、搭建平臺，悉心培育，加快教師專業成長進程。
1. 5月初，舉行了師德文化建設年開班典禮，邀請省教授級特級教師朱建廉為學員作了精彩講座。6月底完成了“萬人師德大考評”。 12人被評選為南通市師德標兵、1個教研組被評為優秀教師群體。推薦并獲得省勞動模范稱號1人，南通市勞動模范1人、市勞動模范2人。感動xxxx教育十大人物葛永松老師的先進事跡，經專人編成詩表演《你用左手托起明天的太陽》，被選為南通市教育系統慶祝建黨90周年“七一”表彰大會的講演節目，成為六縣市中兩個節目之一，大力宣傳我市師德典型，努力打造我市敬業愛生、熱心農村教育的優秀教師群體形象。
2.制定了XX年中小學教職員工培訓工作計劃。認真部署了十大培訓工程，36個培訓項目。今年共組織教師出國培訓13人;國家級培訓(遠程)174人;中小學校長參加遠程教育培訓181人，優分率名列南通市前列;省市校長培訓36人;南通市級培訓529人;xxxx市級培訓869人，暑期校本網絡培訓參培教師達4000多人。7月下旬，協助組織校長80余人到北師大學集中學習，強化了大家對北師文化的體驗與領悟，為大家提供一頓豐富的思想盛宴。我市xxxx中學、實驗初中、如師附小等8所學校被評為首批南通市教師專業發展優質學校，總數列大市第一。
三、立足教育，服務社會，充分發揮人才引領作用。
一、關于區黨政機構改革方案中部分尚未涉及的機構設置和調整
1、區委“610”辦公室作為區委、區政府處理問題領導小組的辦事機構的簡稱，也是區政府防范和處理問題辦公室，掛靠區委政法委員會機關。
2、區廣播電視局保留不變，為區政府直屬事業單位。
3、區體育事業發展局保留不變，為區政府直屬事業單位。
4、區檔案局（檔案館），為區委、區政府直屬事業單位，改由區委辦公室管理。
5、組建區級機關事務管理局，為區政府直屬事業單位。
6、區經濟協作辦公室為科級事業單位，歸口區發展計劃局管理。
7、區移民辦公室為區政府直屬事業單位，歸口區民政局管理。
8、區委辦公室對外掛區扶貧老區辦公室牌子。
9、區對外貿易經濟合作局對外掛區外事辦公室牌子。
10、區關心下一代工作委員會辦公室、區老齡委員會辦公室，掛靠區委老干部局不變。
11、區住房制度改革辦公室，作為區住房制度改革委員會的常設辦事機構，掛靠區政府辦公室。
二、關于非獨立機構的設置形式及班子配備
1、合署辦公機構
（1）一套班子，一個黨組（黨委）兩塊牌子，兩個印章。
（2）合署機構的行政正職配備一名領導。任命兩個合署機構名稱的職務（不含紀委機關與監察局），副職領導互不交叉兼職，分別按兩個不同機構名稱配備。
（3）綜合性、公共性科室（辦公室、紀監、政工、財務、后勤等）不重復設置，相關事務統一管理，業務科室可合設，也可分設。
2、掛靠機構
（1）有牌子，有印章。
（2）掛靠機構的正職領導由主體機構的正職領導兼任，專職副職領導可按主體單位副職規格配備，專職副職領導可參加主體機構的行政、黨委（黨組）班子，掛靠機構不另設黨委（黨組）。
（3）綜合科室不重復設置，相關事務由主體機構統一管理，掛靠機構業務工作相對獨立，根據任務輕重設置相應科室。
3、對外掛牌機構
（1）有牌子，有印章。
（2）其牌子名稱上的正職領導原則上由實體機構的副職領導兼任，不再配備副職領導。掛牌機構不定級別。
（3）職能并入實體機構后，一般不單獨設置專門職能科室，如業務特殊，也可設置專門科室。
4、議事協調機構的實體辦事機構
按規定程序批準設立的議事協調機構的實體辦事機構，其規格與政府工作部門相同。
三、關于部門機構改革的組織實施
1、保留機構和變更機構名稱的部門
由新任領導班子負責本部門機構改革“三定”意見的研究制訂和上報工作，并組織實施本部門人員的定崗分流工作。
在“三定”意見研究起草過程中，涉及部門之間重要的管理職能需要轉移調整的，由區機構改革領導小組辦公室負責協調。
2、合署辦公部門
由區分管領導召集合署辦公的部門，共同研究制定機構合署辦公的具體工作方案。由新任領導班子負責制訂和上報“三定”意見。
3、掛靠實體機構的部門
由主體機構的班子研究制定“三定”意見，以主體機構的名義，上報“三定”意見。
4、相關機構合并共同組建新機構的部門
組建新機構的相關部門負責人在區分管領導召集下共同研究新機構的組建方案，并制定具體的工作計劃。由新組建部門的領導班子負責組織實施，統一制訂和上報新機構的“三定”意見。
5、并入實體機構對外掛牌或并入實體機構作內設機構對外掛牌的部門
由區分管領導召集接收部門、并入部門共同研究制定機構整體并入的具體工作方案。按照工作方案，以接收部門為主，并入部門配合，共同作好并入交接工作。由新任領導班子結合劃入的行政職能，統一制訂和上報新的“三定”意見（掛牌機構不另制定“三定”意見）。
6、由原事業單位直接轉為行政機構或由行政機構直接轉為事業機構的部門
由新任領導班子具體負責制訂本單位新的“三定”意見，并按規定程序上報。同時，在國有資產管理部門的監督下，做好資產的清理和交接工作。
7、議事協調機構的實體辦事機構
由新任領導班子研究起草部門的“三定”意見，提交議事協調機構討論通過，以辦事機構的名義上報“三定”方案。
8、部門管理機構
部門管理機構在主管部門的領導下組織實施“三定”和人員定崗分流工作，“三定”意見必須經主管部門審核同意后再予上報。
上述機構的人員定崗分流工作，均在組織實施“三定”方案時，由新班子統一組織進行。
四、關于部分委、局更改名稱、撤并、行政職能劃轉后，原歸口單位的隸屬關系問題
1、部分委、局僅更改名稱的，原隸屬或歸口的企事業單位其隸屬或歸口的關系不變。
2、合并組建或機構并入的部門，合并前或機構并入前的原隸屬或歸口的企事業單位統一劃歸合并組建的新部門或并入后的新部門。
3、部門行政職能劃轉到其他部門的，原與其職能相關聯的隸屬或歸口的企事業單位，原則上也隨之歸口到職能接收的部門。
五、關于機構改革后印章使用問題
1、機構改革后設置的部、辦、局（含對外掛牌機構）的印章統一按正科級機構規格，使用直徑4.2厘米（含外框）的印章。
建立家長委員會的根本目的是育人，是通過家校合作把學生培養成德智體美勞全面發展的、有著健康體魄和健全人格的人，是讓家長委員會成為參與學校民主管理與監督、支持學校改革與發展、提升家庭教育水平的重要群眾性自治組織。工作中，我們注重引導家長參與學校管理和監督，努力增大家長對教育工作的知情權、參與權和監督權，讓家長從教育的看客變為教育的同盟軍。把加強學校、家庭和社會有機互動，積極構建完善的“三位一體”教育體系，實施全方位育人作為家長委員會工作的根本目標。
近年來，在市教育局的大力支持下，區教育局堅持以人為本，始終把區域推進家長委員會建設作為實施素質教育、加強德育工作的切入點和突破口，在家庭教育、社區教育和家校共建等方面做了一些嘗試，取得了明顯成效，初步構建起了家庭教育觀念現代化、內容方法科學化、家校管理保障制度化的家長委員會工作新模式，有力地推動了全區教育的和諧、快速發展。區教育局先后4次被評為省市關心下一代工作先進集體，2009年，又被教育部、關工委確定為首批全國家長學校教育實驗區。
一、完善“兩項制度”，規范工作程序
保障家長委員會各項工作健康有序開展，制度是關鍵。我們重點抓了兩類制度建設，一是完善了學校管理制度。各學校在原有制度建設的基礎上，建立了《家校聯系卡制度》等一系列規章制度。二是完善了家長委員會工作制度。各學校積極配合家長委員會制定了《學校家長委員會工作章程》和《家長委員會選舉辦法》等，各學校還印制了家長委員會工作手冊，制定了家長委員會工作計劃，建立了專門的“家長委員會”檔案，對家長委員會的花名冊、會議記錄、專題發言、計劃、總結等資料進行整理歸檔，規范了家長委員會工作程序。
二、建立“三支隊伍”，形成齊抓共管局面
一是區教育局成立了由黨委書記、局長任組長，教育局分管局長為副組長，人事、基教、工會、督導、職成教、計財等相關科室負責人為成員的全區教育系統家長委員會工作領導小組，具體負責家長委員會工作的指導、調度、檢查等工作。為加強家長委員會工作的溝通與交流，教育局和各學校均在網站上和校內宣傳欄設立了“家校共建專欄”，及時宣傳、交流家長委員會工作的相關政策、規定、工作情況和經驗。同時教育局還建立家庭教育指導中心，組建社區教育講師團，研究制定了《實施意見》、《發展規劃》和《評估考核制度》，把家長委員會工作列入了中小學德育工作內容，作為對各街道鎮、各學校綜合督導評估重要指標。二是區教育局對各學校家委會工作的管理機構做出了明確統一的要求。要求學校黨支部書記親自抓，無專職書記的由學校工會主席親自抓，并在學校專門設立家長委員會工作辦公室這一中層機構，具體負責家長委員會工作的開展，保證家長委員會工作的順利有效開展。三是在家長和教師推薦的基礎上，建立了班級、年級和校級三級家長委員會，實行了家長委員會為主體，班主任、級部主任為補充的協調管理機制，較好地發揮了家長委員會在參與學校民主管理、調動社會資源支持和服務學校教育工作、引領家庭教育中的重要作用。
三、突出“三個創新”，實現新的跨越
一是創新家委會工作督導評估機制。為全面推進家長委員會工作，我區將其工作開展情況作為對街道鎮、學校教育工作督導評估的重要指標，制定了《學校家長委員會工作專項督導評估方案》，從圍繞“一個目標”，實施全方位育人；完善“兩項制度”，規范工作程序；建立“三支隊伍”，形成齊抓共管局面；突出“四個創新”，實現新的跨越四個方面，明確了工作要求和評估標準，每年下半年組織一次專項評估，評估結果直接計入綜合督導評估分數。為確保各學校均能有效開展，我們要求各學校均對照方案進行自評，并將結果報送區教育局。對街道鎮所轄學校采取抽簽驗證的辦法隨機抽取三所學校進行復評，以三所學校的復評結果，計算出街道鎮的自評可信度，再用自評可信度乘以街道鎮各學校自評平均分，得出街道鎮的復評得分，從而有效的推動全區家長委員會工作的開展。
二是創新家校科研課題研究。抓好家長委員會建設，不僅僅只發揮家委會成員在學校中的作用，更重要的是通過實施家長和學校合作，建立家校共管共育的教育共同體。工作中，我們通過向學生家求家校聯合育人的教育課題，并組織校家長委員會成員和學校教科研部門聯合，共同研究確定家校教育重點。在抓好國家級課題《單親、離異家庭孩子的家庭教育研究與實驗》的基礎上，確定了16個實驗課題。區教育局把“家長委員會工作的現狀與對策”作為區研究課題，成立了由教育局局長為組長的研究小組，通過深入調研分析，不斷探索新的工作途徑，取得了階段性工作成果。東岳中學開展了《富裕家庭孩子的養成教育與實驗》、《創設健康的心理環境，塑造健全完美的人格》課題研究；財源辦事處倉庫路學校、岱廟辦事處糧食市學校、泰前辦事處迎勝小學、上高辦事處鳳臺中學等結合實際，分別開展了《個體經商戶孩子的家庭教育研究與實驗》、《外來務工子女家庭教育的探索與實驗》等課題研究。對研究的成果，進行分類梳理，并通過召開家長會形式向家長予以反饋，提出改進意見和建議，做到有的放矢。
三是創新家校活動內容。學校是教書育人的重要場所，而家長來自不同社會群體，有著不同文化背景，充分發揮家長的聰明才智，使家長融入到學校教育活動中來，對于促進家校共建有著重大的現實意義。我們要求每所學校積極吸納有熱情、有精力、有時間、有能力的家長，成為參與學校管理、支持學校發展、提升家校教育水平的重要力量。事實證明：家長的參與豐富了學校的文化生活，提高了學生的整體素質。如泰安市第一實驗小學發揮學生家長在體育、藝術方面的特長，組建了學校羽毛球隊，并代表泰安市在全省比賽中獲女子單打第二名好成績。泰前辦事處御碑樓小學邀請泰安有名的“泥人張”開設了全區唯一“泥塑”校本課程；馮玉祥小學邀請學生家長開設了剪紙藝術課，并在山東省文化博覽會進行了現場剪紙表演；南關中學組織開展了“泰山妝點校園”活動，發動學生家長和教師利用閑暇時間撿拾泰山石，形成了獨具特色的校本文化 ——泰山石文化。
四、做到“四個結合”，推進教育事業的發展
一是抓好家長委員會工作與學校德育實踐活動相結合。由家委會發放《安全教育十知道》讓家長了解學校對安全工作的要求，通過填寫反饋意見讓學校了解孩子在校外的行為；發放《家校聯系卡》分別由教師和家長填寫，由家長委員會按年級建立檔案，便于及時掌握各年級學生聯系情況。學校利用“五一”、“六一”、“教師節”等重大節日開展“我當一天家長”體驗活動，體驗父母工作的辛苦，培養孩子對家庭的責任感。東岳中學“小交警執勤”、倉庫路學校“我與父母領養一棵樹”等活動，都收到了很好的教育效果。
二是抓好家長委員會工作與學校日常教育教學活動相結合。一方面學校將制定的各項工作計劃和工作活動安排劃印發給家委會，讓不同年級家委會成員了解學校的工作開展情況。另一方面學校開展教學“開放周”活動，根據不同年級確定學生家長聽課時間，組織學生家長與孩子同堂聽課，促進家長和教師的密切交流。
三是抓好家長委員會工作與教育局開展的“雙優雙滿意”活動相結合。區教育局組織部分學生家長召開了“雙優雙滿意征求意見會”，征集家長意見17條，并對中小學招生、學校建設、教師配備、素質教育等內容進行了梳理，制定了整改措施。如：為緩解泰城中小學招生壓力，泰山區投入1.3億元新建了占地167畝、建筑面積4萬平方米、80個教學班規模的泰安六中新校。再如：2010年起，泰山區每年投入2000余萬元實施了“樣板學校建設”，七個街道鎮每年對一所學校進行高標準擴建、改建，學校辦學條件明顯改善。
坊樓中心小學創辦于1935年，地處坊樓鎮坊樓村杉子山，占地面積22畝，是全縣辦學歷史比較長、規模最大的農村小學。現有教職工34人，其中小學高級教師9人，大專學歷17人，本科學歷10人，大專及以上學歷教師占教師總數的81.8%。現有16個教學班，學生839人。學校配備了圖書室、實驗室、儀器室、遠程教育室、少先隊廣播室、音樂室、舞蹈排練室、多功能室等專用教室，為學校教學提供了有利條件。
學校辦學思路是：全面貫徹教育方針，全面實施素質教育；辦學宗旨是：德育為首、教學為主、育人為本；辦學目標是：努力打造管理一流、質量一流的農村園林式式學校；教學理念是：賞識、平等、民主、合作。
近幾年來，學校進一步加強教育教學管理，以學生的全面發展為中心，圍繞提高教學質量與辦學效益做了大量的工作，并取得了一定的成效。現將工作開展情況匯報如下：
一、建立健全各種制度，以制度促管理
沒有規矩不成方圓，教務處堅持不懈地抓教學常規的落實，重點向過程管理要質量。結合 “提升質量年活動”，進一步完善《教學常規管理制度》、《集體備課制度》、《教學考評細則》、《規范教師從教行為》等，對教師集體備課、理論學習、作業布置與批改、單元測試與期中、期末考試、公開教學與聽課、計劃與總結等常規都做出詳細的規定，使教學常規進一步細化，增加了常規檢查的可操作性和教師教學工作的目標性和任務性，加大監督和檢查的力度。尤其是集體備課規范化活動，下大功夫，抓出了實效。在加強教學常規的同時，鼓勵教師多學習，掌握先進的教育教學理論，提高課堂教學水平。
二、規范教學行為，確保教學質量
1、實施領導掛班蹲點制
行政領導每人主抓一個年級，分管副校長分別蹲點一個教研組，蹲點領導為班主任和教研組長出謀劃策，排憂解難，幫助、指導他們做好具體工作。同時，能按時參加教研組活動，堅持每周蹲點年級聽1節以上的推門課，不定期抽查教師教案，學生作業，對上課，教案，作業存在的優缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調整、完善備課上課，對班級管理也要提出合理性建議。行政領導在值日巡課中遇見的不合常規的現象，當面指出，當場解決，不徇私舞弊，堅持制度面前人人平等，一視同仁，形成常規管理天天有落實的格局，從思想上、行為上引導大家依規辦事。
2、嚴格落實常規考核
（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都應備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解集體備課和自行設計教案的不同。為了切實提高備課的質量，我們堅持實行年級同科集體備課制度，定時間，定中心發言人，確定本周教學內容，分析教材，明確目標，理清思路，確立重點難點，商討突破方法，質疑問難，集思廣益。而教案的撰寫，要求在集體備課的基礎上，每位教師要根據自己學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上自己的增減內定容和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質，少一點形式，使教師有更多時間研究教學，另外采取以聽課查備課的方式，保證備課的質量。
（2）上課：課堂教學是實施素質教育的主陣地，在執行教學常規中，我們要求全體教師樹立以學生發展為本的教學觀。在教學中，教師與學生積極互動，共同發展，成為學生學習和發展的組織者，引導者和促進者，引導學生自主學習、探究學習、合作學習，大力推進多媒體教學手段在學科課程的應用，豐富教學內容，提高教學效率。多聽課，多了解、多指導，教務處實行“推門”聽課制度，要求每節課都達到優質課的水平，要求每位教師都要推出一堂“精品課”，保證了課堂教學的整體質量和水平的不斷提高。學校今年舉行兩次青年教師教學大比賽活動，由蹲組的領導和同一備課組教師進行聽課和評課，對表現突出的教師和指導教師給予獎勵。這項活動的開展有力的推動了集體備課工作的展開，調動了大家參與集體備課的積極性，同時促進了教師更新教學理念，不斷增強自己的教學技能，形成你追我趕的氛圍。
（3）作業的布置和批改
提倡練習性作業課內完成，課外以實踐性、自主探究性的作業為主。作業量適中，類型靈活，注重學生的個別差異。作業的批改與評價注意過程評價，習慣的養成，促進學生的發展。批改形式靈活多樣，引導學生參與。教師評價、學生互評、家長自評相結合，分數量化與描述性評語、談話式評語相結合。
（4）教學質量檢測
期中質量檢測、期末考試，做到統一監考、閱卷，認真撰寫分析，統一反饋，加強家長對子女學習的指導和監管，根據存在的問題，家校齊抓共管及時糾正，將教學質量抓牢抓實。
（5）實施上課監督制
行政值周領導利用平時查崗（每天至少兩節課）、巡視了解教師的課堂常規遵守情況，確保了學校的每一個班、每一節課教師都能遵守教學常規，堅決杜絕隨意調課、空課的現象。教務處還經常開展有針對性的專項檢查活動：如早讀情況、師生課前常規、課外活動開展情況等專項檢查都收到了顯著效果。
三、狠抓校本教研，突出教研實效
1、加強理論學習，提供交流平臺。充分利用教研活動時間（每周星期四下午第二、三節課），進行集體備課、理論學習、業務培訓、聽評課，將其作為業務水平提高的重要措施，注重實效，真正提高質量。理論學習形式采取集中、分散相結合的方式進行。既鼓勵教師充分利用網絡資源進行學習，掌握教育前沿信息，又注意積累，學好用好身邊的教學資料，借鑒周圍同事的教學經驗。
2、增強教研工作的針對性，把教研活動落到實處。教務處制定了工作計劃，進一步明確教研組長的工作職能，加強對教研組的管理，把每項工作計劃落實到人。要求教研組具有濃厚的研究氛圍，嚴格按照計劃完成各項教研任務，確保教學改革穩步進行。開展豐富多彩的教研活動和學科競賽活動，除組織參加上級主管部門開展的優質課、論文評選等活動外，在校內組織開展一系列活動，如：公開課、示范課、課例研究、教學大比賽等活動，將這些活動作為展示講課教師及教研組研究水平的陣地，作為教師之間相互交流的教育平臺，并以此帶動課堂教學改革的整體推進，督促教師提高業務水平。
3、加強對課題實驗的管理，整理規范好檔案。要求各教研組根據各自申報的課題（語文組課題：口語交際能力培養及訓練的探究；數學組課題：農村小學數學有效課堂教學的研究）展開研究，定時召開本組的教研課題會。要求組員在教學中依據自己的研究專題，重視實驗的原始數據的搜集、整理和積累，落實好實驗的階段性成果匯報以及實驗成果的推廣工作。
4、強化理論聯系實際，鼓勵撰寫案例、反思、論文。要求教師就自己教育教學中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫成教學反思、經驗總結或案例分析，學期末將對案例、反思及論文進行評比，并集結成冊。
四、加強隊伍建設，提高教師素質
教師的素質是教學質量的根本保障，是實現質量立校的最根本保證。我校在教師隊伍建設方面主要是發揮骨干教師的傳帶輻射作用，實行“青年教師專業成長工程”，開展結對幫扶活動，帶動隊伍群體素質的提高。
1、搞好“青年教師專業成長工程”，實施青年教師培養戰略，加強對教學能手、骨干教師的管理，利用結隊幫扶活動，充分發揮他們的指導作用，通過舉辦公開課、研究課、指導課等活動，帶動青年教師教學水平提高，同時通過各種活動，開闊教師的眼界，促進學校教師整體教學水平的提高。教師陳靜、劉紅、甘歡分獲縣級教學競賽二、三、三等獎。
2、搞好校本培訓，進一步提高教師素質。通過引導教師學習先進的教育理論，提高教師的理論水平，促使教師進一步轉變思想，以適應實施素質教育的要求。繼續開展對青年教師的指導活動，通過聽評課、青年教師基本功訓練等活動，提高年輕教師的業務素質。
3、加大校本課程開發力度。鼓勵各學科教研組深入挖掘，根據學科特點利用平時的積累，形成富有特色的校本材料，如《人杰地靈誦江西》、《魅力坊樓》，開展革命傳統教育的讀書活動，使學生認識祖國、了解江西、了解家鄉，激發學生愛祖國、愛家鄉的情感和發憤圖強、努力學習，長大報效國家、建設家鄉的熱情。還準備如趣味數學、作文指導、名句集錦、廉潔格言等，逐步形成學校的校本教材。
五、開辟第二課堂，培養學生特長
我校因地制宜開設經典誦讀、書畫、手工、合唱、舞蹈等少年宮組，并作了具體要求：1、制定活動計劃，合理安排活動時間，確定活動內容并根據各小組特長培養的需要適時調整、靈活把握。2、小組活動要組織嚴密，工作到位，注重實效，全面提高學生的綜合素質。3、指導老師要按課堂教學要求，認真備課，精心指導。學校利用教學開放日、家長會等契機，把素質教育成果展示出來。
依據課內打基礎，課外展風采的原則，經常組織學生參與精神文明建設，走出課堂深入社會參加各類比賽、各類演出活動。如：全縣中小學書法競賽、全市少兒沙畫比賽，縣中小學生秋季田徑運動會，到敬老院慰問演出等，學校也經常開展書畫比賽、寫作競賽、即興演講競賽、慶祝“六一兒童節”和元旦節等活動，以多種形式豐富學生的課余生活，鍛煉他們的綜合能力。
目前大多數家庭都是獨生子女或家庭生活富裕，許多學生在家不參加勞動。我校根據這一現狀，在綜合實踐活動中利用學校空閑地，要求中高年劃分區域種菜，讓學生自已動手培育菜苗。實施定人員，定時間，定任務，比過程，比結果，促進學生熱愛勞動，培養動手、動腦、提升綜合實踐能力，體驗勞動是光榮的。
由于教學管理目標明確，責任到人，督查到位，有力地推動了我校各項工作的發展，也取得了一系列成績：學校先后榮獲江西省“校務公開工作先進單位”、萍鄉市“中小學德育示范學校”、“家長學校先進集體”、“少先隊工作先進單位”、“安全文明校園”、“愛國主義教育先進學校”、“教育工作者系統先進工會組織”，蓮花縣中小學年度目標管理考評“先進學校”、教師管理工作“先進單位”、師德師風教育“先進單位”、“青年文明號”、關心下一代工作“四好單位”、市素質教育先進單位等多項榮譽稱號。
六、反思與努力方向
1、學校功能用房偏少，現代教學設備較缺乏。如無語音室。
2、非統考科目考核評估中還有不夠完善的地方，具體監督檢查過程中個別項目也不夠合理。
3、教師校本研究積極性有待進一步提高。
4、因循環使用課本更新快，對上課產生了一定的影響。
