時(shí)間：2022-12-14 17:37:15
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國(guó)家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái)，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè)，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題，通過(guò)對(duì)《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施，頗有些感悟與收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。
通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。
在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)，對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿快樂(lè)、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
一、基本情況
（一）教師情況分析
我縣現(xiàn)有中小學(xué)73所，其中小學(xué)33所、初中33所、5所高中、1所完中和1所職校。共有363名專職體育教師，其中小學(xué)158名，初中149名，高中56名。參加教學(xué)技能達(dá)標(biāo)考試的專職體育教師應(yīng)測(cè)人數(shù)為314名，第一階段實(shí)測(cè)人數(shù)為291名（5人因傷病免修，4人因懷孕緩測(cè)，14人因受傷緩測(cè)），其中小學(xué)136名，初中115名，高中51名，具體見(jiàn)圖1。
圖1 教師基本情況
參加此次達(dá)標(biāo)考試的教師（男50周歲以下，女45周歲以下必須全部參加）占我縣教師總數(shù)的86.5%，其中35周歲以下的青年教師占總數(shù)的40.6%。從上述數(shù)據(jù)可以看出，我縣中青年體育教師已成為學(xué)校體育教學(xué)的主體，他們大多有生機(jī)、有活力，都希望在學(xué)校體育這塊園地上做出一番業(yè)績(jī)。但由于崇明交通不便、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后等原因，除優(yōu)秀青年教師難于引進(jìn)外，好的師資還在不斷外流，缺少帶教老師，體育教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不如其他區(qū)縣。主要反映在一是拔尖群體人數(shù)偏少，在全市有影響力的教師微乎其微；二是教學(xué)技能水平不高，主要表現(xiàn)為教學(xué)組織能力不強(qiáng)、體育技能素質(zhì)不全面、大學(xué)所學(xué)知識(shí)與新課改要求脫節(jié)等。另外，我縣骨干教師主要分布在城堡兩地的學(xué)校，這就導(dǎo)致大多數(shù)在農(nóng)村中學(xué)任教的青年體育教師缺乏有效的指導(dǎo)和引領(lǐng)，這在一定程度上影響了青年教師的成長(zhǎng)。因此，要以教師教學(xué)技能發(fā)展為突破口，才能不斷提升我縣體育教師的教學(xué)技能水平，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（二）考試情況分析
達(dá)標(biāo)考試具體成績(jī)（平均分）見(jiàn)圖2。
圖2 考試情況
（1）從中小學(xué)教師考試成績(jī)來(lái)看，中學(xué)教師教學(xué)技能成績(jī)高于小學(xué)教師，這與中學(xué)體育與健身學(xué)科列為升學(xué)考試（或畢業(yè)）科目有關(guān)。
（2）從單項(xiàng)考試成績(jī)來(lái)看，中學(xué)雙杠、跳高、籃球、50米成績(jī)較好，而墊上運(yùn)動(dòng)與武術(shù)成績(jī)一般，這與墊上運(yùn)動(dòng)動(dòng)作難度和武術(shù)疏于教學(xué)有關(guān)；小學(xué)50米、單杠、跳遠(yuǎn)成績(jī)較好，但滾翻組合、籃球與武術(shù)成績(jī)一般，這與教師平時(shí)疏于技能學(xué)習(xí)有關(guān)。
（3）從總體上來(lái)看，通過(guò)本次教學(xué)技能培訓(xùn)與考試活動(dòng)，教師的教學(xué)技能有了明顯的提高，對(duì)技術(shù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作的原理、動(dòng)作的學(xué)習(xí)方法等有了更深的理解，為提高課堂教學(xué)效率奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
二、主要操作
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
1.制定教師教學(xué)技能“人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng)方案
我們首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由我縣教育局黃局長(zhǎng)擔(dān)任，工作小組成員包括了我縣體育教研員、學(xué)科帶頭人和教學(xué)標(biāo)兵等；其次，確定活動(dòng)日程安排，包括縣級(jí)培訓(xùn)、片級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、考試等時(shí)間的安排；最后，明確考試對(duì)象、考試內(nèi)容與達(dá)標(biāo)細(xì)則、考試辦法等。
2.召開(kāi)教師教學(xué)技能“人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)
培訓(xùn)活動(dòng)涉及300多名中小學(xué)體育教師（占全縣所有教師的85%），參加此次達(dá)標(biāo)培訓(xùn)人數(shù)多、項(xiàng)目多，這在以往體育教師培訓(xùn)活動(dòng)中是沒(méi)有的。為提高教師對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，教育局體衛(wèi)藝科和進(jìn)修學(xué)校體育教研室于5月中旬召開(kāi)了參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)所有教師的動(dòng)員大會(huì)。目的是讓全體教師高度重視，做到積極主動(dòng)參與縣級(jí)、片級(jí)、校級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，并以積極的態(tài)度、飽滿的熱情參與達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的專業(yè)水平。
（二）三管齊下，提升質(zhì)量
1.縣級(jí)培訓(xùn)
（1）挖掘培訓(xùn)資源，整合師資力量。技能培訓(xùn)項(xiàng)目共有10多項(xiàng)，且專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)培訓(xùn)教師的專業(yè)素質(zhì)要求也高。為保證培訓(xùn)效果，我們?cè)谕诰蚺嘤?xùn)資源方面作了大膽嘗試，收到明顯效果。首先，我們?cè)谌h范圍內(nèi)選擇最優(yōu)的培訓(xùn)師資，我們聘請(qǐng)了原黑龍江省青年籃球隊(duì)隊(duì)員培訓(xùn)籃球，聘請(qǐng)?jiān)K省青年排球隊(duì)隊(duì)員培訓(xùn)排球，聘請(qǐng)學(xué)校資深武術(shù)教練培訓(xùn)武術(shù)，我們還聘請(qǐng)了剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕體育教師參與體操與田徑項(xiàng)目的培訓(xùn)；其次，我們選擇最優(yōu)的培訓(xùn)場(chǎng)所，改善培訓(xùn)條件，我們借用了楊子中學(xué)、東門中學(xué)和明珠小學(xué)的體育館，讓教師享用優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，激發(fā)了教師的參與熱情，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。
（2）拓展培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)針對(duì)性。我縣中小學(xué)體育教師的運(yùn)動(dòng)技能水平參差不齊，興趣愛(ài)好、年齡特點(diǎn)差異比較大，各中小學(xué)的辦學(xué)條件也各不相同。要進(jìn)行有效的技能培訓(xùn)，須充分調(diào)動(dòng)教師們參與的積極性，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。為此，我們采用了多種培訓(xùn)方式，如集中培訓(xùn)和菜單式選項(xiàng)培訓(xùn)等方法，又如，開(kāi)展教材教法與學(xué)法的研討活動(dòng)，通過(guò)講座和研討活動(dòng)，讓教師掌握動(dòng)作技能的教法和學(xué)法，為提高自身的運(yùn)動(dòng)技能和教學(xué)技能奠定基礎(chǔ)。
（3）確保培訓(xùn)時(shí)間，提高培訓(xùn)實(shí)效性。體育教研室提前將每次培訓(xùn)的時(shí)間告知教師，并規(guī)定每次培訓(xùn)時(shí)間不能少于2小時(shí)，確保培訓(xùn)的效果。本次培訓(xùn)中，出勤率達(dá)高到95%以上，在培訓(xùn)過(guò)程中，參訓(xùn)教師態(tài)度認(rèn)真，練習(xí)刻苦，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)步明顯。特別值得一提的是一批45周歲以上的教師，在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)揮了良好的示范作用，盡管他們身體素質(zhì)大不如以前，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，按時(shí)到崗，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，著實(shí)讓人敬佩。
2.片級(jí)培訓(xùn)
通過(guò)以臨近5～8所學(xué)校為單位組建片級(jí)教研組的形式，讓學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手等骨干教師擔(dān)任片級(jí)教研組負(fù)責(zé)人，提高培訓(xùn)活動(dòng)質(zhì)量。具體做法是：一是制定片級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃；二是每次培訓(xùn)活動(dòng)要有主題、有主線、有主培人；三是每次培訓(xùn)活動(dòng)要做好記錄和資料積累，參加活動(dòng)的教師要寫(xiě)好心得體會(huì)；四是組織開(kāi)展一次教學(xué)技能模擬考試。片級(jí)培訓(xùn)由于注重手段的多樣性和實(shí)效性，培訓(xùn)效果較好，受到了基層教師的歡迎，也有效地提高了教師的教學(xué)技能水平。
3.校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是教師提高自身教學(xué)技能的主陣地，教師通過(guò)校本培訓(xùn)與個(gè)體練習(xí)，能了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)，嫻熟掌握動(dòng)作方法與動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，為有效促進(jìn)學(xué)生掌握體育基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。具體做法是：一是各校制定好學(xué)校體育教師的教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)方案；二是充分利用學(xué)校學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)對(duì)教材的研讀、輔助練習(xí)的設(shè)計(jì)、同伴之間的保護(hù)與幫助等手段，切實(shí)提高培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量，使組內(nèi)所有教師較熟練地掌握各個(gè)動(dòng)作的方法；三是根據(jù)自己的實(shí)際情況，加強(qiáng)自身薄弱項(xiàng)目的練習(xí)，特別是對(duì)自己難于掌握的技能動(dòng)作，通過(guò)不斷的嘗試練習(xí)、保護(hù)與幫助下的練習(xí)、降低難度的練習(xí)、條件作業(yè)等形式，逐漸讓基礎(chǔ)薄弱教師從不會(huì)到初步學(xué)會(huì)再到熟練掌握的。
三、主要經(jīng)驗(yàn)
（一）強(qiáng)化練習(xí)薄弱項(xiàng)目技能動(dòng)作
1.武術(shù)培訓(xùn)
針對(duì)我縣武術(shù)教學(xué)和教師武術(shù)基本功的現(xiàn)狀，我們狠抓武術(shù)培訓(xùn)。特別是初中學(xué)段的少年初級(jí)長(zhǎng)拳，由于動(dòng)作繁多（共36個(gè)動(dòng)作），套路復(fù)雜，平時(shí)也疏于教學(xué)，至少有一半以上教師不能獨(dú)立完成整套動(dòng)作。在培訓(xùn)中，我們首先狠抓武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓(xùn)練，注重直觀教學(xué)，以領(lǐng)做為主，使教師通過(guò)反復(fù)練習(xí)，較快地學(xué)會(huì)和掌握單個(gè)動(dòng)作，進(jìn)而完成套路的教學(xué)，幫助教師樹(shù)立完整套路動(dòng)作的正確概念；其次是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)格，突出勁力和精神。教學(xué)中，當(dāng)教師已經(jīng)弄清動(dòng)作的來(lái)往路線，培訓(xùn)教師就進(jìn)一步要求動(dòng)作做到有力、準(zhǔn)確，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作符合規(guī)格。武術(shù)動(dòng)作大多數(shù)意在攻守，無(wú)論是攻還是守，除了方法明確以外，還需要有勁力。一拳一腿，一招一式，如果沒(méi)有勁力，就不能很好地體現(xiàn)出武術(shù)的攻防特點(diǎn)。
2.體操培訓(xùn)
在本次培訓(xùn)中，我們除強(qiáng)調(diào)體操動(dòng)作方法與標(biāo)準(zhǔn)外，還強(qiáng)化了教師學(xué)習(xí)體操教材的教法與學(xué)法研討活動(dòng)，教研室從動(dòng)作名稱、教學(xué)步驟與方法、保護(hù)與幫助、易犯錯(cuò)誤與糾正方法等四個(gè)方面編寫(xiě)了中小學(xué)各學(xué)段體操教材教法與學(xué)法參考資料，掛在網(wǎng)上供基層教師學(xué)習(xí)。
（二）探索教師技能培訓(xùn)途徑，提升教師教學(xué)技能水平
為深化體育與健身課程改革，豐富學(xué)科教研內(nèi)涵，提升教師教學(xué)技能水平，我們通過(guò)多種途徑提高培訓(xùn)效率：一是通過(guò)校級(jí)、片級(jí)和縣級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)行技能培訓(xùn)，幫助教師掌握相關(guān)教學(xué)技能；二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)群組，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的作用；三是組織片級(jí)教師模擬考試，提高教師參與的積極性。通過(guò)多種途徑培訓(xùn)，有效地提升了教師的教學(xué)技能水平，為上好課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在問(wèn)題與對(duì)策建議
（一）教師教學(xué)技能差異明顯，專業(yè)發(fā)展不平衡
從考試成績(jī)看，教師之間的教學(xué)技能差異明顯，專業(yè)發(fā)展不平衡。考試成績(jī)不理想的群體主要是五四分段上來(lái)的初中教師和一批擔(dān)任學(xué)校中層干部的教師。五四分段上來(lái)的初中教師主要是天生不足，擔(dān)任學(xué)校中層干部的教師主要是忙于事務(wù)性工作，沒(méi)有時(shí)間鍛煉，再加上平時(shí)課時(shí)量比較少，從而導(dǎo)致教學(xué)技能退化。
對(duì)策一：要加大對(duì)體育教師教學(xué)技能的培訓(xùn)力度，定期進(jìn)行教學(xué)技能考試，做到系統(tǒng)化、常態(tài)化，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
對(duì)策二：要開(kāi)展縣級(jí)骨干教師與教學(xué)技能薄弱教師的結(jié)對(duì)幫教工作，提升教學(xué)技能薄弱教師的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)均衡化發(fā)展。
（二）墊上組合動(dòng)作和武術(shù)項(xiàng)目考試成績(jī)偏低
墊上組合動(dòng)作考試項(xiàng)目成績(jī)明顯低于其他項(xiàng)目成績(jī)，特別是年齡在40歲以上的教師。究其原因除了該項(xiàng)目有一定難度外（頭手倒立和側(cè)手翻較難），教師頸椎病、腰椎病等職業(yè)性疾病嚴(yán)重影響了教師完成動(dòng)作的質(zhì)量。有一部分教師在練習(xí)墊上運(yùn)動(dòng)組合動(dòng)作時(shí)，由于頸椎病復(fù)發(fā)，導(dǎo)致幾天甚至兩個(gè)星期不能參與此項(xiàng)目的培訓(xùn)，由于缺少練習(xí)導(dǎo)致該項(xiàng)目考試成績(jī)偏低。武術(shù)項(xiàng)目由于教師基礎(chǔ)薄弱，平時(shí)疏于教學(xué)，雖經(jīng)突擊訓(xùn)練，但效果欠佳。
對(duì)策一：鼓勵(lì)教師多做預(yù)防頸椎病、腰椎病的工間操。
體育老師個(gè)人總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自我，鞭策自我，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)當(dāng)做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫忙下，經(jīng)過(guò)自我的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的提高。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自我真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的老師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、團(tuán)體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績(jī)：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，經(jīng)過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高，例如：我校田徑隊(duì)參加縣第26屆體育節(jié)比賽，總分獲得了縣第五名的好成績(jī)，這樣的成績(jī)離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，期望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。
四、總結(jié)個(gè)人的教科研成果：
在“教學(xué)的行進(jìn)間”總結(jié)和撰寫(xiě)一些個(gè)人的教學(xué)感受和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績(jī)：
1、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的研究》獲得縣三等獎(jiǎng)。
2、課題《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎(jiǎng)。
3、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課評(píng)課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
回顧本學(xué)期以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了必須的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改善不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自我，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
體育老師個(gè)人總結(jié)2
我是一名體育老師。在上課期間，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我在教學(xué)過(guò)程中所總結(jié)出來(lái)的心得和體會(huì)
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
體育老師個(gè)人總結(jié)3
又一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，能根據(jù)教育局、學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面：
本學(xué)期擔(dān)任高一、高二年模塊教學(xué)（基本體操），擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的.教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余訓(xùn)練，熱情指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)健身活動(dòng)。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，特別是“冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，保證了學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更是讓學(xué)生的健身意識(shí)再一次得到了升華，提高了校園體育文化建設(shè)。
本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。
認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作，加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定的管理工作，特別是考核學(xué)分的原始數(shù)據(jù)的管理，我們加強(qiáng)了原始數(shù)據(jù)的保存，并進(jìn)行歸檔。
二、研究工作小結(jié)
1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)
積極參加晉江體育與健康校際組教研活動(dòng)，積極參加本校教研組活動(dòng)，認(rèn)真完成教研組布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
本學(xué)期責(zé)任高中體育與健康備課組組長(zhǎng)的工作，能積極履行工作職責(zé)。認(rèn)真組織開(kāi)展全校性的群體活動(dòng)；認(rèn)真安排、確定組內(nèi)工作重點(diǎn)；認(rèn)真地開(kāi)展教學(xué)研究工作。在校領(lǐng)導(dǎo)下，教研組的指導(dǎo)下能組織本組成員正常有序地開(kāi)展備課活動(dòng)，并能在備課組活動(dòng)中發(fā)揮核心作用，積極做好傳、幫、帶工作，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，老教師能發(fā)揮更大的教學(xué)效能。應(yīng)用電腦技術(shù)，主持開(kāi)展與落實(shí)模塊教學(xué)電子教案集的策劃與組織。形成了一系列高中模塊教學(xué)的電子教案，促使整個(gè)備課組教案風(fēng)格的形成。使我們?cè)谠械膫€(gè)人思維，提升到集體備課，集思廣義的程度。積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，初步形成跆拳道、街頭籃球、永春白鶴拳的校本開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。也初步形成平山中學(xué)體育與健康校本課程系列教材的初稿。在以后更加成熟階段，將形成平山中學(xué)體育與健康校本教材叢書(shū)。
加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定管理的教學(xué)研究，如何更好的管理高中學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定的管理。
2、聽(tīng)課、評(píng)課
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽(tīng)課計(jì)劃，本學(xué)期聽(tīng)課20多節(jié)，其中內(nèi)含參加其他兄弟學(xué)校體育教師的公開(kāi)課的聽(tīng)課與評(píng)課，并向教師進(jìn)行了面對(duì)面的反饋，在學(xué)校建立的“曬課網(wǎng)”上對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)反饋。
三、參與活動(dòng)：
1、精心組織策劃并開(kāi)展為期一個(gè)多月的第二屆趣味體育活動(dòng)節(jié)，并結(jié)合青春期健康教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，形成總結(jié)進(jìn)行匯報(bào)；
2、參與____市體育與健康校際組工作年度活動(dòng)；
3、落實(shí)____市中小學(xué)體育與健康兼職教研員的工作；
4、參與____市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)教師工作；
5、參與____市教師博客大賽；
6、參與協(xié)助體育中考的訓(xùn)練與考試工作；
